情小书
作文一：《挥手自兹去中考作文》5100字
挥手自兹去
——２０１５四川成都中考作文
不管是人还是存在于我们生活的事物，都不可能停滞不前，一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放，不如早点洒脱地挥挥手，从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往，走向成长成熟之路，蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长，当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上，你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情，通过这两件事让你告别了胆怯，告别了不自信等等，之后你便战胜了自己的内心，从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。
挥手自兹去篇一
站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿，跟前的繁华着实夺目光彩，炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了，终于还是到了要选择的时刻了。可是，在这车水马龙的十字路口，我该往哪个方向走？
为了到达这个十字路口，我走了整整１５年，这一路走来，
１
路上沾满了我的泪水和汗水，地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年，每一步，原来都是一种成长啊！
还记得刚上初一的时候，才脱去小学的我稚嫩的面孔，就要面临青春期对我的考验。那时候的我，第一次留宿第一次独立生活，如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈，学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影，一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候，我总是泣不成声。爸爸妈妈比任何时候都心疼我，在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快，很快初二向我迎面走来。初二的一年，我再也不会整天哭哭啼啼了，我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的，虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助，容易在考试的时候紧张忐忑，初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。
时间流逝地飞快，跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛，门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情，以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐，而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼，只想挤出更多的时间留在学习上。每天的我奔波于老师办公室和课室之中，每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日，我终于走进了中考的殿堂，终于走到了人生的十字路口。
恍惚中从回忆里抽离了出来，我回过头，突然看到了父母
２
那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂，嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。看到这一幕，我的眼泪止不住往上溢，我突然大喊着：“爸爸妈妈，就送到这儿吧！剩下的路我会自己走的了，你们放心吧！我一定不会辜负你们的期望的！”我急忙擦去脸庞的泪水，用坚定的眼神看着他们。
挥手自兹去，我终于有勇气向爸爸妈妈挥手，向我的过去挥手道别。终究还是要告别过去，憧憬未来，学会独立的！再次看着眼前的十字路口，我突然不再焦虑了，向前走，不后悔，那一定会是一条适合我的路！
篇二：中考优秀作文１６ 挥手自兹去篇二
挥手自兹去
——２０１５四川成都中考作文
不管是人还是存在于我们生活的事物，都不可能停滞不前，一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放，不如早点洒脱地挥挥手，从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往，走向成长成熟之路，蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长，当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上，你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情，通过这两件事让你告别了胆怯，告别了不自信等等，之后你
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便战胜了自己的内心，从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。
挥手自兹去篇二
时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。
当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。
