爱生活爱梦三
作文一：《作文：那个眼神令我难忘》500字
在我的记忆中有许多令我难忘的事情，可是最让我刻骨铭心的却是在一次语文课上：
语文在我们班是最受欢迎的科目，今天上午第一节就是语文，同学们早早的来到教室等待着老师的到来。
今天的语文课比以往的更加有趣，老师分成了四个大组每个组回答对一到问题就得一分，答错不扣分，最后让老师评出一个“最佳博士”奖。? ?小 荷 作文网
这也算的是一场如火如荼的比赛啦，每当老师讲完问题之后同学们都争先恐后的站起来回答，相对来说我们组的实力是最弱的了，我和李晓红是最好的朋友，在这课堂上我们就是对手，我用严肃的眼神看着她，心想：看着吧我一定要超过你们，你们完啦。她似乎看出了我再想什么，用温和的眼神看了我眼，对我微微一笑。这眼神好真诚，是朋友之间的眼神，这使我要胜的心顿时沉了下来，最后她把唯一一道题的机会让给了我们组，双方打成了平手。
其实她明明可以胜利的，可是她却故意让着我，给我留着面子，不让我在老师面前难堪，而我还那么想真不该啊。我应该为拥有这样的朋友而骄傲。
我明白了其实胜利并不重要，重要的是有一颗懂得谦让的心，要学会体谅别人，理解别人。
我会永远记住这个眼神。
作文二：《作文那个眼神令我难忘》500字
［作文 那个眼神令我难忘］在我的记忆中有许多令我难忘的事情，可是最让我刻骨铭心的却是在一次语文课上：
语文在我们班是最受欢迎的科目，今天上午第一节就是语文，同学们早早的来到教室等待着老师的到来，作文 那个眼神令我难忘。
今天的语文课比以往的更加有趣，老师分成了四个大组每个组回答对一到问题就得一分，答错不扣分，最后让老师评出一个“最佳博士”奖，初中一年级作文《作文 那个眼神令我难忘》。 ◆分享好文◆
这也算的是一场如火如荼的比赛啦，每当老师讲完问题之后同学们都争先恐后的站起来回答，相对来说我们组的实力是最弱的了，我和李晓红是最好的朋友，在这课堂上我们就是对手，我用严肃的眼神看着她，心想：看着吧我一定要超过你们，你们完啦。她似乎看出了我再想什么，用温和的眼神看了我眼，对我微微一笑。这眼神好真诚，是朋友之间的眼神，这使我要胜的心顿时沉了下来，最后她把唯一一道题的机会让给了我们组，双方打成了平手。
其实她明明可以胜利的，可是她却故意让着我，给我留着面子，不让我在老师面前难堪，而我还那么想真不该啊。我应该为拥有这样的朋友而骄傲。
我明白了其实胜利并不重要，重要的是有一颗懂得谦让的心，要学会体谅别人，理解别人。
我会永远记住这个眼神。
作文三：《那眼神，令我难忘》800字
正值三伏天，这是上海入夏以来最热的一天了。街上的人们换上清凉的着装，几乎人手一杯冰镇饮品。尽管已是下午四时，天气仍是闷热到不行。
“诶，我们去吃那家粥店怎么样，好像听同学说不错呢。”
“嗯，我也听说过。不过我还是要考虑考虑。”
“别考虑了，跟我走，就这家店了！”
说着，我硬是被小华拉进了这家粥店。
店面不大，没有空调，只有两个吊顶风扇“哗哗”地转动着。粥店同样没有客人，除了我和华。粥店不好吃？当然不是。电话不断地响起，都是喊外卖的。大热天的，多数人愿意在家吹空调。夏天最让人欢喜。太阳火辣辣照射下来的夏日午后，穿一条短裤边吃着外卖，边吹着空调，简直美到天上去了。外卖员忙得汗流浃背，厨师倒显得很淡定。
“两位，吃什么？”
“两碗生滚鱼片粥，谢谢。”
“好的，请稍等。”说完，他用一个疲惫的眼神看了我一眼，然后离开。
