节操已卸载
作文一：《我是助人为乐的孩子 助人为乐的孩子》1500字
我是助人为乐的孩子 助人为乐的孩子
助人为乐的孩子瞧，他走来了。一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩～
就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁－－－团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办，对我背他回家吧～”
说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧～”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来～”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧～”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家～”“不用谢～”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子～他爸因临时有事，去迟了，多亏了你～瞧你累的，来，
一起吃晚饭吧～”“不用了，阿姨，再见～”李刚说着，头也不回地往回跑了～
李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
助人为乐的孩子相关内容：做事认真的何迟 梧州市蝶山区振兴小学四年级三班的何迟同学是个热情可爱的小姑娘。她真美～圆圆的白净的脸庞上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着，唇边总是挂着甜甜的迷人的微笑；．．．
课本上的线 今天下午，我又去吹口琴，我吹完口琴回来时兴高采烈的。刚走进教室门，雷老师叫住了我，我停住脚步走向讲台。雷老师拿出我的课本说：“上面的线我也不知道是谁画的，你今天与什么人结仇过吗，”“没有啊，我这一天不是吹口琴，就是做作业．．．
我的朋友 要说我最要好的朋友，就是熊浩了～他很高，脖子也很长，像鹅一样。走起路来一摇一摆，一高一底。皮肤白里透黑。人长的很可爱。记得有一次，我和熊浩一起回家，当时下着蒙蒙细雨。他骑着他妈妈的自行车在大马路上。
好朋友 有这么一个十一岁的男孩，他长着一张圆圆的脸，浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，天生大脑袋，微微凸起的后脑勺似乎比别的小孩多装多少个脑细胞。他就是我们班人见人爱的李旭翔同学。
大家都说她好 我们班有位女同学，叫付川芝，她长的腰圆体
胖，胖嘟嘟的脸，使原本不大的眼睛、鼻子，显得更加小巧玲珑了，她还很时髦，天天背着一个小挎包，这简直就成了她的一个标志。
永恒的朋友 林秀娟是我二年级交的朋友，以前是，现在也是。她圆圆的脸，大大的眼睛，像星星一般闪亮，还有一对柳叶似的眉毛，再加上她那宽阔的心胸，是个优秀的女生。有一次，她戴一条特别漂亮的项链，一个桃心，边上镶着金色的珠子，特别漂亮。
喂，换个同桌吧 “唉，终于调座位了～”我长呼了一口气，高兴地说。谁知，我的同桌竟然还是他——留着一个小平头，戴着一副冰雪晶莹的眼镜，长得像个“阿富汗难民”的他。他长相平平，爱打乒乓球，长得高高瘦瘦的。
我的同桌 我最近换了一个新同桌。我和他真可谓是“狗咬狗骨”，一见到他我就会一肚子气，真是没有吃饭都会饱。唉，看来小学剩下的时间真的不好过啊～可是，有些事情却令我改变了对他的看法。那天，我们考数学。
作文二：《我是一个助人为乐的孩子》500字
我的缺点很多，可是我的优点也不少，就像助人为乐，它可是我优点中的招牌术。
我经常帮助同学，记得有一次，有一个同学和我一起晚上值日。他妈妈给了他２元钱，让他坐公交车回家，不幸的是，他竟然把钱丢了，可他离家又很远，如果走着回家的话他父母肯定不放心，而且还耽误时间，正当他急得像热锅上的蚂蚁时，我替他想到的一个办法，借钱。我便把自己的想法如实的对他说了，他否定了我，说道：不行，现在同学都走光了，跟谁借，我想也是，我把手放到口袋里正想取暖，突然奇迹出现了，竟然有妈妈给的我元钱，让我当路费。因为爸爸出差了，妈妈得晚些回家，所以妈妈给我路费让我坐公２交车走，因为我家离学校有三站的距离，比较近。我把自己坐公交车的钱给了他说道：你快走吧，不然你爸妈会着急的。他说了声谢谢便头也回的坐公交车去了，我把教室里的灯，门关上又检查了一遍，确认无误，这才放心的回家；由于是冬天，天很冷，不过我的心却很温暖，因为我帮助了他人，就连寒风我也感到有一丝丝的暖意，正如高尔基所说：给，
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永远比拿愉快。听到别人千金换不来的谢谢时，我的心情激动，帮助别人快乐自己。
