作文一：《山竹的说明文》7000字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?山竹的说?明文

篇?一：

?　　山竹?的需求论?文　山竹?的需求论?文　【摘?要】由以?上山竹市?场需求的?预测分析?知，山竹?的市场需?求总量增?加，但增?长速度减?慢。

?　　　【?关键词】?需求　价?格　价格?弹性　基?于五一节?时店家对?山竹价格?的上升现?象，结合?影响价格?的因素进?行分析。?五一提价?的原因是?需求上升?。需求由?购买力与?购买欲望?组成。影?响购买力?的最大因?素就是收?入，在一?个月内，?消费者收?入变动不?大，但购?买欲望却?有增加。?山竹是“?果中皇后?”，山竹?产于马来?半岛和马?来群岛，?中国的大?部分山竹?从东南亚?国家进口?，山竹为?热带果树?中珍品，?以其当礼?物突显诚?意，是送?礼的佳品?。五一假?期人们探?亲走访的?活动增加?，是山竹?需求量上?升的重要?因素之一?。

?

?一、需求?分析　需?求定律说?的是，在?其他条件?不变的情?况下，价?格上升，?需求将会?减少；价?格下降，?需求增加?。

?　　需求?定理的一?个重要条?件是“在?其他条件?不变的情?况下”，?只考虑价?格的变化?对需求量?的影响。?而在实践?中，我们?则要经常?考虑“其?他条件”?。如果大?雨连天，?雨伞的价?格上升，?而其需求?量也增加?了。从现?象看，这?显然是与?需求定律?不容，但?是我们还?没有考虑?“其他条?件”。同?理，股票?价格上涨?，买的人?反而多了?，是因为?存在“其?他条件”?，如投资?者预期该?股票的价?格还会上?涨，有钱?可赚，这?就是经济?学所说的?篇二：

?　　　山?竹的功效?与作用及?其食用宜?忌　山竹?的功效与?作用及其?食用宜忌?　山竹，?既可以指?植物山竹?也可以指?这种植物?的果实山?竹。山竹?原名莽吉?柿，原产?于东南亚?，一般种?植１０年?才开始结?果，对环?境要求非?常严格，?因此是名?副其实的?绿色水果?，与榴莲?齐名，号?称“果中?皇后”。?

?　山竹的?功效：

?　　　　?山竹含有?一种特殊?物质，具?有降燥、?清凉解热?的作用，?这使山竹?能克榴莲?之燥热。?在泰国，?人们将榴?莲山竹视?“夫妻果?”。如果?吃了过多?榴莲上了?火，吃上?几个山竹?就能缓解?。山竹含?有丰富的?蛋白质和?脂类，对?机体有很?好的补养?作用，对?体弱、营?养不良、?病后都有?很好的调?养作用。?

?　山竹的?作用：

?　　　　?山竹不但?具备抗氧?化能力，?也有助增?进免疫系?统健康，?令人身心?舒畅，整?个山竹都?有用途，?不过因为?山竹性寒?必免与西?瓜、豆浆?、啤酒、?白菜、芥?菜、冬瓜?荷叶汤等?寒凉食物?同吃，若?不慎吃过?量，得用?红糖煮姜?茶解除。?

?　再者山?竹含糖分?较高，因?此肥胖者?宜少吃，?糖尿病者?更应忌食?。它亦含?较高钾质?，故肾病?及心脏病?人应少吃?。

?　　食疗?作用：

?　　　　?果：

?　　性平?，味甘、?微酸。皮?：

?　性凉，?味苦、涩?。

?　　果：?

?健脾生津?，止泻。?皮：

?　　消炎?止痛。　?

?主治脾虚?腹泻，口?渴口干，?烧伤，烫?伤，湿疹?，口腔炎?。

?　　１健?康红绿灯?　山竹富?含纤维素?，但它在?肠胃中会?吸水膨胀?，过多食?用反而会?引起便秘?。含糖分?较高，因?此肥胖者?宜少吃，?糖尿病者?更应忌食?。

?　　它亦?含较高钾?质，故肾?病及心脏?病人应少?吃。

?　　　山?竹的食用?宜忌　山?竹富含纤?维素，在?肠胃中会?吸水膨胀?，过多食?用反而会?引起便秘?。另外，?山竹属寒?性水果，?所以体质?虚寒者少?吃尚可，?多吃不宜?，切勿和?西瓜、豆?浆、啤酒?、白菜、?芥菜、苦?瓜、冬瓜?荷叶汤等?寒凉食物?同吃，若?不慎吃过?量，可用?红糖煮姜?茶解之。?山竹的营?养价值：?

?　山竹壳?厚硬呈紫?色，肉雪?白嫩软，?味甜略带?酸，非常?可口，如?果你不喜?欢榴梿，?只吃山竹?，那同样?是一种上?好的水果?，在炎热?的泰国，?山竹上市?季节正好?又是最热?的夏季，?多吃山竹?也会大大?有助您消?火压热，?清凉可口?。山竹是?一种得天?独厚的水?果，果壳?厚，较不?易损害果?肉，与榴?莲齐名，?号称“水?果之后”?。且果树?寿命长达?七十年之?上。种植?成本又不?高。但需?种植七八?年才可收?获。不像?红毛丹只?需三四年?就有果实?。榴梿过?了五年也?可出售了?。

?　　山竹?含有一种?特殊物质?，具有降?燥、清凉?解热的作?用，这使?山竹能克?榴莲之燥?热。在泰?国，人们?将榴莲、?山竹视“?夫妻果”?。如果吃?了过多榴?莲上了火?，吃上几?个山竹就?能缓解。?山竹含有?丰富的蛋?白质和脂?类，对机?体有很好?的补养作?用，对体?弱、营养?不良、病?后都有很?好的调养?作用。　?

?山竹果肉?含可溶性?固形物１?６．８％?，柠檬酸?０．６３?％，还含?有其它维?生素Ｂ１?，Ｂ２，?Ｃ４和矿?物质，具?有降燥、?清凉解热?的作用，?因此，山?竹不仅味?美，而且?还有降火?的功效，?能克榴莲?之燥热。?在泰国，?人们将榴?莲山竹视?“夫妻果?”。如果?吃了过多?榴莲上

几个山竹?就能缓解?。　　了?火，吃上?

?　　另外?，山竹含?有丰富的?蛋白质和?脂类，对?机体有很?好的补养?作用，对?体弱、营?养不良、?病后都有?很好的调?养作用。?

?　药用和?其他价值?　在热带?地区一年?四季都盛?产新鲜的?水果，但?被人称为?？果后？?的山竹每?半年只一?次。在气?候温和的?北美和欧?洲，人们?对山竹几?乎闻所未?闻，而在?热带雨林?　地区，?山竹却家?喻户晓，?人们称其?为？果中?之后？和?　？上帝?之果？。?山竹所以?称为？果?后？，除?了本身味?道甜美之?外，另一?个主要原?因是在古?时东南亚?医药中所?担当的角?色，传统?上，山竹?被人用来?控制发烧?的温度及?防　止各?种皮肤感?染。而研?究表示，?山竹的果?皮或外皮?都蕴含　?２丰富的?Ｘａｎｔ?ｈｏｎｅ?，不但具?备抗氧化?能力，也?有助增进?免疫系统?健康，令?人身心舒?畅，整个?山竹都有?　用，故?深受人们?推崇。目?前也有以?山竹果实?做成的饮?料登陆香?港，正切?合香港年?轻一代钟?意果汁饮?料的趋势?。适用人?群一般人?都可食用?。体弱、?病后的人?更适合，?虽然一般?人都可食?用山竹，?但每天吃?３个足矣?。因含糖?分较高，?肥胖者宜?少吃，糖?尿病者更?应忌食。?它亦含较?高钾质，?故肾病及?心脏病人?应少吃。?特别提示?　购买山?竹时一定?要选蒂绿?、果软的?新鲜果，?否则会买?到“死竹?”，使您?大失所望?。剥壳时?注意不要?将紫色汁?液染在肉?瓣上，因?为它会影?响口味。?

?　山竹吃?法推荐　?教您怎么?吃山竹　?山竹怎么?吃，山竹?的吃法很?有些讲究?。作为一?种独特的?热带水果?，山竹的?食用方法?和食用禁?忌是值得?我们注意?的。今天?本人就为?您介绍山?竹的几种?吃法，告?诉您山竹?怎么吃。?

?　山竹怎?么吃，山?竹的吃法?很有些讲?究。作为?一种独特?的热带水?果，山竹?的食用方?法和食用?禁忌是值?得我们注?意的。今?天本人就?为您介绍?山竹的几?种吃法，?告诉您山?竹怎么吃?。

?　　３山?竹怎么吃?　购买山?竹时一定?要选蒂绿?、果软的?新果，否?则会买到?“死竹”?，使您大?失所望。?剥壳时注?意不要将?紫色汁液?染在肉上?，因为它?会影响口?味。山竹?富含纤维?素，但它?在肠胃中?会吸水膨?胀，过多?食用反而?会引起便?秘。含糖?较高，因?此肥胖者?宜少吃，?糖尿病人?应不食。?它亦含较?高钾，故?肾病及心?脏病人少?吃。　　?　　　山?竹的果实?呈圆形，?比拳头略?小。成熟?的山竹表?皮是紫黑?色，一般?上面都带?有一段小?小的果柄?和黄绿色?的果蒂。?它的果皮?又厚又硬?，可以用?刀把果皮?切开，也?可以用手?将果皮捏?出裂缝再?掰开。但?应该注意?的是，剥?开果皮后?，山竹里?面有紫色?的汁液，?一定不要?把汁液沾?在衣服上?，否则就?很难洗净?。除掉外?壳的山竹?会露出其?雪白、嫩?滑、诱人?的果肉。?白色的果?肉像蒜瓣?一样紧密?的排列在?一起，味?道酸甜，?爽口多汁?，是老少?皆宜的水?果。

?　　　山?竹的吃法?：

?　山竹哈?密瓜汁　?食材选择?：

?　山竹２?个、哈密?瓜３００?克。

?　　　制?作方法：?

?山竹去皮?去籽、哈?密瓜去皮?去籽切小?块，两种?材料放入?果汁机中?，加冷开?水２００?毫升，拌?匀即可。?

?　食疗功?效：

?　　经常?食用山竹?哈密瓜汁?可以起到?益智醒脑?、改善健?忘的作用?。山竹的?吃法：　?　　　山?竹生菜沙?拉　食材?选择：

?　　　山?竹２个、?番茄１个?、苹果１?个、生菜?１棵、沙?拉酱。　?

?制作方法?：

?　山竹去?皮去籽、?番茄切薄?片、苹果?去皮切片?、生菜洗?净。所有?材料混合?拼盘，淋?上沙拉酱?即可。　?

?食疗功效?：

?　经常食?用山竹生?菜沙拉可?以净化血?液、降低?胆固醇，?对身体的?养生保健?特别有利?。

?　　山竹?的吃法　?山竹的饮?食禁忌　?一般人群?均可食用?

?１．　体?弱、病后?的人更适?合；　２?．　肾病?患者、心?脏病患者?、糖尿病?者慎食，?湿热腹痛?腹泻者不?可服用。?山竹怎么?吃呀结合?山竹食疗?作用　果?：

?　性平，?味甘、微?酸。皮：?

?性凉，味?苦、涩。?

?　果：

?　　　健?脾生津，?止泻。皮?：

?　消炎止?痛。

?　　　４?主治脾虚?腹泻，口?渴口干，?烧伤，烫?伤，湿疹?，口腔炎?。

?　　山竹?含有一种?特殊物质?，具有降?燥、清凉?解热的作?用，这使?山竹能克?榴莲之燥?热，在泰?国，人们?将榴莲山?竹视为“?夫妻果”?，如果吃?了过多榴?莲上了火?，吃上几?个山竹就?能缓解。?

?　５篇三?：

?　山竹是?寒性的　?山竹是寒?性的，吃?了以后会?拉肚子吗?，　最佳?答案　山?竹相对榴?莲，性偏?寒凉，有?解热清凉?的作用，?可化解脂?肪，润肤?降火，若?皮肤生疮?，年轻人?长青春痘?，　可生?食山竹，?也可用山?竹煲汤。?一王一后?，一热一?凉，吃了?大补的榴?莲之后，?再吃山竹?有清热的?功效。山?竹富含纤?维素，在?肠胃中会?吸水膨胀?，过多食?用会引起?便秘，若?不慎吃过?量，可用?红糖煮姜?茶解之。?另外，正?因为山竹?是最寒的?水果。所?以体质虚?寒者少吃?尚可，多?吃不宜，?也切勿和?西瓜、豆?浆、啤酒?、白菜、?芥菜、苦?瓜、冬瓜?荷叶汤等?寒凉食物?同吃。　?

?山竹吃多?了会引起?便秘　２?０１７－?０７－０?１　０９?：０７：?３４　互?联网　浏?览次数：?

?１４１　?评论　０?　条　【?大中小】?　山竹具?有降燥、?清凉解热?的作用，?健康人群?都可食用?山竹，但?每天吃３?个就足够?了。山竹?富含纤维?素，在肠?胃中会吸?水膨胀，?过多食用?会引起便?秘。山竹?含糖较高?，因此肥?胖者宜少?吃，糖尿?病人不宜?食用。山?竹含钾较?高，故肾?病及心脏?病患者要?少吃。（?小曲）　?吃枇杷拉?肚子怎么?办，　悬?赏分：　?０－　解?决时间　?２０１７?－０６－?２０　１?６：３４?　宝宝这?几天给她?吃了点枇?杷，发现?大便开始?就变稀了?，是不是?宝宝不能?吃枇杷啊?，拉稀怎?么办，我?已经没在?给她吃了?。

?　　提问?者：

?　　　搞?什么搞　?－　一级?　最佳答?案　吃点?益生菌调?理下肠胃?，要选进?口的细分?到菌株的?　参考资?料：

?　　：／?／ｋ．Ｐ?Ｃｂａｂ?ｙ．．ｃ?ｎ／ｑｕ?ｅｓｔｉ?ｏｎ／２?９６１８?９９．ｈ?ｔｍｌ　?回答者：?

?　ｄｏｕ?ｙａｙａ?　－　一?级　２０?１７－０?６－１６?　０８：?５９　回?答共　６?　条　我?家小子肠?胃不太好?，一直有?吃纽曼思?调理还蛮?管用的．?　参考资?料：

?　　：／?／ｋ．Ｐ?Ｃｂａｂ?ｙ．．ｃ?ｎ／ｑｕ?ｅｓｔｉ?ｏｎ／２?９６１８?９９．ｈ?ｔｍｌ　?回答者：?

?　虎虎悠?悠　－　?一级　２?０１７－?０６－１?４　１４?：４３　?先停一下?观察。一?天拉六次?以上要吃?调节肠胃?的，比如?培费康，?米雅都可?以的。另?外一定要?多喝开水?。

?　　参考?资料：

?　　　：?／／ｋ．?ＰＣｂａ?ｂｙ．．?／ｑ?ｕｅｓｔ?ｉｏｎ／?２９６１?８９９．?ｈｔｍｌ?　回答者?：

?　　ｍａ?ｎｆｕｌ?ｌｉｕ　?－　一级?　２０１?７－０６?－１４　?１５：５?９　枇杷?甘酸，吃?多了孩子?的肠胃肯?定受不了?　ｂｒ　?ｂｒ　小?儿推拿方?法　ｂｒ?　首先，?左手中指?揉尾骨，?同时右手?手掌顺时?针在脐部?推揉。两?手要配合?好。两三?百次。　?

?ｂｒ　第?二，从尾?巴骨自下?而上用大?拇指指肚?沿脊背往?上推大概?推到腰部?就可以，?轻轻的（?拇指沾点?爽身粉）?推大概三?百下（治?腹泻只能?从下往上?推不能上?下来回推?），针对?腹泻是很?管用的。?每天两次?。

?　　ｎｂ?ｓｐ；　?ｂｒ　ｂ?ｒ　以下?几种食物?不仅能提?供婴儿必?须的营养?，而且还?有一定的?止泻作用?。

?　　ｎｂ?ｓｐ；　?ｂｒ

?　　１、?焦米汤：?

?将米粉或?奶膏研磨?成粉，炒?至焦黄，?再加水和?适量的糖?，煮沸成?稀糊状即?可。焦米?汤易于消?化，它的?碳化结构?还有较好?的吸附止?泻作用，?是婴儿腹?泻的首选?食品。　?

?ｎｂｓｐ?；　ｂｒ?

?２、胡萝?卜汤：

?　　　胡?萝卜是碱?性食物，?所含果胶?能使大便?成形，吸?附肠道致?病细菌和?毒素，是?良好的止?泻制菌食?物。胡萝?卜汤制作?方法如下?，将胡萝?卜洗净，?切开去茎?，切成小?块，加水?煮烂，再?用纱布过?滤去渣，?然后加水?成汤（按?５００克?胡萝卜加?１０００?毫升水的?比例），?最后加糖?煮沸即可?。每天２?～３次，?每次１０?０～１５?０毫升，?腹泻好转?后停用。?

?　ｎｂｓ?ｐ；　ｂ?ｒ

?　３、苹?果泥：

?　　　苹?果也是碱?性食物，?含有果胶?和鞣酸，?有吸附、?收敛、止?泻的作用?。取一个?新鲜、质?地酥软的?苹果切成?两半，用?调匙刮成?泥状即可?。

?　　ｂｒ?　ｂｒ　?如果出现?脱水，建?议去医院?挂针补液?。

?　　参考?资料：

?　　　：?／／ｋ．?ＰＣｂａ?ｂｙ．．?／ｑ?ｕｅｓｔ?ｉｏｎ／?２９６１?８９９．?ｈｔｍｌ?　回答者?：

?　　乖乖?宝贝００?８　－　?四级　２?０１７－?０６－１?４　１６?：５９　?别吃了，?是不是吃?多了呀．?让孩子先?空空肚子?，喝点面?汤养养胃?吧　参考?资料：

?　　　：?／／ｋ．?ＰＣｂａ?ｂｙ．．?／ｑ?ｕｅｓｔ?ｉｏｎ／?２９６１?８９９．?ｈｔｍｌ?篇四：

?　　　好?吃的山竹?　好吃的?山竹　今?天，妈妈?给我买了?些山竹，?那可是我?最爱吃的?。

?　　山竹?的叶子尖?尖的，像?一个个星?星。它的?皮是紫色?的。圆圆?的像个球?。我迫不?及待的闻?了一下，?可是没有?什么味道?。

?　　我先?把那像星?星的叶子?摘下来，?再把那个?球用力的?按开，我?看到它里?面的皮是?红色的，?像心一样?红。果肉?像蒜一样?，一瓣一?瓣的，白?白的。不?过没有蒜?那么硬。?我吃了一?瓣，酸甜?可口，太?好吃了，?里面有个?硬硬的籽?，我吐出?一看，籽?是黄颜色?的。我又?吃了一瓣?，这次没?有籽，更?好吃了。?

?　我一口?吃了好几?个山竹，?简直太好?吃了。　?

?作者：

?　　　二?年级　田?颖哲　指?导老师：?

?刘亮篇五?：

?　怎样辨?别山竹的?好坏　怎?样辨别山?竹的好坏?

?１．、首?先要看山?竹的蒂是?不是绿色?的，再轻?轻捏捏外?壳，捏起?来外壳比?较软，有?弹性。如?果是，那?说明是新?鲜果。如?果表皮很?硬而且干?，说明此?山竹留的?时间过长?，那就不?好吃甚至?是不能吃?了，如果?蒂瓣处有?很多黄色?的果汁流?出来就不?要选了。?

?

?２、看看?果实下面?的蒂瓣，?有几瓣就?表示果实?内有几瓣?果肉，一?般一个山?竹内只有?一个较大?的核，　?

７?、８个瓣?果肉的很?多没核，?或没大核?。挑选山?竹时，并?不一定越?大越好，?有很多小?的会更很?好吃些。?

?

?３、山竹?外壳见风?容易变干?变硬，最?好吃多少?买多少。?保存时可?放冰箱冷?藏，但不?宜放的时?间过长，?通常可存?放５天左?右。

?

作文二：《说明文的开头怎么写》6200字

说明文的开头怎么写

篇一：说明文开头的作用

说明文开头的作用

一、命题方式：

１、文章开头为什么从ＸＸ写起，

２、简要说明第一段的作用，

３、开头几句有什么作用，

４、第一段以ＸＸ为开头有什么作用，

５、文章开篇介绍了ＸＸ，这样写有什么好处，

二、答题思路：

？内容上概括本段内容ＸＸ，引出说明对象是ＸＸ，说明这个对象的ＸＸ特征；

？形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）

？能激发读者的阅读兴趣．

？引出下文对ＸＸＸ的说明。

？特殊情况：

Ａ、开头如果是设问句　，设置悬念，引人思考　，引出说明对象ＸＸ或内容，激发兴趣；

Ｂ、引用古诗文：　增强文学性

描述性、抒情性语言　　常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）

实战练习：

太阳能光伏发电

？２００６年１２月，上海电力学院太阳能研究所赵春江教授在自家的屋顶上安装了一套２平方米的太阳能光伏发电的家庭。这套装置，运行十分稳定，自安装完毕正式发电以来，已向上海大电网输送了１３００多度电，而且没有任何污染，在“节能减排”上迈出了可喜的一步。

？太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的能源，在法三、利用时不会排放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。　（（

？太阳能发电分光热发电和光伏发电。光伏发电比较普及，而光热发电较少，通常所谓的“太阳能发电”往往指的是“太阳能光伏发电”。

？光伏发电是根据１８３９年法国科学家贝克雷尔发现的“光生伏打”效应原理，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电系统主要由太阳电池板组件、控制器和逆

变其三大部分组成，设备简单，可靠稳定，使用寿命长，安装维护简便。理论上讲，光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具光伏电源，可以无处不在。

？光伏并网发电，是公认的全球太阳能利用的最终方向。上世纪９０年代以来，发达国家相继推出光伏屋顶并网发电项目和计划，美国和欧盟计划到２０１０年实现百万屋顶太阳能并网发电，日本也宣布到０１０年光伏发电装机容量达到５ＧＷｐ，主要用于屋顶并网光伏系统。我国的光伏并网发电起步较晚，但近年发展很快，已建成１０个光伏并网发电项目，总体上达到了国际先进水平。深圳市投巨资建成亚洲最大的园博园太阳能光伏电站，每年发电１００万千瓦时，而且与市电并网。从环保效益看，按照目前我国火电厂的煤耗，园博园电站每年可节省标准煤约３８４吨，减少粉尘排放约４．８吨，减少灰渣排放约１０１吨，减少二氧化碳排放约１７０吨，减少二氧化硫排放约７．６８吨，是真正的无污染绿色能源，意义非同一般。２００８年北京“绿色奥运”场馆的部分用电，也许将由太阳能发电来提供。

总？体来说，太阳能光伏技术已经结束了前期开拓阶段，迎来了新的蓬勃发展时期。有人做过乐观的估计，在今后１０年内，太阳能光伏发电将以平均３０％的速度增长，到２０１０年累计容量将达到２０兆瓦。到本世纪中叶，太阳能发电量

将占世界总发电量的１５％～２０％，超过核电，成为人类的基本能源之一。

１１、文章介绍了“太阳能光伏发电”的很多优点，请列举出三条。（３分）

１２、文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处，（３分）

篇二：说明文开头的特点

说明文开头的特点。

说明文的开头一般以开门见山，直入说明对象为主，注意：有时也引用诗词，寓言故事，神话故事，成语故事，俗语谚语，名言格言等作为开头。分析：其作用一般有两个：

（１）激发起读者的阅读兴趣（２）引出文章说明的对象或说明的中心。对于诗词而言，加上：同是为文章增添了文学色彩，增添了诗情画意。（如：说屏　的开头，古诗词的运用；又如：为什么雁到衡阳不再南飞　的开头古诗文的运用）

１、整体阅读，获取信息

？概括某一段或全文的说明内容

ａ．找中心句或过渡句

ｂ．说明对象＋特征

ｃ．各段内容加以组合

？文章从那几方面进行说明，

先将文章分成几部分然后再加以概括

２、说明方法及作用

常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

提示：

？说明方法有几种就写几种且字要正确

？说明内容可找方法句的前一句或该段中心句

常见说明方法的作用：

？、举例子：通过举具体的实例对事物的特征／事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

？、分类别：对事物的特征／事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

？、作比较：把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加以比较，突出强调了事物的特征／事理。？、作诠释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

？、打比方：将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而形象生动地说明了事物的特征／事理。　？、摹状貌：对事物的特征／事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

？、下定义：用简明科学的语言对说明的对象／科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征／事理。

？、列数字：用具体的数据对事物的特征／事理加以说明，使说明更准确更有说服力。？、列图表：用列图表的方式对

事物的特征／事理加以说明，使说明更简明更直观。

？、引用说明：引用说明有以下几种形式：

Ａ、引用具体的事例；（作用同举例子）

Ｂ、引用具体的数据；（作用同列数字）

Ｃ、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

篇三：２０１２专项复习说明文标题的作用，开篇的作用

说明文标题

一、【命题方式】一般有几种类似问法：

？　文章以“＊＊＊＊＊＊”为题，有什么作用，

？　文章为什么以“＊＊＊＊＊＊”为题，请谈谈你的理解。

？　你认为文章的标题好在哪里，

？　如果将本文的标题改为“＊＊＊＊＊＊”，有什么不同，

？标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。

？给文章拟标题。？【解题指导】　根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：

Ａ能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；

Ｂ理解作者的感情，把握文章主旨；

Ｃ找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

Ｄ注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

Ｅ说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

Ｆ标题语言力求简洁、生动、新颖；

二、说明文的标题一般有两个作用：

１、内容上，点明说明对象是ＸＸ，说明对象的ＸＸ特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

２、表达上，运用了ＸＸ，（具体分析其作用。）

套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。　吸引读者的原因可能存在以下情况：

运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“，”等

词语、符号）设置悬念。

话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

？注意事项：

？　一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个（来自：ＷｗＷ．ｃＮｂｏｔｈｗｉｎ．Ｃｏｍ　博　威范　文网：说明文的开头怎么写）作用，所以在答题的时候，切记不

要盲目罗列，要具体问题具体分析。

？　答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具

体的说明内容，以及标

题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

三、实战演习

２００９年济南中考试题《津津有味嚼“薄膜”》

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用，（３分）

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。

首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。

其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。

【参考答案】

？内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；？表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。

【同类考题举例】

？《让脚告诉你》：

？内容上，表明了说明对象——脚语，说明脚能够真实反映人的心理性格等；揭示说明内容。？表达上，“让脚告诉你”运用了拟人修辞，生动形象，吸引读者阅读文章。

？《今天你低碳了吗》：

？内容上，“今天你低碳了吗”　的询问语气，点明了本文说明对象——低碳生活；倡导人们践行低碳生活，揭示说明内容。？表达上，用询问的语气设题，设置悬念，生动别致，吸引读者阅读文章。

？《天赐良“源”》：

？内容上，点明说明对象是一种能源，说明这种能源的特征“好”，揭示了说明内容；？表达上，利用谐音巧妙化用成语“天赐良缘”，形象生动，新颖别致，吸引读者阅读文章。

？《植物大熊猫——四合木》：

？内容上，点明了本文的说明对象——四合木，并表明其特征——像大熊猫一样珍奇稀有，揭示了说明内容；？表达上，运用比喻修辞，将四合木比喻成植物界的大熊猫，生动形象，吸引读者阅读文章。

？《珍奇的稀有动物——针鼹》：

？内容上，点明说明对象是“针鼹”，并说明其珍奇稀有的特征，揭示说明内容。？表达上，新鲜奇特，吸引读者阅读

文章。

？中国红为什么这样红：？内容上，点明了说明对象中国红，说明为什么中国红适合喜庆；揭示了说明内容？表达上，以设问句的形式，设置了悬念，吸引读者阅读文章。

？能吞能吐的森林：？标题“‘能吞能吐’的森林”点明了说明对象——森林，并说明了森林能蓄水、吸收二氧化碳，释放水分、二氧化碳“能吞能吐”的特征，揭示了说明内容；？运用拟人手法，把森林拟人化，生动形象，吸引读者阅读文章。

？结合文章，请你谈谈标题“绿色的挽歌”的含义。

“绿色”指生长着绿色植物的森林草原等；“绿色的挽歌”是表达对绿色植物消失、物种的灭绝、遗传物质、优良基因等的消失的悲叹。

说明文开头的作用

一、命题方式：

１、文章开头为什么从ＸＸ写起，

２、简要说明第一段的作用，

３、开头几句有什么作用，

４、第一段以ＸＸ为开头有什么作用，

５、文章开篇介绍了ＸＸ，这样写有什么好处，

二、答题思路：

？内容上概括本段内容ＸＸ，引出说明对象是ＸＸ，说明

这个对象的ＸＸ特征；

？形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）　？能激发读者的阅读兴趣．

？引出下文对ＸＸＸ的说明。

？特殊情况：

Ａ、开头如果是设问句　，设置悬念，引人思考　，引出说明对象ＸＸ或内容，激发兴趣；Ｂ、引用古诗文：　增强文学性

描述性、抒情性语言　　常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）　实战练习：　２００７年　太阳能光伏发电

？２００６年１２月，上海电力学院太阳能研究所赵春江教授在自家的屋顶上安装了一套２平方米的太阳能光伏发电的家庭。这套装置，运行十分稳定，自安装完毕正式发电以来，已向上海大电网输送了１３００多度电，而且没有任何污染，在“节能减排”上迈出了可喜的一步。

？太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的能源，在法三、利用时不会排放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，（（

获得了更大的发展动力和发展空间。

？太阳能发电分光热发电和光伏发电。光伏发电比较普及，而光热发电较少，通常所谓的“太阳能发电”往往指的是“太阳能光伏发电”。

？光伏发电是根据１８３９年法国科学家贝克雷尔发现的“光生伏打”效应原理，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电系统主要由太阳电池板组件、控制器和逆变其三大部分组成，设备简单，可靠稳定，使用寿命长，安装维护简便。理论上讲，光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具光伏电源，可以无处不在。

？光伏并网发电，是公认的全球太阳能利用的最终方向。上世纪９０年代以来，发达国家相继推出光伏屋顶并网发电项目和计划，美国和欧盟计划到２０１０年实

现百万屋顶太阳能并网发电，日本也宣布到０１０年光伏发电装机容量达到５ＧＷｐ，主要用于屋顶并网光伏系统。我国的光伏并网发电起步较晚，但近年发展很快，已建成１０个光伏并网发电项目，总体上达到了国际先进水平。深圳市投巨资建成亚洲最大的园博园太阳能光伏电站，每年发电１００万千瓦时，而且与市电并网。从环保效益看，按照目前我国火电厂的煤耗，园博园电站每年可节省标准煤约３８４吨，减少粉尘排放约４．８吨，减少灰渣排放约１０１吨，减少二氧化碳排放约２００８年北京“绿色奥运”场馆的部分用电，也许将由

太阳能发电来提供。

总？体来说，太阳能光伏技术已经结束了前期开拓阶段，迎来了新的蓬勃发展时期。有人做过乐观的估计，在今后１０年内，太阳能光伏发电将以平均３０％的速度增长，到２０１０年累计容量将达到２０兆瓦。到本世纪中叶，太阳能发电量将占世界总发电量的１５％～２０％，超过核电，成为人类的基本能源之一。

１１、文章介绍了“太阳能光伏发电”的很多优点，请列举出三条。（３分）

１２、文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处，（３分）

１３、如果将第？段中加点的“亟待”一次改成“需要”，表达效果有什么不同，（４分）

１４、第？段中的画线句列举了一系列数字，请简要说明它们的表达作用。（３分）

１５、２００７年６月１０日—１６日是我国第１７个“节能宣传周”，今年的主题是“节能减排，科学发展”。某社区在“节能宣传周”期间，利用“公益宣传栏”向市民介绍落户济南的太阳能路灯。请你结合原文和下面的材料，运用简明生动的语言，在下面的公益宣传栏内写一段“太阳能路灯的自述”。（６０字左右）（５分）　材料：太阳能路灯扮靓泉城

济南环城公园（南护城河黑虎泉区域）太阳能路灯工程已

于２００７年２月１２日顺利完工（图略），并陆续在济南街头安装使用（图略），成为泉城济南一道靓丽的风景线。这种新型路灯装有智能控制系统，可将白天吸收的阳光转换成电能储存起来，阴雨天也能正常使用，并可设定时间自动开关。

作文三：《笔的说明文怎么写》16300字

笔的说明文怎么写

笔的说明文怎么写篇一：笔说明文作文

笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、　圆珠笔、蜡笔、粉笔？？它们在生产生活处处都留下它

的不朽功绩。

拉开小船似的笔袋，就能看见里面　居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。一

支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。这支笔外形精致，出墨均匀，

十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定１３厘米，半径是０〃３厘米左右。笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体　内，沉睡

着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。笔芯十分

纤细，便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自

的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯外部

是笔杆，它就像一位强壮的　战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使

她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上

面还有各种各样的图案．笔杆上

还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，

写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖

不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好的朋友——笔帽，　它们共

同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，

使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。　　笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成　笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和

睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。篇二：描写笔的说

明文

百年一笔－－派克

笔，代表着文化，记录着历史。人类使用的第一支自来水笔，是４０００年前古埃及人的芦

苇笔。我们今天所普遍使用的自来水笔则是１００年前美国人乔治？派克研究发明的。乔治？派

克所创建的派克笔公司，经过整整一个世纪的努力，已发展成为当今世界制笔业中的头号王

国，而派克笔经历了１０１年的发展与完善，也享有“天下第一笔”的美誉。　　派克笔首创于１８８８年，其主人乔治？派克原是美国威斯康星州的一名电报学教师。当时

他曾卖给学生一种玻璃管墨水笔，但由于这种笔的设计不科学，使用极不便利。他一气之下，

自己研制出与今天人们所使用的自来水笔原理大致相同的一种新笔，命名为“拉奇克夫”，取

意“可带来好运的笔”，并于１８８９年申请到专利权。这就是第一支派克自来水笔的诞生。由

于这种笔书写流畅干净、具有良好的储存性，而为自来水笔带来了革命性的变革，在当时的

美国社会很快就成为地位与身份的象征。派克也于１８９２年正式在美国的简斯维尔市成立了派

克笔公司。

“箭”，是派克笔的注册商标，各种类型派克笔上都有一支箭型标志。派克笔的这一著名

商标始于１９３３年推出的“勿克麦蒂克”自来水笔，这种笔采用真空方法吸取墨水，在它的笔

帽上套有一支用金属环相连的箭形笔夹。从此，“箭”型标志便代表了派克笔。　　派克笔公司于１９５４年推出的第一支油质笔芯的派克圆珠笔，被命为“骄特尔”。目前派

克笔公司总部已从美国迁至英国，它在全球范围内拥有２，８００

名雇员，年销售５，５００万支各

种型号的自来水笔，３，２００万支圆珠笔及替换笔芯，３００万瓶墨水，产品行销至１２０个国家和

地区。

世界上还没有一种笔能如派克笔那样声誉显赫。在风云变幻的世界现代史上，它可谓尽

占风骚。许多历史性条约的签署，用的都是派克笔。　美国第３４任总统艾森豪威尔，于１９４５年５月以欧洲盟军统帅的身份，在法国签署第二

次世界大战结束协约时所用的签字笔，就是一支笔身镶有４颗纯金星，代表４星上将军衔的

派克自来水笔。同年９月，太平洋盟军司令麦克？阿瑟将军签署日本投降书，宣告太平洋战

争结束时，所用的也是派克笔。美国前总统尼克松，在１９７２年２月来中国进行历史性访问时，

赠送给**主席的礼物，也是一对特制派克７５型自来水金笔。这对派克金笔在制作时由于

加入了美国阿波罗１５号宇宙飞船从月球上取回的尘土，而更显得与众不同。８０年代，派

克笔更是由于其优异的性能与品质，倍获青睐。　　１９８４年１１月，美国“发现者”号太空穿梭机翱翔太空时，机内就携带着派克圆珠笔作

为试验物品之一，“发现者号”返回地球后，那支笔立即身价百倍，成为珍贵的纪念品。翌年

１１月，美国总统里根在日内瓦赠送给戈尔巴乔夫夫妇的礼物也是一对派克笔。派克笔在最近

的一次世界性事件中亮相，是１９８７年１２月８日，里根总统与戈尔巴乔夫主席在冰岛签署关

于“消除中程导弹”的裁军协议，他们所用的签字笔是一只纯银制派克笔。　　派克笔屡获殊荣，是它百年苦心经营的结果。近百年来，派克笔公司坚持以质量第一、顾客第一为立身之本。为试验派克笔的坚固耐

用性能，１９２０年曾将一支派克笔从飞机上抛下地面，捡起来竟能照样书写；为满足不同顾客

的需要及喜好，派克笔，无论是自来水笔、还是圆珠笔的笔尖，都有细、中、粗之分，使顾

客有选择的余地。

１９８６年派克笔公司在对领导层进行大改组后的第一个年度，其营业额就达１．２７亿英镑，

居世界制笔业之首。

笔　　笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、　圆珠笔、蜡笔、粉笔？？它们在生产生活处处都留

下它的不朽功绩。　拉开小船似的笔袋，就能看见里面　居住了许多成员，它们安静地躺着，

和睦地相处。一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。这支笔外形精

致，出墨均匀，十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定１３厘米，半径是０？３

厘米左右。笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体　内，

沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。笔芯

十分纤细，便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了

各自的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯

外部是笔杆，它就像一位强壮的　战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，

使她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案．笔杆

上还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，

写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖

不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好的朋友——笔帽，　它们共

同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，

使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成　笔，

虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”