等待期间，我就在想。这家店的服务员才两个人？我倒要看看这个又是服务员又是厨师的人是怎么栓住客人们的胃的。为什么从他的眼神里，我看到了一丝忧郁，思乡了吗？客人少了吗？
“来了，吃吧。”
“谢谢。”
我和华开动了。味道很不错，鲜，而不觉口干。稀薄，而不觉像清汤。
“真的很好吃呢，华！”我有说有笑，把粥送入口中。
“嗯，是蛮赞的。下次逛马路还来这家店，哈哈。”我们俩会心一笑。
那个厨师也突然笑了，让我和华感到有些奇怪。他有一种喜悦和感激的眼神看着我和华。
“知道吗，你们点的这碗粥是我研究第Ｎ次的版本了。前面有几种比较难吃，因此少了一些客人，我为此很懊恼。”
“你是个有责任心的厨师，加油。”
享用完粥，我和华走出了那家店，那家店的生活还会继续。我觉得似乎没那么热了。天空如一面玻璃，依稀还映着一点淡淡的桔色的夕照。成功是不断地尝试，机会只给有准备的人。陌生人的故事，陌生人的眼神，难忘。
作文四：《那个眼神令我难忘》400字
在我的记忆中有许多令我难忘的事情，可是最让我刻骨铭心的却是在一次语文课上：? ? 语文在我们班是最受欢迎的科目，今天上午第一节就是语文，同学们早早的来到教室等待着老师的到来。? ? 今天的语文课比以往的更加有趣，老师分成了四个大组每个组回答对一到问题就得一分，答错不扣分，最后让老师评出一个“最佳博士”奖。? ? 这也算的是一场如火如荼的比赛啦，每当老师讲完问题之后同学们都争先恐后的站起来回答，相对来说我们组的实力是最弱的了，我和李晓红是最好的朋友，在这课堂上我们就是对手，我用严肃的眼神看着她，心想：看着吧我一定要超过你们，你们完啦。她似乎看出了我再想什么，用温和的眼神看了我眼，对我微微一笑。这眼神好真诚，是朋友之间的眼神，这使我要胜的心顿时沉了下来，最后她把唯一一道题的机会让给了我们组，双方打成了平手。? ? 其实她明明可以胜利的，可是她却故意让着我，给我留着面子，不让我在老师面前难堪，而我还那么想真不该啊。我应该为拥有这样的朋友而骄傲。? ? 我明白了其实胜利并不重要，重要的是有一颗懂得谦让的心，要学会体谅别人，理解别人。? ? 我会永远记住这个眼神。
作文五：《那眼神令我难忘》500字
那眼神令我难忘
有人说：“眼神是心灵的窗户，它可以将你的思想感情一丝不露地表达出来。”而事实亦是如此，眼神——鼓励。
“注意，括号前是减号时，拆了括号变符号，下面请一位同学上黑板上做这道题，其他人在本上做。”忽啦，几个人立刻举手，还有人坐那就开说，没有举手。“你来做一做。”老师突然叫我，吓了我一跳，我畏缩地站起来，引起一阵窃笑。
那时的我，少言少语，和一群正值花季的开朗女生在一起，并不合群，甚至有点像另类。这一笑，把我笑得十分没底，头低低地垂着，用头发帘挡住那双充满委屈泪水的眼睛，但还是挡不住因羞涩而红得发烧的脸蛋。老师您赶紧讲吧，别理我了，同学们会笑死我的。
正当我以为老师快要开讲的时候，老师却朝我走来，把我领上讲台，还边走边说：“老师相信你一定能行的，大胆一些，抬起头来。”她真的不懂我的意思吗？我望着她，试探性地看她的眼神，眼神是鼓励的、和善的、充满期望的，是那样的纯，那样的饱满，那样的令人振奋。
这下，我连死的心都有了。就我这水平，能做出来吗？万一做得不对，岂不是太辜负她了。就算是天要亡我，也得反抗一下，赌一把吧，我坚定了信心，加快了脚步，咬紧了牙关??
正当我拿起粉笔的一刹那，题目仿佛变得简单了，我的身体不再沉重??