时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。
切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。
该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。
还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名？？对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节。
流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道
４
理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。
前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人？？我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动？？
明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。
黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又
酸又涩的苹果核。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
篇三：２０１５年四川成都中考作文点评：挥手自兹去解析
２０１５年四川成都中考作文点评：挥手自兹去解析
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在经历了２０１４年以“小小的＿＿＿＿＿＿”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。
立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。
选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。
篇四：中考优秀作文１７ 挥手自兹去篇三
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挥手自兹去
——２０１５四川成都中考作文
不管是人还是存在于我们生活的事物，都不可能停滞不前，一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放，不如早点洒脱地挥挥手，从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往，走向成长成熟之路，蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长，当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上，你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情，通过这两件事让你告别了胆怯，告别了不自信等等，之后你便战胜了自己的内心，从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。
挥手自兹去篇三
成长的烦恼相继而来，好像从未断续过，好像永远都是无尽头的，好像都是让我望而生畏的，好像？？然而烦恼多了，人的负担又加重了，肩上的负担常常把我压得喘不过气来，所以我选择了解决。
上初一一段时间了，可是我却从来没有向父母讲一些关于学校的事情，甚至连我的好朋友的名字也不敢和父母讲。因为我害怕，我害怕父母会了解更多关于我的生活。终于经过了一段时间的心理战，我鼓起了勇气要向父母说我在学生生
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活的第一件事。碰巧那天是过了圣诞节后不久，于是我将同学送给我的礼物展现了个父母看。可是父母的脸上没有挂着一丝的表情，他们只是认为我的同学太浪费了。我顿时仿佛一下子跌进了山谷，重重地摔了一跤，让我很难再爬起来。我于是发誓再也不像他们倾吐我在学校所发生的事了。但是我又忍不住了，因为我觉得不管是好事还是坏事，都应该与父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇气，向他们（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：挥手自兹去中考作文）说了出来。这一次，他们的反应与上一次的反应截然相反，这让我很高兴。直到现在，我依然会向父母分享我的好事坏事。因为我不希望与父母产生代沟，也不希望让他们担心。
这一个烦恼解决了，但另一个烦恼又接踵而至，那就是学习时间不能合理安排。待这个烦恼解决了，又一个烦恼又相继而来。但每次却都被我解决了。烦恼再多也不要害怕，因为总有破戒的时间。
要是生活遇到了烦恼，不要心烦，不要意乱，也许它只是昙花一现，很快就会过去的；也许它只是和你开个玩笑，让你的人生更加地有趣味。挥手自兹去，好想和它说再见，但它永远却不会再见？？
篇五：挥手自兹去３
挥手自兹去
多情自古伤离别，人的一生总要面对很多的去留。有的人
８
情深不已，终日以泪洗面；有的人却独带一份旷达的胸襟，直面离别，去迎接生活和挑战。
离开故乡，挥手自兹去，寻找自己的新一番天地。看着这青山绿水的幽静乡林，心中未免一片感慨。对于天涯羁旅的人来说，对于故乡的思念是最为浓烈的，哪怕只是离开故乡的土壤，也是咫尺天涯，“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。”家外的竹林是和我一起长大的，我出生的时候它是芽，我年幼时它是笋，现在已成为一片绿荫，桃树也是，梨树也是。说到底，还是没有忘记那魂牵梦萦的呼唤和那无数次梦中的缱绻。
