作文一：《用第一人称写动物作文》6000字

第二单元：动物作文

习作内容：写一种你喜欢的动物

习作要求：

可爱的小狗，温柔的小猫，活蹦乱跳的鲤鱼，活泼机灵的小燕子？？多讨人喜欢呀～一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。请你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的，它喜欢吃什么，玩什么，你和动物之间发生了哪些有趣事情，想写什么就写什么，由你决定。注意把句子写通顺，不写错别字。写时要注意作文格式，要写清楚标题。

习作课时：２课时

习作指导：

第一课时

一、审题

１、清楚本次作文写的动物只有“一种”，不能写多种。

２、写的动物必须是你喜欢的。

３、要运用第一人称。

二、确定中心

通过描写一种动物表达你对它的喜爱之情

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三、选择材料

１、准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时，一般要写它的整个样子，然后按一定顺序写它的局部。写动物的外形，要抓住各自的特征。

２、具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物的特有的动作及连续性的动作。如壁虎、青蛙、啄木鸟都是“捕虫能手”，它们捕虫的动作各有特点。

３、注意写出动物的性格特点，就能把动物写”活”。Ａ写出相同动物的不同的性格特点。Ｂ写出相同性格的不同表现。

４、写出动物的生活习性，这样写出来的作文才（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：用第一人称写动物作文）会逼真。

５、写出人和动物的生态系统，以情动人。

四、编写提纲

１、介绍你喜欢的动物是什么。

２、具体描写动物的外形特点、动作特点、性格特点、生活习性。

３、表达你对动物的喜爱之情。

五、范文引路：

可爱的小猪

有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖的小猪。

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这两头小猪都是白色的，长着一对蒲扇般的大耳朵，长长的鼻子，尾巴一般卷起来，紧贴着屁股，高兴时便摆来摆去，显得十分可笑。

这两头小猪很懒，成天吃了睡，睡了吃。早晨，妈妈刚煮好饲料，它们便叫起来，好像在说：“我们肚子饿了，快给我们吃的吧～”它们吃饱后，躺在地上，不一会儿就“呼噜呼噜”地睡着了。那头大一点儿的猪腿很短，吃饱后，肚子像个皮球似的滚圆；小一点儿的猪腿长，肚子也不怎么大。

这两头小猪可不脏。妈妈每天都给它们冲圈、洗澡。每当洗澡时，它们就乖乖地躺下，让妈妈用刷子刷洗。它们俩还会互相妒忌呢～当妈妈给这头洗澡时，另一头就朝着落头直瞪眼，嘴里还发出“哼哼”声。这时，妈妈总是笑着说：“别急，别急嘛～”然后轮流给它们俩刷洗。

瞧～我家的小猪可爱吧～

第二课时

学生习作

篇二：高考满分作文第一人称写法的良好运用

高考满分作文第一人称写法的良好运用

《城南旧事》以一个小姑娘的眼睛看社会，获得十分独特的、富有诗意的审美效果。如果视角换为一个成人的眼睛，味道完全是另外一种。因此，文学作品选择合适的视角非常重要。考查近年来各省市高考优秀作文，有一个有趣的现象，

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满分记叙文的写作基本上都是第一人称“我”。即便是不少故事新编类的创新式记叙文，“我”也是文章运思成篇的线索人物，成为文章切入与构思的主要视角或唯一视角。

一、“我”的出场，使学生容易进入写作情境，产生不愁没话说　的写作效应。

考试时要进入写作情境有一定的心理障碍和实际困难，但“我”的出场为破解这一难题提供了可能。当置身现场“心中有人”，当拟想和设定一个具体情境——或向好友倾诉，或对亲人侃侃而谈，内心的拘谨会很快消失。生活中我们看到不少同学，平时写作水平不怎么样，但是给朋友写信时却文思如泉涌，洋洋洒洒可以写上好几页，这就是设身处地，这就是身临其境，这就是“心”在现场，因此“我”的出场能较好较快较出色地解决考场无话说的问题。

２００９年江苏高考有篇十分机智而又切合题意的记叙文佳作《品味时尚，让我们从“头”说起》，开篇选择了“我”这一叙述角度，颇具声色，好像在和一位朋友娓娓而谈，心中的感慨奔泻而下：小时候的“平头”“分头”、初中时的“毛毛头”、高三时的“平头”？？从小至今不同时期的“头”纷至沓来，贴近学生生活，极富生活气息，体现了作者对生活的关注。

再如２００９年湖南作文题是根据唐代诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境与哲理写篇文章，其中有—篇记叙文佳作《让我走远看看你》，文中说：“我们紧紧

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相伴十八年。却因置身太近，使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。”文章以“我”为视角，从小时候父亲教游泳时不管三七二十一把“我”扔进水中说起，洋洋洒洒铺叙开来，手不停笔一直写到今天早上高考前父亲又“责怪我不会买圆规”，似乎满篇倾倒的都是父亲的“狠心”与“距离”，然而它的背后，却是“过去的十八年，我们相离太近，因而感受不到爱的存在，那么以后，让我走远看看你，看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空”。文章叙事朴实平凡，滔滔奔涌的是无处不在的父爱，滚滚流淌的语言背后是动人肺腑的情怀。

“我”之目光所及、“我”之思绪所到、“我”之情之所系、“我”之笔之所至，自然是最亲近、最熟悉、最喜欢的，也往往是最生活、最动人、最灿烂的。于是情感会流淌而下，故事会倾泻而出，细节会源源不断，语言会滔滔不绝。

二、“我”的出场，带来的是文章思想内容的独特性和深刻性，容易使作品产生艺术震撼力。

世界上没有两片叶子是完全相同的，同理，对生活的艺术感受是因人而异、纷繁复杂的，有人从事感受到人，有人从物感受到理，有人从精神感受到现实。有人从历史感受到未来？？“我”的人生经历有别于常人，“我”的生活状态有别于他人，“我”的感受也迥异于一般人。即便是每天“三点一线”的

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生活，也会因“我”的体验、“我”的心灵，而显示独特性，同时，“写自己也就是写众人，凡是人，本性都是共通的。作家若能透彻真实地写出了自己，也就透彻真实地写出了一切入”（程海《云是海水蒸腾的——创作断想》）。因此，“我”的沉思、“我”的描述、“我”的追求？？“我”的视角就是反映现实、记录生活、照见历史的绝佳角度。

２００９年广东高考作文题是谈“常识”，答卷中涌现出一篇可以与２００８年上海高考卷中那篇关注农民工子女的文章《他们》相媲美的记叙文佳作《这是常识，你知道么？》，文章以“我”的视角介入叙事，围绕眼前一位送儿子上学的被视为“乡巴佬”的“父亲”的言行举

止，刻画了深沉的父爱，在“不随地吐痰”的常识和“尊重他人”的常识的碰撞中，“我”两年前“怕人家笑话我有那么一位老土的爸爸”而匆匆催促父亲先回家，现在看见这一位相似的别人的父亲感觉亲切，对那两名中这位“父亲”狂吼的学生“有一股无名的愤怒”，认识到“一个生于农村没机会受教育的农民，他的行为受他的文化所制，没办法要求他符合你们的要求”，“生活中一些常识他或许不知道，但是人生中有一条常识是尊重他人，这也是常识，你们知道么？”文章写出了“我”的思考与超越，也体现了群体成长的意味。

情感是记叙文的生命，“我”是情感赖以依存的源泉，无论是爱，是恨，是愤怒，是忧伤，都通过”我”来反映和表达。

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虽然，它们完全可以通过第三者来表达，但肯定远不如通过“我”来得直接和感人。而且，从中国人的阅读心理和欣赏习惯而言，“我”的叙述角度也容易让阅卷老师快速进入情境，认同作品的真实性。

三、“我”的出场，带来的是文章行文构思的紧凑集中与语言表述的流利顺畅，容易使作品产生自然亲切的阅读效果。

“我”可以是“实我”，也可以是“虚我”。“我”可以是黄土高坡、经济特区、上海、钓鱼岛等具有特定文化特征的地域的代称，也可以是司马迁、屈原、杜甫、贝多芬、陀思妥耶夫斯基、菲尔普斯等历史或现代的名人，还可以是石板桥、青石街、桌子、石头、小溪、路灯、胡同等意象的代言？？“我”可以是一切，一切可以是“我”，“我”不是局外人，“我”和文中的—草一木应该融为一体。

由于以“我”的视角介入，进入写作情境后，往往能剔除故作深沉、矫情做作、卖弄文采、套作宿构等不良，倾向，而代之以真实质朴、自然本色，容易造就“我笔写我心”的平实之作。

２００９年湖北作文题“站在的门口”，有篇佳作是《站在十八岁的门口》，考生以第Ａ，称的视角，通过“我”向妈妈的倾诉，展开亲人之间的面对面的交流，于是全文有如一幕独幕剧，“我”勾连了妈妈与爸爸，勾连了阴阳两重世界，勾连了家庭与社会？？“我”犹如一个演员，不断推动故事情节的发

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展。“我”成为所有材料组织的聚焦点，成为所有情感抒发的倾诉点。

“我”，让故事有了切入与构思的视角，让材料有了聚集与整合的可能，“我”手写“我”口，展现了平易畅达，展现了质朴本色。

“我”，不单单是“我”，它最能贴近生活，“大言炎炎，小言詹詹，清谈娓娓，私语絮絮”，“可以抒愤懑，摅忧患，展玄思，发狂想，叙欣悦，寄幽情”，是我们观察世界、梳理生活、盘点心灵的一扇窗口。

让我们好好走进“我”的世界！

篇三：指导：中考作文注意第一人称的写作

指导：中考作文注意第一人称的写作

在记叙文中，无论是写人，还是记事；无论是小学生，还是中学生，用第一人称，是最容易的写作的。而在小升初和中考作文里，学生遇到的记叙文，多是可以用第一人称“我”的口气和身份来写。

２０１１年的中考，“第一人称”的作文，站了很大一部分。这给我们的中考应试作文提了一个醒——备考中考作文，以“我”的口气写作文。

以山东２０１１年中考作文为例，１８个市的作文，其中有１０个的作文标题出现了“我”。其他作文题目，也多是要求考生书写自身的记忆和见解。

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由此可见，以“我”为主人公是中考作文的“万金油”。体现自我感受和反思，引导孩子观察身边生活，是今后中考作文的趋势和方向。

一、关于作文题目的分类

有资料显示，在已知２７个省市的３５个作文题目中，命题作文有２０个，占５７％；半命题作文有１１个，占三成多；给材料自拟题目作文有４个，仅占一成多。可见，命题、半命题在今年中考作文中占主导形式，所占比例达８９％。

用命题和半命题作文，直接的好处就是学生在写作中不容易跑题。题目越长，字数多，对考生的主题要求，越具体，跑题的可能性越小。而一些题目短的，却扩大了考生的选材范围。如河北省的《陪伴》、四川省的《拥抱》，都是易写难精的作文。

二、关于作文人称的限定

在各地的中考作文中，不论是命题的，还是半命题的，“我”字成为题目或提示语中的高频字。除了有些标题直接直接说出“我”字以外，还有多处出现跟其同义的“自己”字样。而有些题中即便说的是“你”字，或没有直接指出称谓，而实际上指的都是考生自己。

如湖北省武汉市考题中称：“以上材料引起你哪些回忆，引发了你哪些思考，”海南省考题中称：“写小时候有趣的事情。”没有自己的回忆和经历，如何能写得生动，今年各地

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中考作文题目，多数都有这个特点。

引导学生去感受生活中的关爱与帮助，学会感恩和深思，展现社会积极向上的方面，是今年各省市中考作文的主要趋势。在所有省区市的考题作答中，书　写内容的表现主题必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。以“我”为题写作，在各个省市适用，也是今后考生写作文的方向。

中考作文题将引发学生对自我、家庭、学校、现实和社会的思考，增强他们对自我的激励和反思、对他人的判断与评价、对社会的关心和思考。希望考生平时能细心观察生活。

三、关于第一人称“我”作文的几个注意事项

一是要注意叙事的典型性和独特性。既然是“我”，讲述的都必须是作者自身的故事。刻意虚构，但是虚构的时候，必须真实而独特。一旦虚构出了漏　洞，作文的分数就会大打折扣。尽管中考作文是一锤子买卖，而考文因阅卷的仓促，会为某些师生的备料作文、套改作文留下可趁之机，但是，无论怎么准备，作文　本身的真实性和感人特色，必须是独特的。例如，我们小时，一到放学回家的路上，就写学雷锋叔叔做好事。遇到坏人坏事，就是在偷生产队的庄稼。这种千篇一律　的情节，不仅虚假，而且是写作的重复，考场作文绝对不能这样写。可见，考生日常的积累、生活阅历和思考，是写好考场作文的必备。

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二是要注意抒情的扣题、人称与主题的关联。尽管中学生作文的开头结尾方法很多，各种作文书的范文也很多。但是，我们要记住的是，一般来说，作文　的结构通常是“总分总”。末尾的一段，就是用来抒情的——作文这样写，怎么也是最正常的办法。也就是说，无论你怎么写作文，最后一段必须有这么一个设想：　人称加抒情，而且是围绕题目关键字的抒情。如河北省的《陪伴》，你最好在最后一段写上什么事物陪伴你，使你的人生得到了哪些感悟或者体味。

三是要必须有适量的描写，尤其是细节描写和心理描写。在记叙文中，要想使文章更加生动，除了文章框架的完整和合理外，细处的描写十分关键。房子　建成了，还不能住，因为必须要装修。而描写，就是房子的装修。因为中考作文“我”出现得极多，考生必须用好用足描写。在几种描写中，细节描写和心理描写是　最关键的。在描写时，必须不能脱离“我”，心理描写，也必须是“我”的心理。把我的心理写到位了，既扣题又生动，作文就容易得高分。

篇四：以第一人称的口吻，介绍一下文具盒

文具盒的自述

嗨，你们好，我是一个文具盒，我的身体是长方形的，我长约２０厘米，用铁皮做的，穿着黑衣服。衣服上是一个米妮抱着一个小熊，它们在玩游戏。衣服是红白相间的，穿着粉红色的小裙子，中间有两颗樱桃，樱桃上海画着两个小眼

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睛，笑眯眯的，右侧是一个计算机，很漂亮。

打开我的身体就是一个长方形的盒子，我的身体里有铅笔、像皮、自动铅、笔芯、尺子、修正贴，真像一个百宝箱。

每当小主人要写字时，就打开我，拿铅笔开始写作业。每到写错字的时候，就从我的身体里拿出橡皮擦字。每到需要画直线时，就从我的身体里拿出尺子。

小主人每次考试取得好成绩，都有我的一份功劳，从来不在我身上画画。每次用完我就把我放回书包里，小主人非常喜欢我。２９５字

松鼠的自述

我是一只聪明可爱的小松鼠，玲珑的小面孔显得非常清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，我的外衣光滑得好象搽过油一样，我有一条帽缨形的尾巴。

我害怕人类，当我在树枝上跳来跳去的时候，只要有人触动一下树干，我就会惊慌失措的躲在树枝底下，或逃到别的树上去。我怕强烈的日光，白天我常常躲在窝里歇凉，只有树枝被风刮得乱摇晃时，我才到地面上来。但是我从来不接近人类的住宅。

我们爱吃松子、榛子和橡栗，有时候想换换口味，也吃鸟蛋。秋天，我们就储藏过冬的食物，把它塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的。冬天，我们有时候扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

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大家千万不要伤害我，因为我是人类的朋友，我们要和谐

相处哦～２９２字

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作文二：《以第一人称写的作文》3700字

以第一人称写的作文（一）：小鸟的自述

我是一只小鸟。

从前，我生活在一个和睦的大家庭里，由于我最小，所以长辈们都护着我。他们让我吃最好的东西，让我住最好的房间。他们还经常给我讲故事，有些动听的故事伴着我进入了甜美的梦乡。我们经常飞到田间地头或森林里帮着人类捉虫子，让秧苗或树苗长得旺盛。人们经常夸我们，我们听了心里美滋滋的，像吃了蜜一样。我就在这样一个大家庭里茁壮成长。

但是，现在不同了。人类在不断的修建工厂，这些工厂排出的废气让大树无法正常呼吸，都一个个脸色腊黄，不久就死掉了。我们也没有了栖息的地方，心里都很沉重，因为背井离乡确实不容易，但是毫无办法，也只好搬家了，来到另一片森林。一开始，这里环境很好，鸟类众多，我还和那些鸟儿结为了好朋友。我经常去他们的家里做客。在交谈中，我才知道，原来他们也是逃荒，来到了这个地方。我听着听着，对人类产生了憎恨，并为人类这些可耻的行为而感到生气。　时光在悄悄的溜走，人类又发现了我们居住的这片森林，搞来了大型的铲土机，开始大面积砍伐森林，在这里建造了工厂，我们的家园被破坏了，光这样还不够，他们还把我们逮起来，做成了昂贵的百鸟宴。由于我身体小，而且行动敏捷，没有被人逮着。但是，我的同伴和长辈都已被人类逮着了。此时，他们正在市场里被人们买卖死神正在朝他们逼近，他们睁着惊恐的眼睛，无奈地在那里等待着死神。

我大声疾呼：人类呀！你们难道就这么对待我们吗？请还给我们一片蔚蓝的天空，一片广茂郁绿的森林吧！

以第一人称写的作文（二）：小鱼的自述

我是西溪湿地的一条小鱼，名叫菁菁。我的家离西湖很近，这里有许多绿油油的树木，许多像绿毯似的草坪，还有纵横交错的河流。我还有很多好朋友：白鹭、蝴蝶、蜻蜓、松鼠、水蛇??

我生活在这里，快乐极了。春天，我欣赏着美丽的花朵，闻着花香，听着小鸟儿们欢唱。我时不时会探出水面呼吸新鲜空气；经常和小鸟姐姐比赛“跑步”，她在天上飞，我在水里游；有时，我还会和小蜻蜓玩捉迷藏呢！夏天，我躲到水的深处乘凉，与虾儿们嬉戏。秋天，看着人们收获菱角、柿子，我会开心地在水中跳舞。冬天，就闻着梅花香美美地睡上一觉。

可是，随着这里居住的人越来越多，附近工厂渐渐地增加，我就有了烦恼了。你看：绿树少了，草坪枯黄了。小河里全是垃圾，发出一阵阵臭气。河里的水也少了，鱼儿们病的病，死的死

我的好伙伴鸟儿和蜻蜓好多都飞到别处去了，我是又害怕有孤独。

正当我也准备逃离这里的时候，我发现这里的人们正在大量地搬出西溪湿地，以前被砍掉树的地方又被重新种上了树，枯萎的草坪又变绿了，流入小河的污水减少了。原来，人们发现湿地被破坏后，空气越来越不清新；饮用水没有以前干净、好喝；游客也越来越少??于是人们开始花大力气治理湿地，绿色回来了，水又清澈了，鱼儿们又恢复了往日的风采，我的伙伴们也先后回到了自己的家。湿地又恢复了往日的喧闹，我真是有说不出的高兴啊！

我感谢人们开始关注和保护我的家了。我也想告诉人们，湿地是生命之源，千万别破坏它，我们没有了家园，人们也不会有幸福安宁的生活。我恳求人们：保护好湿地吧！

以第一人称写的作文（三）小河的自述

我是一条清澈的小河，静静地流淌在家乡肥沃的土地上，我曾为我是条小河而感到高兴。但是，我现在高兴不起来了，虽然以前我流淌的乡镇是穷乡僻壤之地，但是我却是快乐的。那时的我身穿洁净的裙子，河底的沙石清晰可见，还经常有三五成群的鱼虾游来游去。特别是到了夏天，活泼可爱的小孩子在父母的陪同下，脱得光溜溜的扑通的跳进我的怀里，尽情地与我嬉戏着。而年轻的父母们则三三两两地坐在一起，一边看着自己的小孩，一边谈天说地。流水声、话语声、嬉笑声，汇成了一首动听的乐曲。我每天都是在这样乐曲声中度过的。　现在呢？我可以说是面目全非了。我的两边不再是青青的草地了，而是一幢幢的工业大楼。虽说穷乡僻壤之地有了自己的工业，经济发展了，人们的生活较富裕了，随之而来的问题也不少

每天清早我醒来，看见的都是灰蒙蒙的一片，以前那蓝蓝的天空、白白的云朵不知跑哪儿去了；我身上洁净的裙子不知不觉中换成了灰黄的、发出恶臭的烂衣裤了。沙石看不见了，鱼虾不来了，小孩子没了踪影，以前的欢笑声全没了。现在每天陪伴我的是那越来越多的生活垃圾，一阵阵的恶臭以及那张牙舞爪的蚊子、苍蝇。人们都对我避而远之，每每不得已经过时，都会捂着鼻子，加快步子离我而去。“呜呜??”现在的我每天都在泪水中度过。

为什么我会落得如此下场啊？我全心全意为人类服务，为什么就得不到人类好的回报呢？人类啊！我好恨你们啊！你们既然给予了我生命，又为何不爱惜我呢？我不希望将来有一天，你们守着我这条河，却没有一口水可喝，那你们和生活在沙漠上有什么区别呢？人类啊！请尽快醒悟过来，还我旧貌吧！

我是一条小河，一条混浊、发出恶臭的小河，流淌在生我养我的故乡。我是一条伤心的小河，我为我是一条小河而感到悲哀！

以第一人称写的作文（四）：水的自述

我叫水，在地球早期就降临在这世界。如果地球是人类的母亲，我就是人类的第二个妈妈。因为人的生命来源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。　但是，我虽然是生命之源，却毫无防御能力。从人类降临在这世界，建立文明后，就忘了我的养育之恩，随意践踏我，破坏我。我眼看着忘恩负义的人们不断破坏环境，伤害地球，挥霍资源，对我的另一类孩子—动物肆意残杀感到无能为力。我拼命呼吁着人类，停止对我的伤害。我不停地向这个世界的已经觉醒的人大声呼救，救救我吧。是的，恣意破坏的行为已经收敛了，可是我的身体已经破坏的不成样子。望着我微微变黄、散发着恶臭的身体，我不禁回想起以前快乐的生活??

