爱生活爱梦三
作文一：《关于写人记事的作文》2200字
关于写人记事的作文（一）
在告别了五年的小学时光，我踏入了新的中学，走进一个新的班集体，遇见了３８位优秀，善良的新同学。其中，让我印象最深刻的是我们班的班长：陆妍婷。
军训时，陆妍婷就排在我的右边：瘦瘦高高的身子，梳着一根细长的马尾辫，目光中闪着坚定—一副霸气，精悍的模样！可是，当时还是刚开学，同学们之间还不熟悉，陆妍婷那时还是表现得较为文静，可时间一久，大家便“原形毕露”，陆妍婷也是如此：体育课就是陆妍婷大显身手的时刻：跑步时跑在最前的总是她；跳绳跳得最多的也是她；女篮打的最棒的还是她。数学课上，总会有不少“数学学霸”们争先恐后地举手，其中也少不了陆妍婷，解数学题可是她的一大强项，做起题来的速度简直快到让人难以置信……
不过，最令人赞叹的，还是她的班级工作方面……
“安静—一”刚打完上课铃，正是午自修时间，老师还在办公室里忙乎，教室里便乱成了一锅粥。这时，我们的班长陆妍婷“腾”得一下站起身，大呵一声，那一秒，空气仿佛凝固了似的，全班顿时安静下来，变得鸦雀无声。陆妍婷虎视眈眈地扫视了一番班级的每个角落，甩了甩辫子，这才“淡定’地坐了下去。这时不知谁说了一声：“霸气……”陆妍婷便轻描淡写地说了声：“站起来！”那家伙却像没听见似的，陆妍婷便呵斥道：“听见没有，站起来！！！”这下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身来自认倒霉了。“不许写作业，找到下一个说话的人！”陆妍婷说。这下，再也没有谁敢说一声废话了，大家都埋头安静地自修起来。老师进来时看到的也是一副大家都在埋头用功的景象……这少不了陆班长的功劳呢！
除了管纪律之外，老师交给她的任务，陆妍婷都会一丝不苟地完成，从不怠慢，也不耽误学习，因此受到了老师同学的广泛认可，还获得了“班级小功臣”等荣誉称号。
这就是我的新同学：陆妍婷一个称职的好班长！
关于写人记事的作文（二）
我有个同学，明明是男孩儿，却起了个女孩儿的名字——潘星星。一打听，原来是他父母希望他长大当个大明星，好好风光一把，为潘家长长脸。
潘星星长像帅气。他五官端正，头圆圆的，脸蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴红红的。虽然比不上电视剧里的小明星，但在我们班，倒也算个“小帅哥”。
潘星星乐于助人。一次上课，我不小心写错了字，连忙往书包里找可擦魔笔，可怎么也找不到。仔细一想，是落在家里了。眼看就要下课了，可我还有２０多个字还没写呢。我想，这下完蛋了，不挨老师批评才怪呢。看到我垂头丧气的样子，邻桌同学潘星星轻声地问道：“怎么啦？”“我，我字写错了，可忘带可擦魔笔了。”我语无伦次地回答他。“别着急，我这儿有呢，借你用！”潘星星一边说一边把可擦魔笔递给我。我感激地对他说：“谢谢！谢谢！”“小事一桩，不用客气，快写吧。”说完，我们立即埋头写作业。潘星星的真诚帮助，让我的心里暖暖的。从那以后，我和他成了好朋友。他有什么难题，我会及时为他讲解；我有什么困难，他立刻伸出援助之手。这份纯真的同学友谊让我度过了许多美好时光。
潘星星性格开朗。遇高兴事儿，他准是一副灿烂的笑容，有时乐得嘴巴笑出花来；遇到烦心事儿，总是大大咧咧的，常常一笑而过，好像什么也没发生；玩“疯”时，他更是开心得一塌糊涂，好像整个世界都由他主宰。就凭这些，还真有点明星范儿。
这就是我的同学潘星星，一个乐于助人、性格开朗的小男孩。
关于写人记事的作文（三）
虽然已经六年了，虽然再过几个月后就要毕业了，但在我印象中的几个老师还让我依依不舍。
还曾想起六年前，我们还依偎在妈妈的怀抱里，哭哭啼啼的不分离，转眼间，离开妈妈的呵护，迎来的是老师的照顾。那个人就是我们的潘老师。
潘老师四十几岁了，金黄色的头发，（ｍ．ｌｚ１３．）胖乎乎的身体和一张严肃而带有笑容的脸，令人记忆最深的是那个严肃而有力的耳光！这个耳光一直陪伴了我们四年，让我们恋恋不忘！大家都说，老师偏心，偏心那些学习好的同学，打那些不好的同学！可这句话也并不是百分百正确，因为当时我也算是好学生，而那个耳光的滋味我们全班人似乎都尝到过。
记得有一次，写完老师布置的作业，老师要讲一讲。别的同学一听老师要讲题，都吓得直发抖。而我却不害怕，因为我当时很“傻”。当老师要讲题时，别的同学拿书的速度那是很“迟钝”，我却速度的不能再速度了，我第一个拿出来，老师正巧没有书，看我第一个拿出来便要那我的讲。我却很高兴，以为这是我的荣幸！别人见老师有书讲了，便迅速拿出来。老师讲着讲着，发现我做的题里有许多的错题，上去给我就是一耳光！我疼得哭了。从那一次后，我也想同学一样慢慢悠悠的拿书了，可是老师总是在我的桌旁等待要拿我的书讲，我只能再次拿出书来，等待着耳光的到来了。渐渐地，我大了，不再像小时候那样“愚蠢”了，老师也不拿过我的书讲了，或许是我的书中错题太多了的原因吧！可是，她那别人的书讲别人也在“等待”耳光的“到来”。生活中，无论我们考砸了还是做错事或做错题，这些耳光一直陪伴着我们。就这样，这些有力而严肃的耳光一直陪伴了我们四年，让我们吸取了许多的教训！时间一秒一秒的过去了，我们渐渐地长大了，离开了老师的耳光，迎来的是下一位的新老师！
潘老师，虽然你很严肃，但您在我们的心目中却是那样的和蔼可亲而又善良。俗话说“严师出高徒”，我想，在您手下的学生学习一定都很好吧！老师，我们永远记得您给予我们的学问和恩情，长大后，我们一定要报答您！
＊ 写人记事的作文
＊ 初中写人叙事作文
＊ 写人叙事的中考满分作文
作文二：《关于暑假写人记事作文》17900字
记事写人作文：一个善良的人
生活，就像一幅多彩的图画。当你从中捕捉到那一缕最纯洁最和谐的色彩时，你是否意识到它就是一种微笑，一种最纯洁最友善最美丽的微笑。
今天，天空的脸说变就变，天突然下起了一场大雨，我背着书包徘徊在走廊里，心里一个劲儿的发急，当时我记得就像热锅上的蚂蚁——团团转呀！
就在这时，一个稚嫩的童音从我背后传来。“大姐姐，我们一起走吧。”我转过身来一看，原来是一个小女孩，看上去才不过八九岁大。她一边说一边向我晃了晃手中的小花伞。 “噢？”我一愣顿时有一种说不出的感激涌上心头说：“谢谢你小妹妹。”
那小女孩嘴一抿，脸上露出两个浅浅的酒窝，粉白色的面孔顿时变得嫩红。大大的眼睛不好意思的眨动了几下，显得愈发的魅力纯真可爱。伞在雨中撑开，我和她默默的走在雨中…… 到家了，我谢过与我素不相识的小妹妹后，愉快的走进家门。我想，虽然在年龄上，我比她大，但在生活的道路上，她——一个比我小的小女孩，却是我的引路人。
妈妈，看到我干干净净的回来，脸上带满了诧异和疑问的
１
表情，问我咋回来的，我说是来自西方的小天使带我回来的。
我冲妈妈一笑，迈着轻盈的步伐，边走边说：“以后我也要做一个像今天我遇到的小神仙那样有着纯洁善良爱心的人。”
暑假记事
漫长的一学期生活已经结束了，暑假就来临了。原本以为在暑假里可以好好的休息一会儿，可是没有想到的却是以场学校的补课。 郁闷呐～两个月的暑假变成了一个月不说，还要补课～～～～～ 第一次补课完后，原本以为可以休息一会儿，。来的却是堆积如山的作业～哎～～～～～～～加起来差不多７～９本吧～～～～ 但是在这暑假期间有酸也有甜，第一次补课结束后（也就是现在）我去了合肥去玩，虽然说那里没有上海好～但总不需要再在哪里上补习班了吧～ 在合肥，我有一个调皮的弟弟，虽然说他经常给我们捣乱，但也充满了欢声笑语，在那里，我和他一家去了很多地方～ｓｕｃｈａｓ：“生态公园”，“大蜀山”，“天鹅湖”“包公园”，“三河古镇”“逍遥古津”，“科学岛”等等。 在那里，我结识了很多小伙伴，虽然名字记得不多，但跟他们在一起玩都很快乐，大概他们都是小孩子。跟他们在一起能享受童年的时光吧～ 在那里我尽情的和他们玩耍着，没想到他们也玩《梦幻西游》。他们都整天嘻嘻哈哈的，看见他们就算是愁眉苦脸的人也会绽放出美丽的笑容～ 回想到８月２２日又要回去补课，考试。就觉得悲
２
哀～ 在合肥的日子真的很开心，在那里写写作业，上上网，打打球等都是多么快乐的事啊。真想下一次再到那里去。 在这里祝大家暑假快乐，多给点积分啊～～～～吗
冬日记事
转眼间，已经入冬了。
街上的阵阵寒风向我们呼啸而来，仿佛对我们那弱不经风的躯体的轻蔑，原来夏天躲着太阳怕晒着的人现在也开始扎堆的往太阳下“躲”。上课时，个个手都舍不得拿出来，要么口袋里揣着，要么大腿夹着，或者抱在胸前，因此，英语的听写也变得格外痛苦。尽管手已经冻得僵硬，还是不得不在老师的高效率下努力地写着。最痛苦的还要数做广播操了，操场上大风吹着，个个都缩成一团，有的还扎堆抱在一起。老师来了，就得马上散开，僵硬地完成动作。
天气冷了，感冒啦什么的传染病也多了。到处都有“哈气～”的喷嚏声，或者“吸——”的擤鼻涕声。有一次，我有鼻涕很难受，想上课找个点吵一点的，擤鼻涕。结果，不知是我擤鼻涕声音太大，还是那一瞬间安静了，很多人都听到了，我在第一组在第四组的都知道了，而且转过来看我。我那个糗啊，恨不得找条缝钻进去。再加上我从小就慢性咽炎的、，这种季节常常会“嗯哼～”两声。我每次一这样，妈妈或奶奶的话就来了，无非是什么“去喝水”啊，“干嘛一直这样”啊，“快去吃药”之类的。我也很烦，难道我自己没事想咳嗽两声
３
证明我的存在吗，
虽说我们这是南方，但到了这季节也是会冷的啊。这学校居然不让我们穿外套、带围巾，甚至保安都到班上来看我们到底有没有偷穿外套了。虽说我们这是南方，可薄薄的校服外套怎么顶的住寒风的进攻啊，老师自己都穿着大棉袄外套呢，怎么能这么“摧残”我们这些“祖国的花朵”啊，着冷风一吹雨一下，花可都谢了。有时候，我都觉得在北方好，也别太北，冬天室内有暖气的就行，管他室外冷不冷，至少室内暖和就行了。
尽管对冬天有很多的抱怨，但我还是无可避免地每天和冬天亲密接触。冻得通红的双手，呼着白气的嘴，都是冬天的馈赠，那么我只能收下这馈赠，希望尽快和冬天说：慢走，一路顺风～
暑假记事 假期来临后，我没感觉到轻松，相反事情倒是越来越多，让我无法承受，比如写作业，上补习班，卖报纸．．．．．只要我一听到这些事情我就烦。在这么多的事情中，只用两件事让我高兴。
（一）买电脑
这件事即给我的学习带来了好处，也会给我带来坏处。
电脑确实给我的学习带来了帮助，让我查资料，网上作文等等。电脑作为新世纪的新物品，确实提高了我们的生活方式：（较典型病句，琢磨一下该如何修改），在电脑上我们可
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以阅读书籍《水浒》，《骆驼祥子》等都可以在网上看到，真是应了那样一句话：秀才不出门便只天下事～
（二）交朋友
来到电脑面前，打开电脑，开始上ｑｑ，刚打开ｑｑ就有一个人给我聊天，聊了一会儿，他是六班的一位同学叫张通，让我大吃一惊，他可是文苑里的高级会员吗，后来他教我写作文的方法。真不愧是高手。给他交朋友，一定对我会有所帮助的。
我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“他父亲和我是同学，是同乡同村的人”有了电脑帮我学习，又有了朋友帮我写作，固然让我非常高兴，在假期里有助手的帮助，我一定会更上一层楼的～
运动会记事（１）
这个星期，我校举行了第１７届校运会。共分两天进行，初中部和高中部的所有学生老师全部参加。全校２０００多人，学生分为甲组（高二高三）乙组（初三高一）丙组（初一初
二）三组。而我们班是初一，属于丙组。我参加了跳高和三级跳远两项，没有参加接力跑。 星期五上午７点，所有人入场完毕。首先是运动员入场。各班的运动员派一名代表，手中握着写着班别年级的牌子，由初一开始进场。各班的运动员浩浩荡荡地走进运动场。同时足球场中还有花环队在表演。（花环队的人忒矫情，我吐了个半死。）待到运动员全部
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进场完毕，王校长就为这次运动会致词。接着是高中部的运动员讲话。最后，校长掷地有声地说：“鹤华中学第１７届现在开始。”
季节记事
我们在四个季节里生活。这四个季节把我的家乡装扮得美丽而又充满了快乐的笑声。 今天是４月１５日，春光明媚，暖风和煦。
我和同学们走在洒满阳光的道路上，沐浴着温暖的春风。我们几个准备在这春天的美景中画画。这里山重水复，风和日丽，风光旖旎，太美了。我们坐在刚刚发绿的小草上开始画画了，我先在画板的左上方写上年月日，又写上了天气晴。刚刚画了一半儿，不知不觉间，天上下起了雨，下起了比牛毛还要细的细雨。霏霏细雨中，那刚吐绿的柳丝俏丽动人，花朵和小草也都栩栩如生。我们就在蒙蒙小雨中飞快地画起来……
无意间，我们还没觉出春天是怎么回事，春姑娘就不知跑到哪里去了。还是看看６月１８日的夏天吧。
这天我在外面和同学们玩得满头大汗，抬头一看，太阳火辣辣的，当时我真想给太阳吃个冰激凌，让大地都凉快凉快。回到家里，我喝了一杯水，并自言自语地说：夏天虽然这么美丽，这么好玩，可是热辣辣的，能让很多人中暑。说着，我就把饮水机里还剩下的十分之一的水一杯接一杯地都喝
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光了。喝了这么多的水，肚子太大了，装不下了，今天是没法出去了，我只好在家里干坐着。
说来也怪，还没等我热够，水仗还没打完，夏天也匆匆地过去了。我们再看看１０月５日这个秋天吧。
这天我和同学们上山赏秋光。秋天的山上，树上的叶子红了，有些叶子从树上落了下来。我看着落下来的叶子，把其中的一片叶子捡了起来，放在手里看，心里想，这些叶子不落多好啊。正在我出神地看的时候，又刮起了一阵秋风，又从树枝上吹下来几片叶子。不一会儿，就飘来了飘飘零零的秋雨，我们只好回家了。
这场秋雨过后，秋风更冷了，终于把雪花吹来了。１２月２８日，大地一片洁白，这是最冷的一天。
这天早晨上学的路上，我看到路边的树上，“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，天格外冷，四处皆白，我的家乡就像一个圣洁的童话世界。
篇二：写人记事作文
小学生优秀写人记事作文精选
母爱
母爱是一种让人感到温暖的爱，母爱有时也有严厉的。什么是母爱，这就是母爱。伟大的母爱。 现在我认真的看母亲的头发有些银白的啦。每次夜里，我都会听到母亲来给我理被子，每天早上都来做早餐来给我吃。每次看见母亲那苍
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白的脸我的眼泪不禁的流出来了，这就是母爱，伟大的母爱。
母爱是一种让人感到温暖的爱，母爱有时也有严厉的。
有一次，我出去玩的时候，不小心把妈妈刚给我买的新衣服给弄脏了，回来后妈妈看见了把我骂了一顿，又叫我自己洗，洗不干净就不要出去玩了，我足足洗了两个小时，妈妈看见了心疼的说：“以后出去玩不要把衣服弄脏了，你看嘛这衣服你都才穿了半天耶～”说着就那水递给我。那时，我的眼睛湿润了。
听母亲说：我在小的时候非常顽皮，一下把家里的花瓶打烂了，一下又把邻居家的小孩给弄哭了。那时候母亲只是静静的跟我说道理。
现在我认真的看母亲的头发有些银白的啦。每次夜里，我都会听到母亲来给我理被子，每天早上都来做早餐来给我吃。每次看见母亲那苍白的脸我的眼泪不禁的流出来了，这就是母爱，伟大的母爱。