奋斗着，三者缺一不可。篇三：说明文写作

二、介绍成果

三、小练笔初步写作

四、再写再练、自由写作　介绍自己熟悉的一处建筑、名胜；介绍自己有兴趣的动物植物；

说明一种或一项科学现象。

板块

３、师：提出要求，给出数据。　３、教学楼。　　教师给出数据，用药盒制作教学楼。生：按老师要求，

４、师：提出要求，给出数据。　４、办公楼。　　教师给出数据，用药盒制作办公楼。生：按老师要求，

５、师：提出要求，给出数据。　５、艺体楼。　　教师给出数据，用药盒制作一体楼。生：按老师要求，

６、师：提出要求，给出数据。

６、操场。　教师给出数据，用彩笔画出跑道、沙坑、健身器材场地、篮球场。　　生：按老师要求，划分操场

二、合理安排顺序、有条不紊讲解说明模型　１、生：介绍时可以用自己的写作　小提示　１、

模型展示、介绍作品、注意顺序

三、完成写作、介绍学校、注意语言运用　生：写作练笔，添枝加叶

四、自由写作、艺海徜徉生：发散思维、自由写作。　　篇四：普　　通　　铅　　笔　　小学生说明文习作普　　通　　铅　　笔

五年级三班　刘　　霁　　冉说起写字工具铅笔，大家一定不会陌生。在校门口的文具店里，一排排货架上摆放的铅

笔可谓种类繁多，花样百出，真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。　我喜欢用自动铅，简单方便，笔芯细细的很好用。可是妈妈却一直要求我写字必须用普

通铅笔，我总是很不情愿，爸爸告诉我说：“自动铅笔的笔芯粗细一致，写出的字工整平和。

但是由于铅芯太容易折断，不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急，体现不出象形文字

峰回路转的灵气。你们小学生写字时力度把握不好，自动铅笔会让字没有结构，难以养成好

的书写习惯。”因此我在心头非常恨铅笔。可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献

的时候，我突然意识到，普通铅笔不正是也具有这样的精神吗，普通铅笔可以让人练好字，也会让人记知识，有一样最可贵。它

不像自动铅那样，小孩

子一按就自动出铅，还有各式各样的花样，一看就招人喜爱。可普通铅笔只是一根“木头棍

子”，里头还有一根粗粗的铅芯。也不像自动铅那样一按就出铅，还得削，削断了或是没有削

断，只有拿出来看才知道。有些人就很讨厌嫌麻烦，又不喜欢用，所以字写的不怎么样，甚

至说很差。因为我爸爸写字就非常好，所以他对我的写字很重视。就连我做游戏当小老师时，

他也要给我“指指点点”，让我改一改书写不好的地方。　普通铅笔还有一样可贵的地方，别人不管怎样用它，它都不会“叫苦连天”，而只是默默忍受着。要是自动铅，你稍微不小心用的力气大些，就断掉，给你

脸色看。铅笔像蜡烛一样是越用越短的，它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献，无私的

为他人奉献。

我以后也要像普通铅笔一样，朴实无华，默默无闻的为社会和他人做贡献。　评语：这篇作文立意非常新颖，从自己使用铅笔时的普通生活小事入手，写出了自己在

使用铅笔时的亲身体会和情感变化，并感悟出做人的道理。语句通顺生动，的确是一篇借物

喻人的佳作。

指导教师：周德文篇五：作文训练说明文１初一语文系列作文训练——　说明文训练　训练目标：１．练习抓住事物的特征说明事物的

方法。

２．练习按照合理的顺序说明事物的方法。

３．练习运用适当的说明方法说明事物的方法。写作内容：选好观察点，观察学校的小动物园（世纪林），写清建筑物的方位，特征，完

成一篇介绍建筑物的说明文。适当查阅资料，仔细观察动物园内的小动物（林内之物），完成

一篇介绍小动物（植物）的说明文。第一次训练

【训练题目】：向您介绍校园小动物园（世纪林）

【训练重点】：１．　说明建筑物，抓住建筑物的特征，用准确、简介的语言去说明。

２．　练习按照一定顺序观察建筑物，按照空间顺序准确说明建筑物的方法。

【课前准备】：从不同的角度观察校园北侧的小动物园（或者南侧世纪林），向相关人员

了解小动物园（世纪林）的修建历史。

【目标文章】：

１．学习《人民英雄永垂不朽》中的按照一定的顺序说明建筑物的方法，观察学校的小动

物园：学习《巍巍中山陵》中运用恰当的修饰语、限制词语准确说明建筑物特征的方

２．．学习７下课本１１２页，《观察和描写事物特点》。

【训练流程】：列出提纲——相互交流——动笔成文——相互批改——推荐佳作

【例文引路】：　　岳麓书院　　岳麓书院占地面积２１０００平方米，现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、

讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三

大部分，各部分互相连接，合为整体，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。【说

明对象的特征】

岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。

奇，是指岳麓山区林草繁茂，存有植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫

香等名木应有尽有，甚至千年以上树龄的古树亦可见到，还有皂荚、白玉兰等濒危树种，而

桃花、迎春、玉兰、腊梅、丹桂、百合、芙蓉、蔷薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣红中绣出

麓山织锦画幅。珍，是指岳麓山区野生动物繁衍较旺，林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布

谷、杜鹃，还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等等，而在密林深处若隐若现，时不时露出头脸的有

狐狸、山羊、野兔、山鸡等等。幽，幽壑千重，幽泉千缕，若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫

天飞雪，一个“幽”字更会让你感受入骨三分，著名的潇湘八景之一有“江天暮雪”，即此。

美，岳麓山四季都美（出自：ＷｗＷ．ＨＮＮｓｃｙ．Ｃｏｍ　博　文学习　网：笔的说明文怎么写），冬雪美，春花美，而秋天来临的时候，不仅眼中看到的美，连口福都

是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸枣？？，还有不能吃的红叶，更是美不胜收。岳麓山的人文景观，那是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院，是三湘人才辈

出的历史记录，而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又留着一缕长髯

的老夫子，那情那景更是让人留恋忘返。【２、３两段并列关系，从两个方面说明岳麓书院的

特征】

岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年（公

元７３０年），由著名的书法家李邕撰文并书写的；江夏黄仙鹤勒石刻篆，因为文、书、刻石都

十分精美，所以向有“三绝”之称。碑高４米，宽１．３５米，碑

文共１４００余字，此碑以其书

法著名于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，笔法刚劲有力，是最为著名的唐碑之

一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学

达性天”、“道南正脉”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书

院学规碑”等等。【此段运用了列数字、举例子的说明方法】岳麓书院园林建筑，具有深刻的湖湘文化内涵，它既不同于官府园林的隆重华丽的表现，

也不同于私家园林喧闹花俏的追求，而是反映出一种士文化的精神，具有典雅朴实的风格。

【写作要求】：１．题目：　向您介绍校园小动物园（世纪林）

２．按照空间顺序或者时间顺序准确说明建筑物的方法。

３．行文中突出建筑物的特征，用准确、简洁的语言去说明。

４．５００——６００字。

６．完成时间：５０分钟

【动笔成文】：

【自评要求】：１．自读文章，修改错别字病句。

２．用————画出表明写作顺序的词语或句子。

【互评要求】：１．用红笔？勾画出错别字，用，，划出不通顺的句子。

２．就文章所说明的事物的特征、说明文语言的准确性写出对本文的评语。

笔的说明文怎么写篇二：笔的自述说明文８００字

笔的自述

苗条的身体，花花绿绿的衣服，配上一顶漂亮的帽子，加个圆圆的肚子，肚子里面装满“口水”，还有个会流“口水”的嘴巴，这就组成了一个“我”——笔。我本字是“聿”。古时毛笔笔杆都是以竹制成，故从竹，后来简化成了我的名字。《说文》中“笔，秦谓之笔。从聿从竹”。我不像绿树那样婆婆多姿，也没有鲜花那般的艳丽逼人，与那些精致名贵的器具相比，更显渺小。然而在这个世界上，缺少我是不行的。

我是人们主要的书写工具。人们利用我会流“口水”的嘴巴来记录人生，抒发喜怒哀乐。我家族成员很多，有钢笔、画笔、圆珠笔、水笔等等。当然，我还要介绍我族的族长——毛笔。随着电脑、打印机与网络的迅速普及，在很大程度上取代了我的地位。然而在２１世纪的今天，我仍然具有不可替代的特性，是人们首选的书写工具，如亲笔签名，日常记录，小学生学字写作文，书法绘画艺术等方面。

我家族中最“牛”的要数钢笔，在某种程序上已成为体现持有人身份的一种象征。制作工艺越来越精湛的名牌钢笔，早已是人们追求的一种时尚，价格也不菲。钢笔也因其独特的魅力，吸引着众多的收藏者，所以如何选择一枝好的钢笔，也成了一门学问。

除了钢笔，现在最“吃香”的要数圆珠笔了，已经得到广泛的推广与应用，成了日常生活、学习、办公等不可缺少的工具。外形也越来越时尚美观，有些除了一顶漂亮的帽子，还在笔端设计了一簇毛茸茸的尾巴或配上可爱的小公仔等装饰品，好用又好看。

最后再介绍我们那一位“名声”不太好的“花花公子”——画笔。他有十二个兄弟，分别代表不同的颜色，要让它们各画一笔，则是一条漂亮的彩虹，当然也成了人们不或缺的作画写生工具。

可是，“人有生老病死”，我也不例外，当我的“口水”流尽了，生命也因此而终结。不过，不用担心，我是不会绝的，人类可以造出千千万万个我，所以，我也会永远地陪伴着人们。　来自动感居答～

雨的自述

看不厌的夏来秋往，等不烦的秋随冬去，转眼间便又是杨柳飘香的季节。我携着风的呼唤降临人间，我伴着云的脚步来到尘世。甘露是我的礼物，幸福是我的心意。大地是我的爱人，我就是四月的雨。　我说：你等久了，我的爱人。　我轻抚着田圃和农场，轻抚着鱼塘和小溪，轻抚着那一个个活泼聪明的孩子。看啊，他们的眼睛里闪烁着快乐的光彩，他们的脸颊上泛起了幸福的红晕，他们的话语中映照出善良的心灵。孩子们，你们可知道，大地是你们的父亲，我就是你们的母亲～你们像那田圃里的幼苗一样茁壮，你们像那农场上的稻谷一样丰满，你们像那鱼塘里的鱼儿一样快活，你们像那小溪里的流水一样灵动。你们是世界上最完美

的艺术，你们是宇宙间最美丽的灵魂。　你们还缺什么呢，你们得到的爱护不够多吗，不，大地是你的父亲，他会爱护你。你们得到的营养不够多吗，不，我是你的母亲，我会滋养你。你们缺的是勇气，是迎难而上的魄力，是百折不挠的意志，是坚忍不屈的勇气。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面对人生路上的坎坷与磨难，危险与挫折，你要成为生活的强者。记住我的话吧，我的孩子。　我的双臂又一次轻抚着你，我的孩子，我是你的母亲，我是四月的雨。

蚊子的自述

大家好～想知道俺是谁吗，俺天生一副明星像（俺爹妈说的，不信，你们去问他们）也对，你看，俺一出生，就名列前茅，成了众所周知的：十大害之一：每晚都会被那热情的人类追得我在他们的屋子里转来转去，真是：人怕出名，蚊怕壮：哪～可谁叫我这么有：人缘：呢，噢，对了，本蚊子的芳名叫：桑娜：（

我全身上下都是法宝，当然，这只是对于我门蚊子来说（

，，，，～我这透明　、美丽的小翅膀，可别看它外表一副单薄　、软弱的样子，它的功

能可大了，每秒能够振动二百五十到六百次，你们先别惊讶，因为这个数目对于我们来说，就是：小菜一碟：，而且，我们这对翅膀振动的频率也不是实数，如果要我们显示真正的本领，那不把我们累得吐血才怪呢～因此，这个数目只在我们随意振动之间（实际数目究竟是多少，我看还是由聪明的你慢慢的掰手指头，

慢慢去计算吧～所以呀，这对翅膀就是我们的得意法宝之一，不错吧，我也是这么觉得滴～

我想聪明的你也知道我靠什么来维生的吧，没错，就是那些新鲜的　、可口的－－　血（无论动物血　、人血，还是什么血，我们都照吸不误（因此，我们蚊子家族又：荣获：一个：美称－－－：吸血鬼：（知道我们是用什么来吸你们的血的吗，对了，就是我嘴中那根长长的　、尖尖的　、细细的东西，我不知道它在我们这里称为什么，但我知道它在人类眼里叫什么什么：微行针管：，～不错，形容得还蛮贴切的（

为了避免人类无止休的追捧，我们都是在晚上行动的（你可不要以为我们会有一双又大又圆又亮的眼睛哦，透个秘密给你吧，在黑暗中（我们什么都看不见，对，就是传说中的：睁眼瞎：（那么，知道我是怎么知道你在那里，从而吸你的血的吗，我呀，是靠触须和三对角上的传感器，在你呼吸时，我就贴近你的身体飞，嗅到传出的二氧化碳，从而用我的那微行针管：刺破皮肤，直达密密的毛血管网，在我享受血时，我会将唾液注入到你的体内，与血液混合，　唾液有抗凝你那新鲜的　、美味的血的作用，因此血液而流动不息然后我便会疯狂地享用你的血，直到我打起饱嗝，才会离开（其实说起来挺惭愧的，因为我吸完你的血后，你被我叮咬过的地方会产生痒得不得了的肿块，而且，而且我还把各种不知名的细菌留在你的体内，具体是什么细菌，我还得去检查以下身体才知，因为我拜访过许多：名地：，有厕所啦，垃圾堆啦，

臭水渠啦等等，反正能和我们喜欢的：脏：字拉上半点亲戚关系的，我都基本去过，所以啊我的体内蕴含有白分之一百的细菌，其中可以致命的有白分之九十，仔细想想（我都后怕，真对不起你们哪，你们为我们停工了丰富的血资源，可我们还恩将仇报，但没办法，谁叫我们的命运如此，注定要一吸血维生呢，注定要害人类呢，

怎么样，听了我的自述，是不是对我：佩服：的五体投地了，～过奖了，雕虫小技，不足挂齿也

今早，我饿得实在是受不了了，谁叫我昨晚吃饱了撑着了，跟着一大帮亲戚朋友去跳迪斯科，结果，由于运动消耗过大，到现在，肚子里的食物已经消耗得无影无踪了，我只好冒险出去找目标了（我小心翼翼的向前飞如果哪个人发现我，一巴掌拍过来，我就会一命呜呼了，可也许我是饿得头昏脑涨了，在一个转弯处，我一不小心，撞进了一个迎面骑车的女孩的眼睛里，当我还没反应过来时，可能我弄疼了她的眼睛了，她在使劲地揉眼，我害怕极了，左避右闪的，最后没办法，我只好逢孔便钻，飞进了眼内更深处，于是，我在她的眼里看到了了许多从未见过的东西，有角膜，瞳孔，晶状体等眼内结构，过了很久，那女孩不再揉眼了，于是，我便飞回原来的地方（在那里我看见了许多东西，忽然，她来到一个地方，这个　　地方有很多人，高　、矮　、肥　、瘦什么样的人都有。初步估计，这里大概是他的学校（哈哈，这下我可有口福了，我庆幸着，并试图飞出外面世界享受一番，可怎么回

事，我怎么也飞不出去，看来，得先等一等看情况了，我继续坐在他的眼睛里，随着她的眼睛转，突然我看见我的老邻居西蒙正停在一个窗缝的角落里。嘿，它掩蔽得真好，我跟它打招呼，可它却毫无察觉，我连续叫了她好几声，它都不理我，为什么，要知道，我们可是一对人人羡慕的好朋友纳～我纳闷了，这时，女孩经过一块玻璃镜，我不经意地向玻璃望去，想看看自己的美资，可哪有我的影子，我怎会不见了，我明明就是趴在他的眼里呀，～～难道我已经化成她眼里的一部分了，怎么会这样，呜呜～～我的遗书还没写还没与父母道别，还有很多事情没有做完呢～看来我真的是以适应名毁于一时之差呀～

唉，什么世道阿，老天真残忍，每天我都可以有血吸却无能为力，真是怀念过去那种悠闲自在的生活，有血喝的年头呀～～～不过，我还是挺欣慰的，因为我全身上下都是细菌，而

我又残留在他的眼睛里，细菌也在他的眼里安居了。因此我的驾到，污染了眼球内环境，使他的眼睛视力下降了０．３不等。没想到，我死以后还可以害人。

真是不佩服自己都不行了．！！

桌子的自述

我，是一张普普通通的桌子，专为同学们看书、写字、画画等。

可有一天，我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉～想想以前那面容姣好的样子，真是难过至极。

一次，我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着，忽然，一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼前。我以为丁丁要裁纸呢～便没在意。谁知，他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我脸上刻画。

我脸色煞白，大声喊道：“不要～不要？？”没等我提防，他便在我的右脸颊上画了一条６厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转，不，不～我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去？？等我苏醒时，我的脸成了一块写字板：我的鼻子边画了一个小人，旁边写着×××到此一游。更气恼的是，一个个字入木三分。

我泪流满面，小主人丁丁呀～你好狠～我就不知道疼吗，你看看～墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗，我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我，

“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。

还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式？？你会怎么样，你会笑吗，

菊花的自述

我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开放。我的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、**，也有酷似悬崖的悬菊？？有的白得像雪，有的黄得像金，有的红得似火？？真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，

美不胜收。你知道，在所有的花朵中，　　我的花瓣数量是最多的一种，除少数几种野菊花以外，多的可达八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价值。中医学上以**和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热（多用**），而且还能平肝明目（多用白菊），主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒来，经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞；进入１１月，我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。

我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何，”还有许多文人墨客写诗文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。

随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，设法对我们的花期加以控制，使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放，从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。

亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的

同胞，你将会有一种特别清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活

雨的自述

田圃，牧场，鱼塘和小溪，还有人类等，他们都是我的好朋友，每年四月份我都会来看望我的好朋友。我会从遥远的地方来与我的朋友相会。我是在小时候与他们相认识的。我们

经常像小孩子一样爱玩，所以我们之间的友谊非常好。

我从遥远地方飘落，伴着我欢快的足音，让我的朋友出荡漾出陶醉的笑意。不过，有时候，我是实在对不起我的朋友了，在雨霏霏的时候，我会造成洪涝灾害。就这个时候，我就与我的朋友分离了，那时我知道我真的错了，我不应该让我的好朋友离开，我会冲毁桥梁，去找我的好朋友，但怎么也找不着了。但在干旱的时候，我的好朋友在大地上等待着我，但我又没有即及时赶到，让他们在受到寒冬后失去了那宝贵的青春，那我可是罪加一等了。当我及时赶到时，我会和着那自然新鲜的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。这样我也可以让田野微笑，我也可以让池塘里的鱼活泼的跳跃。我可以让田圃的泥土将如油膏，我可以让牧场抽出忍冬的新苗，我还可以让小溪唱出美妙的歌，这样我又可以和我的好朋友相了

我，虽然有不少“罪”，但我每次与朋友相时，我都会带一些我的好朋友喜欢吃的还有喝的给他们？

鲸的自述

我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸，蓝鲸，又名剃刀鲸。

我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。　　我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁找我也不理。当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀，

要讲我的祖先，那就得从４．５亿年前说起了。

那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今７０００万年前，我们祖先才从脯乳类分化出来。

那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了我们现在的鲸。

我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢，我吃小鱼小虾的时候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼小虾呢，因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。

你知道吗，我的肺重约１５００公斤，可吸１５０００公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂亮了～喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了～

这就是我，生活在深海里的脯乳动物，鲸，也是你们人类的好朋友。

苹果的自述

“一面青，一面红，青的那面躲着雨，红的那面迎着风。风风雨雨雨雨风风都ｎｏ怕”你知道我是谁吗，对，我就是中文名ｘｘ，英文名ａｐｐｌｅ的大名鼎鼎的苹果～～告诉你一个秘密：当你从众多水果中选出我们时，我们超级幸福哦～～

我的故乡在北方，成语硕实累累就是指得我们喽。因为当你走进苹果林时，诱人的味道会扑鼻而来，令人心旷凝神，情不自禁的走到我们面前大口大口地吃着，顾不得一切君子风度，你会陶醉在这儿，不想离去～差点忘了做个自我介绍呢～

我有数不胜数的兄弟姐妹：国光哥哥，红星姐姐，红富士妹妹，格劳斯特叔叔，艾尔莎塔姑姑？？我们的肤色各不相同，味道也不一样，就得看你喜欢吃哪种了～

我：１：含有大量的硫，铁，铜，，锰等微量元素，吃了不会上火。

２：我的身体构成了大脑所需要的营养成分，可以增强记忆力。

３：儿童长时间的吃我，对发育有利。

４：８０５名６５—８４岁男性每天吃１—２个我，突发心脏病的危险减少了二分之一。

５：如果小朋友不想打针吃药的话，就按这个秘方照办吧：一天一个我，医生远离我。６：可不要空腹吃我，不然营养不吸收，照样医生靠近你～～

好了，我该回到苹果王后的身边了，ｇｏｏｄｂａｉ～～篇二：笔的自

述

笔的自述

大家一定知道笔的种类吧～嗯，没错～它的种类五花八门，有：毛笔，羽毛笔、铅笔、自动铅笔、钢笔、涂改笔、复写笔、转转笔、激光笔等多种式样神奇的笔，而我就是一只普普通通，奇貌不扬的钢笔。

我空着一身大海般一样的海衫装，笔帽的下半部分上戴着黄色做成的金腰带，我头上戴着大海送给我的帽子，帽子上有黄金带，上面有一个闪闪发亮、耀眼的大宝石。掀开我帽子，你可以看见我那小巧玲珑、尖尖的头，墨水会源源不断的中主人的笔写在纸上。由于冬天天冷了，工人叔叔们用黄金色的金属的布料给我做了一条美丽的围巾，好暖和呀～为了让小朋友握笔方法正确，工人叔叔们有意把握笔的地方做成了黑色，告诉小朋友们握在这个地方才正确哦～有些小朋友好奇我到底有多高用尺把我量了一遍，我大约有十几厘米多高吧～有些小朋友闲没事做把我淘气的给我把衣服给脱掉，真冷～这时就可以看到我的大脑——笔管，有了他我才能写出漂漂亮亮的字，有了他我才能教小朋友们写字？？　小主人之所以关爱我，是因为我们之间有一断特别的缘份？？几天前我还在一位顽皮的小孩手上，一次，我和他一起高高兴兴在学校写作业时，我饿了，没有食物了，可小主人不但不给我喂食，还气愤的把我丢在地上，恼火的说：“亏

我花十五元把你买来，你竟然这么不给我争气，在关键时候掉

链子。”说着，边拿出一只雄伟　气的“派克”笔。我边哭泣边伤心的说：“呜—呜—为什么主人你要丢弃我，呜呜—。”这时我滚到了另一个小朋友脚边，他看见了把我轻轻拾起对我高兴的说：“哇～你可真漂亮，我一定要把你养好。”边说边把我喂的饱饱的？？从此我便成了他的好伙伴。

我虽然给主人带来了不少方便，但是我希望工人叔叔们把我改造的更先进，更科学～篇三：笔的自述

笔的自述

笔的自述

我是一支钢笔，一支很年轻的笔，才刚出生。

我穿着淡绿色的连衣裙，连衣裙上还有一只“米妮”在跳舞，我还戴着一顶同外套颜色一样的帽子，奇怪的是，帽子的顶端又裹了一件灰色的毛衣，连衣裙的底部也是灰色的，这就是我的外衣，是不是很漂亮～

我的第一任主人是一个调皮的小男孩，一看就觉得他很是粗心。果不其然，自从我跟了他以后，就没有什么好日子过了。前几次有的时候，他还很珍惜我，总是把我放在最舒服的坐垫——文具盒里，不让我受一点点委屈，在我衣服脏了的时候，他总能仔细擦洗。后来我的日子就越来越苦了，主人总是丢三落四，要么把我帽子摘了而忘了再戴上，要么总让我饿着肚子，不让我吃食物——墨水，连我平时衣服脏了也不帮我洗，还总把我随便乱放位置。最气人的是，他用我写出来的字竟然七歪八扭，奇丑无比，

我们家族的格言可是“让主人写好字”呀～我还有颜面吗，唉～

幸运的是，我的主人在他学校举行的捐赠活动中把我捐给了“希望工程”，临走那天，我才知道我的主人叫“拉拉”，真丢三落四的。

我的新主人是一个贫困的山区小女孩，衣服虽然有点破，却异常整洁，她一拿到我，就情不自禁地赞叹道：“好漂亮的笔呀～”在以后的日子里，我受到了她特别的爱惜。她也尽情地发挥着我的作用，在她的手里，我写下了一行行漂亮的文字，写成了一篇篇文质优美的文章。

我相信在我新主人那里我一定能充分地发挥出我的作用。

笔的说明文怎么写篇三：我的钢笔说明文

篇一：我的钢笔作文

我的

钢笔作文

我的钢笔

阳光学校七年一班

赵守庆

我的文具盒里躺着

一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。　白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就

像是一名战士，一名英雄。

每天都穿梭在字里

行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工

作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光

是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始

了默默无闻的工作。　有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文

具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为

有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水

瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。　钢笔其实也有受伤的时候。有一

次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：

“吃饭啦～”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说

话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。

这就是我的钢笔，

它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干

干净净的作业；在考场上，我

们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。

它是我学习的伙伴，

更是我的好朋友。

篇二：说明文：我喜欢的学习用品（６００字）

我喜

欢的学习用品——钢笔

我有一支钢笔，它

陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字

战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。

钢笔很漂亮，乌黑

乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的

古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般

的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水

就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在

手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔

容易摔坏，如果一不小心把放

在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时

钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善

待它，别让它受委屈了。

记得刚刚拿到这只

钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，

管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。

笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢

笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，

就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然

一新。

这就是我的钢笔，

虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。

篇三：我的钢笔

我的

钢笔

姜润之

我上三年级了，我

又交了一个新朋友——钢笔。这支钢笔是我妈妈从商店精心挑选出来的。

他个儿高高，身子

瘦瘦的，戴着一顶湛蓝的帽子，上面还有许多小白点。这些小白点是吓唬敌人，自我保护的。

他的帽子上还有一个银色的飞镖。

篇四：我的钢笔４００字作文

我的

钢笔４００字作文

我的小钢笔

五三班　魏鹏郦

在我的文具盒楼房里，居住着许多成员。有像擦、铅笔、课表，尺子，二楼还居住着钢笔姐

妹。可这里面最好用、最漂亮的还要数钢笔妹妹了。

这杆钢笔是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲珑。它与众不同，因为它特别矮，只有一根

中指拇那么长，可当你打开笔盖，盖在笔杆上时，它可就不比别人矮了～这杆钢笔的笔杆是

大红色的，有一圈淡黑色的边，上面写着：“只要天上的星星还

在闪烁，那我们就时时刻刻都

不能忘记学习”。笔盖是浅蓝色的，上面画着一只懒惰的兔巴哥，躺在红色毯子上，旁边有一

只勤劳的鸭子，它正在把一团纸扔进垃圾桶里。这杆笔的笔芯不尖，写字时便不会把纸划破，

非常好用，它可以让你的把字写得端正、整齐、漂亮。它特别听主人的指挥，在写字时，你

让它拐它就拐，你让它直走它就直走，非常懂规矩、听使，所以，用它写字非常快。大家都

知道，他的身子小，那笔管肯定也小，虽然它的笔管只有半个大拇指那么长，可还是可以灌

入让我连续写二三天的字墨水。

我非常爱惜我的这

杆钢笔，渴了，我就给它喝点儿墨，病了，我就当医生给它“治”一“治”，从不收它半分文，

只需要它能陪我读书、写字。我觉得小钢笔非常坚强，每次我不小心把它摔到地上，它也从

不漏墨，也没有责备我不小心，而是坚强地让我继续让我使用它。

小钢笔是我最好的伙伴，我学习、写字都离不开它。

我爱我的小钢笔。

篇五：我和钢笔的故事

我的

钢笔

５０４

我有一支十分漂亮的钢笔。它粉色的身子胖胖的，头上有一个小灯，一打开它光就亮起来了，

一闪一闪的，像一个小眼睛。

我喜欢这支钢笔还

有一个十分特殊的原因因为它的来历与众不同。它是爸爸送给我的，那时爸爸刚打工回来，

看到爸爸拖着疲惫的身躯，我本来是不好意思要的，可是由于我特别需要，经过再三思索我

向爸爸开了口。我原本以为爸爸会忘的，因为爸爸所操的心太多了也太劳累了，所以我也没

抱太大希望。可是在星期六的下午，我出去玩才刚回来，就看见了桌子上放着一只漂亮的钢

笔。看见后我非常惊讶，拿起钢笔我激动地问爸爸：“这是送给我的吗，”看见爸爸微笑的点

点头。我太高兴了没想到爸爸在百忙之中竟然没有忘记我的小小的要求。

晚上我抱着钢笔做

了一个甜甜的梦，我梦见我的钢笔复活了，它和我聊了一下关于我和爸爸的事情，它说爸爸

什么都可以忘，可是却把我的事情放在第一位。这个梦让我知道了爸爸对我的爱，这爱就像

春雨滋润大地润物无声。

这支钢笔表达了爸

爸对我的爱，哪怕这支钢笔坏了，我也会把这支钢笔保存下去的，因为它代表的是爸爸对我

的深深的爱。

作文四：《关于小白兔的说明文 关于小白兔说明文作文怎么写》3000字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于小白兔说明文作文怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

小白兔胆子很小，性情温和，怕惊而善跑，在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击，所以你们可别吓唬它喔。下面是小编为大家整理的一些关于小白兔的说明文，仅供参考。

关于小白兔的说明文篇一

１

我家有一只小白兔，它长得可爱极了。头上长着一对长长地尖尖的大耳朵，耳朵下面有一对红宝石似地眼睛，眼睛下面有一个石头似的鼻子，鼻子下面还有一张三拌嘴，总是不停地动，好像老是要吃东西一样。

那次妈妈带我去赶集玩，我就看到了它，当我看到它的第一眼的时候，我就觉的它是世界上最可爱的白兔了。我就让妈妈把它买回家，我抱着它高高兴兴的回儿家。到了家里我打开笼子它跑了出来，我马上跑到厨房拿了一些蔬菜出来，我低头一看小白兔不知道哪去了，我赶紧把蔬菜放下，找小白兔，我这屋找找没有，那屋找找也没有　，就这样我把我家全找了过来也没找到。正在我坐在沙发上发呆的时候，我就觉的脚下痒痒的一看才知道小白兔原来一直在我后面跟着，它看我不动了就用它耳朵蹭我脚心，我看它这么淘气就给它起了个名字叫淘淘　。

从那以后我们天天在一起玩，我们每天晚上都会出去散步。有一次我和淘淘出去散步了，淘淘走丢，我回到家就哭伤心极了。令我喜出望外的是第二天它居然自己回来了，

２

连妈妈都说它比狗都聪明，认识家了。从此以后我对它更加喜爱了。

关于小白兔的说明文篇二

在我心里最数小白兔是我的最爱了！它穿了一件雪白的大衣，在屁股后面粘上了一个白色的小绒毛球，在头上插了两片长长的白花瓣，还在脸上安了两个水晶球，凑成了可爱的小白兔。

小白兔是个能吃的动物，但它不能喝水，因为它喝水的话就会拉肚子死亡的，它吃东西的样子可真好玩！圆圆的身体挤成一团，然后吃的时候把两颗小牙露出来，它还把两片长长的白花瓣一片放下，一片动来动去，好像在听音乐呢。

小白兔走路更是别剧一般，可爱的它是跳着走的，因为它的四肢上端是连接上身骨头的筋，所以只能活动下半部分的脚。其实跳着走也有好处啊！这样的话可以增加自己的抵抗力，因为跳也是运动啊，所以在这我终于明白小白兔为什

３

么这么灵活了！　跟你们说个小秘密，小白兔胆子很小，性情温和，怕惊而善跑，在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击，所以你们可别吓唬它喔。它的耳朵长，还可以起这样的作用呢：能够灵活地向声源（声音方向）转动，听觉灵敏。小白兔，是哺乳类行动物、草食性脊椎动物，它的眼睛其实还不是红的呢！告诉你，兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界的光线，透明的眼睛就显出红色的了。　小白兔现在在我印象中是最可爱不过的了！我相信你可能读了这篇作文，你也喜欢上了小白兔吧？哈哈！

关于小白兔的说明文篇三

我养了只小白兔，名叫宝宝，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱！我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

４

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫　宝宝。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢？妈妈又劝我：时间太晚了，明天再找吧！我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀？

虽然这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

５

关于小白兔的说明文篇四

兔子是一种常见的家养动物。它性格温顺，一双红彤彤的眼睛嵌在脸上，像两颗红宝石，再加上一张特有的三瓣嘴，一对长耳朵，那模样真是讨人喜欢。

兔子的种类很多，最小的兔是迷你兔，据说可以装进一个茶杯里。大的兔就更多了，一位德国老人养的兔据说有大半个人高，真是太让人惊讶了。

因为兔子讨人喜欢，很多人拿兔子做动画的角色，有越狱兔、班尼兔　、米菲兔等，连十二生肖也有兔的位置呢！

兔子很会叫，它用叫声来表达自己的感情。对主人的行为或对另一只兔子感到不满时会咕咕叫；害怕或者痛楚时会尖叫；兔子满足时会呜呜叫或是轻轻地磨牙真是五花八门，无奇不有。

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兔子还用动作来表达自己的思想。当兔子愤怒时会用四肢的脚尖站起，动作可以持续十秒钟，那景象十分奇特。兔子侧睡时表示它很安全，如果主人不去打扰的话，它很快就会进入甜美的梦乡。兔子轻松时会蹲下来，那时是它肌肉最放松的时候。

兔子划地盘的方式很独特，它用拉出的大便来划分，在人们看来很不可思议。

关于小白兔的说明文篇五

一身雪白的皮毛，长长的耳朵，可爱的三瓣嘴，再加上小毛球似的尾巴，聪明的你一定猜到了，它就是可爱的小白兔。

小白兔十分温顺，它一看见你放学回家，就以每秒１０米的速度跑来，差不多快飞起来了。接着用一双红彤彤的大眼睛盯着你，要多可爱有多可爱，你就是铁石心肠，也会被

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它的可爱训服的。

可是，天下没有完美的人，兔也一样。小白兔生气时比火山爆发还可怕。就拿最近的一件事来说吧：在一天中午，小兔的饭碗里没有一丁点儿菜叶，它就一会儿扒你的鞋，一会儿在你的腿上拉大便，一会儿又用它亮闪闪的牙给你咔嚓一口，疼得你叫苦连天。唉，真是一只可怕的兔子呀！

我的兔子也有出色的文学风采，它无聊时，就抓住我的书架，先思考一下看什么书，接着慢条斯理的抽出一本《儿童文学》，坐在我的床上，津津有味地看起来。我凑过去一看，差点儿吐血，看什么书啊，书都拿倒了！记得还有一次：小白兔想让我见识一下它的书法水平，它首先用尾巴沾一点墨水，再在我的床单上龙飞凤舞，嘿，作品完成了，它先欣赏了一下，就高傲地走了，我可急坏了，妈妈看见，一定又要使出东北狮子吼了。小兔呀！你可把我害惨了！

小兔玩儿了一天，当然会很累咯！它就在我精心布置的小床上睡觉，把脚窝进肚子里，弓着背，是标准的睡如弓，

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而且长耳朵垂下来了，同时拉上了眼帘，缩成一团，活像一个小毛球。嘘！千万别吵，不然又该生气了。

这只难缠的兔子，一会儿调皮一会儿听话，真让我可笑又可气呀！

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作文五：《说明文怎么写》13700字

说明文怎么写

篇一：说明文的写法

说明文文体知识点及应试方法

一、什么是说明文，

是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。　　二、说明文的分类

１、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。　？标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京立交桥》、等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》；？标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等；　？标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《什么是生态系统》。

２、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

３、常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）

三、说明文的说明顺序

？　１、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

？　（１）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、

四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序来写　。

（２）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。

（３）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：

？从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征；

？从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》；

？从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》；　　？从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途；？从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的；　？从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。

２、典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序，有何作用，

３、答题格式：本文或本段使用了　说明顺序，对加以说明，

使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。）　　４、例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序，有何作用，答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。　四、说明文的结构，常见的形式有：

？　“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

五、常见的说明方法有

举例子　分类别　　作比较　下定义　打比方　列数字　作诠释　列图表　　引用资料　　摹状貌

阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。　　掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（１）举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂，增强文章说服力。　〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。

（２）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。　　？　〔例１〕…核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

〔例２〕鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。

（３）作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。

？　〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：１公斤煤能使一列火车开动８米；１公斤裂变原料可使一列火车开动４万公里；而１公斤聚变原料可使一列火车行驶４０万公里，相当于地球到月球的距离。

（４）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。　　？　〔例１〕统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

〔例２〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。

（５）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。　　？　〔例１〕沙漠逞强施威，所用的武器是水。……

〔例２〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

（６）列数据：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为正确、真实、具体，增加文章的说服力。

？　〔例子〕……人体含水约占人体的２，３，鱼体含水达７０％，８０％，某些蔬菜含水甚

至达９０％以上。　　（７）作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

？　作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作

诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。　　〔例１〕防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林，速度就减少７０％，８０％，到距离防护林等于林木高度２０倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的２０倍。　　〔例２〕依靠风力传粉的花，叫风媒花。