以前，我全身裹着透明晶亮的纱衣，在小溪里缓缓流淌，和鱼儿嬉戏，和小虾做朋友。我是多么的快乐。在大海里，我不停地奔腾跳跃，卷起雪白的浪花，我是豪放的。在人的体内，我拼命为人类清肠洗胃，在天上，我受热变成气体，和云儿说说话，陪小鸟唱唱歌。当人们需要我时，我从天而降，滋润久旱的大地。有时，我也粗暴地来到陆地冲毁山庄，吞没人类，我是善良而淘气的。我不仅是液体和气体，在受冷后我还是固体。变成固体的我晶莹剔透，巧手的人们把我做成各种形状的冰雕，美丽极了。我是幸福的！。

我奇形怪状，形态多变，体重不一。我敢说，少了我，地球就会消失所有的美丽。

我虽然是个大家庭，可是能让人食用的就只有淡水而已。淡水可是个稀有物，在水的家庭中只占一成，在这一成中有一半变成了

冰，分布在地球的南北两极，另一半大部分被人污染变成了废水流入江河湖海，只有极少部分供人使用。我再次警告你们，再这样下去，不仅我活不长久，连你们人类的末日也不远了。

人啊，你听见我的呼救了吗？让我们和睦相处，共同创造纯净美好的地球吧！

以第一人称写的作文（五）：小树的自述

我是一棵小树，我的命运多舛，时好时坏，有时被人重视，有时被人忽略。真是“天有不测风云，树有旦夕祸福”啊！

三月份，万物复苏，正是植树的黄金季节，我和我的伙伴们一起来到一个陌生的小村庄，被一个善良的农民栽到路边。这位农民对我真好，还舒舒服服地让我喝了一桶水，我觉得太幸福了。

可是好景不长，正当我卯足了劲准备扎根发芽的时候，灾难接二连三降临到我们头上

一个小朋友从我身边路过，平白无故抓住我的身腰乱揪乱晃，晃得我头昏眼花。我招谁惹谁了？你这样对待我不公平呀！我们忍受痛苦，却没有一点办法制止他们的虐待。小孩子不懂事来干扰我们还可以理解，但是，大人们也不断砍伐我们的同伴，大批的幼树无缘无故死去，我们的身影在减少，我们悲痛欲绝呀！　　在这个地球上，我们与人类拥有一个共同的家，我们是朋友，是兄弟，是亲人。我们对人类做出多大的贡献啊！我们成材了，给人类建大厦、做家具、社会上哪里没有我们的身影啊？我们吸收的是二氧化碳，释放出来的却是氧气，每一棵树不仅是一台空气净化器，给人类创造清新环境，还用自己的身躯遮挡火辣辣的太阳，赠送给人类一片片荫凉。

我们要大声呼吁：“理智的人们，爱护我们吧！爱树木就等于爱护自己的家园。”

一棵大树的倾诉（六）　第一人称写

我是一棵枯树。现在的我与以前的我相比起来，那可是相差十万八千里啊！我以前枝繁叶茂，郁郁葱葱，人见人爱。但是现在，我是连一片叶子都没有了，树枝也只有稀稀疏疏的几片。你们知道吗？这一切，都是因为你们人类！

以前，我们大树兄弟手拉着手，沐浴阳光，吸收水分，鸟儿天天在我们身上唱歌，树下的儿童和老人的笑声是一片接一片，那日子可真是

快乐啊！可是最近，我们出现了３次虫灾，这都是人类放肆的捕杀鸟类的结果。虫子们没有了天敌，开始天天啃我们的树叶，叶子渐渐地少了没过几天，我们身旁的小溪被污染了，现在，我们天天喝污水，营养一天不如一天充足，叶子开始掉落了。最近，来了一帮人，他们每个人手上都拿着一把斧子，还说：“这片树林足够我们做一栋房子了。”我呆呆的看着同伴们被大卡车运走，最后只有我一个人留在了这里。经过了这次砍伐，这片森林已经荒废了，再也没有小鸟在我身上唱歌了，再也没有老人在我身下乘凉了，再也没有孩子们玩耍时的发出笑声了！

人类啊人类，你们为什么要破坏我们的家园？我们这么努力的帮你们吸收二氧化碳和噪音，你们为什么还要这样对我们？你们不可以失去我们，不然，你们将受到大自然对你们应有的惩罚！

作文三：《以第一人称写李清照的散文》14600字

以第一人称写李清照的散文

篇一：精美散文赏读：红藕香残玉簟秋——李清照

精美散文赏读：红藕香残玉簟秋——李清照　　精美散文赏读：红藕香残玉簟秋——李清照饶水知音

红藕香残玉簟秋

书香明月

仲夏，初秋，残花轻上，浓墨满园。读着宋时的词字，学着他们落笔成诗，也不禁回到了旧时的光景，忘记了眼前的自己，却想起了多愁善感，清丽娟秀的她？？

她步履蹒跚的一生，走了太多的苦难与坎坷。孤身一人像是海中的扁舟，摇曳飘零。但是，这些苦难和挫折从未压倒过她，她挺住了，留给了后人一首首精心艳丽的诗词。虽说现今流传的她的作品，诗，词，和文，全部的作品加起来也就不过七八十篇，但就是凭着这区区的七八十篇作品，她居然能够和作品上千，甚至上万的李白，杜甫，陆游等男性的大作家在中国的文学史上平起平坐，她以一个女性作家的独特的创作成为中国古代文学史上一道亮丽的风景，而且甚至成为太阳系当中一道亮丽而独特的风景。因为在１９８７年，国际天文学会命名了水星上面的１５座环形山，用１５个世界名人的名字来命名它们，其中一座环形山的名字

就是以她的名字命名的。我想，这大概应该是在外太空惟一一个用中国古代女性的名字命名的天体了吧。而这个被以其名命名山体的人便是“一代词宗”——李清照。

一、书香有女初长成

九百多年前三月的一天，她出生在山东章丘的一个书香家庭。其父亲名叫李格非，是一个饱读诗书，精通儒家经典的才学之士，进士出身，曾经做过山东郓周教授（官职相当于现今的县级教育局局长），后来升了官，做了太学录、太学正，还做过太学博士，就相当于在京师大学堂里边担任教授，为人之师，从事教育工作。后来，李格非因他的诗文创作和他的学术成就得到了苏轼的赏识，所以成为了“苏门后四学士”之一。

李格非平日里为人处事性格倔强，刚正不阿，眼里揉不得沙子，眼见社会不正之风，他气愤之极。宁愿清贫自苦也绝不同流合污，以至于郓州的知州都可怜他，与其谈对：“李兄，你这生活过得如此清贫，何苦呢，想办法解决一下经济问题吧，靠你薪水的这两个钱恐怕日后的生活会越吃越紧啊”。李格非淡淡的说：“我做的什么工作，我该拿多少钱，我就拿多少钱，多一份我不拿。”如此一个正直，恪守原则之人还有着一个嫉恶如仇的性格。　　他在江西上饶做官的时候，当地有一个“道士”，这个道士就是给人算命的假道士，有的道士是好的，也有的道士学问颇高，但有一些道士就是骗钱的，妖言惑众、危言耸听。这个道士在当地影响很大，出门的时候爱乘车出去，估计此车也是不义之财来的。一次，李

格非乘车出门办事。两车狭路相逢，此车见彼车，李格非毫无客气，当即下令，命人把那道士从车里拖出来，拉在路边，跪在地上，然后历数他的罪状，痛打一顿，后又将其驱逐出境。　　虽然在今天看来，这样的做法有点以暴制暴，可这也恰恰说明了他眼里容不得不正的东西，半点沙子也揉不得。如此，李格非他有着厚重的教育经历，自己饱读诗书，又是个学问家，而且他与苏轼及苏门的其他学者都有密切的联系，性格又是这样一种刚直不阿，清正廉洁，所有这些都对儿时的李清照有着潜移默化的影响。

李清照的母亲姓王，王氏。出身亦是不得了的，她的祖父王拱辰是宋仁宗当朝期间的科举状元，王拱辰先后担任过翰林学士，吏部尚书，还做过三司使（此职务没有对应的现代官职，大约相当于财政部部长兼商务部部长）。试想这样家族培养出来的孙女，那定也不是一般的俗人。李格非是进入了《宋史》人物传记里边的名家，在李格非的传记结束的时候，提到了他的妻子，提到了他的女儿。在提到这位王氏的时候，特别提到一句话，“妻王氏，拱辰孙女，亦善文”——《宋史》。

说这位王氏“亦善文”，即是她也很善于写文章。虽说区区三字聊表，但其深意不可小觑。首先，能进入正史里边，本身就不同寻常。李格非能进入到《宋史》里边是不寻常的。

其次，连他的妻子也能被当时的史官记录到这个传记里边，这更不寻常。那就说明她这个“亦善文”不是一般的善于写文章，甚至也许可以说她精于文章，而古代所谓的“文”其义甚广，也许

她还会写诗写词呢。由此，王氏亦是一个在诗书世家里边长大的女子，自然她也在影响着李清照的方方面面。

如此书香世家，对李清照在心智上的发展起到了至关重要的发展作用。虽说其父母严词紧教，但同时也为其创造了轻松自由的学习生活环境。读其词便能得知和体会到她少女时期的生活和经历。

翻开《宋词三百首》，那充满愉快，清新艳丽的《如梦令》，充分的反应了李清照那充满生机和乐趣的心境：

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。

时常记起那天的日暮余晖，她与一群和她同龄十六七岁的女孩儿一起泛舟于湖上，带着女孩子家爱吃的零食点心，小酒助兴，边歌边荡，轻松自在地欣赏着灿烂的夕阳和晚霞，还有美丽的荷花。游兴正酣，不禁忘了时辰，时间一长，酒也喝多了些。走偏航向的船误入到了荷花朵簇的深处，等大家发现走错了方向，便趁着酒兴比赛谁划得快，箭一样的船惊飞了水鸟，从眼前飞向远方？？如此，闭眼轻思：灿烂的晚霞，静静的湖面，船桨轻过，湖面泛起层层的涟漪，绿色的荷叶衬着白色的荷花，还有醇香的美

酒和她们欢快的笑声，如果你再仔细看，还有她们绯红的脸庞，可能是因为她们兴奋，也可能是因为她们酒晕未消。就这样”误入藕花深处”之后，“争渡，争渡”，船惊鸟起，扑啦啦的，一群水鸟从一望无际的荷叶当中飞起来。

这样一幅生机勃勃而又盎然情趣的画面出自一个不到二十岁的姑娘之手，谁又能说它的是一个娇滴滴的，终日以泪洗面的闺中小姐呢，而其异于旁人之处就是她不但能够享受快乐，而且还能够描写快乐，分享快乐。不然，九百年后的我们又怎能够有幸得知宋时的光景和她这泛舟的情节呢。

幸运的她没有“三从四德”的束缚，其才学水平自然广博高泛，旧时的女子寥寥能及。正值豆蔻年华的二八佳人，青春使其渐变成一位敏感多情的妙龄女子。除了与女伴儿们无忧度日以外，少女的情思也在她的心里暗暗生长着？？

自古少女怀春，喜春，写春。春天对于这个心思细腻的才女来说，无疑是一个浪漫的季节。她的另一首《如梦令》写尽了春日里的那份温婉与遐想：

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

这首词精妙地描绘了春日里的景象也留给了人们想象的空间，那是细腻的生活细节。“昨夜雨疏风骤”，风很大，雨点小，她一个人在后花园喝多了酒。或许有人说，她怎么又喝多了酒，上面说了“沉醉不知归路”，现在又“浓睡不消残酒”，为何如此呢，

就是睡了整整一个晚上，连上半个早晨，都没能够让她从这个酒醉的状态当中完全地清醒过来，喝得太多了，此为何故，

其实，李清照并不是整日醉酒之徒，在她的词里经常出现的这个“酒”实际上是一个意想。诗人和词人写酒都是虚实两面的。如李白写酒一样，若是真如他诗里写的那样喝酒，恐怕他的身体支撑不到他写上万首诗就已垮掉了。“酒”只是作为一种情绪的象征。高兴欢愉的时候，酒起助兴，酣畅淋漓。忧伤沉寂之时，杯酒化愁，一饮再饮。太白的“会须一饮三

篇二：名人眼中的李清照

名人眼中的李清照

名人眼中的李清照

一、百家讲坛精彩讲述：康震评说李清照

说起李清照，我们的眼前就会浮现出一个清丽、端庄，略带感伤的才女形象。李清照的词，是那样的清新、秀丽，那样的感伤、多情，令数百年后的我们不禁为之动容。李清照只能被局限在闺阁庭院之中，从无可能参加科举，步入仕途，更不可能像男性作家那样周游四海，广交朋友。然而她的诗词文章却总是透露出一种健朗、开阔的气质，总能表现出较为成熟的政治眼光与知难而上的政治勇气。那么，我们不禁要问，在封建制度的压制之下，作为一个女性，李清照为什么能够具有这样开阔的眼界与见识，为什么能够取得这样令世人瞩目的艺术成就，是何种环境陶养出李清照压倒须眉的才情，

在浩瀚的太阳系中，水星距离太阳最近。

１９８７年，国际天文学会命名水星上第一批环形山，有十五座环形山以中国人的名字命名，其中一座的名字就是李清照。从此，李清照的名字在太阳的照耀下开始放射更加辉煌的光芒。作为一名女性，一名生活在封建时代的女性，能够在数以万计的中国古代智者先贤中脱颖而出，成为中国文化的象征，获得世界的瞩目、认可，在宇宙太空大放光彩，这是一个多么瑰丽的传奇故事～而李清照那些脍炙人口的诗词作品，每一首不也都是一个深情、美丽的传奇故事吗，－－在她的笔下，青春少女是如此的娇羞而俏皮：＆＃３９；见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅＆＃３９；；而夫妻间的相思则是如此浓烈、难以开解：＆＃３９；一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头＆＃３９；；在她的笔下，天涯孤旅的女词人是如此的悲凉：＆＃３９；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚＆＃３９；；而悲剧英雄虽然失败却依然壮志凌云：＆＃３９；生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。＆＃３９；

－－在她的笔下，早春二月是：＆＃３９；暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动＆＃３９；；夏日则是＆＃３９；晚来一阵风兼雨，洗尽炎光。理罢笙簧，却对菱花淡淡妆＆＃３９；；秋天的傍晚：＆＃３９；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦＆＃３９；；还有寒冬时节：＆＃３９；雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。＆＃３９；

这些颇具传奇色彩的诗词演绎着一段段传奇的历史、传奇的情感、传奇的人生？？

李清照现存的作品中，词作五十余首，诗作十余首，文章八篇，总数不过七八十首（篇）。与李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的作品数量相比，这显然是个很小的数字。然而就是凭着这为数不多的作品，李清照居然能在名家辈出的古代文学长河中占据一席之地，这充分说明她文学创作的崇高成就。

李清照的词格调高雅清丽，情感浓烈真挚，个性鲜明突出，语言通俗清新。她擅长借助日常细微的生活细节，传达复杂微妙的内心情感；她善于汲取、琢炼新鲜活泼的民间口语、俚语，形成晓畅雅致的语言风格，读之令人回味无穷。她的词在中国古代文学史上独树一帜，自成一家，被称为＆＃３９；易安体＆＃３９；，李清照也因此成为一代＆＃３９；婉约词宗＆＃３９；。

几百年来，李清照之所以一直广受人们的关注，除了在诗词方面的突出成就外，她那千回百转、跌宕起伏的传奇人生也打动着无数人的心。李清照出生于一个诗书官宦家庭，少女时代的她无忧无虑，活泼快乐，很早就表现出过人的文学才华。十八岁时，她与吏部侍郎赵挺之之子、太学生赵明诚结婚。夫妻二人把酒品画，分茶话诗，情深意切，志趣相投，共同整理校勘金石碑刻、书画古籍，生活美满幸福。

二、学术界对李清照的评价１女作家文库——李清照

李清照，号易安居士，生于宋神宗元丰七年（１０８４），山东济南

人。清照十八岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。赵明诚做太学生时一月只能回家两次，出仕后也常外出，清照的离情别绪便化作这些词句。靖康乱发之后，１１２９年，明诚病逝，清照孤身流落，在杭

州度过残年。大约在１１５１年到１１５６年间，清照孤冷地离开人世。她是中国古代文学史上首屈一指的女作家，作品颇丰，但经过历代大量地散佚，到清朝加以整理时已所剩无多。全集有李文奇辑《漱玉集》五卷，收词七十八首，诗十八首，文五篇，其中伪作不少；词集有王鹏运四印斋本《漱玉词》一卷，辑有词五十首；另外还有近人赵万里《校辑宋金元人词（漱玉词》收词六十首，其中存疑九首，伪作八首作附录。根据这些辑集，李清照的词现存可能在五十首左右。我们选其中最为优秀的三十九首词，十四首诗，大略地管窥这位天才的女作家。

李清照　（公元１０８４—约１１５１年）　南宋词人。号易安居士，山东济南人。宋神宗元丰四年生，父亲是文学家李格非，母亲是状元王拱辰之女。少时清照随父居住京城开封，熟读经史、诗词歌赋。１８岁与宰相赵挺之子赵明诚结婚。丈夫知识渊博，爱好书画金石研究，清照与其共同致力于书画金石的收集整理。金兵入据中原后，他们流寓南方，后明诚病死，李清照只身飘泊于杭州、台州和金华一带，过着颠沛流离，凄凉愁苦的生活。她多才多艺，诗、词、文俱佳，尤以词著称。她的词前期描写少女、少妇生活，大胆抒发妇女的内心情感，后期词中反映她的不幸遭遇和国破家亡

的感情。在宋高宗初年，她反对以高宗为首的民族投降路线，写下了一批慷慨激昂的爱国诗篇。她的著作有散文《金石录后序》，曾刊行《易安居士文集》七卷、《易安词》七卷，已散佚。后人辑有《漱玉词》。

宋词名家选四～

李清照，南宋女词人。号易安居士。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。

李煜，南唐中主第六子，世称李后主。后主前期词作风格绮丽柔靡，后期词作凄凉悲壮，意境深远，为词史上承前启后的大宗师。

柳永，北宋词人。其词多描绘城市风光和歌妓生活。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，对宋词的发展有一定影响。

朱淑真，宋女作家。号幽栖居士，生于仕宦家庭，相传因婚嫁不满，抑郁而终。能画，通音律。词多幽怨，流于感伤。也能诗。

婉约词

代表人物　：李清照

婉约词上承花间词，去其浮艳多分雅致，形式上以蕴籍雅正见长，严守音律贵尚含蓄。语言秀丽而清新，情思曲折而真切，对当时及后世词坛影响甚大。

享誉中外的女性文豪

李清照作品拥有广泛的接受群体，备受历代文林称赏评赞，在中华文学史上影响深远，驯及近代，英、俄、法、日文字的译本不断出现，其作品在海外也广为流传。

古代女性由于承受社会文化多重桎梏，文才一般难于发挥展现，声名显赫的作家不多。据王延梯先生辑纂的《中国古代女作家集》，　数千年来有作品保留下来的女性虽有１４００余人，但像李易安这样的文章名流，实在寥若晨星。李清照独能以多方面的艺文成就，确立了自己文化史上的地位，成为享誉中外的女性文豪。应当说这是齐鲁文化土壤上培育升空的丽天名星。

三、学术界对李清照的评价２

李清照（１０８４—１１５５？），号易安居士，山东济南人。父亲李格非以文章受知于苏轼，母亲王氏也知书能文。李清照自少便有诗名。她和太学生赵明诚结婚后，双方共同校勘古书，唱和诗词，或鉴赏书画鼎彝，生活比较美满。靖康二年，她和赵明诚相继避兵江南，丧失了向来珍藏的大部分金石书画。后来赵明诚又病死建康，她就辗转漂流于杭州、越州、金华一带，在孤苦生活中度过了晚年。

李清照是诗、词、散文都有成就的作家，但最擅长的还是词。她早年写的《词论》批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等一系列作家。她认为“词别是一家”，

在艺术上有它的特点，要求协音律，有情致，这是对的。问题在她看不到欧阳修、苏轼等在词创作上的革新精神，这就未免保

守，而且在一定程度上限制了她的创作成就。

李清照在宋代刊行的《漱玉词》已经失传，现在辑录的只有七十多首，其中还有些不可靠。她的词可以南渡为界分为前后二期。前期词描写她在少女、少妇时期的生活，如《如梦令》：　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

