穿梭在鱼中的水
作文一：《做一个有责任心的人》900字
做一个有责任心的人
鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍性命的责任，人类承担着社会发展的责任。世间万物都有它们的责任，有了责任，才会对他人有所贡献，性命才有好处。
无论是《三字经》中“养不教，父之过；教不严，师之惰”，还是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都告诉咱们，凡是社会人，不管承担何种社会主角，不论职位高低，都要做一个有责任心的人。
２０世纪初的一位美籍意大利移民曾为人类历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我就应还钱。”
偿还储户存款的代价是三十年的艰苦生活，当他还完最后一笔“债务”时，他轻叹：“此刻我最后无债一身轻了。”他用生命的辛酸和汗水完成了他的责任，给世人留下了一笔真正的财富。责任心的存在，是上天留给世人的一种考验。而它最终带给你的是人格的伟大。
作为小学生，咱们就应具有怎样的责任心呢？具体来说就是在学校里要做到：能认真完成老师交给的任务；在为班级或同学做事情时认真负责；犯了错误能够主动承担自我应负的责任，对自我行为的后果负责，并能够主动弥补自我的过失；在家里能帮父亲、母亲做一些力所能及的家务事，自我的事情自我做；在社会上，自觉遵纪守法，模范遵守社会公德。这是作为一个学生、孩子和公民就应承担的最基本的社会责任。
就应说，咱们多数同学不论做什么事，都具有较强的责任心，这也是咱们的校风、学风、班风不断好转的内在因素之一。但同时就应看到，还有个别同学责任意识不够强，对自我、对师长、对班级、对学校，没有尽到应尽的责任。比如，领悟上消极被动，课上不专心听讲，课下不认真完成作业，这是对自我极不负责的表现。还有的对群众活动不够热心，做事敷衍塞责；群众荣誉感差，对班级和同学漠不关心，爱校如家的意识更是没有。这样的人很难成为一个有责任心的人，一个对社会有用的人。
作文二：《做一个有责任心的人》1700字
做一个有责任心的人
在平时的学习生活中，我们许多人可能会有类似的体验：早晨背起书包匆匆忙忙地去上学，等到了学校后才发现该带的东西没有带，总是用“忘了”作为借口；当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，水这么多，淌那么一点两点也没关系。”教室脏了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”尽管这些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，这些小事在某种程度上却能反映出一个人的责任心水平。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是体现在具体的行动中：我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品、在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考，认真完成每一次作业，不懂就问、课间不追逐打闹等等就是对自己负责；我们在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动，就是对家庭负责；我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学，做事不以自我为中心，心中有他人，就是对他人负责；我们遵守学校纪律、认真做好值日工作，积极协助老师共同管理班级，维护班级的荣誉，就是对班级集体负责；我们平时勤俭节约、不乱花钱，见到纸屑主动捡起，不乱丢垃圾，积极捐献财物给他人是对学校和社会负责。
所以，责任心，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学习生活中。从小有了这种责任意识，长大了才会对自己的工作岗位负责，对工作单位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有用的人。
责任心是一个人最可贵的品质，希望大家都来做一个有责任心的人！
成功靠勤奋
成功并非偶然，奇迹也并非不会出现。正是因为有不懈的努力，才会有辉煌的成绩。可以说，勤奋是通向成功的最基本的途径。
著名管理学家、经济评论家大前研一利用从横滨到东京车站的２８分钟时间，给自己一个题目。例如：一眼看到路旁的车厢广告，就以这个广告为题目，思考“如果这家广告公司的社长要他协助他们公司提高业绩，他该怎么做。由于每天都反复做这种训练，在面对大部分问题时，他大概只要三分钟就可以把解决问题的步骤、方法全都组合起来。勤奋，就是努力、努力、再努力。不要羡慕他人才智出众，能力突出。在这背后依然是“努力法则”起着作用。该踏踏实实、一丝不苟的完成作业的时候绝不拖拉马虎，可以利用课余时间温习当天所学知识点的时候就一定要利用，周末假期可以选择做课外习题提升、拓展自已的机会不能白白浪费。每天努力一点点，就能每天进步一点点，也就靠近成功一点点。一天看不出进步，可是天天努力，就能看到自己的进步。
