乌拉拉小国王
作文一：《阅读将心比心的心得体会》400字
阅读将心比心的心得体会
文中最让我受教育的是“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
今天我学了《将心比心》这篇课文。主要写了奶奶给“我”讲的一件事，和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
文中最让我受教育的是“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。”这句话。因为这句话让我知道了在别人遇到苦难时要将心比心，用自己的爱心换取别人的爱心。
和文中妈妈相比，我差远了，她在别人遇到困难时，能换位思考，用自己的爱心换取别人的爱心，而我却遇到小事斤斤计较。记得有一次，我有一道题不会做，就去问妈妈，妈妈想了半天也不会，我十分生气，对妈妈大发脾气，现在想想真不应该。
我打算以后向文中的妈妈学习，干什么都将心比心。
作文二：《阅读的心得体会范文》7500字
阅读的心得体会范文
篇一：阅读的心得体会范文
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书伴我们成长，下面是学习啦带来的读书伴我成长心得体会，欢迎查看。
读书伴我成长心得体会一：
我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过： 书籍是人类进步的阶梯。
是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫？猫和老鼠会是朋友？猫能听懂人话？老鼠变球，乌龟有神功 是不是太不可思议了？我喜欢它们，有时等的甚至有些
迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀！我快把全部
看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办！后来才发现还有很多文字书都很有趣呢！
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》 一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔 柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；《假如给我三天光明》，书中主人公海伦 凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我： 看书是好事，但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行！ 。
现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做人的道理和知识！书是我
最好的导师。
读书伴我成长心得体会二：
书，让我们走进了一个美丽而神秘的仙境。在书的仙境里，我们自由奔放 自己快乐的学习。书，让我们领略到了学习
书，让我们走进了一个美丽而神秘的仙境。在书的仙境里，我们自由奔放自己快乐的学习。书，让我们领略到了学习趣，文采的丰富，美妙的手笔，汉字的伟大。
小时候，读书，并不能感受到其中的含义，只是盲目地读。慢慢的，便可以体会到书中所包含的深刻含义。这才体会到书的乐趣，伟大的汉字，伟大的书！
读书，要做到以下几点：
一、一本书，至少要读四遍。第一遍，先了解书的内容；第二遍，体会字里行间中的深刻含义，品味字与子、句与句，段与段之间的关系，思考作者为什么要这样写；第三遍，把好词好句好段记在本上，有很好的段落，可以根据需要背下来；第四遍，展开想象力，可以把故事接着编下往，也可以将作者写这本书时的心情、环境想一想 这样，读一本书就达到事半功倍的效果。
二、读书时，心要静。书不仅要用眼睛往看，用嘴往读，还要专心往品味。这样才能领略书的乐趣。
三、我们要读好书，读对我们有用的书。如，中国四大名著 红楼梦、西游记、三国演义、水浒传等对我们有益的书、可以使我们增长知识的书、可以使我们更好的了解祖国的历史、文化的书
不要多看漫画书，但漫画书中有一些是可以偶然看的，如，父与子等。
在书的田野中，我们快乐学习。我们努力奋斗，学到了很多在课堂上学不到的东西。记忆中，书给了我无数的帮助。还记得那一次，是书给了我灵感。它似乎不仅是我的朋友，由于它更像是我的老师。
那一天，是星期天，我正在家写作业。当我写到作文时，我想了半天也不知要写什么。我急的在床上踢打，却也不知要写什么。我随手从书架上拿了一本书 一千零一夜。我沉寂在书中的情节中，大量的词语进了我的脑子里，好词好句在我的脑中浮现，慢慢的，故事的情节在我的脑中浮现。我便马上写，就这样，一篇文章便诞生了，还是一篇不错的文章呢！这都是书的功劳呢！从这以后，我便天天都读书，读好书。就这样，我的作文越写越有进步。我从以前那个一见作文就头疼的小女孩变成了爱写作文的小女孩。这都是书给我的启发啊！
读完每一本书，我都会有所启发。当我读完**选集时，我可以更多的了解，我们伟大的领袖 **主席的真实生活。作者将**吃苦刻苦的精神描写的惟妙惟肖，进行了动作描写、细节描写、语言描写 我不仅学到了很多好词好句好段，还学到了很多描写人物的方法；当我读绿野仙踪，我又对作者的丰富想象力，感到惊奇。在书中美妙的语言背后清楚地表现了真、善、美、假、
丑、恶，对比强烈。
读每一本书，我们所能得到的不仅是好吃好句好段，还是各种表达方法，各种描写方法
冰心女士曾经说过：读书好，好读书，读好书。目的就是告诉我们读书好，要多读书，读好的书。每一位博学家、作家都是博览群书。天下关于书的赞美数不胜数。可见，书对我们有多重要！
我们一定要记住： 读书好，好读书，读好书 ！
读书伴我成长心得体会三：
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！
作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让
我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！
读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我 加油 。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师
的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
篇二：阅读的心得体会范文
传统的阅读教学，由于受应试的影响，忽视了学生创造性阅读能力的培养。下面是学习啦带来的阅读心得怎么写，欢迎大家阅读。
阅读１ 我阅读过不少书籍，像那些什么英文版的《小王子》、双语版的《安徒生童话》，还有就是《七彩大全》 之类的。
其实我本来对一点也没有，因为在以前我总觉得英语阅读文很难理解，枯燥无味，既费时间，又费 但是，因为一些原因，我开始喜欢这些曾被我视为 枯燥无味文 的英语阅读文。比如说某次我偶然在一本上看到了一个由外国小孩绘制的一则四格漫画（当然是全英的），翻译得很幸苦，好不容易才搞懂，不过内容却很有趣，没让我失望，辛辛苦苦地翻译总算有了收获；还有那次香港给的那些英语书籍，图文并茂，讲述了一个又一个生动有趣的故事，让我渐渐开始爱上英语阅读 还有很多原因啦，当然也有老师的辛勤指导！
在这里，我想要跟大家一起分享一下我多年来阅读英语文章的成果。
再来呢，就是多阅读英语文章可以提高自己的水平我就曾经参加过２１世纪英语演讲比赛，还有最近才参加的英语情景作文大
赛。说实话，那么一篇文章写出来，我连我自己也不太相信 自己居然能写出那么一篇文章来。确实，最近对英语阅读的兴趣，大大增加了我的阅读量。其中，我最满意的，就是参加英语情景大赛写的《Ｅｖｅｒｌａｓｔｉｎｇ Ｆｒｉｅｎｄｓ》。这篇故事，说真的，我从来没有这么用心去写过文章。这篇故事，我花费了很多精力和时间，只为了构造出一个美好的，只为了把人物的那种完美形象用英文去表现出来。包括故事里的那些萤火虫啊什么的，就是想要衬托出当时的美好情景。不过，就因为在这篇故事上特别用心，所以等结果等得很幸苦
英语阅读还让我得了一些奖哩！最后，就在这里好好地向大家ＳＨＯＷ一下吧：新东方英语美文背诵大赛广州赛区一等奖、新东方英语美文背诵大赛广州赛区少儿组团体优胜奖（这个不算个人荣誉哎 ）、广州英文早报Ｍｉｎｉ周刊第三届大赛优秀奖、广州英文早报Ｍｉｎｉ周刊第二届小学生创意大赛积极参与奖、英语超级联赛二等奖。
虽然我得的奖并不多（重在参与嘛），但是我相信，只要我努力，以后一定会得更多奖的！
更重要的是，我们去阅读英语文章，并不是只想着去提高英语水平、能力什么的，要去享受阅读，把英语阅读当成是一项很有意思的活动，去感受整个 活动过程 。还是拿阅读香港那边给的那些英语书籍来说吧。其中有一本故事我印象最深，觉得最有趣、最精彩，还拿这篇故事自己做了一本阅读体会。我记得我当时去
读，没有像上面那些介绍给大家的阅读方法一样去读，只是去感受，感受这篇故事给自己带来的乐趣。那时候的感觉，真得很奇特，自己仿佛身临其境似的 还有，前面我不是还介绍说看过一本《七彩幽默英语笑话大全》么？这个，才叫作 真正 的乐趣。我刚买回来那会儿，就快速看完了。记得那会儿，我居然夸张到笑到肚子痛！（ ： ）话说，如果自己很闷的时候，多读英语书籍也是不错的选择哟！
阅读２ 我们大部分的童年都是开开心心，快快乐乐的，要什么有什么。可是高尔基的童年却过得那么痛苦。可是他面对着悲惨的遭遇，是那么的执着，不怕困难，持之以恒。不像《城南旧事》里的小音子快快乐乐的过着她的童年。一天死掉一个人，生命是那么脆弱
一开始就写阿列克塞的父亲死了。关于父亲，作者着墨着实不多，从阿列克塞 吓坏了 的神情看，小小的他对父亲似有陌生感，还加几分畏惧。父亲死了，母亲跪在那里，灰色的眼睛肿得仿佛要融化似的，大滴大滴的泪水直往下滚。外祖母也哭，浑身发抖， 拉着我往父亲身边推 ，然而， 我躲在她背后，死撑着不愿去；我又害怕又觉得怪别扭的 。父亲死了，孩子并不感到悲伤，而只是感到害怕。
