Meng_surper
作文一：《有关作文与做人的思考》700字
有关作文与做人的思考
其实，在学生的作文中，说假说套话空话的比比皆是。作文反映出学生自欺欺人，缺乏责任感的消极心理。当学生津津乐道于“编作文”时，童心已离他们越来越遥远；当老师沾沾自喜于“好作文”时，童真也越来越陌生了。
叶圣陶先生曾指出：“文当然要作的，但是要紧的还在于做人。”我们如何在作文中培养学生认真观察生活，真切感受生活，真实表达思想的习惯。笔者以为要注意以下三点的价值取向：
１．求真 作文既是求知，也是求真的过程。作文过程在获取经验方法的同时也获得智慧品格。正确的观察是求真的基础，首先要有敏锐的观察力。指导学生看，要看得持久，看得分明，看出事物的特征，看出内在的联系，看出矛盾，看出内涵。教会学生从特写到全景，从静态到动态，从简单到复杂，用求真的双眼感受生活的真实。
２．向善 这需要老师具有科学的育人观念。首先，作文教学的目标理应是培养学生运用语言文字进行表达的能力，但我们切不可忽视把全面提高学生思想道德素质和科学文化素质的要求作为完整的目标体现在作文教学中；其次，作文教学指导要鼓励学生善于思考、大胆表述，看到什么写什么，听到什么写什么，想到什
么写什么。我们要消除学生的顾虑，让他们真实地表露，“以我手写我口，以我文表我心”。另外，作文的评价标准要有正确的导向——大多数学生的写作内容是不是源于自己的生活，表达了真正的发自内心的真情实感。
３．趋美 即努力满足孩子对美的渴望，用美的东西环绕他熏陶他激励他，引导他去发现美爱护美创造美。还要求教师拥有豁达的教育胸襟，老师要尊重学生的思想感情，允许他们自由地表达心中的喜怒哀乐和生活中的甜酸苦辣。作文中切忌写人只写好人，写事必写好事，写景必写美景。记住：所有“真实的消极”都比任何”虚假的真实”珍贵一百倍
作文二：《有关做人的谚语》4300字
? ? ? ?有关做人的?谚语 有关?做人的谚语?
１?、鞭打快牛?，枪打出头?。
?
２?、不见船翻?不跳河。 ?
? ３、不?骑马，不骑?牛，骑着毛?驴赶中游。?
?
４、?不学灯笼千?只醒，要学?蜡烛一条心?。
?
５?、曹操诸葛?亮，脾气不?一样。 ?
? ６、吃饭?不忘种田人?。
?
７?、吃官饭，?打官腔。 ?
? ８、吃?亏人常在，?占便宜死得?快。
?
?９、吃了哪?家酒，就说?哪家话。 ?
? １０、?吃人饭，拉?狗屎。
?
? １１、吃?人家的饭，?跟人家转。?
?
１２?、吃人一口?。还人一斗?。
?
１?３、吃水不?忘挖井入。?
?
１４?、出家如初?，成佛有余?。
?
１?５、出门观?天色，进门?看眼色。 ?
? １６、?出头的椽子?先烂。
?
? １７、吹?牛拽大话，?吹死了牛再?吹马。 ?
? １８、但?能依本分，?后来无烦恼?。
?
１?９、当面鼓?，对面锣。?
?
２０?、刀子嘴，?豆腐心。 ?
２?
１、?端人家的碗?，服人家的?管 ２
? ２、多吃?饭，身体好?，少管闲事?没烦恼。 ?
２?
３、?多一事不如?少一事。 ?
２?
４、?多栽花，少?栽刺，留着?人情好办事?。
? ２
?５、耳聋三?分寡。
? ２
? ６、放?蜂人百毒不?侵。
? ２
? ７、逢人?且说三分话?，未可全抛?一片心。 ?
２?
８、?干撩乱，湿?撩乱，边也?没沾上。 ?
２?
９、?干肉没有直?，谎话没有?脸。
? ３０、?狗急跳墙，?猫急窜房。?
?３
１?、狗肉包子?上不了席。?
?３
２?、瓜地里面?不提鞋，穷?人面前不提?钱。 ３ ?
? ３、害人?如害己，终?究害自己。?
?３
４?、害人如害?己。
? ３
? ５、好狗?不挡路，挡?路没好狗。?
?３
６?、好死不如?赖活着。 ?
３?
７、?好心人不出?坏点子。 ?
３?
８、?好心有好报?，歪心腔子?上留一刀。?
?３
９?、河水不倒?流，男人不?回头。 ? ４０?、黑老鸦落?在猪身上，?光说别人黑?不说自己黑?。
? ４
?１、黑心做?财主，杀心?做皇帝。 ?
４?
２、?话要摆到桌?面上讲。 ?
４?
３、?家丑不可外?扬。
? ４
? ４、见官?莫向首，做?官莫在后。?
?４
５?、见了领导?。事事说好?。
? ４
?６、将心比?，都一理。?
?４
７?、借债还债?，剜肉补。?
?４
８?、金鸾殿能?坐，胯布裆?能钻。 ? ４
? ９、金?钱如粪土，?人格值干金?。
? ５０、兢?兢业业看不?见，溜尻拍?马记心间。?
?５
１?、看风使船?，顺水推舟?。
? ５
?２、口善心?不善，妄把?弥陀念。 ?
５?
３、?亏人贪黑利?，终究亏自?己。
? ５
? ４、冷尿?饿屁穷扯谎?。
? ５
?５、脸皮厚?，吃个够；?脸皮薄，捞?不着。 ? ５
? ６、两?眼盯着左右?手，看你拱?手不拱手。?
?５
７?、溜尻子，?小报告，提?拔重用两大?宝。
? ５
? ８、卖瓜?的不说瓜苦?，卖盐的不?说盐甜。 ?
５?
９、?明打蚊。响?撞钟。
? ６０?、明人不做?暗事。
? ６
? １、木?匠的墨斗一?条线。
? ６
? ２、拿?人钱财，为?人消灾。 ?
６?
３、?能忍自安，?能静自凉。?
?６
４?、宁穿朋友?衣，不沾朋?友妻， ６?
５、?宁当懒汉，?不去拐骗。?
?６
６?、宁给好汉?拉马缒蹬，?不给孬熊出?谋定计。 ?
