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作文一：《中考满分作文老师》1400字
中考满分作文老师
中考满分作文老师
往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳——
朗诵？掌声
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我，“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……
那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了，“傻丫头，又发愣了，快进来，”我木讷地走到你身边，心中默念着，“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢，您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话，“多希望你长到后成为作家，让我自豪，”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动，老师这么着重我，我要更努力，我走出办公室，身心却更轻松了，
中考满分作文老师
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！
竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同
学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事，竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
［中考满分作文老师］
作文二：《难忘老师中考满分作文》1200字
难忘老师中考满分作文
难忘老师中考满分作文
像悠悠东去的流水，时光已流逝了１２个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节参观课。参观课蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。你们是想参观校园还是参观教室，我们异口同声的回答，校园，老师笑眯眯的说，我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字”智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢，我没有座右铭，没有目标的
追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。
我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……
难忘老师中考满分作文
打开记忆的匣们，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好，那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度，忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说，老师，谢谢您，黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的
每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。
黄老师对我们的好，怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。黄老师啊，您在哪里，我深深地、深深地思念您……
［难忘老师中考满分作文］
作文三：《感恩老师中考满分作文》5100字
感恩老师中考满分作文
作文一：感恩老师
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个
人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
饮其流者怀其源，学其成时念其师，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人，我爱你老师。
作文二：感恩老师
老师，多么圣洁的词汇啊，多么圣神的职业啊，那曾经是多少人小时候的梦想。老师对我们的爱比母爱还深，比父爱还伟大，这样的爱我们无以回报，只能以优异的成绩感恩您。
俗话说虚心使人进步，骄傲使人落后，老师，您还记得上学期的一次测验吗，那天，我自信满满地，用很快地速度把试卷完成了，然后，看都没看一眼就趴在桌子上做白日梦去了。第二天，试卷发下来了，９３分，这鲜红的分数应在我的眼前，心跳得像只兔子蹦来跳去似
的。９３，这个数字一直在脑海里飘来荡去，这足以让从未考过９５分以下的我大吃一惊。看看被扣分的地方，天，扣得真不应该。课外阅读的一道选择拼音的题忽略了，被白白扣了４分。这４分，让我在这次测验中没有站起来受表扬的份儿，让我在这次测验中享受不到一阵阵的掌声中。这是失之毫厘，谬以千里。
这您评讲这题时，您不留一点情面地点名批评了我。我表面装得一点也不在乎，其实心里痛得要死。可要知道，如果去考中学的重点班，这４分足以致命，让我上不了重点班。
您批评我的话语中，我的理解是这样的。您的话语中是否在提示我下次不要再犯这样的错误。如果是这样，我知道了。
老师，您的插柳之恩，我回报不了；你那伟大的关爱，我给回不了；您那教育我们的一字一句，我都铭记在心。
作文三：感恩老师
人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的伴侣老师留下来的。
老师，您知道吗，但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、
胆怯。
随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。
老师，您知道吗，每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。
老师，您知道吗，每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。
老师，您知道吗，每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。
老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。
老师啊，您还记得吗，那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的平凡在于除了奉献别无所
求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，捧着一颗心来，不带半跟草去这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最后，那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角终于露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。
