作文一：《叙事作文 我与家人发生的事》1100字
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叙事作文 我与家人发生的事
叙事作文 我与家人发生的事
家是温馨的港湾，充满着欢乐和幸福，发生的事许许多多，不计其数。我家就发生这样的事。
那一次，是我妈妈的生日。买了一个大蛋糕。我那调皮捣蛋哥哥曾我不注意，灵机一动，拿了一点蛋糕弄在我脸上。于是，我反击。就这样，我妈妈只切了四分之一的蛋糕拿来打“蛋糕仗”。
大家都有一小块蛋糕，我妈妈为了让我们玩的开心点，再切了一些来补助“补助弹药，”你扔一块我扔一块，都在节约着扔着。
“哈哈哈哈！”哥哥满脸被我们扔蛋糕，成了一个“蛋糕脸。”“我‘鄙视’你们！”哥哥顽皮说道。我又扔了一块在哥哥脸上。哥哥愤怒起来，顿时火冒三丈。不知道怎么的，全部都扔了一块在哥哥脸上。我们都快用一个夸张的成语来形容了 “异手同作”。意思是：不同的手在做相同的动作。今天哥哥真倒霉～
我们都没“弹药’’了，不过我们都很高兴。渡过了一个快乐的生日。这
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就是我与家人发生过的一件事。
单纯的事，单纯的快乐。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文二：《叙事作文 我与家人发生的事》400字
叙事作文 我与家人发生的事
（“１２８８１５”）；叙事作文 我与家人发生的事
家是温馨的港湾，充满着欢乐和幸福，发生的事许许多多，不计其数。我家就发生这样的事。
那一次，是我妈妈的生日。买了一个大蛋糕。我那调皮捣蛋哥哥曾我不注意，灵机一动，拿了一点蛋糕弄在我脸上。于是，我反击。就这样，我妈妈只切了四分之一的蛋糕拿来打“蛋糕仗”。
大家都有一小块蛋糕，我妈妈为了让我们玩的开心点，再切了一些来补助“补助弹药，”你扔一块我扔一块，都在节约着扔着。
“哈哈哈哈！”哥哥满脸被我们扔蛋糕，成了一个“蛋糕脸。”“我‘鄙视’你们！”哥哥顽皮说道。我又扔了一块在哥哥脸上。哥哥愤怒起来，顿时火冒三丈。不知道怎么的，全部都扔了一块在哥哥脸上。我们都快用一个夸张的成语来形容了 “异手同作”。意
思是：不同的手在做相同的动作。今天哥哥真倒霉～
我们都没“弹药’’了，不过我们都很高兴。渡过了一个快乐的生日。这就是我与家人发生过的一件事。
单纯的事，单纯的快乐。
作文三：《身边发生的事情作文》1200字
而这篇文章里所描述的丑恶的事情，是我们文明社会里的坏蛋所为。可是，我们这些称之为“龙的传人”的英雄好汉都不站出来伸张正义，反而躲在墙角当“缩头乌龟”。
这是一篇能让那些“好人”思考的文章：一个卖“八宝粥”的青年碰到司机的手时，故意把打开的“八宝粥”倒得满地都是。于是那个卖“八宝粥”的人向司机赔钱，而司机却不愿意赔，因为这件事不是由他引起的。于是他俩便大吵了起来。
后来那个青年满口脏话，没有道德，终于露出了狐狸尾巴，所谓的“碰瓷”就是这个。
但是恶人有恶报，当青年人拿出剪刀准备刺向司机时，司机一扭头，剪刀正好打在了车的座椅上，顿时鲜血直流～～～青年人又向司机索赔医药费，司机不答应，青年人便从裤口袋里拔出一把锋利的刀架在司机的脖子上，眼看只要青年人稍微一用力，自己就会倒在血泊之中，没办法，司机只好顺从青年人，把身上所有的钱掏出来，并向车上的熟人借，好不容易才凑齐五百元，及不情愿的给了青年，而青年一把抢过钱，以常胜将军的姿态凯旋了。
当时，小作者真想走过去化解他们的矛盾，可是转念一想，凭他这个中学生能做些什么呢？还是不管闲事的好！以免惹祸上身！是啊，一个中学生能够化解大人的矛盾吗？但是每个人如果都富有正义感的话，这点小事是拦不倒他们的。
一言以蔽之，喷发出正义是需要勇气的，而喷发出正义感的勇气是需要保护的，如果连基本的保障都谈不上，人们喷发出的正义感的勇气必然会“再而衰，三而竭，四而－－－－－－”！都说“有了你就‘喊’”，但愿我们的政府主管部门能想尽一切办法，出台有效可行的措施，让社会每个人都勇敢的喊出来，将压抑在心理的“正义力量”彻底地释放。
奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。 超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。 于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说：＂一个鸡蛋大概五角钱吧。＂我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：＂你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。＂我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。 现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个＂清白身＂和一个＂自由身＂不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。
作文四：《我与家人发生的事》600字
我与家人发生的事
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单纯的事，单纯的快乐。
作文五：《写春天发生的事情作文》5700字
写春天发生的事情作文
篇一：写一篇春天的作文
写一篇春天的作文
写一篇春天的作文（一）
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘张开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢～他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩
影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱，啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊～
写一篇春天的作文（二）
秋天真美～
春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天～
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈～
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。
朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里一定是
金色一片，飘香一片，神奇一片。
写一篇春天的作文（三）
听，春姑娘迈着轻快的脚步来了。
瞧，她的脚步多轻盈呀～只见她将绿袍抛向小树，又将五颜六色的背心抛给鲜花。广阔无垠的大地一下变得五彩缤纷。春风唤醒了沉睡中的小草，轻轻地抚摸着它们，它们就像婀娜多姿的仙女摇曳着。脚下的鲜花竞相开放，颜色不一：有蓝色，有乳白色，有紫色，有鹅黄色，有红色？？
柳树睡醒了，舒展开黄绿色嫩叶的枝条，在微风中轻柔的拂动，就像一群群身着绿装的女子在翩翩起舞。这情景让我不由自主的吟出了一句诗：“碧玉妆成一树高，万条
垂下绿丝绦。”看啊～有一片盛开的油菜花地，金灿灿的，美丽极了～看到这眼前的景象，让人情不自禁的朗诵出杨万里的《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是啊，黄色的蝴蝶躲到黄花丛中，视野之内一大片黄色，如何叫孩童能寻得到那蝴蝶呢，
鸟语花香弥漫在大自然中，春天为神州大地绣上朵朵鲜花。春风在放声高歌一曲，春雨为它伴奏，它们准备合奏一曲《春天交响曲》。让歌声迷住花朵，滋润人们的心田。春天是多姿多彩的，是温柔的，春风是和煦的，阳光是温暖的，春雨是情意绵绵的。啊～我爱春天～
篇二：【关于春天的作文】春天的故事
【关于春天的作文】春天的故事
我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：写春天发生的事情作文）河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸
到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗，于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗，
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
篇三：关于写春天的作文
春天２００字寒冷的冬天过了，温暖的春天来了。春姑娘佛过树梢，让树枝上长出碧绿的树叶；绿油油的小草挺直了腰，挥着手向我们打招呼呢～还有一些较高的草，围在一起，像是多年没见的老朋友，要好好团聚一样；还有一些草，竟然会防身术，当人们碰到它们的时候，人们的手上就会有一条伤口，割得厉害的话，还很有可能会出血，因为我以前就被割过。
介绍完了绿色的东西，现在让我们来看看五颜六色的东西吧～春天，许多花儿也开了；在不远处，就可以闻到一股清香的味道，走过去看，原来是玉兰花，是金黄色的；这棵树上被玉兰花围得几乎都是金黄色的；也有许多的小朋友喜欢用手去把它摘下来，还有一些是站在树下，然后用手去摇它，让上面的花瓣落下来，然后在赶快照一张相片。
关于春天的作文：美丽的春天２００字春天，万物复出，给人们带来一派繁忙景象。春天的阳光给大自然带来一片生机，嫩绿的青草从沉睡中苏醒，露出它鲜嫩的小芽。冬眠的动物从冬眠中苏醒，从他们的暖被窝中爬了出来，呼吸着春天的阳光。
燕子从南方即将飞回来了，可爱的牡丹花也施展开枝叶，即将开放。各种鸟类都忙碌开来，它们都开始修筑它们的新家，准备繁衍后代。
农民伯伯也开始了一年的忙碌，他们起早贪黑，准备着一年春的开始，耕种，施肥。只有春天种下种子，秋后才会有收获。
大地母亲也开始为她的儿女们忙碌着，她催促着懒惰的儿女们早点开始行动。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们学习也是一样，要在这春天来临之际抓紧时间，争分夺秒，才会取得将来的成功～
关于春天的作文：春天的绿２００字
春天来了，万物复苏。到处都会绿油油的，哪种绿仿佛会流动般翠色欲流，那绿使人心旷神怡想在“绿流”中欣赏春天。
春天溪水醒来过来，为春歌唱。听叮叮咚咚多美妙～看那溪边的垂柳正在利用镜子梳妆，那水真绿流露出春的颜色。水里的小鱼欢快的游来游去好似在为春欢呼，溪水边的植物绿的那么纯洁。真美～
山里也弥漫这春的气息。春的气息是甜美的；是和谐的；是清鲜的。听哪小鸟的歌声，它在唱什么，当然是春。山里的树真美，
仔细看那枝梢那绿的可爱的嫩叶正悄悄爬上了枝梢。是为了听小鸟唱歌，不是，为春天绿！
春到了田野里，一看到处绿油油的。就像在绿的海洋里，你慢慢的看这这些绿买回发现新绿。
春天的绿很奇特，说不清；画不了；写不出，唯独可以看出。那绿就像只用渲染不用勾勒的画家所做，那画家就是——春。
