海无边
作文一：《青春 我为你喝彩》1000字
青春 我为你喝彩
加强教育理论修养。教育理论包括教育学和心理学知识，尤其要注重有关课堂社会学研究成果的引入及教育心理学理论的学习。它们是教师教育机智得以形成的不可缺少的因素之一。从知识的性质上，这些教育理论应当包括有关教育的事实性知识和规范性知识。教育理论的作用就在于告诉教师他所面对的是什么事实（包括影响事实的关键因素）及在此前提下他所能应该做的事情。前者为他提供适应情境的恰当判断的信息，后者则在于为他的判断和决定提供目的导引和可能行为的启示。为此理论学习不仅掌握有关教育的知识，更重要的是提高教师的理论思维能力和批判反思能力。你的成绩像一只五彩斑斓的风筝，能否飞翔在蓝天上，它的生命之线就牵在你手中。
训练思维反应品质。这里所涉及的思维品质包括思维的开放性、敏捷性及思维的灵活性等。教师优良思维反应品质主要表现在：１（在教育、教学情境中善于透过纷繁复杂的表面现象，全面系统地认识现象之间的关系，从而发现问题的本质。这要求教师的思维具有一定的深刻性和广阔性。２（教师需要创设适合的教学情境，及时而针对性地指导学生，这要求教师的思维必须具有创造性和独立性。它具体表现为教师在特定的情境中对问题迅速、快捷地分析与处理，据以快速检索比较可能的行为方式，并将内在的结论以恰当的行为方式表现出来。教师思维的品质是以对课堂辨别判断所得的材料为其核心，是课堂辨别判断力的基础。
提高辨别判断能力。辨别，即教师对自己的内在教育理论与教育情境的是与似所作的分辨和区别，其作用在于确定自己内在的信念和理论是否适应于当前的情境；辨别力，即一种能够看到内在主观意识与客观外在世界的差异以及看到对象和事态的细微之别的心理品质。它的前提是敏锐的观察力。判断在于确定依据自己的信念和理论而实施的行为对于当前的情境是否恰当和妥帖。其基本的信念就是，坚持应为的目的，对当时的情境采取应有的方
式。判断的困难之所在正在于所施行的方式是否为“应为”。辨别判断力的培养可以通过富有理论思维和实践经验的课堂观察者来进行。观察者的作用在于作出理性的课堂分析。他以逆推方式即从教学的结果出发来提示当前情境中已出现的线索和暗示，再反转过来指出可采取适当行为。在此将线索、线索的意义（行为者对此可能会有不同的理解，也正是这些不同的理解为教师的课堂教学提供了无限的趣味性和创造性之发挥的机会）、根据线索意义而作出的行为反应、行为的结果联系起来，构成教师特定课堂行为的一个完整的流程。这种联系起来明晰化的东西，有助于教师的判断力、反思力的培养。
作文二：《我的青春无人喝彩》3200字
爱出风头的我
我叫罗小宇，长得有点瘦，还有点黑。在一群风华正茂的同学中，我就像路边的野花杂草，实在是不起眼。常有同学嘲笑我是从非洲逃难过来的。我很生气，我最不喜欢别人说我长得黑了，但凡有人跟我提及这个话题，我总是狠狠地回呛他说：“长那么白干吗？我又不想跟你一样做个‘小白脸’。”
一句话，堵得那些嘲笑我的同学哑口无言，更让他们气得暴跳如雷。我的伶牙俐齿向来所向披靡。“长得白，那就去当‘小白脸’呀！”这样的话可真是杀伤力十足！因为我们都知道，男生被骂“小白脸”，感觉是很受辱的。可我并不觉得我有什么错，谁让他们先来招惹我呢！
我很平凡，不仅长相平凡，成绩也很普通，但骨子里，我又是极度不甘平凡的。我不能够接受自己被淹没在人群之中，于是常常寻找机会，让自己出一出风头。
人和人真是不能比，我这么平凡，我的同桌――和我同一天出生的蒋宇，不仅长得帅气十足，成绩还好得不得了，完全就是个正在进化版的“超级学霸”。还好，虽然条件很优越，不过蒋宇为人却非常低调，也不怎么爱说话，是个“闷葫芦”一样的人。如果我不主动找他说话，他可以整天不吭一声。这样也好，也只有蒋宇的沉默，才能成就我的“风头十足”。
我是个闲不住的人，爱管闲事，好表现好热闹，喜欢折腾，但凡学校里有什么活动举行，我都会热情洋溢地主动参与，即使常常被人拒绝也毫不气馁。
我参加过学校举行的文艺汇演，虽然我只是演一棵没有台词的树，但我站在舞台中央，风情十足地摆动我的手，扭着腰肢，演活了一棵婀娜多姿的树，赢得阵阵掌声，硬是抢走了几个主要演员的风采，气得男主角狠狠地瞪着我说：“演一棵树，你都要抢风头，什么人呀？”
学校举办辩论赛时，没有资格上台的我志愿当了后勤，忙前忙后为同学服务。不过，我可不会傻干，我的目的还是“出风头”。在最后为辩手们倒水时，我成功抢到了两个镜头。
别把自己搞得像个小丑
我一直都在说服蒋宇，他那么帅，又那么有才，干吗这样低调？如果我是他，我一定让全校师生都知道我，甚至崇拜我。可是蒋宇生性喜静，他最怕折腾和热闹了。
“你这么爱出风头，有意义吗？”蒋宇见我为了出风头而绞尽脑汁，便问我。
“是没有什么意义，不过，我又不是你，长得帅，成绩好，万众瞩目，不出风头都风头十足了。”我酸酸地应他。真是“站着说话不腰痛，饱汉不知饿汉饥”，如果我有他这么帅，或是像他一样成绩好，我还折腾什么呢？每天有多少人在角落偷偷地谈论他，他又不是不知道，只不过他假装没听见而已。
十几岁的年纪，谁不希望被人关注呢？又不是每个人都能够像蒋宇一样，天生自带光环，走到哪都是“焦点”。他是低调的，可他就算是“闷葫芦”，也是一个好看的“闷葫芦”啊，总是那么引人注目。
“我从来就不想被人关注，只希望能够按自己的想法过活，默默无闻有什么不好呢？”
蒋宇难得和我说这么多的话，见他有兴致，我凑过去说：“我要有你一半帅，我也不需要这么折腾自己，可是我就算这样折腾，别人能够记住的，也依旧是你。”
“虽然这是一个看脸的年代，但只有真正有才华，有实力的人最后才能变得出类拔萃，不是吗？你想出风头，你得先增强自己的实力。再好看的脸，也终究会被岁月吞噬。”