老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂；老师，您为我们付出的太多太多，可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您
此时此刻，我想起了一首歌感恩的心，感谢有你
作文四：我感激老师对我的关注
让我心存感激的人班主任是一个严肃认真却平易近人；不甘落后却不失君子之风；话语风趣幽默却又含义深远的人～他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注～
记得那次期中考试后，拿到那张仅７６分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗？为什么每次的努力都会前功尽弃想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再
肆无忌惮然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：怎么了？最近那么消沉，不像你的风格啊？不是挺乐观的吗？热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。孩子，知道吗？要想成功，就要承受得起失败～老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定～听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊待遇让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动～老师，我对您心存感激～
作文五：老师，谢谢您
老师多么平凡而又伟大的称呼啊～老师，是她们把科学的种子撒在我们的心里，是她们牺牲了自己美好的青春，来传授于我们知识。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话用在老师身上一点也不为过。老师有着一颗无私的心，她把她的一切都奉献给了我们，老师，是辛勤的园丁，我们是园里的花朵，老师每天辛勤的劳动是为了我们这一批祖国的花朵。
我们的班主任老师，把我从一个爱打架、大大咧咧、爱说话的一个女孩用心和语言来感化我和引导我，让我变成一个上课知道认真听讲，不打架，不再骂人，把那些不文明的坏习惯都改掉的女孩。而且，老师的课也讲得非常精彩，绘声绘色，使人听得入迷，当她讲到可爱的小燕子时，她眼神里露出对小燕子的喜爱，而当她讲到一个孩子面临着死亡的危险时，她又是惊恐激动，当她讲到我国古代人民的之后与才干时，她的语气中又流露出了自豪骄傲。她每天讲课时，讲的是口干舌燥，她每天批改作业时，又是那样认真。每天老师您迎着初升的太阳来到学校让我们读书，每天您也是伴着夕阳的脚步匆匆回家，每天晚上当我们在香甜的梦中的时候，您却在灯光下认真备课，您付出的这一切都是为了我们。
老师，我在这里要说一声：老师，您辛苦了，谢谢您～
作文六：老师，谢谢你
读了有关吴邵萍老师的事迹后，不得不让我想起我的老师。我的老师他不像华罗庚那么有成就，也不像季羡林那么有名气，他和世界上千千万万的老师一样，他很普通，他只是一个名不见经传的高中老师。他，就是我的化学老师。
我的化学老师，他不仅只是化学老师，还是三班的班主任，还有一个更重要的职务，那就是年级主任。记得当初分配班主任的时候，好几个班主任都不愿意担任三班的班主任，因为三班是调皮班，没有老师敢管，更没有老师想管，化学老师作为年级主任又不想让其他的班主任遭罪，只好勇字当头，承担起作为年级主任的责任，自告奋勇的当起三班的班主任。说起当三班的班主任遭罪一点也不为过。学生的职责是什么？学习。三班的学生几乎个个不学习，成天混字当头，不仅如此，老师的话也是不听。作为学生，我们每天都得完成老师布置给我们的清洁任务，我们应当不打折扣的完成，可是三班的学生不仅不完成，连做个样子也懒得做。一天早上，我骑着自行车从路边走过，看见化学老师一个人拿着大扫帚在清扫他们班的清洁区，我以为他只是一次两次的代扫，没想到是长期以往的如此，有时，我真的好想停下来帮帮他，真的好想为他打抱不平，替他不值。
曾经我问过老师，为什么要这么辛苦，这样的委屈自己。他笑了笑告诉我说，他不觉得辛苦，也不觉得有什么委屈。他说，这是他的责任，作为一名父亲的责任。他将我们当做他自己的孩子一样，照顾我们，关心我们。
一直以来，我的化学成绩都很差，考试也总考不好。所以我就很怕见到化学老师，怕他会责备我。事实经常出乎我的意料，他给我送来的不是责备的话语，而是关切的眼神。每次化学考砸，他都会跑到我面前给我分析试卷。虽然，我表面看起来很害怕，可心里乐开了花。
渐渐地，我发现，他对每一位学生都那么好。他是一位好老师，我很庆幸能遇上这样的老师，我也以我能成为他的学生而感到骄傲。虽然，他真的很普通。
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，老师像春蚕，至死丝方尽；有人说，老师像园丁，不辞辛苦地培育了一代代新人。我不知道该如何形容我的老师，因为我觉得老师比它们都伟大，如果真要作比，我要说，老师他是太阳，是他给我们温暖，是他给我们希望。
老师，我要向您深深地鞠一躬，谢谢您～
作文四：《泰安市中考满分作文-感谢老师》700字
感谢老师
从小到大，教过我的老师有很多，每个都要感谢，而最令我尊敬，也是让我喜爱的只有一位。
小时候，我家住在房山，虽然算不上什么偏远郊区，但跟城里还是差很多。小学一到三年级一直在那边上学，那时在班里也算是优秀，至少每年都能当上三好学生，能当上班委。那时我性格腼腆，不怎么说话，只有跟熟悉的人在一起才说几句话，老师自然也不会太注意我。四年级时妈妈要把我转到城里来，我有些不愿意，但跟妈妈商量后，我还是答应了，心里有些好奇，也有些害怕。
幸运的是我遇到一个好班主任。第一天上学时，她让我做自我介绍，因为性格内向，我一直不敢说，但她鼓励我，让我大胆些，我便硬着头皮做了自我介绍。因为离家远，只能住宿，她还专门找人陪我一起，让我熟悉这里。
本以为学习对我来说没有什么太大问题，但经过两个礼拜的学习后，我才知道，我与他们的差距有多大。我很受打击，没想到会这样。她为了尽快提高我的学习成绩，经常在晚自习的时候帮我补课，很快我的学习成绩便有了提高。
因为我性格内向，上课不会主动回答问题，她便会选一些在我能力范围内的问题来让我回答，每次她都会给我很大的鼓励。
经过半个学期的努力，我基本上追上他们了，性格上也开朗了一点，有了好朋友。这一切都要感谢她。
在后来的两年多里，我也在不断进步，在班里的人缘越来越好，学习也越来越优秀。六年级，到了小升初阶段，学习越来越紧张，但她绝不会像其他老师那样，把副课占用来补课，即使有些课结课了，她也只会让我们利用这些课写作业，剩下的时间便可以自己利用，可以下楼活动，也可以在班里看书。不管学学习多紧张，她也不会占用我们休息的时间。
她真的是一位好老师，一位对我帮助很大的老师，一位让我感激的老师，一位让我能记住一辈子的老师。
作文五：《广州市中考满分作文-老师》12100字
我最敬爱的老师
她有着一头乌黑浓密的短发， 一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉； 她有两片丰厚的双 唇，一张一合，便从里面流淌出动人的话语；她有着很深的文学功底，很高的教学经验，几 乎是出口成章，听她的课简直是一种惬意的享受；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装， 没有锦帽貂裘，没有或浓或淡的彩妆，但她的一颦一笑却让人记忆犹新。
