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作文一：《春节作文开头结尾》1600字
春节作文开头结尾
春节作文开头结尾
今年的农历１２月２９日是中国人一年中最隆重、最盛大的的节日？？春节，也就是我们平常说的过大年。
上午，风和日丽、阳光明媚，爸爸妈妈带我去逛超市。街上热闹非凡，到处洋溢着过年的气息：有来来往往的行人，川流不息的车辆，还有不时传来的爆竹声……
？？？？？？
望着恢复平静后的夜空，我真想让时间老人永远地停下来，那该多美妙啊！
过年的感觉真好！
春节作文开头结尾
新年马上就要来了，我催促着妈妈和爸爸赶快做些有趣的事。
妈妈说：“要不——咱么去一趟游乐场。”“不好！”爸爸反驳道，“那有什么好玩的呀？还不如——去趟密－室－逃－脱！”我连忙摇摇头，蹦出句话：“难道我们中国春节的习俗还不多吗？一点也不有趣吗？”爸爸反应过来：“对了，还是儿子聪明！”
？？？？？？？
我发现我写的真不错：上联和下联的字数是一样多的，而且每两个字都是有照应的，比如喜居宝地对福照家门，千年旺对万事兴。再一望这对联，我们满是自豪。
一下完成了两个任务，这比去游乐场和密室逃脱，更有趣，更好玩。
春节作文开头结尾
新年的钟声又敲响了，２０１６的大门已经向我们打开。在这个辞旧迎新的时刻，时间老人打开一页新的篇章，等待着我们去书写、去创造。
“走在大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”新年到，人人都欢欢喜喜的，是呀，小孩能收到压岁钱，老
人看到在外工作回来的儿女，谁不高兴呀？
？？？？？？
今年我一定要努力奋斗，绝不能功亏一篑，绝不能成为我人生的一大遗憾！在新的一年里，我希望长辈们身体健康，万事如意；伙伴们事事顺意，心想事成；老师们工作顺利，生活幸福！
２０１７，这一页，我将把它谱写得更绚丽，更璀璨，更精彩！
春节作文开头结尾
按照老家的规矩，过春节差不多从腊月二十三就开始了。
农历腊月二十三是传统的“小年”，这天，人们都要把灶台打扫干净，杀鸡宰鹅祭“灶神”。
腊月二十五前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎新年。这时，家家户户都忙碌起来，蒸大馍、蒸枣山、爆米花、炸鱼、炸鸡、炸丸子……
？？？？？？？
正月初二开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。因为这天是“财神爷”的生日，所以人们很早就起来放鞭炮，说是“抢财”。正月初七是做生意开门大吉的好日子，到了上午，各家店铺都放起了鞭炮，燃放烟花，预示着开门大吉、生意兴隆。正月十五逛庙会，这天晚上，人们放烟花，放孔明灯，还要吃汤圆，预示着新的一年快乐、吉祥。过了这天，春节也就过完了。
春节作文开头结尾
在我眼中，春节是一个热闹团圆的日子。每年春节前夕，即使是离家再远的游子也要赶在除夕之前回家，与家人团聚，共庆佳节。辛劳了一年的人们扛着大包小包奔向机场、火车站，他们的脸上都挂着无法掩饰的笑容，从他们匆匆的脚步中，我感受到了家对于他们的巨大吸引力和他们对于家的无限眷恋之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家户户围坐在一起举杯庆祝、同看“春晚”、吃饺守岁的热闹场面，欢声笑语洋溢着快乐的节日气氛。
？？？？？？
当人们告别即将过去的一年，以崭新的面貌、愉悦的心情憧憬未来，勾画明天，迎接新的一年到来时，新的生活已经在向他们招手，
人们个个精神抖擞，信心百倍地去开创属于他们的崭新的未来。啊，
春节，你让人们嗅到了春的气息，听到了春的脚步。在我眼中，你就
是春天的使者，带领人们走进美好的生活！
作文二：《2013年春节联欢会开头结尾》600字
２０１３年联欢会主持词
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊开场白＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
李：尊敬的各位领导
乔：亲爱的各位来宾
－－大家——
四人合 ：下午好！
李：又是一年雪飘过
乔：又是一年人增寿
谢：辞旧岁欢欣鼓舞庆新春
张：迎新春豪情满怀谱新篇 李：告别了成绩斐然的２０１２，我们迎来了充满希望的２０１３， 乔：值此新春佳节到来之际，主持人８８８
谢：８８８８
张：８８８８
李：８８８８，祝大家
四人合：新春快乐！
李：在８８，我们拥有了自己的梦想；
乔：在８８８８，我们感受到自己的价值；
谢：在８８８，我们点燃了未来的希望。
张：在８８，我们承载着无限的未来。
李：让我们在这里
乔：共享丰收的喜悦
谢： 共度欢乐的时光
张：共贺８８辉煌的明天
李：我宣布：８８８８有限公司２０１２年度表彰会暨２０１３年新春联欢会 四人合：正式开始
（Ｃ、Ｄ退场）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 结束语 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
李：告别今天，我们将站在新的起点
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乔：展望明天，我们将抒写出更加绚丽的七彩画卷 谢：我们用有力的臂膀，扛起神采飞扬的年轻维达 张：我们用炽热的豪情，让十年北方凯歌嘹亮
李：尊敬的各位领导
乔：亲爱职工朋友们
谢：８８８８８有限公司２０１２年度表彰会暨２０１３年新春联欢会 四人合：到此结束，祝您合家欢乐，万事如意！
第 ２ 页 共 ２ 页
作文三：《春节文体活动工作总结开头结尾模板范文》1900字
春节文体活动工作总结开头结尾模板范文 春节文体活动工作总结开头结尾模板范文
春节文体活动工作总结开头结尾模板范文 为丰富和活跃我县广大群众文化体育生活，营造文明和谐、喜庆祥和的节日氛围，让全县广大人民群众度过一个愉快、和谐、文明的春节。按照县委、县政府组织开展 “我们的中国梦”为主题的春节文体活动的总体安排，我县共组织各种形式的群众文体活动２９７场次，参与群众达２３万余人次，产生良好的社会效果，现将春节期间开展文体活动情况汇报如下： 一、领导重视，精心安排 为使全县广大人民群众度过一个喜庆、和谐、文明的春节，我局领导班子召开专题会议，并成立活动领导小组，进一步明确各项活动的时间及主要工作任务和职责，保证各项活动都能够组织到位，并对开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动工作进行研究，拟定了活动方案，及时提交县政府研究。县委、县人民政府也召开了会议布置春节活动，及时制定并下发了《关于组织开展ｘｘｘｘ县“我们的中国梦”春节文体活动的通知》，要求各有关部门、乡镇本着“欢乐、喜庆、隆重、文明、节俭、安全”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，让春节成为展示我县优秀传统文化的重要平台，实施我县文化强县战略的重要载体。 二、加大宣传、营造氛围 为了活跃节日气氛，让更多的人民群众积极自动地参与到活动当中，我局对此次我们的中国梦”为主题的春节文体活动进行大力地宣传，通过海报、横幅、网站等方式多角度、多层次、多阶段的宣传，扩大了宣传范围，致使每个项目都吸引了众多爱好者的积极参与。 三、活动新颖，内容丰富 我县坚持“三贴近”原则，围绕创建国家公共文化服务体系示范区和全国全民健身示范城市主题，精心指导和组织群众性文体活动，进一步保障人民群众的基本权益。主要亮点如下： （一）春节民俗活动由政府“大包大揽”转变为“公办民助”方式。我局领导集思广益，精心谋划了一场主题为“我们的中国梦—迎春民俗文化艺术节”活动，项目包括“壮乡歌”山歌邀请赛、第二届“狮王争霸”大赛、武术精英表演赛、“雄鸡争王”斗鸡会、“古象棋王”象棋大赛、“壮乡醇酒”酒文化交流会等。与往年不同的是，今年我