春天来了作文：我发现春天来了２００字垂柳绿了——春天来临了。
这个季节繁花似锦，鸟语花香，它迈着轻盈的步子走向人间。
我发现春天到了，柳树长出了绿色的小芽，如同柳树长出了一头绿色的头发，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀着春对它的轻抚。
我发现春天到了，在田野间放眼望去，一大片一大片的金黄色的油菜花，是多么像一群又一群的金黄色的蝴蝶呀～在为春天表演着婀娜多姿的舞蹈。
我发现春天到来了，桃花开的像一位羞滴滴的少女，粉中带着米黄色，风一吹她娇娇气气的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味让人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶浓浓的香水味中。
我发现春天来了，小草绿了，小朋友们在远处嬉戏。有的放飞五颜六色的风筝，有的比赛跳绳，还有的手中拿着画笔，在描绘着春天的美景。
春天就像一位小姑娘花枝招展，走着笑着来到了我们身边。
美丽的春天作文：美，就在春天２００字
美，就在春天
寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱？？
春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲～
春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾～
绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞？？
关于春天的作文：春天的变化２００字 今天，我们去找春天。
小草从黑黑的泥土里钻出来，来到了这个美丽的世界。
小鱼也出来了，在绿绿的湖水中玩耍。
迎春花开了，黄黄的花朵，非常美丽。
我还看到了一种说不出名字的小树，它绿绿的，芽儿尖尖的，真有趣儿～
小鸟回来了，它们一群群地飞回来了，叽叽喳喳，好像在说：“春天来了～春天来了～”鸟妈妈开始生蛋了，“嘘～”千万别吵她，让我们祝福她生个健康的宝宝～
桃李园中桃花开了，我闻一闻它的香味，哇～就像一朵朵桂花。
蝴蝶兰开了，红的、黄的、紫的？？那么多颜色，真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞，叶子也变得很大。竹林里竹子绿了，笋芽儿冒出尖尖了，只等一场春雨，它们就“长大成竹”了～
春天的变化真大啊～我爱春天～
春天来啦１００字
我们来到山坡上，树叶嫩绿嫩绿的，一只只可爱的小鸟在树枝间来回跳动，叽叽喳喳地叫个不停，真称得上是百鸟争鸣呀～
我们来到花园里，那里像彩虹一样，万紫千红，百花盛开，真是美不胜收啊～我们来到小溪里，溪水叮叮咚咚地，好像正在演奏一曲春天的赞歌。
这就是美丽又充满生机勃勃的春天。
春天２５０字春天来了，春天是一个春风送暖，万物复苏的季节，大雁排着人字形的队伍从遥远的南方飞回来，小燕子也飞回来了，叽叽喳喳叫个不停，好像在对我们说：“春天来了，春天来了～”
春天来了，桃树、李树、樱花树、油菜花？？许许多多的都开花了，黄色、白色、红色、紫色？？五颜六色，好像是一张巨大的调色板，还是一张飘着花香的调色板。
山坡上，田野里，公园里，随处可以看见小草探出嬾嬾的尖芽，从远处看就像一张大绿毛毯，叫人想在上面打滚；近处看就像一颗颗稚牙，可爱极了。
春天来了，风已不在像冬天那样刺骨，吹在脸上暖洋洋的，小朋友也不怕冷，脱掉厚厚的冬装，走出家门开始玩耍。天上飞起
了各式各样的风筝，它代表信，让更多人知道了春天已经来到了～
春天来了，到处生机勃勃，给人们带来了美好的生活，我爱春天～
春天的小雨滴滴滴２００字
雨，已经下了很久了。
丁丁冬冬打在翠绿色的湖面上，滴滴答答打在树林里的叶子上，劈里啪啦打在屋檐上。雨，不大，却滴滴答答地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股清泉，你推我挤地涌出来，哗啦哗啦丶哗啦哗啦地欢叫着。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上？？淅沥淅沥，啪啦啪啦丶哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整座树林就像一座音乐厅一样。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小股似的：「啪啦～」
「嗵嗵嗵～」
「冬——冬冬冬——」
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。
嗵嗵嗵～冬冬冬～啪啪啪～敲在小伞上，敲在地面上，敲在树叶上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁冬冬要把地球敲响。
春天的脚步２５０字盼着炎热夏天过去，盼着凉凉秋天过去，盼着寒冷冬天过去，祈盼着春天的来到。看，春天来了，漂亮的春
姑娘来了，那会魔法的春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，来了。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到沉睡的小河旁，轻轻伸出她的纤纤玉指一点，睡梦中的小河一抖身，冰面“哗啦”一声裂开，小河便唱起了欢快的歌。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到了光秃秃的柳树旁，轻轻地把她的披肩长发一甩，柳树马上绽出绿绿的嫩叶，一片片堆在一起，好似几个难舍难分的好兄弟。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，来到桃树旁，用她那红润的嘴唇轻轻地亲吻着桃枝，粉红的花苞立刻绽放，散发出淡淡的清香。
春天的脚步，我看见了、你看见了、他也看见了，我们都看见了，春天的脚步就在清澈的小河旁、在那杨柳吐翠的柳树旁、在那倚翠偎红的桃树旁？？
走进春天５０字
让我们走进春天，
走进那春姑娘的衣襟。
看着蒙蒙细雨，
仿佛大地活了，
小草在唱歌，
小花在跳舞，
柳树在梳妆，
作文六：《身边发生的事情作文.doc》2000字
身边发生的事情作文
而这篇文章里所描述的丑恶的事情，是我们文明社会里的坏蛋所为。可是，我们这些称之为“龙的传人”的英雄好汉都不站出来伸张正义，反而躲在墙角当“缩头乌龟”。
这是一篇能让那些“好人”思考的文章：一个卖“八宝粥”的青年碰到司机的手时，故意把打开的“八宝粥”倒得满地都是。于是那个卖“八宝粥”的人向司机赔钱，而司机却不愿意赔，因为这件事不是由他引起的。于是他俩便大吵了起来。
后来那个青年满口脏话，没有道德，终于露出了狐狸尾巴，所谓的“碰瓷”就是这个。
但是恶人有恶报，当青年人拿出剪刀准备刺向司机时，司机一扭头，剪刀正好打在了车的座椅上，顿时鲜血直流～～～青年人又向司机索赔医药费，司机不答应，青年人便从裤口袋里拔出一把锋利的刀架在司机的脖子上，眼看只要青年人稍微一用力，自己就会倒在血泊之中，没办法，司机只好顺从青年人，把身上所有的钱掏出来，并向车上的熟人借，好不容易才凑齐五百元，及不情愿的给了青年，而青年一把抢过钱，以常胜将军的姿态凯旋了。 当时，小真想走过去化解他们的矛盾，可是转念一想，凭他这个中学生能做些什么呢，还是不管闲事的好～以免惹祸上身～是啊，一个中学生能够化解大人的矛盾吗，但是每个人如果都富有正义感的话，这点小事是拦不倒他们的。
一言以蔽之，喷发出正义是需要勇气的，而喷发出正义感的勇气是需要保护的，如果连基本的保障都谈不上，人们喷发出的正义感的勇气必然会“再而衰，三而竭，四而－－－－－－”～都说“有了你就‘喊’”，但愿我们的政府主管部门能想尽一切办法，出台有效可行的措施，让社会每个人都勇敢的喊出来，将压抑在心理的“正义力量”彻底地释放。
奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。 超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了，鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。 于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说：一个鸡蛋大概五
角钱吧。我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。 现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个清白身和一个自由身不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。共２页，当前第１页
老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗，最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。 ２和往常不同的是，今天放学一回到家没看电视而是先写作业了。不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。 大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：“你看你写的什么‘鬼’字，还不如一年级的小学生”。
一开始我没说什么，接着他又说：“这么丑的字不是我儿子写的，今天，要么把字写好，要么就出去别回家”。 听到这话，我火冒三丈，把钢笔“啪”摔在桌上，打开门头也不回的冲了出去，躲在楼下的一个角落里偷偷的哭。不一会儿，我就听见“噔噔噔”急促的下楼声，我估计是爸爸找我来了，这时，我听到爸爸焦急的喊叫声：“邮邮（我的小名），邮邮～～～～～～”。
不一会又听到妈妈同样的叫喊声，我心想，不是你们让我走吗，还来找我干嘛，哼～我就不出来。大约半小时后，爸爸终于找到了我，一句话没说，只是把我紧紧的抱在怀里，还不停的亲着我的脸蛋。回到家，爸爸对我说：“我刚才说的是气话，你是爸妈唯一的儿子，怎么会不要你了呢，”。这时我又惊讶的发现，平时不爱哭的妈妈在偷偷的摸眼泪。随后，我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢， 爸爸毫不犹豫的说：“当然会，因为你是爸唯一的儿子，没有你，爸妈的生活就没有意义了，但是，你和爸都是坚强的男子汉，成功的事业和美好的生活属于那些生活中的强者，所以，爸爸希望你做一个永不言败地强者”。 原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切的体会到了“可怜天下父母心”的含义，从那时起，我便更懂事了。
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作文七：《作文评语今天发生过的事情》11100字
作文评语?今天?发生?过的?事情??