这就是助人为乐的我，怎么样，
东关民族小学五年级一班小记者：李培源指导老师：占玉兰
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作文三：《助人为乐是我的优点》800字
助人为乐是我的优点
五年（３）班 ７号 卢子晴
我的优点很多，但我最大的优点要数助人为乐了。
我帮助过他人许多事情，如扶老人过马路，给有需要的乘客让座，帮别人干活，做别人的记忆电脑……．其中有一件事，让我终生难忘。
那是一个乌云密布的下午，我的一个朋友胡娇丽来我家玩。玩了好久，我和胡娇丽都觉得肚子很饿，但离吃晚饭还有很长时间，无奈之下，我只好对胡娇丽说：“嘿，胡娇丽，时间还早，你我都饿了，为啥不下去超市买点零食上来边吃边玩呢，”“好啊，这主意还真不错～”胡娇丽像鸡啄米般地点着头。经过妈妈的许可，我和胡娇丽拿了钱，穿好衣服便蹦蹦跳跳地下楼了。
不一会儿，我们便买好零食，从商场走了出来。我们俩左手拿着一大包零食，右手拿着冰棒往嘴里塞。我们边走边聊天往家里走。这时，迎面走来一个外国人，，只见他在我们面前停住了，并用不大熟练的中文和打这手势来问：“小朋友，你们知道购书中心怎么走吗，”在外国人的再三解释下，我们终于明白外国人的意思了。可就在这时，胡娇丽厌烦地在我的耳边说：“他真烦，天就要下雨了，我们别理他了，快点回家吧，免得你妈责骂。”可我摇了摇头，用生硬的英语和手势给外国人解释如何去购书中心。功夫不负有心人，终于他明白了我的意思，向我道了声谢便冲冲地走了。
天下起了大雨，我们一路跑回家，被浇成落汤鸡，可我心里却一直暖乎乎的。这时胡娇丽对我说：“那个外国人又没给你什么，你为
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啥要冒雨帮助他，”
“娇丽，其实帮助他人是会快乐自己的，我们没有任何必要向别人索取报酬。”
后来胡娇丽搬离了广州，在离开之前，她在我耳边悄悄地对我说了一句话：“子晴，我会像你一样帮助他人，快乐自己的。并且不向他人索取任何的报酬～”我听后顿时热泪盈眶。
你现在对我的优点一定有进一步的了解吧～
老师简评：
阅读了你的文章，更加了解你的本人。文章写出了你的真情实感，用词准确、生动，是篇好作文。“助人为快乐之本。”这个优点非常好。
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作文四：《我是个助人为乐的人 他是一个助人为乐的人》1300字
我是个助人为乐的人 他是一个助人为
乐的人
他是一个助人为乐的人
我的同桌是一位天真活泼的男孩，他的名字叫李明．他在校内校外的好人好事如同天上的星星一样多，数也数不清．
我校附近住着一位老人，他是一位９０岁高龄的退休教师．李明看见他没人照顾，每天拄着拐杖吃力地去食堂买饭，心里好难受．于是，李明他每天放学后就去帮这位老教师买饭．
为了让这位老教师吃上自己喜欢吃的食物，他事先记下当天的菜单，将菜单送到这位老教师家里，让这位老教师选择．然后李明他自己再去食堂买回老人爱吃的饭菜．即使遇到下雨，李明他照样撑着雨伞去食堂买饭．他宁可让自己淋着，也不让老教师的饭菜淋着．老教师吃饭时，他就帮这位老教师整理房间，尽量为老教师多做一些事．有时老人生病，他便一口一口地给这位老教师喂饭．
李明做好事不是图回报，也不是为了受到别人的表扬．而是真正出于对他人的同情，关心．李明总是把别人的困难看成是自己的困难；总是把别人的快乐看成是自己的幸福！每当李明看到别人有困难时，自己总是满腔热情地去帮助别人．
李明真是我们学习帮助别人的好榜样，我们要学习他这种助人为乐的精神！
他是一个助人为乐的人相关内容：ｍｙＤｒｅａｍ－我的梦想
ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｈａｄａｄｒｅａｍａｂｏｕｔｙｏｕｒｌｅｎｄｉｄｆｕｔｕｒｅｏｒｉｍａｇｉｎｅｄｓｏｍｅｔｈｉｎ
ｇｕｎｒｅａｌｂｕｔｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｏｒｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ？．．．
我的小老弟 令弟今年７岁，可以说是既淘气又好笑，他虽称不上是不聪明，在我的眼里他就是个傻老弟。唉～我这是什么弟弟啊，就连他做的事他自己都不懂，我可更不用提了。怎么办，……能有什么办法治治他啊。你们肯定不知道，他所做的事有多离谱。
父母对我的爱 父母的爱父母对我的爱，说也说不完，是用文字写也写不完的．有一件事令我终生难忘．记得是去年冬天，夜里我突然生病了，爸爸妈妈赶快把我送到了医院．那时天气很冷，爸爸妈妈穿得很少，他们却给我穿得很暖和，我问他们冷不冷，他们却说不冷，可那种感．．．
