袅男
作文一：《爱是不能忘记的》600字
爱是不能忘记的
我想，我前世是一棵树，长在您必经的路旁。阳光下，我慎重地开满了花，朵朵都是前世的期盼，于是我们拥有了今世的母子那难以分开的情缘。
与你相识是在子夜时分，柔柔的低喃，长长的头发，暖暖的脸庞，温热了我小小的身躯，于是我们的生命便奇妙地连在了一起。
于是，我那声声清脆的啼哭成了您起床时的闹钟；我的一次次的进步成了您开心的笑靥；我的一点点的成长成了您永远守候的灯火。
不知从什么时候，从您牵着我的手到我牵着您的手；不知从什么时候，我从需要仰望您的身影到我必须俯视您的脸庞。那飘飞已久的秀发因我的出现而渐渐退去；那一道道沟壑因我的出现而渐渐漫上。当凝脂般的皮肤渐渐变得粗糙，当健康的身体也渐渐衰弱多病，当呢喃的甜美话语也化为了无尽的教诲，我也由一个懵懂的孩子变成了一个让您放心的少年。
在我看来母爱并不伟大，而是十分平凡。她从母亲的句句唠叨中涌出，她从次次的盖被中流出，这样的爱，因为平凡，所以不能忘记。
盛夏，我还在为小升初学习至深夜。在我一次次报怨着天气，一次次地擦拭头上的汗水时，竟不知一双眼睛在默默地注视着我，不动一点声色，生怕打扰了我，如果这就是爱，那么，爱是不能忘记的。
深秋，雨下得很急、很大，但门外来接子女的并不多，我冒雨走出了教室，却望见了一个熟悉的身影。我迫不及待地钻进了您的伞下。您的伞总是歪向一边，您的双手总是握的很紧，我不明白，为什么我浑身干爽时，你却湿了大半，如果这就是爱，那么，爱是不能忘记的。
列宁曾经说过：“忘记过去，意味着背叛。”过去不能忘记，那爱又怎样呢，
爱是不能忘记的……
作文二：《爱是不能忘记的》500字
爱是不能忘记的
坐在通往故乡的火车上，看沿途的风景飞一般地闪过。无数的记忆碎片像无边的潮水向我涌来，将我吞噬。我终于明白，故乡的那份爱是不能忘记的。 不论风吹雨打，春夏秋冬，我对故乡的那份情，就像永不熄灭的火把，燃烧殆尽。故乡的一切都是我的伙伴，我可以在故乡的怀中安稳睡去，像母亲怀中的婴儿，梦中呓语。
春天的时候，院子里挤满了玩过家家的小朋友，去摘最大最鲜艳的叶子，摆在碟中，互相攀比，看谁的?菜肴?更加美味。我喜欢在花丛中与蜜蜂追逐，与蝴蝶跳舞，张开双臂，闭上眼，那份自在的心情，好似在空中摇曳。
我恋上了夏天紫丁香花的气味，一心扑在树枝上，仔细地嗅着，抚摸着那些精致的小花，指尖勾勒出轮廓。常常觉得追逐蝴蝶就像追逐自己想成为美人鱼的梦想，遥不可及。
梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿着小桶，挑最大最圆的带回家，然后放在冰箱里做成冻梨。妈妈将梨削成一瓣一瓣的，用牙签喂我吃，总觉得妈妈的笑比我的梨还甜。
楼下的那个院子，在银白的冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂风中愈加锋利，那是冬天最爽口最美味的东西，幼小的我总是这样认为，舔了一下又一下，直至舌头麻木。对着皎洁的月儿大喊“明月冬日有，把冰问青天”。 啊！故乡！我多想重新拥有那透明的童年，可是时间不允许我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故乡啊！我对你的那份爱，那份情，是永远不会，也不能忘记的。
作文三：《爱是不能忘记的》1200字
爱是不能忘记的
爱是不能忘记的
