带着围脖的小青年
作文一：《宿舍文化节的文章》6800字
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宿舍文化节的文章
大学宿舍文化节的获奖文章１
有家如室
作者：卢瑶
佛说：“十年修的同船渡，百年修得共枕眠。”五百年的回眸才换得一次擦肩而过，由此可见，缘分真的很珍稀。但是我认为，缘分它又是奇妙无比的。在无限的宇宙中，在亿万万的星球里，我们生在同一个星球；在上百个国家与地区中，我们身处同一个国家；在中国如此大的土地上，我们来到了同一个城市；千千万万的人，唯独我们几个相聚于同一个寝室。
巢是鸟的栖息之地，家是人的避风港湾。宿舍在我的生活中就是另一个远方的家，对于我们在外求学的孩子来说，也许我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们却感受着家的温馨。宿舍是个充分体现个性的场所，在我们眼中它不仅是栖身之地，更是个风光无限的地方，也是我们自由自在的乐园。当我们累了的时候，我们可以在宿舍休息，养足精神，等待下一刻的搏击。当我们开心的时候，我们可以在宿舍嬉戏。当我们闲暇的时候，我们可以在宿舍畅所欲言，抒发我们年轻的心声。当我们．．．．．．不管什么时候，什么心情，宿舍都是我们和谐、安宁的家。
大学的寝室生活就是这般的美好却又万分落寞，虚幻得让我们相信世间真的只有纯粹的精神生活，而没有物质生活。那只是因为这份生活的艰辛，生活的酸苦都在由我们年迈的父母双亲承担。他们心甘情愿地付出，我们理所当然的接受，那仿佛成为永久的真理。我们不会去想，也不用去想琐碎的生活，享受成为我们青春的一种共识。于是我们尽情的挥洒欲望的火花，尽情地享受这儿的物质的畅快与欢愉，忘却了时间，忘却了理想，也忘却了人生。殊不知这种生活的畅快宛若昙花一现，弹指刹那间便会烟消云散，了无踪影。而我们除了接受命运的洗礼，还可以奋起帛书，为自己的未来发展奠定一个良好而稳固的基础。
１ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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有人说大学室友是一个人一生最特别的朋友。我们在大学中成长的酸甜苦辣，她们都是见证者，陪着我们欢呼喜悦，哭泣流泪。彼此之间相互吐槽，却又相互依靠。就像陈奕迅最佳损友中唱到“很多东西今生只可给你，保守至到永久，别人如何明白透，实实在在踏入过我宇宙，即使相处到有过裂口，命运决定了以后再没法聚头”
作为大学生，在大学校园里面，不仅仅要学习好，还要生活好，更要学会做人。宿舍就是一个反映学生生活面貌最真实也最直观的“后花园”。初临……，有点忐忑，也有点期待，忐忑于不知道自己是否能和室友相处融洽，同时也期待着以后新的寝室生活，成为。。。的一员已经过去差不多……年了，在这期间有过摩擦与眼泪，但得到更多的是开心和欢笑。我们在生活中磨合各自相异的生活习惯，也在遇到困难时守望相助互相扶持。俗话说：“远亲不如近邻。”我们是比“近邻”还近的同居人，理应更加的亲近。有人生病时，大家会关心询问，帮忙送医买药；学习生活出现挫折时，大家会劝解安慰，共度难关；在外收人欺负时，大家也会去据理力争，要求对方道歉，甚至为此大打出手。当然这样是不对的，但是我们都还年轻都是热血青年，都有一片为了朋友姐妹捧出一颗热心的狭义情怀，谁又能为此责备些什么呢？
纵然寝室是个温馨的家，但我们八个人都有不同的特点，我们八个性格不同的女孩挤在一间小小的屋子里，于是我们的寝室终日吵吵闹闹，热闹非凡，也因而寝室里偶尔难免有些纠纷。好在我们能用一颗包容的心去说服一时的怒气，并使它化为真诚的歉意，使彼此的心靠得更近了，使友谊的桥梁更坚固。
我们八个人一起生活着，有纠纷，也有幸福
我们来自五湖四海，为了理想实现梦想，齐聚山东英才学院，充满爱与生机的地方。巍巍泰山广阔胸怀，滚滚黄河增添力量；自强不息与时俱进，立德铭志品行高尚。今天我们桃李芬芳，团结拼搏全面成长；明天我们心怀天下，脚踏实地社会栋梁！我们齐聚英才，齐聚１０１５。我们相知相望，相依相守。待室友如家人，待１０１５如家。
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有室如家，四季如春，温暖一生。
来源：山东英才学院第八届大学生宿舍文化节大学宿舍文化节的获奖文章２
宿进
——日语１４２郑汉秋
我的大学位于越秀南路５６号，我的寝室是宿舍３，我的宿舍在５楼，我的床号是５。
简单介绍我的寝室。一号高凯，来自山东。二号范顺才，来自台州。三号邬雨杰，来自福建，有时来自广东。四号余华亮，来自萧山。五号本人，来自湖州。五人在世界上第一次看见彼此是在９月１８号有细雨那天。
那天，我怀着对高中的惜别和对大学同学的向往，来到了嘉兴。一进门我就十分激动，难以按捺内心的波澜，因为一进去我就感受到了男女人数之间的暧昧比例，凭这一点我想，我应该不会和新室友有什么矛盾。
进了宿舍楼，就发现床铺七七八八摆的差不多了，我是倒数第二个进去的，寝室也没什么人。等我吃完饭回来就发现一大批人，当时分不清谁是谁，而我为了站在那里不显得尴尬，立马和一个人找话题，找谁好呢…忽然有人发话了，循声望去，只觉得眼前一黑。我的直觉告诉我，就凭这乌黑锃亮的肤色，此人应该和包公有血缘关系。这样，１号高凯映入了我的眼帘，标志着段子一般的生活拉开序幕。
和１号聊了一会，这时，一位穿着飘逸的衬衣，顶着飘逸的长发的人走了进来，开始整理唯一空着的床铺。同时，其母亲也走了进来，说着福建台湾一带特有的普通话。我一看顿时回溯起上世纪八十年代，那时候音乐只有香港和戏曲，电影只有香港和三级，中国只有香港和内地，我仿佛看见这个白衣翩翩少年出现在放着ＣＤ的电视机的ＭＶ里，抱着吉他唱着歌。而他，就是３号邬雨杰。
到了晚上，人终于聚齐。大家自我介绍，提到了自己的名字，顺着又提到了自己的小
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名。并表示可以互相称呼外号。２号范顺才很不好意思地抿了抿嘴，说道：高中同学看得起，一般叫我才总。说完有些羞赧地掰了掰手指。说来南方人就是羞涩，这时１号来自北方的高凯来了句：叫我凯少。我们听着一愣，这年头还有如此霸气地要求别人这么称呼自己的人已经十分稀有，况且还脸不红心不跳。为了证实他是否脸红，我更加仔细地看了一眼１号的面色，然而反馈给我的只有锃光瓦亮的黑色。
我报了名字之后内心在纠结，到底是让他们叫我汉哥好呢，还是叫我秋哥霸气呢。结果大家竟然在互相不熟悉的情况下，有了惊人的一致的结论，他们不约而同地说，叫秋秋。
看来以后这个寝室会很团结。
开学头几天都是莫名地忙碌，人人都接这接那。并且都有一种错觉，好像学长学姐都抢着自己要进去他们的组织。我因为为人懒惰散漫，一个都没有参加。而全寝室除了我，只有３号邬雨杰不问世事。
一天晚上，他默默地走到窗口，看了看天空中的月影。然后拿起了自己的吉他，坐在凳子上，手架好，手指便灵活地跳动起来。微卷的头发遮了半个脸庞，月光打在他身上，微微发亮，仿佛得到了道家天人合一的境界。我恍惚觉得不用多久他就会从窗户飞出去，留给我们邪魅的一笑，然后直上天空。
一曲终了，我们室友目瞪口呆。纷纷表示要将其封为大神一般的人物。并且还要给他一个响亮的名号，要响彻云霄。这是我们第二次团结一致，我们不约而同地说出了那个名号，就是——中分哥。
由于中分哥的特殊性，在两个日语班级的聊天群里，时常会出现中分哥的身影。“中分哥会吉他哟。”“中分哥会滑板哟。”“中分哥对酱油过敏哟。”“中分哥有女朋友哟。”“中分哥还喜欢男人哟。”当然，每次出现此话题时，中分哥都在干自己的事，或仰望天空，或低头抚琴。有一次，中分哥对我抱怨他的鞋开胶了。我在群里发布消息“中分哥的鞋开胶了哟。”
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立刻得到广大同学呼应。“我有绣花针。”“我有５０２胶水。”“把鞋给我来补。”让我感动的是，有些同学不能帮忙，但还是表达了自己的善心，比如“我用口水粘行不行。”“我有双面胶，可以拿来粘哦。”“固体胶要吗？”我及时传达了我班同学的好意给中分哥，中分哥依旧不悲不喜，弹着自己的吉他。浑然不觉他已经被我黑了，黑得比凯少惨烈。
