为老师点赞赞老师800字

作文一：《为老师点赞作文 2016年有关教师节的作文：赞老师800字》1700字

为老师点赞作文　２０１６年有关教师节的

作文：赞老师８００字

２０１６年有关教师节的作文：赞老师８００字

第一范文网精心整理了《有关教师节的作文：赞老师８００字》，望给大家带来帮助～

一年一度，春风秋雨，老师您用知识浇灌我们一天天成长。

老师，您是知识的传播者，为我们而传授知识，让我们感受日出日落，清楚悠久历史，了解天文地理??因此我们懂得每一个晨曦，珍惜每一个日落，切记悠久历史??

老师，您是感情丰富的演说者。每一朵云，每一缕风，每一滴雨，因为您的语言，而变得更加美丽、生动、可爱～每一位差生，因为您的语重心长，从而“改邪归正”，努力学习。每一个真实故事，因为您的真诚演说，从而催人落泪，感动不已，让我们深受启示。

老师，您是一位爱心使者，对于有困难的学生，您热心地伸出援助之手，让他们度过难关。因为有您，我们才更加的勇敢，遇到困难、挫折，不畏惧，不退缩，勇敢地面对，努力去解决。

老师，您是我们的指导者。当我们踌躇，意志不坚定的时候，您前来为我们指导，照亮前方的道路，让我们坚定信念，勇往直前，追寻属于自己的梦想～

老师，一路上有您的教导，我们才不会迷失方向；一路上有

您的关注，我们才更加自信勇敢??

多少个日日夜夜，您为我们操劳，费尽心思，为我们尽心尽力。您用心地为我们批改作业，仔细地圈出我们的错误，耐心地纠正我们的错误，一切都只为了我们有个美好的未来。您说过要“活到老，学到老”，我为坚持，力争学到的知识，将来为国效力。

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师您把一个个４５分钟，甚至日日夜夜，用辛劳汗水和智慧，编织成无数耀眼的光环。老师，您真伟大～

人生旅程上，您为我们点燃希望的光芒，丰富我们的思想，滋润我们的心灵，增添我们的智慧。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福千万年不会改变——老师，祝您万事如意～２０１６年有关教师节的作文：赞老师８００字相关内容：教师节演讲稿作文　　　　教师节演讲稿作文（１）时光如水，岁月如梭。一年一度的教师节又到了。掐指算算自己进入教育这个行业已有三个年头。也该回顾回顾这三年来的工作感想。在这三年中我哭过、笑过、感动过、悲伤过。一切都那么的真实，又那么的梦幻。．．．

２０１６教师节作文４５０字：感念师恩　　　　对于老师这个名词，我们深感熟悉与亲切。所以我们借着教师节到来的这阵和煦的风，让我们对他们致予最衷心的感谢。――题记感谢您，老师――您如春天的细雨，灌溉了花儿，亦灌溉了大地，也默默地滋润了我那心灵的干燥。

教师节赞美老师的诗词：最美丽的您　　　　你献上一朵花，我献上

一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

感恩老师作文　　　　小学漫长的六年生活即将结束，在这期间，有许许多多的老师教过我，但我最难忘的还是四至六年级教我语文的老师，我的班主任闫老师。闫老师平时和蔼可亲，于是同学们亲切地称闫老师为闫姥儿。

五年级有关教师节的作文：老师，最美的神话　　　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

有关教师节的作文６００字：我身边的好老师　　　　第一范文网为大家整理的关于《有关教师节的作文６００字：我身边的好老师》的，供大家学习参考有关教师节的作文６００字：我身边的好老师在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

教师节作文：笑中带泪忆恩师　　　　没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势??我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大～很苍白，很无力，也很不自量力～

教师节作文４００字：值得尊敬的老师　　　　是谁从清晨五点一直的工作到深夜，是谁把希望的火把点燃，是谁让社会不断前进，是谁在

传播人类的文明，是人民教师．是谁把我们带进知识的殿堂，是谁开

启了我们的梦想，是谁用自己的青春来换取我们的未来，是谁把我

们从幼稚的孩童培养成茁壮的青年．．．

作文二：《为医生点赞的作文》7300字

为医生点赞的作文

篇一：为老师点赞６００字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老

师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。

三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。

老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人；您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法

赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。

老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹，老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。

篇二：为助人点赞　（孙斌杰）　新起点作文

为助人点赞（孙斌杰）

点赞，是一个网络流行词语，相信大家都已经非常熟悉了吧～比如，一些公众人物或是你的好友发布了一些照片或文章，如果你觉得还不错，就可以点击一下“赞”图标表示支持。

当然，有些人往往碍于面子为别人点赞，有的时候甚至连看都没看，鼠标就点了下去。所以，点赞，不应该只是一种行动，而且渐渐演变成了一种可怕的习惯。

而我，今天要为一群助人的同学点赞。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”嘛～你身边有好人吗，有帮助过你的人吗，不用说，肯定有，那就请为他点赞吧～

一节体育课上，老师要我们跑两圈操场。我们跟着大队伍，开

始跑步。不过一会儿工夫，突然听到一声惨叫，我回头一看，原来陈壵因为地面太湿滑倒了。这时，蔡子民急忙跑过去，扶他起来并询问着什么。可陈壵疼得站不起来，边哭边说：“跑摔倒了，手好痛？？好痛。”其他同学看见急忙跑去告诉老师。蔡子民呢，背起陈壵，想把他送去校医室。可是，陈壵很胖，蔡子民很瘦，被起来比登天还难。

蔡子民背了没一会儿，就已经累得气喘吁吁了，加上陈壵一只在动，令蔡子民几乎绝望。见此情形，我急忙跑过去帮忙。我心里想：两个人背总该轻松点吧～可陈壵的重量完全超乎了我的想象，即使是

两个人合作也是举步维艰。而且，操场上人来人往，谁一个不留神就会把我们撞倒，那会使陈壵再摔一次，真要那样，岂不是帮倒忙了吗，

终于，我们背到了楼梯间，这下子，又有一个同学前来帮忙。总算轻松了不少，速度也快多了。我们来到校医室的时候，发现校医室的大门紧闭着——校医不在～我们傻了，六目相对，不知所措。这时，蔡子民提出一个建议：把陈壵背回教室。我明显有些为难，虽然三个人背还蛮轻松，可教室在四楼啊，将他背到四楼太难了。但，除了这个办法还有什么办法呢，

于是，我们又继续背着陈壵往教室的方向走，可背到二楼就已经累得不行了。很明显，背到四楼更是难上加难。我们想休息一会儿，可背的是伤员，他还在一个劲儿地呻吟道：“好疼啊～好疼

啊～”下课铃像救兵一样响了，同学们来帮忙了。果然，有很多同学伸出援助之手。我们高兴地笑了。陈壵虽然十分疼，但也不忘给大家道谢。这一句谢谢就像能源一样，提供给了我们无穷的能量。

在大家的帮助下，陈壵被安全地背到了教室，我们一个个满头大汗，但心里特别舒坦。

为助人点赞～这应该是我们所有孩子都应该学会的美德～让我们将这样的支持传递出去吧～

（文／新起点学子：孙斌杰）

篇三：点赞作文指导

半命题作文“为　＿＿＿＿＿＿点赞”（作文指导）

真题回放：

“为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”？？最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“２０１３年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞的人和事吗，请以“为＿＿＿＿＿点赞”为题写一篇作文，要求：？把题目补充完整；？除诗歌外体裁不限；？不得套作仿作；？字数在６００字以上。

写作指导：

１．准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出

“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为＿＿＿＿＿点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为＿＿＿＿＿赞叹”、“为＿＿＿＿＿鼓掌”、“为＿＿＿＿＿　叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢，正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

２．立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

３．构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，

自然就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。

做一个在路边鼓掌的人

女儿的班里总共有５０个人，每每考试，女儿都排名２３号。久而久之，便有了“２３号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”

亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。

回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生，”

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息

地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。

周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，　可为人实在很优秀啊。”

我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当

英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”　随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

那一刻，我心里，竟是蓦地一暖？？

为泥土点赞

你曾注意过你脚下的泥土吗，也许你不曾注意过它，因为它是那么不起眼，对你毫无吸引力。当你赞叹着城市的飞快发展时，是否想到它们也是以那令你瞧不起眼的泥土为根基，因为它太过平凡，平凡得令许多人对它不屑一顾，甚至鄙夷它。

可你是否知道，泥土乃是万物之根本，它如同高楼的地基，没有地基，哪来的高楼，没有泥土，何来人们生存的环境，何来那些万紫千红，生机勃勃的花草树木赖以生长的基础，所以，没有泥土，就没有一切。

泥土不仅对万物的繁衍功不可没，而且它那无私奉献，不求回报的品质更是难得。用它来种植花草，任何人都可以欣赏，用它打成泥砖，简称的房子，可以用来办公、学习、居住、生产？？无论用它来做什么，它都可以胜任。它对谁都一视同仁，不论谁使用它，它都无私奉献，不取报酬

由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔，那么他们就是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默默拼搏的士兵。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。出名的将领，夺冠的运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺

牲的将士；向泥土一样培育了世界冠军的人们，更应受到人们的尊敬。

我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。

这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：“为了进一步激发大家的学习热情，我们要重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位？？”教室一下子炸锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。

“视力差的坐前面，视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。

“个子矮的坐前面，个子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”开始替老师拿主意了。“不以个子高矮排座位，请大家听好要求再提建议～”王老师纠正道。

“按年龄排序～”

“按先来后到排序～”

王老师启发大家：“有点创意好不好～大家要打破习惯思维，充分发散思维。”

“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓～”　自诩为年级“一哥”的张同学果然很奇葩。

“长相忠厚的坐前面，奸诈的坐后面。”一向以闷骚著称的杨柳青青同学大声反唇相讥。　“嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。”平常难得发言的“林妹妹”林晓曦竟然也破天荒地开了口～

“俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面～”体育小明星张强同学一副当仁不让的派头。

“这算什么创意啊～干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制～”

同学们一阵狂笑。

“拼爹吧，家长官越大的越往前坐～”全班又是一阵狂笑。

“要不咱们抓阄，”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂一时啊～

这时候，王老师环视一周，不紧不慢地说：“别忘了我说的第一句话。为了进一步激发大家的学习热情，这是前提。大家都用手机微信吧。好，从今天起，我出一个题目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一个星期为限，谁的说说获得的点赞越多，转发越多，谁就靠前坐。”

大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。

一个星期以后，王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排定了座次。

随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，生意火爆。店主是一个漂亮妹妹，像极了王老师。

原来，王老师布置的题目是——

“即日起，每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。精

彩由你创造。”

