李广46656
作文一：《神态描写的作文片段训练》2300字
神态描写的作文片段训练 教学目标：？引导学生明白什么是神态描写
？掌握神态词语，并学会运用。
教学重点：积累运用
教学关键：体会神态词的作用。
教学方法；辅导法
教学时间：１课时
一．辩句赏析，揭示神态描写
１、赏析辩句
（１） 小枣树说：“你虽然会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得
早。”
（２） 小枣树温和地说：“??”
赏：你喜欢哪个句子：生答：（２）
析：为什么，（用上温和）
２揭示神态描写
师：是啊，用上像“温和”这样的词就能看出人物的表情。这就是神态描
写。那么什么是神态描写呢，
神态是人脸上显露出的内心世界（板书）
师：领读。 生：跟读。
二、辅导运用，体会神态描写作用。
１出示：小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪～” （１） 析：小柳树说了什么，（小枣树的短处） （２） 引：说别人短处时他可能表现出什么样的神情，
归纳：站姿、眼神、嘴、 的样子，语言
试用神态词（相对板书并补充）
引导说：小柳树（ ）说了什么，
师：怎么样的说用上哪个词
２（运用：小柳枝（ ）地说：“你看我多漂亮，”
析：这句话又说了什么（自己的优点）
引：说自己的优点时又会是怎么的神态，
说：准确用神态的词。
练：小柳树（ ）地说：“喂，小枣树，你怎么长叶子啊，”
小柳树（ ）地说：你看我多漂亮。
过渡：小柳树说了小枣树的短处。小枣树说了什么，（没有）小柳树心里有什么变化，
出示了：她问小枣树：“你怎么了说我呀，”
小柳树说：“说我不会结枣子呗～”
要求：读句子，想想会是怎么样的神情，准确用上神态词。
小结：用准确的词语描写人物的神态，更能形象具体展现人物的内心世界。
更能把人与物的内心刻画的淋漓尽致。
三、送词派句，实际运用。
１、师领读者欣赏
老师送你漂亮的神态词语
高高兴兴 语重心长，信心十足，充满自信，和蔼可亲，惊慌失措，郑重其事，大惊失色，胸有成竹 ，愁眉苦脸， 恋恋不舍， 依依不舍， 难过，留恋， ，急急忙忙、．羞羞答答．不好意思、恼羞成怒， 理直气壮 昂首挺胸 得意洋洋， 理直气壮， 沾沾自喜．和颜悦色 垂头丧气
羞愧、 羞涩 ．懊悔 ，恼火． 恼怒， 懊恼，自责、自豪，害羞，，骄傲，自大， 傲慢 关心 担心 ，亲切， 温和， 严肃， 认真 ，严厉， 惭愧 愤怒 红着脸、 羞答答， 瞪着眼，
２学生练习，实际运用。
？练习：请给下面的句子加上神态的词：
１（狐狸指着葡萄架（ ）地说：“这葡萄是酸的，不能吃～” ２（小兔子（ ）地说：“不能吃，不能吃～这葡萄是酸的。” ３（小猴子（ ）地问：“你吃过了吗，”
４（张文欣（ ）地说：“我能当好班长～”
５（老师（ ）地说：“阳光是爱，雨露也是爱。” ６（李老师看了看手表（ ）地说：“元元，你今天尺到了。” ７（小军（ ）地说：“我不想离开二年（３）班。”
８（妈妈抚摸着我的头（ ）地说：“孩子，你已经长大了。” ９（我低着头（ ）地说：“爸爸，我错了，下次我一定努力学习～” ？欣赏交流，师引导评价：
评价侧重：？看看是否用上神态的词
？要用别人没用过的，看哪位学生用的词是别人没用过的。新，好。
３（联系生活运用：
把生活中你听到的表示神情的句子写出来．
？． ？．
学生写句
师评价：要求：动作 ＋ 神态 ＋ 语言．但重点评价是否用上神态的词。 四、归纳总结，拓展延伸
１、提问式总结：（１）这节课我们学会了什么，（神态描写）
（２）什么是神态描写，
（３）它有什么好处，
２、师归纳总结：
同学们本节课我们共同学习了神态描写，运用神态描写，可以把人与物写具体生动，形象逼真～可以把人物内心表达的淋离致。相信同学们在今后的作文中能更好的运用，老师视目以待，欣赏你们的作文。
３（拓展作业，欣赏小纸条上神态的词。
？课下积累下面这些好的词语
不屑一顾． 大模大样 骄傲自满 居功自傲 目中无人 目空一切 旁若无人 盛气凌人 忘其所以 忘乎所以 唯我独尊 扬长而去 大摇大摆 高视阔步 心高气傲 趾高气扬 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 ？怎么样的说积累
１．委婉地说２亲切地说３．气愤地说４．带着哭腔说５．严厉地说６．结结巴巴地说 ７．赞叹不已地说８．急切地说９．命令地说１０．恳求地说１１神秘地说１２．摸着头说 １３歪着头说１４跺着脚说１５．窃窃私语地说１６．得意洋洋地说１７．骄傲自满地说 １８．凶恶地说１９．凶狠地说 ２０斩钉截铁地说２１．上气不接下气地说 ２２．怒发冲冠地说２３．兴烈地说２４．笑哈哈地说２５．咧着嘴说２６．扑哧一笑说 ２７．语重心长地说２８．断断续续地说２９．神出鬼没地说３０．声撕力竭地说 ３１．鬼迷心窍地说３２．鬼哭狼嚎地说３３．幽默地说３４．红着脸说３５．美滋滋地说 ３６．翘着二郎腿说３７．垂涎三尺地说３８．垂死挣扎地说３９．垂头丧气地说 ４０．连蹦带跳地说４１．咬牙切齿地说
作文二：《神态的描写片段》500字
神态的描写片段
１、妈妈的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，她静静地用那双炯炯有神的眼睛看着我，好像欣赏着自己精美的杰作。
２、妈妈的眼睛里闪过一丝悲伤，她低垂着眼帘。顿时，脸色苍白，没有丝毫血色，她轻轻地叹了一口气。
３、“我来帮你！”甜甜的声音在耳边响起，我抬头一看，是一位大姐姐，她那微笑的脸真美，比月光还明亮。
４、那位中年大叔满脸横肉，瞪眼看得我心里发毛，手心出汗。
５、满是皱纹的脸上，泛起了一丝的笑。
６、他眼里流露出一丝痛苦的神色。７、小女孩充满歉意地看着他。
８、妈妈笑了笑，眼角流露出一丝熬夜的憔悴。
９、他的眼里闪现出憧憬，但转瞬间又变得忧郁。
１０、老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？……” １１、老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
１２、高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也 说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
作文三：《神态描写的片段》1200字
神态描写片段：
１． 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
２． 看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉 头， 不大说话。 笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。 他穿着一个褪了色的蓝布大褂， 好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
３． 这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌 前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆 布手套。
４． 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考 着。
