HeeM宝宝闭眼呼吸
作文一：《防暴演练》1100字
童心幼儿园防暴安全演练
一、演练目的：
为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。
二、演习时间：
２０１５年３月２５日（星期３）上午。
三、参加人员：全体幼儿、教师
本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。
四、演习内容设计：
１、防爆步骤：
（１）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。
（２）马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。
（３）立刻拨打１１０报警。
（４）老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。
２、介绍防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 ３、学习遇到歹徒时的一些自救方法：
（１）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。
（２）幼儿学习简单的抵御招式。
小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
五、防暴安全活动设计“快快跑”
活动目标：
１、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 ２、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备： 紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：
１、观看讨论（１）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。 （２）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”
引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
２、图示解释（１）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（２）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 （３）带幼儿观察撤离路径的条件。 引导幼儿讨论：怎样走，
到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿墙迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
４、实践演习
通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
作文二：《防暴演练》1900字
同心中心学校防暴演练方案
２０１４．５．２２
一．演练时间：
２０１４年５月２２日
二．演练目的：
（一）贯彻落实教育系统召开的《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的通知》精神。
（二）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（三）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三．演练准备：
１、保安配置防身棍等防暴器械；
２、制定学校突发安全事件处理应急预案
３、各工作小组职责
４、布置演练活动场地和设备
５、安排人员分工、摄影
四、演练预案
（情景一）两名由老师扮演的“暴徒”佯装要找人，持刀硬闯学校，冲向正在操场上体育课的两个年级的学生们，学生们在面对两名暴徒时并没有出现四处慌乱逃跑的情况，而是在老师的带领下，分成两个班分别向教室有序迅速地疏散，并将教室门窗紧闭。与此同时，学校的安保人员反应迅速，在及时通知体育教师的同时，迅速报告带班领导值日教师及派出所，在及时报警的同时，利用警棍等与暴徒展开搏斗，最终与警方一起将暴徒制服。
（情景二）由事先安排的两名不明身份的“歹徒”持砍刀突然冲入学校大门，学校保安立即使用警棍等拦截“歹徒”，在值班室的门卫立即按响报警器，同时向派出所报警。冲击中，一名“歹徒”被两名保案制服，另一名“歹徒”冲入校园内。校园内的带班领导和老师们听到警报声音后，立即组织全体学生有序的向教室内疏导，一分钟后同学们全部进入教室，老师们把门窗全部关好。“歹徒”冲进校园操场后，２分钟后正在附近巡逻的民警赶到，与学校保
安、领导和教师共同将持刀“歹徒”成功制服，学校保安及全校师生无一受到“歹徒”伤害。
五、紧急应对措施：
（１）第一闻讯人员（保安Ａ）迅速通知学校负责人、迅速通知护校队，在场人员（保安Ｂ）设法牵制青年男子。
（２）护校队立即打１１０报警电话进行报警，同时全面启动学校应急程序，各工作人员在最快的时间内就位实施应急处理。
（３）护校队第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络１１９、１２０等救火、救护部门。
（４）护校队员就近取用防身物件（木棍等），立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
（５）疏散导护人员第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带（各班教室），在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
（６）医务救护教师紧急处理受伤师生，尽力将伤情控制在最低限度。配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
（７）事件结束做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
（８）学校领导要全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。
（９）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
同心中心学校
２０１４年５月２２日
附：人员分工
组 长：田士德
副组长：刘海涛
成 员：魏国友 宋来光 袁书坤 刘长龙 丛子贵 刘长福
赵元富 李金宝 齐艳双 马文广 韩志磊
组织协调组组长：魏国友 赵元富
疏散引导组组长：宋来光 刘长福
宣传报道组组长：刘长龙 齐艳双
抢险救护组组长：丛子贵 李金宝
后勤保障组组长：袁书坤 马文广
保安巡视组长： 陈树春 乔贵和 王林
领导小组下设办公室魏国友同志担任办公室主任
楼 里
楼上：（六七年级、５０１班）
负责人：魏国友 丛子贵
班级门口：６０１：岳慧莲 ６０２：马文广 ５０１：李慧 ７０１：刘长兵 ７０２：邹海勇 ７０３：韩志磊 二楼楼道口： 刘学明 梁志云
一、二楼平台： 迟 巍
楼梯口：于 洋 宋慧安
楼下：（八年、５０２班）
负责人：宋来光 赵元富
班级门口：５０２：徐红霞
８０１：匡亚军 ８０２：冷洪杰 ８０３：李景莲 中 厅：刘修伟 刘桂英
楼门口：崔胜春 孙 飞
操 场：程玉珍 苑国宾
甬 路：刘长龙 赵 鹤
后院（九年级、４０１班）
负责人：刘长福 齐艳双
班级门口：９０１：赵 丽 ９０２：孙由云 ９０３：李 娟
４０１：刘海娟
走廊：王亚兰 王友娟
门口：刘金英 解文会
甬路： 刘 丽
前院（学前班 ４０２班）
班级门口：大班： 田秀荣
小班： 吴凤梅
４０２： 张艳茹
走廊：张长才 张 英
门口：李金宝 韩 原
甬路： 李白静 刘 洋
注：以上人员安排由校领导小组统一调度，特殊情况由领导小组临时决定。
作文三：《幼儿园防暴演练 防暴演练》1800字
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黎城三中防暴应急演练方案
一、指导思想：为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
二、参演范围：全体师生
三、演练时间：２０１１年５月２５日下午活动时间
四、演练地点：校园
五、演练目的
１、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
