我想做你的狗
作文一：《结团友爱，互相帮助---手抄报》1200字
小明接过两袋重重的东西，帮王奶奶背回了家。小明转身正要离开时，王奶奶忽然
发现小明的后背有一个洞，她连忙说：“小明，你的衣服破了，我来帮你缝一缝吧～”小
明难为情地脱下衣服递给王奶奶。王奶奶戴上眼镜，拿来针和线，仔细地缝补小明的衣
服，衣服缝好了，小明红着脸说：“谢谢您，王奶奶。”王奶奶笑咪咪地说：“不用谢，
是你先帮了我，我们是互相帮助嘛。”小明和王奶奶心里都甜滋滋的。
北街小学 四（１）班 杨 雪 尊重他人就是尊重自己
我是一个从小被娇宠的孩子，在爸爸妈妈团结友爱，互相帮助 的溺爱下放纵的成长，任性，刁蛮，专横跋扈，我行我
在别人需要帮助的时候，我们要伸出友爱之手素．直到有一天，我认识了一个朋友，一个教我懂得
帮助她；在别人孤独的时候，我们要用真心去关爱尊重别人的朋友，他告诫我：要想赢得他人的尊重，
她；在别人哭泣的时候，我们要去安慰她??“团首先要学会尊重他人．尊重他人的核心是平等，是
结友爱，互相帮助”是一种美德、是一种力量。 对他人人格的承认和尊敬．人来到这个世界上都
我给大家讲个故事：从前，有一个农夫，他有是平等的，因此，我们就更应该清醒地认识到，尊重
十个儿子，儿子们经常争吵。有一天农夫想了个办他人不是对他人的恩惠，而是他人应该获得的基
法，他把十个儿子聚在一起，给了他们每人一根木本权利．
棍，对他们说：“你们试一试把它折断。”儿子听了 学会心境坦然，这世界就是和平的！
后，很容易地把木棍折断了。农夫又给了他们每人
一捆木棍，让他们折断。但这一次儿子们用了全身
的力气也没有折断。农夫对他们说：“你们看一根木
棍就象你们一个人，很容易就能被打败，但是你们善于合作的人 团结起来就象一捆木棍一样，不会被打倒。”
故事讲完了，同学们你们知道是什么意思吗，“团结友爱，互相帮助，团结就是力２００７年０４月０７日 星期六 １９：１６一天（三只极饿的小狗遇到一匹大斑马。但聪明量～”就是这个故事要说明的主题。 的小狗还是想出了合作制服斑马的办法，第一只小狗咬住斑马的鼻子，第二只小狗咬住
我们的班级就是一个大家庭，我们每个学生就是家庭中的一个孩子，“一个人，孤斑马的屁股，第三只小狗则咬斑马的腿，持续攻击一段时间后，斑马终于倒下了。 零零，两个人，笑盈盈，三个人、四个人、五个人，团结友爱亲又亲。”就象儿歌里唱
得一样，只要我们每一个人都做到：不吵架、讲文明、懂礼貌、团结友爱、互相帮助，三条小狗能够吃掉
我们的家庭才会和睦，我们才会取得好的成绩。 一匹大斑马，其秘诀在
同学们，让我们行动起来吧，人人争做文明小学生～ 于：分工明确，合作紧密，
分工明确，使人各专责
成，提高效率，善于合作，互相帮助 能产生巨大威力，使任务
星期天中午，小明吃完饭就去外面走走。更容易完成，所以，老办
突然发现王奶奶背着两袋重重的东西，汗水涔一定要在公司中创造一
涔的样子。他就飞奔过去对王奶奶说：“王奶种合作的气氛。
奶，我来帮您背东西吧～”王奶奶带着一脸的
喜悦说：“太谢你了，小明。”小明说：“不用让我们合作起来，我
谢。” 们一定能前进的更快。
作文二：《互相帮助》300字
互相帮助
骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。
一天骆驼说：我们到山的那头去玩吧？
小羊说：好的。
于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。
小羊说：那怎么办？
骆驼想了想说：我来驮你过去吧！就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：看我的。只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：小羊真灵活。它们玩到天黑才回家。 路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。
作文三：《互相帮助》1300字
互相帮助