６?
７、?宁可听到骂?声，不愿听?到哭声。 ?
６?
８、?宁可正而不?足，不可邪?而有余。 ?
６?
９、?宁可种花分?天下，不可?栽刺害别人?。
? ７０、宁?喂狗，不喂?人。
? ７
? １、宁向?直中取，不?可曲中求。?
?７
２?、批评别人?要诚恳，听?取意见要虚?心。
? ７
? ３、批评?人当面好，?夸奖人背地?好。
? ７
? ４、贫贱?不能移，富?贵不能淫，?威武不能屈?。
? ７
?５、欺人不?是是，让人?不是非。 ?
７?
６、?千臭万臭，?马屁不臭。?
?７
７?、千日行善?不足，一日?作恶有余。?
?７
８?、前脚走，?后脚到，一?步错，步步?错。 ７ ?
? ９、前笑?王和尚，后?面紧跟上。?
?８０、枪打?出头鸟。 ?
８?
１、?勤谨留下榜?样，舍勒出?尽洋相。 ?
８?
２、?穷嫌富不要?。
? ８
?３、全国一?盘棋。先人?后自己。 ?
８?
４、?却之不恭，?受之有愧。?
?８
５?、让礼一寸?，得礼一尺?。
? ８
?６、让人是?个礼，锅里?没有米 ８?
７、?人，应该比?石头还坚硬?，比花还温?柔。
? ８
? ８、人比?人，气死人?；听人话，?没法活。 ?
８?
９、?人比人活不?成，马比骡?子驮不成。?
?９０、人大?烧，狗大呆?，包子大了?是韭菜。 ?
９?
１、?人的名，树?的影，风吹?扬花远扬名?。
? ９
?２、人高兴?了唱戏，驴?高兴了放屁?。
? ９
?３、人护短?，狗护食。?
?９
４?、人活脸，?树活皮。 ?
９?
５、?人急悬梁，?狗急跳墙；? ９
?６、人讲礼?义为先，树?讲花果为原?。
? ９
?７、人靠心?好，树靠根?牢。
? ９
? ８、人狂?没好事，狗?狂一泡屎。?
?９
９?、人恋旧物?，马恋旧槽?。
? １００、?人面值千金?。
? １０
? １、人怕?出名猪怕壮?。
? １０
? ２、人怕?江脸，树怕?没皮。 ? １０?
３、?人轻没好事?，狗轻把给?一泡热稀屎?。
? １０
? ４、人让?你一寸，你?让人一尺。?
?１０
?５、人无笑?脸别开店。?
?１０
?６、人要忠?心，火要空?心。
? １０
? ７、人?应为生而食?，不可富而?失节。 ? １０?
８、?人有过错，?马有失蹄 ?１０
?９、人在甜?言上易栽跟?头，马在软?地上易失前?蹄。
? １
? １０、若?是饶人祸事?消，让人一?步最为高。?
?１
１?１、若要好?，大让小。?
?１
１?２、若要人?不知，除非?已莫为。 ?
１?
１３?、上有天，?下有地，当?中有良心。?
?１
１?４、身正不?怕影子歪。?
?１
１?５、世人搁?＠得厚，修?桥又铺路。?
?１
１?６、事事装?好人，到了?投亲朋。 ?
１?
１７?、树怕空了?心，人怕没?良心。 ? １
? １８、?说大话，放?空炮。
? １
? １９、?说胀话，使?尕钱。
? １
? ２０、?死要面子活?受罪 １２?
１、?四十四，眼?生刺 １２?
２、?贪财者爱牲?畜，知耻者?顾面子。 ?
１?２
３?、贪了别人?的花，误了?自己的家。?
?１２
?４、天山不?是堆的，好?名声不是吹?的。
? １２
? ５、天?阴了不知道?迟早，没胡?子不知道老?少。
? １２
? ６、兔?子不吃窝边?草。
? １２
? ７、退?后一步路自?宽。
? １２
? ８、为?人不做亏心?事，半夜打?门心不惊。?
?１２
?９、无知讲?斯文，衙役?装丞相。 ?
１?３０、误人?躁皮，隔墙?邻居。 ? １３?
１、?小人发狂必?有祸。
? １３?
２、?心里没病，?不怕吃冷馍?。
? １３
? ３、心里?没冷病，不?怕吃西瓜。?
?１３
?４、心软不?惜白眼狗，?给了馍馍咬?一口。 ? １３?
５、?心要热 头?要冷，胆要?大，心要细? １３
? ６、新官?上任夸前任?。夸的夸的?得人心。 ?
１?３
７?、性急吃不?了热豆腐。?
?１３
?８、眼不见?，心不烦，?留着闲心延?寿年。
? １３?
９、?羊瘦怨草场?，马生鞍疤?怨马鞍。 ?
１?４０、养人?养只狗。回?转身来咬一?口， １４?
１、?要打当面鼓?，不敲背后?锣。
? １４
? ２、夜?长睡梦多，?时久有变招? １４
? ３、一臣?不保二君。?
?１４
?４、一个鸡?蛋吃不饱，?一身臭名背?到老。 ? １４?
５、?一人无二心?，一心无二?用。
? １４
? ６、英?雄死了名气?大。饭桶死?丁挨顿骂。?
?１４
?７、有仇不?报非君子。?
?１４
?８、有粉不?住尻子上擦?。
? １４
? ９、有金?就往脸上贴?， １５０?、有权要想?无权时，台?上应思台下?人。
? １５
?头发谁愿装?搔头。 ? １、有
? １５?
２、?愿挨打的嘴?巴不痛， ?１５
?３、在家像?只虎，出门?象老鼠，在?家像条龙，?出门像条虫?。
? １５
? ４、正直?的人直走，?调皮的马胡?整。
? １５
? ５、知?思不报不如?猪，恩将仇?报不如狗。?（管理录 ?．ｇｕａｎ?ｌｉｌｕ．?） １５
? ６、走?的端，立的?正。
? １５
? ７、走?端行正，野?狗不敢钝。?
?１５
?８、嘴上没?毛毛，办事?不牢靠。 ?
１?５
９?、做人难，?难做人。
?
