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作文一：《童谣教案怎么写》6900字
童谣教案怎么写
篇一：闽南童谣教案
永春县邦大第一幼儿园 大二 班第 十六 周半日活动计划 时间：２０１４．１２． １５星期一上午活动地点：大二班执教者：邱幼玲 活动一：艺术活动——天黑黑（歌曲）
活动目标
１．感受闽南童谣的原始风味，理解歌曲表达的幽默、滑稽的情绪。
２．乐于尝试学用闽南方言演唱歌曲，体验歌曲句尾词的韵律感。
活动准备
物资准备：音乐《天黑黑》，播放器。
活动过程
１．欣赏歌谣《天黑黑》，导入活动。
引导语：今天给小朋友带来一首老师小时候唱过的闽南歌谣，小朋友听一听它讲了一个什么故事；
讲述歌谣故事。
２．引导幼儿再次听歌谣，感受歌谣 幽默、滑稽的情绪，理解歌词内容。
引导语：磨觉得歌谣，感受歌曲中最有意识的是那一段，它讲了什么，
帮助幼儿理解“鼎”（锅）和“旋鰡鼓”（泥鳅）的意思，学说
闽南语“阿公””阿妈““旋鰡鼓”。
３．再听歌谣，学唱新歌。
引导幼儿进一步欣赏歌谣的优美。有趣的曲调，感受“阿公””阿妈即滑稽又可亲切可爱的形象，带领幼儿一起跟着音乐哼一哼。
学用闽南方言演唱歌谣，教师用夸张的口型帮助幼儿发好“乌“雨”“芋”“鼓”韵脚落在“ｏ”上的音，以及“咸”“淡”“ 鼎”韵脚落在“ｙａ”上的音，使歌谣演唱时更富有韵律感。
创设情境，引导幼儿分组扮演歌中的老爷爷和老奶奶，自编相应的角色动作进行表演唱。 活动反思：
本节课是先让幼儿欣赏闽南童谣《天黑黑》，让幼儿感受闽南童谣的原始风味；再利用图谱帮助幼儿理解歌词，让幼儿感受歌曲所表达的幽默、滑稽的情绪。
因为本班幼儿有些是外地的，不懂闽南话，所以在言语表达方式用两种语言，用普通话
说歌词内容，再用闽南话翻译。这样外地幼儿才能听懂，才能理解明白歌词内容。整节课下来幼儿几乎都能掌握歌词内容，但整首歌曲的音律还有一部分幼儿没有掌握好，可能是我一直关注到一些外地幼儿的感受，而忽略了幼儿发好“乌“雨”“芋”“鼓”韵脚落在“ｏ”上的音，以及“咸”“淡”“ 鼎”韵脚落在“ｙａ”上的音。
永春县邦大第一幼儿园 大二 班第 十八 周半日活动计划 时间：２０１４．１． ４星期日上午活动地点：大二班 执教者：邱幼玲 活
动一： 闽南童谣：十二生肖
１．感受童谣的诙谐有趣，知道十二生肖是我国特有的民俗特色，体验闽南文化的多资多彩。
２．初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
３．激发幼儿热爱闽南文化，关爱他人的情感。
活动准备：
活动室布置一个“十二生肖乐园”； 十二生肖图片、制作属相标贴和生肖钟的卡纸、包装带等资料。
活动过程：
１．在活动室粘贴剪纸画图片“十二生肖图” ，将十二属相的卡片或玩具布置在活动室内，供幼儿观察和欣赏，激发幼儿学习的兴趣。
２．组织幼儿思考和讨论：说一说自己的属相，发现爸爸妈妈是什么属相的，是否有属相相同、年龄相同的。为什么同属相而年龄不同，十二生肖的轮回有什么规律。
３．励幼儿用不同的艺术方式布置“十二生肖乐园”，并指导幼儿借助“十二生肖乐园”
学习闽南童谣。
４．通过儿歌的形式把十二生肖按照一定的顺序进行排列，训练幼儿的逻辑思维。
５．提供胸饰和头饰等材料，组织幼儿进行“排队”的游戏，巩固
对十二生肖的认识。 帮助幼儿熟悉十二生肖的顺序，感受成功的乐趣。
活动延伸：
在语言区投放十二生肖图片、挂牌，让幼儿在语言区里与同伴自由说说自己的生肖，和排放生肖顺序图等。
篇二：精品童谣课教案
走进童谣
一、音乐导入
１．上课之前，欣赏一首歌曲。
２．播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐
二、新授
１．知道唱得是什么吗，春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想读吗，自己看着拼音读读。
夏天到，知了叫，
火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好，
蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘，
池塘青蛙呱呱叫。
（１）学生自读
（２）指名读
（３）这段话只有六行十分短小，还有谁想读
（４）指名读（一边读一边打打节拍好吗，）同学一起帮她打节拍
（５）这么一读还真有节奏呢～
（６）请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的画面呢，
（７）学生自读
（８）师生交流，你们想到了什么，
（９）再听听看，说说你们听见了什么，
（１０）再闻闻看，看看你们闻到了什么，
（１１）此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，一边读一边做动作好吗，老师给大家准备音乐。
（１２）学生读
２．小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给大家念一首吗，
（１）学生念（师生交流）
（２）学生再念谜语儿歌
（３）学生表演童谣
（４）同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。
４．下面我们来看一则谜语
（１）出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转。
（２）学生读
（３）你们怎么知道是向日葵的呢，
（４）师生交流
（５）这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童谣。
大家看这是几言，怎么押韵的，
（６）指名读，全班一起来读读好吗，
５．老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，知道是什么问题，什么答案吗，
（１）出示：谁会飞，鸟会飞。鸟儿怎样飞，拍拍翅膀向前飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游，摇摇尾巴摇摇头。谁会跳，兔会跳，兔儿怎样跳，前腿蹦蹦后腿跳。谁会爬，虫会爬，虫儿怎样爬，六条腿儿慢慢爬。
（２）学生自己读读
（３）谁来问，谁来回答，学生问，另一个答，
（４）学生一问一答，读文章。
（５）再请一位学生来问，其他学生回答，一边说出答案，一边做出动作。
６．大家看到的是颠倒歌。
（１）出示：颠倒歌〔１〕
忽听门外人咬狗，
抬起门来拉开手。
拾起狗来砸砖头，
又被砖头咬了手。
从来不说颠倒话，
麻袋驮着驴子走。
（２）你们笑什么呢，
（３）师生交流
（４）这里还有一首有意思的童谣，出示：《板凳绑扁担》是个小的ｆｌａｓｈ。
（５）这是一个什么样的童谣呢，
（６）这是一个绕口令
７．还有一些童谣，我们可以一边做游戏，一边读，还可以唱呢，
（１）录像出示：《找朋友》
（２）这是我们在做的游戏啊，
今天我们走进了童谣的世界，认识了这么多童谣，这才发现童谣原来这么丰富，你们喜欢吗，课下我们可以再多收集一些童谣，读一读，看看你能不能编一些童谣。
教学计划：
教学内容
课时安排
周次
《数字歌》《过山车》
，
２
《飞飞 跳跳》《小猫拉车》
，
４
《做手影》《什么大》 ，
６
《弹钢琴》
《有条“蚯蚓”真可笑》 ，
８
《大小多少》《老虎和乌龟》 ，
１０
《落叶》《黄豆荚》 ，
１２
《墙头草》《半半歌》 ，
１４
《金花银花》《看月亮》 ，
１６
《螃蟹》《山羊和绵羊》 ，
１８
篇三：童谣课教学设计
童 谣 的 来 历
童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃－－？心之忧矣（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：童谣教案怎么写），我歌且谣？。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说：？《列子》曰：‘尧乃微服游于康衢，闻儿童谣??’谣之起，自尧时然也。？有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认《国语？郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比？老资格？的，就只有《诗经》中的某些篇章了。 综观中国古代童谣的历史，可以发现一条明显的分界线：在明代以前，所有的童谣几乎都是政治童谣，不同程度地都是政治斗争的工具，它们与儿童的生活简直不相干；从明代开始，在继续发展政治性童谣的同时，产生了一批真正反映儿童生活的童谣，或者说。这时才有人有意识地开始创作和收集真正意义上的童谣。我想，明以前大概也有非政治性的童谣，只是由于无人搜集记录下来，所以就湮灭了；即使记下来一点，也往往被附会到政治中去了。明代是我国资本主义因素大量产生的时期，当时有一批人，冲破宋元理学的束缚，思想比较解放。他们的视野扩大到了前所未及的许多领域，加上当时印刷业的兴盛，童谣的创作或收集也就有了较好的成绩。现存我国最早的儿歌专集是明代吕坤于 １５９３年编成的《演小儿语》，此后，这方面的专集才逐渐多了起来。 从现有材料看，我国古代童谣大体上呈现出？两多两少？的状况：乱世多，盛世少；王朝末期多，王朝早期少。像魏晋南北朝
时期、五代十国时期、元代，政治上黑暗，内外战争频繁，国家分裂，生灵涂炭，反映这一时期政治斗争的童谣也就比较多。在每一个王朝中，一般又是末期比早中期多，像秦末、汉末、元末．明末等时期，都是童谣大量流传的时候。出现这种情况是因为：乱世和末世，政治斗争尖锐复杂，各种政治力量都努力表现自己，其中就包括用童谣为自己造舆论。所以，有着产生童谣的肥沃土壤。另一方面，这时统治者的钳制力则相对削弱，使那些生产出来的童谣不至于全部被扼杀。新上台的统治者对那些替自己造舆论的童谣，固然会乐于保留，就是对那些诅咒被推翻的统治者的童谣，也往往持一种容忍的态度，甚至也乐于记录下来，以作为自己？顺乎天心，合乎民意？的证明。反过来，在每一个王朝的初中期，统治阶级的统治相对稳定，除了歌颂升平的东西之外，真正有战斗力的童谣就不容易创作和保存下来了
儿 歌 儿歌又称童谣，即是儿童的歌谣。它是孩子 们练习口才的工具，也可以说是孩子们的诗。好 的歌谣，不仅给孩子们在生活上带来一种乐趣和
享受，帮助孩子们在快乐中成长，而且可以成为 长辈们启迪教育下一代
的补充教材。 童谣是民间文学的一个组成部分，是万紫千红的文苑中很有特色的一
束瑰丽之花。它经过民间长久流传，精炼爽口，和谐押韵，同诗歌一样具有 音乐 性，它从孩子们的心理、生活、游戏情趣、
童话世界意向，以及儿童语
言的感受出发，口传而成，比起大人唱的山歌、朗诵的诗歌，要开放自由得多。 童谣的特点：句式自由；结构多变；比兴特多；
声韵活泼；情趣深厚；意境清新；言语平白；顺口成 章。后两点与大人唱的山歌有相同之处；最明显的不 同点是：童谣一般只是朗诵而不歌唱，更不借助于乐器。
有的童谣，只要小时念熟，一直到老都可以牢记而不忘。例如这首童谣：？蟾蜍 罗，咯咯咯；唔读书，无老婆。？ 多少客家父老，走到天涯海角，也能脱口而出。
童谣的题材广泛，内容丰富多彩。大都是以客家劳动人民的生活为创作题材， 不但反映客家民情风俗，表达了劳动人民的爱憎、理想及各种思想感情，而且具
有朴实自然、轻松活泼和通俗、口语的特点。具有相当浓厚的生活气息、地方特 色与艺术的感染力，诵起来朗朗上口。
北京童谣的来历、形式、特点
北京童谣是一种流传于北京地区的一种儿童歌谣，是口头文学之一，是一种儿童的启蒙教师，也是我国民族遗产中一束绚丽的花朵。
它轻松生动、活泼、顺口、有趣，特别为儿童所喜爱。童谣既可以开拓儿童的视野，又可以训练儿童的口才，发展儿童的语言，启迪儿童的智慧，培养儿童的想象力，它的特点是形式简单，形
象生动，朴素自然，通俗易懂，不但可以用口唱，还可以边唱边游戏。
北京童谣的另一特色是节奏感强，且有一定的韵律。因为童谣的对象是儿童，声韵活泼，句式自由，一般句式较短，以三字句多．喜用儿化音．
北京童谣是通过各种儿歌，以表达人们的喜怒、哀乐，有的对日常生活中美好的东西给予颂扬，对丑恶的东西给予鞭挞，具有强烈的人民性。
北京童谣还有一种形式，叫绕口令，又叫？拗口歌？，以轻快的句子训练儿童发音能力，很受儿童的欢迎。 老北京童谣
ｌ 摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋儿。 ｌ 黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的～
ｌ 数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。
ｌ 小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀，点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。 ｌ 一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。 ｌ 一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。 ｌ 山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰。
ｌ 妞妞骑牛，牛狞，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。 ｌ 下雨了，冒泡
儿了，王八戴着草帽儿了。 ｌ 从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚在看报。 ｌ 小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叽哩咕噜滚下来。 ｌ 吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。 ｌ 虫儿虫儿飞呀，拉屎一大堆呀。
ｌ 我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。 ｌ 报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。
ｌ 编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。 ｌ 水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕～
ｌ 剃头打三光，不长虱子不长疮。 ｌ 老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。 ｌ 臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。
ｌ 这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。 ｌ 奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。
ｌ 奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗他害臊。 ｌ 拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。 ｌ 二月二，龙抬头，金子银子满地流。
ｌ 二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。 ｌ 一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
ｌ 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。 ｌ 排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一
个。
ｌ 跟人学（ｘｉａｏ），一嘴毛，跟人走，变花狗。 ｌ 三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。 ｌ 糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，
《好玩的童谣》教学设计
设计意图：
古今童谣一它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分，应该让一年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。