那一刻，我感动 我曾经迷茫，不知道现实生活中的感动是什么，也不知该怎样去真惜它。可是那一刻，让我感动……我感动，感动老师的那份情，老师在讲台上晕倒的那一刻，把我的心牵动，这是我平生看到的最壮烈，最动情的事。
我的母校 我的母校时光飞逝，一眨眼，我已在母校过了五年，我也即将毕业了，在这五年里，我们有悲伤，有欢乐，也有气愤。我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。
野炊 野炊那是在今年４月份的时候，我们学校组织了一次野炊。那天，阳光明媚，天气非常的热。早上８：００，我们准时出
发，一路上，花草向我们招手。
爱在最低处 那是一种淡淡的情愫，点点滴滴的渗露在安静的呼吸里，搞不清楚是什么触动了心境里的琴弦，窗外那迷朦的雨雾引向另一个情境里了……轻雨，从空中闲散的飘落下来，湛亮着雨珠。
初来乍到，多多关照 你看，粉白的脸蛋，两只充满自信的眼睛眨呀眨，眉毛又黑又长，长了一个蒜鼻头，和一张樱桃小嘴，那张小嘴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸：生气时，撅起的小嘴能挂住一个小茶壶。
作文五：《我是一个助人为乐的孩子小学生作文_助人为乐的我小学生作文》2800字
我是一个助人为乐的孩子小学生作文＿助
人为乐的我小学生作文
助人为乐是一种美德～帮助别人～可以使别人快乐～也可以使自己快乐。以下是学习啦小编为你们带来的有关我是一个助人为乐的孩子小学生作文～希望大家喜欢！
小学生作文我是一个助人为乐的孩子范文篇１ 圆圆的脸蛋～圆圆的身子～给人一种憨厚的感觉。这就是我～一个爱助人为乐的胖小子。
周二的下午～我写完作业～和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷～您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来～“天气热了～每天要开开窗户透透气～纱窗上这么多土～得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。
哈！这还不简单～我把纱窗从周爷爷手里接过去～靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷～哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下～从左至右地刷去两面的浮尘。接着～我再用两块海绵蘸洗衣粉～一只手握住一块～从两面夹住纱窗的同一部位～反复擦拭。最后～我打开水龙头～一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来～脏水顺着纱网流到了地上～再转个方向～把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了～连纱缝中也洁净无尘了。我暗
自称赞自己。咦！这块黑的怎么冲不掉呢？
我用手摸了一下～呀！原来是块油～粘粘的～这可怎么办？对了～妈妈平时洗碗用洁洁灵～一洗就干净了～我马上找来一把刷子和洁洁灵～我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上～闷了五分钟～再用刷子使劲的刷了几下～最后用水一冲～干干净净了。虽然我累的小脸通红～满身是水～看着洗干净的纱窗～爷爷的笑脸～我心里可开心了。
今后～我还将继续帮助身边的人～让助人之花开遍每个角落。
小学生作文我是一个助人为乐的孩子范文篇２ 我留着小平头～明亮的眼睛～高高的鼻子～能说会道的嘴巴～一笑就露出两排洁白的牙齿。
记得有一次～放学了～当我走出校门的时候～我看见小刚忘记带雨伞～他的爸爸和妈妈出差了～只见他紧咬嘴唇～显得很着急。于是～我走到他的身边对他说：“小刚我有伞～我们一起回家吧！”小刚显得很激动～连忙说：“谢谢你！”我们相视一笑～然后回家去了。
雨越下越大～我总是把雨伞推向他的那一边～自己却变成了“落汤鸡”。小刚说：“谢谢你～你真是个乐于助人的好朋友”。我笑着说：“这是我可以做到的～重要的是我们可以安全回到家。”然后～我们道别～我撑起雨伞～朝家的方向走去。
我们回到家后～第二天早上～他到我家里来玩～便带了东西来表示道谢。还一直在不断的说：“谢谢你～要不是你～我就回不了家帮我生病的外婆煲药了～今天晚上我请你到我家里玩～我外婆说想亲口谢谢你。”“你们太客气了～我只是做了我力所能及的事而已。”然后～我们在一起开心地玩了起来。
因为助人为乐的精神～我拥有很多好朋友～这就是助人为乐的我——林子森～帮助别人～我很快乐。