当然，我所说的勤奋并不是一下课就埋头于书本、死读书。该放松的时候还是得放松。让自己的大脑适当减压，才能够更好地为下一节课做准备。大课间该去体育锻炼就去体育锻炼，而不是在走廊上漫无目的的闲逛或躲进厕所！如果这样，还不如看几道数学错题，背几个英语单词来的有意义。同时，我说的勤奋也不是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事！该了解的国家社会时事，就顺其自然的去了解！但是，我认为我们不应该浪费时间，浪费时间在八卦娱乐新闻上面，平时看到听到就算了，绝不应该再花时间去追逐，去追捧，去研究，去悲欢离合，那是傻帽，那是骗自己！我们冷静下来想一想，想一想五年前你膜拜的是哪位娱乐明星？……也许你都想不起来了……，如果想起来了，你再判断一下，他真的是你生命中的所谓的“精神支柱”吗？不是……没有！……不过是过眼云烟……你曾经不放弃，通过勤奋努力克服困难而成功的往事才是不会忘记的，这些才是我们的精神支柱。
我觉得，勤奋是指对自己薄弱的学科像对待敌人一样决不放松，挤出时间来一点点克服它。老师讲的重点、难点多看、多做几遍，基础的概念熟记于心。时间就像海绵水，挤挤总是有的。我在数学这门学科上比较薄弱，整理错题是一个好习惯，但不是整理得越多就越勤奋。而是整理了一道错题之后，题目和答案技术性分开抄写；复习时，先阅读题目思考一下，如果思路很清晰，就不再看答案，尽量自己做出来。反之，再看答案，找到自己思考中的盲点、缺乏的知识点，写在错题旁，然后再找相关的题目练习，反复多次，直到完全弄懂为止。
我相信，没有努力过不去的坎，没有勤奋翻不过的山。今日的勤奋，是为了明天的自己为今天的自己而骄傲！成功靠勤奋，一旦你具备了勤奋的品质，你就已经在通向成功的路上了！
作文三：《做一个有责任心的人》2600字
做一个有责任心的人
一、主题班会背景：
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是 ２１世纪的主人，是人类的未来。但随 着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展， 学生在家庭、 学校都表现出 以自我为中心的许多行为， 对自己做过的或做错的事缺乏自我反省， 不能主动承 担责任。 语文第三单元我们学习了有着高度责任感的狼牙山五壮士、 严格遵守纪 律的**等英雄的事迹。
二、主题班会目标：
认知目标：
１、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
２、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于 承担责任，有了错误要认真改正。
３、 懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
情感目标：
１、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
２、愿意做一个有责任心的人。
行为目标：
１、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
２、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
三、主题班会活动重点
讲清为什么要有责任心。
四、主题班会活动难点
小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。
五、主题班会准备
１、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；
２、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；
３、教室布置：（１）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报； 六、主题班会活动过程
（一）引入
１、 同学们， 我们学习语文第三单元的课文， 你了解到了哪些英雄人物的故事呢？ 他们有哪些精神值得我们学习呢？
２、你觉得这些人物身上有什么共同之处吗？
３、对，他们都有着一种高度的责任感。 （板书：责任）
４、 因此， 我们学习了课文， 我们也要向他们一样， （板书：做一个有责任心的人） 二、理解什么叫责任
１、那么，你们知道什么叫做责任吗？
责任的含义：
一是指份内应做的事；
二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。
英国王子查尔斯曾经说过：“ 这个世界上有许多你不得不去做的事， 这就叫责任。 ” ２、师小结：一个人做事，要先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，这就
是责任。 你是不是一个有责任心的人？怎样才能做一个有责任心的人呢？希望通 过这节班会课， 我们都能从中找到答案。 下面， 请我们的班长和副班长来主持班 会：
三、
１、 主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！ ”一个人有了责任心，他的 生命就会闪光。
主持人 （男） 责任心是美。 当代人都追求美， 追求外表的华丽、 漂亮， 却忘掉了心灵美， 其实心灵美才是真正的美。
主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可 移动。
主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
２、 讲伟人负责任的故事，说明责任心的重要；
主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有 国家和社会交给的事， 有的是集体的事， 有的是他人委托的事， 做好这些事是每 个人应尽的责任。 主持人 （男） 是呀！ 下面请朱晨煜同学为我们讲 《成长与责任》 的故事，请大家鼓掌欢迎！