词里描绘的藉花深处的归舟和滩头惊飞的鸥鹭，活泼而富有生趣。《怨王孙》的“水光山色与人亲，说不尽无穷好”，也在轻快的节拍中传达出作者开朗愉快的心情。又如《醉花阴》：　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

委婉而含蓄地表达了闺中的寂寞和离情，同她的《凤凰台上忆吹箫》、《一剪梅》等小词，都是抒写闺情的名篇。作为一个妇女作家，她在词里揭示了自己的内心世界，流露她对爱情生活的向往和对大自然的喜爱，这就违反了封建社会为妇女所规定的教条，因此她的词在当时就被斥为“无顾藉”、“无检操”（注：引语见王灼《碧鸡漫志》及晁公武《郡斋读书志》。）。今天看来，这却正是她前期词思想价值之所在；虽然这些词的题材还比较单调，情绪也偏于感伤。

从靖康元年起，李清照连续遭到国破、家亡、夫死的苦难，过着长期的流亡生活，写出了更其动人的词篇，如《菩萨蛮》、《念

奴娇》、《声声慢》等。这些词主要是表达她个人的不幸遭遇，情绪比较消沉。但其中如“故乡何处是，忘了除非醉”（《菩萨蛮》），“征鸿过尽，万千心事难寄”（《念奴娇》），“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人不惯起来听”（《添字采桑子》）等句，是表达了南渡初期许多离乡背井、骨肉分散的人的共同感受的，在当时有它的现实意义。《永遇乐》更含蓄而深沉地表现她对现实的不满和关心。

落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次弟岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。

在元宵佳节的融和天气中，她想到的却是可能到来的风雨；因为她是经历了中州的盛日，也尝到了如今的憔悴的。这就正好说明她在经过兵火之后对现实所怀有的深忧，使作品里这位女词人的形象同那些在东南半壁江山里香车宝马、寻欢作乐的人物有所不同。她还有一首值得注意的《渔家傲》词：

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

从词里“梦魂归帝所”的幻想和“路长嗟日暮”的感慨看，可能是她的晚期词。这词用《离骚》“路曼曼其修远兮，吾将上下而

求索”及苏词“我欲乘风归去”语意，流露了她无家可归的痛苦心情，同时表达她要求摆脱现实的苦闷和对自由、美好生活的向往，充满了浪漫主义精神。

李清照是我国文学史上杰出的女作家。在士大夫大力提倡封建礼教、控制妇女思想、扼杀妇女才能的宋代，她并没有被驯服。她不仅掌握了广博的文化知识，而且敢于干预闺房以外的事情。在早年，她献诗赵明诚的父亲，那当权的赵丞相，说他“炙手可热心可寒”。南渡后，她更以“南渡衣冠思王导，北来消息少刘琨”（注：见俞正燮《易安居士事辑》引《诗说隽永》。），“生当作人杰，死亦为鬼雄；至今思项羽，不肯过江东”（《夏日绝句》）等

诗句鞭挞了南宋统治集团里那些见了敌人就只知逃跑的人物。在文艺上，她也没有一般封建社会妇女的自卑感。她敢于利用当时各种文学形式表情达意，甚至还批评了许多久负盛名的作家。正是这种精神，使她在词创作中表现较多的独创性。《武陵春》以舴艋轻舟反衬心情的沉重，《永遇乐》以别人的笑语烘托自己的抑郁寡欢，《声声慢》一开始连用十四个叠字形容她孤寂无依的处境，都是明显的例子。她词的语言大都明白如话，较少粉饰；又流转如珠，富有声调美。

李清照的词主要继承婉约派词家的道路发展。由于她一生经历比晏几道、秦观等更艰苦曲折，加以她对艺术的力求专精（注：李清照《打马图经自序》：“专则精，精则无所不妙。”）和在文艺上的多方面才能，词的成就也超过了他们。她后期的词有时还兼有

豪放派之长，使她能够在两宋词坛上独树一帜，对后世的影响也较大。

李清照遗留下来的少数诗文，大都是南渡以后的作品。《金石录后序》介绍了《金石录》的内容与成书过程，同时回忆了她婚后三十四年间的忧患得失，是一篇优美动人的散文。她的《打马赋乱辞》、《上兵部尚书胡公》等诗，强烈表现她希望收复失地的思想和关心现实政治的积极精神，风格刚健清新，同她的词不大相同，可见她是有意用诗来表现另一方面的思想内容的。

四、学术界对李清照的评价３

广读众书的李清照

李清照《１０８４—１１５１年》，山东历城　（今山东济南市）人，自号易安居士。　１０８４年她出生在风景如画的千佛山下的趵突泉边的一座古老宅第里。其父李恪非早年是大文学家苏轼的学生，是一位博通经史、很有学问的学者；其母王氏是一位出身于名门的闺秀，　在文学上也很有素养。李清照从小就生活在学术气氛很浓的家庭，因此受到极好的文学教养。　李清照三四岁时，母亲就教她识字、读古诗。五六岁时，她已能背诵古诗１００首。李清照不像一般达官显贵人家小姐只读《女诫》、《列女传》等一类书籍。她不仅诵读经史子集、诗词歌赋，对小说、轶事趣闻也无不浏览，她像海绵吸水一样从各个方面吸取营养。十几岁时，李清照的学问有很大长进。她能执笔作文，能展卷吟诗，能写一笔王派银钩铁划的秀丽小楷，还擅长丹青（即画画），尤善画竹，她画的竹与当朝一些大画家的笔意竞相

差无几。

李清照不仅会写诗，而且还会填词。她的一首词牌《点络唇》的词这样写道：“就蹴罢秋千，起来铺慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透，　见有人来，袜划金钗溜；和羞走，倚门回首，　却把青梅嗅。”这首词的上阕，指词的两段，上半段叫上阕，下半段叫下阕）写少女踩罢秋千疲惫的情景，　词下阕写忽见来了生人，忙含羞往家中走，走在门边，　回头又想看看来人，却装着去嗅青梅。李清照这首词写得轻松自如，生动清新，仅用了几个富有特征意义的动词，便使一个性格开朗、天真活泼的少女形象，鲜明地跃然纸上。

在《渔家傲》词中，李清照这样写道：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闯天语，殷勤问我归何处？我报路上睡日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”这首词气势非凡地反映出李清照有抱负，有理想，渴望自由，向往光明的心态。

少女时代的李清照在宋代词坛上，就像一颗光彩夺目的晨星，它一经出现，就说华四射，赢得文坛上一片喝彩声。与李清照同时代的王灼，在《碧鸡漫志》一文中写道：“易安居士，自少便有诗名，才力华瞻逼近前辈。”

公元１１０１年，李清照刚满１８岁，嫁给吏部侍郎赵挺之的儿子赵明诚。赵明诚也出身于书香门第，家里藏书丰富，尤多金石、碑贴、字画、历史文物。从此李清照找到了伴侣。他们都喜欢吟诗填词，酷爱金石艺术，并为了艺术而舍弃本应富有的物质生活，

遵循着“淡泊以明志”的古训，加上共同的志趣爱好，使他们婚后的生活十分幸福。

公元１１２６年，金兵长驱西下，攻陷汴京，也打破了李清照家庭的宁静，她和赵明诚过着流亡的生活，当他们乘船途经当年楚霰王自刎的安徽省和县乌江时，李清照站在船头，任凭江风吹乱她的鬓发，心情犹如江水激荡，她吟出一首刚切悲壮同样流名百世的诗句：“生当为人杰，死亦为鬼雄，至念思项羽，不肯过江东。”

不久，赵明诚突然亡故，成为李清照人生旅途上一个转折点。从此她一身承受国破家亡的双重痛苦，过着颠沛流离的生活，直至去世。

古诗词精粹对李清照的评论

李清照（１０８４—约１１５１），号易安居士，山东济南人。她通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。

李清照的一生以南宋高宗建炎元年为界，可分为前后两个时期，她的词作也随着她生活的变化而变化。南渡前，其作品主要是对大自然的描绘，对真挚爱情的抒发，清新明丽，意境优美。南渡后，悲伤于自己身世和失去的幸福，又面临着民族的灾难，故而其作伤时感世，悼亡思乡，沉郁感伤。但是不论清丽明快或者沉重忧虑，她的词总是以朴实自然的语言、抑扬顿挫的音律、至情感性的感情代代流传着，带给人美的感染、带给人至高的艺术氛围，带给人难以忘怀的共鸣。所谓“以寻常语度入音律”者也。

可惜的是，李清照的作品被保留下来的很少，但每一首都是脍

炙人口的。

词国皇后李清照

在中国文学史上，［宋词］是文学创作的一个巅峰，它上接［唐诗］，下衍［元曲］，堪俯视巾帼”、“压倒须眉”的一代才女

封建时代一般闺秀承受“三从四德”伦理规范禁锢，多以顺从、依附、无才、忍受为本职，难有独立人格。李清照作为“俯视巾帼”、“压倒须眉”的一代才女，表现出不同流俗的文化性格。她有卓荦的识见，能越出闺门的狭隘视角，将目光投向时局国运、社稷苍生，胸怀强烈的参与意识。她学养深厚，淹博多能，有非凡的文学才华，诗文词赋均有高强的功力。她有执著的追求，对生活、爱情、学术，都有自己的理解和持久不渝的求索精神。她有要强的个性，独立的品格，勇于在艺苑文林中逞才使气，与衣冠须眉比试高低。她是古代罕见的一位学术型、开拓型、进取型的出色女性。李清照是在北宋特定的历史文化背景下成长的。她以抗争多种困难和厄运的志气，实现了自我人格价值，体现了独特的文化性格。　作中国韵文的三大典范。在中国文学史上，最杰出的女词人是李清照。

李清照号易安居士，济南人。她父亲李格非是当时著名的学者，家学渊源，李清照垂髫之年即能诗词。宋哲宗元符二年，李清照嫁给宰相赵挺之之子赵明诚，二人婚后生活优裕。赵明诚历任州郡的行政长官，搜集了大量的金石书画，夫妇共同从事金石考证，完成了三十卷《金石录》的学术著作。

这期间，李清照的诗词已形成自已的风格，婉约、精巧，韵调优美。但此时，李词中所反映的仅限于家居生活，调情相思之类，例如：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否，应是绿肥红瘦。

高宗建炎三年，赵明诚病死，李清照身心重创。正值南北宋交接的乱世，金兵日侵地下，李清照孑然一身逃难，亲历变乱，生活颠沛流离。此后，她在孤寂中度过了晚年。

李清照后期的词风突变，佳词　甚多，怆凉、哀怨、悲愤之情渲染强烈。词中把深厚的故土情思，凄苦的身世之感，一并抒发出来，社会意扩大了，感人至深。这时期，李清照最著名的一首词，是“声声慢”：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急～雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘～守著窗儿，独自怎生得黑

～梧桐更兼细雨，至黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得～”

篇三：第１单元　以灵巧之笔抒写眷眷之情　析李清照的《一剪梅》素材　新人教版选修《古代诗歌散文欣赏》

广东省揭阳市第一中学高中语文　第１单元　从陆游的诗词看他的爱国情怀　新人教版选修《古代诗歌散文欣赏》

这首词在黄升《花庵词选》中题作“别愁”，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅嬛记》说：“易安结褵未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪

梅》词以送之。”最近，电影《李清照》沿袭了伊世珍之说，当赵明诚踏上征船出行时，歌曲就唱出《一剪梅》的“轻解罗裳，独上兰舟”。我认为把这首词理解为送别之作，于词意不尽相符，就是“轻解罗裳”两句，也难解释得通。“罗裳”，不会是指男子的“罗衣”，因为不管是从平仄或用字看，没有必要改“衣”为“裳”。“罗裳”无疑是指绸罗裙子，而宋代男子是不穿裙子的。要是把上句解为写李清照，下句写赵明诚，那么，下句哪来主语，两者文意又是怎样联系的呢，看来，应该以《花庵词选》题作“别愁”为宜。　李清照和赵明诚结婚后，夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。所以，两人一经离别，两地相思，这是不难理解的。特别是李清照对赵明诚更为仰慕钟情。这在她的许多词作中都有所流露。这首词就是作者以灵巧之笔抒写她如胶似漆的思夫之情的，它反映出初婚少妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。

１、红藕香残玉簟秋

写出时间是在一个荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天。“红藕”，即红色荷花。“玉簟”，是精美的竹席。这一句涵义极其丰富，它不仅点明了时节，指出就是这样一个萧疏秋意引起了作者的离情别绪，显示出全词的倾向性。而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。如“红藕香残”，虽然是表示出秋来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝，红颜易老之意；“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席也凉了。其实，也含有“人去席冷”之意。就表

现手法及其含义来看，这一句和南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏香销翠叶残”相类似。同样是说荷花凋残，秋天来了。但后者不如前者那么富有诗意：“菡萏香销”，无疑是不及“红藕香残”那样既通俗又是色泽鲜明；“翠叶残”意思仍然和“菡萏香销”一样，是指秋来荷叶落。但“玉簟秋”，却不同了，又有一层新的意思。如果说，“红藕香残”是从客观景物来表现秋的到来，那么，“玉簟秋”就是通过作者的主观感受——竹席生凉来表达秋的到来。一句话里把客观和主观、景和情都融化在一起了。显然，同是七个字，但它的涵义就比之李璟句丰富得多。怪不得清朝陈廷焯赞赏说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀特绝，真不食人间烟火者。”（《白雨斋词话》）李清照并非不食人间烟火的人，但这一句“精秀特绝”，却是事实，并非过誉。李清照本来已因丈夫外出而有所牵挂，如今面对这样一个荷残席冷、万物萧疏的景象，免不了触景生情，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的。凡人受愁苦的煎熬，总是要想办法排愁遣闷的，这是人之常情。李清照也不例外。她究竟想如何来消除这愁闷呢，此刻，她不是借酒消愁，也不是悲歌当泣，而是借游览以遣闷，下两句就是这样引出来的。

２、轻解罗裳，独上兰舟

就是说，我轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩吧～上句“轻”字，很有份量，“轻”，是轻手轻脚的意思。它真实地表现了少妇生怕惊动别人，小心而又有几分害羞的

心情。正因为是“轻”，所以谁也不知道，连侍女也没让跟随就独自上小船了。下句“独”字就是回应上句的“轻”字的。“罗裳”，是丝绸制的裙子。“兰舟”，即木兰舟，船的美称。这里用“罗裳”和“兰舟”很切合李清照的身份。因为这是富贵人家之所独有。这两句的涵义，既不同于《九歌？湘君》中的“沛吾乘兮桂舟，令沅湘兮无波，使江水兮安流”。写湘夫人乘着桂舟来会湘君；也不同于张孝祥的《念奴娇》：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。”写张泛舟在广阔的洞庭湖上的兴奋心情。而是极写李清照思夫之苦，她之所以要“独上兰舟”，正是想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。这是李清照遣愁的方法之一。其实，“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此，然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢，不过，李清照毕竟跟一般的女性不同，她不把自己的这种愁苦归咎于对方的离别，反而设想对方也会思念着自己的。所以，她宕开一笔，写道：

３、月满西楼

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。前两句是倒装句。这几句意思是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信，我正在明月照满的西楼上盼望着呢～“谁”，这里实际上是暗指赵明诚。“锦书”，即锦字回文书，这里指情书。作者这么写，看似乎淡，实则含蓄有韵味：一、它体现了李清照夫妻感情的极其深厚、真挚，以及李清照对她丈夫的充分信任。因为如果她对赵明诚感情

淡薄，或有所怀疑，就不会想象“云中谁寄锦书来”，而是必然发出“浮云蔽白日，游子不顾反”（《古诗十九首　行行重行行》）；或是“荡子行不归，空床难独守”（《古诗十九首　青青河畔草》）的怨言。所以，这里作者这样写，不言情而情已自见。这种借写事来抒情，正是在艺术创作上最富有感染力的。二、寓抽象于形象之中，因而更觉具体生动。单说“谁寄锦书来”，未免显得抽象。作者借助于雁能传书的传说，写道：“云中谁寄锦书来，雁字回时。”这就通过大雁翔空，形象地表达了书信的到来，使人可看得到，

摸得着。虽然这种写法，并非自她始，但她的云中雁回比之一般的飞雁传书，显然画面更为清晰，形象更为鲜明，这种点化仍然是值得肯定的。三、它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景。在这夜景里，即使收到情书，无疑是高兴的。但光是这样理解，还不可能发掘“月满西楼”句的真正含义。雁传书信，固可暂得宽慰，但不可能消除她的相思。其实，在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水，这才是真实的感情。“月满西楼”句和白居易《长相思》的“月明人倚楼”含义相似，都是写月夜思妇凭栏望远的。但李作较之白作似乎进了一步，关键在于“西”字，月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。由于李清照既然思念着自己的丈夫，又相信丈夫也会思念着自己，所以，下片也就顺此思路开展了：

４、花自飘零水自流

有人说，这是写李清照慨叹自己“青春易老，时光易逝”。要是

这样，那么，下面“一种相思，两处闲愁”两句，就成为无源之水，无本之木了。其实，这一句含有两个意思：“花自飘零”，是说她的青春象花那样空自凋残；“水自流”，是说她丈夫远行了，象悠悠江水空自流。“自”字，是“空自”或“自然”的意思。它体现了李清照的感叹语气。这句话看似平淡，实际上含义很深。只要我们仔细玩味，就不难发觉，李清照既为自己的红颜易老而感慨，更为丈夫不能和自己共享青春而让它白白地消逝而伤怀。这种复杂而微妙的感情，正是从两个“自”字中表现出来的。这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的关键所在，也是她俩真挚爱情的具体表现。唯其如此，所以底下两句：

５、一种相思，两处闲愁

就自然地引出来了。如果说，上面没有任何一句提到李清照和他的丈夫的两相恩爱；那么，这两句就说得再明白也没有了。她俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。在古典诗词中，写思夫之作的不少，但大多是“过尽千帆皆不是。斜辉脉脉水悠悠，肠断白萍洲”（温庭筠《忆江南》）；或是“红豆不堪看，满眼相思泪”（牛希济《生查子》）一类文字。象李清照这样从两方面来写出相思之苦的，极为鲜见。

６、才下眉头，却上心头

那么，李清照的“闲愁”究竟达到了什么程度呢，下面三句就

作了回答：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。就是说，这种相思之情是没法排遣的，绉着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头。一句话就是时刻在相思着。这里，作者对“愁”的描写，极其形象。人在愁苦时总是绉着眉头，愁眉苦脸的。作者正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而领会到她内心的绵绵痛苦的。“才下”、“却上”两个词用得很好，两者之间有着连接的关系。所以，它能把相思之苦的那种感情在短暂中的变化起伏，表现得极其真实形象。这几句和李煜《相见欢》的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”，意境相似，有异曲同工之妙。

６．简析

荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻提起薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟，仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄有，正是雁群排成“人”字，一行行南归的时候，月光皎洁侵入，洒满两边独倚的亭楼。花儿自在的飘零，水自在的流，一种离别的相思，你与我，牵起两处的闲愁。啊。无法排出的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉头消失，有隐隐缠绕上了心头。

７．综述

王士祯在《花草蒙拾》中说：“然易安亦从范希文‘都来此事，眉间心上，无计相回避’语胎出，李特工耳。”诚然，李作比之范作已胜一筹。“眉间心上，无计相回避”，总不及“才下眉头，却

上心头”那么形象地反映李清照愁眉变化的情景，怪不得成为千古绝唱。由上看来，李清照这首词主要是抒写她的思夫之情。这种题材，在宋词中为数不少。若处理不好，必落俗套。然而，李清照这首词在艺术构思和表现手法上都有自己的特色，因而富有艺术感染力，仍不失为一篇杰作。其特点是：一、词中所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相印的；它和一般的单纯思夫或怨其不返，大异其趣。二、作者大胆地讴歌自己的爱情，毫不扭捏，更无病态成份；既象蜜一样的甜，也象水一样的清，磊落大方。它和那些卿卿我我、扭捏作态的爱情，泾渭分明。三、李词的语言大都浅俗、清新，明白如话，这首词也不例外。但它又有自己的特点，那就是在通俗中多用偶句，如“轻解罗裳，独上兰舟”、“一种相思，两处闲愁”、“才下眉头，却上心头”等等，既是对偶句，又浅白易懂，读之琅琅上口，声韵和谐。若非铸词高手，难能做到。（郑孟彤）

作文四：《九年级第十五单元英语作文以第一人称自己是一只动物》24700字

？．　单项选择。（计１５分）

（　　）　１．　Ｉ　　ａ　ｍａｎａｔｅｅ．　Ｉ　ｗａｔｅｒ　ａｎｄ　ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ．

Ａ．　ａｍ　ｌｉｋｅ，　ａｍ　ｌｉｋｅ　　Ｂ．　ｌｉｋｅ，　ｌｉｋｅ　　Ｃ．　ａｍ　ｌｉｋｅ，　ｌｉｋｅ　　Ｄ．　ｌｉｋｅ，　ａｍ　ｌｉｋｅ

（　　）　２．　Ｔｈｅｒｅ　ｂｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｍａｎａｔｅｅｓ，　ｂｕｔ　ｎｏｗ　ｔｈｅｙｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ

ａｎｉｍａｌｓ．

Ａ．　ｕｓｅｄ　ｔｏ，　ｂｅｅ　Ｂ．　ｗｏｕｌｄ，　ｂｅｅ

Ｃ．　ｕｓｅｄ　ｔｏ，　ｈａｖｅ　ｂｅｅ　Ｄ．　ｗｏｕｌｄ，　ｈａｖｅ　ｂｅｅ

（　　）　３．　Ｔｈｅ　ｗｅｌｌ　ｉｓ　ｔｏｏ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ．　Ｗｅ’ｄ　ｂｅｔｔｅｒ　　ｏｒ　ｉｔ　ｍａｙ

ｈｕｒｔ　ｏｔｈｅｒ

ｐｅｏｐｌｅ．

Ａ．　ｐｕｌｌ　ｉｔ　ｄｏｗｎ　Ｂ．　ｐｕｌｌ　ｄｏｗｎ　ｉｔ　Ｃ．　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ　Ｄ．　ｓｉｔ　ｉｔ　ｄｏｗｎ

（　　）　４．　Ｂｅ　ｃａｒｅｆｕｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｏｇ！　Ｉｔ’ｓ　．　Ｋｅｅｐ　ａｗａｙ　ｆｒｏｍ　ｉｔ．

Ａ．　ｇｅｎｔｌｅ　Ｂ．　ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ　Ｃ．　ｌｏｖｅｌｙ　Ｄ．　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ

（　　）　５．　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｌｉｋｅ　ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｎｇ

１

ｐｅｏｐｌｅ？

Ａ．　ｌｉｖｉｎｇ　Ｂ．　ｌｉｖｅ　ｉｎ　Ｃ．　ａｌｉｖｅ　Ｄ．　ｌｉｖｅｄ

（　　）　６．　—Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ　ｓｃａｒｆ　ｍａｄｅ　？　　—Ｓｉｌｋ．

Ａ．　ｏｆ　Ｂ．　ｆｒｏｍ　Ｃ．　ｉｎ　Ｄ．　ｂｙ

（　　）　７．　Ｉ　ｒｅａｌｌｙ　ｄｏｎ’ｔ　　ｍｏｎｅｙ．

Ａ．　ｃａｒｅ　ｆｏｒ　Ｂ．　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ　Ｃ．　ｃａｒｅ　ｏｆ　Ｄ．　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ

（　　）　８．　Ｗｈａｔ　ｉｎ　ｔｈａｔ　ｓｈｏｐ？

Ａ．　ｄｉｄ　　ｈａｐｐｅｎ　Ｂ．　ｉｓ　ｈａｐｐｅｎｉｎｇ　Ｃ．　ｗａｓ　ｈａｐｐｅｎｅｄ　Ｄ．　ｈａｐｐｅｎ

（）　９．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ　ｔｈｅ　ｏｌｄ　．

Ａ．　ｔａｋｅ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　Ｂ．　ａｒｅ　ｔａｋｅｎ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ

Ｃ．　ｉｓ　ｔａｋｅｎ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　Ｄ．　ａｒｅ　ｂｅｅｎ　ｔａｋｅｎ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ

（　　）　１０．　Ｔｈｅ　ｂｏｙ　ｗａｓ　ｓｅｅｎｈｉｓ　ｂｉｋｅ　ａ　ｍｏｍｅｎｔ　ａｇｏ．

Ａ．　ｆｅｌｌ　ｏｆｆ　Ｂ．　ｔｏ　ｆａｌｌ　ｏｆｆ　Ｃ．　ｆａｌｌ　ｏｆｆ　Ｄ．　ｔｏ　ｆａｌｌ　ｄｏｗｎ

（　　）　１１．　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｋｎｏｗ　ｉｆ　ｈｅ　ｔｏｍｏｒｒｏｗ．　Ｉｆ　ｈｅ

Ａ．　ｅｓ，　ｅｓ　Ｂ．　ｗｉｌｌ　ｅ，　ｅｓ

Ｃ．　ｅｓ，　ｗｉｌｌ　ｅ　Ｄ．　ｗｉｌｌ　ｅ，　ｗｉｌｌ　ｅ

（　　）　１２．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｕｒｇｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｒｉｄｉｎｇ　ｉｎ　ｃａｒｓ．

Ａ．　ｓｔｏｐ　Ｂ．　ｓｔｏｐｐｉｎｇ　Ｃ．　ｔｏ　ｓｔｏｐ　Ｄ．　ｓｔｏｐｐｅｄ

（ｈａｒｄ　ｔｏ　ｗｅｉｇｈ　ｔｈｉｓ　ｈｕｇｅ　ｓｔｏｎｅ．

Ａ．　ｔｈｉｓ　Ｂ．　ｔｈａｔ　Ｃ．　ｉｔ　Ｄ．　ｔｈｏｓｅ

（　　）　１４．　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　ｓｗｅａｔｅｒ　ｉｓ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２

ｔｈｉｓ　ｈｏｔ　ｗｅａｔｈｅｒ．

Ａ．　ｆｏｒ　　Ｂ．　ｔｏ　Ｃ．　ｏｎ　Ｄ．　ａｂｏｕｔ

（　　）　１５．　Ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｍａｎ　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　　ｗｈａｔ　ｈｉｓ　ｓｏｎ　ｄｉｄ．

Ａ．　　ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　ｉｎＢ．　ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　ｔｏ　Ｃ．　ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　ａｔ　Ｄ．　ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ　ａｔ

？．　．任务型阅读　Ａ

Ｂｒｅａｋｉｎｇ　Ｂａｄ　Ｅａｔｉｎｇ　－Ｈａｂｉｔｓ

Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｈｅａｒｄ　ｔｈｅ　ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｅａｔ？　Ｗｅｌｌ，　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｗｈｏ

ｙｏｕ　ａｒｅ　Ｉｆ　ｎｏｔ，　ｂｒｅａｋ　ｓｏｍｅ　ｂａｄ　ｅａｔｉｎｇ　ｈａｂｉｔｓ　ａｎｄ　ｆｅｅｌ　ｂｅｔｔｅｒ　ａｂｏｕｔ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ．九年级新目标英语第十五单元试题

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　１：　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｍａｎｙ　ｐａｃｋａｇｅｄ　（　＝　ｉｎ　ｓｍａｌｌ　ｂａｇｓ）　ｆｏｏｄｓ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｆｒｏｚｅｎ　（纤维）　ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ　，ｒｉｃｅ

ｒｏｌｌｓ　ａｎｄ　ｉｎｓｔａｎｔ　ｎｏｏｄｌｅｓ　（方便面）　ｈａｖｅ　ｌｏｔｓ　ｏｆ　ｆａｔ　ａｎｄ

ｃａｌｏｒｉｅｓ　（热量）．

Ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎ：　Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｈｅａｌｔｈｉｅｓｔ　ｆｏｏｄｓ　ｔｈａｔ　ａｒｅ　ｌｏｗ　ｉｎ　ｓａｌｔ

ａｎｄ　ｎｉｇｈ　ｉｎ　ｆｉｂｅｒ　Ａｌｓｏ　ｃｈｅｃｋ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｓｕｒｅ　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ

ａｎｄ　ｇｒａｉｎｓ　Ｗｈｅｎ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ，　ｕｓｅ　ｐａｃｋａｇｅｄ　ｆｏｏｄｓ　ａｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ａ　ｈｏｍｅ－ｃｏｏｋｅｄ　ｍｅａｌ．　Ｆｏｒ

３

ｅｘａｍｐｌｅ　ｆｒｏｚｅｎ　（纤维）　ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ　ｗｉｔｈ　ｆｒｅｓｈ　ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ　ａｒｅ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈａｎ　ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ

ａｌｏｎｅ．

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ

２：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｐｅｏｐｌｅ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｄｏｎｔ　ｈａｖｅ　ｅｎｏｕｇｈ　ｅｎｅｒｇｙ　ｔｈｅｙ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｔｈｒｏｕｇｈ

ｔｈｅ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ｅａｔｉｎｇ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｉｍｐｒｏｖｅｓ　ｙｏｕｒ　ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ，　ｍｅｍｏｒｙ　（冰冻的）　ａｎｄ

ｍｏｏｄ．

Ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎ：　Ａｌｗａｙｓ　ｋｅｅｐ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｑｕｉｃｋ　ｆｏｏｄｓ　ｌｉｋｅ　ｙｏｇｕｒｔ．　Ｏｒ　ｈａｖｅ　ａ　ｓｔａｎｄｉｎｇ

ｏｒｄｅｒ　ａ！　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｐｌａｃｅ．

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ

３：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ｅａｔｅｒｓ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｅａｔ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｅａｔ　ｓｌｏｗｌｙ．

Ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎ：　Ｔｒｙ　ｔｏ　ｓｌｏｗ　ｄｏｗｎ．　Ｔｒｙ　ｅａｔｉｎｇ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｍｅａｌｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ

ＴＶ，　ｈａｎｄ　ｐｈｏｎｅｓ　ｏｒ　ｐｕｔｅｒｓ．　Ｕｓｅ　ａ　ｐｌａｔｅ　ｏｒ　ｂｏｗｌ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｅａｔ．

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　４：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｈｅａｌｔｈｙ　ｓｎａｃｋｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｍｅａｌｓ　ａｒｅ　ｆｉｎｅ．　Ｂｕｔ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ

４

ｓｎａｃｋ　ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｈａｖｉｎｇ

ｒｅａｌ　ｍｅａｌｓ，　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ｅａｔ　ｙｏｕｒ　ｍｅａｌｓ　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ．　Ｐｌｕｓ，　ｓｎａｃｋ　ｆｏｏｄｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｃｈｉｐｓ　ａｎｄ

ｓｗｅｅｔｓ　ａｒｅｎｔ　ｖｅｒｙ　ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ　Ｔｈａｔ　ｍａｋｅｓ　ｉｔ　ｅａｓｙ　ｔｏ　ｏｖｅｒｅａｔ．

Ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎ：　Ｔｏ　ｇｅｔ　ｍｏｒｅ　ｅｎｅｒｇｙ，　ａｌｌｏｗ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　ｔｗｏ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｓｎａｃｋｓ　ａ　ｄａｙ．

Ｃｈｏｏｓｅ　ｓｎａｃｋｓ　ｔｈａｔ　ｗｉｌｌ　ｍａｋｅ　ｙｏｕ　ｆｅｅｌ　ｆｕｌｌ．　Ｔｒｙ　ｆｒｕｉｔ，　ｙｏｇｕｒｔ　ｏｒ　ｎｕｔｓ．

Ａｓ　ｗｅ　ａｌｌ　ｋｎｏｗ，　ｂａｄ　ｈａｂｉｔｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｂｒｏｋｅｎ．　Ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｓｔｅｐ　ｔｏｗａｒｄ　ａ　ｈｅａｌｔｈｉｅｒ

ｅａｔｉｎｇ　ｒｏｕｔｉｎｅ（常规）——ｓｔａｒｔ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔｈｅｓｅ　ｔｉｐｓ　ｔｏｄａｙ！

１．　给文中的横线处选择合适的标题，并将其字母代号填写

在下面的横线上．（２分）

ａ．　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ａ　ｆａｓｔ　ｅａｔｅｒ．

ｂ．　Ｙｏｕ　ｏｆｔｅｎ　ｄｏｎｔ　ｅａｔ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ

ｃ．　Ａｌｌ　ｙｏｕｒ　ｍｅａｌｓ　ｅ　ｉｎ　ｐａｃｋａｇｅｓ．

ｄ．　Ｙｏｕ　ｓｎａｃｋ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ．

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　１：＿＿＿＿＿Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　２：＿＿＿＿＿Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　３：＿＿＿＿＿　　Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ

４：＿＿＿＿＿＿＿

Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　１：＿ｃ＿　Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　２：＿ｂ　Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　３：＿ａ＿＿＿Ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　４：ｄ＿＿＿＿＿＿＿

５

２．　列举出文中提到的三种ｐａｃｋａｇｅｄ　ｆｏｏｄｓ：　（１　分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．根据上下文，将文中划线句子译成汉语（２分）

Ｉｔ　ｔａｋｅｓ　ｙｏｕｒ　ｂａｂｙ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　２０　ｍｉｎｕｔｅｓ　ｔｏ　“ｔｅｌｌ”　ｙｏｕｒ　ｂｒａｉｎ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｆｕｌｌ．

４．根据文章内容完成句子。（２分）

Ｎｏ　ｅａｔｉｎｇ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｉｓ　ｂａｄ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｎ　ｙｏｕｒ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　ａｎｄ

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．回答问题；Ｈｏｗ　ｃａｎ　ｙｏｕ　ｅａｔ　ｓｎａｃｋｓ　ｈｅａｌｔｈｉｌｙ？　（至少答出

两种方式）　（２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．从文中找出与所给句子意思相同或相近的句子。（１分）

Ｙｏｕｒ　ｈｅａｌｔｈ　ｄｅｐｅｎｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｏｏｄ　ｙｏｕ　ｅａｔ．

６

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｂ

仔细阅读下面的短文并按要求完成后面的小题。

Ｉｔ　ｉｓ　ｓａｉｄ　ｔｈａｔ　ａｂｏｕｔ　ｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ　ｓｍｏｋｅ．　Ｍａｎｙ　ｙｏｕｎｇ　ｂｏｙｓ　ａｎｄ

ｇｉｒｌｓ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｈａｂｉｔ　ｏｆ　ｓｍｏｋｉｎｇ，　ｔｈｏｕｇｈ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．

Ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｅ　ｔｏ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｈｏｗ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｓ．　Ｂｕｔ

ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｎｅｖｅｒ　ｂｏｒｅｄ　ｗｉｔｈ　ｉｔ．　？Ｓｍｏｋｉｎｇ　ｃａｕｓｅｓ　ｍａｎｙ　ｉｌｌｎｅｓｓｅｓ．　Ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｌｗａｙｓ　ｃｏｕｇｈ　？　　ｓｍｏｋｉｎｇ．　Ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｉｌｌｎｅｓｓ　ｃａｕｓｅｄ　ｂｙ　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｌｕｎｇ　ｃａｎｃｅｒ．　Ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ

ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ａ　ｗａｓｔｅ　ｏｆ　ｍｏｎｅｙ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｃａｒｅｌｅｓｓ　ｓｍｏｋｅｒｓ　ｍａｙ　ｃａｕｓｅ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ　ｆｉｒｅ．

？Ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｈｅａｌｔｈｙ，　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｇｅｔ　ｒｉｄ

ｏｆ　ｔｈｅ　ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　ｏｆ　ｓｍｏｋｉｎｇ．　Ｐｌｅａｓｅ　ｓｔｏｐ　ｓｍｏｋｉｎｇ　ａｔ　ｏｎｃｅ．

１．　将？句划线部分译成汉语：

２．　在？句的空白处填入适当的词使句意完整、上下文通顺：

７

３．　将？句划线部分的汉语译成英语：

４．　列出短文中提到的吸烟的至少两点危害：

５．　该篇短文的主题是：

？词汇考查。（计２０分）

Ａ（根据句意、首字母写出单词。

１．　Ｉｔ’ｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｐａｐｅｒ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｔｒｅｅｓ．

２．　Ｄｏｎ’ｔ　ｐ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ！　Ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｕｓｈ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ．

ｔｈｅ　ｈｕｎｇｒｙ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｉｔｈ　ｆｏｏｄ．

ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｉｎ．

ｓｅｅ　ａｎｙｔｈｉｎｇ．

Ｂ．用所给词的适当形式填空。

６．　Ｋａｎｇａｒｏｏｓ　ａｒｅ　＿＿＿＿＿＿　（ｐｌａｙ）　ａｎｄ　ｃｈｉｍｐａｎｚｅｅｓ　ａｒｅ　＿＿＿＿＿　（ｎｏｉｓｅ）．

７．　Ｉ　ｗａｓ　＿＿＿＿　（ｓｕｒｐｒｉｓｅ）　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｈａｒｄｌｙ　ａｎｙｏｎｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｚｏｏ．

８．　Ｖｉｓｉｔｉｎｇ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｌｉｋｅ　＿＿＿＿　（ｌｉｖｅ）　ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｎｇ

ｐｅｏｐｌｅ．

９．Ｈｅ　　＿＿＿＿　（ｕｓｅ）　ｔｏ　ｂｅ　＿＿＿＿　（ｃａｌｌ）　“Ｌｉｔｔｌｅ　Ｔｉｇｅｒ”．

１０．Ｌｉｕ　Ｘｉａｎｇ’ｓ　ｓｕｃｃｅｓｓ　ｉｓ　ａｎ　＿＿＿＿（ｉｎｓｐｉｒｅ）ｔｏ　ｕｓ　ａｌｌ

１２．　Ｗｅ　ａｒｅ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ａｎｉｍａｌｓ．

１３．　Ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　　ａｂｏｕｔ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ？

１４．　Ｔｈｅ　　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｏｕｓｅ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．

１５．　Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　　ｔｈｅ　ｆａｍｏｕｓ　ｂａｎｄ？

８

１６．　Ｔｈｅ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｍｕｓｔ　ａｔ　ｏｎｃｅ．

１７．　Ｈｅ　ｔｈｉｎｋｓ　ｔｈａｔ　ａｎｉｍａｌｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｚｏｏｓ．　Ｉ　ｗｉｔｈ　ｈｉｍ．

１８．　Ｗｅ　ａｒｅ　ｐｌａｙｉｎｇ　　Ｎｏ．１　Ｍｉｄｄｌｅ　Ｓｃｈｏｏｌ．

１９．　Ｔｈｅｙ　ｏｆｔｅｎｍｏｎｅｙ　ｆｏｒ　ｐｏｏｒ　ｓｃｈｏｏｌｓ．

２０．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ａｎｓｗｅｒ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ　．

ＩＶ．（将下面句子改为同义句。（１０分）

１．　Ａ．　Ｉｔ’ｓ　ｒｕｄｅ　ｔｏ　ｐｏｉｎｔ　ａｔ　ａｎｙｏｎｅ　ｗｉｔｈ　ｙｏｕｒ　ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ．

Ｂ．　Ｉｔ’ｓ　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　ｐｏｉｎｔ　ａｔ　ａｎｙｏｎｅ　ｗｉｔｈ　ｙｏｕｒ　ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ．

２．　Ａ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｋｅｅｐ　ｏｕｒ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｃｌｅａｎ　ａｎｄ　ｔｉｄｙ．

Ｂ．　Ｏｕｒ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｓｈｏｕｌｄ　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　ｃｌｅａｎ　ａｎｄ　ｔｉｄｙ．

３．　Ａ．　Ｉｔ’ｓ　ｒａｉｎｉｎｇ　ｈａｒｄ，　ｓｏ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ｈｅｒｅ　ｆｏｒ　ａ　ｗｈｉｌｅ．

Ｂ．　Ｉｔ’ｓ　ｒａｉｎｉｎｇ　＿＿＿＿＿＿　ｈａｒｄ　＿＿＿＿＿＿　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ｈｅｒｅ　ｆｏｒ　ａ　ｗｈｉｌｅ．

４．　Ａ．　Ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｂｏｙ　ｓｔｏｐｐｅｄ　ｃｒｙｉｎｇ　ａｎｄ　ｌｉｓｔｅｎｅｄ　ｔｏ　ｍｕｓｉｃ．

Ｂ．　Ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｂｏｙ　ｄｉｄｎ’ｔ　ｃｒｙ　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　ａｎｄ　ｌｉｓｔｅｎｅｄ　ｔｏ　ｍｕｓｉｃ．

５．　Ａ．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｏｎｌｙ　ａ　ｄｅｓｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ．

Ｂ．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿　ａ　ｄｅｓｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ

Ｕｎｉｔ　１５

？．　１，５　ＣＣＡＢＡ６，１０　　ＢＡＢＢＢ１１，１５　　ＢＣＣＡＣ

？．　１，５　ＢＤＣＡＤ６，１０　ＤＣＢＡＢ

９

？．　１，５　ＡＣＢＡＣ６．ｔｒａｆｆｉｃ　　７．ｆｕｔｕｒｅ　８．ｏｎｅ　　９．ｉｎｓｔｅａｄ　　１０．ｓｌｏｗ

？．　１．　ｒｅｃｙｃｌｅ　　２．　　ｐｕｌｌ　　３．　ｐｒｏｖｉｄｅ４．　ｓｕｉｔａｂｌｅ５．　ｈａｒｄｌｙ

６．　ｐｌａｙｆｕｌ，　ｎｏｉｓｙ７．　ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　　８．　ｌｉｖｉｎｇ　　９．　ｕｓｅｄ　ｃａｌｌｅｄ１０．　ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ

１１．　ｂｅ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ　１２．　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ１３．　ｆｅｅｌ　　１４．　ｒｏｏｆ１５．　ｈｅａｒｄ　ｏｆ

１６．　ｂｅ　ｐｕｌｌｅｄ　ｄｏｗｎ１７．　ｄｉｓａｇｒｅｅ　　１８．　ａｇａｉｎｓｔ１９．　ｒａｉｓｅ　　２０．　ｐｏｌｉｔｅｌｙ

Ｖ．　１．　ｉｍｐｏｌｉｔｅ　ｔｏ２．　ｂｅ　ｋｅｐｔ３．　ｓｏ；　ｔｈａｔ　４．　ａｎｙ　ｍｏｒｅ５．　ｎｏｔｈｉｎｇ　ｂｕｔ　／　ｅｘｃｅｐｔ

ＶＩ．　１．　ｐｒｏｖｉｄｅ，　ｆｏｒ，　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ２．　ｅｄｕｃａｔｅ，　ｃａｒｉｎｇ　ｆｏｒ　３．　ｓｕｐｐｏｒｔ，　ｅｎｏｕｇｈ，　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ

４．　ｕｒｇｅ，　ｔｏ　ｖｉｓｉｔ　５．　ｔｒｉｅｄ　ｔｏ，　ｒｅｃｙｃｌｅｄ

ＶＩＩ．１—５　ＥＦＢＧＡ

ＶＩＩＩ．　Ｏｎｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ

Ｍｙ　Ｌｏｗ－ｃａｒｂｏｎ　Ｌｉｆｅ

Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　Ｌｉ　Ｍｉｎｇ．　Ｉ　ａｍ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ．　Ｉ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｏｎ　ｆｏｏｔ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ．　Ｉ　ａｌｗａｙｓ　ｒｅｍｅｍｂｅｒ　ｔｏ　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔｓ，　ｔｈｅ　ＴＶ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆａｎｓ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｌｅａｖｅ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．　Ｗｈｅｎ　Ｉ　ａｍ　ｎｏｔ　ｕｓｉｎｇ　ｗａｔｅｒ，　Ｉ　ａｌｗａｙｓ　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｔａｐ．　Ｉ　ｏｆｔｅｎ　ｒｅｕｓｅ　ｗａｔｅｒ，　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｆｉｎｉｓｈ　ｗａｓｈｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ，　Ｉ

１０

ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ｔｏ　ｃｌｅａｎ　ｔｈｅ　ｆｌｏｏｒ　ａｎｄ　ｗａｔｅｒ　ｆｌｏｗｅｒｓ．　Ｉ　ｎｅｖｅｒ

ｕｓｅ　ｐｌａｓｔｉｃ　ｂａｇｓ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｓａｖｉｎｇ　ｐａｐｅｒ　ｉｓ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ，　ｓｏ　Ｉ　ｏｆｔｅｎ

ｍａｋｅ　ｆｕｌｌ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｐａｐｅｒ．　Ｉｔ’ｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ａ　ｌｏｗ－ｃａｒｂｏｎ　ｌｉｆｅ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

答案：

１．　ｃ；ｂ；ａ；ｄ２．　ｆｒｏｚｅｎ　（纤维）　ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ　，ｒｉｃｅ　ｒｏｌｌｓ　ａｎｄ　ｉｎｓｔａｎｔ　ｎｏｏｄｌｅｓ

３．　吃饱一顿饭至少要花费２０分钟的时间才适合于大脑的

接受程度。

４．　　ｙｏｕｒ　ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ，　ｍｅｍｏｒｙ；　ａｎｄ　ｍｏｏｄ．

５．　（１）ｅａｔ　ｌｅｓｓ　ｓｎａｃｋｓ（２）Ｔｒｙ　ｆｒｕｉｔ，　ｙｏｇｕｒｔ　ｏｒ　ｎｕｔｓ．

６．　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｅａｔ

答案：１．　一些人认为是一种时尚，一些人认为是一种乐

趣，其他的人认为是精神。

２．　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　　３．　Ａｓ　ｗｅ　ａｌｌ　ｋｎｏｗ，　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｄｏｅｓ　ｇｒｅａｔ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｈｕｍａｎ　ｂｅｉｎｇｓ．

４．　（１）Ｓｍｏｋｉｎｇ　ｃａｕｓｅｓ　ｍａｎｙ　ｉｌｌｎｅｓｓｅｓ．　（２）Ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ａ

ｗａｓｔｅ　ｏｆ　ｍｏｎｅｙ．

５．　Ｓｍｏｋｉｎｇ　Ｉｓ　Ｈａｒｍｆｕｌ

篇二：九年级英语第１１－１５单元

Ｕｎｉｔ１１　Ｃｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｐｌｅａｓｅ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅ　ｒｅｓｔｒｏｏｍｓ　ａｒｅ　？

１．　ｈａｎｇ　ｏｕｔ　闲荡　２．　ｗａｔｅｒ　ｓｌｉｄｅ　水滑道　３．　ｈａｎｄ　ｉｎ　上交　４．

１１

ｂｕｙ／ｓｅｌｌ　ｓｈａｍｐｏｏ　买／卖香波　５．　ｄｒｕｇｓｔｏｒｅ／ｂｏｏｋ　ｓｔｏｒｅ　药店／

书店　ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ　ｓｔｏｒｅ　家具店　ｍｕｓｉｃ　ｓｔｏｒｅ　音乐吧　６．　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｓｔｏｒｅ　百货商场　７．　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　中　国　教　育　部　＝ｔｈｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ　８．　ｈａｎｇ　ｏｕｔ　ｗｉｔｈ　ｓｂ　和某人闲荡　９．　ｆｒｅｓｈ　ａｉｒ　／ｍｉｌｋ／ｍｅａｔ　新鲜空气／牛奶／肉　１０．　ｂｅ　ｕｎｃｒｏｗｄｅｄ／ｃｒｏｗｄｅｄ　不拥挤的／拥挤　１１．　ｄｒｅｓｓ　ｕｐ　装饰　ｇｅｔ　ｄｒｅｓｓｅｄ　穿衣服　ｄｒｅｓｓ　ｏｎｅｓｅｌｆ　给自己穿衣服　１２．　ｌｅｎｄ　ｓｂ　ｓｔｈ＝ｌｅｎｄ　ｓｔｈ　ｔｏ　ｓｂ　借

ｓｂ．ｓｔｈ　ｂｏｒｒｏｗ　ｓｔｈ　ｆｒｏｍ　ｓｂ　向　ｓｂ　借　ｓｔｈ　１３．　Ｎｏ　ｐａｒｋｉｎｇ　．　不

要停车　１４．　ｎｏ　ｗｏｎｄｅｒ　难怪　１５．

（ｎ．）ｔｒｏｕｂｌｅ＝ｐｒｏｂｌｅｍ／ｍａｔｔｅｒ／ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ　问题　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ？有什么问题？　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　（ｉｎ）　ｄｏｉｎｇ　ｓｔｈ　有困

难做　ｓｔｈ　ｔａｋｅ　ｓｏｍｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｔｏ　ｓｂ　给　ｓｂ　带去麻烦　＝ｔａｋｅ　ｓｂ　ｓｏｍｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ（ｖ．）　ｓｂ　麻烦　ｓｂ　１６．　ｏｆｆｅｎｄ　ｓｂ　冒犯　ｓｂ　１７．　ｈａｎｄ　ｏｕｔ＝ｇｉｖｅ　ｏｕｔ　分发　１８．　ｂｕｙ　ｓｏｍｅ　ｓｔａｍｐｓ　买一些邮

票　１９．　ｐｏｓｔ　ｏｆｆｉｃｅ　邮电局　２０．　ｏｎ　Ｃｅｎｔｅｒ　Ｓｔｒｅｅｔ　在中心街道

２１．　ｏｎ　Ｍａｉｎ　Ｓｔｒｅｅｔ　在主要街道　２２．ｇｏ　ｐａｓｔ　ｔｈｅ　ｂａｎｋ＝ｐａｓｓ　ｔｈｅ　ｂａｎｋ　／＋ｎ．　经过银行　ｅ　ｂｙ＝ｇｏ　ｂｙ　（不及物）　经过

２３．ｏｎ　ｔｈｅ　ｌｅｆｔ／ｒｉｇｈｔ（ｏｆ）　在…的左边／右边　２４．ｓａｖｅ　ｍｏｎｅｙ　存

钱　２５．ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｆｌｏｏｒ　在二楼　２６．ｂｅｔｗｅｅｎ…ａｎｄ…在…

之间　ｎｅｘｔ　ｔｏ　在…旁边　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　在…前面（外部）　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　在…前面（内部）　ａｃｒｏｓｓ　ｆｒｏｍ　在…对面　２７．ｇｏ　ｏｕｔ　ｏｆ

１２

ｔｈｅ　ｆｒｏｎｔ　ｄｏｏｒ　走出前门　２８．ｔｕｎｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ＝ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ　向

右转　ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ　ｏｎｔｏ　Ｏａｋ　Ｓｔｒｅｅｔ　ｗａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｒｅｅ　ｂｌｏｃｋｓ　走

大约　３　个街区　２９．ｉｎ　Ｗａｔｅｒｔｏｗｎ　在水镇　３０．ｔａｋｅ　ａ　ｖａｃａｔｉｏｎ　度假　３１．ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ’ｓ　ｌａｒｇｅｓｔ　ｗａｔｅｒ　ｓｌｉｄｅ　世界最大的水滑道　３２．ｒｏｃｋ　ｂａｎｄ　摇滚乐队　３３．ｄｒｅｓｓ　ｕｐ　ａｓ　ｃｌｏｗｎｓ　打扮成小丑　３４．ｂｏｔｈ　…ａｎｄ……与…都（两者都）　３５．ｔａｋｅ　ｄａｎｃｅ　ｌｅｓｓｏｎｓ　上

舞蹈课　３６．ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｅａｃｈ　在沙滩　３７．Ｓｐｏｒｔｓ　Ｍｕｓｅｕｍ　体育博

物馆　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｍｕｓｅｕｍ　科学博物馆　Ｈｉｓｔｏｒｙ　Ｍｕｓｅｕｍ　历史

博物馆　３８．ｅｘｃｈａｎｇｅ　Ａ　ｆｏｒ　Ｂ　用　Ａ　换　Ｂ　３９．　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｅｓｃａｌａｔｏｒ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｆｌｏｏｒ　乘电梯去二楼　４０　ｌｏｏｋ　ｆｏｒ　寻

找　ｌｏｏｋ　ａｔ　朝…看　４１．　ｇｏ　ｓｔｒａｉｇｈｔ　ａｈｅａｄ　一直往前走　ｇｏ　ｕｐ／ｄｏｗｎ　向下／上走　４２．　ａｔ　ｔｈｅ　ｃｏｒｎｅｒ　ｏｆ　在…的角落　４３．　ａｓｋ　ｆｏｒ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ／ｈｅｌｐ　寻求信息／帮助　４４．　ｂｅ　ｍｏｎ　共

同的　ｂｅ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　必要的　４５．　ｖｉｓｉｔ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｃｏｕｎｔｒｙ　参观

外国　４６．　ｓｉｍｉｌａｒ　ｒｅｑｕｅｓｔｓ　同样的提问　４７　ｓｏｕｎｄ　ｒｕｄｅ　听起

来粗鲁　４８．　ｂｅ　ｐｏｌｉｔｅ　有礼貌　４９．　ｍａｋｅ　ｒｅｑｕｅｓｔｓ　提出要求　５０．　ｃｈａｎｇｅ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｗｅ　ｓｐｅａｋ　改变我们说话的方式　５１．　ｔａｌｋ　ｗｉｔｈ　ｓｂ　与某人谈话　５２．　ｄｅｐｅｎｄ　ｏｎ　取决于　５３．ｓｐｅａｋ／ｓａｙ　ｔｏ　与……讲话　５４．　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ　另一方面　５５．　ａ　ｄｉｒｅｃｔ　ｏｒｄｅｒ　一个直接引语　５６．ｌｅａｄ　ｉｎ　ｔｏ　ａ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ　引入一个问题　５８．ｂｅ　ｓｏｒｒｙ　ｔｏ　ｄｏ　遗憾做…　５９．Ｉｔ　ｓｅｅｍｓ　ｔｈａｔ　从句…　看起来

像　６０．ｉｎ　ａ　ｗａｙ　在一方面　６１．ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　（ｎｏｔ）　ｔｏ　ｄｏ　为了（不）

１３

做某事　６３．ｌａｎｇｕａｇｅ　ｅｔｉｑｕｅｔｔｅ　语言礼节Ｕｎｉｔ　１２　Ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　ｓｈａｋｅ　ｈａｎｄｓ．　１　ｓｈａｋｅ　ｈａｎｄｓ　握手　２　ｄｒｏｐ　ｂｙ　ｏｎｅｓ　ｈｏｍｅ　拜访　＝ｄ

ｒｏｐ　ｉｎ　ａｔ＋地点　３　ａｆｔｅｒ　ａｌｌ　毕竟　４　ｐｉｃｋ　ｕｐ　捡起、拾起、开

车接某人　５　ｍａｋｅ　ｎｏｉｓｅ　发出令人不愉快的声音、制造噪音

６　ｔａｂｌｅ　ｍａｎｎｅｒｓ　餐桌礼仪　７　ｂｅ＼ｇｅｔ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｓｔｈ／ｄｏｉｎｇ　习惯

于ｓｔｈ／ｄｏｉｎｇ　８　ｌｅａｒｎ　ｂｙ　ｏｎｅｓｅｌｆ　自学　９　ｂｅ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　ｄｏ　被

期望做某事　＝ｓｈｏｕｌｄ　ｄｏ　应该做某事　１０　ｇｒｅｅｔ　ｓｂ　（ｉｎ　ａ　ｒｉｇｈｔ　／ｗｒｏｎｇ　ｗａｙ　）　问侯　１１　ｓｈａｋｅ　ｈａｎｄｓ　（ｗｉｔｈ　ｓｂ）　和某人握手

１２　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｃｕｓｔｏｍｓ　不同的风俗　１３　ｋｉｓｓ　ｓｂ　（ｏｎ　ｔｈｅ　ｆａｃｅ／ｃｈｅｅｋ／ｆｏｒｅｈｅａｄ）　亲吻脸／脸颊／前额　１４　ｆｅｅｌ／ｂｅ　ｒｅｌａｘｅｄ／ｎｅｒｖｏｕｓ　觉得轻松　，紧张　ｈａｖｅ　ｒｅｌａｘｅｄ／ｓｔｒｉｃｔ　ｒｕｌｅｓ　有松／紧的规则　１５　ｄｒｏｐ　ｂｙ　访问　ｖｉｓｉｔ　ｓｂ　拜访　ｅ　ｏｖｅｒ　ｔｏ　１６　ｔｈｅ　ｌａｎｄ　ｏｆ　ｓｔｈ　／ｗａｔｃｈｅｓ　…王国　１７　ａｆｔｅｒ　ａｌｌ　毕竟　ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ　首先　１８　ｐｉｃｋ　ｕｐ　ｙｏｕｒ　ｂｏｗｌ　（ｏｆ　ｒｉｃｅ）　端起你的饭碗　１９

ｗｉｐｅ　ｏｎｅｓ　ｍｏｕｔｈ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｎａｐｋｉｎ用纸巾插嘴　２０　ｐｏｉｎｔ　ａｔ　ｓｂ　指向　２１　ｍｉｎｄ　ｏｎｅｓ　（ｔａｂｌｅ　）　ｍａｎｎｅｒｓ　注意…礼仪　（１）ｅａｔ　ｗｉｔｈ　ｈａｎｄｓ　用手抓着吃　（２）ｔａｌｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ　在餐桌上讲话

（３）ｐｉｃｋ　ｕｐ　ｏｎｅｓ　ｂｏｗｌ　ｏｆ　ｒｉｃｅ　端起饭碗　（４）ｓｔａｒｔ　ｅａｔｉｎｇ　ｆｉｒｓｔ　先开始吃　（５）ｗｉｐｅ　ｏｎｅ’ｓ　ｍｏｕｔｈ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｎａｐｋｉｎ　用餐巾纸檫

嘴　（６）ｍａｋｅ　ｎｏｉｓｅ　ｗｈｉｌｅ　ｅａｔｉｎｇ　吃时发出声音　（７）ｓｔｉｃｋ　ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｆｏｏｄ　用筷子插进食物里　（８）ｐｏｉｎｔ　ａｔ　ｓｂ

１４

ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ用筷子指向某人　（９）ｅａｔ　ｏｒ　ｄｒａｎｋ　ｗｈｉｌｅ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｄｏｗｎ　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔ　边走边喝　（１０）ｐｕｔ　ｔｈｅ　ｈａｎｄｓ　ｉｎ／ｏｎ　ｏｎｅｓ　ｌａｐ把手放在大腿上　（１１）ｓａｙ　ｙｏｕｒｅ　ｆｕｌｌ　说吃饱了　（１２）

ｓｉｔ　ｄｏｗｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｌｅｆｔ　ｓｉｄｅ　从右手边坐下　２３　ｂｅ／ｇｅｔ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｓｂ　／ｄｏｉｎｇ　ｓｔｈ　习惯于　ｂｅ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ　被使用做　Ｓｔｈ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ　过去常常　２４　ｅａｔ　ｓｔｈ　ｗｉｔｈ　ａ　ｆｏｒｋ／ｋｎｉｆｅ／ｓｐｏｏｎ／ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ　用（餐具）吃　２５　ｆｅｅｌ／ｂｅ　ｆｕｌｌ／ｈｕｎｇｒｙ／ｅｍｐｔｙ　感觉很饱／饿　ｂｅ　ｆｕｌｌ　ｏｆ　ｓｔｈ　＝ｂｅ　ｆｉｌｌｅｄ　ｗｉｔｈ　ｓｔｈ　充满／装满…　２６　ｐｕｔ　ｔｈｅ　ｈａｎｄｓ　ｉｎ／ｏｎ　ｏｎｅｓ　ｌａｐ　把手放在

大腿上　２７　ｓｔｈ．　ｏｃｃｕｒ　（ｉｎ　ｓｔｈ）　发生　ｈａｐｐｅｎ　ｔｏ　ｓｂ　发生　２８

ｇｉｖｅ　ｓｂ　ｐｌｉｍｅｎｔｓ　称赞ｓｂ　２９　ｔｏａｓｔ　ｓｂ＝ｍａｋｅ　ａ　ｔｏａｓｔ　ｔｏ　ｓｂ　向ｓｂ敬酒　３０　ｂｅ　ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ　ｔｏ　ｓｂ／ｓｔｈ　熟悉　Ｈｅ　ｌｏｏｋｓ　ｆａｍｉｌｉａｒ　ｔｏ　ｍｅ．　我对他熟悉　３１　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｓｐｏｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌｅｆｔ／ｒｉｇｈｔ　ｈａｎｄ　把…抓在左／右小手　３２　Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ　ｃｒｏｗｄｅｄ　ｍｙ　ｍｉｎｄ　．　我脑袋里充满问题　ｂｅ　ｃｒｏｗｄｅｄ　ｗｉｔｈ　ｐｅｏｐｌｅ　挤满

了人　３３ｔａｋｅ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｒｕｂｂｉｓｈ／ｊｕｎｋ／ｇａｒｂａｇｅ／ｌｉｔｔｅｒ／ｔｒａｓｈ　把垃

圾拿出去　ｄｒｏｐ　ｌｉｔｔｅｒ　ａｂｏｕｔ　乱丢垃圾　３４　ｓｅｅｋ　ｓｂ／ｓｔｈ　寻找

ｓｂ．＼ｓｔｈ　Ｉ　ｓｅｅｋ　ｙｏｕ　＝　ｉ　ｃ　ｑ　我找你　３５　ｅ－ｍａｉｌ　ｃｈａｔ　ｌｉｎｅ　网上聊

天热线　３６　ｈａｖｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄｓ　和朋友上

网聊天　３７　ｔｙｐｅ　ｑｕｉｃｋｌｙ　／ｓｌｏｗｌｙ　快速打字＼很慢　３８　ｆｏｒｍ

ｇｏｏｄ　ｈａｂｉｔｓ　养成好习惯　３９　ｂｉｎｅ　ｓｔｈ　ｔｏ　ｓｔｈ　把ｓｔｈ和ｓｔｈ

结合　４０　ｕｓｅ　ｐｕｎｃｔｕａｔｉｏｎ　ｍａｒｋｓ　使用标点符号记号　４１

１５

ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｅｍｏｔｉｏｎ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｆｅｅｌｉｎｇ　把你正感觉着的感情表现出来　４２　ｅ－ｍａｉｌ　ｓｂ　／ａ　ｆｒｉｅｎｄ　（ｖ　）　传送电子邮件给ｓｂ　ｓｅｎｄ　ａｎ　ｅ－ｍａｉｌ　ｔｏ　ｓｂ　（ｎ）　ｅ－ｍａｉｌ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　电子邮件英语　４３　ｗｒｉｔｅ　ｒｉｄｄｌｅｓ　写迷语　４４　ｌｅａｒｎ　ｓｔｈ．　ｂｙ　ｏｎｅｓｅｌｆ　自学　ｔｅａｃｈ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｔｅａｃｈ　＋ｓｂ．＋学科　教ｓｂ学科　４５　ａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｏｐｅｒ／ｒｉｇｈｔ　ｔｉｍｅ　在合适的时间　４６　ｂｅ　ｐｌｅａｓｅｄ／ｈａｐｐｙ／ｐｌｅａｓａｎｔ（物）　＝　ｎｉｃｅ／ｐｌｅａｓｕｒｅ　４７　ｃｕｔ　ｉｎ　ｌｉｎｅ　＝　ｊｕｍｐ　ｉｎ　ａ　ｑｕｅｕｅ　插队　ｗａｉｔ　ｉｎ

