萝卜不说话
作文一：《描写新年的作文题目》1500字
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这篇关于描写新年的作文题目，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
关于新年的作文：描写新年的作文
春节花会
为了欢度春节，我们乡又举办了“春节花会”。名叫“花会”，却一盆花也没有，一问爸爸才知道，原来花会就是农村民间传统的各种艺术形式，聚到一起在街头进行演出，犹如百花齐放，所以叫“花会”。
正月初二这天，花会演出队从乡里出来，一路点放着喜庆的鞭炮，敲着锣打着鼓，笙呐齐鸣，载歌载舞，走上街头。有高跷、舞狮、武术、骑驴舞、蝴蝶舞、太平鼓，还有诙谐逗乐的猪八戒背媳妇，真是八仙过海，各显其能。
演出场地设在乡中学的操场上，我一路追随着演出队来到中学。首先映入眼帘的是悬挂在大门口的横幅标语：“苏家索乡春节花会”八个金字。我大步流星奔进去，呵～这里已是人山人海了。
蝴蝶舞首先吸引住了我。一队白衣黄裤的小伙子踏着鼓点，随着管弦乐声舞动鲜艳夺目的蝴蝶，左右颤动，上下翻飞，四娘。她们个个头戴绒花，粉衣绿裤，一手捏着红绸手绢，一手执着彩扇来扑蝴蝶。她们跟着翩翩蝴蝶，一会儿旋绕追逐，一会儿轻盈漫步，一会儿又蹲下捕捉，身姿优美，舞步娴熟。我面前好像是一个彩蝶纷飞、鲜花盛开的大花园。
忽然，锣鼓咚咚，喝彩声声，原来是高跷队正在大显身手。演员们身穿戏衣，有渔夫，有壮士，有小媳妇……有位小丑，吹着三咎胡须，扭得最欢，舞着公子扇，动作滑稽可笑，一古脑儿地拦着那个小媳妇，不让人家走。那个女孩羞羞答答，用手帕遮住脸。我还真以为剧中的小媳妇捏了一把汗。只见小丑又向前一步，把小媳妇的手绢拉了下来。人们正猜想会出现什么结局时，忽然哈哈大笑起来，原来大家发现小媳妇的扮演者是一个身强力壮的小伙子，装得倒挺像。
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作文二：《描写月亮的作文题目》12900字
描写月亮的作文题目
篇一：命题作文“明月在天”导写
命题作文“明月在天”导写２０１４．５．１５
一． 立意参考：
１．理想高悬于天际，始终存在，始终召唤激励着我，但因其高远而难以企及，写追寻中的迷惘。
２．由月的阴晴圆缺很自然的想到命运无常，令人唏嘘感慨；有明月柔和的清辉很自然想到普照人世间的脉脉温情和缱绻情思。
３．要表现人世间无处不在的温情，描写月亮侧重于明亮而不刺眼的光辉，普照，柔和，宁静，静静倾泻。
要表现人澄澈的内心，应侧重于月亮的皎洁。
要表现理想的高洁，除了描写月光皎洁外，还应描写其高远。
要赋予明月历史见证人的身份，应描写其亘古不变。
要表现凄美、伤感，应描写凄冷的月色，泛白的冷光，写冷月。
要表现思念团圆，应描写圆月，溶溶
月。
４．“点击名言，阐发议论”，段落如诗行。既是快速展开成文的方法，也是快速立意的方法。
“月是故乡明”（杜甫）——乡思与牵挂 。
“明月何曾是两乡”（王昌龄）——海峡、邮票、家国之思 。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（李煜）——明月依旧可江山易主，亡国之痛 。
“月上柳梢头，人约黄昏后”（欧阳修）——互诉的衷肠与情谊只因明月相伴而越发刻骨铭心。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”明月驱散愁心，带来慰藉 。
“举杯邀明月，对影成三人”（李白） ——明月驱散愁心，抚慰人心，带来慰藉。
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”（曹操）——孤独的明月是王者的化身，哪怕是暮年烈士依旧壮心不已，踏上王者之路就必定一生坎坷一生孤寂，明月在天伴他坚强。
“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”（李清照）—— 明月在天寄托的是相思与爱情。
５、 父母、爷爷仿佛一轮明月，照亮我前行；使我沐浴在柔和的清辉中。
６、 某位圣贤、哲人，以及亲人像明月，给予我启迪，使我心里敞亮。
７、 明月高悬，包拯额头的月亮，赋予明月公正、正义的含义。
８、 明月寄托情感：思乡、思念、怀人。
９、 “我寄愁心与明月”，望月排遣心
中忧愁。
１０、 赋予明月见证人的身份，见证历史，见证成长，见证友情亲情。
１１、 守得云开见月明，由月光驱散乌云联想到自己的心路历程，
驱散心头的阴霾，释然。
１２、 用明月比喻高洁的理想人格，与天地比寿，日月齐光。
１３、 明月在天，月饼（喻物质）在地。由中秋赏月的诗意的减损，以小见大，折射出现代人精神世界的缺失和日渐荒芜。
１４、 从林清玄《送你一轮明月》受到启发，讲述人性、善念、良知的回归，明月在天，
人就永远不会迷失自我。 １２、 明月喻理想，无时无刻不在召唤着我，并照亮前方的路。 １３、 明月比喻永恒，寄寓对生活中美好永恒的事物的追求，如不变的是亲情，真善美等。 １４、 明月清辉，普照万物，照亮每个角落，比喻人世间的温情，真情洒满人间。
二． 精彩段落：
明月在天，那是一种寂寥。还记得那仰天长啸的诗者么，明月在天，他高举酒杯，高唱”举杯邀明月，对影成三人“。在那一刻，明月承载的并不是哪一个诗者的情怀，而是多少寂寥之人的伴侣。那时凄风苦雨，那时命途多舛，那时无奈愤懑 ，明月成了他们最忠实的伙伴，也成了众多文人口中寂寞的化名词，一颂便是千年。
明月在天，那是一种思念。那是一片浩瀚无垠的大海，临于船头，你仰天望明月，那无法抑制的深情，让你高呼出天下多少离人的心声”但愿人长久，千里共婵娟“。是啊，明月在那一刻是多么美好啊。我们都记得彼此的模样，我们都怀念对方的存在感，
却在那样一个时候，伸手却触碰不到你的脸。于是，你最美丽的身影映在了明月之上，那一刻，那样清晰，那样让人潸然泪下，那月下晶莹剔透的泪水，是对你最亲切的怀念。
篇二：作文题目
小学生作文题目大全（优秀）
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～??