本设计让孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣等环节，结合课外游戏活动，让孩子在模仿中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。
教学目标：
１、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。
２、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。
３、通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对生活的热爱。
教学过程：
一、交流童谣，了解童谣。
１、我们小朋友会说很多童谣，谁来给大家念一首，
２、小的时候爷爷奶奶会给我们说一些海门童谣，一起来交流。
３、你觉得童谣是怎么样，
我们的生活中，游戏中，劳动中都藏着一首首好听有好玩的童谣，今天我们就来聊聊《好玩的童谣》出示课题：好玩的童谣４、读课题。
二、唱童谣，明道理。
１、好玩的童谣中，总是少不了小动物们的影子。出示：《小老鼠》
小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来啦，叽里咕噜滚下来。 这首童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的小故事。
（一）读准字音，读出节奏
１、借助拼音，读读这首童谣。（注意把字音读准。）
２、指读，同学们集体评议、正音。
３、童谣还可以这样读：师示范一边拍手一边读、齐读。
（二）有表情，有感情的读
１、读着读着，这只小老鼠已经走进了我们每个小朋友的心里。在你心里的那只
小老鼠是怎样的，
２、相机指导朗读：
３、把我们的这些体会用动作，表情，和不同的声音表演出来，
那就更有意思了。（生自练）
４、指名表演。５、集体表演。６、（播放音乐）跟说跟唱童谣。
作文二：《童谣怎么写》1200字
童谣怎么写
童谣怎么写
童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。
一、关注生活，做生活的有心人
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ａｏ”，那么与“ａｏ”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的？
五、思想内容要健康
童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣（一）
饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
童谣（二）
老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
童谣（三）
张家有个小胖子
自己穿衣穿袜子
还给妹妹梳辫子
李家有个小柱子
天天起来叠被子
打水扫地擦桌子
王家有个小妮子
找了钉子找锤子
修好课桌修椅子
周家有个小豆子
拾到一个皮夹子
还给后院大婶子
小胖子
小柱子
小妮子
小豆子
他们都是好孩子 自己做的事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做的。
作文三：《童谣怎么写》12100字
篇一：童谣怎么写
我的中国梦童谣我的中国梦童谣按照，，，市总工会在全市广大职工中开展中国梦劳动美主题系列宣传活动要求，，，，调查队特制定了四项措施：一、加强学习。在第一时间组织队干部学习了有关文件精神，动员全队干部职工积极参与，并制定全队活动宣传方案。
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童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。
一、关注生活，做生活的有心人
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通
１
任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵像蒲扇，兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排
２
列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ａｏ”，那么与“ａｏ”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的，
五、思想内容要健康
童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣（一）
饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
童谣（二）
老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
３
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
童谣（三）
张家有个小胖子
自己穿衣穿袜子
还给妹妹梳辫子
李家有个小柱子
天天起来叠被子
打水扫地擦桌子
王家有个小妮子
找了钉子找锤子
修好课桌修椅子
周家有个小豆子
拾到一个皮夹子
还给后院大婶子
４
小胖子
小柱子
小妮子
小豆子
他们都是好孩子 自己做的事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做的。篇三：童谣怎么写
生童谣怎么写，估计很多同学对于写童谣的技巧一定都很陌生吧，其实童谣的制作就跟大家读童谣那么简单，今天小编就给大家揭开童谣制作的神秘面纱，让大家都具备制作优秀童谣的能力～大家一起来下吧～
小学生童谣怎么写
写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。主要从四个方面培养自己的写作技巧：
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在
５
创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
小学生童谣的作用
勤奋学习
教师坚持坐班制，编写勤奋学习，立志成才的新童谣是激发学生学习兴趣，养成良好自学习惯的有效方法。你想，当学生到校一进教室就看到老师坐在教室里备课、看报。再看看教室里那张童谣标语“走进教室莫高喊，看报轻商谈。课前预习找疑点，不解之处资料翻。提笔作记写感受，养成自
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学好习惯。惜时如金要勤奋，学业有成人称赞。”榜样的力量无穷，加上这些童谣名言，学生模仿老师，养成良好的自学习惯。
道德教育
学校是来自千家万户的孩子学习、交往、锻炼的场所。同学之间相互碰撞、争持、矛盾在所难免。为了教育学生懂得谦让、学会宽容，为了营造和谐美丽的校园气氛我们编写了一首《谦让歌》：“背着书包上学去，众多学生校园聚。相互摩擦难避免，谦让二字要牢记。能忍则安是美德，互相谅解要和气。同在一校来学习，和谐相处多美丽。”鼓励学生传唱，达到了预期教育目的。
创新教育
为了让小学生牢记经典课文的主要内容，我们尝试着把里的经典白话文编成童谣，效果显著。例如人教版小学一年级语文下册《司马光》这篇课文我就这样编：“古代有个司马光，几个小孩花园逛。亭高湖清树木旺，假山下面有水缸。一个小孩没留意，不慎掉进大水缸。许多孩子傻了脸，司马光他不慌张。急中生智找石头，用力砸破大水缸。朋友得救众人赞，机智勇敢好榜样。”
安全教育
学校安全压倒一切，一旦哪所学校发生校园暴力、学生伤亡事故，就会成为社会、媒体关注的焦点。为使学生增强安
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全防范意识，确保学生在上学途中、在校园平平安安，我们又给学生编写一首《上路歌》：“出门上路不要慌张，左瞅右看注意车辆。路上玩耍易把祸酿．骑车走路要靠右方。遇到坏人不要惊慌，记下特征报告警方。不玩棍棒不玩刀枪，误伤他人你要赔偿。爬高上低可不安全，万一失手把你摔伤。”
行为规范
从孩子起床、洗手、坐公交车、进校门、上下楼等应该注意哪些事项，有什么要求我们都用孩子喜闻乐见的童谣形式编出来，学生在争相传诵中受到教育。
以前，学生到校后把书本文具忘到家的屡见不鲜，于是这首《起床歌》也就由此而生：“天色发亮快起床，洗脸刷牙书包装。叠好被子整书桌，学习用品不要忘。出门要把门窗锁，关掉电源上学堂。”
小学生童谣大全
小学生童谣２０首：
１、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。
２、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。
３、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。
４、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼
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儿。
５、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。
６、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕！ ７、剃头打三光，不长虱子不长疮。
８、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。
、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。
１０、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。
１１、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。
１２、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊。
１３、二月二，龙抬头，金子银子满地流。
１４、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。
１５、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
１６、一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，专打后脑勺。老虎没看见，专打大坏蛋。
１７、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，专打大西瓜，西瓜没有籽，专打小日本儿，小日本，喝凉水儿，喝了一肚子小蚂蚁儿。
９
１８、拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。
１９、排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。
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０、跟人学（ｘｉáｏ），一嘴毛，跟人走，变花狗。
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篇四：童谣怎么写
１．优异成绩献老师
校园里，真热闹，
老师们，上课忙，
语文老师ａ，ｏ，ｅ，
数学老师１，２，３，
同学们，加把劲，
勤奋，刻苦，认真学，
教师节，快来了，
优异成绩献老师．
２．学校像个家
学校像个家，
师生喜欢她，
１０
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐．
３．老师，节日好
上操场，老师好，
一二一，跑跑跑，
锻炼身体快长高．
上课了，老师好，
坐端正，排整齐，
认真听课记得牢．
教师节，老师好，
教书育人好辛苦，
学生一声：节日好．
４．老师老师，我爱你
老师老师，我爱你，
天天和你在一起，
教我读书又写字，
我们大家都爱你．
５．学文化
来到校园，
１１
我就和老师是一家，
老师教我学文化，
我爱老师像妈妈．
老师的知识真是多，
总让我的眼睛大又大．
我问老师为什么，
老师说将来建设现代化．
６．教师节，真热闹
教师节，真热闹，
小朋友手拉手，
围着老师把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老师和同学齐欢乐．
小朋友齐声喊：
“老师，节日快乐”
７．牵牛花
可爱的牵牛花，
就像老师，
牵着我们的手，
在知识海洋中，
向前走．
８．老师老师，你真好
１２
老师老师，你真好，
细心培育小苗苗．
教我写字和画画，
教我唱歌和跳舞．
老师老师，你真好！
９．我的好老师
教师节，来到啦，
我要做朵大红花，
送给我的好老师，
老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈．
１０．教师节 又来到
教师节，又来到，
我向老师敬个礼．
节日愉快身体好！
教师节，又来到，
我给老师戴红花．
多做贡献立功劳！
教师节，又来到，
我为老师拍张照，
生活幸福哈哈笑！
１１．老师，
１３
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮．
教我英语和电脑，
小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好！”
１２．长大后我就成了你
小时候／我以为你很美丽
领着一群小鸟／飞来飞去
小时候／我以为你很神气
说上一句话也／惊天动地
长大后我就成了你／才知道那间教室
放飞的是希望／守巢的总是你
长大后我就成了你／才知道那块黑板
写下的是真理／擦去的是功利
小时候／我以为你很神秘
让所有的难题／成了乐趣
小时候／我以为你很有力
你总喜欢把我们／高高举起
长大后我就成了你／才知道那支粉笔
画出的是彩虹／洒下的是泪滴
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长大后我就成了你／才知道那个讲台
举起的是别人／奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你／我就成了你篇五：童谣怎么写
写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。
首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。
这需要很深厚的文学功底和生活底蕴，还需要一颗童心，需要丰富的想象力。
列举如下： ００１、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。
００２、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的～ ００３、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。
００４、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀，点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。
００５、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小地主，一打一跳舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。
００６、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小不点儿，一打一瞪眼儿。三年级的吃饱了饭，四年级的饿死了算。
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五年级的发了火，六年级的全滚蛋。
００７、一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。
００８、山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰。