局派出专职工作人员对迎春文化艺术节进行全程指导，所有活动由政府“大包大揽”转变为“公助民办”的模式，主要由承办方吸纳县内各商家助，活动的财政资金占活动经费不到１／４，这不仅使得原有项目的活动经费得以保证，而且大大丰富活动内容。 （二）利用文化共享工程，关爱空巢老人、儿童和农民工。县图书馆在春节期间组织开展了“欢乐共享楹马年”—春联征集、网上视频拜年团圆、迎新春游园活动等系列“文化惠民、欢乐祥和庆马年”活动。春节期间坚持不闭馆，每天利用网络平台为留守儿童、老人及未能回家的农民工提供网上视频团圆；正月初一在馆里举办读者迎新春游园活动等。活动历时２０多天，共服务读者及群众１０００多人次，受到众多读者及人民群众的好评，真正让人民群众共享了优秀文化资源，更拉近了与人民群众的距离。 （三）搭建百姓平台，送享欢乐盛宴 １．第五届农村文艺进城大展演。近年来，我县业余文艺队数量明显增加，演员人数不断增长，文艺演出质量不断提高，这些业余文艺队在春节期间的群众文化活动中，发挥了积极的作用。春节期间，我县认真贯彻落实文化惠民的方针政策，精心部署，积极组织开展了第五届农村文艺进城大展演。在县文化广场共举行７天（正月初四到初十），从上午１１点演到下午２点才结束，共上演１０多台节目，演出节目１５０多个，演出人次８００多人次，观众达５万余人次。通过节目的演出，增加了农村业余文艺队的凝聚力和向心力，展现了各文艺队的组织能力，使文艺队的精神风貌得到了很好的改善，艺术才能充分地体现出来，体现了草根文艺进城闹新春的马年气息。 ２．大型广场卡拉ＯＫ大赛—想唱你就来。为继续巩固提升创建国家公共文体体系示范区工作，全面推进开放服务，县文化馆把开放服务搬出户外，为全县人民群众搭建展示歌喉的平台，让来往的人民群众自由发挥，点唱，让全县人民群众共享文化惠民政策。 ３．迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。为进一步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初八，县文化馆在广场举办了一场迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了１０００多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺、积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了一等奖１名，二等奖２名，三等奖４名。 ４．文化广场游园活动。县文化馆在县文化广场举办了一
系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜、游戏分别有投篮、双人夹气排球往返走、抛圈、飞镖等，此次游园活动２
作文四：《春节文体活动工作总结开头结尾模板》1900字
春节文体活动工作总结开头结尾模板
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为丰富和活跃我县广大群众文化体育生活，营造文明和谐、喜庆祥和的节日氛围，让全县广大人民群众度过一个愉快、和谐、文明的春节。按照县委、县政府组织开展 “我们的中国梦”为主题的春节文体活动的总体安排，我县共组织各种形式的群众文体活动２９７场次，参与群众达２３万余人次，产生良好的社会效果，现将春节期间开展文体活动情况汇报如下： 一、领导重视，精心安排 为使全县广大人民群众度过一个喜庆、和谐、文明的春节，我局领导班子召开专题会议，并成立活动领导小组，进一步明确各项活动的时间及主要工作任务和职责，保证各项活动都能够组织到位，并对开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动工作进行研究，拟定了活动方案，及时提交县政府研究。县委、县人民政府也召开了会议布置春节活动，及时制定并下发了《关于组织开展ｘｘｘｘ县“我们的中国梦”春节文体活动的通知》，要求各有关部门、乡镇本着“欢乐、喜庆、隆重、文明、节俭、安全”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，让春节成为展示我县优秀传统文化的重要平台，实施我县文化强县战略的重要载体。 二、加大宣传、营造氛围 为了活跃节日气氛，让更多的人民群众积极自动地参与到活动当中，我局对此次我们的中国梦”为主题的春节文体活动进行大力地宣传，通过海报、横
幅、网站等方式多角度、多层次、多阶段的宣传，扩大了宣传范围，致使每个项目都吸引了众多爱好者的积极参与。 三、活动新颖，内容丰富 我县坚持“三贴近”原则，围绕创建国家公共文化服务体系示范区和全国全民健身示范城市主题，精心指导和组织群众性文体活动，进一步保障人民群众的基本权益。主要亮点如下： （一）春节民俗活动由政府“大包大揽”转变为“公办民助”方式。我局领导集思广益，精心谋划了一场主题为“我们的中国梦—迎春民俗文化艺术节”活动，项目包括“壮乡歌”山歌邀请赛、第二届“狮王争霸”大赛、武术精英表演赛、“雄鸡争王”斗鸡会、“古象棋王”象棋大赛、“壮乡醇酒”酒文化交流会等。与往年不同的是，今年我局派出专职工作人员对迎春文化艺术节进行全程指导，所有活动由政府“大包大揽”转变为“公助民办”的模式，主要由承办方吸纳县内各商家赞助，活动的财政资金占活动经费不到１／４，这不仅使得原有项目的活动经费得以保证，而且大大丰富活动内容。 （二）利用文化共享工程，关爱空巢老人、儿童和农民工。县图书馆在春节期间组织开展了“欢乐共享楹猴年”—春联征集、网上视频拜年团圆、迎新春游园活动等系列“文化惠民、欢乐祥和庆猴年”活动。春节期间坚持不闭馆，每天利用网络平台为留守儿童、老人及未能回家的农民工提供网上视频团圆；正月初一在馆里举办读者迎新春游园活动等。活动历时２０多天，共服务读者及群众１０００多人次，受到众多读者及人民群众的好评，真正让人民群众共享了优秀文化资源，更拉近了与人民群众的距离。 （三）搭建百姓平台，送享欢乐盛宴 １．第五届
农村文艺进城大展演。近年来，我县业余文艺队数量明显增加，演员人数不断增长，文艺演出质量不断提高，这些业余文艺队在春节期间的群众文化活动中，发挥了积极的作用。春节期间，我县认真贯彻落实文化惠民的方针政策，精心部署，积极组织开展了第五届农村文艺进城大展演。在县文化广场共举行７天（正月初四到初十），从上午１１点演到下午２点才结束，共上演１０多台节目，演出节目１５０多个，演出人次８００多人次，观众达５万余人次。通过节目的演出，增加了农村业余文艺队的凝聚力和向心力，展现了各文艺队的组织能力，使文艺队的精神风貌得到了很好的改善，艺术才能充分地体现出来，体现了草根文艺进城闹新春的猴年气息。 ２．大型广场卡拉ＯＫ大赛—想唱你就来。为继续巩固提升创建国家公共文体体系示范区工作，全面推进免费开放服务，县文化馆把免费开放服务搬出户外，为全县人民群众搭建展示歌喉的平台，让来往的人民群众自由发挥，免费点唱，让全县人民群众共享文化惠民政策。 ３．迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。为进一步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初八，县文化馆在广场举办了一场迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了１０００多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺、积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了一等奖１名，二等奖２名，三等奖４名。 ４．文化广场游园活动。县文化馆在县文化广场举办了一系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜、游戏分别有投篮、双人夹
气排球往返走、抛圈、飞镖等，此次游园活动２
作文五：《春节期间文体活动工作总结开头结尾模板》1900字
春节期间文体活动工作总结开头结尾模板
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为丰富和活跃我县广大群众文化体育生活，营造文明和谐、喜庆祥和的节日氛围，让全县广大人民群众度过一个愉快、和谐、文明的春节。按照县委、县政府组织开展 “我们的中国梦”为主题的春节文体活动的总体安排，我县共组织各种形式的群众文体活动２９７场次，参与群众达２３万余人次，产生良好的社会效果，现将春节期间开展文体活动情况汇报如下： 一、领导重视，精心安排 为使全县广大人民群众度过一个喜庆、和谐、文明的春节，我局领导班子召开专题会议，并成立活动领导小组，进一步明确各项活动的时间及主要工作任务和职责，保证各项活动都能够组织到位，并对开展“我们的中国梦”为主题的春节文体活动工作进行研究，拟定了活动方案，及时提交县政府研究。县委、县人民政府也召开了会议布置春节活动，及时制定并下发了《关于组织开展ｘｘｘｘ县“我们的中国梦”春节文体活动的通知》，要求各有关部门、乡镇本着“欢乐、喜庆、隆重、文明、节俭、安全”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，让春节成为展示我县优秀传统文化的重要平台，实施我县文化强县战略的重要载体。 二、加大宣传、营造氛围 为了活跃节日气氛，让更多的人民群众积极自动地参与到活动当中，我局对此次我们的中国梦”为主题的春节文体活动进行大力地宣传，通过海报、横