故事大意：同学们，有这样一个故事：在 １９２２年美国国庆日前夕，一个 １１岁 的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹， 其中包括一种威力巨大的鞭炮， 叫做 “ 鱼 雷 ” 。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个 “ 鱼雷 ” 大鞭炮。一声 巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲， 但他依然严肃地执行对烟火的禁令， 判定 男孩交 １４．５美元的罚金， 当时 １４．５美元可以买 １４５只母鸡， 这可算是一大笔 钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“ 钱，我可以先借给你， 但一年后还给我。 ” 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活 才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任， 那就是一个人要对自己的过失负责， 犯了错就 该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！
谢谢！
主持人（女） ：下面请看第 小他表演的小品《早读课前》
主持人（男） ：同学们，看了小品，你觉得小品当中，哪些同学是有责任心 的人，哪些同学的责任心不够呢？请各小队讨论。
３、小队讨论后交流。
教师补充例子：《一个小数点酿成的悲剧》
１９６７年 ８月 ２３日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶 “ 联盟 １号 ” 宇宙飞 船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇 航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。 提问：你对此有什么看法？
小结：一个小数点的失误， 导致人类征服宇宙事业的重大损失。 在生产逐步 社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要，正象江**说的：“ 责任重于泰山 ”
四、辨析练习 巩固观点
出示辨析题（用幻灯片）：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？
１、张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前 １０分钟到校，他却来晚了， 组长批评他，他说：“ 我记性不好，请你多提醒 ……”
（这是责任心不强的表现。 引导学生运用观点告诉张文杰， 既然承担了为集体工作的任 务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。）
２、李兵当语文课代表，收发作业 认真负责，可自己的作业 写得很马虎。有人给他提 出意见，他说：“ 对集体的事我应当负责任，写作业 是自己的事，马虎一点没什么。 ” （一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是的表现。 对待 自己的小事没的人，对待大事也不会。）
３、 讲故事：“ 这 １２．５美元借给你，一年后还我 ” （见习题精选）
想一想，如果你遇到这样的事，家长会怎样做？你对美国家长的做法有什么想法？ （主要是学生认同，自己的责任，增强责任意识）
五、总结全课、提出希望
同学们， 做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。 无论什么人， 不管从事什 么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化 大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个 人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做 一个责任心强的人。
作文四：《做一个有责任心的人》1400字
国旗下的讲话：做一个有责任心的人 各位老师、各位同学：大家早上好！
２０１５年９月１８日，是“九．一八事变”８４周年的纪念日，也就在这一天，日本安倍政府强行通过安保法案，从新点燃战争的欲望。８４年前沉痛的历史教训告诉我们，落后就要挨打，只有祖国强大才有尊严。无数的革命先烈前赴后继，才换来了今天繁荣昌盛的大好局面。记得有一位教育人曾这样说过：“国家兴亡，匹夫有责”，这是何等的气魄，只有勇于面对并敢于承担责任的人，才是中华民族真正走向伟大复兴的力量源泉！所以今天我要讲的话题是，“做一个有责任心的人”。 那到底什么是责任呢？责任，是自己对自己的要求，也是他人寄予的希望，更是社会托付的使命。它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是**总理的“为中华崛起而读书”。当然，从最基本意义而言，责任就是自觉地做好份内的事，承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。所有成功的人都有一个共同的品质———有责任感。比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功所必不可少的素养。