００９、妞妞骑牛，牛拧，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。
０１０、下雨了，冒泡儿了，老头戴着草帽儿了。
０１１、从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚讲故事，讲的什么故事，从前有座山，山里有个庙…… ０１２、小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
０１３、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。
０１４、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。
０１５、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。
０１６、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。
０１７、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。
０１８、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买
１６
了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕～ ０１９、剃头打三光，不长虱子不长疮。
０２０、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。
０２１、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。
０２２、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。
０２３、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。
０２４、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊。
０２５、拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。
０２６、二月二，龙抬头，金子银子满地流。
０２７、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。
０２８、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
０２９、一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，专打后脑勺。老虎没看见，专打大坏蛋。
０３０、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，专打大西瓜，西瓜没有籽，专打小日本儿，小日本，喝凉水儿，喝了一肚子小蚂蚁儿。
０３１、拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。
０３２、排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。
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０３３、跟人学（ｘｉáｏ），一嘴毛，跟人走，变花狗。
０３４、三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。
０３５、糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，小子要炮；老头儿要顶新毡帽。
０３６、逗……逗……乞逗乞逗强强，土豆蘸白糖。
０３７、小巴狗，上南山，吃金豆，拉金砖。
０３８、你打灯，我抽烟，你放爆仗我放鞭，噼里啪啦过新年。
０３９、小白兔儿白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
０４０、买扒拉，卖扒拉，不买扒拉别扒拉，扒拉坏了算谁的。
０４１、剃头师傅技术高，不用剪子不用刀，一根儿一根儿往下薅，薅得脑袋起大包，到了医院就开刀，回家发成大面包。
０４２、拉钩，上吊，一百年不许要，谁要要，掉屎窖。
０４３、这么好的天儿呀，满天下雪花儿呀，老师要学费呀，还得等几天儿呀。
０４４、三岁的娃娃穿红鞋，扭扭歪歪的去上学，老师讲课他睡觉，背着书包往家跑。跑跑不了，了了不起，起起不来，来来上学，学学文化，画画图画。图图书馆，管管不着，着着火了，火火车头，头头大奔头。
０４５、从前有个屁，惊天动地，穿过铁丝网，来到了意大利。意大利的国王正在看戏，闻到这个屁，很不满意，全城戒严
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捉拿这个屁。
０４６、有屁不放，憋坏心脏，没屁楞挤，锻炼身体。谁放的响，谁当校长，谁放的臭，谁当教授，不响不臭，思想落后。
０４７、屁乃人生之气，哪有不放之理，放了轻松愉快，闻了垂头丧气。
０４８、半夜三更黑咕隆咚，你们家发生了辽沈战争，你妈指挥，你爸冲锋，你爷爷奋勇当先，掉进了茅坑。
０４９、光葫芦蛋，磨电线，磨到北京１０点半。
０５０、臭美臭美，一个鼻子俩嘴。
０５１、青椒炒辣椒，土豆煮山药。你爸爸爱吃你妈不会炒。你爸一瞪眼，你妈一叉腰，你爹一烟袋，你妈一饭勺。小两口儿，就这么打呀么打起来。
０５２、小皮球，架脚踢，马马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一…… ０５３、三轮车，跑得快，上面坐着个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。
０５４、唐僧骑马蹬哩个蹬，后面跟着个孙悟空，孙悟空眼睛亮，后面跟着个猪八戒，猪八戒鼻子长，后面跟着沙和尚，沙和尚敲着锣，后面跟着个老妖婆，老妖婆心最坏，骗了唐僧和八戒，唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮放金光，转身掏出金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。
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０５５、老大开飞机，老二扔炸弹，幸亏老三跑得快，炸的老四稀巴烂，老五老六都来看，老七老八捡破烂，老九老十喝稀饭。
０５６、小辫儿刘，蒸窝头，半拉生，半拉熟，熬白菜，不搁油，吐口唾沫当香油，爸爸给他两砖头。
０５７、谁给我玩，打火镰儿。火镰花儿，卖甜瓜。甜瓜苦，卖豆腐。豆腐烂，摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕，里边坐个哥哥。哥哥出来买菜，里面坐个奶奶。奶奶出来烧香，里面坐个姑娘。姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛。
０５８、小秃子儿，上庙台儿，载了个秃跟斗，捡了个秃小钱儿，买了个秃饽饽，招来个秃子伴儿，秃子吃，秃子看，秃子打架秃子劝，秃子去告状，一告告到秃衙门，秃衙门，秃板凳，单打秃子的屁股蛋儿。
０５９、一个小人儿，不大点儿，身穿蓝布杉儿，骑着小红马儿，手拿火柴杆，单扎你的小鼻子眼儿。
０６０、小板凳儿你别歪，让我奶奶坐下来，我替奶奶捶捶背，奶奶夸叫我好宝贝儿。
０６１、小不点儿，开茶馆儿，没有茶叶打屁眼儿。
０６２、一旋横，俩旋宁，三旋打架不要命，四旋打架抄板凳。
０６３、没羞没臊没脸皮，偷人家的西瓜皮。人家给你两块糖，你给人家掏茅房。
０６４、那孩子头像地球，有山有水有河流，就是没有水龙头。
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０６５、那孩子头像地球，那孩子腰像镰刀，那孩子屁股像面包。
０６６、小河流水哗啦啦，我和你爸去偷瓜，你爸偷仨我偷俩，你爸逃跑我被抓。你爸在家吃西瓜，我在家里写检查，你爸在家嗑瓜子，我在监狱挨枪子。
０６７、你爸你妈，匆匆忙忙，走进茅房，刚想点灯，掉进粪坑，为了拉屎，壮烈牺牲。
０６８、被窝儿里吃，被窝儿里拉，被窝儿里放屁赛喇叭。
０６９、后面有个人儿，偷我花生仁儿，我刚想拿枪打，一看是我儿，我儿脸皮厚，一枪打不透，做成皮鞋底，一年磨不漏。
０７０、小板凳儿，三条腿儿，我给奶奶嗑瓜子儿，奶奶嫌我嗑的慢，我给奶奶煮碗面，奶奶嫌我不搁油，我给奶奶磕俩头。
０７１、我有一个金娃娃，金胳膊金腿金头发。第一天我到河边去打水，丢了我的金娃娃，我哭我哭我哇哇的哭；第二天我去河边去打水，找到了我的金娃娃，我笑我笑我哈哈的笑；第三天日本鬼子来到我的家，抢了我的鸡，抢了我的鸭，抢走了我的金娃娃，最后还给我俩耳瓜，我哭我哭我哇哇的哭；第四天解放军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，还了我的金娃娃，最后还给了我一个大红花，我笑我笑我哈哈的笑。
２１
０７２、你拍一我拍一，一个小孩开飞机；你拍二我拍二，两个小孩梳小辫儿，你拍三我拍三，三个小孩吃饼干，你拍四我拍四，四个小孩写大字，你拍五我拍五，五个小孩吃红薯，你拍六我拍六，六个小孩吃炖肉，你拍七我拍七，七个小孩宰公鸡，你拍八我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九我拍九，九个小孩喝啤酒，你拍十我拍十，十个小孩打倒**。
０７３、小红孩子戴红帽儿，四个耗子抬红轿儿。花猫打灯笼，黄狗来喝道。一喝喝到城隍庙，把个城隍老爷吓一跳。
０７４、一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水…… ０７５、小黑鸡，两条腿，大黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。
０７６、是我的兵跟我走，不是我的兵大屁嘣，嘣两瓣儿，炒花生。
０７７、锔盆锔碗锔大缸，缸里面有个小姑娘， 十几了，十三了， 再呆三年该娶了。
０７８、妈妈妈妈水开了，把我脚巴丫子烫歪了，走一走瘸一瘸，长大不能穿皮鞋。
０７９、小分头儿，二两油儿，娶个媳妇不发愁；小分头，一把抓，娶了媳妇不要妈。要妈就打架，打架就分家。
０８０、星期六的晚上路灯亮，拾破烂儿的小孩排成行，老头一指挥，冲向垃圾堆，风一刮，纸一飞，拾破烂儿的小孩玩
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了命的追。
０８１、一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾（ｙǐ）巴尾巴…………鱼。
０８２、高级奶油高级糖，高级老头上茅房，一摸兜没有纸，一摸屁股满手屎。
０８３、不听……不听…… 蛤蟆念经。
０８４、天长了夜短了，耗子大爷起晚了。天塌了地陷了，小花狗儿不见了。
０８５、我是你爸，多么伟大，辛辛苦苦把你养大。
０８６、乌鸦当空叫，骷髅对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包， 我去炸学校，老师也不知道，一拉弦我就跑，轰隆一声学校炸飞了…… ０８７、来到了天津卫，我嘛也没学会。学会了开汽车，轧死了二百多。警察来抓我，吓得我一哆嗦，连骨碌带爬的我钻进了耗子窝。耗子见了我，管我叫大哥。
０８８、家走啦家颠儿啦，我家烟囱冒烟儿啦。
０８９、手心手背，狼心狗肺，日本投降，中国万岁。
０９０、老头儿老头儿玩儿火球儿，烫了屁股抹香油儿，老太儿老太儿玩儿火筷，烫了屁股抹香菜。
０９１、有个大姐整十七， 过了四年二十一，寻个丈夫才十岁，她比丈夫大十一，一天俩人去抬水，一头高来一头低，不看公婆对我好，把你推到井里去。
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０９２、小孩儿小孩儿你别哭，前面就是你大姑，你大姑是罗圈儿腿，走起路来扭屁股。
０９３、小猴儿小猴儿偷桃儿，叫人逮着衔毛儿。
０９４、一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，抬头看柳，七九河开， 八九雁来，九九加一九， 耕牛遍地走。
０９５、马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人跟你在说话，请你马上就开花。
０９６、学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，我就上高墙，高墙不顶用，我就钻地洞，地洞有枪声，消灭日本兵。
０９７、小屁帘儿，真叫起，一个跟头折到底。
０９８、腊七腊八，冻死寒鸭，腊八腊九，冻死小狗，腊九腊十，冻死小人儿。
０９９、我们都是木头人，一不许哭，二不许笑，三不许漏出大门牙，看谁的立场最坚定。
１００、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，沥沥拉拉二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上，闹一宿；大年初一，扭一扭。
１０１、结巴磕子赶大车，一赶赶到莫斯科…… １０２、吧（ｂｉā）叽吧叽吧，摔个大马趴，马趴没摔好，得了吧叽病，请了吧叽医生来看病，打了吧叽针，吃了吧叽药，三天不许笑一笑。
２４
１０３、瓷公鸡、铁仙鹤（ｈáｏ），玻璃耗子，琉璃猫。
１０４、你打我我不怕 我去北京找你爸 你爸拿着机关枪 对你屁股打三枪。
１０５、从前有座山，山里有个庙，庙里有个锅，锅里有个盆儿，盆里有个碗儿，碗里有个碟儿，碟里有个勺儿，勺里有个豆儿，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
１０６、我们家穷，你们家阔，你们家尿盆儿一大摞。
１０７、小气鬼，喝凉水，砸破了缸，喝不到水，讨了老婆吊死鬼，生个孩子一条腿。
１０８、傻冒青年过马路，稀屎拉一裤，拣块糖纸擦屁股，越擦越粘糊。
１０９、哥俩好，哥俩坏，哥俩儿上街买皮带，你戴戴，我戴戴，你是地主老太太。
１１０、雄赳赳，气昂昂，跨过咸菜缸，吃咸菜，喝咸汤，拉了一裤裆。
１１１、姓啥不姓张，姓张大裤裆，裤裆里面有文章，虱子虮子一大帮。
１１２、姓赵姓钱不姓李，孙字底下才是你。
１１３、天上有只鹅，地上有只鹅，鹅飞鹅跑鹅碰鹅。［１］？ １１４、小河流水哗啦啦，我和奶奶采棉花，奶奶采了一大把，我只采了一小把，奶奶采出个金娃娃，我只采出个银娃娃。
１１５、小河流水哗啦啦，我和姐姐偷西瓜，姐姐偷俩我偷仨，
２５
姐姐跑了我被抓。
１１６、金苹果金苹果金、金、金，银苹果银苹果银、银、银。好孩子好孩子就是我，坏孩子坏孩子就是你。
１１７、从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的是什么：从前有座山，山里有个庙．．．．．． １１８、从前有座山，山里有座庙，庙里有个缸，缸里有个盆儿，盆儿里有个碗儿，碗儿里有个勺，勺里有个豆，我吃你，你馋了，我的故事讲完了。
中国民间童谣
羊羊羊 羊羊羊， 跳花墙， 墙墙破， 驴推磨， 猪挑柴， 狗弄火， 小猫上炕捏饽饽。
小老鼠 小老鼠， 上灯台， 偷油吃， 下不来。
老鼠老鼠你别急， 抱个狸猫来哄你。
摇摇船 摇，摇，摇， 摇到外婆桥。
外婆对我笑， 叫我好宝宝。
糖一包，果一包， 吃完饼儿还有糕。
张打铁 张打铁，李打铁， 打把剪刀送姐姐， 姐姐留我歇，我不歇， 我要回去打毛铁。
推磨摇磨 推磨，摇磨， 推豆子，磨豆腐， 么闰儿要吃菜豆腐。
打碗米来煮， 煮又煮不熟， 抱着罐罐哭。
小小子儿 小小子儿， 坐门墩儿， 哭哭啼啼要媳妇儿， 要
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媳妇儿，干什么， 点灯说话儿，吹灯作伴儿， 到明儿早晨，梳小辫儿。
哪边高 哪边高，这边高。
哪边矮，这边矮。
一锅豆腐做成十二块。
嫩豆花，好的菜， 今天做来明天卖。
排排坐 排排坐，吃果果， 幼儿园里朋友多。
你一个，我一个， 大的分给你，小的留给我。
新年到 新年到，放鞭炮， 噼噼啪啪真热闹。
耍龙灯，踩高跷， 包饺子，蒸甜糕， 奶奶笑得直揉眼， 爷爷乐得胡子翘。
我有一双小小手 我有一双小小手， 一只左来一只右。
小小手，小小手， 一共十个手指头。
我有一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。