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农村文艺进城大展演。近年来，我县业余文艺队数量明显增加，演员人数不断增长，文艺演出质量不断提高，这些业余文艺队在春节期间的群众文化活动中，发挥了积极的作用。春节期间，我县认真贯彻落实文化惠民的方针政策，精心部署，积极组织开展了第五届农村文艺进城大展演。在县文化广场共举行７天（正月初四到初十），从上午１１点演到下午２点才结束，共上演１０多台节目，演出节目１５０多个，演出人次８００多人次，观众达５万余人次。通过节目的演出，增加了农村业余文艺队的凝聚力和向心力，展现了各文艺队的组织能力，使文艺队的精神风貌得到了很好的改善，艺术才能充分地体现出来，体现了草根文艺进城闹新春的猴年气息。 ２．大型广场卡拉ＯＫ大赛—想唱你就来。为继续巩固提升创建国家公共文体体系示范区工作，全面推进免费开放服务，县文化馆把免费开放服务搬出户外，为全县人民群众搭建展示歌喉的平台，让来往的人民群众自由发挥，免费点唱，让全县人民群众共享文化惠民政策。 ３．迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。为进一步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初八，县文化馆在广场举办了一场迎新春农民工卡拉ＯＫ大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了１０００多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺、积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了一等奖１名，二等奖２名，三等奖４名。 ４．文化广场游园活动。县文化馆在县文化广场举办了一系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜、游戏分别有投篮、双人夹
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作文六：《开头、结尾》4800字
凤头引蝶 夺人魂魄
——中考作文开头技巧集锦
“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：
１．落笔入题，总领全篇
例１．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦??》开头）
这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
２．序引题记，醒人耳目
例２．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）
这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
３．写景烘托，渲染心情
例３．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）
这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
４．巧用对比，说明问题
例４．早晨８点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）
文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
５．反向立意，别出心裁
例５．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）
文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
６．角度新颖，情理交融
例６．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。
潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）
小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。
７．句式工整，含蓄蕴藉
例７．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然
见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）
文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
８．比喻扣题，主旨凸现
例８．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
９．起兴开头，直奔主题
例９．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）
此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
１０．排比开头，注入诗韵
例１１．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）
作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。
１１．一线串珠，珠珠润丰
例１１．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》）
文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括８个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。
１２．论坛形式，新奇无比
例１２．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦??一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）
此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！
豹尾留影 美丽动人
——中考作文结尾技巧集锦
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾：
１．余音袅袅，回味无穷
例１．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断??（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦??》结尾）
文章主体部分用“给我一双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我带到拥有三毛的撒哈拉沙漠”、“给我一双白翅膀，把我带到那些遭受战争的国度”、“给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立处于并列关系的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。结尾用省略号，完成了由具体到概括、又点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。
２．照应开头，首尾圆合
例２．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭
时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记。”爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。（上海满分文《记住这一天》）结尾）
文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
３．人物对话，点出题旨