真没想到，“闷葫芦”还能说出这样有见解的话，我于是逗他：“怪不得，你明明可以靠脸吃饭，却依旧用功读书，原来是想得到长时间的关注呀。刚刚还说你不想被人关注，真是自相矛盾。”
“我只是不希望被人说成‘绣花枕头’而已，那些功课也没那么难，学学就会了，我并不是非要考第一名不可的……就像我不想被人关注，但大家都关注了，我也没办法。”
听听，什么话到了帅哥加学霸嘴里，说出来就是不一样，明明很傲娇，却显得颇为无奈。不过，他最后一句话说出来时，我就彻底蔫了。蒋宇说：“你既然都知道自己不帅，干吗不好好读书，有实力的人，还怕没有风头吗？别把自己搞得像个小丑。”
表演努力
听蒋宇一席话，胜读十年书。我知道自己变帅的机率不大，除非去整容，可我一没钱，二怕痛，所以只能接受蒋宇的建议，走一条“增强实力”的路来引起关注。
我想努力学习，蒋宇倒是乐意帮忙。可是当他帮我制订好满满一张纸的学习计划后，我一看就头痛了。数学要记公式，要做整本的《疑难解析》；语文要背文章，还得做阅读题训练；英语要会背会写所有学过的单词，要记音标，句型句式，词语运用……这也太难了吧？还没尝试，我就先打起“退堂鼓”了。
“你以为好成绩都是从天上掉下来的吗？把基础打好了，学起来才会轻松。你现在得重新打基础，原来的太烂了。”蒋宇一本正经地说。
“没有捷径可走吗？我看你平时也没做那么多练习。”我质问他，担心他在耍我。
“我听课后基本都懂了，选几道难题做是为了巩固学过的知识。你基础扎实了，以后也可以这样。”
蒋宇的话听得我没脾气了，谁让我基础不扎实呢？犹豫片刻，我还是接受了蒋宇帮我制订的学习计划。之后在班上，特别是有老师在时，我就学得特别认真。我的改变自然引起老师的注意，他很快就开始在众人面前表扬我。
我心里窃喜，但表面上还是装出一副谦虚的表情。蒋宇只在下课后搭理我，课堂上他不容打扰，这是他早早跟我约定过的。于是上课时，我也学着蒋宇的样子，目不斜视地盯着黑板，只是我的思绪却总是无法控制地自由翱翔，都不知道飞去哪片树林还是哪个游乐场了。
自习课时，我也学着蒋宇的样子认真解题。他蹙眉，我就跟着支起下巴，一脸凝重地望着练习册；他埋头解题，我就在稿纸上乱涂乱画，制造出“沙沙”的写字声。语文、数学、英语，每一科我都表现得很努力，可是考试后，我的成绩依旧没有起色。
蒋宇检查了他给我制定的学习计划，了解完成情况。他看过我的《疑难解析》后，生气地问：“你是在表演努力吗？看起来很不错，却根本没用功。”
“我努力时，都没人关注我，提不起精神。”我如实说。
蒋宇摇摇头，叹气：“你真是无药可救，你还会‘表演努力’？真是天才。其实我们的青春根本没那么多观众，除了你的父母、长辈，还有多少人真正在乎你？你的努力是你自己的事，没有人需要在乎，别人只会关注你最后取得的成绩，至于一路上的努力、艰辛，没人会去注意的。”
青春，并没有那么多观众
我一直就想成为众人瞩目的焦点，但长得寒碜，又没实力，只能哗众取宠，靠出风头博取眼球。我想很多和我一样平凡的学生，都曾有过和我相同的经历吧，我们种种的折腾，无非是想引起别人的关注。因为我们不希望自己的青春岁月是黯淡无光的，是无人喝彩的。
蒋宇说我弄错了方向，我承认，毕竟为了能够得到关注，我总是无孔不入。当然我也知道，那些关注的目光中，更多的是戏谑、讥笑，并无人认可。这是我最痛心疾首的，可我没办法改变别人的目光，我也做不到让别人真正打心里佩服我的事。
“用心修行吧，我们的青春并没有那么多的观众，看笑话、看热闹的人不过是些路过的‘吃瓜群众’，他们何曾认可你的表演？你只要努力变得强大，拥有了属于自己的实力，总会被人关注的。千万别为了被关注而表演努力。”蒋宇说。
他还说：“在这个快节奏的现代社会里，只有实力才会被真正的关注和认可，其他的都是浮云。那些当红的演员，如果没有过硬的表演能力，大都是昙花一现，只有真正的实力派才能红到最后……”
很少长篇大论的蒋宇，一直向我强调，青春并没有那么多的观众，只有默默努力才是王道。他虽然从来都是众人瞩目的焦点，但他从没在乎过。他做自己，做最好的自己，至于别人怎么看，那是别人的事，他不关心。
蒋宇的真诚，我能感知，毕竟是同桌，他的性情我了解。他是这么说的，也是这么做的。或许正因为他没有在乎，他才能坦荡荡真实地过活。
确实，我们的青春里，并没有那么多的观众，我也不需要表演给别人看。我要做自己，做最好的自己。毕竟人生那么长，不拼搏，不进取，怎能赢得未知的精彩人生呢？
作文三：《让你为我青春喝彩》800字
让你为我青春喝彩
世上有千种拥有，但有一种最为珍贵，世上有万般失却，但有一种最为无奈，她就是瑰丽的青春。
就像是一场没有彩排的演出，蓦然回首，曾几何时，我们早已踏上了青春这条路。
手握青春。我们早已不再是那个懵懂的少年，只会在挫折面前踌躇不前；
手握青春，纵然我们的双肩还有些稚嫩，但正是这双稚嫩的双肩，在突发的灾难面前，为将逝的生命撑起了一方爱的晴空。 拥有青春的男孩从不言败，
拥有青春的女孩从不言愁～
因为拥有青春，我们充满活力，渴望进步，为理想而坚持不懈； 因为拥有青春，我们相信自己，相信未来，相信一切的真 善 美； 因为拥有青春，我们拥有坚定的信念，相信未来必定一片光明； 因为拥有青春，我们年轻的心充满激情，相信自己一定能够成功。 所以，朋友纵然你有千万种理由去苦闷和埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。
因为我们美丽的青春还牢牢在握，凭着这无价的资本，我们还有什么理由不可以撑起一方蔚蓝的天空，又有什么理由不可以开垦出一片神奇的土地。
但是青春易逝，我们已没有太多的时间再停留。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪面前却步； 有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念走不出苦闷的消沉。 我们曾经有过疑惑：青春到底是什么呢，他为什么会有如此神奇的力量呢，我想青春是一种历程，她让我们体会到花季的美好，人生的美好，使我们尝尽种种的甜蜜，使我们对未来充满憧憬与希望～