大学的最后一年，我认识了黎伟。那是在一个同学的生日ＰＡＲＴＹ上，神采飞扬的黎伟吸引了不少女孩子的目光，他却选择了安坐一隅的我跟他跳舞。我的舞技顶多也就是三流水平，可他的微笑令我无法拒绝。 好在我等小女子身体轻盈又有悟性，黎伟在对面跳的各种姿势，我扫一眼就会了。在音乐的不断撞击下，我很快就融入了疯狂的快乐中。休息的时候，黎伟在递给我一杯可乐的同时，诚恳地说：“我喜欢你长发飘飘，一个人安静地喝咖啡的样子，有一种自然的静雅之美。” 我感动得不知所以，而感动的结果就是在一年半后，不顾家人的强烈反对，嫁给了这个在郊县从事教育工作的男人。父亲经不住我的百般磨缠，动用老关系把黎伟调进了城里的一所子弟校。 经历太多的寂寞后，我又和一个出租车司机结婚了。他是一个老实人，感觉比较粗糙，也从来不说“我爱你”之类的甜言蜜语，但他懂得怎样关心我，疼爱我，对我女儿泰姝也很好。他下班时间没有准点，我总是以可口的热饭热菜和温柔迷人的笑容迎接他。我们做着平凡又令人羡慕的恩爱夫妻。 在大哥的帮助下，我开始做期货，收入也客观起来。几次经过黎伟的酒楼，生意已大不如前，他满面愁容，眼里一片凄然和无奈，一看就知道情况不妙。我有些不忍，试着挂通了他的电话，还没说上两句，他就呜咽着哭了，哭得我肝肠寸断。咔嚓挂断电话，我的泪水也控制不住流了下来。 黎伟的酒楼终于倒闭了，更要命的是，那个朋友背着他卷走了大部分财产，逃得无影无踪。无奈之下，黎伟只得用自己的钱支付了最后半年拖欠的房租。生活一下子陷入了绝境，黎伟开始偷偷倒腾盗版光碟。一天，我突然接到一个朋友的电话，说黎伟被抓起来了，关在派出所。滤布我匆匆赶到派出所，黎伟像一个无家可归的可怜孩子，蜷缩在拘留室的一角，满脸的无助。见了我，还没说话，却先自哭了。 黎伟的妻子——那个一直躲在我生活背后的小报记者比我后到，见我在，很大度的跟我寒暄，握手，一看就知道是个有涵养的女人，难怪黎伟会看上她。她也的确年轻，靓丽，令我自惭形秽，可她没有我更了解黎伟，他英俊帅气的背后，是一颗永远也长不大的心，他需要的女人必须具备双重角色——妻子和
母亲。这个女人可以做一个好妻子，却不会做一个３０岁男人的母亲，所以黎伟才过得如此狼狈。 我跟警方通融，交了３０００元保证金后，本文来自黎伟被放了出来。分手的时候，他再次哭了，不是那种潸然泪下默默哭泣，而是像一个受了委屈的孩子那样号啕大哭。我受不住了，急忙招了一辆出租车独自走了，眼泪的数次泛滥明白无误的告诉我，我还爱着这个男人。可我清楚的知道，黎伟，这个我刻骨铭心爱着的男人，只能是我生命中的过去，永远不再有进入我情感生活的可能。 然而，爱是不能忘记的～我把他给我的那７万元钱给了他。“挣了钱就还我，挣不到就算了，权当一个朋友的帮助吧。”我淡淡地说，像对待一个熟识多年的朋友那样。这次他没哭，轻轻地对我说：“阿苒，你放心，就算是为了孩子，我也会好好干的～”《爱是不能忘记的》来源于公文之家。欢迎阅读爱是不能忘记的。
作文四：《爱是不能忘记的》600字
《爱是不能忘记的》“感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜···”熟悉的歌谣回荡在耳畔，心中涌上一股暖流。那熟悉的背影，熟悉的的面孔，熟悉声音，使我久久不能忘怀。还记得老师那些淳淳教导，做人的道理，还记得您和我们在一起的点点滴滴。是你教我丰富的知识，让我从幼稚变的成熟。 我还记得我上一年级时，我十分胆怯，上课也不敢回答问题，下课自己躲在位子上，好像周围都是陌生人一样。直到，有一次老师发现了我的问题，把我叫到老师的办公室，和我谈心。老师语重心长的对我说：“为什么上课不敢说话啊？”“我…·怕··我会说错。”我支支吾吾的说，老师笑了笑：“就因为这个？其实你即使说错了，也没人会笑你啊！再说了，上课发言有什莫不好？既可以增长自己的知识面又可以锻炼自己，你说有什莫不好？”我似懂非懂的点点一头。“你要表现出自己才可以啊！每天对自己说一句加油，今天我会加倍努力，展现出最好的自己！可以吗？”老师冲我笑了笑，“嗯，我会做到的！”我信心十足的说。 也就是那一次谈话，改变了我以后的学习习惯。从那次谈话以后，我渐渐的变得上课敢回答问题了，并且也变的活泼开朗。我相信以后我会变得更好！老师我永远记得您对我的教诲，正是您让我明白了做人的道理。 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我，却唯独没有照亮自己。今天，我用真诚的祝福感谢您！ 老师，爱是不能忘记的！