小茨冈死了，这一天，小茨冈一个人要把沉甸甸的十字架背到作坊，在路上，他脚底被什么绊住了，十字架砸在他的脊梁上，把他压在下面。他的两腿直挺挺的伸着肥大的裤子已经被血浸透，
粘在地板上，他的胳膊软软地放在身体两侧，手指偶尔在地板上抓几下，指甲立即被鲜血染红，在阳光先发出吓人的亮光。
在高尔基的童年里，一天死掉一个人，生命是那么脆弱
所以我们要好好珍惜我们的幸福生活！！
阅读心得体会范文３ 不觉得时间又走过了一年，总结也一直延迟到今天才写。上学以后，每天用来读书的时间真的是比以前少了很多，所以这一年的上学期是在悠哉的学前生活伴随着幸福阅读中度过的，而后半年就是在相对匆忙的小学生活伴随着快乐阅读中度过的。不管是幸福还是快乐，对嘉锐来说，有绘本的日子就是最美好的时光。身边的人越来越多地感慨于他在成长中的变化，甚至觉得不可思议，这么活泼好动的淘小子能这么喜欢读书，能坐在那里一动不动的只是看书，或许在别人看来读书是件苦差事，而在我们家里读书是很轻松的时光。回头去看这一年的点点滴滴，有时候也是我懒了，没有及时记录下他的一言一行，以致于待我写这总结的时候好多事情都记不起来了。于是就简单地记一记在我脑海里比较深刻的那些事，也算是给他的新年礼物了。
有天早上临出门前，我的钥匙找不到了，很是焦急，急得团团转，四处找，嘉锐一声不吭的帮我找，最后在地上找到了。下楼的时候，嘉锐走在前面，他突然转身对我说： 妈妈，下次再不找着东西的时候，你也不要着急，着急也找不到。故事里如果丢了什么东西，最后都会找到的，你就想最后肯定会找到的。
那一刻，我着急被他震惊了，自己的急躁，是我做得不够好，才
使得嘉锐总是在这样的时候，反过来安慰我。我就在想当我急得团团转，脑门都感觉要冒烟的时候，他却在想如何来安慰我。真是让我羞愧难当。
《是谁唤醒了春姑娘》大约读了能有十几次，大约是读到第五六次的时候，嘉锐就发现了一件有趣的事，他说故事都是在告诉我们很多事情。熊要冬眠，枫树冬天干枯，瓢虫身上的点点，知更鸟肚子上黄色的羽毛这些都是生活中的事情，是故事告诉我们他们为什么是这样的。我跟他说这叫知识，他说就是《小牛顿科谱馆》那样的。曾经我一度想要把绘本跟百科连在一起，却总是因为自己的能力有限，不知道从何开始，没想到他自己就这么而然的想到了。他还说《小种子》就是在用一个故事告诉我们风可以把种子带到任何地方，最后开出新的花朵。于是现在的他经常在绘本故事与科普读物之间来回转换，来去自如，我也是很佩服他了。
这一年，《恐龙大陆》这一套都被看烂了，他说他很喜欢大角和小角之间的爱，小角虽然有时候忍不住淘气，但是在危险的时候大角和小角之间都是相互帮助的，爸爸帮助是因为儿子小，不能一个人打败坏人，而小角帮助爸爸就应该被大大的表扬了，就像我们上课得积分卡那样，小角应该得到五分的。他说他要做小角一样的勇敢的孩子，只是我没有让他去实践这个勇敢的想法。我告诉他只要对身边的每一个人有爱，世界就会充满爱。
我好像从来没有教过他，你见人要有礼貌，如何才算有礼貌，
但在无形中，他会对身边的每一个都礼貌有加。每次从武馆回来都能碰见门卫的爷爷在门口站岗，嘉锐走到爷爷跟前鞠躬跟爷爷说辛苦了。门卫爷爷相当感动，不断的夸他，他也很美的样子，再后来就发现爷爷每天都会穿好制服站岗，他鞠躬爷爷给他敬礼，嘉锐的样子照样也美美的，但是这种美又添了层不同的含义。就如他所说，我们听过的故事都在教我们礼貌。我真是一时想不出哪个故事，他说《爷爷的肉丸子汤里》小小朋友们都敲门才进屋的，《大鬼小鬼图书馆》里，村里的小孩子要去听故事，也是敲敲门，大鬼允许了才进去的。我只能默认我提取信息的能力比他差多了，虽然他想到的都是读过很多遍的，但是我还想不出来。
上学后我本来还担心他学前那二百来个字的识字量会一度成为他的障碍，但是事情却没有照着我所想的去发展，虽然之前认识的不多，但是他认起来会特别快，公开课上认读的部分，老师把拼音去掉，很多孩子都不会读了，他却都能读上来，那是我第一次知道他认字还是挺快的。我些许不安又来了，生怕他会因为识字而在自己看书的时候忽略了图画。《我的系列》刚一到他就自己先看上了，看《瓢虫的日记》的时候，乐的在地上直滚，我从厨房跑出来问他笑什么，他说： 妈妈，你快来看，瓢虫的爸爸教瓢虫遇到危险要装死。瓢虫装死的样子太有意思了，像狗吃屎的样子，还背个书包在身后。
听他这样描述我都能想象出来瓢虫的样子，不用看我也忍不住跟他一起乐了。我想这就是习惯的力量吧，因为习惯，文字对他来
说只是帮助阅读的工具，而且那文字即使能连续读起来，他也未必能理解文字要表达的意思，还不如看图更直观。
这一年，经历很多，最终都是在经历成长，那个小小的孩子也在成长中慢慢改变。这是我希望看到的，尽管很多时候我做得还差得很远，但是我不会放弃去做，当我把他放在人群里，看到他与别的孩子的不同的时候，我在内心不断的感叹，与亲子阅读的缘份最终不只是，同时通过他，我自己也在不断学习，不断发现，不断改进。这一路也不会孤独，因为故事中的真善美一直会在生活中不停地演绎，这就变成是阅读生活了，不求能拥有多少，只希望他幸福快乐。
看了阅读心得体会的人还看了：
１．
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篇三：阅读的心得体会范文
＞ ＞ ＞ ＞ 读书心得体会：读书能带来什么读书心得体会：读书能带来什么记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。
当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的沉思：什么是爱，世间的爱有很多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱会是什么样的呢，我的思绪被问题所包围。
因开学典礼要表彰书香少年、书香家庭、书香班级，这个周末，沉溺于整理学生、家长的暑期读书情况，整理中发现，孩子、家庭的阅读状况十分不一。在整理中，也不止一次地审视自己的阅读之旅。
《心灵鸡汤》是个英国人写的，上面写了人心的丑恶与善良，开心与难过，是本很富有文学性质的书， 本书是由２００多个发人深省的隽永故事和心灵感悟组成。它告诉我们都要怀着一种感恩的心态，向很多曾经给予我们帮助的人，表示由衷的感激和谢意。
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作文三：《亲子阅读的心得体会》800字
亲子阅读的心得体会
在儿子的成长中，书籍是他的好伙伴。儿子很喜欢看书，几乎每天晚上我们都一起看书，一起谈论书上的人物，书里的故事。和孩子一起读书，让我们觉得很幸福。
下面是我通过亲子阅读总结的一些心得：
一、选择孩子喜欢的书
我们把选择书的权利交给孩子，根据孩子的兴趣来选择书籍，保护孩子的阅读兴趣。在孩子上幼儿园小班的时候，我们一般给他买含有水果、动物、交通工具等方面内容的图书；随着孩子慢慢长大，现在给他买书之前，我们会征求他的意见，选择他喜欢看的书。
有空的时候我和他妈妈就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。在我和他妈妈的引导下，孩子的阅读习惯也渐渐养成了。
二、选择多种阅读形式 孩子阅读的时间不只局限于家里和幼儿园，也不仅仅是阅读书籍，我们有时会带他去书店，在书店看一会儿书。我们也会利用电脑、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的。现在每天早上起床，我们做的第一件事情，就是放故事或儿歌给他听，他总能认真地听。
三、尽量和孩子一起读书 要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，因此，在家里我们也经常看书。孩子睡前让我们陪着看书成为一种习惯，这个时间成为了他阅读最为有效的时间。
在孩子还小的时候，他认识的字还不多，要我们读给他听。当孩子一天一天长大，孩子认识的字越来越多，对于内容简单的书，可以自主阅读，当遇到不认识的字才问我们。
四、让孩子动手操作
我们会买一些能激发孩子动手热情的书，如画画、折纸、手工方面的书，引导孩子做书上的实验，不仅让孩子读了书，还拓展了孩子的知识面，锻炼了孩子的动手能力。有时，我们也会做角色扮演的游戏，让孩子描述故事里的一个场景，我们一起参与表演，在快乐轻松中享受阅读的兴趣。
五、坚持阅读，形成习惯
我们尝试把阅读当作日常生活的一部分，每天睡觉前的半个多小时，是孩子固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
书是人类进步的阶梯，和孩子一起阅读，和孩子一起学习，和孩子共同成长！
作文四：《亲子阅读的心得体会》1700字
亲子阅读的心得体会
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。班级让家长和孩子每两月共读一本书，作为家长我很乐意班级组织这样的亲子阅读的活动，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
一、共同参与
亲子阅读，顾名思义，就是家长和孩子共同参与，现在的孩子有很强的模仿性，家长与孩子朝夕相处，所以家长对孩子会有很大的影响。我之前的习惯是晚饭后忙着洗洗刷刷，催促着孩子自己去完成作业，后来她爸爸指出来说我这点做得不够好，说应该在孩子写作业和读书期间，也应在桌旁坐下，认真看自己的书。之后我都是把别的事放一边，静下心来和孩子共同学习，孩子在写作业，我就在一旁看自己的书，作业完成后，就是我们的亲子阅读时间。这样做的好处：１、为孩子创造一个安静的学习环境；２、家长以身作则，示范一个专心、坚持和耐心的榜样，会让孩子更专注做一件事；３、亲子阅读也不再是孩子一个人坐在那里默默看书，我们家长也参与进来，体会到阅读给我们带来的快乐。
二、贵在坚持