我看着那片竹林，心神荡漾，又记起不久前，家人要掘井，想砍倒竹林，废了九牛二虎之力砍了几颗，可竹子的根却始终无法剔除，可谓“千磨万击还坚劲”于是只有放弃了。一阵恍惚，我仿佛醍醐灌顶，逐渐明了，虽然在异乡，我的根始终在这里啊～又何必为离别而愁苦呢，人不能停滞不前。带上一份思乡的心，挥手自兹去，开始新的旅程。
挥手自兹去，就是懂得离开，带上一份坦然，勇往直前。
又到了大扫除的日子，猛然发现自己的屋子像遭了贼一样被一扫而空，便不客气的诘责父母的“不礼貌”，于是母亲就让我把要的留下，这书呢，留下。这个笔记本呢，留下。这个玩具你不要了吧，有纪念意义，留下。而后，看到自己房间里堆成小山似得旧物，却觉得伤了脑筋。又理了理整齐，
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从中翻出一本历史书，我抖了抖灰尘，全然忘记了旧物的烦恼，津津有味的阅读起来。
这本书讲的是明清朝代的事，从明代的科举考试到清朝的腐败，都给我带来极大的震撼。明朝科举坚持使用八股文，文化之后，迂腐的八股扼杀了人们新的思想，八股文就像拦河大坝一次又一次阻挡住思想的潮流。清朝同样如此，
一味的守成与固执，才签下了一个又一个耻辱的条约。从书中世界脱离出来，明白了，留下太多的旧物只会让自己的空间更加冗杂，扰乱自己的心智。我最终清理掉了它们，太过恋物只会拘束自己，如同八股。何不挥手自兹去，掘开堤岸，与更智慧的江河汇聚。
挥手自兹去，就是懂得割舍，明晰一份豁达，勇于挑战。
离别又何尝不是诱惑和挑战，心太小的人留下，止步不前，就被ｐａｓｓ，心胸宽广的人直面人生，就算摒弃了，任何东西都装得下。想必李白和徐志摩都洞悉了这点吧，离开故乡不要假惺惺的带走泥土，割舍时，不要留下念想，所谓离别不必矫情，所以李白才写了送友人，而徐志摩也挥一挥衣袖不带走云彩。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
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作文二：《挥手自兹去作文 挥手自兹去》1800字
挥手自兹去作文 挥手自兹去
挥手自兹去 若时光倒流，你想回到什么时候，十年前，幼儿园天真无邪的我们；八年前，母校中笑得没心没肺的我们；三年前，刚刚认识的我们；两年前，彼此称作朋友的我们；还是现在，分离了的我们。
一月前，我迎着朝阳的洗礼，再次走进这个我已在此学习了三年的地方，却没踏进我认为我将会进入的教室，耳畔不再是我熟悉的笑声，眼前不再是我熟悉的面容，我甚至不能叫出他们中一些人的名字。这让我有一种心慌。夕阳西下，我披着夕阳归去，身边却没有了与我同行的伙伴，没有可以和我分享一天喜怒哀乐的朋友。这让我有一种孤单。
开学第一天，来到新的教室，迎来新的同学，老师重新安排了我们的位子，排完后我竟发现我前后左右的人与我原来的座位是一样的，可我还没有高兴多长时间，又一次换座位给我带来了完全不认识的前后桌。
我不太会与人交流，第一节体育课时我在一旁坐了一节课看着面前几位同学玩，我也很想与她们一起玩，可是我不知道怎么开口。要是还与先前的同学们在一起该多好啊，我这么想着。
九年级，较之以往延长了一个小时的学习时间，通常最后一节课时大家都会觉得很饿，但是因为我一向很晚吃饭，所以并不觉得有多饿，只是通常会觉得很困。那节晚自习中间休息的时候，我抵挡不住睡意，习惯性地捂住肚子，头靠在桌子上想睡一会儿。
这时一只手拿着一包饼干从一旁递过来，我冲她笑笑，拒绝了，而我的前座转过身来，手里拿着一包面包，她不由分说地撕下一块递给我，我依然摇摇头，刚想说其实我不饿，她已经把面包塞到我的手里，可她没有立即就转过身去而是一动不动地盯着我，似是在等我把它吃下去，我看了一眼面包，犹豫了一会儿还是吃了，菠萝味的面包，我并不喜欢，但我还是咽了下去，她才转过身去，一瞬间我有些错愕。
那天放学，我去找了我以前的同学，她在扫地，和几个我不认识的人一起，她逐一向我介绍她的新同学，看得出来她们相处的很好，我在一旁看着她们嬉笑却插不上嘴。
第二天，我便将前后左右同学的名字都问了一遍，体育课时，我在想着怎么能与她们一起玩的时候时，她们已经先来找我玩了。慢慢的，我发现是时候该适应适应我现在的班级同学了，因为我已经不再属于原来的班级了，对于她们我只能“挥手自兹去”了。
初三：仇佳佳
挥手自兹去相关内容：信仰之名作文 信仰之名作文（１）我向命运拒绝在黑暗之中被湮灭，将荒芜都溶解亲手终结深渊的界限一首振奋人心的歌曲，你是否也像我一样怀揣梦想。以信仰之名浇灌梦想，未来就在前方，等我去闯。．．．
石缝间的生命 既然不能驾驭外界，我就驾驭自己，如果外界不适应我，那么我们去适应他们正如在石缝间的那朵花，它适应着没有泥土的滋润，没有充足的阳光和水分，适应着在阴暗潮湿
的石缝间生存着，植物是这样我们不也是这样吗，这世间有太多的不如意，可．．．
特别的微笑 特别的一个微笑微笑，是每个人都有的表情，但，也是微笑能够让人与人之间多了一层亲切，和谐。而我，直到她，让我真正体会到了微笑的真正意义。
珍惜青春作文 珍惜青春作文（１）青春易逝，恰似水流年；烟花易冷，若过眼云烟，一句短短的话，道尽多少初三学子的辛酸苦辣，正是天下风云出我辈，一入初三岁月催。遥想初一当年，青涩未去，心中满怀的是对初一生活的好奇，以及对未知集体的恐惧。
爱来无分早晚 在十几岁的年纪，有很多人迫不及待的产生了本该２０岁才应该有的感情。老师阻挠，家长呵斥。可他们从来不会去疏导孩子和想一想为什么会这样反而只会一味的辱骂。因为他们是孤独的一群人，呵呵哒。他们比同龄人成熟，他们笑的时候很纯粹。
公交车 三年了，回想起这件事情，我还历历在目。那是六年级暑假的时候因为我是要去上暑假班可是暑假班离家很远，走的话起码要一个钟头才能回到家。我打电话给妈妈，想让他来接我可是她说她没有空，她要在家照顾哥哥，因为哥哥过敏了。
我的思念 思念是每个人的权利，思念没有年龄之分。思念是忐忑的等待；思念是清晨醒来时让阳光泛起的第一个念头；思念是日落黄昏独自凭栏时深情的眺望。我呆呆地坐在窗前，看着天