那道题，我做得异常的顺利，一举夺得全班同学崭新的眼神。自
此，我也好像一夜之间，充满了自信。从那以后，我却永远也忘不了老师那饱满的眼睛，注满着的鼓励。
作文六：《作文：令我难忘的一个人》700字
令我难忘的一个人
在我们的身边，有着许许多多普通人，有我们的亲人、朋友，有我们的老师、同学……与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。而在我心中，令我难忘的那个人，却是一个身残志坚的小女孩。
那是一个冬天的早晨，天气有点寒冷。我极不情愿地走在写作班的大厅里，我慢悠悠的想拖延一下时间，而不必去上奥数课。忽然，我听见从大厅的一角里传出了一阵悦耳的朗读声。我转过头一看，在角落里有一位坐着轮椅的女孩正在聚精会神的读着《新概念英语》。我忍不住好奇向她走去，只见她扎着一个马尾辫，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，正在看着英语书，手指着单词和句子。我忍不住问了她一句：“你怎么也学《新概念英语》？”那女孩吃了一惊，抬起头来看我笑了笑，脸上洋溢着自信的表情，说：“是啊，我们上到五年级了，必须要增加词汇量，而且学校里学的英语也不能满足自己的学习要求。所以趁着现在还没有到上课时间，我就用这一点时间，预习一下今天老师要上的课文。”我又笑着问她：“你可以把所学过的文章都背下来吗？”她笑着回答：“当然可以，你听着。”接着，便背起了一篇文章，她背得抑扬顿挫，我差点鼓掌了。? ?小 荷 作文网
我想：她虽然是一个残疾人但却还如此努力学习知识，我怎么就不能向她学习呢？难道我还不如一个残疾人吗？想到这里，我挺直了腰，大步向教室走去。
在课堂上，那个轮椅女孩就坐在第一排。当老师提出了一个个数学难题时，她总是以最快的速度、最准确、最简便的答案，令在场的每个同学都称赞不已。
她这种对学习如饥似渴的态度，让我深深的一惊，让我不由自主地从心底佩服她，深深地感动了我，让我认识到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”她的学习态度不停的激励着我。她，真令我难忘！
作文七：《一个令我难忘的人作文》1200字
一个令我难忘的人
车窗外，下着淅淅沥沥的雨，公车上的人如同沙丁鱼罐头般拥挤。我好不容易找了个落脚点站定。此时，雨大了。车停下来，打开了前门。人群疯了似的向车上涌来，本就人满为患的车更加拥挤。司机无奈地说：“上不去了，等下一班吧！”就要关车门。有一个满头银发显得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋挡在头上，企图遮雨，另一只手无力地拍着车门。司机却无情地发动了车子。
这时，一个二十多岁的年轻人，突然站起来，说：“师傅，停一下，我下车。”怎么回事？我刚才听他说是到广场，可现在离广场还有将近１公里。我走到他跟前，对他说：“哥哥，这儿离广场还有１公里呢！您不是要到广场吗？”他说：“我是要去广场，可……”他向那老奶奶看了一眼，我立马明白了他的意思；他是要自己下车步行到广场，让那位老人上车来。我上上下下把这人打量了一番：“清秀的面孔，并不强壮的身材，满面笑容却不失一丝帅气。”我还没有看仔细，前后门就已打开，车，已停稳，青年走下车的那一刹那，老人挤上了车。车重新发动起来。
我看着那青年挺拔的身影，直至其消失在雨帘之中。不多久，天晴了，天空中出现了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新华广场，这阳光与彩虹好象是在为这青年舍己为人的精神喝彩！
【写作指导：指导学生写好“随笔作文”】
作为小学生练笔方式的随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。沉重写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
怎样指导学生写“随笔”呢？
一、教会学生写随笔的方法
随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。
随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，教育沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。
二、培养学生写“随笔”的兴趣
“兴趣是最好的老师。”随笔是反映丰富多彩的生活的，这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式，激发学生的兴趣：
１、创设展示机会。
沉重的随笔，许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此，我们开辟了黑板报“随笔”专栏，并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高，沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时，我也有意让学生翻阅“随笔”，只要有与大作文相符合的题材，“拿”来即可“用”。
２、开展评选欣赏活动。