母亲一把屎，一把尿的把我们拉扯大，让我们读书学到知识以后有很好的工作，我们一天天的长大，而母亲呢。一天天的老去。在小时，母亲事事都帮我们做，现在我们长大了也要帮母亲做家务。
我也跟母亲顶过嘴，但我跟母亲吵完过后，我都会很后悔，我都会到母亲的面前说：“妈妈，对不起～我错了，我不应该跟你顶嘴，”母亲都会笑了笑说：“没事，只要你知道错了
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就好了。”这就是伟大的母爱，不爱计较的母亲。
母亲去街上看见了什么好吃的东西，都会带来跟我们一起吃，她不会自己吃了不管我们。
母亲为了什么以后着想，头发都白了，脸都苍白了，又担心我们的成绩，又担心我们在学校被不被欺负，又担心我的前途，又担心？？
什么是母爱，这就是母爱。伟大的母爱。 学骑自行车
每当我在街上看到别人骑着自行车从我身边疾驰而过，我心里非常羡慕，心想：要是我也会骑自行车，那该多好啊～星期天的晚上，我恳求爸爸教我骑车，爸爸爽快地答应了。
第二天早晨，我和爸爸推车来到新世纪广场，爸爸先讲骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说：“骑车要胆大心细，眼睛要向前看，双手要握紧车把。”我点了点头，上了车。
爸爸在后面为我扶着车尾架，我小心翼翼地把脚放在脚蹬上，手握着车把，开始蹬了，车子慢慢前进，可是我的手脚极不听话，顾得了手顾不得脚，车子摇摇摆摆地向广场边的大树撞去，在这千钧一发之际，爸爸拉住了自行车。我赶紧跳下车来，心怦怦直跳。爸爸鼓励我说：“干什么都不会一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神。”在爸爸的鼓励下，我又蹬上了自行车，没走多远，见爸爸不跟着跑了，我心里一紧张，车把又摇摆起来，“砰”的一声我摔倒了，忙喊：“爸爸，快来帮我。”爸爸并没来扶我，却大声说：“你
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能行～”我揉揉摔青的腿，扶起自行车，再次蹬上去……就这样，我虽然失败了几次，摔了不少跟头，但最后我终于学会了骑自行车，能自如地在路上行驶，我心里美滋滋的。
啊～多么难忘的学骑自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了：做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功。
一件无法忘记的事情
自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。事情是这样的：
那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道～”那个同学急匆匆叫到。我俩听了恨不得有条地缝钻进去。李老师和颜悦色的和我们了解情况后，严肃地说：“跑道已经严重变形，修不好了，
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会影响到大家准备参加市里四驱车的比赛。损害公物应该怎么办，”我和国杰立即保证将功补过，尽快赔偿。李老师语重心长地说：“你们勇于承认错误，诚实的品质还不错，但一定要做事小心，不能光顾自己打闹、嬉戏而给别人或集体带来损失。”后来我们的家长积极配合老师，不仅赔偿跑道的损失，还苦口婆心地教育了我们。
如今这件事就像警钟时常在我耳边敲响，提醒我不能为了自己的快乐而忘乎所以，追逐打闹，玩笑不能开得太过分，要把集体的事和爱护公物放在心中，做个诚实的孩子，多为集体做有益的事情～
拔河比赛
今天下午，上完第一节课，四年级全体同学兴高采烈地来到操场上集合，准备进行拔河比赛。按照要求，每班选二十人，十个男孩，十个女孩。其余的站在比赛场地的两旁当啦啦队。比赛场地放着一条又长又粗的绳子，中间用红绳绑着一个小地雷。
比赛就要开始了，我们班先和二班比，小运动员们个个精神抖擞，生龙活虎，紧紧握住大绳，把嘴闭得紧紧的，两腿前后叉开，后面的同学微微下蹲，我们班的大力士綦凯在后面拽住绳子，一个顶三个呢。前面还有几个大力士当前峰。
嘟－－－－－－的一声哨声，比赛开始了，各班老师和啦啦队员喊着：加油！加油！我们班是看老师的指挥，老师的手往上就喊一
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老师的手往下就喊二，在我们的喊声中，我们班的同学劲更大了，只见他们都咬着下唇，脚就像钉在地上一样，脸涨得像个大苹果，双手使劲握住绳子，用力拔着。
二班的劲也非常大，尽管我们都非常用力，可绳子就是一动也不动，突然，不知对方从哪儿来了一股劲，把绳子拔向了他那边，我班眼看就要失利，急得老师和同学大喊：加油啊！加油……在老师和同学们的鼓励下，运动员们用尽全身的力气向后拔，大力士綦凯脸憋得通红，闭着眼睛，拼命的向后压住绳子，前峰李明泽，手都磨破了，向下滴着血，可还在咬着牙，使劲的向后拔。我们这些啦啦队员个个心惊肉跳，有的跳着喊加油；有的握着拳头大喊加油，有的做着拔河的姿势喊用尽！用尽……有的……就在这千钧一发的时刻，我班终于把绳子慢慢地拔了过来，取得了第一轮比赛的胜利。我们赢啦！我们高兴地喊着，抱在了一起。
经过一轮轮的比赛，紧张而激烈的拔河比赛终于落下了帏幕。，我班取得了第二名。在回去的路上，同学们暗下决心，以后一定加强锻炼身体，争取下次比赛取得第一名。
暑假记事
暑假里，要说最有意义的一件事，那还得说跟爸爸学钓鱼，那是我感到最快乐的一件事。
那天早上，烈日炎炎，我的心情愉快极了。我左手拿着杆子，右手拿着桶一蹦一跳得跟爸爸来到了河边，爸爸把杆子
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摆好，我用铲子挖蚯蚓，爸爸把蚯蚓穿上去，当成鱼饵。一切准备完毕，开始钓鱼了。我拿了张椅子，坐在上面钓了起来。过了很长时间，水下的鱼饵仍是一动也不动，我开始没心情了，我在椅子上乱动乱跳，忽然看见一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我心动了，放下手中的杆子，就捉起了蝴蝶。蝴蝶被我吓得飞走了。我无精打采地走到爸爸的身边说；‘天气真热，咱们可以回家了吗，’我的话音刚落，爸爸的杆子动了起来，爸爸用力的钓了起来。哇，好肥的一条大鲤鱼啊～我高兴地叫了起来。我们把鲤鱼放进桶里。爸爸对我说；‘钓鱼要专心，不能半途而废。’于是我又耐心的等了起来，等了老半天，好不容易等到一条，这下我可乐了，不管三七二十一，用力一甩，谁知那鱼儿可狡猾了，居然把嘴一松，我甩了个开，差点仰面摔倒，没有钓到鱼，唉！我只好又等了起来。哇，又来一条，吸取上一次的教训后，这次我用力的拉上来，哇塞！一条大鲤鱼。我把鱼放进桶里。心里别提有多开心呢。接着又认真地钓了起来，二，三，四，五－－－－－－－鱼被钓上岸来。只可惜天气不好，天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我们狼狈的‘逃’回家。
虽然那次钓鱼我淋了个‘落汤鸡’，但是从中我明白了一个道理；做任何事都要专心致志，一心一意，不能三心二意，也不要半途而废。学习和钓鱼一样，只有专心才能把事情做好。
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篇三：写人记事作文范文
作文范文
父 亲
父亲的爱，时时刻刻包围着我。
十七年的关怀与疼爱，也让我在心中永记。
父亲的路，为我，而奋斗～
暑假里，闲来无事，我跟着父亲，体验了他一天的辛历。
一大早，父亲就把还在呼呼大睡的我叫起来，我迷迷糊糊地把眼睛眯了一条缝问：“干嘛啊？？”父亲敲了敲我的脑袋说：“不是你昨天晚上吵着要我带你去车行，跟我一起上班的嘛～不去拉倒，我走咯～”我一听，一下子跳起来说：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了～”父亲看我那开心的样子，摇了摇头说：“唉，等等有的你苦的～”
就这样，在我眼中，那“有趣”的历程开始了？？
到了车行，父亲把店门打开，他手指点了一个盆子，叫我去把那盆子打一盆水来，我走到那盆子跟前，一看，哇～好油啊～盆边上都是黑呜呜、油腻腻的汽油，我对父亲看了一眼，父亲说：“怎么，这么点油都把你吓着了啊～”“谁说的，才不呢～”我连忙反驳父亲，还边说边把那盆子拿起来去打水。虽然去打水了，但是我心中还是不禁嫌这个盆子脏。我水打好了后，我连忙拿洗手液洗手。
过了一会，父亲对我说：“今天，你的任务就只要帮人家
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打气就可以了～很简单吧，”“恩？这谁不会吖～”我连忙回答道。父亲看我那轻松的样子，又撇了嘴笑了笑。
没一会，烈日出来了，太阳炙烤着大地，温度一下子就升上去了，而且，我发现，今天怎么比任何一天都热啊～不一会，我就已经满头大汗了。父亲看我脸上挂满了一串串汗珠，问：“是不是很热啊，”我边擦汗边点头。父亲说：“因为车行在马路旁边，现在路又是柏油路，容易吸收热量，所以特别热。而且，这边，是夏热冬冷的～”我听了，看了一下父亲，想了想，每年的夏天，父亲的皮肤就晒的像炭一样黑，冬天，父亲的手每次都会冻的发紫？？我不禁心中一颤？？
后来，陆续又来了好多人来打气。刚开始，我还是兴致勃勃的。后来，人多了，我也就有点不耐烦了。父亲看见了，说：“我每天都要打几十次甚至上百次的气，我都没有不耐烦，你才打了几次就开始没心相了啊～”我惭愧的低下头？？
下午，太阳的温度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父亲看我汗流满面，脸通红，就有点舍不得了，让我回家，我坚持了几次后，终于被炎热的天气打败，回了家？？一天的历程，让我不禁感叹，父亲的艰辛。真的，之前的我不了解，父亲每次回到家，那劳累的身躯，那因为擦汗而留下的伤痕，那因为工作而留下的伤口？？
父亲的路，不管是过去，还是现在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪着？？
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母爱，我心中的蔷薇
当思念幻化成伤痛，妈妈，能否再爱我一次，
窗外又下着绵绵的雨，有风在呼啸，那串旧风铃依然响应着它的节拍，肆意地舞动着，仿佛它也有满腔的哀怨，想要倾吐。窗内的我，静静地坐着，伴着雨水与地面撞击的寂寞之声，我隐约听到了心破碎的声音，那样的无奈。而思绪，也不由自主地飞向远方？？就在那个雨轻风狂的午后，那双无力的眼睛，那串无奈的风铃，那个漠然的背影，这些散乱的片段，在记忆的深处一直飘浮，飘浮？？
一声电闪，把我拉回了窗内。安静的书桌，安静的我。雨，就那么一直下着，不知下了多久，也不知什么时候才会停。望一眼那串风铃，它是那样的孤独，十年来默守在那，陪同我成长。有了陈旧斑驳的痕迹，却仍未曾被任何新的东西取代。因为那里有那段难忘的记忆，
那关于成长的祝福的声音。就这样望着它，许久，眼睛有些酸涩了，但思念的心绪停不下来。我想念，想念放学回家那可口的饭菜；我想念，想念难过时那温暖的怀抱。可是，我的思念，竟然那样的苍白。对于母爱，连幻想都显得如此的渺茫。记忆中，也只有那些零乱的片段愿意陪伴着我，铺垫着我成长的路。
是谁折断了我的翅膀，到不了你的身旁，风铃在摇晃，倾听着一种悲伤。扫描记忆的库存，少了太多母爱的成分，雨
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夜之前朦胧，雨夜之后空白。是谁谱写忧伤的乐曲，是谁聆听我成长的孤寂，
用一声爱的呼喊，唤回成长的勇气。跟随着时间的脚步，我在岁月的流逝中跳舞。母爱的缺失，伴随着寂寞的舞步，我在这大千世界中倔强地成长。以一棵树的姿态，抗拒秋的来临。
雨停了，风止了，思绪不再乱了。那串风铃依然静静地悬挂在我的窗前，像睡着了的乖小孩，一声不响。我恼它，恼它在雨夜随风狂摆，扰乱我胆战心惊的梦，撕扯我内心的疼痛；可是，我又这样的离不开它，它伴我度过成长中的孤寂岁月，支撑我走过每一个思念中的忧伤季节。
这一路，有关风铃，有关成长，有关祝福，都被遗忘，都该埋葬。思念的成分在体内丝毫未减，慢慢地凝结，在心灵长出了一朵蔷薇状的疤。抛开所有，只是记忆抹不去。伤疤总会留下痕迹，只是眼角不再有不明液体滑落。
母爱，会不会随着一声霹雳，又回到我的窗内，母亲，会不会随着风铃的摇摆，又出现在我的视线，你走得那么匆忙，我用尽力气，也不能将你完整的构想。你就是一朵盛开在我心中的蔷薇。
岁月的流逝，磨炼了我的意志。我不会再哭着醒来，也不会再哭着睡去。但我内心的渴求，却无法伴随时光而消逝。它百年如一日，它追溯万年，也只有一个疑问：当思念幻化
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成伤痛，妈妈，你能否再爱我一次，
窗外起风了，风铃摆动了。这一次，没有下雨。你悄悄地走到床前，为我掖好被角，在我的额上印上温柔的一吻。我睁开眼睛，找寻不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了蔷薇的馨香。这一次，我的梦很甜很甜？？
对一只蜘蛛的怀念
很多人曾经拥有过一些美好的东西，可是在拥有的时候他们往往并不珍惜，等到失去之后才后悔莫及。
我也曾经拥有过一件美好的东西，它的外表并不漂亮：全身土灰色，六只细
长的腿伸的老长，腹部圆鼓鼓的？？或许谁也不会想到，我说的竟然是一只蜘蛛～ 我和它并不是朝夕相处的朋友，也没养过它。我从遇见它、认识它到看着它慢慢死去，总共才十多分钟。每当想起它，我的心便隐隐作痛。也许谁也无法理解我为什么如此“多愁善感”，只有我自己明白我的罪孽：因为是我亲手杀死了它一位伟大的蜘蛛母亲～
记得那天，我正在阳台上给花浇水，突然发现一只蜘蛛落到了我以前装金鱼的小金鱼缸里，他挣扎着。我讨厌蜘蛛，便不假思索地拿起一支小木棍，把它按下了水，只见蜘蛛在水里划来划去？？我见淹不死它，就到屋里拿了一瓶“敌克灵”，有用小木棍把它挑起来，对着它狠狠地喷了一下，于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去，随即沉到了水底。它在
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金鱼缸底，一动不动，我静静的观察了一两分钟，便给它下达了“死亡通知书”。可是，我万万没有想到：当我准备起身的时候，我清清楚楚的看到他的脚动弹了两下，然后一股白色的液体从它的腹部涌了出来，越来越多，越来越浓？？最后在它的腹部下形成了一个乳白色的圆球，
在圆球的中心，有一些亮晶晶的像玻璃一样的东西在蠕动。我知道，那是一群新的小生命～
此时，蜘蛛母亲才真正地完全地死去了～在临死之前，它积聚了自己最后仅有的、也许只有几秒钟的生命力量，生下了它的孩子们。那时，蜘蛛母亲早已身中剧毒，可是它却在自己生命的最后一刻创造了惊人的奇迹，赐予它鲜活的生命。或许他它死的时候是幸福的，因为它留下了自己的“种子”；或许它死的时候是