她就是我最敬爱的老师 —— 赵冰凌。
在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么， 有时候也会说些没头没脑， 没大没小的话， 每 当这时， 她总是以一句平静话语一带而过， 从容的继续着她的课堂， 把我们重新带入课文里。 平时， 她的脸上总是挂着严肃的表情， 如果你认为她是一位不苟言笑的老师， 你就大错特 错了，其实她既幽默又风趣。一次语文课，同学小姜上课走神儿，结果被赵老师发现，让他 站起来读我们刚学的课文。 小姜没听讲， 自然不确定讲的是哪篇课文， 便按自己的印象吞吞 吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗，以为他会被赵老师很狠狠的批评一顿。 谁知赵老师表情平静，说：“ 这收音机的信号也不行呀，赶紧把天线拉长些。 ” 全班同学先是 一愣，然后哄堂大笑起来。
幽默风趣，平凡朴素，踏实认真，这就是我最敬爱的老师 —— 赵冰凌。
在以后的日子里我也琢渐的了解了她 ． 焦老师的字也写的很棒 ， 但她是我们的英语老师 ． 她在 课堂上非常严格 ， 但是课堂外她就不严了 ， 我曾记得她以前也常常与我们一起聊天 ＼谈心 ， 真的 她仿佛就像自己的姐姐一样 ， 如呆我们有什么心事 ， 只要找她 ， 她就会和你聊上一会儿 ， 就不会 在有不开心的事了 ！ 就好象有的同学喜欢犯错误 ， 也只要到焦老师的手里就什么都不会有了 ， 也就是她给解觉的干干脆脆 ， 就如 “ 大事化小 ， 小事化了 ．” 一样 ．
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人 ， 但是有时可以控制 ， 有时我也无法控制 ， 但是焦老师 也从未批评我 ， 只是找我聊上一会儿 ， 那一件事就算了了 ！
但我也会从中记起这一次的小教训 ， 以后希望不要在犯小毛病了 ， 最好是从此不在犯 ， 做一个 规矩的我 ．
还有我想对焦老师说 ：如果说我是展翅飞翔的小鸟 ， 那你就是鼓振我翼翅的风 ， 如果说我是一 片刚刚萌发的新叶 ， 那您就是那深埋于大地的根 ．
知心的话儿总是想对您倾诉 ， 满心的欢喜也想同您一道分享 ， 焦老师我带着尊敬与爱戴 ， 让我 再用最深情地唤您一声 “ 焦老师 ” 好吗 ？
在去年我们班常常受表阳 ， 卫生方面总是第一 ， 但我们也是有一位优秀班主任啊 ！ 所以什么也 干得优秀起来 ， 如果说只有老师优秀而我们不合格 ， 那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的 老师呢 ？ 所以我希望全班同学要振作起来 ， 让我们的班级在老师的带领更上层楼。
时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的 六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认 识了一个好老师 ―― 蔡霓虹。 ； 她 ２０刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般， 可她自身的着装非常整洁， 让人看上去耳目一新。 她讲课生动活泼， 通俗易懂， 教学方式也 别具一格，同学们都很喜欢她。 ； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一 节作文课上，使我改变了对她的看法 …… ； 那是我上 ２年级的第一节作文课，因为我没 有上过学前班， 连作文是什么都不知道。 经过听了老师的详细解说， 才知道作文就是把一个 个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好， 还让我写成段落， 对我而言这简直比登天还要难。 我垂头丧气的趴在课桌上， 不禁流出了眼
泪。 ； “ 呀！真像！ ”“ 就是就是，真好看！ ” 忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看， 呀 ！ 老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“ 同学们，谁能描绘一下 这只大公鸡的样子呀？ ” 同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言， 所以就不由自主得把身子缩了起来。 “ 黄浩霖，你来说说吧 ！” 老师用手指着我，说。我不好意 思的站了起来， 双手不停的摆弄着衣角， 等了好半天我才想出几个句子， 吞吞吐土地说了出 来 ． 没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师 便在黑板上写下了 “ 我家的大公鸡 ” 六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后， 就立刻开始写， 也不知道怎么了， 优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来， 一个个兰色的 钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老 师的用心良苦，我会永远记在心里 ！
在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。逐渐，我知道了人没有 知识是不能在社会立足的， 我们必须动脑思考， 所以我们必须去学校学习， 深造。 而我却特 别苦恼，我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。
开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一 本并不是很华丽的册子， 开始点名。 妈妈不一会就走了， 我开始和老师同学相处。 孟老师 对我们很严格， 可从不体罚我们， 每次有同学饭犯了错误， 老师总是给他讲道理， 让他不要 再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“ 再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。 孟老师上课很认真， 凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解， 直到我们完全懂她才去休 息， 所以在我们班， 基本每个人学习都很棒。 当孟老师听到同学有不会做的题时， 她也非常 着急忧虑， 可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候， 也笑了， 这也是孟老师精 心培育我们的 “ 果实 “ 。 孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了 “ 不可能 “ 这三个字，她一定会 对你说 “ 在我的字典中，没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的，一定要记住呀！同学们 都若有所悟地点点头。 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师， 我们真是恋恋不舍。 我们一定记住您，孟老师 ！