为自己点赞

在人生的旅途中，有很多不可预料的磨难与挫折，为自己点赞，会使你跨过这一个个的栅栏，这时的你会惊奇地发现，其实，战胜这一个个的困难一点也不难？？？？？？

记得那是一个星期天，为了和同学们能快乐开心地玩耍，我了了草草地写完了数学卷子，正准备把卷子放进书包里，却被妈妈拦截了。

“让我检查检查你的卷子，省得明天还得想着这件事～”

我回想着自己匆匆地做完卷子，如果让妈妈检查，那真是？？？？？？惨不忍睹～　“妈妈，今天你太累了，别检查了～明天吧～”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑脸地对妈妈说。

可妈妈还是“执迷不悟”。我的笑容僵在脸上，只好战战兢兢地把卷子递给了妈妈。妈妈拿过卷子，聚精会神地检查着。我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地蹑手蹑脚地踮着脚尖准备到客厅里“避避难”。

结果，可想而知。我像一只灰溜溜的小猫咪，被妈妈“捉”到跟前，劈头盖脸地“嗷”了一顿。我叫苦不堪，唉～这些题在学校我都会，怎么一到家就不会了哪，我简直比窦娥还冤呀～现在是三月，怎么就不下雪呢，我垂头丧气地想。

没办法，我只好坐在书桌前，长出一口气改起作业来，我在心里对自己点赞：“别着急，静下心来，你一定会做得更好～”不一

会儿，错题就该完了，可改完作业的我抬头一看表，哇～不会吧，改错题的时间比写的时间都长呀～

打哪儿以后，每次写作业时，我都对自己点赞：“别着急，认真点儿，我是最棒的～”前天的作业，妈妈都没有给我检查，而我却得了一根油条加两个鸡蛋（１００），课堂上，老师表扬了我，连我自己都惊奇，咦，这真是我写的吗，妈妈也向我点赞：“笑笑，加油～你会做到更好～”我在心里也为自己点赞：“其实，我很认真～我很棒～”

为自己点赞，会使你在挫折的面前趾高气扬，让它在你的面前败下阵来。为自己点赞，它会激励着你在人生道路上超越自我～

为自己点赞作文

鼓励使心灵傲视困难，赞美使灵魂流光溢彩，生活有时真的需要自己的肯定，那么——在这提倡自谦的世界上——何妨微笑一下，为自己点赞。。。。。。

当我想他人所想时，我为自己点赞。精彩的生活是人与人相契相关的生活，城市的另一种网是心与心瞬间联通的网。我常对自己说，在于己方便的同时，千万别忘了为他人着想，让这种爱滋润我的心田，完善我的灵魂。是的，当我撑着伞在雨中行走时，总远离屋檐，为了那些没有带伞的人能有更大的空间在屋檐下赶路，尽管这帮助微不足道，当我在深夜的小巷中穿行时，总放轻脚步，不至于惊扰了巷人的清梦，虽然这行为微不足道。。。。。每当我回想起这些数不胜数的小小善举时，就会为自己点赞，这是

一种自豪。

当我亲近大自然时，我为自己点赞。忙碌的城市生活已让很多人淡忘了大自然赐予我们的那份美好。漫步树林中，我的心境括淡悠然，倾听啼啭枝头的新莺，百灵，就像在感受美轮美奂的天籁之音，那涧溪冲刷岩石的声音，至纯至美，洗净城市的紫陌红尘，战场的刀光剑影，变幻出一个澄清朗澈的世界。那阳光温和地透过疏疏密密的树叶在地面上点亮了无数光斑，也照耀了我的心仓，调伏我一切杂念，多么宁静，多么美好，我为我能够烦躁的生活之外享有生命的真趣时，我就会为自己点赞，这是一种喜悦。

当我心怀天下时，我为自己点赞。城市的儿女，在卿卿我我顾影自怜时，有的已经遗忘了历史，遗忘了以天下为己任的使命。我总是在遇到不快时缅怀这几千年来所受的苦难，神话中受鹫鸟啄食肝脏之苦的普罗米修斯，归魂乌江那拔山举鼎的项羽，为争取民族自由绝食七十三天而死的马克司威尼，客死瑞士的爱国志士珂斯修士哥，反对殖民而被枪杀的黎塞尔，还有近年来的九。一一事件，巴以冲突，在这浩荡的鲜血凝成的历史长河中，多少民族多少英雄饱受苦难的折磨，我个人的哀吟已被同情所取代。当我暗暗立志要为世界带来和平，洗净人们的罪恶欲念时，我会为自己点赞，这是一种信心。

为自己点赞，不是高傲不是自满，而是扩展狭隘的生活，博大自怜的心胸，使我的人生大放异彩。

为青春点赞作文　微风吹过发梢，指尖轻点书页，时光就这样缓缓流过。浅浅一笑，不禁问道：这又留下了什么，于是，不经意间，青春就悄然而逝。

放学后，闲来无事便在学院的小路上漫步。正值秋季，两旁的树木早已换上了秋装，金黄、枯黄、浅黄，深深浅浅，显得美丽而富有诗意。轻轻一飘，一抹深黄从眼前轻轻掠过，无声地回归了大地的怀抱。拾起，我想：它的生命应该就此终结了吧，不过一个夏季，青春年华就悄然而逝，可又留下了什么，叹一口气，将它夹在书里，也算是这一小生命在世的记号了。

自那以后又过许久，学业的繁重与考试的紧张令我喘不过气来，久而久之，也便忘记了。一天，好不容易复习完毕我对自己说：出去走走吧。就这样来到小区花园，映入眼帘的，是满树尽情绽放的夜来香。星星点点，令人目不暇接，这儿一簇，那儿一丛，白色的花朵不染一丝尘埃，似乎要把自己最后的一丝光和热都发挥出来，盛开之绚烂，美丽之纯洁，让人觉

作文三：《点赞身边的老师作文》3100字

点赞身边的老师作文

点赞身边的老师作文——王蕾

南京市北京东路小学四（五）班张舒贻

是谁不辞辛苦的为我们批改作业，是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程，是谁给予了我们关切与抚慰，是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：“浓缩的都是精华～”我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是“小宇宙”一爆发那可不得了。

她对我们说：“这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊～如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。”王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过Ｎ　多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。

有时，我们犯了错，您不批评我们，而是对我们说：“知错就改就是好孩子。”有时，您会通过发信息的方式，来表达对我们的关心??

王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺～

点赞身边的老师作文

——运动会上那感人的一瞬间

作者：马广乾

４　月３０　号，烈日炎炎，北小的操场上人头攒动，热闹非凡，原来是一年一届的北京东路小学运动会在今日举行。

偌大的操场上到处是人，孩子们兴奋异常，运动员们个个情绪高涨，而一些没有参加项目的同学则坐在自带的垫子上。孩子们有的有活泼调皮，与其他小朋友一起嬉闹，有的喜欢安静，一个人在那儿专注地看书。我想若干年后眼前这帮小家伙们都会变成什

么样呢，正当我站在孩子们后面陷入沉思时，班主任李梅老师从孩子们中间走了过来。这个和我差不多同龄的老师总是威严中带着慈祥，常常不怒而威，让孩子们又爱又怕。看到孩子们乱糟糟的场面，我想她一定很生气很烦躁。我想听到她是怎么批评和管理孩子们的，也好让我学一招回家用在儿子身上。然而我听到的却是温柔如水的声音：“看书的同学不要正对着阳光，会伤眼睛的。”一边说着一边还用手帮几个同学把书调整了方向。那一瞬间，我被这一细节深深地打动了。在这个大部分老师只关注孩子成绩和纪律的时代，李老师却能想到去关注孩的视力，如果其他家长知道了，也应该和我一样深感欣慰并为之感动吧～

我想也许是北小的素质教育和情智教育已经深入每个老师的心中，关注孩子的全面发展已经变成老师们的习惯性思维。我为能遇到这样一位细腻有爱心并付诸行动的班主任而感到幸运。我要为李梅老师点个赞～

点赞身边的老师作文

语文老师－－－－－－－－－－孩子们最亲的大朋友美丽温柔、很认真的“陈小姐”

数学老师－－－－－－－－－－比妈妈还认真、耐心教我数学的孙敏老师、吴贤老师

音乐老师－－－－－－－－－－唱歌像百灵鸟一样动听的孙艳老师

体育老师－－－－－－－－－－比爸爸还长得帅的孙瑜老师

美术老师－－－－－－－－－－画画超漂亮的吴伶老师

我是一（６）班的季欣洁同学，我真得很幸运在一（６）这么友爱、团结、奋进的大家庭里学习。对于我一位新小学生，从入学至现在学习的点点进步都和老师们的谆谆教导离不开的。

记得刚入小学那一学期，因在幼儿园期间没有提前学习小学的知识，所以开始语文和数学学习起来很吃力，为了我的学习爸爸妈妈常常和语文、数学老师接触谈问题、谈方法、谈心得，为了赶上班级大部队的进度，爸爸妈妈每晚都要帮我复习、预习学习到晚上１１：００　点左右才能入睡（爸爸负责数学、妈妈负责语文且妈妈还因为我的学习和单位领导申请调动工作时间）。那时语文字写得不好，为了我能像**爷爷一样写一手好字，陈老师每天安排我带练字本上学，利用课余时间认真指导我写字，通过我的天天努力现在写字不仅认真还写得漂亮且习字册基本一次性认真写完，现在我写得字比爸爸的还漂亮了呢～通过写字我懂得了一个道理只要持有用心、认真的态度且不断努力、坚持任何事情都会做好，现在的语文学习也有很大的进步，作业常规和课堂常规每天也能天天拿大星了。真心很感谢陈老师对我的认真教导，永远记得她说的一句话：“态度决定一切～”

我的数学学习在班上也不算好的，但通过数学老师孙敏老师、吴贤老师不厌其烦的教导，现在在数学学习上我取得了很大很大的进步。老师通过发短息、ＱＱ　交流、见面的方式和爸爸妈妈交流我在数学方面存在的问题和平时在家要注意练习的方法，平时我的数学只要有一点点进步老师都会和爸爸妈妈反馈，这样通过老

师的指导学习、我的不懈努力、爸爸在家认真的辅导，我的数学学习也取得了很大的进步。在上学期的口算比赛孙老师还发了表扬信和两本书鼓励我再认真学习呢～现在我们数学老师吴贤老师代替孙敏老师教导我们，吴老师也很认真常和爸爸妈妈交流提出我平时在校数学课上学习所存在的问题和解决的方法，通过老师、我、爸妈的努力教导和学习，就在前天数学课上老师表扬了我数学方面的进步，得到了大家热烈的掌声。在数学学习的路上我还会不断遇到新的问题，我会认真努力听取老师、爸妈的意见和方法，通过我的不懈努力，我相信前面困难都会被我一一打败～