作文三：《有关做人的格言》1600字
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有关做人的格言
二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
四、好好的管教你自己，不要管别人。
五、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
六、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
七、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
八、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
九、修行是点滴的工夫。
十、在顺境中修行，永远不能成佛。
十一、你永远要感谢给你逆境的众生。
十二、你随时要认命，因为你是人。
十三、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
十四、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
十五、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
十六、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
１ ／ ３
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十七、今日的执著，会造成明日的后悔。
十八、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
十九、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
二十、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
二一、内心没有分别心，就是真正的苦行。
５３．乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸
５４．有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧
５５．肯承认错误则错已改了一半
５６．明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望
５７．理想的路总是为有信心的人预备着
５８．所有欺骗中，自欺是最为严重的
５９．人生最大的错误是不断担心会犯错
６０．把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影
６１．经验是由痛苦中粹取出来的
６２．用最少的悔恨面对过去
６３．用最少的浪费面对现在
６４．用最多的梦面对未来
６５．快乐不是因为拥有的多而是计较的少
６６．你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会
２ ／ ３
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６７．如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友
６８．不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧
６９．把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多
７０．要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错
７１．因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功
７２．要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人
７３．你不能左右天气
７４．孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷
７５．想象力比知！识更重要
７６．漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针
７７．好好扮演自己的角色，做自己该做的事
７８．一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始
７９．得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们
８０．学做任何事得按部就班，急不得。
３ ／ ３
作文四：《有关做人要真实不卖弄的议论作文》12700字
有关做人要真实不卖弄的议论作文
篇一：感受领悟 模仿创新——作文指导“善于想像与联想”教学设计 济源一中邱爱菊
感受领悟 模仿创新 ——作文指导“善于想像与联想”教学设计
济源一中邱爱菊
指导思想：
贯彻新大纲精神，以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线；读写结合，让学生在感受中领悟，模仿中创新。
教学目的：
１、使学生理解想像和联想的表达功能；
２、让学生学会在作文中恰当地运用想像与联想。
教学重点：想像与联想的理解与运用。
教学难点：想像与联想的区别及具体运用。
教学方法：运用多媒体教学手段，赏、析、练、评有机结合。
教学构思：以“感受、领悟、模仿、创新”为目的，以散文《紫藤萝瀑布》为主线。
教学时数：一课时
教学过程
一、导入课题
同学们，想像与联想是我们常听常用的两种思维方式。想像是打开科技之门的钥匙，联想是展开艺术构思的翅膀；想像是创新的源泉，联想是改革的动力。我们要想有个辉煌的人生，要想在科技界、文艺界、社会界有所创新有所作为，首先要学会想像与联想。那么究竟什么是想像与联想，它们在我们的作文中又分别有什么作用呢，
二、学生谈对“想像”与“联想”的理解，师点拨深化。
教学设想：要求学生初步理解概念。教师要引导学生注意“想像”中的“像”与“联想”中的“联”，并通过具体的例子让学生去感受，避免做过多的理性分析。
电子屏幕上可放映下面内容以示强调。
想像：改造表象，创造新形象联想：由此想到彼
花笑了；白杨树——抗敌军民
我的寂寞是一条长蛇。包身工——墨鸭
注意：像（形、色、神等） 注意：联系（相似相反等）
三、欣赏《紫藤萝瀑布》前半部分（多媒体，内容显示在电子屏幕上，并配乐朗读），体会想像在写作中的作用。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花
中的最淡淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着，好不活泼热闹～
“我在开花～”它们在笑。
“我在开花～”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。
提问：这段描写紫藤萝的语言真是美极了，可以说处处充满神奇瑰丽的想像，你能说几处吗，
一树盛开的藤萝——像一条流动的瀑布在欢笑
每朵花最淡淡的部分——像迸溅的水花在和阳光挑逗
盛开的紫花——像艘艘帆船
花的底部——像尖底的舱，鼓鼓的，又像忍俊不禁的笑容
花繁密——像彼此推着挤着
花神态——像在笑在嚷嚷
想像在写作中的作用：突出事物特点，增强语言形象性。
四、作文片断练习
圆能引发我们丰富多彩的想像，试以圆的想像物为重点，附上
陪衬物，描写出一个画面或一个镜头、一个场景。
注意：练习前老师要引导学生审题，着重强调这是利用想像进行描写性的片断练习，能够模仿刚刚欣赏的《紫藤萝瀑布》片断，以免学生写成说明性文字或议论性文字。
五、抽几人作文，朗读评析（利用幻灯）。
教学设想：这里让学生亲自走上讲台自读互评，既活跃课堂气氛，增加趣味性，又锻炼学生能力。课下我们还可准备些范文，根据课堂情况灵活插入。如： 露珠
早晨，太阳刚刚升起，君子兰肥厚碧绿的叶片上，那粒大大的圆圆的露珠，像珍珠一样晶莹，如白玉一般纯洁。碧叶含羞地亲吻着露珠，露珠大胆地折射着阳光，别有一番风景。碧叶轻摇，露珠便微微颤动，把映照的阳光幻化成赤橙黄绿青蓝紫，那露珠便像一盏转动的舞灯，更像一颗镶在绿色绸缎上闪烁的钻石，五彩缤纷，湿润可爱。一颗圆圆的露珠竟能变幻一个美的世界呢，每逢见到它，我都为之心旌摇动。
篮球
“噢，饱了。”篮球打了个饱嗝，随着“哧哧”的打气声，它又恢复了圆圆的姿态。肥胖的身体在地上蹦了几蹦，就撇开圆圆的腿“跑”到了球场上，那里有许多人正等着它呢～
看到这么多人欢迎它，篮球简直受宠若惊了，它那圆圆的身体更加蹦得高了。一会儿它和这个握握手，一会儿又跑到那个人的怀里亲热一下；一会儿又卖弄似的把圆圆的身体抛向半空，然后
旋转着，准确钻进一个大不了多少的圆圆的铁圈，赢得人们一阵高过一阵的喝彩声。
六、总结“想象”，导入“联想”。
同学们都很聪明，通过阅读写作练习已经懂得想像的本质是对已有的表象进行加工并创造出新形象，它在写作中的主要作用是让我们的语言更优美更形象，使所描绘事物的特点更突出。那么联想呢，它在写作中有什么作用，怎样运 １
用，
电子屏幕显示以下内容，简单阐释后，做联想训练。
联想：由此及彼
方法：相似联想、对比联想、接近联想、因果联想等
接近联想：想到时间、空间上相接近的事物，如睹物思人等。 作用：１、拓宽思路，弘扬题旨。（文章全局）
２、丰富内容，加深文意。（局部抒情议论）
七、联想训练
如果做续写文章练习，由开头的“紫藤萝瀑布”往下你会联想到什么，你会确立什么样的文章主题？
注意抓住特点：生机与活力。