我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可头头是道。甲子形的脸，上面长 着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧！
韩老师和其他老师的 教学方法不一样：首先，她是对差生特别关心，如果有一道题不会， 韩老师就急得像热锅上的蚂蚁， 有空就把差生叫到办公室， 差生和其他老师们都快成亲戚了； 其次，韩老师每次上课都要把她准备的内容教完，才会让我们下课，即使都上第二节课了， 她也不会皱一下眉头， 眨一下眼睛的； 最后， 韩老师不像其他老师对学生那样放松， 有谁没 交作业， 就必须主动去办公室说原因， 不能让组长或课代表捎话， 并且还要对那个学生做一 下思想工作，才肯放过他。
韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙； 我们稍微听话点，韩老师就高兴的不得了。只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，
把教室修理的天花地坠，第二天呢？我们就得挨板子。真是 “ 师命难为 ” 啊！谁让我们是一帮 皮猴子呢！
韩老师不许我们填 “ 同学录 ” ；也不许我们送贺卡；到教师节，不许我们送花 。不许这，不 许那， 只把我们看作温室里的鲜花。 脑子好有什么用， 考满分有什么用， 只是暗无天日的混 过了一天又一天， 直到小学毕业。 也许你们不懂， 我们也不懂， 为什么韩老师允许上一届的 学生填 “ 同学录 ” ， 送贺卡， 在教师节送鲜花， 我们就不可以！ 我一直在寻找这个问题的答案， 可没有人能回答我。
在我焦急的期盼中， 终于等到了晚上， 张老师出现在我们的前方， 首先我的心中想她应该不 是我们以后的班主任张老师吧 ！ 这么年青 ． 正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介 绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她 ． 张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师 ． 她在课堂上非常严格， 但是下了课她就不严了， 我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、 谈 心， 真的她仿佛就像自己的姐姐一样， 如呆我们有什么心事， 只要找她， 她就会和你聊上一 会儿，就不会在有不开心的事了 ！ 就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什 么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如 “ 大事化小，小事化了 ．” 一样 ．
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人， 但是有时可以控制， 有时我也无法控制， 但是张 老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了 ！
但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯， 做一个规矩的我 ．
还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟， 那你就是鼓振我翼翅的风， 如果说我 是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根 ．
又是一个秋天的来临， 教师的节日如同这个收获的季节， 蕴着老师们辛勤的汗水， 承载着园 丁撒播下的希望， 悄然走近我们的身边。 在教师们满足的神情里， 在他们洋溢着喜悦的脸上， 眼前隐然映出我初中时代的老师。 我已然不记得她的名字 （小时候感觉直呼老师的名字简直 是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰！
同样在这个季节的第一次语文课上， 她抱着一摞作文走进教室。 脚微微的有些跛， 衣着素雅 而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。
她拿起作文本开始念我们的名字， 声音清脆而甜美。 同学们依次的走过去拿回了自己的作文， 唯独没有听到我的名字。。。我开始有些慌乱，诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子 扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“ 下面，我要读一篇作文给 大家。。。。 ” 天啊！那分明是我的作文！！在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动！ 仿佛她曾与我一起经历过那一切。。。。
回答者： － 四级 ２００９－１１－２４ １９：４０
向您致敬，敬爱的老师 ！ ·老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
—— 燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，
让我看到了一个斑斓的新世界 ……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情 —— 爱，播种春天，播种理想，播种力量 ……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它 ……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，
但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您 —— 我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 ……
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁！
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
我虔诚得不敢寻觅词汇，
因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
老师，您还记得我吗 ？ 那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您 的身边。
您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，
从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；
您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田 ……
在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿 ！
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。