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住＆ｑｕｏｔ；感到意外＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；这样做真不容易＆ｑｕｏｔ；展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目：可爱的，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＆ｑｕｏｔ；表弟、表妹、小猫、小狗＆ｑｕｏｔ；等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２（注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。
十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过
写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课 要求：从＆ｑｕｏｔ；喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；不喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；讨厌＆ｑｕｏｔ；中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天 要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。 （２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如＆ｑｕｏｔ；表扬＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；锻炼＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；理解＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教育＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；关心＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教训＆ｑｕｏｔ；等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕＆ｑｕｏｔ；了不起＆ｑｕｏｔ；选择二、三件事，把人
物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做＆ｑｕｏｔ；小皇帝＆ｑｕｏｔ；了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??要
求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞
过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、有中心，有条理，语句通顺连贯。
二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会 要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、，，，（【描写月亮的作文题目】来自：．ｂａｇｅＷ． 傲胜范文 网移动端 ：／／ｍ．ｂａｇＥｗ．ｃＯｍ／），，的我。 要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我??？通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的＆ｑｕｏｔ；乐＆ｑｕｏｔ；事，要有真实感。
二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请任选一件写下来。 注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。？注意：描写环境，渲染气氛；
细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。 提示与要求：
１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作＆ｑｕｏｔ；红领巾＆ｑｕｏｔ；小学，老师用王老师、李老师代替。
三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人 提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??） ？要通过具体
事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十五、（１）难忘的小学生活 （２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
２．路上见到的一件事提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 ２（要求：
文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
三十七、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
三十九、（任选一题） １（我向＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们??）
２（这就是我
提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十一、任选一题（３０分） １（读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀～”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢，”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。＆ｑｕｏｔ；
２（题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体（【描写月亮的作文题目】来自：．ＢＡＧＥＷ． 傲胜范 文网移动端 ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯｍ／）的事例，有条理地写下来。
四十二、今天我真高兴 要求： １（根据题目意思写一篇记叙文。 ２（有中心，有条理，语句通顺。
四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，
同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
四十四、你家有许多照片吧，这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事??请以《我家的一张照片》
篇三：月（４００字）作文
精选作文：月（４００字）作文 月 夜幕降临，一轮圆月挂在深蓝色的天空中，显得那
么幽雅，高贵。 月的周围没有一颗星星，孤傲的月啊，在暗沉的天空中那么显眼。 不
同处在于，它散发的月光柔和、清冷。月光洒在街上熙熙攘攘的人身上，给人的身边镀上了
一层银色的光辉。人们面带微笑，漫步在大街上。月光不仅洒在了人们的身上，还洒在了人
们的心头。 蛐蛐鸣叫着，为寂静的黑夜增添了一抹生动。在月光的照耀下的万物都是那
么宁静、祥和。月照耀着一切，为万物生灵祝福着，祈祷着。 月照亮了地面，照亮了天
空，照亮了整个世界。月弥补了失去太阳照明的黑夜，为失去太阳照明的黑夜带来了光明。
尽管可能不是那么明亮，可却是那么的纯净，这是太阳也不具备的。 明月松间照，清泉
石上流。古人写过许多描写月的优美诗句，在现代，也有人用诗歌、散文的形式去赞美月。
只因为月的幽雅，月的高洁，月的梦幻。 月孤独地挂在天空上，是那么的孤傲、冷艳。
月无私地为人们照明着，即使在阴天，也毫不吝啬地放出自己的光亮。 月在群星环绕的
时候，不再孤独。月似乎笑了，又是那么的可爱、纯洁。初一：冰枫雪羽
篇一：月亮作文６００字
月亮作文６００字
篇一
夜，静悄悄的，万籁
俱寂。我坐在阳台上，一阵凉凉的风吹过来，轻拂着我的脸。我坐在摇椅上深呼吸，只觉得
心旷神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它
们中间有个银盘似的月亮——一个十五的月亮。她圆圆的，大大的，像一个滚圆的月饼。我
想天狗的口水一定已经“飞流直下三千尺”了吧！月亮刚刚从睡梦中醒来，脸微微发红，又有
些黄，还有些白，就像调和在一起的颜料。她像个十五岁小姑娘的脸庞，可是，这脸庞上又
布满了深深的皱纹，像个老太太的脸庞。是啊，月亮的年岁，谁也说不清楚。月亮那圆圆的
脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的云萦绕在她的身旁，宛如仙
女翩翩起舞。皎洁的月光给大地披上了银灰色的轻纱，把世界装点得好似梦中一样。月光照
在了我的摇椅上，就像魔术师一般，把躺椅变成银子做的了。
我紧紧地盯着皎洁
的明月。月光如水，从九天倾泻下来，忽然我觉得，月脸是那样无奈。她歪着头，望着遥远
的天边，好像天地间的一切都与她无关。发射月光只是为了倾吐心中的情怀。好月亮，你到
底有什么心事？是不是和嫦娥一样，在等后羿，在等太阳？其实，你一点都不孤单”嫦娥一号”
给你带去了不少快乐吧！它就是地球的使者——卫星！
从古到今许多年，世
界上的一切都变了。唯一不变的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上弯一弯吧！
篇二
假若我长大了，我就
要乘着杨利伟叔叔的神舟５号飞到太空去看看．假若我是个天文学家，我真想知道宇宙到底存
活了多少年．假若有可能，我真想和月亮婆婆聊聊天．月亮婆婆，您会答应我吗？
如果您会答应我，我
就想问问您，月球上美吗？是否有几块怪石头，是否还有几条河流？上面真的有广寒宫吗？吴刚
是不是正在天宫门旁砍那棵又粗又大的桂花树啊？嫦娥姐姐是不是正在翩翩起舞，她的舞姿是
不是天下
夜已经深了，可
我还有好多的问题要问您的．哎，不好意思了，您困了，该休息了．您喜欢我和您聊天吗？喜欢我
这个爱问题的孩子吗？虽然您听不懂我的话，您放心，我一定好好学习，去探索大自然奥秘的金
钥匙．到时候，我一定飞上月球去看您的．
篇二：月亮作文
月亮统称为月球，是地球唯一的天然卫
星，离地球最近的天体。月亮是人类神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，
牵动了多少游子的情愫，留下了多少美丽的传说。“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉
兔捣药” ？？在明亮的月光下诗仙李白正“举杯邀明月”，苏轼在“把酒问青天”，海外游子在