例３．回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的？”我趴在妈妈耳边，悄悄地对她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。” （重庆满分文《天使的翅膀》结尾） 一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上？这全得益于文章最后的画龙点睛：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。
４．相得益彰，完美组合
例４．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧，去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧！ 我坚信：栀子花香会永驻心头！（山东滨州《让花香永驻心中》后记）
考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——为何花如此不受人注意？后记又与之遥相呼应，升华主题。
５．立意深远，博大深重
例５．记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自强；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。（上海满分文《记住这一天》）结尾）
本处结尾，是议论抒情的点题，起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出了个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天”。光从这点上说，本文就令人叹服。
６．托物言志，感悟深刻
例６．我幡然醒悟：舍弃是一种智慧！梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而有抗挣自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐你早早的落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量！
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》） 作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，升华了主题。
７．含蓄蕴藉，意境深远
例７．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。
其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
其实，有一种幸福离你很近??（天津京满分文《有一种幸福离你很近》结尾）
小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，而是从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，真实言尽而意无穷。
８．收束自然，水到渠成
例８．由上述种种，足见人生前进的动力主要来自阻碍的力量。（北京满分文《动力来自阻力》结尾）
这篇文章论证层次清晰，先后分两层论述。每层论证时侧重使用举例论证，举了大量的名人事例，来证明论点，论据新颖、充足。先谈人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸，这是人生中必然存在的。再谈阻力的作用和意义：是前进中的动力。此处结尾总结全文，归纳中心论点。
９．语言精美，精彩无限
例９．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；
达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；
苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（山东临沂满分文《我是金子》结尾） 此结尾以排比形式出现，工整而有余味无穷、余音绕梁的效果。前三个排比段，化用经典，
了无痕迹。此结尾收束得如此铿锵有力，将自己的自信催化到了最高点！
１０．揭示悬念，突出主题
例１０．她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”（山东菏泽满分文《别样的“幸福”》结尾）
这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分。作者从自己侥幸的翻硬币写起，令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。此处结尾表明：“她”终于明白了“小纸条”的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。
１１．形式新颖，个性十足
例１１．【笔者感言】自己的幸福自己去创造选择。不管你选择的是那种生活，只要你从其中获得了幸福，那你就是幸福的主人。（天津京满分文《论坛里的“幸福水”》结尾）
此处用一句话来总结文章的主题，表达笔者的感言，可谓言简意丰。这篇满分文构思巧妙，视角新颖，用论坛发贴的新颖形式，来诠释幸福的内涵。上文选取的发贴人的职业宽泛而具代表性，几乎囊括了社会上的各行各业，这又是小作者超出于人的地方。因为本文想表达的是幸福的内涵在一百个人心里就有一百种不同的面貌，因此，没有比这里通过不同职业的人的口道出幸福的内涵的方法更妙的了。
作文七：《开头结尾》8900字
一、中考作文开头存在的问题
人常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可以使全篇文章生辉，同时还起到“先人为主”的效果，能给阅卷老师一个很好的印象。中考作文的开头常见弊病有： １．绕大圈子，入题太慢
例．七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。但是这两种人都能从生活中悟出道理。也会常常把这样一句话挂在嘴边：“生活这样告诉我——” 不是我这个人爱自夸。其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。
生活这样告诉我——（《生活告诉我》）
◆阅卷人语：文章开头空发了一大段议论。最后一段是作者要表达的核心，却绕了一个大弯子，前三段行文数行，不见观点句，不见关键词，不能让人在最短的时间内把握住文章的最主要的信息。
开头是文章的钻石之地，极为宝贵，语言应简之又简。何为废话？人人皆知，人人皆会，空话套话，都是毫无意义的废话。切忌不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。 ２．故弄玄虚，点题不够
例．有的人说，生活是幸福的，有的人说，生活是苦涩的，有的人说，生活处处有快乐，也有的人说，生活处处有荆棘，让人痛苦……
生活，对于每个人而言，是不一样的。但生活是多姿多彩的。
是的。只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣．而孤僻性格的人往往觉得一切都在与他作对。
在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变成乐趣。 （《生活这样告诉我》）
◆阅卷人语：开头不能反映出话题作文“化大为小。以小见大”这一基本原则之中的“大”和“小”。文章开头的排比句大而化之，故弄玄虚，而第二段基本上是废话；第三段与上下文联系不紧。
有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进人“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。 ３．开头突然，脱离标题
例．“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。”有位科学家曾发出这样的感叹。
生活这样告诉我——（《生活这样告诉我》节选）
◆阅卷人语：开头缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。 标题是人手点，而开头是紧随其后的，二者绝对不能断裂。 ４．轻重倒置，冲淡主旨
例．韩愈说：“最是一年春好处。” 王安石说：“春色恼人眠不得。” 苏轼说：“春宵一刻值千金。”