在您的节日，您的学生愿您永远年轻 ！
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您 ：安康，如意 ！
您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明 ！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；
而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存 ！
一切过去了的都会变成亲切的怀念， 一切逝去了的方知其可贵 —— 我怀念这您带我们走过的 分分秒秒。
今天， 在遥远的他乡， 您的学生把您给予的昨天， 折叠成记忆的小船， 任其飘荡在思念的心 湖 ……
在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，
老师，我都将以生命的翠绿向您致敬 ！
愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；
愿欢乐年华，永远伴随您。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。
多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。
衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足 ！
愿老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你；
老师像那汹涌的大海，将自己的热情奉献我们，对此我们尊你；
老师像那辛勤的园丁，将自己的果实留给我们，对此我们敬你；
老师像那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送我们，对此我们服你！
赞美老师的名人名句 ·春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句 “ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” ，他把春蚕的执着、坚贞、奉 献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作 “ 春蚕 ” ，是对老师的无 私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样 “ 吐尽心中万缕丝，奉 献人生无限爱， 默默无闻无所图， 织就锦绣暖人间 ” 。 “ 春蚕 ” 是广大教师感到无比荣耀的称谓。 著名教育家朱光潜说：“ 只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一 丝丝温暖，使春意更浓。 ”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止 …… 春 蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛 —— 最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的 “ 蜡炬成灰泪始干 ” 的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着 自己， 用自己的光去照亮别人， 直至将自己燃尽。 说起蜡烛这种品质， 人们就联想到敬爱的 老师， 老师把自己的知识传授给学生， 用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程， 这种为 “ 他 人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间 ” 的无私奉献精神不正是对人民教师的最生 动的比喻吗？ “ 如红烛发光发热， 精心培育国家良材， 似春蚕无怨无悔， 毕生献给教育事业 ” ， 这幅老师自勉的对联正是对 “ 蜡烛 ” 称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的 “ 横眉冷对千夫指， 俯首甘为儒子牛 ” 名句使孺子牛的精神得到升华和 拓展，而后人们用 “ 孺子牛 ” 来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把 老师称作孺子牛， 认为这是当之无愧最贴切的比喻。 我国历来有师生 “ 亲如父子 ” 的传统美德， 老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿 地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得 “ 孺子牛奖 ” 的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡 村几十年如一日， 像牛一样兢兢业业地工作， 把自己的爱无私奉献给孩子， 刘让贤是广大教 师的杰出代表，是 “ 孺子牛 ” 精神的生动体现。 “ 孺子牛 ” 精神表现为 “ 深怀爱心，默默耕耘、埋 头苦干、任劳任怨、无私奉献 ” ， “ 吃的是草，挤出来的是牛奶 ” 。这些优秀品质都集中体现在 我国广大教师身上。因此把老师称作 “ 儒子牛 ” 是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深。 ·
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房， 无数颗心被您牵引激荡， 连您的背影也凝聚着 滚烫的目光 ……
您不是演员， 却吸引着我们饥渴的目光； 您不是歌唱家， 却让知识的清泉叮咚作响， 唱出迷 人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽， 刻在石头上的名字也未必流芳百世； 老师， 您的名字刻在我们 心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇 ―― 呵，在我的脑海里， 它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 ―― 我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要 我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊， 老师 ―― 人类灵魂的工程师， 唯有这光辉的名字， 才有着像大海一样丰富、 蓝天一样深 湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白， 依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师！ 在这个神圣而崇高的字眼面前， 我永 远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上， 老师， 您就像高高的航标灯， 屹立在辽阔的海面上， 时时刻刻为我们指引 着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己， 发出全部的热， 全部的光， 全部的能量。 老师， 您像红烛， 受人爱戴， 令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法 估量。