欣慰的，因为它完成了自己的使命。可是，最终这些小生命还是没有幸免于难～ 唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的从那团白色的液体中爬了出来，冉冉上升直达水面。我想我绝不杀死它～因为我被蜘蛛母亲的行为震撼了。此刻我想救救这个小家伙以将功赎罪。可是当我把它弄上来时它已经死了～
我真想将自己狠狠地揍上一顿。我的心好痛。不知为什么，我的脑子瞬间一片空白，我竟然哭了，我要追悼那只 美丽的、可爱的、伟大的蜘蛛母亲。我要用内心的忏悔向它赎罪，但愿它能宽恕我。
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我心中的阳光
有一种东西，它有千百般的形容词所形容不尽的；它有过诗歌的赞颂；它有过名曲的契合。与其比作是心灵的避风港，我更希望它是阴霾下的阳光，我心中的那一缕阳光的名字就叫友情 。
阳光让我倍感温暖，也许就只是那一瞬，就足矣感受。
十二月的寒风冻得让人连说话的劲都没有，阵阵打在我的身上，有点儿刺骨的痛，本应该回家的我，却并没有这一点儿想法。
在这之前与妈妈的争吵中一气之下摔碎了父亲珍藏已久的宝贝，这对于妈妈而言更是火上浇油，便一气之下直呼我出去，并誓言只要我再踏进家门半步，就有我的好看。
性格倔强的我当然更“不甘势弱”，一丝留恋的回眸也没有，便离开了那个心爱的家。
走在马路上，我很难受，说不出的难受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受这寒风的苦，看到暮色下的灯晖，行人的脚步似乎也跟着加快了许多，我知道他们想赶急着回家。
我来到了家附近的那条江边，望着水波层层叠叠，心里是说不出的千百般难受。
但，这时，朋友的电话响了。本想不接的我却决定应呼几句就打发走朋友，按下接听键，似乎把手机里的声音隔江万里也会听得很清晰。因为我听到了朋友因为我的事情而担心
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万千，那声音拉得很长很响。
“你去哪儿了，打电话到你家你妈妈说你出去了，可现在都快十一点了，你怎还不回去，”
我一时语塞，又照顾到自己的心情，便只”嗯”了一声，可朋友却更加激动地骂我道：“你真的很傻，你妈妈的心情现在应该多难受～”
不知如何，朋友的责骂声让我的眼泪夺眶而出。
“怎么，哭了吗，快点回家吧～传说夜晚河鬼专吃哭泣的小男孩～” 听到这句话，我忍不住会心一笑。“还当我是三岁小孩一样好哄吗，”我应声答道。可突然觉得心中那难受的窗口透过了一缕阳光。
最后我回家了，事情也平息了下来，待我追忆是什么力量促使我越过心中那道墙时，我发现是朋友那“温暖”的话语，噢，不，确切来说是友情。
原来世上可以给予我们温暖的不仅有阳光，还有友情，友情就像阳光般的一把利剑，划破阴沉黑夜的长空。它射进了你心灵的那一扇天窗；它会伴你乘风破浪，它会无私地给予你力量。
振起一双追梦的翅膀
每个人心中都有自已的梦想。在追梦的路途中必然会遇到各种坎坷、曲折，有收获便有付出，有成功也有失败，即使自已的梦想无法一下子变为现实，甚至无法跨越追梦过程中
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的荆棘之路，但是这些都不应该成为我们退缩的理由。追梦之路越是坎坷，越是充满荆棘，我们就越是应该坚定心中的信念，振起一双追梦的翅膀，飞向我们梦想的天空，成功是你会发现那片渴望已久的蓝天是多么的蔚蓝深广。
成为名人尤其成为一个在舞台令人瞩目的大明星可能是很多人的梦想。我身边就有不少这样的同学，她们都想成为一颗耀眼的明星，但是却没有自信心，认为自已长得不够漂亮，没有表演天赋，甚至有些同学认为成为一名明星是遥不可及的事情。我却不以为然，虽然我的梦想并不是明星，但是坚持自已的梦想的道理我还是清楚的。我不是“追星族”，对那些大腕并没有什么深入了解，甚至可以说是孤陋寡闻。好在课堂上老师们总会不经意地给我们说起关于明星大腕们的故事，这才使我没有成为这方面“知识”的文盲。
最近，老师在课堂上给我们讲了一个关于周杰伦的故事，给我的印象还挺深刻的。
周杰伦可谓妇孺皆知的人物。起初，他进入一间公司作音乐制片助理，他不停地创作的歌曲，结果都被搁置一旁，有的甚至当他面被扔进纸篓。但是周杰伦没有泄气，依旧不停地创作，最后他的努力感动了他的“伯乐”，答应歌手唱他的歌。但是，许多（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：关于暑假写人记事作文）著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇、太古怪。他的伯乐给了他一个机会：１０天，写
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５０首歌，然后挑选１０首，自己唱，出专辑。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。后来，他打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页～
周杰伦振起一双追梦的翅膀执着地追求，不动摇，不放弃、
每一个人都有自已的梦想，明星、伟人、教师、医生、记者、化妆师、发明家？？不论自已的梦想是什么，我们需要的都是坚定自已的信念，振起一双追梦的翅膀。如果没有振起追梦的翅膀，爱迪生又如何会发明出电灯，如果没有振起追梦的翅膀，贝多芬又如何会在双耳失聪时创造出震惊世界的乐曲，如果没有振起追梦的翅膀，霍金又如何能够做到身残而志不残，
那些想当“明星”的同学们其实不必为自已长得不够漂亮，表演天赋不够好而忧虑，梦想不受任何外界因素的影响与限制，追求自已的梦想是每一个人都具有的权力，别人无法干涉，那么，我们为何不振起一双追梦的翅膀去追逐自已的梦想，飞向属于自已的那片灿烂天空呢，
既然坚定了方向与信念，就应该振起一双追梦的翅膀，勇往直前飞向终点。亲爱的朋友们，在以后的人生路上，我们别因为风雨的吹打，阴晴雨雪的变化而放弃自已的梦想，让我们一起振起一双追梦的翅膀飞向我们渴望的那片灿烂温暖的蓝天吧～那里的天空将是蔚蓝无比？？
与你同行
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我一直很怀念，和你同行的日子。一路上有柔风、有白云、有星光、还有内心那满满的幸福感？？
记忆中，小时候的我总喜欢黏着你。也许是你好脾气的性格，也许是双鱼座女生隐隐的恋父情结，小时候的我依赖你，胜过依赖妈妈。我总是喜欢跟着你，到哪都跟着，哪怕你去工作。拗不过我，你只好将我也带去单位，把我安置在你对面，然后面带笑容的开始工作。日暮渐晚，夕阳西下，你将小小的我从桌子上抱下，然后牵着我小小的手，离开单位回家。日复一日，年复一年，温馨朦胧的斜晖下，大大的你，小小的我，同伴而行？？
后来，终于到了我要上小学的年纪了。送我去学校的路上，你显得异常兴奋。你不停地在我耳边絮叨着：“女儿啊，要好好学习，懂得知识是一件很快乐的事。”当时的我，并不知道所谓的知识是什么东西，满脑袋装着的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食？？你牵着我穿过人群，跨过大厅，最终在一间教室前停下了脚步。你把我的手交给了另一个人——一个面目 和善的 老师，然后恋恋不舍的一步三回头，离开了学校。但是在学校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，没有心爱的玩具，我开始又哭又闹。无奈，老师只得让
你将我领回了家。回家的路上你依然兴奋，你说，女儿离不开爸爸，天经地义。 你有一个雷打不动的习惯，饭后散
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步。每天晚上，我们一家三口都结伴出行。我们的走法是很让人羡慕的那种——我夹在你和妈妈中间，你牵着我，我挽着妈妈。一路上的我们谈笑风生，从来没有冷场的时候。我会一个接一个讲学校里发生的有意思的故事，你呢，则会给我背一篇篇的散文，讲一个个你最爱的作者。你说，你最爱鲁迅，所以也爱上了与鲁迅同家乡的江南女子——我的妈妈。而每当此时，妈妈就会忍不住打断我们的谈话“看看你们爷，天天聊天，也不腻啊，到时候女儿上大学离开了，我看你怎么办。”
结果真的让妈妈说中了，只是时间提早了不少。我小学毕业后，在你和妈妈好几天的考虑下，最终决定让我去妈妈的故乡，也是你最爱的鲁迅的故乡——绍兴，继续我的初中学业。送我们离开时，你一路无话。再次与你同行，我却突然发现，我已悄然长大，变得和你差不多高，也不再需要你牵着我的手，穿越拥挤的人潮。我们俩之间第一次沉默。车子缓缓启动，视线中的你越来越小，越来越遥远，直至消失不见。
前几天收到你寄给我的一张明信片，上面的图画很美丽——碧蓝的天空，金黄的沙滩，一大一小牵着手的两个小人，在海边留下一串脚印？？反面有你留下的字迹——女儿，虽然我没有在你身边，但是精神，永远与你同行～
谢谢你，爸爸，有你的精神与我同行，我坚信自己接下来
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走的每一步，都会更稳，更踏实～
篇四：写人记事作文８篇
母爱，三月的阳光
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香？？
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢？？？”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有
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烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖？？
生命的日历
２００８－０８－２６ ２０：０８一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
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“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大 的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“２００３年２月，囡囡今天和父母回家。” “２００３年５月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“２００４年７月，囡囡今天升学考。”“２００５年２月，我今天看囡囡的照片了。”“２００５年３ 月，囡囡已经三个月没回来了。”“２００６年２月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发 生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电 话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠，而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡，
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日
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历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒？？
一直藏在我心中的秘密
没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密吗，那就请你再往下看吧～
这个秘密，已经深深地埋在了我的心中，我从来都不敢对别人说。而今，我想把这个秘密说出来，想让爸爸妈妈原谅我，向妹妹说声“对不起”。
那是我上二年级的时候，一天，爸爸妈妈都出去干活了，只有我一人在家里，无聊地看着我怎么也看不懂的电视。不一会儿便觉得口干舌燥，我便随手拿了一杯纯净水喝了下去，可是仍然觉得渴，我便想起了去买冰棍。可是，我一摸口袋，却没有我想要的。“唉～算了吧～”也许忍一下马上就好。
我仍然坐在电视前看电视～可是时间越长越难受，总感到肚里的蛔虫在说着什么。我的心中便出现了一个的念头，我
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蹑手蹑脚地来到了妈妈的房间，小心翼翼地拿起了妈妈放钱的皮包，从里面偷偷拿出了五角钱，弯着腰来到房门口，见没人我得意地笑了。
忽然从外面传来了咳嗽声。顿时，我吓出了一身冷汗，怎么办，我赶忙把钱又放回了妈妈的包里，然后像龙虾一样，弯着背来到了外面。嘿～原来只是一个过路人，真是做贼心虚，虚惊一场。
我又重新回到屋里拿回了那五角钱，急忙跑到商店买了一支冰棍。我看着那小巧玲珑的冰棍，馋得真恨不得一口吞了它。吃着吃着又发愁了，万一爸爸妈妈他们知道我拿了钱那可怎么办，可看到那诱人的冰棍我又将一切都抛之云外了。不一会儿，冰棍就被我消灭的一干二净，我心里也凉多了。“真舒服～”我又舔了一下嘴唇说道。
走在回家的路上，回想着刚才所做的一切，刚才的高兴劲儿突然一下子都没了，只感到心里像压了一块石头似的，沉的难受。爸爸妈妈回来后知道我偷拿了钱会怎么处罚我呢，“唉～早之现在何必当初啊～”忽然我看到妹妹走了过来，“有了，何不？？”
我回到家里一人伏在桌上做作业，让妹妹到妈妈的房间里看电视。这时妈妈回来了走到房间，“是谁拿我的钱包的，”妈妈问。“哦，妈妈怎么这么快就发现呢，”哦，原来是我刚才一时慌张而忘了把钱包放回原处。妈妈见没人回答又问，
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“是谁拿我的钱包的，是你吗，小红，”我一听妈妈问妹妹，便急忙来到妈妈身边说：“肯定是她，只有她在房间里看电视的，不是她还会是谁，”也许是我一直很诚实，妈妈轻信了我的话，任凭妹妹怎么解释也不听，不由分说地把妹妹狠狠揍了一顿。而我呢，不要担心妈妈的惩罚而站在一旁幸灾乐祸。我又回头看看妹妹，她那泪流满面，无辜的样子刺的我好痛，好痛？？我悄悄地离开房间。
可是死要面子的我，到现在也没勇气承认错误。今天我将秘密说出来，心里的一块石头也落了地。在这里，我利用这个机会诚心诚意地像妹妹道歉，向爸爸妈妈承认错误。
那一刻，我潸然泪下
走在大街上，风吹过微微湿润的脸颊。明明是走在宽敞的马路上，却有一种被挤压窒息的错觉。回想起两小时前的闹剧，才发现自己无聊的冲动是那么的可笑。
“一个拥抱太短／一念记忆太暖／撕裂身体的痛感／临近死亡的快感？？”安静的午后，跟着手机里所播放的不知名的音乐轻哼，望着手中即将完成的画稿，嘴角弯起了一个优美的弧度。