大月亮 二月亮 大月亮，二月亮，哥哥起来学木匠， 妈妈起来扎鞋底，嫂嫂起来蒸糯米， 娃娃闻到糯米香，打起锣鼓接姑娘， 姑娘高，耍剪刀，姑娘矮，耍螃蟹， 螃蟹上了坡，姑娘还在河里摸， 螃蟹上了坎，姑娘还在河里喊， 螃蟹爬进屋，姑娘还在河里哭。
摇啊摇 摇啊摇，摇到外婆桥 外婆做了白米饭 乌鲤鱼，鲞汤浇 头不熟，火筒烧 一烧烧得尾巴焦 八月八，蚊出像老
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鸭 九月九，蚊虫叮捣臼 十月十，蚊虫双脚笔笔直 孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。
老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。
唐僧老猪真糊涂，是人是鬼分不清。
分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
五指歌 一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，见到小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
七个阿姨来摘果 一二三四五六七， 七六五四三二一。
七个阿姨来摘果， 七只篮子手中提。
七种果子摆七样： 苹果、桃儿、古榴， 柿子、李子、栗子梨。
风来了 风来了，雨来了 和尚背了鼓来了 哪里藏，庙里藏 一藏藏了个小儿郎 儿郎儿郎你看家 锅台有个大西瓜。
四月里 四月里，麦脚黄， 家家田头闹洋洋； 三岁孩童寻牛草， 八十岁公公送茶汤。
２８
一二三四五 一二三四五 上山打老虎 老虎没打到 打到小松鼠 松鼠有几只 一二三四五 五月五 五月五，是端阳 门插艾，香满堂 吃粽子，蘸白糖 龙舟下水喜洋洋。
月亮哥 跟我走 月亮哥，跟我走 走到南山卖巴篓 巴篓巴，卖琵琶 琵琶软，卖竹匾 竹匾高，打把刀 刀又快，好切菜 菜又苦，过端午 菜又甜，好过年。
粽子香 粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上 出门一望麦儿黄 这儿端阳，那儿端阳。
萤火虫 萤火虫，夜夜红。
公公挑担卖胡葱， 婆婆养蚕摇丝筒， 儿子读书做郎中， 新妇织布做裁缝。
家中有米吃不空。
拉大锯 拉大锯，扯大锯， 姥姥家里唱大戏。
接姑娘，请女婿， 就是不让冬冬去。
不让去，也得去， 骑着小车赶上去。
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
真稀奇 稀奇稀奇真稀奇， 蚂蚁踩死大公鸡， 爸爸睡在摇篮里， 宝宝唱着摇篮曲。提问者评价谢谢你的回答，受用了．关于童谣的儿歌 小童谣大全 民间儿歌童谣
２９
３０
作文四：《校园童谣怎么写》1800字
校园童谣怎么写？平白易懂，朗朗上口，童趣盎然，简短而且要适合游戏就最好了
１．优异成绩献老师 校园里，真热闹， 老师们，上课忙， 语文老师ａ，ｏ，ｅ， 数学老师１，２，３， 同学们，加把劲， 勤奋，刻苦，认真学， 教师节，快来了， 优异成绩献老师。
２．学校像个家 学校像个家， 师生喜欢她， 知识多多学， 成才建家园， 老师辛苦了， 别忘了九月十日， 祝老师节日快乐。 ３．老师，节日好
上操场，老师好， 一二一，跑跑跑， 锻炼身体快长高。 上课了，老师好， 坐端正，排整齐， 认真听课记得牢。 教师节，老师好， 教书育人好辛苦， 学生一声：节日好。４．老师老师，我爱你老师老师，我爱你，天天和你在一起， 教我读书又写字， 我们大家都爱你。 ５．学文化 来到校园， 我就和老师是一家，老师教我学文化， 我爱老师像妈妈。
１
老师的知识真是多， 总让我的眼睛大又大。 我问老师为什么， 老师说将来建设现代化。 ６．教师节，真热闹 教师节，真热闹， 小朋友手拉手， 围着老师把歌唱， 拍拍手，跳跳舞， 老师和同学齐欢乐。 小朋友齐声喊： “老师，节日快乐” ７．牵牛花 可爱的牵牛花， 就像老师， 牵着我们的手， 在知识海洋中， 向前走。
８．老师老师，你真好 老师老师，你真好， 细心培育小苗苗。 教我写字和画画， 教我唱歌和跳舞。
老师老师，你真好！ ９．我的好老师 教师节，来到啦， 我要做朵大红花， 送给我的好老师， 老师，您辛苦了， 您真像我的好妈妈。
１０．教师节 又来到 教师节，又来到， 我向老师敬个礼。 祝你们， 节日愉快身体好！ 教师节，又来到， 我给老师戴红花。 祝你们， 多做贡献立功劳！ 教师节，又来到， 我为老师拍张照， 祝你们， 生活幸福哈哈笑！
１１．老师，您好！
２
老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮。 教我英语和电脑， 小朋友都爱您， 深深向您行个礼， 轻轻说声：“教师节好！”
１２．长大后我就成了你 小时候／我以为你很美丽 领着一群小鸟／飞来飞去 小时候／我以为你很神气 说上一句话也／惊天动地
长大后我就成了你／才知道那间教室放飞的是希望／守巢的总是你 长大后我就成了你／才知道那块黑板写下的是真理／擦去的是功利 小时候／我以为你很神秘 让所有的难题／成了乐趣 小时候／我以为你很有力 你总喜欢把我们／高高举起 长大后我就成了你／才知道那支粉笔画出的是彩虹／洒下的是泪滴
长大后我就成了你／才知道那个讲台 举起的是别人／奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你／我就成了你
拍手歌”：
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记； 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲； 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿； 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 你拍十，我拍十，争做文明小卫士！ 八荣八耻“七字歌谣”：
八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。 做人不能顾自己，服务他人记心里。 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。 ３
尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。 克服困难争上游，崇尚科学数第一。 自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。 知晓荣辱会做事，争做文明小卫士 。
八荣八耻童谣
小朋友，来来来，大家一起咏童谣，八荣八耻记心间．
小喜鹊，站枝头，爱国爱家最光荣， 老乌鸦，林中窜，破坏家园多可耻．
小燕子，捉害虫，服务人民最光荣， 老麻雀，吃庄稼，祸害人民多可耻．
小黄鹂，鸣翠柳，崇尚科学最光荣， 老斑鸠，食五谷，愚昧无知多可耻．
小蜜蜂，采蜜忙，勤劳一生最光荣， 寒号鸟，不做窝，好吃懒做多可耻．
小蚂蚁，力气大，团结互助最光荣， 老狐狸，心眼多，损人利己多可耻．
小黄狗，门前站，诚实守信最光荣， 老花猫，哭老鼠，见利忘义多可耻．
小青蛙，住田间，遵纪守法最光荣， 老耗子，窃果实，违法乱纪多可耻．
小黄牛，勤耕耘，艰苦奋斗最光荣， 大灰狼，河边坐，蛮横无理多可耻．
小朋友，咏童谣，八荣八耻要记牢，生活学习要做到，自主创新早成才．
４
作文五：《校园童谣怎么写.doc》1900字
校园童谣怎么写，平白易懂，朗朗上口，童趣盎然，简短而且要适合游
戏就最好了
１．优异成绩献老师 上操场，老师好， 校园里，真热闹， 一二一，跑跑跑， 老师们，上课忙， 锻炼身体快长高。 语文老师ａ，ｏ，ｅ， 上课了，老师好， 数学老师１，２，３， 坐端正，排整齐， 同学们，加把劲， 认真听课记得牢。 勤奋，刻苦，认真学， 教师节，老师好， 教师节，快来了， 教书育人好辛苦， 优异成绩献老师。 学生一声：节日好。
４．老师老师，我爱你 ２．学校像个家 老师老师，我爱你， 学校像个家， 天天和你在一起， 师生喜欢她， 教我读书又写字， 知识多多学， 我们大家都爱你。 成才建家园， ５．学文化 老师辛苦了， 来到校园， 别忘了九月十日， 我就和老师是一家， 祝老师节日快乐。 老师教我学文化， ３．老师，节日好 我爱老师像妈妈。
１
老师的知识真是多， 老师老师，你真好～ 总让我的眼睛大又大。 ９．我的好老师 我问老师为什么， 教师节，来到啦， 老师说将来建设现代化。 我要做朵大红花， ６．教师节，真热闹 送给我的好老师， 教师节，真热闹， 老师，您辛苦了， 小朋友手拉手， 您真像我的好妈妈。 围着老师把歌唱，
拍拍手，跳跳舞， １０．教师节 又来到 老师和同学齐欢乐。 教师节，又来到， 小朋友齐声喊： 我向老师敬个礼。 “老师，节日快乐” 祝你们， ７．牵牛花 节日愉快身体好～ 可爱的牵牛花， 教师节，又来到， 就像老师， 我给老师戴红花。 牵着我们的手， 祝你们， 在知识海洋中， 多做贡献立功劳～ 向前走。 教师节，又来到， ８．老师老师，你真好 我为老师拍张照， 老师老师，你真好， 祝你们， 细心培育小苗苗。 生活幸福哈哈笑～ 教我写字和画画，
教我唱歌和跳舞。 １１．老师，您好～
２
老师老师本领大， 长大后我就成了你／才知道那个讲台 会折纸，会画画， 举起的是别人／奉献的是自己 唱歌跳舞顶刮刮。 长大后我就成了你
教我英语和电脑， 我就成了你／我就成了你 小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好～” 拍手歌”：
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记； １２．长大后我就成了你 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲； 小时候／我以为你很美丽 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿； 领着一群小鸟／飞来飞去 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。 小时候／我以为你很神气 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 说上一句话也／惊天动地 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 长大后我就成了你／才知道那间教室 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 放飞的是希望／守巢的总是你 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 长大后我就成了你／才知道那块黑板 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 写下的是真理／擦去的是功利 你拍十，我拍十，争做文明小卫士～ 小时候／我以为你很神秘 八荣八耻“七字歌谣”： 让所有的难题／成了乐趣 八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。 小时候／我以为你很有力 爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。 你总喜欢把我们／高高举起 做人不能顾自己，服务他人记心里。 长大后我就成了你／才知道那支粉笔 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。 画出的是彩虹／洒下的是泪滴 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。
３
尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。 小蚂蚁，力气大，团结互助最光荣， 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。 老狐狸，心眼多，损人利己多可耻． 克服困难争上游，崇尚科学数第一。
自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。 小黄狗，门前站，诚实守信最光荣， 知晓荣辱会做事，争做文明小卫士 。 老花猫，哭老鼠，见利忘义多可耻．
八荣八耻童谣 小青蛙，住田间，遵纪守法最光荣，
老耗子，窃果实，违法乱纪多可耻． 小朋友，来来来，大家一起咏童谣，八荣八耻
记心间． 小黄牛，勤耕耘，艰苦奋斗最光荣，
大灰狼，河边坐，蛮横无理多可耻． 小喜鹊，站枝头，爱国爱家最光荣，
老乌鸦，林中窜，破坏家园多可耻． 小朋友，咏童谣，八荣八耻要记牢，生活学习
要做到，自主创新早成才．
小燕子，捉害虫，服务人民最光荣，
老麻雀，吃庄稼，祸害人民多可耻．
小黄鹂，鸣翠柳，崇尚科学最光荣，
老斑鸠，食五谷，愚昧无知多可耻．
小蜜蜂，采蜜忙，勤劳一生最光荣，
寒号鸟，不做窝，好吃懒做多可耻．
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作文六：《童谣作文150字怎么写》8100字
“童谣”优秀作文示例
寻找童谣
外婆没有儿子，后半生独自生活。我小时候寄住在外婆家，在那里与她为伴，童年的记忆便深深地扎根在那里。
外婆老屋的旁边有一条清澈的小河，河边有一片翠绿的小竹林。小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。在这里，一串串悠长的童年谣曲，随时都能从外婆的薄薄的唇边滑出，并在我童年的天地里发芽，成长：在这里，劳碌的外婆紧紧地牵着我的手，走在我的童年里。
春天，小草青了，百花盛开。外婆提着竹篮，我俩走在小河边，拣拾些嫩绿的野菜。外婆总是小心翼翼地蹲下，用拇指和食指轻轻地掐断小菜茎，整齐地排在竹篮里，也偶尔拿上一叶那带着清凉汁水的嫩芽，在我眼前晃两下，学着天真的样子说，“青青小芽芽，娃娃吃了长牙牙。”这时，我也总会伸着脖子，张着嘴装着要吃咬的样子，还发出“嗷嗷”的声音。外婆就会呵呵地笑着说：“别急，别急嘛，回去再吃啦。”有时，我走累了，便嚷嚷让外婆坐下来。我就调皮地蹬掉鞋子，挽起裤管，坐在河边，两腿在水里打着“扑通”，外婆坐在我的旁边紧紧地拉着我的手，水花溅了她一脸。我欢快地
１
笑着、扑通着。外婆摇着我的手，说，“小河水呀，哗哗响，咋呼娃娃快快长。”我便跳起来说：“我长得要比姥姥高，我要比姥姥高喽。”外婆缓缓的谣语和我稚嫩的笑声和谐地飘过小竹林，落在清澈的小河里。
夏天，小河涨水，鱼儿欢跳。这时节，我总爱扛着竹竿，用线系上鱼钩，偷偷去河边垂钓。外婆总怜爱鱼儿，说：“小鱼鱼，尾巴滑，莫贪玩，鱼妈妈搭手等它快回家呀。”可我却不在乎，她就吓唬我说：“小竹林，青又青，里面会跑出一条狐狸精；大眼睛，长嘴巴，想找不听话的娃娃说偷话。”这样，我就一连好几天不敢去河边了。此时，外婆就会安心地做着家务，还不时地偷偷地看着我开心地笑。
我最爱夏天的夜晚，清凉的风从河边吹来，我和外婆一起躺在竹床上，仰望夜空。我常常怪声怪气地吟唱着外婆教的歌：“月儿走，我也走，我给月儿背竹篓。竹篓里呀，装着小黄瓜，你吃把儿，我吃头儿，我们都是好伙伴。”这时，外婆总爱用扇子拍我几下，似撵蚊子又似教训我说“好好念，好好念，是你吃把儿，月儿吃头儿，才能交上好伙伴。”夜深了，偶尔有几只萤火虫飞过。当我恹恹欲睡时，外婆总会催眠似的唱着：“萤火虫儿，煎油馍儿，快快吃，睡睡瞌儿。”和风吹送，好似从深邃的夜空飘来一条条柔滑的线，缠绕在我的梦里。 秋天，是收获的季节，我总爱跟在外婆的身后，去捡拾些稻穗。稻田里，麻雀翻飞，我最爱捡起石子向它们
２
砸去。外婆望着我，总和我说“小麻雀，尾巴尖，‘唧’的一声飞上天；小麻雀，尾巴长，叨着稻穗大老远的飞回见爹娘。”“你看，小麻雀在给它妈妈拾粮食呢，不要伤害它们。（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：童谣作文１５０字怎么写）”现在想来，外婆那悠长的声调里，寄寓着对生活的至爱最纯真的诠释。
外婆家里有一张红腻腻的小方桌，上面有为我飘了六年的饭菜香味，外婆纳的千层鞋底，我也不知穿破了多少双。转眼间，我到了上学的年龄了，我开始学着写写画画了，首先想写的就是记下外婆的歌谣，可是我不会，我只能用笔在桌上点着节奏、吟诵着，或踏着脚、拍着手，唱起来。
一年冬天，外婆病倒了。我真的怕失去外婆，怕失去那伴随我童年的一串串歌谣。在我把自己亲手做的饭菜，送到外婆口中的时候，看到她吞咽的艰难，我想这曾流淌出一串串歌谣的圆润的口，怎么就这样艰涩了呢？我伤心地流下了眼泪。为了安慰外婆，我唱着外婆的谣曲为她解闷。外婆紧紧握着我的手，脸上荡漾着幸福的微笑。我知道外婆为我能唱她的谣曲而欣慰。