空上皎洁的月亮，手捧着记载我们点点滴滴回忆的回忆录，往事一幕幕又．．．
感恩挫折 挫折，是生活中的导师；挫折，是激励我们前进的动力；挫折，是促使我们成功的催化剂。对我来说，挫折既是失败，又是成功。还记得小学五六年级时，有一次数学考试考砸了，试卷发下来的时候，老师把每个同学的成绩都读了一遍。
作文三：《成都中考满分作文挥手自兹去》1900字
成都中考满分作文挥手自兹去
挥手自兹去，出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。那么大家知道如何写挥手自兹去作文，
成都中考满分作文挥手自兹去１
时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。
当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。
话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛，都让我忘记了时间，当今天张老师说最终的ｂｏｓｓ还有２０几天就要来临时，我才知道时间如飞逝。
时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。
切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。
该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。
还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名……对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。
但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真
的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节。
流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。
前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解，如果我们的脑子常常转动，常常流动……
明天张老师给我们班的学委下了个任务，把离考试的天数写在黑板上。
说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。
黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。
紧迫了呵，我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上
——为了期末而奋斗。
挥手自兹去，萧萧班马鸣！
成都中考满分作文挥手自兹去２
挥手离去是告别，更是新生，
——题记
草木告别地底泥土的温暖，才能将一簇簇崭新的绿色展现；江河告别山谷的挽留，才能挟着一路芬芳，把梦想带向远方……大自然的一切正在教会我们挥手作别。
我们对生活有过太多的眷念，但鱼和熊掌不可兼得，面对停留还是前行的选择，我们应当毅然挥手离去。追溯历史，多少古人为我们诠释了离去的洒脱。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”满腹才华的诗仙太白，本想施展抱负，当他发现只有靠取悦皇帝方能换取荣华富贵时，他没有丝毫的犹豫，决然离去：他令高力士脱靴，命杨贵妃磨墨……他挥手作别自己的为官梦。正是他的离去，世俗的枷锁才羁绊不了他坦荡洒脱的胸怀，才无法扭曲他高洁自由的灵魂。我们设想，若是他面临选择时，在人格与名利中纠结，又怎能有流传至今的佳话，怎会让后人发出“绣口一吐，就是半个盛唐”的赞誉，
其实，面对各种前行的羁绊，人们都有过纠结和摇摆，或因富贵而淫，或被威武而屈，或为贫贱而移，从而动摇了前行的信念，消磨了追求自我的勇气，错失了自我救赎的机会。
陶潜前期时隐时仕，时而挥手告别，时而操手回归，在黑暗官场
和悠然田园的切换中活得纠结矛盾。顿悟之后，他终于“不为五斗米折腰”，甩手挂印而去，又坚决辞去朝廷的征召，潇洒而坚定地告别了所厌恶的官场生活，成就了一代名士的风范；与之相反的是明末总兵吴三桂，面对清军的威逼利诱，完全有机会忠贞报国，千古流芳。然而放不下美色，放不下权贵，舍不得挥手作别这些诱惑的他，最终落得身败名裂、遗臭万年的下场。历史的教训告诉我们，面对诱惑，要挥手而去，
挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手体现的是不畏艰辛的意志；挥手彰显的是坚贞不渝的信念。让我们不贪恋过往的烟云，向着前方进发，
［成都中考满分作文挥手自兹去］
作文四：《[优秀作文]挥手自兹去》800字
天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说；晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。
走了多久，停了多久。儿时的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。
风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。
曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马上相逢的是万里的家愁。
散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。
归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。
生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名垂青古，是遗臭万年，立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。