篇三：九年级英语第十五单元

一、复习短语、重点句子。

１、某人反对干某事

２、某处适合…居住

３、强烈要求某人干某事

４、教育人们关爱动物

５、给…提供某物

６、濒临灭绝的动物

７、过去有许多海牛。

Ｔｈｅｒｅ　　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　　ｍａｍａｔｅｅｓ．

８、　Ｉｎ　１９７２　，　ｉｔ　ｄｉｓｃｏｖｅｒ　　）ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　（濒临灭绝）

９、十英尺长

１０、一些沼泽已经被污染。

Ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｗａｍｐｓ　．

１１　、　　Ｔｈｅ　ａｎｉｍａｌｓ　极小的　微小的　）　ｃａｇｅｓ　ａｎｄ　（　　几乎

１６

不）　ｍｏｖｅ　ａｔ　ａｌｌ．

二、　　Ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｆｌｏｗｉｎｇ　ｔｏｐｉｃｓ

１．　　Ｈｏｗ　ｂｉｇ　ａｒｅ　ｍａｎａｔｅｅｓ？

２．　　Ａｒｅ　ｙｏｕ　ａｇａｉｎｓｔ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｚｏｏｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｔｏｗｎｓ？

３．　　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ　ｔｏ　ｌｉｖｅ？

４．　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ　ｔｏ　ｌｉｖｅ？

５．　Ａｓ　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　，ｗｈａｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ

ａｎｉｍａｌｓ？

三、Ｆｉｌｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｌａｎｋｓ

Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ａｎｉｍａｌｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｚｏｏｓ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｚｏｏｓＩ　ｄｏｎˊｔ

ｔｈｉｎｋ　ａｎｉｍａｌｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｚｏｏｓ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｚｏｏｓ

篇四：九年级英语第十五单元学案

九年级英语第十五单元学案

Ｕｎｉｔ１５

Ｓｅｃｔｉｏｎ　Ａ

一、Ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ　ｗｏｒｄ：　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｏｎｌｙ　ｏｎｅ　ｐｅｒｓｏｎ　ｗｈｏ　ｃａｎ　ｄｅｆｉｎｅ　ｓｕｃｃｅｓｓ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ　ａｎｄ　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕ．在你的人生中只有

一个人可以定义成功，那个人就是你。

二、学习目标

１：Ｔｈｅ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｗｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｐｈｒａｓｅｓ　；Ｒｅｖｉｅｗ

“ｕｓｅｄ　ｔｏ”　“　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｓｉｍｐｌｅ”　“　ｐａｓｓｉｖｅ

ｖｏｉｃｅ　”“ｐｒｅｓｅｎｔ　ｐｅｒｆｅｃｔ”

１７

２：Ｈｏｗ　ｔｏ　ｄｅｓｃｒｉｂｅ　ａｎｉｍａｌｓ；Ｄｅｂａｔｅ　ａｎ　ｉｓｓｕｅ　ｗｉｔｈ　ｙｏｕｒ　ｏｗｎ　ｗｏｒｄｓ．

３：Ｉｔ’ｓ　ｏｕｒ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ　ａｎｉｍａｌｓ．

三、教学重难点：识记单词并能熟练运用。能运用所学知

识进行自主表达。

四、学习过程

１．　预习导学及自测

（１）自主学习Ｐ１１８－１２０上的生词。

（２）尝试性题目：根据首字母及汉语提示完成单词。

适合的）ｆｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ．

生长环境）。

２．　情景导入：Ｗｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｌｌ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｗｈａｔ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ａｎｉｍａｌｓ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？Ｗｈｙ？　Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｄｅｓｃｒｉｂｅ

ｔｈｅｍ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｊｕｓｔ　ｌｅａｒｎｅｄ？

３．　自主探究

（１）１ａ、Ｗｒｉｔｅ　ｔｈｅｓｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｏｘｅｓ　ｂｅｌｏｗ．

（２）听录音，完成２ａ，２ｂ．

（３　）　尝试翻译下列短语Ｐ１１８－１１９

濒临灭绝的动物水下植物一条斑点狗　１００英镑的食物一

条被污染的河流　重１０００英

镑　　１０英尺长

（４　）自主阅读３ａ，３ｂ．判断正（Ｔ）误（Ｆ）

１８

１．“Ｄｉｓｇｕｓｔｅｄ”　ｉｓ　ａｇａｉｎｓｔ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ａ　ｎｅｗ　ｚｏｏ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏｗｎ．（　　）

２．　Ｈｅ　ｔｈｉｎｋｓ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｇｏｏｄ　ｐｌａｃｅｓ　ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｉｎ．（　　）

３．　Ｌａｓｔ　ｗｅｅｋ　ｈｅ　ｖｉｓｉｔｅｄ　ａ　ｚｏｏ　ａｎｄ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｈｅ　ａｎｉｍａｌｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃａｇｅｓ　ａｒｅ　ｈａｐｐｙ　ｅｎｏｕｇｈ．（　　）

４．Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｚｏｏ　ｗｈｅｎ　“Ａｎｉｍａｌ　Ｆｒｅｎｄ”　ｖｉｓｉｔｅｄ　ｔｈｅ　ｚｏｏ

ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．（　　）

５．Ｈｅ　ｔｈｉｎｋｓ　ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｐｌａｃｅｓ　ｆｏｒ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｅｄｕｃａｔｅ　ｔｈｅ

ｐｕｂｌｉｃ　ａｂｏｕｔ　ｃａｒｉｎｇ　ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ．（　　）

４．合作交流

（１）Ｇｒｏｕｐ　ｗｏｒｋ：说出你和某种动物的相似点，让你的

同学猜猜是哪种动物。

（２）ｐａｉｒ　ｗｏｒｋ：模拟一个你和动物园饲养员的对话，用上

２ｂ中的信息或你知道的信

息，描述一种动物。

５．拓展创新

（１）英语中表示长度、宽度、高度、深度、重量的句型为：

数字＋单位＋表长度（宽度）的形容词

如：Ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ　ｉｓ　ａｂｏｕｔ　１０００　ｍｅｔｅｒｓ　ｌｏｎｇ．这条河大约有

１０００米长。

１９

Ａ．２００－ｍｅｔｅｒ－ｌｏｎｇ，２００　ｍｅｔｅｒ　ｌｏｎｇ　　Ｂ．　２００－ｍｅｔｅｒ－ｌｏｎｇ，

２００　ｍｅｔｅｒｓ　ｌｏｎｇ

Ｃ．　２００－ｍｅｔｅｒｓ－ｌｏｎｇ，　２００　ｍｅｔｅｒｓ　ｌｏｎｇ　　Ｄ．　２００　ｍｅｔｅｒｓ　ｌｏｎｇ，

２００－ｍｅｔｅｒ－ｌｏｎｇ

（２）对数量进行提问时用：Ｈｏｗ＋长／宽／高／深／重＋ｂｅ＋ｓｂ．／ｓｔｈ．？

如：　Ｈｏｗ　ｔａｌｌ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｂｏｙ？这个男孩有多高，Ｈｏｗ　ｄｅｅｐ　ｉｓ

ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ？这条河有多深，

（３）ｐｏｌｌｕｔｅ（ｖ．）－－－ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ（ｎ．）—ｐｏｌｌｕｔｅｄ（ａｄｊ．）

如：Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｓｔｏｐ　ｔｈｅｍ　ｆｒｏｍ　（ｐｏｌｌｕｔｅ）ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ．

（４）ｔｒｙ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ．试图干某事

Ｔｒｙ　ｏｎｅ’ｓ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ．尽最大努力干某事

Ｈａｖｅ　ａ　ｔｒｙ　　尝试一下

如：我们正在试图挽救那些濒临灭绝的动物。

我们应该尽最大努力帮助那些处于困境中的人们。　你能

让我试一试吗，

（５　）ｄｉｓｃｏｖｅｒ，　ｉｎｖｅｎｔ　，　ｌｏｏｋ　ｆｏｒ，　ｆｉｎｄ，　ｆｉｎｄ　ｏｕｔ的区别

（６）ｂｅ　　ａｇａｉｎｓｔ…有“反对、倚、靠”之意。后接名词或动

名词。其反义词组为ｂｅ　ｆｏｒ…　　如：Ｗｅ　ａｒｅ　ａｌｌ　ｆｏｒ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ａｇａｉｎｓｔ　ｗａｒ．我们都赞成和平，反对战争。

Ａ．Ｔｏ　，ｔｏｏ　　Ｂ．　ｔｏｗａｒｄｓ　，ｎｏｔ　　Ｃ　．ａｇａｉｎｓｔ，　ｖｅｒｙ　　Ｄ．　ａｔ，

ｍｕｃｈ

（７）ｅｄｕｃａｔｅ（ｖ．教育）－－－ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（ｎ．教育）－－－ｅｄｕｃａｔｏｒ（ｎ．教育

２０

家）—ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ（ａｄｊ．有教育意义的）

（８）ｂｅ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｆｏｒ…对……很适合

如：Ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｈａｉｒｓｔｙｌｅ　ｉｓ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｆｏｒ　ｙｏｕ．这种发型很

适合你。

（９）ｕｒｇｅ　ｓｂ．　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ．强烈要求／竭力主张某人干某事

Ｈｅ　ｕｒｇｅｄ　ｍｅ　ｔｏ　ｊｏｉｎ　ｈｉｓ　ｐａｎｙ．他强烈要求我加入他们

公司。

６．　达标检测

（一）用所给单词的适当形式填空

？Ｉ　ｌｉｋｅ　ｓｍａｌｌ

？ｐｌａｙ）ｐｕｐｐｙ．

？Ｔｈｅ　（ｐｏｌｌｕｔｅ）ｒｉｖｅｒｓ　ｈａｖｅ　ｆｅｗ　ｃｒｅａｔｕｒｅｓ．

？　Ｉ　ｕｒｇｅｄ　ｈｉｍ　（ｓｔａｙ）ｆｏｒ　ｄｉｎｎｅｒ．

？Ｍａｎｙ　ｏｌｄ　ｃｏｉｎｓ　（ｄｉｓｃｏｖｅｒ）ｗｈｉｌｅ　ｈｅ　ｗａｓ　ｄｉｇｇｉｎｇ　ａ　ｗｅｌｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇａｒｄｅｎ．

？Ｓｈｅ　（ｗｅｉｇｈｔ）ｔｈｅ　ｓｔｏｎｅ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｈａｎｄ　ａｎｄ　ｔ　ｏｕｔ．

（二）　单项选择

（　）？　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｓｈｅ　ｇｏｔ　ｓｏ　ａｎｇｒｙ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？

Ａ．　ｗｈｙ　Ｂ．　ｗｈｉｃｈ　Ｃ．　ｆｏｒ　Ｄ　ｆｏｒ　ｗｈｙ

（　）？　Ａｌｔｈｏｕｇｈ　Ｊｅｆｆ　　ｌｏｖｅｓ　ＫＦＣ（肯德基），ｈｅ　ｔｒｉｅｓｉｔ　ｔｏｏ　ｏｆｔｅｎ．

Ａ．ｔｏ　ｅａｔ　Ｂ．ｎｏｔ　ｅａｔＣ．ｔｏ　ｎｏｔ　ｅａｔＤ．ｎｏｔ　ｔｏ　ｅａｔ

２１

（　）？　Ｄｒ　Ｂｅｔｈｕｎｅ　ｍａｎｙ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｓｏｌｄｉｅｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗａｒ．

Ａ．　ｇａｖｅ　Ｂ．　ｂｏｕｇｈｔ　Ｃ．　ｋｎｅｗ　（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ

在　点　网：九年级第十五单元英语作文以第一人称自己是一

只动物）　Ｄ　　．ｓａｖｅｄ

（　）？　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ　ｈｅ　ｈａｄ　ｓａｖｅｄ，ｈｅ　ｔ　ｏｎ　ｈｉｓ　ｓｔｕｄｉｅｓ．

Ａ．　ｔｈａｔ　　Ｂ．　ｗｈａｔ　　Ｃ　．ｗｈｏＤ　．ｗｈｅｒｅ

（　）？　－－Ｈｏｗ　ｏｆｔｅｎ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｇｏ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｎｅｔ　ｂａｒ？　－－．

Ａ　．ＯｎｃｅＢ　．Ｏｎｃｅ　ｕｐｏｎ　ａ　ｔｉｍｅ　　Ｃ　Ｏｎｃｅ　ａ　ｗｅｅｋ　　Ｄ．　Ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ｏｎｃｅ

（　）？　Ｔｈｅ　ｒａｉｌｗａｙ　ｓｔａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｎｏｉｓｙ　ｂｕｔ　ｉｎ　ｍｙ　ｅｙｅｓ．

Ａ．　ｌｉｖｉｎｇ　　Ｂ．　ｌｉｖｅ　　Ｃ．　ａｌｉｖｅ　　Ｄ　．ｌｉｖｅｌｙ

（　）？

Ａ　ｆｏｒ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｂ　．ｗｉｔｈ　，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　　Ｃ．　ｗｉｔｈ，　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓ　　Ｄ．　ｆｏｒ，　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　（　）？　Ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｎｏｔ

ｇｏｏｄ　ｏｎｅ’ｓ　ｈｅａｌｔｈ．

Ａ．ｆｏｒ　　Ｂ．ｔｏ　　Ｃ．ｉｎ　Ｄ．ｂｙ

（　）？　Ａｌｌ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　＿＿＿＿＿＿＿＿ｔｈｅｒｅ．

Ａ．　ｔａｋｅ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　Ｂ．　ｔａｋｅ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ

Ｃ．　ａｒｅ　ｔａｋｅｎ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅＤ．　ａｒｅ　ｔａｋｅｎ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ

（　）？　Ｉ　ｈａｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｓｅｅｎ　ｏｎｅ　ｚｏｏ　＿＿＿＿＿＿Ｉ　ｌｉｋｅｄ　＿＿＿ｍｙ　ｌｉｆｅ．

Ａ．　ｗｈｅｒｅ　；ｉｎ　Ｂ．　ｔｈａｔ　；ｉｎＣ．　ｗｈｉｃｈ　；ｆｏｒＤ．　ｗｈｅｒｅ　；ｉｎ

２２

（三）　根据汉语完成句子

？在餐馆里，服务员为人们提供热水。

？他跑得足够快，可以赶上汤姆。

？我们应当互相关心，互相帮助。

？由于空气污染较少，扬州更适合人居住。

？他在一生中为自然科学做出了巨大贡献。

？那条街大约有２００米长，三米宽。

７．小结回扣

五（典型例题解析

１．Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ｌｉｋｅ　Ｊａｐａｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ＵＳＡ　ｏｆｔｅｎ　ｓｅｎｄ　ｔｈｅｉｒ　ｅ－ｗａｓｔｅ（电子垃圾）ｔｏ　Ｃｈｉｎａ　．Ｇｕｉｙｕ　ｉｎ

Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ　Ｐｒｏｖｉｎｃｅ＿＿＿“ｔｈｅ　ｅ－ｗａｓｔｅ　ｃａｐｉｔａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ

ｗｏｒｌｄ”ｎｏｗ．

Ａ．　ｗａｓ　ｃａｌｌｅｄＢ．　ｈａｓ　ｃａｌｌｅｄＣ．　ｉｓ　　ｃａｌｌｅｄＤ．　ｃａｌｌｓ

２．　－－Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　Ａｌｂａｎｙ　？

－－Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｉｔ？　Ｉ　ｈａｖｅ　ｎｅｖｅｒ　＿＿＿＿＿＿＿ｉｔ．

Ａ．　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　　Ｂ．　ｔｈｏｕｇｈｔ　ａｂｏｕｔ　　Ｃ．　ｈｅａｒｄ　ｏｆ　　Ｄ．　ｈｅａｒｄ　ｆｒｏｍ

－－Ｙｅｓ　．Ｂｕｔ　ｎｏｗ　Ｉ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｏｎ　ｆｏｏｔ．

Ａ　Ｄｉｄ，　ｕｓｅ　ｔｏＢ．　Ｗｅｒｅ，　ｕｓｅｄ　ｔｏ　　Ｃ．　Ｄｏ，　ｕｓｅ　ｔｏ

六（中考链接

１．（２００７，威海，１分）—Ｗｈｙ　ｗｏｎ’ｔ　ｙｏｕ　ｇｏ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｍｏｖｉｅ　ｗｉｔｈ

２３

ｍｅ　Ｂｅｔｔｙ？

Ａ．　ｓｅｅ　Ｂ．　ｗｉｌｌ　ｓｅｅ　Ｃ．　ｓａｗ　Ｄ．　ｈａｖｅ　ｓｅｅｎ

２．（２００７，襄樊，１分）Ｔｈｅ　Ｗｏｒｌｄ　Ｃｕｐ　＿＿＿＿＿ｉｎ　Ｇｅｒｍａｎｙ　ｎｏｗ．

Ａ．　ｂｅｉｎｇ　ｈａｄ　　Ｂ．　ｉｓ　ｈａｖｉｎｇ　　Ｃ．　ｉｓ　ｈｏｌｄｉｎｇ　　Ｄ．　ｉｓ　ｂｅｉｎｇ

ｈｅｌｄｉｎｇ

３．（２００７，哈尔滨，１分）－－Ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｉｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｗｏｒｓｅ　ｔｈａｎ　ｂｅｆｏｒｅ．

－－Ｙｏｕ’ｒｅ　ｒｉｇｈｔ．　Ｂｕｔ　ｔｈａｎｋｓ　ｔｏ　Ｅａｒｔｈ　Ｄａｙ（地球日），ｐｅｏｐｌｅ

ｈａｖｅ　ｄｏｎｅ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ

Ａ　．ｉｓ　ｓｔａｒｔｅｄ　Ｂ　ｗａｓ　ｓｔａｒｔｅｄ　　Ｃ．　ｈａｓ　ｓｔａｒｔｅｄ

七（写作练习

你听说过某些濒临灭绝的动物吗？　请以Ｗｈｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｅ

ｐｒｏｔｅｃｔ　ｗｉｌｄｌｉｆｅ　ａｎｉｍａｌｓ？为题，用英语写一篇短文，说明为什

么要保护野生动物。词数为８０　词左右。

写作提示：　１．　为什么有些野生动物处于危险之中；　２．　为

什么保护野生动物很重要；

３．　我们应该采取什么措施来保护野生动物。

提示词语：　ｗｉｌｄｌｉｆｅ（野生的）　，ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ，　ｔｉｇｅｒ，　ｐａｎｄａ，　ｄｅｓｔｒｏｙ（破坏），ｆｕｒ，　ｔａｋｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ（采取措施），ｐｌａｎｔ，　ｔｒｅｅ，　ｂｕｉｌｄ　ａ　ｂｉｒｄｈｏｕｓｅ

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２４

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｓｅｃｔｉｏｎ　Ｂ

一、

Ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ　ｗｏｒｄ：　Ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｎｍｅｎｔ　ｉｓ　ａｃｔｕａｌｌｙ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．

二、学习目标

１：Ｔｈｅ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｗｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｐｈｒａｓｅｓ．

Ｅｇ：　Ｒｅｃｙｃｌｅ，　ｂｕｉｌｔ　　ｐｕｌｌ，　ｐｌａｎｅｔ　ｓｏｃｉｅｔｙ，　ｓｐａｒｅ？？？ｈｅａｒ　ｏｆ，　ｂｅ

ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ　ｓｔｏｐ　ｄｏｉｎｇ，　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ，　ｍｏｓｔ　ｕｎｕｓｕａｌ　ｗｏｍａｎ？？？

２：　Ｗｒｉｔｅ　ａｎ　　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｔｏｐｉｃ（话题）　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｕｎｉｔ．

３：　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔｒｙ　ｏｕｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ　ｐｌａｎｅｔ

２５

ａｎｄ　ａｎｉｍａｌｓ　．

三、教学重难点：现在完成时、被动语态、定语从句、ｕｓｅｄ

ｔｏ　ｄｏ等的灵活运用。

四、学习过程

１．预习导学及自测

（１）自主学习Ｐ１２１－－－１２２上的生词。

（２）尝试性题目：根据首字母及汉语提示完成单词。

？Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｒ　ｍｏｎｅｙ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔ．

？Ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｉｎｅ　ｐ＿＿＿＿＿　ｔｕｒｎｉｎｇ　ｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｓｕｎ．

？Ｉｎ　ｈｉｓ　ｓ　ｔｉｍｅ，　ｈｅ　ｏｆｔｅｎ　ｇｏｅｓ　ｆｉｓｈｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｈｉｓ　ｆａｔｈｅｒ．

？Ｍｒ　Ｇｒｅｅｎ　ｉｓ　ｍａｋｉｎｇ　ａ　　（模型）ｓｈｉｐ　ｆｏｒ　ｈｉｓ　ｓｏｎ　ａｔ　ｔｈｅ　ｍｏｍｅｎｔ．

？Ｈｅｌｐ　ｍｅ　ｍｏｖｅ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ．Ｙｏｕ　ｐｕｓｈ　ａｎｄ　Ｉ（拉）．

？Ｏｂａｍａ（奥巴马）ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｂｌａｃｋ　ｐ　　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｕ．Ｓ．Ａ．

？Ｍａｎｙ　ｔａｌｌ　ｂｕｉｄｉｎｇｓ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　（建造）　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｆｉｖｅ　ｙｅａｒｓ．

？Ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｍａｃｈｉｎｅ　ｉｓ　ｕｓｅｄ　ｆｏｒ　　（回收）ｗａｓｔｅ　ｐａｐｅｒ．

？－－Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｈｅａｒｄ　ｆｒｏｍ　ｙｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｒ＿＿＿＿＿＿？

－－Ｙｅｓ，　Ｉ　ｈａｖｅ．　Ｉ　ｒｅｃｅｉｖｅｄ　ａ　ｌｅｔｔｅｒ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．

２．情景导入：Ｓａｖｉｎｇ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ　ａｎｉｍａｌｓ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　ｗｅ　ｃａｎ　ｄｏ　ｆｏｒ　ｏｕｒ　ｗｏｒｌｄ．　Ｗｈａｔ　ｅｌｓｅ

２６

ｃａｎ　ｗｅ　ｄｏ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｐｌａｎｅｔ？

３．自主探究

？完成１ａ、２ａ、２ｂ

？尝试翻译下列短语Ｐ１２１－－－１２２

？停止驾驶汽车？关灯？停止使用餐巾纸　　？回收纸张

？干？？？？？？很困难　　？听说？一位很不寻常的女性　　？过去

常常干？？？？？？？由？？？？？？做成　？“回收”材料废弃的瓦片　获奖　在

业余时间　　（４　）自主阅读３ａ，回答下列问题。

？Ｗｈａｔ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｐｅｒｓｏｎ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　Ａｍｙ　Ｗｉｎｔｅｒｂｏｕｒｎｅ　ｉｓ？

？Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗｓ　ａｎｄ　ｄｏｏｒｓ　ｏｆ　ｈｅｒ　ｈｏｕｓｅ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ？

？Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｗａｌｌｓ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ？　Ｗｈａｔ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｒｏｏｆ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆｅｎｃｅ？

？Ａｍｙ　ｗｏｎ　ａｎ　ａｗａｒｄ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ，　ｄｉｄｎ’ｔ　ｓｈｅ？

？Ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｓｈｅ　ｍａｋｅ　ｍｏｄｅｌ　ｔｏｙｓ　ｆｏｒ？

４．合作交流

？Ｐａｉｒｗｏｒｋ　１ｂ：利用１ａ中的信息，与同位会话，讨论一下

哪种事情容易做，哪种事情难做。

？３ａ　：Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　　ａｎｄ　ｗｒｉｔｅ　ｄｏｗｎ　ｆｉｖｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ　ｙｏｕ

ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ａｓｋ．Ｓｈａｒｅ　ｙｏｕｒ

ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ　ｗｉｔｈ　ｙｏｕｒ　ｐａｒｔｎｅｒ．

２７

５．　拓展创新

？ｓｔｏｐ　ｄｏｉｎｇ　ｓｔｈ．停止干某事　　ｓｔｏｐ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ．停下来去干（另一件事）ｓｔｏｐ　ｓｂ．　ｆｒｏｍ　ｄｏｉｎｇ　ｓｔｈ．阻止某人干某事

如：Ｐｌｅａｓｅ　ｓｔｏｐ　ｔａｌｋｉｎｇ．Ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｓ　ｉｎｇ．别说话了，老师就要来了。

Ｙｏｕ　ｌｏｏｋ　ｓｔｒｅｓｓｅｄ　ｏｕｔ．Ｙｏｕ’ｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｓｔｏｐ　ｔｏ　ｒｅｌａｘ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ．

你看起来压力很大，你最好停下来放松一下自己。

Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｔｏｐ　ｈｉｍ　ｆｒｏｍ　ｄｏｉｎｇ　ｂａｄ　ｔｈｉｎｇｓ．我们应该阻止他干坏事。

？ｔｕｒｎ　ｏｎ　打开　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　关闭　ｔｕｒｎ　ｕｐ　把音量开大　ｔｕｒｎ　ｄｏｗｎ　把音量关小

篇五：初中英语九年级第十五单元教案Ｕｎｉｔ　１５

编号：人教版九年级１５单元　编制人：郑琳　　备课组长签名：　年级组长签名：

授课时间

班级：　小组：　　姓名：　　编号：初三年级　　英语　　导学案Ｔｏｐｉｃ：　Ｕｎｉｔ　１５　Ｗｅ’ｒｅ　ｔｒｙｉｎｇ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｍａｎａｔｅｅｓ！

一、能力目标

１、能听、说、读、写本单元重点词汇。

２、学习有关环境保护的语言。

３、了解濒危动物及珍稀动物的生存现状，唤起保护动物、保护环境的意识。

２８

二、重点单词（翻译）

１．　２．　３．　４．　５．　６．　７．　８．　９．

三、重点短语（译成中文）

１．　２．　３．　４．　５．　６．　７．　８．　９．　１０．　１１．　１２．

四、重点语法

１．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｉｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　Ｉ

ｌｉｋｅ　ｒｉｄｉｎｇ　ｍｙ　ｂｉｋｅ．　我想环境

确实重要。除此之外，我喜欢骑自行车。［辨析］ｂｅｓｉｄｅｓ与ｅｘｃｅｐｔ的区别：ｂｅｓｉｄｅｓ

表示“除？？外（还有）”；ｅｘｃｅｐｔ表示在整体中除去一部分。

例如：Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅ

ｏｔｈｅｒ　ｂｏｏｋｓ　ｂｅｓｉｄｅｓ　ｔｈｏｓｅ．　除了那些书，我们还有其他的。

Ａｌｌ　ｅｘｃｅｐｔ　Ｔｏｍ　ｗｅｒｅ　ｉｌｌ．　除了汤姆，其余都病了。

２．　Ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｐｒｏｂａｂｌｙ　ｎｅｖｅｒ　ｈｅａｒｄ　ｏｆ　Ａｍｙ　Ｗｉｎｔｅｒｂｏｕｒｎｅ，

ｂｕｔ　ｓｈｅ　ｉｓ　ａ　ｍｏｓｔ　ｕｎｕｓｕａｌ

ｗｏｍａｎ．　你也许从来没有听说过艾米？温特伯恩，但她是一

位非常与众不同的女人。［解析］？短语ｈｅａｒ　ｏｆ意思是“听到

（？？的消息）；听人说起”。例如：Ｈａｓ　ｓｈｅ　ｈｅａｒｄ　ｏｆ　Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ？她听说过莎士比亚吗，？该句中ｍｏｓｔ的意思

不是“最”，而是“非常”，相当于ｖｅｒｙ。例如：Ｉｔ　ｗａｓ　ｍｏｓｔ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｍｅ．　你来接我真是太好了。

３．　Ｓｈｅ　ｌｉｖｅｓ　ｉｎ　ａ　ｈｏｕｓｅ　ｔｈａｔ　ｓｈｅ　ｂｕｉｌｔ　ｈｅｒｓｅｌｆ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｒａｓｈ．

２９

她住在一间用废品做原料的

自建房里。［解析］短语ｏｕｔ　ｏｆ意思是“用？？做原料；由？？做成”。例如：Ｔｈｅｙ　ｍａｄｅ　ｍａｎｙ　ｔｈｉｎｇｓ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｗｏｏｄ．　他们用

木头做成了很多东西。［拓展］短语ｏｕｔ　ｏｆ还有“从？？向外；不

足”之义。例如：Ｈｅ’ｓ　ｉｎｇ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．　他正从

教室里出来。Ｍａｒｙ　ｉｓ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｂｒｅａｔｈ．　玛丽上气不接下气。

４．　Ｔｈｅ　ｒｏｏｆ　ｉｓ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ　ｄｉｓｃａｒｄｅｄ　ｔｉｌｅｓ．　屋顶是由丢弃的

瓦片做成的。［解析］短语

ｂｅ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ意思是“由？？制成”，表示已经看不出成品的

原材料。例如：Ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｗｉｎｅ　ｉｓ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ　ｇｒａｐｅｓ．　这种

酒是由葡萄制成的。［拓展］ｂｅ　ｍａｄｅ　ｏｆ意思也是“由？？制成”，但可以看出成品的原材料。例如：Ｔｈｉｓ　ｃｈａｉｒ　ｗａｓ　ｍａｄｅ　ｏｆ　ｗｏｏｄ　ｂｙ　ｍｅ．　这把椅子是我用木头做的。

五、合作探究

学生使用简单的语言及图片制作海报，宣传保护动物，环

境或节约能源的意义。　完成任务所需要的语言：

１．　Ｓａｖｅ　ｗａｔｅｒ！

２．　Ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｏｗｎ　ｂｏｙｓ　ｗｈｅｎ　ｓｈｏｐｐｉｎｇ！

３．　Ｄｏｎ’ｔ　ｄｒｉｖｅ　ｃａｒｓ！

４．　Ｒｅｃｙｃｌｅ　ｐａｐｅｒ　ｏｒ　ｂｏｏｋｓ！

５．　Ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔｓ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｌｅａｖｅ　ａ　ｒｏｏｍ！

６．　Ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｓｈｏｗｅｒ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｗａｓｈｉｎｇ　ｙｏｕ　ｈａｉｒ！

３０

六、当堂练习

（　）１（Ｉ　ｔｈｉｎｋ　Ｅｄｉｓｏｎ　ｗａｓ　ａ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｉｎｖｅｎｔｏｒ．

Ａ（ｌａｒｇｅ　Ｂ（ｅｎｏｒｍｏｕｓ　Ｃ（ｇｒｅａｔ

（　）２（Ｐｏｌａｒ　ｂｅａｒｓ　ａｒｅ　ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ．

Ａ（ｋｉｎｄ　ｏｆ　Ｂ（ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　Ｃ（ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ

（　）３（Ｗｅ　ｈｉｍ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｓｉｎｇｅｒ．

Ａ（ｌｏｏｋｅｄ　Ｂ（ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ　Ｃ（ｉｎｖｅｎｔｅｄ

（　）４（Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｆｅｗ　ｍａｎａｔｅｅｓ　ｎｏｗ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ．

Ａ（ｄａｎｇｅｒ　Ｂ（ｄａｎｇｅｒｏｕｓ　Ｃ（ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ

（　）５（Ｄｏ　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ　ｔｈｅ　ｐｌａｃｅ　Ｉ　ｌｉｖｅ？

Ａ（ｗｈｅｒｅ　Ｂ（ｗｈｅｒｅ　ｄｏ　Ｃ（ｔｈａｔ

（　）６（Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｐａｐｅｒ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｅａｓｙ．

Ａ（ｒｅｃｙｃｌｅ　Ｂ（ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ　Ｃ（ｒｅｃｙｃｌｅｄ

（　）７（Ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｎｏｔｈｉｎｇ　ｔｏｄａｙ．

Ａ（ｄｏ　Ｂ（ｄｏｉｎｇ　Ｃ（ｔｏ　ｄｏ

（　）８（　　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｄｏ？

Ａ（Ｗｈａｔ　ｅｌｓｅ　Ｂ（Ｅｌｓｅ　ｗｈａｔ　Ｃ（Ｗｈａｔ　ｏｔｈｅｒ

（　）９（Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｋｅ　ｂａｇｓ　ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｇｏ　ｓｈｏｐｐｉｎｇ．

Ａ（ｏｕｒ　ｏｗｎ　Ｂ（ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　Ｃ（ｗｅ　ｏｗｎ

（　）１０（Ｐｌｅａｓｅ　ｓｔｏｐ．　Ｌｅｔ’ｓ　ｇｏ　ｈｏｍｅ．

Ａ（ｗｏｒｋｓ　Ｂ（ｗｏｒｋｉｎｇ　Ｃ（ｔｏ　ｗｏｒｋ

（　）１１（Ｔｈｅ　ｂａｄ　ｍａｔｅｒｉａｌ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｔｒａｓｈ．

３１

Ａ（ｃａｌｌ　Ｂ（ｃａｌｌｅｄ　Ｃ（ｂｅ　ｃａｌｌｅｄ

（　）１２（Ｍｒ　Ｂｒｏｗｎ　ｗａｓ　ａｎ　ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ　ａｌｌ　ｗｈｏ　ｋｎｅｗ　ｈｉｍ．

Ａ（ｔｏ　Ｂ（ｉｎ　Ｃ（ａｆｔｅｒ

（　）１３（Ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｇｏｅｓ　ｆｉｓｈｉｎｇ　ｈｉｓ　ｓｐａｒｅ　ｔｉｍｅ．

Ａ（ａｔ　Ｂ（ｆｏｒ　Ｃ（ｉｎ

（　）１４（Ｐｌｅａｓｅ　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ．

Ａ（ｕｓｅ　Ｂ（ｓｅｌｌ　Ｃ（ｓａｖｅ

（　）１５（Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｔｒｕｓｔ　ｈｉｓ　ｗｏｒｄ．　Ｈｅ　ｆｏｒ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　３０　ｙｅａｒｓ．

Ａ（ｉｓ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ

Ｂ（ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　Ｃ（ｂｕｉｌｄｓ

七、知识梳理（课程学完后，用３－５分钟，整理本节课知

识，然后同学互助提问巩固）

八、学习评价（根据小组内的互相提问，由组长评价组员

今天的学习状况ＡＢＣＤ等级，如有必要，找老师或组长进行

个别辅导，并在下面空白处记录补充的讲解）

３２

作文五：《百灵鸟的遭遇-第一人称写动物的作文》1000字

百灵鸟的遭遇－第一人称写动物的作文

百灵鸟的遭遇－第一人称写动物的作文

在茂密的森林里，住着我们百灵鸟一家，我们无忧无虑的过着平静的生活。

每天清晨，公鸡哥哥把我唤醒，微风姐姐帮我梳洗，我吃过妈妈为我准备的丰盛的早餐后，便来到家门口晒太阳，日子过得十分快乐。一次偶然，我遇到了一件高兴事儿，心里别提有多爽了，便情不自禁的放声歌唱，这一唱可不得了，连我自己也被吓了一大跳，呵～我怎么有这么美妙的歌喉呢，我真是颇为得意。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　可是，天有不测风云，“鸟”有旦夕祸福。这天，我像往常一样在展示着我的天籁之音，忽然看到有几个“人”路过这里，不经意间，我被一件“神秘武器”从树上打了下来，这是我第一次看到那么野蛮无礼的动物，随即便晕了过去，什么也不知道了。等我醒来后，发现我已经躺在了一

个鸟笼里，旁边还准备有水和食物。当时，我还没明白怎么回事，就听见一个稚嫩的声音从我耳边传来，“小鸟儿，听说你的歌唱的很好听，给我唱一首吧。”我抬头一看，一个小女孩儿用乞求的眼光看着我，我喝了口水，清了清嗓子便开始唱了起来，完后，小女孩儿都会给我东西吃，这算是一种奖励吧～

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　可最近，我想家了，想我的爸爸妈妈了，我一点心情也没有，即便小女孩儿对我再好。不行，我要想办法逃出去，回到妈妈身边。这时，天色渐渐暗淡下来，可是，面对着四周封闭的鸟笼，我一时没了主意，我苦思冥想着，万般无奈之下，我的目光投向了那一溜高高的铁栏杆上，栏杆的宽度仅仅能让我的头钻出去，可我那肥胖的身材把我给害苦了，怎么办呢，我只好吸气、吸气、再吸气，把我肚子吸压成饼干状，然后用力一挤，嘿～出来了，我连忙拍打着翅膀，往窗户外东张西望，咦～恰好没人，老天真眷顾我，这可是我逃跑的大好时机，就这样，我匆匆忙忙地飞走了。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　夜，静悄悄的。此时，万籁俱寂……

作文六：《我是以第一人称的方式写的一篇软文》1200字

我是以第一人称的方式写的一篇软文，我始终觉得这样效果更好，不经意让人看下去

四个月多月，十几年的肥终于瘦下去了，爱情也来了　　　　　　　　落落

我从小就是一个小胖子，初中发育时，更是猛吃，就变得越来越胖了，发育之后，以一年十斤左右的速度向上攀升，到我进大学已经肥的不成样子了，大概是７０公斤吧，那时，我不爱跟人打交道，有些自闭，甚至一度患有暴食症，控制不住自己，每顿吃三个人的食量，每天都很不开心，觉得自己没用，是一个失败者，满身的缺点，只觉得这个世界是灰色的，每天做的事情就是吃、睡、痛苦。有的时候觉得自己这样不如死了算了，越想越不开心，也许因为吃东西是人最快可以获得满足感的吧，所以当我不开心，我就会拼命找东西来塞到嘴里，吃到自己泪流满面，就这样形成了恶性循环，不开心就吃，吃了变得更不开心，就这样，暴到了８９公斤左右，其实还要多一点，因为到了这个数字之后，我再也不敢上秤称体重了。

大学的生活就这样混混沌沌地过着，这时候，我喜欢上一个男生，我知道我肥，不用说表白了，连话都不敢跟他说，只是偷偷地看着他，想着他，暗恋开始是美好的，后来就变成了煎熬，看不到他会难过，看到他跟别的女孩子在一起打情骂俏也会不高兴，但我始终觉得自己是胖子，他这么优秀，怎么会喜欢我这样一个庞然大物呢，我恨自己那么肥，开始怨天尤人，甚至恨自己的父母，为什么整个家族都是胖子，还是妈妈最好，耐心地开解我，我哭，她陪着我哭，她看我有贪食症，就带我去看心理医生，心理医生一直开解我，慢慢的，心情变得阳光起来，也开始下定决心努力减肥。

下面就要说说我减肥过程，妈妈开始时让我尝试运动，我是那种特别懒的人，不想动，开始时好不容易坚持了两个多礼拜，天一冷，我就不想动了，开始找各种借口，下雨啦，风大啦等。总之，就是在逃避，这样运动减肥就泡汤了，后来我就进行节食，什么三日苹果啦，黄瓜鸡蛋啦，番茄减肥法啦，都尝试了，可是节食让人实在受不了，而且容易反弹，刚减下去几斤全肥上去了，那个叫痛苦啊，整天昏昏沉沉的，而且容易暴食，后来，我发现隔壁寝室一个女生瘦掉一些，一问，才知道原来在吃纤舒美减肥胶囊，一个月瘦了十六斤，我妈不让我吃减肥药，她总说减肥药副作用大，吃了对身体不好，我偷偷瞒着她去买了一盒纤舒美减肥胶囊试试，吃了一盒，可能因为我基数实在太大了，刚开始瘦得特别明显，也没什么副作用，但一定要记得要多喝水，一个月之后我鼓起勇气称了一下，居然瘦到７６公斤了，我妈知道后，一高兴，居然主动跑去又给我买了三盒纤舒美减肥胶囊，对了忘了说，以前胖的时候，大姨妈几个月一次，后来大姨妈正常了，４个多月后，我快速减到了５４公斤，我１６５的个子，瘦下来还是蛮匀称的，变得漂亮多了。忘了说，之前那个男生成了我现在的男朋友，我们深爱着彼此，并且我们一起为着我们共同的梦想奋斗。也希望大家都有Ｈａｐｐｙ　ｅｎｄｉｎｇ！

作文七：《2013深圳中考作文点评：要以第一人称写》700字

２０１３年深圳中考语文作文题目：我最喜欢的一个词。

语文名师对深圳中考作文进行了点评，如下：

首先要以第一人称写，其次要扣在“最喜欢”，因为有“最”这个程度，所以一定要着重写明原因，之后扣在“一个词”上，可以是名词、动词、形容词或是直接用成语等等，挑选自己擅长的来写。

从题目上看，有些说明、讲解、解释的感觉，主要围绕最喜欢这一个词的“原因”来写，例如之前有猜测的“中国梦”这个词，因为这个词是最近几年才广泛传播的，所以要说明第一次是怎么听到这个词的，然后就是重点“为什么最喜欢”了，可以举实际的例子，例子不一定全部是自己发生的，但要对自己有所感触或者启发的，这样文章结构会比较紧密。

另外，如果孩子没有最喜欢的词也不要紧，肯定有最喜欢的书、人、事等等，只要从中提炼、总结出来，然后围绕着来写就不会偏题。

整体来看，作文题目较简单，范围面很广，益于下笔。

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作文八：《以小女孩为第一人称写一篇100词左右的短文》500字

以小女孩为第一人称写一篇１００词左右的短文

ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，　ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｔｏｌｄ　ｕｓ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｈｏｐｅ　ｐｒｏｊｅｃｔ　ｉｎ　ｃｌａｓｓ．

ｉｔ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｓｅｔ　ｆｏｒ　ｈｅｌｐｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ　ｗｈｏ　ｃａｎ＇ｔ　ａｆｆｏｒｄ　ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ．

ａｆｔｅｒ　ｓｃｈｏｏｌ，　ｉ　ｃａｍｅ　ｈｏｍｅ，　ａｎｄ　ｉ　ｗａｓ　ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ　ｉｆ　ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｐｒｏｊｅｃｔ　ｗｈｅｎ　ｉ　ｃａｕｇｈｔ　ｓｉｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ　ｂｏｘ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ．

ｔｈｅｎ　ｉ　ｍａｄｅ　ｕｐ　ｍｙ　ｍｉｎｄ　ｔｏ　ｓｅｎｄ　ｍｙ　ｐｏｃｋｅｔ　ｍｏｎｅｙ　ｗｈｉｃｈ　ｉ　ｈａｄ　ｓａｖｅｄ　ｆｏｒ　ｎｅａｒｌｙ　ｏｎｅ　ｙｅａｒ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ．