“可爱的姐姐啊～我来找你玩了哦～”还没从自己的幻想里回过神来，就发现自己那不懂事的妹妹已经冲了进来。她从我手中抽出画稿，“这个是那个女的啊，头发真么短还穿旗袍，真难看～我来帮姐姐改一下啊～”不经过我的同意，她
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就擅自改了起来。
“啊——”我不禁尖叫起来：干净利落的银白色短发被改成了艳俗的七彩色，原来如鬼魅般的墨绿狭长双瞳被改成了大大的绯色美瞳。
“小Ａ啊？？我似乎没说过这个人是女的吧，而且那好像是叫唐装而不叫旗袍呢？？最重要的是，我不是告诉过你吗，没经过我的同意不许动我的画纸～”我尽量抑制住自己的怒气，扯出一个比哭还难看的笑容，“所以，现在，从我的房间里滚出去～”拉开门把手，把妹妹推出房门，三，二，一，“砰～”门被我用力摔上。
不过一会儿，门外便传来一阵惊天动地的哭声“呜呜？？姐姐？？姐姐她不让我玩？？呜呜？？”在房间的我用力捂住双耳，眼泪也不争气地从脸上不断滑落，打湿了面前的画稿“哈？？哈哈哈？？明明这幅画用了我一星期的时间呐？？呵呵？？没有用了？？都没有用了～”
过了一会，就听见几个人上楼梯的声音，父亲不断地敲着我的房门“你出来～小Ａ是不是你弄哭的，”“呵呵，父亲大人你这不是废话吗，当然是我欺负她所以她才哭的啊，真是的呐～啊～作为姐姐的我真不应该呐，这么大了还小心眼跟妹妹过不去，真是的～所以现在嘛？？就让我去外面好好的反省一下下吧～对了对了，晚饭就不用帮我准备了哦～”我轻笑着以最快的速度逃开，泪腺不断分泌出来的透明液体从我的脸
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上滑落。我骑着自行车飞奔在公路上，呼呼的风声夹杂着司机与路人的咒骂声。手机不断地响着那欢快的铃声让我感到烦躁，一气之下便把手机上的红色按钮按住，在手机频幕上显示“关机”时，心情才稍稍缓和了些。
大概出来了两个小时后，我在学生街漫无目的的走着，这时，我看见远处一个看似十分焦急地寻找着什么的身影，那是父亲～刚想逃开，却被父亲发现。他疯了似地朝我跑来，紧紧地抱住我“笨蛋～不就是被我骂了几句吗，就受不了了，唉？？反正？？你没事就好？？”说完，我并没有得到想象中那突如其来的一巴掌，得到的，就只有父亲的眼泪与一句不断重复着的“没事就好”。那一刻，我潸然泪下。
那次之后，无论是少年轻狂的叛逆，还是还是无法抑制的愤怒，都与那天父亲的眼泪一起悄然无声地消失了。
我家的低碳生活
星期六早上６：００，“丁零零……”上发条的小闹钟又不依不饶地把我从睡梦里震醒。这个闹钟是爸爸从市场上帮我淘来的，因为不用电池，所以就是我们家的首选了。
我睁开蒙咙的双眼，翻身起床，叠好被子开始洗漱，洗完脸，正准备把洗脸水倒掉，老妈一把拉住我：“低碳，低碳，我的好姑娘，留着还能冲洗马桶，要知道这町是用电把水送到１０楼的。”我一吐舌头：“遵命！我亲爱的老妈。”要知道洗脸水的“重复立体式使用”是老爸写进我们家的“低碳公约”
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的。所有生活废水都要存进老爸的“碧水蓝天”桶里：
８：００，我开始写作业哕，可是，作业本用完了。怎么办？我自有妙计，反过来继续用就得了。老爸说他们单位都是这么用的。以前我还说，你们单位真抠门。现在知道了，这叫“低碳环保”，那可是一种时尚呀。
１０：００了，在知识的海洋挣扎累了，随手打开电视机，津津有味看了，半小时动嘶片，别笑，可好看了。看完后，随手关了电视机，这时从屋里传出奶奶的声音：“宝贝，电源拔掉了吗？”“知道丁。”这又是我们家的一条“家规”。连奶奶都加入了新潮流，看来低碳观念深入人心呀。
１０：３０，妈妈说：“姑娘，上街买点菜去。”“开车去吗？”“不，挤公交车去。去你存钱罐里拿几个零钱。”有车不开，唉，低碳嘛，老爸今天上班时就骑闩行车去了。“家规”第三条：非紧急情况不得开私家车。走到家门口我要乘电梯，老妈说，走楼道吧，低碳。１０层呢！老妈说，今天是星期天，有的是时间，还能锻练身体，同来时再乘电梯吧。看、看老妈一脸坚决的表情，我只好从命了。到了菜市场，按今天的食谱买好了菜，卖菜大妈拿出料袋装菜时，老妈立马掏出准备好的布料袋说：“不用，不用，我用这个。”大妈用怪怪的眼神看了我们一眼。哈哈，不知道吧？这是我们家的又一条低碳“家规”。
下午１４：００，天真热，我随手打开空调，调到２０？。老
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妈立马调到２８？：“你不想看北极熊了？”“天太热了，管不了那么多了，再低一点，再低一点点吧。”我哀求道。“不行，这是规矩！”老妈一脸严肃。唉，还是算了吧，为了地球，为了全人类的幸福，我只好多流点汗了。
哈哈，低碳生活悄悄地来了，不知道大家感觉到了没有峨……如果你想养成低碳习惯，提高低碳意识，争当低碳标兵，那就快快加入我们的行动吧！
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作文三：《写人记事》7400字
如何写好写人作文
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文， 必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心?怦怦?地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给?忘了?”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
优美词语整理： １、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。 ２、老人瘫了，整天恹恹的躺在床上，他的脸象是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。 ３、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉，向人们显示着他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。 ４、她笑了，圆圆的脸庞就象一盘盛开的金葵花。 ５、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。 ６、他那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色。 ７、他的脸蛋鼓鼓的、红红的，就象刚刚开放的桃花。 ８、不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。 ９、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。 １０、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。 １１、伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有了，憔悴得很难看。 １２、看着老师的笑脸，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一样。 １３、一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。 １４、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
【例文】
胆小的我
我是一个胆小的女孩。说起我胆子小，那事可多了。
我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉Ａ 梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛
去年教师节，我给老师准备了一份精美的礼物。晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，把礼物放在了一个明显的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师，老师高高兴兴地接过同学送的礼物。看到这些，我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。
我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！
【点评】
读完这个文章，一个胆小的小姑娘的形象，立即跃然纸上。文中有两处笔墨非常真实地写出了“我”胆小的情形：“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心?怦、怦?地跳个不停”，使人替小作者胆小而捏了一把汗；“怕忘记带礼物”“晚上睡觉前把礼物放在了一个明显的地方”，但因为作者胆小“第二天早上，我又不赶送了，就故意?忘了?”，使人感觉到胆小是多么的误事！好在作者能够认识道胆小的害处，决心勇敢起来，给了我们安慰。
记事作文
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
一、要交代清楚六要素。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？
一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
记叙文在下面几种情况需要过渡：
一、由这件事转到另一件事时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 四、运用插叙时的起止处需要过渡。
一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。
叙事中的照应有三种情况：
一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。全文摘抄如下：
有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
做到“开头漂亮”的主要途径是：
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德 鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声??”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？
四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚，自热而然结尾。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
那么，怎样从小事中写出深意呢？
一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。《我的一次新尝试》
三、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
四、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写
的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家??总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。读《出彩作文》——《背上的纸条》
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。《在巴掌中长大》
四、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
另外，写文章时还要围绕中心安排详略，重点突出
法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
歌诀（一）：
掌握记事六要素，能把事情写清楚。
动笔之前定顺序，顺叙倒叙和插叙。
事情经过写具体，细节描写莫忘记。
真情实感要表达，真人真事说真话。
做个生活有心人，随手可得好文章。
歌诀（二）
写事之前细审题，明确要求脑中现。
开头结尾宜简洁，事情经过写具体。
随感联想不能忘，故事情节要精炼。
围绕中心事意明，起因结果交代全。
作文四：《写人记事》800字
作文训练：学会写人记事
教学目标：
１ 、通过训练，让学生进一步学会 ＂ 写人记事 ＂ 的记叙文的写法；
２ 、启发引导学生在 ＂ 写人记事 ＂ 中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。 教学重点 ：交代清楚记叙的要素。
教学难点 ：详略得当，突出中心思想。
课时安排 ：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。 教学过程 ：
一、创设作文情境 ，让学生产生一种 ＂ 内驱力 ＂ 。可尝试用下列的方法去激发。
▲让学生自主地回忆＂五·一＂长假期间遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。
二、学生结合本期所学的课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。
教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：
▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；
▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；
▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。
▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。
三、学生先朗读例文 《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会 ＂ 要素 ＂
在文章中的体现和运用。（ １５｀ ）
然后教师明确：
事情的起因 －－ 闲聊《可爱的浙江》征文比赛
事情的发展 －－ 各人谈及自己的 ＂ 所爱 ＂
事情的结果 －－ 我们的国土到处都是一样
四、教师出示多个作文题，以便让学生有自由发挥的空间 （ ２｀ ） １ ．假期趣（记）事
２ ．假期二三事
３ ．我的＂五．一＂长假
４ ．自拟题目，记长假期间遇到的值得一说的人或事
作文要求：
①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。