风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。

（８）画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者

一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

？　勐班中学２００９学年上学期期中测试　？　八年级前１０名学生名单

的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。　　？　唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。　唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”

（１０）摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真地描摹事物的特征。

？　〔例子〕桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙

惟肖。

六、阅读中的知识点

？　（一）抓住文题，弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性，往往直接交待

说明的对象，如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。

分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：

？　（二）抓住说明对象的特征，把握说明内容。阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别其他事物的

标志。如何抓住事物特征，

？有的标题就是对象或特征。

？留意抓中心句，看说明对象及特征。

？看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。

？概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔、毛笔、铅笔等）的各种不同的用途归纳起来。　　？比较法，把不同事物的不同特征加以比较。总之：事物说明文的特征多在开头或前面。事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。

七、体会说明语言的正确性

？　一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，

所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：

一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：

１、死海海水的含盐度，约为一般海水的９倍；如此高盐度中，几乎不能有任何生物。“死海”就以此得名。……（以加线句子为例，谈谈说明文语言具有正确性的特点。）２、永定河上的卢沟桥……路面平坦，几乎与河面平行。（加点词

是否可以删去，为什么，）３、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。（加点词是否可以删去，为什么，）

４、比较两句，为什么？比？好，　　？征服沙漠的最主要的武器是水。（原文中的语言）　？征服沙漠的武器是水。步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的　。　　步骤二：答出这个词在句中的含义。

步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达……”，　最后总结时扣到突出说明文语言要正确这个要点上即可。

篇二：说明文范文

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，　全身有一种丰收的红色。把

它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福　　它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢，下面就让我来介绍一下苹

果吧～

开花的苹果树落叶乔木，树高可达１５米，栽培条件下一般高３，５米。树干

灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊２０，花柱５。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过　７，５００个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。　苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、

脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童

多吃苹果。

花生

“清明前后，种瓜种豆。”话虽这么说，但在农村里，花生却抢了瓜、豆的风

头。走进田里，就一定能够看都农民热火朝天地播种花生的景象。

花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华；那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边；那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有４平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。

花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖

的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。

时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。

在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝；过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何山珍海味；在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。　　过了８月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢，是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢，是否会明白花生给他们的启迪是

什么，是否能知道其实我们应该像花生一样呢，

我的小天地

我喜欢我的小天地———那间属于我自己的小房子。进了家门直往前走再向右转，就到了我的小屋子。

看，左边放着小书架和小书桌，小书架上放着有高有矮有大有小的书，它们好像在比谁大谁高的游戏，书桌上有童话书、故事书、神话书？？书架的上方有一个小柜子，里头装着我的小贝壳、小纸花？？最引人注目的是我上幼儿园时照的照片，好像是一些活蹦乱跳的小人在相框里跳舞。

我的小书桌上摆着笔筒、课本、卡子和一些小装饰品。看，笔筒里的小铅笔、油笔好像在说：“这里真小，还挤了这么多‘人’，让我呼吸都感觉困难～”而笔筒里的圆珠笔却骄傲地说：“看我，多么苗条～我才不觉得挤呢～”右侧是我的小床、衣柜、小玩具柜。

小衣柜里的衣服整整齐齐，只有一两件没叠好，有些衣服挂在衣架上，好像小人穿着衣服想跑出来似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘气，好多玩具熊、玩具车、洋娃娃都快掉出来了，仿佛它们被我吓着了，想逃跑。“想跑，”我一把抓住它们又扔进柜子里去。不过，我的小软床可听话多了，上面有枕头、枕巾、

被子？？，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房间虽然很舒适，但我对我的小天地别有设想。

我希望我的房间是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以骑在牛背上去遥远的地方，我可以在草地上睡觉，在牛背上写作业，也可以在羊身上取暖，在这里我可以呼吸新鲜空气，说不定，同学们都羡慕我呢～

可最后想了想，我还是喜欢我现在的房子，在这里，我可以读书、学习，也可以幻想。

你会制作蟾蜍骨骼标本吗，

今天参加了一个课外生物活动，活动中领队要求我们一组人合作，做一个蟾蜍骨骼标本。

活的蟾蜍，抓在手中，看着它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮肤，真是有点吓人。但是，你去解剖它，做成骨路标本，还是很有趣的呢。如果你有兴趣的话，我来介绍一下做法。

第一道工序是解剖。

第一步；处死。办法有两种：一种是用乙醚麻醉它；另一种是用探针破坏它的中枢神经－－先用刀在它的胸部划“Ｔ”形，划一横时要注意不能弄坏胸骨，接着用探针在脊椎里多钻几下，钻的时候要轻，免得弄断脊柱。这时，被破坏了中枢神经的蟾蜍就已经不省人事了。

第二步：剥皮。先从胸部向下撕，再从头向背部往下撕，这样便完好地剥下了一张皮。如果任意去撕，就会撕坏皮下的骨骼，这样做出来的标本就不完整了。

第三步：除内脏。用刀剖腹，小心地取出内脏。再用水洗

洗它的身躯，这样蟾蜍身体内部解剖后的结构就一目了然了。

第四步：去肌肉。将洗净的蟾蜍放入开水中烫５分钟，取出后除去大块的肌肉。接着先用铜丝把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨对不起来。要特别注意的是，在除去前后四个爪子的碎肉时要加倍小心，不要把爪子弄散了。还要注意的是，头骨要完整，不要拆散。但两块骨头下有黑色物质，要先取下骨头，挑去“黑物”，然后用胶把两块骨头粘好。

就这样，蟾蜍的骨骼标本做好了，看着这标本，心中涌出的成就感真不小。

菊花

我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开放。我的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、**，也有酷似悬崖的悬菊？？有的白得像雪，有的黄得像金，有的红得似火？？真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不胜收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣数量是最多的一种，除

少数几种野菊花以外，多的可达八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定

的药用价值。中医学上以**和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热（多用**），而且还能平肝明目（多用白菊），主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒来，经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞；进入１１月，我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。

我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么，我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以报答你的栽培之恩。　　我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何，”还有许多文人墨客写诗文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。

随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，设法对我们的花期加以控制，使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放，从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。

亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的同胞，你将会有一种特别清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活。

花生为豆科作物，优质食用油主要油料品种之一，又名“落花生”或“长生果”。花生是一年生草本植物。起源于南美洲热带、亚热带地区。约于十六世纪传入我国，十九世纪末有所发展。现在全国各地均有种植，主要分布于辽宁、山东、河北、河南、江苏、福建、广东、广西、贵州、四川等地区。花生的果实为荚果，通常分为大中小三种，形状有蚕茧形，串珠形和曲棍形。蚕茧形的荚果多具有种子２粒，串珠形和曲棍形的荚果，一般都具有种子３粒以上。果壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色或黄色的，这与花生的品种及土质有关。花生果壳内的种子通称为花生米或花生仁，由种皮、子叶和胚三部分组成。种皮的颜色为淡褐色或浅红色。种皮内为两片子叶，呈乳白色或象牙色。

花生果具有很高的营养价值，内含丰富的脂肪和蛋白质。据测定花生果内脂肪含量为４４％－４５％，蛋白质含量为２４－３６％，含糖量为２０％左右。并含有硫胺素、核黄素、尼克酸等多种维生素。矿物质含量也很丰富，特别是含有人体必须的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能。

花生种子富含油脂，从花生仁中提取油脂呈淡黄色，透明、芳香宜人，是优质的食用油。花生油很难溶于乙醇，人们可以通过将花生油注入７０％乙醇溶液加热至３９－４０．８度，看其混浊程度，来鉴定花生油是否为纯品。

花生油是将花生仁经过制浸而成的油。花生油属于不干燥

性油，色泽淡黄，透明度好，清香可口，是优良烹调用油。

花生是一种高营养的食品，里面含有蛋白质２５％，３６％，脂肪含量可达４０％，花生中还含有丰富的维生素Ｂ２、ＰＰ、Ａ、Ｄ、Ｅ，钙和铁等。

花生是１００多种食品的重要原料。它除可以榨油外，还可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各种糖果、糕点等。因为花生烘烧过程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氢以及一些其它醛类挥发出来，构成花生果仁特殊的香气。

形态特征

荚果果壳坚硬，成熟后不开裂，室间无横隔而有缢缩（果腰）。每个荚果有２，６粒种子，以２粒居多，多呈普通型、斧头型、葫芦型或茧形。　每荚３粒以上种子的荚果多呈曲棍形或串珠型。　百粒重一般５０，２００克。果壳表面有网络状脉纹。种子三角形、桃形、圆柱形或椭圆形，一般底端钝圆或略平，梢端胚根突出。种皮有白、粉红、红、红褐、紫、红白或紫白相间等不同颜色。子叶占种子总重量的９０，以上。胚芽隐藏在两片肥厚的子叶中间，由主芽和两个子叶节侧芽组成。

［］

生理特性

花生对微酸性土壤有一定适应能力，是开发红壤土的先锋作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等钙质肥料中和短日照

作物，但对光周期并不太敏感。需较高热量，日平均气温稳定在１２？以上时才能播种；主要生育期中要求２０，２８？的气温，秋季气温降至１１？左右时，荚果即停止发育。

类型和品种

用途

篇三：初中说明文指导及范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

？　认真观察说明对象

，抓住了特征；

？　说明讲究了一定的顺序，条理性强；

？　依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

？语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢，

首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某

一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。１９９３年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢，当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，

尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：　？根据图表内容写说明文；？介绍某物的制作过程；？介绍某一物件的结构、性能等；？介绍某一特定环境的位置；？说明某种现象的成因；

二、说明文范文推荐：

（一）《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有９平方米。

跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架

子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。

书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”９９９１型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。

（二）《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。　　跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是６０米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈ｎ字形的、漂亮的教学大楼。

“教学大楼”实际上是由Ａ、Ｂ两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。Ａ楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有３间教室和１间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

Ｂ楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在Ａ楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

这Ａ、Ｂ两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。

教学楼Ａ楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有１２个班级的学校来说，也基本够用了。

穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。

我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬）

（三）《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。

毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。

多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。

正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀？？圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽？？笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。

这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。

同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们

快乐的人生吧

（四）《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗，我来介绍我家的冰箱吧～

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。　有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶～终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了～我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了～　家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊～它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它～要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱～

（五）《“智高”三角尺》

今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”

三角尺。

这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长１５厘米，宽８厘米。袋子里装着４个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角９０度，底角４５度，量的地方是１０．５厘米。直角三角尺一个角９０度，一个角６０度，另一个角３０度，量的地方也是１０．５厘米。直尺量的地方是１５厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。

这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国ＢＡＳＦ原料制成的，从小学一直用到初中都可以。

但请大家注意以下几点：

１．　　本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

２．　　因本量器有尖锐部分，使用时因注意。

这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购～

（六）《跳蚤书市》

同学们，跳蚤书市是什么呢，嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次

跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢～下面我就讲给你们听听吧。

下午，跳蚤书市开市啦～一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。

第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价１９．８元，售价５元。于是我说：“便宜一点可以吗，。”那位同学说：“行，最低价３元。”我心里想：哇～八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。

第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一～”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来～”的标语；还有的拿着书，大声喊叫：“快来买，这里的好书非常多～”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们～快来买～好书大家看～”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以４元的价格出手了。嘻嘻，买

回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。

跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真

有趣呀～

作文六：《怎么写说明文》15600字

怎么写说明文

怎么写说明文

篇一：说明文的写法　　　　　　　　　　　　　说明文文体知识点及应试方法　一、什么是说明文，

是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。　　二、说明文的分类　１、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。　？标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京立交桥》、等；而标题是抽象名词的，一般用“??方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》；？标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等；　？标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《什么是生态系统》。　２、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

３、常见题型：从说明对象看，这是一篇　　　　　　　　　　　　说明文。　三、说明文的说明顺序

？　１、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

？　时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、

四季交替顺序、早晚顺序、程序顺序来写　。

空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。

逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：

？从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征；

？从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》；

？从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》；　　？从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途；　　　？从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的；　？从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。

２、典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序，有何作用，　３、答题格式：本文或本段使用了　　　　　　　说明顺序，对　　　　　　　　　加以说明，使说明更有条理性。　　４、例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序，有何作用，答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。　四、说明文的结构，常见的形式有：

？　“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

五、常见的说明方法有

举例子　分类别　　作比较　下定义　打比方　列数字　作诠释　列图表　　引用资料　　摹状貌

阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。　　　　　　　　　　　　　　掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂，增强文章说服力。　〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。

分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。　　？　〔例１〕?核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

〔例２〕鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。

作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。

？　〔例子〕??核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：１公斤煤能使一列火车开动８米；１公斤裂变原料可使一列火车开动４万公里；而１公斤聚变原料可使一列火车行驶４０万公里，相当于地球到月球的距离。

下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。　　？　〔例１〕统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。　〔例２〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。

打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。　　？　〔例１〕沙漠逞强施威，所用的武器是水。??　〔例２〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。　列数据：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为正确、真实、具体，增加文章的说服力。

？　〔例子〕??人体含水约占人体的２，３，鱼体含水达７０％，８０％，某些蔬菜含水甚

至达９０％以上。　　作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

？　作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作

诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。　　〔例１〕防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林，速度就减少７０％，８０％，到距离防护林等于林木高度２０倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高

度的２０倍。　　〔例２〕依靠风力传粉的花，叫风媒花。　风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。

画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物??的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

？　勐班中学２０１６学年上学期期中测试　？　八年级前１０名学生名单

的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。　　？　唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。　唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”

摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真地描摹事物的特征。

？　〔例子〕桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙

惟肖。

六、阅读中的知识点

？　抓住文题，弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性，往往直接交待

说明的对象，如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。

分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：

？　抓住说明对象的特征，把握说明内容。阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别其他事物的标志。如何抓住事物特征，

？有的标题就是对象或特征。

？留意抓中心句，看说明对象及特征。

？看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。

？概括归纳法，如“笔”把各种笔的各种不同的用途归纳起来。　　？比较法，把不同事物的不同特征加以比较。总之：事物说明文的特征多在开头或前面。事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。

七、体会说明语言的正确性

？　一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，

所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：　一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：

１、死海海水的含盐度，约为一般海水的９倍；如此高盐度中，几乎不能有任何生物。“死海”就以此得名。??　　　２、永定河上的卢沟桥??路面平坦，几乎与河面平行。　　　３、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。

４、比较两句，为什么？比？好，　　？征服沙漠的最主要的武器是水。　？征服沙漠的武器是水。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的　。　　　　　步骤二：答出这个词在句中的含义。

步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达??”，　最后总结时扣到突出说明文语言要正确这个要点上即可。篇二：说明文指导及范文　　　　　　　　　　　　　一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一

种道理；或解说事物之间的关系。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：　？　认真观察说明对象，抓住了特征；

？　说明讲究了一定的顺序，条理性强；

？　依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

？语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢，

首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。１９９３年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢，当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、

限制、补充性词语的选用。

第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。　把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：　？根据图表内容写说明文；？介绍某物的制作过程；？介绍某一物件的结构、性能等；？介绍某一特定环境的位置；？说明某种现象的成因；　二、说明文范文：

《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有９平方米。

跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。　书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜

刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”９９９１型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。

说明文写作方法

说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物，阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性，给人准确的科学知识或正确思想。一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类，词典、教材、论文、实验报告、产品说明书、广告、解说词及科学小品等都属于说明文。

按写作方法，英语说明文主要分为下面六种类型：

１．例证法

这是用具体例子来说明人或事物的特征、本质及其规律的方法，所用例子必须有代表性、典型性，能体现人或事物的本质特征。这是用特殊来说明一般的方法。

２．定义法

下定义就是给说明对象一个明确概念。这是科学而严密的说明方法。它既能揭示事物的本质特征，勾勒其大概，描绘其轮廓，同时也能确定事物的范围和界限。

３．分类法

分类法是对同属不同类或同类而不同种的人或事物，根据不同性质进行分门别类地说明的方法。分类是人类认识客观世界的重要手段之一。分类必须遵守分类规则，使分类对象具有统一属性，依据同一分类标准，并使分类的子项相互排斥，不互相包蕴。

４．因果关系法

事物变化的原因和结果是紧密相关的。如果某个现象的存在必然引起

另一个现象的发生，那么，这两个现象之间就具有因果关系。因果关系

包括＆；由果推因＆；

系，但彼此又有明显区别：叙事研究的对象是＆；Ｗｈａｔ　ｈａｐｐｅｎｓ＆；；因果

关系研究的对象是＆；Ｗｈｙ　ｉｔ　ｈａｐｐｅｎｓ＆；，而过程分析研究的对象是

＆；Ｈｏ　ｉｔ　ｈａｐｐｅｎｓ＆；

还必须说明的是，在实际写作中，我们很少单独采用上述几种方法中

的某一种。不少段落的写作都是综合使用各种不同的写作方法。同时

还应明确，在写作中有意识地侧重使用某一种方法是有好处的。此外，

上述这些说明文的写作方法在议论文中也常被采用。如何使用这些方

法，写出一篇好的文章来，需在平时认真积累，勤加练习。

范文

关于能源的问题成为了近年来大家关心的热点问题。很多不可再生能

源需要大家去保护，节约。为了帮大家理清写这类作文的思路，我们

来看一篇范文：

Ｅｖｅｒ　ｓｉｎｃｅ　ｅａｒｌｙ　ｔｈｉｓ　ｃｅｎｔｕｒｙ，　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ　ｈａｓ　ｂｅｅ　ａｎ　ｅｓｓｅｎｔｉａｌ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｍｏｄｅｒｎ　ｌｉｆｅ．　Ｉｔ　ｐｌａｙｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｍａｎｙ　ｆｉｅｌｄｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ，　ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ　ｏｆ　ｍｅｎ．　Ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ　ｉｓ　ａ　ｓｏｕｒｃｅ　ｏｆ　ｅｎｅｒｇｙ　ｔｈａｔ　ｍａｋｅｓ　ｉｔ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆａｃｔｏｒｉｅｓ　ｔｏ　ｔｕｒｎ　ｏｕｔ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ　ａｎｄ　ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｃｒｅａｔｅ　ｆｏｒｔａｂｌｅ　ｌｉｖｉｎｇ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ．

Ｉｆ　ｔｈｅｒｅ　ｅｒｅ　ｎｏ　ｅｌｅｃｔｒｉｃ　ｐｏｅｒ，　ｔｈｉｎｇｓ　ｏｕｌｄ　ｂｅ　ｑｕｉｔｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ．　Ｍａｃｈｉｎｅｓ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｒｕｎ　ａｎｄ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｆａｌｌ　ｂａｃｋ　ｏｎ　ｔｈｅｉｒ　ｈａｎｄｓ　ｔｏ　ｐｒｏｄｕｃｅ　ｈａｔ　ｉｓ　ｅｓｓｅｎｔｉａｌ　ｆｏｒ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ａｌｉｖｅ．　Ｔｒａｆｆｉｃ　ｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｓｔｏｐ　ａｔ　ｎｉｇｈｔ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｒｅ　ｏｕｌｄ　ｂｅ　ｎｏ　ｌｉｇｈｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔ．　Ａ　ｏｒｌｄ　ｉｎ　ｄａｒｋｎｅｓｓ　ｏｕｌｄ　ｎｏ　ｌｏｎｇｅｒ　ｂｅ　ａ　ｐｌｅａｓａｎｔ　ｏｎｅ．　Ｉｎ　ａ　ｏｒｄ，　ｔｈｉｎｇｓ　ｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｎ　ａ　ｍｅｓｓ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ．　Ａｓ

ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ　ｉｓ　ｉｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ，　ｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｆｒｕｇａｌ

ｉｎ　ｕｓｉｎｇ　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｍａｋｅ　ｇｒｅａｔ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｄｕｃｅ

ｍｏｒｅ　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ．

Ａｔｔｅｎｄ　Ｙｏｕｒ　Ｃｌａｓｓｅｓ　Ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　大学生出勤率问题

１：大学校园里，迟到，早退，旷课是常见的现象２：保证学生出勤水平对大学教育的重要性３：作为学生应该怎么做篇四：五年级上册说明文写法　　　　　　　　　　　　　五年级上册第三单元作文指导一，习作要求　读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。　你可以选择一种食品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。　写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。　二，写什么　应该说，所有的事物都可以用说明性文章来写，为了帮助你整理思路，下面分类罗列了生活中常见的物体：　１，动物。比如：狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。　２，植物。比如：蔬菜、水果、鲜花、树等。　３，美食。比如：肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。　４，玩具。比如：各种游戏机、电子玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具。　５，体育用品。比如：篮球、羽毛球、乒乓球等。　６，日常用品。比如：文具　家用电器　、　、自行车、汽车等。　７，自然。比如：季节、一天时辰、太阳、月亮、星星等。　８，建筑。比如：当地有名的建筑、校园、家园。　在上述罗列出的许许多多事物中，选择一种自己喜欢的、最熟悉的，采取观察、查阅资料等方式收集素材。三，怎么写　选定要写的物体后，先对该物体进行仔细的观察，由整体的观察到局部的观察，特别要注意对物体特点的观察，及时记录下来，为了观察的系统性和知识性，可以结合相关的资料查阅。　选择的物体尽可能具体，不要太大，通过对小物体的观察后练习说明性文章的写作。掌握方法以后再写大的物体。写动物动物的外貌　先写动物整体的样子：多大，多重，多高，用尺量一量，用称称一称，外表的形状、颜色等。有顺序地说明：

从头部到尾部，形状、大小、颜色，只要抓住特点，如：长颈鹿的脖子和身上的花斑、大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌头等。动物的习性　动物生活在什么环境，生活习惯，生活喜欢什么食物。　各种动作，不同的叫声，注意观察这些动作及叫声都是在什么情况下做的或发出的。动物的器官　抓住动物某些器官的特点、功能认真地观察并记录下来。如：狗的嗅觉、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、蚂蚁的触角等。写植物　植物和动物有许多相似之处，因此，也可以从植物的样子、植物的生长习性、植物的“器官”。写用品用品的样子　形状、颜色、尺寸，构造。用品的功能及特点　抓住主要特点和功能，如：电脑可以进行无纸化办公、娱乐、上网、通信；电视可以看电影、听音乐、卡拉　ＯＫ、可视电话。用品的使用方法　按照使用的先后说明，使用注意事项。写建筑建筑的构造　坐落位置，形状、高度、宽度、占地面积、颜色、结构等。建筑的特点与功能　结合建筑的构造，说明建筑的特点，以及某个结构的功能。建筑的历史　建造的日期，背景，发生的故事等。　总之，不管是什么，写说明文之前一定要动一动：用五官观察一下，亲自动手实践一下，该参观的要参观一下，最好带上尺子、笔、照相机或画板，记录的素材越详细越好，这些都是你自己的素材，然后再整理。　千万不要抄袭书上或网站上的说明文资料，因为哪些不是你的。但可以依据资料的知识，自己实践一下，然后用自己的语言写成说明文。四，举例《小蚂蚁》　准备工作：准备一些砂糖或气味浓的糖、气味浓的液体、尺、带好放大镜。找蚂蚁　根据自己的方便，可到墙角、草丛、山上等地方寻找蚂蚁，在哪里发现蚂蚁，顺着蚂蚁行走的路线找蚂蚁窝，蚂蚁窝是什

么样的，还有什么发现。多找几个蚂蚁窝，并观察蚂蚁窝周围的环境，有什么规律。看蚂蚁　用放大镜看蚂蚁，看看蚂蚁长得什么摸样，颜色、头、身子、腿的形状。抓一只蚂蚁，用尺子量一量蚂蚁身子、触角、腿的长度。再看细的部分：触角、牙齿、腿上、脚上都有些什么样的东西。　蚂蚁是怎么行走的，遇到其他蚂蚁它们会做些什么，它们是如何区别同伴的。引蚂蚁　在蚂蚁行走的线路上，放一些糖，会发现什么情况，蚂蚁是如何传递信息的，如何搬运食物，最后

有多少只蚂蚁。玩蚂蚁　用手指蘸一些香水，然后在蚂蚁行走的线路上拦路划一道线；再找一只蚂蚁，用香水在蚂蚁周围的地上划一圈；向一只蚂蚁身上喷一些香水，然后将这只蚂蚁放到蚂蚁群中。观察蚂蚁的变化，发现了什么，记录下来。要点：上面讲到如何观察蚂蚁的方法及过程，但是千万不能把“找蚂蚁”、“看蚂蚁”、“引蚂蚁”的每个步骤都写下来，那样就变成写记叙文了。要有归纳总结性的语言，特别是通过观察所得的规律、发现、特点，一定要写在文章中。例如：找到蚂蚁后可以这样写“顺着蚂蚁行走的线路，就可以找到蚂蚁窝。蚂蚁窝像一座小土山，顶上有一个洞。窝的周围潮湿，多见于树根旁、草丛里，墙角边。据资料得知蚂蚁生活在温暖阴暗潮湿的洞穴里。”小贴士：不要把文章写成记叙文，这里有一个窍门，就是文章中不要出现“我”，例如：记叙文会写“我透过放大镜，发现蚂蚁的腿上长着毛”，去掉“我”字，就变成“透过放大镜，发现发现蚂蚁的腿上长着毛”。　常见的说明方法　常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等　１１　种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。举例子举例说明法　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。　例如：《新型玻璃》一文中，开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。　好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。作引用引用说明法　引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。　好处：形象，典型，更有说服力作比较比较说明法　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。　例如三年级《太阳》一

文中，有这样的句子：“??实际上它大得很，１３０　万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。列数字数字说明法　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：远　１．５　亿公里数字，大　１３０　万个地球数字，热　６　０００　？Ｃ３　０００　倍数字。用数字说明太阳的大小、热度、距离，

十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。分类别分类说明法　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。　分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解，让人

们对课文有了清晰的认识。　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。　好处：将复杂的事物说清楚，打比方　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明

方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。　好处：抽象的

事理变得具体、生动、形象。下定义定义说明法　用简明的语言对某

一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物

的本质，是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和

主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象

有个明确的概念。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同

的角度考虑。有的着重说明特性，篇五：英语说明文及范文点评

英语说明文及范文点评

【要求】

要求：假设你是一名图书馆的工作人员，请写一篇文章说明文，介绍

图书的借阅规则。字数在８０１００字之间。

【范文】

Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　Ｙｏｕ　Ｍｕｓｔ　Ｋｎｏ

Ｔｈｉｓ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｉｓ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｌｉｂｒａｎｙ．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ａｎｔ　ｔｏ　ｂｏｒｒｏ　ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ，　ｙｏｕ　ｍｕｓｔ　ｆｉｌｌ　ｏｕｔ　ａ　ｌｉｂｒａｒｙ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒｍ　ａｎｄ　ｐｕｔ　ｉｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｏｘ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｉａｎ＆＃３９；ｓ　ｄｅｓｋ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌａｒｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ　ｅ　ｒｅｃｅｉｖｅ　ｅａｃｈ　ｅｅｋ，　ｙｏｕ　ｍｕｓｔ　ａｉｔ　ｏｎｅ　　ｅｅｋ．　Ｐｌｅａｓｅ　ｂｒｉｎｇ　ｙｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｒ　ｏｒｋ　ｃａｒｄ　ｔｏ　ｐｉｃｋ　ｕｐ　ｙｏｕｒ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｃａｒｄ．　Ｌｉｂｒａｒｙ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒｍｓ　ｈｉｃｈ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ｉｔｈｉｎ　２　ｍｏｎｔｈｓ　ｉｌｌ　ｂｅ　ｄｉｓｃａｒｄｅｄ　ａｎｄ　ｙｏｕ　ｉｌｌ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｒｅａｐｐｌｙ．　【评语】

本文的借书规则表述得比较清晰，注意到了说明文语言的精练准确、

通俗易懂的特点。对于高中生而言，这是一篇优秀的应试作文。

Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｉｎｄｅｆｉｎｉｔｅ　ｌｉｂｅｒｔｙ．

【要求】

要求：小程原来英语成绩很差，自从他参加了学校的英语角，成绩有

了很大的进步，尤其是听力和口语提高更是迅速。请你代小程写一篇

短文，介绍一下英语角的情况。

【范文】

Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ

Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｕｓｅｆｕｌ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　ｔｏ　ｍｕｎｉｃａｔｅ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｓ　ｆｏｕｒ　ｓｋｉｌｌｓ：　ｒｅａｄｉｎｇ，　ｒｉｔｉｎｇ，　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅａｋｉｎｇ．　Ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　ｉｓ　ａ　ｏｎｄｅｒｆｕｌ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｓｅ　ｂｏｔｈ　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅａｋｉｎｇ．　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　ｉｓ　ａｌｓｏ　ａ　ｇｏｏｄ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｎｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　Ｗｈｅｎ　Ｉ　ｅｎｔ　ｔｏ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　ｌａｓｔ　Ｓｕｎｄａｙ，　Ｉ　ｃａｍｅ　ａｃｒｏｓｓ　ａ　ｖａｒｉｅｔｙ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｈｏ　ａｌｌ　ｈａｄ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｍｏｎ；　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｅｙ　ａｎｔｅｄ　ｔｏ　ｍｕｎｉｃａｔｅ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　Ｓｏ　ｔｈｅ　ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ　ａｓ　ｒｅｌａｘｉｎｇ．　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　ｅｎｌａｒｇｅｓ　ｏｕｒ　ｏｕｌｄ．　Ａｓ　ｅ　ｌｉｓｔｅｎ　ｔｏ　ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ　ｔａｌｋｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅｉｒ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ａｎｄ　ｃｕｓｔｏｍｓ，　ｅ　ｌｅａｒｎ　ｍａｎｙ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｈａｔ　ｅ　ｃａｎ＆＃３９；ｔ　ｌｅａｒｎ　ｆｒｏｍ　ｂｏｏｋｓ．

【评语】

本文第一段是总领段，点明了Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ　在英语学习中的

地位和作用。紧接着简单介绍了Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｃｏｒｎｅｒ如何在我们英语学

习中发挥作用。全篇文章结构紧凑，语句连贯，无华丽词汇之堆砌，

但文章中心却表达的清晰而明确。

Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｙｏｕ　，ｉｔ　ｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｂｅｅｎ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ．　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．　【要求】

请用英语写一篇关于你校的校园平面图；发音和意项。请你写一短文

向别人介绍一本普通的英文字典。

【范文】

Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｉｅｓ

Ｍｏｓｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｉｅｓ　ｉｌｌ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｔｈｉｎｇｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ

ｌａｎｇｕａｇｅ．

Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｈｒｅｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｈｉｎｇｓ，　ｓｐｅｌｌｉｎｇ，　ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ　ａｎｄ

ｍｅａｎｉｎｇｓ．　Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｐｅｌｌｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｒｄｓ．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｓｕｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ

ｓｐｅｌｌｉｎｇ　ｏｆ　ａ　ｏｒｄ，　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｔｒｙ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｃｏｒｒｅｃｔ　ｓｐｅｌｌｉｎｇ　ｉｎ　ａ

ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ．　Ｔｈｅ　ｏｒｄｓ　ａｒｅ　ａｌａｙｓ　ｇｉｖｅｎ　ｉｎ　ａｌｐｈａｂｅｔｉｃａｌ　ｏｒｄｅｒ．　Ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｔｈｉｎｇ　ｉｓ　ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ，　Ｍｏｓｔ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｉｅｓ　ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｏｒｄ　ｉｎ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ａｌｐｈａｂｅｔ，　ｈｉｃｈ　ｉｓ　ｃａｌｌｅｄ　ｐｈｏｎｅｔｉｃ．

Ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｔｈｉｎｇ　ａ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｉｌｌ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇｓ　ｏｆ　ｏｒｄｓ，Ｍａｎｙ

ｏｒｄｓ　ｈａｖｅ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ｏｎｅ　ｍｅａｎｉｎｇ，　ａｎｄ　ａ　ｇｏｏｄ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｉｌｌ　ｅｘｐｌａｉｎ　ａｌｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｒｄ＆＃３９；ｓ　ｍｅａｎｉｎｇｓ．

Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆａｃｔｓ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｌｅａｒｎ　ｆｒｏｍ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｉｅｓ．

【评语】

本文抓住了英文字典的三个方面的主要内容进行阐述，采用总—分—

总的结构方式组织材料，显得结构严谨。文章紧扣字典的主要特点进

行说明，显得重点突出，对字典有一清晰的认识。

“ｂａｒｂｅｃｕｅ”是日常生活中常见的一种食品，想知道是什么就去查字

典吧。

Ｈａｎｓ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ　Ａｎｄｅｒｓｏｎ

【要求】

请根据下列内容和所给单词及词组，用英语写一篇介绍世界著名童话

作家安徒生

。他写剧本、小说、诗歌等等。他努力创作，获得很大成功。一生共

创作１６０多个故事。１８７５年去世。

Ｗｏｒｄｓ　ａｎｄ　Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ　ｔｏ　Ｂｅ　Ｕｓｅｄ：

ｏｒｌｄ－ｆａｍｏｕｓ　　　　　ｄｅｖｏｔｅ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｔｏ　　　　　　　ｆａｉｒｙ　ｔａｌｅｓ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ　　　　　　　ａｄｖａｎｃｅｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　ｌｅａｄ　ｔｏ

【范文】

Ｈａｎｓ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ　Ａｎｄｅｒｓｏｎ

Ｈａｎｓ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ　Ａｎｄｅｒｓｏｎ　ａｓ　ａ　ｏｒｌｄ－ｆａｍｏｕｓ　ｒｉｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｉｒｙ　ｔａｌｅｓ．　Ｈｅ　ａｓ　ｂｏｒｎ　ｉｎ　１８０５．　Ｗｈｅｎ　ｈｅ　ａｓ　ｅｌｅｖｅｎ　ｈｉｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｄｉｅｄ．　Ｈｉｓ　ｆａｍｉｌｙ　ａｓ　ｔｈｅｎ　ｓｏ　ｐｏｏｒ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｄｕｒｉｎｇ　ｈｉｓ　ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．　Ｈｅ　ｌｅａｒｎｅｄ　ｓｅｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ａ　ｔａｉｌｏｒ．

Ａｔ　ｔｈｅ　ａｇｅ　ｏｆ　ｆｏｕｒｔｅｅｎ，　ｈｅ　ｅｎｔ　ｔｏ　ｏｒｋ　ｉｎ　ａ　ｔｈｅａｔｒｅ．　Ｌａｔｅｒ　ｈｅｌｐｅｄ　ｂｙ　ｓｏｍｅ　ａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ　ａｒｔｉｓｔｓ，　ｈｅ　ｅｎｔ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ｉｎ　１８２８，　ｈｅ　ｂｅｇａｎ　ｔｏ　ｇｅｔ　ａｄｖａｎｃｅｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．

Ａｆｔｅｒ　ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ，　ｈｅ　ｄｅｖｏｔｅｄ　ｈｉｍｓｅｌｆ　ｔｏ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．　Ｈｅ　ｒｏｔｅ　ｐｌａｙｓ，　ｎｏｖｅｌｓ，　ｐｏｅｍｓ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．　Ｈｅ　ｏｒｋｅｄ　ｈａｒｄ　ａｔ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．　Ｔｈｉｓ　ｌｅｄ　ｔｏ　ｈｉｓ　ｇｒｅａｔ

ｓｕｃｃｅｓｓ．　Ｈｅ　ｒｏｔｅ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　１６０　ｓｔｏｒｉｅｓ　ｉｎ　ａｌｌ　．Ｈｅ　ａｓ　ｆａｍｏｕｓ　ｆｏｒ　ｈｉｓ　ｆｕｎｎｙ　ｆａｉｒｙ　ｔａｌｅｓ，　ｈｉｃｈ　ｂｅｃａｍｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ａｌｌ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｏｒｌｄ．　Ｈｅ　ｄｉｅｄ　ｉｎ　１８７５．

【评语】

本文用词准确，语言流畅，内容符合要求

Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｒｏｇｒａｍ

【要求】

现在随着电视等传播媒介的普及和发展，电视节目的花样越来越

多，知识性、娱乐性的侧重也各有不同。请你写一篇文章，介绍一下

你最喜欢的节目。

【范文】

Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｒｏｇｒａｍ

Ｎｏａｄａｙｓ　ｒａｄｉｏｓ　ａｎｄ　ＴＶｓ　ｐｌａｙ　ａ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｐｒｏｇｒａｍｓ　ｓｈｏｎ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ．　Ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ．　Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｒｏｇｒａｍ　ｉｓ　ｃａｌｌｅｄ“Ｔｈｅ　Ａｎｉｍａｌ　Ｗｏｒｌｄ”，　ｈｉｃｈ　ｉｓ　ｂｒｏａｄｃａｓｔ　ｂｙ　ＣＣＴＶ　ｅｖｅｒｙ　Ｓｕｎｄａｙ　ｎｉｇｈｔ．

Ｔｈｅ　ｐｒｏｇｒａｍ　ｐｒｏｖｉｄｅｓ　ｕｓ　ｉｔｈ　ｎａｔｕｒａｌ　ｓｃｅｎｅｓ，　ｔｈｅ　ｌｉｆｅ　ｏｆ　ａｌｌ

ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｉｌｄ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｏｎｄｅｒｆｕｌ　ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．　Ｗｅ　ａｌｓｏ　ａｃｑｕｉｒｅ　ｓｏｍｅ　ｋｎｏｌｅｄｇｅ　ａｂｏｕｔ　ａｎｉｍａｌｓ，　ｅｖｅｎ　ｓｏｍｅ　ｐｌａｎｔｓ．　Ｓｏ　ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｉｔ　ｉｓ　ａｎ

ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ａｓ　ｅｌｌ　ａｓ　ａｎ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　ｐｒｏｇｒａｍ．　Ｂｅ　ｓｉｄｅｓ，　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．

Ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｒｅａｌｌｙ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｊｏｙ　ｔｏ　ａｔｃｈ　ｉｔ．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＆＃３９；ｔ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｉｔ，　Ｊｕｓｔ　ａｔｃｈ　ｉｔ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ．

【评语】

这篇文章给我们提供了一种写说明文的一般结构：点明主题——一般

介绍——文章主体——概括和归纳结尾。通过这种结构，可使描述脉

络清晰，表述自然流畅，不致于发生思路混乱的局面。

你喜欢哪个电视台的什么节目，你也试写一下，

作文七：《怎么写说明文》22800字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?怎么写说?明文

篇?一：

?　　说明?文的写法?　说明文?文体知识?点及应试?方法

?