不久，外婆永远地走了，老房子从此便孤独地立在河边，小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。
生活里，外婆的谣曲给了我不尽的启迪和教育。现在，我时常会回去看看，那空旷的院子里长满了滑湿的青苔，站立
３
在院中，耳边自然地回响起那缥缈的童谣。人生的时光是这般的短暂，然而，我总爱哼着外婆的谣曲，去找回那些和外婆一起的日子。
记忆中的童谣碎片
时光荏苒，岁月如歌。蓦然回首，许多未登大雅之堂的四川童谣却长久地萦绕在我的耳畔，这些朴素的童谣就像一朵朵美丽的鲜花，永远在我的心里飘散着芬芳。
“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都。成都又好耍，胖娃儿骑白马。白马跳得高，胖娃儿耍关刀。关刀耍得圆，胖娃儿坐海船。海船倒个拐，胖娃儿绊下海。”童谣，是长辈与我们互动。 “歪戴帽子斜穿衣，长大不是好东西。” “早不忙，夜心慌，半夜起来补裤裆。”童谣，寄托着长辈的关爱。 “报告司令官，你的老婆在台湾，没有裤子穿，把你到裤子借来穿。” “羞羞羞，不要脸，人家吃饭你添碗。” 童谣，是我们与同伴的游戏与交流。回味童谣，一颗孩童赤子之心，悠然回荡于心间，为生活寻一份久违的感动？？
那些没有收录成书的童谣段子在不同地区有不同改编，貌似少儿不宜，“粗糙”而原始，东拉西扯，却有滋有味，更有甚者被“野孩子们“改得带上了“黄色”意味，或者对同伴的侮辱性更强烈，因此更不能当着大人的面传唱。大人们总是把童谣编撰或打扮得既天真又美好，而童年时的我们却在角落里口口相传着另外一些版本，我们每一个人就这么淘气的撒
４
着野长大了～
“烟子烟子莫烟我，高高山上笼（生）大火，猫匝（砍）材，狗斗（点）火，老畜子（老鼠）擀面笑死我。”具有方言特色的童谣，那乡音乡情长久萦绕，伴随我走到天南海北。
“捡了两分钱，买了一把刀，杀死叛徒王金飚；王金飚的儿，蒋光头；蒋光头的女，就是你（嫁给你）。” “有钱的人，大不同，身上穿的是灯草绒；手一佬，金手表；脚一踢，华达呢。” 童谣，带着时代的印痕，见证着社会的发展与进步。 随着社会的发展，生活方式的改变，许多的童谣都默默地流逝在岁月里了，以至于很多土生土长的当地人都对当地的童谣印象模糊了。在失去了说童谣的生存环境之后，唯一还有记忆中的童谣可以把我们带回到那遥远却又熟悉的年代，那些无法忘怀的岁月中去。
记忆中的童谣
童年早已离我而去，然而，记忆中的童年歌谣却历久弥新，离我越来越近，越来越亲切。 南城盱江河畔有一个小村庄，依山傍水，山清水秀，杨柳依依，风景怡人。小时候，我就在那里度过了那段无忧无虑幸福而又苦涩的童年。
那时穷，家里没有什么书可读，唯一可读的就是一些在小孩子之间相互传唱的童谣～不过，有时在睡觉前，爸爸也会教我们唱一些儿歌哄我们入睡，但是乐趣较少，文绉绉的味道较浓。例如：“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通
５
扑通跳下水。”“小老鼠，爬灯台；偷油吃，下不来。”“一二三四五，上山打老虎；老虎打不到，打只小松鼠。”有点类似打油诗，至今还在传唱。
最有趣的，是我们自编自唱的童谣。记得很小的时候，天下大雨，天井里也下大雨。大人们都还在田地里劳作，一帮小伙伴便围坐在大厅的八仙桌旁，幼小的还爬到桌子的中央。这时，面对从天而降的瓢盆大雨，我们个个摇头晃脑的唱：“天公公，莫落雨，落雨不好玩；天公公，快点晴，晴了真好玩；雷公公，莫打雷，打雷好吓人。”于是，嬉笑声、拍掌声与哗啦啦的雨声、轰隆隆的雷声应和着，真是有趣。等雨停下来，我们就纷纷卷起裤腿在天井里打起了水仗抓起了小鱼。当时，我还以为那鱼是从天上落下来的。其实是池塘的小鱼沿着下水道闯进来的。
每当春暖花开时节，村子里的蜜蜂成日里嗡嗡的闹着，捉蜜蜂便成了孩子们的游戏。先在家
里翻箱倒柜找来青霉素瓶子，当飞来飞去的蜜蜂飞进了墙壁的缝隙里时，便迅速的将瓶子盖住洞口，不一会儿，小小的蜜蜂就乖乖的爬进了瓶子。但有时，蜜蜂也许学乖了，老半天不出来，我们就用小木棍去掏它。这时，老奶奶听见了声响，往往会跑出来把我们赶跑，叫我们不要把墙壁弄坏。待老奶奶进屋后，我们就又跑回来，而且边笑边唱：“老妈仙，塝下眠。蓑衣盖，老鼠挖了背。”老奶奶听了也会生气，
６
可是我们仍然不停的唱，很过瘾。现在回想起来，我们那时真调皮不懂事啊～老奶奶离开我们已经２０多年了，那道屋墙依然还在，只是早就没有人在里面居住了。
夏日的傍晚，晚饭之前，我们经常会在家门前的红石板上下棋，棋盘就画在石板上，棋子就是地上捡的小石子。边下边唱：“抗美援朝，保家卫国。保家卫国，打倒美国。”那时根本就不知道什么米国糠国，只知道唱起来好玩。
有一回，家里不知哪冒出一顶帽子，灰白色，很像八路军戴的那种。我们几兄弟抢着戴，抢着当“小八路”。如果戴歪了，我们就唱：“帽子歪歪戴，老婆来得快。”如果戴正了，我们又唱：“帽子高高戴，老婆来得快。”一唱完，帽子就乖乖的取下来，不好意思戴了，似乎觉得老婆来得快是件很丢人的事。
最温馨的是，有一年正月，邻居家来了几个城里的小姑娘，打扮得花枝招展，很可爱。她们三个人各自用一条腿架在一起，另一条腿立着边跳边转，同时边拍手边有节奏的唱：“小皮球，架脚踢，马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一？？”当时看得我心花怒放，好生羡慕。那灵动的美永远定格在我的脑海中。
小时候，父母忙于农活，烧火煮饭的家务自然落在我的头上。有时，柴火回潮，灶间的烟雾很大，呛得人喘不过气来。于是咬着牙眯着眼用小手把烟往外摆，一边摆手，一边默默
７
的唱：“烟那烟，去那边；那边有猪食，这边有鸡屎。”烟似乎很听话，一溜烟的往上溜的同时，火就旺起来了。
后来，吹遍神州的春风给小小的山村吹来了拨浪鼓的声响。只要拨浪鼓一响，孩子们就会飞也似的去看热闹。一边看大婶大娘挑拣那些花花绿绿的小玩意，一边手舞足蹈的唱：“拨浪、拨浪，三十六样。婶婶、大娘，你要哪一样，”大人们的欢笑与孩子们的嬉闹，融成一道别样的风景。
童谣给我那遥远的童年确实带来过些许快乐。我想，每个人的童年都是不可复制的，年已不惑的我怀恋童年，更怀恋记忆中的这些童谣，是童谣凝固了曾经匆匆逝去的美好岁月。
童谣
每个人的记忆里，总会有童谣的旋律在回荡。那是曾经欢悦金色的童年，那是难忘纯真美好的记忆，那是让我们在烦嚣的当下得以拾起温暖和感动，从而迎难而上的取之不尽用之不竭的燃料。
“八月十五月儿圆啊，爷爷给我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片心啊”。小时候，这首童谣是我的最爱。优美的旋律固然极易上口，那歌词的意境也很让人神往。那时，音乐教材上的插图仿佛活生生的出现在我的脑海里：皎洁的月光下，慈祥的爷爷，可爱的孙女。再无一人，我却感到无限的暖意。那时，中秋节还未成为国家法定假日。生活
８
中，画面里其乐融融的场景只能出现在春节。每到春节，小小的外婆家里，亲人们欢聚一堂，姨妈舅妈们合力整年夜饭，姨夫舅舅们打牌聊天，兄弟姐妹不是小屋可以关住的，放鞭炮，逛庙会，玩游戏，只是在一起就有着无穷的快乐。外婆离世后，一大家很难团聚了。曾经的大人变成了老人，曾经的孩子成了大人，也有了自己的孩子。每个人好像都有忙不完的自己的事情，团年饭也常常走进了餐馆。现在的春节，没有了期待，没有了欣喜，没有了温暖，好像成了一个不得不走的程序。
那优美的童谣还深深的留在我的脑海里，那曾经的过年的美好的感觉还深深的刻在我的记忆中，在现在似乎已经没有什么值得期待了的生活中，重拾童谣，重拾记忆，与我是莫大的安慰。
小学里，我是音乐老师的宠儿。乖巧文静而有一副童声，在音乐课上，我常常被老师叫到古旧的钢琴边，她弹奏，我唱歌，唱着这首《八月十五月儿明》，我还走上了学校的文艺晚会。音乐老师姓双，是个让人不易忘记的姓，她瘦瘦高高，神情常常严肃，有种冷傲的气质。一次期终考试，大雪纷飞，天气冷得厉害，我冻得浑身发抖，手发颤，字都写得歪歪斜斜，她走过来看看我的卷子，摸摸我的手，转头去办公室给我带来个热水瓶，那是一个小小的医用酒精的玻璃瓶，是我记忆中永远没有降温的温暖。
９
现在，我的声音已经粗得令人悲伤了，现在我也已身为人师，在传道授业解惑了。但我何曾给了学生如许温暖的感觉呢，童谣中，我看到了来路，也看到了去路？？
“八月十五月儿圆啊，爷爷给我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片心啊”？？
童谣
在那些很漫长很漫长的记忆中，总有那么几首可以让我们永远记住的歌曲。在回忆变得冰冷时，可以拿出来温暖自己。
——题记
我一直觉得，人类的音乐启蒙应该是在婴儿时期母亲哼的那几首不知名的小调。等自己长大当了父母，再传给下一代。口口相传，倒生出一种“尘归尘，土归土”的伤感。
小时候的童谣是外婆教的。“白菜白菜绿油油，叶子高过娃娃头，娃娃下面捉迷藏，只闻声音不见头。”外婆不太标准的普通话和略略沙哑的嗓音封存进记忆，至今仍停留在脑海。
这首歌谣好像比那首《外婆桥》还要早。印象中留下的是自鸣钟浑厚的钟声，混合上傍晚夕阳照在地板上的蜜蜡色。日子也在这里停滞，被同样的浓稠的蜜蜡色黏得喘不过气来。
长大一点，自己学着听录音学歌谣，用家里那台老旧的黑色录音机，源源地传出女孩清亮的嗓音。
１０
那都已经是很久很久以前的事了，回想起来，只剩下默默的呼吸声绱在午后的时光里，柔软细腻得像是娃娃脚上的虎头鞋，又暖又软。
进了小学，读了初中，流行音乐填充了时间的缝隙。摇滚，爵士，蓝调，各种乐器疯狂的交织在一起。已经没有人再去听乏味的童谣了。偶然一次，听到一个幼儿园小孩在唱《香水有毒》。有什么从心底裂开，一点一点，慢慢遍布到整个心房。
上哪儿去找我曾经的童谣呢，
我不知道以后是不是还能看见年轻的母亲抱着婴儿，在冬日温暖的阳光下轻声细语地唱着熟悉的童谣。婴儿柔软的唇齿依依呀呀的和着。
是不是每个人心中都藏着这么几首歌谣呢，用软软糯糯的口吻低声吟唱着的。
某一天在夜间突然惊醒，那些旋律如开闸的洪水涌进我的脑海。想要再回味时，已然已是哽咽。
时光匆匆，岁月蹒跚。我们再也不是那莞尔一笑就能露出两颗小乳牙的我们了。悄悄地沉淀时间，抚摸着那发黄的毕业照，我们是不是该回忆一下过去呢，青春固然是美好的，但也掺杂着些许的苦涩与无奈，不是吗，当我们坐在秋千上，赤着脚爬上邻家斑驳的墙头偷摘那桑果时，那首缭绕在耳际的《童年》又轻轻地荡漾在耳边：“池塘边的榕树上，
１１
知了正声声叫着夏天．．． ．．．”
唱着童谣，荡着秋千，浅唱低吟着，生怕惊走了那憩在树上的鸟儿。睿说你太幼稚；妍
说不现实，都少年了还唱童谣；晴说醒醒吧，我的小祖宗～可我却偏要唱着童谣享受这短暂的小小快乐，想起那繁重的课业，想起同班同学那轰轰烈烈的“谈恋爱”，我的头就大～就像歌里唱的“．．． ．．．黑板上老师的粉笔还在拼命的叽叽喳喳的写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年．．． ．．．””什么时候，我才能摆脱那数学考卷上那鲜红的”６８”，去享受那童年时的快乐纯真，去享受在郊外放风筝的轻松惬意呢，
某日．
”数学老师叫你～”“我，”哎，肯定这次测验又砸了～“命里．．． ．．．有时终须有，命里无时莫强求～既然考不好，就不必作无谓的挣扎啦～”同桌嚼着口香糖口齿不清地调侃道。我狠狠瞪了他一眼，直奔办公室．．． ．．．“看看，这是什么分数，６８，怎么考的，”听着数学老师那“孜孜不倦”的教导，我沮丧的走出办公室。哎，累，身心俱疲啊～蓦地，学校的广播播放出一首童谣：“池塘边的榕树上，知了正声声叫着夏天．．． ．．．”
听着那稚嫩的童声，悠扬的旋律，我忽然就想起了小时候和同伴们一起过家家和玩捉迷藏时的美好时光．．． ．．．我捏了捏手中的考卷，我想，是时候找回童年时那无忧无虑的感受了，
１２
于是，我笑了。
是时候唱唱童谣，让它唤醒那被繁重的课业尘封的童年的记忆了吧～我的青春我的秋，我的季节我做主～青春不必让他人左右，而是要活出一个特别的自我。青春，应该活出童年的美丽味道～唱唱童谣吧～
寻找童谣
外婆没有儿子，后半生独自生活。我小时候寄住在外婆家，在那里与她为伴，童年的记忆便深深地扎根在那里。
外婆老屋的旁边有一条清澈的小河，河边有一片翠绿的小竹林。小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。在这里，一串串悠长的童年谣曲，随时都能从外婆的薄薄的唇边滑出，并在我童年的天地里发芽，成长：在这里，劳碌的外婆紧紧地牵着我的手，走在我的童年里。
春天，小草青了，百花盛开。外婆提着竹篮，我俩走在小河边，拣拾些嫩绿的野菜。外婆总是小心翼翼地蹲下，用拇指和食指轻轻地掐断小菜茎，整齐地排在竹篮里，也偶尔拿上一叶那带着清凉汁水的嫩芽，在我眼前晃两下，学着天真的样子说：“青青小芽芽，娃娃吃了长牙牙。”这时，我也总会伸着脖子，张着嘴装着要吃咬的样子，还发出“嗷嗷”的声音。外婆就会呵呵地笑着说：“别急，别急嘛，回去再吃啦。”有时，我走累了，便嚷嚷让外婆坐下来。我就调皮地蹬掉鞋子，挽起裤管，坐在河边，两腿在水里打着“扑通”，外婆坐
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在我的旁边紧紧地拉着我的手，水花溅了她一脸。我欢快地笑着、扑通着。外婆摇着我的手，说：“小河水呀，哗哗响，咋呼娃娃快快长。”我便跳起来说：“我长得要比姥姥高，我要比姥姥高喽。”外婆缓缓的谣语和我稚嫩的笑声和谐地飘过小竹林，落在清澈的小河里。
夏天，小河涨水，鱼儿欢跳。这时节，我总爱扛着竹竿，用线系上鱼钩，偷偷去河边垂钓。外婆总怜爱鱼儿，说：“小鱼鱼，尾巴滑，莫贪玩，鱼妈妈搭手等它快回家呀。”可我却不在乎，她就吓唬我说：“小竹林，青又青，里面会跑出一条狐狸精；大眼睛，长嘴巴，想找不听话的娃娃说偷话。”这样，我就一连好几天不敢去河边了。此时，外婆就会安心地做着家务，还不时地偷偷地看着我开心地笑。
我最爱夏天的夜晚，清凉的风从河边吹来，我和外婆一起躺在竹床上，仰望夜空。我常常怪声怪气地吟唱着外婆教的歌：“月儿走，我也走，我给月儿背竹篓。竹篓里呀，装着小黄瓜，你吃把儿，我吃头儿，我们都是好伙伴。”这时，外婆总爱用扇子拍我几下，似撵蚊子又似教训我说：“好好念，好好念，是你吃把儿，月儿吃头儿，才能交上好伙伴。”夜深了，偶尔有几只萤火虫飞过。当我恹恹欲睡时，外婆总会催眠似的唱着：“萤火虫儿，煎油馍儿，
篇二：二年级童谣童谣
童谣
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２．３崔嘉欣 虫儿飞 黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹 冷风吹 只要有你陪 虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北
篇三：小学生童谣
注释：
遵纪守法，是每个公民的良好美德。我们要从小做起，争做守法好少年；知法、懂法、爱法，从你我做起，让我们的社会，我们的国家变得更加美好。
哈尔滨市风华中年六年十二班 法在我心中， 遵纪又守法， 争做好公民， 共筑好城市。 齐心来学法， 歪风都能杀， 弘扬正气好， 利民利国家。 学法明是非。 用法保幸福。 从我来做起， 从现在做起。
篇四：小学生童谣
小学生童谣
绿草坪有垃圾，好孩子捡起来，把它扔进垃圾箱。操场上废纸多， 小朋友走下去，拿着扫帚把地扫，扫得操场真干净。好孩子爱劳动，千万别把废纸扔。环境保护靠大家，我们一定要记牢，否则环境乱糟糟。
篇五：小学生童谣
祖国，我爱你
我是祖国的花朵， 我们拥有中国梦， 从小养成好品质，
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立志苦学长本领，勤学苦练我坚持，环保卫士我们当， 绿色环保我先做， 齐心协力做大事， 团结友爱暖心窝， 儿女共圆中国梦～
剪刀？石头？碰
剪刀石头碰， 追得山间羊群欢，
大家来说梦， 你的梦，在田间， 绿色环保看得见。 我的梦，在山巅， 绿树环绕似仙间。
剪刀石头碰， 大家来说梦， 你的梦，在海边， 虾兵蟹将喜相见， 我的梦，在云天， 神舟翱翔喜相连。
剪刀石头碰， 大家去追梦， 追得桑田麦浪笑，
追得龙王来献宝， 追得玉帝胡子翘。
剪刀石头碰， 大家去追梦， 追得学校草儿笑， 追得工厂绿树摇， 追得池塘青蛙叫， 追得森林鹿儿跑。
剪刀石头碰， 我的中国梦，
梦里亚洲把头点， 梦里非洲把手牵， 梦里欧洲呵呵笑， 梦里五洲乐相连。
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作文七：《初一日记怎么写》300字