４号余华亮欺骗我很深。因为一见面他介绍自己名字时问我们：“你们知不知道有个作家叫余华，你只要在后面加个亮就是我的名字了。”我一听大喜，知道余华的人应该会很有造诣，可能是热爱文学的孩子。然而时间无情地冲垮了这一幻想。
亮确实是个热情的人，就像广告说的，小小一人爆发出强劲与清新。他几乎参与了所有学校官方组织，开学几天每天都给我塞来不同社团的申请表，我只能微微一笑并且表示出对浪费纸张的抗议。
浓缩就是精华，亮很是精华。所以他在努力地对抗地心引力。一天早上，我朦胧中感觉到床铺一阵震动。这震动气势汹涌，像声波一样一阵阵散播开来，并伴随着律动，似乎有排山倒海之势。我一想，莫不是板块变动？不然浙江都会地震？我起来一看。震源来自我旁边的亮。他身体躺在床上，腿伸在空中，有节奏地蹬进蹬出，使得床一震一震的。我问他在干嘛，他笑了笑，“促进骨骼生长。”我看着他，无言以对。
亮一直对世界有着奇特的见解。比如，前几天，凯少的辩论纸条不小心从窗口飞了出去。距离辩论比赛时间不多了，他自然十分着急。亮见此状况，也十分着急，说：“啊？掉下去了？快下去捡，污染环境就不好了。”
亮也参加了辩论赛。一天他问我：“那句话，怎么说来着，莎士比亚曾经说，一万个读者就有一万个哈姆雷特。是不是？”我惊讶地看着他，这种把读者量瞬间增加九倍的功能着实让我吃了一惊。
亮的情感世界十分丰富。开学头几天，他总是在羡慕我们跟女生聊天。而几天之后，
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他活跃在各大聊天群之中，并且要到了不少女生的号码。从此，他起床看手机，下楼看手机，吃饭看手机，回寝看手机。因为乔帮主英年早逝，没能让手机防水，所以洗澡他总算没看手机。一天我们晚自修完毕在寝室。忽然感觉到走廊有一阵骚动，由远及近，慢慢向我们寝室袭来。忽然，轰的一声，我们寝室的大门被猛然打开，一个身上滴着水，穿着绿裤衩的少年出现在我面前。他就是亮。亮一边跑进来，一边念念有词：“聊天了聊天了…”说着，把手一擦就抓起桌上的手机，手指轻盈地飞舞在屏幕上。我和室友都呆呆地望着他，被他的热情和穿反了内裤所惊愕。
当然，我的室友也是有普通人的。比如２号范顺才。直到有一天…
那天我忽然提到，青春期的少年很是冲动。我说初中有男生做出出格行为，竟然亲吻同性。顺才听了，表示这种行为在他们初中很平常，见怪不怪。我略有震惊。他又继续说：“我们初中男生的行为都过激。我和男生感情比较好，有时候不喜欢和女生待一起，反而跟男生…”说完又羞赧地低下了头。我听完就震惊了，表示忽然想去食堂找两本小说准备一下体育考试，说完逃似地离开了。
时间慢慢走。不久前，可能顺才看出了我对他的防心。跟我解释说：“你放心，我不是喜欢男人。”听完，我表示松了口气，回以微笑。他继续说：“不过隔壁的思文养了络腮胡真有范儿。”忽然，思文就进我们寝室来玩了。思文自然地坐在了顺才旁边开始聊天，而顺才静静地看着思文，眼神复杂。而我默默离开了寝室，那画面太美我不敢看。
世界很大，却不过一天时差。四年很长，却也抵不过一世繁华。我们五人，因为一种叫缘分的因子，在５１１这个小小的房间里，相识相知。打开寝室的大门，就是外界的日新月异，瞬息万变。而关上那扇木门，就是亘古不变的温存，和内心的安逸。我们的祖籍，从山东到福建，垮了大半中国，并不能代表一个国家风土，但我们五人，足够搭建我们自己的世界。
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愿世间安好，愿时间长存，愿我们能带着彼此的记忆，抗拒流逝。大学宿舍文化节的获奖文章３
缘
２０１４级汉语言文学２班 １１＃２１４ 景凡
据说，我们一生会和八百二十六万三千五百六十三人遇见，会打招呼的是三万九千七百七十人，会和三千六百一十九人熟悉，会和两百七十五人亲近，但最终会散失在人海。人生就是不停的相遇，然后分离；不断的记忆，然后忘记。你们相信缘分吗？我信。是缘分让来自不同地方的我们分到一个宿舍，日渐熟悉，成为彼此生命中的两百七十五分之一。
Ｑ，
一个温柔娴静的女孩，遇到不太熟悉的人喜欢浅浅地笑一下，极度喜欢科比，爱屋及乌，这原因，不用说了吧！（坏笑）Ｌ，宿舍四人中的小才女，日常爱好看书，偶像众多。她个子小小的，很可爱，给人一种妹妹的感觉。Ｈ，宿舍中最勤奋的人，每天早上都能按时起床，从不拖延，然后叫醒熟睡的我们。她是宿舍中最热心肠的人，思想单纯，不知喜欢为何物。Ｊ，忘性大，平时迷迷糊糊的，喜欢看快乐大本营。在熟悉的人面前很二，在刚认识的朋友或陌生人面前一言不发。幸运的是，我们四个都是内向的人，喜欢安静，仿佛冥冥之中注定的。因为我们喜欢安静，所以相处的“安静”，没有矛盾。
友情如水，淡而长远；友情如茶，香而清纯；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，细而连绵；友情如雪，白而亮洁。
７ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文二：《关于宿舍矛盾的文章》900字
宿舍中的一些事情
１０软件卓越 吴松 １００３０４３１
从初一开始算起，到现在大二差不多已经有八年的住校生活了。本来刚刚离开家，像一匹脱缰的野马，觉得自己终于拥有了自己独立的世界，可是慢慢的也发现在住校生活中有很多不愉快甚至从冷战升级到热战的场面。
记得在大一的时候，刚刚开学，大家都不是很熟，对彼此都觉得很尊重，可是慢慢的大家开始熟了以后，发现无论在生活习惯方面还是行为举止方面每个人都发生了变化。印象最深的是，宿舍有一个人不讲究卫生，无论是夏天还是冬天从来不会洗脚，更别提袜子了，最后搞的大家都不愿意呆在宿舍了，其他的每个人都明的暗的和他说了几次。可此此人依旧没有变化。于是有一天，他不在的时候，宿舍其余五个人忍无可忍，把他的鞋子、袜子、被子等等都放到阳台上面去了，他回来以后发现之后，开始骂骂咧咧的说一些脏话，我们宿舍一个脾气暴躁的直接和他打了起来，最后在老师的调节下，才得以解决。
还有很多很多小事，比如谁会喜欢拿别人的东西用，或者把自己的东西乱丢，还有开玩笑的时候，脾气暴躁的直接会打起来。
在这么长的住校生活中，几乎经历了所有别人经历的事情，刚刚开始遇到总是觉得很无语，不知道该怎么办，但是经过这么长时间的磨练之后，慢慢的学会了忍让，这样使自己的心胸开阔了不少。
其实在宿舍生活中，难免有矛盾，但是相处之间不是勾心斗角，不是诬陷谋害，这种不是利益下的产物也不是权利下的争斗，只是一种纯粹的内部矛盾，一种相互兼容相互理解相互放下的矛盾的转化。在相处里把这种矛盾升级为一触即发的战争，是彼此的斗嘴是彼此的大声相向，是彼此冷战不理彼此，然后在某一种契机下，又冰释前嫌，回到同进同出互相调侃的状态，回到一种和谐的状态里，忘却内部矛盾，一致对外，维护彼此，温暖彼此。
所以在宿舍生活中，难免会有矛盾，但是千万不能一直放在心里，有什么说什么，总会有解决这件事情的办法，即使我们没有办法，我们还要老师，还要学院。我们还要保持着一颗包容的心，毕竟人非圣贤，大大咧咧，不注重生活细节的人比比皆是，所以如果你计较了，这样可能别人觉得没什么，但是对于你来说就是一种折磨。把宿舍的人都当成自己的家人，去爱护，去思量，这样就会相处的很融洽。
正如我们宿舍一样，六个人还是得住在一起，只是似乎主角都换了心情，都换了爱好，都换淡了情绪，都换淡了激情，不恋不迷，彼此相互珍惜，共同好好的生活着。
作文三：《文章题目的作用》3600字
语文阅读题专项训练——
关于题目
文章题目的作用
１、概括主要事件
２、提出中心
３、交代事情的时间、人物等写作对象
４、比较新颖，引人入胜，吸引读者阅读兴趣
５、交代文章的线索
６、 运用修辞手法
一、题型：
（一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；
表现阿长真诚、善良和乐于
助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。 《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上