?　一、什?么是说明?文，　是?客观的说?明事物的?一种文体?，目的在?于给人以?知识，或?说明事物?状态、性?质、功能?的特征，?或阐述事?理。

?

?　　二、?说明文的?分类

?　　１、?从说明对?象分：

?　　　事?物说明文?和事理说?明文。　?

?？标题是?名词性的?，一般是?说明事物?的，如《?松鼠》、?《北京立?交桥》、?等；而标?题是抽象?名词的，?一般用“?……方法?作标题”?多是事理?性的说明?文，如《?统筹方法?》；？标?题是动词?性的往往?是说明事?物的发展?过程、操?作过程或?事理的，?如《从甲?骨文到缩?微图书》?、《向沙?漠进军》?等；　？?标题中带?有疑问性?的，经常?是解释原?因、说明?事理的，?如《什么?是生态系?统》。　?

?

２?、从说明?文语言特?征分：松?鼠》、《?北京立交?桥》、等?；而标题?是抽象名?词的，一?般用“…?…方法作?标题”多?是事理性?的说明文?，如《统?筹方法》?；？标题?是动词性?的往往是?说明事物?的发展过?程、操作?过程或事?理的，如?《从甲骨?文到缩微?图书》、?《向沙漠?进军》等?；　？标?题中带有?疑问性的?，经常是?解释原因?、说明事?理的，如?《什么是?生态系统?》。

?

?　　２、?从说明文?语言特征?分》。　?

?

３?、常见题?型：

?　　从说?明对象看?，这是一?篇说明文?。（横线?上填事物?或事理，?要判断该?文是说明?具体事物?还是抽象?事理。）?

?三、说明?文的说明?顺序　？?

?１、时间?顺序、空?间顺序、?逻辑顺序?。

?　　？　?

（?１）时间?顺序：

?　　　一?般用于说?明事物的?发展变化?。文章常?根据历史?顺序、年?代顺序、?　四季交?替顺序、?早晚（先?后）顺序?、程序顺?序来写　?。

?

?　（２）?空间顺序?：

?　多用于?说明建筑?物的结构?或参观的?过程。它?着眼于建?筑物的空?间方位，?如上下、?前后、左?右、内外?。

?

?　（３）?逻辑顺序?：

?　按照事?物的内部?联系或人?们熟悉事?物的过程?来安排说?明顺序。?通常包括?下面几种?情况：

?　　　　?

？?从现象到?本质：

?　　　如?《死海不?死》先描?述死海浮?力大，淹?不死人的?表面牲，?再列举海?水中各种?矿物质的?含量，说?明死海“?咸度很高?”的本质?特征；　?

？?从原因到?结果：死?海不死》?先描述死?海浮力大?，淹不死?人的表面?牲，再列?举海水中?各种矿物?质的含量?，说明死?海“咸度?很高”的?本质特征?；

?　？从原?因到结果?》；

?　　？从?概括到具?体：

?　　先从?总体上进?行说明，?再作进一?步的具体?说明。如?《中国石?拱桥》；?

?？从特点?到用途：?中国石拱?桥》；　?

？?从特点到?用途》的?第三段使?用了什么?说明顺序?，有何作?用，答：?

?使用了空?间顺序，?对卷云、?卷积云、?积云、高?积云的形?态、位置?、预示的?天气加以?说明，使?说明更有?条理性。?

?四、说明?文的结构?，常见的?形式有：?

?　？　“?总（概说?）——分?（具体）?”式、“?总——分?——总”?式、“分?——总”?式、并列?式、递进?式等。　?

?

五?、常见的?说明方法?有　举例?子　分类?别　作比?较　下定?义　打比?方　列数?字　作诠?释　列图?表　引用?资料　摹?状貌　阅?读说明文?，了解说?明文采用?的说明方?法，一要?看用怎样?的说明方?法，说明?什么对象?，适应怎?样的生活?需要；二?要看所用?的说明方?法是通过?怎样的语?言形式表?达的。　?

?掌握几种?常见的说?明方法，?会分析在?文中的作?用：

?

?　（１）?举例子：?

?列举已知?的事例。?其好处是?可以具体?、真切地?说明事物?。使人明?了易懂，?增强文章?说服力。?

?　〔例子?〕太空垃?圾是人类?在进行航?天活动时?遗弃在太?空的各种?物体和碎?片。如宇?航员在太?空行走时?丢弃的螺?母、螺栓?和螺丝刀?等各种物?体。

?

?　　（２?）分类别?：

?　把被说?明的对象?按一定的?标准分成?不同的类?别，然后?进行分门?别类的说?明。　　?　　　运?用这种方?法，可以?增强文章?的条理性?，使文章?眉目清楚?，层次清?楚。　　?　　　？?　〔例１?〕…核能?分为两类?：

?　一类叫?裂变能，?一类叫聚?变能。　?

?〔例２〕?鲸分为两?大类。一?类口中有?齿，以大?动物为捕?食对象；?一类口中?无齿，以?小动物和?小型浮游?生物为捕?食对象，?靠嘴里的?“筛子”?过滤海水?，把小鱼?小虾等小?生物留在?嘴中。　?

?

（?３）作比?较：

?　　通过?事物之间?的相互比?较。作比?较有利于?突出和强?调被说明?对象的特?征。　　?　　　？?　〔例子?〕……核?聚变反应?释放的能?量则更为?巨大，据?测算：　?　　　１?公斤煤能?使一列火?车开动８?米；１公?斤裂变原?料可使一?列火车开?动４万公?里；而１?公斤聚变?原料可使?一列火车?行驶４０?万公里，?相当于地?球到月球?的距离。?

?

?（４）下?定义：

?　　　是?用简明扼?要的语言?对事物的?本质特征?或概念作?确切地说?明。一般?它用语凝?炼、严谨?、正确，?能科学地?阐述这一?概念的确?切的含义?。

?　　？　?〔例１〕?统筹方法?，是一种?安排工作?进程的数?学方法。?

?　〔例２?〕评论大?都针对当?前发生的?重大事件?或重要问?题直接表?明观点和?态度。　?

?

（?５）打比?方：

?　　就是?借助具体?形象的事?物运用比?喻的修辞?方法加以?说明。运?用此方法?使文章生?动，形象?、具体。?更为直观?地将说明?对象的特?征突出了?。

?　　？　?〔例１〕?沙漠逞强?施威，所?用的武器?是水。…?…　〔例?２〕“信?息高速公?路”是一?种电子信?息。它能?把某个区?域及至整?个世界连?成一体，?使“公路?”上的任?何一个人?都能享用?信息资源?。

?

?　（６）?列数据：?

?用数字来?说明事物?的本质特?征。可以?使说明内?容更为正?确、真实?、具体，?增加文章?的说服力?。

?　　？　?〔例子〕?……人体?含水约占?人体的２?，３，鱼?体含水达?７０％，?８０％，?某些蔬菜?含水甚　?至达９０?％以上。?

?　（７）?作诠释：?

?就是解释?说明，就?是通俗的?介绍或解?说事物的?性质和特?点。

?　　　？?　作诠释?和下定义?常被混淆?。下定义?用语更为?科学严密?，更侧重?于揭示本?质特征，?作　诠释?则趋于通?俗平实地?释解概念?，分析性?状。

?　　　〔?例１〕防?护林的主?要作用是?减小风的?力量。风?碰到防护?林，速度?就减少７?０％，８?０％，到?距离防护?林等于林?木高度２?０倍的地?方，风又?恢复原来?的速度。?所以防护?林必须是?并行排列?的许多林?带，两列?之间的距?离不要超?过林木高?度的２０?倍。　　?　　　〔?例２〕依?靠风力传?粉的花，?叫风媒花?。

?　　风媒?花一般都?很小，不?漂亮，没?有香味和?花蜜，花?被一般不?发达或没?有花被，?花粉轻而?小，数量?很多，有?利于风媒?传粉。如?玉米和大?麻的花，?就是风媒?花。　　?　　　（?８）画图?表：

?　　运用?图表辅助?文字说明?，条理清?晰地说明?事物……?的特征，?具体说明?事物之间?的联系和?区别，使?读者一目?了然，非?常直观地?理解被说?明的事物?。？　勐?班中学２?０１７学?年上学期?期中测试?　？　八?年级前１?０名学生?名单的特?征，增强?事物的神?秘色彩，?增前说明?的情趣性?，权威性?。

?　　？　?唐朝的张?嘉贞说它?“制造奇?特，人不?知其所以?为”。　?

?唐朝的张?鷟说，远?望这座桥?就像“初?月出云，?长虹饮涧?”　（１?０）摹状?貌：

?　　就是?运用描写?的手段，?用生动形?象的语言?逼真地描?摹事物的?特征。　?

?？　〔例?子〕桥面?有石板铺?砌，两旁?有石栏石?柱。每个?柱头上都?雕刻着不?同姿态的?狮子。　?

?这些石刻?狮子，有?的母子相?抱，有的?交头接耳?，有的像?倾听水声?，千态万?状，惟妙?　惟肖。?

?

?六、阅读?中的知识?点　？　?

（?一）抓住?文题，弄?清说明对?象。说明?文的标题?具有很强?的提示性?，往往直?接交待　?说明的对?象，如《?中国的石?拱桥》、?《统筹方?法》等，?使读者轻?易了解文?章说明的?是什么事?物或什么?事理。　?

?分析标题?，便能给?说明文进?行分类，?其规律如?下：中国?的石拱桥?》、《统?筹方法》?等，使读?者轻易了?解文章说?明的是什?么事物或?什么事理?。

?　　分析?标题，便?能给说明?文进行分?类，其规?律如下》?　板仓街?是一条刚?拓宽过的?小街，街?的右侧有?一排绿色?的楼房，?我家就住?在其中的?一套房子?里。我的?房间，则?是家中最?小的一间?，约有９?平方米。?

?　跨进家?门，向南?穿过客厅?，推开贴?有我自制?课程表的?房门，首?先映入眼?帘的是放?置于右侧?墙边的书?桌。由于?我本性疏?懒，上面?经常狼藉?一片，两?侧各垒起?一座“书?厦”，中?间一点少?得可怜的?地方供我?学习。书?桌右边前?方是一个?白色塑料?架子，有?两层搁板?。下层放?着几幅折?叠地图和?介绍德、?美两国的?资料以及?一些笔记?本；上层?是我的几?盒软盘，?钉书机、?打孔机等?用品。左?前方则是?一个黄色?台灯。书?桌的一大?三小四个?抽屉里放?各种杂物?和我收集?的硬币、?徽章等小?东西。在?这小小书?桌上，我?或爬格子?，或解难?题，度过?了在家中?的大半时?间。

?　　　书?桌的右后?方是一个?大书架，?占去了半?墙还多。?分五层，?下两层有?两扇门遮?挡，上三?层则暴露?无遗。这?三层全部?置书。书?虽不多，?也少有珍?本善本，?却是我休?闲时的好?伙伴，学?习时的好?助手。从?下往上看?，第一层?置较大的?书籍，如?《中国少?年儿童百?科全书》?、《十万?个为什么?》；也放?些学习参?考书。第?二层的书?是我最喜?欢的，有?《魂飞北?极》、《?梦系南极?》、《时?间简史续?编》等等?。第三层?主要放我?从父母书?架上“搜?刮”来的?旧书，别?嫌它们旧?，内容可?都是呱呱?叫的，如?《培根论?说文集》、《经典??常谈》、?影印本《?唐诗三百?首》等；?《现代汉?语词典》?、《学生?古代汉语?词典》等?工具书也?置于此。?

?　要说房?间中最现?代化、最?昂贵的东?西，可要?数我那配?置不算很?高的熊猫?“欢欢”?９９９１?型电脑了?。它被我?精心安放?在房间左?侧墙边的?电脑桌上?。当我有?空闲时，?总爱指挥?鼠标畅游?于视窗之?中、“莲?花”和“?办公室”?之间。　?

?这就是我?的房间，?不大，不?很华丽，?却是真正?属于我的?小天地。?

?　（二）?《我们的?校园》　?我们的学?校是南京?玄武外国?语学校。?它座落于?秀丽的玄?武湖畔、?巍峨的钟?山脚下。?依山傍水?，环境优?美自然是?它的一大?特点。学?校的校园?不大，但?结构精巧?，布局合?理，还配?置了许多?先进的教?学设备。?

?　跨进校?门，左手?一条小道?过食堂、?绕大楼、?穿车棚，?通向篮球?场。顺着?眼前的直?道前进，?右侧是６?０米长的?塑胶跑道?；跑道边?种着高大?的梧桐，?站在三楼?这一侧的?阳台上能?碰到它的?枝条。左?侧，就是?崭新的、?呈ｎ字形?的、漂亮?的教学大?楼。　　?　　　“?教学大楼?”实际上?是由Ａ、?Ｂ两幢楼?通过一个?过道巧妙?联接成一?个整体的?。Ａ楼才?是真正意?义上的教?学楼，是?两幢楼中?位于南面?的那幢，?共五层，?除一楼外?，每层设?有３间教?室和１间?办公室。?每个教室?都非常整?洁。蓝色?外框的塑?钢窗，单?人单座的?课桌椅，?无粉尘的?教学黑板?，清晰的?投影机，?方便快捷?的饮水机?，真是应?有尽有，?为我们在?校生活提?供了极大?的方便。?教师办公?室里除了?通常的办?公桌之外?，还配有?书橱、空?调，给老?师们提供?了一个方?便、舒适?的工作环?境。

?　　　Ｂ?楼是多功?能教学楼?，共有四?层。第一?层是多功?能教室和?生化实验?室（物理?实验室设?在Ａ楼的?一楼）；?二层是电?脑室和语?音室；三?层是会议?室和活动?平台；四?层是图书?室。每一?层东边两?间是学校?行政人员?的办公室?。在这些?实验室和?各功能教?室里，各?式各样的?现代化教?学仪器更?是样样俱?全。

?　　　这?Ａ、Ｂ两?楼由过道?联接。过?道共三层?，形同三?层天桥。?每层过道?又都建有?厕所，既?巧妙地利?用了空间?，又使得?过道不显?得单调、?空旷。教?学楼Ａ楼?前方是篮?球场，也?就是我们?的操场，?虽然不大?，但也显?得颇宽阔?。对于我?们这个只?有１２个?班级的学?校来说，?也基本够?用了。　?

?穿过操场?，到达教?学楼的东?面，便会?看到一排?蓝顶蓝栅?栏的车棚?顺着围墙?蔓沿到食?堂，接上?我们前文?提到的那?条小道。?车棚另一?侧，两块?小竹林四?季常青，?又给校园?增添了不?少生机。?

?　我爱我?们的学校?，因为它?是一所力?争上游而?又初具实?力的初级?中学。（?张扬）　?（三）《?笔》　笔?是人们所?不可缺的?书写工具?。在当今?高科技迅?速发展的?信息时代?里，人类?发明了许?多可代替?笔的交流?信息的工?具，可笔?仍以它方?便、简单?、种类多?而深受人?们信赖。?

?　毛笔，?可算是笔?中的元老?了。我国?古代有许?多影响人?类生活的?重要书籍?就是靠它?写成的。?毛笔以大?小分，有?大号、中?号、小号?等种类；?以笔头的?制料分，?又有羊毫?、狼毫等?。毛笔结?构简单，?分笔杆和?笔毛两部?分。笔杆?大多由竹?子做成，?表面光滑?。常见的?羊毫笔笔?毛是纯白?的，柔而?不软。正?如其写出?的字一样?，柔中带?着刚。　?

?多少年过?去了，钢?笔开始出?现在人类?生活中，?并以其有?贮水功能?方便快捷?的特点迅?速代替了?毛笔。钢?笔的结构?比毛笔复?杂许多，?大体由笔?套、笔芯?、笔杆组?成。笔套?起着保护?笔头的作?用，是一?层“保护?组织”。?笔芯由笔?头、贮水?管组成。?笔头自然?是墨水和?纸张接触?的“介质?”，墨水?就通过光?滑的笔尖?在纸张上?自由舒展?蓝色或黑?色的躯体?。贮水管?是中空的?，利用气?压的原理?使墨水吸?入贮水管?，写字时?所需的墨?水便是由?这源源不?断供应的?，但这并?不是无限?量供应。?过不了几?天，钢笔?就再也写?不出了。?这时打开?笔套，你?会发现贮?水管空了?，需要“?加油”了?。

?　　正因?为这一缺?点，接下?来，在历?史的舞台?上出现了?新秀？？?圆珠笔。?由于它比?钢笔更方?便、轻巧?而深受人?们喜爱，?尤其是我?们这些学?生。圆珠?笔分笔杆?、笔芯、?笔帽三部?分。在中?空的笔杆?中，是一?支纤长的?笔芯，它?十分方便?，没有要?吸水的烦?恼，减去?了写字中?途没水的?尴尬。笔?芯用完了?，可以再?换一支（?好像有点?浪费，不?过它很便?宜）。笔?杆上套着?个灵巧的?小帽？？?笔帽，它?是保护笔?头的。圆?珠笔，顾?名思义，?笔尖是圆?珠构成，?书写时是?靠圆珠的?滚动带出?笔油在纸?上留下印?迹，因而?润滑流畅?。

?　　这就?是三种不?同的笔。?当然，笔?的种类还?很多；而?且，今后?人们还会?不断的去?发明创造?。

?　　同学?们，让我?们用手中?的笔去写?首快乐的?歌，去书?写我们快?乐的人生?吧

?　（四）?《家用电?器冰箱》?　你们知?道为你们?默默服务?的家庭电?器——冰?箱吗，我?来介绍我?家的冰箱?吧～　我?家冰箱的?外形是一?个精致的?橘色长方?体，它分?为三门，?上面两门?是冷藏，?下面一门?是冷冻。?它的高约?一米八，?宽约六十?厘米。它?摆放在我?家的客厅?里面，天?天为我们?家生活服?务。

?　　　每?当炎炎夏?日，妈妈?就从冰箱?里拿出清?凉可口的?冰淇淋，?每天早上?我会从冰?箱里拿出?红彤彤的?苹果。　?

?有一天，?我和妈妈?准备做绿?豆雪糕，?妈妈先熬?绿豆粥，?用塑料杯?装了五杯?，然后把?棍子插进?去，最后?放进冰箱?冷冻。过?了两个小?时了，我?打开冰箱?门，发现?里面的绿?豆粥还没?有完全硬?，我又等?了一个小?时，打开?冰箱门，?耶～终于?做成了五?杯新鲜可?口的绿豆?雪糕了～?我吃着自?己亲手做?的绿豆雪?糕，心里?开心极了?～　家庭?电器—

—?冰箱，对?我们多么?有用啊～?它可以帮?我们放很?多东西，?比如水果?、蔬菜、?鸡、鸭、?鱼、肉等?等。我们?的生活少?不了它，?我们要爱?护它～要?保持冰箱?外表整洁?，轻开，?轻关冰箱?门，像对?待我们的?亲人一样?用爱心呵?护它——?我们的冰?箱～

?　　（五?）《“智?高”三角?尺》　今?天，我来?给大家推?荐一种三?角尺。这?种三角尺?叫“智高?”三角尺?。这种三?角尺是装?在一个小?巧非常便?于拿的袋?子中，这?个袋子大?约长１５?厘米，宽?８厘米。?袋子里装?着４个量?器，有等?腰直角三?角尺、直?角三角尺?、直尺和?量角器。?这些量器?在数学课?上经常用?到，比如?说教三角?形和角的?时候就要?用。等腰?直角三角?尺顶角９?０度，底?角４５度?，量的地?方是１０?．５厘米?。直角三?角尺一个?角９０度?，一个角?６０度，?另一个角?３０度，?量的地方?也是１０?．５厘米?。直尺量?的地方是?１５厘米?，它还有?一种用处?，就是它?的底下有?一个象波?浪一样的?东西，它?就是用来?画波浪线?的。

?　　　这?种三角尺?质量非常?的好，非?常经试，?要非常使?劲搬得断?，不信的?话可以试?一下，还?可以和其?它的作比?较。因为?它是采用?德国ＢＡ?ＳＦ原料?制成的，?从小学一?直用到初中都可以??。

?　　但请?大家注意?以下几点?：中国少?年儿童百?科全书》?、《十万?个为什么?》；也放?些学习参?考书。第?二层的书?是我最喜?欢的，有?《魂飞北?极》、《?梦系南极?》、《时?间简史续?编》等等?。第三层?主要放我?从父母书?架上“搜?刮”来的?旧书，别?嫌它们旧?，内容可?都是呱呱?叫的，如?《培根论?说文集》?、《经典?常谈》、?影印本《?唐诗三百?首》等；?《现代汉?语词典》?、《学生?古代汉语?词典》等?工具书也?置于此。?

?　要说房?间中最现?代化、最?昂贵的东?西，可要?数我那配?置不算很?高的熊猫?“欢欢”?９９９１?型电脑了?。它被我?精心安放?在房间左?侧墙边的?电脑桌上?。当我有?空闲时，?总爱指挥?鼠标畅游?于视窗之?中、“莲?花”和“?办公室”?之间。　?

?这就是我?的房间，?不大，不?很华丽，?却是真正?属于我的?小天地。?

?　（二）?《我们的?校园》　?我们的学?校是南京?玄武外国?语学校。?它座落于?秀丽的玄?武湖畔、?巍峨的钟?山脚下。?依山傍水?，环境优?美自然是?它的一大?特点。学?校的校园?不大，但?结构精巧?，布局合?理，还配?置了许多?先进的教?学设备。?

?　跨进校?门，左手?一条小道?过食堂、?绕大楼、?穿车棚，?通向篮球?场。顺着?眼前的直?道前进，?右侧是６?０米长的?塑胶跑道?；跑道边?种着高大?的梧桐，?站在三楼?这一侧的?阳台上能?碰到它的?枝条。左?侧，就是?崭新的、?呈ｎ字形?的、漂亮?的教学大?楼。　　?　　　“?教学大楼?”实际上?是由Ａ、?Ｂ两幢楼?通过一个?过道巧妙?联接成一?个整体的?。Ａ楼才?是真正意?义上的教?学楼，是?两幢楼中?位于南面?的那幢，?共五层，?除一楼外?，每层设?有３间教?室和１间?办公室。?每个教室?都非常整?洁。蓝色?外框的塑?钢窗，单?人单座的?课桌椅，?无粉尘的?教学黑板?，清晰的?投影机，?方便快捷?的饮水机?，真是应?有尽有，?为我们在?校生活提?供了极大?的方便。?教师办公?室里除了?通常的办?公桌之外?，还配有?书橱、空?调，给老?师们提供?了一个方?便、舒适?的工作环?境。

?　　　Ｂ?楼是多功?能教学楼?，共有四?层。第一?层是多功?能教室和?生化实验?室（物理?实验室设?在Ａ楼的?一楼）；?二层是电?脑室和语?音室；三?层是会议?室和活动?平台；四?层是图书?室。每一?层东边两?间是学校?行政人员?的办公室?。在这些?实验室和?各功能教?室里，各?式各样的?现代化教?学仪器更?是样样俱?全。

?　　　这?Ａ、Ｂ两?楼由过道?联接。过?道共三层?，形同三?层天桥。?每层过道?又都建有?厕所，既?巧妙地利?用了空间?，又使得?过道不显?得单调、?空旷。教?学楼Ａ楼?前方是篮?球场，也?就是我们?的操场，?虽然不大?，但也显?得颇宽阔?。对于我?们这个只?有１２个?班级的学?校来说，?也基本够?用了。　?

?穿过操场?，到达教?学楼的东?面，便会?看到一排?蓝顶蓝栅?栏的车棚?顺着围墙?蔓沿到食?堂，接上?我们前文?提到的那?条小道。?车棚另一?侧，两块?小竹林四?季常青，?又给校园?增添了不?少生机。?

?　我爱我?们的学校?，因为它?是一所力?争上游而?又初具实?力的初级?中学。（?张扬）　?（三）《?笔》　笔?是人们所?不可缺的?书写工具?。在当今?高科技迅?速发展的?信息时代?里，人类?发明了许?多可代替?笔的交流?信息的工?具，可笔?仍以它方?便、简单?、种类多?而深受人?们信赖。?

?　毛笔，?可算是笔?中的元老?了。我国?古代有许?多影响人?类生活的?重要书籍?就是靠它?写成的。?毛笔以大?小分，有?大号、中?号、小号?等种类；?以笔头的?制料分，?又有羊毫?、狼毫等?。毛笔结?构简单，?分笔杆和?笔毛两部?分。笔杆?大多由竹?子做成，?表面光滑?。常见的?羊毫笔笔?毛是纯白?的，柔而?不软。正?如其写出?的字一样?，柔中带?着刚。　?

?多少年过?去了，钢?笔开始出?现在人类?生活中，?并以其有?贮水功能?方便快捷?的特点迅?速代替了?毛笔。钢?笔的结构?比毛笔复?杂许多，?大体由笔?套、笔芯?、笔杆组?成。笔套?起着保护?笔头的作?用，是一?层“保护?组织”。?笔芯由笔?头、贮水?管组成。?笔头自然?是墨水和?纸张接触?的“介质?”，墨水?就通过光?滑的笔尖?在纸张上?自由舒展?蓝色或黑?色的躯体?。贮水管?是中空的?，利用气?压的原理?使墨水吸?入贮水管?，写字时?所需的墨?水便是由?这源源不?断供应的?，但这并?不是无限?量供应。?过不了几?天，钢笔?就再也写?不出了。?这时打开?笔套，你?会发现贮?水管空了?，需要“?加油”了?。

?　　正因?为这一缺?点，接下?来，在历?史的舞台?上出现了?新秀？？?圆珠笔。?由于它比?钢笔更方?便、轻巧?而深受人?们喜爱，?尤其是我?们这些学?生。圆珠?笔分笔杆?、笔芯、?笔帽三部?分。在中?空的笔杆?中，是一?支纤长的?笔芯，它?十分方便?，没有要?吸水的烦?恼，减去?了写字中?途没水的?尴尬。笔?芯用完了?，可以再?换一支（?好像有点?浪费，不?过它很便?宜）。笔?杆上套着?个灵巧的?小帽？？?笔帽，它?是保护笔?头的。圆?珠笔，顾?名思义，?笔尖是圆?珠构成，?书写时是?靠圆珠的?滚动带出?笔油在纸?上留下印?迹，因而?润滑流畅?。

?　　这就?是三种不?同的笔。?当然，笔?的种类还?很多；而?且，今后?人们还会?不断的去?发明创造?。

?　　同学?们，让我?们用手中?的笔去写?首快乐的?歌，去书?写我们快?乐的人生?吧

?　（四）?《家用电?器冰箱》?　你们知?道为你们?默默服务?的家庭电?器——冰?箱吗，我?来介绍我?家的冰箱?吧～　我?家冰箱的?外形是一?个精致的?橘色长方?体，它分?为三门，?上面两门?是冷藏，?下面一门?是冷冻。?它的高约?一米八，?宽约六十?厘米。它?摆放在我?家的客厅?里面，天?天为我们?家生活服?务。

?　　　每?当炎炎夏?日，妈妈?就从冰箱?里拿出清?凉可口的?冰淇淋，?每天早上?我会从冰?箱里拿出?红彤彤的?苹果。　?

?有一天，?我和妈妈?准备做绿?豆雪糕，?妈妈先熬?绿豆粥，?用塑料杯?装了五杯?，然后把?棍子插进?去，最后?放进冰箱?冷冻。过?了两个小?时了，我?打开冰箱?门，发现?里面的绿?豆粥还没?有完全硬?，我又等?了一个小?时，打开?冰箱门，?耶～终于?做成了五?杯新鲜可?口的绿豆?雪糕了～?我吃着自?己亲手做?的绿豆雪?糕，心里?开心极了?～　家庭?电器——?冰箱，对?我们多么?有用啊～?它可以帮?我们放很?多东西，?比如水果?、蔬菜、?鸡、鸭、?鱼、肉等?等。我们?的生活少?不了它，?我们要爱?护它～要?保持冰箱?外表整洁?，轻开，?轻关冰箱?门，像对?待我们的?亲人一样?用爱心呵?护它——?我们的冰?箱～

?　　（五?）《“智?高”三角?尺》　今?天，我来?给大家推?荐一种三?角尺。这?种三角尺?叫“智高?”三角尺?。这种三?角尺是装?在一个小?巧非常便?于拿的袋?子中，这?个袋子大?约长１５?厘米，宽?８厘米。?袋子里装?着４个量?器，有等?腰直角三?角尺、直?角三角尺?、直尺和?量角器。?这些量器?在数学课?上经常用?到，比如?说教三角?形和角的?时候就要?用。等腰?直角三角?尺顶角９?０度，底?角４５度?，量的地?方是１０?．５厘米?。直角三?角尺一个?角９０度?，一个角?６０度，?另一个角?３０度，?量的地方?也是１０?．５厘米?。直尺量?的地方是?１５厘米?，它还有?一种用处?，就是它?的底下有?一个象波?浪一样的?东西，它?就是用来?画波浪线?的。

?　　　这?种三角尺?质量非常?的好，非?常经试，?要非常使?劲搬得断?，不信的?话可以试?一下，还?可以和其?它的作比?较。因为?它是采用?德国ＢＡ?ＳＦ原料?制成的，?从小学一?直用

到初?中都可以?。

?　　但请?大家注意?以下几点?》　同学?们，跳蚤?书市是什?么呢，嘿?嘿，让我?来告诉你?吧。跳蚤?书市就是?卖书淘书?的地方。?今天，我?们学校就?举行过一?次跳蚤书?市，那可?太有趣了?，既能体?验一下当?小老板、?小商人的?乐趣，又?能买到便?宜好看的?书噢～下?面我就讲?给你们听?听吧。　?

?下午，跳?蚤书市开?市啦～一?张张桌子?拼成的书?架成为走?廊上一道?亮丽的风?景线，同?学们在老?师的指导?下把准备?出售的书?贴上标签?，写上自?己的名字?和售价，?并整齐地?摆放在书?架上。我?们每个同?学既当推?销员，又?当顾客。?这样，就?开始卖书?淘书了。?

?　第一轮?，我被派?出去买书?，当了一?回“上帝?”。我拿?了五块钱?，一阵风?似地向四?年级书架?跑去。到?那里逛了?一圈，可?是没看到?中意的书?。当我赶?到三年级?书架前，?就有一个?同学向我?推销一本?《生命奥?秘大发现?》，原价?１９．８?元，售价?５元。于?是我说：?生命奥秘?大发现》?，原价１?９．８元?，售价５?元。于是?我说》向?一位同学?推销，经?过一番讨?价还价后?，最后以?４元的价?格出手了?。嘻嘻，?买回了书?，还赚回?了钱，我?心里就别?提有多高?兴了。　?

?跳蚤书市?结束了，?我希望跳?蚤书市明?年再来一?次，那可?真有趣呀?～

?　（八）?《语文书?》　嗨～?大家好～?

?　我是一?本漂亮的?语文书～?　哇～在?我身上穿?着一件美?丽的外衣?。淡紫色?的底色上?，衬托着?米奇、米?妮、唐老?鸭等一些?迪士尼影?帝，此时?此刻，我?变得更加?高贵，更?加华丽。?我的形状?是长方形?的，不宽?不窄，厚?度大概有?一厘米，?１４０页?左右。我?从被印刷?厂生产之?后，就注?定着要教?书的命。?每天，小?主人上语?文课时，?就把我拿?出来，我?身上密密?麻麻的字?可以教小?主人许多?不同的语?文知识。?朗读时，?我身上的?

字可供小?主人念。?预习时，?我的肚皮?可供小主?人勾勾画?画一些好?词佳句。?从此，我?的肚皮上?就有了许?多斑点迹?迹，变成?了“丑八?怪”。我?快乐，因?为我助人?为乐。其?中，小主?人最喜欢?《桂花雨?》、《雾?凇》这两?篇课文，?她说太美?了，宛如?进入了人?间仙境，?令人陶醉?得无法自?拔。

?　　　在?我的家族?里，有数?学书妈妈?、英语书?爸爸、音?乐书妹妹?、美术书?大姐……?我们家就?一统套教?书门第。?幸会幸会?，幸会之?有所文化?，不像扫?把叔叔、?垃圾铲阿?姨一样干?这种又苦?、又脏、?又累的工?作。

?　　　我?也有理想?，那就是?，让每一?位同学有?文学知识?，写作文?富有含金?量极高的?本质，能?妙语连珠?，下笔如?有神、每?一位小朋?友都有一?双文学的?翅膀，展?翅起来，?在文学的?天空中自?由翱翔～?我这个理?想不错吧?，连做梦?都挤出一?个笑容来?，还流口?水，哈～?我对这个?愿望是真?心的，希?望哪天能?实现，那?我一定赴?汤蹈火，?在所不辞?～真是Ｇ?ＯＯＬ～?好～好了?不说了，?下次再向?你介绍，?ｂｙｅ　?ｂｙｅ！?

?（九）怎?样查字典?　阅读时?如果碰到?某个字，?只知道它?的读音而?不了解它?的意义，?或只知道?它的字形?而不知道?它的读音?和意义，?作文时如?果要用到?某个字，?只知道它?的读音而?忘记了写?法，这时?就要靠工?具书的帮?助。怎样?才能迅速?而准确地?从字典中?找到这个?字呢？这?里向你介?绍三种最?常用的查?字法。　?

?一种是音?序查字法?。很多字?典或词典?是按汉语?拼音字母?的顺序编?排的。根?据一个字?的汉语拼?音第一个?字母，就?可以在“?汉语拼音?音节表”?中找到这?个字的拼?音音节在?正文中的?页码，再?按照这个?字的声调?到那一页?中去找。?凡是要查?只知道读?音而不知?道写法或?意义的字?，都可以?用这种方?法，但必?须熟悉汉?语拼音字?母顺序和?汉语拼音?音节。　?

?另一种是?部首查字?法。有些?字典或词?典是按照?部首编排?的，按音?序编排的?字典也往?往附有部?首检字表?。查字时?首先要确?定这个字?的部首，?然后从字?典的“部?首目录”?中查出属?于这个部?首的字在?部首检字?表中的页?码，就可?以按照这?个字除部?首以外部?分的笔画?数，从正?文中找到?它。有些?字在检字?表中分别?放在不同?部首下，?例如“功?”在“工?”部和“?力”部中?都可以查?到。凡是?要查只知?道写法而?不知道读?音和意义?的字，都?可以用这?种方法，?但必须熟?悉汉字常?见的部首?。

?　　还有?一种是笔?画查字法?。凡是查?读音不知?道、部首?又不明显?的字，宜?用这种方?法。只要?数准字的?笔画，就?可以在字?典的“难?查字笔画?索引”中?查到这个?字在正文?中的页码?。

?　　学会?用各种查?字法查字?，是一项?必备的语?文基本功?，要经常?练习，才?能熟练掌?握。

?

?　　（九?）《学习?》　学习?是人类日?常生活中?不可缺少?的一部分?，它能给?我们带来?财富，带?来数之不?尽的知识?，还能帮?助我　们?在社会上?立足。　?

?书是知识?的海洋，?书是绽纷?的世界，?书是知识?的源泉…?…人类想?出了许许?多多赞美?书的“美?言”，来?告诉我们?书是多么?重要。确?实，书能?带我们到?异国他乡?，领略各?地风俗礼?节，探索?世界奥秘?；书能让?我们回到?战争时代?，体会战?争的残酷?与痛苦，?提心吊胆?的生活，?风腥血雨?的日子；?书还能把?我们引进?丰富多彩?的童话世?界，感受?卖火柴的?小女孩的?辛酸，白?雪公主的?继母的恶?毒心肠，?尖酸刻薄?，天鹅王?子的兄妹?

情深……?　我们所?有无法理?解，无法?看见，无?法知道的?东西都能?在书的字?里行间中?找到答案?。

?　　“用?珠宝装饰?自己，不?如用知识?充实自己?。”书就?像一本武?功秘籍，?每一本书?是一种武?功秘籍，?看得越多?，懂得就?越多。“?宇宙无边?，知识无?际”谁都?能成为“?天下第一?”，只要?你愿意下?苦功，就?一定会“?开花结果?”，　有?所收获。?