１
朱熹说：“万紫千红总是春。”
春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。 雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。
夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。忽想起一本书中曾这样写听雨的感受……
（《我爱夏之雨》）
◆阅卷人语：文章要写的是“夏之雨”，开头却用大量的笔墨描写春雨。
紧扣题目写，是作文评分的第一标准。这个开头不但冲淡了文章的主要内容，而且显示了作者基本功的低下，给阅卷老师极坏的印象。 ５．大量堆砌，语言哕嗦
例．看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。
嫦娥弄月，是人类的飞天梦；龙宫探宝，是人类的探海梦。为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。
看来，我们不能没有梦。梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。 （《我姓钟的梦想》节选）
◆阅卷人语：为了炫耀文采，大量堆砌词藻。让人半天抓不住核心观点。
有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句、诗句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大的盲目性，效果往往很差。 二、中考作文结尾存在的问题
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”那么，中考作文结尾存在哪些问题呢？
１．画蛇添足，哕嗦重复
例．同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。
最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” （《微笑着面对生活》）
◆阅卷人语：结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。“最后”后面的话多此一举。 全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾，离题太远，不为中心服务。 ２．自说自话，留有漏洞
例．今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。（《千万别说放弃》节选）
◆阅卷人语：“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。
在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。 ３．游离话题，拖泥带水
例．“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。（《我心中的那一盏明灯》节选）
◆阅卷人语：不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。 结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。 ４．有头无尾。虎头蛇尾
例４．看来，莲的魅力还真大啊！莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧！ ◆阅卷人语：“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”空洞，虎头蛇尾。 结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。 ５．追求新式，画虎类犬
例．其实，生活中处处都有爱。只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。对于生活中的爱。我们都漠然处之。现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——后记
◆阅卷人语：作者为了追求新颖的形式加了一个“后记”，却不知“后记”内容转移话题，冲淡了主题。
写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉。
【开头结尾指导】
俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。 开头应遵循的原则：
１．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。为突出中心服务。 ２．精简性。语言要精简，小巧动人，醒人眼目。 我们先来看看魅力开头的特点。 １．规定取向，确定核点
例１．上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。《心与心的传递》开头） ◆阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
２
例２．握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着＿段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。（《那沁人心脾的握手》开头）
◆阅卷人语：这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。 ２．诠释文题，开启全文
例１．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（《翅膀，落在天上的叶子》题记）
例２．动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。（《动力来自阻力》题记）
◆阅卷人语：开头诠释文题含意，总启下文，集中完整。
例３．“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨。”（《困难＋勤奋＋失败＝成功》题记）
◆阅卷人语：开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
３．抛出悬念，疑窦丛生
例１．我是个ｌ６岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。ｌ６岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。（《又一次心痛》） ◆阅卷人语：一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。 例２．突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。一群喽哆和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣？”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默…… （《奇特的足球赛》节选）
◆阅卷人语：以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。 ４．出语惊人，捧卷目瞠
例．每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。（《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
◆阅卷人语：一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。 ５．曲调未成，真情动人
例．微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在１２月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉—一暖暖地。于是想起了你，暖暖。 ◆阅卷人语：暖暖的气候，暖暖的温情，想起那只叫做“暖暖”的小猫。结尾一句抒情．情动于衷，感人肺腑。
６．诗情画意，徐徐卷开
例１．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头） ◆阅卷人语：描绘景物，诗情画意，小处切入，不动声色，反而更引人注意。