十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
三、归纳题目的作用
（１）把握象征意义；例如：《雷电颂》
（２）语带双关；例如：《我的一本书》《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（３）作者感情的出发点；例如：《春酒》 《山坡羊 潼关怀古》
（４）概括文章的主要内容；《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》
点名叙事中心《端午的鸡蛋》
（５）点明文章线索；例如：如《三棵枸杞豆》和《柳叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人物
《背影》Ａ点明文章线索，起贯穿全文作用；Ｂ点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（６）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》Ａ点明文章线索，起贯穿全文作用；Ｂ点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（７）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴趣；例如：《喂——出来》《罗布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之谜》
（８）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
（９）点明写作对象例如：《我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《短文两篇 日 月》巴金、《海燕》《云南的歌会》
（１０）点明写作对象和文体 例如：《马说》《送东阳马生序》
四、分析
题目的考题（中考阅读专题训练）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！ ③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，
洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款??”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（３分）
１、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？
从表现手法（修辞：比喻及作用）、点明主旨 来分析 参考：形象的点名了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
２、文章为什么要以“六个馒头”为题目？ 从结构（线索）、主旨、引起阅读兴趣。来分析 参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。
３、作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。
解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。 参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
４、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？ 解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。
参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
五、答题技巧
１、先看标题的本义：
内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）
２、再思考深层含义：
（１）结构 （线索 贯穿全文 ／ 悬念 吸引读者阅读兴趣）
（２）修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等）
（３）主旨 与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）
（４）人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（５）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）
（６）表现手法 象征
３、最后分析其效果 （题目本身特点）
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。 六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，
低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩？
试分析：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
作文四：《文章题目的分析》11000字
文章题目的分析
在阅读分析题中，常常会遇到要求对文章题目进行分析的试题。
一、理解文章题目的含义。
理解文题含义要联系文章内容，从本义（表面意思）和深层含义（结合文章中心）去考虑。
例如《跑过冬天》一文中对“冬天”的理解，表面指“一年四季最寒冷的季节”，深层含义是“人生中遇到的挫折、苦难等”。
再如林海音的《爸爸的花儿落了》——题目运用双关的修辞手法，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
二、分析题目的妙处（作用）
１、概括文章所叙之事。很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题，也就抓住了文章的中心事件。如课文《最后一课》，文题就概括了故事的中心事件：小弗郎士的最后一堂法语课。
２、标明文章行文线索。以文章的行文线索作为文章的标题的记叙也很常见。文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。如课文《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为文章线索的。
３、点明文章中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。抓住了这样的文题当然也就抓住了文章的中心思想。如课文《无私奉献的报偿》，其文题就是中心思想：赞美主人公具有无私奉献的精神。
４、指出文章的主要人物。有的以人物作为文题的文章，其题目里指出的人物就是文章的主要人物。这样的文章，只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。如鲁迅的《藤野先生》。
５、吸引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。如《蝴蝶的金翅膀》。
综上所述，文题是一篇文章的眼睛，只要我们注意了它，我们就能把握文章所述之事，或是抓住文章行文线索，或是领悟文章的中心思想，或是明确文章的主要人物等等。这无疑对我们整体把握文章大有益处。
命题形式：
（１）如何理解文章题目的含义？
答题方法：这样的题目一般会有两层含义，一是词语的本义，二是词语的比喻义、象征义。
（２）如何分析文章题目的作用？
答题方法：结合题目的作用——概括文章所叙之事；标明文章行文线索；点明文章中心思想；指出文章的主要人物；吸引读者关注。答题时应联系文章内容具体回答。
１３元“遗产”
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到１３岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了??”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个