②中心突出。
③字数不少于 ５００ 字。
④书写工整。
作文五：《写人记事》6600字
写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外
貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的
思想品质和精神风貌。
知识梳理
写人文章我们阅读时，应该注意以下三点。
１、熟悉文章所写的事情
熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分
不开的，文章中任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的
中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来。因此，熟悉作者所写的事情，
是理解写人文章的关键一步。
２、分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，
还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、
心理描写等。只有这样才能把人物描写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住
人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
肖像描写
［定义］对人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征作具体的描绘，
以展示人物的内心世界和性格特征。包括动态的描写和静态的描写。要求突出主
要特点，通过不同人物的肖像描写，显示各自的阶级出身、社会地位、生活处境、
心理状态和思想感情，并表现作者的爱憎倾向。
例文：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的
几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半
袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰
里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口
放在腿上。”
点评：在这里，作者采用工笔描绘的方法，对主人公的肖像进行刻画：年事
稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的苍桑；衣
着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却干净整齐，可猜出他是
一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后
包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。
语言描写
［定义］通过人物语言的描绘来刻画人物性格。要求人物语言具有个性和行
动性，使读者能从特定的语言内容，乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达
方式中，准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好，思想感情和性格特点，
产生闻其声如见其人的艺术效果。
例文：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢
坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看
好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈？？ ，开了窗，好通风。”谁知这
一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，
他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要
诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”
老师说：“还有谁看见的？”“我没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
点评；通过一系列的语言描写，将捣乱鬼董小天无事生非，油嘴滑舌；张小
勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕
事，各自的思想境界以及性格特点描写得活灵活现。
行动描写
［定义］对人物在一定的环境和社会关系中的行为动作进行具体生动的描绘。
人物的行动受其思想感情的制约，显示出某种社会意义。选择提炼最能表现人物
性格特征的行动加以描写，是塑造人物形象的重要手段。
例文：终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧
紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸
爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，
两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像
后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。
点评：着力描写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。“两脚发软”、“紧
紧
地抱住”、“两腿夹住”、“口里直喊”，真实地表现出小朋友刚学游泳时
害怕。“壮着胆”、“稍微向后伸了一下”，体现了小朋友的小心谨慎。
心理描写
［定义］对人物心理活动或思想变化，生动形象地描绘出来，是常用的人物
描写之一。它可以直接展现人物的内心世界，交代人物的思想基础，行动的内在
依据。心理描写可以直接由作者进行描绘，也可以由作品中的人物表白、倾吐，
还可以通过描写人物外在形态，间接地显示，通过环境、景物、氛围等来进行折
射。
例文：今天，这条路上人怎么这么少呢？按说这里的人口密度是最大的——
一所中学，一所小学，一所电脑学校，一所武校，三家工厂，无数零售摊点。
可今天怎么路上只有零星儿的几个人呢？而且表情那么古怪，难道他们心中都有
鬼？细看路边两棵大树，正被太阳晒得发狂，在那里张牙舞爪。树下的垃圾、石
块和杂草叠在一处，越堆越高，不由得让我想到了“乱坟岗”的情景，大白天从
这里经过，都感到有一股阴森之气。
点评：这段心理描写，在一定程度上揭示了“境由心造”这一道理。
表情（神态）描写
［定义］通过对人物的面部神情表现，写出人物的心理或对某件事物的反应。
要求抓住人物面部最具表现力的神情，比如说眼睛、脸色、嘴巴等，来表现人物。
例文：语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊“钓鱼”的他被教师叫了
起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学反复提
醒后，他好像忽然“活”过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子
在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦
有所思
像在专注思考。当他终于等到来自背后同学的帮助，他开始翕动嘴唇，结结
巴巴地回答起来，勉强得到老师“赦免”后，趁老师转身写字的当作，他得意地
扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。
点评：习作综合描写一个上课不认真听讲的同学的窘态，生动、完整地表现
了其神态变化的过程，形神兼备。
总结各类描写答题技巧：
①肖像描写［包括神态描写］（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代
了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思
想性格等情况。
②语言描写和行动描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反
映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或
者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景
如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，
渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性
格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：
交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的
关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
３、了解选材特点，抓关键词语句
写人文章所写的人物是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现
的，而是具体的事情或者是材料来显示的。这样的事可以是一件，也可以是几件。
因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一
想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外，有些文
章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这
些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章中心是
通过人物和事情的叙述间接地反映出来。所以还须抓住文章中心的关键内容和情
节，认真分析，深入体会。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，
同时还能提高自己对作文的欣赏能力。
阅读与指导：
生命的姿势
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。 ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。
④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被饿死。
⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
⑥丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。
⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
１．“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义是什么？
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２．第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）
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３．第⑨段中写孩子“安然地睡眠”、“脸色红润，神态安详”的目的是什么？
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４．文中的“一次又一次”前后重复了四次，对此，你如何理解？
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５．找出点明全文中心的句子并写在下面。
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６．《生命的姿势》的作者在对生活中所见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说：“从那一刻起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”那么，读了上文，你对生命又会作何感想呢？
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打出自己的旗帜
①美国可口可乐公司总裁日理万机，一般不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中，主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难，还是一种考验？对于她来说，已不重
要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访，否则，她就无法得到这份工作。
②她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触，但所有人都告诉她，她的采访要求根本不会得到允许，除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话，她多次进入可口可乐公司总部，但还未到总裁办公室，就被秘书客气地挡回了。
③有一次，她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道，发现总裁只能在那所大学停留半小时，以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。她绝望了。
④到了总裁演讲那一天，她还是到了那所大学，她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了，许多人围着他，快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会，如果现在不尝试，以后也许更困难了。她冲上前去，气喘吁吁地对总裁说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”总裁听了，觉得十分奇怪，看着这位东方女孩儿，总裁说：“给你五分钟，只有五分钟。”
⑤总裁说完便走了。她欣喜若狂，她终于得到了宝贵的五分钟。