我很喜欢音乐、舞蹈，上学期的音乐考试复习，我都能会默唱音乐课上的每一首歌曲，有的歌曲中老师特别强调的容易错的地方，我也能说出来，平时唱时注意不出错。我很幸运我参加了校合唱团，很喜欢合唱团的老师和同学，还交了几个新朋友，每天都会唱歌给爸爸妈妈爷爷听，在上学的路上、在车里、在家里、在公园、亲友家里、在任何地方我都会随性唱我喜欢的歌曲。当我遇到不开心和困难的时候，我发现音乐是个魔术师，唱完歌后我的心情就好多了呢～谢谢孙老师和合唱团的专业音乐老师教给我的每首歌，它让我开心、快乐～

我喜欢打球、跳操，当我在体育课上姿势做得标准时，孙老师会表扬我认真的态度，孙老师长得很帅气、运动也很好，所以我觉得他比爸爸还帅呢～谢谢孙瑜老师平时对孩子的教导和鼓励，使得孩子更加热爱运动，身体健康了才能更好的学习科学文化知识

呢～

我平时就喜欢画画，在语文绘本作品中我用到吴老师教我的绘画方法，认真得画我创想的每个画面，得到了语文老师的“你真棒”～谢谢吴伶老师对我的认真教导～你让我快乐的画自己心中的梦想、自己喜欢的一切东西～

我的千言万语代表不了我对你们的爱，真得很喜欢你们、爱你们，正因为有你们我才有今天可喜的进步～

我喜欢听《迪迦奥特曼》的主题曲《奇迹再现》，其中有一句：“鼓起勇气、坚定向前、奇迹一定会实现～”我相信在今后的学习路上我会遇到各种各样的问题，我相信在这么多好老师的教导下，我会更加努力、开心的学习各科文化知识，为班级的荣誉努力、为自己的未来努力～

注：

１、语文陈佳老师的教学方法很独特：通过“绘本作品”引文学习，激发孩子们学习语文的热情。

２、数学吴贤老师的实验教学：通过“自己当课堂小老师”讲数学，激发孩子们对数学的兴趣。

北小一（６）班：季欣洁

２０１４．５．７．点赞身边的老师作文

作文四：《值得点赞的人作文450》12500字

值得点赞的人作文４５０

篇一：！！作文为自己点赞

作文题：　　我为（）点个赞

要求：先从下面的词中选一个填入题目中，然后作文。老师　爸爸妈妈　自己　我们班我们学校？？？？？？

我为自己点个赞

我是个平凡的１５岁少年，相貌平平，成绩一般，再加上性格内向，很少得到夸赞。但是我也在奋斗，也希望得到鼓励，回忆最近一段我的努力，我先给自己点个赞～

初冬的一个星期六的早上，我照例去早锻炼，回家的路上，我看到小区里的保洁员，一位五十多岁的大妈，在吃力地打扫路上的落叶，一夜西北风把路边树上的叶子刮了满地都是，而且，打扫起来特别费力，大妈刚刚把落叶扫到一堆，一阵风刮来，落叶又被吹散开，又要重新再扫。见此情景，我赶忙跑过去帮忙，当大妈堆起一堆树叶时，我用另一把大笤帚压住树叶堆，让她腾出手来往垃圾车里倒。就这样很快把路上的落叶清理干净了。当大妈感谢我时，我愉快地说：“不用谢，这是我应该做的～”你说我这样做应该点个赞吗，

我在体育锻炼方面也有值得夸赞的事。我坚持早锻炼是从去年开始的，那时老师说中考前有体能测试，一千米是必考的，为了

测试合格我开始早起跑步。可是，没坚持几天就打退堂鼓了。爸爸见了教育我说：“锻炼身体不仅仅是为了体能测试，身体锻炼好了，体质增强了，才能全面发展啊。”听了爸爸的话，我想，我体重超标，平时干什么都容易疲倦，真的影响学习，身体好了才能为各方面发展打好基

础。从那以后，我一直坚持跑步，现在，不但体重降下来了，精力旺盛地学习，而且我自测一千米跑也成绩优秀。你说我在锻炼身体方面也值得点个赞吧，

在学习方面我也有值得点赞的地方。我的英语成绩很一般，英语老师组织课外兴趣小组，挑选英语成绩好的参加，我没有选上。有一天我经过英语课外学习教室门口，听到同学们朗读得非常好听，他们还把课文分角色朗读，边读边表演，很快就把一篇课外读物学好了。老师看见我站在窗外久久没有离开，就走到我身边邀请我进教室，并且说：“你感兴趣的话，今后每次活动都来参加吧～”我不知自己哪里来的勇气，高兴地点点头。从那以后，我参加了英语课外学习兴趣小组，英语成绩很快得到提高了。这件事也应当为我点个赞～

我深深体会到，只要方向正确，并能持之以恒地努力，就能在德、智、体多方面得到发展。虽然我的成绩还有很大的提升空间，但我正在不断努力，一定会有更大的进步。我要为自己点个赞～

（字数：９１６　）

篇二：点赞议论文

半命题作文“为　＿＿＿＿＿＿点赞”（作文指导）真题回放：

“为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”？？最近“点

赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在《咬文

嚼字》编辑部发布的“２０１３年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有

值得点赞的人和事吗，请以“为＿＿＿＿＿点赞”为题写一篇作文，要求：？把题目补充完整；？

除诗歌外体裁不限；？不得套作仿作；？字数在６００字以上。　　写作指导：

１．准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根

据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、

支持、喜爱、赞美之情。因此，“为＿＿＿＿＿点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为＿＿＿＿＿

赞叹”、“为＿＿＿＿＿鼓掌”、“为＿＿＿＿＿　叫好”等题目。　　读懂了题目，那如何补题呢，正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现

象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出

自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞

扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学

们补题时要尽量补出新意。

２．立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的

真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意

无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷

慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

３．构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，

形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节

波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”

为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在

爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然

就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等

进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得

出观点，余味无穷。　范文一　　１．为自己点赞　　小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。记得读四

年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是

最美的，最棒的。爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨

梅啊，难道你就真的这么笨吗，为什么就不如人家呢，”总是这样自责，从而对自己失去信

心，以致学习成绩下降。换个角度想想，其实，我还有其他优点啊～在学校里举行写字比赛、

作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校乒乓球比赛，我

还夺了一个女冠军哩～其实，我也不差啊～什么技不如人，都只是一些客套话。不过话说回

来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。让自

己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。赞美自己不需要理由，就像人们常说的

一句话：“爱是不需要理由的”。同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，随时随地你都可以

对自己说：我今天做得真是太棒有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑

战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢，我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。

每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功～长此以往，你会发

现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。　　朋友，你对自己有信心吗，如果没有，那就学我吧～多多赞美自己。如果生活中没有赞

美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽

放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信

的理由～范文二

２．为网络点赞

比尔盖茨曾这样说：网络正在改变人类的生存方式。在当今社会，这句话得到了很好地

证明。今天，互联网正飞速的向前发展，它不仅出现我们的生

活中，而且更是很好的融入了

进去。　不论是什么年龄，都能享受网络带来的便利。暑假，上一次去爷爷家吃饭时，谈论起时事政治的问题，爷爷笑眯眯的提问我：“首届中

国慈善论坛在哪举办的呀？”我抿抿嘴莞尔一笑达到：“北京嘛～”我一边暗自窃喜一边告诉爷

爷这是我在玩电脑时无意间看到的新闻。爷爷一听，先是愣了一下，后又质疑这电脑真有这

么牛，　我嘿嘿一笑，耸耸肩。以前多次向爷爷推荐电脑他都不予理睬，这回自己感兴趣了，

我急忙把爷爷拉到电脑前，百度了一下各种时政问题，爷爷一边对这些问题发表着感慨，一

边嘀咕着说他也要学学。我自当乐意奉陪。自从那次以后，爷爷用电脑也算是得心应手了。

只不过不会拼音，常需用手写打字。　现在一去爷爷家，常听他说起各种有关网络上热点新闻

的，我一边拍着胸脯说，您得感谢我教您是由网络看新闻吧。爷爷对我表示了感谢后，还调

侃道：真是，没想到老了老了还做了回秀才。我接着说道：秀才不出门，便知天下事！　　而立之年用网络

来到舅舅家，早了解他的工作特别忙，可却又不用去公司，我心里十分好奇这到底是份

什么工作。借着表妹的邀请，我盛情难却跑到舅舅家陪她玩耍。实际上是去探寻一下舅舅到

底是怎么工作的。可是只见舅舅坐在电脑前，名对一屏幕密密麻麻的字敲来敲去，头疼得很。

回家时，我不禁感叹道，原来这就是老妈口中的程序编写员。还真是个用电脑挣钱的工作。豆蔻年华爱网络

作为众多步履匆忙的青少年中的一个，我对网络也有着不一样的见解，许多青少年在父

辈眼里都属于年幼无知或乳臭未干的被教育对象。但在网络世界中我们寻到了自己的一片天

地。

现在，我们可以在网上了解各种新闻时事，学习自己渴望了解而又无法从课堂中学到的

课外知识，遇到不会的问题在电脑上就可以寻到适合自己的老师一对一讲解，真所谓达到了

学生不出门，便得好老师。　网络不仅可以帮助我们学习，也可以帮助我们娱乐身心。我们可

以通过网络发表自己对事物最真实的看法，但不用把自己的一切信息显示给别人，也就是用

假名说真话。

在网络世界我们足不出户可以与同学老师及时交流，向亲人问候。即使远隔千里，也可

以做到天涯若比邻。　从豆蔻年华到年近古稀，网络无时不刻不在展现着自己的魅力。有时看

过去的谍战片时，真的幻想到，如果那个时候有网络，特务们应该就是呆在家里动动手指敲

敲电脑就可以易如反掌的打入敌人内部勘察敌人信息了。再看现在，我们都应为自己生活在

这个秀才不出门便知天下事而感到幸福～我为网络点赞。范文三　３．为他们点赞赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊

人；有

时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满？？．如果在恰当时机

恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。

依稀记得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集在一个穷困潦倒的父

亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛，面露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女