深情的传唱《月是故乡明》？？ 请你以“月亮”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自
定，题材自选，不少于５００字。
［语言亮点］ ？
月亮啊，在故乡的小屋旁，妈妈常把你的故事讲，你那儿真美呀～有着玉的窗，银的线，孤
独的嫦娥和被罚砍树的吴刚，还有一只可爱的小玉兔。月亮呀，我真想到你那儿去呀～去陪
陪美丽的嫦娥阿姨，去看望受苦的吴刚。今天，终于有人圆了我儿时的美梦，杨立伟叔叔已
经从月球上顺利归来。今天，在故乡的小屋旁，妈妈又把你的故事讲，月亮呀，没想到你这
样荒凉，哪儿有美丽的嫦娥，更没有受苦的吴刚。月亮呀，每当抬头看你的时候，不会再相
信那些神话，但是，我依然那样爱你，在我心里，你永远都是最美的～ ？ 哥哥说，月亮
有时宛如一面明镜，悬挂在西湖的上空，洁净，闪亮～姐姐说，月亮有时好像一瓣菊花，绽
放在幽蓝的夜空，好美，好美～弟弟说，月亮有时真像一艘小船，行驶在无边的天际，皎洁，
明澈～妹妹说，月亮有时犹如一只香蕉，摆放在深蓝的天空，漂亮，诱人～我说，月亮就像
祖国妈妈的心，把柔和的光洒在人间，美好，纯洁～ ？ 你说，月光是月亮的头发，目睹
了几千年的爱断情伤，所以月光柔和而悠长。你说自己大惊小怪，对于月光的长长短短，忽
明忽暗，只是因为月亮悲喜苦乐，与世间的人一样，不能言传。说着这话的时候，你目光落
在桌上，透窗而过的月光，和它一样空洞而含义深刻。？ 月亮姐姐，你是我天上的朋友。
当我走夜路的时候，我不害怕，因为有你陪伴我。我走过那片小树林，你也穿过树梢跟随着
我。我跑过那片草地，你似乎离我更近了。有时候，你被一片云彩吞没，月亮姐姐，你走了吗，
忽然，你又从云彩里出来，把你的光辉洒我一身，我似乎感到了你的温暖。我觉得，我越走
离你越近。如果一直往前走，我可以走到你的身边吗，那时候，我做你身边的一颗小星星，
月亮姐姐，你愿意吗， ？ 月亮铺开晶亮的信纸，用金色的星光写下送给太阳的问候。月
亮在信中写黑夜的故事，黑夜的故事很多，很美，也很晶亮。黑夜里的故事是我们孩子们做
着的美梦， 黑夜里的故事是昙花上晶莹的露珠，黑夜里的故事是星星在夜空里捉迷藏。星
光是月亮的邮票，黎明是月亮的信使，白天，太阳收到月亮的温暖的祝福。？ 月光是月
亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒
霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。？
今夜，我在阅读你——夜晚的月亮。阅读你的真，你的纯，你的美。阅读你的清柔，阅读你
的相思，阅读你的泪水。还有你的坚强，你的不屈，你的永不停息？？ ？ 夜晚的月亮是带
着面纱的美人，明眸皓齿，略显羞涩，想在蓝色的银河中等待一颗美丽的流星从身边飞过擦
亮生命的火花。她比传说中的嫦娥更漂亮吗，我不知道，可是曾经跌落的流星知道。？ 我
望着天上的明月，忽然产生一个念头：我要把月亮摘下来，并种在地里，让它生根发芽，长
出一些小月亮来，让人们在任何时候任何地方都能看到大月亮。？ 我童年的伙伴，是一
位孤独而有寂寞的伙伴。它从来都没有与别人交谈过，总是高高地挂在漆黑的天空中，周围
的星星在与它跳舞，那个它就是月亮。？ 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了
一曲悦耳的琴声。哦～月若有情月
长吟～ ？
想把弦月，弯成一座小小的石桥，随意放在家门口汩汩的小溪上，夜雾笼起的时候，
不需把着灯盏，踩着绒毛般的光晕从蛙声中走过。想把十五的满月，滚入故乡水汽缭绕的河
中，圈成一孔晶莹剔透的桥洞，轻轻地一点竹篙，一人一舟从中悄然漂过。？ 我喜欢月
亮。它从细小的月牙慢慢变成一个“圆盘”。远远望去，月亮里好象有个小兔子，他正在不知
疲倦的捣药。在月亮旁边，还有许多“萤火虫”，他们一闪一闪的，整夜陪伴着月亮。我喜欢
月亮。它拥有着神奇的传说。如“嫦娥奔月”，在这个故事里有嫦娥，小兔子，还有那个砍树
的吴刚。他们把月亮的神奇完全表现出来了。还有“天狗吃月亮？？我喜欢月亮，喜欢它的形
状，喜欢它的传说，喜欢它的光亮。它的光虽不及太阳，但我更喜欢它那微弱的光。我喜欢
月亮，他才是我心中的“太阳”。？ 我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。我要飞
跑着把它抛向夜空， 一定要套住那轮巨大的明月。篇三：２０１３
年６月作文解释及范文
真题解析：
又是图画作文。
首先，要看懂图画的
表面意义，再有就是他的深层本质。
图画中，一群学生坐
在教室里，样子都傻傻地。老师正在讲解乘法口诀表，教的不
亦说乎～这个时候一个傻孩子
突然提问：“老师，我无意冒汗，但是等到我们工作的时候，这
些你教的东西不会过时吗，”
图画作文，还是上来
就写三段：
ｕｓ ｔｏ ｌａｙ ａ
ｓｔｒｏｎｇ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒ ｆｕｒｔｈｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ． ｉｎ ｏｔｈｅｒ
ｗｏｒｄｓ， ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｈａｖｅ
ｍａｓｔｅｒｅｄｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｗｅｌｌ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ａｃｑｕｉｒｅ ｏｔｈｅｒ ｓｋｉｌｌｓ ａｎｄ
ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
ｗｉｔｈｅａｓｅ． ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ａｒｅ ｅｑｕｉｖａｌｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ， ａｓ
ａｎ
ａｎｃｉｅｎｔｃｈｉｎｅｓｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ， “ ａ ｒｏａｄ ｏｆ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｍｉｌｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ ｂｅｇｉｎｓ
ｗｉｔｈｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ．”
译文：
如图中生动的描绘
那样，我们可以观察到有很多的学生坐在教室里。当在听老师讲课的时候，一个学生打断了
老师并且说道：“老师，我无意冒犯，但是，等我们工作的时候，你教得这些东西难道不会过
时吗，”听到这个问题，老师停止了演示乘法口诀表，显得相当震惊和尴尬。
这幅图画告诉我们
一个现象，那就是相当多的学生现在都轻视学习基本技能的重要性。面对着来自社会和职场
的越来越激烈的竞争， 学生们更关注那些可以马上应用于日常工作中的实际技能。而且，他
们也担心他们今天学的基础知识和技能可能等到他们工作的时候，就过时了。
然而，没有人可以否
认学习基本技能的重要性。它可以使我们为未来的进一步学习和探索奠定坚实的基础。换句
话说，那些良好地掌握了基本技能的人更有可能轻松地获得其他的技能和知识。基本技能相
当于成功的
真题解析：
本篇作文依旧为漫
画作文，通过观察图中所给的信息，提炼图画的主题，进行论
述，最后给出结论、观点。
图画中，师生站在一个教师里，老师给学生一本书，挺厚的，孩
子讶然，震惊并由几分不情愿。老师就安慰并鼓励学生：“ 你就
当做是在读一个长篇短信就行了”。
这幅图说明一个什么主题，说明的是，学生代表的现代人，都
没有耐心阅读长篇的文字，比如文学作品，而更倾向于阅读短篇
的、速食的信息。心态浮躁，没有耐性。这是一个负面现象。
写作的时候，依旧分成三段来写：
学有什么意义呢，一、可以丰富知识拓展视野；二、可以激发
人们批判性的、独立性的思维；三可以完善人格，使人变得耐心
和积极乐观。因此，我们为什么不花点时间在文学上呢，
范文赏析：
ｆｒｏｍｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎ ｇｉｖｅｎ ａｂｏｖｅ， ｗｅ ｃａｎ ｏｂｓｅｒｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ａ ｓｔｕｄｅｎｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． ｗｈｅｎ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ａ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｂｏｏｋ ｇｉｖｅｎ ｂｙ
ｈｅｒｔｅａｃｈｅｒ， ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｑｕｉｔｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ａｎｄ ｕｎｗｉｌｌｉｎｇ． ｈａｖｉｎｇｏｂｓｅｒｖｅｄ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ’ｓ ｒｅｓｐｏｎｓｅ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅｌｌｓ ｈｅｒ ｔｈａｔ “ｊｕｓｔ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｉｔａｓ ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｌｏｎｇ ｔｅｘｔ－ｍｅｓｓａｇｅ．”
ｈｏｗｅｖｅｒ， ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｄｉｓｃｌａｉｍ ｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｒｅａｄｉｎｇ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．