例２．西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，?没有了一切声响。
（《那悠扬而美丽的琴声》开头）
◆阅卷人语：作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。 ７．角度独特，别具一格
例ｌ．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（《让天使永驻心中》开头） ◆阅卷人语：运用超现实的荒诞手法，别具一格，令人一见难忘。
例２．趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的功能，只要你输入关键词，点击“ＥＮＴＥＲ”键，就可获得在网络可抵达范围内的一切相关信息。
从古至余．人们对待别人意见的态度莫衷一是，有人喜欢，有人厌恶，有人迷信，有人借鉴……现在，我们把这个话题刻录成一张光盘，可供参考。请按电脑程序操作二一 ◆阅卷人语：引入前沿媒体，显示现代技术能力，令人激赏。 例３．深邃的大海．湛蓝的天空中偶尔飘浮几朵白云。随着声声呜叫，一群鸥鸟从高空掠过。它们挥动着翅膀，一副快乐自由的模样……（《在风中轻舞的叛逆》题记）
◆阅卷人语：独辟蹊径，引入童话，犹如吹进一股沁心的风．避免了同类卷的沉闷。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向，集中地显示了作者对话题观点的看法、结论，甚至许多文章为结尾而存在，失去了结尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡无光，这方面最突出的是小小说，以及那些结尾翻新、出乎意料的文章。
拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。
一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾：
我们先来看看魅力结尾的特点： １．照应开头，首尾圆合
例１．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记。＂爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。（《记住这一天》结尾） ◆阅卷人语：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
例２．在路的尽头，我叉碰到了上帝。我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。”（《寻找幸福》）
◆阅卷人语：这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福，中间写了三个片断，从“亲情，到友情、到爱情”，结尾写再遇上帝，并把我的收获告诉上帝。从不知道到找到，首尾在内容上相呼应，在结构上相照应。 ２．凸现主题，情感动人
例１．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。
３
◆阅卷人语：自然收束，恰到好处。这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。此处结尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的说服力。
例２．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧！我坚信：栀子花香会永驻心头！（《让花香永驻心中》结尾）
◆阅卷人语：相得益彰，完美组合。考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设悬念，扣人心弦。后记又与之遥相呼应，升华主题。 ３．立意深远。博大深重
例．记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。（《记住这一天》）后记）
◆阅卷人语：结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天＂。光从这点上说，本文就令人叹服。 ４．托物言志，感悟深刻
例１．我幡然醒悟：舍弃是一种智慧！梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐你早早地落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量！
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！（《其实并不是这样》结尾）
◆阅卷人语：作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，升华了主题。 ５．含蓄蕴藉，余音袅袅
例１．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。 其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
其实，有一种幸福离你很近……（《有一种幸福离你很近》结尾）
◆阅卷人语：小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。
例２．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断……（《白翅膀装饰着我的梦……》结尾） ◆阅卷人语：文章主体部分用“给我二双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。
６．揭示悬念，突出主题
例．她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”（《别样的“幸福”》结尾）
◆阅卷人语：这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。作者从自己侥幸的翻硬币写起。令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。此处结尾表明：“她”
终于明白了“小纸条”的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。 ７．对比烘托，结构优美
例．馀志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥； 达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；
苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（《我是金子》结尾）
◆阅卷人语：前三个排比段，烘托最后的“画龙点睛句”，把结尾收束得铿锵有力！梯式排列使文章结构优美。
８．收束自然，水到渠成
例．回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的？”我趴在妈妈耳边。悄悄地对她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”（《天使的翅膀》结尾）
◆阅卷人语：一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上？这全得益于文章最后的画龙点睛：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。 【病例升格】 前门，后门……
王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“Ｏ”。
王伟有一种感觉，只觉得车胎快爆炸了。王伟不重，纯种瘦猴型的；沉重的是王伟背包里那几份试卷。
语文５６分，英语６１分。数学４４分……
王伟不记得自己是怎么从教室走出来的，对，是从后门，狼狈不堪……
王伟苦笑了一下，风吹起他头上的几根零乱的头发，不，更准确点说是杂草，显得不堪一击。
王伟有点怀念小学，那时嘻嘻哈哈打打闹闹，成绩仍考得好，大家可以在阳光的沐浴下，意气风发地从前门大步迈进教室……
而现在教室的前门，对于王伟之类的人来说是锁着的。
现在从前门进来的，是老师的宠儿，是王伟可望不可及的“星级大腕”；从后门进来的，则大多是比较那个的学生，王伟从那道门槛跨了近三年。