星期天，天气晴朗，风和日丽，我乘坐公共汽车去外婆家。途中，上来了一位拄着拐杖的叔叔。我扭头看看车厢。呀，都坐满了人！这位叔叔行走不方便，站立着肯定也不方便，我应该把座位让给他，于是，我连忙站起来对那位叔叔说：“叔叔，这儿有座位，快来坐吧。”叔叔一步一拐地走过来，客气地说：“谢谢你，小朋友！”受到表扬的我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”
那位叔叔坐下后，我正为做了一件好事而感到开心时，不知什么缘故，车子突然刹车，我还没反应过来，便扑倒在前面座位上看书的大哥哥身上。大哥哥见状，赶忙把我扶起来，着急地问：“小朋友，你没事吧？”我摇摇头说：“没事没事，刚才是我没站稳。”大哥哥听了，把自己的座位让给了我。
这时，我的心里暖融融的，要是大家都这样互相帮助，我们的生活该多么美好呀
互相帮助
星期天，天气晴朗，风和日丽，我乘坐公共汽车去外婆家。途中，上来了一位拄着拐杖的叔叔。我扭头看看车厢。呀，都坐满了人！这位叔叔行走不方便，站立着肯定也不方便，我应该把座位让给他，于是，我连忙站起来对那位叔叔说：“叔叔，这儿有座位，快来坐吧。”叔叔一步一拐地走过来，客气地说：“谢谢你，小朋友！”受到表扬的我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”
那位叔叔坐下后，我正为做了一件好事而感到开心时，不知什么缘故，车子突然刹车，我还没反应过来，便扑倒在前面座位上看书的大哥哥身上。大哥哥见状，赶忙把我扶起来，着急地问：“小朋友，你没事吧？”我摇摇头说：“没事没事，刚才是我没站稳。”大哥哥听了，把自己的座位让给了我。
这时，我的心里暖融融的，要是大家都这样互相帮助，我们的生活该多么美好呀
互相帮助
星期天，天气晴朗，风和日丽，我乘坐公共汽车去外婆家。途中，上来了一位拄着拐杖的叔叔。我扭头看看车厢。呀，都坐满了人！这位叔叔行走不方便，站立着肯定也不方便，我应该把座位让给他，于是，我连忙站起来对那位叔叔说：“叔叔，这儿有座位，快来坐吧。”叔叔一步一拐地走过来，客气地说：“谢谢你，小朋友！”受到表扬的我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”
那位叔叔坐下后，我正为做了一件好事而感到开心时，不知什么缘故，车子突然刹车，我还没反应过来，便扑倒在前面座位上看书的大哥哥身上。大哥哥见状，赶忙把我扶起来，着急地问：“小朋友，你没事吧？”我摇摇头说：“没事没事，刚才是我没站稳。”大哥哥听了，把自己的座位让给了我。
这时，我的心里暖融融的，要是大家都这样互相帮助，我们的生活该多么美好呀
互相帮助
星期天，天气晴朗，风和日丽，我乘坐公共汽车去外婆家。途中，上来了一位拄着拐杖的叔叔。我扭头看看车厢。呀，都坐满了人！这位叔叔行走不方便，站立着肯定也不方便，我应该把座位让给他，于是，我连忙站起来对那位叔叔说：“叔叔，这儿有座位，快来坐吧。”叔叔一步一拐地走过来，客气地说：“谢谢你，小朋友！”受到表扬的我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”
那位叔叔坐下后，我正为做了一件好事而感到开心时，不知什么缘故，车子突然刹车，我还没反应过来，便扑倒在前面座位上看书的大哥哥身上。大哥哥见状，赶忙把我扶起来，着急地问：“小朋友，你没事吧？”我摇摇头说：“没事没事，刚才是我没站稳。”大哥哥听了，把自己的座位让给了我。
这时，我的心里暖融融的，要是大家都这样互相帮助，我们的生活该多么美好呀
作文四：《互相帮助》400字
互相帮助
互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
我和同学们在一起生活了 ６年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都 养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分 一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋 回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我 以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给 了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就 是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后， 结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我 听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。