您在学生的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ” 。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更 细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵， 在于用那盏挂在后尾的灯， 专照别人； 您的可敬， 则在于总是给别人提供方 便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您， 老师， 您是一位伟大的园丁！ 看这遍地 怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ ·
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回答者：１２５．３９．６４．＊ ２００９－１１－２４ ２３：４９ 在生活中，语文是很重要的，我们随时都会用到语文，每时每刻都在学习语文。
记得一次数学考试时，一道应用题里有这样一句话：“ 温度升到 ３０摄氏度。 ” 我当时没有仔 细看，还以为是 “ 温度升了 ３０摄氏度。 ” 可想而知，我的计算结果与正确结果相差多远了， 老师还因此而批评了我。虽然只有一字之差，却万万不能小看这一个字，俗话说：“ 千里之 堤，溃于蚁穴。 ” 这一个字如 “ 蚁穴 ” ，若有疏忽，就会毁掉一道应用题这个 “ 大堤 ” 。经过这次 教训，我在作业中都很小心地审题。
语文不仅在学习中很重要，在课余生活中也是缺少不了的。
一次，我在一本书上看到了一个关于 “ 征友 ” 的版块，上面登着许多人的小档案。我在小学的 时候就想交个笔友，于是很快就把自己的小档案写好，并寄出了。可是，很多天过去了，一 封信也没收到，我越等就越沮丧了。爸爸知道后说：“ 把你寄出去的档案给我看一看。 ” 我找 出草稿，谁知爸爸看着看着突然笑了起来，指着我写的档案说：“ 这简直就是身份证嘛，写 得这么严肃、无趣，也难怪没有人和你交朋友。 ” 我听后红着脸低下了头。于是，我在爸爸 的帮助下， 又重新写了一份档案， 其中把我的特征和爱好写得生动、 鲜明， 爸爸又为我取了 一个极富诗意的笔名， 整个档案看起来就像一篇抒情的散文一样。 档案登出去不久， 马上就 有许多朋友给我来信， 谈读书体会。 我要感谢语文， 是它的丰富多彩、 生动活泼的语言让我 交到了笔友。
正如我国著名数学家华罗庚所说：“ 语文天生重要。 ” 的确是的，语文学习和运用的天地极为 广阔， 这点我在实践中已深深体会到了。 然而语文又是博大精深的， 仅满足于一知半解是不 够的，我要在生活中不断学习语文，并正确地运用语文。
曾经听过这么一句话：笔下的文字总是你心声的流露。 这声音从何而来？是心里感情的真实 流露。 这情感从何而来？那， 便是生活。 生活中语文的踪迹无处不在， 语文的学习亦离不开 生活，生活就像一本知识宝典，想要获得那一篇篇充满爱与希望，热情与赞美的美文佳作， 就要懂得观察生活， 体验生活和享受生活。 依稀记得小时候老师曾对我们说过这样一句话：
“ 同学们，其实语文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你们用最诚挚的心去观察， 去发现，就能找到生活中的语文，让我们一起来谱写语文学习的新篇章吧！ ” 老师布置下了 一项作业：写一篇关于生活的作文。 我一时愣住了， 我的生活每天都是这样平淡无奇， 有什 么可写的呢？于是， 我求助于老师， 老师听了我的话后， 笑着抚摸着我的头，
亲切地说：“ 文 曦， 不要以为生活就是这样平淡， 你到街上去走一走， 睁大你的眼睛， 千万不要放过一件小 事，相信你一定能写出好的文章。 ” 我似懂非懂地点了点头。 我漫无目的地走在林荫道上， 不经意地一抬头，我看到了这样一幕：“ 一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙的一角里，似乎只有 一只右手， 这是， 走过来一个比我大几岁的女孩儿， 只见她看了看那乞丐， 眉头微微皱了一 下， 接着蹲下身来， 从她的包里拿出了一个热乎乎的面包， 乞丐胆怯地往墙角里缩了缩， 女 孩微微笑着说：“ 吃吧，喏！ ” 乞丐试探着伸出他仅有的一只右手去抓那块面包，看到女孩依 然笑着，便大胆地吃了起来。女孩走了，乞丐看着她的背影，直到视线已看不到她。我记下 了这动人的一幕。 接着， 我又发现了许多许多事儿， 一位老人为了别人丢失的一份报纸， 而 等候了很久， 直到主人来到这里， 一个幼稚的小婴儿颤颠颠地走到一只流浪狗的旁边， 轻轻 抚摸着它，嘴里还不停地说着：“ 狗狗，不要怕 ……” 一个可爱的小女孩趁爸爸不注意时，悄 悄把零食塞进爸爸嘴里 …… 这些不都是生活中所发生的事吗？你也可以投稿
夕阳西下， 天已经黑了， 我心满意足地回到家， 开始写作文， 我把在林荫道上所发生的事情 写了下来，我将自己全部的感情倾注于此。
其实， 生活中的每一件小事都有它的动人之处， 而这其中的闪光点则需要我们去观察， 去寻 找，去发现。
语文的学习需要积累， 而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录， 它实际上也是一种情 感的丰富， 心灵的触动。 好的文章不一定要靠堆砌华丽的辞藻来对形式加以美化， 相反， 倾 注了真情实感的文章最能打动人的心灵 —— 也许，这就是学习语文的真谛。
ＯＫ ，加油啊
我最敬爱的老师
［标签：教师 ］
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老师，是辛勤的园丁，是灯塔，是蜡烛??我想，对于我这敬爱的老师—林老师，这些 比喻还不够！应该用有趣，过瘾，美丽，大方?为什么呢？继续往下看吧！
当我第一眼看见林老师，哇！那长发飘逸，雍容华贵，多么的时尚！多么的富贵！这是 谁家女子？这么的 ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ！虽然岁月在老师的的脸上留下了点点斑痕，但是，区区斑痕 又算得了什么？美的不是外貌， 而是林老师那颗火热的心！ 林老师上课是非常有趣的， 因为
老师总爱在上课时开一点小玩笑， 弄得同学们一阵哄堂大笑， 这样， 我们就更有兴趣上语文 课了！每次，老师在批评同学时，总爱“逗霸”连
受批评的同学也不由得笑了。 有一次， 我们班的小郭同学， 在上课时吃东西而受到了老 师的批评，如果换做了别的老师，一定会大发雷霆。而林老师，一句玩笑话，既让小郭同学 受了批评，又引起了一阵大笑，这不是很过瘾吗？
林老师又是那么的和蔼可亲， 我们谁都不想做她的学生， 而是做她的朋友！ 因为与这么 一位和蔼， 又可亲的老师相处， 能不想与她交朋友吗？我是很喜欢与林老师相处的， 因为本 身我也是很喜欢开玩笑的人， 与林老师在一起， 你不会感到陌生，不会感到害怕。 因为她就 像你的老朋友，一起交流，交流心得??
每一次， 当我走进办公室， 来到林老师跟前时， 心中一股喜悦之情油然而生， 并不是害 怕，因为我每当看见林老师时，总能看见笑容，似乎林老师是位快乐精灵，无忧无虑??