青春是早晨的太阳，她荣光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。
我们难道不应该为青春喝彩吗，我们又怎么能够不为馈赠我们无数财富的青春大声喝彩呢，
正如郭富城所唱的那样：动起来，心花会为你开；动起来，这个世界充满期待；动起来，做最精彩的一代。青春的朋友们，让我们都动起来，趁着我们青春年少，趁着我们风华正茂，让我们一起，一起为我们的梦想，我们的青春大声喝彩吧～
谢谢大家
作文四：《我的青春，有你》300字
我的青春，有你
读研前的暑假，原本应该有你，但是我失去了你。在我们都喜欢的雨天，你去寻找你的晴天了。听着暗涌，诉说忧愁，这十年，我从未忘记你。我们有无数页聊天记录，很多片段的旁白应该是我喜欢你我也喜欢你。你问我：我们算不算有缘，我不知道为什么，竟然没有回答，后来你说，能再见就是缘吧。就这一层薄的纸，谁都没有捅破。对于暗恋来讲，这个结局好像情理之中。今年应该不会再和你网上跨年了，青春不会无限延长。
大学的五年，我一直停滞不前，总说没有等到那个适合的人，你就成了那个最合适的人，这让我有恃无恐，因为还有你。现在路断了，回头也没了意义。七年未见，也许我们见一面，会有不同的结局。没有再见，不能后悔。 我只能一路向前，总会有风景在等我。
１
２
作文五：《我的青春有你》800字
我的青春有你
记得当时年少，你爱谈天我爱笑，曾一起并肩坐树下，风在梢头鸟在叫，不知怎么睡着了，梦中花落知多少，
“你说，青春是什么，”
“是为了抓住一些东西，连带着失去一些重要的东西。”你想了想，认真的告诉我。
我看见，看见阳光洒在你的脸上，斑斓的树影落在你的身上，你就那样笑着，如同初冬暖阳，照入心底，荡起了涟漪。我突然想起一句话——我想，那应该是美妙的，我还可以与你一起游走四方，品人间烟火百味，然后谈论走过的路，赏过的花，喝过的酒，遇到的人……
“走吧，回家，”你的声音唤醒了我，我见你拿出叼在嘴里的甜草根，捡起的上的书包，拍拍身上的尘土，斜背在身上，与我一起大步向前，向着远方走去。风，吹来，你与蝶一起，不，蝶与你一起，艳丽无方，韶华倾负。你一头及腰长发飘飘，醉人心扉，如同画卷一般，缓慢展开，定格在我的脑海。、
家中无人，你陪我一起并肩坐树下，你在谈天我在笑，好不自在。风还在微微的吹着，梢头的叶片像精灵随着鸟叫在舞蹈，悠然自得。
“喂，想什么呢，”你问我。
我闭着眼，哼着悠扬的小调，，吐出一句“酒醒只在花前
坐，酒醉还来花下眠。”我听见微微的声响，张开眼睛一看，才发现你躺在了我的身边，眯着眼，像刚吃饱的猫儿一样，，在太阳光下打着盹，无比慵懒。“现在还没到开花的时候呢，想得到挺美，”你回了我一句。
半晌，耳边传来一句话“半醒半醉日复日，花开花落年复年。”呵，关心我的小骗子，原谅你了，
风吹落，满地桃花，我望见你坐在桃树下，腰际挂的是未开封酒，眉眼中轻点桃花，一袭青衣，刻入心底的美丽。我忽然想知道，若你走了，谁，还能陪我在看哪场如雨桃花……
“嘿，”你推醒了我，叫我回家。
忽的，你的身影模糊了，是，梦吗，大概……
给你打了个电话“下午上学时记得叫上我，”
电话那头传来你的声音“你忘了，我们……毕业了，不去那了。”
沉默，“那算了，毕业……快乐，再见。”挂了电话，无声坐在窗前。
我犹记得当年沧海难为桑田，而今面若如雨桃花。感谢，感谢我的青春有你，
作文六：《我的青春有你作文 青春有你作文》2500字
青春有你作文（一）
雨依然那么下着，似乎没有停下来的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有几个和我一样的人慢慢走着，享受着雨打湿身上留下的伤感，今年是初三了不知不觉要面临中考，而中考之后就是离别，不想离别，不想说再见，不想只剩下思念、剩下回忆，只想永远在一起。
但我也知道这不可能，时间只会不停的奔跑，不会考虑你是否想继续这样下去，如果你停下就会被时代所抛弃，时代总是不停的变化，把那些老的淘汰换上新的血脉继续不停地奔跑下去，直到再次被替换新的血脉，就这样永无停息的循环，是否被淘汰就会永远消失，不，即使被替换也会活在记忆里、活在回忆里、活在旧相片里，但回忆总是令人快乐又伤感，记得在我无聊时无意翻动小时候的照片后开心的笑了，笑那时的天真、和傻，之后又默默的哭了，哭那时的伙伴现在不见了，后来哭着哭着入睡了，梦见小时候自己和
１
琳琳、小硕晚上在一起玩，后来又有一个男孩子来了，我不记得他的名字了，好像那时的外号是叫毛毛虫，我们叫他把房顶上的狗尾巴草摘掉，他也很听话的踩着垃圾车上的木板，去够只差一点够到时把木板踩塌了掉进垃圾里，之后爬起来头上顶着一个香蕉皮，眼神狠到喷出火来，我们仨看了是撒腿就跑后来跑到小硕家进去还听见他敲门小硕家长问为什么不开门，我们很是敷衍的说没事，是敲别人家门呢，后来自家家人把我和琳琳领回了家，回家路上想到明明我和琳琳家离得最近为什么跑到最远的小硕家来了，哎，只怪当时毛毛虫当时得眼神把我们吓傻了，后来又梦到我们仨一起去北京旅游的事，后来是小学的事，不知不觉就睡到了下午，现在想起那时真的很快乐，但之后的离别我不想再经历一次了，散碎的记忆一旦拼凑到一块带来的悲伤足以将一个不爱下雨的女孩落泪，请让我有那可以离别的勇气，和你说再见，我挚爱的朋友们，不是说‘相见时难别亦难’吗、但为何我们要如此草率的离别，因为时代不允许我们那么做，身体不允许我们一直呆在初中生这个位置，所以我们注定要为自己的愿望扬帆起航，幼时的朋友、小学的友谊、初中的患难与共，只是这遥远梦想之路上的避风港。