正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我 们六五班这个大集体！
六年级：韩语
作文五：《互相帮助》300字
小鸡的姥姥生病了，小鸡心疼极了，心想我一定要去看姥姥。
它兴冲冲地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走着走着，前面正有一条小河，小鸡傻眼了。正巧这时遇到了一只小鸭，它拍了拍胸脯大声地说：“包在我身上，我带你过河，这点小事难不倒我！”说着一下跳进了河里，小鸡轻轻地坐了上去，小鸭子连忙用两只脚使劲地拨水，它们一起有说有笑的。到了河对岸，它们一起上了岸。
走着走着，小鸭子一不留神掉进了土坑里。“我的妈呀！”它急得大喊大叫。小鸡急中生智说：“看我的。”它立马拿起桶，转身向小河奔去，打了一桶水倒进坑里，它打了一桶又一桶??水面越来越高，一下子升到了跟地面一样平，小鸭子浮了上来，自言自语地说：“唉，总算到了地上。”
小鸭子感动地对小鸡说：“谢谢你，你才是我真正的朋友。”小鸡说：“好朋友就要互相帮助。”最后它们依依不舍地分开了。
作文六：《互相帮助》400字
［互相帮助］互相帮助正文：
互相帮助互相帮助
广东省茂名市第十七小学 三（６）班 梁晶晶
星期六的早上，天空突然乌云密布，小蚂蚁正忙着搬家，鱼塘里的鱼高兴地跳起优美的舞蹈，就像告诉我们：“快下雨啦，快下雨啦??”小白兔正在树林里玩，这时下起了大雨，小白兔见到了旁边的蘑菇，于是就把蘑菇拔下来，心想：“蘑菇像雨伞，这蘑菇又大又宽，我可以用它来挡雨，互相帮助，小学三年级作文《互相帮助》。 ◆分享好文◆”小白兔就拿着蘑菇伞往回家的路上走，突然它见到了小松鼠，小松鼠在雨中跑回家，小白兔说：“小松鼠，我送你回家吧！”小松鼠点点头，小白兔和小松鼠在回家的路上，又见到了小花猫，它们不约而同地对小猫说：“小花猫，我们送你回家吧！”小花猫点点头。小白兔拿蘑菇伞给小花猫挡雨，小花猫笑了。过了一会，小白兔就把小松鼠送回家了，一会儿小白兔又把小花猫送回了家。 小白兔开心地哼着快乐的歌，也回家了。
（投稿：小精灵 于 ２００６－１１－１４ １１：５７：２９ 编审： ｊａｎｄａｏ）
作文七：《互相帮助》700字
［互相帮助］
教学目标：
１、初步培养观察画面的能力，并能用一二句话把事情说清楚，说明白，互相帮助。
２、初步学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没关系等。
３、懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。
课时安排：１课时
教学过程：
一、揭示课题，简介题意。
１、揭题：互相帮助
２、谁知道“互相帮助”是什么意思？（我帮你，你帮我，就叫互相帮助。）
二、提出要求。
这节课要看图想想说说，说话声音要响亮，一句一句说完整，说清楚。
三、指导看第一幅图，学习说话。
１、图上画着谁和谁？
２、什么时候，丁丁要干什么？（写字的时候，丁丁向冬冬借橡皮。）
３、想想丁丁会怎么说？
丁丁说的话里面，哪些词表示有礼貌？（请、好吗）出示这些词。
丁丁说这句话的语气怎样？（请求、商量）
４、冬冬也是个懂道理的孩子，他会怎么说，怎么做？（冬冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁，会说：“你拿去用吧！”）
５、他们之间还会说些什么？会用哪些礼貌用语？（谢谢、不用谢）
四、指导看第２幅图，学习说话，小学一年级语文教案《互相帮助》（教师可半扶半放进行指导）
１、看图，图上画着谁与谁？在什么时候什么地方？