篇一?：?
?写事作文?评语? ?《小学?生写?事作?文评?语》?文章?正文?：?
１?（整篇?文章?一气?呵成?，行?文如?流水?一般?，给?人明?快舒?畅的?感觉?～? ２?（如果?行文?安排?中结?构再?紧凑?些，?那就?是锦?上添?花了?。? ?
３（娟?秀的?字迹?，清?晰严?整的?结构??，给人以?耳目?一新?的感?觉。? ?
４?（?文如其人?，你?的文?章和?你的?为人?一样?朴实?、豁??达。你的?作文?功?底很好?，这?也是?你长?期磨?练的?结晶?。希?望你?在未?来的?学习?过程?中，?用?心?感受和体?味生?活，?写出?更加?感人?的好?文章?。? ?
５（文?能怡?情。?不能?把写?作文?当成?自己??的一项负?担，?而应?该以?积极??的心态、?细腻?的笔??触记录下?自己??的心路历?程。? ?
６?（真是?“下?笔如?有神?”啊?。看?来你?一定?阅读?了大?量的?文学?作品?。?内容如?此丰?富，?更显?示了?你的?文学??功底。只?是如?果把?材料?再按?一定?的?逻辑顺?序调?整一?下，?此文?会更?精彩?。资?料来?源于?公文?写作?范文?网? ７?（?看了你的?文章?，仿?佛眼?前流?过一?条小?溪，?清纯?，可?爱。?希望?你能?保持??住这样的?文风?，用?纯净?的语?言表?达出?丰富?的内?涵。? ?
８?（作文?如做?人，?从你?的生?活感?受中??可以看出?你是?个积?极上?进的?好?孩子，?你看?事物?有自?己的?独到?见解?，认?识深?刻，?真是?难能?可贵?。? ?
你用真?情打?动了?别人?，这?是你?作文?的最?大成?功。? ?
９?（清秀?脱俗?的字?迹透??脱着?你的聪明?智慧?，稳?中求?进、?扎扎?实实?是?你今后?写作?努力?的方?向。? ?
１０?（精?心的?构思?，深?邃的?思索?显示?出你?在写?作天?地中?正在?不断?成?长起来?。今?后的?写作?之路?还很?漫长?，望??你能努力?思索?，不?断创?新。? ?
１?、开头?部分? ?简单交?待时?间，??地点和结?果?? ?语言简?练，?规范?，开??篇吸引人?。? ?
?以??开头?，较?有新?意。?前因?后果?娓娓?道来?。? ?
开?篇简明扼?要，?精炼?有序?；?重点描?述???给人留下?深刻?印象?。? ?
以景喻?情，?开头?颇有?新意?；?倒叙开?头，?渲染?意境?。? ?
开头直?奔主??题，也是?一种??写法。? ?
开头很?活泼?。拟?人化?手法?的运?用使?开头?显得?活泼?，? 反问?句开?头，??吸引读者?。? ?
开头直?奔主??题，让人?一目?了然?。? ?
开头点?题，?用词?很吸?引人?。? ?
２、内?容部??分 场面?和气?氛描?写为?文章?增色?不少??；?对精?彩地?方进?行?简单描?述?；点面?结合?，简?单介?绍情??况，自然?过渡?到下??一段；?情境描?写调??动起悬念?； ?充分??运用语言?，动?作，?心理?描写?，使?事情?具体?，生?动。? ?
简要?叙述?前因?，进?行铺??垫。 ?
这一?部分?可以?加入?对话?或者?一些?心理?描写?。? ?
将?改?成??更合??适些，? 自然?承上?启下?，细?节描?写突??出人物品?质，??令人感动?。? ?
叙事中?夹写?景，?以已?度人?，将?心比?心。? ?
?拟人化语?言使?文章?更显?得生?动活?泼。? ?
外形?描写?十分?有趣?，突?出了??的?可爱??。介绍中?融入?了自?己的?思想?，有?感染?力。? ?
用了?列数?字，?举例?子的?方法?，很??形象。? ?
过渡自?然，?每一?段交?待得?很清?楚。?这部?分参?照课?文中?的例?子，??语言过于?平板?，可?适当?修改?，使?语言??更生动。? ?
采用?比喻?，拟?人等?修辞?手法?，形?象地?写出?了??的美?。这?部分?还可??以展开写?。以?小见?大，?表现?? ?比喻?句用?得精?当。?加入?了古?诗进?行联??想，富有?韵味?。? ?
?和??形成?鲜明?对比?，突?出?? ?
３?、结尾?部分? ?结尾含?蓄，?点明?主题?。? ?
结束得?有点?突然?，夸?张了?。? ?
结尾简?炼，?感人?。? ?
结尾同?样有?趣。? ?
结尾?呼应?应开?头，?结构?完整?。? ?
由景生?情，?结尾?自然?。? ?
比喻形?象，?贴切?，精?彩的?结尾?可谓?点睛?之笔?。? ?
结尾似?乎没?有写?完，?应能?与开?头照?应。?观察?细致?，描?写生?动。? ?
结尾?呼应?文题?，点?明中?心。? ?
４?、总体?部分? ?文章开?头简?而得?当，?通过?环境?描写?来衬?托人?物心??情，十分?艺术?化。?杂而?不乱?，能?做到?详略?得当?，重?点突?出。?结尾?恰到??好处地点?明中?心，?语言?朴实?而含?义深?刻，?耐人?寻味?。? ?
以感受?开头?，以?感受?结尾?。这?样便?使文?章前?后照?应，?首尾?连贯?，?同时又?使文?章主?题回?环复?沓，?感染?力极?强。? ?
以饱?满的??激－情，?描写?了???，?开头?简明?扼要?，重?点突?出，?详略?得?当，内?容具??体。 ?
文章?对???的?气氛?渲染?充分?而恰?到好?处，?对文??章重点??作了??细腻?而传神的?刻画?。立?意高?远，?令人?赞叹?。? ?