有这样一个发人深思的故事：１９９７年的一天，一份远隔重洋的英国函件飞到武汉市鄱阳街的景明大楼。那是大楼当年的设计事务所来函：景明大楼为１９１７年设计，设计年限为８０年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。这不由得让人震撼！大楼不过区区６层，度过了漫漫８０个春秋。６层、８０年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧？竟然还有人为它操心，这正体现了一份责任、一份承诺。进一度而言，责任是一个民族优秀文明传统的核心，无论做人做事，还是做学问，大到国家社稷、天下苍生，小至家庭和个人，甚至 １
你的一言一行，都要有强烈的责任意识，要明确自己肩负的责任并为之不懈努力。 在学校，老师们都知道，每一位学生都是一个家庭的全部，是家庭的希望，更是这个社会的未来。我们每上一堂课，每讲一句话，每批一份作业，每一次和同学的交流可能都将产生深远的影响。“教书育人”四个字说来简单，但其中所包涵的这份责任却重于泰山。然而，我不得不说，哪怕我们有最尽职的教师，最好的家长，最优秀的学校，假如我们的同学不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都将白费。
孔子的弟子－－曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”意思是说：我每天多次自我反省，为别人办事有没有竭尽全力？和朋友交往有没有不诚实的表现？老师教我的东西有没有好好去复习？这就是典型的做人的责任感。
这里，我也想请同学们好好想一想，在学习、生活中，你是一个有责任心的人吗？你对每一天负责了吗？你对每一堂课、对每一份作业负责了吗？你对同学、对班级负责了吗？你对老师负责、对家长负责了吗？或者在不久的将来，你又将能为社会承担多少责任呢？
有一句广告语这样说：心有多大，舞台就有多大！这是勉励人积极向上、胸怀远大理想的。今天，我们也可以这样说：你的责任心有多大，你的成绩就有多大，你的贡献就会有多大，你的人生价值就会有多大。希望我们的每一位同学能以对自己负责为起点，学会修身；同时，对家庭负责，学会孝敬；对学习负责，学会求知；对他人负责，学会关心；对社会负责，学会报答，做一个真正能担当、有责任心的青少年。
湄潭县永兴中学 ２０１５年０９月２１日 ２
作文五：《做有责任心的人》5300字
做有责任心的人
【活动背景】
现在的学生大多数是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，在学校责表现为：做事缺乏责任心，对他人，集体漠不关心。本中队通过感悟林兰英院士的爱国精神，了解她的精神亮点，来让队员明确对国家、对集体负责的内涵；通过教育和自我教育，培养学生的爱国主义和集体主义精神。
【活动目的】
１、让队员懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
２、教育队员在认清责任的含义基础上，将其运用到实际上，承担我们行行色色的责任。例如，对我们的班级负起责任，不可高高挂起事不关己。
３、通过本节队会，学习林兰英报效祖国的精神，通过活动让队员感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
【活动时间】
【活动地点】
【活动形式】
观摩视频 讨论 小品表演 调查 小游戏等
【活动准备】
１、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；
２、收集相关的历史故事及资料；
【活动过程】
一、队会仪式
１、全体集合、整队、报告人数。
２、出旗
３、唱队歌。
二、导入
主持人甲：金风送爽，礼赞连天涌！
主持人乙：硕果飘香，大地铺锦绣！
主持人合：同学们，六（３）中队《学林兰英精神，做有责任心的人》主题队会，现在开始！
主持人甲：十月的秋风，吹奏着莆仙大地儿女的豪情壮怀！
主持人乙：在莆仙大地上，有一位奇女子用她的热情和责任来书写爱国情怀。
主持人甲：她就是我国半导体科学事业开拓者之一——林兰英院士。
主持人乙：下面我们来观赏一段视频（林兰英为祖国奉献视频）。
主持人甲：请同学们想一想，是什么让林兰英院士放弃在国外生活的优越条件，突破重重阻
碍，选择回到当是仍然是贫穷落后的中国？
队 员 １： 因为林兰英院士深爱她的祖国！
队 员 ２： 我们的祖国，无论多么贫穷落后，她都是我们的祖国母亲，我们都要爱她
队 员 ３： 林兰英院士是一个品德高尚的人！无论她身处哪里，她不忘自己是中国人，她觉
得她对祖国有深深的责任。
队 员 ４： 有一种强烈的责任感深深的植根于她的心中，促使她毅然回国为新中国建设做贡
献。
辅 导 员： 是的，责任！责任对于我们来说，是个既沉重又严肃的词。在生活中，即便作
为学生的你们，也需要承担着各种各样的责任，请同学们想一想，你们都需要
承担着什么样的责任呢？
队 员５： 在学校，轮到值日的同学有扫地的责任，维护我们学习环境的干净整洁，这是
我们的一种责任。
队 员６： 我们每天要学习，学习完新知识后要做作业来巩固新知。学习，也是一种责任。 队 员７： 在家里要勤做家务，及时做作业，吃饭不挑食，这是对爸爸妈妈的责任。 队 员８： 课堂上同学们应该保持纪律，不能说话、做小动作，看杂书。这是对老师和其
他同学的一种责任。
队 员９： 买东西、做公交车时候不插队，保持秩序，这是对社会的责任。
辅导员 ： 同学们的回答从各个方面说明了责任是什么。你们虽然是学生，但却担负着许