作文五：《爱是不能忘记的》1500字
爱是不能忘记的
１ ＆＃６５２７９； 谁的微笑灿若春花？谁的安慰暖如春阳？淮的关心细似春雨？ 不等你回答，我便迫不及待地说，是她，我知道你会说是她。
我们相视而笑，我们心照不宣。
还记得那些决乐的日子吗？
她总是早早来到教室，陪着我们背书，观察大家的动静。她不 动声色地把扔得满桌都是的粉笔收拾好；悄悄拿起答帚，把没来得 及打扫的肮脏的角落清理干净；认真帮埋头读写的同学整理好课桌。 日日如此，从不间断。
她有双火眼金睛，我们稍有异动，就会被发现；她有副伶牙俐 齿，总说得我们喜滋滋地认同。有的女生耳朵上戴耳钉，脖子上挂 项链，手腕上系手链，她就在聊天时说：你们戴这些东西不累吗？ 看我，一身轻松，多自在啊！看到有些男生的头发留长了，她就说： 披着长发真秀气，不过，可没了男孩子的阳刚气了！看到有些同学 衣服脏了不换，她便拍着他们的肩膀笑眯眯地说：你们穿着带泥巴 的衣服舒服吗？我们愿意听她的声音，像清晨带露的鸟鸣；我们更 愿意接近她的心灵，它跳动着青春活泼的脉搏。沐浴在她的严厉而＆＃６５２７９；柔和的目光里，享受着她美丽的笑容，谁不感到教室里暖意融融？ 谁不觉得时光如水流去匆匆？
我最喜欢上她的课了！你沉在回忆里幽幽地说。谁不喜欢？我 反问。
那时，许多老师上课都是提前五分钟进教室，延后五分钟出教 室，弄得大家连跑厕所的时间都没有。她知道后，二话不说，用那 代表五十多颗心的手在黑板的右上角写下了请不要拖堂五个能 发出万丈光芒的大字。真可谓用心良苦。她上课一向严谨。她 说，其身正，不令则行；其身不正，虽令不从，她得以身示范。不 过喜欢她的课不在于此，而是课上那种别具特色的氛围。随着她神 采飞扬的描摹，生命的奥妙如画卷般展现在我们眼前。在她娴熟自 如的导引下，我们观察思索，动手操作。探索的好奇，成功的惊喜， 充满每个心胸，充溢整个教室。时光流逝，模糊了许多记忆，然而 她带给我们的那些小生命，绿装的蝗虫，青衣的蟋蟀，以红袍做寿 衣的虾，把毕生献给音乐事业的蝉，还有蛾、蝶、鸟、鱼，以及它 们的奇闻轶事，连同在野外与它们相识相知的快乐，都鲜活地跃动 在我们的脑海里、谈论中。一节节的生物课串联起来，就是对生命 奥妙的探索，就是对人类命运的关注。是她，引发了我们对大自然 的思考，拨动了我们珍惜生命，爱怜弱小的心弦。这样的课谁不喜 欢？这样的老师谁愿离开？
可是她还是走了。我们眼睁睁地看着她骑了那辆再漾甄悉不过的 摩托车，慢慢地走远，直到尾烟散尽。每个人都曾与那车后座有过 亲密接触，或看病，或回家，或有要紧的事。我的影集里珍藏着那 车的飒爽英姿，翻看着，我打趣着，那可是你的专车呀。我们最爱 扶着栏杆，目视着你穿着她的石榴红的大袄，戴着她的大头盔，坐 上车后座一溜烟离去，那是一道独特的校园风景。回想起她带着你 三天两头跑医院的情景来，你眼睛湿湿的，你说，她对你说话的声 音，看你的眼神和你妈一样，虽然她很年轻。
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她是我们的亲姐呀！我有点激动地说。
＆＃６５２７９； 她是谁？我和你的眼光都投向眼前的照片：班主任。她穿着 大红的
夹克，展现着美丽的笑容，她望着我们，真像一棵怒放的 美人蕉。
她的谆谆教导，她的温柔善良，她的机智灵巧，将永远像珍宝 一样被我们