教学设想：这是由知识到能力的迁移训练，老师要相机点拨，引导学生积极思维，涌跃发言，熟练运用联想的多种方法。若点拨得当，学生思维会很活跃。如由盛开的藤萝他们会联想到蓬勃的青春、繁荣的社会、开放的时代等等，反方向他们又会联想到
垂暮的老年、被扼杀的缺乏朝气的青春（如应试教育下的学生）、被陈规陋习束缚着缺乏生机与活力的团体等，当然他们也会运用接近联想的方法想到与藤萝相关的人和事等。
八、播放《紫藤萝瀑布》后半部分（多媒体），体会文章联想之妙，寓意之深。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心中缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正
是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
引导赏析，提问联想的内容与方法：
紫藤萝现在的繁盛——紫藤萝过去的稀零（接近联想、对比联想）
花——人（相似联想）
花的瀑布——人的社会（相似联想）
生命的长河——历史的长河（相似联想）
花盛开——我加快脚步（因果联想）
寓意：借一树藤萝的盛开，表达对美的追求，对顽强生命力的追求，并借历史长河迂回曲折但终将前进的感慨歌颂充满生机与活力的改革开放新时代。 联想作用：拓宽思路，弘扬题旨。
２
九、课堂小结
这堂课我们理解了想像与联想的本质及其在写作中的主要作用。实际上，想像除可增强事物形象性突出其特点外，还可用来设想未来，甚至超时空想像，丰富文章内容。而联想除可拓宽思路，弘扬题旨外，还可通过类比或对比来突出所描绘事物的特点，或增加议论内容的深度。总之，想像与联想是打开写作之门的金钥匙，我们要想提高自己的作文水平，使作文语言美、构思美、立意美，就请从提高自己的想像与联想能力开始吧。
十、布置作文：
阅读下面材料，根据要求作文。
曲线为什么比直线美，就因为它不是简单的，就因为它是有转折的，就因为它富有流动的韵味，就因为它能引导眼睛做变化无穷的追逐，因而能引起多元的思索。假如月亮像一把尺子，赏月的人便会急剧减少。如果人生像一根直线，那么，往事还值得回忆吗，
材料说曲线美能引起多元的思考，请你联系实际写一篇文章。
注意：联系的实际可以是人生、社会、历史、艺术等等；只要与上述材料引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟。不少于８００字。
教学设想：指导学生抓住曲线特点想像联想，并完成作文。
注：楷体小字内容都在电子屏幕上显示。
３
篇二：抓住特征描写人物
抓住特征描写人物”作文指导课教案提纲
捉住特征描写人物”作文指导课教案提纲
［教学目标］
一、通过本次习作指导，教会学生“捉住特征描写人物”的方法。
二、体会细节描写对于塑造人物的特殊抒发效果。
３、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓动勉励学生将观察到的信息有创意地抒发出来。
教学重点：教会学生“捉住特征描写人物”的方法。
教学难点：有创意的抒发，通过细节描写反映人物个性。
课时：１课时
教学筹办：多媒体课件
［教学历程］
一、导入新课
世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两小我私家。可是反映到同学们的作文中却几乎是“千人一面”，“众口同腔”。这样的作文，了无新意，让人产生视物感觉委顿，也很难给读者留下深刻的印象。
那么，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来呢？今天，我们就来解决这个问题，帮助大家走出“大众化”、“概念化”、“脸谱化”人物描写的误区。
二、片段赏析
首先，请大家欣赏下列精彩片段，边读边想，为什么这些形象不但没有被飞跃不息的历史长河所淹没，反而愈发清晰，似珍珠般熠熠生辉呢？
王熙凤：
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 身子骨儿风流，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。——《红楼梦》
孔乙己：
涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷？？窃书！？？
儒生的事，能算偷么？”接连便是难明的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，店内外布满了快活的空气。
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，哈腰下去说道，“未几了，我已经未几了。”直平身又看一看豆，自己摇头说“未几未几，！多乎哉？未几也。” ——《孔乙己》 父亲：
戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚地走到铁道边 ，他用两手攀着上边，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——《背影》
小弗郎士：
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去滑冰？想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，适才我还觉得那么厌恶，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
轮到我背书了，天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法重新到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿纰缪，那么不论什么代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。——《最后一课》
三、指点错误的方向
读过之后我们不难发现，作者笔功深厚，都捉住了人物特征，或从表面、或从语言、或从动作、或从心理，或者几方面相结合对人物
进行细细地描摹，善于把描写的笔触停放在某一点上精雕细琢，这一点就是细节描写，所以才塑造出这么多鲜活生动的形象。话提及来容易做起来难，我们具体应该怎样做，才气挖到属于我们自己的那颗美丽珍珠呢？别急，跟随老师一起走进“指点错误的方向”！只要用心听，我们一定能共同淘到许多亮闪闪的大珍珠！
关于表面描写：
指导：写作之前要细心观察，要善于发现被描写者不同于她们之处。先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这一细节扩大化，运用点夸张手法也未尝不成。 夸大：切忌面面俱到，重新到脚泛泛而谈，而应该有所选择，有所侧重。 提醒：千万不好忽略眼睛的描写。
眼睛是心灵的窗户，对于表现人物个性有举足轻重的作用。春秋不同，阅历不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者饱经沧桑，或者写满期待，或者布满绝望？？
语言描写：
指导：把握语言风格，制止众口同腔。
俗话说：“言为心声”，因为人物的春秋、性别、性格、经历、职业、文化程度、思惟醒悟等不同，所以语言风格也一定是不相同的。不看写作对象，想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。用描写老奶奶的语言描写小姑娘，用描写知识分子的语言描写劳动人民，这其实不是你描写的人物自己在措辞，而是让她们说你设计的话，这是一定要制止的。
注意：描写语言要写清人物说了些什么？怎么说的？
动作描写：
动作描写要做到：
一、精确、真实。
人物是怎么做的就怎么写，实事求是，真实的反映生活现实。在动词的运用上要揣摩、推敲，选择最恰当，最能反映人物性格的词语。
二、对于持续性动作的描写，一定要先想到动作的先后顺序，除了开具做了什么，还要开具是怎么做的，在什么背景下做的？
心理描写：
心理描写对于我们来说是难度较大的。写自己的心理容易，写他人的心理难，通常我们接纳这样的形式：
直接写：“他想”或者“他自言自语地说”“他默默的告诉自己”“他在心中立誓”？？
间接写：通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。
四、小结归纳
描写人物，一定要把握人物在表面、语言、动作、心理各方面的特点，找出人物在着装打扮、身高体态、言行举止、行为习惯、思惟品质等方面异于常人之处，捉住最有特点的方面做细节描写，才气让人物鲜活起来！
细心观察
观察人物在表面、语言、动作、心理各方面的特点，找出人物在思惟品质、言行举止、着装打扮、身高体态、行为习惯等方面的
特点。
筛选特征
选取最能反映人物身份与性格的特征，不求面面俱到。
捕捉瞬间
捕捉最能表现人物内心感情与个性特征的瞬间画面，做细节描写。
五、比一比
底下是老师搜集到的几个学生的习作，都或多或少的存在着一些问题，希望同学们能引以为戒，不再犯同样的错 误。
病例１：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。
诊断：词汇贫乏。（呆板式）医治：多积累词汇，丰富自己的语言仓库。
病例２：“我爸爸四十多岁，明眸、皓齿，精神矍铄，身体丰满，力大如牛。” 诊断：盲目追求华丽词采，常会弄得词不达意。（拼凑式）医治：除了要根据对象的特点加以区别、选择词语外，还要记住鲁迅先生的话：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”
病例３：“我的表弟真可爱，明亮的大眼睛，像苹果一样红的圆面庞。他一笑时，脸上还有两上小酒窝呢。”
诊断：一描写小孩肖像，就用“像苹果一样红”来形容脸，就用“小酒窝”来标明特征，常会造成“千人一面”的笑话。（脸谱式）医治：应在生活中仔细观察，捉住人物的特征，刻画出“这小我私家物”与从不同的个性。病例４：“哥哥长得很胖，四肢粗大，肚子圆圆。”