儿急需５０元路费回家，我告诉女儿老舅会给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请不要告

诉她。”女孩十分可爱，在父亲身边跑来跑去，无聊的她在父亲的鼓励下把“楼梯”踩成“钢

琴”，她在空无一人的步梯上起舞，尽管没有美妙的音乐，没有

华丽的舞裙，但只要有这曼妙

的舞姿就足够让人称赞，足够如诗如画。步梯旁集中了许多人，不知不觉中女孩成了整个火

车站的焦点，中心。身旁已不是质疑，而是惊叹～一个乞丐样子的老年男人，拉住女孩，把

５０元塞到她手中说：“孩子，加油，你会成功的～告诉爸爸，老舅来过了。”女孩点点头，向

爸爸飞奔而去，她的眼睛中含有泪花？？　故事结束了，而我的思绪却还没有停止。女孩用自己的行动证明：只要自己肯为自己点

赞，外界的一切声音都不足以改变自己的行动，有爸爸关怀的目光，有把“楼梯”踩成“钢

琴”的勇气，别人会为你点一个大大的赞。这篇文章很好的诠释了人间的真善美，我们不仅

仅要为可爱的女孩点赞，为慈祥的爸爸点赞，为好心的男人点赞，更要为这篇成功的文章点

赞，为这个憧憬人间美好情感的作者点赞。这篇文章的出现，这几个赞的点出，让我不禁改

变了自己的人生观，价值观：人的一生总会有困境，有　　自己撑不住的那一刻，也许你曾经高高在上，光彩照人，但此时，你落到了需要向社会

求助地步。无论多么悲惨，无论别人如何看你，你都应该在心中为自己点赞，相信自己，是

可以改变的，改变所处环境。点赞，无需多高的点击率，也无需多么心动的评论，做好自己，为自己点赞，抛开他人

的观点，做好自己，努力奋斗～点赞，已不只只是一种社交方式，也不只只是在网络上，用心为自己身边的一切点赞，

发现身边包括自己在内的所有美好，你会为这些所感动，与此同时，你的心也会变得更加澄

清，美好～

范文四　　４．为你点赞　打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。

往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干？？　　那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑

着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石

板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。　忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放

出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立

于群鸡之中，煞是突兀。

我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，

虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那

么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。　欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了

那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败！树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，

仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力

不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧

桑，这是多么强大的生命力啊！我被震撼了，被这强大的生命力所震撼！这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶！我

拿起手机，拍下了这震撼的画面。树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫

痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬？？这需要多么坚定的

意志力和多么强大的生命力！

松，我为你点赞；那些松一般的人们，我为你们点赞！范文五　５．为你点赞　　这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：“为了进一步激发大家的学习热情，

我们要重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为

标准排座位？？”教室一下子炸

锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。“视力差的坐前面，视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。　“个子矮的坐前面，个子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”开始替老师拿主意了。“不

以个子高矮排座位，请大家听好要求再提建议～”王老师纠正道。　　“按年龄排序～”

“按先来后到排序～”

王老师启发大家：“有点创意好不好～大家要打破习惯思维，充分发散思维。”　　“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓～”　自诩为年级“一哥”的张同学果然

很奇葩。　　“长相忠厚的坐前面，奸诈的坐后面。”一向以闷骚著称的杨柳青青同学大声反唇

相讥。

“嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。”平常难得发言的“林妹妹”林晓曦竟然也破天荒地

开了口～　　“俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面～”体育小明星张强同学一副当仁不

让的派头。　　“这算什么创意啊～干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制～”　　同学们一阵狂笑。

“拼爹吧，家长官越大的越往前坐～”全班又是一阵狂笑。　“要不咱们抓阄，”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂

一时啊～　　大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。　　随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，生意火爆。店主是一

个漂亮妹妹，像极了王老师。

原来，王老师布置的题目是——“即日起，每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。精彩由你创造。”范文六　　６．为泥土点赞　　你曾注意过你脚下的泥土吗？也许你不曾注意过它，因为它是那么不起眼，对你毫无吸引

力。当你赞叹着城市的飞快发展时，是否想到它们也是以那令你瞧不起眼的泥土为根基？因为

它太过平凡，平凡得令许多人对它不屑一顾，甚至鄙夷它。　可你是否知道，泥土乃是万物之根本，它如同高楼的地基，没有地基，哪来的高楼？没有

泥土，何来人们生存的环境？何来那些万紫千红，生机勃勃的花草树木赖以生长的基础？所以，

没有泥土，就没有一切。

泥土不仅对万物的繁衍功不可没，而且它那无私奉献，不求回报的品质更是难得。用它

来种植花草，任何人都可以欣赏，用它打成泥砖，简称的房子，可以用来办公、学习、居住、

生产？？无论用它来做什么，它都可以胜任。它对谁都一视同仁，不论谁使用它，它都无私奉

献，不取报酬

由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔，那么他们就

是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默默拼

搏的士兵。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。出名的将领，夺冠的

运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士；向泥土一样培育了世界冠军的人们，

更应受到人们的尊敬。

我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥

土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。

７．为小草点赞

世上事物如此诸多，你没有花的香气，没有树的高壮，但你柔软娇小的身影却也让我为

你点赞。

—题记

昨天猛烈的暴风雨就那样毫无征兆的降临，在大家猝不及防的情况下，袭卷了整个小镇，

刮倒了许多店家的招牌，冲走了过道里的沙尘，同时也让大家厌恶的地沟水上涨。帮忙家里

拖掉被暴风雨侵略后残留的污水，重新搬起被大风刮倒在地一蹶不振的万福树，收拾得差不

多之后就迫不及待地出去看看雨后的小镇，顺便呼吸下清新的空气。　　路过街道，街坊领居们也都还手忙脚乱地在整理收拾，偶尔听得几句抱怨声。走着走着，

便不知不觉地来到了人民花园，映入眼帘的尽是花儿残落在地、萎靡不振的景象，支架上原

本妖娆缠绕着的藤条此刻也被雨水倾打得弯下了身子，无力的垂落着。我望着这萧条花残的

景象，想起以前那个生机勃勃、弥漫着迷人香气的花园，不禁为它感到痛心。但我还是挪动

身子，迈着步伐，去探望伤痕累累的它们。每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵残花都让我心生怜悯，但，一片柔软娇小的身影

让我心中重燃起希望之火，那真是奇迹～我赶忙跑过去，蹲下，仔细观察着那片小草，虽暴

风雨对它们进行过疯狂的洗礼，但大部分它们还是坚强不屈地同风雨抗衡，即便知道无生的

希望，它们相互依偎在一起，原来势单力薄的它们也凝聚着巨大的力量，终于经过一天的顽

强抵抗，还是获得了胜利～清晨洒下的晶莹露珠，静静地轻抚着它们被拍打过的身子，阳光

也斜射了一缕阳光给予它们，阳光与露珠交相辉映下的小草显得宁静美好。我也不禁露出笑

容。

“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的外表看起来是那么柔软娇小，它的生命力却如此顽

强～小草，我真心为你点赞～

８．为失败的她点赞

外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。　　病房里的空调不停地往外吐着暖气，外婆说感到有点胸闷，于是我们便扶外婆去楼下的

草地上呼吸新鲜空气。

已经是三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻摇脑袋，好像在欢迎

我们。妈妈扶外婆在一张椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起

来。

突然，不远处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右的小女孩，在草地上

练习行走，旁边站着一位女子，手里拿着两根拐杖，应该是这名女孩的妈妈。只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便向右一倾，摔倒在地上。她的妈妈赶忙扔下手中的拐

杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推开母亲的手，再

次迈出右腿，谁知身子一晃，

她又失败了。母亲扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第三次试走。这一回，她先迈左腿，

身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了几下后，小女孩终于站稳了左

脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，她又摔倒了？？　我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女孩的双腿一定是受过

伤，现在正进行康复训练。三次都失败了，肯定摔疼了。还是明天再训练吧。可就在这时，那名小女孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，半握着拳头，紧咬嘴

唇，再次开始了行走。一步、两步？？谁知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻敲打着她的腿部。本以为，在一次次失败面

前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想不到的是，不一会儿，那名小女孩又开始训练

了，当然，等待她的仍是一次次失败？？直到妈妈叫我回病房，那名小女孩还在继续试走。　　我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她的双腿，但她却忍受

篇三：２０１５学年度普陀初三语文二模作文与评析

２０１５学年度普陀初三语文二模作文与评析

作文题：为自己点赞

解题：题目很直白，没有审题难度，考生可以理解为“我为自己点赞”，也可以理解为“他为自己点赞”，或者“你为自己点赞”。从情节设计来看，“点赞”应该是贯穿全文的。

作文评析角度：

为自己点赞（５４分）

暮春时节，惠风和畅，天朗气清。金灿灿的油菜花铺满了整个田野，在和煦的阳光照耀之下，散发着熠熠的光辉。

眼前，是一片景色宜人的田园风光；笔下，却是一幅生涩平淡的美术习作。这已经不知是第几回尝试了，我却总是难以画出一幅田园画应该有的感觉。懊恼不已的我随手将画笔扔在了画架上，把习作揉成一团。正当我犹豫着是否要就此放弃的时候，脑海中倏然响起了美术老师曾说过的一句话：“画如人生，得要去‘悟’才行。”

那么究竟何为“悟”呢，我百思不得其解，却又不甘愿半途而废，便拾起画笔，打算再尝试一次。

我深吸一口气，铺开一张崭新的画纸，提笔轻轻蘸上油彩。放眼望去，无数青翠欲滴的茎叶上缀着密密麻麻的金黄色花瓣，汇成一片璀璨夺目的汪洋，从近处一路延伸到远方层层叠嶂的山峦。湛蓝明净的天空中嵌着几朵洁白无瑕的云彩，在暖风吹拂下悠然地漂移着。多么令人心折的景致啊～此景非画，却胜似一幅画。我情不自禁地感叹着，手中的画笔也似添了几分灵气，舞动得愈发顺畅起来。

时光仿佛也放缓了悄然流逝的步伐，欲将这日丽风和的景致更长久地留住。不知不觉间，原本一片空白的画纸渐渐染尽了油墨，把那美好的暮春风光永远地定格了下来。欣赏着自己这幅自然而鲜活的画作，我终于明白了美术老师所言之意——一幅画中最重要的，不仅是色彩，更在于神韵。一幅仅有色彩而无神韵的作品，就如同一具失去了灵魂的空壳，即便外表再光彩夺目，也掩不去内在的空洞无物。只有两者俱全，才能达到“意在笔先，神余画外”的境界。

此后，我便渐至佳境，作起画来愈发得心应手。江南到漠北，我展卷轻轻覆盖；春花到秋月，我蘸墨点点勾勒；青山到绿水，我亦提笔细细描摹？？

人生又何尝不似一幅画呢，唯有融情与景，方得栩栩如生。就让我为自己的成长与进步点个赞吧～

５４分作文评析：

从审题角度来看，本文以“我”经过多次努力尝试之后，悟到美术老师所言“一幅画最重要的，不仅是色彩，更在于神韵”这句话的真谛，最后，终于做到绘画“渐入佳境”。为自己绘画进步与心路成长“点赞”，可见作者对文章题目的诠释准确到位的。