小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了， 。
（１１）第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
（１２）回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是１３元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
（１３）事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
（１４）这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，１３元，我只想永久地将它珍藏。
８． 文章为什么用“１３元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（２分）
９． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（２分）
１０．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共４分）
（１）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（２分）
（２）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（２分）
１１．第１３段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（２分）
１２． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（４分）
答案：
８．①１３元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬 念，引起读者的阅读兴趣（答出一点，意思对即可。２分）
９．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服（一点１分。共２分）
１０．（１）努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。（２分）
（２）为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情（２分）（共４分）
１１．女儿生病时给我交代１３元“遗产”的事（２分）
１２．示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落（想象合理２分，有语言或动作描写２分。共４分）
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯??不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐??”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的??到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自《读者》有改动）
２２、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？
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２３、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？
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２４、“我”对父女俩的情感有什么变化？（３分）
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２５、对小说理解赏析不正确的一面是 （ ）
Ａ、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
Ｂ、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
Ｃ、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
Ｄ、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
２６、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪??和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（３分）
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答案：
２２、这个标题吸引人，给人留下悬念。标题还暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
２３、插叙的作用：交代了小姑娘的遭遇和病情。（２）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。）（３）是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
２４、不屑（有些轻视）——注意——关注（或感动）——担忧（或牵挂）（答对三个层次，符合题意即可）
２５、Ａ、
２６、开放题，言之成理即可。（３分）原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，介是标题也要改。（这种说法，最多给２分。改动后感染力没原文强）
１３元“遗产”
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到１３岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了??”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了， 。
（１１）第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
（１２）回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是１３元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
（１３）事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
（１４）这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，１３元，我只想永久地将它珍藏。
８． 文章为什么用“１３元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（２分）
９． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（２分）
１０．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共４分）
（１）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（２分）
（２）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（２分）
１１．第１３段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（２分）