５． 一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤， 腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小 圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子 看我的镁光灯。
６． 等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大 的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对 我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
７． 他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长 期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
８． 牙齿咬得 “格格” 作响， 眼里闪着一股无法遏制的怒火， 好似一头被激怒的狮子。
９． 他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露 的双手长满了硬生生的茧皮。
１０． 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着 聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的 牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
１１． 听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
１２． 靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着 他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。 两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了 的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。 他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
１３．
条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望 着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
１４． 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不 可挡地涌进了大厅。
１５爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊 胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一 样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
作文四：《描写人物神态的片段》1900字
描写人物神态的片段
１、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
３，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
５、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
６，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
７，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
再赠送你点成语：
描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！
经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了！
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
作文五：《描写人物神态的片段》1000字
描写人物神态的片段
默认分类 ２００９－０８－０４ ０９：２８：１０ 阅读２１ 评论０ 字号：大中小 订阅
１、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
３，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼～我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
５、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
６，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
７，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
再赠送你点成语：
描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨
悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气目瞪口呆 处之泰然 半
信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈
作文六：《描写人物神态的片段》1700字
这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，
头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上
去……”他这么想。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他５０多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验～”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的
”的老教师描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”１０个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰～”
作文七：《描写人物神态的片段》4200字
描写人物?神态?的片?段?
?
描写人?物神?态的?片段? ? ?
? ?１?、我有?一个?可爱?的弟?弟，?圆圆?的脸?蛋，?细长?的眉?毛下?长着?一?对圆溜?溜的?大眼?睛，?你要?是问?一个?问题?，他?那黑?葡萄?似的?眼珠?便在?眼?眶里骨?碌碌??地转着。?在他?那高?高的?鼻梁?下边?，长?着一?张小?巧的?嘴巴?。?平时总?是笑?嘻嘻?的，?要是?生起?气来?，两?只嘴?翘得?老高?老高?，这?时大?家?都打趣?地说?：“??真可以挂?上两?只油?瓶呢?～”? ?
? ? ?