为了便于长期保存，经常翻阅，我要求学生备用较厚的软面抄，除了写“随笔”，还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话，并加以精心美化，使之成为一页页赏心悦目的“手抄报”。每周组织评选，前五名挂于“优秀作业栏”。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。
随笔形式灵活，内容广泛，对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。
作文八：《作文：令我难忘的一个人》600字
令我难忘的一个人
东阿县关山联校关山小学 六年级四班 刘祥瑞
在我的记忆里，有许多曾经帮助过我的人，但随着时间的流逝，都淡淡忘记了。其中有一位陌生的不知名的老爷爷，他在我最困难的时候帮助了我，我永远也不会忘记他。 ? ?小 荷 作文网
那是在上三年级的时候，我骑着自行车正在放学回家的路上。路上有许多石子和碎石头，由于我不小心骑在了一块石头上，结果连人带车摔倒了。鲜红的血顿时从伤口处涌了出来，我急忙捂住伤口，向前面的同学大声喊“等着我。”可是他们已经走远了，听不到我的喊声。我把自行车扶起来，发现链子断了。这时来了一位老爷爷，他问我：“小朋友，你怎么了？”我回答：“我骑自行车时不小心摔倒了。”他见我手臂流血了，便拿出卫生纸连忙帮我捂住。之后，老爷爷和蔼可亲地说：“小朋友，你你手臂受伤了，四周又没人，现在只有我能帮助你，我送你去医院吧。”这时，我猛然想起了电视上报导的拐骗小孩的坏人，心理犹豫不决，老爷爷似乎看出了我的心思。忙说：“小朋友，天快黑了，你的伤口快发炎了，别担心了，我不是坏人。”于是，我就跟着老爷爷去了医院。在医院里，医生帮我包扎好后，老爷爷还把损坏的自行车给修复了。我对老爷爷说：“谢谢你，老爷爷，再见。”然后我就骑着自行车回家了
这位慈祥的老爷爷竟会帮助一个与他素不相识的人，他的心真是像金子一样可贵，他令我难忘。
指导教师：魏传红
作文九：《作文：一个令我难忘的人》600字
那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。他留给我的印象不可磨灭。
老爷爷的表情从来都是非常严肃的，但是他的眼神总是那么亲切、慈祥。老爷爷的背有些驼，所以他走路总是手背后，一摇一晃的。他就住在我们院子里，虽然他看起来表情很严肃，但邻居们都叫他“热心大叔”。起初我不相信那么严肃的人会热心，但那件事却改变了我对他的看法。
我们院子的路是土路，一下雨就会很麻烦。在一个阴暗的下午，雨哗啦啦的下了起来。到了院子门口，我正愁该怎么办。突然，在雨帘中，一个瘦弱的身影映入我的眼帘。只见他忙碌着将砖块摆在地上。雨水把他的衣服都湿透了，那一头灰色的头发在雨水的淋湿下显得屈指可数。他不时的咳嗽着，声音有些沙哑。我走近一看，竟然是那位老爷爷。我关心地说：“老爷爷，下这么大的雨，您在这儿淋雨，会感冒的。快回家吧！”“小朋友，挺关心人，真乖！我老了，身体不要紧的。这泥路，走在上面，深一脚浅一脚的，可不方便了！我反正也没别的事儿干，闲着不如做件好事呢！”老爷爷的笑还是那么不明显，但他眼神里流露出的慈祥，却令我在这雨天倍感温暖······? ?小 荷 作文网
我的眼眶潮湿了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顾自己的身体，为别人铺路。老爷爷是多么无私啊！
从沉思中回过头来，又是那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。此时，他正拿着扫把，仔仔细细的扫地呢！我仿佛看见，一颗金子般的心，在为他人而跳动。
作文十：《那眼神令我难忘.doc》600字
那眼神令我难忘
有人说：“眼神是心灵的窗户，它可以将你的思想感情一丝不露地表达出来。”而事实亦是如此，眼神——鼓励。
“注意，括号前是减号时，拆了括号变符号，下面请一位同学上黑板上做这道题，其他人在本上做。”忽啦，几个人立刻举手，还有人坐那就开说，没有举手。“你来做一做。”老师突然叫我，吓了我一跳，我畏缩地站起来，引起一阵窃笑。
那时的我，少言少语，和一群正值花季的开朗女生在一起，并不合群，甚至有点像另类。这一笑，把我笑得十分没底，头低低地垂着，用头发帘挡住那双充满委屈泪水的眼睛，但还是挡不住因羞涩而红得发烧的脸蛋。老师您赶紧讲吧，别理我了，同学们会笑死我的。
正当我以为老师快要开讲的时候，老师却朝我走来，把我领上讲台，还边走边说：“老师相信你一定能行的，大胆一些，抬起头来。”她真的不懂我的意思吗，我望着她，试探性地看她的眼神，眼神是鼓励的、和善的、充满期望的，是那样的纯，那样的饱满，那样的令人振奋。
这下，我连死的心都有了。就我这水平，能做出来吗，万一做得不对，岂不是太辜负她了。就算是天要亡我，也得反抗一下，赌一把吧，我坚定了信心，加快了脚步，咬紧了牙关??
正当我拿起粉笔的一刹那，题目仿佛变得简单了，我的身体不再沉重??
那道题，我做得异常的顺利，一举夺得全班同学崭新的眼神。自
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此，我也好像一夜之间，充满了自信。从那以后，我却永远也忘不了
老师那饱满的眼睛，注满着的鼓励。
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