１２． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（４分）
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯??不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐??”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的??到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自《读者》有改动）
２２、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？
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２４、“我”对父女俩的情感有什么变化？（３分）
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Ａ、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
Ｂ、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
Ｃ、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
Ｄ、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
２６、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪??和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到１３岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了??”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了， 。
（１１）第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
（１２）回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是１３元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
（１３）事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
（１４）这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，１３元，我只想永久地将它珍藏。
８． 文章为什么用“１３元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（２分）
９． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（２分）
１０．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共４分）
（１）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（２分）
（２）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（２分）
１１．第１３段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（２分）
１２． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（４分）
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯??不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐??”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的??到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自《读者》有改动）
２２、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？
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２３、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？
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２４、“我”对父女俩的情感有什么变化？（３分）
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２５、对小说理解赏析不正确的一面是 （ ）
Ａ、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
Ｂ、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
Ｃ、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
Ｄ、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
２６、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪??和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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作文五：《谈谈文章的题目》2200字
谈谈文章的题目
曾经受三毛的影响，她在一篇文章里写道，她认为好的文章
的题目，就是一定不能泄露文章的内容。不然，读者看到题目就知道内容了，还有什么阅读的兴趣呢。
三毛的这个观点被我牢牢的记住了。她有一篇文章叫《五月花》，可是整个文章说的都是那个夏天的烦恼。有读者问她，文章里并没有出现五月花啊，为什么题目叫五月花呢。三毛说，正是因为没有看到五月花，才起这个名字。到现在我也不是太明白。可是说也奇怪，我会一直记得这篇文章。三毛自己比较满意《哭泣的骆驼》、《夏日烟愁》《云在青山月在天》等题目。而对《收魂记》，则认为题目没起好，原因也是一样的：透露了文章的内容。
那个时候我细想过，觉得这些题目有个最大的好处，就是在看完了文章后，再返过来看题目，会有剥开贝壳见珍珠的感觉，使人对刚看过的文章更加的印象深刻。
后来喜欢上张爱玲，觉得她的文章题目也是这样的，很少透露文章的内容。张爱玲的文章题目往往是华美而典雅的。比如她
最出名的小说《金锁记》、《十八春》、《心经》等。 当学生时写作文，我曾依照这样的风格写题目。可是语文老师颇有微词。比如一次考试，要求写一件难忘的事，题目自拟。我写的是一次走夜路去医院看望患病的妈妈，在路途中，被一位中年人默默保护的事情。题目我写的是《无言的温暖》。语文老师对我说，如果题目写成《难忘的春夜》会比较好，因为作文的要求是写一件难忘的事，你的题目里有“难忘”这个词会比较好。后来每逢考试，我的题目都会顺应这一要求，但是在心里，还是
喜欢那种点明文章灵魂而不是内容的题目。 后来开始写博客，发现很多人的文章的题目就是要吸引读者的眼球，换句话说，就是要点明文章的内容。哪怕内容不那么吸引人，但是题目一定要哗众取宠。有一次看到一个题目《刘亦菲被强暴
视频》，把我吓了一大跳。刘亦菲是我喜欢的演员，我点击看了
后哑然失笑，同时觉得太无聊了。这段视频其实就是《神雕侠侣》
里面的一段情节。可作者用了这样一个题目，应该就是为了吸引
人的眼球，换取更多的点击率。后来类似的题目看多了，我再也