从立意与选材角度来看，本文的第？段，作者叙述了自己的绘画作品“生涩平淡”感到

懊恼，尔后，想起老师的话语，激励自己不要放弃，在作者经历了反复尝试之后，最终，悟到绘画的真谛“不仅是色彩，更在于

神韵”，从而才做到绘画“渐入佳境”。文章的主体叙事部分，集中在第？？段，这两段文字，用诗一样的语言书写自己绘画的内容，更是在书写自己的心路成长历程，两者巧妙结合，不仅为读者诠释了，面对困难与挫折，我们应该具备永不言弃的精神，同时，还为读者展现了一幅优美的画卷，给人以美的享受。

此外，文章几次出现老师的话语，以此来推动情节发展，写自己的成长背后，其实也在巧妙地塑造一位充满智慧和艺术修养精湛的老师的形象，使文章的内涵更加的丰厚，小作者驾驭文字的功底确实不可小觑。

为自己点赞（５４分）

表象也好，不得已也好，燃起的炎火不可否定地照亮过道路。一阵子也好，一辈子也好，并没有什么能够掌舵念想改变初衷。

－－－－－－题记

旧时院里的梧桐，不过半人高。那时风很大，雨很烈，猫狗也怕人。后来岁月长，频频懒回首，画堂檐角，记忆蒙了尘。

数年前依旧稚嫩的我，深爱着黑白琴键间漫出的美妙音符。每当我坐在庞大而又精致的钢琴前，就仿佛走过千百年红尘滚滚的永恒，世间好像就只剩下我与那冥漠的音乐星空，两两相望。那时心间的感动到如今仍旧记忆犹新。

我站在舞台中央，被上方投下的灯光晃得睁不开眼。很快就要轮到我的曲目了，手掌里沁出了汗水，一直在心中默念“别怕”，试图压下那如深渊般的紧张。可当我坐在钢琴前，颤抖的指尖按

下第一个音符，便像瘫软在山谷中的云，有气无力。

我顿时慌了，只记得在琴键上乱砸一通，毫无节奏感可言。台下传来断断续续的议论声，仿佛在嘲笑我琴艺的拙劣，无以复加的恐惧就像一个深不见底的大洞，我就那样落下去，落下去。

黑暗中仿佛听见谁的声音，像一束夺目的光芒，刹那间照亮了我的不安。

“你知道吗，当你认为自己孤身一人，无法承受自己的懦弱的时候，其实你忘记了，那些来自于家人、朋友的关心和鼓励，都会化作无形的力量潜藏在你心中，在你需要时，赋予

你披荆斩棘也要取得胜利的勇气。”

那分明，就是我自己的声音。原来，你一直在啊，那个光芒四射的我，那个勇敢无比的我，那个在受伤害怕时，就会毫不犹豫地出现，战胜自己的我。

感动如同海啸，漫过海岸线，漫过金黄的沙砾，再漫过我的心田，耳中再也听不见其他的声音。

手指逐渐轻快起来，拂过琴键，留下回味无穷的音色，有时像落雪擦过发髻线般轻软，有时又有夏季海风的咸涩微凉。一曲高山流水，奏得人间乱世离殇。

比赛终了，我也取得了可喜的成绩。但那心中的澎湃，却久久无法平息。我只想为那个助我燃起信心的炎火，掌舵我勇敢念想的自己，点个赞。是这样的自己，让我成长为如今参天模样。希望终有一日，不会丢失那一番孤勇，前路永夜也要前进，去寻找

那颗开满花的树。　５４分作文评析：

本文叙写了自幼学习钢琴的“我”，在比赛中战胜懦弱胆怯，最终取得可喜成绩的一段经历。难能可贵的是，小作者正确理解并精准地诠释了题目——“为那个助我燃起信心的炎火，掌舵我勇敢念想的自己，点个赞”。

文章中心为在困境和艰难中，只有鼓足勇气战胜自己，方能不忘初心笑到最后，主旨明确但稍显中庸。

全文除题记，共１０段。题记引用郭敬明御用插画师年年２０１３年绘本画集《暖墟》中的文字，恰到好处演绎了主旨，且与后面文字构成回环呼应，是妙笔。１、２段乃起，叙初心，写年幼时对钢琴的深爱。惜第１段略有卖弄之嫌，不但与核心内容无实质关联，且流露出的暮气也不合适作者。去掉，从第２段直接入题更好。３、４段为承，着力写我在舞台上的困境。５－９段是转，详写那个潜藏在血脉中的勇敢的自己是如何被唤醒、又是如何战胜当前的困境并发挥了最好的水平。稍显遗憾的是第６段，唤醒“那个光芒四射的我”“那个勇敢无比的我”的并不是当初我对钢琴的爱——也就是作者用题记来强调的“初衷”、并在起始段着力描写过的最初“感动”，而是亲情和友情。亮点在第７段，情感在此被推向高潮，点题的文字也极精彩，无论是人称的变化还是句式的转换都运用得游刃有余，可以说内容与形式都恰到好处。１０段为合，简单干脆，结束叙事并升华主题。

从语言角度看，本文作者语言文字功底非常不错，日常的积累

和临场的运用都值得称道。除了前面提到的第７段，３、４段中动词的运用和几个比喻也值得玩味。当然白璧微瑕，

“数年前依旧稚嫩的我”、“希望终有一日，不会丢失那一番孤勇”等处尚需推敲，不赘叙。

为自己点赞（５２分）

当别人成功时，我们总会拍拍手，表示自己对他的鼓励。可千万别忽视自己成功的时候。　我是一个不愿向别人低头的孩子，即使在自己做错一件事时，我也不会向别人说一句对不起。

这是一件再也平凡不过的小事了，我乘公交车时一不小心踩到了一名女乘客的脚。她“哇”地叫了一声，“对。。。。。。。”，刚想脱口而出的对不起却被她这声叫硬生生地顶了回去。一路上，我忍受着乘客们异样的眼光，伴随着报站声，默默地下了车。

有可能是乘客们异样的眼光，我想着：抱歉对我来说就真的那么难吗，这是我第一次思考着向人道歉。道歉对我来说可能也就是几秒钟的时间，却可能平复他人愤怒的心。

“你为什么总是对我这一副冷冰冰的样子，我们可是家人～”母亲脸上的肌肉拉伸成令人害怕的“川”字。自从上了初三，我就没有给过母亲一个笑脸。我总觉得母亲的举措让我很讨厌。每天她总是问东问西，本就烦躁的心无理由地就窜出一把火。一天一天，我的心情也越来越差。

我没有回答她，只是默默地回到了房间里，甩上了门，将一脸的怒气也一同甩在了门外。再仔细回想起小时候的生活，无忧无

虑。母亲也总做我爱吃的菜。也会有不开心的日子，但也只要睡一觉，起来也就什么都好了。妈妈也还是做着我爱吃的，我也还是个开心的孩子。

如果，我向她道歉，是不是也就能回到小时候的日子，若真是这样，我想为自己点个赞。说真的，其实母亲也是没有什么不好的，只是很啰嗦罢了，我。。。。。。。

？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路鹞叶　哂？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｓｈｅｎｇｙｉｎｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞声音在呼唤着我。我毅然打开了房门，弯下腰，向母亲深深地鞠了一躬，并郑重其事地说：“对不起”。

母亲像小时候一样，一把把我搂入她的怀中。此时的母女二人哭的像“泪人”。已经分不清它是眼泪还是鼻涕了，只知道它一个劲儿向下流着。

我与母亲在此之后似乎就再也没有吵过架了。要说为自己点赞我还真想为自己的对不起点个赞。

我打开心扉，默默地为自己的“对不起”点了个赞。

５２分作文评析：

从题目的角度来看，题目很直白，准确理解题目对学生来说，几乎没有障碍，考生可以按照常规的思路，理解为“我为自己点赞”，也可以理解为“他人为自己点赞”；本文从整体的内容和主旨来看，是从“我为自己点赞”这条思路去选材构思。总体来说

对题目的理解很

作文五：《为这样的创意点赞作文》13400字

为这样的创意点赞作文

篇一：２０１４年湖北省襄阳市中考作文《点赞》优秀范文（７篇）

２０１４年湖北省襄阳市中考作文《点赞》优秀范文（７篇）

范文一

赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊人；有时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满？？．如果在恰当时机恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。

依稀记得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集在一个穷困潦倒的父亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛，面露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女儿急需５０元路费回家，我告诉女儿老舅会给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请不要告诉她。”女孩十分可爱，在父亲身边跑来跑去，无聊的她在父亲的鼓励下把“楼梯”踩成“钢琴”，她在空无一人的步梯上起舞，尽管没有美妙的音乐，没有华丽的舞裙，但只要有这曼妙的舞姿就足够让人称赞，足够如诗如画。步梯旁集中了许多人，不知不觉中女孩成了整个火车站的焦点，中心。身旁已不是质疑，而是惊叹～一个乞丐样子的老年男人，拉住女孩，把５０元塞到她手中说：“孩子，加油，你会成功的～告诉爸爸，老

舅来过了。”女孩点点头，向爸爸飞奔而去，她的眼睛中含有泪花？？

故事结束了，而我的思绪却还没有停止。女孩用自己的行动证明：只要自己肯为自己点赞，外界的一切声音都不足以改变自己的行动，有爸爸关怀的目光，有把“楼梯”踩成“钢琴”的勇气，别人会为你点一个大大的赞。这篇文章很好的诠释了人间的真善美，我们不仅仅要为可

爱的女孩点赞，为慈祥的爸爸点赞，为好心的男人点赞，更要为这篇成功的文章点赞，为这个憧憬人间美好情感的作者点赞。这篇文章的出现，这几个赞的点出，让我不禁改变了自己的人生观，价值观：人的一生总会有困境，有自己撑不住的那一刻，也许你曾经高高在上，光彩照人，但此时，你落到了需要向社会求助地步。无论多么悲惨，无论别人如何看你，你都应该在心中为自己点赞，相信自己，是可以改变的，改变所处环境。

赞，无需多高的点击率，也无需多么心动的评论，做好自己，为自己点赞，抛开他人的观点，做好自己，努力奋斗～

点赞，已不只只是一种社交方式，也不只只是在网络上，用心为自己身边的一切点赞，发现身边包括自己在内的所有美好，你会为这些所感动，与此同时，你的心也会变得更加澄清，美好～