亲子阅读，需要家长和孩子的共同坚持。因为孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，需要我们家长们给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处，久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。这一点我也做得不够，有时候孩子在玩玩具，并不是特别情愿阅读时，她就会央求我说“今天不读书了，明天来补”，我也在忙自己的事，就默认同意了。这样就会导致孩子养成不了良好的阅读习惯，孩子阅读的积极性也不高。我应该耐心地启发和鼓励，告诉她今天的事情今天做，如果一天读很多书，甚至把许多书放在一个时间段来读，势必会让我们喘不过气来，阅读的心情肯定也不会太过愉快，也必定会影响到阅读的效果。同时也告诉她持之以恒的重要性，万事贵在坚持。等孩子心平气和后开始愉快轻松的亲子阅读。
三、大声朗读
阅读大致可以分为朗读和默读两种，现在孩子们在家主要都是默读课外书，而我个人觉得朗读胜于默读，朗读就是一种很好的方法。《弟子规》中有一句“读书法 有三到 心眼口 信皆要”，意思是读书时必须要专注，做到心到、眼到、手到。朗读就是把书面语言转
化为响亮的口头语言，这是一种眼，口，耳，脑多种生理机能共同参与，协调动作的阅读。朗读可以培养语感，强化记忆，避免困倦和思想开小差。在朗读过程中还要注意发音准确、吐字清晰，鼓励孩子自己用拼音去认识生字词，这样又可以帮助孩子复习拼音。我们家长应该经常抽空和孩子一起声情并茂地大声朗读童话故事、诗歌等，这样坚持下来，大声朗诵肯定会给我们带来不小的惊喜。
四、经典诵读
我的另一体会是国学经典诵读。我的孩子从幼儿园中班开始周日去诵读《三字经》、《弟子规》等国学经典，当时有一位林老师在家里办了一个国学经典诵读班，班里有十几个孩子，孩子们在一起有伴，阅读气氛浓郁，阅读热情高涨，大家在一块儿非常愉悦非常放松地诵读经典，每逢周五晚上林老师还邀请家长来和孩子一同阅读。这样坚持了一个学期，对于《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》和《孝经》孩子已经是倒背如流了。后来因为林老师去外地办学习班了，孩子的经典诵读没能坚持下去。根据孩子记忆的特点：记得快，忘得也快，从之前的倒背如流到后来基本上都忘光了，这里又一次强调阅读的坚持性。通过一个学期的国学经典诵读，孩子的收获也不少：孩子识字量增大，词汇量也得到积累。现在一年级又开始背诵《三字经》，孩子和我一起读几遍，我发现她基本上又把整篇背诵下来了，我很欣慰：之前的付出不是白费的。国学经典和谐自然、朗朗上口，可以滋养孩子的心性，对孩子行为习惯的养成起到了潜移默化的推动作用，所以我比较推荐家长有时间和孩子一起诵读国学经典。
最后提醒各位家长一定要培养孩子正确的读写姿势，正确的日常用眼习惯，预防近视。 书是我们最真挚的朋友，在阅读的道路上，我们要和孩子一起努力，我们和孩子一起读书，一起学习，一起感受书中主人公的喜怒与哀乐，一起体会读书的乐趣。
以上仅是我个人一点粗浅的看法和体会，不当之处，敬请和老师和各位家长指正。
作文五：《阅读后的心得体会》3300字
阅读后的心得体会
阅读可以培养孩子的认字能力、语言表达能力、理解能力、自学能力、想象力等，阅读不仅仅是学习的过程，也是孩子享受娱乐的过程，尤其是和爸爸、妈妈进行亲子阅读的时间。亲子阅读并不是片面的指孩子和爸爸或者妈妈之间的阅读，而是指全家人一起参与的阅读。研究表明，父母共同参与的亲子阅读，对于孩子阅读的效果起着至关重要的作用。许多家庭认为，对于孩子的教养职责大部分要归于妈妈身上，实际上在教养的过程中爸爸也承担着不可或缺的重要角色。亲子阅读不仅是父母协助孩子阅读的过程，也是进行亲子沟通的最佳时机。家长可以在阅读的过程中，对孩子提问一些关于书中内容的问题，可以通过阅读了解孩子的兴趣点等等。年纪较小的孩子最初进行阅读的时候，集中注意的时间会相对较短，当家长发现孩子阅读中断的时候，家长可以针对书中的一些有趣的内容和孩子进行讨论。另外，子阅读的时间并不需要太长，但是一定要坚持，要养成亲子阅读的习惯。另外在书籍的选择上，最好是家长和孩子共同选择，要以孩子的兴趣为出发点，家长只要决定图书的性质是否合
１
适即可。
以下，博识教育专家向家长介绍亲子阅读的６个要素，希望通过亲子阅读，不仅可以提升孩子的阅读能力，还能让亲子关系更加融洽。
１、亲子阅读：不在阅读时间长短，贵在坚持。
多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子～其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了～
２、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
２
３、不宜对孩子的阅读过程管得太严。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
４、把选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
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５、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
６、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
给了我不小的惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再
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在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
阅读后的心得体会
《３６岁儿童学习与发展指南》，我细细地翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识，我感受它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是我对《３６岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会。
《指南》就是将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对３－４岁、４－５岁、５－６岁三个年龄段 的幼儿应该知道什么，能做什么，应该可以达到
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什么发展水平都提出了合理期望。
《指南》中指出３－６岁，对孩子来说是一个发育的黄金期。这个年龄段是幼儿语言飞速发展的时期。是培养幼儿语言表达能力的重要时期。在语言表达上可以自由与人交谈，它既可以帮助幼儿与他人交流沟通，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。因此，在我们日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。
在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度，掌握知识情况等等。再看看其他老师的教学活动，在行云流水的各个环节之余，她们给幼儿的不单单是教学内容本身，还有很多升华在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但教书更要育人的角色定位。
《指南》是指导老师如何帮助幼儿发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业
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水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己态度，为每位幼儿创出一片美好的未来。
既然选择幼教，我们就应该热爱这个行业，对教育充满热情于兴趣，对幼儿充满爱心，责任心。让幼儿真正拥有幸福、快乐的童年。
阅读后的心得体会
我个人认为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它体现的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了；小熊想办法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去；量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想办法的一个过程，最后小熊大胆的想象出小兔会打洞，结束了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必须想办法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法大胆的表现出来，吸
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引孩子的阅读兴趣，
幼儿对这个读本很有兴趣，很值得幼儿学习的有：１、让孩子初步学会使用测量的方法，大班的孩子应该学一些与生活息息相关的知识。通过读本可以延伸到日常生活，要想知道物体有多高，有多宽可以一用尺子来量，比如木工做家具、裁缝做衣服、做楼房等等。２、同时也能让幼儿知道尺子的作用，知道尺子的用处大。３、通过读本可以培养幼儿遇到事情爱动脑筋的习惯，读本结尾能充分的发挥幼儿大胆想像。
故事的结尾更是深深地吸引着幼儿，作者的大胆想象啊～，兔子会打洞，幼儿对这个故事的结尾各抒意见，有的幼儿说兔子不会打洞的；有的幼儿则说，兔子在栅栏的周围进不去就只好打洞进去了。通过读本看出幼儿的是具有丰富的想象力。