ｉｔ ｅｎａｂｌｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｅｉｃｈ ｔｈｅｉｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄ ｅｘｐａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｈｏｒｉｚｏｎｓ． ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｒｅａｄｉｎｇ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ａｌｓｏ ｉｎｓｐｉｒｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏｔｈｉｎｋ ｃｒｉｔｉｃａｌｌｙ ａｎｄ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ． ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｓｔ， ｂｙ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｉｍｅ ｉｅａｄｉｎｇ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ， ｗｅ ｃａｎ ａｌｓｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｎｄ ｐｅｒｆｅｃｔ ｈｕｍａｎ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｓｕｃｈ ａｓｂｅｉｎｇ ｐａｔｉｅｎｔ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ． ｈｅｎｃｅ， ｗｈｙ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｇｅｔ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅａｌｉｔｙ ｔｅｍｐｏｒａｒｉｌｙａｎｄ ｓｐｅｎｄ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ ｏｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ？
译文：
如图所示，我们可以观察到有一位老师和一个学生正站在教室
里。当这个女学生收到老师给的文学书本的时候，她显得紧张而
又不情愿。观察到女学生这种反应后，老师告诉她：“你只要把它
想成是正在读一条很长的短信就可以了。”
然而，我们不能否认阅读文学作品的重要性。它能使我们丰富
知识，拓宽视野。而且，阅读文学作品可以激发我们批判性地、
独立性地思考问题。最后，通过花时间在阅读文学作品上，我们
也可以发展和完善我们的人格，比如变得有耐心、乐观。因此，
我们威慑么不可以暂时的远离现实而花一些时间在文学上呢，
下页 余下全文篇四：９月作文新材料作文“哲学家和农夫赶
牛”写作指导及佳文示例 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少
于８００字的文章。
一位哲学家想把一
头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭
打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数８００字左右。
【立意方向】 １，方法的重要性 ２，学会变通
３，转换思维、换位思考、换一个角度 ４，善待生命
５，将欲取之，必先予之
６，利益可以左右人 ７，智慧
８，适时放手引导比硬逼好 ９，“思考”的重要性
１０，理论与实践关系
【佳作展示】 蛮干不如巧行 严欣欣
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”说明我们做事情要学会运用技巧，而不是一味地蛮干，否则，只能是费力不讨好，事半功倍。（引用名句入题）
材料中的哲学家只是一心想靠蛮力把牛赶进牛栏，而不知道用一把青草引牛进入栏中，最终，尽管他耗费大把力
气，但也没成功，却是农夫的巧妙运用青草，不费吹灰之力就把牛引进了栅栏。（引材料）
复还”，隔着千年的光阴，这易水边的悲歌萦绕耳际，清晰可辨，千年的时光或许吹干了易水，凋零了古木，却风化不了世人对荆
轲的记忆，这个走在刺秦路上的英雄已将他的忠肝义胆刻进了华夏儿女的记忆。与此同时，荆轲刺秦失败，而被杀的惨痛教训也给我们以深深的警示，假如当初太子丹不催促荆轲行动，荆轲不会死于秦殿之上；假如当初荆轲能够静心思考，想到一个万全之策，而不是鲁莽上殿刺秦王，那么历史可能从此改写。
“逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由得泪湿衣襟，江水已随
他人姓，美人自刎在己怀，他最终也自刎乌江。事多动脑子，少靠些蛮力，或许他能够坐拥天下，怀抱美人，一生优哉游哉，但是他并没有那样做。（反面事例证明观点，详写）
作文三：《描写幸福的作文题目》2100字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于描写幸福的作文题目的文章，供大家学习参考～
幸福是什么，我曾多次问自己。在蔚蓝蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风，我常常情不自禁地想：幸福在哪里，可能，幸福躲藏在太阳里，每当有人感到“寒冷彻骨”，它便他自己每一分热能输送给有需要的人。用自己的一分热能温暖每人的心。幸福此时便躲藏在带给人无限温暖的太阳里；
幸福也躲藏在机会里，每当有人觉得失望落魄时，它便把自己的每一部分献给失望的人。用自己的一个小机会组织给人带来新的希望与活力。幸福此刻就躲藏在给人带来希望的机会里。
可是这次，我知道了，幸福，其实在心里。
在一个暑假，我与父母去威海旅游，那儿的大海真美，宛若苍穹，蓝得透明，美得让人心碎，那一片片被拍打起来的浪花似一幅幅温婉的画卷，诉说着历史的沧桑。我经常去海边散步，海边常常有光着脚丫的孩子们在拾五光十色的贝壳。我见到两位老人正躺在长椅上安详地看海，我走过去和他们打招呼：“你们经常来这看海吗，”一位老爷爷向我点头，并指了指旁边的老伴。我吃惊地发现老爷爷居然是一位聋哑人，而他的老伴则是一位盲人，我当即为自己的无礼而感到羞愧难当，神态也变得有些不自然了。我轻声问道：“你们“看”到的海很美，对吗，”老奶奶微笑着答道：“是啊，虽然我看不到，但我能用心去感受到啊。”我又带着不解问他们：“难道你们不觉得太不公平了吗，你们这么喜欢海，却看不到，不会觉得你的幸福被剥夺了吗，”老奶奶却从容地闭上了双眼，将她那只苍老的手，被岁月侵蚀的饱经风霜的手贴在胸口处，微微念道：“在我心里，有这样一道幸福的光，它一直在照亮我前行的路用心去感受幸福，幸福就在心里。”说罢，便张开双眼，感叹道：“幸福，你感受到了吗，”我点点头，我知道，他们早已到达了幸福的彼岸，因为他们没有软弱，只有坚强，只有淡淡的微笑，从容不迫的脉脉深情，我的眼底骤然湿润了。
幸福也许躲藏在雨水里，在花草树木口渴时，它便用自己的每一滴甘露灌溉早已渴不可耐的花草树木。幸福这时就躲藏在一股一触即发的雨水里；
幸福也可能躲藏在父母的心里，每当他们的孩子受到伤害以及遇到困难在发脾气时，幸福总是从心里跳出来安慰这些不开心的孩子。此时此刻，幸福就像变幻莫测的魔术师，从父母的心里变成了高深而有力的言语里，使孩子们又从灰心走向了自信。
而陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福，李白的“长风破浪会有时，直挂去帆考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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济沧海”是一种幸福，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种幸福，……既然我们不能拥有一个轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双手拥抱一个个平平淡淡的幸福吧～
我想，我可以为我的幸福下个定义了，原来，我的幸福，在我心里……
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作文四：《高中作文题目大全：无言的智慧》1800字
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这篇是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家精心整理的高中作文题目大全：无言的智慧，希望对大家有所帮助～
高中作文题目大全：无言的智慧
早晨六点的街道，寂寥而冷清，凉嗖嗖的空气里还泛着昨天的疲惫。路过这条空荡荡的街，像路过这个城市的梦。但路过街头的垃圾箱时，我邂逅了一种智慧。
垃圾箱旁是一位老者，衣衫褴褛，头发像板结的水泥，脏到不能用缕去计数，它们无力地蜷缩着，尽情地昭示着老人的身份——乞丐。在这个明媚的季节，也许只有乞丐还穿着冬衣。那双干瘪的手，那双正在解开一个鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那双污垢和冻疮杂生的手，看一眼，此生难忘。
在我离他十步远的时候，看到他颤抖着从那垃圾袋中取出他新觅得的宝藏——一件夹克。他脱去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夹克，佝偻的背确实没有撑起他的新衣服，甚至可以认为新衣服装起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又抚了一下后摆，最后将长出许多的袖子细致地挽起，顺势理了理头发。
在离他五步远的时候，我听到了震撼灵魂的自言自语，他说：“嗯，终于换新衣服了，这件还不错，春天正好穿。”后面似乎是一段小曲，听得出，很满足。与他擦肩而过的行人纷纷回头，用惊诧或鄙夷的目光洗礼这位乞丐，而我却在他渐行渐远的背影中体味出一种高大。
也许尊严真的不全是丈量心灵厚度的直尺，因为当无从谈起尊严的乞丐在卑微的池塘里欣赏自己的倒影时，那是一种智慧，一种自己看得起自己的逍遥。我想每个人都与卑微结伴同行过，包括那些试图把下巴仰成１８０度去待人接物的部分功成名就者。
”尊血 他们的尊严是别人搭建的，甚至没有自己的一砖一瓦。这可恶的世道，把他们的“自淋淋打得稀烂。
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也许尊卑本来就不是衡量灵魂重量的杠杆，因为当一位乞丐在人格的战场上依旧保持着冲锋的姿态时，尊和卑早已不辨牛马了。
我想，温暖的阳光定会找到那些挣扎在生命底层的深深爱着自己的人们。不信你看，那自卑微小中散射出的彩虹直达天堂。
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作文五：《以智慧的作文题目5则》10800字
以下是网友分享的关于以智慧的作文题目的资料５篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《聪明以外的智慧范文一》
１、研究表明，一个人的学习成绩的好坏只有２０％决定于智力因素，８０％则决定于非智力因素。心理学家提出“智力正常。个性成才”的观点。这表明 （ ）
Ａ、聪明只是成才的一个条件，并不是很重要
Ｂ、成才最重要的是要具备理想、意志、习惯、兴趣等良好的个性
Ｃ、只要一个人的精神面貌好，就能成才
Ｄ、聪明以外的智慧最重要
２、“要我学”和”我要学”在学习效果上有着重大的差别，后者比前者往往学的好。这一事实表明，造成这种学习差别的原因在于 （ ）
１
Ａ、同学们对待学习的态度有差别 Ｂ、学校教学水平的高低有差别
Ｃ、学校和家庭的学习环境有差别 Ｄ、同学们对学习的自觉性有差别