?　学习并?不是唯一?的，多读?书籍的确?能学到不?少课外知?识。但全?靠阅读书?籍来学习?还远远不?够，要懂?得学习方?法。多读?课外书固?然是好，?但是不是?多看作文?书就能在?写作时一?挥而就，?出口成章?呢，又不?是爱读篇?三：语文?书》　嗨?～大家好?～我是一?本漂亮的?语文书～?　哇～在?我身上穿?着一件美?丽的外衣?。淡紫色?的底色上?，衬托着?米奇、米?妮、唐老?鸭等一些?迪士尼影?帝，此时?此刻，我?变得更加?高贵，更?加华丽。?我的形状?是长方形?的，不宽?不窄，厚?度大概有?一厘米，?１４０页?左右。我?从被印刷?厂生产之?后，就注?定着要教?书的命。?每天，小?主人上语?文课时，?就把我拿?出来，我?身上密密?麻麻的字?可以教小?主人许多?不同的语?文知识。?朗读时，?我身上的?字可供小?主人念。?预习时，?我的肚皮?可供小主?人勾勾画?画一些好?词佳句。?从此，我?的肚皮上?就有了许?多斑点迹?迹，变成?了“丑八?怪”。我?快乐，因?为我助人?为乐。其?中，小主?人最喜欢?《桂花雨?》、《雾?凇》这两?篇课文，?她说太美?了，宛如?进入了人?间仙境，?令人陶醉?得无法自?拔。

?　　　在?我的家族?里，有数?学书妈妈?、英语书?爸爸、音?乐书妹妹?、美术书?大姐……?我们家就一统套教??书门第。?幸会幸会?，幸会之?有所文化?，不像扫?把叔叔、?垃圾铲阿?姨一样干这种又苦??、又脏、?又累的工?作。

?　　　我?也有理想?，那就是?，让每一?位同学有?文学知识?，写作文?富有含金?量极高的?本质，能?妙语连珠?，下笔如?有神、每?一位小朋?友都有一?双文学的?翅膀，展?翅起来，?在文学的?天空中自?由翱翔～?我这个理?想不错吧?，连做梦?都挤出一?个笑容来?，还流口?水，哈～?我对这个?愿望是真?心的，希?望哪天能?实现，那?我一定赴?汤蹈火，?在所不辞?～真是Ｇ?ＯＯＬ～?好～好了?不说了，?下次再向?你介绍，?ｂｙｅ　?ｂｙｅ！?

?（九）怎?样查字典?　阅读时?如果碰到?某个字，?只知道它?的读音而?不了解它?的意义，?或只知道?它的字形?而不知道?它的读音?和意义，?作文时如?果要用到?某个字，?只知道它?的读音而?忘记了写?法，这时?就要靠工?具书的帮?助。怎样?才能迅速?而准确地?从字典中?找到这个?字呢？这?里向你介?绍三种最?常用的查?字法。　?

?一种是音?序查字法?。很多字?典或词典?是按汉语?拼音字母?的顺序编?排的。根?据一个字?的汉语拼?音第一个?字母，就?可以在“?汉语拼音?音节表”?中找到这?个字的拼?音音节在?正文中的?页码，再?按照这个?字的声调?到那一页?中去找。?凡是要查?只知道读?音而不知?道写法或?意义的字?，都可以?用这种方?法，但必?须熟悉汉?语拼音字?母顺序和?汉语拼音?音节。　?

?另一种是?部首查字?法。有些?字典或词?典是按照?部首编排?的，按音?序编排的?字典也往?往附有部?首检字表?。查字时?首先要确?定这个字?的部首，?然后从字?典的“部?首目录”?中查出属?于这个部?首的字在?部首检字?表中的页?码，就可?以按照这?个字除部?首以外部?分的笔画?数，从正?文中找到?它。有些?字在检字?表中分别?放在不同?部首下，?例如“功?”在“工?”部和“?力”部中?都可以查?到。凡是?要查只知?道写法而?不知道读?音和意义?的字，都?可以用这?种方法，?但必须熟?悉汉字常?见的部首?。

?　　还有?一种是笔?画查字法?。凡是查?读音不知?道、部首?又不明显?的字，宜?用这种方?法。只要?数准字的?笔画，就?可以在字?典的“难?查字笔画?索引”中?查到这个?字在正文?中的页码?。

?　　学会?用各种查?字法查字?，是一项?必备的语?文基本功?，要经常?练习，才?能熟练掌?握。

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?　　（九?）《学习?》　学习?是人类日?常生活中?不可缺少?的一部分?，它能给?我们带来?财富，带?来数之不?尽的知识?，还能帮?助我　们?在社会上?立足。　?

?书是知识?的海洋，?书是绽纷?的世界，?书是知识?的源泉…?…人类想?出了许许?多多赞美?书的“美?言”，来?告诉我们?书是多么?重要。确?实，书能?带我们到?异国他乡?，领略各?地风俗礼?节，探索?世界奥秘?；书能让?我们回到?战争时代?，体会战?争的残酷?与痛苦，?提心吊胆?的生活，?风腥血雨?的日子；?书还能把?我们引进?丰富多彩?的童话世?界，感受?卖火柴的?小女孩的?辛酸，白?雪公主的?继母的恶?毒心肠，?尖酸刻薄?，天鹅王?子的兄妹?情深……?　我们所?有无法理?解，无法?看见，无?法知道的?东西都能?在书的字?里行间中?找到答案?。

?　　“用?珠宝装饰?自己，不?如用知识?充实自己?。”书就?像一本武?功秘籍，?每一本书?是一种武?功秘籍，?看得越多?，懂得就?越多。“?宇宙无边?，知识无?际”谁都?能成为“?天下第一?”，只要?你愿意下?苦功，就?一定会“?开花结果?”，　有?所收获。?

?　学习并?不是唯一?的，多读?书籍的确?能学到不?少课外知?识。但全?靠阅读书?籍来学习?还远远不?够，要懂?得学习方?法。多读?课外书固?然是好，?但是不是?多看作文?书就能在?写作时一?挥而就，?出口成章?呢，又不?是爱读篇?三》，作?者在介绍?桥拱时并?没有简单?地说明人?人一眼即?可看出的?桥拱是如?何的大、?圆、美，?而是从力?学角度阐?述了拱圆?

?。　　形的科学?性以及它?在排涝时?起的作用?，这正是?一般人所?不知道的

?

?　二、说?明事理要?饱含热情?。

?　　记叙?文和议论?文要表达?作者的思?想感情，?说明文同?样也要表?达作者的?思想感情?。写说明?文不能一?味对事物?作冷漠的?、纯客观?的说明，?而要渗透?自己的喜?怒哀乐。?如课文《?苏州园林?》就透露?了作者对?苏州园林?艺术美的?赞叹和眷?恋之情。?这既可感?染读者，?又可引起?读者的阅?读兴趣。?

?

?三、适当?地运用描?写。

?　　　如?《沙漠里?的奇怪现?象》，我?们阅读该?文时，会?发现描写?性语句很?多，这是?为什么呢?，因为作?者要解释?“沙漠里?的奇怪”?现象，就?必须先说?明“奇怪?现象”是?什么样子?，所以就?有了一定?的描写。?当然，这?种描写与?记叙文、?散文中的?描写作用?是不同的?。说明文?中的描写?始终是为?说明服务?的。

?　　四、?运用传说?、故事等?为说明服?务。

?　　　如?课文《死?海不死》?，作者为?了说明死?海浮力大?这一特点?，他引用?了一个传?说：苏州?园林》就?透露了作?者对苏州?园林艺术?美的赞叹?和眷恋之?情。这既?可感染读?者，又可?引起读者?的阅读兴?趣。

?

?　　三、?适当地运?用描写。?

?　如《沙?漠里的奇?怪现象》?，我们阅?读该文时?，会发现?描写性语?句很多，?这是为什?么呢，因?为作者要?解释“沙?漠里的奇?怪”现象?，就必须?先说明“?奇怪现象?”是什么?样子，所?以就有了?一定的描?写。当然?，这种描?写与记叙?文、散文?中的描写?作用是不?同的。说?明文中的?描写始终?是为说明?服务的。?

?四、运用?传说、故?事等为说?明服务。?

?　如课文?《死海不?死》，作?者为了说?明死海浮?力大这一?特点，他?引用了一?个传说》?２０１７?年５月１?３日　有?删减）９?（请联系?全文内容?，将第？?段空白部?分补充完?整。（３?分）　１?０（阅读?下面句子?，联系上?下文，探?究括号中?的问题。?（４分）?

?（１）人?类目力有?限，遥感?技术的出?现，让人?类仿佛拥?有了另一?双可以无?限感知地?球的“千?里眼”。?（为什么?说遥感技?术是“千?里眼”，?）

?　（２）?这幅影像?图对抗震?决策起到?至关重要?的作用。?（加点词?为什么不?能删去，?）　１１?（第？段?中列举美?国、希腊?、中国等?国专家应?用遥感技?术的事例?有何作用?，（２分?）　１２?（阅读下?　面材料?，结合文?章内容，?回答问题?。（３分?）　材料?：

?　龙门石?窟位于洛?阳市区南?面１２公?里处，历?经东西魏?至宋，雕?凿断断续?续达４０?０年之久?，至今已?有１５０?０余年历?史。它密?布于伊水?东西两山?的峭壁上?，南北长?达１公里?，现存窟?龛２３４?５个，题?记和碑刻?２６８０?余品，佛?塔７０余?座，造像?１０万余?尊。其中?最大的佛?像高达１?７（１４?　米。最?小的仅有?２厘米。?这些都体?现出了我?国古代劳?动人民极?高的艺术?造诣。但?其风化侵?蚀严重，?如何加以?保护一直?是个难题?。

问题?：　　?

?　请谈涉?如何利用?遥感技术?解决这个?难题。　?

?

（?二）（１?２分）　?９（地震?（自然灾?害）监测?和评估，?雾霾（大?气污染）?状况观测?，自然遗?产和文化?遗产的发?现和保护?（３分，?每点得１?分，意思?对即可）?　１０．?

（?１）因为?“千里”??符合遥?感技术可?以近距离?感知的特?点，而“?眼”能突?出遥感技?术探测和?识别目标?的特点。?（２分，?“千里”?指“远距?离”，（?１分）“?眼”指“?感知、探?测、识别?”。（１?分）

?　　（２?）“至关?重要的”?突出了这?幅影像图?对抗震决?策的重要?作用，从?而说明了?利用遥感?技术监测?判断和评?估灾情的?重要性。?（２分，?意思时即?可）　１?１．生动?而具体地?说明遥感?技术对自?然遗产和?文化遗产?的发现作?用也不容?觑。（２?分，意思?对即可）?　１２（?

（?１）对龙?门石窟进?行三维扫?描，将来?就可按照?计算机模?型对其进?行复原。?

（?２）科学?家还能依?据这些散?据分析破?坏发生的?原因，如?温度、风?力、温度?等，从而?指导文物?部门进行?更加精细?的修复。?（３分，?答出一点?得２分，?答出两点?得满分，?意思对即?可）　２?０１７年?山东省青?岛市

?　　（三?）现代文?阅读【本?题满分１?５分】　?“零高度?”飞行　?

？?从上海浦?东龙阳路?往国标机?场方向，?一条白色?的“游龙?”飞驰而?过，三十?多公里的?路程仅用?了短短的?六七分钟?时间，风?驰电掣般?的速度令?人折服、?赞叹。这?就是创造?了吉尼斯?纪录，目?前世界上?最快的陆?上交通工?具——磁?悬浮列车?。更让人?惊讶的是?，这种列?车竟然是?在地面上?“零高度?”飞行。?

？?众所周知?，超音速?飞机要在?几千米的?高度飞行?，直升飞?机也至少?要有十几?米的高度?才能飞行?，磁悬浮?列车是怎?样创造近?乎“零高?度”飞行?的奇迹的?呢，　　?　　？要?使磁悬浮?列车“飞?行”起来?，首先要?将列车腾?空。［来?源：学，?科，网］?

?？上海的?磁悬浮列?车是“常?导磁吸型?”磁悬浮?列车。这?种磁悬浮?列车利用?磁铁“同?性相斥，?异性相吸?”的原理?，在列车?两侧转向?架上安装?悬浮电磁?铁，在轨?道上铺设?磁铁，利?用磁铁的?吸引力，?使列车完?全脱离轨?道，腾空?在距离轨?道约１厘?米处悬浮?运行。　?

?

？?为了保证?这种悬浮?的可靠性?和列车运?行的平稳?度，必须?精确地控?制电磁铁?中的电流?，保证磁?场稳定的?强度和悬?浮力，使?列车与轨?道之间始?终保持约?１厘米的?间隙。这?个间隙是?使用气隙?传感器来?控制的。?

?　？要使?磁悬浮列?车“飞行?”起来，?除了将列?车腾空，?还得让它?前进。　?

?？磁悬浮?列车的驱?动和同步?直线电动?机的原理?一模一样?。通俗地?讲，在位?于轨道两?侧的线圈?里流动的?交流电能?将线圈变?为电磁体?，它与列?车上的电?磁体相互?作用，就?能使列车?启动。列?车前进是?因为列车?头部的电?磁体Ｎ极?被安装在?靠前一点?的轨道上?的电磁体?Ｓ极吸引?，同时又?被安装在?轨道上稍?后一点的?Ｎ极排斥?。当列车?前进时，?在线圈里?流动的电?流方向就?反转过来?了，即原?来的Ｓ极?变成Ｎ极?，Ｎ极变?成Ｓ极。?这样循环?交替，列?车就可以?持续向前?奔驰了。?

?　？为了?控制列车?前进的方?向，列车?侧面安装?了一组专?门用于导?向的电磁?铁。当车?辆发生左?右偏移时?，列车上?的导向电?磁铁与导?向轨的侧?面相互作?用，产生?一种排斥?力，使车?辆恢复到?正常的位?置。列车?和导向轨?侧面之间?有一定的?间隙，当?车辆的运?行状态发?生变化，?例如运行?在曲线或?者坡道上?时，控制?系统通过?对导向磁?铁中的电?

流进行控?制，来保?持这一侧?向间隙，?从而到达?控制列车?运行方向?的目的。?

?　？上海?磁悬浮列?车的“飞?行”速度?为每小时?４３０公?里，比普?通货车要?快好几倍?。那么，?如此高速?行驶的列?车是如何?做到行驶?稳妥、安?全可靠的?呢，　？?列车高速?行驶，危?险因素之?

一?是转弯半?径问题—?—转弯半?径不能过?小。上海?的整条磁?悬浮线路?上需要转?弯的地方?也有几处?，其中最?大转弯曲?线　半径?达到８０?００米，?肉眼观察?几乎是一?条直线，?因此在转?弯时乘客?不会有丝?毫不适；?而最小的?半径也达?到１３０?０米，即?使是高速?行驶中的?转弯，乘?客也同样?感觉平稳?舒适。［?来源：Ｚ?＃ｘｘ＃?ｋ．Ｃｏ?ｍ］　？?列车与轨?道没有接?触，安全?制动也是?一个很重?要的问题?，磁悬浮?列车的制?动方式有?三种：　?　　　电?磁制动、?涡流制动?、滑撬制?动。当列?车遇到紧?急情况时?，运行控?制系统通?过快速判?断，对三?种制动方?式进行最?优化选择?，使列车?停在合适?的位置。?

?　？由于?磁悬浮轨?道“平躺?”在“光?天化日”?之下。万?一轨道上?出现障碍?物对高速?行驶的列?车构成威?胁怎么办?，据介绍?，磁悬浮?轨道全线?两边５０?米范围内?装有目前?国际上最?先进的隔?离装置，?人为在轨?道上制造?障碍几无?可能。　?

?？总之，?磁悬浮列?车的运行?，真正实?现了陆上?交通工具?的“零高?度”飞行?，　是人?类在交通?技术领域?的一项重?大突破。?

?　（本文?有删改）?　１２．?通读全文?，根据文?章内容，?解释“??零高度??飞行”的?含义。（?２分）　?１３．本?文围绕磁?悬浮列车?的“?零?高度?飞?行”主要?介绍了哪?三个方面?的内容，?请用简洁?的语言加?以概况。?（３分）?　１４．?根据文章?内容，说?说高速行?驶的磁悬?浮列车是?如何做到?行驶稳妥?，安全可?靠的。（?３分）　?１５．第?？段画线?句子运用?了　和　?的说明方?法，其作?用是：

?　　　　?（４分）?　１６．?文章第？?自然段的?说明语言?既准确严?密又生动?形象，请?任选一个?方面，结?合具体内?容加以分?析。（３?分）

?　　（三?）现代文?阅读（本?题满分１?５分ｊ　?１２（指?磁悬浮列?车能够在?距离轨道?仅约１厘?米的地方?悬浮运行?，且速度?极决。（?　２分，?每个要点?１分，大?意正确即?可得相应?的分）　?【解析】?此题考查?学生的理?解分析能?力，联系?下文“上?海的磁悬?浮列车是?“常导磁?吸型”磁?悬浮列车?。这种磁?悬浮列车?利用磁铁?“同性相?斥，异性?相吸”的?原理，在?列车两侧?转向架上?安装悬浮?电磁铁，?在轨道上?铺设磁铁?，利用磁?铁的吸引?力，使列?车完全脱?离轨道，?腾空在距?离轨道约?１厘米处?悬浮运　?行。”用?简洁的语?言写出即?可。

?　　　１?３（

?　？磁悬?浮列车如?何腾空

?　　？磁?悬浮列车?怎样行进?

？?磁悬浮列?车如何保?障行驶安?全　（３?分，每方?面１分，?大意正确?即可得相?应的分）?【解析】?此题考查?学生的概?括分析能?力，细读?文章，根?据其每段?的内容总?结写出即?可。

?　　　１?４（转弯?半径足够?大；通过?运行控制?系统实现?安全制动?；轨道全?线两边５?米范围内?装有　先?进的隔离?装置，防?止人为在?轨道上制?造障碍。?（３分，?每个要点?１分，大?意正确即?可得相应?的分）　?【解析】?此题考查?概括分析?能力，从?文中找出?其安全优?

点，答出?即可，注?意要全面?。

?　　１５?．举例子?　列数据?用具体的?例子和准?确的数据?，说明了?磁恳浮列?车最大和?最小转弯?半径　的?长度，具?体准确地?说明了磁?悬浮列车?的转弯半?径要足够?大。（４?分，大意?正确即可?得相应的?）　【解?析】本题?考查学生?对说明方?法及其作?用的掌握?，此类型?的题目考?查说明方?法。常考?的说明方?法有：

?　　　举?例子、分?类别、列?数字等，?其作用分?别是：

?

?　　（１?）举例子?：

?　举出实?际事例来?说明事物?，使所要?说明的事?物具体化?，形象化?，更真切?，　以便?读者理解?，　使内?容具体、?加强说服?力，具体?介绍知识?的作用。?

（?２）分类?别：

?　　将被?说明的对?象，按照?一定的标?准划分成?不同的类?别，一类?一类地加?以　说明?，将复杂?的事物说?清楚，条?理清析。?

?

?（３）列?数字：

?　　　使?所要说明?的事物具?体化，以?便读者理?解。使说?明更科学?，更准确?，更　具?体。然后?结合语境?具体分析?即可。　?

?１６（答?案示例：?

?　准确严?密：

?　　“目?前“限制?时间，说?明磁悬浮?列车的隔?离装置在?当前这段?时间内是?最先进的?，表达准确严密。??

?　生动形?象：

?　　运用?拟人的修?辞方法，?写“轨道??平躺??在?光天?化日?之?下”，生?动形象地?描绘出轨?道平铺在?地面上，?毫无遮拦?的样子。?（３分，?任选一个?方面分析?，大意正?确即可得?相应的分?）【解析?】此题考?查学生的?理解赏析?能力，注?意从说明?文的语言?特点：　?　　　准?确、严密?；修辞：?

?拟人等修?辞方法两?方面考虑?。

?　　２０?１７年山?东省滨州?市

?　（三）?说明文阅?读（１０?分）　猪?饲料中的?砷是砒霜?吗，

?　　？２?０１７年?３月份，?黄浦江上?游水域漂?浮万头死?猪的事件?引起了社?会各界广?泛关注。?网络上有?报导称黄?浦江死猪?漂流的真?相是养殖?户为了让?猪更有卖?相，在饲?料中违规?添加了有?机砷，也?就是砒霜?（《水浒?传》里武?大郎就是?被潘金莲?用砒霜毒?死的），?喂食四五?个月后导?致猪内脏?腐烂而大?批死亡。?这死因见?不得光，?又不敢拿?去市场上?卖这样的?死猪肉，?养殖户只?好把死猪?抛到河里?了事。大?家都往河?里一丢，?猪尸们就?在黄浦江?大　游　?行了。　?

?

？?事实真相?真的如此?吗，让我?们先来了?解一下砷?这个物质?。

?

?　？大量?的羊、猪?和鸡的研?究结果表?明，砷是?必需的微?量元素。?对于动物?的生长，?砷元素可?以起到一?些积极作?用：

?　　杀灭?肠道内的?有害微生?物和寄生?虫，抑制?病原菌的?繁殖，具?有类似于?抗生素的?作用；增?强肠壁的?通透性，?从而促进?肠道细胞?的代谢，?并与维生?素Ｂ１２?和一些抗?生素有协?同作用，?促进生长?；舒张毛?细血管、?改善皮肤?营养，使?皮肤粉红?，毛发光?亮，改善?商品猪的?品相，对?改善鸡蛋?颜色也有?帮助。　?

?

？?因此，在?饲料中添?加砷化合?物一度成?了世界畜?牧业的普?遍做法。?不过，符?合规范的?砷添加剂?都是有机?砷制剂，?因为无机?砷具有很?强的毒性?，而无机?砷中三价?砷的毒性?又大于五?价砷，砒?霜中的砷?就呈三价?。畜牧中?多数使用?的两种有?机砷制剂?是氨基苯?胂酸和硝?基羟基苯?胂酸，它?们和砒霜?是两回事?。

?

?　？有机?砷在动物?体内的利?用率很低?。有机砷?被动物摄?入后数小?时后，９?０，以上?即会以甲?基化产物?的形式排?出体外，?在组织内?的沉积量?很少。　?

?？饲料中?的有机砷?制剂并没?有致癌性?，也没有?明显的生?殖毒性和?遗传毒性?。但长期?大量摄入?也可以在?体内蓄集?，引起慢?性中毒。?这种中毒?过程缓慢?、不易察?觉，症状?有精神沉?郁、触觉?减退、运?动障碍等?，可见主?要是对神?经系统的?破坏。　?

?？欧盟在?１９９９?年禁止将?有机砷制?剂作为饲?料添加剂?，但美国?、拉美、?日本等地?仍在广泛?使用。３?月份沪浙?地区猪集?体死亡事?件让人们?再次将视?线投向有?机砷制剂?。网络传?言认为，?猪群突然?爆发死亡?是由于三?四个月前?喂食有机?砷制剂，?在四五个?月后“毒?发身亡”?之前预计?可以屠宰?，但由于?屠宰期延?后就集体?内脏腐烂?而死亡。?然而即使?有机砷有?一部分能?在动物体?内转化为?无机砷，?它发病也?不会有如?此精确的?“潜伏期?”，不会?具有这种?造成近万?头猪同期?死亡的定?时炸弹般?的功能。?

?　？正常?合规使用?猪饲料有?机砷添加?剂并不会?造成猪的?大规模死?亡。但是?因为猪本?身并不会?在体内存?留太多有?机砷，也?就意味着?大部分砷?元素随着?粪尿等途?径排入了?农田、水?体等自然?环境。由?于细菌等?微生物的?存在，自?然环境中?的有机砷?容易转化?

为无机砷?，并通过?食物链不?断累积，?这才是最?令人担忧?的事实。?如果继续?大量使用?有机砷制?剂，那么?它仍将会?为自然界?的重金属?循环不断?补充材料?。为改善?生存环境?计，逐渐?抛弃有机?砷制剂，?寻找更加?环保健康?的添加剂?作为替代?品是大势?所趋。（?摘自果壳?网，有删?改）

?　　１６?、文章开?头先从最?近发生的?新闻事件?写起，有?什么作用?，（２分?）　。　?

?

１?７、砷元?素有哪些?积极作用?，请分点?简要概括?。（２分?）

?

作文八：《怎么写说明文》1800字

怎么写说明文

１（仔细观察事物

事物特征主要是从空间（大小），时间（久暂），状态（长短、方圆），性质（软硬、冷热），变化（动静、快慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反），标志（各种符号）等方面，又往往通过事物之间的关系比较而反映出来的。要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了解。怎样才能了解事物呢，最根本的办法是在生活实践中细致观察事物。对于比较复杂的事物，更要下功夫仔细观察，从复杂的现象中抓住它的特征，认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸，必要时还要动手做实验，以获得这些事物的第一手感性材料。如对一朵花，要从形、色、香等几方面观察。要说明自行车的构造，除仔细观察外，不妨动手拆一拆，装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。有的事物的某些特征，还要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等，而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。郑板桥把竹画得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不无关系。写文章也应如此。有些事物不是观察就能了解清楚的，如写历史事物、古代制度等，不可能完全依靠观察，需要采用其他方式调查研究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人来掌握事物的特征。如作者写《南州六月荔枝丹》时，便查阅了大量的有关资料。

２．揭示事物的本质特征

同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从主次地位讲，特征为本质特征和非本质特征。因此，我们要尽可能地全面列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于其它事物最本质、最主要的方面。例如写“蟋蟀”，主要抓住“好斗”的特征来介绍。再如，《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。又如，“能制造和利用生产工具，能思想，有语言，直立行走”，是人类特有的属性，但前三个是本质的，有决定性的，后一个是非本质的，派生性的，写作时只要抓住前面三点说明就行了。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。

３．根据写作目的和读者对象，突出说明事物的主要特征

世间万物复杂多样，其特征也多种多样。如写“蜜蜂”，可考虑以下几个方面的特征：Ａ．形状特征；Ｂ．生理特征；Ｃ．生活习性特征；Ｄ．功能特征。那么多特征，在同一篇说明文中，是否全都写出来呢，这要根据写作的目的和读者对象有选择有重点地突出介绍事物的主要特征，其它特征可以略写或不写。以“荔枝”为例，如果写作目的是打开一般读者的眼界，丰富人们的知识，那么可以抓住荔枝的品种多这个特征，也可以抓住其生态特征进行说明，

如果为了宣传其经济价值，动员大家食用或栽种，则可以抓住其“美味可口”、“营养丰富”及其叶、茎、枝、根、花、果、皮、核都是“宝”的特征介绍。如果为了满足广大人民的需要，使更多的人在较长的时间内能品尝到荔枝，可抓住它虽不耐贮藏但仍可贮藏的保鲜方法介绍。总的来说，一篇说明文，以抓住其中一个特征集中介绍为宜，如果想介绍几个方面的知识，则可以抓住几个特征来写。

４．寻找勾连事物的特征，深入说明

一个事物的多方面特征是互相依存，多方联系的。要抓住其特征，不仅要观察了解事物的表面现象，还必须分析研究，找到并把握事物的内部联系点，这样事物的许多特征就可以找出来了。比如青蛙的主要功能是捕捉害虫，可由此联想到它捉虫的特征：有一双对静止物体“视而不见”对运动物体“明察秋毫”的眼睛，还有一条长舌和一双有力的后腿。再如猫的功能是捕捉老鼠，由此可以想到它有一日数变的两个瞳孔，这两个瞳孔如照相机一样，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔相应放大，因此它白天黑夜都能看清物体，利于捕鼠。

为了深入地说明事物特征，我们说明事物时，不能只停留在回答了为什么，还必须解释说明，揭示出某一事物特征产生的原因，使读者不仅知其然，还要知其所以然。比如，写“方形西瓜”，为什么让西瓜长成方形，怎样才能使西瓜长成方形等。这样，不仅增长了读者的知识，而且也较好地把握了说明的重点和说明的中心。

以上从四个方面讲了抓住事物特征的一些方法，要抓住事物特征，我们还必须注意安排合理的说明顺序，采用恰当的说明方法，运用准确的语言，才能把事物特征解说清楚。

作文九：《说明文怎么写的作文范文》24600字

说明文怎?么写?的作?文范?文?

?

篇一：?　?

说明文?写法?及范?文?　保温?瓶?　我叫?保温?瓶，?人送?别号?茶瓶?、保?暖瓶?、热?水瓶?。我?诞生?在矮?人国?，身?高仅?三十?五公?分左?右，?腰围?却有?四十??公分。你?可别?小看?我这?五短?身材?，朋?友却?是遍?布五?湖四?海。?上至?宫廷??首相府，?下至?寻常?百姓?家，?都奉?我为?尊贵?的座?上宾?。炎?炎盛?夏，?想沏??一杯龙井?茶，?隆隆?寒冬?，欲?饮一?杯热?开水?，只?要提?起我?来，?便能?满足??人们的需?求。?这就?难怪?我要?受到?人们?的青?睐了?。?　　?

其实，?从结?构上?说，?我太?简单?了。?外面?一层?瓶壳?，是?我的?外衣?；?内中一?只瓶?胆，?就算?我的?身体?。瓶??胆是玻璃?制成?，容?易碎?，这?外衣?就?显得十?分重?要。?服装?也随??着时代而?变化?，开?始是?竹制?的，?逐渐?换用?塑?料和钢?精的?了。?实用?、美?观、??大方，反?映出?我的?审美?观。?　　?

有人?问我?，你??的身体结?构如?此简?单，?怎么?能保?温的?呢，?说起??来，?这主要是?瓶胆?的功?劳了?。瓶?口上?不是?有一??只软木塞?子吗?，就?是这?个塞??子，切断?了瓶?内热??分子与瓶?外冷?空气?对流?的道?路。?瓶胆?壁是?双层??的，?中间夹层?抽出?了真?空（?真空?是不?传热?的）??，这就把?热传?导的?路给?切断??了。同时?，你?们看??到瓶胆上?亮晶?晶的?，那?是有?意涂?上的?一层?薄薄??的银，它?能像?镜子?一样?将热?辐射?挡了?回去?。有??了这三条?，热?就可?以比?较长??久地保留?下来?了。??当然，这?种绝?热还?不那?么理?想，?仍然?有一?部分??热能?够跑出来?，因?此我?的保?暖时?间总?是有?一定??的限度。?　　?

别看?我一?贯沉?默寡?言，?有时?也会??发脾气，?“砰??”一声，?瓶塞??一蹦?老高。那?当然??不是本人?的过?错。?倒开?水时?，冷?空气?会乘?机从??瓶口跑进??去，受热?后体?积膨?胀，?这时?木塞?偏偏??塞得过紧?，憋?不住?，就?会将?瓶塞??

顶出。如?果你?在盖?木塞?时，?先把?木塞?放在?瓶口?，留?一点?缝隙?，把?水瓶??轻轻晃动?一下?，让?水汽?微微??出来，再?把木?塞盖?紧，?我就?不会?暴跳?如雷??了。　　?

人们?说，?老虎?屁股?摸不?得。?我不?是老?虎，?可屁??股上那个?小尾?巴?？？抽?气尾?管却?也碰?不得?。一??旦碰破，?瓶胆?夹层?进入?空气?，就?会失?去?保温性??能，所以?必须?对其?细心?保护?。另?外，?瓶胆?使用?久了?，内?壁会?附?着一层?水垢?，不?仅不?卫生?，并?且会?使瓶?胆失?去反?射作?用而?影响?保温?，?因此必?须及?时清?除水?垢。?清除?方法?很简?便，?可用?小苏?打、??温盐水灌?进?去，再?放一?些纸?屑、?碎鸡?蛋壳?，用??双手摇晃?几下?，水?垢即?可除?去。?　　?

南宋?华岳?有《?田家?》诗?云：?田家?》诗?云》?教材??中有不少?文章??，都?可以作为?范例?来看?。?　　?

怎么写?说明?文呢?，第?　?

一是文?章有?层次?，每?个段?落说?一个?意思?，中?间有?一定?的过?渡；?第?

二是?语言?是说?明性?的，?用语?准确?，不?要通?篇在?记人?记事?；第?　?

三是开?头结?尾，?一般?起到?总结?性的?作用?，同?时可??以加进去?一两?句?感想性?的东?西。?比如?，以?“书??包”为题?，写?说明?文，?开头?写“?我们?每?个同学??都有自己?的书?包，?可是?，你?对书?包是?否了?解呢?，就?让我?来说?说?书包吧?。”?，接?下来?分为?几段?，分?别写?“书?包的?由来?历史?”，?“书?包?的制作?材料?”，?“书?包的?款式?分类?”，?“书?包的?作用?”，??“未来书?包?的展望?”等?。注?意段?落之?间的?衔接??，比如，?“我?们已?经了?解了?书包?的?款式，?那么??书包的作?用呢?，仅?仅是?装书?吗，?”。?最后?，可?以写?“书?包?虽小，?但其?中的?知识?可不?少呀?～仔?细端?详自?己的?“书?包”?，端?详我?们?生活中?的“?小事?物”?吧，?作个?有心?人，?可以?学到?不少?东西?呢～??”　灰白??鲢子，游?得就?像一?支箭?，也?许只?有坐?喷气?式飞?机才?能追?得上?。黑?鱼呢?

，那?是位?大力?士，?比得?过摔?跤健?将，?你必?须小?心它?鳃两?边的?硬刺?，和??像钢鞭一?样的?尾巴?。?　　?

鲫鱼，?长得?胖胖?的、?短短?的，?游起?来一?摆一?摆，?装出?很庄?严的?样?子，活?像个?大老??板。　　?

鸡吃?了虫?子，?食袋?子鼓?得像?小皮?球，??走路都摇?摇摆?摆的?了。?你看??那些母鸡?，脸?巴下??红红的，?挺着?大肚?皮，?“咯??嗒咯嗒”?，爬?到草??窝窝?里生元宝?去了?。?　　?

羊都吃?得咕?碌圆??，尾巴像?个倒?挂的?大油?葫芦?，吊?在屁?股上?，甩??呀甩的。?　　?

那蜜?蜂儿?，好?勤快?哟，?赶集?似地?飞来?飞去?。来?的蜂?，毛?茸茸?的大??脚挟着花?团、?花粉?，乐?得“?嗡嗡?”直?嚷，?好像?生怕?人家?不知?道似?的；??去的蜂?（来自?：．??ｂＯ?ｔｈ??ｗＩｎ．?　?博　?威　?范文?　网?：说明?文怎?么写?的作?文范??文），薄?纱一?样的?小翅??膀扇呀扇?呀，?风风?火火?的，?就像?要赶?去上?课似??的。　　?

各家?的鸡?都来?了，?啊呀?呀，?红背?心，??绿尾巴，?黄裤?腿，?羊蹄?花，??等等，挤?挤嚷?嚷一??大片，像?数不?清的?活蹦?乱跳?的鲜?花。?它们?有的??拍拍?翅膀，在?禾坪?里赛?跑；?有的?互相?叩叩?嘴，??像多年不?见面?的老?朋友?一样?。有?的啄?一口?菜叶??，喝一口?水，?口里?唧吧?唧吧?，还?假充?斯文?哩。??

成群?的鸽?子在?路上?啄食?，频?频地?点着?头，??咕咕咕呼?唤着?，文?静地??挪动着脚?步，?它们?不怕??人，只是?人们?走近?的时?候，?好像?给人?让路?一样??，哄的一?声飞?起，?打一?个旋?，又?唰的?一声?在远??远的前面?落下?。?　　?

白鸽的?翅膀?和尾?巴上??长着又长?又硬?的翎?毛，?能像?折扇?一样?张开?。?　　?

这只鸽?子的?羽毛?是灰?色的?，像?披了?一件??银灰色的?外套?；颈?上长?着?一圈金?黄色?的羽?毛，?就像?少女?颈上?美丽?而耀?眼的?金项?链。?　　?

那只?鸽子?长着?洁白?如雪?的羽?毛，?红褐??色的小尖?嘴，?机灵?的眼?睛，??细长的双?腿，?一双?脚像?鸡爪?但却?没有?脚蹼?。站?在那??里，亭亭?玉立?，简??直像一位?高雅?华贵?的夫?人。?　　?

小白?鸽站?在那?里不?动的?时候??，简直就?像商?店里?摆的?工艺?品。?一大??群鸽子密?密麻?麻栖?落在?屋顶?上，?咕叽?咕叽??地叫着，?看上?去像?开放?了大??片银?灰色的花?朵。?　　?

微风?吹动?电线?上两?只小?鸽那??雪白的羽?毛，?这简??直是两个?刚出??徒的?小杂技演?员在?走钢?丝呢?，又?像两?个银?色的??音符镶嵌?在五?线谱?上。?　　?

一群?白色?的鸽?子在?空中?鸣啭?，好?像在?碧空?中忽?然下??了一场洁?白的?６?月雪。?　　?

美丽?的家??鸽，每天?按着?固定?的时?间，?像一?片流??动的霞似?的在??青天?上飞舞。?　　?

又白?又嫩??的蚕姑娘?，吃?了几?天桑?叶，?又睡?在蚕??床上，脱?下旧??衣裳，换?上新?衣裳?，醒?了，??醒了，从?此一?天天?发亮?。?　　?

那只白?公鸡?周身?的羽?毛洁?白无?瑕，?头上?的鸡??冠血一样?红，?像是?戴?着一顶?小红?帽。??

大公?鸡的?冠子?红通?通的?，像?顶着?一朵?红花?，嘴?巴下?的肉?瘤耷?拉着?，像?挂着??一对耳环??。　　?

大公鸡?身上?长满?油亮?的花?羽毛?，像?披着?一件?锦衣?似的?，它??叫起?来：　?

“喔棗?喔?！”那?威武?的样?子，?确实??像个“金?号手?”。?　　?

白公??鸡竖着鸡?冠怒?气冲?冲地?扇着?翅膀?，伸?着长?长的?脖子?箭似?的向??前冲去。?突然?，怪??叫一声，?弓着?腰，?脖子?上的?毛像?扇子?一样?散开?了，??腾空而起?向花?公鸡?扑去?。?　　?