虽是这样但我仍想说——青春有你，无悔。
青春有你作文（二）
几度花开花落，有时快乐，有时落寞，很欣慰生命的
２
某段时刻，曾与你一起度过。
——题记
当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途的绿洲。
时光悄然而逝，找到往事的脚印。曾记得，初二时，由于我不能适应新的学习和生活，是您，一次又一次的找我谈心，把我从死亡的边缘拉了回来，让我重拾起对生活、对生命的信心～
您那慈母般的关怀，使我懂得：鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才有叱咤风云的豪迈。人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生～
远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不辜负您的希望，而在这过程中，您……您做出的努力甚至比我还多。仍然清楚的记得，当我考第一时，您脸上的牡丹以及当我调皮时您那满脸的无奈……对于您，我记得太多。我想把这些写成一首诗，诗词中包括您付出的种种辛劳。风在雨中走，爱在心中流。那是一股爱，流淌于我心目中。我想为您写首诗，写出您对我的爱，那永不变的爱。生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我
３
活在希望之中，这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您写首诗，写出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。我想为您写首诗，写出我心目中对您的爱，写出我们之间的所有、所有。
您的教诲就是那一轮明月，让如水的月光调净我心中失意的尘埃。
您的教诲就是那一轮明月，让如洗的清辉抚摸我伤痛的心灵，洒满人生的道路。
您的教诲就是那一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我迎接下一轮的太阳。
收拾好行囊，明天再向我招手，未来在向我呼唤，我依依不舍，但命中注定，没有一个港口会让我永远地停留，无论走到哪里，哪怕天涯海角，脑海之中都有一个凤凰花开的路口，您站在那里向我轻轻挥手。
青春路上、有你真好。
青春有你作文（三）
青春，固然美好，却又多么短暂；青春，是最真纯的，却又多么脆弱。青春如诗如歌，美妙而又神奇；青春如茶，苦涩而又富有韵味。
如果说童年是善良的，那真纯的青春就是童年的升华。
每一个人都会有属于自己的青春，在生物学上被称之为青春期，是人生的黄金时期。在这个难得的黄金时期，我
４
们应该珍惜，更应该感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都显得那么珍贵。似乎不可以取代。在这个珍贵时期，我们心中彼此都埋藏着自己的目标，都在执着得朝目标奋斗，很显然，大家都懂得珍惜。这令我们感动，但是谁让我们有了目标，是我们自己吗，准确的说不是，因为童年时期，我们彼此也没有目标，（ｍ．ｌｚ１３．）只有一个神奇的梦，更不会为了这个梦去奋斗了。很显然，这一切都在于青春，是青春让我们彼此有了目标；彼此去奋斗；去争取属于自己的梦。固然，青春更令我们感动。
当然，青春之时，我们也有喜有悲。有些人为自己在前途的道路上迷失去了方向而悲伤；也有些人为自己童年之时贪玩浪费了时间而悲伤；更多的人应该是因为青春太短暂，来也匆匆，去也匆匆而悲伤。不错的，上天对每个人都是公平的，不会偏坦任何人。如果你有时间抱怨，为何不去抓住青春，努力进取呢，青春是一去不复返的，是很短暂的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力进取，就会被自己感动，就会被青春感动。
不要浪费光阴，赶快抓住青春，还有时间，争取补回失去的东西，不要再怨天犹人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，却更似人生。有何不是呢，人生不就是先
５
苦后甜的吗，
＊ 青春的旋律作文
＊ 青春的日子作文
＊ 青春的脚步作文５００字
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网
９２ｔｏ．，您的在线图书馆
６
作文七：《我的喝彩青春演讲配乐》4100字
我的喝彩?青春?演讲?配乐??
为青?春喝?彩主?题演??讲稿 ?为青春?举杯? ?青春就?像是?一件?奢侈?品、?稀?有品，?每个?人都?喜欢?她热?爱她?。青?春是?我们?必经?的人?生阶?段，?也是?让?人一辈?子都?念念?不忘?的曾?今。?青春?的我?们，?此时?或许?迷茫?踯躅?不知??所措，或?许嘻?嘻哈?哈乐?享其?中。?但不?管我?们是??以一种什?么样?的姿??态开放?在这旖?旎的?时光?里，??都会是未?来我?们自?己生?命里?的那?一抹?彩虹?。? ?
我刚上?大一?那会?，对?自己?满心?期待?，设?下了??３个小目?标：? ?
１完善?自己?的个?性，?做一?个不?太令?人讨?厌不?令自?己讨?厌的?人；?２?参?加多姿多?彩的?校园?社会?活动?；?３谈一?场轰?轰烈?烈的?恋爱?。但?是，?当我?把?大把的?大一?时光?花费?殆尽?时，?我终?于意?识到?所谓?的轰?轰烈?烈只?是因?为?我看《?还珠?格格?》的?次数?太多?了。?所以?，我?的目?标就??放在了?１和?２那完??善自己的?个性?和参?加丰?富活?动上?面了?。后?来，?我参?演了?一个?话剧?，我??饰演?的是祝英?台，?在此?我想?补充?地说?一句?：?