ｉ　ｗｒｏｔｅ　ａ　ｌｅｔｔｅｒ　ｔｏ　ｔｈｅｍ　ａｎｄ　ｈｕｒｒｉｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｓｔ　ｏｆｆｉｃｅ．

ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ，　ｉ　ｐｏｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ　ａｎｄ　ｓｅｎｔ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅｍ．

作文九：《2013广东省深圳中考作文题目点评：要以第一人称写》1400字

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２０１３广东省深圳中考作文题目点评：要以第一人称写

以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的２０１３广东省深圳中考作文题目点评：要以第一人称写

语文名师对深圳中考作文进行了点评，如下：

首先要以第一人称写，其次要扣在“最喜欢”，因为有“最”这个程度，所以一定要着重写明原因，之后扣在“一个词”上，可以是名词、动词、形容词或是直接用成语等等，挑选自己擅长的来写。

从题目上看，有些说明、讲解、解释的感觉，主要围绕最喜欢这一个词的“原因”来写，例如之前有猜测的“中国梦”这个词，因为这个词是最近几年才广泛传播的，所以要说明第一次是怎么听到这个词的，然后就是重点“为什么最喜欢”了，可以举实际的例子，例子不一定全部是自己发生的，但要对自己有所感触或者启发的，这样文章结构会比较紧密。

另外，如果孩子没有最喜欢的词也不要紧，肯定有最喜欢的书、人、事等等，只要从中提炼、总结出来，然后围绕着来写就不会偏题。

整体来看，作文题目较简单，范围面很广，益于下笔。

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作文十：《动物的第一人称：《虎兄虎弟》》6400字

动物的第一人称：《虎兄虎弟》　动物的第一人称：《虎兄虎弟》

ＴｗｏＢｒｏｔｈｅｒｓ：ｔｈｅｆｉｒｓｔｐｅｒｓｏｎｏｆｔｈｅａｎｉｍａｌ

？陈可唯／Ｔｅｘｔ／ＣｈｅｎＫｅＷｅｉ

＂我们并不需要＇爱＇动物．我们所要的只是希望人类

把动物视为独立于人之外的有情生命看待．＂

——

彼得－辛格动物解放

片名：《虎兄虎弟（ＴｗｏＢｒｏｔｈｅｒｓ／Ｄｅｕｘｆｒｅｒｅｓ）　片长：１０９分钟

年代：２００４年

出品国：法国

导演：让－雅克？阿诺（Ｊｅａｎ．ＪａｃｑｕｅｓＡｎｎａｕｄ）　主演：盖－皮尔斯（ＧｕｙＰｅａｒｃｅ）

让－克劳德－德夫斯（Ｊｅａｎ．ＣｌａｕｄｅＤｒｅｙｆｕｓ）　克里斯坦？克莱维阿（ＣｈｒｉｓｔｉａｎＣｌａｖｉｅｒ）　菲丽帕－里罗伊（ＰｈｉｌｉｐｐｉｎｅＬｅｒｏｙ－Ｂｅａｕｌｉｅｕ）　故事梗概：

上世纪２Ｏ年代，一片东南亚热带原始森林中，两只幼

虎库玛和桑哈出生在废弃的庙宇中，哥哥库玛勇猛强悍，　弟弟桑哈羞怯温顺，兄弟俩在父母的呵护下享受着原始丛　林的温暖阳光．这个老虎家园的幸福平静被一声枪响打　破，英国传奇猎手艾丹－迈克拉里的探险队伍发现了它们，　虎爸爸被枪杀，虎妈妈救虎仔不成负伤而归．一对幼虎先　后沦为文明人的玩物，哥哥库玛被卖到了马戏团，笼中的　艰难度日渐渐消磨了它的锐气和威猛，在马戏团的虐待和　驯养下变得顺从怯懦．弟弟桑哈先是成了当地法籍总督的

儿子拉奥的宠物，直到一次意外，它又被送去调教成一个　＂斗士＂，胆／Ｊ，Ｈ～腆的桑哈在总督府内的黑暗牢笼里被磨练　成充满杀气的斗兽．一对虎崽在人的操纵下被迫各自悖离　自己的本性，走上一条异化之路．一年后，长大的老虎兄　弟再次在人声鼎沸的斗兽场相遇，无情的岁月和命运让亲　兄弟展开了陌生的厮杀，但记忆深处那童年兄弟间特有的　目光，使它们存眼神中认｝｝｛了彼此，一场残酷厮杀变成了　亲密无问的快乐嬉戏，兄弟俩协力逃回了丛林．猎手迈克　拉里再次受命带领捕猎队去射杀老虎，而当他Ｉ＋Ｉ睹了这对　老虎兄弟之间的深厚感情时，最终放下了猎枪．库玛和桑　佳片耨赞

ＮｅｗＭｏｖｉｅ５ｏｆ了ｈｅｗｏｒｌｄ

哈与虎母团聚，重新回到了属于自己的动物王国　影片欣赏：

动物题材的影片成为近年来世界银幕的一大热『】，与　人类同处一个星球的生灵们超凡的生命伟力与自然造化，　震撼着越来越多的观众．２００４年，让？雅克？阿诺磨砺数　年推出虎兄虎弟》，继１９８９年《熊之后，这位法国着　名导演再次展开人与动物关系的思考，这部以老虎为主角　的法国电影凭借感人的故事，精彩的画面以及老虎们出色　的表演在世界各国受到欢迎．

《虎兄虎弟可以说是让－雅克－阿诺一部集大成的作　品，延续了（《熊》中人与自然的主题，这次的主角是两只　可爱的老虎，场景移到令他心醉神往的东南亚热带丛林，　捕捉森林之壬最本真的行为和情感．影片以动物作为第一　人称叙事，细腻表现了老虎之间感人至深的亲情，充满人　文色彩的镜头更展现了一个原始，旖旎，灵秀的自然世界．　不同于熊》的安静的注视，导演存这部影片中融入了好　莱坞的叙事风格，在紧凑的节奏中让观众体验矛盾的对

和＂完美＂的解决，雅克？阿诺对二元对立的矛盾表达情　有独钟，动物与人类，东方与西方，交织成一个关于生命，　自然，成长的哲学命题．这部充满美感和诗意的电影也成　为导演本人在自己拍摄的十部电影中最喜欢的一部．　一

，虎眼看世界

－阿诺拍摄的第二部表现动物　《虎兄虎弟是让－雅克

生活的影片，从熊开始，导演就在试图寻求一种动物　的视角，让动物成为影片绝对的主角，延承着这种思路，　阿诺义将镜头对准了世界上另一种动物，被称为百兽之王　的老虎．

动物在电影中大多以第三人称表现，作为人类的宠　物，伴侣出现，它们存在的价值是被人类赋予的，彼得？　辛格在（《动物解放》中论述了这种＂人类优先＇的观念，　这种先天的物种歧视的偏见根植于人类内心，使人们很难　从动物的视角出发，体会本真的动物性情．而＂虎兄虎弟》　的叙事则完全围绕两只老虎展开，阿诺极力把老虎视为独　立于人之外的有情生命看待，让它们成为电影的第一主　角，引导观众带着一双虎眼看世界，不自觉的用老虎的头　脑思考问题．与《熊相比，＂虎兄虎弟中添加了许多人　物角色，人物关系也更为复杂，但是人类在影片中的位置　还是无法与动物相比，老虎是片中真ＴＦ的主角．　在人们的印象当中，老虎总是凶猛野蛮，森林之壬的　（１）被得阜倍《动物解放》，盂祥森，钱永祥汗．《光明日报》板社１９９９年版

第２６３贯

Ｎｏ，０啦ｔｂ甓ｌ嚣曲－｜ｌ１５３

强悍足令人类胆战心惊，而很少会将老虎看作受伤害的弱　者．如彼得－辛格所说：＂在忽视人类自己的野蛮之余，我

们夸大其他动物的野蛮…一我们忽视了各种动物展现的复　杂社会生活，同类之间如何以个体身份相互承认和往　来……如果一只动物被猎人杀死或者遭擒捕送往实验室或　是动物园，我们不会想到动物可能也有配偶，并且它的配　偶会因为这只动物的突然消失而感到痛苦．同样的，我们　知道拆散母亲和孩子对双方都是悲剧．＂（）《虎兄虎弟中　的两只虎崽库玛和桑哈丝毫没有让人恐惧的凶悍，而是可　爱淘气，和它们的父母幸福地生活在热带雨林中，兄弟俩　愉快地在山林间打闹，虎父虎母情意绵绵在溪边栖息，这　样的画面建构的幸福的家庭概念也是人类所认同的，而这　种幸福感被人类的猎枪击得支离破碎，从此这个老虎家庭　骨肉离散，虎兄虎弟各自成为笼中困兽．老虎在影片中成　为受尽伤害的弱者，我们所熟悉的马戏团表演，笼中驯兽　等行为，都成为异化动物本性的残酷举动，这种视角的转　换消解了＂人类优先＂和＂物种歧视＂，以牛行的目光表现　动物的喜乐哀伤，给予这个独立于人类之外的有情生物充　分的尊重和体察．

导演没有把片中的两只老虎刻画成迪斯尼动画里通常　出现的那些具有人的特质的动物，摄制组找遍了全世界刚　出生的虎崽，用了３Ｏ只老虎，拒绝了看似完美的ＣＧＩ技　术，捕捉动物原生态的行为，和它们细微的动作表情中流　露出来的至性至情．幼虎玩耍时的天真羞怯，库玛看见虎　父被猎杀时的恐惧无助，母虎遭遇亲人离散时的悲愤绝　望，都被表现得淋漓尽致，以至在老虎的映衬下，人的表　演都被掩盖了光芒，影片的真正明星不是澳大利亚另星　盖？皮尔斯，而是两只老虎．观众感受到最原始，最生动　的动物之间的亲情和爱意，参照它们，人类的情感行为有　时候甚至没有动物纯洁和美好．

二，动物第一人称的情节剧

表现动物本真状态的影片，常见的手段是用纪录片的　方式，不着重情节与叙事，让静默的影像展示动物原生态　的性情与生活，像法国导演雅克？贝汉拍摄的着名的《迁　徙的鸟》，展现的是自然的奇迹，一群飞翔的精灵源自它们　生命本身的美丽，不加丝毫的人工雕琢和趣味处理．而《虎　兄虎弟的叙事方式具有熟悉的好莱坞风格，有紧密的情　节脉络，加入了更多的娱乐性和趣味性，无论是片中好莱　坞最常见的拍摄手法，紧凑的节奏，矛盾的对立＂完美＂的　结局，直至史蒂芬，沃贝克的音乐，起用澳大利亚明星盖？　皮尔斯作为男主角，让？雅克？阿诺在美国生活多年，深　谙好莱坞的操作路数，从本质上说，影片就是一部以动物　作为第一人称的商业情节剧，而独特的人文关怀和自然灵　气，又使它具有不同于好莱坞人工奇观的原始煽情力量．　美国电影理论家罗伯特？考克尔认为情节剧是＂一个　封闭的容器＂，【３是电影中最具有移情作用和使现众沉浸　其中的一种电影形式＂，＂是关于情感的，或者更准确地　说，是唤起情感的＂．＇（《虎兄虎弟》具有完整的封闭的故事　结构，一个老虎之家从幸福到离散，经历种种磨难最终团　聚，一对虎崽流离失所，受尽苦难后重返家园．故事首尾　ｌ５４嬲２００６年第２蚓

相应，节奏紧凑顺畅，铺垫自然．影片的情感主线就是老　虎之间的亲情，动物情感场景的处理，是这部电影的一大　亮点：幼年丛林生活时，虎哥哥库玛维护羞怯的虎弟弟桑　哈，吓跑凶悍的母獾．库玛被抓后，母虎狂奔着追逐装载　幼虎的汽车，跳上汽车拼命地撕咬绳子，眼看就要成功的　时候被猛烈摇晃的汽车甩下来，卡车消失在道路的尽头，　画面上是虎妈妈和虎弟弟绝望的背影．一年后的斗兽场

弟再次相遇，从目光中认出彼此，儿时哥哥救　上，虎兄虎

弟弟的场景历历在目，搏斗变成了嬉戏，他们又开始踢球．

临近片末，兄弟俩被大火围困，在马戏团学会了跳火圈的　库玛越过了火墙，而桑哈却没有这个勇气，库玛又不顾危　险跳了回来，引导桑哈一起跳过了致命的障碍……这适　时设置的＂情感释放点＂，令影片时时催人泪下，坐在影院　中的观众最渴望的便是这种情感的召唤，这也是情节剧这　种电影形式经久不衰的动因．

另一方面，情节剧的惯常规律是＂向观众讲述受限制　的，受伤害的生活故事．观众想要看多少，影片中就会有　多少＂，（６无非《虎兄虎弟展现的是一个老虎家庭的坎　坷遭遇，为保护幼子被猎杀的虎父，被打伤的失去家人的　孤独的虎母，被安到马戏团受尽虐待的虎兄库玛，被关进　黑暗牢笼驯化为斗兽的虎弟桑哈，一个四分五裂的动物家　庭，它们的伤害和磨难被层层推进并一一展开，成为影片　剧情的主要推动力量．然而导演并没有让这些伤害和痛苦　持续至终，在情节剧的叙事策略中，＂过多的这种情景会破　坏脆弱的情感平衡，破坏社会的正义形象……所以，情节　剧总是在结尾给出一个恢复秩序的大结局，让它的人物回　到健康的文化之中＂，导演最终也让老虎回到了属于它的　和谐之中．影片结尾猎人放下猎枪，总督的儿子解下老虎　颈项上象征人类束缚的项圈，老虎兄弟重回丛林，与虎母　重新沐浴在热带森林和煦的日光下，再现影片开始老虎一　家享受丛林温暖阳光的场景，这也是导演的理想，让动物　回到原先的平衡与和谐中，情节剧的结局＂不仅仅是简单　地结束故事，还把我们带回到已经破坏了的，从前的和谐　平稳的生活和事件中．这种和谐与平稳总是与电影制作者　所信奉的，占支配地位的文化价值观相符合的＂．　三，自然寓言与生命哲学的诠释

＂《虎兄虎弟》蕴涵了三种我最痴迷的东西：野生动物　世界，神秘的宗教和美丽的亚洲大陆风光．＂（８让？雅克？

阿诺对＂天人合一＂的自然世界和原半态的异域风情心仪　万分，熊》的拍摄在冰雪覆盖的阿尔卑斯山脉，情人》的　发生地点在越南西贡悠长的湄公河两岸，此次虎兄虎弟　他又把镜头对准了束埔寨湿热的丛林，环境的设置成为影　片的一大看点，更营造了电影的整体氛围．阳光，植物，动　物，幽深丛林中尘封的遗址，老虎家庭栖身的神秘洞窟，　（２）同（１）．第２６８撕．

（３）（６）罗伯特？考克尔《电影的形式与文化》，郸青春译，北京大学出版社２００４

年版．第１３１面

（４）（５）同（３）．第１２７页．

（７）同（３），第１１８贾．

（８）：／．ｔｂｌｏｇ．ｂｌｏｇｃｈｉｎａｃｏｒｎ／３１２７４２５００３２ｈｔｍｌ

茂密植被覆盖的古老佛像，潺潺的溪水边树影婆娑里的精　美石刻，充满力量，速度和野性之美的老虎，颇具人文色　彩的镜头语言，还原了一个色彩斑斓的大自然．影片不遗　余力地表现神秘迷人的东南亚雨林，也许在导演看来，大　自然的伟力能把一切包容其中，也是一切矛盾和解的根　源，在对好莱坞人工奇观日渐麻木的今天，《虎兄虎弟》中　旖旎的自然风光，灵气逼人的动物让我们眼前一亮．在让－　雅克？阿诺的电影中，总能让观众领略到一种平等的＂大　自然＂的含义．这个自然是由整个天然环境，动物与人组　成的，人与动物在天然的环境中是平等的，类似中国古典　文化中＂天人合一＂哲学思想，而在现代工业文明进程中，

？阿诺则让现代传媒放　人与自然的这种半衡被打破，雅克

化出悲悯的人文光辉，可爱的动物，可恶的猎人，秀美的　异域风情，交织成一个关于生命本身的哲学命题．　雅克－阿诺以动物视角反观人类，后者所呈现出的残　忍，愚蠢和丑恶令人不寒而栗．动物生存所营造的美好图

景，映衬出人在现代化的过程中所表现出来的贪婪与冷　酷．在这个世界里，人的力量渗透一切，随心所欲地操纵　着所有生灵的命运，进入了人类世界，曾经成猛锐气的库　玛在马戏团的驯养下变得慵懒散漫毫无虎性斗志，而曾经　胆小腼腆的桑哈则被调教得杀气腾腾，把库玛轻而易举地　压在了身下．电影结尾处，双虎协力逃出了斗兽场，而已　逃出人类魔掌的库玛却习惯性地跑回了马戏团的笼子里，　人类对于动物天性的扼杀显露无余．

两只小老虎的赤子之心，兄弟之情感人至深，与动物　相反，电影中的人类对财富权势无ｊ｝＝境的欲望却显示出残　忍的兽性，为了得到财富，可以肆意破坏自然和古迹，可　僚片靳赏

ＮｅＯｖ｛ｅｓｏｆＴｈｅＷｏｒ１ｄ

以把动物当成盈利的工具，强迫它们自相残杀，破坏生命　的道德尊严，甚至在人与人之间，也是相互欺骗，尔虞我　诈．探险家艾丹？迈克拉里为了丛林中的古老宝藏，杀死　了虎父．当地法籍长官为了取悦上司，设计猎杀虎母．丛　林村寨的村长为得利益出卖迈克拉里．马戏团驯兽师残酷　训练老虎跳过燃烧的火圈．故事里人类以罪恶的配角出　场，除了那个未受浸染的小男孩，儿童的善良成了片中文　明人的唯一亮点．

另外，影片也昭示了一个成长的主题两只老虎从眼　中带着羞涩的幼崽，历经苦难，远游人间，最后回归森林，　成长为坚强勇敢的森林之王，在动物的生命轨迹中，我们　同样可以看到它们与命运不屈的较量，成长过程中的创伤　与苦痛，它们命运中的每一步都牵动人心．与此同时，人　类也与动物一起经历着成长的过程，探险家从一？个猎杀

，最后成为一个古老文明的继承者．宿命式的　者，盗宝者

对立与轮回贯穿始终，老虎兄弟从手足情深到兄弟相残，

再重新回归到手足情深，人与自然从和谐到破坏再回归和　谐，小老虎与孩子的友谊，证明了人之初与自然的统一，　探险家对老虎家庭的破坏是打破这种和谐统一，直至小老　虎与探险家产生情意，表达了人自然天性的回归，最后孩　子与探险家目送老虎兄弟走人丛林深处，人与自然义恢复　了宁静，安详，统一．就像老虎兄弟居住的这个森林一样，　佛像，石刻，经文和洞穴这些人类文明迹象都是森林的一　部分，人类文明就是存绿草覆盖下的石像，最终也成为自　然的一部分．

（陈可唯，２００４级硕士研究生，南京师范大学文学院　影视学系，２１００９７）

家园，旅途与远方：《消失在地图上的名字》

Ｋｃｋｔｅｂｅｌ：Ｈｏｍｅｌａｎｄ，ＪｏｕｒｎｅｙａｎｄＡＦａｒａｗａｙＰｌａｃｅ

？～／Ｔｅｘｔ／ＭｅｔｇＪｕ：ｎ

片名：《消失在地图上的名字》（Ｋｅｋｔｅｂｃ１）　片长：１０９分钟

年代：２００３年

出品国：俄罗斯

导演：博里斯－诃烈尼科夫（ＢｏｒｉｓＫｈｉｅｂｎＪｋＧｖ）　阿列克斯？巴波葛力斯基（ＡｌｅｘｅｉＰｏｐｏｇｒｅｂｓｋｙ～Ｉ

主演：葛莱布？普斯科帕里斯（ＧｌｅｂＰｕｓｋｅｐａｌｉｓ）　伊戈尔？切涅维奇（ＩｇｏｒＣｈｅｍｅｖｉｅｈ）　获奖：２００３年莫斯科国际电影节最佳导演奖，评委团　特别大奖

故事梗概：

科克特贝尔（Ｋｏｋｔｅｂｅ１）是一个黑海边上的小镇，　是影片中一对父子将要前往的地方．那个目的地在父　亲的记忆和儿子的想象中，有滑翔机飞行员纪念碑和　骄傲的信天翁，他们可用一切方法抵达，比如搭顺风

车，扒货车……而他们最终选择步行，暴雨，飓风，疾　病以及爱情的诱惑无不在考验二者脆弱的信念．父亲　是个丧妻又失业的工程师，对他而言，这次旅途包含着　重拾生命的自尊，愈合破碎生活并赢回儿子信任的企　望；而对于１１岁的儿子来说，想象中的海边小镇仿佛　是一扇通往新生活和解放道路的大门，他急切地梦想　着在海边仰望海鸥，翱翔风中．然而．父亲难逃酒精和　爱情的诱惑，成年人的软弱使他停留在女医生的身边．　儿子坚强地独自上路，前往想象中的远方．儿予矢志不　渝，在悲愤和幻想中抵达了那个在地图上已经消失了　名字的目的地科克特贝尔，然而那全然不是他想　象中的地方．

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