多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的
责任。只要是一个人，活在世界上，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。
第一部分：对自己负责
１、微小品：
主持人甲：是啊，同学们，我们的人生就像是一艘责任的小船，在生活的大海里行驶。如果我们能够负责任地把每件事情都做好，小船就会非常结实，不怕风吹浪打；反之，如果我们对事情不负责任，小船就会有一条条小的裂缝，结果会怎么样？
队 员：会漏水，
主持人乙：对，会漏水。甚至会停滞不前。
主持人甲：你想这样吗？ 让我们走进情感剧场，一起体验感悟，寻找修复责任小船的方法吧。小哲最近非常烦恼，为什么呢？ （投影出示：情感剧场——小哲的烦恼）
场景一 ：家庭里
妈妈 （着急的 ）：小哲 ，快起床 ，收拾一下书包，该迟到了！妈妈上班先走了，别忘了把你的被子叠一下！
小哲 （懒洋洋的 ）：哎呀 ，知道了 ．我再睡会儿吧！
小哲突然一醒 ，大叫 ：“呀 ！哎呀不好，要迟到了 ，等妈妈叠吧，哎 ，书包哪去了 ？” 小哲翻出书包就跑。
场景二 ：上学路上
小哲：哎呀，真倒霉，又是红灯，不管了，冲啊———
小哲边跑边吃面包，吃完后， （自言自语 ）：“垃圾箱呢？（左看右看没找着）不管了，随便找个地方扔了，反正也没人看见。随手将垃圾扔到了路边的草丛里。
场景三：学校
小组长：小哲 ，你怎么现在才来啊 ？作业呢 ？咱组就差你的啦！
小哲坐下开始找作业：哎呀，我的作业呢？
乱翻半天 ，也不收拾，自言自语 ：唉 ，真倒霉 ，忘带作业了！都怪我妈妈没给我装，我马上打电话让她来送 ！往外跑。
组长 ：小哲 ，你去干嘛，今天我们值日，你负责倒垃圾呢！
小哲 ：哎呀，怎么又是我值日，没空 ！
组长：小哲每次都这样，谁愿意和你一起做值日呀 ！
小哲打电话：喂，妈妈，我没拿作业，你赶快帮我把作业送来吧！快点快点！
妈妈：小哲，妈妈今天上午有会议，下午送行不行？
小哲：不行，现在就得送！
妈妈生气地：小哲，你老这样忘东西，妈妈给你送了多少次！马上要开会了，真的不能去送！（挂电话）
小哲：妈妈，喂，喂，真倒霉，怎么有这样的妈妈呀！
老师：小哲，你怎么又没交作业呢？你马上补完！
小哲：老师不是我的错，我真写了，都怪妈妈不给送！唉，今天真倒霉！所有人都来找我的茬，烦死我了！
２、交流感受
主持人甲：这就是小哲的一天，他为什么烦恼呢？你觉得小哲哪些地方做得不够好？ 队 员１：小哲是个任性的孩子，一点都不懂事！
队 员２：小哲睡懒觉、没带作业、随手乱扔垃圾。但是他自己都没有意识 到这些错误。
队 员３：小哲完全没有意识到自己应该承担的责任。
队 员４：小哲怨天尤人，错都在别人身上，却不愿意承认自己犯了错误。
主持人乙：同学们说的非常好，让我们再来回顾一下小哲的言行，面对责任的时候，他采取的是一种消极的不负责任的态度。 （点击投影：消极、不负责任） 大家想一想，如果长此下去，会怎么样呢？
队 员：小哲的成长历程会遇到越来越多的挫折，但是他只能停滞不前。陷进一个恶性循环中。
辅导员：所以我们要学会对自己负责。吃饭不挑食，走路守规则，多运动，少懒惰，对自己的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对每道题，听好每节课，学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做个守规则、有担当的好少年。
第二部分：对集体负责
１、故事：以新闻播放以及图片展示
主持人甲：接下来让我们来看一下近年来发生的一个事件。来感受下我们对于社会所要承担的责任。
事件是一个一座城送一个人—— 最美司机吴斌事件回放
最美司机”名叫吴斌，是杭州的长途客运司机。５月２９日中午，他驾车载着２４名乘客在高速公路上行驶时，被一块迎面飞来的数斤重大铁片砸中。此后１分１６秒里，吴师傅强忍疼痛将大客车缓缓减速、停车，拉好手刹、打起双闪灯、打开车门疏散旅客。最后一刻，他还不忘叮嘱乘客“别乱跑”。因为伤势过重，６月１日，４８岁的吴师傅永远地离开了人世。面对媒体，他的同事没讲出多少他的“故事”或“闪光点”，只说“他是一名非常平凡的驾驶员”。
讨论
主持人乙：同学们，吴师傅只是一位平凡的驾驶员吗？
队员 ： 不，当然不平凡。
队 员１： 把维护乘客生命安全放在了首位，这样的选择，不是每个人都能做 到的。
队 员２： 很难想象，一个人会有那样毫不犹豫的瞬间选择。
队 员３： 他在生命最后关头完成的那些动作，展现了一名职业驾驶员高度职业素养。这说明吴师傅强烈的责任心。
主持人乙： 对！就是这位“平凡的驾驶员”，从２００３年驾驶长途客车至今安全行驶１００多万公里，从来没有发生一起交通事故和旅客投诉。为什么吴师傅可以做到这些呢？
队 员： 因为责任！
主持人甲：对，吴斌师傅只是一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住
他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
２、生活情境讨论
主持人甲：我们大家是否也都具备了基本的责任心？请体会一下身边发生的情景。
（１） 情景一（ＰＰＴ展示）：
班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯??这个嘛??哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”
（２）讨论：
主持人甲：，陈戈的问题在哪里，他身上缺少了什么？