我演??的十分差?劲，?该哭?的时?候像?是笑?，笑?的时??候却像是?哭。?因此??我深深地?对不?起痴?于忠?于爱?情的?英台??，对不起?和我?一起?参演?的小?伙伴??们。（鞠?一躬?）再?后来?，我?面试?成功?，在?常州?烈士?陵园?当了?１４??天的志?愿者讲?解员?。而?且，?我还?有幸?地成?为其??中唯一一?个上?常州?电视?台的?被?采访人?。事?后，??我怀着无?比兴?奋激?动的?心情?搜索?了那?期新?闻，?结果?是?电视制?作人?把我?３?分钟的?说话?内容?浓缩??为３秒钟?。是?啊，?这不?是什?么了??不得的事?情，??但是我就?是觉?得很?开心?很充?实。? ?
两个?月前?，我?在尚?未开?业的?常州?万泽?玛丽?蒂姆??酒店实习?。在??那里?尝到的所?有的?委屈?和看?到的?所有?的现?实在?我的?记忆?中已?经逐?渐模?糊起??来。但是?有一?件事?情，??即使我再?怎么?想模?糊，?也总?是挥?之不?去。? ?
就是?有一?次，?我们?部门?主管?向我?和艳?秋谈?起她?大学?时代?爬山?看日??出的经历?，骑?车观?光的?经历?等等?精彩?活动?的经?历。?她讲?得神?采飞?扬、?，我?听得?心驰?神往?～我?在那?里实?习了?整整?两个?月，?从来?没有?见过?她笑??得如此地?情真?意切?。那?不是?仅仅?地挂?在脸?上的?微笑?，是?能够?从她?的眼??神里、从?她的?牙齿?缝隙?里射?出来?的具?有感?染力?量的?微笑?。那?一刻?我陡??然明白了?青春?的意?义是?什么?：?
青春?的意?义在?于经?历、?在于?回味?～所??以我想告?诉我?自己?，告?诉我??们： ?
请捧出?我们?的勇?气，?乘着?青春?之疾?风，?想飞?往哪?里就?飞往?哪里??吧～～? 或许?，将?来某??一天我们?会约?上三?五好?友围?坐一?起，?然后??像那位?部门主?管一?样兴?致勃?勃地??开始回味?着我?们那?一段?领略?游玩?乐趣?的青??春，那一?段深?陷迷?茫苦?思的?青春?，那?一段?触到?奋斗?满足?的青?春。?然后?，一?起举?杯且?豪爽?大气?地说?一句?：?
“干?”～?篇二?：?
为青?春喝?彩? 为青?春喝?彩? 艺术?家说?青春?是含?苞欲?放的?花；?舞蹈?家?说青春?是最??美的旋律?；诗?人说?青春?是希?望的?萌芽?；庄??稼人说青?春是?春?天的第?一场?雨，?饱含?着希?望，?蕴藏?着硕?果，?向着?我们?迎面?走来?；而?我?却说：? ?
青春是?蓝色?的，?像深?远的?晴空?，像?迷人?的海?洋。? ?
深远?辽阔?，富?于幻?想。? ?
青春?是绿?色的?，像?滴翠?的青?竹，?像坦?荡的?草原?。? ?
充满无?限生?机和?活力?。? ?
青春是?红色?的，?像燃?烧的?火焰?，像?初升??的太阳。? ?
朝气?蓬勃?，充?满希?望，?愿把?光和?温暖?无私?地奉?献。? ?
青春?白色?的，?似雪?似浪?，如?云如?月，?白洁?无瑕??。 ?
犹如一?张白?纸，?如写?的文?字，?爱画?最新?最美?的图?画。? ?
青春?是无?色的?。像?风变?幻无??穷，像雾?绚丽?迷人?。? ?
放纵它?，遗?憾终?生；?驾驭?它，?乘风?破浪?。? ?
青春是?彩色?的，??拥有了它?，便?拥有?了七?彩人?生。? ?
青春?是一?首美?丽的?诗，??是一支动?听的?歌。? ?
让我?们真?诚地??把握住它?，让?青春?之花?绽放?四季?。? ?
在人生?的长?河中?，河?流无?数，?然而?青春?这湾?清泉?是我??爱的至点?。?青春无?时无?刻不?散发?着神?奇的?力量??。现在也?许你?会惊?奇地?发现?，平?时?沉默的?你对??任何事物?都热?衷，?你是?那么?的争?强好?胜，?总觉?的周?身的?热?血犹如?解冻?的小?溪飞?快地?奔流?，内?心会?充满?一个?欲望?，一?股冲?动。? ?
今天?的我?们—??—青春且?富有?活力?，看?，那?球场?上的?我们?，朝?气蓬??勃，时刻?准备?着为?自己?的明?天而?努力?、奋?斗～?? 正处风?华正?茂的?我们?，?对知识?的渴?望无?与伦?比，?对工?作的?热情?无比?饱满?。? ?
今天的??我们——?浪漫?且充?满激?情，?看，?那走?廊上?的我?们，?无忧?无?虑，同?自己?的一?群“?铁哥?们儿?”疯?打、?玩耍?、嬉?戏～? ?我们是?快乐?的，??幸福的，?我们?可以?为今?天的?活动?而喜?欢，?可以?为明?日的?放歌??而快乐。? ?
今天?的我?们—?—阳?光且?富有?诗意?，看?，那?生活?中的?我们?，激?情满??怀，诗情?画意?，让??别人猜不?透我?们心?中的?秘密?～? 我为?青春?喝彩??～晨风?轻吹，?在宽?阔的?操场?上，?出操?的同?学们??迈着矫健?的步?伐，?操练?在跑?道?间。这?就是?充满??朝气和生?机的?青春?，流?淌清?纯和?亮丽?的青?春，?放射?活?力和激?情的?青春?。? ?
我为青?春喝?彩～?“书?山有?路勤?为径?，学?海无?涯苦?作舟?。”?我们??深知这个?道理?，课?堂上?积极?发言?，举?起的?手像??茁壮成长??的小树一?样很?高?
很高；?课后?也在?激烈?讨论?，探?索知?识的?奥秘?，把??学习的乐?趣融?进每?个?角落。? ?