⑥总裁的演讲在大学礼堂准时开始，她在台下不停地看着表，他的演讲十分生动，大学生报以一阵又一阵热烈掌声。
⑦慢慢地，时间已接近二十五分钟，她知道总裁离开大学的时间快到了，演讲如果再进行五分，那就意味着她的机会蒸发了。
⑧她突然有了一种勇气，撕下自己采访本上的一张纸，在上面写上一句话：“总裁先生，演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前，把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条，看了一眼，便微微笑了。不一会儿，她听到总裁在台上说：“我的演讲到此为止。” ⑨总裁接受了她的采访，不是五分钟，而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说：“你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人！”
⑩在这个充满竞争的社会里，如果一个人还是按照常规思考问题，你遇上的可能都是壁垒。有了实力，并不代表成功，你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。
１、概括叙述文章内容。
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２、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 她绝望，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、第④段“说”的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢？请根据上下文内容把她要说的话写在下边。
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４、第⑦段中“蒸发”一词在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、全文最后一段运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表达方式，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、女孩儿的成功给你怎样的启示，请联系实际简单谈谈。
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２、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
１、一美籍华人女孩凭借自己的实力与勇气成功地采访了可口可乐公司总裁。（意思对即可）
２、她认为这是一个有可能采访到总裁的好机会 总裁只能在那所大学停留半个小时，以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。（意思对即可）
３、“我是一位实习记者，十分崇拜您，如果您能给我五分钟，即使更少些，也将改变我的命运。”
４、失掉、丧失、没有
５、议论 紧扣题目，点明文章中心。（意思对即可）
６、成功靠实力，还需要有勇气抓住机会，证明自己。（注意联系实际）
１．“生命”可理解成是母亲的生命，也可以理解成母亲用自己的生命创造儿子的生命
２．在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时问一长就会有生命危险。
３．细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。
４．既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点地消逝。
５．一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
６．“略”。点拨：此题为开放性试题，意在引导我们对“生命”这一话题进行思考，从而热爱生命珍惜生命，使自己的人生有价值，有意义。 意对即可。
作文六：《记事写人线索清楚》700字
主题妙引
打个比方， 线索就犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；即将进入写作主体视野的描写对象，无论是人、事物还是道理，都有内在的客观规律存在着。线索━就是把要记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。
（１）这样说来，有没有人能总结一下，什么是线索？（请同学回答）
线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来，并贯串于全文始终的一种写作技法。 大家不妨回忆一下我们学过的课文，鲁迅的《社戏》是以什么为线索展开的呀？（请同学回答）
（是以鲁迅小时候看过的“社戏”为线索展开的。）
那么社戏是不是将整个文章都组织串联起来啦？是不是贯穿全文始终的啊？
（２）那么同样的，从线索的定义推断一下，线索的作用是什么呢？这里可以类比缝衣服的线的作用。（请同学回答）
它能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个有机的整体。
（３）设置线索的方法。
刚刚我们说到，《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。那么这个呢就是“以中心事件为线索”。除此以外呢，还有以“人或人的某种感情”为线索和以“物”为线索。（板书）
如《柳叶儿》以“柳叶儿”为线索，记叙了童年的回忆。即“以物为线索”。因此，在我们写的文章时一定要注意以下几个方面：
① 线索必须和所写的内容紧密相关；
② 下笔之前先要想清楚，动笔的时候也要表达明白。线索一经确定，就要用它组织好
所要表达的内容；
③ 按照思维条理正确组织语言。几个意思，哪个该先说，哪个该后说，想清楚再下笔。 ④ 线索的确定必须有利于情节的开展，有助于表达文章的中心意思。
⑤ 线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
这样写出的文章，才会条理清楚。
作文七：《写人记事的作文》1700字
写人记事的作文（一）
我的妈妈是一位学校的老师。她用一双闪着智慧光芒的眼睛，通过无尽的爱；一双数以百计的手的沧桑，经验，包括大规模的青睐。在我的印象中，她的眼睛和手系列，轴承起来深爱，成一系列光，使我为他们洗澡。
母亲的眼睛总是展现无限关怀。小，每当我独自行走，我的妈妈总是用她的爱看着我，轻笑在他的脸上，在我看来扫在前面的障碍；年龄的增长，我什么时候可以去，我的妈妈是第一次对一个，再与她的眼睛给我的关心，似乎提醒我路上小心；现在，尽管母亲已不再像小时看着我走了，但我知道她一个深情的眼睛，都在看着我在人生道路上在……
她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。母亲的手很粗糙，上面一个皱纹，冬天枯竭，痛得很。但它还是不阻止她对我的爱。有一次，当冬天，北风“呼啦”之风，我妈妈逼我去学校。突然，她回头看了看我没有遮挡的手，忍不住皱起了眉头：“怎么不戴手套吗？“我是一个傲慢：“忘了穿，无论如何，又不冷，不穿也没什么。“但我妈妈会继续她的手套，递给我，“命令”道：“穿上！“我的心感动，据我所知，母亲的手不能帮助寒风，因此不听，但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。北风吹了一个位置，妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。我的眼睛不能帮助湿…
沐浴在温暖的光的母爱，我觉得很高兴。母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮，让我幸福地躺在这摇篮。我时常在想，我的耳朵和回应，一首小诗：“妈妈！天上的风和雨，这鸟吓跑进窝；在风和雨的心在这里，我只藏起你的武器。
写人记事的作文（二）
那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。
那个人，我叫他爷爷。
照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。
“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，（ｍ．ｌｚ１３．）火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张！”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张！手要放正，给我拍得年轻一点啊！”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。
“哎呀，我说你要拍多少张啊！”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛！”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。
他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者！
傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦！”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸；“干什么啊我还要看呢！”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。
晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政；是那个人，熏陶了我对生活的向往；是那个人，让我体会了生活其实很美好。
如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活！
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作文八：《记事写人写景作文》8000字
那次神湖之游
神木县第一小学
每当闲暇时刻，我的脑海中总是浮现出那金黄色的沙滩，碧蓝的水天一色??此时，我的心也醉了，翻开那张美丽的神湖照片??
那是在去年的一个骄阳似火的夏日我和姨姨们结伴去了美丽的神湖。我始终忘不了那些在晨风中摇摆着娇嫩的小脑袋如五颜六色小宝石般可爱的花儿，周围的绿草丛衬托出它们的美丽和娇艳，它们如调皮的小精灵，令我心旷神怡。
我还记得二姨停车时那如蜂而来的人群，做着“请”的手势，似乎在拦车，把车内的我搞得莫名其妙。原来呀，是请我们到他们的饭店里吃饭。呵呵，现在做生意，真疯狂啊！
遥望神湖，我为她的美丽而倾倒，为她的神奇而惊叹，为她的无垠而陶醉。
神湖的蓝，是我心目中最美的蓝，它反映了天空的颜色，一群又一群白色的水鸟飞过湖面，显得天空与湖水更加湛蓝，更加深远。远望神湖，湖水和蓝天仿佛没有交界线，它飘进了我的眼睛，流入了我的心胸。刹那间，我忘记了一切忧虑，一切烦恼??
我赤着脚丫，迈步在温暖柔软的沙滩上，感到无比的舒服。我把自己想象成鱼儿，遨游在蓝蓝的湖水中，不受一点点约束。这水已经被太阳晒得冷暖合适，我在水中嬉戏了一整个中午，心中快乐的花儿一朵朵都先后绽放了??最后，在姑姑不停的催促下，我才恋恋不舍地离开了湖边的沙滩。
该回去了，我留恋地回头瞭望神湖，它依旧是那么美丽，沉静。午后的神湖，被我们用相机把它定格了下来。霞光火红火红的，映在神湖上，使它变得更美丽多彩。我每一次看着这张照片，都会回味地
说：“那次神湖之游，真美啊！”一边，还不禁仰起了幸福的笑脸??
特点小子
胖乎乎的身材，粉嘟嘟的圆脸上嵌着一对宝石般的眼睛，他还戴着一副充满书生气的眼镜，眼睛下面就是他那张特会说的嘴。他就是一只充满智慧的大熊猫，他就是蒋逍，一个有特点的帅小伙儿。 他的动作有特点。他那个奇怪的眨眼睛动作，不知是眼镜戴着不舒服，还是怎么回事，总要极快地扇动。这可不是普通的眨眼，他一眨眼面部的各个部位都要大幅度“运动”，这个动作总会引起我们的哈哈大笑，可他又有什么办法呢？
他的表情有特点。普通人笑只是简单的面部“运动”，而他笑则是全身“运动”。有一次，我们一起坐公交，在车上谈到有意思的事，我们都很淡定，唯有他笑得前俯后仰，把前面的阿姨挤过来挤过去，阿姨惊奇地看着他，嘴里不住地嘀咕：“这小孩，怎么了??”
他的性格有特点。俗话说“男儿流血不流泪”，可他则是个胆小鬼。一次，我们一起坐公交，他没坐过这路公交，可还是跟着我们上来了，看着公交拐了一个又一个的弯，直到拐到一条陌生的路上，他于是问我：“这辆公交能到我家吗？”我知道这路公交能到他家，可就是想捉弄他一下，就说：“哦—对，这辆公交不能到你家。” “ 你怎么和我们一起上来了？”刘岩昕也随机应变。于是我两一唱一和，说得连我自己都快相信自己说的是谎言了。只见他的眼圈慢慢地红了，表情也慢慢地变样了，晶莹的泪水在眼眶中打转??
这就是蒋逍，一个有特点的人，他搞怪的动作，夸张的表情，胆 神木县第一小学
小的性格，使我永远难忘。他真是个活宝！
童年的最佳“玩具”
小时候，我住在奶奶家，那里有个小院子，院子西面的鸡窝便是我最喜欢待的地方。
在我出生的那一年起，奶奶就给我喂了几只母鸡。她怕外面卖的土鸡蛋不正宗，吃了对我的身体不好。
夏天的中午，炎日升到了正空中，仿佛在催促人们该去睡午觉了。街道上静悄悄的，连平日里最常见的小虫也躲到阴暗的地方，生怕炎日把它给烤熟了。奶奶家的小院子也不例外。但我这个淘气包哪里能乖乖地待着。趁妈妈睡着了，偷偷从家里溜出来。我蹑手蹑脚地溜到鸡窝前，正好西面的房子也把太阳的光给挡住了，我便开始“斗鸡”了。
首先我准备好了“斗鸡”的武器，细木棍。奶奶家的鸡笼是使用硬钢丝编织的。每条钢丝间都有空隙，我便把木棍从那里穿进去，把每个沉睡的母鸡都用木棍敲一敲，其实母鸡们睡着的样子也挺好笑的，把头藏起来就像个黄麦面包似的，看得我就想一口咬下去，尝尝鸡肉味面包。哎，谁让我无聊的没事干呢。我把木棍在鸡窝里乱扬，母鸡们乱成一团，满鸡窝乱转。有时两只鸡撞在一起，那才叫好笑。那笨重的体态，走起路来左右摇摆，就像钟表里的钟摆似的。那些鸡边走边“咯咯咯”地叫着，好像敌人突然袭击还未来得及拿枪的战士喊救命的样子。我欣喜得哈哈大笑起来。
有时，母鸡们会躲进下蛋的小屋里，以为躲进去就没事了，安全了。可惜它们想错了。我会蹑手蹑脚地转到母鸡下蛋的小房子前，小心翼翼地打开平时拿鸡蛋的门，突然拿棍子在门前乱敲一阵，把刚刚歇下来的母鸡吓一大跳，然后看着惊慌失措的母鸡毫无头绪地躲避着我，好好笑！
有的时候我还会在母鸡津津有味地品尝美食的时候，用木棍轻轻地敲击母鸡们的头，看着母鸡把脖子缩回去，再一直盯着我，轻轻把头再伸出来。我再把棍子一扬，母鸡以为我又要打它的脑袋，以掩耳不及盗铃的速度把头又缩了回去??