小学生作文我是一个助人为乐的孩子范文篇３ 助人为乐～是人类的本质～也是人类美好的品德～每当你帮完别人以后便会觉得很快乐～当你再次走过你帮助每个人的地方～大脑中便会让画面再次翩翩起舞～心中便会浮起一丝丝快乐和轻松……又是在小小的商店门前～我又遇到了那一对妇夫～又遇到了那位叔叔、阿姨～接下来会发生什么事呢？让我来给你讲讲吧！
那天中午～我带着轻快的步伐走在回家的路上～当我快要走过小商店时～突然～我看到了两个熟悉的身影～啊！是那对妇夫～当我看到他们正在费劲地将那天的三轮摩托车正推向人行道上～那三轮摩托又在张狂地大笑～好像在说：“哈哈！这次不会有人再来帮你们了！哈哈……”我皱了一下眉头～想起妈妈说过：“助人为乐～会让别人快乐～也会让自己快乐。”我一想便毫不犹豫地上前去帮忙～我将身心都
放在这三轮摩托上～正在这时头顶响起一个声音说：“谢谢啊！小女孩！”我说：“没关系～助人为乐是我应该做的！”虽然是这样说～可我明白单我们三人的力量是不够的～就在这时～那位叔叔和阿姨又出现了～他们义不容辞地来帮忙～在我们的齐心协力下～三轮摩托又一次地低下了高傲又高贵的头～那位妇夫又拿出钱包给我和那位叔叔和阿姨钱～看着他们把钱推来推去的～我悄悄地把钱放在地上；加快步伐～跑回了家。
此时此刻～我好像完成一件了不起的事一样～轻松、高兴……
小学生作文我是一个助人为乐的孩子范文篇４ 俗话说得好啊“帮助他人～开心自己。”所以我们大家要助人为乐。
记得在我上幼儿园的时候～我认识一位小哥哥～虽然他长的很高～年龄比我大～但是他从来不欺负比他年龄小的小孩。他还有二件事是令我感动的事：一个月光明亮的晚上～我和这位小哥哥出去玩～走着走着小哥哥看见了有一个老奶奶摔倒了～小哥哥马上跑到老奶奶身边把她扶起来说：“老奶奶没事吧？用不用去医院？”“没关系～小朋友你叫什么？”老奶奶问。小哥哥只说了一句：“做好事不留名。”还有一次也是一天晚上也是和我一起玩～一个小妹妹在过马路～突然一辆小汽车开了过来～小哥哥看见了马上向前跑去把小妹妹
推开～还没来得及跑～汽车一下就把小哥哥的腿撞坏了。当时我的心一下就酸了～马上就跑到了小哥哥面前～立即把他背回家～然后就把他送到了医院。我问：“小哥哥你为什么这么傻？”小哥哥脱口而出：“帮助他人～开心自己。”
从此我下定决心要向小哥哥那样助人为乐。同学们向这位小哥哥学习吧！
小学生作文我是一个助人为乐的孩子范文篇５ 助人为乐～乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅～这些蜡烛就好比一个个人～有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮～照耀着大厅～有的却熄灭了这种光～熄灭的越多～大厅就越暗淡。相反～如果人人都闪耀着这种光亮～就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助～人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人～是一个真正的人。他不拘束自我～在道德的天平上～他的砝码最重；在历史的明镜前～他的身影最长。助人为乐是美德～它荡涤了私心杂念的尘垢～像金子一般～像水晶一般～它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉～在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人～不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者～会不会自惭形秽？明明那感人的光辉就在面前～却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己～高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的～也许你助一臂之力～正可以化麻烦为顺利。助人之后～至少自己的心里是愉快的～个人的灵魂获得了一次洗礼～个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大～而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰～在历史的长河中～在社会舞台上～永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
看过“我是一个助人为乐的孩子小学生作文”的人还看了：
１．小学关于助人为乐的作文４篇
２．助人为乐的作文４００字
３．以助人为乐为题的小学生作文４篇
４．小学生作文助人为乐的人范文４篇
５．助人为乐的小学生作文
６．助人为乐作文精选４篇
作文六：《助人为乐的孩子》600字
瞧，他走来了。一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！