３、小明学习非常认真，在平时的学习过程中能与同学们相互探讨，并有自己的见解和主张。每次考试或比赛，他都能保持乐观的心态，有积极的竞争意识，即使偶尔失败也能以平常心对待，所以他能一直保持优异的成绩。这说明他 （ ） ？有正确的学习态度 ？能够做到积极、主动、自觉地对待自己的学习 ？能一直保持优异的成绩靠的是他聪明的大脑 ？只要勤奋，就能成功
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ？？ Ｄ、？？
４、世界巨富巴菲特在华盛顿大学演讲当学生们问“你怎么变得比上帝还富有”时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商，为什么聪明人有时也会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢，原因在于习惯、性格和心态。”巴菲特的回答启示我们 （ ）
Ａ、良好习惯的养成对青少年的成长十分重要
Ｂ、习惯的养成需要一个过程
Ｃ、培养良好的学习习惯贵在坚持
Ｄ、提倡快乐学习，让计划成为“墙上的风景”
５、著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育，简单一句话，
２
就是养成良好的习惯。”下列属于良好学习习惯的是 （ ） ？小芳坚持在计划的时间内学习 ？小兰经常在课堂上沉湎于幻想之中 ？小风每次做完作业，把自己的书桌收拾的干干净净 ？小菲喜欢边看电视，边做作业
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？
６、心理学家研究表明：同一种行为重复２１天以上就会成为习惯，重复９０天就会成为稳定的习惯。这启示我们 （ ） ？培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废 ？只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成 ？只要能反省自己，就能养成良好习惯 ？有些习惯贵在坚持，有些习惯贵在随缘
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？
７、王林和好朋友李心是学习上的竞争对手。每次考试后，她俩会把试卷拿到一起，交流方法、总结经验，查找不足。两人的成绩都在进步，友谊也不断加深，这表明 （ ） ？合作带来共赢 ？相互交流与合作是我们获得知识与经验的重要途径 ？交流与合作还能增进同学之间的友谊 ？竞争比合作更重要
Ａ、？？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？ Ｄ？？？
８、萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”这说明 （ ）
３
Ａ、相互交流合作是获得知识经验的重要途径
Ｂ、合作比竞争更重要
Ｃ、只要学会合作，一定能成功
Ｄ、竞争比合作更重要
９、“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的这句名言说明了养成良好的学习习惯的重要性。因此，我们应该养成的学习习惯是 （ ） ？一心向学 ？有劳无逸 ？专心致志 ？定时定量
Ａ、？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？？ Ｄ、？？？
《聪明以外的智慧范文二》
初一思想品德 第二单元第六课 聪明以外的智慧
１—２框题 态度决定未来 习惯造就成功
一、教学背景分析
（一）课标分析、教材分析。本课内容地位和功能，属于人生观、价值观知识，对学生学习提供方向指导。
（二）学生情况分析。初一学生自主学习意识有所增强，有一定的价值取向，但还不够明确、 科学，部分学生可能还或多或少存在学习态度不够端正，良好学习习惯尚未形成的问题。需要加以引导、点拔，启发、深化认识。
４
二、教学目标
（一）知识目标：明确学习态度的影响及形成的相关重要因素，明确执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求。
（二）能力、情感价值、态度目标：培养形成学生正确科学的学习价值取向，并用于指导学习、生活实践；激励、启发学生，联系自身实际，总结经验，找出问题、差距，端正认识；引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，提高能力。
三、教学重点、难点
（一）重点：学习态度的影响及形成学习态度的重要因素。培养良好学习习惯的重要性及要求。
（二）难点：影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素。培养良好学习习惯的要求。
四、教学方法
（一）创设教学情境，案例法。
（二）合作探究、小组讨论法。
五、教学用具（略）
六、教学过程设计思路
设问导入：学习要想取得成功，有什么秘密武器吗，有没有与众不同的捷径可走，
（生）阅读教材３８页“二子学弈”小故事，看看有何启发。
问：甲比乙聪明吗，甲学有所成的“秘诀”是什么，
５
抽问后师总结，过渡归纳：（板书）
智力因素２０％
非智力因素８０％－－－－－－个性（包括：略）
事业成功的名言警句有哪些，看哪组同学说得多。（分组讨论，组长整理记录汇总发言。师可适当补充。下课后科代表贴在教室黑板报栏供同学们学习）
过渡：可见，造就学业成功光靠聪明是不够的，接着我们就来重点学习其中两个重要因素：态度、习惯影响未来和成功的相关知识。
（一） 态度决定未来（板书）
设问：换词填句———“态度决定－－－－－－（）”后面接一个词语，要符合逻辑，发散思维，看谁又快又好。（生：活动）师总结：可见态度的重要性。不同的态度造就的结果有什么不同呢，
师：讲营销学上一著名小故事“两人去岛上卖鞋”
生：结合教材３８页末“两位建筑工人的故事”，思考：两位营销员和两位工人的不同态度导致不同结果（命运），说明了什么，（抽问，总结）
１、 学习态度的影响（不同效果）（板书）
（迎难而上，乐观，坚持、热爱－－－－－－）正确学习态度：积极影响
６
（知难而退，悲观，放弃、厌倦－－－－－－）错误学习态度：消极影响
（生：活动）猜猜他是谁，名人事迹回顾（司马迁，李时珍，张爱迪，邓亚萍，桑兰，霍金等事迹）
过渡设问：他们的正确学习态度是怎么形成的，有哪些影响因素呢，
２、 形成学习态度的因素（板书）
）（决定因素） （内因）
外部环境：学校、家庭、社会等（外因）
３９页末思考后排序，你的学习态度是怎么形成的，动机有哪些，是否科学、积极呢，（师：点拔）
（二） （良好）习惯造就成功（板书）
设问：（１）大家在学习过程中曾经制定过学习计划没有，执行得怎样，成败原因是什么，总结下经验教训。
（２）怎样才能执行好计划呢，（生：结合体会思考总结几分钟）
———每组派出一名小记者代表，采访同学。归纳汇总出以下观点：
１、 执行计划的重要性。（板书）
（师：结合教材３９页漫画析）执行计划比制定计划更重要。不然的后果（略）
２、执行学习计划的最重要要求：培养良好的学习习惯。（勤
７
奋刻苦、专注投入、坚持、守时等）（板书）
（扩展：）执行学习计划的其他要求：（１）因人而异制定切实可行的计划（２）科学（３）行动（４）坚持等。
强调：培养学习习惯的重要性。教育家叶圣陶语：“教育就是培养习惯”。 （师：讲）“获得诺贝尔奖的一学者与幼儿园”的小故事，例证说明。 设问：阅读教材４０页资料卡看看哪些属于好的学习习习惯，你还有没有补充，
（略：补充总结）
３ 、形成良好学习习惯的要求：（板书）
（１）坚持不懈
（２）反省、改进。
视频播放：中考、高考状元成功经验谈（方法、习惯、心态等）
点拔：相反，学习有困难、后进的同学存在不足的主要原因大都不是智力因素，而是学习习惯养成不好，或者是学习态度不端正，学习目标不明确造成的。学习态度、学习习惯对我们学业成功影响很大，甚至影响终生。
本课小结：（略）
板书设计：（略）
课堂作业：（教材４１页）
１、分组辩论：“提倡快乐学习就不该强调刻苦学习了吗，”（分出正方、反方）
８
２、自我反思：不良学习习惯自我总结填表。（一周、一月后检查大家改进怎样，有无进步）
日本有两家鞋厂分别派了一位推销员到太平洋上的一个小岛推销鞋子，这个岛地处热带，岛上居民一年四季都光着脚，全岛上找不出一双鞋子。一家鞋厂的推销员很失望，给公司本部拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，没有市畅 ”第二天，他就回国了。而另一家鞋厂的推销员看到这个岛上没人穿鞋，心中大喜，他住了下来，也立即给公司拍了一份电报：“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄１００双鞋来。”
等适合岛上居民穿的软塑料凉鞋寄到岛上，这个推销员已与岛上的居民混熟了，他把９９双凉鞋送给了岛上有名望的人和一些年轻人，自己留下了一双穿。因为这种鞋不怕进水，又可保护脚不受蚊虫叮咬和石块戳伤，岛上居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来。时机已到，推销员马上从公司运来大批鞋子，很快销售一空。一年后，岛上居民就全部穿上了鞋子。
岛上的居民从不穿鞋，这对于鞋厂的推销员来说，就有两种可能，一种是鞋子卖不掉，没有市场，另一种就是这个市场可以开拓出来，让岛上的人都穿上鞋。在这种机会均
９
等的条件下，这两位推销员作出了两种截然相反的判断，所以就采取了相反的策略和努力，也就出现了两种截然不同的结果。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法
１０
的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
故事也是从这里开始，有个做梳子的老板想要做成山上寺庙和尚的生意，因此派了一个业务员上山卖梳子，可是被和尚一句「没有头发」，就打退堂鼓，老板因此派了另一个业务上山卖梳子。
这个业务动之以情，用诚意感动了和尚，让和尚买了一把梳子，留待未来如果还俗时使用；卖了一把梳子的业务员很高兴的回来，但是老板没吭气，派了第三个人上山，这个业务员到了庙里，见了和尚就说，从山上到庙里的路程，风大容易吹乱上山礼佛参拜的人，因此建议和尚买些梳子放在庙前，让人到庙里能够先梳洗一番再礼佛参拜，和尚听了，觉得有理，因此买了十把梳子，用来供上山礼佛的人整理仪容。
第三个业务员自我感觉很好的下山来，结果老板的反应是再派第四个业务员上山。这个业务
员上山后，先与和尚谈佛法的宏扬，他对和尚说，佛法的精髓在金刚经，而他有办法让学佛者随时看到、摸到金刚经。
和尚自然问什么办法，他说，将金刚经刻在梳子的把手上，接着讲重点：梳子的成本是２０元，找人刻金刚经的成本是２０元，所以总成本是４０元，可是因为是有金刚经的梳子，
１１
因此市价可以卖到１百元，是门不错的生意，也是宏扬佛法的好方法。
就这样，山上的寺庙成为梳子的另一个通路，金刚经也经由梳子传递出去。而故事要传达的是：天下没有不能解决的难题，只有没有解决的问题。
《以德报怨的智慧范文三》
“报怨以德”的智慧 大小多少，报怨以德。
图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
——《老子》第六十三章
大概意思是说：
大要从小做起，多要从少做起，报答怨恨，从“德”做起。