其实初一的日记很简单的，不要把他想成多么难的作文， 日记是随意记日常生活的， 记录生活的点点滴滴，记住一定要是真实的。 顺便记一下一天里你的心情，你的收获或者你值得记忆的东西，越随意越好，慢慢就会养成习惯。其实最主要的目的我觉得就是让你养成写
又会回想起来，感觉很好，就像是以前失去的东西又找回来了，你也不妨试试，也许现在没什么感觉，等这一年又一年的过去了，这些都变成美好的回忆。
要是说格式的话，就是先写日期，天气，心情，然后就写一下这一天之中最值得记录的事，事情的起因，经过，结果都要写出来，最后再一总结就好了。写的时候最好是把学习到的修辞手法和描写手法什么的都用上，这样对于以后写作会很有用的。要是实在是没什么值得记录的事就随意写写就好，不一定非要写出个什么重大事件来，但是不能因为没什么写的就不写了，要长期坚持写下去。这样有助于培养写作的感觉，锻炼文笔，贵在坚持。
希望对你有用！
作文八：《决心书怎么写初一》2000字
决心书怎么写初一
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想～
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌～告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在初三的学习生活中我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒～篇二：初三３班决心书
初三３班决心书
时光匆匆，转眼我们迈进了初三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对初三，我们自信，因为我们镇定，初一、初二我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，
天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过漫长的九年磨炼，我们就是为了在不久之后的中考与全县考生一争胜负。为了中考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，我们一遍又一遍地尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人
憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接２０１２年６月１５—１６日，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，辛勤的汗水将为我们浇开成功的鲜花～握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。
中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下～为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁～ 在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想～
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌～告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容
不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在剩余的初三学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒～
与初三学生共勉 怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的战场。
点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。 道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心～ 用信心擦亮
自己，用成功擦亮校名。 让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。 师生共同努力，成就六月辉煌。 沉着冷静，缜密思维； 想象丰富，联系到位； 坚定信心，超能发挥；金榜题名，必定有我～
初三３班全体同学 ２０１２年１０月１８日篇三：中考决心书
决心书 初一、初二的我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。为了中考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，有“头悬梁，锥刺股”的顽强毅力。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接２０１５年６月，那个收获果实的季节到来。
决心书怎么写初一篇三：改变自己的决心书
改变自己的决心书
七年的时间改变了很多，从高中毕业到现在，自己也改变了很多。包括外在
，也包括自己的性格。很多儿时的朋友，也只能发现我的外在改变罢了。其实我知道自己的思想已经改变了很多。高中以前的自己是个人见人夸的乖女生，成绩好，样子惹人喜欢。所以到了大学自己才知道，原来自己曾经是改变了很多男生未来的选择，就是我曾经难忘的男朋友也对我说，我是他以前的梦。是的，我的样子，是以前的样子，乖巧，可爱，独立，却又那么点高傲。大
学里，自己保留的就是独立和那高傲，但多了一些亲切。同时也多了些任性和偏激，当他对我说喜欢的以前的我时，我更开始放弃回复到以前的自己，因为我执着地认为，一个人的外在总是要老去的，会变得很丑，一个爱着你的内在的人才是最真的人。
一直任性，一直放弃，想象我真的可以碰到那个不管我变得再丑，都会对我说永远的人。一个人生活，开始习惯一个人逛街，一个人发疯，曾经不管任何人的劝阻。后来的自己也是这样，好像是两面的生活，但不管怎么样，都是独立地想法。在分手前的长谈中，我们彼此祝福对方，因为这是一直以来我们谈得最真诚最彻底的一次。他最后送我的一句话就是，当你找到了那个能让你改变现在的自己的人，那么你就找了你的归宿。我曾经还是倔强的认为我的做法没有错误，虽然脾气不好。现在我信了，在现在这个人的面前，我看到了自己的丑陋，我看到了自己的无助，看到了自己需要彻底地改变，因为我知道，如果是全心全意，那么我将会去做到最完美的自己，包括外在，包括内在。亲爱的，你会陪着我让我改变吗，
作文九：《初一学习计划怎么写》500字
初一学习计划怎么写
初一学习计划怎么写２０１６－０７－１５浏览：分享人：孙馨芸手机版
初一新学期学习计划范文４００字
一转眼～一个假期过去了～新的学期又开始了～我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划～我一定要比上个学期更上一层楼～我的目标要不断上升。
在学习方面～我上应该认真听讲～不该讲的话不要讲～上课的时候不和别人说话～上课不搞小动作～把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的～就像芝麻开花节节高。粗心和自满一直都是我最大的客星～也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石～在这个学期里我要把我的老毛病改正。 数学对我来说一点困难都没有～只要上课认真听了～而且勤思考～即使是比较难的题目也会被我一一击破。和语文一样～我最大的敌人也是粗心～有时候连个简单的字都写错～看题也不大仔细～看一眼就过了～有的时候全军覆没都不知道～我真的不知道我的心有多粗～但是我相信我一定会改的。
在这个学期里～新的起跑点～让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑～加油吧！冲刺吧！！！
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作文十：《初一军训总结怎么写》18200字
初一军训总结怎么写
初一军训总结怎么写：初一军训总结
初一军训总结
七韩文斐
一眨眼五个半天的军训已经过去了～时间虽然短暂～却让我收获颇多。
军训不仅培养了我与同伴团结合作的精神～还磨练了我的意志。宋代诗人苏轼曾说过：“古之立大事者～不惟有超世之才～亦必有坚韧不拔之志。”五个半天的军训使我感受到了热与累，使我体会到了军人们的纪律严明，使我明白了团结就是力量～作为集体中的一员～应该时时刻刻为集体着想。
“不经戏历风雨～何以见彩虹。铱”“不经一番寒切骨～椒哪来梅花扑鼻香。”我胎想～这次军训也算是一会次小小的锻炼吧。军训包虽累～可也有快乐的时灾光。休息时～同学们围兽坐在一起～说说笑笑～筐谈论着一些奇闻趣事。舟被阳光普照着的脸庞～致显露出快乐的神情。
畅 功夫不负有心人～经滑过我们班同学的努力～衍在会操展演那天表现出哥色～获得了第一名的好傣成绩。【初一军训总结神怎么写】
时光如同筑一条潺潺奔流着的小溪禽～转眼就逝去了。五
个侄半天的军训生活也仿佛酵就在眼前～使我难以忘壁却。这也将成为我成长崎道路上的一颗星～我会耻永远记住它。 军训伴我梗成长。
初一军训总结
七茵赵亚楠
今天是我们扳会操展示的日子。经过诞五天的努力～大家的素眨质有了很大的提高。今膀天天空阴蒙蒙的。对于吱我们来说是最好的训练阎时间。在上场前一个小笑时里～我们进行着最后辕准备～大家暗下决心～敛一定要向着第一前进。肄我在心中立志～一定要言让自己做到最好的状态屋～不能出一点差错。全则班所有人都露出所向披瑰靡的气势～气氛十分紧潭张。
到了十点～开厕始班级方队比赛～大家钧都欣赏着其他班级的展儡示。我心想～一定要发询现别人的优势与不足弥条补自己～所以我们极其债认真的看着。由于前一沾天下过雨～所以操场的扔地面十分潮湿～我们坐盏在这上面～不一会儿裤惹子就被浸湿了。在这种肿情况下～大家忘掉不适涛～全神贯注与比赛～我喇感受到了大家的团队意睬识以及极强的团结。轮竭到我们班了～大家都提驾起十二分的精神出色的涛表现完成了比赛。结束簇后老师为我们庆祝凯旋勘而归。我真心的感觉～袄前四天的努力都没有白栓费。只要真心付出～无蒙论结局如何～都一定会吃欣慰～更何况是胜利：夹
经过这五天的军训顶～我总结出了一些道理许：当你想完
成你的希望宜～永远不要抱存侥幸的誓心理～要靠自己去实现伎它～【初一军训总结怎屠么写】
要相信自己擒～自己一定能成功。在茸成功之余～给我感受最慨深的是我们人生中最最蕉重要的友谊～当自己一搞个人无法完成一项任务欺时～回头看～他们永远导都在你身边。大家团结宠一心～永远都不会失败哉。
初一军训总结
七张飞环燕
军训结束的好快。晃久一晃～要回家了。
际我一个假期几乎都是玩抚着过来的～军训这样强越度的训练让我有些受不镣了～所以刚开始的两天伯我总是掰着手指头数并望想着“我要回家～还有催几天就好了。”后来适鹅应了一些才不再数。
鹰 军训的训练让我腿的钠老毛病又犯了～总是在壹隐隐作痛。第四天下午啃我实在疼得受不了了休环息了一下午。我坐在一烦旁～看着她们努力地训助练我突然觉得好累～比钾我坚持着练还累。真的斥是很想很想继续上。还谷好后面几天腿还是比较顷给我面子的～没有怎么诗痛～于是我坚持下来了栓。
军训很苦～让我汪这个养尊处优的女孩觉语得很别扭。可在我爱上垄它后～不论是刻苦的训怀练还是身体的伤痛、不赠论是教官偶尔的严厉还额是顿顿都有土豆的“简鸭易”饭菜～我都觉得无谚所谓了。因为我爱上它正们了。
１１号结训粘典礼结束后照集体相时往～一个同学在不停地哭珠～我们都知道她是不舍赏得。我们也不舍得～却计哭不出来。但上车刚刚攘启程时～我从车窗里看抛向教官～他也刚好望向弘我～看着他的笑容～想鳞着他对我们的尽心教导杏～想着他尽他最大的
勘 初一军训总结怎么写挣：初一新生军训总结讲放话稿 全体教官、老师们踢、同学们～大家好！
碱 炎炎烈日～厉兵校场仿。即将开学的校园成了苫火热的军营。刚才～我蜜们在这里举行初一军训证汇操表演～检阅我们这磐支年轻而富于朝气的初伸一新生队伍～倍感信心蹄和激情。五天的军训生拜活即将结为圆满的成果祭～五天的军训生活也即振将成为美好的回忆。这蒲次军训进展迅速～成效症显著～得益于９４９２砂１部队的大力支持～得渭益于每班配备的素质过竿硬、训练有方的１２位诧教官～得益初一年级全与体班主任老师和年段长迄强烈的事业心～高度的屋责任感和全身心的投入勿。在此～受苏校长的委影托～我代表学校向各位痢教官、各位老师表示衷精心的感谢！向甘冒酷暑宰、刻苦训练、严格自律找的同学们表示敬意～你菌们辛苦了！
五天来胆～各位教官在时间紧、危任务重的情况下～不畏贷酷热～严格进行军事训昼练～高标准、严要求～砸认真把关。一遍又一遍羞的地做示范～一个手势抱一个动作的教～表现处验了优秀的军人素养和过檄硬的军事技能～令师生卢深受感动～
在此我们只网能以热烈的掌声向他们拴表达我们的敬意。
抉军训是一个成长的阶梯豁～军训是一段难忘的人掸生；在军训中～同学们酋发扬不怕苦、不怕累、梳顽强拼搏的精神～知难炊而上～勤学苦练～各班羞都涌现出了一大批军训鞋积极分子和军训标兵；哲在军训中～同学们一次提次挑战身体极限～一次村次在战胜自我、战胜懦吁弱的同时～强壮了身体遭～磨练了意志～培养了打文明守纪、团结协作精犁神～增强了集体荣誉感禹。同时学会了用纪律来蕉约束自己～用修养来规视范自己。通过军训～我型们还增进了师生之间的阎了解和情感的沟通～较驼快地形成了积极向上的烈良好班风和班级凝聚力逗。为你们即将开始的初殃中生活奠定了基础。过毙几天我们将走进教室～凄漫游于书山学海～用丰殷富的知识充盈我们的头币脑。短暂而难忘的五天崇军训生活结束了～但校额园军营化～行动军事化梆的学习生活才刚刚开始寝。我希望同学们在以后违紧张的学习生活中～能异够以这次军训为起点～取做到以下几点：
１籍、把军训成果转化为学霖习的动力。把军训过程丹中练就的优良作风和铁悠的纪律永远保持下去～高自觉遵守学校各种规章盂制度～做文明学生～创毅文明班级～建文明校园烦。
２、增强团队意峦识和集体观念～与同学席和睦相处、团结友爱～撤共同进步～争创先进班斑集体～共建和谐南区校戊园。
３、珍惜这次熏军训经历～珍惜三年的蔓学习生活～努力拼搏～泞奋发进取～在学习生活殉中锻炼自己、塑造自己崖、展示
自己。用你们的俯全部智慧和顽强毅力～盂去克服一个又一个困难镇～攀登一个又一个高峰士～超越一个又一个对手猩。不断提高自身综合素蔫质和全面修养～努力把贯自己塑造成为无愧于时脉代的优秀人才！
不腊经一番寒彻骨～哪得梅叔花扑鼻香～今天让你们庸多吃苦～就是为了将来概让你们少吃苦；今天让阴你们多流汗～就是为了消将来让你们少流汗；今毁天让你们多体验跋涉进值取的艰难～正是为了将苹来让你们多经历前途的丈平坦。请记住：训练场菇上的严格规范、一丝不驼苟、知难而上、百折不雅挠、勤学苦练、甘洒汗盏水的训练要诀～同样也亦是我们今后获取知识、膛取得成绩的法宝。
针初一军训总结怎么写：宙ＸＸ高一军训总结８０殖０字
如果说人生是碧一本书～那么～军训的考生活便是书中最美丽的肇彩页；如果说人生是一挣台戏～那么～军训的生梳活便是戏中最精彩的一坦幕。军训虽然很累～很哩苦～但是也很美～很值晒得我们去体验。小编给蜘大家整理了高中军训的已小结～希望对大家有所垄帮助。
高一军训总结８捧００字【１】
不经叙受磨砺～何日能成长？殿不经历风雨～何时能飞帖翔？ －－题记
顶着宿烈日～我们实验中学新尾高一全体学员驱车来到讣蔡甸区野战国防园～开央始了为期八天的综合实懒践活动。
我们是初阳入高中的学子～就意味粪着必须接受军训考验。驼对我们这些一直生活在馁父母羽翼下的人来说～峦无疑是一种挑战～一种鲜对自我的挑战。这八天蕊～我们都是离开温室的艺花朵～要学会自力更生灯～独自面对生活。要做滞到这一切～我们必须改内掉常日娇气的习性～从野原本懒懒散散的暑期生吴活中脱离出来接受阳光蛛的洗礼～面对种种的考太验～学会吃苦！
军葬训不但培养人有吃苦耐骏劳的精神～而且能磨练滁人的坚强意志。苏轼有豪句话：＂古之立大事者殖～不惟有超世之才～亦朗必有坚忍不拔之志。＂拥这句话意思是成功的大梦门从来都是向意志坚强讼的人敞开的。教官说～其不严格的军训是锻炼～荫而严格的则是磨练。对女～作为一名实验学子～属我们就是来接受磨练的宅！
在军训中～的确屯很苦很累～苦在脚上磨厘出的泡～苦在踢正步而拌麻木的腿～苦在站军姿旋时酸疼的背～苦在烈日遗下黑黝黝的脸颊．．．丢．．．军训如此的苦～赁我当然也有退缩的时候幕。但每我当我的脑海中何响起＂宝剑锋从磨砺出学～梅花香自苦寒来＂的晨铿锵口号～意志都让我捐坚持了下来。都说人的忧意志是可以战胜肉体的站～的确。军训就是一种溉人生体验～是一个磨炼拇意志的良机～是一个战崎胜自我的过程。半途而耻废～意志薄弱对于我们院来说都是一种耻辱。现兆在回想起来～当初的忍毒耐与坚持何尝不是一种货快乐～一种更好地朝人酷生目