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作文六：《阅读党章的心得体会》4700字
阅读党章的心得体会 党章所规定的都是党的工作和党的建设中最重要、最根本的问题，而不是一些细节问题。下面是百分网小编为大家整理的阅读党章的心得体会的相关资料，欢迎大家阅读。
阅读党章的心得体会１
刚刚闭幕的我党十六大对党章进行了补充，我通过看报纸对其内容和精神有了一定认识，特别是江的三个代表的重要思想写入了新党章，对我党今后的工作起到了指导作用。
首先对党章的修改是很必要的。十五大以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性进展，社会主义市场经济体制初步建立，现代化建设第二步战略目标顺利实现，人民生活总体上达到小康水平。跨入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新世纪新阶段，党提出了新的发展目标和行动纲领，党章中的相关内容需要进行调整。
这些年来，我们党的自身建设也取得新的进展，积累了新的宝贵经验。特别是**同志提出的三个代表重要思想，集中反映了当代世界和中国的发展变化对加强党的建设、推进中国特色社会主义伟大事业的根本要求，是对马克思主义建党学说的新发展。这也决定了有必要对党章进行修改，在党章中体现三个代表重要思想。
其次十六大修改党章遵循的总的原则是：坚持以马克思列宁主义、**思想、**理论和党的基本路线为指导，认真贯彻三个代表重要思想，把**同志十六大报告中确立的重大理论观点和重大方针政策纳入党章，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。
其次，三个代表的重要思想被写如了党章。**同志提出的三个代表重要思想已经在全党形成共识、深入人心。把三个代表重要思想写进党章，这是加强和改进党的建设、不断提高党的领导水平和执政水平的根本要求，是继续推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要，也是全党同志的共同愿望。
党章总纲部分，增加了关于党的十三届四中全会以来历史进程的表述，阐述了三个代表重要思想的历史地位和重
要作用。这次党章修改，对总纲第二段、第十九段作了补充，增写了第六段，充分肯定了十三届四中全会以来的十三年党的工作和党的建设取得的成就，阐述了三个代表重要思想形成的实践基础和理论渊源。十三届四中全会以来，以**同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了三个代表重要思想。总纲部分高度评价了三个代表重要思想的历史地位和重要作用，鲜明地指出，三个代表重要思想是对马克思列宁主义、**思想、**理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。强调中国共产党以马克思列宁主义、**思想、**理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。全党同志要用**理论、三个代表重要思想和党的基本路线统一思想、统一行动。
党章条文部分，在第三条关于党员必须履行的义务中，增加了认真学习三个代表重要思想的内容；在第三十一条
关于党的基层组织的基本任务中，增加了组织党员认真学习三个代表重要思想的内容；在第三十四条关于党的各级领导干部必须具备的基本条件中，增加了认真实践三个代表重要思想的内容。
再次，党的性质有了新的表述。十六大修改后的党章，将党的性质进一步表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这样表述党的性质，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于我们党始终坚持工人阶级先锋队的性质，增强党的阶级基础，有利于拓展党的工作的覆盖面，扩大党的群众基础，有利于全党同志更加深刻地认识和落实党所肩负的历史责任，团结和带领全国各族人民万众一心地建设中国特色社会主义。
党章总纲中对我国新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标和指导原则增加了些新内容。党的十五大以来，改革开放不断深入，党确定的二十世纪末的奋斗目标已经实现。为了适应我国新世纪新阶段经济和社会发展的需要，党
章总纲部分补充了如下新的内容。
一是确立了本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。总纲第七段指出，发展是我们党执政兴国的第一要务。在新世纪新阶段，我国经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
二是增写了我国社会主义初级阶段的基本经济制度和经济建设方面的内容。总纲第七段指出，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在总纲第九段，增写了实施科教兴国战略和可持续发展战略的内容。在总纲第十一段，增写了坚持改革开放是我们的强国之路，要坚持和完善社会主义市场经济体制的内容。
三是增写了依法治国，建设社会主义法治国家的内容。党的十五大总结我们党的历史经验特别是十一届三中全会以来治理国家的经验，提出了依法治国的基本方略和建设
社会主义法治国家的重要任务。十六大进一步提出了发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；明确了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性，强调要坚持这三者的有机结合和辩证统一，不断把社会主义民主政治建设推向前进。总纲第十二段增写这一内容，表明中国共产党和中国人民对自己选择的政治发展道路充满信心，有利于全党进一步增强法制观念，树立依法执政意识，自觉地在宪法和法律范围内活动。
四是在总纲第十三段增写了中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合的内容。
我们不仅要深刻理解党章的内容精神还要用新党章的内容来指导我们的实践。我们要以十六大为契机，努力学习，把工作带上一个新的台阶。
阅读党章的心得体会２
学习《中国共产党章程》，使我进一步明确了我们中国共产党的性质、目标及历史任务，深刻的认识了党员的基本权利和义务，了解到党的各级组织制度及其它有关规定。
党章是每一个共产党员必须学习和遵守的最高准则，也是对每个共产党员的基本要求。学习党章、遵守党章是每个共产党员的终身任务和法定义务，在学习党章的过程中我深切的感受到：只有学习深刻，才能遵守自觉，只有贯彻全面，才能严肃维护党章的尊严。学习党章，重要的是要深刻理解共产党执政为民的理念，牢记党全心全意为人民服务的宗旨。
中国共产党带领和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这既是中国共产党的建党宣言，也是新时期党的执政承诺，在新的历史时期这种承诺更有着重要的现实意义。通过对党章的学习，我更加地认识到作为一个普通劳动人民，更要发挥先锋模范作用，最基本的就是要扎扎实实做好本职工作。
作为一名积极份子，争取能成为一名合格党员；在工作岗位上牢记共产党员的宗旨和义务，才能更好地体现出积极份子的先进性和发挥党员先锋模范作用，完成好自己的职责，做到爱岗敬业、扎实工作、在自己的本职工作上做出一流的成绩，实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献。
道德、思想做先锋模范；党章明确规定，中国共产党员是中国工人阶级的有共产主觉悟的先锋战士。要做一个先锋战士，首要的是要有共产主义觉悟，而共产主义觉悟就是认真学习党的理论，履行党员义务，要认真学习马克思列宁主义、**思想、**理论和三个代表重要思想，学习党的基本知识和各种科学文化知识；要在执行党的路线、方针、政策中起好带头作用；要带头遵纪守法，把党和人民的利益放在第一位；要切实开展批评与自我批评，维护党和人民的团结和统一；要紧密联系群众，走群众路线，发扬社会主义新风尚，提倡共产义道德。一个共产党员积极份子，只有明确了党员的义务，树立强烈的责任感和事业心，树立积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神，始终具有高昂的工作热情和干劲。在日常工作中，不断探索创新，提高自己的思想觉悟和职业道德素养，做好本职，服务国家、社会和人民，充分体现共产党员的先进性。
经过学习《中国共产党章程》，我充分认识到，只有不断学习，不断提高自身素质，更好地为社会为人民群众服务的本领，才能硬着腰板说自己是先进的，是广大人民群众的先锋模范。
阅读党章的心得体会３
党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。
通过学习新党章，心得体会会上一个层次．对新党章学习的心得体现是我们思想的一个重要表现．
最近，我通过对新党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。
我们党历来重视通过党章以条文形式明确规定，党员的义务和权利，党的十六大通过新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生深刻变化，对党员的义务和权利增加了
一些新的表述，对领导干部提出了新要求。进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强党的建设指明了方向。
十六大党章关于党员的八项义务规定增加了认真学习三个代表重要思想的内容。将学习三个代表重要思想与学习马列主义、**思想、**理论并列在一起，作为党员必须履行的重要义务写入党章。是新党章对党员义务的重要规定。学习实践三个代表重要思想，是新形势下强化党员的意识，增强党的观念、履行党员职责，保持共产党员先进性的前提条件和根本保证。