小自地珍藏。她是我们生命中最感激的人！
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作文六：《爱是不能忘记的》2600字
关于张洁《爱，是不能忘记的》和现代年青人的爱情观
张洁是中国当代有名的女作家之一，她的代表作之一《爱，是不能忘记的》发表之初，受到了社会的广泛争论，争论的焦点是文中的伦理道德是否合乎道德？文中，张洁用了大量的篇幅来描写母亲钟雨的经历与心情，用一种事实来说明二十世纪的爱情观与婚姻观，用母亲的这两种观的理想，来叙述这种爱情观和婚姻观是否先进、现代，亦或是落后、陈腐？张洁最终目的却是以批判将爱情和婚姻分离，把婚姻当作一种传宗接代的工具，一种交换、买卖的庸俗观念，提倡以真正的爱情为内容的结合。这也是我们当代年青人们的婚恋观么？
张洁以第一人称在《爱，是不能忘记的》的开头叙述三十岁的自己就要结婚了，三十岁正是人生的大好时光，但是对于女人来说，却有嫁不出去的危险，而文中的“我”已经有了一个酷似希腊雕塑家米伦所创造的“掷铁饼者”的求婚者，他说不出“我”的好处，却仅仅觉得“我”好，“我”的寂寞并没有因为他的话而空白，反而更加满了。于是，“我”就想到了这种自然而然的婚姻是一种伦理的义务，是用法律和道义来承担彼此的责任和义务，“我”悲哀，难道就没有一种比此更牢固、更坚实的东西把两个人联系在一起吗？如果两个相爱的人，就按照历行了二千年的习惯，如大多数家庭那样结婚、生儿育女、厮守在一起，把婚姻当成一种传宗接代的工具，一种交换与买卖，把婚姻和爱情分离开来，就不会有这样的烦恼了，可是“我”却做不到，因为“我”从小就是下不了决心的人，是个“贼风入耳”不让自己，同时也不让别人安宁的人。
由此，“我”想到了母亲，回忆起母亲的话“要是吃不准自己究竟要的是什么，就是独身下去，也比糊里糊涂地嫁出去要好得多！”
母亲钟雨是一个有名的爱情小说家，她没有丈夫，却有着“我”和一个自己的家，母亲是不关心婚姻的结果的，却是关心它的实质的。母亲忧郁而枯萎，她和一个自己不爱的人结婚了，最后导致分手。母亲有很多心事，却从来不曾告诉我??张洁将母亲的感情波澜与心理变化写得透彻，并且通过母亲的一些行为、神态、语言来体现了她自己想要赞颂的热爱生活、有事业心、坚持人的尊严、互相尊重与理解的高尚的行为准则和精神境界。在母亲去世后，按照母亲的要求，“我”为母亲烧掉了那套她钟爱的契诃夫的小说集，为她陪葬，却没有烧掉母亲的手记－－《爱，是不能忘记的》，而这本集子最后成了“我”研究母亲爱情观的依据，这里面深刻描写了母亲的形象－－一个感情趋势、细腻、深沉、心被强烈而无望的爱所煎熬的“痛苦的理想主义者”。
小说中一些细节很精彩，如在家里有两套相同的契诃夫全集，一套一母亲的，一套是“我”的，母亲钟雨每逢出差都会带上自己的那一套，每年天天都要读一读它，就是有人爱好契诃夫，将她的那套拿走了一本，她都会心急火燎地将“我”的那套里的拿去换回来。又如“有时，她写东西写累了，便会端着一杯浓茶，坐在书橱对面，瞧着那套契诃夫小说选集出神。要是这个时候我突然走进了她的房间，她便会显得慌乱不安，不是把茶水泼了自己，便是像初恋的女孩子、头一次和情人约会便让人撞见似地羞红了脸。”可是最终这些都随着母亲一同火葬了，那套书从生到死，一直陪着她。再如在母亲的笔记本里的内容让“我”记起一次和母亲去听音乐会，在路上遇到的一个“满头白发、穿着一套黑色毛呢中山装的、上了年纪的男人”的情景，在他给母亲打招呼的时候，母亲的“牵着我的那只手突然变得冰凉，而且轻轻地颤抖着。”；当那个上了年纪的男人因停车和母亲说话，被民警训斥的时候，“我看见她怎样的窘迫呀！就像小学校里一个一年级的小女孩，姜姜惶惶地站在那严厉的校长面前一样，好象民警训斥的是她。”??