幼小的我，把母鸡当作自己最佳的玩具。嗨，这又能怪谁呢！
微服私访记
神木县第一小学
匆匆出发——难
自从蔡欣宇来过我家后，好朋友们都想来我们家。其实，我家已经住了六年多了，很旧。不过对于我来说，这个家仍是我最温馨的港湾。
朋友们要来，我当然义不容辞。可是，就在我已经和他们约好的时候，妈妈说我外婆病了，我们必须去外婆家。
我只好不情愿地与同学失约而随妈妈去外婆家！
我的种种猜测——
唉，他们会不会认为我不讲信用？
不会以为我不想让她们去我家吧？
她们会原谅我不守信用吗？
这次失约，她们以后还会相信我吗？
我怎么和她们说才好呢？
我拿起了手机，有些语无伦次地给朋友们解释，她们根本没有一点责怪我的意思，都说“没关系！”
我心里的大石头可总算有了着落。
妈妈笑谈童年趣事——
一路上，妈妈给我讲起了她小时候的事。
“我们那会儿玩得可开心了，从来不玩电脑、手机，就玩沙子。我们没有太多的玩具，沙子在我们手中作用很大。我们在沙子上比赛画画，学写字。哪像你们现在，不是玩电脑就是看电视。记得我们每天玩得顾不上吃饭。我们还比赛爬树呢。小时候我还放过马呢，每次骑马都心惊胆颤的。一到吃饭时间，我奶奶就喊：“哎——孙女儿——唔——吃饭喽！”然后我们就一溜烟儿跑回家，看谁先到家。我还有个同学住在土沟里，两旁全是大土坡，学校就在土山坡上面，每次一放学，她顺着土坡往下一溜就到家啦了！唉，小时候真好玩儿啊！”
妈妈的眼睛闪烁着光芒，仿佛又回到了童年！
草皮滩探险——
到了外婆家，我就直奔我最爱的草皮滩。
走在又窄又高的坝棱上，我竟然一点都不害怕，大步向前迈去，就连小时候我最怕的断了一半儿只剩一点路的那段坝棱，我都一跳而过，大步流星。两旁的树在眼侧像风似的一掠而过。走完坝棱，顺着土坡溜下去，就是草皮滩了。
我以前不敢一个人来草皮滩，特别是黄昏时刻，更害怕。微风袭来，树枝随风发出“吱吱”的声音，有时地下干枯的叶子还会“沙沙沙”地响。
草皮滩中央十几棵大树围成的那个大圆里，不知道有没有以前那
些认不出名儿的虫子。我的脚不禁停了下来，不再往前走。
沿着羊肠小道，伴着风声，我离开了黄昏的草皮滩。
打道回府——乐
回去的路上，时间过得总是很快。
回家了，坐在车上，满身都是沙子，但我打心底里笑了。在书桌旁，我写下了这篇日记。
“五官”的故事
神木县第一小学
认识一个人，记住一个人，主要得靠其容貌。一个人的容貌由五官组成。于是，在人们的议论声中，它们也想“奋斗奋斗”了，只是它们的做法??
（一）念头的萌芽
“瞧瞧！那双眼睛可真“萌”啊！“是啊，真好看！”在阵阵议论声中，其它的“四官”沉不住气了，都想为自己辩驳一下。
身居眼下的鼻先生最耐不住性子，却又善解人意，它呀，早就闻到这几个器官周围的火药味儿了。等到晚上，它见眼睛正在入睡休息，便机灵地把这些火药味儿传到耳和口中，同时还弄醒了能言善辩的舌。
鼻先生觉得有机可乘，就与大家商议：这讨厌的眼，真是个臭美狂，整天睁得大大的，弄得水汪汪的，跟人家献媚，恶心死了。我们得想个办法才行，不然主人眼里就只剩下那个“狐狸精”了。
从器官表示赞同。这时，舌头心生一计，道：“我们要想办法让主人注意到我们，让主人感觉到眼睛的缺点。”
“好，听你的，真棒！就这么办??”
（二）当五官不再团结
昨晚的商议，让今天的五官开始不团结了。它们一个个勾心斗角，争着让主人注重自己。
这不，现在早晨，它们的小主人正在刷牙。舌头静坐在口里看着牙刷上下摆动着，它突然有了个特别的念头：“我老是不引人注意，这下，我要做点儿事了。”
马上，口腔内的所有器官都看到了令人惊呆的一幕，只见牙刷被舌头强力挤出，自己用柔软的肢体“刷”起牙来。不一会，舌头就被磨出了鲜血，可它还是坚持着，一心想着主人会怎么夸奖它。可主人没注意到这些，背着书包上学去了。
路上，小主人遇到了一些要好的同学，眼睛马上就微微眯起来，眼睫毛显得很长。如果这时口再配合着笑一下，那这张脸就楚楚动人了。
可是，口没有，它只是冷笑了一下，就一言不发了。同学们觉得有点不对劲，就关切地问了声：“你没事儿吧？”可血淋淋的舌头心灰意冷的，根本没闲情张嘴说话，只嘟了一下嘴，知趣地走开了。
上课了，小主人认真地做着笔记，可却手足无措。这是为什么呢？原来，是耳朵根本就没在听老师讲的内容。它在想，小主人平时喜欢听《最炫民族风》了，该怎样才能让小主人听到呢？碰巧，窗外广场上有个炼舞团正放着这首歌曲，于是它仔细地听着。嘿，小主人也入迷了，耳朵沾沾自喜。
“这位同学，请回答一下我刚才的问题，可以吗？”
小主人迷住了，一动不动。
“这位同学，你到底在不在听课？你把我这个老师当什么了？”
“你是我心中最美的云彩??”天哪，小主人竟唱起了歌儿。同学们哄堂大笑，老师的脸拉长了??
最终，小主人被罚站了一上午。
中午回到家，鼻子嗅到了一股麻辣串的香味，心想，我若今儿让主人享到这一美味，主人一定会夸奖我灵敏，以往要不是眼、口它们阻碍我，我早就??
小主人禁不起香味的诱惑，便鼓起勇气，拿出用来买书的钱，全都交给了小贩。
回到家后，小主人肚子疼得厉害，嘴麻得上了火，起了好几个大浓泡，而眼
睛则辣得通红，直落眼泪。
四大器官们有些不安了??
（三）拨开云雾，与阳光相拥
又到了晚上。
窗外的月光淡淡的，一缕一缕恬静地由云层映到草地上，反射出莹绿色的光。 四大器官的秘密会议照常举行。
“我们是不是太过分了？害得眼睛姐姐和小主人那么痛苦。”舌头偷偷瞅着又红又肿的眼睛姐姐。
突然，眼睛姐姐美丽的大花眼皮睁开了。
四大器官惊呆了，看着她，歉疚得说不出话来。
“其实，这一切我都知道，是我对不起大家。我抢走了主人全部的关注，你们心里一定不好受，我诚恳地向你们道歉，我应该早点告诉你们，要想让别人关注自己，就得努力让自己变得优秀，而不是一味地去讨好别人。我们是人的器官，要团结一致，让自己的主人绣出理想的人生，对不对？”眼睛姐姐和善地说。
“嗯！”器官们顿时觉得，自己心中的阳光一片灿烂！
指导老师：李新爱
“小吃货”——童子轩
神木县第一小学
“哇哇······”只见一个坐在地上，挥舞着胖乎乎的胳膊，嘴里不停地在说话，手里还拿着饼干，不停地往嘴里送的胖小子。
他就是我的小表弟——“小胖猪”童子轩。轩轩是我们这个大家庭中最小的孩子，所有的人都特别疼爱他。轩轩家住在西安，只有过年或西安天气太热的时候才来神木。每次来，都到我家，他一来，我就会把所有的零食都“奉献”给他，结果就让他养成了看到吃的，不管三七二十一，冲上去吃了再说的习惯。
３岁的轩轩现在都变成了一个“小胖猪”，只横着长，不竖着长。
轩轩虽然特别爱吃，但也不失可爱。一张粉嘟嘟的脸蛋，一双小小的眼睛，一笑眼睛就眯成了一条缝儿，嘴角还会有两个浅浅的小酒窝。他那小巧玲珑的鼻子下面长着一张不是吃，便是哭的小嘴，两只小手胖乎乎的，那双小脚丫总是光着脚在地上跳来跳去，从不穿拖鞋，像两个“小胖猪”。哦，对了！轩轩的肚子圆滚滚的，摸上去特别舒服。
记得今年夏天，小姨带着轩轩来到我家避暑，我看着轩轩又长胖了的身子，“意味深长”地对轩轩说：“轩轩，别再吃了！小心哪天你走在大街上，路人把你拉到养猪场去，”轩轩哪能听懂我的话，只是在那里摇头晃脑，嘴上还不停地说：“姐姐，吃。”
结果，不出几天，我家的零食已经全被轩轩“扫荡”光了，我只好和小姨去超市再买点零食，不然连早点也没得吃了。轩轩一来到超市便将目标锁定在果冻区，一见小姨不留神，便以掩耳不及盗铃的速度冲上去，比八路军那时杀鬼子还猛，看见了果冻，拿起来就要吃，要不是小姨发觉轩轩已不在掌控之中， 那果冻恐怕早已入“猪口”了吧。轩轩一见果冻被“袭击”了，立刻向小姨发起“攻击”。
方案一：死缠烂打。他不停地跟着小姨，企图乘机从小姨手中夺回果冻，可是小姨“防备森严”，第一号方案以失败告终。但轩轩以小强精神重鼓“士气”，又开始了“攻击”。
方案二：跟小姨撒娇。（因轩轩年龄小，不会说太多话）轩轩便“楚楚可怜”地抱住小姨的大腿，乞求小姨“大发慈悲”将果冻归还于他，但失败，轩轩为了夺回果冻“费尽苦心”，可一一失败，轩轩见其他方案不行，只好使出杀手锏——号啕大哭，并坐在地上。小姨似乎嗅出了“杀气”，便以闪电般的速度冲过去将轩轩抱起来，并从口袋中拿出装满水的奶瓶，送人轩轩口中，只见轩轩喜出望外，我想，轩轩觉得吃不着果冻，喝水也行吧！
当我们采购完后，轩轩的水也喝完了，小姨便将一个果冻打开包装，递到轩轩手中。这一经过，看得我是“目瞪口呆”，这是我看过的最精彩的“游击战”。轩轩那种“不屈不挠”的“斗争精神”让我“钦佩”。小姨那种“斗智斗勇”的精神，更让我“甘拜下风”。这样精彩的“地战片”每天都在上映呢！
小姨还为了防止轩轩偷吃，将零食都放在高处，这一下，把轩轩急得如热锅上的蚂蚁——团团转，看见“美食”近在咫尺，却不可以品尝。每当看见轩轩对着零食那口水直流“三千尺”的时候，我真有些于心不忍，可每当看见小姨那双“杀死人不偿命”的眼睛，我只好在心中为轩轩“祈福”了。
唉！就算如此，也防不胜防，我们总是无法“抵挡”住轩轩那张爱吃的小嘴，真叫人坐立难安啊！
这就是我的小表弟，“见吃眼开”的“小吃货”——童子轩，一只让人头疼的“小胖猪”。
循着雷锋的足迹前进
陕西省榆林市神木县第一小学五（６）班
说起雷锋，大家应该都认识这位出了名的“热心肠”吧。因为从小父母就告诉我们要学习雷锋多做好事。
雷锋一九五零年出生，他的身世悲惨，听着皆会为之动容。因为他五岁的时候，父亲被日本鬼子抓去做苦力，最后还被日本鬼子给杀了。他的哥哥出去当童工，因为患有急性“肺结核
突然昏倒，手和胳膊被机器夹了进去，骨折了。在父亲去世的第二年哥哥也去世了。妈妈在一户人家当佣人，受尽折磨和羞辱。
虽然雷锋的身世悲惨，但是他一辈子都在为人们做好事。不论他走到哪里就把好事做到哪里。不管是党需要他，还是人民需要他，他总是会尽心尽力为人们排忧解难；不管是大事还是小事，不管是刮风、下雨、还是打雷闪电，他总是第一个伸出援助之手。所以我们应该向学雷锋学习，将他的精神发扬广大。
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。有一次，他外出在沈阳火车站，有位背着小孩的中年妇女，把钱和票丢了，在火车站哭得昏天黑地，是雷锋用自己的津贴为妇女买了一张票。当妇女问他叫什么住哪里时，他笑着说：“我叫解放军，家就住在中国！”多么朴实的话语，却在我心中留下不可磨灭的印象。
雷锋是一位好人，是一位伟人，更是一位英雄。因为他忠于人民忠于党，更是人民的好榜样。雷锋不仅好学，而且服从党的安排。雷锋说过，革命需要我去烧炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做**。他是这样说的也是这样做的。但是不幸发生了，在一九六二年八月十五日雷锋因为车祸与世长辞，年仅２２岁。全国人民无不泪如雨下。虽然他离开了我们，但是，他忠于党忠于人民、热心助人的精神是不可磨灭的，他的精神将会永世留传！影响着一代又一代的人！我们将循着他的足迹将他没有走完的路继续走好。
指导老师：雷艳
将雷锋精神发扬广大
陕西省榆林市神木县第一小学五（６）班 胡萧雅
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党．．．．．．”这首歌是唱给祖国英雄雷锋的！这个家喻户晓的人民英雄做过的好事就像天上的星星一样繁多：抗洪救灾，参加抗日战争，将自己省吃俭用的壹佰元捐
给洪区的政府，把自己的火车票送给丢失车票的一位阿姨……桩桩件件，点点滴滴，他给大家都树立了一个好的榜样！所以，我也要做一些好事，来造福社会！
那天，我坐着公交车正准备回家，我一看到空位置就立刻坐下了，心想不坐白不坐，反正也没人坐。过了一会儿，有一位白发苍苍的老爷爷上了公共汽车。在上来时，我发现他的腿有点哆嗦，于是我迅速起身，慢慢搀扶着老爷爷来到座位上，老爷爷连忙对我说了一声“谢谢你！”我也客气地回答他：“不用谢，这都是我应该做的。”这句“谢谢你”虽然是一句常用的礼貌用语，但是却使我感到无比自豪，因为这是我挣回来的，以后，我会一直坚持做好事的。
当有人问我他不会的难题的时候，我会认真给他讲解；当同学们谈吐不文明时，我会指出他们的错误，让他们改正，做一个讲文明、懂礼貌的好学生；当班里同学家里经济条件很差时，我会主动送给他一些学习用品，并鼓励他好好学习．．．．．．
雷锋的精神像一缕春风永远滋润着我们的心田，我希望从现在起，大家都能在别人有困难的时候，多帮帮他人，让他们感受到社会的温暖。虽然现在我们做的小事是那么微不足道，但只要我们坚持做下去，一定会造福社会，让我们一起将雷锋精神发扬广大。
指导老师：雷艳
雷锋在我身边
焦朝阳
在我们平凡的现实生活中，有许多像雷锋一样的人生活在我们身边，只要我们细心观察就会发现他们。
２０１３年３月５日，今天我和我的好朋友云嘉琦一起去寻找“雷锋”。在路边我们发现了一位年迈的老爷爷在马路旁打车，当时正刮着风沙，老爷爷站在那里冻得直打哆嗦，有一位年轻人主动跑过去帮这位老爷爷打车，这时，一辆宝马车停在路边，拐到老爷爷面前，摇下车窗对老大爷说：“大爷，您去哪里？我载你一程吧。”老爷爷说：“谢谢你，小伙子”，然后，小伙子就载着老爷爷汇入在马路上的车流。
当我们走到广场时，看到了大屏幕电视上正播放“寻找最美乡村教师”的画面，一位残疾人，他的手指头全没有了，只剩下一双“拳头”，但他还是在全身心地教学生们上课，他每节课要教几个不同年级的学生，所以把黑板分为三块儿，一会儿教一年级，一会儿教二年级，一会儿教三年级。老师写字时，用“双拳”把粉笔夹住，每节课下来，老师的“双拳”总会被坚硬的黑板磨破皮，黑板上留下了一道道血疤，地上总会有许多老师滴下的汗水。他还把两个儿子培养成博士，两个儿子曾让他到城里享福，他并没有去，而且对儿子们说：“我想让村里的人全变成城里人“。儿子们给老师的钱，也全给学生们买了书，这位老师让我们很感动。
在我们走到银行前时，一个人刚刚从银行取了三万元，出门后，突然刮起了大风，所有的钱全被大风吹走，失主非常着急，一个人急忙的在地上捡着被风吹走的钱。这时，一群好心的过路人加入了捡钱的行动中，不到一会儿，钱全部被捡了回来，大家都主动地把钱还给了失主，失主数了一下钱，分文不差，失主正准备拿出一些钱来感谢这些好心的过路人时，他们已经纷纷离开了。
当我们上了公交车时，我们正在找座位，发现了一个座位上到处都是水，一个大姐姐拿出纸巾擦干了上面的水渍，然后扶过来一位老爷爷让他坐在上面，那一刻，我们觉得那位大姐姐人真好。
下了公交车，我们又看到了一位清洁工叔叔正在打扫街道，他们每天起得比鸡早，睡得比狗晚，年复一年，日复一日的辛勤工作着，真是太辛苦了，以后我再也不乱丢垃圾了。
我要向雷锋学习，从小事做起，不计较个人得失，全心全意的为班级，为学校服务。我觉得我们要好好学习，长大以后向雷锋叔叔一样，在平凡的岗位上，多为祖国做贡献，多为城市做贡献。雷锋虽然已经离开了我们，可是他平凡而伟大的形象永远活在我们心中，助人为乐的精神影响着一代又一代人??．
作文九：《写人、记事类阅读》2800字
学之舟教育六年级语文冲刺班 第三讲 写人、记事文阅读
一、 写人文章阅读。
写人的文章，主要是通过典型事件的叙述或人物外貌、动作、语言、心理活
动的描写，反映人物的思想品质和性格特点。
阅读这类文章，应把握以下几点：
１．分清文章中的主要人物和次要人物。
２．弄清文章中记叙的事情，共写了几件事，详写了什么，略写了什么。
３．分析文章中人物的外貌、语言、动作以及心理的描写。
４．概括人物的品质和精神。
忆父亲
父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我
家来请父亲去当演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当演员的几件事。 有一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员排戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前说：“爸爸，您还坐在这儿干什么？回家吃饭吧！”爸爸说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事儿，可以做了，但这位老人不能走。他可能有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。