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? ?２?、这时??，一阵热?烈的?掌声?打断?了他?的思?绪，?他猛?的一?抬头?，?看见肖?大名?正从?讲台?上走?下来?。他?立马?又紧?张起?来。?他的?目光?四处?移?动，似?乎在?搜寻?什么??，他是那?么的?不安??，甚至不?敢接?触任?何人?的目??光。然后?他又?把头?低下?去，??好像怕被?别人?看见?似的?。他?的手?指一?会儿??便被汗水?打湿?了。? ? ?
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? ?３?、他牙?齿咬?得“?格格?”作?响，?眼里?闪着?一股?无法?遏制?的怒??火，好似?一头?被激?怒的?狮子?。? ?
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?４?、奔跑?，奔?跑，?奔跑?～他?的心?激动?着，?他的?痛快?已经?不能?用?我们浅?薄的?语言?来表?述，?似乎??他身上的?每一?根汗?毛都?有跳?动的?欢畅?。? ?
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?５?、小光?是五?年级?的学?生，?圆圆?的脸?上有?一双?明亮?的大?眼睛?。?他学习?不错?，就?是不??爱干活儿?。偶?尔让?他干?点活?儿，?他就?噘着?嘴，?耷?
拉着脑?袋，?老大?的不?高兴?，走?起路?来也?懒洋?洋的?，所?以，?爸爸?总是?喊?着“小?懒猫?”。? ?
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?６?、她脸?儿红?得像?熟透?了的?山柿?子，?忙低?下头?去，?不敢?再看?我?一眼。? ? ?
?７?、兴奋?和激?动如?同决?了堤??的洪水，?浩浩?荡荡?，哗?哗啦?啦地?从?他?的心理倾?泻了?出来?，他?再也?无法?隐藏?他的?那份?斯文?了。? ?８?、我一??听，一蹦?三尺?高，?心花?怒放?，情?不自?禁地?举着??喜报欢呼?起来?：“?噢，??噢，我得?喜报?了～?” ? ９?、我?一接?到录?取通?知书?，像??庄稼人久?旱逢?雨，??又像渔人?雾海?中望?见灯?塔，?心里?那股?子乐?劲哟?，真?不知?该怎??么形容了?～? １?０?、突然?，门?帘一?掀，?小妹?像吃?了喜?鹊蛋?似的?闯了?起来??，张着没??有门牙的?小嘴?格格?笑着?。? ? １ ?
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? ?１?、?他心里像?灌了?一瓶?蜜，?眉角?含笑?，连?那四?方的?紫膛?脸上?隐?隐约约?的麻?瘢也?泛着?红光?。? １? ?
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? ??２、妹妹?今年?十岁?，读?小学?三年?级。??她那红扑?扑的?脸蛋?上，?一?双水灵?灵的??大眼睛适?着聪?明伶?俐的?神色?。乌?黑的?头发?下，?两条?弯弯?的?眉毛，?像那?月牙?儿。?她那?一排?雪白?的牙?齿当?中，?缺了?颗门??牙，一笑?起?来，就?成了?个豁?牙巴?，十??分逗人喜?欢。? ?１ ?
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?? ３、辛?辣味?呛得?我直?翻白?眼，?恨得?牙根?直发?麻，?手指?骨节?痒，??想揍他一?顿。?? １ ?
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?４?、牙齿?咬得?“格?格”?作响?，眼?里闪?着一?股无?法遏?制的?怒火?，?好似一?头被?激怒?的狮?子。? ?１ ?
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?５?、听见?爸爸?终于??同意他上?学了?，来?喜把?柳叶?往嘴?里一?含，??学几声黄?莺叫?，又?学几?声画?眉声?，拎?着崭?新的?书包?飞跑?起来?。? １? ?
?６?、看他?年纪?不过?二十?来岁?，脸?色苍??白，像没?有睡?好觉?似的?皮?泡脸肿?。他?老是?皱着?眉头?，不?大说?话。?笑纹?几乎?在他?的脸?上是?绝了?迹?似的。?他穿?着一?个褪?了色??的蓝布大?褂，?好像?永远?是穿?着这?么一?个一??样。清瘦?的下?巴壳?，亮?耸的?肩膀?，显?得很??没生气。? ?１ ?