钟雨的《爱，是不能忘记的》笔记本里写满了她对那个她深爱着的人的话语，“那个人占据着她全部的情感，可是她却得不到他。她只有把这些笔记本当做是他的替身，在这上面和他倾心交谈。每时，每天，每月，每年。”直到她离开这个世界，带着爱。笔记里记载了母亲所有的感情，体现了母亲对爱的执着与真挚，她的心被自己的爱填满了，容不下别人，她会去走他们曾经走过的小径，会想方设法地去寻找看到他（哪怕只是一眼的机会）、能遇上他的地方，去听他的演讲，去??可是他们又在极力地回避对方，好不容易见了面，却无法开口说什么，她会为这样的感情神志不清，会做出些莫明的行为。当他死于非难的时候，她为他戴孝，为他披麻，让自己的灵性的一部分随之而去。她从来不让“我”去接出差的她，写完东西的她，往往会一个人呆呆地去那条他们曾经走过且是唯一的柏油小径上走一走，来回地走??母亲把所有与他有关的都当成对自己的一种爱的安慰，却从来没有在现实里要求过什么，她把自己的爱倾注在对他的无尽的思念之中。于是“我”终于明白了母亲的内心，明白了她爱得那么沉重，爱到了极限，却没有半点的遗憾，这就是所谓的不朽的爱了，是一种比死亡更为强大的力量，刻骨铭心。“我”为此已无法去用普通意义上的道德观念去谴责他们应该爱或是不爱，却要问：为什么他们不互相等待着那个呼唤自己的灵魂？
“我”认为母亲的爱情是一出悲剧，如果不是由于婚姻和爱情分离着，也许就不会发生并解脱于这种悲哀。
张洁在结尾时写道：“说到底，这悲哀也许该由我们自己负责。谁知道呢？也说不定还得由过去的生活所遗留下来的那种旧意识负责。因为一个人要是老不结婚，不会变成对这种意识的一种挑战。有人就会说你的神经出了毛病，或是你有什么见不得人的隐私，或是你政治上出了什么问题，??总之，他们会想出种种无论如何庸俗无聊的玩意儿来糟蹋你。你只好??把那不堪忍受的婚姻和爱情分离着的镣铐以自己的脖子上去，来日又会为这不能摆脱的镣铐而受苦终身。”这正是她要批判的观点，她运用大量的心理描写，就是为了，突出年青一代对爱情的看法，要摆脱那种封建的世俗观，要大胆寻求自己所需要的、幸福的爱情与生活。
从张洁的小说转到当代年青人的爱情观上来，现在大多数人都在想：要找一个爱自己的人难，要找一个自己爱的人也难，想要找到那种亘古不变的爱情更难。现代化的东西太多了，已经可以把现实拉到网络里，又把网络拉出现实去，爱情随时随地都可以发生，可是那种不含杂欺骗的成份却越来越少了，如今想要找到一个真正的爱情故事，也许没有了。时光可以改变梁祝、罗密欧与朱丽叶、许仙和白娘子的传说，已经经不起打击了，故事都随腐水流进大海了，埋葬在深海底部。
张洁说清了她那个时代的爱情观，可是现在又有谁能说明我们这一代的爱情观呢？现实中金钱，庸俗不落套了。
作文七：《爱是不能忘记的》600字
《爱是不能忘记的》关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们… 记得在地震中，武警水电三总队质安科长涂云已做好了面对任何惨烈画面的心理准备，然而，眼前的一幕却一下子打开了他泪水的闸门：什邡县蓥华中学被埋在废墟下的１６个孩子，当被救援人员告知要少说话，保存体力时，立即拿出身边的课本，默默地认真地学习起来，同时悄悄地相互提醒：“不要睡着了。”顽强生长着的生命或许根本就对死神不屑一顾。孩子们得救了。劫后余生的孩子没有大人们预想的那样号啕大哭。女孩张曼见到老师陈全红的第一句话就是：“陈老师，我以前做了很多错事，原谅我好吗？”