我为?青春?喝彩?～绿?茵场?上有?男生?们奋?力进?取的?拼搏?，场?下有?女孩??子声嘶力?竭的?呐喊?。每?一滴?汗水?的挥?洒，?每一?次咬?牙切?齿晃?过对?方守??门的一脚?抽射?，都?是激?情的?演绎?。我?们也?相互?勉励?，唱?着高?亢的?歌?？？ ??我们就是??这样气盛?而无?畏。?在每?次的?活动?上，?我们?也情?绪高??涨，积极??参与，知?识的?碰撞?、丰?富的?活动?也闪?耀着??青春独有?夺目?的光?芒～?每个??人都渴望?青春?，憧?憬自??己的未来?，让?我们?为自?己喝?彩，?为火?红的?青春??鼓劲?加油吧～? １?１?级临床?全科?班（?曲扎?）篇?三：? ?
为青春?喝彩? ?为青春?喝彩? ?青春，?是春?日的??骄阳，是?和煦?的春??风，?是春天的?萌动?；青?春，?是挺??立的山峰?，是?解冻?的冰?河，?是新?绿的?草原?。青?春是??无价的财?富，?是鲜?艳美?丽的?花朵?～? 青春?一代?，是?充满?激情?、?充满斗?志的?一代?，我?们应?该不?光有??理想，有?目标?、有?追求?、有?志向?、?最主要?的，?则是?要有?一种?拼搏?、进?取、?奋斗?、积?极向?上的?精神?。我?们?应?该不畏困?难，?冲破?重重?阻碍?，敢?说敢?做，??不能甘心?失败?，不?能灰??心，气馁?，我?们一?定要?有百??折不挠打?得狠?劲儿?。? ?
（这一?段啥?意思?，和??题目脱节?了～?～～?～～?～～?～～?～如?果想?写?青春的?时候?客服?困难?的话?，可?以加?一些?有关?青春?的内?容，?不能?只字?未?提啊～?～～?～～?～～?～）? ?一切阻?挡我?们成?功的?障碍?，都?将会?变成?让我??们成功的?垫脚?石。?而且?我们?并不?是全?部都?有优?越的?条件?，但?是，?，我??们一旦有?这种?优越?的条?件，?也不?应该?“饭?来张?口，?衣来?伸手?”，?我们??反而应该?利用?这种?优越?的的?条件?更加?的努?力学?习。?逆境?是阻?挡弱?者的??大山，也?是冶?炼强?者的?熔炉?，更?是磨?砺人?才的?石头?。我?们不?应该?遇到??逆境就退?缩，?反而?应该?勇往?直前?，直?到最?终的?成功?～青?春是?什么?，青??
春是希望?。青?春最?需要?什么?，青?春最?需要?好好?把握?。“?莫等?闲，?白了??少年头，?空悲?切。?”这?等豪?言壮?语应?当提?起我?们的?注意?，把?握现?在，??不要?等到白发?苍苍?时，?才后?悔当?初，?而当?你后?悔时?就会?发现?，已?经为??时已晚。? ?
在学?习和?日常?生活?中，?我们?要时?常为?青春?喝彩?，因?为青?春是?我们??人生中不?可多?得的?一部?分。?珍惜?青春?，为?青春?而喝?彩，?一定?能让?我们??的生活变?得更?加美?好。? ?
为青?春而?喝彩?，让?我们?的青?春在?春风?中萌?发梦??想，让我?们的?青春??在如水的?记忆?中永?恒，?让我?们的?青春?在朝?气中?保持?蓬勃?的的?动力?。青??春的财富?，让?我们?一起?珍惜?～? ?
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作文八：《我的青春无人喝彩.doc》3200字
我的青春无人喝彩
爱出风头的我
我叫罗小宇，长得有点瘦，还有点黑。在一群风华正茂的同学中，我就像路边的野花杂草，实在是不起眼。常有同学嘲笑我是从非洲逃难过来的。我很生气，我最不喜欢别人说我长得黑了，但凡有人跟我提及这个话题，我总是狠狠地回呛他说：“长那么白干吗，我又不想跟你一样做个‘小白脸’。”
一句话，堵得那些嘲笑我的同学哑口无言，更让他们气得暴跳如雷。我的伶牙俐齿向来所向披靡。“长得白，那就去当‘小白脸’呀～”这样的话可真是杀伤力十足～因为我们都知道，男生被骂“小白脸”，感觉是很受辱的。可我并不觉得我有什么错，谁让他们先来招惹我呢～
我很平凡，不仅长相平凡，成绩也很普通，但骨子里，我又是极度不甘平凡的。我不能够接受自己被淹没在人群之中，于是常常寻找机会，让自己出一出风头。
人和人真是不能比，我这么平凡，我的同桌――和我同一天出生的蒋宇，不仅长得帅气十足，成绩还好得不得了，完全就是个正在进化版的“超级学霸”。还好，虽然条件很优越，不过蒋宇为人却非常低调，也不怎么爱说话，是个“闷葫芦”一样的人。如果我不主动找他说话，他可以整天不吭一声。这样也好，也只有蒋宇的沉默，才能成就我的“风头十足”。
我是个闲不住的人，爱管闲事，好表现好热闹，喜欢折腾，但凡学校
１
里有什么活动举行，我都会热情洋溢地主动参与，即使常常被人拒绝也毫不气馁。
我参加过学校举行的文艺汇演，虽然我只是演一棵没有台词的树，但我站在舞台中央，风情十足地摆动我的手，扭着腰肢，演活了一棵婀娜多姿的树，赢得阵阵掌声，硬是抢走了几个主要演员的风采，气得男主角狠狠地瞪着我说：“演一棵树，你都要抢风头，什么人呀，”
学校举办辩论赛时，没有资格上台的我志愿当了后勤，忙前忙后为同学服务。不过，我可不会傻干，我的目的还是“出风头”。在最后为辩手们倒水时，我成功抢到了两个镜头。