十六大党章在党的干部一章中，对领导干部提出了新要求，虽然仅增添了六句话，却使党的领导干部必须具备的基本条件，更加符合时代的要求。新党章提出了认真实践：三个代表重要思想，坚持讲学习、讲正气、讲政治。经得起各种风浪的考验的政治要求，而且提出了具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的时代要求。
作为一名共产党员，要加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地
位，勤奋工作，努力创新甘于奉献，不断加强党性锻炼，保
持共产党员本色。要使我们党始终走在时代前列，成为领导
全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。
作文七：《亲子阅读的心得体会》7900字
亲子阅读的心得体会
亲子阅读的心得体会?
? ?篇一：
?亲子共读心得体会 ?亲子共读心得体会 ?亲子共读心得体会 亲子?共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一??种很好的学习途径。亲子共?读有助父母－子女间的双向沟通，对帮助?父母与孩子建立温馨、?和睦、?积极向上的亲子关系起到有力的促进作?用。家长的参与能激发?孩子的?兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加?了知识。提高了语文阅?读与表?达能力，提升了写作能力。? 在“亲子共读”中让我感触最深?的是贵?在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当?初只是在业余时间和心?情好的?时间陪孩子读书？?看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后?来，在?学校开展“亲子共读”活动后，为了做?好家庭教育与学校教育?相一致?的培养目标和教育方法，我不得不忙中?抽空，每天固定了一个?时间和?孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使?之成为习惯。我是利用?晚饭后，?家庭作业完成后的时间，每晚?２０分钟至?３０分钟，双休日每天早晚共?同阅读一小时左右，就这样经常去?和孩子交流，鼓励孩子?把书中的故?事情节（华考范文网? ）或具体内容复述出来，把自己的?观点和看法讲?出来，然后与孩子一起分析、讨?论、发表看法，对孩子?进行教育。? 通过“亲子共读”，孩子的阅读?兴趣变得浓郁了，阅读?水平和语言表达?能力也在逐步提高了，让我与??孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子?的心理成长和情绪发展也有了?更深的了解。作为家长?的我，能有这些?领悟，还要衷心感谢学校，老?师的用心良苦开展这样?的“亲子共读”?活动，你们不止给予了孩子们?的关爱，而为我们家长?增长教育儿子知?识搭建了平? 亲子阅读，即家?长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩?子阅读。亲? 子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的?智力。孩子从小?就接触适合他? 们年龄特点的好书，能培养他们对书?的兴趣，并进而?从对书的兴趣激? 发起对学习文学的渴望，这对孩子?的后续学习是很?有益处的。? 书是一颗小小的种子，当父母把它种在?孩子的心田，再?用耐心去浇? 灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机?，长成参天大树，启?迪心灵，滋养? 智慧。阅读，是一种能给我和孩子?带来无限乐趣的娱?
乐活动，同时，? 也是我们获取知识，开阔视野的?有效渠道。阅读习?
惯是人生最有价值? 的习惯，古语有云：?
“书中自有黄金屋，书?中自有颜如玉”。在此? ?，与大家分享一下我?和孩子阅读的趣事。 自我们二实小提倡进行?亲子阅读以来，我们?
一直坚持与孩子一起阅? 读课外书。通过一段时?间的亲子阅读，不仅?
使孩子得到很大的进步，?而? 且让我受益非浅。 ?孩子渴望认识世界，?图书使孩子打开了认识?世界的窗口，不仅能丰 ?富他们的知识，还能激?发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。?我? 们家长重点为孩子创?造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入?学习?
?篇二：
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幼儿园亲子阅读心得? 幼儿园亲子阅读心得? 中三班 杨朗妈妈? 古人云：
?好读书，不求甚解。阅读，是一种能给?孩子带来无限乐趣的娱??乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野?的一种学习方法，并且?越?早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼?儿大声朗读，和幼儿一?起?读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感?受到被关爱的温馨，是??早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键?环节。于是在朗朗很小?的?时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充?满亲情的欢乐氛围中，?和?孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书?带来的快乐与幸福。以?下?是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：?
?
一、? 为孩子选择恰当的图书? 现在的图书市场又很多精美的图书，??作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时?机。书籍要根据孩子的??兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长?根据成人的眼光来选择??书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长?。要选择故事浅显而我??是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜?欢一些科学类的书籍，??如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等?等，我就多给他买这样??一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的?书，让他开阔眼界，增??长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐?趣而非负担了。买各种??
图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有?空的时候我就陪着他一??起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已?经退休，所以有较多的??时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下?，儿子的阅读习惯也渐??渐养成了
二、在亲子阅读中让我感触最?深的是贵在坚持。?
?二、亲子阅读首要的是持之以恒? 我们家长每日要为工作奔波劳?累，?下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每?天抽出?１５至３０分钟的时间?还是有的。每天只要陪着他阅读?１５至３０?分钟就已经足够了?，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的?一个渠道。家长可以利?用中午、?晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，?让孩子通过书中的故事?知道什么?是对，什么是错，学会成长。?
?三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子?爱上阅读。。? 让孩子尽?可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家?人在家也经常看书，并?把?看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩?子。在和孩子亲子阅读?时，?尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言?比较深奥，对儿子来说?还不?能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来?讲给他听。晚上睡觉的??时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一?些我就尝试让他续编故?事。在?讲故事的这个过程中既发展了孩子的语?言表达能力和想象力，?也增强?了亲子关系同时还可经常与孩子在一起?交流读书的方法和心得?，鼓励?孩子把书中的故事情节或具体内容复述?出来。这样做，孩子的?阅读兴?趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅?读水平也将逐步提高。? ?