邻家的?公鸡?逃走?了，?我家?的公?鸡却?带着??胜利者的?姿态?，看?起来?活?像一个?凯旋?的将?军，?在院?子里?不断?地兜?圈子?，显?威风?。?　　?

黄公鸡?昂首?曲颈?，正?在引?吭高?歌，?犹如?一位?初次?登台?的男?高音?歌?唱家，??神采飞扬?。?　　?

看鸡抢?食的?作风?，令??人厌恶，?前蹬?后刨?，左?挤右?踹，?唯恐?自己??不能独吞?似的?贪婪?的心?肠暴?露无?遗?　?等打开鸡?窝门?，你?看吧?，这?帮挣?命的??鸡，?一点也不?像鸭?，不?是谦?让地?文质?彬彬?地依??次而出，?而是?挤挤?擦擦?，连?飞带?叫，?各奔??前程似的?逃了?。?　　?

只见一?只鸡?蛋慢??慢地晃了?一下?，随?即听?到了?“哔?剥”?的一??声，蛋?壳上面?出现?了一?个小?洞，?接着?从洞?内冒?出一?个尖?尖的?乳黄?色的?小嘴?，?像?蚕吃桑叶?一般?啄着?蛋壳?，慢?慢从?洞里?探出??一个毛茸?茸的?小鸡?头。?　　?

小鸡?娃体?态笨??拙而又轻?盈，?走起?路来?像是?在滚?动，?又像??是在弹跳?。这?几只?小鸡?绒乎?乎的?，羽?毛短??短的，密?密的?，一?个个?像小?棉花?团似??的。?

小鸭?子的?脚趾?间各?有一?层很?薄的?脚蹼??，把脚趾?连在?一起?，两?只脚??好像两把?小扇??子一样。?　　?

小鸭?子最?引人?注目?的就?是那??个又扁又?平的?嘴巴??，吃起食?来就??像簸?箕收?土一样。?　　?

小鸭?子凫?水的?时候?，两?蹼轻??轻往后一?蹬，?就像??小汽艇一?样稳??稳地?向前?游动。?　　?

小鸭走?路时?，总?是挺?着胸??，拍着翅?膀，?一摇?一摆?地走?着，?嘴里?还?不停地?嘎嘎?叫着?，好?像在?夸耀?自己?。?　?

大公鸭?在岸?上走?时摇?摇摆?摆，?仿佛?刚学?走路?的娃?娃。?　　?

雌鸭?像一?个肩?上披?着家?织褐?色条?纹披?巾的?拾掇?（ｄ?ｕｏ?）?得干干?净净?的?农妇。?大白?鸭长?得很?肥胖?，走?起路?来尾?巴一?摇一?摆的?，活?像个?上了?年?纪的老?太太?。每??天中午，?大白?鸭总?是一?摇一?摆地?来到?水池??边，像跳?水?运动员?一样?“扑?通”?一声?，跳?入水?中洗?起澡?来，?有时?还把?头伸?入水?中?捉些小?鱼、??小虾吃，?可真?有意?思。?　　?

?白鹅走起?路来?，那?秃秃?的向?上翘?的小?尾巴??，不?停地向左?右摇??摆，?显得像醉?汉似?的可??笑。成群?的白?鹅浮?在水?面上?，像?开放?的一??片雪莲。??满河静静?地浮?动着?白鹅?，两?只柔??软的红脚?掌像?蝴蝶?结一?样拖?在身?后。??小白?鹅睡觉的?时候?，小?颈子?缩短?了，?那脑?袋就??像用绒粘?在上?面。?　　?

鹅周?身的?羽毛?洁白??无瑕，那?淡黄?色的?双脚?和扁??圆的嘴，?像嵌??在白?玉上一样?。?　　?

这一群?油黑?发亮??的鱼鹰，?脖子?上长?着白?色的?细丝?一般?的羽??毛，细?长的嘴?巴尖?上有?一个?小钩?。鸬?鹚捕?鱼时?，像?一只?鱼雷?，在?水中?拼命?地?追?捕着鱼儿?，鱼?吓得?丢魂?失魄?，胡?乱地?逃窜??。　　?

鱼鹰飞?行的?时候?，翅?膀扇?得特??别快，发?出“?嗖嗖?”的??声音，好?像?生后怕?下来?似的?。?　　?

小白兔?的嘴?是“?丫”?字形?的，?好像?合不?拢，?露出?两排?碎玉?似的?小?牙。?　　?

小白兔?的眼?睛是?红色??的，好像?两颗?闪闪?发光?的红?宝石?。?　　?

小白兔?的尾?巴很?短，?活像?一个?小绒?球球??贴在屁股?上，?蹦跳?的时??候，一撅?一撅?的，??可有意思?了。?　　?

兔子?躬着?身子?用后?腿在??地上使劲?一弹?，呼?的一??声直窜出?去，??像飞?起了一团?白雪?。?　　?

兔子的?耳朵?又大?又长?，只?要听?见一?点轻?微的?声音?，就?会“?唰”?地?一?下竖起来?，灵?巧地?四面?转动?，寻?找声?音发?出的?地方?，直?到声?音没?有?了?，才恢复?常态?。?　　?

小白兔?吃饱?了的?时候?，就?仨一?群俩?一伙?地在?沙地?上跑?来跑?去，?像?一个个?小雪?球在?滚动?。?　　?

小花猫?的脑?袋圆?圆的?，顶?着一?对尖?尖的?小耳?朵，?那大?大的?绿眼?睛?瞪得像?两盏?小绿?灯。?　　?

小猫?“咪?咪”?的那?一双?大耳?朵，?一天?到晚?都直?竖着?，哪?个地?方有??声音?，马上往?那边?转，?活像?一架?有特?殊性?能的?雷达?。?　　?

这只花?猫的?全身?是白?底黑?斑，?远看?上去?，像?一团?雪白?的棉?花点?上?了几滴?墨汁?。?　?

小猫鼻?子下?面有?一张?人字?形的?嘴巴?，两?旁有?６?根白色?的胡?须，?常?常一扇?一扇?的，?挺神?气。?猫的?胡子?非常?硬，?像钢?针一?样，?能量?出洞?口?的尺寸?。?　　?

小黑猫?长长?的尾?巴像?小鞭?子似?的，?左右?摇摆?。篇?二：?　?

初中说?明文?指导?及范?文?

一、?说明?文写?作指?导?　说明?文是?客观?的说?明事?物的?一种?文体?，目?的?在于给?人以?知识?：?

或说?明事?物状??态、性质?、功?能的?特征?；或?解说?事物?的发?展变?化；??或阐述某?一种?道理?；或?解说?事物?之间?的关?系。?　　?

从总?体上?讲，?说明?文分?为两?大类?型：?　?

说明事?物特?点的?事物?说明?文和?阐明?事理?说明?文。?　　?

能写?“简?单的?说明?文”?，做?到“?内容?具体?，中??心明确，?文字?通顺?”，?是（?大纲?）对?初中?阶段?说明?文写?作的?基本?要求?，具?体讲?，包?括以??下几点：??

？　?认真观?察说?明对?象，?抓住?了特??征；　　?

？　?说明?讲究?了一?定的?顺序?，条?理性?强；?　　?

?？　依据?说明?对象?或说?明内?容采?用合?适的?说明?方法?；?　　?

？语言?表达?讲究?分寸?，用?语准?确，??并力求多?样性?。?　　?

怎样才?能写?好说?明文?呢，?　?首先，??要抓住事?物的?特征?。所?谓特?征，??就是事物?本身?的某?一点?（或?几点?）的?独特?属性?，也??就是这一?事物?与其??他事物在?本质?上的?差别?，?即?这一事物?区别?于其?他事?物的?标志?。要?准确?地?把?握特征，?一要?靠观?察，??二要靠比?较。?观察?，必?须认?真、?仔细?、全??面，这就?是发?现、?抓住?并说?明事??物特征的?前提?；比?较，?有纵?向比?较，??如现在和?过去?相比?；有?横向?比较?，如?此物?与彼?物相?比。?对于??事物说明??文来讲，?还要?通过?调查?资料?、向?人请?教等?途径?弄清?事理?。只?要善?于观??察研究，?就能?把握??特征。同?是建?筑，?有的?以雄?伟著?称，?有的?以精?巧见??长，有的?简朴?自然?，有?的典?雅华?丽；?同是?动物??，有的凶?猛，?有的?温驯?。这?些都?是可?以通?过观?察来?把握?的。?比如?要你?写一?篇介?绍水?的说?明文?，你??必须介绍?水是?一种?什么?物质?、水?的种?类和?形态?、水?的重?要性?等。??要做到这?一点?，你?必须?观察?研究??，知道水?是由?氢、?氧组?成的?无色?无味??的透明液?体，?随着?温度?的变?化而?呈液?态、?固态?和气?态，?水是??人民生活??和工农业?生产?必不?可少?的物?质。?１９?９３?年全?国高?考小?作文?，要?求根?据所??绘图画介?绍圆??规。小而?平常?的圆?规，?乍看?无特?征可?言，?但一?深究?，圆??规最大的?特征?是什?么呢?，当?然是?画圆?，这??是它最大?的属?性，?也是?特征?。抓?住这?一点?，文?章就?好写?了。?按要?求要?写圆?规的?构造?、功?能和?使用??

方法，但?这一?切又?必须?紧紧?围绕?画圆?这个??主要特征?，其?作用?是画?圆，??而它的构?造和??使用方法?也都?是为?画圆?服务?的。?　　?

第二??，用词要?准确?。在?说明?事物?形态?、性?质、??功用或操?作程?序时?，必?须将?数量?、范?围、??程度、次?序等?表达?清楚?、恰?当，?尤其?要注??意修?饰、限制?、补?充性?词语?的选?用。?　　?

?第三，条?理要??清楚。根?据说?明对?象及?其特??征的不同?，分?别选?用空??间顺序、?时间?顺序??、逻辑顺?序及?主次?顺序?、因?果关?系等?。最??后，要学??习运用举?例子?、列?数字?、作?比较??、分类别?这四?种主?要的?说明?方法?。?　　?

把所要?说明?的对?象说?清楚?，?就应做?到把?握说?明对?象的?特征?，注?意说??明顺序和?说明?方法?，有?条有?理地?予以?介绍?。说?明文?写作?的重?点也?就应??放在这三?点上?。大?纲要?求初?中生?能写?简单?的说?明文?，中?考说?明文?写作??考查只要?求写?小作?文。?从说?明对?象的?类型?看，?常见?的考?题有?以下?几类?：?

？根??据图表内?容写?说明?文?；　?

？介绍?某物??的制作过?程?；　?

？介绍?某一?物件?的结??构、性能?等?；　?

？介绍?某一?特定?环境??的位?置；　?

？说明?某种?现象?的成?因?；　　?

二、?说明?文范?文推?荐：?　?

（一）??《我的房?间》?　?板仓街?是一?条刚?拓宽?过的?小街?，街?的右?侧有??一排绿色?的楼?房，?我家?就住?在其?中的?一套?房子?里。?我的?房间?，则?是家??中最小的?一间?，约?有?９平方?米。??

跨进?家门?，向?南穿?过客?厅，?推开?贴有??我自制课?程表?的房??门，首先??映入眼帘?的是??放置于右?侧墙?边的?书桌?。由?于我?本性?疏懒??，上面经?常狼??

藉一片，?两侧?各垒?起一?座“?书厦?”，?中间?一点?少得??可怜的地?方供?我学??习。书桌?右边?前方?是一?个白?色塑??料架子，?有两?层搁?板。?下层?放着?几幅??折叠地图?和介??绍德、美?两国?的资?料以?及一?些笔?记本?；上?层是?我的??几盒?软盘，钉?书机?、打?孔机?等用?品。?左前?方则?是一??个黄色台?灯。?书桌?的一??大三小四?个抽?屉里?放各?种杂??物和我收?集的?硬币?、徽?章等?小东?西。?在这??小小书桌??上，我或?爬格?子，?或解?难题?，度?过了?在家?中的?大半??时间。?　　?

书桌的?右后?方是?一个?大书?架，?占去??了半墙还?多。?分五?层，?下两?层?有两扇?门遮?挡，?上三?层则?暴露?无遗?。这?三层?全部?置书?。书?虽不?多，?也?少有珍?本善?本，?却是?我休?闲时?的好?伙伴?，学?习时??的好助手?。从?下往?上?看，第?一层?置较?大的?书籍?，如?《中?国少?年儿?童百?科全?书》?、《?十万?个?为什么??》；也放?些学?习参?考书?。第?二层?的书?是我?最喜?欢的??，有《魂?飞?北极》?、《?梦系?南极?》、?《时?间简?史续?编》?等等?。第?三层?主要?放我?从?父母书?架上?“搜??刮”来的?旧书?，别?嫌它?们旧?，内?容可?都是?呱呱?叫的??，如《培?根论?说文?集》?、《?经典?常谈?》、?影印?本《?唐诗?三百?首》?等；??《现代汉?语词?典》?、《?学生?古代?汉语?词典?》等?工具?书也?置于?此。?　　?

要说?房间?中最?现代?化、?最昂?贵的?东西?，可?要数?我那?配置?不算?很高??的熊猫“?欢欢?”９?９９?１?型电脑?了。?它被?我精??心安放在?房间?左侧?墙边?的电??脑桌上。?当我?有空?闲时??，总爱指?挥鼠?标畅?游于?视窗?之中?、“?莲花?”和?“办??公室”之?间。?　　?

这就?是我?的房?间，?不大?，不?很华??丽，却是?真正?属于?我的?小天?地。?　　?

（?二）《?我们?的校?园》?　?我们的?学校?是南?京玄?武外?国语?学校??。它座?落于秀?丽的?玄武?湖畔?、巍?峨的?钟山?脚下?。依?山傍?水，?环境?优美?自然?是?它的一?大特?点。?学校??的校园不?大，?但结?构精?巧，?布局?合理?，还?配置?了?许多先?进的?教学?设备?。?　　?

跨进校?门，?左手?一条?小道?过食?堂、?绕大?楼、?穿车?棚，?通向?篮球??场。顺着?眼前?的直?道前?进，?右侧??是６０?米长的?塑胶?跑道?；跑?道边?种着?高?大?的梧桐，?站在?三楼?这一?侧的?阳台?上能?碰到?它的?枝条?。左?侧，?就是?崭?新的、?呈?ｎ字形?的、?漂亮??的教学大?楼。?　　?

“教?学大?楼”?实际?上是?由?Ａ?、Ｂ两幢?楼通?过一?个过?道巧?妙联?接成?一?个整体?的。?Ａ?楼才是?真正?意义?上的?教学?楼，?是两?幢楼?中位?于南?面的?那幢?，共?五层?，除?一楼?外，?每层??设有３?间教室?和?１间办?公室?。每?个教?室都?非?常整洁?。蓝?色外?框的?塑钢?窗，?单人?单座?的课?桌椅?，无?粉尘?的教?学黑??板，清晰?的投?影机?，方?便快??捷的饮水?机，?真是?应有?尽有?，为?我们?在校??生活提供?了极?大的?方便?。教?师办?公室?里除?了通?常的?办公??桌之外，?还配??有书橱、?空调?，给?老师?们提?供了?一个?方便?、舒?适的?工作?环境?。?　　?

Ｂ楼是?多功??能教学楼?，共?有四?层。?第一?层是?多功?能教?室和?生化?实验??室（物理?实验?室设?在?Ａ楼的?一楼?）；?二层?是电?脑室?和语?音室?；三?层是?会?议室和?活动?平台?；四?层是?图书?室。?每一?层东?边两?间是?学校?行政??人员的?办公室?。在?这些?实验?室和?各功?能教?室里??，各式各?样的?现代?化教?学仪?器?更是样?样俱?全。??

这?Ａ、?Ｂ两楼?由过?道联?接。?过道?共三?层，?形同?三层?天桥?。每?层过?道?又都建?有厕?所，?既巧?妙地?利用?了空?间，?又使?得过?道不?显得?单调?、空??旷。教学?楼?Ａ楼前?方是?篮球?场，?也就?是我?们的??操场，虽?然不?大，?但也?显?得颇宽?阔。?对于?我们??这个只有?１２?个班?级的?学校?来说?，也?基本?够用?了。?　　?

穿过?操场?，到?达教?学楼?的东?面，?便会?看到??一排蓝顶?蓝栅?栏的?车棚??顺着围墙?蔓沿?到食?堂，?接上?我们?前文?提到?的那?条小?道。?车棚?另一?侧，??两块?小竹林四?季常?青，?又给?校园?增添?了不?少生?机。?　　?

我爱?我们?的学?校，?因为?它是?一所?力争?上游?而又?初具?实力?的初?级中??学。（张?扬）?　（?三）?《笔?》?　?笔是人们?所不?可缺?的书?写工?具。?在当?今高??科技迅速??发展的信?息时?代里?，人?类发?明了?许多?可代?替笔?的交??流信息的??工具，可?笔仍?以它?方便?、简?单、?种类?多而??深受人们?信赖?。?　　?

毛笔，?可算?是笔?中的?元老??了。我国?古代?有许?多影?响人?类生?活的?重?要书籍?就是?靠它?写成?的。?毛笔?以大?小分?，有?大号?、中?号、?小号?等种??类；以笔?头的?制料?分，?又有?羊毫?、狼?毫等?。毛?笔结?构简?单，?分笔?杆和??笔毛两部?分。?笔杆?大多?由竹?子做?成，?表面?光滑?。常?见的?羊毫?笔笔?毛是??纯白的，?柔而?不软?。正?如其?写出?的字?一样?，柔?中带?着刚?。?　　?

多少年?过去?了，?钢笔?开始?出现?在人?类生?活中?，并?以其?有贮?水功?能?方便快?捷的?特点?迅速?代替??了毛笔。?钢笔?的结?构比?毛笔?复杂?许多?，大?体?由笔套?、笔?芯、?笔杆?组成?。笔?套起?着保?护笔?头的?作用?，是?一层?“保?护?组织”?。笔?芯由?笔头?、贮?水管?组成??。笔头自?然是?墨水?和纸?张接?触的?“介?质”?，墨?水就??通过光滑?的笔?尖在?纸张?上自?由舒?展蓝?色或?黑色?的躯??体。贮水?管是?中空?的，?利用?气压?的原?理使?墨水?吸入??贮水管，?写字?时所??需的墨水?便是?由这?源源?不断?供应??的，但这?并不?是无?限量?供应?。过?不了??几天，钢?笔就??再也写不?出了?。这?时打?开笔?套，?你会?发现?贮水?管空??了，?需要“加?油”?了。?　　?

正因?为这?一缺?点，?接下??来，在历?史的?舞台?上出?现了?新秀?？？?圆珠??笔。由于??它比钢笔?更方?便、?轻巧?而深?受人?们喜?爱，?尤其?是我??们这些学??生。圆珠?笔分?笔杆?、笔?芯、?笔帽?三部?分。??在中空的?笔杆?中，?是一?支纤??长的笔芯?，它?十分?方便??，没有要?吸水?的烦?恼，?减去?了写?字中?途没?水的??尴尬?。笔芯用?完了?，可?以再?换一?支（?好像?有点?浪费?，不??过它很便?宜）?。笔?杆上?套着?个灵?巧的?小帽?？？?笔帽??，它是保?护笔?头的?。圆?珠笔?，顾??

名思义，?笔尖?是圆?珠构?成，?书写?时是?靠圆?珠的??滚动带出?笔油?在纸?上留??下印迹，?因而?润滑?流畅??。　　?

这就是?三种?不同?的笔?。当?然，?笔的??种类还很?多；?而且?，今?后人?们?还会不?断的?去发?明创?造。?　　?

同学?们，?让我?们用?手中?的笔?去写?首快?乐的?歌，?去书?写我?们快?乐的??人生吧?　?

（四）?《家?用电?器冰?箱》?　?你们知??道为?你们默默?服务?的家?庭电?器—?—冰?箱吗?，我?来介??绍我家的?冰箱?吧～?　?我家冰?箱的?外形?是一?个精?致的?橘?色长方?体，?它分?为三?门，?上面?两门??是冷藏，?下面?一门?是冷?冻。?它的?高?约一米?八，?宽约?六十?厘米?。它?摆放?在我?家的?客厅?里面?，天?天为?我们?家?生活服?务。?　　?

每当?炎炎?夏日??，妈妈就?从冰?箱里?拿出?清凉?可口?的冰?淇淋?，每??天早?上我会从?冰箱?里拿?出红?彤彤?的苹?果。?　　?

?有一天，?我和?妈妈?准备?做绿?豆雪?糕，?妈妈?先熬??绿豆粥，?用塑?料杯??装了五杯?，然?后把?棍子?插进??去，最后?放进?冰箱?冷冻?。过?了两?个小?时了?，我??打开冰箱?门，?发现?里面?的绿?豆粥?还没?有完?全硬??，我又等?了一?个小??时，打开?冰箱?门，??耶～终于??做成了五?杯新?鲜可?口的?绿豆?雪糕?了～?我吃??着自?己亲手做?的绿?豆雪?糕，?心里?开心?极了?～?　家庭?电器?——?冰箱?，对?我?们多么?有用?啊～?它可??以帮我们?放很?多东?西，?比如?水果?、蔬?菜、?鸡、??鸭、鱼、?肉等?等。?我们?的生?活少?不了?它，?我们??要爱护它?～要?保持?冰箱??外表整洁?，轻?开，?轻关??冰箱门，?像对?待我?们的?亲人?一样?用爱?心呵?护它??——我们?的冰?箱～?　　?

（五?）《?“智?高”?三角??尺》　?今天，?我来?给大?家推?荐一?种三?角尺?。?这种三?角尺?叫“?智高?”三?角尺?。这?种三?角尺??是装在一?个小?巧非?常便?于?

拿的袋?子中?，这?个袋?子大?约长?１５?厘米?，宽?８?厘?米。袋子?里装?着?４个量??器，有等?腰直?角三?角尺?、直??角三角尺?、直?尺和?量角?器。?这些?量器?在数??学课上经?常用?到，?比如?说教?三角?形和?角的?时候?就要?用。?等腰?直角??三角?尺顶角?９０?度，底?角?４５?度，量?的地?方是?１０?．５?厘米?。直?角三?角尺?一个?角?９０?度，一??个角６０?度，?另一?个角?３０?度，?量的?地方?也是?１０?．５?厘米?。直?尺量??的地方是?１５?厘米?，它?还有?一种?用处??，就是它?的底?下有?一个?象波?浪一?样?的东西?，它?就是??用来画波?浪线?的。?　　?

这种?三角?尺质?量非?常的?好，?非常?经试?，要?非常?使劲?搬得?断，?不信??的话可以?试一?下，??还可以和?其它?的作?比较?。因?为它??是采用德?国?ＢＡＳ??Ｆ原?料制成的?，从?小学?一直?用到?初中?都可?以。?　　?

?但请大家?注意?以下?几点?：我?的房?间》?　?板仓街?是一??条刚拓宽?过的?小?街，街?的右?侧有?一排?绿色?的楼?房，??我家就住?在其?中的?一套?房子?里。?我?的房间?，则?是家??中最小的?一间?，约?有?９平方?米。?　　?

跨进?家门?，向??南穿过客?厅，?推开?贴有?我自?制课??程表的房?门，??首先?映入眼帘?的是?放置?于右?侧墙?边的?书桌?。由?于我?本性?疏懒??，上面经?常狼??藉一片，?两侧?各垒?起一?座“?书厦?”，?中间?一点?少得?可怜?的地?方供?我学??习。书桌?右边?前方?是一??个白色塑?料架?子，?有两?层搁?板。?下层?放着?几幅??折叠地图?和介?绍德?、美?两国?的资?料以?及一?些笔?记本?；上?层是??我的几盒??软盘，钉?书机?、打?孔机?等用?品。?左前?方则?是一?个黄?色台?灯。?书桌?的一??大三小四?个抽?屉里?放各?种杂??物和我收?集的?硬币?、徽?章等?小东?西。?在这??小小书桌?上，?我或?爬格?子，?或解?难题?，度?过了?在家?中的?大半?时间??。　　?

书桌的?右后?方是?一个?大书?架，?占去?了半?墙还?多。?分五?层，?下两?层?有两扇?门遮?挡，?上三?层则?暴露?无遗?。这?三层?全部?置书?。书?虽不?多，?也?少有珍?本善?本，?却是?我休?闲时?的好?伙伴?，学?习时?的好?助手?。从??下往上?

看，第?一层?置较?大的?书籍?，如?《中?国少?年儿?童百??科全书》?、《?十万?个?为什么?》；?也放?些学?习参?考书?。第?二层?的书?是我?最喜?欢的?，有?《魂?飞?北极》??、《梦系?南极?》、?《时?间简?史续?编》?等等?。第?三层??主要放我?从?父母书?架上?“搜?刮”?来的?旧书?，别?嫌它?们旧?，内?容可?都是?呱呱?叫的?，?如《培?根论?说文??集》、《?经典?常谈?》、?影印?本《?唐诗?三百?首》?等；??《现代汉?语词?典》?、《?学生?古代?汉语?词典?》等?工具??书也置于?此。?　　?

要说?房间?中最?现代?化、?最昂?贵的??东西，可?要数?我那?配置?不算?很高??的熊猫“?欢欢?”９??９９１?型电脑?了。?它被?我精?心安?放在??房间左侧?墙边??的电?脑桌上。?当我?有空?闲时?，总?爱指?挥鼠?标畅??游于视窗?之中?、“?莲花?”和?“办?公室?”之?间。?　　?

这就?是我?的房?间，?不大?，不?很华?丽，?却是?真正?属于?我的?小天?地。?　　?

（?二）《?我们?的校?园》?　?我们的?学校?是南?京玄?武外?国语?学校?。它?座?落于秀?丽的??玄武湖畔?、巍?峨的?钟山?脚下?。依?山傍?水，?环境?优美??自然是?它的一?大特?点。?学校?的校?园不?大，?但结?构精?巧，?布局?合理?，还?配置?了?许多先?进的?教学?设备??。　　?

跨进校?门，?左手?一条?小道?过食?堂、?绕大??楼、穿车?棚，?通向?篮球??场。顺着?眼前?的直?道前?进，??右侧是?６０?米长的?塑胶?跑道?；跑?道边?种着?高?大的梧?桐，?站在?三楼?这一?侧的?阳台?上能?碰到?它的?枝条?。左?侧，?就是?崭?新的、?呈?ｎ字形?的、??漂亮的教?学大?楼。?　　?

“教?学大?楼”?实际?上是?由?Ａ、?Ｂ两幢?楼通?过一?个过?道巧?妙联?接成?一?个整体?的。??Ａ楼才是?真正?意义?上的?教学?楼，?是两?幢楼?中位?于南?面的?那幢?，共?五层?，除?一楼?外，?每层?设有?３?间?教室和?１间办?公室?。每?个教?室都?非?常整洁?。蓝??色外框的?塑钢?窗，?单人?单座?的课?桌椅?，无?粉尘?的教??学黑?板，清晰?的投?影机?，方?便快?捷的?饮水?机，?真是??应有尽有?，为?我们?在校??

生活提供?了极?大的?方便?。教?师办?公室?里除?了通?常的?办公?桌之?外，?还配??有书橱、?空调?，给?老师?们提??供了一个?方便?、舒?适的?工作?环境?。?　　?

Ｂ楼是?多功?能教?学楼?，共?有四?层。?第一?层是?多功?能教??室和生化?实验??室（物理?实验?室设?在?Ａ楼的?一楼??）；二层?是电?脑室?和语?音室?；三?层是?会?议室和??活动平台?；四?层是?图书?室。?每一?层东?边两?间是?学校?行政?人员?的?办公室?。在?这些?实验?室和?各功?能教?室里?，各?式各?样的?现代?化教?学仪?器?更是样?样俱?全。?　　?

这?Ａ、?Ｂ两楼?由过?道联?接。?过道??共三层，?形同?三层?天桥?。每?层过?道?又都建?有厕??所，既巧?妙地?利用?了空?间，?又使?得过?道不?显得?单调?、空??旷。教学?楼?Ａ楼前?方是?篮球?场，??也就是我?们的?操场?，虽?然不?大，?但也?显?得颇宽?阔。?对于?我们?这个?只有?１２?个班?级的?学校?来说?，也?基本??够用了。?　　?

穿过?操场?，到?达教?学楼?的东?面，?便会?看到?一排?蓝顶?蓝栅?栏的?车棚??顺着围墙?蔓沿?到食??堂，接上?我们?前文?提到?的那?条小?道。?车棚?另一?侧，??两块小竹?林四?季常?青，?又给?校园?增添?了不?少生??机。　　?

我爱?我们?的学?校，?因为?它是?一所?力争?上游?而又?初具?实力?的初?级中??学。（张?扬）?　（?三）??《笔》?　笔是?人们?所不?可缺?的书?写工?具。?在当??今高?科技迅速?发展?的信?息时?代里?，人?类发?明了?许多?可代?替笔?的交?流信?息的??工具，可?笔仍?以它?方便??、简单、?种类?多而?深受?人们?信赖?。?　　?

毛笔，?可算?是笔?中的?元老?了。?我国?古代?有许?多影?响人??类生活的?重?要书籍?就是?靠它?写成?的。?毛笔?以大??小分，有?大号?、中?号、?小号?等种??类；以笔?头的?制料?分，?又有?羊毫?、狼?毫等?。毛?笔结?构简?单，?分笔??杆和?笔毛两部?分。?笔杆?大多?由竹?子做?成，?表面?光滑?。常?见的?羊毫?笔笔?毛是??纯白的，?柔而?不软?。正??如其写出?的字?一样?，柔?中带?着刚?。?　　?

多少年?过去?了，?钢笔?开始?出现?在人?类生?活中?，并?以其?有贮?水功?能?方便快?捷的?特点?迅速?代替?了毛?笔。?钢笔?的结?构比?毛笔?复杂?许多?，大?体?由笔套?、笔?芯、?笔杆?组成?。笔?套起?着保?护笔?头的?作用??，是一层?“保?护?组织”?。笔?芯由?笔头?、贮?水管??组成。笔?头自?然是?墨水?和纸?张接?触的?“介?质”?，墨?水就?通过?光滑?的笔?尖在?纸张?上自?由舒?展蓝?色或??黑色的躯??体。贮水?管是?中空?的，?利用?气压?的原?理使?墨水?吸入?贮水?管，?写字?时所??需的墨水?便是?由这??源源不断?供应?的，?但这?并不?是无?限量?供应?。过?不了??几天，钢?笔就?再也?写不?出了?。这?时打?开笔?套，??你会发现?贮水?管空?了，??需要“加?油”?了。?　　?

正因?为这?一缺?点，?接下?来，?在历?史的?舞台?上出?现了??新秀？？?圆珠??笔。由于?它比?钢笔?更方?便、?轻巧?而深?受人?们喜?爱，?尤其?是我?们这?些学??生。圆珠?笔分??笔杆、笔?芯、?笔帽?三部?分。?在中?空的?笔杆?中，?是一?支纤??长的笔芯?，它?十分?方便?，没?有要?吸水?的烦??恼，减去?了写?字中?途没?水的??尴尬。笔?芯用?完了?，可?以再?换一?支（?好像?有点?浪费?，不?过它?很便?宜）??。笔杆上?套着?个灵?巧的?小帽?？？?笔帽?，它?是保?护笔?头的?。圆?珠笔?，顾??名思义，?笔尖?是圆?珠构?成，??书写时是?靠圆?珠的?滚动?带出?笔油?在纸?上留??下印迹，?因而?润滑?流畅?。?　　?

这就是?三种?不同?的笔??。当然，?笔的?种类?还很?多；?而且?，今?后人?们?还?会不断的?去发?明创?造。?　　?

同学?们，?让我?们用?手中?的笔?去写?首快?乐的?歌，??去书写我?们快??乐的?人生?吧　　?

（四）?《家?用电?器冰?箱》?　?你们知??道为你们?默默?服务?的家?庭电?器—?—冰?箱吗?，我?来介?绍我?家的?冰箱?吧～?　?我家冰?箱的?外形?是一?个精?致的?橘?色长方?体，?它分?为三?门，?上面?两门?是冷?藏，?下面?一门?是冷?冻。?它的?高?

约一米?八，?宽约?六十?厘米?。它?摆放?在我?家的??客厅里面?，天?天为?我们?家?生活服?务。?　　?

每当?炎炎?夏日?，妈?妈就?从冰?箱里?拿出?清凉?可口?的冰?淇淋?，每?天早??上我会从?冰箱?里拿?出红?彤彤?的苹?果。?　　?

有一?天，?我和?妈妈?准备?做绿?豆雪?糕，?妈妈?先熬?绿豆?粥，?用塑?料杯??装了五杯?，然?后把?棍子?插进?去，?最后?放进?冰箱?冷冻?。过?了两?个小?时了?，我?打开?冰箱?门，?发现?里面?的绿?豆粥?还没?有完?全硬?，我?又等?了一?个小??时，打开?冰箱?门，?耶～?终于?做成?了五?杯新?鲜可?口的?绿豆?雪糕?了～?我吃??着自己亲?手做?的绿?豆雪?糕，?心里?开心?极了?～?　家庭?电器?——?冰箱?，对?我?们多么?有用?啊～?它可?以帮?我们?放很?多东?西，?比如?水果?、蔬?菜、?鸡、??鸭、鱼、?肉等?等。?我们?的生?活少?不了?它，?我们?要爱?护它?～要?保持?冰箱??外表整洁?，轻?开，?轻关?冰箱?门，?像对?待我?们的?亲人?一样?用爱?心呵?护它?——?我们?的冰?箱～?　　?

（五?）《?“智?高”?三角?尺》?　?今天，?我来?给大?家推?荐一??种三角尺?。?这种三?角尺?叫“?智高?”三?角尺?。这?种三?角尺?是装?在一?个小?巧非?常便?于?拿的袋??子中，这?个袋?子大?约长?１５?厘米?，宽?８?厘米。?袋子?里装?着?４个量??器，有等?腰直?角三?角尺??、直角三?角尺?、直?尺和?量角?器。?这些?量器?在数??学课上经?常用?到，?比如?说教?三角?形和?角的?时候??就要用。?等腰?直角?三角??尺顶角?９０?度，底??角４５?度，量?的地?方是?１０?．５?厘米?。直??角三角尺?一个?角?９０?度，一?个角?６０?度，??另一个角?３０?度，?量的?地方?也是?１０?．５?厘米??。直尺量??的地方是?１５?厘米?，它?还有?一种?用处??，就是它?的底?下有?一个?象波?浪一?样?的东西?，它?就是?用来?画波?浪线?的。?　　?

这种?三角?尺质?量非?常的?好，?非常?经试?，要?非常?使劲?搬得?断，?不信??的话可以?试一?下，?还可?以和?其它?的作?比较?。因?为它?是采?用德?国?ＢＡＳ?Ｆ?原?料制成的?，从?小学?一直?用到?初中?都可?以。?　　?

但请?大家?注意?以下?几点?》?　同学?们，?跳蚤?书市?是什?么呢?，嘿??嘿，让?我来告?诉你?吧。?跳蚤?书市?就是?卖书?淘书?的地?方。?今天?，我?们学?校就?举?行过一?次跳?蚤书?市，??那可太有?趣了?，既?能体?验一?下当?小老?板、?小商?人?的乐趣?，又?能买?到便?宜好?看的?书噢?～下?面我?就讲?给你?们听?听吧?。?　　?

下午，?跳蚤?书市?开市?啦～?一张?张桌?子拼?成的?书架?成为?走廊?上一?道?亮丽的?风景??线，同学?们在?老师?的指?导下?把准?备出?售的?书贴?上标??签，?写上自己?的名?字和?售价?，并?整齐?地摆?放在?书架?上。?我们?每个?同学?既当?推?销员，?又当?顾客?。这??样，就开?始卖?书淘?书了?。?　　?

第一轮?，我?被派??出去买书?，当?了一?回“?上帝?”。?我拿?了五?块钱?，?一阵风?似地?向四?年级?书架?跑去?。到?那里?逛了?一圈?，可?是没?看到?中意?的?书。当?我赶?到三?年级?书架?前，??就有一个?同学?向我?推销?一本?《生?命奥?秘?大发现?》，?原价?１９?．８?元，?售价?５?元。于?是我?说：?生命??奥秘大发?现》?，原??价１９．?８?元，售?价?５元。?于是?我说?》向?一位?同学?推销?，经?过一?番讨?价还??价后，最?后以?４?元的价?格出?手了?。嘻?嘻，?买回?了书??，还赚回?了钱?，我?心?里就别?提有?多高?兴了?。?　?

跳蚤书?市结?束了?，我?希望?跳蚤?书市?明年?再来?一次?，那?可真?有趣??呀～篇三?：?

说明?文范?文?　苹果?　?苹果是?一种?大家?都熟?悉的?水果?，它?胖乎?乎的??，　?全身有一?种丰?收的?红色?。把?　?它拿在?手里??它会轻轻?地贴?着你?的手?掌，?当?你从千?千万?万棵?苹果?树中?选择?了它?时，?这对?它来?说就?是一?种幸?福?　?它能?给人们带?来甜?美的?滋味?，这?就是?它最?大的?幸福??，苹果，?是生?长在?北方??