诊断：过于简单，缺乏形象性描绘。（干瘦式）医治：可以选择含义具体并富有形象感的词语，或恰当运用一些修辞手法，使之具体、生动、形象起来。
病例５：“她，长头发，柳叶眉，高高的鼻子、炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，红底白花的衬衣，发亮的皮鞋，黑色的裤子，她就是我的老师。”
诊断：生怕会漏掉什么没写上，以致重新写到脚。（罗列式）医治：写表面的目的是为了突出人物的思惟性格，而不是为写表面而写表面，因此要根据需要有选择地刻画。
６、写作实践
好了，接下来是“万事俱备，只欠东风”了。我感觉已经有好多同学正摩拳擦掌、跃跃欲试，顿时给你这个大展身手的机会。看今天的“小小练功台”：“观察身边
的一小我私家，捉住特征加以描写，完成一篇８０字左右的小作文，让同学们猜猜你写的是谁？”
七、展览结果
小组推荐挑选出的人读作品，同学评价，老师点评。
八、结语
能认识这么多天真可爱、顽皮淘气、风趣诙谐、乐于助人、善解人意的同学，老师感到极其荣幸。希望若干年后的某一天，能在某个处所不期而遇，而你依然是你——独一无二、让老师永恒也无法忘记的你！同时，也希望此次短暂的接触能让老师定格在你们的脑
际中，更希望老师的这堂作文课能够给大家今后的写作生活带来些须的帮助，谢谢大家！
篇三：文章作品中环境描写的作用
文章作品中环境描写的作用
环境描写的作用 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。
社会环境：
狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
自然环境描写：
指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。
作用：
综述：１交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。２渲染气氛，烘托人物的心情。３烘托人物心情４、寄托人物的思想感情。５反映人物的性格或品质。６推动情节的发展，为下文做铺垫。７深化作品主题８象征暗示
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
例１
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，－－－－－－这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，－－－－－－靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
分析：
《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。 揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。
例２
《变色龙》中开头的环境描写句子
“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。??广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”
分析其作用：
分析：压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照，交代了狗咬人案子发生的社会背景。
例３
《最后一课》
二、渲染气氛，烘托人物的心情。
例１
如《故乡》第二小节：
“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，
没有一些活气。”
分析这段的描写方法及其作用。
这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托出“我”悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。 例２
《爸爸的花儿落了》：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一种不祥的气氛。
三、烘托人物心情
例１ 《孤独之旅》
它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船
团团围住，惟恐（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：有关做人要真实不卖弄的议论作文）自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。
“物犹如此，人何以堪，”连鸭子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦，更何况是小小年纪的杜小康，用鸭子的恐慌来衬托杜小康在荒无人烟的夜晚中漂泊的恐惧和迷茫??
总之：
小说中的景物描写是为了把人物摆到特定的景物环境中去展现其丰富的内心世界（烘托人物心情），表现人物的性格，推动情节的发展。课文中的景物描写与杜小康的成长旅程有着直接的关系。
例２ 《羚羊木雕》：
当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了??我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。
四、寄托人物的思想感情。
例１ 《故乡》
文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧
憬。
例２ 《散步》：
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
表达了作者对生命的礼赞。
五、反映人物的性格或品质。
《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。
见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”这两处自然环境描写的作用。
分析：以上两处自然环境描写烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。
六、推动情节的发展，为下文做铺垫。
例１ 《智取生辰冈》
善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展，是本文的又一艺术特色。这主要表现在对天气炎热的描写。
作品好几处着力写天气，写太阳、写树林；直接写热的近二十
处之多，通过写“凉”来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同的角度反复描述，不断渲染的：有的通过作者介绍来写，有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志、虞侯或老都管之口来写，更多的是通过军健的语言和行动来写。这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。从另一方面看，如前所述，吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写，完全是为“智取”服务的。
例２
别动世界上最美的那朵花
（２０１１河北中考记叙文阅读及答案）
？温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
？雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太。这是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝
莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。
？这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
？有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员，不过，她要成为大明星，拿奥斯卡。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
？在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
？温丝莱特回到自己的家中，她变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
？ 温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自
己的家。可是她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着～她三步并作两步跑了进去，可是，她没有
见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
？ 原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。
她向马休提了一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要她改变方案。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。 ”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸！
？温丝莱特听着，哭成了一个泪人??