就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁－－－团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！”
说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！
李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
作文七：《助人为乐的我》1400字
助人为乐的我作文
昨天，连欣爸爸带我们一起到汀溪水库游泳。
水可深了，望不见底。大人拿了一条绳子给我，另一条给连欣。那要干什么呢？原来是把绳子的一头绑腰上，另一头绑在救生圈上。可以下水了，我兴奋地向水里跳去。像只小青蛙，手一拨，腿一蹬，蹦蹦跳跳地游来游去。这时候，我好像听到有人在喊：救命。是连欣。我连忙游过去，问她怎么回事。她说她想跟踪我，结果不小心救生圈却跑了。没关系，你拉着我的救生圈，我来帮你。我奋力向前游去，终于帮她抓住了救生圈。他爸爸见了，向我竖起大拇指，夸我是个乐于助人的好孩子。我听了，心里也美滋滋的。 助人为乐的我作文 我的同桌黄笑长着炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴。她喜欢帮助同学。有同学笔没带，她就会把笔借他；有同学没带书，她就会把书借给她，然后自己和我一起看。
记得有一次在做数学作业时，我的自动笔芯没有了。这时，我忽然看见黄笑有笔芯，我刚想去向她借一根笔芯，但是我又把手缩了回来，因为下课的时候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不会借，反倒会被她笑话。
正当我在犯愁时，黄笑忽然看见我呆呆地坐在那里，一个字也不写，就来问我怎么会事。我没好气地说：笔芯没了。因为我以为她是绝对不会借给我笔芯的。谁知，她二话不说，立即拿了笔芯给我。我哑口无言，脸刷地一下红了，一直红到了耳根。心里默默地想：我怎么以小人之心夺君子之腹呢？
黄笑就是这么一个助人为乐的人。 助人为乐的我作文
优点就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是１３号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗黄豆般的汗水。当我看到这种情景时，我非常同情杨奶奶，于是想：要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢。但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。最后，我下定决心要帮助杨奶奶。
于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧！杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：孩子，谢谢你，你的好心我心领了。但是天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。没关系，让我帮您提回去吧！于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。
十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说：等会。我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你，佳佳。杨奶奶，再见！
回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一样甜。
我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳
光！
作文八：《助人为乐的我》800字
助人为乐的我
大家好！我姓张，名欣雨。就像七色的玻璃折射出七彩的阳光， 我们每一个人都有不同的优点。有的同学天资聪慧，学习名列前茅； 有的同学能歌善舞，多才多艺；而我呢，我却拥有着一颗助人为乐的 心灵，这就是我的优点。
记得有一次，我正要出去买东西，可这时的天已经接近黄昏了。 我走着走着， 突 然看见前面正有 一位白发苍苍、 脸上布满皱纹的 老奶奶， 正前胸 贴后背地走着， 手里吃力的提 着一袋又一袋的 东西， 脸上流淌 着一滴一滴珍珠 般的汗水。 仔细 一看，咦？那不 是张莉的奶奶
吗？我心想：看
张莉的奶奶提东西踢得这么吃力， 还是帮帮她吧！ ～～可是， 妈妈叫我 买完东西就赶紧回家，叫我别在外面逗留太久。可是 ．．．．．．．