不会上当了。 当然我也想过，三毛张爱玲是知名的作家，她们尽可以在题
目里不透露文章的内容，因为她们不缺少读者。而普通的写作爱
好者，若是想追求点击率，就不能这样效仿。这些，从一些畅销
杂志上也可以看出来。比如《知音》杂志，《大义母亲长跪街头，
亲亲的儿啊，是情人所生》、这些文章的题目就是尽量的透露文
章的内容，并且渲染很浓的感情色彩。 如果用《知音》杂志的题目风格，张爱玲的《金锁记》可以
这样起：《悲情呼唤啊，爱上小叔子欲罢不能》。而《心经》可以
成为《爱上父亲，女儿的心有多苦》。《十八春》改编成影视作品，
名字改成了《半生缘》。我觉得改的挺好的。如若是网络写手，
当然，《知音》这样的题目风格是为了适应杂志的销售，而
且俗之有道，并不为过。像我看过的《刘亦菲被强暴视频》之类
的题目就完全可以称之为恶俗了。这样的题目让人鄙视。 最开始写博客时，也很看重点击率。每次打开自己的博客，
都希望看到更多的留言和阅读人次。有一次，博友遛达儿高兴的
发现自己的博客点击率突然增了几百，原来是一篇文章上了新浪
首页。可是虽然点击率增了不少，可是留言的还是那几人。所以
她感叹，过分看重点击率其实多么不必要。这也是这篇文章点击
率高的原因吧。
所以，虽然现在我们还是会为博文的点击率增加而高兴，但
是已经不再看重。说穿了，写博客也就是一种爱好。自己的观点
可以自由写出来。我有一个朋友甚至是把博客当成了日记本。哪
天要做什么，要买什么都记上去。她说每天都上网，记在博客里有可能这篇文章就成了《替姐生子，挽不回的红尘悲剧》。
方便。那么博文的题目，还是还其题目该有的意境吧。不要为了
区区一点儿点击率而把自己弄得恶俗。 有一段时间我写些平常生活里的点滴事情，喜欢用些简单的
题目。我比较满意的题目有《独》、《心如莲子》、《水调歌头》等。
这些文章都是写的平常生活，类似于日记。可是，我用了这样的
题目，就比较有意境，提升了文章的档次。《独》这篇文章，我
写的是上班的一天。其实一直都有同事在身边，一直也不孤独。
可是我用了《独》这个题目，是因为那一天老公去了远方，我的
内心，我的情感，都因为陷入了思念而孤独。当时想到这个题目
时我就非常自鸣得意。自认为很有点三毛的风格了。 我的习惯是写好了文章再起题目。这样写作的时候比较自
由。但是大多数的时候，想的题目都算不上满意。我又懒得一再
的思索，因为一写好就想早点发到博客上。不过近来在小四的博
客里常常发现好的题目，更有许多的好文章。她的题目透露文章
的内容，却没有哗众取宠之嫌。让你看了题目就会想阅读全文，
而且一看题目就会知道这是一篇文笔优美，内涵丰富的文章。比
如她的文章《末代皇后：她比烟花寂寞》。题目有着宋词一般的
婉约伤感，又如唐诗般华丽动人。同时知道是写的末代皇后，却
不知是哪个皇后，于是产生了一读为快的欲望。这篇文章上了新
浪首页。我就是看了这篇文章而成为她博客的忠实读者的。 我认为，往往大作家的文章题目就是文章的灵魂，有助读者
更深入走进作者的内心，暗示了作者内心最想表达的情愫。还有
些作者的文章题目透露文章的内容，却也散发着文学的气息。题
目起得简洁优美，使人看了就想读之。而如我这等业余写点小文
娱乐自己的文学爱好者，应该向他们学习。尽量使自己的文章文
学气息浓些，拒绝恶俗的噱头，以使自己的心灵洁净端庄。
作文六：《文章题目的翻译》2200字
文章题目的翻译
（一） 汉译英
翻译题目一方面是题目概括地反映文章的内容，有要事题目既简练又能吸引读者，必须将题目译得简练、切题、醒目。如：甘肃省歌舞团创作的著名舞剧“丝路花雨”，最初的译文是 ―Ａ Ｔａｌｅ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ‖， ― Ｏｎ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ‖， 其实英翻译为“Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ Ｓｔｒｅｗｎ ｗｉｔｈ Ｆｌｏｗｅｒｓ‖。 有一篇报道中国女飞行员的文章，题目是 “她们飞上了蓝天”，按字面意思以为“Ｔｈｅｙ Ｆｌｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｂｌｕｅ Ｓｋｙ”，不过亦称“Ｗｏｍｅｎ Ｐｉｌｏｔｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ‖ 似乎更合符情理，因为译文中的ｔｈｅｙ 在英语中难以辨认到底是男的还是女的？后者非常明确的点出了文章的主旨所在。又如：“周阿斗寻父记”可以译为 ―Ａ Ｒｅｕｎｉｏｎ ｏｆ Ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ Ｓｏｎ‖
文章题目的翻译要求独特，变化多端形式多样，因此，译者在进行翻译时应注意以下几个方面：
１． 译者必须了解英语文章题目的机构形式，即什么样的结构能做文章的题目：① 完整的句子可作为题目，尤其在报刊中用得多。如：
上海加强出口商品生产
Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｓｔｒｉｖｅｓ ｆｏｒ Ｂｅｔｔｅｒ Ｅｘｐｏｒｔｓ
儿童时国家的花朵
Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｔｈｅ Ｆｌｏｗｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎ
② 名词＋动词不定式结构，这种结构用于表将来时，一般不用 ｗｉｌｌ ，ｓｈａｌｌ，
中国将发展纺织设备 Ｃｈｉｎａ ｔｏ Ｄｅｖｅｌｏｐ Ｔｅｘｔｉｌｅ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ
中国共产党将召开第十三次代表大会
Ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｔｏ Ｈｏｌｄ Ｉｔｓ １３ｔｈ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ
（如果代表大会正在召开，应译为“Ｔｈｅ １３ｔｈ Ｐａｒｔｙ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ Ｏｐｅｎｓ‖， 若已开过，译为 ―Ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ Ｈｏｌｄｓ Ｉｔｓ １３ｔｈ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ 或 ―Ｔｈｅ
Ｃｏｎｇｒｅｓｓ Ｈｅｌｄ
③ 名词或名词短语＋过去分词结构。
再探黄河流源 Ｔｈｅ Ｙｅｌｌｏｗ Ｒｉｖｅｒ Ｓｏｕｒｃｅ Ｒｅｖｉｓｉｔｅｄ
北京国际机场扩建 Ｃａｐｉｔａｌ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｉｒｐｏｒｔ Ｅｎｌａｒｇｅｄ
中国书展在法国 Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｂｏｏｋｓ Ｅｘｈｉｂｉｔｅｄ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ
④ 现在分词短语结构
建设新西藏 Ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａ Ｎｅｗ Ｔｉｂｅｔ
雪夜访友 Ｖｉｓｉｔｉｎｇ ａ Ｆｒｉｅｎｄ ｏｎ ａ Ｓｎｏｗｙ Ｎｉｇｈｔ
⑤ 介词结构
为了更好的生活 Ｆｏｒ ａ Ｂｅｔｔｅｒ Ｌｉｆｅ
伊犁河畔 Ｂｙ ｔｈｅ Ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｌｉ Ｒｉｖｅｒ
⑥ 名词加介词短语结构
海员之家 Ｈｏｍｅｓ ｆｏｒ Ｔｈｅ Ｓａｉｌｏｒｓ