星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。
日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。
走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。
抬起头来望望天，天海交接的地平线上露出了一缕天白……
作文五：《[优秀作文]挥手自兹去》1200字
时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。
当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。
话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛，都让我忘记了时间，当今天张老师说最终的ｂｏｓｓ还有２０几天就要来临时，我才知道时间如飞逝。
时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。
切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得［注：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。］——全班的暑假作业让我丢了。
该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。
还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名……对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形［注：形：形态。形容高兴得失去了常态。］，大大咧咧，不求甚解［注：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。］。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。
但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节［注：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。］。
流水不腐户枢不蠹［注：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。］——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。
前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌［注：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。］，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动……
明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。
说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。
黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。
紧迫了呵，我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上——为了期末而奋斗。
挥手自兹去，萧萧班马鸣！
作文六：《作文挥手自兹去范文》2900字
作文挥手自兹去范文
篇一：中考优秀作文１６ 挥手自兹去篇二
挥手自兹去
——２０１５四川成都中考作文
不管是人还是存在于我们生活的事物，都不可能停滞不前，一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放，不如早点洒脱地挥挥手，从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往，走向成长成熟之路，蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长，当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上，你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情，通过这两件事让你告别了胆怯，告别了不自信等等，之后
你便战胜了自己的内心，从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。
挥手自兹去篇二
时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。
当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。
时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。
切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。
该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。
还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名？？对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节。
流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。