２、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
１
３、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
４、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
六、演练准备
１、制定防暴应急演练方案
２、通过教职工大会，贯彻方案，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
２、班主任组织学习演练方案，让学生熟悉防暴应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。
３、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
七、演练要求
１、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
２、保持镇静，动作敏捷、规范。
３、各班严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
八、组织机构
１、领导小组
总指挥：政教主任
副总指挥：办公室主任、总务主任
成员：各年级组长及班主任
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效
２
地解决突发事件；明确责任，通力协助。
２、教室内指导组
班主任职责：
（１）“防暴警报”信号发出后，学生迅速就近撤人室内或撤回教室，班主任教师指挥学生迅速关好门窗，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（２）班主任教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着应对突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
九、防暴分工安排及职责：
政教主任：现场总指挥 、组织协调各组工作、负责防暴信号的发出和解除及其它工作。
办公室主任：影像及新闻报道。
总务主任：后勤保障
校医：医疗救护及现场突发事件处理
学校保安队员：手持警用器械，迅速到达现场，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。
十、疏散要求
１、就近撤人室内或撤回教室
２、疏散方式及注意事项
（１）听到防暴警报信号后，（哨声）各区域负责人迅速组织学生，采取就近原则进行疏散。
３
十一、演练步骤及内容
１、演练准备阶段
（１）制定方案
（２）全体教职工会，贯彻落实本方案
（３）班主任组织学习演练方案，让学生熟悉防暴应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。
２、演练开始阶段
（１）下课了，学生走出教室在校园活动
（２）５分钟后政教主任宣布：黎城三中防暴应急疏散演练正式开始。
３、正式演练阶段
（１）门卫发现可疑人员进入校园后，迅速大声呼救。一面电话告知政教主任、一面向派出所报警。
（２）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，值周领导、保安等迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，保安人员利用橡胶棒等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（３）教职工按分工组织学生按指定路线迅速就近或疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护。
（４）民警赶到现场与学校安保人员合力制服“犯罪嫌疑人”。
４
４、演练结束阶段
听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。
十二、工作要求
１、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。
２、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。
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作文四：《防暴反恐演练方案》1400字
厦门信息学校防暴反恐演练方案为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于２０１７年０８月０８日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。
一、演练时间：
２０１７年０８月０８日
二、参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组
（１）领导小组
组长：欧阳超（副校长）
副组长：于海洋（保卫科副科长））
陈月丽（安办主任）
成员：全体保安人员、２名学生、片区民警、辅警
四、演练过程
下午１７：３０
１、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。
２、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
３、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
五、演练后检查
１维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。
２收集各部门对本演练的好建议。
六、其它事宜
１、事发场地：学校校门口
２、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。８月８日下午１７：３０分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。整个应急演练分三个程序：
一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演
练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。场景１：嘟……嘟……”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现２名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打１１０报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。１０分钟后，暴徒被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
厦门市安吉利家物业有限公司
２０１７年８月６日
作文五：《防暴演练活动总结》500字
防暴演练活动总结
西蒋小学 ２０１６年 ５月 ２５日
西蒋小学防暴演练活动总结
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生 的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、 高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的 损失， ５月 ２５日上午，我校在早读时间开展了一次别开生 面的师生防暴演练活动。
本次演练模拟设置了歹徒假扮家长持刀闯入学校行凶的场 景。演习中，一人扮成行凶者，假冒学生家长，骗取门卫保 安开门准备登记时，突然发难推倒学校门卫，手持利器，冲 向正在上早读课的学生，我校校警用最快的速度拉响警报， 听到警报后苏校长、宗书记自第一时间赶到现场，与歹徒进 行周旋，与此同时，上早读课的教师也迅速将学生有序带回 教师并关好门窗，并对学生进行情绪的安抚，最终，歹徒在 校警、苏校长及宗书记的合力下被制服，并扭送到派出所的 场景。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚学生情 绪的同时，对学生进行了防暴安全教育。
通过此次模拟演练，让学生初步掌握了自救和逃生的基 本方法，提升了教师防范、自救、合作的意识和能力，给孩 子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为我校开展安全工 作的实效性奠定了扎实基础。