王伟突然好想从前门进去，但他不敢。当他踌躇地抱着球站在门口时，他的脚刚迈了半步，停在半空时，他突然看见班长的目光，毫不经意的目光，他突然看见那道目光中，尽写着“没门”二字。王伟抚摸着手中的球，逃跑似地溜了，从后门一穿而过。
王伟的足球被班长锁在讲桌里，明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去…… 王伟妈又开始埋怨：“关灯吧，都炸四个灯泡了。”
“嗯哪，关，马上关！”王伟捧着一本书，极不情愿地点点头。
这天晚上，王伟又睡不着了。明天，我该从后门走还是从前门走？ 这次：语文８８分；数学９３分；英语９５分。 他又一次念着这几个数字。 这也是他有史以来第一次失眠。
第二天，王伟像踢球射门一样冲进前门。……
４
◆失误指津：
这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题突出，并且富有哲理意义。应是不错的作文。究竟失误在哪儿呢？为什么没有能引起阅卷老师的注意呢？李老师却笑着摇头说：不然。我们首先来看这篇文章的开头。它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、淡而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中；再看结尾。作者用自然收束法作结，她的意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是中考阅卷岂是平时读书？谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼？须知学生作文不是名家名著。 ◆点石成金：
那么，有没有办法让这篇作文起死回生，再显风采呢？让我们稍加改动，修改一下开头结尾。 【题目】总有一把钥匙属于自己
【开头】“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳……” 王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着张韶涵的《隐形的翅膀》。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样，一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“０”。
【结尾】蓦然回首，王伟似有所悟：总有一把钥匙属于自己……
这样一比较，两文给人的印象果然不一样。李老师说，如果再批这篇作文，至少在４８分以上。同一篇作文，仅仅换一个标题、加一个开头、结尾，稍作改动．就可获取满分？奥秘在哪里？李老师解释说：
这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果：首先，它运用旁征博引法，引用张韶涵《隐形的翅膀》的歌词，一开头就给镶上绚烂的文采，增添了诗情画意的效果；其次，歌词的浓郁抒情效果，为文章渲染的情感氛围，具有煽情效果，易于引起阅卷老师情感的共鸣；第三，从结构和表现手法的角度看，这个引用是人物心理的写照，与下文、特别是结尾形成鲜明的对比，在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题。第一印象分就是满分。
结论：开头结尾好比孙悟空的“点金指“，足以化腐朽为神奇变平淡为奇崛！
作文八：《开头结尾》1600字
学会开头和结尾的九种方法＋案例，轻松拿下写人作文！ １、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例２：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》
例３：想到２００５年８月１８日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“８１８，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
４、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
５、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
６、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。 例１：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
例２：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成
一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》
７、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。 例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
８、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
９、写景导入式。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
结尾 １、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例１：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
例２：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》
例３：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》
２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
３、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：
啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
——《老师赞》
５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
同学们，写好文章的开头与结尾吧，让它如凤头一样光彩引人，似豹尾一样有力精彩。希望同学们结合文章实际，灵活应用，写出精彩的文章开头与结尾。
作文九：《开头结尾》2600字
标题（比喻式、引言式、对称式）
开头＝个性表述＋概括问题＋总论点
分论点（找高频、高档词汇优化）
结尾＝个性表述＋总结分论＋升华
论证方法（常用例证、理证）
政论标题＝主题＋意义
ＸＸＸ 利当前惠长远
ＸＸＸ有利于国计民生
ＸＸＸ 释放改革红利
ＸＸＸ助力（主体）健康成长
ＸＸＸ彰显公平正义
ＸＸＸ圆美丽／幸福／和谐／绿色中国梦
ＸＸＸ是政府与民众的“连心桥”
ＸＸＸ有利于社会安定团结
策论标题＝对策＋主题
中国梦 从ＸＸＸ（民生、教育）起步
ＸＸＸ需打“组合拳”
ＸＸＸ为ＸＸＸ注入新活力
给ｘｘｘ戴上法律缰绳
解决ＸＸＸ问题 ＸＸＸ是一剂妙（良）药
解决ＸＸＸ问题需恪守ＸＸＸ底线
ＸＸＸ是ＸＸＸ的必修课
ＸＸＸ，ＸＸＸ才是“重头戏”
ＸＸＸ为ＸＸＸ筑起“防火墙”
ＸＸＸ需用法律“利剑”
ＸＸＸ是解决ＸＸＸ的“王道”
ＸＸＸ需常照“三面镜子”
常照为民之镜，塑造为民形象
常照务实之镜，塑造务实形象
常照清廉之镜，塑造清廉形象
发挥政府职能 破解ＸＸＸ难题
履行政府责任 破解ＸＸＸ难题
政府搭台 谱写ＸＸＸ新篇章
政府搭台 唱好ＸＸＸ这台大戏
让政府成为ｘｘｘ的主心骨
政府助力 摆脱ｘｘｘ执行难的怪圈
惠民生、谋发展、促和谐始终是我们党和国家工作的出发点和落脚点。当前各项事业（成绩），然而在一些重要领域也存在（问题）。究其原因是。。。，产生了（消极影响），故此，为实现（主题），需（角度）。
中央政府在十二五规划纲要中明确提出了……的目标，在各级政府的共同努力下，实现了（成绩），但是也存在（问题）。为解决这些问题，消除其产生的（不良影响），就必须做好（角度），以达到（主题）的目的。
悠悠万事，民生为重：政之所兴，在顺民心。民生问题，是关乎个人、国家和社会的大问题，而……是这个大问题中的关键一环，直接关系到人民的切身利益，是百姓生存发展的重要保障，影响着社会稳定发展的大局。