?切合?实际?，蕴?含着?朴素??而深刻的?哲理?，读?来令?人精?神振?奋，?情?绪激昂?。? ?
?特写?镜头?别开?生面?，情?趣盎?然。?全文?充满??童心童趣?，读?来倍?感?亲切。? ?
这篇?文章?充满?了激?－?情，从?字里?行间?能体?会到?小作?者对???的喜爱?之?情。全?文层?次清?晰，?语句?流畅?。? ?
事例叙?述生?动，?具体?，趣?味性?强，?且与?前面?的比?喻??一脉?相承?。?最后，?作者?用寥??寥数语，?表现?出了?自已?对??的情?感，?令人?感动?。? ?
文章语?言清?新活?泼，?描写?能抓?住事?物的?主要?特征?，篇?幅短?小精??悍，值得?一读?。? ?
文章语?言通?俗易?懂，?贴近?生活?实际?，读?来令?人倍?感亲?切。? ?
文章?开头?新颖?，具?有先?声夺?人之?效。?使读?者一?见面?就能?对人?物产??生?的印?象。?文章?前后?连贯?，形?成完?整的?形象?。? ?
文章能?过清?新有?趣的?语言?，描?写了??的?事。?字里?行间?，充?满童?年?真童趣?，欢?声笑??语不绝于?耳，?不失?为一?篇佳?作。?详略?得当?，虚??实相?生，是本?文的?两大?特色?，???内?容更?丰富??，更生动?。? ?
充分运?用动?静结?合的?写法??，并辅以?比喻?，拟?人等?手法?，通?过生??动，形象??的语言的?描绘?，使?读者?仿佛?置身?于梦?境一?般。??结尾处对?人物??的赞美，?情真?意切?，感?人至?深。??
注意?观察?具体?事物?，并?展开?合适?的想?象，??这是本文?的成?功之?处。??文章融情?于景?，边?绘景??边抒情，?善于?运用?打比?方的?手法?，使?文章?生动??具体，让?人爱?莫能?助释?手卷?。? ?
文章含??蓄的结尾?，既?点题?，又?耐人?寻味?。文?章开?头引??人入胜，?吸?引读者?。??点面?结合?，使?文章?生动?，具?体，?详略?得当?。? ?
对于景?色的?描写?，语?言简?练而?准确?，联?想则?为触?景生?情，?情景?自?然融合?。全?文清?新秀?逸，?亲切?委婉?，朴??素而不落?俗淘?，值?得借?鉴。? ?
全文?眉目?清晰?，生?动紧?凑，?趣味?性强?。? ?
文章边?叙事?边抒?情。?结尾?处集?中表?达情?感，?既照?应开?头又?总结?全?文。首?尾连?贯，?一气?呵成?。? ?
文章有?详有?略，?言之??有序，内?容生?动具?体，?不失?为一?篇佳?作。? ?
文章?内容?新颖?，结?构合?理，?流畅?连贯?，自??然通达。?细节?描写?颇具??匠心。极?富功?底。??
全文?语言?生动?准确?，情?节精?彩曲?折，?仿佛??将读?者带进了?开心??乐园，令?人眉?开眼?笑。?全文?通俗?易懂?，趣?味性?强。? ?
文章?线索?明朗??，主题突?出，?紧紧?围绕??进?行。??文章开头?与结??尾时?的诗化语?言，?充满?想象?与韵?律之?美，??令人愿读?，爱?读，?不忍?释手?。? ?
虽为一?件小?事，?但作?者却?描述?得有?声有?色，?结尾??处不?可或缺的?点?晴之笔?，较?好地?凸现?了文??章主题。?｀ ?对细?节传?神的?刻画?，恰?到好?处地??揭示人物?的内?心世?界，?这是?本文?的成?功之??处。 ?
文章?选材?新颖?，??这件?事，?乡村?生活?气息?浓郁??，富有儿?童情??趣。?读后令人?身心??愉悦，舒?畅。? ?
本文?取材?真实?生活?，选?材恰?当，?很有?新意?，段??落分明，?过渡?自然?，情??趣盎然，?可读?性强?。? ?
全文节?奏明?快，?语言?清新?，始?终洋?溢着?诙谐?与风?趣，?读来??其乐无?穷。? ?
对?生?动而?详细?的叙??述，是本?文的?一天?特色?，也?体现?了作?者观?察?的敏锐?与细?致。?这是?文章?成功?的一?大要?素。? ?
本文?内容?生动?丰富?，语?言新?颖清?爽，??结构独特?合理?。? ?
本文是?一篇?较为?成熟?的叙?事明?理之?作，?文章?以准?确流?畅的?语言??，展示了?实验?的全?过程?，跌?宕起?伏，?妙趣??横生。小?作者?观察?仔细?，叙?述?
时井然?有序? ?对实验?现象?的描?写，?能切??中要害，?详尽?而全?面。?文章?体现??了自然科?学的?趣味?性和?知识?性，?读来?饶有?兴味?。? ?
文章开?头交?待得?十分?清楚?，起?到总?领全?文的?作用?。结?尾处?寥寥?数?语，显?示了?作者?探索?科学?奥秘?的远?大理?想和?坚定?信心?，催?人奋??进。 ?
本文?三大?成功?之处?：?首先注?意选??取最美好?的片?断来?写，?其次?用词?准?确，第??三文章结?构紧?凑。? ?
本文?围绕??这?一中?心组?织材?料，?语言?准确?，鲜??明，生动?，内??容极?其丰富具?体，?不失?一篇?成功?之作?。? ?
文章虽?短，?但叙?述生?动。?描写?细腻?，生?活气??息浓厚，?遣词?造句?准?确传神?。? ?
文?章最后揭?示中?心之?句，?实属?点晴?之笔?，概?括之?语，??短促而有??力。 ?
通过?仔细?观察?，采??用了合适?的语?言把??绘?声绘?色地?描述?了出?来，??文章虽短?但不?显单?调，?语言?通俗?但不?失风??趣。 ?
对人?物的?语言?，神?态，?动作?等，?进行?精心?细腻?的描?绘，?这是?本文??的一大特?色。??结尾令人?饱含?期待?与热?情，?言已?尽，?意犹?未了?。篇?二：? ?
作文批?改评?语集?锦?（全?） ?作文批?改评?语集?锦（?全）? ?一 ?、开头? ?
１?、语言?简练?，规?范，?开篇?吸引?人。? ?
２?、开篇?简明?扼要?，精?炼有?序；?重点?描述?，给?人留?下深?刻印?象。? ?
３?、以景?喻情?，开?头颇?有新?意；?倒叙?开头?，渲??染意境。? ?
４?、开头?很活?泼，?拟人?化手??法的运用?使开?头显?得活?泼。??
５?、文章??开头新颖?，具?有先?声夺?人之?效。?使读?者一?见面?就能?对人?物?产生??的印?象。?＊ ?
６?、?文章的开?头太?简单?，能?渲染?一下?环境?，补?上一?段话?吗，? ?
二、?结构? ?
１?、对精?彩地?方进?行简?单描??述；点面?结合?。? ?
２、过?渡自?然，?每一?段交?待得?很清?楚。? ?
３?、场面?和气?氛描?写为?文章??增色不少?；对?精彩?地方?进行?简单?描述?；?点面结??合。 ?
４?、简单?介绍?情况?，自?然过?渡到?下一?段；? ?
５?、?简要叙述?前因?，进?行铺?垫。? ?
＊ ?
?６、这一?部分?可以?加入?对话??或者一些?心理?描写?，文?章衔?接得?更自??然。 ?
三、?语言? ?
１?、充分?运用?语言?，?动作?，心理?描写?，?使事情?具体??，生?动． ?
２?、自然?承上?启下?，?细节描?写突?出人?物品?质?，?令人感动?． ? ?
３、拟?人化?语言?使文?章更?显得?生动?活泼?． ? ?
４、外?形描?写十?分有?趣，?突出?了???的可爱。?介绍?中融?入了?自己??的思?想，有感?染力?。用?了?＊＊＊?的方?法?，很形?象。? ?
５?、采用?比喻?，拟?人等?修辞?手法?，形?象地?写出?了???的?美。?比喻?句?用得精?当。?加入?了古?诗进?行联?想，?富有?韵味?。? ?