前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人？？我要感谢张老师，她给我创造
的条件，让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动？？
明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。
黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又
酸又涩的苹果核。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
篇二：挥手自兹去
挥手自兹去
挥手离去是告别，更是新生～——题记
草木告别地底泥土的温暖，才能将一簇簇崭新的绿色展现；江河告别山谷的挽留，才能挟着一路芬芳，把梦想带向远方？？大自然的一切正在教会我们挥手作别。
我们对生活有过太多的眷念，但鱼和熊掌不可兼得，面对停留还是前行的选择，我们应当毅然挥手离去。追溯历史，多少古人为我们诠释了离去的洒脱。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”满腹才华的诗仙太白，本想施展抱负，当他发现只有靠取悦皇帝方能换取荣华富贵时，他没
有丝毫的犹豫，决然离去：他令高力士脱靴，命杨贵妃磨墨？？他挥手作别自己的为官梦。正是他的离去，世俗的枷锁才羁绊不了他坦荡洒脱的胸怀，才无法扭曲他高洁自由的灵魂。我们设想，若是他面临选择时，在人格与名利中纠结，又怎能有流传至今的佳话，怎会让后人发出“绣口一吐，就是半个盛唐”的赞誉，
其实，面对各种前行的羁绊，人们都有过纠结和摇摆，或因富贵而淫，或被威武而屈，或为贫贱而移，从而动摇了前行的信念，消磨了追求自我的勇气，错失了自我救赎的机会。
陶潜前期时隐时仕，时而挥手告别，时而操手回归，在黑暗官场和悠然田园的切换中活得纠结矛盾。顿悟之后，他终于“不为五斗米折腰”，甩手挂印而去，又坚决辞去朝廷的征召，潇洒而坚定地告别了所厌恶的官场生活，成就了一代名士的风范；与之相反的是明末总兵吴三桂，面对清军的威逼利诱，完全有机会忠贞报国，千古流芳。然而放不下美色，放不下权贵，舍不得挥手作别这些诱惑的他，最终落得身败
名裂、遗臭万年的下场。历史的教训告诉我们，面对诱惑，要挥手而去～ 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手体现的是不畏艰辛的意志；挥手彰显的是坚贞不渝的信念。让我们不贪恋过往的烟云，向着前方进发～
【名师点评】
文章先对自然界的现象进行有哲理的诠释，再对历史人物的故事进行有深度的挖掘，最后转向对人生的思考。文中的举例形成了
鲜明的对比，对陶潜和吴三桂的分析，见解独到，难能可贵。语言方面“挥手”“操手”“甩手”等词耐人寻味。
篇三：挥手自兹去５
挥手自兹去
挥挥手，有一股风。挥挥手，别一幅景。挥挥手，是一方土。挥挥手，离别了那过去。
在风中驰骋的日子，我挥一挥手离开。
小时候喜欢风筝，天空中飘扬的，春风中起伏的，我钟爱的风筝。曾经羡慕别人放风筝，几收几放。
风筝似那驯服的猎鹰盘旋。终有一天，我手中的风筝迎着风飘扬起来，那一刻，怀着满心的欢喜，我仿佛在空中遨翔，听风在耳畔愉悦和鸣，看云在眼前风姿变幻，驰骋蓝天，是自由的追逐。
可是，岁月的递增仿佛让我不再有与春风嬉戏的机会，繁重的学业也让那风筝躺在了箱底，我心中有些不舍，但我分明看见，那调皮的风筝挣断了线，随风远去，离我而别。
我挥挥手，告别风筝，告别了童年。
在胜景中徜徉的慢生活，我挥一挥手离开。
这里是大漠里的绿洲，身后，还？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥叵 姆绻 派常 矍霸蚴侨 ，恕，，虺扇海 焐浇畔拢 诨 难？ 萄 耪庖环轿滞痢，啻械哪鄄荩
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呐，颉，枚 哪粮枰踩梦业男某辆病，拥茨谛牡母？辏 骄部褚暗哪谛摹，庖环 材 木叭梦掖舐醯牟椒ゼ跛佟？／ｐ＞ 可是，慢终究不能成就青春的理想。于是，我挥手告别这美景，这慢，继而去搏击长空。
在田野中扎根的日子，我挥一挥手离开。
爷爷奶奶的乡村总向我敞开着大门，放假后，田中总会有应接不暇的新奇。
今天还是碧绿的稻杆，转天就变成了金黄的稻穗，随着一垛垛稻草的堆砌，心中油然生出一方收获的喜悦，这无垠的田野，是爷爷奶奶的汗水，是我追逐的快乐，是丰收与怀念。
终于，由于爷爷奶奶已高的年寿，在我父母的百般劝说下，他们终究荒芜了那一方田野。
我和爷爷奶奶一同挥挥手，有着些许无奈与不舍，告别了那方沃土。
挥手自兹去，时光让我们离别，但挥手的同时，我们留下了怀念与回忆，离别的过去，让我不断怀念。
作文七：《[优秀作文]挥手自兹去》700字
轻轻拉开窗帘，任雨后清甜的阳光肆意地倾泻进来，一场春雨，淋湿了虔诚向往的花朵，许许多多的回忆片段如同雨浇开的花香，温馨着那深藏的梦……
童年的雨天，雨细细地飘着。调皮的我们早已按捺不住，偷偷地从家中跑出，跑到路边，光着脚丫在水中追逐，打闹，激起一层又一层的小浪花。玩得正尽兴，总会有大人出现，把孩子们一个个拽回家中。免不了的，定会被责备一番，可小孩子那会在意。下一个雨天，便再一次地重复这样的故事。
夏夜，微弱的萤火星星点点，美丽了整个夏晚。每当这时，我们都会拿着麻布的口袋，穿过那条弯弯曲曲的羊肠小道，狗尾巴草和蒲公英，也一路上跟着。到达一片开阔的原野，我们一起扑萤火虫，绿色的萤光映得麻布的口袋也泛着光。用一根细细的绳儿拴住口，紧握在手中，灯笼似的。伴着知了的歌声，美美地踏上回家的路。回到温馨的小院，张开口袋，任它们满天飞扬，明媚着。
入冬，黛色的苍穹撒下片片花瓣，雪悠悠的飘着，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。这样的雪天，正是我们最开心的时候。堆一个圆乎乎的雪人，那憨态可掬的样儿，我至今记得。累了，我们会跑到集市上买冰糖葫芦。我们总会把小摊给围得水泄不通，卖糖葫芦的大伯总会把最大最甜的糖葫芦卖给我们。隆冬的天，却能被一支酸酸甜甜的糖葫芦温暖得沁人心脾。