解决困难要从容易的开始，想要成大事要从细微的开始；天下所有难事，必定从容易的开始；天下再伟大的事情，必定从细微的开始。所以有道的人从来自以为大，也不做什么大事，因此能成就其伟大。
报答怨恨 从“德”做起
解读老子文章背后的含义
１２
老子的这一章，很多人都解读过，有不少歧义，不同的人解读不一样。解读成什么样没关系，关键是要体会老子背后想要表达的意思。
我读这章的时候，有一种空旷的感觉，一下子感觉所有的问题都不是问题，所有的困难都不是困难；再难的事情，也是从容易开始解决；再伟大的事情，也是从细微开始积累；再牛逼的人，都是在做一些小事啊；人家马云、比尔盖茨、李嘉诚那么牛逼，也是一步一步做起来的；淘宝上那些每年卖上亿的大卖家，以前也是慢慢搞起来的。看到这里，老子的这一章，还很有鸡汤味道。
有人说：“我平时强迫自己读很多书，也读传统国学，但读几年也读不出什么感觉。”
有人读书只是学习知识，记性不错，甚至能背下来全文，这种读书意义就少了很多。读国学经典，你应该结合自己，结合人生，结合社会，结合历史有一些思考。一旦你开始结合，你会发现很容易跟古人对话。并非对书中的内容一定要认同，但你一定要理解，他有他的观点，你有你的观点，你们相互比较，莞尔一笑。
孔子区别德和怨 老子没有区别
孔子和老子不同的“德怨观” 天下大事必作于细～天下难事必作于易～
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每个人都有焦虑和担心，我以前经常对某件可能要发生的事情特别担心。但每每想到“天下大事必作于细”，我就很容易释怀。管它呢，再大的事情，也是一步一步来的。我每时每刻需要面对的，都是小事。
这些都好理解，这一章，最难理解是“报怨以德”。报怨以德，字面理解就是别人对我不好，我还要对别人好。但为什么要这样，
这些圣人，都是一些怪异的人。老子说：“报怨以德。”耶稣说：“别人拿走你的衬衣，你把外套也给他。”
真是费解啊，世界上还有这么傻的人嘛，不只是你觉得费解，连孔子没得道之前也很费解。
孔子学生问：“以德报怨，何如，”
孔子说：“何以报德，以直报怨，以德报德。”
孔子的回答很合乎世人的理解：“别人对你不好，你就不要忍让，用正直报答怨恨，用恩德来报答恩德。”如果让孔子回答耶稣的话，孔子会说：“谁拿走了你的衬衣，你要立马抢回来～谁要是送你衣服，你也要送他衣服。”
从这个回答看，孔子和老子的境界高下立判。孔子区别德和怨，而老子没有区别。孔子以直报怨，但怨依然在。
报怨以德 是怨恨唯一的解决方式
老子在第七十九章说：“和大怨，必有馀怨。”
意思是无论你如何调节怨恨，总会有些一些是消除不了的。
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而报怨以德，是唯一的解决方式。
真的可以做到报怨以德么，当然，当你理解了怨、理解了德、理解了爱，你就能做到。
首先，“怨”从何来，
有人偷了我的衬衣，我心生怨气～记住，是我心生怨气。如果衬衣对我很重要，我怨气非常重；如果衬衣对我不重要，我怨气比较小；如果那件衬衣本身就是我要丢掉的，那我没有怨气。这个解释逻辑你能接受吧。好，再仔细看，怨气大还是小，更多依赖于我自己是否看重衬衣，而和人家关系不大。这个解释还是表面的，你接着往下看。
衬衣丢失，是物理现象，是一个事情的发生。我们内心把这个现象定义为“偷”，而我们从小被教育，偷东西是可耻的，于是有怨气；衬衣被定义为是“我的”，我的东西被偷了，是个损失，我们从小被教育要保护好自己的东西，于是有怨气。如果一个三岁的小盆友衬衣不见了，他会不会有怨气，小盆友可能会着急，但一定不会有怨气。得道的人，就像小孩子。
明白了么，所有的怨气，都来自于我们的内心。
其次，何为“德”，
每个人都知道什么是好的行为，但老子说：“上德不德，是以有德。”你去追求德行，已经不符合德了。有人为了让自己是道德模范，每天都要去做好事，这种就不是真正的德；如果有人从内心觉得清洁工人辛苦，每天都给他们送茶倒
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水，这种是真正的德行。真正有德的人，并不会刻意去分别这个行为是不是符合德行。
如果有人为了做到“报怨以德”，可以忍气吞声，做出高姿态还对别人好，但内心只是为了获得外界评价，这时候早已远离了“德”。
再次，向内求。
别人对我好，我用一种方式做事；别人对我不好，我用另外一种方式做事。这看上去好像很有道理，但仔细想来，自己的做事方式是随着别人的行为来变化，自己的情绪也是随着外界而变化的。我们希望得到的幸福、安宁，都在依赖外界环境。我们想住更大的房子，买更好的车子，穿更漂亮的衣服，好像得到了这些我们就会幸福一样。实际并非如此，社会发展这么快，很多人积累了很多财富，但从来没觉得幸福。这些都是向外求。
对于得道的人来说，他会向内求。怨气会不会生气，这完全是内部产生的；谁对我不公平，只是内心的标签；周围社会的关系，都是内心的投射。得道的人，不会去分别是德行或者非德行，只会抱着本心做事。所以老子说：抱一为天下式。
一个得道的人，根本不会对人起“怨”。因为他明白所有的怨都来自自己，所有的怨只是“自我”的演化。一个得道的人，其行为符合德行。不只是报怨以德，报什么都是以德。报怨
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以德，是说给我们世俗人听的。
最后，什么是“爱”，
有人说：理解是理解了，但我不是得道的人，怎么可能做到报怨以德，来，我们看看每个人都见过的报怨以德的例子。
父母对孩子的爱是以德报怨的最好体现
父母对小孩子的爱就是如此。首先父母不会对自己小孩产生怨恨，无论是什么行为。父母对小孩子的行为，也不会判断是否有德行，只是在为他好。这不正是抱怨以德么～
父母为什么可以这么爱小孩，因为在很多父母心里，小孩就是他们的一切。就像年轻人坠入情网，对方就是他的一切～到底是因为小孩是父母的一切，父母才爱小孩，还是因为父母爱小孩，小孩才是父母的一切，答案是分不开。有一点是肯定的，当某项东西是你的一切时，此时你就爱它。其实此时你就是爱，也就是一。
爱就是一，或者爱就是合一，或者爱就是你能意识到的合一，理解了这点，你会明白你本身就是爱，只是被情绪所掩盖。算了，我还没有找到合适的方式来一步一步解读爱，讲多了只会让你更糊涂。
重回老子智慧
无论是在工作中，还是生活中，或者感情里，若能做到报
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怨以德，那么怨恨才会彻底消失。圣人之道，以德报怨，以德报德，以德行天下。
总有人说，我不是圣人，我不可能做到。嗯，说了你也不信，每个人都是圣人，你也是。
《聪明以外的智慧范文四》
《聪明以外的智慧》说课稿
各位领导 ，老师们，你们好～今天我要进行说课的题目是《聪明以外的智慧》
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《聪明以外的智慧》是科教版教材初一思想品德第二单元第六课。通过对本课的学习可以让同学们确立良好的学习态度和习惯，本课也是第二单元学会学习的一个重要方面。同时学习本课对于后面课程的学习也起着重要的意义，可以让同学们取得更好的学习效果，有着承上启下的作用。
首先依据初一新课程标准和教学大纲要求，在吃透教材基础上，我确定了本课的教学重点和难点。
重点：学习态度对学习的影响以及形成良好学习态度的影响因素。
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难点：影响学习效果的其它不确定因素。
接着根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识：明确学习态度对学习效果的影响和形成良好学习态度的因素，明确执行计划最重要的培养良好的学习习惯以及形成良好习惯的要求。
能力：通过教学使学生形成正确的学习态度，养成良好的学习习惯。确立自己的学习目标，激发对学习的兴趣，以及学习制定计划并使之有效运行。找出自己在学习中的问题，提高自身能力。
情感：通过本节课的学习引导学生形成正确的学习价值观（为什么而学、怎样学），端正学习态度。
初中生由于正处于青春期的特殊原因，在学习方面存在许多问题，比如态度不端正，目标不明确，厌学情绪高涨等。通过对于本课的学习可以帮助学生更好的端正自己的学习目标和态度，形成良好的学习习惯。对于同学们将来的学习生活都是有积极意义的。 基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
教法包括（１），活动探究法（２），集体讨论法，（３），归纳法：
依据：考虑到我校初一年级学生的现状，我主要让学生参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养
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学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生确立自己的学习态度，挖掘自己的能力。
学法包括（１），思考评价法（２），分析归纳法（３），自主探究法（４），总结反思法 依据：我们常说：
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动，交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性，主动性。
本节课在多媒体教室进行，所需教具包括多媒体、计算机和黑板等。
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际，教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。综合设计思路为：
用３分钟左右的时间导入部分，主要通过列举名人的事迹来引入新课。
用３０分钟时间进行正体部分，主要是通过问答结合和讲故事的方式完成对态度决定未来、习惯造就成功两部分的学习。
最后用７分钟时间进行尾声部分，主要是总结本课的重难点和作业 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；本课主要是通过列出主题词，主题语，主要关
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系，主要因素来对整课进行的回顾和总结。
下面我讲一下我的板书，本节课我所采用的是纲目式的板书形式，具体内容是这样的：
一， 态度决定未来
（一） 学习态度的重要性
（二） 影响学习态度的因素
？ 学习态度与学习兴趣密切相关
？ 学习态度也决定于学习目的
二、 习惯造就成功
（一） 执行学习计划最重要的是：培养良好的学习习惯
（二） 形成良好学习习惯的要求：坚持不懈 重复
各位领导，老师们，本节课我根据初一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以
说课板书：
一、 说教材（地位 教学重难点 教学目标）
二、 说教法和学法
三、 教学过程
四、 板书设计
《以小见大的智慧范文五》
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以小见大的智慧
——“财务会计精细化管理”之我见
随着对“财务会计精细化管理”知识学习的深入，我慢慢发现我对精细化的
管理所体现出的智慧有了更深入的认识??