别把自己搞得像个小丑
我一直都在说服蒋宇，他那么帅，又那么有才，干吗这样低调，如果我是他，我一定让全校师生都知道我，甚至崇拜我。可是蒋宇生性喜静，他最怕折腾和热闹了。
“你这么爱出风头，有意义吗，”蒋宇见我为了出风头而绞尽脑汁，便问我。
“是没有什么意义，不过，我又不是你，长得帅，成绩好，万众瞩目，不出风头都风头十足了。”我酸酸地应他。真是“站着说话不腰痛，饱汉不知饿汉饥”，如果我有他这么帅，或是像他一样成绩好，我还折腾什么呢，每天有多少人在角落偷偷地谈论他，他又不是不知道，只不过他假装没听见而已。
十几岁的年纪，谁不希望被人关注呢，又不是每个人都能够像蒋宇一样，天生自带光环，走到哪都是“焦点”。他是低调的，可他就算是“闷
２
葫芦”，也是一个好看的“闷葫芦”啊，总是那么引人注目。
“我从来就不想被人关注，只希望能够按自己的想法过活，默默无闻有什么不好呢，”
蒋宇难得和我说这么多的话，见他有兴致，我凑过去说：“我要有你一半帅，我也不需要这么折腾自己，可是我就算这样折腾，别人能够记住的，也依旧是你。”
“虽然这是一个看脸的年代，但只有真正有才华，有实力的人最后才能变得出类拔萃，不是吗，你想出风头，你得先增强自己的实力。再好看的脸，也终究会被岁月吞噬。”
真没想到，“闷葫芦”还能说出这样有见解的话，我于是逗他：“怪不得，你明明可以靠脸吃饭，却依旧用功读书，原来是想得到长时间的关注呀。刚刚还说你不想被人关注，真是自相矛盾。”
“我只是不希望被人说成‘绣花枕头’而已，那些功课也没那么难，学学就会了，我并不是非要考第一名不可的??就像我不想被人关注，但大家都关注了，我也没办法。”
听听，什么话到了帅哥加学霸嘴里，说出来就是不一样，明明很傲娇，却显得颇为无奈。不过，他最后一句话说出来时，我就彻底蔫了。蒋宇说：“你既然都知道自己不帅，干吗不好好读书，有实力的人，还怕没有风头吗，别把自己搞得像个小丑。”
表演努力
听蒋宇一席话，胜读十年书。我知道自己变帅的机率不大，除非去整容，可我一没钱，二怕痛，所以只能接受蒋宇的建议，走一条“增强实力”
３
的路来引起关注。
我想努力学习，蒋宇倒是乐意帮忙。可是当他帮我制订好满满一张纸的学习计划后，我一看就头痛了。数学要记公式，要做整本的《疑难解析》；语文要背文章，还得做阅读题训练；英语要会背会写所有学过的单词，要记音标，句型句式，词语运用??这也太难了吧，还没尝试，我就先打起“退堂鼓”了。
“你以为好成绩都是从天上掉下来的吗，把基础打好了，学起来才会轻松。你现在得重新打基础，原来的太烂了。”蒋宇一本正经地说。
“没有捷径可走吗，我看你平时也没做那么多练习。”我质问他，担心他在耍我。
“我听课后基本都懂了，选几道难题做是为了巩固学过的知识。你基础扎实了，以后也可以这样。”
蒋宇的话听得我没脾气了，谁让我基础不扎实呢，犹豫片刻，我还是接受了蒋宇帮我制订的学习计划。之后在班上，特别是有老师在时，我就学得特别认真。我的改变自然引起老师的注意，他很快就开始在众人面前表扬我。
我心里窃喜，但表面上还是装出一副谦虚的表情。蒋宇只在下课后搭理我，课堂上他不容打扰，这是他早早跟我约定过的。于是上课时，我也学着蒋宇的样子，目不斜视地盯着黑板，只是我的思绪却总是无法控制地自由翱翔，都不知道飞去哪片树林还是哪个游乐场了。
自习课时，我也学着蒋宇的样子认真解题。他蹙眉，我就跟着支起下巴，一脸凝重地望着练习册；他埋头解题，我就在稿纸上乱涂乱画，制造
４
出“沙沙”的写字声。语文、数学、英语，每一科我都表现得很努力，可是考试后，我的成绩依旧没有起色。
蒋宇检查了他给我制定的学习计划，了解完成情况。他看过我的《疑难解析》后，生气地问：“你是在表演努力吗，看起来很不错，却根本没用功。”
“我努力时，都没人关注我，提不起精神。”我如实说。
蒋宇摇摇头，叹气：“你真是无药可救，你还会‘表演努力’，真是天才。其实我们的青春根本没那么多观众，除了你的父母、长辈，还有多少人真正在乎你，你的努力是你自己的事，没有人需要在乎，别人只会关注你最后取得的成绩，至于一路上的努力、艰辛，没人会去注意的。”
青春，并没有那么多观众
我一直就想成为众人瞩目的焦点，但长得寒碜，又没实力，只能哗众取宠，靠出风头博取眼球。我想很多和我一样平凡的学生，都曾有过和我相同的经历吧，我们种种的折腾，无非是想引起别人的关注。因为我们不希望自己的青春岁月是黯淡无光的，是无人喝彩的。
蒋宇说我弄错了方向，我承认，毕竟为了能够得到关注，我总是无孔不入。当然我也知道，那些关注的目光中，更多的是戏谑、讥笑，并无人认可。这是我最痛心疾首的，可我没办法改变别人的目光，我也做不到让别人真正打心里佩服我的事。
“用心修行吧，我们的青春并没有那么多的观众，看笑话、看热闹的人不过是些路过的‘吃瓜群众’，他们何曾认可你的表演，你只要努力变得强大，拥有了属于自己的实力，总会被人关注的。千万别为了被关注而
５
表演努力。”蒋宇说。
他还说：“在这个快节奏的现代社会里，只有实力才会被真正的关注和认可，其他的都是浮云。那些当红的演员，如果没有过硬的表演能力，大都是昙花一现，只有真正的实力派才能红到最后??”