＊ ?
６、这?部分?参照?课文?中的?例子?，?语言过?于平?板?，可适?当修?改?，使语?言?更生动?。?
四、?结尾? ?
１?、结尾?含蓄?，点?明主?题。? ?
２?、结尾?简炼?、感?人。? ?
３?、结尾?呼应?应开?头?，结构?完整?． ? ?
４、由?景生?情?，结尾?自然?． ? ?
５、比??喻形象、?贴切?，精?彩的?结尾??可谓点睛?之笔?。? ?
＊ ?
６、结?尾似?乎没?有写?完?，应能??与开头照?应?．观察?细致?，?描写生?动?． ?※?许鹏飞，?今天?老师?在欣?赏你?的佳?作时?，好??紧张、好?激动?。仿?佛就?在那??激烈?的赛场上?。你??爱国心强?，要?不小?小年?纪的?你，?怎么?能从?甜睡??的梦?中准时在?凌晨?４?点起来?观看?这实?况转?播昵?，你?观察?仔细?，你?把那?扣人?心?弦的场?面清??楚地跃然?文中?。? ?
※你阅?读广?泛，?积累??了大量的?词句?。因?而在?描写?人物?的动?作、?神?情时，?能用?贴切?的词?形象?地表?达出?来。?老师?为有?你这?样的?学生??高兴。?只要继?续努?力。?你的??作家梦定?会圆?。? ?
※你的?课外?生活?真精??彩，从你?的文?中老?师知?道你?是个?好棋?手。?不?但棋艺?好，?棋风?更好?。什?么时?间也?跟你?学一?招。?再学?几年?，去?参加?象?棋大赛?，一?定会?拿奖??的。 ?
※你?写的?校园?一角?真美?。那?花、?那草??、那树、?那长?廊无?不包?含着??无比喜爱?之情?。你??是个会观?察、?会生?活的?人，?老师?、同?学都?欣赏??你～ ?※你越?来越?棒了?～你?的作?文真?使我?大开?了眼?界。?你妈?妈人?美心?更美?，?她对病?人满??腔热情，?对工?作一?丝不?苟，?极端?负责?，这?种精??神是多么?值?得我们?学习?啊～?我也?为你?有这?样的?好妈?妈而?感到?骄傲?～? ※看?了你?的游??览作?文，仿佛?身临?其境?。那?两层??楼高的长?颈鹿?你写??得栩栩如?生，?那憨??憨的大熊?猫，?机灵?的小?猴，??狡猾的狐?狸跃?然纸?上，?读你?的文?章是?我的??一大?享受。继?续努?力，?你的?文章?是我?们的?最爱?。※??你文中的?“生?物角?”色?彩绚?丽，?活泼?可爱?。那??鲜艳的花?朵，?翠绿?的叶?子栩?栩如?生；?那五??
颜六色的?金鱼?活灵?活现?，自?由自?在地?遨游????真是?令人?百读?不厌?。运??用总分法?，清?晰地?展现?了生??物角上每?一种?惹人?喜爱?的小?生物?，妙?处横??生。 ?
※从?这一?段小?小的?日记?，看?出你?是个?细心?的学??生，能够?细心?捕捉??到日常生?活中?的一?件小?事，?并能?用平?实的?语言?写出?内心?的感?受，?篇幅??短小精悍??，语言平?实，??能引起心?灵的?共鸣?。※??“让座”?是件?极平?常的??事，但你?的作?文，?却令?人耳?目一?新。??你不只写?事，?还具?体而?又真?实地??写出了自?己让?座前?后复?杂的?内心?世界?，层?次分?明，?语句?生动?，情??节自?然，富有?感人?的魅?力。?此外?，你?提出?的社?会问?题，?令人?深思?。? ?
※楼倩?贝，?你太?了不??起了～读?着你?写的?作文?，细?细品??味其中的?好?词?佳句，老?师简?直不?敢相?信竟?是小?小年?纪的?你写?的。?楼倩?贝，?老师?为?你骄傲?，希?望你?不断?努力?，用?你的?笔描?绘出?多彩?的生?活，?多彩?的世??界～ ?※你是?一个?想象?力多?么丰?富的?孩子?啊～?把美?丽的??春光写得?特别?有?诗意，?语句?也非?常优?美。?平常??你一定积?累了?丰富?的词?汇，?观察?了许?多?景物。??愿你做个?有心?人，?写出?更多?更美?的文?章。?※你?这篇?作文?写得?真?棒，不?仅把?小鸡?的模?样写?得具?体，?还把?小鸡?的吃?食动?作、?叫声?、争?闹?都写了?。可?见你?平时?很善?于观?察。?努力?吧～?争取?写出?更好??的作文。? ?
※范?原原?，你?是生?活的?有心?人，?爱观?察周?围的?事物?；你?又是?个小??书迷，注?重积?累好??词佳句。?因此?，班?级的?生物?角在?你的?笔下?生动?、形??象地展现?在读?者眼?前。?老师?相信?，在?你的?努力??下，不久?将会?成为?一名??作家。? ?
※你的?文章?来自?于生?活，?高于?生活?。抓?住种?甜瓜?这件?事，??绘声绘?色，曲?折坎?坷，?然而?又柳?暗花?明，?获得??成功。重?点描?述种?瓜的?经过?，?
并提炼?出精?彩的?细节?，曲?折有?致。?文章?最成?功的?秘密?在于?你写?了自?己?亲身的?体会?。? ?
※读你?的文?章时?，老?师随?你的?激动??而激动，?随你?的欢?笑而?欢笑?。?是的，?老师??曾有过挖?苦的?言语?，但?也有?坦诚?自责?的胸?怀。?如此?声情?并?茂的佳?作将?时刻?激励?我做?一名?让学?生喜?爱的?老师?。我?真诚?希望?能做?你?的良师?，你?的挚?友。? ?
※你?的想?象力?是那??么奇特、?大胆?、丰?富，?让老?师大?吃一?惊。?你的??童话故事?，加?以神?奇的?想象?，可?谓“?独具??匠心。”?绘声?绘色?的描?述，??让人觉得?新鲜?、有?趣。?“帽?子与?喇叭?”这?只可?爱的?小狐?狸，??你赋予它??人的喜怒?哀乐?，简?直太?神了?，老?师为?你叫?好。?相信?你离?作家?梦也?不远??了。※你??真是个小?书迷?，走?进书?的海?洋就?忘了?时间?。不?过正?因如?此，??你的日记?才会?这么?生动?，描??写才能如?此细?致，?老师?真为?你高?兴，?坚持??下去，你?会更?棒的?。? ?
※看到?你的?日记??跟你一起?长大?，真?让人?高兴?。这?都归?功于?你的?细?致观察?，不?断练?习，?广泛?阅读?，才?有你?今天?这真?实生?动的?文章?，连?老?师的心?都被?你抓?住了?。相?信你?把这?份心?用到?美术?上，??那画也能?吸引?别?人。? ?
※看了?你的??文章，老?师不?由地?想起?了一?句话?“功?夫在?诗外?”，?没?有平时?大量?的课?外阅?读，?怎么?会有?现在?这么?优美?的文?笔和?独到?的见??解，“十??年磨一剑?”，?继续?努力?好吗?，只?要锲?而不?舍，?相信?你手?中的??笔会成为?光华?四射?的剑?～? ※同?学们?一直?不明?白，?为什?么在?你笔?下，??那极普通?的一?草一?木就?会变?得那?么生?动、??充满灵气?，那?极平?常的?景色?也?会变得?格外??令人陶醉?。老?师猜?：?
是因?为你?在观?察时?用了?“心?”，?在写??文章进用?了“?情”?，才?使你??手中的笔?有了?神奇?的魔?力，?是吗?，? ?
１、你??是不是吃?饭时?被饭?团堵?住了?喉咙?，不?然，?怎么?会有?那么?多不??通顺的句?子?？〔作?文高?手―?―张?锐评?〕? ?
２、你??的字我看?了，?仿佛?刚刚?春游?回来?，还?带着?愉快?的心?情。?〔作??文明星―?―万?晶晶??评〕 ?
３?、习作?第一?段太?长了?，像??一个人的?头很?大似?的，?看着?不舒?服。??〔作文高?手―?―刘?瑞评?〕? ?