细节的力量
古语有云：千里之堤，毁于蚁穴。意思是说：一个小小的蚂蚁洞，可以使千
里长堤溃决。大自然用它最为简单、自然的手法向我们展示着最为深刻的道理简
单。如果我们疏忽了细小的隐患，就极有可能引发灾难性的恶果。如同一场大火
的发生可能是源自于一根快要燃尽的烟头。我们可能无法去用时间和金钱去衡量
生命的价值，也无法去衡量这一小细节它可能会导致的后果带来的损失。所以避
免损失最有效的办法就是注重细节的力量。
细节决定成败
１９７９年１２月美国经济管理学家洛伦兹在华盛顿的一次演讲中提出：一只蝴
蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。这就是著名的
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“蝴蝶效应”。产生“蝴蝶效应”的原因在于：蝴蝶翅膀的运动，会导致其身边
的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生。而微弱气流的产生又会引起它四
周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极
大变化。此效应说明，事物的发展结果，事物的初始条件对其有着重大的影响。初始条件和细节的极小偏差或者不精准，将会引起结果的极大差异。看似微小、
不起眼的细节，可能对全局有着至关重要的影响。毕竟，一着不慎，满盘皆输啊。
细节贯穿整体
荀子说： 不积硅步无以致千里，不积小流无以成江海。正是有了这每一小
步、每一滴水，我们才可以行千里之远，溪流终汇成江河。只有每一个小细节的
完成，才会带来成功的喜悦；只有每一砖、每一瓦的完美堆砌，才能建成一栋栋
为我们遮风挡雨的高楼大厦。勿以善小而不为。细节贯穿于整个整体，不要因为
它的细小，我们就忽略了对每一个细节的完成。只有对细节的重要性有了充分的
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认识，持之以恒的严格要求自己在事物的整个过程中注重于每一个细节，才能成
就大业。
在我们的日常工作中，我们要时刻牢记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要始终以严格防范、有效控制会计操作风险为目标；以严格执行和认真落实
各项规章制度为着力点，全行联动，全面推动业务的发展。细化财务会计管理的
各种手段及内容，对各项工作要求做到“精确、细致、规范、严格”。
财务会计精细化管理，细化到具体业务中，就表现在工作中要做到规范处理
每一笔业务、规范操作每一个环节，严格按照财会业务操作流程操作。坚持集体
学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式，通过学习后大家的互相探讨和交
流经验，形成更为完善和有效的操作方法，全面提升广大一线员工的整体业务素
质及能力。通过广泛、持久、全面地学习，及时掌握新的业务知识，强化规范操
作的制度观念，提高业务处理水平和风险防范意识，提高道德操守。
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“天下大事，必作于细，天下难事，必成于精”。芸芸众生做大事的少，多
数的人都在做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许细小，但这就是工作，是成就大事的不可或缺的基础。平凡的我们把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡～
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作文六：《描写冬天的童话的作文题目》2100字
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经过一年的轮回，一切的一切又回到了原点，就像落叶终要归根，北雁也终要南飞。他向前走着，走出喧闹的城市，来到宁静的村庄。终于告别了秋的冷清孤独，迎来冬的浪漫气息。
天空仍飘着很大很大的雪花，村庄一片白色，看上去好美，一种宁静脱俗之美。他在雪地上寻觅着，希望自己能来到陶渊明塑造的桃花园，那里没有世俗的繁琐喧闹，有的只是理想中的平和宁静，更重要的是那里有与自己朝夕相处的妻子。
然而走了好久，仍未出现他想象中的佳境，佳人。
雪花覆盖了他的头发，他仍旧寻觅着，突然他的眼睛一亮，看见雪的那边正站着一个女孩向自己招手，微笑着，穿着白色的衣服，像血的天使一样，显得好美～细看，那不是自己的妻子吗，
他笑了，狂奔了过去，喊着旗子的名字。他牵着妻子冰冷的手，不停地呢喃：“你知道吗，我找你找了好久，找了好久……”他激动得泪泉涌上来。然而妻子却并未回应他，只是仍旧保持着微笑。
他牵着妻子的手，在漫天雪花之下旋转飞舞，他笑了，这是他在冰冷孤独的秋后第一次笑得这么开心。妻子也笑了，两人在雪花下飞舞，就像两只缠绵的蝴蝶，在雪花的映衬下，一切的一切都显得是那么的美好～
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突然妻子指着雪的那边说：“看～那梅花好美，坚韧挺拔，你可以帮我去摘它吗，”“恩，等等我，马上回来？”他去为妻子摘花，然而在返途中，看见妻子正消失在雪花中，他惊叹，不停地叫喊妻子。妻子却挥手向他告别，唯美的微笑消失在雪花中。
他热泪盈眶，梅花从手中落了下来，在雪的映衬下显得那么完美。
他疯狂地寻找，寻找刚还跟自己玩雪花，还让自己摘花的妻子。他回忆着以前和妻子是多么的幸福，回忆一切一切美好的事，红尘醉，悲欢惆怅。今生黎明痴狂。
终于，他找到了，那是一座被雪花覆盖了的坟墓。他拨开雪花，碑上却正刻着妻子那美丽的名字，他一阵苦笑……
一直傻傻地相信，雪花是对每一个追逐幸福的人的祝福，为那些曾在黑夜里默默为你祈祷的人。红尘往事，呢喃起涟漪无数；心口无语，奢望灿烂的孤独。雪花突然间停了下来，离春天不远了，然而再美的春天，对他来说，也只是显得更暗淡可，失去了光泽。
斜倚画屏往事，皆不是，空做相思宇，忆当时，垂柳丝花枝，满庭蝴蝶儿，日临残照，时有幽意，一色非人世。徒留一缕香魂，穿越千古，感动无数。
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作文七：《描写童年的初中作文题目：童年趣事》1700字
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童年好像一本书，翻了一页又一页，随着时间的流逝，书的页数越来越少。童年又好像是一只断了线的风筝，离开我们，手中的线越飞越高，越飞越远……直到离开我们的视线。童年呀～童年～你跑的可真快，永远不会停下来，给我留下了无尽的思念。
现在回想起刚上幼儿园时那可笑的场景，心里还有些微的激动……
记得那次妈妈送我去幼儿园上学，我不愿意去便在学校里大哭大闹起来，因为一向活泼好动的我受不了老师的约束，所以不愿意上学，妈妈怎么哄也哄不好我，便不得已带我回家了，后来，我见同村的小伙伴也去上学了，便答应了妈妈让我去上学的要求，因为我们还小不能去上学，所以学校就派车来接我们，车来得早，一来就在村口等我们了，别的朋友看见车总往车上跑，而我却背着书包往回跑，妈妈看见了，就抱着我往车里塞，我哭的哇哇叫，没办法还是去上学了。
到了学校，一向活泼好动、爱玩游戏的我，一下变哑巴了。不跟别人说话，也不和他们玩游戏，在一次手工课上我和与同桌开始说话了，不久，便和他们打成了一片，成了形影不离的好朋友，我上学不哭了，看见校车也不跑了。
在一次家长会上，老师要我们表演节目，还给我们化了妆，马上要表演节目了，妈妈故意走开了一会儿，我一瞅妈妈不见了，便着急的哭了起来，刚化完的妆便被我那不听话的泪水冲淡了，妈妈听见了我的哭声，赶紧跑来把我哄好，洗洗脸，老师又重给我化了妆，精彩的表演打动了我，吸引了我。从那件事之后，我再也不哭了，因为妈妈告诉我，要学会坚强，不能哭鼻子。
现在想起来，真好笑，但又是那么难忘……
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童年是那么短暂，又是那么快乐天真……
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作文八：《描写圣诞节的初中作文题目素材》2900字
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中国人接触圣诞节还是最近几年的事，全过各地的气氛也不一样，象是一些沿海地区比较有节日气氛，象是地处最南的深圳、广州一带，由于毗邻香港，开放城市，年青一辈的人虽有不同的宗教信仰，但已将圣诞节作为一个普天同庆的日子了。现在就让我们大家一起看看圣诞节的一些固定节目吧。１２月２５日这一天，各教会都会分别举行崇拜仪式。天主教与东正教举行圣诞弥撤，新教举行圣诞礼拜。有些教会的庆祝活动从午夜零点就开始。除崇拜仪式外，还演出圣诞剧，表演耶稣降生的故事。
圣诞ＰＡＲＴＹ
圣诞节必不可少的节目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各种歌样ＰＡＲＴＹ。一种友情，亲情，爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。
圣诞大餐