腿和手指都严重受伤的罗瑶对抱着她的武警战士说：“叔叔，我想弹钢琴、跳芭蕾舞……”男孩蒋蒙则反复念叨：“下面还有人……”当武警战士抓住高银手臂的那一刻，小姑娘本已瘫软的身体猛地向上一耸——那是求生的本能！她在拼尽全力配合营救他的人！都江堰市聚源中学抢救现场，发现小高银时，她的头部上方是两块交错叠压的水泥板，双下肢骨折，右腿被别在倒塌的课桌和座椅间，严重变形，上面还压着一块大石头。６个多小时的救援，６个多小时的“生死时速”，小高银一直默默地配合着大人们。“这个女娃儿被抬过来的时候，眼睛睁得大大的，眼神亮亮的，紧咬着下嘴唇。”聚源镇卫生院院长汪能说。小高银明亮的眼神和顽强的一耸，令死神羞愧了，退却了。在北川县城的一处废墟里，倒塌的墙壁实实地压在两个死去的大人身上，身下则是他们３岁的女儿宋欣宜。小欣宜得救了，断墙下整整４０多个小时与死神的抗争，是父母用他们的全部生命，紧紧护卫着孩子的生命之弦。
作文八：《爱是不能忘记的》1600字
爱是不能忘记的
当你家庭美满、事业有成的时候～你可曾记得父母的慈爱、爱人的疼爱、领导的关爱和同事之间的友爱，是的～这些爱是刻骨铭心的～是不能忘记的。如果每个人都心存感恩～正视挫折～具备欣赏他人的胸襟和勇气～懂得沟通的艺术～那么一幅和谐社会的美景就会呈现在我们眼前。
懂得沟通的艺术
任何单位和个人都不是孤立存在的～都要与其他组织或个体发生联系～懂得沟通的艺术既能联络感情又可以使工作达到事半功倍的效果～作为审计机关的业务处室既要做好与被审计单位的沟通又要做到与办内兄弟处室的交流。
１、建立和衷共济的审计与被审计关系
与被审计单位加强沟通～能够及时了解被审计单位存在的问题～变事后监督为事中监督、事前监督～防患于未然。同时～与企业交流能够增进彼此感情～消除企业的抵触情绪使之更好地理解和配合审计工作～达到共同发展彼此和谐。建立和衷共济的审与被审关系最重要的就是要寓服务于监督之中～开展文明审计。李金华审计长要求我们“用审计别人的标准来要求自己～用理解自己的理念理解别人”。因此～审计中应充分考虑企业存在的困难～查问题是手段～目的是为了更好地促进企业发展～创造更多的价值。审计人员应本着服务的理念～遇事先讲道理～善于听取被审计单位的意见～既要敢于坚持原则又要平等待人～言行举止
文明。
２、建立荣辱与共的处室关系
办内各处室虽分工不同～但有着共同的目标。处室间应荣辱与共～为建立和谐审计机关共同努力～进而促进审计事业快速发展。在审计规模日益增大的今天～资源整合已成为一种必然～因此审计人员应打破处室界限～以审计组为单位～业务上听从审计组长的指挥和领导。工作中加强沟通～不等、不靠～不排挤其他同事～大家齐心协力打造精品审计项目。
具备欣赏他人的胸襟和勇气
欣赏是理解的延伸～学会欣赏他人会给人以激励～给人以力量。一声鼓励～可能会给人带来莫大的信心～几句赞美～也许会给人带来踏平坎坷的勇气。同时～欣赏他人也能为自己的发展提供“雨细鱼儿出、风轻燕子斜”般的和谐人际环境。欣赏他人需要一种宽广的胸襟和一种无私的勇气。工作中～每个人看待问题的角度不同～我们应学会换位思考～多一点欣赏～少一点挑剔～多一些鼓励～少一些指责～于人于己都是至关重要的。作为审计人员～对于领导～应学会欣赏领导统揽全局的恢弘气度～欣赏领导决策的气魄～不应该为一些枝节小事指责领导，对于下属要出自爱才之心荣才之量～欣赏年轻人的积极进取、朝气蓬勃～欣赏年轻人探索审计新技术、新方法的勇气～领导对下属的肯定与欣赏也许会改变其一生的命运，对于同级～要学会在竞争中欣赏他人的长处和强项～欣赏他人的审计理论研究水平～欣赏他人发现