范文二

随着空间微博的流行，为他人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事。空闲时浏览几位好友的空间，也成了我的爱好之一。

不知何时，ＱＱ空间出现了一个名为“亲密度”的功能，能以打

分的形式反映出自己关注好友的密切度，要问亲密度怎么提升，答案不言而喻：评论加点赞嘛～

有一个好友疯狂热衷于此。此人与我现实生活中交情甚密，但爱好

却截然不同。她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。由于这样的隔膜，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。之直接导致我们亲密度极低。她无法忍受最好的朋友在分数栏中垫底，于是急急地发了信息：“快去提升我们的亲密度～我们互相点赞～”

我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。我甚至还有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不了解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。想必好友也是这样。

一开始我还挺高兴的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。我们的亲密度直线上升。不过很快，麻烦就来了。一些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大约也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。什么都不了解的我只好含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。好友是一个开朗外向的人，朋友很多。我的朋友相对较少，估计她还没有遇到和我一样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。

“今天点赞了吗，”

“我刚刚转发了一条说说，快点赞～”

“我们的亲密度马上就要挤进前三了，不要忘记点赞呦～”她充满了期待。

？？

我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的信息点赞，我们都成了曾经被我鄙视的点赞狂魔。

点赞、点赞。我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句如同过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提升。然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚，那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动，那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦，

我突然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。而我与好友间的友情，怎能用它概括，

好友发：“今天也去点赞吧～”

我回：“不。”

范文三

先来讲这样一个故事吧～语文课上，老师读完一篇文章，问同学们有什么感受。一个男孩默默地在位子上说：“赞一个。”老师听见了，回头白了他一眼，说：“踩你一脚～”

“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟，就

在屏幕的右下脚。不论看完什么，它们都会跳入你的眼帘，躲也躲不掉，这进的你或许满腹牢骚，或许是高兴万分，随手就点下它们中的一个，或许片刻之后，刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散，可你点下的赞却依然在那里。

点赞是文章的作者与读者之间的一种主动，咱们权且不说它的好坏，先来看看我小时候的“主动”。小学时，老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅，一人一天，阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。许多同学留下的感想比文章本身还长。传到我时，看完文章，又看看前面那么多同学的感想，仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。

互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说，那是大势所趋，但文章下面的留言板被强行删除字数，有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。

开始时，我总是尽可能地精减我的字数，像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上；渐渐地，评论框找不到了，我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞，值不值得我赞。当然，我也真心地希望别的“点赞”的人，也是和我一样的。

有一天，某个朋友加了我为好友，瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志，我以为遇见了知己，急忙问：“你看懂了，”她回：

“没有，只是觉得很厉害。”听了这话，又看看自己的那么多赞，我叹了口气：看

篇二：点赞作文指导

半命题作文“为　＿＿＿＿＿＿点赞”（作文指导）

真题回放：

写作指导：

１．准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为＿＿＿＿＿点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为＿＿＿＿＿赞叹”、“为＿＿＿＿＿鼓掌”、“为＿＿＿＿＿　叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢，正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。

比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

做一个在路边鼓掌的人

女儿的班里总共有５０个人，每每考试，女儿都排名２３号。久

而久之，便有了“２３号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。

回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生，”

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放

手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”　随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

那一刻，我心里，竟是蓦地一暖？？

为泥土点赞

你曾注意过你脚下的泥土吗，也许你不曾注意过它，因为它是那么不起眼，对你毫无吸引力。当你赞叹着城市的飞快发展时，是否想到它们也是以那令你瞧不起眼的泥土为根基，因为它太过

平凡，平凡得令许多人对它不屑一顾，甚至鄙夷它。

由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔，那么他们就是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默默拼搏的士兵。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。出名的将领，夺冠的运动员固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士；向泥土一样培育了世界冠军的人们，更应受到人们的尊敬。

我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。

这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：“为了进

一步激发大家的学习热情，我们要重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位？？”教室一下子炸锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。

“视力差的坐前面，视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。

“按年龄排序～”

“按先来后到排序～”

王老师启发大家：“有点创意好不好～大家要打破习惯思维，充分发散思维。”

“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓～”　自诩为年级“一哥”的张同学果然很奇葩。

“俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面～”体育小明星张强同学一副当仁不让的派头。

“这算什么创意啊～干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制～”

同学们一阵狂笑。

“拼爹吧，家长官越大的越往前坐～”全班又是一阵狂笑。

“要不咱们抓阄，”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂一时啊～

大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。

一个星期以后，王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排定了座次。

随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，生意火爆。店主是一个漂亮妹妹，像极了王老师。

原来，王老师布置的题目是——

“即日起，每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。精彩由你创造。”

为自己点赞

记得那是一个星期天，为了和同学们能快乐开心地玩耍，我了了草草地写完了数学卷子，正准备把卷子放进书包里，却被妈妈

拦截了。

“让我检查检查你的卷子，省得明天还得想着这件事～”

我回想着自己匆匆地做完卷子，如果让妈妈检查，那真是？？？？？？惨不忍睹～　“妈妈，今天你太累了

，别检查了～明天吧～”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑脸地对妈妈说。

没办法，我只好坐在书桌前，长出一口气改起作业来，我在心里对自己点赞：“别着急，静下心来，你一定会做得更好～”不一会儿，错题就该完了，可改完作业的我抬头一看表，哇～不会吧，改错题的时间比写的时间都长呀～

打哪儿以后，每次写作业时，我都对自己点赞：“别着急，认真点儿，我是最棒的～”前天的作业，妈妈都没有给我检查，而我却得了一根油条加两个鸡蛋（１００），课堂上，老师表扬了我，连我自己都惊奇，咦，这真是我写的吗，妈妈也向我点赞：“笑笑，加

油～你会做到更好～”我在心里也为自己点赞：“其实，我很认真～我很棒～”

为自己点赞，会使你在挫折的面前趾高气扬，让它在你的面前败下阵来。为自己点赞，它会激励着你在人生道路上超越自我～

为自己点赞作文

当我亲近大自然时，我为自己点赞。忙碌的城市生活已让很多人淡忘了大自然赐予我们的那份美好。漫步树林中，我的心境括淡悠然，倾听啼啭枝头的新莺，百灵，就像在感受美轮美奂的天籁之音，那涧溪冲刷岩石的声音，至纯至美，洗净城市的紫陌红尘，战场的刀光剑影，变幻出一个澄清朗澈的世界。那阳光温和

地透过疏疏密密的树叶在地面上点亮了无数光斑，也照耀了我的心仓，调伏我一切杂念，多么宁静，多么美好，我为我能够烦躁的生活之外享有生命的真趣时，我就会为自己点赞，这是一种喜悦。

为自己点赞，不是高傲不是自满，而是扩展狭隘的生活，博大自怜的心胸，使我的人生大放异彩。

为青春点赞作文　微风吹过发梢，指尖轻点书页，时光就这样缓缓流过。浅浅一笑，不禁问道：这又留下了什么，于是，不经意间，青春就悄然而逝。

放学后，闲来无事便在学院的小路上漫步。正值秋季，两旁的树木早已换上了秋装，金黄、枯黄、浅黄，深深浅浅，显得美丽而富有诗意。轻轻一飘，一抹深黄从眼前轻轻掠过，无声地回归

了大地的怀抱。拾起，我想：它的生命应该就此终结了吧，不过一个夏季，青春年华就悄然而逝，可又留下了什么，叹一口气，将它夹在书里，也算是这一小生命在世的记号了。

篇三：２０１６届高三作文积累２２

２０１６届高三作文积累　主办：

【文题设计】

近日，某校学生在网上吐槽：？奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。？？就１　元钱，我看还不如不发呢。？？每年才几个人得，早该取消了啊。？记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了？扶贫助学基金？的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应？以获得奖金多少作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

该校校报的？学生心声？和？向校长建言？两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，

自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【题意把握】

１．题目是？综合上述材料内容及含意？，因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。

（１）这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是？某校的奖学金金额改成了一元钱？的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。

（２）材料的主要内容：

？某校的奖学金金额改成了一元钱。

？学生对此有不同的看法。

？校方把取消的奖学金转到了？扶贫助学基金？，并表示希望同学们不？以获得奖金多少？作为学习的目标。

？事件引发了网友的关注；

？媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。

（３）在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：

？在学习上，学生应如何看待精神奖励与物质奖励。

？如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。

？如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。

２．题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。

（１）写作任务：选择该校校报的？学生心声？和？向校长建言？两个栏目中的一个，向它投稿，以投稿的形式表明态度，阐述看法。根据写作任务考生立论与阐述观点的角度主要包括两个方面：　？表达学生心声的角度（可写：赞成学校做法；反对学校做法；辩证看待学校做法等）

？向校长（学校、学校领导）反应意见的角度（可写：支持学校做法；反对学校做法；其他合理建议等）

（２）要？综合上述材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题？，考生写作时，须在材料的主要事实与含意的范围内进行写作即可认定为是符合题意。

【范文引路】

一元奖学金不可取

听闻我校今年拟将奖学金金额改为一元，我的第一反应是：震惊，难以置信。？奖学金？顾名思义，？奖学？之？金？也。奖学金的初衷，就在于以物质奖励勤奋刻苦、学有所成的学子。改为一元，实在不明意义何在。

固然，正如校方所说，我们不应？以获得奖学金多少？作为学习的目标。但如今奖学金改为一元，附加一张荣誉证书，可见校方意在改物质上的肯定为名誉上的褒扬。学习不应为利，难不成应该为名吗，如此改革，用心良苦却弄巧成拙，倒不如干脆取消了奖学金制度为好。

但是，取消奖学金也是不可取的。身边同学愤然吐糟道：？奖学

金才一元钱，不如不去拼了。？这当然是一句气话，但也折射出一个道理，奖学金不应是我们学习的目的，但它确实是学习热情的重要来源。正如科学界的最高荣誉诺贝尔奖，素来以其大额奖金著称。通过奖励对人类发展产生深远的科学家，诺贝尔奖激励着一代又一代年轻科学家艰苦卓绝地攀登知识的顶峰。我认为，这种由物质奖励而起的热情和动力，不能以所谓人贪图财富的劣根性一概而论。物质奖励显然有许多其他的优点和魅力。

首先，给优秀人才以奖赏体现了公平性。在自然界中，猴群里最能保护集体安全。贡献最大的成员往往享有优先选择食物与领地的权利。人类社会里，？多劳多得？更是天经地义。著名教育学家斯宾塞有言：？学校即社会。？为成绩优异的同学颁发一定数额的奖学金，有利于我们形成自强不自息、努力拼搏的积极、公平的社会观念。