? ７?、她?那张?小嘴??巴蕴藏着?丰富?的表?情：?高兴??时，撇撇?嘴，??扮个?鬼脸；生?气时?，撅?起的?小嘴?能挂?住一??把小油壶?。从?这张?嘴巴?说出?的话?，有?时能??让人气得?火冒?三丈?，抽?泣不?止，?有时?却让??人忍俊不?禁，?大笑??不已。? １?８?、?他满是皱?纹的?脸上?慢慢?地绽?开了?笑容?，那??是喜悦的?笑，??激动的笑?，会?心的?笑。?青年??人开怀畅?饮，?纵情?谈笑?；老?年人?浅斟?徐酌??，悠闲自?得。?无论?是本?地人?，外?乡人?，甚??至外国友?人，?也不?管是?相识??的、陌生?的，??各个的面?孔上?都流?露着?喜悦?之情?，洋?溢着??“酒逢知?己干??杯少”之?感。? ?１９?、杨??燕撑起雨?伞，?提起?一个?挎包?，放?在肩?上；??想到?马上要去?上大?学，?像驾?起了?云头?似的??，畅快地?大摇?大摆?走出?家门?。? ?２?０、看到?这情?景，?我乐?得在?地上?翻了?个跟?头，?高声?地笑?着、?叫着?，拍??着手，跺?着脚?。? ２? ?
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? ?１?、他乐?得下?嘴唇?往上??嘴唇包，?脸蛋?儿耸?成个?肉疙?瘩。?? ２ ?
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? ２?、听?到这?个好?消息?，姐?妹俩??手拉手跳?着，??笑着，花?裙子?迎风??摆动，活?像一?对活?泼、?愉快?的花?蝴蝶?。? ２? ?
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? ?３?、爸爸?变了?，那?才叫?人舒?畅呢?。我?欣慰?，我?开心?，比?什么?都?令?人欢欣鼓?舞。? ?２ ?
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?４?、她闭?着眼?睛，?绝美?的脸?庞显?露出?一丝?痛苦?的神?情。? ?２ ?
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?５?、阳光?在教?室里?洒下?炫目?的光?辉，?照亮?着一?张张?快乐?的、?兴?奋?的脸，每?张脸?都像?一朵?花。? ?２ ?
? ６?、这?个喜?讯使?他的?眼睛?里有?了神?采，?额头?和嘴??角两旁深??深的?皱纹里似?乎也?蓄满?笑意?，连?一举?手一??投足都渐?渐地?带上?了一?种轻?快的??节奏。? ２? ?
?７?、爸爸??长着浓浓?的眉?毛，?一双?炯炯?有神?的大?眼睛?总是?闪着?严?厉的目?光。?可能??是因为长?期从?事脑?力劳?动的?原因?，额?头上?那深?深的?皱?纹和他?不到?四十??岁的年龄?很相?称。? ?２８?、小?毛头?长得??很小，头?只有?我?的大洋?娃娃??那么大；?脸圆?圆的?，红?红的?，像?只大?苹果?。她?睡得?很甜?，?两只眼?闭得??紧紧的，?像两?条线?；两?根眉?毛像?两只?弯弯?的新?月；?小嘴?巴?经常一?动一??动，好像?在吃?奶。?她浑?身被?小被?子包?住，?还用?绳子?扎紧?，?
一动也?不动?。? ２?９?、哥哥?欣喜??若狂，握?着这?张浸?透了?他的?汗水?的通?知?书，舒?畅地?、尽?情地?笑着?。? ３?０?、我的?表弟?明明?，今?年已?经五?岁了?，?一?直同我生?活在?一起?。他?机灵?、淘?气而?又幼??稚，胖乎?乎的?身体?，圆?圆?的脑袋?上理?着个?小平?头，?那对?乌黑?发亮?的大?眼睛?老是?忽闪?忽闪?的，?仿?佛对一?切都?感到?神奇?似的??。那张说?话漏?风的?小嘴?，总?喜欢?提些?天真??的问题，?有时?问得?稀奇?古怪?，使?别人?无从?回答?。高?兴的?时候?，他?总是?“咯?咯咯?”地?笑个?不停?，同?时嘴?角边?出现?两个?小酒?窝。?同样?，哭?起来?，他?也真?够呛?～不?过，?在他?脸上?，酒?窝总?是比?眼泪?出现?的时?候多?。? ３? ?
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? ?１?、我有?一个?妹妹?，今??年一岁。?她很?活泼?，也?很可?爱。?每次?，?人家问?她眼?睛在?哪里??，她就把?眼睛?眯得?很小?；问?她鼻?子在?哪里??，她就?把鼻子?摸一?摸；?问她?嘴巴?在哪?里，?她就?把舌?头伸?出来?，非?常好?笑? ３??
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? ?２?、一个?十七?八岁??的姑娘，?坐在?旁边?的一?块石?头上?。黑?红的??脸颊上沾?满了?灰尘?。她?并不?像有?些小?贩那?样起?劲地?吆喝?，只?是等?有人?来?问时才??答上几句?，说?起话?来总?是低?着头?，显?得有??些腼腆。? ?３ ?