大案要案线索的能力。如果视同级为冤家～对他人的优点心存妒嫉～那么自身也难有所作为。欣赏他人～学会认同与接纳他人的思想～取他人之长补己之短～才能营造出一份坚实、良好的和谐氛围。
拥有一颗感恩的心
感恩是一种处世哲学～是一种歌唱生活的方式～它来自对生活的爱与希望。拥有一颗感恩的心～可以沉淀浮躁和不安～消融不满与消沉。审计工作任务繁重～审计人员经常出差在外无暇照顾家庭～但我们无所顾忌～因为我们身后有坚强的后盾。孩子入托升学是组织为我们奔波～爱人就业、父母生病时组织为我们联络。我们在前方战斗～组织为我们解决后顾之忧。在我们家属区～经常看到年迈的父母拉着咿呀学语、蹒跚学步的孩童～在食堂～经常看到爱人单独陪孩子吃饭～他们从不抱怨～甘愿奉献。此外～审计人员出差在外～同事之间彼此关心～不是亲人胜似亲人。生病时～同事给予你家人般的照顾，烦恼时～同事与你促膝长谈，成功时～大家共同分享喜悦，挫败时～大家共同面对、齐力克服。因此～我们要感激组织为我们所做的后勤保障～感激家人的无私奉献、默默牺牲～感激同时的团结友爱、互励互进。
如果说爱是人类最崇高的情愫～那么懂得沟通的艺术则是对爱的诠释～拥有由衷欣赏他人的胸襟与勇气则是对爱的深切领悟～因爱而生的感恩之心则是对爱的升华。当爱成为一种鞭策～成为一种自觉～我们的生活就会和美、和睦～我们的审计事业就
会和顺、和谐。
作文九：《爱是不能忘记的》1100字
课程作业
姓名： 潘靖娴
学 号：１４４０１２０００５
专业名称： 汉语言文学（非师） 课 程 名 称： 外国文学
授课教师： 张鹏老师
授
课学期： ２０１６－－２０１７第二学期
江苏第二师范学院文学院
二〇一七 年四 月
爱，是不能忘记的
——读《呼啸山庄》有感
呼啸山庄，庄如其名，如呼啸的北风一样凛冽。居住在其中的人们总不免染上冷漠的特点，压抑自己的爱意。
被收养的吉普赛弃儿希斯克里夫和呼啸山庄的小姐凯瑟琳从小一起长大，朝夕相处，产生了深厚的情愫。他们从孩童时就一起在草地上尽情玩耍、做礼拜、共同忍受辛德雷带来的伤害。随着年岁渐长，这种革命友谊也上升成为爱情。但长大后的两人真能像小时候一样无所顾忌的相爱吗？
毫无疑问，希斯克里夫很爱凯瑟琳，凯瑟琳也爱希斯克里夫，但凯瑟琳最后却选择嫁能给自己带来稳定幸福的埃德加，这虚荣自私的选择也给她带来了无尽的悲剧。
凯瑟琳是现实中许多女性的缩影，追求爱情又背叛爱情。她说希斯克里夫与她灵魂相似，她对他的爱像岩石一样恒久不变，但她却屈服于现实，嫁给地位显赫的埃德加。但有舍才有得，人最重要的是清楚自己想要什么，在鱼与熊掌不可兼得的时候，选择自己要的，然后忘记自己放弃的。凯瑟琳的可悲之处在于她什么都想要，要希斯克里夫的爱，要埃德加的钱，最后在心力交瘁中死去。她的自私给三个人都带来了伤害，也直接导致了呼啸山庄的悲剧。
爱情的无望是压倒希斯克里夫的最后一根稻草。他黯然离去，又带着满腔的复仇火焰归来。呼啸山庄和画眉山庄的人都被这火焰吞噬了，当年伤害过他的人最后都不得善终，但这火焰也最终烧向了希斯克里夫自己。他心爱的凯瑟琳因他的出现心绪不宁而过早陨灭，他的爱与希望也随之消亡。最后，凯瑟琳、辛德雷、埃德加都去世了，他成了呼啸山庄和画眉山庄共同的主人。他足够有钱，足够有权，也足够孤独。我们在文学作品中见到了太多复仇成功而并不快乐的人，生活在仇恨中的人是不会快乐的，伤害别人的人也是不会快乐的。可怜的希斯克里夫一生中快乐的时光很少，他从凯瑟琳处感受到的爱是短暂的，但他却为了这短暂的幸福付出了一生。