很少长篇大论的蒋宇，一直向我强调，青春并没有那么多的观众，只有默默努力才是王道。他虽然从来都是众人瞩目的焦点，但他从没在乎过。他做自己，做最好的自己，至于别人怎么看，那是别人的事，他不关心。
蒋宇的真诚，我能感知，毕竟是同桌，他的性情我了解。他是这么说的，也是这么做的。或许正因为他没有在乎，他才能坦荡荡真实地过活。
确实，我们的青春里，并没有那么多的观众，我也不需要表演给别人看。我要做自己，做最好的自己。毕竟人生那么长，不拼搏，不进取，怎能赢得未知的精彩人生呢，
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作文九：《百年华诞齐喝彩,青春你我携手行》1500字
南通大学纺织服装学院主题团日活动计划表 团支部名称 非织造０９２
主题团日活动名称 百年华诞齐喝彩，青春你我携手行
２６ 活动时间 ２０１１年１１月下旬 活动地点 教室 参加人数
第一环节：走进校史，我为我是通大人自豪
１、学习校史，走进艰苦的那段悠悠岁月（配有资料）
２、知识竞答，针对以上环节做个考核
流程： Ａ（主持人讲解校史（给学生派发资料）及游戏规则；
Ｂ（开始问答环节
Ｃ（总结本段活动的意义
Ｄ（解答同学们疑问
Ｅ（本段活动结束
第二环节：怀揣感恩，我为通大华诞献礼
１、祝福伴着爱心一起成长： 活 活动中同学们写下自己对通大的祝福 动 ２、．我为通大献颂歌：表演节目 内 流程： Ａ（主持人派发红色爱心便签 容 Ｂ（开始写祝词环节
Ｃ（表演节目
Ｄ（本段活动结束
第三环节：感谢通大，通大为我留美好印记
本环节主要在于展示同学们在日常生活中，发现的通大的一切
美好事物或人物或景物或一件事情，用照片的形式在活动当天给
我们班级同学展现出来，并解说自己见到的事物的感想及情形。
流程：Ａ、展示班级同学的照片
Ｂ、听同学们讲解自己照片的见闻
Ｃ、本段活动结束
学
院
团
委
意
见 （盖 章）
年 月 日 备注
（可附页）
“百年华诞齐喝彩，青春你我携手行”主题团日活动 一、活动背景：
２０１２年，南通大学将迎来第１００个风雨之年。我们作为在这座古老城堡里成长的欣欣树苗应该献上我们的祝福和关爱。１００载艰苦卓绝，１００载荣耀辉煌。１００年来，南通大学老一辈的领导者带领南通大学的莘莘学子战胜各种艰难险阻，取得了对于学生对于学校对于领导者对于老师的四赢的伟大胜利，谱写了南通大学艰苦而荣耀的奋斗凯歌。
二、活动目的：
１（以南通大学１００年校庆为契机，广泛开展以校主义班级主义为本，形式多样的主题团如活动。通过开展系列活动，进一步加强青年学生的团员意识教育，增强青年学生的民族自尊心，自信心和自豪感，进一步坚定广大青年学生的理想，信念，切实增强基层团组织的凝聚力和战斗力。
２（展现团支部的青春风采，为团员认识自我，展现自我，挑战自我搭建平台。
３（调动各青年团员的积极性，发挥主观能动性，齐心展示团支部良好精神风貌，焕发支部活力。
三、活动主题：
百年华诞齐喝彩，青春你我携手行
四、活动时间：
２０１１年１１月下旬
五、活动地点：
学校教室和室外
六、组织单位：
非织造０９２团支部
七、活动流程：
（一）主持人致开场词并介绍到场嘉宾
（二）嘉宾致辞并宣布活动正式开始
（三）活动内容
第一环节：走进校史，我为我是通大人自豪
１、学习校史，走进艰苦的那段悠悠岁月（配有资料）
２、知识竞答，针对以上环节做个考核
流程： Ａ（主持人讲解校史（给学生派发资料）及游戏规则；
Ｂ（开始问答环节
Ｃ（总结本段活动的意义
Ｄ（解答同学们疑问
Ｅ（本段活动结束
第二环节：怀揣感恩，我为通大华诞献礼
１、祝福伴着爱心一起成长：
活动中同学们写下自己对通大的祝福
２、．我为通大献颂歌：表演节目
流程： Ａ（主持人派发红色爱心便签
Ｂ（开始写祝词环节
Ｃ（表演节目
Ｄ（本段活动结束
第三环节：感谢通大，通大为我留美好印记
本环节主要在于展示同学们在日常生活中，发现的通大的一切美好事物或人物或景物或一件事情，用照片的形式在活动当天给我们班级同学展现出来，并解说自己见到的事物的感想及情形。 流程：Ａ、展示班级同学的照片
Ｂ、听同学们讲解自己照片的见闻
Ｃ、本段活动结束
（四）、活动结束班长致辞作总结
——非织造０９２团支部
作文十：《我的青春我做主,青春有“你”而精彩》600字
我的青春我做主，青春有“你”而精彩
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮前行的路；
理想是路，引你走向黎明。
——流沙河
小时候，每当有人问我问以后想做什么？我总会瞪着大大的眼睛，铆足劲说：“我要当科学家，我要当发明家??”
长大后，每当有人问我问以后想做什么？我会低着头害羞的说：“我要考清华，我要考北大??”
后来啊，母亲坐在床头慈祥的对我说：“孩子，好好读书，考个大学就行，光宗耀祖啊”！“嗯，我知道了，娘”。
而现在，每每打电话回家。“孩子，在那边过的怎么样啊？生活苦不苦”。 “妈，我没钱了，你打点钱过来吧！我在忙。”
可以说这基本映射出当代所有大学生的影子。随着时间的推移，我们慢慢的走向成熟，但我们的理想和人生目标却会慢慢的走向“灭亡”。之所以我的目标会慢慢走向“灭亡”。是因为我们少了鞭策。小时候，我们身边的每一个大人会鞭策鞭策我们。长大后，我们的亲戚会鞭策我们。后来啊，我们的父母会鞭策我。而现在，没有人会鞭策我们。大学时代是一个人走向成功关键，也是一个人堕落的开始。这个时候鞭策我们的只有我的理想，我们的人生目标。
近日，为了响应十八大“我的梦，中国梦”的主题，湖北车工业学院的暑假社会实践团队——青春调查团就大学生生活目标进行了调查。他们以采访和问卷的形式调查了一些当代大学生。希望通过此次调查能够让那些处于迷失状态的同学及时的悬崖勒马。也希望为广大的同学敲响警钟，希望大家有一个明确的生活目标，让它带你走进成功的花海，带走属于自己的那朵花。