雁荡山访问记 Ａ Ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ Ｙａｎｄａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ
⑦ 以动词原形开始的短语结构
加强与各国的联系 Ｐｒｏｍｏｔｅ Ｃｏｎｔａｃｔｓ ｗｉｔｈ Ｏｔｈｅｒ Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ
为人民服务 Ｓｅｒｖｅ ｔｈｅ Ｐｅｏｐｌｅ
⑧ 名词或名词短语结构
城里来的姑娘 Ａ Ｃｉｔｙ Ｇｉｒｌ
浓荫覆盖的小城 Ａ Ｓｍａｌｌ Ｇｒｅｅｎ Ｔｏｗｎ
１ 英ｔｈ Ｐａｒｔｙ 例如：１３
２． 英汉语在表达语序上的不同 （主要突出主题）
南方大河珠江 Ｔｈｅ Ｚｈｕｊｉａｎｇ –Ａ Ｇｒｅａｔ Ｒｉｖｅｒ Ｉｎ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ
有希望的一代—中国青年 Ｃｈｉｎａ’ｓ Ｙｏｕｔｈ – Ａ Ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ Ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ
北京的一个回民聚居地—牛街 Ｎｉｕ Ｓｔｒｅｅｔ –Ａ Ｈｕｉ Ｓｅｔｔｌｅｍｅｎｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ
３． 由于英语文章题目的特点，在题目中动词不用过去时
日内瓦会议于７月１７日举行 Ｇｅｎｅｖａ Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ Ｏｐｅｎｓ ｏｎ １７ｔｈ Ｊｕｌｙ
比利时国王上周访问中国 Ｂｅｌｇｉａｎ Ｋｉｎｇ Ｖｉｓｉｔｓ Ｃｈｉｎａ Ｌａｓｔ Ｗｅｅｋ
４． 注意题目大小写，有三种形式：①题目中除介词、冠词和连接词字母全部小写外
其它词的第一个字母要大写
青藏高原上的第一条铁路 Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｒａｉｌｗａｙ Ｌｉｎｅ ｏｎ ｔｈｅ Ｑｕｎｇｈａｉ－Ｔｉｂｅｔ Ｐｌａｔｅａｕ ②题目中的全部字母都大写（多用于书籍封面上的题目）
上海简介 Ａ ＢＲＩＥＦ ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ ＴＯ ＳＨＡＮＧＨＡＩ
５． 由于文章题目要求简练，译者应根据情况，不一定要逐字译出，尤其是题目中含有“浅
谈”，“浅析”，“初探”，“试论”，“我见”等字样，一般可不译。例如：
浅谈高等学校的短跑训练 Ｄａｓｈ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
跳水新星陈肖霞 Ｄｉｖｅｒ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｏｘｉａ
（二）英译汉
英语文章题目还是应根据文章内容而定较妥当，因为许多题目如直译，确实难以让读者信服，当然要看具体情况而定。
如：Ｌｅｓｓｏｎ ｏｆ ａ Ｌｉｆｅｔｉｍｅ 终生受益的一课
Ｌｏｎｇ Ｊｏｕｒｎｅｙ Ｈｏｍｅ 漫长的归程－－－－－漫漫兮归途
Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ Ｌｏｓｔ ａｎｄ Ｆｏｕｎｄ 失而复得的圣诞节
Ｊｕｌｉａｎ’ｓ Ｌａｓｔ Ｈｏｐｅ 朱利安最后的愿望－－－－朱利安的愿望
Ｍｙ Ｕｎｃｌｅ’ｓ Ｓｅｃｒｅｔ Ｌｉｆｅ 叔父鲜为人知的生活
Ｍｙ Ｍａｍｍａ’ｓ Ｌｅｔｔｅｒｓ 妈妈的信
Ｃｒｙ ｆｏｒ Ｈｅｌｐ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 因特网上的求助
２
作文七：《看文章的题目》1600字
、看文章的题目
有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。从题目可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。
例如：《**舍身炸暗堡》从题目知道文章是围绕“炸”而展开。舍身的意思是舍弃自己的身体，从而知道题目的意思是**为炸暗堡而献出自己的生命。它也点明了文章的中心——歌颂了**忠于革命事业不怕牺牲的精神。还有《劳动最有滋味》、《伟大的友谊》、《为人民服务》等。
２、看文章的开头和结尾
一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。例如：老舍的《养花》中的结尾是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这个结尾既总结养花的乐趣又点明了文章的中心思想。
３、看文章的中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想，那么文章的中心句通常出现在什么地点呢？比较常见的是在文章的开头和结尾。如《詹天佑》开头写道：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”综观全文不难看出：全文紧紧围绕着“爱国”和“杰出”来写的，“爱国”和“杰出”正简洁、深刻地揭示了全文的中心思想。
出现在开头有总起文章的作用。又比如：《我的伯父鲁迅先生》的结尾 有一句话是：“的确的，伯父就是这样的人，为自己想得少，为别人想得多。”点明了文章的中心思想。
４、看重点段落
文章的重点段落是为了突出文章的中心思想，抓住重点段落的分析，就能准确的概括文章的中心思想。
例如：《飞夺泸定桥》的重点段落是抢时间，攻天险。想一想战士为什么能摸黑带雨抢先到达泸定桥呢？再想想战士为什么能攻下长江天险呢？不难看出体现出战士的英勇，在党的领导下战士的大无畏的革命精神。
５、看重要人物
写人的记叙文，往往是从重要的人物身上就能体现出中心思想。抓住重要人物的所做、所为、所想、所感就可以把握文章的中心思想。
例如：《穷人》一课提到的人物有桑娜、渔夫、西蒙、西蒙的两个孩子、桑娜的五个孩子，究竟谁是重要人物，想一想可以知道是桑娜和渔夫，抓住重要人物分析一下：
不难得出课文赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质。
６、看主要事件
记叙事的记叙文，事件都有主要事件和次要事件，抓住主要事件去分析，想想是写了什么事，歌颂了什么，反映了什么，说明了什么？就可以捕捉到文章的中心思想。
例如：《草船借箭》课文中主要写诸葛亮巧借十万枝箭的事。抓住“巧”字去分析，不难得出赞扬诸葛亮的杰出才能和宽广的胸怀。
７、看文章的议论抒情
在文章中，记叙和描写部分好比画龙，议论和抒情部分就是点睛，点睛部分往往揭示了文章的中心思想。例如：《一夜的工作》中写了如下的一段话：在回来的路上，我不断想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴”。这个句子的议论抒情不但总结了**工作劳苦，生活简朴的高贵品质，而且抒发了对**由衷的敬爱之情，深刻地提示了全文的中心思想。
８、看文章的细节：
文章的细节描写是为表现中心服务的，因此，认真体会文章的细节描写，了解这些细写对突出文章的中心起了什么作用，对理解文章的中心大有帮助。比如《凡卡》一文中写凡卡的学徒生活：抓住了三个方面，挨打、挨骂、没法睡觉。仔细体会三个方面的细节，可以体会到凡卡学徒生活的痛苦，反映沙俄时代儿童的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗，体现了作者的同情。
９、看关键人物的语言、动作、心理活动描写
人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。
《落花生》父亲的话。“人要做有用的人，不要做只讲体面，对别人没有好处的人”父亲的话既是对孩子们的希望，又点明了文章的中心。
１０、看文章的体裁
如果文章是说明文，它有自己的特点，文章的主要内容就是中心思想，不必穿靴
带帽。