？时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。她顺利地成为一个演员，凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了影史上的一个神话并一举获得第８１届奥斯卡影后的桂冠。
２、选文第二段加线句子属于什么描写，有什么作用，（３分）
？ 景物描写
？为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。
七、深化作品主题
例１
分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如《孤
荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、寒冷、饥饿、忧伤等所构成的荒无人烟的世界，经历过“孤独之旅”的油麻地的少年杜小康，一定会长大成人，因为那份孤独，已经撕去了他幼稚的外壳，仔细地雕刻了他的灵魂。
例２
叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来达。
《故乡》开头“没有一些活气”的萧索荒村的描写，与“我”悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡》形成对比，从而充分表现了小说主题。
例３
《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
八、象征、暗示
例１ 暗示人物身份、性格、命运
《孔乙己》，最后的环境描写，中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。暗示了孔乙己的悲惨结局。
小结：环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。
三、寄托人物的思想感情（表达了??的感情）。
四、寄托人物的思想感情。
五、反映人物的性格或品质。
六、推动情节的发展。
七、深化作品主题
八、象征、暗示
当堂达标：
《爸爸的花儿落了》：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像
样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一种不祥的气氛。
《羚羊木雕》：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了??我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。
《散步》：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 表达了作者对生命的礼赞。
中考真题再现
《小扇轻摇的时光》（２００９）
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 ｖ 选文中加横线部分运用了什么描写？其表达作用是什么？
解题思路
ｖ ［解析］这是一题两问，第一问，考查“表现技巧”，第二问考查“作用”。回答“景物描写”的作用，一定不要漏掉“渲染了??，烘托了??”这两个阅读术语，再结合上下文“我与母亲很清闲地在纳凉”，结合中心背景“农村夜晚生活的恬静”，我们可以组织答案为：画线部分是景物描写（表现技巧）；交代了（阅读术语）人物活动的场景（结合上下文），渲染了（阅读术语）农村夏夜安适的气氛（结合中心背景），烘托出（阅读术语）“我”轻松闲适的心情（结合
上下文）。 做题步骤：
？ 第一步：分析环境本身的特点
？ 自然环境描写：表现了??地域风格
？ 提示了??时间、季节
？ 渲染营造了??氛围 ？ 社会环境：指出相关语句揭示了??
社会现实
？ 第二步：分析环境描写与人物的关系
？ １、衬托人物??心理 ２、交代人物??身份
？ ３、表现人物??性格
？ 第三步：分析环境描写对情节的作用
？ 推动故事情节的发展，为下文??内容埋伏笔，作铺垫。
？ 第四步：结合文章中心作答
？ 深化了文章??主题（中心）
答题时要结合具体内容作答结合文章中心作答
作文五：《有关感恩节的作文：做人，从感恩做起》1400字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的《有关感恩节的作文：做人，从感恩做起》的文章，供大家参考
有关感恩节的作文：做人，从感恩做起
“滴水之恩，当涌泉相报”． 生活之中，有许多人和事，值得我们去感恩：爸爸妈妈的关爱，老师同学的关心……
我们最应该感恩的就是我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们做人的机会。从我们出生，我们就应该对他们心怀感恩。“百善孝为先”，孝敬父母，是我们该做的事情。我们现在可以做点儿家务，为父母分忧。在父母需要我们的时候，我们应该出来。可能我们做了一件小事，但对于他们来说，也是很重要的。可能父母有时候做些事情我们不能理解，但我们可以换一个角度来想，我们应该理解、体谅父母。
感恩是一种大智慧，能让我们感受到世界的美好，人生的美妙，能让我们保持积极、健康的心态去面对生活。
做人，要从感恩开始。
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作文六：《做人座右铭，有关做人做事的座右铭》3100字
１领导的速度决定团队的效率。
２每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
３如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
４人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
５苦想没盼头，苦干有奔头。
６当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
７平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
８“稳妥”之船从未能从岸边走远。
９让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
１０自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
１１投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
１２智者一切求自己，愚者一切求他人。
１３一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
１４你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
１５挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
１６在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
１７没有天生的信心，只有不断培养的信心。
１８空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
１９失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
２０人之所以能，是相信能。
２１顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
２２再冷的石头，坐上三年也会暖。
２３最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
２４有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
２５一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
２６这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
２７拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
２８对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
２９嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
３０让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
３１成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
３２你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
３３坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
３４旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
３５成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
３６行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
３７人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
３８与其临渊羡鱼，不如退而结网。
３９夫妇一条心，泥土变黄金。
４０再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
４１出门走好路，出口说好话，出手做好事。
４２做对的事情比把事情做对重要。
４３任何业绩的质变都来自于量变的积累。
４４外在压力增加时，就应增强内在的动力。
４５要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
４６没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
４７世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
４８领导的速度决定团队的效率。
４９不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
５０强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
５１人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
５２股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
５３忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
５４若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
５５即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
５６平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
５７当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
５８知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
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５９肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
６０如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
６１再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
６２目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
６３积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
６４生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
６５没有哪种教育能及得上逆境。
６６不要等待机会，而要创造机会。
６７没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
６８成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
６９拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
７０那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
７１如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
７２人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
７３障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
７４成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
７５没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
７６没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
７７即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
７８一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
７９世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
８０为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
８１穷不一定思变，应该是思富思变。
８２如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
８３金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
８４每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
８５两粒种子，一片森林。
８６金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
８７无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
８８事实上，成功仅代表了你工作的％，成功是％失败的结果。
８９在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
９０你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
９１回避现实的人，未来将更不理想。
９２成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
９３你可以这样理解ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ（不可能）——Ｉ＼＇ｍｐｏｓｓｉｂｌｅ（我是可能的）。
９４每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
９５世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
９６好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
９７伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
９８高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
９９上帝助自助者。
１００失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
１０１世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
１０２凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
１０３空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
１０４销售是从被别人拒绝开始的。
１０５恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
１０６只要路是对的，就不怕路远。
１０７没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
１０８自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
１０９当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
１１０每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
作文七：《有关做人的名言警句》6000字
有关做人的名言警句
有关做人的名言警句
１、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”～
２、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
３、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
４、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
５、君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
６、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
７、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。 ——金缨
８、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。
９、有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
１０、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
１１、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
１２、燕雀安知鸿鹄之志哉～ —— 陈涉
１３、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
１４、冬天已经到来，春天还会远吗， —— 雪莱
１５、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
１６、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
１７、如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的激励，同时也会让人感激你～比如说这一帖。哈哈??