４、你??的字写得?歪歪?扭扭?，好?似喝?醉了?酒在?跳舞?似的?。〔?作文?大王?――?严福?玲评?〕? ?
５、句?子难?以读?通，?像河?水被?石头??拦住了去?路。?〔作?文高?手―?―张??锐评?〕 ?
６、在?你这?篇习?作里?，我?想找?一个?好词?佳句?，简?直比?大海?捞针?还要??难。〔作?文大?王―?―刘?妍评?〕?
７?、内容?一点?也不?有趣?，读?起来?像被?催眠??一样，我?改着?改着?真想?睡?觉。〔?作文??明星――?万晶?晶评?〕? ?
８、读?了你?的作?文，?我烦?躁的?心情?一下?子变?得开??朗多了。?〔作?文明??星――万?晶晶?评〕? ?
９?、这篇?作文?里有?不少?读不?通的?句子?，仿?佛清?澈的?湖水?里填?满了?垃?圾一般?。〔?作文?尖子?――?朱云?评〕? ?
１０??、字写得?大的?大，?小的?小，?就像?一群?大蚂?蚁带?着小?蚂蚁?出去?觅?食一样?。〔?作文?大王?――?汪艳?评〕? ?
１１?、人?物对??话结束后?，你?总是?不打?双引?号关?门，?难道?你平?时穿??衣服不系?纽扣?？?〔作文??大王――?严福?玲评?〕? ?
１２?、习作?中的?缺点?太多?，就?像给?长方?形画?高一?样，?能画?无数?条。??〔作文明?星―?―万?晶晶?评〕? ?
１３?、希?望你?的写?作水?平能?和春?天的?竹笋?一样?，拔?地而?起。?〔作?文?大王―?―汪?艳评?〕? ?
１４?、缺点?是字?不美?观，?像鸡?找食?吃时?东扒?扒西?啄啄?留下?的印?子。??〔作文高?手―?―时?雷评??〕 ?
１５?、文章?的第?二自?然段?太长?了，?比一?条金?鳞巨??蟒还要长?呢。??〔作?文大王―?―严?福玲?评〕? ?
１６?、全?文没?有优?美词?句，?好似?一个?人光??头，没长?一根?头发?。〔?作?文大王?――?刘妍?评〕? ?
１７?、习?作中?的错?别字?，一?卡车?都装?不下?，简?直吓?死人?。〔?作文?明?星――?乔宇?评〕? ?
１８??、人物说?话没?有表?情，?好像?一直?板着?脸和?人家?对话?。〔?作文?明?星――?刘瑞?评〕? ?
１９?、标?题一?般，?犹如?一张?干燥?的宣?纸，?缺少?滋润?的感?觉。?〔作?文?大王―?―严?福玲?评〕? ?
２０?、全?文语?句流?利通?畅，?恰如?一条?丝巾??，摸起来?十分?光滑?。〔?作?文大王?――?汪艳?评〕? ２? ?
１、作?文废?话不??少，仿佛?胖子?身上??的脂肪一?大堆?。〔?作文?尖子?――??营婷婷评?〕? ２ ?
２?、标题?具有?吸引?力，?像一?块磁?铁，?吸引?了读?者的?目光?。〔?作文?明?星――?周雪?敏评?〕? ２ ?
３?、文中?错别?字很?多，?像癞?蛤蟆?身上?的斑?点，?令人?恶心?。〔?作文?尖?子――?李静?评〕? ２? ?
４、人?物对?话时?脸部?表情?没有?描写??，难道他?们是?用橡?皮泥??捏出来的??
吗？〔作?文大?王―?―严?福玲?评〕? ２? ?
５、习??作中丢的?字加?起来?，能?垒成?一座?高山?，以?后细?心点?好吗?？?〔 ?
１记述?类? 词雅?文练?，写?景生?动。? ?
布局?新颖?，用?词简?达。? ?
娓娓?细说?，清?婉可?喜。? ?
写景?状物?，入?木三?分。? ?
层次?井然?，结?构严?谨? 行文??洒脱，趣?味隽?永。?? 淡远?情逸?，隽?永含?蓄。? ?
平铺?直叙?，亦?有情?韵。? ?
?简洁流畅?，意?义深?长。? ?
言近?旨远?，不?同凡?味? 明察??秋毫，描?述生?动。? ?内容?曲折?，耐?人寻?味。? ?
逸趣?横生?，读?来可?喜。? ?
叙述?紧凑?，扣?人心?弦。? ?
?婉转流利?，真?实不?虚? 内容??充实，文?字流?利。? ?优游?从容?，描?写细?腻。??
据实?叙述?，畅?所欲?言。? ?
辞意?从容?，雅?见情?韵。? ?
?叙事抒情?，均?颇贴?切? 文笔??清丽，写?景生?动。? ?布局?顺当?，描?写逼?真。? ?
语多?赘馀?，文?欠生?动。?内容?贫乏?，错?字太?多。? ?收结?过早?，意?未尽?宜? ?文笔?雄健，不?落俗?套。?? 文情?并茂?，感?人肺?腑。? ?
叙述?详尽?，条?理井?然。? ?
遣词?造句?，行?云流?水。? ?
?刻划入微?，栩?栩如?生? 取材??不凡，运?笔如?飞。? ?词义??从容，雅?见情?韵。? ?
清新?流畅?，自?然有?致。? ?
取材?丰富?，文?字生?动。? ?
颇富?幽默?，笔?调轻?松? 自然??顺畅，有?条不?紊。? ?２?抒情类? ?炫丽清?新，?颇有?韵味?。? ?
流利贴?切，?描写?佳妙?。? ?
叙事抒?情，?均颇?贴切?。? ?
淋漓尽?致，?颇切?题意?。? ?
结构完?整，??清新隽永? ?笔灵心?慧，?极富?诗意?。? ?愤慨之?情，??流於翰墨?。? ?
文约意?广，?境界?清真?。? ?
措辞婉?约，?面面?俱到?。? ?
尽情发?抒，?言词?无碍? ?明畅开?朗，??气势壮丽?。? ? 轻松有?趣，?颇具?题意?。? ?
辞藻瑰?丽，?清娩?可喜?。? ?
文笔练?达，?意亦?周到?。? ?
抒情恳?切，?一气?呵成? ?用词切?当，??意境不俗?。? ?情感丰?富，?事件?趣卓?。? ?
真情流?露，?感人??肺腑。? ?
文畅情?达，?雄深?雅见?。? ?
词句生?硬，?文意?不明? ?拖泥带?水，?语不?明析?。? ?
文句生?涩，?未能?达意?。? ?
草率成?偏，?殊少?意义?。? ?
快乐之?状，?耀然?纸上?。? ?
选词失?当，?譬喻?不切? ?认识错?误，??不切题意?。? ?
文辞生?硬，?未能?达意?。? ?
含意空?虚，?句亦?欠顺?。? ?
３论说?类? 用词?妥切?，议??论精当。? ?激昂?慷慨?，扣?人心?弦。? ?
见解?脱俗?，理??顺意明。? ?
细心?求证?，丝?毫不?苟。? ?
笔力?劲健?，见?解不?凡? 措辞??得体，立?论公?正。? ?
繁简?适当?，层?次分?明。? ?
句句?有力??，字字精?辟。? ?
入情?入里?，甚?见精?纯。? ?
笔致?％ ? ?
?