经过一会的心理争执，最后，我决定要帮助张莉的奶奶。 于是， 我不顾天色有多么的晚， 三步并两步地跑到张莉奶奶的身 边，说道：“奶奶，您提得这么辛苦，我来帮您提吧？”
张莉奶奶笑着对我说：“哦，原来是欣雨阿！ ～～我们家莉莉能有 你这样的同学，这是好福气阿！ ～～不用不用了，欣雨，谢谢你阿。天 快黑了，你快点回家去吧！ ～～”
“没关系， 没关系， 奶奶， 这只不过是举手这劳。 奶奶， 没事的！
”
我说。
“谢谢你啦！欣雨。 ”
于是，我一边扶着张莉的奶奶，一边提着东西，向前走去。没过 一会儿，我 觉得好酸累啊， 好 像放下东 西，休息一会啊， 可是为了张 莉的奶奶担心， 最 后还是坚持 了下来。
终于， 张莉奶奶的家到 了。奶奶对 我说：“欣雨阿， 谢谢你阿， 这块糖是我儿子 从外国带来 的， 这里都买不到 的，给你一块吧！就当是谢谢你的！ ～～”
我说：“奶奶，这么贵重的东西，我怎么好意思要的呢？再说了 帮您提东西，是举手之劳，奶奶，你还是留着自己吃吧！ ～～” “欣雨阿，你不接受的话，就是不给奶奶面子，拿着！不要推三 阻四的。 ”
“那就谢谢奶奶了。 ”
我就是这样的一个助人为乐的人， 我愿意继续去帮助那些需要帮 助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
作文九：《助人为乐的我》400字
助人为乐的我
我在西安车辆厂小学上学，我叫李锦轩，我的爱好广泛，如踢足球、跳绳、跑步、国画、游泳、爬山 …… 我的最大的优点就是乐助于别人。
在一个星期六的晚上我到姥姥家去吃饭，吃完晚饭妈妈来接我回家。妈妈说她在小区门口等我，于是我便穿上衣服拉开门下楼了。我走到一楼大门口时，马上就拉开大门，跑了出去。可是刚一出去我就看见了一个阿姨推着一个小婴儿推车，没有办法去开门，而且车子上还坐着个小妹妹。这时，我在想：如果门开了，碰着妹妹了怎么办？还是我把门拉开吧！于是，我又退了回去帮阿姨把门拉开，让阿姨进去。阿姨高兴地对我说：“谢谢你！”我笑了笑说：“不用谢！”阿姨又弯下腰对小妹妹说：“你看，这个哥哥多懂事呀！等你长大了也一定要想这个哥哥学习啊！”等阿姨进去了，我把大门关好，就立刻向大门口跑去，并把这件事情告诉了妈妈。妈妈高兴极了，还夸我呢！说我长大了一定是一个活雷锋。
今后，我还会坚持做好事的，我要成为新时代的活雷锋。
作文十：《助人为乐的我》1000字
助人为乐的我
黄新凯
一、 教学目的：消除习作的神秘感，使刚刚接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、 教学重点：学写作文，明确写记叙文的重点是把过程写详细。
三、 教学难点：把事情讲清楚，抓住重点。
四、 教学时间：一课时
五、 教学过程：
第一课时
一、 谈话激趣，导入新课
老师面带笑容进入课堂：“同学们你们发现老师今天的心情怎样，”生“高兴”
师：“老师之所以高兴，是因为老师要做一件好事，老师要做好事，所以非常高兴。不过做什么好事现在还不能告诉大家，我首先要收集同学们做的好事。”
二、讲故事，悟重点。
１、请三位同学讲自己做好事的故事，教师引导。
提示：时间，地点，人物，起因，经过，结果。自己的感受。
２、引出主体。
我发现同学们做了好事之后都很高兴，帮助了别人，自己感到很
高兴很快乐，有个词叫什么，生：助人为乐。师板书“助人为乐”，今天我们就以助人为乐这个主体讲故事，同学们自己的故事。
３、学生讲助人为乐的事
四人为一个小组，每个小组里每人讲一个故事。看谁讲得最好。
教师提示：语句完整，用词准确，叙述有顺序。
每个小组选派一人讲故事，教师一边引导一边总结要点并板书：
时间（简短）
地点（简短）
人物（与事件相关的人物）
起因（简短，写所见，所言，所想?? ）
经过（具体，详细，写所做）
结果（简短，可写感受，体会等）
４、再讲故事
同学们根据老师的提示，再次讲你刚才讲过的那个故事，力求比上次生动形象。
５、推选进步者讲故事。
三、引导写作
１、故事激趣
教师讲张大爷的故事：我家有个邻居张大爷，一年四季躺在床上，大门不出，二门不迈，每日孤独一人，暗自流泪。原来他是个残疾人。看到这样的情景我非常同情他，心里想着该为他做点事，让他快乐起来。一次我发现张大爷很喜欢助人为乐的孩子，每听到那个小朋友帮
助别人了他就高兴的笑了起来，还不时用手捋一下胡须，露出甜蜜的微笑。于是我要搜集好多助人为乐的故事叫张大爷听，今天同学们终于帮我了这个忙了，我找到这么多的故事，张大爷一定乐开花了。可是你们的故事我可记不住，大家帮我想个办法吧。
学生想办法：把自己的故事写下来，由老师读给张大爷听。
２、开始写作
题目：助人为乐的我
要求：按照刚才讲故事的顺序写下来，过程写详细。
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