２、看拼音，读图下的提示问题，帮助学生搞清题意，即：丁丁看见冬冬没有带伞，会怎么说，怎么做？冬冬回怎么说？
３、自由练说，可同桌讨论，互说。
五、综合练习。
１、选择一幅图进行表演说
２、调换说话事物，如借球、还铅笔等进行迁移训练。
六、总结谈话。
１、你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子？
２、我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩！说说都有谁？他们怎么做？表扬这些好人好事。
３、学了这一课你有什么想法？
４、我们的学校和班级就像一个大家庭，大家团结友爱，互相帮助。
作文八：《互相帮助》300字
互相帮助
二年三班
小鸡买了一只新水桶，它想把水桶送给奶奶。
这天，阳光灿烂，天上飘着朵朵白云，小鸡提着水桶出发了。在路上，小鸡要经过一条小河。小鸡想：我也不会游泳，这可怎么办呀？它正在岸边发愁，这时一只小鸭跑过来说：“小鸡，你要去河对岸吗？不用担心，我可以驮你过去。”小鸡说：“是的，谢谢你。”于是小鸭驮着小鸡向河对岸游去。
小鸡跳上岸正要和小鸭告别的时侯，突然听见“扑通”的一声，原来小鸭掉进了一个水坑里。小鸭扑扇着翅膀使劲向上爬，但是坑很深，它怎么也爬不上来。
小鸡看到这情景，也很着急。突然它想出了一个办法，它对小鸭说：“别着急，小鸭，你等着，我马上回来。”它急忙跑到河边，打来一桶水倒进水坑，又去打水，直到把坑装满，让小鸭浮了上来。小鸭感激地说：“谢谢你，你真聪明。”小鸡说：“不用谢，咱们交个朋友吧！”小鸭说：“好呀，欢迎你以后常来找我玩。”
小鸡告别了小鸭，高兴地向奶奶家赶去。
作文九：《互相帮助》400字
互 相 帮 助
彭山县第二小学 杨延明
炎炎的夏日过去了，现在同学们投入了紧张的学习当中。在我们的生活中，肯定有互相帮助的事情吧，那就让我们来看看吧。 在我一年级时，我还住在“中国水电七局一分局”，那时楼下有很多草坪，草坪上有很多洞，没多深，只有三十到四十厘米，我们最喜欢做的事情就是—在上面铺一些草，坑里放了很多柳树的枝条，只要脚踩进去，就可能被枝条缠住，不容易拔出来。
一天晚上，我们去陷阱地带玩，我一不小心两只脚都踩进去了，滑了个狗啃泥。我的朋友耐心又小心地把枝条解下来，又把我的脚抬出来，然后把我扶起来，轻轻地拍去了我后背的泥土，我非常感动。从此，我们成了形影不离的好朋友。
有一次，我和他到陷阱地带去玩，没想到几年前挖的陷阱还没被人踩下去，那是我们的“杰作”，约有六十厘米深。正在我们发生了一些小冲突的时候，我的朋友掉进了陷阱里面，我想：“刚才你还说我，现在我不救你了！”但我又转念一想，毕竟大家都是朋友，以前他还帮助过我呢，于是我费了九牛二虎之力，把他救了出来。上来后，他对我说：“谢谢你，杨延明！”从此以后我们的兄弟情谊更深了。 助人为乐，为快乐之本，互相帮助，能让情谊更深！
作文十：《互相帮助》400字
活动主题：互相帮助（语言）
活动目标：
１． 学习根据故事内容进行讨论。
２． 体验互相帮助的快乐。
活动准备：
１．《苹果树》故事图卡。
２．苹果树、大袋子。
３．小动物头饰。
４．ＰＰＴ照片。
活动过程：
１． 教师出示《苹果树》故事图卡，讲述故事。
小猪在树林里种了一颗苹果树，苹果熟透了，红彤彤的，小猪兴高采烈地去摘苹果。可是苹果树上的苹果太多了，如果一个一个的摘，到晚上也摘不完，这可怎么办？小猪想到一个好办法，他请大力士大熊用力摇苹果树，哈哈哈，苹果一个个地掉了下来。小熊找来一给很大很大的袋子，在树下接苹果，不一会就接了满满一袋子。盛满了苹果的袋子很重很重，小猪更本搬不动。
小狗正好经过，问：“你们需要我帮忙吗？”小猪点点头，于是小猪和小狗一起使劲地抬袋子，哎呦呦！还是抬不动。这时候，小花猫和小猴也正好经过，他们也来帮忙，小动物们终于把这个又打又沉的袋子抬起来了。为了感谢大家的帮助，小猪和大熊就请大家一起分享香甜的苹果。
２． 与幼儿讨论故事内容，例如：
小猪遇到了什么困难？
他是怎么解决的？谁来帮忙了？
结果怎么样？
３． 分角色表演。
４． 拓展生活。
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