１８、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉
１９、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。
２０、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。
２１、有时要明知故问：你的钻戒很贵吧～有时，即使想问也不能问，比如：你多大了，
２２、为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
２３、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔
２４、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
２５、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
２６、永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
２７、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打
招呼。人家会以为你在炫耀。
２８、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
２９、私心胜者，可以灭公。 —— 林逋
３０、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基
３１、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
３２、哪里没有相互间的和睦，哪里就没有生活的富裕。
３３、当然，自己要喜欢自己。但绝对不能自恋～
３４、你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
３５、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身－－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦
３６、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
３７、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。
３８、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次??
３９、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
４０、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。
４１、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫？托尔斯泰
４２、把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我
不确定”、“当我决定后，会给你打电话”??
４３、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
４４、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
４５、有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，消沉。
４６、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
４７、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基
４８、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
４９、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
５０、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。
５１、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
５２、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
５３、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
５４、为每一位上台唱歌的人鼓掌。
５５、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
５６、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —— 程颢
５７、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
５８、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
５９、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
６０、不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。
６１、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
６２、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
６３、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫
６４、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
６５、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方～ —— 方志敏
６６、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
６７、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
６８、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
６９、我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默～
７０、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
７１、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
７２、君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
７３、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
７４、跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
７５、芸芸众生，孰不爱生，爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
７６、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
７７、话多必失，人多的场合少说话。
７８、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫？托尔斯泰
７９、榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
８０、众人拾柴火焰高。
８１、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真
８２、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
８３、自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
８４、美好的东西时常是由于它是真诚的。 ——罗兰
８５、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。
８６、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
８７、过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
８８、不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为“钱”这个东西失去了很好的朋友。
８９、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —— 王阳明
９０、说话的时候记得常用“我们”开头。
９１、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
９２、不必什么都用“我”做主语。
９３、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— **
９４、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
９５、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
９６、看别人霸道，其实是自己惧怕权威。
９７、志不强者智不达。 —— 墨翟
９８、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
９９、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口～ —— 郭小川
１００、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 —— 孔丘
１０１、老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。
１０２、不要慨叹生活底痛苦～－－－慨叹是弱者?? —— 高尔基
１０３、希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
１０４、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —
— 徐玮
１０５、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
１０６、不要“逼”客人看你的家庭相册。
１０７、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。 ——三毛
１０８、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
１０９、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
１１０、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
１１１、分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多～
１１２、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
１１３、玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
１１４、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
１１５、想要有朋友，先要够朋友。
１１６、对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
１１７、人必自敬，然后人敬之。
１１８、己所不欲，勿施于人。
１１９、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
１２０、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
１２１、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
１２２、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫？托尔斯泰
１２４、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着～ —— 朗费罗
１２５、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
１２６、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来～ —— 奥斯特洛夫斯基
１２７、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 ——何怀宏
１２８、没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。
１２９、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
１３０、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
１３１、生活就是战斗。 —— 柯罗连科
１３２、与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。
１３３、“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
１３４、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——（英）罗斯金
１３５、切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了～
１３６、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
１３７、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼？罗兰
１３８、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
１３９、不要把过去的事全让人知道。
１４０、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
１４１、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
１４２、朋友是财富，健康是本钱。
１４３、人际关系的天敌是“猜测”，破解密码是“真诚”～
１４４、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
１４５、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
１４６、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
１４７、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
１４８、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
１４９、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
１５０、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
１５１、同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
１５２、睁着双眼，不等于正视现实。
１５３、人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
１５４、我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科
１５５、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
１５６、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
１５７、看别人骄傲，其实是自己自卑。
１５８、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。
１５９、尊重不喜欢你的人。
１６０、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
１６１、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。
１６２、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
１６３、喜欢纠正别人，其实是掩饰自己弱点。
１６４、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
１６５、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐～
１６６、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
１６７、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
１６８、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
１６９、志当存高远。 —— 诸葛亮
１７０、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
１７１、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
１７２、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
１７３、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
１７４、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。（．ｌｚ１３．）
１７５、如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
１７６、在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别
人时，也要让别人考验自己。
１７７、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
１７８、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
１７９、你敬我一尺，我敬你一丈。
作文八：《有关做人的名言警句》8900字
有关做人的名言警句
有关做人的名言警句
有关做人的名言警句
１、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
２、我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默～
３、为每一位上台唱歌的人鼓掌。
４、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
５、如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的激励，同时也会让人感激你～比如说这一帖。哈哈??
６、与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。
７、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
８、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
９、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
１０、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
１
１、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”～
１
２、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
１
３、分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多～
１
４、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
１
５、永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
１
６、睁着双眼，不等于正视现实。
１
７、有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。——《伊索寓言》
１８、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
１９、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
２０、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。
２
１、尊重不喜欢你的人。
２
２、朋友是财富，健康是本钱。
２
３、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
２
４、老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。
２
５、不必什么都用“我”做主语。
２
６、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。
２
７、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
２８、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。——华罗庚
２９、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
３０、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
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１、只要肯开口美别人，你将会是最大的赢家。
３
２、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
３
３、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。
３
４、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
３
５、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
３
６、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。
３
７、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
３８、人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
３９、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
４０、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
４
１、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。
４
２、把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”??