四、、多给孩子读故事，引起孩子看?书的愿望? 孩子都喜欢听故事，?家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事?，同时告诉孩子，故事?都在书里?面，如果你会自己看书的话就可以知?道很多的故事，而且每?次读故事?的时候都这样讲，引起孩子看书的愿?望。在一定的时间段内?，多数宝?宝对同一个故事或同一本书“百听不?厌”，反复要求再讲一?遍，对此?爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她?记住故事情节、加深人?物印象、?理解词句意思的过程。我儿子就? 是?这样喜欢上了看书。晚上从幼儿?园回家后经常是自己拿着一本故事书?来看，遇到不认识的字?就问家长。?
五、要给孩子提供更多的?阅读机会和形式。? 孩子的阅读不要限于?
家里和学校里，带孩子逛书?店、逛图书馆也是培养?孩子阅读的重要环?
节，书店里有各种各样的书?，在这孩子可以随意的?找自己喜欢的，从?
没看过的书，图书馆中手不?释卷的阅读氛围也能感?染孩子这样会在不?
知不觉间增加孩子的知识。? ?亲子阅读给了我惊喜：?
我发现孩子的语言上有了很快的提?高，上幼儿园时老师们?都说他?的语言表达能力很强，并且认识的字非?常多，生活中这样的点?点滴滴?很多，我们为此感到欣慰，这可是在平?日的阅读中慢慢积累起?来的呀，?然后再在生活中自然地运用。? 让我们和孩子一起阅读，和?孩子一起?成长吧
? ?篇三：
?亲子阅读的心得体会? 亲子阅读的心得体会? 近日来与孩子一起学?习《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，看到?孩子哈哈的大笑，听着?孩子?“下面呢，下面呢，｜”的催促声，心里?感到很满足。仔细想一?想，?与孩子一起阅读，真的体会很多。? 陪孩子一起阅读，才发现自?己的?成人思维，真的不太适合现在的孩子，总?是发现孩子学的太慢，?如此?简单的知识，却总是理解不了；简单的古?诗，却一直记不住，自?己急?得不得了。后来静?下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩?子也?真不容易。“理解”比什么都重要～暗暗?的告诉自己，要学会换?位思?考，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的?生活，要保持孩子的童?真。?至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心?，用孩子思维体会孩子?的生?活，这也是一种收获吧。? 与孩子一起阅读，通过一些小故事，?让孩?子知道什么是对，什么是错，让她知道一?些简单的社会准则，从?小就?树立积极向上健康全面的生活学习世界观?。勿以善小而不为，勿?以恶?小而不为之，一切从小事做起，因为生活?让我知道孩子成人要比?成才?重要得多。长时间?与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对?孩子?的生活学习情况做到心中有数，当孩子不?开心的时候，想法让好?开心，?当她在学习中取得成绩的时候，及时给?予表扬，给予她一个充?实快乐?的童年，让她在幸福中慢慢长大。? 与孩子一起阅读，不仅孩?子高兴，?我自己也感到很快乐，虽然生活很累?，工作很忙，但是拿着?书给孩子?讲故事的时候，就会不知不觉? 放松起来，感觉很温馨。当?她高兴的?时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，?说声“爸爸你真好～”?，我真的?
很满足，什么是幸福，每人都有自己?的理解，但在这一刻，?我很快乐。? 在阅读时，有时我读错了，她能?给我指出来，有时她也?能给我讲一讲?她听到的小故事，问一些我回答?不了的问题，才发现她?比我小时? 候厉害得多，慢慢地发现互动学习?的效果真? 的不错，学得轻松，掌握?得也快，有点羡慕她，小时候我?们也这样该多好。当然?我也有不耐烦?的时候，一首诗教了好多遍，可?她就不会，气得我真想?教训她一顿，?可是看到她怯怯的看着我的眼神?，那一付可怜兮兮的样?子，心隐隐的?有些心疼，情绪也就不知不觉平??静了下来。 与孩子学习的过程中，?有快乐，也有心情不好的时候，?但想一想，这就是生活?，这其中的滋?味只有慢慢品尝，才感到弥足珍?贵，总之，在与孩子一?起阅读当中，?我的收获真的很多很多。篇四：? ?
亲子阅读心得体会? 亲子阅读心得体会? “书，是人类进步的阶梯”?相信大家从小就听到过，那么有多少?人真正做到不间断地看?书学习呢，?说实话就我个人而言，在我小学时?代是不怎么喜欢看书的?，甚至到了?大学也不会专门抽出时间去阅读，?小时候忙着玩耍，长大?了忙着学习，?到如今走进了社会才发现“多读?书、读好书”是多么重?要。? 良好的阅读习惯能够不断培养自己的思?维方式，特别是通过亲?子阅读更是让?我体会颇深，这不仅是获取知识?、开阔视野的一种学习?方法，也是给?孩子、家庭带来无限乐趣的一项?亲子娱乐活动。? 女儿现在已经是一?名二年级的小学生，她特别爱看?书，从各类书籍、报纸?、绘本，甚至?是教科书，只要是她感兴趣的，?她都会捧起来读一读，?我很庆幸，每?天看课外书已经成为她的一个习?惯。下面我就谈谈自己?在亲子阅读过?程中的心得体会。?
?一、从倾听开始 在女儿很小的时候就发现?她超爱看书和听故事，?虽?然她看不懂字，但是她喜欢看图片。我记得?那时候家里买的第一本?图?画书是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没?事她就坐在地毯上饶有?兴?趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后??，以为就此罢了，没想到?她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍?．．．．．．?一个故事可能会被要求?讲１０几遍她才过瘾，听到最后她就?能把这个小红帽和狼外?婆的故事?复述出来。现在回想起来，女儿爱上?阅读应该就是从倾听开?始的。之?
后我也在一本关于如何阅读的书上更?是得到验证，书中有这?样一句话?“倾听也是一种能力”。直到现在，?虽然每天都有回家作业?，但女儿?每天都会见缝插针的听各类故事音频?，这已经成为她生活中?的一部分。?
二、营造阅读环境? 要想培养孩子良好的阅读兴?趣和习惯，家长必?
须以身作则。孩子与父母朝?夕相处，父母的言谈举?止对孩子事事处处?
起着潜移默化的熏陶作用，?中国有句古话：?
?“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，?做父母亲的如果热爱?
阅读，孩子也一定会喜欢?上阅读，和孩子一起读?书，一起快乐、共同?
成长。这还得感谢我们大?家庭当中的两位成员，?一位是爷爷，另一位?
就是爸爸。爷爷虽然读书?认字不多，但是很喜欢?诗词歌赋和中国国学，??没事他就喜欢给孙女讲讲古诗，念念三字经，?也不管她是否有吸收进??去，那时候的她大概只有?
２、３岁，根本听不懂这些古文，可?能就是在这样的耳濡目?染下女?儿学会了念三字经；说到爸爸，也是个?书迷，书房里的书整整?有一面?墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在?看来，在这样的家庭氛?围里长?大，女儿爱看书也是必然的。?
三、从读绘本到自主阅?读小说? 在女儿还是幼儿园小朋友时，认的?
字很少，但很喜欢看那些?画面精美字又少的绘本?，所以我们的亲子阅?
读是从读绘本开始的，我?们常常会带女儿去逛逛?书店，从网上下载绘?
本或者音频，直到后来去??图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些比?
较值得收藏的书，所以女?儿的书一直都是不断的?。绘本也就是图画书，??大体字配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅?读兴趣的启蒙书，绘本??可以吸引孩子的注意力，激发孩子的想象力，?培养孩子的观察力，孩??子的观察视角以及理解能力和大人是完全不同?的，她会表述她的认知??以及想法，促进亲子间的讨论，这也是无形中?培养了孩子的语言表达??能力，更是为将来的写作打下基础。慢慢到了?小学时? 代，女儿认的字?越来越多，她可以自主阅读章节书，应该是?坚持了这么多年的亲子?阅?读的结果，从亲子阅读到孩子自主阅读，我?想这就是所谓的水到渠?成。?