同时，奖学金作为仍居于？象牙塔？中的我们可能获得的？第一桶金？，可以为我们提供更大的发展空间，更多的发展机遇。国外就有不少把奖学金用得？风生水起？的例子。曾由各路科技巨头鼎立掌控的智能机械臂市场。近日有一支队伍异军突起，这款新型机械臂不仅能完成所有竞争对手们的拿手好戏，而且十分轻便，除应用于生产外，还能成为日常生活中的？好帮手？。最吸引人的是，它的价格仅为同类产品的约五分之一。令人大跌眼镜的是，它竟是一个由五名本科毕业生组成的团队用自己的奖学金在小工作坊发明出来的。其实我们之中不乏与他们一样创意无限、雄心无限

的人，万事俱备，只差一笔奖学金作最后的助推剂。如果奖学金改为一元，这颗创新的火种就可能被埋没。

校方消减奖学金，转为扶贫，希望我们逐利之风，用心良苦，可以理解。然而，我认为，？一元奖学金？终究不可取，不如定出更合理的奖励金额，同时教我们以正确的财富心与学习态度，如此方为正道。

评语：本文属于议论类一等文。评分：１９＋２０＋２０，１＝５８

本文开篇写听闻奖学金金额改为一元后的震惊，用自己真实的感受点题，起笔不凡；接着提出自己的疑惑，表明观点。第二段指出校方这样做，意图是“意在改物质上的肯定为名誉上的褒扬”。

第三段，辩证地分析不应该取消奖学金制度，继而顺理成章地提出自己的观点：一元奖学金不可取，因为物质奖励更能激起人的热情和动力。第四段，论述第一个理由——给优秀的人才以奖励更能体现公平性。第五段，运用例证论述第二个理由——让居于“象牙塔”中的我们获得“第一桶金”，能激发获奖者的热情。末段，重申自己的观点“一元奖学金”不可取，并建议校方定出更合理的奖励金额。文章切合题意，观点鲜明，中心突出，思路清晰。该生写作目的明确，能够紧扣材料探索事件的本质，思辨能力强。全文结构严谨，语言流畅，字体工整。虽然第五段中有关“五位本科生用自己的奖学金

来制作机械臂”的细节有待核实，但瑕不掩瑜。有一个错别字，扣１　分。发展等级打在“深刻”之“揭示事物内在关系”和“有

创意”之“推理想象有独到之处”。

学贵明理，切忌功利

——向？学生心声？栏目投稿

今年我校奖学金改成象征性的一元钱并奖剩余金额转到？扶贫助学金？账户，此举受到广泛讨论有同学发出奖金数额过少，不值拼搏甚至早该取消奖学金的感叹。有感于此，我欲在？学生心声？一栏中略抒己见。

首先，我极力支持学校通过降低奖学金额度以弱化学生功利意识的举措。诚然，一定数额的奖学金在一定程度上可起到物质激励作用，可诚如蒙田所言：？财富所给人带来的快乐是最为浅薄的。？学子寒窗苦读，焚膏继晷，若只为了优异成绩带来的物质奖励，而非心中更高远宏阔的志向，那么无论奖学金多么丰厚，都不值得。学习与金钱孰轻孰重，古人早已总结得出？黄金千两，不如明解经书？之结论，宁舍弃千金而求解真知在古时成为共识，而今我等只因奖学金不够丰厚，并不遇到其他什么实际困难，就欲放弃，失去读书的动力，岂非荒诞，既然努力学习只是为了取得奖学金，则当步入社会取得工作此种营生手段之后，岂不是将学习彻底抛诸脑后，社会是一个需要终身学习才可精神丰盈的社会，此后大学生步入社会，？既学而获禄？理固宜然，但倘若？学而为禄？或？既得禄而忘学？则未免本末倒置。

追本溯源，我们学生之所以会对此制度有如此大的反应，校长所言？不应以‘获得奖学金多少’作为学习的目标？切中要害。我

想，我们大学生应重新考虑自己学习的目标究竟为何，文天祥读书为成就仁义，其临危不惧，？孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧？，一番话掷地有声。而张载求学，更是发下？为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平？的宏愿。借此奖学金调整引发热议之际，我想我们都可对照古圣先贤对自己求学初心作一番反思观察。

学习目标本不应拘泥于功利，更何况奖学金减少之款将用于扶贫助学，帮助更多贫寒子弟得以追求真理，优游学海，获得人生提升，岂非极有意义之事，？凡是人，皆须爱，天同覆，地同载？既是如此，我们应对贫困学生受到多余的奖学金的补助而倍感欣喜，何必困于利益缰索，哀叹失去丰厚奖学金则失去学习动力，

因此，我由衷为校领导减少奖学金并补助贫困学生一举点赞，也在此号召，同学皆可反思重树自己的学习目标，以先哲为典型，虽不能至，然心向往之，一天一天追求之，一生一世实践之，切忌功利，以臻至善。

评语：本文属于议论类一等文。评分：１９＋１９＋１９－１＝５６

文章选择“学生心声”栏目进行投稿，表达对学校做法的支持。第一段简述材料，点明投稿栏目，明确回应题目中的任务要求；第二段先明确态度，再引用蒙田及古人语录针对物质与学习二者孰轻孰重进行阐述，深刻地指出“学而为禄”或”既得禄而忘学”是本末倒置；第三段对事件引起的热议追本溯源，援引文天祥、张载等古圣先贤的事例及语录，提醒广大学生对“学习的目标究

竟为何”的关注；第四段总结上文“学习目标本不应拘泥于功利”，并针对奖学金用于扶贫助学的用途进一步强调其合理性；第五段总结全文，重申对学校做法的支持，并提醒和勉励广大学生在学习中切忌

功利。文章论述深刻，层层深入，引经据典，论据丰富，语言流畅，字体工整。有一个错别字，扣１　分。发展等级打在“深刻”之“透过现象看本质”及“丰富”之“材料丰富”。

【美文欣赏】　“朽木”可雕，剃头匠逆袭博士生

温州小伙儿林国敬最近火得很，这个当年被家长、老师认定为“朽木不可雕”的“学渣”、初中毕业之后就当了剃头匠的坏孩子，在几年的时间里创造了“朽木可雕”的人生传奇，实现了从剃头匠到博士生的华丽逆袭。

林国敬，１９８４年１１月出生在温州瑞安湖岭镇林源村，是家中的老大。小时候的他顽劣调皮，打架逃学是家常便饭，在家长眼里是个坏小孩，在老师眼里是个坏学生，他自己索性也破罐子破摔，学习成绩一塌糊涂。

转眼林国敬混到了初中毕业，他决定不再读书了，出去学一门手艺，帮衬家里。父母和老师也没有反对，反正他也不是读书的料，早点进入社会赚钱养家也不是坏事。

就这样，２００１年林国敬来到温州的一个发廊，跟理发师学习理发手艺，出师之后开始了自己的剃头匠生涯。工作之余，他就翻看自己从书摊买来准备给客人看的杂志。

曾经看见书就头疼的林国敬，不知怎么却被杂志的内容吸引了，文章中的励志故事深深触动了他的心，林国敬生平第一次认真思考起自己的未来。

几天后，他做出了一个决定，要一手握剪刀，一手拿书本，把荒废的读书时光重新捡回来。他拿出曾经读不懂的课本，一篇篇、一章章地读起来，学完所有初中课本后，又想方设法去借高中课本。对于儿子的举动，父母很不理解，对他说：“高桌子矮板凳的时候你不好好读，现在想起来了，早晚了三秋了～”一些熟悉的朋友和同学也嘲笑他：“不知道哪根筋搭错了。”

对此，林国敬没有解释和反驳，他知道只有拿事实说话，才能证明自己。就这样，２００４年，林国敬报考了全国高等教育自学考试，他把做剃头匠之余的所有时间，全部用来看书学习。

在自考过程中，英语是林国敬的瓶颈，他的英语基础太差，离自考本科需要过全国英语等级考试三级的要求相距甚远。为了补上功课，林国敬把自己的理发店关了，到温州大学城的一家书店找了个图书管理员的工作。他内心的小九九是：来书店买书的基本上都是温州大学、医学院和职业学院的学生，在这里他可以认识英语专业的学生，跟他们成为朋友后，空闲之余便可以去大学蹭英语课，参加英语角活动，给自己营造学习英语的环境。天遂人愿，林国敬用他的诚恳和好学，结识了很多大学生朋友，得到了很多帮助，英语水平突飞猛进。不仅过了ＰＥＴＳ四级和六级，还能够看懂国外原著并翻译部分英文作品。功夫不负有心人，几年

后，林国敬以优异成绩获得浙江大学汉语言文学学士学位。　拿到自考本科文凭之后，人们开始对林国敬刮目相看，原来朽木也是可以雕琢的。但林国敬却没有就此止步，而是继续挑战自己。２０１２年，林国敬通过全国统陈一考试，考取上海大学哲学系研究生，成为一名真正意义上的大学生。在３年的研究生学习期间，他发表了大量的论文，还多次应邀参加国内学术会议。

２０１４年，林国敬向中国人民大学提交博士申请。经过材料审核、笔试和面试多重筛选，林国敬从众多考生中脱颖而出，考取了２０１５年中国人民大学哲学博士研究生，成为上海大学社科学院的传奇人物。

林国敬，一个被盖棺定论的“朽木不可雕”的剃头匠，用自己的刻苦努力成为博士生，华丽逆袭，

创造了朽木可雕的传奇。他的成功昭示着一个道理：只有奋斗才会有收获，只要开始，就永远不会晚，天道酬勤是永恒不变的真理～

作文六：《[优秀作文]点赞身边的老师》500字

我的身边有许许多多老师，他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。

在我刚上小学的时候，有一位让我终生难忘的老师，她就是我以前的班主任——陈佳老师。

陈老师在我们做错事后，不会特别严厉的批评我们，而是耐心地给我们讲道理。

一天，我在打扫卫生时和同学，不停讲话，几乎整层楼都可以听见。突然，

窗外有一个熟悉的身影出现了，她就是陈老师。只见陈老师的眼睛紧盯着我，从她的脸上，我好像看见了愤怒。我想，今天肯定免不了一顿骂。我的心里好像有一块大石头悬在半空，随时都有可能落下来，接着，陈老师用平和的语气对我说：“打扫完后到我的办公室来。”打扫完了卫生，我带着忐忑不安的心情来到了办公室，我的心里就像有一个无底洞一般。但陈老师并没有像我想的那样，而是用十分平和的语气对我说：“以后打扫卫生时不要再说话了，因为打扫卫生时有许多灰尘漂浮在空中，你一说话就把它们全部吸到身体里去了，还会影响到其他人，百害而不一利，以后不要再这样的环境下多说话了。”听完了陈老师的话，我便下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。从此，我打扫卫生时再也没有多说过话了，都是以最快的速度打扫完回家。陈老师的身上还有许许多多优点，有很多都值得我们去好好学习。