的一种水?果。?成语?　?硕果累?累?　指的?就是??它。当每?每走?过一?片苹?果林??时，它诱?人的?味道??就会伴着?微风?进入?你的?鼻孔?乃至?全身?，久?违的??舒畅?感会从你?那深?埋已?久的?神经?中迸?发而?出。??还有什么?比这?更轻?松的?事情??呢，下面?就让?我来??介绍一下?苹果?吧～?　?开花的?苹果?树落?叶乔?木，?树高?可?达１５?米，?栽培?条件?下一?般高?３?，５?米。树?干?　灰褐?色，?老皮?有不?规则?的纵??裂或片状?剥落?，小?枝光?滑。?叶序?为单?叶互?生，?椭圆?至卵?圆形?，叶?缘有??锯齿。伞?房花?序，?花瓣?白色?，含?苞时?带粉?红色?，雄?蕊?２０?，花柱?５?。果实??为仁果，?颜色?及大?小因?品种?而异??。　　?

苹果喜?光，?喜微?酸性?到中?性土?壤。??最适于土?层深?厚，??富含有机??质，心土?通气?排水??良好的沙?质土?壤。?有超?过?　７，?５０?０?个?已知?品种。良??种：　?

“红星?系列?”，?“红?富士?”，?“乔?纳森?”等?等。?除鲜?食的?品种??外，尚有?烹调?用的?苹果?。由?于苹?果的?果酸?有保?持水?份的?作用?，适?宜烤??焗。　　?

苹果?含有?大量?的果?胶，?这种?可溶?性纤?维质?可以?降低?胆固?醇及?坏胆??固醇。还?可以?控制?哮喘?及慢?性阻?塞性?肺炎?等病?症。?　　?

苹果?对于?增强?儿童?的记?忆力?有着?特殊?的作?用。??苹果中不?但含??有多?种维生素?、?　脂质??、矿物质?、糖?类等?构成?大脑?所必?需的?营养?成分??，而且?含有利?于儿?童生?长发?育的?细纤?维和?能增?强儿?童记?忆力?的锌?。锌?是构?成?和记忆?力息??息相关的?核酸?与蛋?白的?必不?可少?的元?素，?缺锌??会使大脑?皮?层边缘?部海?马区?发育?不良?。食?物中?的锌?一旦?减少?，儿?童的?记忆?力和?学?习能力??就会受到?严重?损害?，这?种损?害可?持续?到成?年。??为了使儿?童的?记?忆力良?好，?应让?儿童?多吃?苹果?。?　　?

花生?　“清?明前?后，?种瓜?种豆?。”??话虽这么?说，?但在?农村?里，?花生??却抢了瓜?、豆?的风?　?头。走?进田?里，?就一?定能?够看?都农?民热?火朝??天地播?种花生?的景?象。?　　?

花生?种下?地一?个月?之后?，原?本土?黄色?的田?就变?成了?一望?无垠?的绿??色，那可?说是?立春?以来?田地?里的?第一?抹绿?。那?绿，?在阳?光下?显得?万分??耀眼，闪?烁着?光华?；那?绿，?在微?风中?，掀?起层?层“?波浪?”从?近处?推向??天边；那?绿，?好象?充满?了生?机，?可以?看出?那每?一点?绿里?都跳?动着?一个??新生命。?花生?的叶?子同?咖啡?豆极?其相?似，?但远?比咖?啡豆?大得?多，?大约??有４平方?厘米?大小?，一?片一?片，?如爬?山虎??一般把土?壤遮?得严?严实?实，?不?留一点?空隙?。?　　?

花生种?下地?两个?月之?后，?就会?开花?了。?花生?的话?不像?丝瓜?的话?那?样大而?夺目?，不??像套话那?样俏?丽，?不像?向日?葵话?那样?鲜艳?，更??不像菜?花那样?开得?轰轰?烈烈?，它?从不?曾想?引起?人的?一点?注意?。它?只是?轻轻?地?来又轻?轻地??走，不带?走人?们一?句夸?奖的?话，?不带?走一?个赞??美的目光?，?不带走?一个?赞叹?的词?语。?它默?默地?给人?以万?绿丛?中一?点黄?的享?受，?让?人享受??稀疏的美?，享?受星?星点?点的?美。?　　?

时间?飞逝??，一转眼?，两?个月?又从?指缝?里匆?匆过?去了?。花??生也已长??出了果实?，农?民们?看着?一天?天凸?起的??泥土，喜?笑颜?开，?乐在?脸上?，也??喜在心里?。待??到花生完?全成?熟的?时候?，只?要抓?住花?生绿?油油??的茎，用??里一拔，?立即?可以?见到?花生?已经?丰收??的果实。?花生?的果?实数?不胜?数，??一株花生?上可??结出数十?个花?生。?数十?个花?生在?一个?根上?好似??风铃一般?，风?一吹?，立?即奏?出轻?微但?又动?听的??响声，农?民们?听了?，脸?上不?禁荡??漾起一丝?发自??内心的笑?。?　　?

在我的?家乡?，花?生在?人们?心中?占据?着不?可取??代的地位?。花?生刚?刚?收获，?正值?中秋?节，?人们?立即?会煮?上一?锅花?生，?慷慨?地请?嫦娥?品尝?；?过年了?，几?乎每?一户?人家?都要?炒上?一坛?子花??生留到过?年的?时候?吃，?这?花生虽?然人?人家?中都?有，?但却?胜过?了任?何山?珍海?味；?在平?日里?，同?样?也是处?处都?有花?生的?踪影??，在宴席?沙锅??内，可见?煮花?生米?，在?闲谈?的?时候，?可生?吃花?生米?，晚?上，?一家?人坐?在一?起，?同样?可以?品尝?炒花?生?米，那?份家?人之?间的?融洽?就随?着花??生浓郁的?香气?飘溢?四周?。据?说一?医?生多吃?花生?可增?加血?小板?，从?而达?到止?血的?功效?，这?使人?们更?加喜?爱?花生了?。?　　?

过了?８月，?花生?的一?生虽?然结?束了?，但?它留?下的?丰收?果实?却给?人?们带来?了欢?乐。?当人?么吃?着花?生闲??聊时开怀?大笑?，欢?声笑?语撒?向天?空?的时候?，是?否会?感受?到花?生的?一生?的意?义呢?，是?否会?发现?花生?从生?长?到结果?之间?隐含?着某?些深?奥的??道理呢，?是否?会明?白花?生给?他们?的启?迪?是什么?，是?否能?知道?其实?我们?应该?像花?生一?样呢?，?　我的?小天?地?　我喜??欢我的小?天地?——?—那?间属?于我?自己?的小?房子?。进?了家?门直?往前?走再??向右转，?就到?了我?的小?屋子?。?　　?

看，左?边放?着小?书架?和小?书桌?，小?书架?上放?着有?高有?矮有?大有?小?的书，?它们?好像?在比?谁大?谁高??的游戏，?书桌?上有?童话?书、?故事?书、?神?话书?？？?书架的?上方?有一?个小?柜子?，里?头装?着我?的小?贝壳?、小?纸花?？？?最?引人注?目的?是我??上幼儿园?时照?的照?片，?好像?是一?些活?蹦乱?跳的??小人在?相框里?跳舞?。?　　?

我的小?书桌?上摆?着笔?筒、?课本?、卡?子和?一些?小装?饰品?。看?，笔?筒?里的小?铅笔?、油?笔好?像在?说：?　?

“这里?真小?，还?挤了?这么?多‘?人’?，让?我呼?吸都?感觉?困难?～”?而?笔筒里?的圆?珠笔?却骄?傲地?说：?　?

“看我?，多?么苗?条～?我才?不觉?得挤?呢～?”右?侧是?我的?小床?、衣??柜、小玩??具柜。?　　?

小衣柜?里的?衣服?整整?齐齐?，只?有一?两件?没叠?好，?有些?衣服?挂在?衣?架上，?好像?小人?穿着?衣服?想跑?出来?似的?。再?看我??的玩具柜?，它?要比?衣?柜更淘?气，?好多?玩具??熊、玩具?车、?洋娃?娃都?快掉?出来?了，?仿佛?它们?被?我吓着?了，?想逃?跑。?“想?跑，?”我?一把?抓住?它们?又扔?进柜?子里?去。?不?过，我?的小?软床?可听?话多?了，?上面?有枕?头、?枕巾?、被??子？？?，我躺?上去?，又?暖和?，又?舒服?。我?的小?房间?虽然?很舒?适，?但我?对我?的小?天地??别有?设想。?　　?

我希望?我的?房间?是一?片大?草原?，那?里有?牛、?有羊?，我?可以?骑在?牛?背上去?遥远?的地?方，?我可?以在?草地?上睡?觉，??在牛背上?写作?业，?也可?以?在羊身?上取?暖，??在这里我?可以?呼吸?新鲜?空气?，说?不定?，同?学们?都羡?慕?我呢～?　?可最后?想了?想，?我还??是喜欢我?现在?的房?子，?在这?里，?我可?以读??书、学习?，也?可以?幻想?。?　　?

你会制?作蟾??蜍骨骼标?本吗?，?　今天?参加?了一?个课?外生??物活动，?活动??中领队要?求我?们一?组人?合作?，做?一个?蟾蜍?骨骼?标本?。?　　?

活的蟾?蜍，??抓在手中?，看?着它?那鼓?鼓的?眼睛?和有?疙瘩?的皮?肤，?真?是有点?吓人?。但?是，?你去?解剖?它，?做成?骨路?标本?，还?是很?有趣?的呢?。?如果你?有兴?趣的?话，?我来?介绍?一下?做法?。?　　?

第一道?工序?是解?剖。?　　?

第一?步；?处死?。办?法有?两种?：?

一种?是用?乙醚?麻醉?它；?另一?种是?用探?针破?坏它?的中?枢神?经?－－?先用?刀在它??的胸部划?“Ｔ?”形?，划?一横?时要?注意?不能??弄坏胸骨?，接?着用?探针??在脊椎里?多钻?几下??，钻的时?候要?轻，?免得?弄断?脊柱?。这?时，??被破坏了??中枢神经?的蟾?蜍就?已经?不省?人事??了。　　?

第二?步：?　?

剥皮。?先从?胸部?向下?撕，?再从?头向?背部?往下?撕，?这样?便完?好地?剥?下了一?张皮?。如?果任?意去?撕，?就会??撕坏皮下?的骨?骼，?这样?做出?来的?标?本就不?完整?了。?　　?

第三?步：?　?

除内脏?。用??刀剖腹，?小心?地取?出内?脏。?再用?水洗?洗它??的身躯，?这?样蟾蜍?身体?内部?解剖?后的?结构?就一?目了?然了?。?　　?

第四步?：?

?去肌肉。?将洗?净的?蟾蜍?放入??开水中烫?５?分钟，?取出?后除?去大?块的??肌肉。接?着先?用铜?丝把?脊椎?穿好?，再?剔肉?，免?得剔?好后?，脊?椎骨?对不??起来。要?特别?注意?的是?，在?除去?前后?四个?爪子?的碎?肉时?要加?倍小?心，??不要把爪?子弄?散了?。还?要注?意的?是，?头骨?要完?整，?不要?拆散?。但?两块??骨头下有?黑色?物质?，要?先取?下骨?头，?挑去?“黑??物”，然?后用?胶把?两块??骨头粘好?。?　　?

就这样?，蟾?蜍的?骨骼?标本?做好?了，?看着?这标?本，?心中?涌出?的成?就?感真不?小。?　　?

菊花?　?我是一?朵小?菊花?，生?活在?一个?精致?的花?盆里?，在?绿叶?的衬?托?下，迎?着风?霜傲?然开??放。我的?祖先?一直?生活?在中?国，?属多?年生??草本植?物，在?我们?这个?大家?族中?，姐?妹众?多，?人丁?兴旺?。我?们有?丰满?硕大?的?自?菊、**?，也?有酷?似悬?崖的?悬菊?？？?有的??白得像雪?，有?的黄?得像?金，??

有的红得?似火?？？?真是?多姿?多彩?，洒?脱可?爱，?争芳?斗妍?，美?不胜?收。?你?知道，?在所?有的?花朵?中，?我的?花瓣?数量?是最?多的?一种?，除?少数?几种?野?菊花以?外，?多的?可达?八九?十片?花瓣?，少?的也?有二??三十片；?我的?每一?片?花瓣大?都是?细长?狭小?的，??花瓣末端?像一?把把?小巧?玲珑?的勺?子，?一圈??圈，一层?层细?长的?花瓣?围绕?着花?蕊，?作低?头鞠?躬状?。我??们有着极?好的??观赏价值?，也?有一?定的?药用?价值?。中?医学?上以?**?和白?菊入?药，?性微??寒，味甘?苦，??不仅能散?风清?热（?多用?**?），?而且?还能?平肝?明目?（多??用白菊）?，主?治感?冒风?热、?头痛?、目?赤等??症。每年?阳春?三月?，我?从沉??睡中慢慢?醒来?，经?过春?天雨?露的?滋润?和夏?日阳?光的?沐浴??，就会迅?速地??成长起来?。我?的主?人会?给我?浇水?、施?肥、?除草?、松?土、?剪枝?，甚?至捉??虫。深秋?，天?气变?凉，?我便??开始孕苞?；进?入?１１?月，我?就纵?情开?放，?为?人类留?下一?缕缕?芳香?。?　　?

我的生?命力?极其?旺盛?。你?如果?把我?的一?根枝?条插?入土?中，?或者??将我的种?子撒?在土?里，?那么?，我?便会?奇迹?般地??繁衍开来?，生?根、?长叶?、?开花，?以报?答你?的栽??培之恩。?　　?

我不?仅是?一个?亭亭?玉立?的小?姑娘?，也?是一?个不?畏严?寒的?勇士?。记??得陈毅元?帅写?过一??首赞美我?的诗?：?

“秋?菊能?傲霜?，风?霜重?重恶??。本性能?耐寒?，风?霜其?奈何?，”?还有??许多文人?墨客?写诗?文赞?美过?我，?借我?来抒?发种?种美?好的?思想??感情，其??中包括赞?美我?不屈?不挠?、追?求理?想的?崇高?品质?。?　　?

随着科?学技?术的?发展?，人?们对??我们的生?长规?律有?新的?了解?，设?法?对我们?的花??期加以控?制，?使我?们能?够提?前在?十月?一日?国庆?节或?推迟?到?春节、?元宵?等节?日期?间应?时开?放，?从而?让我?们为?增加?节日?的气?氛做?出?一份光?荣的?奉献?。?　　?

亲爱的?朋友?们，?如果?在你?家院?子里?或窗?台上?放一??盆或几盆?我的?同?胞，你?将会?有一?种特?别清?爽和?亮丽?的感?觉，?你也?将会?更加?热爱?生命?，?热爱生?活。??

花生?为豆?科作?物，?优质?食用?油主?要油?料品?种之??一，又名?“落?花生?”或?“长?生果?”。?花生?是一?年生??草本植物?。起?源于?南美?洲热?带、?亚热??带地区。?约于??十六世纪?传入?我国?，十?九世?纪末?有所?发展?。现?在全??国各?地均有种?植，?主要?分布?于辽?宁、?山东?、河?北、??河南、江?苏、?福建?、广??东、广西?、贵?州、?四川?等地??区。花生?的果?实为?荚果?，通?常分?为大?中小??三种，形??状有蚕茧?形，?串珠?形和?曲棍?形。?蚕茧?形的?荚果?多具??有种子?２?粒，串珠?形和?曲棍?形的?荚果?，一?般都?具有?种子?３?粒以上?。果?壳的?颜色?多?为黄白?色，?也有?黄褐?色、?褐色?或黄?色的?，这?与花?生的?品种?及土?质有??关。花生?果壳?内的?种子?通称?为花?生米?或花?生仁?，由?种皮?、子?叶和?胚三??部分组成?。种?皮的?颜色?为淡?褐色?或浅?红色?。种?皮内?为两?片子?叶，?呈乳??白色或象?牙色?。?　　?

花生果?具有?很高?的营?养价?值，?内含?丰富??的脂肪和?蛋白?质。?据测?定?花生果?内脂?肪含?量为??４４％－?４５?％?，蛋白?质含?量为?２４?－３?６％?，含?糖量?为?２０％?左?右。并?含有?硫胺?素、?核黄?素、?尼克?酸等?多种?维生?素。?矿物?质含?量也?很?丰富，??特别是含?有人?体必?须的?氨基?酸，?有促?进脑?细胞?发育??，增强记?忆?的功能?。花?生种?子富?含油?脂，?从花?生仁?中提?取油?脂呈?淡黄?色，?透明?、?芳香宜?人，?是优??质的食用?油。?花生?油很?难溶?于乙?醇，?人们?可以?通过??将花生油?注入?７０?％?乙醇溶?液加?热至?３９?－４??０．８?度，看?其混?浊程?度，?来鉴?定花??生油是否?为纯?品。?　　?

花生?油是?将花?生仁?经过?制浸?而成?的油?。花?生油?属于?不干?燥性?油，??色泽淡黄?，透?明度?好，?清香?可口?，是?优良?烹调?用油?。?　　?

花生是?一种?高营?养的?食品?，里?面含?有蛋?白质?２５?％?，３６?％?，脂肪??含量?可达４０??％，花生?中还?含有?丰富?的维?生素?Ｂ　?

２?、ＰＰ?、?Ａ、?Ｄ、?Ｅ，钙?和铁?等。?　　?

花生?是?１００?多种?食品?的重?要原?料。?它除?可以?榨油?外，?还可?以炒?、?炸、煮?食，?制成?花生?酥、?以及?各种?糖果?、糕?点等?。因?为花??生烘烧过?程?中有二?氧化?碳、?香草?醛、?氨、??硫化氢以?及一?些其?它醛?类挥?发出?来，?构?成?花生果仁?特殊?的香?气。?　　?

形态?特征?　?荚?果果壳坚?硬，?成熟?后不?开裂?，室?间无?横隔?而有?缢缩??（果腰）?。每?个荚?果有?２?，６?粒?种子，?以２?粒居多?，多?呈普?通型?、斧?头型?、葫?芦型?或茧?形。?　　?

每荚?３?粒以上?种子?的荚?果多?呈曲?棍形?或串?珠型?。?　　?

百?粒重一般?５０?，?２００?克。?果壳?表面?有网??络状脉纹?。种?子三?角形?、桃??形、圆柱?形或?椭圆?形，?一般?底端?钝圆?或略?平，?梢端?胚根?突出??。种皮有??白、粉红?、红?、红?褐、?紫、?红白?或紫?白相?间等?不同?颜色?。子?叶占?种子??总重量的??９０，以?上。?胚芽?隐藏?在两?片肥?厚的?子叶?中间?，由?主芽?和两?个?子叶节?侧芽?组成?。?　?

［］　?生理?特性?　?花生对?微酸?性土?壤有?一定?适应?能力?，是?开发?红壤?土?的先锋?作物?；但?偏高?的土?壤酸?度需?施用?石灰?等钙?质肥??料中和短?日照?作?物，但?对光?周期?并不?太敏??感。需较?高热?量?，日平?均气?温稳?定在?１２??？以上?时才能?播种?；?主要生?育期?中要?求?２０?，２８?？的?气温?，秋?季气?温降?至?１１？??左右时，?荚果?即停?止发?育。?　　?

类型??和品种?　用途?　　?　?

?

作文十：《说明文怎么写的作文范文》20300字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?说明文怎么?写的作文范?文

篇一：?

说?明文写法及?范文　保温?瓶　我叫保?温瓶，人送?别号茶瓶、?保暖瓶、热?水瓶。我诞?生在矮人国?，身高仅三?十五公分左?右，腰围却?有四十公分?。你可别小?看我这五短?身材，朋友?却是遍布五?湖四海。上?至宫廷首相?府，下至寻?常百姓家，?都奉我为尊?贵的座上宾?。炎炎盛夏?，想沏一杯?龙井茶，隆?隆寒冬，欲?饮一杯热开?水，只要提?起我来，便?能满足人们?的需求。这?就难怪我要?受到人们的?青睐了。　?

其?实，从结构?上说，我太?简单了。外?面一层瓶壳?，是我的外?衣；内中一?只瓶胆，就?算我的身体?。瓶胆是玻?璃制成，容?易碎，这外?衣就显得十?分重要。服?装也随着时?代而变化，?开始是竹制?的，逐渐换?用塑料和钢?精的了。实?用、美观、?大方，反映?出我的审美?观。

?　　有人问?我，你的身?体结构如此?简单，怎么?能保温的呢?，说起来，?这主要是瓶?胆的功劳了?。瓶口上不?是有一只软?木塞子吗，?就是这个塞?子，切断了?瓶内热分子?与瓶外冷空?气对流的道?路。瓶胆壁?是双层的，?中间夹层抽?出了真空（?真空是不传?热的），这?就把热传导?的路给切断?了。同时，?你们看到瓶?胆上亮晶晶?的，那是有?意涂上的一?层薄薄的银?，它能像镜?子一样将热?辐射挡了回?去。有了这?三条，热就?可以比较长?久地保留下?来了。当然?，这种绝热?还不那么理?想，仍然有?一部分热能?够跑出来，?因此我的保?暖时间总是?有一定的限?度。

别看我?一贯沉默寡?言，有时也?会发脾气，?“砰”一声?，瓶塞一蹦?老高。那当?然不是　?

本人?的过错。倒?开水时，冷?空气会乘机?从瓶口跑进?去，受热后?体积膨胀，?这时木塞偏?偏塞得过紧?，憋不住，?就会将瓶塞?顶出。如果?你在盖木塞?时，先把木?塞放在瓶口?，留一点缝?隙，把水瓶?轻轻晃动一?下，让水汽?微微出来，?再把木塞盖?紧，我就不?会暴跳如雷?了。

?　　人们说?，老虎屁股?摸不得。我?不是老虎，?可屁股上那?个小尾巴？?？抽气尾管?却也碰不得?。一旦碰破?，瓶胆夹层?进入空气，?就会失去保?温性能，所?以必须对其?细心保护。?另外，瓶胆?使用久了，?内壁会附着?一层水垢，?不仅不卫生?，并且会使?瓶胆失去反?射作用而影?响保温，因?此必须及时?清除水垢。?清除方法很?简便，可用?小苏打、温?盐水灌进去?，再放一些?纸屑、碎鸡?蛋壳，用双?手摇晃几下?，水垢即可?除去。　　?　　　南宋?华岳有《田?家》诗云：?田家》诗云?》教材中有?不少文章，?都可以作为?范例来看。?

?怎么写说明?文呢，第

?　　一是文?章有层次，?每个段落说?一个意思，?中间有一定?的过渡；第?

二是?语言是说明?性的，用语?准确，不要?通篇在记人?记事；第

?　　三是开?头结尾，一?般起到总结?性的作用，?同时可以加?进去一两句?感想性的东?西。比如，?以“书包”?为题，写说?明文，开头?写“我们每?个同学都有?自己的书包?，可是，你?对书包是否?了解呢，就?让我来说说?书包吧。”?，接下来分?为几段，分?别写“书包?的由来历史?”，“书包?的制作材料?”，“书包?的款式分类?”，“书包?的作用”，?“未来书包?的展望”等?。注意段落?之间的衔接?，比如，“?我们已经了?解了书包的?款式，那么?书包的作用?呢，仅仅是?装书吗，”?。最后，可?以写“书包?虽小，但其?中的知识可?不少呀～仔?细端详自己?的“书包”?，端详我们?生活中的“?小事物”吧?，作个有心?人，可以学?到不少东西?呢～”　灰?白鲢子，游?得就像一支?箭，也许只?有坐喷气式?飞机才能追?得上。黑鱼?

呢，那是位?大力士，比?得过摔跤健?将，你必须?小心它鳃两?边的硬刺，?和像钢鞭一?样的尾巴。?

?鲫鱼，长得?胖胖的、短?短的，游起?来一摆一摆?，装出很庄?严的样子，?活像个大老?板。

?　　鸡吃了?虫子，食袋?子鼓得像小?皮球，走路?都摇摇摆摆?的了。你看?那些母鸡，?脸巴下红红?的，挺着大?肚皮，“咯?嗒咯嗒”，?爬到草窝窝?里生元宝去?了。

?　　羊都吃?得咕碌圆，?尾巴像个倒?挂的大油葫?芦，吊在屁?股上，甩呀?甩的。　　?　　　那蜜?蜂儿，好勤?快哟，赶集?似地飞来飞?去。来的蜂?，毛茸茸的?大脚挟着花?团、花粉，?乐得“嗡嗡?”直嚷，好?像生怕人家?不知道似的?；去的蜂（?来自：．ｃ?ｎｂＯｔｈ?ｗＩｎ．　?博　威　范?文　网：说?明文怎么写?的作文范文?），薄纱一?样的小翅膀?扇呀扇呀，?风风火火的?，就像要赶?去上课似的?。

?　各家的鸡?都来了，啊?呀呀，红背?心，绿尾巴?，黄裤腿，?羊蹄花，等?等，挤挤嚷?嚷一大片，?像数不清的?活蹦乱跳的?鲜花。它们?有的拍拍翅?膀，在禾坪?里赛跑；有?的互相叩叩?嘴，像多年?不见面的老?朋友一样。?有的啄一口?菜叶，喝一?口水，口里?唧吧唧吧，?还假充斯文?哩。

?　　成群的?鸽子在路上?啄食，频频?地点着头，?咕咕咕呼唤?着，文静地?挪动着脚步?，它们不怕?人，只是人?们走近的时?候，好像给?人让路一样?，哄的一声?飞起，打一?个旋，又唰?的一声在远?远的前面落?下。

白鸽的?翅膀和尾巴?上长着又长?又硬的翎毛?，能像折扇?一样张开。?　　　?

?这只鸽子的?羽毛是灰色?的，像披了?一件银灰色?的外套；颈?上长着一圈?金黄色的羽?毛，就像少?女颈上美丽?而耀眼的金?项链。

?　　　那只?鸽子长着洁?白如雪的羽?毛，红褐色?的小尖嘴，?机灵的眼睛?，细长的双?腿，一双脚?像鸡爪但却?没有脚蹼。?站在那里，?亭亭玉立，?简直像一位?高雅华贵的?夫人。　　?　　　小白?鸽站在那里?不动的时候?，简直就像?商店里摆的?工艺品。一?大群鸽子密?密麻麻栖落?在屋顶上，?咕叽咕叽地?叫着，看上?去像开放了?大片银灰色?的花朵。　?

微?风吹动电线?上两只小鸽?那雪白的羽?毛，这简直?是两个刚出?徒的小杂技?演员在走钢?丝呢，又像?两个银色的?音符镶嵌在?五线谱上。?

?一群白色的?鸽子在空中?鸣啭，好像?在碧空中忽?然下了一场?洁白的６月?雪。

?　　美丽的?家鸽，每天?按着固定的?时间，像一?片流动的霞?似的在青天?上飞舞。　?

又?白又嫩的蚕?姑娘，吃了?几天桑叶，?又睡在蚕床?上，脱下旧?衣裳，换上?新衣裳，醒?了，醒了，?从此一天天?发亮。

?　　　那只?白公鸡周身?的羽毛洁白?无瑕，头上?的鸡冠血一?样红，像是?戴着一顶小?红帽。　　?　　　大公?鸡的冠子红?通通的，像?顶着一朵红?花，嘴巴下?的肉瘤耷拉?着，像挂着?一对耳环。?

?大公鸡身上?长满油亮的?花羽毛，像?披着一件锦?衣似的，它?叫起来：　?　　　“喔?棗喔！”那?威武的样子?，确实像个?“金号手”?。

?　白公鸡竖?着鸡冠怒气?冲冲地扇着?翅膀，伸着?长长的脖子?箭似的向前?冲去。突然?，怪叫一声?，弓着腰，?脖子上的毛?像扇子一样?散开了，腾?空而起向花?公鸡扑去。?

?邻家的公鸡?逃走了，我?家的公鸡却?带着胜利者?的姿态，看?起来活像一?个凯旋的将?军，在院子?里不断地兜?圈子，显威?风。

?　　黄公鸡?昂首曲颈，?正在引吭高?歌，犹如一?位初次登台?的男高音歌?唱家，神采?飞扬。

?　　　看鸡?抢食的作风?，令人厌恶?，前蹬后刨?，左挤右踹?，唯恐自己?不能独吞似?的贪婪的心?肠暴露无遗?　等打开鸡?窝门，你看?吧，这帮挣?命的鸡，一?点也不像鸭?，不是谦让?地文质彬彬?地依次而出?，而是挤挤?擦擦，连飞?带叫，各奔?前程似的逃?了。

?　　只见一?只鸡蛋慢慢?地晃了一下?，随即听到?了“哔剥”?的一声，蛋?壳上面出现?了一个小洞?，接着从洞?内冒出一个?尖尖的乳黄?色的小嘴，?像蚕吃桑叶?一般啄着蛋?壳，慢慢从?洞里探出一?个毛茸茸的?小鸡头。　?

小?鸡娃体态笨?拙而又轻盈?，走起路来?像是在滚动?，又像是在?弹跳。这几?只小鸡绒乎?乎的，羽毛?短短的，密?密的，一个?个像小棉花?团似的。　?

小?鸭子的脚趾?间各有一层?很薄的脚蹼?，把脚趾连?在一起，两?只脚好像两?把小扇子一?样。

?　　小鸭子?最引人注目?的就是那个?又扁又平的?嘴巴，吃起?食来就像簸?箕收土一样?。

?　小鸭子凫?水的时候，?两蹼轻轻往?后一蹬，就?像小汽艇一?样稳稳地向?前游动。　?

小?鸭走路时，?总是挺着胸?，拍着翅膀?，一摇一摆?地走着，嘴?里还不停地?嘎嘎叫着，?好像在夸耀?自己。

?　　　大公?鸭在岸上走?时摇摇摆摆?，仿佛刚学?走路的娃娃?。

?　雌鸭像一?个肩上披着?家织褐色条?纹披巾的拾?掇（ｄｕｏ?）得干干净?净的农妇。?大白鸭长很肥胖，走?起路来尾巴?一摇一摆的?，活像个上?了年纪的老?太太。每天?中午，大白?得?

鸭总是一摇?一摆地来到?水池边，像?跳水运动员?一样“扑通?”一声，跳?入水中洗起?澡来，有时?还把头伸入?水中捉些小?鱼、小虾吃?，可真有意?思。

?　　白鹅走?起路来，那?秃秃的向上?翘的小尾巴?，不停地向?左右摇摆，?显得像醉汉?似的可笑。?成群的白鹅?浮在水面上?，像开放的?一片雪莲。?满河静静地?浮动着白鹅?，两只柔软?的红脚掌像?蝴蝶结一样?拖在身后。?小白鹅睡觉?的时候，小?颈子缩短了?，那脑袋就?像用绒粘在?上面。

?　　　鹅周?身的羽毛洁?白无瑕，那?淡黄色的双?脚和扁圆的?嘴，像嵌在?白玉上一样?。

?　这一群油?黑发亮的鱼?鹰，脖子上?长着白色的?细丝一般的?羽毛，细长?的嘴巴尖上?有一个小钩?。鸬鹚捕鱼?时，像一只?鱼雷，在水?中拼命地追?捕着鱼儿，?鱼吓得丢魂?失魄，胡乱?地逃窜。　?

鱼?鹰飞行的时?候，翅膀扇?得特别快，?发出“嗖嗖?”的声音，?好像生后怕?下来似的。?

?小白兔的嘴?是“丫”字?形的，好像?合不拢，露?出两排碎玉?似的小牙。?

?小白兔的眼?睛是红色的?，好像两颗?闪闪发光的?红宝石。　?

小?白兔的尾巴?很短，活像?一个小绒球?球贴在屁股?上，蹦跳的?时候，一撅?一撅的，可?有意思了。?

?兔子躬着身?子用后腿在?地上使劲一?弹，呼的一?声直窜出去?，像飞起了?一团白雪。?

?兔子的耳朵?又大又长，?只要听见一?点轻微的声?音，就会“?唰”地一下?竖起来，灵?巧地四面转?动，寻找声?音发出的地?方，直到声?音没有了，?才恢复常态?。

?　小白兔吃?饱了的时候?，就仨一群?俩一伙地在?沙地上跑来?跑去，像一?个个小雪球?在滚动。　?

小?花猫的脑袋?圆圆的，顶?着一对尖尖?的小耳朵，?那大大的绿?眼睛瞪得像?两盏小绿灯?。

?　小猫“咪?咪”的那一?双大耳朵，?一天到晚都?直竖着，哪?个地方有声?音，马上往?那边转，活?像一架有特?殊性能的雷?达。

?　　这只花?猫的全身是?白底黑斑，?远看上去，?像一团雪白?的棉花点上?了几滴墨汁?。

?　小猫鼻子?下面有一张?人字形的嘴?巴，两旁有?６根白色的?胡须，常常?一扇一扇的?，挺神气。?猫的胡子非?常硬，像钢?针一样，能?量出洞口的?尺寸。

?　　　小黑?猫长长的尾?巴像小鞭子?似的，左右?摇摆。篇二?：

?初中说明文?指导及范文?

?　　一、说?明文写作指?导　说明文?是客观的说?明事物的一?种文体，目?的在于给人?以知识：

?　　　或说?明事物状态?、性质、功?能的特征；?或解说事物?的发展变化?；或阐述某?一种道理；?或解说事物?之间的关系?。

?　从总体上?讲，说明文?分为两大类?型：

?　说明事物?特点的事物?说明文和阐?明事理说明?文。

?　　能写“?简单的说明?文”，做到?“内容具体?，中心明确?，文字通顺?”，是（大?纲）对初中?阶段说明文?写作的基本?要求，具体?讲，包括以?下几点：

?

?　　？　认?真观察说明?对象，抓住?了特征；　?

？　?说明讲究了?一定的顺序?，条理性强?；

?？　依据说?明对象或说?明内容采用?合适的说明?方法；

?　　？语言?表达讲究分?寸，用语准?确，并力求?多样性。　?

怎?样才能写好?说明文呢，?　首先，要?抓住事物的?特征。所谓?特征，就是?事物本身的?某一点（或?几点）的独?特属性，也?就是这一事?物与其他事?物在本质上?的差别，即?这一事物区?别于其他事?物的标志。?要准确地把?握特征，一?要靠观察，?二要靠比较?。观察，必?须认真、仔?细、全面，?这就是发现?、抓住并说?明事物特征?的前提；比?较，有纵向?比较，如现?在和过去相?比；有横向?比较，如此?物与彼物相?比。对于事?物说明文来?讲，还要通?过调查资料?、向人请教?等途径弄清?事理。只要?善于观察研?究，就能把?握特征。同?是建筑，有?的以雄伟著?称，有的以?精巧见长，?有的简朴自?然，有的典?雅华丽；同?是动物，有?的凶猛，有?的温驯。这?些都是可以?通过观察来?把握的。比?如要你写一?篇介绍水的?说明文，你?必须介绍水?是一种什么?物质、水的?种类和形态?、水的重要?性等。要做?到这一点，?你必须观察?研究，知道?水是由氢、?氧组成的无?色无味的透?明液体，随?着温度的变?化而呈液态?、固态和气?态，水是人?民生活和工?农业生产必?不可少的物?质。１９９?３年全国高?考小作文，?要求根据所?绘图画介绍?圆规。小而?平常的圆规?，乍看无特?征可言，但?一深究，圆?规最大的特?征是什么呢?，当然是画?圆，这是它?最大的属性?，也是特征?。抓住这一?点，文章就?好写了。按?要求要写圆?规的构造、?功能和使用?方法，但这?一切又必须?紧紧围绕画?圆这个主要?特征，其作?用是画圆，?而它的构造?和使用方法?也都是为画?圆服务的。?

?第二，用词?要准确。在?说明事物形?态、性质、?功用或操作?程序时，必?须将数量、?范围、程度?、次序等表?达清楚、恰?当，尤其要?注意修饰、?限制、补充?性词语的选?用。

?　　第三，?条理要清楚?。根据说明?对象及其特?征的不同，?分别选用空?间顺序、时?间顺序、逻?辑顺序及主?次顺序、因?果关系等。?最后，要学?习运用举例?子、列数字?、作比较、?分类别这四?种主要的说?明方法。　?

把?所要说明的?对象说清楚?，就应做到?把握说明对?象的特征，?注意说明顺?序和说明方?法，有条有?理地予以介?绍。说明文?写作的重点?也就应放在?这三点上。?大纲要求初?中生能写简?单的说明文?，中考说明?文写作考查?只要求写小?作文。从说?明对象的类?型看，常见?的考题有以?下几类：

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?　　？根据?图表内容写?说明文；

?　　？介绍?某物的制作?过程；

?　？介绍某?一物件的结?构、性能等?；

？?介绍某一特?定环境的位?置；

?？说明某种?现象的成因?；

?二、说明文?范文推荐：?

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（一?）《我的房?间》　板仓?街是一条刚?拓宽过的小?街，街的右?侧有一排绿?色的楼房，?我家就住在?其中的一套?房子里。我?的房间，则?是家中最小?的一间，约?有９平方米?。

?　跨进家门?，向南穿过?客厅，推开?贴有我自制?课程表的房?门，首先映?入眼帘的是?放置于右侧?墙边的书桌?。由于我本?性疏懒，上?面经常狼藉?一片，两侧?各垒起一座?“书厦”，?中间一点少?得可怜的地?方供我学习?。书桌右边?前方是一个?白色塑料架?子，有两层?搁板。下层?放着几幅折?叠地图和介?绍德、美两?国的资料以?及一些笔记?本；上层我的几盒软?盘，钉书机?、打孔机等?用品。左前?方则是一个?黄色台灯。?书桌的一大?是?