党风正则政风清，政风清则民风淳。实现政风清新，吏治清明，是从源头上治理和预防腐败的根本之策。在全社会倡导和弘扬廉洁文化，让廉洁成为一种潮流，一种风习，一种生活方式，一种精神追求。加强廉洁文化建设有利于拒腐倡廉观念的形成，有利于遏制腐败风气的蔓延。因此，……
自从华夏文明从黄河流域诞生以来，我国一直是……最频繁的国家之一，时至今日，我国又是受……的影响最显著的国家之一，对炎黄子孙的生息繁衍构成了实实在在的威胁，如果任由……发展下去，万里中原可能变成不毛之地，我们的子孙上哪里寻找后天？惟有……才能……。
分论点
通过“……”要让思想“转得过弯”
通过“……”
要让行为“使得上劲”
通过“……”要让自己“沉得下去”
ＸＸ需勤打ＸＸ“预防针”，杜绝“头疼脑热”
ＸＸ需常查ＸＸ“小毛病”，防止“病入膏肓”
ＸＸ需大胆ＸＸ“动手术”，勇敢“切除毒瘤”
强调……，重点在树立忧患意识
强调……，必须于细微处查隐患
强调……，还须从强化监督入手
“转”思想，加强思想重视
“强”管理，加大监督力度
“建”机制，严肃纪律建设
完善ＸＸＸＸ制度，实现全民“保基本”
扩大ＸＸＸＸ保障，实现城乡“广覆盖”
拓宽ＸＸＸＸ渠道，实现社保“可持续”
分论点扩展
把（主题）比作大厦，（对策）就是地基，（主题）比作大树，（对策）就是树根，没有了他们，大厦就会坍塌，大树就会枯萎。因此．．．．．．
堵住（主题）漏洞，关键在于（对策）。在ＸＸ省ＸＸ事故中，造成了ｘｘｘ，ｘｘｘ，ｘｘｘ等诸多不良的影响。相关单位追查原因发现，就是因为（对策）缺乏导致的。因此，务必做好（对策），具体可从ｘｘｘ，ｘｘｘ，ｘｘｘ等方面着手。
结尾
结尾一：
“士不可以不弘毅，任重而道远”一份沉重的期盼、一声深切的嘱托道出了解决ｘｘｘ工作（主题）之路途艰辛，然而愈是存在困难便愈要迎难而上，而解决这一问题根源在于ｘｘｘ（角度），孤军奋战莫如万箭齐发，因此切实需要（总结三个分论点），方能真正实现ｘｘｘ目标）。
结尾二：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。一首大气磅礴的诗词道出了纵使路遇艰难险阻也要乘风破浪大展宏图达成伟业之积极心态。谈及我国ｘｘｘ工作，亦是如此。然而仅存乐观心态却无实际举措只会沦为纸上谈兵，因此务必做好ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ工作，最终一路高歌抵达胜利彼岸。
结尾三：
“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土”。成就之取得，事业之建立，国家之兴盛绝非谈笑间功到自然成，而是需要一步一步稳扎稳打，从具体入手，从实际做起，将工作落到实处。做好ｘｘｘ工作是一项利国利民大计，重要性不言而喻。然而真正做好这一工作则需ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ（三个分论点），多项工作稳步推进多管齐下，从而真正实现ｘｘｘ。
结尾四：
“工欲善其事，必先利其器”。欲使（待解决问题，如传统文化大放异彩；工作作风彻底转变？？？？？？），务必做好ｘｘ（文章切入角度）工作。单枪匹马不如多管齐下，因此切实（三个分论点），方能真正摆脱ｘｘｘ扼颈的困境，实现（建设服务、高效、廉洁？？？政府；经济又好又快发展、资源环境协调；以人为本、改善民生；文化大发展大繁荣；资源有序利用、生态环境良好）这一宏伟目标。
结尾五：
（欲木之长者，必固其根
本；欲流之远者，必浚其泉源。）“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”任何事物之成功，伟业之达成均非一蹴而就，不可毕其功于一役。故此，欲（主题，即要实现的目标），必须狠抓落实，头要向下沉，身要向下倾，劲要向下使，真正践行空谈误国，实干兴邦。因此，（总结三个分论点），实现？？？？？
结尾六：
****在讲话中指出：“中国梦归根结底是人民的梦，是关乎人民切身利益的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”无疑，让千万（
）实现（）梦，是最现实的中国梦之一。若要实现这一美丽梦想则需？？？（总结分论点），唯有如此方真正有望实现中华民族的伟大复兴。
结尾七：
（主题，如厉行勤俭节约，杜绝铺张浪费）关乎亿万群众民心所向，关乎一国政党治国安邦，关乎社会安稳关乎经济远航。解决ｘｘｘ问题已如箭在弦上不得不发，因此务必着力于ｘｘｘ、专注于ｘｘｘ、投身于ｘｘｘ（分论点），努力达成ｘｘｘ目标，真正践行ｘｘｘ（理论）。
结尾八：
当ｘｘｘ不再只是一种期盼，当ｘｘｘ不再只能作为一种奢望，当ｘｘｘ不再只是一份希冀，当ｘｘｘ不再只是一个美丽梦想，（此处ｘｘｘ代表问题解决后对应的好现象）我们才可以坦然地说自己离心中的中国梦更近了一步。仅凭设想终究无法成为现实，唯有脚踏实地、真抓实干，ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ，方能让梦想照进现实。
作文十：《开头结尾》1600字
议 论 文 的 开 头 结 尾
（一）．直接引论法 开篇直接点明观点，表明的立场。 例：《找准位置，绽放光彩》：
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。（排比，列举四种具有审美意义的典型意向，并紧扣中心观点）
找准位置，需要认清自我，审视自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
（二）、排比开头 如：《如何用瞬间造就永恒》：
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
（三）、事例引入法 如：
马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败！
（四）、比喻法 如：
一滴水是小的，一块石是硬的。一滴滴水不断滴在石头的同一个地方。天长日久，水竟可穿石。同样，一个人一次的努力是渺小的，但是坚持不懈，不断努力，终会成功。
（五）、抒情议论入题 议论中饱含着浓郁的情感色彩，赋予议论以强烈的抒情
性。由抒情议论入题，打破议论文板起面孔说教的束缚，语言清新灵秀，更能引起读者共鸣。例：《带着感动出发》（２００８年安徽）
窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
（六）、名言引论 以名言开篇，可以先声夺人。引用名人名言可以表明自己的主观态度，也可以使用名言作为论点论据，好处是加强论述的权威性，为文章的展开埋下伏笔。例：《为何真心付出会有好的回报》：
一分耕耘，一分收获，我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理：有付出就会有回报。
席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
（七）、设问开头 例：《在等待中奋起》：
等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在等待中奋起
也许你很聪明，也很勤奋，但是你却没有成功，你知道这是为什么吗？因为没有机遇，或者你有机遇，但是没有抓住他
三、 结尾 ：
（一）． 首尾呼应 例：
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善。
（二．）、巧用反问 例：
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
（三）、引用名句 例：
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（四）、呼唤号召 例：
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父辈，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情之火燃烧得更猛烈，把我们的笑声，爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中，要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念来束缚自己，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂”。