作文七：《[优秀作文]为淳朴的园丁点赞》900字

师者，所以传道，授业，解惑也

——题记

教师，一个普通到可以视而不见的职业，但是我认为他是最伟大的一种职业。

杜甫用随风潜入夜，润物细无声形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶；李商隐用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干赞颂老师默默无闻的无私奉献精神；龚自珍用落红不是无情物，化作春泥更护花赞扬教师的的这种“牺牲小我，成就大我”的伟大情操。

斯大林曾经说过教师是人类灵魂的工程师，可想而知，教师对人类来说是多么的重要了吧，可是，现当代的学生，却不感激，甚至与老师公然对抗，在这里，我想对你们说，俗话说母爱是最伟大的，但是你们难道没有听说过，一日为师，终生为父吗教师就向辛勤的园丁，含辛茹苦的哺育着我们，如果说父母是我们的太阳，照耀着我们成长，那老师就像是指南针，为我们指明前进的道路，如果要做比较，那我想说，老师可能更重要一些，我不管你们是学霸还是学渣，我想告诉你们，我们是怎样对待我们的，我希望你们都看在眼里，有人说老师很严，恰巧说明，他们是爱我们，就像那个父母不希望自己的孩子望子成龙，望女成凤呢，相信他们那种殷切希望你们是明天的，在这里，我想说，希望你们体谅老师，他们真的很不容易，可能在你晚上睡觉之后，他们还在孤独的批改着作业，在我们节假日还在玩耍的时候，他们还在准备着教案，在我们过年欢聚一堂的时候，他们还在驻守着学校，你们能凭着自己的良心想想吗，他们所做的一切，不是为了他自己，而是为了他们的学生－－－我们，可我们呢，一次次的让他们失望，千言万语道不尽我此时此刻的心情，总而言之，我希望你们能珍惜这份无私的爱。

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

最后，我祝所有的老师桃李满天下?，子徒遍人间?。

作文八：《为美好的青春点赞作文》1400字

为美好的青春点赞作文是一篇以点赞青春为话题的作文，用自己的感受来赞美青春，谈论青春的美好。下面是小编整理的为美好的青春点赞作文范文

为美好的青春点赞作文一

１５岁，花的季节，一股青春的气息迎面扑来。

青春，单纯的字眼，我们无拘无束，我们落致大方，羞涩那不是我们的个性，坦然才是真正的自我，面对朋友，倾吐我们的秘密，诉说我们的内心。

青春，欢乐的殿堂，银铃般的笑声是我们欢乐的见证，面对人生的成功，我们尽情欢呼庆祝；面对屡屡失败，我们同样欣然接受，用微笑击垮失败是我们最大的目标。

青春，无悔的世界，看到有困窘之人，我们会伸出援助之手，给予他爱；遇到有困难之人，我们会不加思索的给予他最及时的关怀；给予别人才是最大的快乐教育了我们要无私的帮助别人，当然，青春的我们也会碰到麻烦事，我们可以自己去摆平，以理服人是我们最根本的宗旨。

青春，梦想的蓝天，一群群展翅飞翔的雄鹰不正激励着我们勇往直前吗？我们年轻的心随着他们飞啊，飞啊，一直冲上云霄。

青春，美好的向往，我们充满幻想，我们心存希望。一股股燃烧的烈火在我们心中涌起，促使我们不断向往，不断追求，不断进步，直至抵达成功的彼岸。

于是，单纯、快乐、无悔、梦想交织在一起，构成了青春最美的乐章，奏出最棒的旋律，迸出最狂的活力。我们品味着青春，我们享受着青春，用朝气去谱写活力的青春，用努力去渲染美好的青春，用好奇去演奏理想的青春。青春是美好的，为自己美好的青春点赞，继续谱写出最辉煌灿烂的生命

为美好的青春点赞作文二

青春究竟是什么？谁知道？不！没人知道。谁能告诉我？不！没人能告诉我。

在考场内，我的心情紧张无比。试卷发了下来，我一看题目，还好还好，我会写。我开始埋头苦干，终于，在离考试还有十分钟时我写完了。我看了一遍卷子，觉得没什么错的就交卷了。到了考场外，大家纷纷问我好考吗？考得怎么样？我说﹕还蛮好考得，应该考得不错吧。大家听到这答案都高高兴兴的走了。到了发卷子时，当我听到我自己的成绩时，顿时，我就呆住了。直到老师叫了好几声我的名字，我才回过神来。我拿着卷子回到座位上，看着那鲜红的分数，就像一把把刀朝我眼睛刺来。刺得我眼睛生疼。这时老师说﹕这次怎么简单的卷子有的人还考得这么差。我想老师说得就是我吧。是啊，这次这么简单的卷子我还考得这么差。叮铃铃～～下课铃响了，老师总算结束了那不点名不骂人的话语。大家纷纷来到我这和我有说有笑的而我只是不冷不热的回答，看着大家脸上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。这时的天空顿时变的黑暗扭曲了，这样的天让我感到毛骨悚然。

回到家，我把我那张打满红叉叉的卷子交给母亲看时。母亲顿时对我破口大骂，这让我本身就不好的心情更坏了。我冲着她大吼道﹕你以为我愿意考这么低吗，为什么你都不问我为什么我会考差就骂我，你理解过我的心情吗。说完我就把门一摔头也不回的冲出了家门。到了大街上，我才发现我是那么得无助。走着走着，我碰到以前的语文老师了。她问我怎么了。我就把这件事告诉了她。她告诉我说﹕处在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母说什么你都不耐烦，你想想父母为了你做了些什么而你又为他们做了些什么。我无话可说父母的确为我做了许多事而我却从来没有为他们做过些什么。老师接着说﹕青春是美好的，别浪费了这美好的时光，来做些无谓的事。说完便走了。

是啊！青春是美好的。不该用这美好的时光来做些无谓的事。

青春是美好的，美得像阳光般灿烂，我们一起为青春点赞吧！享受美好的青春！

以上这篇为美好的青春点赞作文就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

作文九：《点赞身边的老师作文400字》1100字

点赞身边的老师

我的身边有许许多多老师，他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。

在我刚上小学的时候，有一位让我终生难忘的老师，她就是我以前的班主任——陈佳老师。

陈老师在我们做错事后，不会特别严厉的批评我们，而是耐心地给我们讲道理。

一天，我在打扫卫生时和同学，不停讲话，几乎整层楼都可以听见。突然，

【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】

小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。

老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（ｎｅｘｔ８８）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体；抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。

写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。

作文十：《点赞恩师作文开头好的范文》3400字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“点赞恩师作文开头好的范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

恩师就像园丁，培育出一代代的人才。难道我们不该为恩师点个赞吗？下面小编精心整理了点赞恩师的作文，供大家参考，希望你们喜欢！

点赞恩师的范文１

老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过

１

这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。

初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。

当渐渐和老师熟悉后，当突然发现；老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。

当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。

高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾

２

忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。

老师一直都在背后默默关注着你。　　那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说：过来，给你们看一个好东西。我们以为是好吃的，连忙围住了老师。

老师这才亮出了他手中的东西生日蛋糕。果真是吃的！有的同学已经迫不及待地伸手去要了，我们大多数人愣在原地，惊喜之余还在疑惑：今天是谁过生日？我怎么不知道？老师怎么会知道？

没错，老师都知道，一个号称灵魂工程师的人必要先清楚他所淬炼的灵魂，他们的生活，他们的内心　　尽管过生日的不是我，但我还是相当的感动，相当的震撼。

３

我要为老师点个赞！

点赞恩师的范文２

教师，这是一个很久以前就有的称呼，意思是向学生传授知识、执行教学任务的人。由于其在社会发展上担任着特殊的重要任务，因此被人们普遍的赞扬。有的人说他们是人类灵魂的工程师，有的人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也有人说教师是园丁，把一个又一个学生培养成才由此可见教师是一份多么伟大的职业。因此，在这里我想为老师点个赞。

首先，我们为什么尊敬老师呢？这是一个简单到不用回答的问题。那就是教师是教给我们知识的人，在这个社会发展几乎完全依靠知识的时代除了书本以外最重要的就是教师了。因为没了教师就没了知识，也就没了现在社会的发展，所以从某种意义上来说，正是教师建立起了这个由书本和知识构成的伟大的世界。对于这样的一种职业，我们当然因该致以最高的敬意不是吗？因此，让我们为老师点个赞吧！

４

然后，前人是怎么尊敬老师，为老师点赞的呢？冒着被处以极刑的风险救恩师；居里夫人华沙镭研究所建成时为了表示感谢亲吻了她的老师；游恭程门立雪的故事。这些都是那些名人们对老师的尊敬的体现，我想他们最后成功的原因与他们对老师的尊敬和爱戴不无关系吧？

最后，我们应该做什么呢？我们不是伟人，至少现在不是，因此不能前文的人一样做出那样的事来表示对老师的尊敬。也不能真的只是在空间或微博上为老师点赞。我们应该做的是在行动上支持老师，思想上理解老师的言行，配合老师的工作。这些事可以体现在我们生活的各个方面：上课认真听讲、及时写好作业、不在课上插嘴这些都是为老师点赞的行为。行动胜于言辞，比起不断地赞美老师，不如从实际上支持老师的工作，不为老师添加多余的负担，这才是我们应有的为老师点赞的行为。

让我们从实际出发，从小事做起，支持老师的工作，为老师点一个赞吧！愿老师的的工作顺利。

５

点赞恩师的范文３

老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。

初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。

当渐渐和老师熟悉后，当突然发现；老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。

６

高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。

老师一直都在背后默默关注着你。

那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说：过来，给你们看一个好东西。我们以为是好吃的，连忙围住了老师。

７

没错，老师都知道，一个号称灵魂工程师的人必要先清楚他所淬炼的灵魂，他们的生活，他们的内心

尽管过生日的不是我，但我还是相当的感动，相当的震撼。

我要为老师点个赞！

那一刻，我多想说我爱您

点赞恩师的范文４

是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员

８

潘长江老师曾在表演中说过一句话：浓缩的都是精华！我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是小宇宙一爆发那可不得了。

记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：一、找点；二、找边；三、找方向；四、作图；五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过

９

Ｎ多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。

有时，我们犯了错，您不批评我们，而是对我们说：知错就改就是好孩子。有时，您会通过发信息的方式，来表达对我们的关心

王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！

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