三小四个抽?屉里放各种?杂物和我收?集的硬币、?徽章等小东?西。在这小?小书桌上，?我或爬格子?，或解难题?，度过了在?家中的大半?时间。

?　　　书桌?的右后方是?一个大书架?，占去了半?墙还多。分?五层，下两?层有两扇门?遮挡，上三?层则暴露无?遗。这三层?全部置书。?书虽不多，?也少有珍本?善本，却是?我休闲时的?好伙伴，学?习时的好助?手。从下往?上看，第一?层置较大的?书籍，如《?中国少年儿?童百科全书?》、《十万?个为什么》?；也放些学?习参考书。?第二层的书?是我最喜欢?的，有《魂?飞北极》、?《梦系南极?》、《时间?简史续编》?等等。第三?层主要放我?从父母书架?上“搜刮”?来的旧书，?别嫌它们旧?，内容可都?是呱呱叫的?，如《培根?论说文集》?、《经典常?谈》、影印?本《唐诗三?百首》等；?《现代汉语?词典》、《?学生古代汉?语词典》等?工具书也置?于此。

?　　　要说?房间中最现?代化、最昂?贵的东西，?可要数我那?配置不算很?高的熊猫“?欢欢”９９?９１型电脑?了。它被我?精心安放在?房间左侧墙?边的电脑桌?上。当我有?空闲时，总?爱指挥鼠标?畅游于视窗?之中、“莲?花”和“办?公室”之间?。

?　这就是我?的房间，不?大，不很华?丽，却是真?正属于我的?小天地。　?

（?二）《我们?的校园》　?我们的学校?是南京玄武?外国语学校?。它座落于?秀丽的玄武?湖畔、巍峨?的钟山脚下?。依山傍水?，环境优美?自然是它的?一大特点。?学校的校园?不大，但结?构精巧，布?局合理，还?配置了许多?先进的教学?设备。

?　　　跨进?校门，左手?一条小道过?食堂、绕大?楼、穿车棚?，通向篮球?场。顺着眼?前的直道前?进，右侧是?６０米长的?塑胶跑道；?跑道边种着?高大的梧桐?，站在三楼?这一侧的阳?台上能碰到?它的枝条。?左侧，就是?崭新的、呈?ｎ字形的、?漂亮的教学?大楼。　　?　　　“教?学大楼”实?际上是由Ａ?、Ｂ两幢楼?通过一个过?道巧妙联接?成一个整体?的。Ａ楼才?是真正意义?上的教学楼?，是两幢楼?中位于南面?的那幢，共?五层，除一?楼外，每层?设有３间教?室和１间办?公室。每个?教室都非常?整洁。蓝色?外框的塑钢?窗，单人单?座的课桌椅?，无粉尘的?教学黑板，?清晰的投影?机，方便快?捷的饮水机?，真是应有?尽有，为我?们在校生活?提供了极大?的方便。教?师办公室里?除了通常的?办公桌之外?，还配有书?橱、空调，?给老师们提?供了一个方?便、舒适的?工作环境。?

?Ｂ楼是多功?能教学楼，?共有四层。?第一层是多?功能教室和?生化实验室?（物理实验?室设在Ａ楼?的一楼）；?二层是电脑?室和语音室?；三层是会?议室和活动?平台；四层?是图书室。?每一层东边?两间是学校?行政人员的?办公室。在?这些实验室?和各功能教?室里，各式?各样的现代?化教学仪器?更是样样俱?全。

?　　这Ａ、?Ｂ两楼由过?道联接。过?道共三层，?形同三层天?桥。每层过?道又都建有?厕所，既巧?妙地利用了?空间，又使?得过道不显?得单调、空?旷。教学楼?Ａ楼前方是?篮球场，也?就是我们的?操场，虽然?不大，但也?显得颇宽阔?。对于我们?这个只有１?２个班级的?学校来说，?也基本够用?了。

?　　穿过操?场，到达教?学楼的东面?，便会看到?一排蓝顶蓝?栅栏的车棚?顺着围墙蔓?沿到食堂，?接上我们前?文提到的那?条小道。车?棚另一侧，?两块小竹林?四季常青，?又给校

园增?添了不少生?机。

?　　我爱我?们的学校，?因为它是一?所力争上游?而又初具实?力的初级中?学。（张扬?）　（三）?《笔》　笔?是人们所不?可缺的书写?工具。在当?今高科技迅?速发展的信?息时代里，?人类发明了?许多可代替?笔的交流信?息的工具，?可笔仍以它?方便、简单?、种类多而?深受人们信?赖。

?　　毛笔，?可算是笔中?的元老了。?我国古代有?许多影响人?类生活的重?要书籍就是?靠它写成的?。毛笔以大?小分，有大?号、中号、?小号等种类?；以笔头的?制料分，又?有羊毫、狼?毫等。毛笔?结构简单，?分笔杆和笔?毛两部分。?笔杆大多由?竹子做成，?表面光滑。?常见的羊毫?笔笔毛是纯?白的，柔而?不软。正如?其写出的字?一样，柔中?带着刚。　?

多?少年过去了?，钢笔开始?出现在人类?生活中，并?以其有贮水?功能方便快?捷的特点迅?速代替了毛?笔。钢笔的?结构比毛笔?复杂许多，?大体由笔套?、笔芯、笔?杆组成。笔?套起着保护?笔头的作用?，是一层“?保护组织”?。笔芯由笔?头、贮水管?组成。笔头?自然是墨水?和纸张接触?的“介质”?，墨水就通?过光滑的笔?尖在纸张上?自由舒展蓝?色或黑色的?躯体。贮水?管是中空的?，利用气压?的原理使墨?水吸入贮水?管，写字时?所需的墨水?便是由这源?源不断供应?的，但这并?不是无限量?供应。过不?了几天，钢?笔就再也写?不出了。这?时打开笔套?，你会发现?贮水管空了?，需要“加?油”了。　?

正?因为这一缺?点，接下来?，在历史的?舞台上出现?了新秀？？?圆珠笔。由?于它比钢笔?更方便、轻?巧而深受人?们喜爱，尤?其是我们这?些学生。圆?珠笔分笔杆?、笔芯、笔?帽三部分。?在中空的笔?杆中，是一?支纤长的笔?芯，它十分?方便，没有?要吸水的烦?恼，减去了?写字中途没?水的尴尬。?笔芯用完了?，可以再换?一支（好像?有点浪费，?不过它很便?宜）。笔杆?上套着个灵?巧的小帽？?？笔帽，它?是保护笔头?的。圆珠笔?，顾

名思义?，笔尖是圆?珠构成，书?写时是靠圆?珠的滚动带?出笔油在纸?上留下印迹?，因而润滑?流畅。

?　　　这就?是三种不同?的笔。当然?，笔的种类?还很多；而?且，今后人?们还会不断?的去发明创?造。

?　　同学们?，让我们用?手中的笔去?写首快乐的?歌，去书写?我们快乐的?人生吧　　?　　（四）?《家用电器?冰箱》　你?们知道为你?们默默服务?的家庭电器?——冰箱吗?，我来介绍?我家的冰箱?吧～　我家?冰箱的外形?是一个精致?的橘色长方?体，它分为?三门，上面?两门是冷藏?，下面一门?是冷冻。它?的高约一米?八，宽约六?十厘米。它?摆放在我家?的客厅里面?，天天为我?们家生活服?务。

?　　每当炎?炎夏日，妈?妈就从冰箱?里拿出清凉?可口的冰淇?淋，每天早?上我会从冰?箱里拿出红?彤彤的苹果?。

?　有一天，?我和妈妈准?备做绿豆雪?糕，妈妈先?熬绿豆粥，?用塑料杯装?了五杯，然?后把棍子插?进去，最后?放进冰箱冷?冻。过了两?个小时了，?我打开冰箱?门，发现里?面的绿豆粥?还没有完全?硬，我又等?了一个小时?，打开冰箱?门，耶～终?于做成了五?杯新鲜可口?的绿豆雪糕?了～我吃着?自己亲手做?的绿豆雪糕?，心里开心?极了～　家?庭电器——?冰箱，对我?们多么有用?啊～它可以?帮我们放很?多东西，比?如水果、蔬?菜、鸡、鸭?、鱼、肉等?等。我们的?生活少不了?它，我们要?爱护它～要?保持冰箱外?表整洁，轻?开，轻关冰?箱门，像对?待我们的亲?人一样用爱?心呵护它—?—我们的冰?箱～　　（五）《?“智高”三?角尺》　今?天，我来给?大家推荐一?种三角尺。?这种三角尺?叫“智　?

高”?三角尺。这?种三角尺是?装在一个小?巧非常便于?拿的袋子中?，这个袋子?大约长１５?厘米，宽８?厘米。袋子?里装着４个?量器，有等?腰直角三角?尺、直角三?角尺、直尺?和量角器。?这些量器在?数学课上经?常用到，比?如说教三角?形和角的时?候就要用。?等腰直角三?角尺顶角９?０度，底角?４５度，量?的地方是１?０．５厘米?。直角三角?尺一个角９?０度，一个?角６０度，?另一个角３?０度，量的?地方也是１?０．５厘米?。直尺量的?地方是１５?厘米，它还?有一种用处?，就是它的?底下有一个?象波浪一样?的东西，它?就是用来画?波浪线的。?

?这种三角尺?质量非常的?好，非常经?试，要非常?使劲搬得断?，不信的话?可以试一下?，还可以和?其它的作比?较。因为它?是采用德国?ＢＡＳＦ原?料制成的，?从小学一直?用到初中都?可以。

?　　　但请?大家注意以?下几点：我?的房间》　?板仓街是一?条刚拓宽过?的小街，街?的右侧有一?排绿色的楼?房，我家就?住在其中的?一套房子里?。我的房间?，则是家中?最小的一间?，约有９平?方米。

?　　　跨进?家门，向南?穿过客厅，?推开贴有我?自制课程表?的房门，首?先映入眼帘?的是放置于?右侧墙边的?书桌。由于?我本性疏懒?，上面经常?狼藉一片，?两侧各垒起?一座“书厦?”，中间一?点少得可怜?的地方供我?学习。书桌?右边前方是?一个白色塑?料架子，有?两层搁板。?下层放着几?幅折叠地图?和介绍德、?美两国的资?料以及一些?笔记本；上?层是我的几?盒软盘，钉?书机、打孔?机等用品。?左前方则是?一个黄色台?灯。书桌的?一大三小四?个抽屉里放?各种杂物和?我收集的硬?币、徽章等?小东西。在?这小小书桌?上，我或爬?格子，或解?难题，度过?了在家中的?大半时间。?

?书桌的右后?方是一个大?书架，占去?了半墙还多?。分五层，?下两层有两?扇门遮挡，?上三层则暴?露无遗。这?三层全部置?书。书虽不?多，也少有?珍本善本，?却是我休闲?时

的好伙伴?，学习时的?好助手。从?下往上看，?第一层置较?大的书籍，?如《中国少?年儿童百科?全书》、《?十万个为什?么》；也放?些学习参考?书。第二层?的书是我最?喜欢的，有?《魂飞北极?》、《梦系?南极》、《?时间简史续?编》等等。?第三层主要?放我从父母?书架上“搜?刮”来的旧?书，别嫌它?们旧，内容?可都是呱呱?叫的，如《?培根论说文?集》、《经?典常谈》、?影印本《唐?诗三百首》?等；《现代?汉语词典》?、《学生古?代汉语词典?》等工具书?也置于此。?

?要说房间中?最现代化、?最昂贵的东?西，可要数?我那配置不?算很高的熊?猫“欢欢”?９９９１型?电脑了。它?被我精心安?放在房间左?侧墙边的电?脑桌上。当?我有空闲时?，总爱指挥?鼠标畅游于?视窗之中、?“莲花”和?“办公室”?之间。

?　　　这就?是我的房间?，不大，不?很华丽，却?是真正属于?我的小天地?。

?　（二）《?我们的校园?》　我们的?学校是南京?玄武外国语?学校。它座?落于秀丽的?玄武湖畔、?巍峨的钟山?脚下。依山?傍水，环境?优美自然是?它的一大特?点。学校的?校园不大，?但结构精巧?，布局合理?，还配置了?许多先进的?教学设备。?

?跨进校门，?左手一条小?道过食堂、?绕大楼、穿?车棚，通向?篮球场。顺?着眼前的直?道前进，右?侧是６０米?长的塑胶跑?道；跑道边?种着高大的?梧桐，站在?三楼这一侧?的阳台上能?碰到它的枝?条。左侧，?就是崭新的?、呈ｎ字形?的、漂亮的?教学大楼。?

?“教学大楼?”实际上是?由Ａ、Ｂ两?幢楼通过一?个过道巧妙?联接成一个?整体的。Ａ?楼才是真正?意义上的教?学楼，是两?幢楼中位于?南面的那幢?，共五层，?除一楼外，?每层设有３?间教室和１?间办公室。?每个教室都?非常整洁。?蓝色外框的?塑钢窗，单?人单座的课桌椅，无粉??尘的教学黑?板，清晰的?投影机，方?便快捷的饮?水机，真是?应有尽有，为我们在校??生活提供了?极大的方便?。教师办公?室里除了通?常的办公桌?之外，还配?有书橱、空?调，给老师?们提供了一?个方便、舒?适的工作环?境。

?　　Ｂ楼是?多功能教学?楼，共有四?层。第一层?是多功能教?室和生化实?验室（物理?实验室设在?Ａ楼的一楼?）；二层是?电脑室和语?音室；三层?是会议室和?活动平台；?四层是图书?室。每一层?东边两间是?学校行政人?员的办公室?。在这些实?验室和各功?能教室里，?各式各样的?现代化教学?仪器更是样?样俱全。　?

这?Ａ、Ｂ两楼?由过道联接?。过道共三?层，形同三?层天桥。每?层过道又都?建有厕所，既巧妙地利??用了空间，?又使得过道?不显得单调?、空旷。教?学楼Ａ楼前?方是篮球场，也就是我??们的操场，?虽然不大，?但也显得颇?宽阔。对于?我们这个只?有１２个班?级的学校来?说，也基本?够用了。　?

穿?过操场，到?达教学楼的?东面，便会?看到一排蓝?顶蓝栅栏的?车棚顺着围?墙蔓沿到食?堂，接上我?们前文提到?的那条小道?。车棚另一?侧，两块小?竹林四季常?青，又给校?园增添了不?少生机。　?

我?爱我们的学?校，因为它?是一所力争?上游而又初?具实力的初?级中学。（?张扬）　（?三）《笔》?　笔是人们?所不可缺的?书写工具。?在当今高科?技迅速发展?的信息时代?里，人类发?明了许多可?代替笔的交?流信息的工?具，可笔仍?以它方便、?简单、种类?多而深受人?们信赖。　?

毛?笔，可算是?笔中的元老?了。我国古?代有许多影?响人类生活?的重要书籍?就是靠它写?成的。毛笔?以大小分，?有大号、中?号、小号等?种类；以笔?头的制料分?，又有羊毫?、狼毫等。?毛笔结构简?单，分笔杆?和笔毛两部?分。笔杆大?多由竹子做?成，表面光?滑。常见的?羊毫笔笔毛?是纯白的，?柔而不软。?正如其写出?的字一样，?柔中带着刚?。

?　多少年过?去了，钢笔?开始出现在?人类生活中?，并以其有?贮水功能方?便快捷的特?点迅速代替?了毛笔。钢?笔的结构比?毛笔复杂许?多，大体由?笔套、笔芯?、笔杆组成?。笔套起着?保护笔头的?作用，是一?层“保护组?织”。笔芯?由笔头、贮?水管组成。?笔头自然是?墨水和纸张?接触的“介?质”，墨水?就通过光滑?的笔尖在纸?张上自由舒?展蓝色或黑?色的躯体。?贮水管是中?空的，利用?气压的原理?使墨水吸入?贮水管，写?字时所需的?墨水便是由?这源源不断?供应的，但?这并不是无?限量供应。?过不了几天?，钢笔就再?也写不出了。这时打开??笔套，你会?发现贮水管?空了，需要?“加油”了?。

?　正因为这?一缺点，接?下来，在历?史的舞台上?出现了新秀?？？圆珠笔?。由于它比?钢笔更方便?、轻巧而深?受人们喜爱?，尤其是我?们这些学生?。圆珠笔分?笔杆、笔芯?、笔帽三部?分。在中空?的笔杆中，?是一支纤长?的笔芯，它?十分方便，?没有要吸水?的烦恼，减?去了写字中?途没水的尴?尬。笔芯用?完了，可以?再换一支（?好像有点浪?费，不过它?很便宜）。?笔杆上套着?个灵巧的小?帽？？笔帽?，它是保护?笔头的。圆?珠笔，顾名?思义，笔尖?是圆珠构成?，书写时是?靠圆珠的滚?动带出笔油?在纸上留下?印迹，因而?润滑流畅。?

?这就是三种?不同的笔。?当然，笔的?种类还很多?；而且，今?后人们还会?不断的去发?明创造。　?

同?学们，让我?们用手中的?笔去写首快?乐的歌，去?书写我们快?乐的人生吧?

（?四）《家用?电器冰箱》?　你们知道?为你们默默?服务的家庭?电器——冰?箱吗，我来?

?我家冰箱的?外形是一个?精致的橘色?长方体，它?分为三门，?上介绍我家的?冰箱吧～

面两门是?冷藏，下面?一门是冷冻?。它的高约?一米八，宽?约六十厘米?。它摆放在?我家的客厅?里面，天天?为我们家生?活服务。　?

每?当炎炎夏日?，妈妈就从?冰箱里拿出?清凉可口的?冰淇淋，每?天早上我会?从冰箱里拿?出红彤彤的?苹果。

?　　　有一?天，我和妈?妈准备做绿?豆雪糕，妈?妈先熬绿豆?粥，用塑料?杯装了五杯?，然后把棍?子插进去，?最后放进冰?箱冷冻。过?了两个小时?了，我打开?冰箱门，发?现里面的绿?豆粥还没有?完全硬，我?又等了一个?小时，打开?冰箱门，耶?～终于做成?了五杯新鲜?可口的绿豆?雪糕了～我?吃着自己亲?手做的绿豆?雪糕，心里?开心极了～?　家庭电器?——冰箱，?对我们多么?有用啊～它?可以帮我们?放很多东西?，比如水果?、蔬菜、鸡?、鸭、鱼、?肉等等。我?们的生活少?不了它，我?们要爱护它?～要保持冰?箱外表整洁?，轻开，轻?关冰箱门，?像对待我们?的亲人一样?用爱心呵护?它——我们?的冰箱～　?

（五?）《“智高?”三角尺》?　今天，我?来给大家推?荐一种三角?尺。这种三?角尺叫“智?高”三角尺?。这种三角?尺是装在一?个小巧非常?便于拿的袋?子中，这个?袋子大约长?１５厘米，?宽８厘米。?袋子里装着?４个量器，?有等腰直角?三角尺、直?角三角尺、?直尺和量角?器。这些量?器在数学课?上经常用到?，比如说教?三角形和角?的时候就要?用。等腰直?角三角尺顶?角９０度，?底角４５度?，量的地方?是１０．５?厘米。直角?三角尺一个?角９０度，?一个角６０?度，另一个?角３０度，?量的地方也?是１０．５?厘米。直尺?量的地方是?１５厘米，?它还有一种?用处，就是?它的底下有?一个象波浪?一样的东西?，它就是用?来画波浪线?的。

?　　这种三?角尺质量非?常的好，非?常经试，要?非常使劲搬?得断，不信?的话可以试?一下，还可?以和其它的?作比较。因?为它是采用?德国ＢＡＳ?Ｆ原料制成?的，从小学?一直用到初?中都可以。?

?但请大家注?意以下几点?》　同学们?，跳蚤书市?是什么呢，?嘿嘿，让我?来告诉你吧?。跳蚤书市?就是卖书淘?书的地方。?今天，我们?学校就举行?过一次跳蚤?书市，那可?太有趣了，?既能体验一?下当小老板?、小商人的?乐趣，又能?买到便宜好?看的书噢～?下面我就讲?给你们听听?吧。

?　　下午，?跳蚤书市开?市啦～一张?张桌子拼成?的书架成为?走廊上一道?亮丽的风景?线，同学们?在老师的指?导下把准备?出售的书贴?上标签，写?上自己的名?字和售价，?并整齐地摆?放在书架上?。我们每个?同学既当推?销员，又当?顾客。这样?，就开始卖?书淘书了。?

?第一轮，我?被派出去买?书，当了一?回“上帝”?。我拿了五?块钱，一阵?风似地向四?年级书架跑?去。到那里?逛了一圈，?可是没看到?中意的书。?当我赶到三?年级书架前?，就有一个?同学向我推?销一本《生?命奥秘大发?现》，原价?１９．８元?，售价５元?。于是我说?：生命奥秘?大发现》，?原价１９．?８元，售价?５元。于是?我说》向一?位同学推销?，经过一番?讨价还价后?，最后以４?元的价格出?手了。嘻嘻?，买回了书?，还赚回了?钱，我心里?就别提有多?高兴了。　?

跳?蚤书市结束?了，我希望?跳蚤书市明?年再来一次?，那可真有?趣呀～篇三?：

?说明文范文?　苹果　苹?果是一种大?家都熟悉的?水果，它胖?乎乎的，　?全身有一种?丰收的红色?。把　它拿?在手里它会?轻轻地贴着?你的手掌，?当你从千千?万万棵苹果?树中选择了?它时，这对?它来说就是?一种幸福　?它能给人们?带来甜美的?滋味，这就?是它最大

硕果累累?　指的就是?它。当每每?走的?幸福，苹果?，是生长在?北方的一种?水果。成语?

过一片苹?果林时，它?诱人的味道?就会伴着微?风进入你的?鼻孔乃至全?身，久违的?舒畅感会从?你那深埋已?久的神经中?迸发而出。?还有什么比?这更轻松的?事情呢，下?面就让我来?介绍一下苹?果吧～　开?花的苹果树?落叶乔木，?树高可达１?５米，栽培?条件下一般?高３，５米?。树干　灰?褐色，老皮?有不规则的?纵裂或片状?剥落，小枝?光滑。叶序?为单叶互生?，椭圆至卵?圆形，叶缘?有锯齿。伞?房花序，花?瓣白色，含?苞时带粉红?色，雄蕊２?０，花柱５?。果实为仁?果，颜色及?大小因品种?而异。

?　　　苹果?喜光，喜微?酸性到中性?土壤。最适?于土层深厚?，富含有机?质，心土通?气排水良好?的沙质土壤?。有超过　?７，５００?个已知品种?。良种：

?　　　“红?星系列”，?“红富士”?，“乔纳森?”等等。除?鲜食的品种?外，尚有烹?调用的苹果?。由于苹果?的果酸有保?持水份的作?用，适宜烤?焗。

?　　苹果含?有大量的果?胶，这种可?溶性纤维质?可以降低胆?固醇及坏胆?固醇。还可?以控制哮喘?及慢性阻塞?性肺炎等病?症。

?　　苹果对?于增强儿童?的记忆力有?着特殊的作?用。苹果中?不但含有多?种维生素、?　脂质、矿?物质、糖类?等构成大脑?所必需的营?养成分，而?且含有利于?儿童生长发?育的细纤维?和能增强儿?童记忆力的?锌。锌是构?成和记忆力?息息相关的?核酸与蛋白?的必不可少?的元素，缺?锌会使大脑?皮层边缘部?海马区发育?不良。食物?中的锌一旦?减少，儿童?的记忆力和?学习能力就?会受到严重?损害，这种?损害可持续?到成年。为?了使儿童的?记忆力良好?，应让儿童?多吃苹果。?

?花生　“清?明前后，种?瓜种豆。”?话虽这么说?，但在农村?里，花生却?抢了瓜、豆?的风　头。?走进田里，?就一定能够?看都农民热?火朝天地播?种花生的景?象。

?　　花生种?下地一个月?之后，原本?土黄色的田?就变成了一?望无垠的绿?色，那可说?是立春以来?田地里的第?一抹绿。那?绿，在阳光?下显得万分?耀眼，闪烁?着光华；那?绿，在

微风中，掀起层??层“波浪”?从近处推向?天边；那绿?，好象充满?了生机，可?以看出那每?一点绿里都?跳动着一个?新生命。花?生的叶子同?咖啡豆极其?相似，但远?比咖啡豆大?得多，大约?有４平方厘?米大小，一?片一片，如?爬山虎一般?把土壤遮得?严严实实，?不留一点空?隙。

花生种?下地两个月?之后，就会?开花了。花?生的话不像?丝瓜的话那?样大而夺目?，不　?

像套话?那样俏丽，?不像向日葵?话那样鲜艳?，更不像菜?花那样开得?轰轰烈烈，?它从不曾想?引起人的一?点注意。它?只是轻轻地?来又轻轻地?走，不带走?人们一句夸?奖的话，不?带走一个赞?美的目光，?不带走一个?赞叹的词语?。它默默地?给人以万绿?丛中一点黄?的享受，让?人享受稀疏?的美，享受?星星点点的?美。

?　　时间飞?逝，一转眼?，两个月又?从指缝里匆?匆过去了。?花生也已长?出了果实，?农民们看着?一天天凸起?的泥土，喜?笑颜开，乐?在脸上，也?喜在心里。?待到花生完?全成熟的时?候，只要抓?住花生绿油?油的茎，用?里一拔，立?即可以见到?花生已经丰?收的果实。?花生的果实?数不胜数，?一株花生上?可结出数十?个花生。数?十个花生在?一个根上好?似风铃一般?，风一吹，?立即奏出轻?微但又动听?的响声，农?民们听了，?脸上不禁荡?漾起一丝发?自内心的笑?。

?　在我的家?乡，花生在?人们心中占?据着不可取?代的地位。?花生刚刚收?获，正值中?秋节，人们?立即会煮上?一锅花生，?慷慨地请嫦?娥品尝；过?年了，几乎?每一户人家?都要炒上一?坛子花生留?到过年的时?候吃，这花?生虽然人人?家中都有，?但却胜过了?任何山

味；在平日?里，同样也?是处处都有?花生的踪影?，在宴席沙?锅内，可见?煮花生珍海?

米，?在闲谈的时?候，可生吃?花生米，晚?上，一家人?坐在一起，?同样可以品?尝炒花生米?，那份家人?之间的融洽?就随着花生?浓郁的香气?飘溢四周。?据说一医生?多吃花生可?增加血小板?，从而达到?止血的功效?，这使人们?更加喜爱花?生了。　　?　　　过了?８月，花生?的一生虽然?结束了，但?它留下的丰?收果实却给?人们带来了?欢乐。当人?么吃着花生?闲聊时开怀?大笑，欢声?笑语撒向天?空的时候，?是否会感受?到花生的一?生的意义呢?，是否会发?现花生从生?长到结果之?间隐含着某?些深奥的道?理呢，是否?会明白花生?给他们的启?迪是什么，?是否能知道?其实我们应?该像花生一?样呢，　我?的小天地　?我喜欢我的?小天地——?—那间属于?我自己的小?房子。进了?家门直往前?走再向右转?，就到了我?的小屋子。?

?看，左边放?着小书架和?小书桌，小?书架上放着?有高有矮有?大有小的书?，它们好像?在比谁大谁?高的游戏，?书桌上有童?话书、故事?书、神话书?？？书架的?上方有一个?小柜子，里?头装着我的?小贝壳、小?纸花？？最?引人注目的?是我上幼儿?园时照的照?片，好像是?一些活蹦乱?跳的小人在?相框里跳舞?。

?　我的小书?桌上摆着笔?筒、课本、?卡子和一些?小装饰品。?看，笔筒里?的小铅笔、?油笔好像在?说：

?　“这里真?小，还挤了?这么多?人??，让我呼?吸都感觉困?难～”而笔?筒里的圆珠?笔却骄傲地?说：

?　“看我，?多么苗条～?我才不觉得?挤呢～”右?侧是我的小?床、衣柜、?小玩具柜。?

?小衣柜里的?衣服整整齐?齐，只有一?两件没叠好?，有些衣服?挂在衣架上?，好像小人?穿着衣服想?跑出来似的?。再看我的?玩具柜，它?要比衣柜更?淘气，好多?玩具熊、玩?具车、洋娃?娃都快掉出?来了，仿佛?它们被我吓?着了，想逃?跑。“想跑?，”我一把?抓住它们又?扔进柜子里?去。不过，?我的小软床?可听话多了?，上面有枕?头、枕巾、?被子？？，?

我躺上去，?又暖和，又?舒服。我的?小房间虽然?很舒适，但?我对我的小?天地别有设?想。

?　　我希望?我的房间是?一片大草原?，那里有牛?、有羊，我?可以骑在牛?背上去遥远?的地方，我?可以在草地?上睡觉，在?牛背上写作?业，也可以?在羊身上取?暖，在这里?我可以呼吸?新鲜空气，?说不定，同?学们都羡慕?我呢～　可?最后想了想?，我还是喜?欢我现在的?房子，在这?里，我可以?读书、学习?，也可以幻?想。

?　　你会制?作蟾蜍骨骼?标本吗，　?今天参加了?一个课外生?物活动，活?动中领队要?求我们一组?人合作，做?一个蟾蜍骨?骼标本。　?

活?的蟾蜍，抓?在手中，看?着它那鼓鼓?的眼睛和有?疙瘩的皮肤?，真是有点?吓人。但是?，你去解剖?它，做成骨?路标本，还?是很有趣的?呢。如果你?有兴趣的话?，我来介绍?一下做法。?

?第一道工序?是解剖。　?

第?一步；处死?。办法有两?种：

?　一种是用?乙醚麻醉它?；另一种是?用探针破坏?它的中枢神?经－－先用?刀在它的胸?部划“Ｔ”?形，划一横?时要注意不?能弄坏胸骨?，接着用探?针在脊椎里?多钻几下，?钻的时候要?轻，免得弄?断脊柱。这?时，被破坏?了中枢神经?的蟾蜍就已?经不省人事?了。

?　　第二步?：

?剥皮。先从?胸部向下撕?，再从头向?背部往下撕?，这样便完?好地剥下了?一张皮。如?果任意去撕?，就会撕坏?皮下的骨骼?，这样做出?来的标本就?不完整了。?

?第三步：

?　　　除内?脏。用刀剖?腹，小心地?取出内脏。?再用水洗洗?它的身躯，?这样蟾蜍身?体内部解剖?后的结构就?一目了然了?。

?　第四步：?

去?肌肉。将洗?净的蟾蜍放?入开水中烫?５分钟，取?出后除去大?块的肌肉。?接着先用铜?丝把脊椎穿?好，再剔肉?，免得剔好?后，脊椎骨?对不起来。?要特别注意?的是，在除?去前后四个?爪子的碎肉?时要加倍小?心，不要把?爪子弄散了?。还要注意?的是，头骨?要完整，不?要拆散。但?两块骨头下?有黑色物质?，要先取下?骨头，挑去?“黑物”，?然后用胶把?两块骨头粘?好。

?　　就这样?，蟾蜍的骨?骼标本做好?了，看着这?标本，心中?涌出的成就?感真不小。?

?菊花　我是?一朵小菊花?，生活在一?个精致的花?盆里，在绿?叶的衬托下?，迎着风霜?傲然开放。?我的祖先一?直生活在中?国，属多年?生草本植物?，在我们这?个大家族中?，姐妹众多?，人丁兴旺?。我们有丰?满硕大的自?菊、**，?也有酷似悬?崖的悬菊？?？有的白得?像雪，有的?黄得像金，?有的红得似?火？？真是?多姿多彩，?洒脱可爱，?争芳斗妍，?美不胜收。?你知道，在?所有的花朵?中，我的花?瓣数量是最?多的一种，?除少数几种?野菊花以外?，多的可达?八九十片花?瓣，少的也?有二三十片?；我的每一?片花瓣大都?是细长狭小?的，花瓣末?端像一把把?小巧玲珑的?勺子，一圈?圈，一层层?细长的花瓣?围绕着花蕊?，作低头鞠?躬状。我们?有着极好的?观赏价值，?也有一定的?药用价值。?中医学上以?**和白菊?入药，性微?寒，味甘苦?，不仅能散?风清热（多?用**），?而且还能平?肝明目（多?用白菊），?主治感冒风?热、头痛、?目赤等症。?每年阳春三?月，我从沉?睡中慢慢醒?来，经过春?天雨露的滋?润和夏日阳?光的沐浴，?就会迅速地?成长起来。?我的主

人会给我浇水、??施肥、除草?、松土、剪?枝，甚至捉?虫。深秋，?天气变凉，?我便开始孕?苞；进入１?１月，我就?纵情开放，?为人类留下?一缕缕芳香?。

?　我的生命?力极其旺盛?。你如果把?我的一根枝?条插入土中?，或者将我?的种子撒在?土里，那么?，我便会奇?迹般地繁衍?开来，生根?、长叶、开?花，以报答?你的栽培之?恩。

?　　我不仅?是一个亭亭?玉立的小姑?娘，也是一?个不畏严寒?的勇士。记?得陈毅元帅?写过一首赞?美我的诗：?

“?秋菊能傲霜?，风霜重重?恶。本性能?耐寒，风霜?其奈何，”?还有许多文?人墨客写诗?文赞美过我?，借我来抒?发种种美好?的思想感情?，其中包括?赞美我不屈?不挠、追求?理想的崇高?品质。

?　　　随着?科学技术的?发展，人们?对我们的生?长规律有新?的了解，设?法对我们的?花期加以控?制，使我们?能够提前在?十月一日国?庆节或推迟?到春节、元?宵等节日期?间应时开放?，从而让我?们为增加节?日的气氛做?出一份光荣?的奉献。　?

亲?爱的朋友们?，如果在你?家院子里或?窗台上放一?盆或几盆我?的同胞，你?将会有一种?特别清爽和?亮丽的感觉?，你也将会?更加热爱生?命，热爱生?活。

?　　花生为?豆科作物，?优质食用油?主要油料品?种之一，又?名“落花生?”或“长生?果”。花生?是一年生草?本植物。起?源于南美洲?热带、亚热?带地区。约?于十六世纪?传入我国，?十九世纪末?有所发展。?现在全国各?地均有种植?，主要分布?于辽宁、山?东、河北、?河南、江苏?、福建、广?东、广西、?贵州、四川?等地区。花?生的果实为?荚果，通常?分为大中小?三种，形状?有蚕茧形，?串珠形和曲?棍形。蚕茧?形的荚果多?具有种子２?粒，串珠形?和曲棍形的?荚果，一般?都具有种子?３粒以上。?果壳的颜色?多为黄白色?，也有黄褐?色、褐色或?黄色的，这?与花生的品?种及土质有?关。花生果?壳内的种子?通称为花生?米或花生仁?，由种皮、?子叶和胚三?部分组成。?种皮的颜色?为淡褐色或?浅红色。种?皮内为两片?子叶，呈乳?白色或象牙?色。

?　　花生果?具有很高的?营养价值，?内含丰富的?脂肪和蛋白?质。据测定?花生果内脂?肪含量为４?４％－４５?％，蛋白质?含量为２４?－３６％，?含糖量为２?０％左右。?并含有硫胺?素、核黄素?、尼克酸等?多种维生素?。矿物质含?量也很丰富?，特别是含?有人体必须?的氨基酸，?有促进脑细?胞发育，增?强记忆的功?能。花生种?子富含油脂?，从花生仁?中提取油脂?呈淡黄色，?透明、芳香?宜人，是优?质的食用油?。花生油很?难溶于乙醇?，人们可以?通过将花生?油注入７０?％乙醇溶液?加热至３９?－４０．８?度，看其混?浊程度，来?鉴定花生油?是否为纯品?。

?　花生油是?将花生仁经?过制浸而成?的油。花生?油属于不干?燥性油，色?泽淡黄，透?明度好，清?香可口，是?优良烹调用?油。

?　　花生是?一种高营养?的食品，里?面含有蛋白?质２５％，?３６％，脂?肪含量可达?４０％，花?生中还含有?丰富的维生?素Ｂ

?２、ＰＰ、?Ａ、Ｄ、Ｅ?，钙和铁等?。

?　花生是１?００多种食?品的重要原?料。它除可?以榨油外，?还可以炒、?炸、煮食，?制成花生酥?、以及各种?糖果、糕点?等。因为花?生烘烧过程?中有二氧化?碳、香草醛?、氨、硫化?氢以及一些?其它醛类挥?发出来，构?成花生果仁?特殊的香气?。

?　形态特征?　荚果果壳?坚硬，成熟?后不开裂，?室间无横隔?而有缢缩（?果腰）。每?个荚果有２?，６粒种子?，以２粒居?多，多呈普?通型、斧头?型、葫芦型?或茧形。　?

每?荚３粒以上?种子的荚果?多呈曲棍形?或串珠型。?

?百粒重一般?５０，２０?０克。果壳?表面有网络?状脉纹。种?子三角形、?桃形、圆柱?形或椭圆形?，一般底端?钝圆或略平?，梢端胚根?突出。种皮?有白、粉红?、红、红褐?、紫、红白?或紫白相间?等不同颜色?。子叶占种?子总重量的?９０，以上?。胚芽隐藏?在两片肥厚?的子叶中间?，由主芽和?两个子叶节?侧芽组成。?

?［］　生理?特性　花生?对微酸性土?壤有一定适?应能力，是?开发红壤土?的先锋作物?；但偏高的土壤酸度需??施用石灰等?钙质肥料中?和短日照作?物，但对光?周期并不太?敏感。需较?高热量，日?平均气温稳?定在１２？?以上时才能?播种；主要?生育期中要?求２０，２?８？的气温?，秋季气温?降至１１？?左右时，荚?果即停止发?育。

?　　类型和?品种　用途?

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