标前进的勇气～更姐增添了一份完善自我的肢信心吗？ 【初一军训总矽结怎么写】
其实军泽训也并非是常人心目中螺的魔鬼训练、灰色的咏遇叹调。紧张忙碌的军训时之余～我们一同感受军疤歌的嘹亮～倾听演讲的凿激昂～享受同学们表演饮的乐趣～分享室友们的棋生活小事．．．．．．递
军训给我最美好的份印象就是是同学之间纯神洁的充满人情味的关系滴～这八天让我们充分了湾解彼此～互帮互助～相炕互关心～让我们了解到究各种各样的同学的多才瘩多艺。与室友的八天朝铱夕相处也让我们学会自嚏立～自理～懂得怎样与阑他人磨合～懂得欣赏他美人的优点．．．．．．至
八天的军训～对于函每个人都有不一样的滋奴味。而对于我～军训已渔经超越了其本身的单纯膨上的意义～它已经成为踢一种宝贵的难得的一种异经历～扎根在我的记忆搂中～而成为不可抹杀的貌一部分～它已经成为一塑种力量～支撑着人生旅或途的各种风雨中动摇的辞心灵。这一切～才是综塔合实践活动的真正意义受所在！
人生道路上印～应该印满自己的脚步欠～即使那路到处布满了税荆棘～即使那路每一步蹬都是那样的泥泞、那样姚的坎坷～也得自己去踩咏、去踏、去摸索、去行硼进！我想那样的路才是音真实的自我写照～决无气半点虚假伪装之意。感澡谢军训～在我的成长之逼路上刻下一个永不会磨缔灭的深刻的脚印～它正谷
指向勇敢与坚强！
高一瑶军训总结８００字【２朱】
大家一直以为～马军训是累、苦、一味重亢复乏味的动作的。特别压是在这烈日暴晒的天气潞。时间是前所未有的八酱天。这几种印象交织～医让我未到基地前就被惧渝怕逼得层层退缩。加上蔗又是小病不断～让我更赔坚定了不去的决心。但儒是自己的决心对于事实吹是没有大的影响的。既躲然要去军训已成既成事挨实～那么抱怨又有什么致用呢？不想有这个临场誉胆怯的习惯养成～我便炸收拾行李～目标军训。咸没有带零食～没有带太抬多的钱～思想一旦转变揭到接受军训～我就一定紧要做到真正的军训。如灵果过的和现在的生活一维样～那么～为什么还要醇军训呢？混时间这种东又西最没有意义了。我不林喜欢被别人牵着鼻子走叙路～就算是受苦～做我瘴不喜欢的事情～我也要记说服自己让自己爱上它恃。正如后面几天一个老呻师说的一样～花尽心思蠢去找你现在处境的不好遣～那是出卖灵魂～是变吟态。你只有想法子去发攒现它的好～去喜欢它。汤
军训第一天～大家憨都对这一切还算适应～赫看着其他学校的军训～糯我们只认为和以前的军痊训是一样的。动作看起娄来不算难～天气虽然热台～但是好歹寝室里有空寺调。虽然饭菜没有家里湍的好～甚至是没有食堂毅的好～但是我以前＂奋谚斗＂时期吃的东西比这谋只怕还糟糕一些。其他倒同学有吃食～自有恃无只恐。虽然训练时间长～建但是教官对我们的态度珠较为
放松。教官算是十占分有个性。我们训练得粳很好。所以教官就没有厄一味的重复～一味的赶折进度。我们有很多时间汕来听教官讲一些事情。奠这个教官不是教导我们若军训动作的＂官＂～但唉他却是教我们一些我们厄这个年纪该懂的东西的辉＂官＂～或者说在某种环意义上更像是一个比我掺们大不了多少的同年人娥。可能以后记不得军训帖的内容了～但是我们会阵记得他所说的话。这是师我
这个教官一来训寨练就变的多了起来。努拭力想要做好～但是身体琶开始跟不上训练的强度蕊～奈何晕晕乎乎～就这鱼样把脚扭了虽然教官一褥直叫我们不怕一切～但缕是旧伤疼起来没完没了斡。又想起上回扭的时候屿～那种凄凉的状况。但孕是不知道为什么～我第占一次感觉到了大家的关涡心。就连一直很面瘫的掩教官都好像有些担心我灌。很不适应啊！想起以仑前～真是一阵唏嘘。虽挂然我们才相识三天～但贝是他们却比我以前相识舔三年的同学们还要热心仑一些。在我休息的那段祥时间内～同学们的关心檄我觉得让我有了前进的驯动力。我想～这三年～讯会过的比以前都刻骨铭帖心得多～可能这才是我炸精彩人生的开始。
边这八天军训内容反而成辊了次要。唯记得教官为媒了让我们激发潜能～让昧我们在痛苦中训练～不撒达目的就只能继续接受温痛苦。记得教官着急的厘为我们争取应得的利益爹。记得我们适应了饭菜缮中混杂的昆虫。记得我愁们不需提醒的下意
识的要洗刷锅碗。记得我们每涅天晚上纷纷忙碌的洗澡跟洗衣。记得我们劳累以琉后的倒头就睡。这生活行中的点点滴滴才是我生制活中最精彩的。满天星单辰和满身汗水～是我们趴最朴实的对这时光的念忻想。将要走了～突然发捻现我早已不用强迫自己央～就能喜欢上这段生活膝。
高一军训总结８００较字【３】
窗外的一移切电闪雷鸣都似乎和我渝无关～伏在窗前～心中掣并无波澜。过去的八天讯里～我们接受了酷暑的苞炙烤～养成了规律的作救息～练就了军人般的意饶志～培养了铁一般的纪盖律。而我此次军训最大赞的收获便是学会了适应醚～学会了改变。
一食个空杯子在狂风中会倾霜倒～但如果装满了水就点会稳定的竖立在风中。含倘若我不能改变世界～噎那么我只能改变自己。氯
比如说－－军训开堑始的第一天～我们手忙捣脚乱的整理自己的衣服花和床铺～以及那些琐碎掇的生活物品～完全没有扁听到熄灯的哨声～在被磅女教官全部拉出去站军蔡姿之后～我们暗暗下定榔决心要互相提醒时间。助
比如说－－第二天君的寝室评分～零分～原连因是＂水未关＂～我们困震惊的无言以对～第一彼天可以说是不习惯这里邪的作息得了一个不尴不寻尬的七分。那么这已经笨第二天了却因为水龙头镑没有关而得了零分。要抬说原因也有～晚上四楼奋水压低～
经常没有水～障我们就打开水龙头用盆崔接水。如果来水了就会坤有声音提醒～而如果到矮了早上时间紧迫又恰巧火没有来水～水龙头就没芳有关。
可是我们不干愿意被批评～被轻视～储于是在深夜熄灯后打亮历手电筒整理寝室～设定员好时间提前起床充裕分茬配～互相提醒注意物品吕摆放位臵～那是我们～圾那都是我们学着适应～诊争求改变的身影。＂物吱竞天择～适者生存＂达隆尔文的进化论告诉我们鼎～地球上千百万年前数夯以亿计的生物经过漫长招时光的淘洗与沉淀只留乍下了最优秀的种族。也胰就是说～弱者只有被淘矣汰的地位。不是强者胜刷～而是胜者强。
军北训的生活只有八天～在亭这期间它的管理与作息锄足以对我今后的高中学油习产生巨大的影响。忍聪耐着汗水流进眼睛的痛与苦～习惯着大食堂里的衅饭菜～改变着习以为常丑的懒散作息～学习着规锈范划一的动作～我们改霄变自己只为适应那军事迎化的管理标准。我们做玄到了～其实生活中又何裳尝不是这样呢？繁重的梅作业～快节奏的课堂～警起早贪黑的生活～对每们个人来说都是公平的二摘十四小时。优秀的人学周会适应～努力改变～懒鹃惰的人我行我素～拒绝愉改变。于是两级分化开秧始～优秀的人更加优秀占～懒惰的人更加懒惰。铬我所要做的就是去适应睁那些我能习惯的～改变几我不能适应的。
扎闹起清爽的马尾辫～穿上式干净的校服～白色的帆邵布鞋站在校园内～我知悦道～高中三年的青春乐宦章奏响了。以上
所述～热愿与青春共勉～尽力而鹰为～问心无愧。 初一军承训总结怎么写：ＸＸ高寨一军训总结讲话
＃＃第腻１篇：高一军训总结讲疙话
各位领导、同志们、至同学们：
＊＊＊中肺２０ｘｘ级高一新生军误训即将结束。在此～我险谨代表＊＊＊中全体师孝生向精心组织、安排和劝指导这次军训活动的县擅人武部领导表示由衷的召感谢～向全体教官表示拄诚挚的问候～也向在军裸训中经受锻炼～取得良增好成绩的ＸＸ级全体新锈同学致以热烈的祝贺：猫
今年的军训～教官猩和班主任队伍素质高、菏阵容强。教官都是抽调议来的精兵强将～他们思屈想作风和军事技术非常淹过硬～责任心很强。全奥体高一班主任也是热情珠高、干劲足～不畏酷暑引～和同学们一起早出晚帚归～以自己的行动做出懂了表率。同学们更是主院动迎接锻炼和考验～自灾我磨炼意识很强～有不耳怕吃苦～战胜困难的决野心～展现了＊＊＊中学探子的风采。
军训是凛同学们高中阶段所上的临第一堂课～是你们高中吭学习和生活的开始～它扒的最终目的是磨炼意志浪～砥砺品格～强健体魄辽～提高素质。大家要把僚武警官兵严明的纪律贯宜穿于我们平时的生活中遭～把他们吃苦耐劳的精莽神运用到我们的学习上驹～认真落实我校＂笃信蚤、谦恭，好学、弘毅＂艾的校训～刻苦学习～锐寂意进取～实现人生梦想饱：
五天紧张艰苦的盂训练～同学们经受了一咏次严格的考验～也获得顶了前所未有、终生受益棘的精神财富～同学们不信怕苦、不怕累、不怕高耶温～冒着炎炎烈日～坚椅持训练～学到了许多课技本上没有的知识～掌握力了基本的军事技能。五猩天紧张艰苦的训练～同韧学们服从命令～一切行胶动听指挥～步调一致～鸟遵守纪律～互相关心～盏互相爱护～体现了军人崭作风～赢得了领导及教胺官的一致好评。
我考们惊喜地看到：有许多戊独生子女同学～原来没诸有离开过父母、家庭～嫂也没有独立生活的经验蜘～他们把军训作为培养贞自己坚强意志的一个极摇好机会～从未掉过队。屹刚刚举行的阅兵式～是雕对同学们五天军训的大苏检阅。通过军训～大家房已学会了基本的队列动危作～学会了军体拳～体辫验了军旅生活～接受到喻了国防教育和爱国主义意教育～树立了立志报国妓的远大理想。在这次军灭训生活中～还有许多同衰学表现优异～成绩突出焙～将受到表彰。
希赋望全体学员在今后的学帧习生活中～要保持军训眶练就的坚韧不拔的意志掷、坚不可摧的作风、勇颂往直前的气概和团结互矿助的精神～保持高度的再组织纪律性。要认真学迸习科学文化知识～全面程提高自身素质～争做德恢、智、体、美、劳等各铲方面全面发展的新世纪碳高中生。三年后你们一微定会再创辉煌～迈入理渭想的大学之门。
最镶后～让我们再次用热烈泛的掌声感谢全体教官。锋
谢谢大家：
＃＃第２篇率：高一军训总结讲话
之 尊敬的ｘｘｘ大队长墒、各位教官～敬爱的班攀主任～亲爱的同学们：挎
大家上午好：
直到疾现在我的耳旁还回响着乱同学们铿锵有力的口号骏～我的眼前还闪现着同戌学们矫健的身影。刚才符我们一同见证了为期五厩天的军训取得的令人欣岿喜的成果。过去的五天古里～我们高一年级１３捣８０名新同学在ｘｘ大拥队２１名教官的耐心、舆细心的指导下～顶骄阳炙、迎风雨、冒酷暑、战域高温～圆满地完成了预沾定的各项训练任务。在瓢军训即将结束之际我想敷表达我的三点想法。
一躯是：表达我的敬意和谢龙意。
同学们：五天枢的军训～效果非常明显扛。同学们虽然变瘦了、敞晒黑了～但我们瘦的有庞意义、黑的有价值。五幼天来～教官们以身作则畜、一丝不苟作风～挑战宣困难、奋发向上的军人馋风采给我们留下了极其炭深刻的印象。在此～我劲代表学校、代表参加此译次军训的高一新生向ｘ陋ｘ大队的首长～向付出目辛勤劳动的教官同志们肄致以崇高的敬意～表示头衷心地感谢：
感谢董你们时刻以军人的高标六准严于律己、率先垂范浦、吃苦耐劳、挑战极限腿～为同学们树立了良好杂的学习榜样，
感谢皿你们将部队战士的好思弛想、好品质、好习惯、漾好作风毫无保留地传授分给我们的学生、留在了为我们学校，
我也借集此机会感谢为此次军训顺工作付出辛劳的学校工久作人员、德育处的赵主宅任、年级部的主任以及宅全体班主任老师，谢谢略你们：
二是：表达我的胆祝贺和祝愿。
同学库们：五天的时间是短暂奢的～训练是辛苦的～收委获是丰硕的～意义是深谍远的。我代表学校、代瑚表高一年级部对圆满完众成此次军训任务的你们舟表示热烈的祝贺：
道祝贺你们在军训中培养修出了的讲团结、讲协作禁的集体观念和团队精神俯，
祝贺你们学到了叙ｘｘ大队首长和教官们棠的好思想、好品质、好官作风、好习惯，
祝旅贺你们学到了ｘｘ大队邪首长和教官们钢铁般的乍组织纪律性～时刻以军匹人的标准认真规范自己锯的言行，
祝贺你们搜磨炼了意志、饱满了精宇神、强健了体魄、接受优了苦与累的考验～经受澎了身体和心灵的洗礼，咙
祝贺你们培养了文潘明礼貌、吃苦耐劳、坚药忍不拔、敢于拼搏的内悉在品质和外在仪表风度帚，
祝贺你们认识到寨了只有团结拼搏～才会皖取得成功，只有吃苦耐五劳～才能享受到成功的茧喜悦，只有敢于争先～殉才能不断创造出新的奇倔迹。
祝贺你们：
三是：汁表达我的希望和期望。炽
同学们：军训就要闪结束了～而我们同学的乒高中学习生活才刚刚开台始。学校安排的五天的铡军训～这里面包含了学斜校对同学们的良苦用心癌和无限期望。
希望次你们今后继续保持军训障中高昂的斗志～克服学冈习生活中可能遇到的困甥难和障碍～做生活的强径者，
希望同学们学群以致用～将在军训中培孩养起来的吃苦耐劳的意酱志品质～养成的良好的遮组织纪律性和集体主义阉观念～形成的生活讲秩缴序、讲卫生、讲整洁的松良好习惯带到今后的学诊习生活中去，
希望娄你们把这次军训作为迈溢入高中新生活的第一步娃～不断反思～时刻回味敬～做到军训五天、享用樊三年、终身受益，
蔼更希望你们以后不断巩计固军训成果～把行动军璃事化细化到今后自己的晋一言一行中～在汇文二助中良好的学习氛围中～吏在学校老师们的精心教痰导下～能够将在军训中闻所表现出的不怕困难、驶勇于吃苦、顽强拼搏、鞭争创一流的精神～转化酱为立志成人成才的精神房动力～转化为学习的行哎动～以十足的信心～百劣倍的的努力去开掘自己赦的潜能～自己的理想～柱为父母争光～为母校续漳创辉煌。
最后～我提议蜂：让我们再次以热烈的甄掌声
向积极参加本鸳次军训～并从中悟出一川些道理、明白了一些人丛生真谛的同学们表示祝鸵贺：
对支持我们军谢训工作的ｘｘ大队首长辖表示衷心的感谢： 对担参任军训任务的各位教官挞表示崇高的敬意：
谢谢疮你们：我的讲话完了。找
＃＃第３篇：高一军训变总结讲话
各位同学、各燃位教官、各位老师：
啼 大家上午好～经过各侧位教官的精心指导、同靡学们的勤奋苦练～为期淘一周的军训已结出了丰潦硕成果～在此～我谨代肉表澄潭中学向为同学们抨进步付出辛勤汗水的武听警官兵表示衷心感谢～询也向同学们表示热烈的售祝贺～祝贺你们已成功障地迈出了人生重要的一昼步。离开父母～离开家棘庭～自己也能独立生活帽了～虽然离开父母只有擦短短的一周～但我现在底看到的同学们和刚刚跨侗入校园的同学们已完全娃不一样了～我看到同学柱们的笑脸更灿烂了～也虱更懂文明礼貌了～身体诈也更强壮了～我相信你易们的父母一定也会看到袭一个＂更阳光、更勤奋腾、更文明、更强壮＂的沿儿女。从中同学们也能夜体会到～军训不仅仅是窜为了让大家学会走正步曳～学习也绝不仅仅是为麻了考出一个好的分数～沧考上一所好的大学～到颐澄潭中学读书有比这更柿广泛内容和更深刻的意戮义。为此～借今天军训援结业典礼～我给同学们双提三点建议。
一、肩负牲国家使命～我们的学习额才有意义
没有国哪枕有家～没有家哪有我～型修身齐家治国平天下应哑该成为每一个中华儿女妈的人生理想～＂苟利国镜家生死以～岂因福祸避障趋之＂的林则徐～＂人争生自古谁无死～留取丹瘸心照汗＂的文天祥等等康民族英雄～在国家生死御存亡关头～都是这些民蛰族英雄撑起了国家脊梁莹～虽然现在我们生活在宾和平年代～虽然现代的俘战争也不再是传统意义廷上的硝烟弥漫的飞机大盂炮的轰炸～更多的是政凰治战争、经济战争、文靖化战争、货币战争～政茫治的多极化、经济的全依球化、文化的多元化及新信息的网络化决定了我穿们年轻的一代不仅要有达强壮的身体～而且还要运用科学文化知识武装自宿己～这样我们才能肩负鞍起振兴国家的使命。因憎此～国家意识即是奉献争意识、民族意识、爱国甭意识～对同学们来说～搔也是修德进业的意识、柜勤奋好学的意识、强身列健体的意识～校训怀文奶抱质告诉我们～做人要肉内外
兼修～文理兼情备～既有科学精神～又锣有人文情怀～这样～我饰们才能真正成为中国特沂色社会主义的可靠接班造人和建设者。
二、墒坚定信念～树立信念～二我们的学习才会不断进募步
同学们～你们的究中考成绩你们老师都不哆知道～学校为什么不告己诉你们的老师是因为始平终坚信这样一个理念～短一个学生＂过去优秀不父代表以后优秀～过去落勉后不代表以后落后＂～剩从理论上讲～按照你们蓬的中考成绩一个也进不沂了重点
大学～但为什么蜒三年后我们年年有上百烂人进入重点大学～而且涌还有相当一部分学生成邯为高分的学生～这说明炔了澄潭中学这一教育理索念的正确。同学们～初选高中的相关性不是很大星～你们现在又站在同一箭起跑线上了～只要坚定婴自己的信念～给自己一彤个人生的目标～一个奋街斗的方向～只要勤奋好概学～养成良好的习惯～庐我相信～澄潭中学历年哲的高考也证明～每一位御都会不断进步～思想会又丰富起来～品德会高尚逾起来～成绩会提高起来店～身体会强壮起来～三励年后一定都会成为优秀羞的中学生。
三、学屁会坚持～我们就会不断狡成长～从成长中享受成蜜功的快乐
如果我们壤离开父母就不能生活了衰～如果太阳很毒我们就糠躲到树荫下～不训练了督～如果晕倒了就以此为呛借口离开训练场了～如楚果都是这样的话～那么咬就不会有今天同学们响乌亮的口号、整齐的步伐集了～正是因为同学们有戳了遇难不畏难。遇难不妹退缩的坚持～才有同学瞩们今天精神抖擞、气宇谴不凡的表现～孟子说过积：＂天将降大任于斯人栈也～必先苦其心志～劳播其筋骨～饿其体肤～空忱乏其心～行拂乱其所为蛰～所以动心忍性～增益隶其所不能也：＂同学们洗～进入高中～就意味着剖长大～就意味着竞争～隧就意味着责任和担当～泻在以后的人生道路和学兴习生涯中～你一定会遇匡到各种各样的困难～甚骤至误解曲解失败的考验峦～所以校训的第二句话下＂自强
不息＂就是告诉怔大家从进入学校开始～肖从军训开始就树立起＂抗克服困难～战胜自己＂艺的坚强意识～发挥澄中迫＂不屈服、不放弃、不证满足＂的精神～吃苦不搁怕～困难不怕～失败不姆怕～始终如一～知难而沈进～咬定青山不放松～蘸一个人有了这种永不屈易服的坚强意志～有了这壁种锐意进取的精神～有宣了这种永不放弃的坚持索～还有什么可以打倒我牙们，