啊！ 老师， 小小的粉笔就是你的双手， 描绘出了你心中的蓝图。 上课铃声就是你征程上 的冲锋号角， 一路走来把汗水抛在身后， 你会为学生优异的成绩感到高兴， 你也会为差等的 学生耐心讲解。 这全都是你的孩子， 你舍不得把哪一个拉下。 为了孩子你鞠躬尽瘁， 为了孩 子，你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无 怨无悔，你甘心付出。
忘不了您和风细雨般的话语， 荡涤了我心灵上的尘泥； 忘不了您浩荡东风般的叮咛， 鼓 起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
我们外国语学校有一个特色，就是英语，英语又分为英视、英语、外教的课，其中外教的课算最有 意思了！大家或许都有尝试过听外教的课，但是我们上课的时候，是没有随身的翻译，也就是完全靠我们 自己和外教的交流！
我们原来的外教名叫 Ｇｒａｙ ，他应该是一个年过半百的人了吧！但是他还是有一颗童心， Ｇｒａｙ 来自澳 大利亚的墨尔本！他是一个很滑稽的人，一次上课的时候，讲台桌上的一个塑料瓶子被他给碰倒了，但是 他没有只单单把他扶起来，而是扶起来后，又在不经意之间把他碰倒了，他叫到：“ Ｏｈ ??”然后拿来了 一只玩具熊，对这这只不会说话的玩具熊的耳朵里说了一段悄悄话 ！ 然后继续开始上课，但是他一步，都要 猛的一回头，看看身后这只瓶子乖不乖！看了很多便，没有倒下来，他才彻底的放心了！继续开始上课！ 我们上课都是充满了风趣，我们可以看很有趣的电影、到草地上去做游戏、在教室里谈论??玩的不亦乐 乎！ Ｇｒａｙ 最讨厌在他的课上说中文的同学，不，不是说中文的同学，而是说中文同学的周边同学没有提醒 他不该说中文。 Ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ａｎｇｒｙ．但是如果某同学说了中文，周围的同学提醒他：“ Ｄｏｎ ’ ｔ ｓｐｅａｋ Ｃｈｉｎｅｓｅ． ” Ｇｒａｙ会非常高兴，还会对你说：“ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．”
Ｇｒａｙ 有一只手是断臂，安上了一个铁的手！但是这丝毫不影响我们的，我们和他还依然是好朋友！ Ｇｒａｙ 非常的和蔼，他的表演能力很好，他会让我们弄懂很多知识！
现在我们又换了一个老师，这位老师来自美国，他还非常的年轻，非常的强壮！他上的课同样非常 的有趣，我们一直在笑哦！虽然现在我还只有上了一节课，但是我却对这位老师的印象不错。每次我看见 他会和他打招呼，他每次也会高兴的回应！
上课的时候，他和同学可以说是打成一片的！上课非常的风趣！他往往叫我们跟他一起读单词，他 的声音一会儿高，一会儿低，我们也跟这高低起伏，课堂变的非常有意思，一会儿变成了女孩子的声音， 当男孩子模仿的时候，就对某个男的说：“ Ａｒｅ ｙｏｕ ａ ｇｉｒｌ？”他是一个会“打人”的老师吧！可以这么说 吧！
上次有个同学，有个能是故意咳嗽了几下。他问我们是谁？那个男同学自己站了起来，外教问怎么 了？
他没有办法说：“ Ｍｙ ｔｈｒｏａｔ ｉｓ ｓｏｒｅ．”
“ Ｒｅａｌｌｙ？Ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｈｕｒｔ？”
我们班级里的那个男同学马上领会了，他的意思是你想受伤吗？也就是说外教知道他不是真的，于 是说你向受伤吗？同学连忙说不想，不想！ （＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻??我们的外教有意思吧！
他还交给我们许许多多不知道的东西，如他们那里经常玩的冲浪、怕悬崖、在湍急的水中划皮划 艇??我们都看了连连叫：“ Ｗｏｗ！！！！ ”他自己也经常玩这些惊险了的游戏！我们有点不信，但是照片里确 实有他哦！照片里看起来非常的刺激，有些东西非常的好玩！
我们非常羡慕，但是问起来有人敢玩吗？我们没有一个人感举手的！呵呵！
我们的外教都很有意思，你们有这么风趣的外教吗？很有意思哦！他们都有一颗纯真的童心！
作文六：《中考英语阅卷老师揭秘：作文满分》1700字
中考英语阅卷老师揭秘：作文满分
中考英语作文难不难？其实不难，大部分同学都能得到１２分以上，１３、１４分也是平常，但是要想得到１５分甚至以上，就难上加难了。到底什么样的作文能得到１６分以上？下面是经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。
一、中考英语写作的概述
你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢？
归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。
英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。
中考英语作文对考生的要求有四点：１、内容要完整。２、语句流畅。３、没有语法错误。４、书写规范。
二、中考英语写作的评分标准
１、老师拿到的标准
写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准？什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章？
评分标准：
（１）整篇作文满分２０分，其中内容８分，语言８分，结构４分。
（２）内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分１分。
（３）不满６０个词，少１——５个词扣０．５分，６——１０个词扣１分。
（４）所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣３分。
（５）每个拼写，大小写，标点符号等错误扣０．５分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过２分。
（６）语法错误每项扣１分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过２分。
２、老师想看到的标准
语言（８分）：
词——固定搭配、高频重点词汇；
句——复杂句（各种从句）、特殊句型、正确的句子！
内容（８分）：（总、分）论点、论据支持句；
简洁、切合主题的记叙内容。
）：语言结构——句子重点突出、内容清晰； 结构（４分
内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；
句数控制——对于相对内容的句数掌握；
亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。
三、扣分
内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文
“Ｉｗａｎｔｔｏｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｆｏｒｍｙｓｃｈｏｏｌ”，若没有写一件具体的事情，是要扣３分以上的；若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣１－２分。
字数：
少于６０字的作文要酌情扣分。
中考英语作文要求６０字以上，标点符号不算，少了就要扣分。
但是６０字的作文能不能得高分？从我们拿到的实例作文来看，１６分以上的作文，没有少于７５字的，甚至少于８０字的也少之又少。
当然，也极少有超过１００字的，因为中考试卷的短线格一共８０个，在格子下面大约还有２行的空间，可以加２０字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。
所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在７５－１００字之间。
语法和拼写错误：每个扣０．５，重复错误不计；标点错误：每４个扣０．５。
四、加分
作文的组织结构分。就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。只要文章中有１个亮点，基本就可以争取到１分（３分的文采分是很难全部拿到的）。而这１分的亮点，是可以提前准备的。