凯瑟琳爱希斯克里夫却嫁给埃德加，希斯克里夫本质善良却走上复仇之路，这就注定了他们不会真正快乐。人是不可能违背自己内心的，若人人都能早一点明白这个简单的道理，通往幸福的路就会短一些了。
凯瑟琳和希斯克里夫的幸福只能在死后实现了，如果他们的灵魂可以像孩童时期一样自由飞翔在草地上倒也算完美的结局。小说结尾小凯瑟琳和哈里顿的爱情唤醒了希斯克里夫心中最初的爱，对凯瑟琳单纯的爱。他最终选择离开这个没有凯瑟琳的世界，追随她而去。生命尽头的希斯克里夫和最开始的他一样快乐，因为他又将回到凯瑟琳身边了，那里是天堂。
作文十：《爱是不能忘记的》1000字
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爱是不能忘记的
作者：管安会
来源：《新课程·上旬》２０１４年第０９期
摘 要：真正的教学是学生在愉悦的课堂氛围中获取知识，真正的教育是学生在教师的关爱中收获幸福，实现人生价值。通过教育教学实践过程中的亲身经历告诉教师，在教育教学过程中，请记住爱是不能忘记的。
关键词：爱心；天职；动力；人格
三尺讲台，粉墨耕耘；春风化雨，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，每一位平凡普通的教育工作者，用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的爱的奉献之歌。
一、爱是教师奉献的天职
有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦。而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，只有纯洁真挚的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。由此看出爱心是能够挽救一个学生，能够成就学生未来的。而我认为，培育一个品德高尚的学生比培养一名成绩优秀的学生，对学校，对家庭，甚至对社会的影响更大。因此，教师的关爱能给学生、家庭、社会带来快乐和幸福。关爱学生，奉献学生，成就学生，这是教师的天职。 今年我接手的三（４）班有一个闻名全校的问题学生，打架、旷课、迟到、撒谎、偷别人东西等成了家常便饭。在我未接该班之前，就对这个学生早有所闻，接班之后，更让我想不到的是这个问题学生竟然是一个瘦小可怜的男孩，可为什么会这么调皮呢？让所有的教师同学都头疼呢？
我想，首先，我应该了解这个学生的家庭情况、学生的兴趣爱好，以及造成现在这种情况的原因。经过走访，我了解到这个学生家庭条件很差，父母没文化，在附近帮别人打零工，挣不了几个钱，教育孩子的方式方法简单粗暴，同时也了解到该生虽然有许多缺点，但是也有值得肯定的地方，那就是思想单纯，敢作敢当，希望能得到教师和同学的肯定等。了解清楚后，我制订了一系列的教育帮扶措施——从家长和学生两方面入手进行教育。准备在征得家长同意的基础上，给家长介绍教育孩子的方法技巧，改变目前“棍棒式”教育的尴尬境地，同时希望能配合学校进行教育。学校教育方面，我准备改变原来教师对该学生的教育方法和教育态度，不从学习这方面着手，而是从平常的生活中去鼓励他、信任他，让他重新找回自信心。
首先，我与他的父母沟通，希望他们不要用“棍棒式”的教育来解决问题，要多关心他、亲近他，并时常与他交流。通过努力，取得了可喜的效果，得到了家长的肯定与支持。其次，在学校方面，我经常找他谈心，告诉他老师很喜欢他，并时不时对他提出要求，希望他逐步改正