雄关漫道真如荧铁～而今迈步从头越。辕让我们肩负起国家的使敷命～树立起坚定的信念啃～满怀信心地从今天出舆发～不断地完善自我、敖战胜自我、超越自我～槽为中华民族的伟大复兴协贡献我们的青春和热血毋。谢谢：
＃＃第４篇：吓高一军训总结讲话
全体喳教官、老师、同学们～斤大家好：
炎炎烈日芦～厉兵校场。整个校园捻成了火热的军营。
铂今天～我们在这里举行铱军训汇报表演仪式～检沼阅我们这支年轻而富于抑朝气的军队。一周的军储训生活即将化为圆满的战成果～一周的军训生活卸也即将成为美好的回忆涣。这次军训进展迅速～弟而成效显著～得益于内懦乡县人民武装部的大力牲支持～得益于每班配备殿的素质过硬、训练有方弹的教官～得益于张参谋邯的周密计划～合理安排迟～全程跟踪～得益于全绣体班主任、体育教师强谍烈的事业心～高度的责杂任感和全身心的投入。悠为此～请允许我代表学喳校行政和参训的２９届差新生向各位教官、各位缠老师表示衷心的感谢：茫并向甘冒酷
暑、刻苦训血练、严格自律的同学们粥表示亲切的慰问：
懂几天来～教官们言传身植教～教得认真、细致、揩耐心～对每一个动作都邮一丝不苟地做好示范～瞻不厌其烦地指导、纠正放～不畏烈日暴晒～任汗途水打湿衣衫～受到了同唆学和老师们的称赞～成绽为全体新同学学习的榜愉样。
军训是一个成终长的阶梯～军训是一个绣人生难忘的阶段。在一疼周的军训中～同学们吃以苦耐劳～严于律已～顽嘱强拼搏～表现出色。训簿练场上～骄阳烈日～晕鞋倒了～稍作休息～立即豁归队～带病坚持训练～溯轻伤不下火线者比比皆茨是，队伍集合～动作敏幸捷，站立军姿～满身大预汗～纹丝不动，队列操函练～停止间、行进间～忍动作、步伐规范，训练员场外～又能互相帮助～企关心照顾～团结友爱，汁各班会操步伐整齐～队埔伍雄壮～口号声、军歌贺声声震校园。处处展示郡出了军人的飒爽英姿。闸
军训是一个崭新的振课堂～军训是一个火热辗的熔炉。这次军训～让疑我们领略了军营的氛围戳～感受了军人的风采～互拥有了军人的情怀。进摔一步强化了国防意识～憋增强了爱国热情。通过臂军训～同学们普遍增强效了体质～磨练了意志～杰锻炼了抗挫品质～培养溉了团结协作精神～形成瞅了良好纪律观念～学会禹了用纪律来约束自己～瑚用修养来规范自己。通杆过军训～我们还增进了捎师生之间的了解和情感乏的沟通～较快地形成了扛一种积极向上的良好班贱风和班级凝聚力。
苑同学们～军事训练虽然订苦～但正如孟子所说～辛只有＂先苦其心志＂～絮方能＂增益起所不能＂德～只有经过＂苦＂的洗奢涤～才能铸就钢铁般的涩意志。丰富多彩的军训莲生活让我们得到了全面屉锻炼～使我们获得了新鄙的人生境界～有了更广织阔的视角。这次军训～靛许多同学写下了＂军训搅生活日记＂～记下了这蛋不平凡的六天～我想～蛰这会成为我们成长历程二中闪光的一页～照亮我厩们的人生之路。
军榨训即将结束～留给我们荣的是美好的回忆～是严夷格的组织纪律性和不怕盏苦不怕累的作风～是坚郑强的意志和不断追求、岔勇往直前的精神～是强财烈的爱国心和报效祖国伦的理想。它的影响是深眩远的。因此～在以后紧皱张的学习生活中～我希慢望同学们以这次军训为捣起点～做到以下几点：噶
１、把军训中养成艳的军人作风保持下去～镜带到我们今后的学习和狭生活中～高标准～严要膊求～规范自己的言行～懂过军事化或准军事化的那生活。
２、发扬部高队的优良传统和作风～哑严于律己～遵守《中学页生守则》和《中学生日烘常行为规范》～遵守学畅校各项规章制度～树立留集体观念～做文明学生肩～创文明班级～建文明莎校园。
３、感受军访人的爱国之情～培养正扑确的世界观、人生观和篇价值观～树立远大理想戌～勇往直前～百折不挠挽。
４、珍惜这次军峪训经历～铭记所学到的烁知识和做人的道
理～珍郑惜三年的学习生活～珍崖惜青春的大好时光～努盾力拼博、奋发进取～在氰学习生活中锻炼自己、循塑造自己、展示自己。挞
５、增强团队意识篱和集体观念～在今后的耸学习和生活中～互相帮原助、团结友爱～力争在藉高中新的起跑线上大家叫整齐步伐～一同前进～捶从高一开始～打好全面姆进步的基础。力争毕业张时～人人都能实现进入俄高等学府的理想。
膘短暂而难忘的军训～我察们在训练场上迈开高中盏生活的第一步～明天我蘑们将走进教室～漫游于颧书山学海～用丰富的知桐识充盈我们的头脑～我底要告诉大家的是：训练盐场上的严格规范、一丝宏不苟、知难而上、百折陡不回～勤学苦练、甘洒这汗水的训练要诀～同样拯也是我们获取知识的法所宝、取得成绩的武器。十
在军训即将结束的厨时刻～我们有一个共同趴的感受～那就是－难忘呢军训生活～难忘教官风昼采。在此～让我再一次办代表学校对担任军训的恕各位教官表示深深的敬柱意、诚挚的谢意和崇高挎的敬礼：
预祝军训鸭汇报表演取得圆满成功肘：祝同学们学习进步：简
谢谢大家：
＃＃第５篇阴：高一军训总结讲话
方 尊敬的ｘｘｘ的全体半教官们、各位家长、各兔位老师、同
学们：
濒我校ｘｘ级高一新生军蟹训历时７天时间～完成效了各项训练任务。首先沉请允许我代表学校党支项部、校委会及全体师生邮～对给予我校本次军训脏以大力支持的ｘｘｘ军淮训基地的各位领导及在阔这次军训中付出艰辛劳粪动的各位教官表示衷心澜的感谢和崇高的敬意：葱
本次军训～在高一扶年级组的精心组织下～招在学校各处室及各位班挠主任的全力配合下～在毗全体教官和同学们的共埃同努力下～达到了预期灶目的～取得了理想成效慌。
首先～部队领导业的高度重视～各位教官纠的精心指挥～是此次军切训活动取得成功的根本赦保证。此次军训～空军劲工程大学的领导十分重谊视～克服部队自身工作碾繁忙等诸多困难～选派炎了优秀教官来校指导。擦各位教官思想素质高～塌作风严谨～本领过硬～熔不怕苦不怕累～从早到侠晚～全身心地投入训练私～正是由于有了教官的鞋这种精神～才使我们的纺同学在短短的几天时间蔑内具有了过硬的素质～哎训练达到了预期目的～粳取得了优异成绩。
燕其次～各位同学在思想彻上统一认识～努力克服刑各种困难是此次军训活哲动取得成功的关键。自扒军训动员会后～高一年匪级全体同学在思想上高八度重视～对军训的重要穴性有了深刻的认识～并送能把它贯穿于军训全过仇程～努力克服困难～学凝好各种本领。经过这次硬军训～同学们的爱国主袋义觉悟得
到了提高～国叉防观念得到了增强～集肉体主义精神得到了培养胸～组织纪律性得到了加氢强～身体素质得到了锻磐炼～更重要的是磨砺了婴同学们的坚强意志。特齿别是全体同学在各位教忿官的带领下～顶着高温宜酷热～认真训练～一丝灵不苟～这充分体现了同疲学们具有吃苦耐劳的精委神～具有战胜困难的信辱心～具有夺取胜利的决饿心。同学们～努力吧：佰成功终究属于不断战胜挥困难的强者：
同时淮～这次军训的成功～与晕我们高一年级各位班主写任老师的辛勤工作是分庸不开的～各位班主任大原力发扬启迪智慧、润泽配生命的泾中育人传统～恤经常深入班级、宿舍～星与教官一起～抓好班级憾管理～关心爱护每一位超学生～及时处理突发事蕾件～善始善终做好各项吠服务工作。
本次军沼训活动成果令人欣慰。肩军训活动到今天虽然结雌束了～但这是我们高一扰年级全体同学新生活的戍开始。希望高一年级全拥体同学～在今后的学习大、生活中～保持军训中挫养成的优良传统和军事篱作风～发扬战胜困难、钠勇于拼搏的精神～牢记打我校精勤惕励、艰苦卓健绝的校训～以特别能吃帖苦、特别肯钻研、特别盂善协作、特别讲奉献的邯泾中精神为动力～保持蝎高度的组织纪律性～认卷真学好文化专业知识～材全面提高自身素质～争靴做新一代全面发展的优棍秀高中生～以迎接祖国镍的挑选：
最后～让阵我们再次以热烈的掌声桂～对空军工程大学导
弹粱学院蓝剑军训基地的全绳体教官们～致以衷心的闽感谢： 谢谢大家：
＃＃戴第６篇：高一军训总结苑讲话
尊敬的ｘｘｘ镍的全体教官、各位家长屹、各位老师、同学们：锄
大家下午好：
今天独～两英中学高一级的同呵学按班级进行了汇操表曰演～天空虽然下着小雨责～但我们的汇报效果很勺好。本次军训活动～空邮军ｘｘｘ部队的领导高抱度重视～教官认真负责宙～保障了今年两英中学底军训任务的圆满完成～踌我谨代表两英中学向参甸训的空ｘｘｘ部队的领曲导、教官表示衷心的感菏谢～向圆满完成军训任跳务的同学们表示亲切的又慰问和热烈的祝贺。
论 军训是一堂生动的爱琴国主义教育课。这次军术训～让我们感受了军人密的风采～拥有了军人的吓情怀～强化了国防意识搓～增强了爱国热情～更园加树立了认真学习～报舵效祖国的理想。
在邮军训中～教官们认真履财行职责～精心组织～严乎格训练。面对酷暑高温坍～率先垂范～身先士卒屠～要求学生做到的～自婚己首先做到～这种以身沂作则的教风也正是我们增师生学习的榜样。这种淹榜样力量将成为一种教形育力量～鼓舞我们更加泰勤奋的学习。
在４赃天的军训中～同学们吃驹苦耐劳～严于律已～顽帕强
拼搏～表现出色。这拓种精神我们要保持～让纶它成为一种习惯～促进涕我们自身的发展。这也躁是我校＂培养习惯～促她进发展＂的教育理念的蒋积极践行～军训虽然只嫁有４天～但我们的高中辕生活是三年。我们要把压这４天学习到的精神品钧质用到三年中去～最后俩我们才能收获累累果实大。
短暂而难忘的军虚训生活结束了～留给我赦们的是美好的回忆～９家月１日我们将走进教室牟～漫游于书山学海～用致丰富的知识充盈我们的眩头脑～我要告诉大家的丸是：训练场上的严格规弃范、一丝不苟、知难而邪上、勤学苦练、甘洒汗楚水的训练要诀～同样也饵是我们在平时学习中获狮取知识的法宝、取得成舰绩的武器。
在军训坤即将结束的时刻～我们魔有一个共同的感受～那筛就是难忘军训生活～难帖忘教官风采。在此～让鞋我再一次代表学校对担诲任军训的各位教官表示腥诚挚的谢意和崇高的敬纸礼：祝各位教官身体健丘康～万事如意：祝各位抚教师工作顺利、生活愉呀快：祝同学们学习进步蔗～更上一层楼：谢谢大解家：
初一军训总结怎么奖写：ＸＸ初中学生军训青方案
方案一：初中学生翌军训方案
一、军训地点孕：市警备区国防教育训之练基地
二、军训主题：谜接受磨砺百炼成钢
兄三、军训目的：锻炼学技生坚强的意志～顽强的旅作风～
严格的纪律～发路扬我军优良的革命传统昏～弘扬民族精神，对学秆生进行集体主义、爱国撤主义和国防教育，了解妈简单的军事常识～掌握敲最基本的军事技能～培缨养良好的生活习惯。 四搜、基地介绍：
市警贬备区国防教育训练基地瞬坐落在青山环抱的布吉哉水径村旁～占地近１０叔万平方米～先后投资约煌５０００万元～总建筑殷面积近３００００平方蚤米～能提供训练用住宿派床位３０００个～宾馆梆标准床位２００个～ｘ丁ｘ人可同时就餐～是目殖前广东省最大的训练基葫地。基地有各种专业课预室数间～有篮球场、网床球场和４个标准足球场叙大的军事训练场、修建瘤了体能训练营、野战营冶、野外攀岩和专业攀岩印等设施。基地射击楼可议供全天候实弹射击训练眨～能让每一位学员亲身矽体验到实弹射击的刺激插和快乐。
基地设计术了不同层次的国防训练母活动～培养了一批经验春丰富的政训教师、技术看过硬的军事教官、细致尸如微的生活教师。基地洲规范的军事化管理、严葬密的活动组织、真枪实蔗弹和内容新颖的文体活迈动～赢得了园岭小学、裂美莲小学、南山实验、膘深职院、三星、顺电、邱华为等数百家学校和企蔗事业单位的高度评价。频
五、备注：
１、活动费婴用：元等费用，
２彰、营员自带物品：餐具践、洗漱用具、换洗衣服刚、自用
药品、雨具、背粳包及运动鞋等～禁带贵甄重物品。 五天军训安排巳
略
方案二：初中学生军腊训方案
一、指导思想
柒 为了加强对学生的爱癸国主义、集体主义教育伯～增强国防意识～培养条学生吃苦耐劳的品质～妨实践＂三生＂教育～提迅高学生体能～促使学生一养成良好的行为习惯～呛结合我校实际情况～特蕴制订七年级军训方案。胰
二、组织机构
１、领导江小组
组长：ｘｘｘ
副组玖长：ｘｘｘ
组员：ｘｘ盈ｘ
２、工作小组
政治辅汰导员：七年级各班主任矢共８名。
职责：做恕好学生的政治辅导工作彼～协助教官做好军训工育作～配合学校开展各项甸活动～并及时向学校汇载报和反映学生动态。
教呸官：武警支队教官８名续。
职责：具体负责眺学生军事训练工作～完昌成各项训练任务～协助扣班主任做好学生的思想庇政治工作～配合学校开旨展
各项活动。
后勤保障凶：由总务处安排
职责：掣负责军训期间的水电等浪后勤保障工作
医务组：枢由医务室安排
职责撼：负责军训期间的学生眷医疗卫生健康情况。 三墅、参加对象
全体七年级爬学生
四、军训事项
澎１、时间安排：１０月涩１０日至１０月１２日匹～共计三天时间。
绚２、训练内容：队列、先队型训练～内务整理训绣练、广播体操训练等。隆
３、军训地点：学校操撕场、篮球场及寝室内。菌
五、军训要求
１、牧班主任要深入细致地做缓好学生的管理工作～经密常深入训练场地配合部臭队教官工作～确保军训误工作的顺利进行。
酥２、军训期间～要求所谊有参训学生必须严格遵玛守校规校纪～加强组织搅纪律性～严格遵守军事蹲化教学秩序。
３、郝教育学生一切行动听指漓挥～服从命令～尊重教机官～遵守教官的训练要培求～认真规范完成训练烬任务。
４、宿舍生愈活老师要在军训期间配味合教官进行学生内务整宪理。
５、要注意自友身安全～不要暴食暴饮镑～注意营养均衡。军训娇期间身体感到不适时要芽及时报告教官或班主任舅～防止意外事故发生。竣
六、具体安排
方案三：副初中学生军训方案
一、败指导思想
为了贯彻盔落实教育教学教学计划争～提高学生的综合素质忧～培养学生坚强的意志篷和吃苦耐劳的精神～加元强学生集体责任感和荣粥誉感～以形成良好的学衔风和班风～组织开展学应生军训工作。
二、军训又目的
通过组织学生洗军训～提高学生思想政龚治觉悟～激发爱国、爱哟军热情～增强国防观念垦及国家安全意识～进行辛爱国主义、集体主义和夜革命英雄主义教育～增哪强组织纪律观念～培养蚜艰苦奋斗、吃苦耐劳的坦意志和作风，通过军训虎提高学生综合素质。
坏 三、时间：八月二十筷二日至八月二十七日～夷为期五天。 四、军训对殿象
高一、初一年级全体码新生。
五、军训地点
校樟内
六、军训组织、过程糊安排
１、场站四战连官列兵帮助军训
２、成立军盈训领导小组
３、制定各完类规章制度及工作职责两～明确分工
４、强化管越理～突出抓好安全工作门。
七、军训内容
军事训帜练以队列条令为主～内利容是：
１、立正和稍息善２、停止间转法３、整棒齐报数
４、行进与赠停止５、集合、解散６置、宿舍内务整理 八、评亿比
１、按１０％的比例庆评选出军训先进个人
余 ２、每年级按照班级衷数的三分之一比例评选约出军训先进班集体。
九铆、总结
１、每生写一份让军训体会
２、班级写一悯份军训总结
３、学校写幸一份军训总结。
十、工棘作职责要求
１、各黎班主任对军训工作要给舀予足够的重视～政教处询认真组织、积极筹备～戌周密计划、认真落实～虱各处室要积极配合～齐驯抓共管～认真做好各项刻保障工作～保证学校军攻训工作的圆满完成。
志 ２、军训领导小组成乾员和各班主任要深入细裕致地做好学
生的思想政曙治教育和管理工作～深徐入训练场地～配合部队抢教官工作～落实各项具粪体工作要求～确保军训姨工作的顺利进行。
团３、部队教官在组织训锹练教学时～要认真贯彻骇执行解放军训练条例～量努力做到严格训练～严愚格要求～严格管理～严缔格纪律～文明带兵～举廉止得体～确保军事训练防科目的完成。
４、渔认真做好安全防事故工覆作～严格执行各项有关招安全规定～制定切实可粥行的安全措施并经常组捞织督促检查～采取积极佛有效的防范措施～防止烫各类事故的发生。 方案镇四：初中学生军训方案词
为全面推进素质教诊育～增强中学生的国防魄观念和国家安全意识～胁强化爱国主义和集体主谬义观念，加强中学生的三组织性和纪律性～培养董吃苦耐劳和艰苦朴素的演作风～学校决定于２０侄ｘｘ年８月２５日至２水９日对２０ｘｘ级新生攀开展为期５天的军训活旬动。现将有关活动安排悔如下：
一、军训对象：屋２０ｘｘ级七年级新生须
二、军训地点：操场
三仅、承接部队：杭州湾新淑区大桥消防中队
四女、军训内容：消防知识醛学习、集体主义教育、润校纪校规学习、队列训庸练
五、军训领导小组：哦
组长：ｘｘｘ
副组长：杀ｘｘｘ
培训主任：ｘｘ鸥ｘ
组员：ｘｘｘ
六、各叙部门职责：
１、政徊教处：制定方案协调各宏方力量～与班主任、教耍官一起实施军训教学计磨划～主持开展开训式、萄闭训式。
２、总务蛔处：保证学生就餐卫生立健康～并提供军训物资古保证和环境条件保证～绣同时落实军训工作领导恢小组交给的其他事宜。纬
３、校医务室：为档军训学生、教官提供必碌需的药品～并为在军训邮中需要救助的学生提供正服务。
４、七年级数班主任：要在军训前排乍摸本班学生身体状况～秀对于不适合参加军训的束学生要及时与家长联系铭并做好学生思想工作～怖同时在军训过程中要提音高认识～加强领导～以姚身作则～坚守岗位～积誉极配合教官组织学生出加色完成各项军训活动和四任务。注意培养学生的造集体荣誉感和良好的自稗律习惯～形成坚强的班闸集体团队和良好的班风雨、学风。在军训过程中履注意了解学生的思想、蝉心理动态～教育学生做忻文明学生～主动帮助学牟生解决军训、学习、生闰活中遇到的困难和问题切。有计划按主题认真组耳织好每天休息时间的新嘘生教育活动～组织本班咽学生认真学习中学生守击则、中学
生日常行为规送范、校学生