“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、ｏｎｌｙ相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这１分。
其次就是卷面分。很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。
据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这３个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。
因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。
作文七：《中考满分作文-我的老师 》1300字
中考满分作文：我的老师
中考满分作文：我的老师
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花开在绿叶间，她不是为了争春才开放，默默把芳香洒满人世间。”米兰，她拥有平凡的枝叶，平凡的花朵。管老师是我的生物老师，在我眼里，她就像米兰一样。
在众多学科里，生物是我最头疼的学科。记得上学期临近期末考试的时候，开始我每天认真复习，接着在第二天的测试中总能取得不错的成绩。可是，渐渐的我变得骄傲起来，晚上回家写完作业就是玩，连复习一下也不肯。第二天的生物测试果然考得一塌糊涂。放秦学后，管老师留下了我们这几个考得不好尻的学生。初夏的大雨毫无预兆地来临了，搂电闪雷鸣，倾盆大雨呼啸而下，天空从阳 光明媚顿时变得一片漆黑，我的心仿佛也恹跌到了谷底，一片黑暗。伴随着狂风暴雨射，管老师一道一道给我们仔细讲解，“这 道题是重点，这需要注意??”我不自觉ぶ地看了一眼老师，她劳累的面庞，铿锵有呢力的讲解，认真负责的态度，深深地震撼翁着我，我使劲忍住几乎要流下的眼泪，继 续努力学着。快要结束的时候，她语重心湓长地问我：“明天重考，你能不能考好，祛”我不住地点头。第二天的测试，我考了淋一百分，这一百分的背后，倾注了老师多烈少心血，管老师牺牲了休息时间，为我补舒课，才让
我取得了令人兴奋的成绩。
那狴株米兰在静静地开放，默默摇晃着身子，噜仿佛要将淡淡的芳香传得更远。别忘了米厍兰把芳香洒满人间，更别忘了默默奉献的切敬爱的老师。
中考满分作文：我的老师 生活里，许多人都帮助过我，但老师更是桐体贴我、关怀我。
记得那天是星期一，菁也是开学的第一天。我早早的起了床，妈嫌妈早已给我准备好了丰盛的早餐。可我哪祗有心思吃饭啊。都两个月没见老师和同学瓦了，没等妈妈叫我吃饭，我早已背上书包 冲出了家门。
第一节课，第二节课?? 时间过得飞快，如同流水一般。到了第四骷节课，我突然觉得头很疼，我想可能是夜煦间着凉了，再坚持一会就放学了。时间一鲰分一秒的度过，我终于坚持不住了，站起ぢ来对老师说：“老师，我不舒服。”老师 和蔼可亲的俯下身子，摸了摸我的额头，艾一脸焦急的对我说：“你在发高烧！”老 师立刻走出教室给我妈妈打了电话。妈妈屙把我接回了家，给我量了量体温，结果发パ烧３９度３，妈妈急忙把我送进了医院， 立即给我输液。这下，妈妈可算放心了。 放学后，老师没有回家，直接跑到医院来 看我，拉着我的手问长问短，感动的我和侔妈妈不知说什么好。过了几天，我的病好阝了，回到学校。真巧，正赶上单元测试，杵我有许多题都搞
不明白。试卷发下来了，轻结果只考了７０分，大多数同学都考在９鸥０分以上。我难过极了，老师走过来安慰愀我说：“瑞悦，不要难过，这个周的美术，、音乐课你尽量停一停，我给你把落下的锬课补一补吧。”我点了点头。第三节课正恹好是音乐课，我来到了老师的办公室，让赅老师给我补课。开始补课了，老师讲的非狩常仔细，每当我搞不明白时，老师就不厌妞其烦的一遍一遍的给我讲解，直到我明白瘿为止。接连几次，老师把我落下的课都补挲上了。功夫不负有心人，我的成绩像坐上殂了直升飞机似的，直线上升。
这就是一曩位平凡而又朴实的老师，在这感恩的节日亵里，我最想感谢的就是我亲爱的老师。
作文八：《老师的目光中考满分作文》900字
老师的目光（２００７年宁夏回族自治区中考满分作文）
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量??老师，有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！
片断二
发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，９２分－－”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！ 片断三
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！ 片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块??”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！
作文九：《陕西中考满分作文：我的老师》1400字
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陕西中考满分作文：我的老师
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的！为什么要把它的根挖掉呢？”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不
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得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧？一定是了！
【解读】
本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
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作文十：《中考满分作文：老师的目光》2100字
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老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊～
片断二
发语文卷子啦～我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，９２分－－”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分～”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀～
片断三
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不好，我闯祸了～刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了～果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你～快别这样看我吧～
片断四
”地 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀～老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧～“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净～”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师～”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛～
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