作文八：《文章题目的作用》700字
一、记叙文阅读中标题的理解。
常见题型：
①标题的含义是什么；
②标题的作用是什么；
③给文章取个合适的标题；
④为什么以此为标题；
⑤如何理解文章的标题。
１、①标题的含义：标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
②标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
２、标题的作用：
标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、
３、如何给文章取个合适的标题
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。
４、为什么以此为标题
要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。
５、如何理解文章的标题
做这类题目，首先要阐述标题的原意，接着根据内容概括标题的意思（引申义），标题在文中起了什么作用，文章的情感。
公式：原意＋引申义＋作用＋情感
四、答题技巧：
１、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）
２、再思考深层含义：
（１）结构 （线索 悬念）
（２）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）
（３）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（４）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）
（５）表现手法 象征
３、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
作文九：《关于宿舍安全的题目》1100字
题目
判断题
１学生住房已经分定，学生必须按指定房间住宿。如需调整，先向班主任申请再由学生宿舍管理中心批准即可。 （ ） ２宿舍楼可以在窗台或窗外摆放花盆、拖把。 （ ） ３学生宿舍在向学生宿舍管理中心报备后可留宿同性非本宿舍成员。 （ ） ４学生如因特殊情况晚归，必须将学生证交门卫并在第二天到所在学院学生工作办公室说明情况领会学生证。 （ ） ５禁止饮食经营者进学生宿舍内送饭菜。 （ ） 选择题
１下面那些物品全部禁止在宿舍使用？（ ）
Ａ电热杯、电热褥 、电炉 Ｂ电炉、电热杯、充电台灯
Ｃ电炉、充电台灯、电热褥 Ｄ电热杯、电热褥、充电台灯
２越表用电，一次赔偿电费多少元？（ ）
Ａ３０—１００ Ｂ４０—１００ Ｃ３０—８０ Ｄ４０—８０
３如果你是一个女孩，下面那个人再向管理员报备后可进宿舍？（ ）
Ａ爷爷 Ｂ男朋友 Ｃ爸爸 Ｄ妈妈
４下面哪些活动可在宿舍楼里发生？（ ）
Ａ在宿舍楼内打乒乓球 Ｂ勤工俭学，向别寝室推销商品
Ｃ留宿从外校来的同性朋友 Ｄ向管理员报备后把同性亲人带回寝室但不留宿 ５下面那些东西可存放宿舍？（ ）
Ａ酒精 Ｂ电饭煲 Ｃ热得快 Ｄ别人暂放在自己寝室的笔记本电脑 ６室内卫生由本寝室打扫，具体时间是？（ ）
Ａ七点半以前或中午十二点到十三点 Ｂ七点以前或中午十二点到十三点 Ｃ七点以前或中午十二点半到十三点半 Ｄ七点以前或中午十二点半到十三点半 ７在学习和就寝时间可以？（ ）
Ａ住宿在其他寝室 Ｂ在室内打逗、随意大声喧哗
Ｃ跨寝室斗地主 Ｄ在学习时间向其他同学请教
８如果房间钥匙不慎丢失，应向哪里报备购买？（ ）
Ａ管理员 Ｂ宿舍管理中心 Ｃ学院办公室 Ｄ班主任
９在损坏公物后又没有按时赔偿，要交纳多少滞纳金？（ ）
Ａ５％ Ｂ８％ Ｃ１０％ Ｄ２％
１０违规使用大功率电器造成火灾事故或人身财产损失的，应当（ ）
Ａ赔偿经济损失 Ｂ赔偿经济损失并承担法律责任
Ｃ应当退其学籍 Ｄ由班主任承担主要责任
答案
判断题 错措错对对
选择题 Ａ Ｂ Ｄ Ｄ Ｄ Ａ Ｄ Ｂ Ｃ Ｂ
作文十：《有关环保的文章》1300字
有关环保的文章
另一份“辛德勒名单”
这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
１７８１年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋
１７９９年 蓝马羚灭绝，原生活于南非
１８４４年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
１８７６年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
１８８３年 斑驴灭绝，野生灭绝在１８６０年，原生活于南非
１８９３ 年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
１９１４年 旅鸽灭绝，野外灭绝在１９００年，原生活于北美
１９１７年 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美
１９１８年 卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在 １９０４年，北美唯一的特产鹦鹉
１９２５年 高加索野牛灭绝
１９３７年 巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛
１９４２年 红鸭灭绝，原生活于印度
１９４７年 普氏野马在中国境内野生灭绝
１９４８年 袋狼灭绝，原生活于澳洲
１９６４年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲
１９７２年 爪哇虎灭绝
麋鹿：１９００年野生灭绝，目前全世界不超过 ３ ０００头，因为是 １８头鹿的后裔而存在遗传缺陷
华南虎：仅余 ５０只在动物园中，９０％是同 ６只的后代并有遗传障碍
雪豹：野外生存 １ ０００～２ ０００只
白鳍豚：不超过 １００只
扬子鳄：不超过 １ ５００只
大熊猫：野外生存 １ ０００只左右
黑犀牛：从 １９７０年的 ６万头锐减至现在的 ３ ５００头
指猴： １９６６年曾有 ９只，后来命运不详
绒毛蛛猴：仅余 １００只左右
滇金丝猴：野外仅存 １ ０００只左右
黔金丝猴：现存 ７００只
白眉长臂猿：中国野生量仅 ５０～７０只
──袁松
保护环境随手可做的 ５０件小事
（１） 使用布袋
（２） 尽量乘坐公共汽车
（３） 不要过分追求穿着的时尚
（４） 不进入自然保护核心区
（５） 倡步行，骑单车
（６） 不使用非降解塑料餐盒
（７） 不燃放烟花爆竹
（８） 双面使用纸张
（９） 节约粮食
（１０） 拒绝使用一次性用品
（１１） 消费肉类要适度
（１２） 随手关闭水龙头
（１３） 一水多用
（１４） 尽量购买本地产品
（１５） 拒绝过分包装
（１６） 随手关灯，节约用电
（１７） 使用节约型水具
（１８） 拒绝使用珍贵木材制品
（１９） 拒绝使用一次性筷子
（２０） 尽量利用太阳能
（２１） 尽量使用可再生物品
（２２） 使用节能型灯具
（２３） 简化房屋装修
（２４） 修旧利废
（２５） 不随意取土
（２６） 多用肥皂，少用洗涤剂
（２７） 不乱占耕地
（２８） 不焚烧秸秆
（２９） 不干扰野生动物的自由生活
（３０） 不恫吓、投喂公共饲养区的动物
（３１） 不吃青蛙，保蛙护农
（３２） 提倡观鸟，反对关鸟
（３３） 不捡拾野禽蛋
（３４） 拒食野生动物
（３５） 少使用发胶
（３６） 多用手帕，少用纸巾
（３７） 不穿野兽毛皮制作的服装
（３８） 不在江河湖泊钓鱼
（３９） 少用罐装食品、饮品
（４０） 不用圣诞树
（４１） 不在野外烧荒
（４２） 不购买野生动物制品
（４３） 不乱扔烟头
（４４） 不乱采摘、食用野菜
（４５） 认识国家重点保护动植物
（４６） 不鼓励制作、购买动植物标本
（４７） 不把野生动物当宠物饲养
（４８） 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件
（４９） 不参与残害动物的活动
（５０） 不鼓励买动物放生