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? ３?、老?师看?到题?后，?皱着?眉头?，习?惯地?把左?手的?大拇?指放?在嘴??唇下面来?回移?动，?思考?着。? ?３ ?
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?４?、爸爸?同意?了她?的要?求，?她顿?时心?花怒?放，?喜悦?飞上?眉梢?，?两只眼?睛眯?得像?两个?小小??的月牙儿?。? ３? ?
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? ５?、看?见冰?场上?的人?，穿?梭一?般地?滑来?滑去?，我?的心?激荡?着，??也急忙换?上冰?鞋，?上场?去了?。开?始的?几步?，多?少有?些荒?疏了?的感?觉，??转了几下?之后?，恢?复常?态了?。我?又向?前滑?行，?左右?转弯?，猛?然停?止，??倒退滑行????一个?年龄?和我?差不?多的?小孩?，像?我当?初头?次进?冰场?一样?，他?趔趔?趄趄?，一?个跟?头；?摇摇?摆摆?，一?个屁?股蹲?儿。? ?３ ?
? ６?、她?笑了?，两?个可?爱的?小酒?窝显?得如?此甜??美。 ?３ ?
? ７?、她?们手?拉手?像两?只小?鸟似?的畅?快飞?奔，?飞过?田野?，飞?进村??庄，飞到?了大?院。? ?３８?、只?见他?的脸?憋得?通红?，双?眉拧?成疙?瘩，?就连??胳膊上的?青筋?都看?得清?清楚?楚。? ?《描写?人物?神态?的片??段》 ?
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作文八：《描写人物神态的片段》4400字
描写人物神态的片段
１、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
２、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
３、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
４、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
５、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
６、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
７、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
８、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移９
动，思考着。
１０、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
１１、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
１２、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
１３、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
１４、他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
１５、眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。
１６、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
１７、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
１８、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
１９、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
２０、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
２１、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
２２、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘
着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
２３、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
２４、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧～”说着，她把自行车推了过来。
、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。２５
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
２６、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
２７、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行??一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
２８、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
２９、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
３０、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
３１、想起以往，一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发，任听自己抽泣或发呆，而如今却再也无法感受这种抚慰，那怎不让人心伤。她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。
３２、听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向走廊，向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见。这突如其
来的喜讯打乱了她以往的镇静，她似乎已全然不顾别人怎么看她了。
３３、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼～我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
神态描写的文章：１、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
３，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
５、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
６，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
７，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
８，这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
９，“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。??可是??”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去??”他这么想。
作文九：《描写人物神态的片段》2900字
描写人物神态的片段
描写人物神态的片段
１、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢～”
２、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
３、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
４、奔跑，奔跑，奔跑～他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
５、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。
６、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
７、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
８、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了～”
９、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了～
１０、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
１１、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
１２、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
１３、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
１４、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
１５、听见爸爸终于同意他上学了，（．ｆｗｓｉｒ．Ｃｏｍ）来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
１６、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
１７、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
１８、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。
１９、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
２０、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
２１、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
２２、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
２３、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
２４、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
２５、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
２６、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
２７、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，
额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
２８、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
２９、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
３０、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛～不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
３１、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻
子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑
３２、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
３３、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
３４、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
３５、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
３６、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
３７、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
３８、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
作文十：《200字神态描写作文片段》1900字
２００字神态描写作文片段
篇一：神态的描写片段
神态的描写片段
１、妈妈的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，她静静地用那双炯炯有神的眼睛看着我，好像欣赏着自己精美的杰作。
２、妈妈的眼睛里闪过一丝悲伤，她低垂着眼帘。顿时，脸色苍白，没有丝毫血色，她轻轻地叹了一口气。
３、“我来帮你～”甜甜的声音在耳边响起，我抬头一看，是一位大姐姐，她那微笑的脸真美，比月光还明亮。
４、那位中年大叔满脸横肉，瞪眼看得我心里发毛，手心出汗。
５、满是皱纹的脸上，泛起了一丝的笑。
６、他眼里流露出一丝痛苦的神色。７、小女孩充满歉意地看着他。
８、妈妈笑了笑，眼角流露出一丝熬夜的憔悴。
９、他的眼里闪现出憧憬，但转瞬间又变得忧郁。
１０、老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下，??” １１、老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 伤 １２、高兴时——
心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也 说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
篇二：神态描写片段
“你给我滚过来～”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来～看着我～”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头：“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得～”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜，右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到他们头上，大家大笑之余，
都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
篇三：写一篇场面描写的作文 ２００字左右
写一篇场面描写的作文 ２００字左右
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子８００米和男子１５００米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考
验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是
个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌
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