父亲坐得很有特点，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色稠质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上；而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土相破了。
父亲不肯里区，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲耳地向我道歉。
记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了－－－－－”一句话，使我、妻、母亲面面相觑。全家怪纳闷怪伤感的，睡前，我试探问：“爸，您今天不高兴了么？”父亲说：“不我！我很高兴！”我说：“那您为什么在包饺子的时候叹气，还自
学之舟教育六年级语文冲刺班 言自语‘老了老了’的呢？”“瞎，那是一句台词，”父亲笑笑说，“昨天，我们导演指示－－－－给这老爷一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？－－－－－－－”我恍然大悟，原来父亲是在———。
我就说：“爸，我的话，也许您又不爱听。其实您愿怎么说都行！反正到时候，不会让您自己说的，会找个人替您配音－－－－－”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是真象你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”
??
是啊，父亲所演的，不过就是写迎着镜头走来或背着镜头走过的群众的角色。走的时间最长，也不过就十几秒钟。然而，与父亲合作过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。
１．从问中找出一个与“端端地３坐“意思相近的成语，对父亲这种坐姿的强调和描写，表现父亲当时 的神情。
２．联系上下文，写出第５段中“面面相觑“的意思。
３．父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，这表达的他的心情。
４．解释文中的词语。
面面相觑：
恍然大悟：
５．把“要是都像你这中态度，那电影能拍好么？”改成意思相同的陈述句。
。与反问句相比，陈述句削弱了父亲对“我” 的语气。
６．“嘴上说阴、脸上作晴”在文中的意思是——————————————
７．这篇短文写出父亲的两件小事，用简洁的语言概括：
（１）
（２）
８．联系全文看，第６段与第７段之间的省略号省略的内容是： 。
学之舟教育六年级语文冲刺班 ９．与父亲“合作”过的导演们对父亲赞不绝口的原因是： 。
二、 记事文章阅读。
记事的文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，使人从中明
白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想教育。
阅读这类文章，要把握以下要点。
１． 弄清事件发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。即文章的六要素。
２． 理清叙述的线索，领悟文章的中心。
３． 把握叙述的顺序，理清文章的条理。
４． 抓住文章的重点，注意表达的方法。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行，七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片让长途跋涉的我们略感一丝凉意，一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一个小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿。
“小姑娘，能不能给点水？”我一边问一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详，小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头，从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，又倒在一个干净的白瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一
学之舟教育六年级语文冲刺班 样，走到我面前后说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼那水竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里更显得浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下，喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倾倒一下，我开始洗脸。 听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地转来愤怒的眼睛，老妇人“腾”的一声从椅子上站起来，怒吼一声“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去搀扶老妇人，只是惊叫着跑到我身边，迅速地抢过我同伴手中正在倾倒着水的碗，然后竟扑到地上，伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个湿泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
老奶奶说：“这样热的天，我的苗圃一天才用那一瓢水，你们不知道吃水的苦。”
１．从文中找出与下列词语意思相反的词。
清澈——（ ） 缓慢——（ ） 生疏——（ ）
２．根据意思从文中找出恰当的词语。
ａ） 事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。 （ ）
ｂ） 内容深刻含蓄，耐人寻味。（ ）
ｃ） 比喻勉强维持生存。（ ）
３．用横线画出文中描写黄河干旱的句子。
４．读下面的句子，说说你读懂了什么。
ａ） 水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。
ｂ） 小姑娘伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个湿泥团，
迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
５．对“真正的愤怒”理解正确的一项是（ ）
学之舟教育六年级语文冲刺班 Ａ 因为水在当地非常珍贵，小姑娘偷偷给了我们水惹怒了老人，所以老人愤怒了。
Ｂ 因为干旱缺水，苗圃一天才用一瓢水，水成了带来绿色希望的最珍贵的东西，远方来客那么不珍惜水，所以老妇人和小姑娘愤怒了。
Ｃ 那碗水是他们送给远方来客最昂贵的礼物，但是客人连个“谢”字也不说，还嫌水脏不喝，用来洗脸，所以她们愤怒了。
作文十：《写人记事作文指导》5700字
写人记事作文指导
如何写事
▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；
▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；
▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。 ▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。
如何写人
（一）、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
详细分解：
Ａ语言描写：
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、 人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、 具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
Ｂ、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
Ｃ、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。
（二）、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
（三）、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
（四）、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（１）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以
下几点：
１、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
２、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
３、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
４、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（２）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
１、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
２、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
３、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和＊＊》，＊＊应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（１）要写好人物之间的联系。《我和＊＊》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和＊＊之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（２）用对话展开情节。写《我和＊＊》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写一群人。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（Ａ），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（Ｂ、Ｃ、Ｄ）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾Ｅ是文章的总结部
分，它不仅是Ｄ的自然过渡，而且常常是对Ｂ、Ｃ、Ｄ的归纳小结，又是对Ａ的照应。
第二种，逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次Ａ，写事情的起因；第二层次Ｂ，写事情的发展；第三层次Ｃ，写事情的高潮；第四层次Ｄ，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。 ?
感 恩 老 师
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院??直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。 五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
感恩之心
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 我们感恩父母，是他们给了我们生命，我们感恩农民，是他们用双手辛勤地耕作，才有供大众吃的粮食。爱，便是我们主要的感恩理由。
每天都是平凡的一天，而爱，就是在平凡中产生的。妈妈每天下班回家，刚换完衣服就要做饭。吃过饭之后，又要督促我练习钢琴。当我躺在温暖的床上，做着甜美的梦时，妈妈却在洗衣服??妈妈还是家里的“总承包商”，无怨无悔地承包了所有家务。
生活在高质量的物质生活时代，我们常常对周围的一切不以为然，往往把金钱和利益看得太
重，忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是，这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母，感恩于父母对我们的悉心照料，感恩于朋友对我们的无私帮助，感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。
大家都听过《感恩的心》这首歌吧，里面的歌词我记不太清楚了，但我记得这样两句“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”人是感情丰富的生物，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐！放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵，学会感恩，让我们的世界更美好！
感恩父母心
亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助??而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操．
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢．几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了．这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院．
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语??我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，
我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母．让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩．冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边．
学会感恩
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有
这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有??
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人**也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