四、挤时间阅读并加以坚持? 现在的家长都很忙很累，?每天上班这?么累，下了班回到家还要干这干那?，加上孩子现在还要做?回家作业，?哪还有时间去阅读，但有句俗语说?的好，“时间就像海绵?里的水，总?
是越挤越多”，所以只要我们大人?掌控好时间并培养孩子?较强的时间?观念，总是可以抽出点时间来亲子?阅读，其实每天只需?１５－３０?分钟的时间。我们家的阅读时间一般?在睡前半个小时，大约?从幼儿园开始，?基本上是没中断过，直到现在?睡前没阅读她会睡不着?。所以有执行力?的阅读计划加上坚持非常重要?。自从女儿可以自主阅?读后，她每天都?会挤点时间自己读一些她喜欢?的书，但我们的亲子阅?读也并没有因此?
而取消，更可喜的是，可能是?受到了亲子阅读快乐氛?围的感染，这个?
学期爸爸也自告奋勇地加入亲?子阅读的行列，给女儿?读有一定深度的?
经典小?说，每天１～２个章节，并做了录音，以备女?儿反复听用。经典?
小说，尤其是获奖小说，丰?富而曲折的故事情节、?瑰丽的辞藻，给予?
孩子无限量的想象空间，完?全是通过自己的大脑把?抽象的文字转换为?
形象的图片，有助于孩子的?抽象思维能力和想象力?。?
五、亲子阅读无形中给女儿带来的?影响? 增加知识面：
?我发现她的知识远远丰富过我们大人，?她会告诉我们什么是宇?宙?黑洞，太阳系八大行星是什么，最喜欢太阳?系中的哪颗行星，它是?长?什么样子的，她能告诉我们所有迪斯尼公主?的名字和特点，以及相??应的故事，她还告诉我们红蚂蚁是坏蛋，它会?偷黑蚂蚁的卵，等黑蚂?蚁?长大后就把他们当奴隶来使用?．．．．．．这些都是课本上汲取不?到信息，?所以阅读真的可以使孩子增加多方面?的知识，对学习大有裨?益。? 对写作能力的帮助：?
在女儿看图写话作业中，我发现?女儿的小作文比较写得?形象生动，?还会用到一些修辞手法，虽然还写?不到完美，但绝对不是?一篇读起来?没有生气的流水账。? 衍生的创造力：?
去年中秋节我印象深刻，我们一?家人正在共进晚餐，谈?到中秋节?的种种，女儿突然即兴自创的一首小?诗，“年年有月无惊喜?，人人鞠?躬拜神仙，家家都贴红双对，嫦娥奔?月后羿叹”，当时我们?全家都惊?呆了，细细品位，小诗合景合意合理?，是一首七言绝句，还?有对仗，?着实让人惊叹，这就是大量的读和听?，给女儿的影响和作用?吧。? 女儿绘本读的多了，自己也蠢蠢欲动，?开始自己创作绘本了?－－－－?《ＢＴＳ历险记》（?ＢＴＳ是我们家养的一只狗），她的自制?绘本，有图有字有书?
名，故事有趣，现在已经?创作到了第二集，第?
?三、第四集也已经有了构思，只等落实到?她的画册上，女儿扬言?要?创作１００集，我们将拭目以待。? 可见，亲子阅读给女儿带来的?这些?影响，无疑是可以让她受用一生的财富。? ?总之，女儿现在已经完全?可以自主阅读了，?并且已经养成了很好的阅读习惯，不过我们依?然坚?持着亲子阅读，因为不管是大人还是孩子?都很享受这样的亲子时?光，?再者我们要向英语自主阅读继续努力，相?信语言是相通的，只要?每天?继续坚持亲子阅读，从英文小绘本开始，?总有一天女儿也能达到?自主?阅读英文原版小说的水平，那时候的阅读??就是最佳状态了。篇五：?
亲子读书心得体会? 北孟镇后朱学区小学? 三年级 家长 ?朱勤章 学生 朱敏 ?亲子读书心得体会 在“亲子共读”中让我??感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳?碌的我几乎没有陪孩子?看过课外书。?后来，在学校开展“亲子共读”?活动后，为了做好家庭?教育与学校教?育相一致的培养目标和教育方法?，我不得不忙中抽空，?每天固定了一?个时间和孩子一起阅读，做孩子?阅读的榜样，使之成为?习惯。我是利?用晚饭后，家庭作业完成后的时?间，每晚?２０分钟至３０?分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右?，就这样经常去和孩子?交流，鼓励孩子?把书中的故事情节或具体内容?复述出来，把自己的观?点和看法讲出来，?
然后与孩子一起分析、讨论?、发表看法，对孩子进??行教育。 以下是我对近段时间亲子共读的几?点体会?：
?一、 顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看?的书，是孩子对书产生?好?感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现?有的知识水平，尽量给?孩?子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，?符合儿童想象和思维特?点?的书。
二、 ?不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子?缺乏耐心和持久?
力，不专心，一般都是我读他?听，过几天习惯了，他?就会自己产生兴?
趣了，主动读书。?
三、? 把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观?察、了解、引导，?
不宜过多干涉，如果让孩子?完全按照你的计划，那?注定是不会长久的，?
要让孩子形成自己的爱好?和兴趣。?
四、 ?亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一?起读书时时不时?
的提出一些问题，让孩子把自?己的看法和观点说一下?，然后和他一起?讨论、分析，会发现他每天的?阅读水平都会进步。? 我发现，通过亲?子阅读?，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明?显的提高。有的?时候，他的一番讲话能让我们?大吃一惊，从来没想到?他的话里能够迸?出一些不常用的语句，问他是?从哪里学来的，他总是?很自豪地说是从?书里。总之，作为家长，陪孩?子多玩多读是提高孩子?素质的一种方式。?我很感谢学校组织了这样的?亲子阅读活动，亲子阅?读使我与孩子得到?了很好的沟通与交流，同时?也让我体会到了儿童文?学的魅力，拉近了?与孩子之间的距离。而孩子?也将在知识的海洋中开?阔自己的视野。?
?
作文八：《亲子阅读的心得体会》900字
亲子阅读的心得体会
近日来与孩子一起学习《小猪唏哩呼噜》 ，读到高兴时，看到孩子 哈哈的大笑，听着孩子“下面呢？下面呢？ ｜”的催促声，心里感到 很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的 孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了； 简单的古诗， 却一直记不住， 自己急得不得了。 后来静下心来想一想， 自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。 “理解” 比什么都重要！ 暗暗的告诉自己， 要学会换位思考， 不要太早的将社会的喧嚣带入孩 子的生活， 要保持孩子的童真。 至少在陪孩子阅读的我体会到了要有 耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么 是错， 让她知道一些简单的社会准则， 从小就树立积极向上健康全面 的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小 事做起， 因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。 长时间与孩 子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心 中有数， 当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成 绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年， 让她在幸福 中慢慢长大。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生 活很累， 工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉
放松起来， 感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头， 亲一亲我的 脸，说声“爸爸你真好！ ” ，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自 己的理解，但在这一刻，我很快乐。
在阅读时，有时我读错了，她能给我指出来，有时她也能给我讲 一讲她听到的小故事， 问一些我回答不了的问题， 才发现她比我小时 候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真 的不错，学得轻松，掌握得也快，有点羡慕她，小时候我们也这样 该多好。当然我也有不耐烦的时候，一首诗教了好多遍，可她就不 会，气得我真想教训她一顿，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那 一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静 了下来。
与孩子学习的过程中， 有快乐， 也有心情不好的时候， 但想一想， 这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之， 在与孩子一起阅读当中，我的收获真的很多很多。
作文九：《阅读报纸的心得体会》2600字
阅读报纸?的心?得体?会?
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阅读报?纸的?心得??体会一：?关于?《湖?北化?肥》?报的?基本?情况? ?
１：湖?北化?肥分?公司?的基?本概?况：??