作文八：《发生在周末的事情作文》1600字
发生在周末的事情
每当星期６来临的时候，就是我们最开心，最快乐的时候，那一天时间会过的有一点慢。
这一天虽然很平常，我们的人生也不知道会经过多少个星期６。但对我们学生来是这一天会使我们很兴奋，因为我们可以在家休息一下，经过５天的上课和自习，能回家放松也是一种快乐的事情。
今天天气晴朗，我拉开窗帘。心里想，今天又是美好的一个星期６啊！我决定先写好作业先，那是正好７点，我算了算时间觉得１０点就可以写好了吧！我马上开始努力写。
时间过得真快，我作业也写好了。但这个时候我妈妈拿了几本练习册过来，瞬间我感觉心情低落啊！她看见我的表情说；这个是你小学的，你买了都不做。我好像又满血复活了一样，我马上回答到，那是因为老师又不叫我做。
中午了，我在家里感觉很无聊，就想找我朋友出来玩，但他并不想出来，因为他沉迷于游戏。一开始，我们下来很无聊。我们只好在那里下军棋。后来有一个朋友来说，反正无聊去放漂流瓶吧！我们马上同意了，我们骑自行车到了目的地，我们吧纸放在腿上写愿意，因为没有其他地方给我们写。我们投了一个漂流瓶，才发现不防水，水可以进去，最后我们就用一些叶子堵住瓶口一起放，可以防止不会又水进去了，我望着漂流瓶慢慢飘远，最后消失了
周末来的快，去的也快。但这里发生的事情却使我记忆犹新，
【每日写作指导：小学作文得高分的三大秘诀】
小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。
１、在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。（ｎｅｘｔ８８）因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。
２、丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。
３、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养
阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
作文九：《身边发生的事情作文 .doc》5900字
身边发生的事情作文
［身边发生的事情作文］而这篇文章里所描述的丑恶的事情，是我们文明社会里的坏蛋所为，身边发生的事情作文。可是，我们这些称之为龙的传人的英雄好汉都不站出来伸张正义，反而躲在墙角当缩头乌龟。
这是一篇能让那些好人思考的文章：一个卖八宝粥的青年碰到司机的手时，故意把打开的八宝粥倒得满地都是。于是那个卖八宝粥的人向司机赔钱，而司机却不愿意赔，因为这件事不是由他引起的。于是他俩便大吵了起来。
后来那个青年满口脏话，没有道德，终于露出了狐狸尾巴，所谓的碰瓷就是这个。
但是恶人有恶报，当青年人拿出剪刀准备刺向司机时，司机一扭头，剪刀正好打在了车的座椅上，顿时鲜血直流～～～青年人又向司机索赔医药费，司机不答应，青年人便从裤口袋里拔出一把锋利的刀架在司机的脖子上，眼看只要青年人稍微一用力，自己就会倒在血泊之中，没办法，司机只好顺从青年人，把身上所有的钱掏出来，并向车上的熟人借，好不容易才凑齐五百元，及不情愿的给了青年，而青年一把抢过钱，以常胜将军的姿态凯旋了。 当时，小作者真想走过去化解他们的矛盾，可是转念一想，凭他这个中学生能做些什么呢，还是不管闲事的好～以免惹祸上身～是啊，一个中学生能够化解大人的矛盾吗，但是每个人如果都富有正义感的话，这点小事是拦不倒他们的。
一言以蔽之，喷发出正义是需要勇气的，而喷发出正义感的勇气是需要保护的，如果连基本的保障都谈不上，人们喷发出的正义感的勇气必然会再而衰，三而竭，四而－－－－－－～都说有了你就喊，但愿我们的政府主管部门能想尽一切办法，出台有效可行的措施，让社会每个人都勇敢的喊出来，将压抑在心理的正义力量彻底地释放。 奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。 超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了，鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀，中学生作文《身边发生的事情作文》（．．）。 于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一
个鸡蛋大概几元钱，她说：一个鸡蛋大概五角钱吧。我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。 现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个清白身和一个自由身不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。
老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗，最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。 ２和往常不同的是，今天放学一回到家没看电视而是先写作业了。不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。 大概一支烟的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：你看你写的什么鬼字，还不如一年级的小学生。
一开始我没说什么，接着他又说：这么丑的字不是我儿子写的，今天，要么把字写好，要么就出去别回家。 听到这话，我火冒三丈，把钢笔啪摔在桌上，打开门头也不回的冲了出去，躲在楼下的一个角落里偷偷的哭。不一会儿，我就听见噔噔噔急促的下楼声，我估计是爸爸找我来了，这时，我听到爸爸焦急的喊叫声：邮邮（我的小名），邮邮～～～～～～。
不一会又听到妈妈同样的叫喊声，我心想，不是你们让我走吗，还来找我干嘛，哼～我就不出来。大约半小时后，爸爸终于找到了我，一句话没说，只是把我紧紧的抱在怀里，还不停的亲着我的脸蛋。回到家，爸爸对我说：我刚才说的是气话，你是爸妈唯一的儿子，怎么会不要你了呢，。这时我又惊讶的发现，平时不爱哭的妈妈在偷偷的摸眼泪。随后，我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢， 爸爸毫不犹豫的说：当然会，因为你是爸唯一的儿子，没有你，爸妈的生活就没有意义了，但是，你和爸都是坚强的男子汉，成功的事业和美好的生活属于那些生活中的强者，所以，爸爸希望你做一个永不言败地强者。 原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切的体会到了可怜天下父母心的含义，从那时起，我便更懂事了。
身边发生的事情作文２ 第２篇 我身边的感动作文
〖预览〗瓶子里两只皎洁的栀子花勾起我脑海中不少回忆，呆望着窗外的阳光，思绪渐行渐远。夏季的中旬，栀子花成了大家的至爱，我同样也不例外。嗅着来自大自然的栀子花香，我不由得格外精神。看着不远处的超市，我伸手摸进了半开的口袋，忽的脸色一变，惨～我的钱呢，今早阿爸才给的３０元钱，我东西还没买呢～都怪我，只顾着去闲逛了。我不禁懊悔地叹了口气。只得认命地去找那不知所踪的３０元钱。不远处，一位卖花的大姐姐径直向我走来。出于对陌生人的惧意，我忍不住打了个冷战。小妹妹，请问这是不是你丢的，我望向她伸出的手，陡然脸色一变，欣喜万分。我对着她不停地道谢，目光忽然落在她手中的栀子花。我想：买几朵花道个谢吧～怎料姐姐，我想买几朵栀子花，多少钱一枝啊，大姐姐笑着说：一块钱三朵～看着大姐姐脸上的笑，不觉有些凄凉。这一朵朵的卖要卖到何时啊～买下几枝花后，我跻身进了人群熙攘的超市，刚买完东西的我一出门，又看见在骄阳下苦站的大姐姐。看着在那不断吆喝的大姐姐，忽然鼻子有点酸。那时的我，多么想不明白，一个一块钱三朵的卖花女孩，为什么要把那笔堪称大款的钱还给我。我眼眶红红地盯着大姐姐。大姐姐连忙走过来把我拉到树荫下问我是不是被人欺负了。见我一声不吭，又连……身边发生的事情作文３ 第３篇 身边的感动作文
〖预览〗今天，我放学回家的时候，打算坐公交车。车来了，可是车上的人很多，我没有挤上去，只好等下一趟车。在这等车的十分钟，我还可以看看路上的行人，想想老师上课讲过的内容。不一会儿，另一辆公交车来了。我上了公交车，发现人不多了，而且还有一个座位没人座，我就高兴地坐了上去。到了下一站，有位老爷爷上了车。车上没有座位了，也没有人让座，老爷爷只好抓住栏杆站着。这时，有位小伙子站了起来，对老爷爷说：大叔，你坐这儿来吧～老爷爷说声谢谢，坐在了座位上。我发现这个年轻人挪步的时候，腿有点不方便。他站了一会儿，就满头大汗了。我一直注视着他，心想：这公交车上也不热呀，他怎么会出汗呢，年轻人下车了，我发现他走路一瘸一拐地，才知道他腿有残疾。我一直记着这件事，因为这个年轻人的行为让我感动。……身边发生的事情作文４ 第４篇 读《身边的巴山》有感