队员 ： 情景一里，陈戈作为一个班干部，班级的一份子，他缺少对于班级的 责任感。 队员 ： 情景里的陈戈，比较自私，他身上缺少对集体的责任，这样的人当干班干部，班级会不团结。
主持人甲：是啊，在班级大家庭里，每个人都改承担起属于自己的责任，那么你们改怎样承担起你的那份责任呢？
队员１：力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；
认真学习，不拉低班平均分
队员２：组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光； 队员３：做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。 ）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；
主持人乙：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。
（３）情景二：
某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提
示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——
（４）讨论：
主持人乙：小君的问题在哪里，他身上缺少了什么？
队员１： 小君到处乱扔垃圾，破坏公共场所的整洁环境。他对社会缺乏基本的责任心。 队员２： 小君缺少对社会的责任，无视自己作为社会的一份子所要做的基本义务。 主持人甲：那我们对社会应该负有什么样的责任？
队员３：在公共场合不插队，不随地乱扔垃圾，随地吐痰。
队员４：遇到有需要帮助的人要即使帮助他们。
队员５：树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人
主持人乙 ：我们要明白做一个合格公民的基本原则道理，培养自身文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、珍惜劳动成果的优秀品质。
３、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例
主持人甲：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？
队 员１：ＸＸＸ担任卫生委员以来，同学值日安排的仅仅有条，每周准时取报纸，两天在黑板上写一个单词让同学来背。从来没忘记过任务。
队 员２：某天在路上看到一个老爷爷，看到地上有大张的纸屑都捡起来了， 扔到垃圾桶里。
队 员３：校门口的警察叔叔，每天放学的时候都帮我们维持交通秩序，能让我们顺利过马路。
队 员 ４：ＸＸＸ每次都及时把作业写在黑板上，有时候同学忘了擦黑板，她也随手帮忙擦掉，保证班级的卫生。
辅导员：同学们说的虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！
４、责任名言宣读。
主持人乙： 名言，那是大师们的经典语言，是他们人生的浓缩，思想的精华，让我们用他
们的锦言指导我们的言行，浸染我们的灵魂。现在来比一比，３分钟的时间，看谁说得多。 队员：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
队员：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
队员：梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
５、课堂小结
主持人甲：责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，只有具有强烈的责任感，才有可能获得最大的成功。那么，现在我们应该怎么做？请辅导员来为我们做最后的总结讲话。
辅导员：自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼．罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的队会课到此结束，谢谢各位同学的配合。
请欣赏歌曲：《我相信》
四、队会仪式：呼号、退旗。
作文六：《做一个有责任心的人》1200字
● 做一个有责任心的人
什么是责任？歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情的一种 爱。 ”而我觉得，责任也是一个人从呱呱坠地的那一刻起就注定要扛 起的一种无形的东西。
每个人身上都有责任， 要尽到责任就必须有高度的责任心。 任何 事情我们都不可能做得十全十美， 也无需尽善尽美， 但我们要往这方 面去努力， 做一个有责任心的人， 在自己的工作岗位上尽已所能， 做 好自己所能做的事情。
做一个有责任心的人，是时代赋予我们的使命。在现实生活中， 我们不是一个人独立生活在这个世界上，而是生活在社会大家庭中， 人与人之间有着千丝万缕的联系， 《爱的奉献》 这首歌中有一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”高尔基也说过 “我们的使命是照亮整个世界， 熔化世上的黑暗， 找到自己和世界之 间的和谐，建立自己内心的和谐。 ”如果生活中的每个人都能尽到自 己的责任， 做一个有责任心的人， 多为他人献出一点爱， 那么这个世 界就会变得更加美好。