中国石??油化工股?份有?限公?司湖?北化?肥分?公司?位于?江汉??平原西缘?的?湖北省?枝江?市，?东临?古城?荆州?，西?接宜?昌三?峡，?近临?三峡?国际?机场?，?南濒万??里长江，?北靠?宜黄?高速?公路?。公??司的铁路?专用??线与全国?联网?，?国家西?气东?输工?程“?忠武?”线?天然?气管?道直?达公?司。?产品?可通?过水??路、铁路?、公?路、?航空?运往?全国?各地?。?
湖北?化肥??分公司目?前是?湖北?省内?唯一?一家?大氮?肥生?产企??业，在中??南地区具?有较?大的?规模?，占?据举?足轻??重的地位?。生?产管?理水?平处?于全??国同类型?装置??前列，具?有较?强的?技术?优势?。?２００?０?年?３月，中?国石?化集??团公司对?湖北?化肥?厂的?主要?生产?装置?和优?质资?产进?行重?组改?制，?成立??中国石油?化工?股份?公司?湖北?化肥?分公?司，?现有?固定?资产?总值?２８?亿元?。?
湖北?化肥?分公?司以??“从严、?求实?、团?结、?文明?、进?缺的?企业?精神??，营造高?起点?的管?理机?制，?从龙?头产?品“?长江??”牌尿素?进入?市场?开始?，在?产品?质量?上追?求卓??越，在生?产经?营上?追求?高效?，先?后荣?获“?全国??先进集体?五一?劳动?奖状?”、? ?“全国?设备?管理?优秀?单位?”等?３０?０?多项省??部级以上?荣誉??。
湖北?化肥?分公?司主?要有?合成?氨和?尿素?两大?生产??装置，年?产合??成氨３２?万吨?，尿?素?５?６万吨。?拥有?２５?ＭＷ?热电?站一?座。?产品?有合?成氨?、尿?素、??复合肥、?液体?二氧?化碳?等。?其中?“长?江牌?”尿?素荣?获国?家质?量银?奖，?“长?江牌?”尿?素、?“长?江牌?”复?合肥?连续?多年?获得?“湖?北省?名牌?产品?”称?号。? ?
２００?３?年，股?份公?司投?资?１２．?５６?亿元?，采?用壳?牌粉?煤气?化技?术对?生?产原料?路线?进行?改造?。作?为“?煤代?油”?改造?过渡?期生?产，?２０?１６?年，?公?司又投?资?１３６?６?万元进?行天?然气?代油?的原?料改??造，预计?年增?效益?１?亿?元。２０?１Ｘ?年底?改造?完成??后，合成?氨生?产能?力将?达到?３９?．６?万吨?年，?尿素??产量将达?到?６０?万吨年?。届?时，?湖北?化肥?分公?司将??形成煤、?天然?气双?头?运行的?格局?，成?为以?生产?优质??尿素为龙?头主?业，?碳一?化工?、精?细化?工?为辅业?的现??代化生产?企业?。?
２?：《湖?北化?肥》?报的?工作?要点? ?
《湖北?化肥?》报?严格?执行?党和?国家?有关?新闻?工作?的方?针政?策，?紧?紧围绕??企业中心?工作?，坚?持正?确的?舆?－论导?向，?以提?高办?报质?量和?报纸??品位为中?心，?以服?务企?业生?产经?营管?理和?提高?职工?文化?素质?为目??的，?遵循新闻?规律?，坚?持贴?近生?活、?贴近?实际?、贴?近群?众、?服务?职工?这一??工作宗旨?，较?好地?完成?了企?业党??委交给的?宣传?任务?。?
ａ?、紧贴?企业?中心?工作?，强?化宣?传鼓?动作?用。?《湖?北化?肥》?报始?终?坚持以?服务?企业?生产?经营?工作?为中?心，?抓住?反映?企业?生产?经营??、销售?工作、?降本?增效?、技?改技?革、?工程?建设?、企??业管理、?深化?改革?、社?区?服务等?方面?的亮?点，?以消??息、通讯?、图?片、?言论?等表?现手?法，?吸引?职?工家属??的眼球，?把企?业当?前想?干什?么、?在干?什么?、努?力的?方向?传递?给?职工家?属，?让大?家干?有方?向、?干有?动力?。从?全年?报纸?的刊?稿数?上看?，?此类内?容占?据了?很大?的篇?幅，?让职?工看?到了?企业?的闪?光点?，看?到了?企?业的希?望，?从而?凝聚?了职?工的?力量?，激?发了?职工?的工?作热??情。 ?
ｂ、把?握工?作重?点，?发挥?导向?作用?。企?业每??一个发展?时期?，除?中心??工作外，?都有?一定?的工?作重?点，?有些?重点?也是?工作?中的?难点?、焦?点。??对此，报?社均??做了详细?的策?划。?像湖?北化?肥分?公司?进行?煤代?油改?造，??
报纸在一?版开?设了?专栏?进行?宣传?，并?在其?他版?面以?消息?、人?物通?讯、??工作通讯??等的形势?进行?全方?位宣?传报?道。?这样?不仅?为职?工鼓?了劲?，还??把他们一?些好?的做??法带给其?他单?位，?使各?单位?间的?信息?互动?起来?。在??先进性教?育过?程中?，《?湖北??化肥》报?社不?仅仅?是期?期报?道各?单位?好的??做法，而?且连?续?４期进?行专?刊报?道。?在接?受集?团公?司、?宜昌?市委?开展?先?进性教?育工?作检?查时?，湖?北化?肥厂?党委??还把《湖?北化?肥》?报的?先进?性?教育专??刊列入汇?报材?料，?在检?查过?程中?受到?了集?团公?司、?宜昌?市委?的?好评。? ?
、?突出自身?特点?，提?高报?纸品?位。?企业?报由?于受?环境?和受?众的?局?限，不?可能?是大?而全?的，?只能?小而?精。?那么?精要?表现??在什么地?方呢?？?《?湖北化肥?》报?社提??出了四味?四贴?近，?即增?强政?治味?，贴?近生?活?；增强?经?济味，?贴近?市场?；?增强人?情味?，贴?近生?活?；增强?文化?味，?贴近?职工?。像??在增强经?济味?方面?，报??社突出了?栏目?设计?，以?半月?谈、?走进?多经?、安??全平台、?能工?巧匠?、职?工论?坛、??理论学习?、支?部书?记谈?工作?、聚?焦改??造、热点?时评?等栏?目，?将企?业生?产经?营等??方方面面?的工?作涵?盖进?去?；而?报纸上?开设?的社?区服?务等?栏目?，则?架起?了报??纸与职工?沟通?的信?息桥??梁，增强?了报?纸的?可读?性、?人情?味。?除此?之外?，报?纸的??副刊内容?也不??断丰实，?参与?副刊?创作?的人?员大?大增?加，?出现?了许?多新?面孔?。?
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作文十：《亲子阅读的心得体会》4700字
亲子阅读的心得体会
篇一：亲子阅读心得体会范文
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣 。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。 我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。 这段时间女儿主动要求读［假如给我三天光明］这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦．凯勒写的．它从一名身残志坚的弱女子的视角，告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦．凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的［洋葱头历险记］，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。 我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。 篇二：
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。 每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情（其实多是自己的想象），这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。 女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是参与进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。 每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回
到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。 涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：潜移默化，自然似之。阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
篇三：亲子阅读心得体会
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出１５至３０分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了！ 二、为孩子创造良好的阅读环境。 让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复
述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。 四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。 亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。 总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
篇四：亲子阅读心得体会
书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。 书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得： 通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。 发现这个
问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。 再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。 为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。 同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。 在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。 家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。
篇五：亲子阅读心得体会
女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一起读书的时间会减少，没想到李老师特别强调亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰。 女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了，而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成。亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的游戏，但在一定程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物
的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。 当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。例如昨天，我与女儿一起阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。 总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、责任，以及对自身素质的提升。我们真诚地希望也非常乐意与李老师一起将亲子阅读一直进行下去。
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