西蒋小学
２０１６年 ５月 ２５日
作文六：《防暴演练方案》300字
定汉小学校园防故意伤害事故演练方案为了提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，校务会讨论决定举行安全事故紧急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制定本方案。
一、指导思想
按照“预防为主、严密防范、稳妥处置”的方针，努力消除各种安保隐患，维护学校正常教育、教学、生活秩序，确保师生员工的生命财产安全，创造安全、稳定、和谐的工作学习环境，特制定如下工作预案。
二、演练背景２０１４年９月份开学以来我国各地发生校园伤害事件多起。
二、演练内容、时间、地点
内容：校园防故意伤害事故演练方案
时间：２０１４年１０月９日下午２：３０。
地点：定汉小学校园，实地演练。
三、演练原则
１、坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；
２、坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；
３、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则。
作文七：《防暴演练总结》500字
汪村小学校园安全防暴演练总结
为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神，增强学生的自我防范意识，提高师生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。２０１６年６月２４日，汪村小学联合城南派出所开展了防暴疏散演练活动。学校校长柴建忠、副校长毛武高等校领导及城南派出所领导、民警和全校３００多名师生参加了演练。
演练前，安全员贵开飞制定了防暴安全演练方案，在演练前２天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。
此次防暴演练历时２０分钟，演练假想事件为学生课间操时间，有一名持刀歹徒（城南派出所民警扮演）强行闯入校园，欲伤害学校师生。保安第一时间报警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班领导及时报告校长。校长接到报告后迅速启动防暴应急预案第一时间通知班主任指挥学生迅速撤离到教室。此时护校队在听见示警声后迅速赶到校门口并制服歹徒，等待派出所民警到来，制止了伤害事故的发生，保护了全校师生的生命安全。整个演练过程紧凑、逼真，让师生们较好地熟知了应对防暴的常识。
通过这次演练，使全体师生明白了应对校园突发事件的行动步骤，明确了值班人员在危急时刻的分工和职责，提高了全体师生自防、自救、合作的意识和能力。
衢州市柯城区汪村小学 ２０１６年６月２４日
作文八：《防暴演练小结》500字
幼儿园防暴演练小结
为进一步提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力，保障幼儿生命安全。幼儿园于４月３日上午１０点组织了一次防暴应急演练活动，并特邀请负责本区域的民警来协助演练。
演练前，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《幼儿园治安防暴应急处理预案》，成立总指挥、防卫组、封锁组、保护组、医疗组、保障组以及信息组组成的演习领导小组。并组织全体教职工学习防暴演练方案，提高意识，随时进入状态，认真做好安全引导工作。其次，召开预备会，明确分工，落实责任。最后由各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、防暴技能的教育活动，确保演练活动安全、顺利开展。
４月３日上午１０点０５分左右，孩子们正在有序的活动。一名 “歹徒”劫持人质，冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号，听到信号，全园立即停止活动，所有幼儿在班主任的带领下迅速进入各班教室内安全的地方，老师们立即关住教室门窗。幼儿园领导小组以及民警紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、警棍等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。
通过此次演练，全体师幼进一步提高了安全意识和逃生能力，增强了防暴安全意识。
作文九：《防暴演练总结[》700字
黄南州人民医院参加“铁拳”防恐防暴演练总结 此次演练由黄南州特警大队、黄南州消防队、黄南州交警、黄南州公安、黄南州人民医院。结合本州实际情况展开“铁拳”防恐防暴演练。
一、加强组织领导
（一）提高认识，加强领导。
医院高度重视，切实加强组织领导。李增志同志为主要负责人、带领黄南州人民医院医护人员一行十一人、救护车两辆、担架两个参加“铁拳”防恐防暴演练。
（二）分工配合，落实责任。
我院结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。
二、严格程序、注重过程。
我院通过整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。 ２０１５年９月２９日下午２：３０黄南州虫草交易市场发生争执其中以一人持刀捅伤对方随后逃脱到真在行驶的２路公交车上，劫持了公交车，在紧急情况下司机边做安抚边拨打 了“１１０”报警，随后黄南州特警、交警、公安、消防和黄南州人民医院立即出动展开救援工作。
在各部门的紧密救援下受害者安全救出，不法分子就地制服。一名受害者受伤我院医护人员现场进行急救，并紧急送回医院救治。这次演练共计用时２小时，整个活动紧张而有序的进行。最后，黄南州州长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全州安全工作中提出了明确的要求。演练时间虽短，但却警示着全州人员时刻提高安全防范意识。也促进了黄南州安全管理工作的完善，检验了黄南州安全疏散的有效程度，对加强黄南州的安全工作是非常必要的。
演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我院将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保救援工作更加完善。
黄南州人民医院
医务科
２０１５年９月３０日
作文十：《防暴演练总结》800字
青桥驿镇中心小学
校园“反恐防暴应急演练”总结
根据上级相关要求，结合学校实际和校园周边安全面临的新形势，我校于２０１６年９月２７日下午最后一节课，组织相关人员进行了校园防暴力和应急疏散演练，现总结如下：
一、加强组织领导
（一）提高认识，加强领导
学校高度重视，切实加强组织领导。何孝玲同志为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育演练工作中存在的问题。
（二）分工配合，落实责任
我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。
（三）充分发动，认真总结
通过召开专门会议，按照动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作落到实处，实现总体目标。
二、严格程序、注重过程
我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。
９月２７日下午最后一节课学校进行了校园防暴安全模
拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。这次演练共计用时４分钟，全校２９名学生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。演练时间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。
最后，由主管安全的领导对全校师生进行了“小学生防暴、防抢、防盗及自我防范”的培训和教育。
演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我校将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定。
青桥驿镇中心小学
２０１６年９月２７日