有一个感动了千千万万人的故事：一个公交车司机在行车途中突 发心脏病， 在生命的最后一刻， 这位司机将车缓缓停在了路边， 用最 后的力气拉动了手动刹车闸； 然后， 把车门打开， 让乘客安全下了车； 最后，将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。做完了这几件 事， 他就安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 这位司机用行动诠释了责 任心的真正含义。 试想， 如果这位司机在关键时刻不是有着高度的责 任心，那么将会产生什么样的后果，是可想而知的。
那么， 我们应该怎样做一个有责任心的人呢？首先， 我们要克制 私心和贪欲， “不以物喜，不以己悲。 ”是责任，使苏轼被贬黄州后不 顾及个人荣辱， 为黄州人们做了许多实事； 是责任， 使任长霞面对歹 徒临危不惧， 用生命捍卫了法律的神圣。 在荣辱面前， 在生死考验的 时候， 才会检验一个人是否真正有责任心。 其次是无论我们处于什么 样的工作岗位中， 都应该尽职尽责， 努力做好自己应该做的事； 其次， 我们要力所能及，为社会多做贡献，为他人多着想，古人尚且能“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，那么做为新世纪的一代，就更没 有理由遇事而退避三舍了。
在四川汶川大地震中， 小学教师谭千秋用自己的身躯挡住塌下来 的天花板， 营救人员在他的身下救出了四名还活着的学生。 这位老师 用自己的行动向我们演奏了一首有关责任心的赞歌。 当然， 我们并不 是要求每个人都为了责任心都要献出自己的生命，只是从这个事例
中，我们能够更深刻地领悟到责任心的意义。
大千世界， 芸芸众生， 万物皆有责任。 让我们学会做一个有责任 心的人， 以最富有责任心的姿态在浩瀚宇宙中发出耀眼的光芒吧！ 只 要有了责任心，每个人都会做得更好的。
【简评】这是一篇递进式结构的议论文，全文按“是什么 －－－－－－－为什么 －－－－－－怎么做”的 模式。文章有事例论据，也有道理论据。论钩的使用也很妥帖。但在“怎么做”段“红色” 后面的内容可并成一点。
作文七：《做一个有责任心的人》1900字
《做一个有责任心的人》主题班会
教学目标
认知：
１、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
２、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
３、 懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。 情感：
１、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
２、愿意做一个有责任心的人。
行为：
１、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
２、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
教学重点：讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。 教育过程
一、故事导入
１、故事：《一个小数点酿成的悲剧》
１９６７年８月２３日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟１号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
２、师：你对此有什么看法？
（小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江**说的：“责任重于泰山”）
板书课题： 有责任心
二、责任心的含义
责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。
例如：１、做事负责任，还表现在当自己承担的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。
２、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，如果你是强大的，你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其他人更主动。
３、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务，对大人说一声“让我来”，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！
４、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。
三、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？ 场景一：表演
上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。
老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。” 分析：
１、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。
２、班内交流
３、老师小结：学生对自己的学习不负责任
场景二：
１、表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日”
２、读故事
当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园??