圣诞节作为一个隆重庆祝节日，不能少了好吃美味食品。圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜了，以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，商家们也会利用机会赚顾客们的钱，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等了。
圣诞帽
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那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的还有帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。
圣诞袜
最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办，那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。
圣诞卡
是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。
报佳音
圣诞夜指１２月２４日晚至２５日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。“报佳音”的人称为Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ Ｗａｉｔｓ，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。
颂歌
圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌很多，曲谱多取自著名音乐家的名作。经常唱的有《普世欢腾，救主下降》、（Ｊｏｙ ｔｏ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ～）、《天使歌唱在高天》（Ａｎｇｅｌｓ Ｗｅ Ｈａｖｅ Ｈｅａｒｄ ｏｎ Ｈｉｇｈ）、《缅想当年时方夜半》（Ｉｔ Ｃａｍｅ ｔｏ ｂｅ Ｍｉｄｎｉｇｈｔ Ｃｌｅａｒ）、《美哉小城，小伯利恒》（Ｏ Ｌｉｔｔｌｅ Ｔｏｗｎ ｏｆ Ｂｅｔｈｌｅｈｅｍ）、 《牧人闻信》（Ｗｈｉｌｅ Ｓｈｅｐｈｅｒｄｓ Ｗａｔｃｈｅｄ Ｔｈｅｉｒ Ｆｌｏｃｋｓ）、《远远在马槽里》（Ａｗａｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｍａｎｇｅｒ ）、《荣耀天军》（Ａｎｇｅｌｓ，ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｅａｌｍｓ ｏｆ Ｇｌｏｒｙ）、
Ｔｈｅ Ｈｅｒａｌｄ Ａｎｇｅｌｓ Ｓｉｎｇ）、《圣诞钟声》（Ｉ Ｈｅａｒｄ ｔｈｅ Ｂｅｌｌｓ ｏｎ 《听啊，天使唱高声》（Ｈａｒｋ～
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Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ Ｄａｙ）、等等其中以《平安夜》（Ｓｉｌｅｎｔ Ｎｉｇｈｔ）最为有名。据说，１８１８年在奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村牧师一摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管于被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞呢，摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，那稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌：“在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人。”他灵机一动，根据这两句经文写成一首赞美诗，取名《平安夜》。摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路怕读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱，大受。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱，威廉四世听后大力赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一。此外，有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》（又名《救世主》）等音乐作品，通过这些音乐崇拜活动来加强节日的喜庆气氛。
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作文九：《描写母爱的初中作文题目》2500字
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描写母爱的初中作文题目
亲爱的爸爸妈妈：
你们好～
从小到大，我都在你们无微不至的关怀下幸福快乐地成长，过着公主般幸福的生活。在爱的海洋里，我从来都不知道是你们的爱给予我这样一片海洋，也从来不知道该用什么来回报你们的爱～
一转眼十五年过去了，我从一个懵懂的小女孩变成了知识渊博的小姑娘～六年的小学生活正是因为有你们的倍加呵护才会过得如此充实精彩～即将小学毕业的我即将面临另一个挑战－－初中考试。
在这段最关键的时刻，是你们为我奔波劳累，为我寻找好的学校，每每看着你们淌下的汗水，我明白那是你们对我付出的爱～
上了初中，就不能整天都和你们在一起了；就不能一放学回家，就听见你们关心的话语；就不能在遇到困难时，有你们的鼓励陪我一起前进；就不能……惯了和你们一起欢笑，一起努力，一起生活，不知道进入初中，是否会习惯没有你们的生活，
回忆这十五年来地点点滴滴，都让我感受到这份伟大而深沉的爱～
妈妈，您给我的爱，是温柔的；我就像您最心爱的宝贝一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里
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怕化了……
还记得那一天，天灰蒙蒙的，像要吞噬整个天空。上学前，您告诉我：“这么暗的天，等会一定会下大雨，你带把雨伞，要不会被雨淋湿的。”我说什么也不肯带，（那时雨伞对我来说是个负担，重死了……）您实在拿我没办法，就不再勉强我了。“叮铃铃”放学铃声敲响了，我和小伙伴们一起冲出了教室，然而眼前的一幕让我呆住了，黑暗笼罩着整个校园，大雨哗啦啦地下着。时间一分一秒地过去，看着伙伴们一个个撑着小伞回家，我急哭了，我好后悔没有听您的话，我想您现在一定很生我的气，不会来接我了……就在这时，我朦胧的双眼前出现了一个熟悉的身影，啊，是您冒着大雨撑着伞来接我了。在您的伞下，我“安全”地回到了家，而您却全身湿透了。那一刻，我的心如针刺一般疼，那一刻，我也明白了，这就是母爱～
生活中随处都可以看见您对我的爱，它就像美丽的繁星，播撒在我的天空～
爸爸，您给我的爱，是严厉而温暖的，您就像我的朋友一般，听我诉说心里话，给我讲大道理。我有时犯错误，您在百忙之中，也会抽空来教导我，那严肃的表情，充满期望的话语，都装满了您对我的爱。然而你也从来都不约束。剥夺我的自由，是您对我的谅解，给了我一片属于自己的快乐小天地，在这片天地里充满着严肃而伟大的父爱～
您默默地关心我，鼓励我，有时候，只要有您一个肯定的目光，就能让我勇往直前，这是种默契的爱～
爸爸妈妈，你们的爱是我前进的动力，更是盛开在我内心深处永不凋谢的花儿。爸爸是座山，妈妈是条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上，这河边一颗幸福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着清甜河水的哺育，茁壮成长～
爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们这十五年来给予我的爱，在我心里，你们永远是天下最好的父母。我会用行动来证明，你们的女儿不会让你们失望的～在此我想与你们做个约定：如果还有下辈子，我们还要在一起，永不分离～（勾勾手，一百年，不许变哦～）
愿：身体健康，万事如意，甜甜美美，幸福到永远～
２００６年５月１９日
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你们的宝贝女儿：宇
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作文十：《关于春天的初中作文题目：描写春天》2400字
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这篇关于春天的初中作文题目：描写春天，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
描写春天
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
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