〖预览〗读《身边的巴山》有感 ６月２６日下午两点，阳光正烈。我在工区办公室内找出了一本名为《身边的巴山》的黄面书，一开始我并没有对这本书抱多大的希望，随手翻开了其中的一页，开始看了起来。大巴山，中国最原始。最荒凉的山脉之一，因山重水复路难行，巴蜀大地不与秦塞通人烟。一句及其普通的文字
似乎把我带入了另一个地方，让我不由自主的继续读了下去，我想知道巴山是如何荒凉，如何路难行，如何不通人烟。 恶劣又艰险的地质环境，修建于特殊时期的先天不良，令这一区间的安全生产困难重重。难道就真有不怕死的铁路人甘愿在这里养护铁路，我走进书中，在阴冷，潮湿的隧道里，党员和干部始终走在最前面，一条隧道曾被列为全路重点病害区段，常年流水，翻浆冒泥，病害不断。党员解和平一次夜间整治完病害后，他让工友们回去休息，自己和防护员留下来检测。隧道里分不清白天和黑夜，出洞后，已是凌晨四点多，他不忍惊醒酣睡的妻儿，便打开桥头工具棚的门，躺倒在一只装着棉纱的框里。第二天早上，上班的职工推开门一看，只见他睡得正香，身边的信号灯还亮着。大家禁不住视线模糊了，谁也没吭声，轻手轻脚地往外退，解和平还是被惊喜了，二话没说，又领着大家进隧道。工友们都说是钢筋混泥土铸成的。谁不爱惜自己，谁不珍爱生命。书中的老工长和我们一样有家庭，朋友，有自己的生活，更懂得如何珍惜这一切。 这个夜……身边发生的事情作文５ 第５篇 文明在我身边作文
〖预览〗文明在我身边作文文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。那是一个星期六，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，当我和朋友并肩走到一个十字路口，正准备从斑马线上走过去。但是，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开了过来，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住了，司机微笑着示意我们先行，我和朋友便三步并着两步地走了过去。我心里暗暗地想着：这位司机真讲文明，做到以人为本。流动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的文明之曲。又是一个星期天，我去电影院看电影。我的身边坐着一位年轻人，他边看电影边吃着瓜子，可他周围的地面却毫无杂物，为什么？原来他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑料袋，他把磕完的瓜子壳都扔进了塑料袋里，这看上去只是举手之劳，但却不仅干净了自己，又为别人创造了一个赏心悦目的环境，真是一举两得啊！傍晚，我和女儿到公园散步。我们刚到门口就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，随风翻滚，让人们觉得非常肮脏。噢！对了，我们也来当一回文明小市民！正好我的包里有一个袋子，我和女儿把垃圾捡起来，那些肮脏的塑料袋就被我捡到了卫生袋……身边发生的事情作文６ 第６篇 身边的英雄作文
〖预览〗身边的英雄作文（一） ——初一２１班 肖明浩
大部分人都认为英雄是可望而不可即的，然而，我们却忽视了就在身边默默为他人着想，做着那些看似微小却无比伟大的贡献的人，其实他们更是英雄。 英雄 ——艰苦的劳动者 一天傍晚，电闪雷鸣，天空突然下起倾盆大雨。我们放学后，都匆匆忙忙地穿上雨披，或跑步或骑车地往家的方向飞奔，嘴里还不停的埋怨着雨水让道路泥泞了许多。次日，由于我要做值日，很早便来到学校，正当我放好车子往校门方向走时，忽然瞥见一位环卫工老爷爷在认真地扫水，他手里紧握着那把大扫帚，一点一点的将积水往下水道里扫去。他额头上已渗出了细密的汗珠，我突然想起了什么，马上从书包里找出纸巾递了过去，爷爷，您擦擦汗吧……他摆摆手，没说话，只是微笑着看了看我，又继续一丝不苟地扫起来。等到中午放学时，我看到那里的积水完全消失了，道路干干净净，这都是那位老爷爷，还有像他一样的环卫工人的功劳。 英雄—— 执着的坚守者 那天，太阳有点过于兴奋了，阳光有点火辣。不必说人们打着遮阳伞，小狗吐着舌头；也不必说草木被晒得弯了腰，柏油路也变得软软的，单是树上的蝉们，就知了，知了地喊个不停。大街上的人们都想赶紧回家，司机们在车里也变得浮躁起来，但此时，交警同志们仍然不畏酷暑，笔直地站在马路上，认真地指挥着来往的行人和车辆，交通顺畅了，行人回家了，……身边发生的事情作文７ 第７篇 《绿山墙的安妮》读后感：身边也有个安妮
〖预览〗《绿山墙的安妮》是小学语文新课标必读经典之一，它的作者是加拿大的露西．Ｍ．蒙哥马利。既是经典丛书，想必定有她的精彩之处。于是，我几次三番地拿起此书，想从中汲取点营养。然而，喜欢阅读中国古典文学的我，根本不喜欢此类译作。我认为，一本能吸引读者的书，首先是语言要美，其次是故事要富有传奇性。中国古典文学的语言多美啊，处处都透着诗意，故事情节就更不用说了，都是些我们闻所未闻的传奇。而译作，语言上毫无美感可言。这本书的故事情节，也是平淡无奇，丝毫吸引不了我。因此，我多次拿起此书，看不了几页，又放回原地。如此折腾几回，再也没了阅读此书的兴致。虽然，我没有完整地阅读此书，但对于安妮这个人物，还是略有了解。安妮是个孤儿，被居住在绿山墙的马修兄妹收养。她虽是个孤儿，却一点儿也不自卑。她自尊自强，凭着自己的刻苦勤奋得到了别人的喜欢。她热爱生活，满脑子都是浪漫的想象。她认为，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事绿山墙的生活并不富裕，或许还有点儿贫乏、刻板，甚至苟且，爱想象的安妮硬是把这种苟且过成了诗意的生活。了解了安妮这个人物，我似乎明白了这本书为什么会被推荐
为小学生必读经典。孩子们是该读一读安妮，读懂了她的自强，孩子们就不会脆弱了……身边发生的事情作文８ 第８篇 我身边的好老师作文
〖预览〗不知不觉中，时光悄悄逝去。我也成为一名即将毕业的六年级生。回忆起以前的时光，耳中总会回荡起老师们亲切的话语，孜孜的教诲。每一位老师的音容笑貌，我永不会忘。每一位老师的恩德，我永记心中。我衷心的感谢我的老师们。我在这个班级待了四年，印象最深的仍旧只有一位麻老师，我们的副班。四年来，各科的老师调了又换，班主任也不例外，唯有麻老师始终坚守，风雨无阻。 麻老师不算高，但也不能算矮。不算胖，但也绝对不算瘦。小小的眼睛，一眯起来，便成为一条细细的缝。但这双眼睛却又十分有震慑力，一望下去，叽叽喳喳的嘴巴们便噤了声。粗粗的眉毛，高阔的额头，大大的鼻子。这就是我们的麻老师。麻老师平时的着装很朴素简单。一年到头仿佛也就是那几件衣服，换来换去的穿。麻老师跟我们说过，他很小就是个孤儿，没有爸爸妈妈，靠着生产队和社会的接济，才长大。尽管出身不好，但那时麻老师知道只能通过读书，只有知识才能改变自己的命运。所以为了能让自己，让自己往后的的家庭，自己以后的子女过上好日子，改变现在尴尬的处境。就为此而很努力，认真地读书，认真地工作。虽然，这过程中也几经坎坷，到现在，麻老师也是苦尽甘来。听完，我真的由心佩服。 麻老师说话声如洪钟，若说别人的老师是润物无声，那麻老师就是润物有声。有一次课堂上，同学们都是昏昏欲睡，无精打采。麻…… 〔身边发生的事情作文〕
作文十：《学校里发生的事情作文 发生在学校里的一件事情作文500字》500字
美丽而优雅是事，黯淡无光也是事，澎湃激烈更是事＆＆事是七彩炫目的。人生的轨迹中有无限的美丽。这些美丽来自于各色各样的事，而这件事则令我难忘。 哇～一阵叫声惊叹声，从小花园中传来。让我们去一探究竟吧～ 映入眼帘，一片白雪皑皑的景致～原来哇是同学们的惊叹声。雪又开始下了，我抬起头，天空飞舞着雪花雪精灵给我们送来礼物啦～草地变得银装素裹，美的动人，白的灿烂，为校园增添了艺术感。 不知是谁大叫了一声大家快来打雪仗啊，所有的同学停止了惊叹，赞美声。从大大的绿叶子上，草地上找出雪，揉成了小圆子，像某位同学扔去。啪～，啊～两种声音传来。哈哈＆＆被砸的我当然不甘心。我转身拿起叶片上的积雪向来者砸去。他也不甘示弱也朝我砸来。我们调皮地多方面发展，一会儿向这个同学扔，一会儿又向另一个同
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学扔。扔完后，便飞也似地逃离作案现场。可怜的同学还没有搞清楚情况，愣在那儿，结果因为分心，而被其他同志给扔了。我们开心地笑了，好不痛快也～ 雪，给我们的校园增添美感，又给我
们一个快乐的时机，更给我们欢声笑语。上海长宁区北二五年级：黄一霖
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