分析：
１、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。
２、班内交流
３、老师小结：学生对他人、集体与家庭不负责任
场景三：
张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前１０分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒??” 分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。
场景四：
李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”
分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每
一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。
四、总结全课、提出希望
同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照〈教育目标体系〉表，争取使自己变成一个有责任心的人。
五、探究活动
１、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。
２、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。
作文八：《做一个有责任心的人》800字
做一个有责任心的小学生
同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和认识 ，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。 其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。
责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是**的“为中华崛起而读书”。
作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；我们每天认真锻炼，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
做有责任感的小学生要求我们同学必须做到对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。
同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。
作文九：《做一个有责任心的人》700字
做一个有责任心的人
大家好，我是六一中队的 ＸＸＸ 。我今天在国旗下讲话的题目是《做一个有责任 心的人》 。
在一个人的成长过程中，每个人所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任， 对自己负责，就是非常重要的一堂课。先讲一个小故事吧，曾经有一位心理学家到 一个朋友家中做客，主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭 起来。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一边用手打椅子一边说：“ 宝宝不哭，妈 妈打这个坏椅子， 妈妈打这个坏椅子。 ” 相信这一幕同学们也曾经经历过或者见过吧。 这位心理学家见此情景，对这位母亲说：“ 这跟椅子没关系，是他自己不小心绊倒了 椅子，是他自己造成了这样的结果，不是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做 错了什么事，责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得，在他与这个 世界发生关系时，他所应负的责任是什么。 ” 那么，究竟什么是责任心呢？责任心， 是指一个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的认识，情 感和信念，以及与之相应的自觉态度。一个有责任心的人能做到明辨是非，懂得什 么是应该做的，什么是应该不应该做的。我们小学生怎样才是有责任心的表现呢？ 比如：
每天我们都要做操，无论是队伍的集合，队列的整齐，还是每一节操的每一个动 作，都要求同学们对自己负责，自觉锻炼出健康的身体，这是你对自己有责任心的 体现。再如，在平时的卫生保洁工作中，有的同学能做到积极认真，把教室和分担 区当作自己的家，打扫得干干净净；有的同学在校园里看见废纸，能马上捡起来扔 进垃圾桶，虽然有纸屑的地方并不一定是他们班级的分担区，但他依然会这样做， 把 “ 伸伸手，弯弯腰，捡捡纸 ” 的劳动当成自己对美丽校园应该尽到的责任。这就是 有责任心的最好体现。
作文十：《做一个有责任心的人》900字
做一个有责任心的人
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天国旗下讲话的主题是《做一个有责任心的人》。
责任是什么？它是孟子的“以天下为己任”的抱负，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，是**的“为中华崛起而读书”的志向。责任，大到“国家兴亡，匹夫有责”，小到“子不教，父之过”，每个人都有自己的责任。呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是老师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任??我们要做责任的主人，享受承担责任的快乐。
晨光中，清洁工人披着露水不厌其烦地打扫街道，他们用勤劳和汗水描绘城市的美丽和整洁。
烈日下，交警叔叔不知疲倦地指挥来往的行人和车辆，他们用执着和耐心为千家万户送去了平安。
放学了，老师还在灯下孜孜不倦地批改作业，他们用爱心和智慧为学生插上了飞向理想的翅膀。
他们都是最平凡的人，在平凡的岗位上尽到了自己的责任。因为有了他们的付出，他们的努力，我们的社会才变得更和谐，更美好。他们是值得我们尊敬的人。
责任心是一种非常优秀的品质。同学们，请大家想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗？ 老师交给你的任务，你积极完成了吗？你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗？看到水龙头的水哗哗地流淌，你会主动把水龙头拧紧吗？我想，大部分同学都能自豪地回答：“我做到了！”
是啊，在我们的学校里，我们很欣喜地看到了一个个小主人翁：值日班长、小组长每天不辞辛苦协助老师管理班级，收发作业不含糊；轮到卫生值日的同学，不怕脏、不怕累，把教室和环境区打扫得干干净净；有的同学在校园里看见垃圾，能马上捡起来扔进垃圾桶，自觉做一个环保小卫士；最后离开教室的同学，关好电灯、门窗后，才肯放心地离开学校。这些都是对学校负责的体现。此外，我们小学生还应该做到：课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，这是对自己负责的体现；在家里能主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，这是对家庭负责的体现。
太阳有照耀大地的责任，雨露有滋润万物的责任。人有履行义务的责任。同学们，让我们捧着一颗真诚的心，与责任相伴，做一个对自己、对家庭、对社会有担当的好少年！
谢谢大家！