可似水的流年怎会停下。花开了落，落了开。雨天的马路边再也没有那些光着脚丫奔跑的小孩。这，终究是过去了。
小时候，总期待自己可以长大，至少长到可以站在窗台边看一盆花开的过程，可以站在树藤下摘一串青涩的葡萄。可真的长大了，却觉得，只一个转身，就离开了那个纯真多梦的年代。
季节的转角处，觅一处静好，将心停靠，指上的光阴，淡淡滑过。我徐徐挥手，告别从前，人生的长卷向远方铺开……
作文八：《作文挥手自兹去范文》1000字
作文挥手自兹去范文
【名师点评】
文章先对自然界的现象进行有哲理的诠释，再对历史人物的故事进行有深度的挖掘，最后转向对人生的思考。文中的举例形成了鲜明的对比，对陶潜和吴三桂的分析，见解独到，难能可贵。语言方面“挥手”“操手”“甩手”等词耐人寻味。
作文挥手自兹去范文篇三：挥手自兹去８
挥手自兹去
悠悠岁月，漫漫长途，在人的一生中总会遇见许多的人或事，不论有多么的难舍难分，形影不离最终也会送别天涯，时间让场景变换，角色颠覆，而我也容不得追悔与感伤，只与它挥手自兹去，在暗自伤神的夜里回荡着萧萧班马鸣。
初见如梦，朦朦胧胧，在烟雨的飘渺中我走进童年记忆中的水乡，青砖铺彻的小路延伸向远方，湿润平滑的青苔跻身于石板小路的夹缝间，调皮地闪着光亮。青灰色的明清砖瓦整齐却不规则布满整个故乡。直到现在这里依然有似江南水乡的
空阔高远，烟云飞扬，却少了那个在渔船的进进出出中悠然挽着白色裙裾的身影。我也不再见得着那微微发黄的柳条搔首弄姿。
木船摇过我淳朴的童年，摇进我懵懵懂懂的少年时代，它带起一串涟漪却卷不走曾经地青山横北郭白水绕东城。
少年天真，懵懵懂懂，在知了聒噪不安的叫声中我骑在他的肩上去寻找树上的精灵，偶尔不经意的回首瞅见他两颊的汗水，会
有一丝羞愧之感，又望见他的笑容就释然许多，有时也会漫步在叮当的溪流边，感觉他手心的踏实与温暖，触摸着流水的清凉怡人，倾听大自然的私语。时间流转，我在城市的桎梏下仓皇出挑，寻找着曾经的净地，让我回味爷爷那苍老的容颜，只怕再过几分钟，我又要回到我的路上那尽头，是闹市。
他宽大的手掌把我托往高出，使我看见那飞扬的云彩与蓬勃的朝阳，却不知何时浮云游子意，落日后只余故人情。
豆蔻年华，亭亭玉立，与你的相遇伴随着樱花，你就如那洁白的仙子一般纯洁无暇，与世无争。每当垂垂的夕阳斜射过繁多的樱花树，我们二人总会挽着手在街上嘻哈，或是队长一道题埋头苦想，也有那么几个夜晚与你一起看月
亮的盈缺，你说圆圆的月亮晶莹美丽——是最美的，可月亮总会有亏缺。知道离别时看见，你有几分落寞的背影，我才感到此地一为别，孤蓬万里征之感，除了心中的凄苦为何还有释然之情。
李白的《送友人》最终回到：“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，离别的悲伤淡去后还有几分洒脱。人生如戏，自己当自己的导演，自己也是自己的主角，不论与配角如何形影不离，轰轰烈烈，时间的轮轴还是会转动，所以才要为开辟出更宽阔的路，也为那离别后的影子。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
作文九：《2016南平市中考满分作文-挥手自兹去》1100字
２０１６南平市中考满分作文：挥手自兹去
（２０１６南平中考作文题目）“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》 里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去?? “挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待??
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求：？要有真情实感；？自定立意，自选文体（诗歌除外）；？不少于６００字；？不得抄袭套作；？不得出现真实的人名、校名和地名。
挥手自兹去
天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说；晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。走了多久，停了多久。儿时的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。
风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马上相逢的是万里的家愁。
散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。
生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名
垂青古，是遗臭万年，立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。 走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。“生如夏花之绚丽 ，死如秋叶之静美”。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。
走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。抬起头来望望天，天海交接的地平线上露出了一缕天白??
作文十：《2015年成都中考作文《挥手自兹去》解析》500字
在经历了２０１４年以“小小的＿＿＿＿＿＿”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。
立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。
选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。