４
３、不要“逼”客人看你的家庭相册。
４
４、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
４
５、不诚则有累，诚则无累。——杨时
４
６、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
４
７、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
４８、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。——何怀宏
４９、在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
５０、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
５
１、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
５
２、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
５
３、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨
５
４、人际关系的天敌是“猜测”，破解密码是“真诚”～
５
５、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
５
６、巧言不如直到。——郑德辉
５
７、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
５８、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
５９、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
６０、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。
６
１、切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了～
６
２、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
６
３、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
６
４、话多必失，人多的场合少说话。
６
５、祸摸大于无信。——傅玄
６
６、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真
６
７、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
６８、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
６９、众人拾柴火焰高。
７０、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
７
１、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
７
２、你敬我一尺，我敬你一丈。
７
３、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称你的朋友。
７
４、不要把过去的事全让人知道。
７
５、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
７
６、看别人骄傲，其实是自己自卑。
７
７、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
７８、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
７９、有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
８０、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
８
１、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
８
２、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
８
３、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
８
４、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
８
５、玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
８
６、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
８
７、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
８８、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
８９、说话的时候记得常用“我们”开头。
９０、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘
９
１、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
９
２、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
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３、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来～——奥斯特洛夫斯基
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４、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
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５、人必自敬，然后人敬之。
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６、同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
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７、美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰
９８、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
９９、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
１００、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
１０
１、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛
１０
２、知耻近乎勇。——孔丘
１０
３、己所不欲，勿施于人。
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４、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——（英）罗斯金
１０
５、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次??
１０
６、“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
１０
７、榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
１０８、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
１０９、对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
１１０、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
１１
１、你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
１１
２、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——**
１１
３、如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
１１
４、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
１１
５、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
１１
６、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
１１
７、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
１１８、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。
１１９、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐～
１２０、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不
在无谓的事情上炫耀自己的实力。
１２
１、不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。
１２
２、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——**
１２
３、不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为“钱”这个东西失去了很好的朋友。
１２
４、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
１２
５、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
１２
６、想要有朋友，先要够朋友。
１２
７、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
１２８、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。
１２９、君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
１３０、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
１３
１、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
１３
２、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
１３
３、跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大
家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文九：《有关虚心做人的格言》3100字
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有关虚心做人的格言
三人行，必有我师。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
满招损谦收益。
学不可以已
好问则裕，自用则校——《尚书？仲虺之诰》
敏而好学，不耻下问。——《论语？公冶长》
吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子？养生主》
（以下是借鉴来的～）
谦虚格言
＊＊九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅
＊＊不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅
＊＊劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪
＊＊恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相
＊＊放荡功不遂，满盈身必灾。 —— 张咏
＊＊虚已者进德之基。 —— 方孝孺
＊＊满盈者，不损何为？慎之！慎之！ —— 朱舜水
＊＊人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明
＊＊不骄方能师人之长，而自成其学。 —— 谭嗣同
１ ／ ６
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＊＊人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧
＊＊盛满易为灾，谦冲恒受福。 —— 张廷玉
＊＊骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
＊＊昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。 —— 冯雪峰
＊＊我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 —— 冯雪峰
＊＊虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— **
＊＊我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。 —— 王进喜
“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。 —— 邓－小－平
＊＊一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 —— 莎士比亚
＊＊凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多
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半是结局很不幸的。 —— 培根
＊＊谦虚是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鸠
＊＊一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯
＊＊谨慎比大胆要有力量得多。 —— 雨果
＊＊切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 —— 列夫？托尔斯泰
＊＊成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 —— 斯宾塞
＊＊谦逊可以使一个战士更美丽。 —— 奥斯特洛夫斯基
＊＊国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。 —— 富兰克林
＊＊当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 —— 泰戈尔
＊＊自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。 —— 季米特洛夫
＊＊真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。 —— 柏格森
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＊＊将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。 —— 黄石公
＊＊不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
＊＊气忌盛，新忌满，才忌露。 —— 吕坤
＊＊念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。 —— 魏徵
＊＊好说己长便是短，自知己短便是长。 —— 申居郧
＊＊虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。 —— 徐特立
＊＊一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。 —— 徐特立
＊＊真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。 —— 邓拓
＊＊为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。 —— 邓拓
＊＊学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，
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必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 —— **
＊＊我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
＊＊钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 —— 华罗庚
＊＊我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 歌德
＊＊谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 —— 普列汉诺夫
＊＊无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
＊＊尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
＊＊居高常虑缺，持满每忧盈。 —— 简文帝
＊＊峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。 —— 范晔
＊＊傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏徵
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＊＊功有所不全，力有所不任，才有所不足。 —— 宋濂
＊＊短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。 —— 聂大年
＊＊啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！ —— 孟德斯鸠
＊＊我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。 —— 富兰克林
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作文十：《有关做人的格言警句》1900字
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有关做人的格言警句
精打细算 油盐不断
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢．（李商隐）
静以修身，俭以养德．（诸葛亮）
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
萨迪
社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
恩格斯
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 方志敏
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 罗丹
如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！ 别林斯基
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
１ ／ ４
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奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
隔岸观火
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢．＿＿＿＿李商隐
没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！ 别林斯基
人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳 陆机
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 庄子
人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒 爱迪生
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
？成由勤俭破由奢
？俭入奢易，从奢入俭难
？小不知省，大钱将滥花（英国）
？成家，粪如宝；败家子，钱如草
？眼下胡乱铺张，往后日月空荡荡
？一勺勺积的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）
？辛苦得来的实，不要一口气把它吃完（维吾尔族）
？家有万石粮，堆不长
？杀牛吃肉，不如着挤奶（藏族）
？有钱时摆阔，没钱挨饿
？欲求温饱，勤俭为要
？紧紧手，年年有
？勤能补拙，省能补贫
？思前顾后，吃穿常有
２ ／ ４
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？精打细算，油盐不断
？披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）
？粮收万石，也要粗茶淡饭
？会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
？精打细算，油盐不断
？披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）
？粮收万石，也要粗茶淡饭
？会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
？精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅
？小富由俭，大富由天
？不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱
？节俭是致富的秘诀（英国）
？节俭本身就是一宗财产（英国）
？积小利，成巨富（英国）
？节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）
？小处不省钱袋空（托？莫尔）
？钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺）
？节约一分钱，等于生产一分钱（英国）
？节省下来多少，就是得到多少（丹麦）
？黄金本无种，出自勤俭家
？饱时省一口，饿时得一斗
？细水长流，遇灾不愁
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？省下烟酒钱，急难免求人
？有荒节约度荒，天荒节约备荒
？好处安身，苦处用钱
？精打细算够半年，遇到荒年不受难
？年年有储存，荒年不荒人
？奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化（英国）
？奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满自己（安格尔）
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