不狂妄怎是男人作风_
作文一：《我的数学老师作文500字》700字
小学生作文：我的数学老师发件人：开心果＆ｌｔ；１０２５０３２８６０＠ｑｑ．＆ｇｔ；
我的数学老师作文５００字作者：魏梓旭 班级：班我今年上五年级，教过我的老师数也数不清。但唯一一个让我印象深刻的老师，他就是我的数学老师—胡老师。胡老师十分帅气，长得很白，浓眉大眼下透着一股严肃，平头发型更显出年轻的活力，就像童话中的白马王子。胡老师发起火来，那可不是闹着玩的，连树叶都会颤抖。可胡老师要是高兴了，连小鸟都会啁啾。为了对付那些上课迟到的学生，胡老师更是想出了一个奇妙的招术。“叮零—”上课铃响了，还是经常迟到的同学的座位空着。胡老师走到了一个空座位上，一屁股坐了下来，周围的同学们都惊讶地看着胡老师，胡老师没作声。大约五秒后，一个同学回来了，惊异地看着胡老师。那同学反应慢，另一个同学已冲进来，一呆，便风一样地冲回自己的座位。接着，同学们都入座了，只剩下那个因晚回教室而没位的同学茫然地站在那里。胡老师微笑地站起来，说：“来坐吧～下次谁晚谁没座位～”果然，第二天数学课没人迟到了。胡老师不光有奇妙的办法，还很幽默。学生不听话时，胡老师一般两种罚法，挠胳肢窝和拿他举例子。我们比较喜欢第二种。有一次上课，我后面的同学赵虎森在说话，胡老师突然说：“虎森一天吃２．４吨苹果，１０吨能吃几天，”我们都笑趴在桌子上，连赵虎森自己也笑了，还小声说：“老师，我不爱吃苹果～”还有一个细节，胡老师乐意别人叫他“老师”，而不是“胡老师”。同学叫他老师，他会说：“嗯，什么事，”同学叫他胡老师，他会故意拖长腔：“哎—”我喜欢胡老师，喜欢他的教学方式，喜欢他的幽默和风趣。
作文二：《我的数学老师(500字)作文》5800字
我的数学老师（５００字）作文
精选作文：我的数学老师（５００字）作文
静静的深夜群星在闪耀～老师您的窗前彻夜明亮～每当我轻轻的走过您的窗前～明亮的灯光照耀我心田＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
每当我唱起这首歌时～我都会想起我们的数学老师＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；顾老师。三年级开学的第一天～一进教室～我看到一位女老师站在教室里～当得知他就是我们的新班主任时～同学们都有些不太高兴。可后来～同学们慢慢喜欢上顾老师了。因为他上课语言很幽默～而且有时还带我们做游戏。
有一次～数学课上的内容都做完了～可是还没有下课～老师为了奖励我们～便带我们玩游戏～游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：明七就是带有七这个数字的数列～如七、十七等等～暗七就是七的倍数～列如十四、二十一等～全班一个一个的报数～如果你报的数正好是明七或暗七～那你就不报数～只拍手。游戏开始了～从七组第一位同学开始报。一、二、三、四、五、六、啪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
大家都很紧张～谁都怕报错了～当然～我也不例外。很快～已经到我们组的第一个了～我是第三个。三十一、三十二、三十三～终于到我了～我当时脑子里一片空白～只知道我要
报三十三～我不知怎么回事～我读之前和读的时候～根本没想它是不是明七暗七。三十三读完后我才清醒
＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；啊～我终于松了口气～它既不是明七～也不是暗七＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
我们喜欢这样的数学老师～他能带我们在快乐中学习。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：靖凯赫
篇一：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师
我的小学数学老师有三个～现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高～她的头发是淡黄色的～后面有些卷。她有一双大大的眼睛～鼻子不扁也不太翘～嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮～所以她穿什么衣服都合适～她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻～但是对我们特别负责～我们班做练习时总会有人出错～因为时间不够～所以不能在课堂上讲解～但老
师会叫那些写错误的同学放学时留下来～然后再给他，她，们意义耐心讲解～直到听懂为止～那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他，她，们难道不知道～老师也留在学校～难道这不是浪费了老师的时间吗，老师是因为关心你～才会给你讲解～不是嘛，
有一次～我们在学校完成作业～罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样～如果有人不会就给他，她，讲。教室里静极了～我正做的起劲～眼看就要做完了～没想到半路杀出个程咬金？？一道题目做不出来～于是我绞尽脑汁地想～草稿列了一大半～可是还是做不出来～正在我冥思苦想之际～罗老师走了过来～轻轻的问：“怎么了，有题目做不出吗，”我点了点头～于是她把书朝那边挪了挪～看完题目后～她拿起笔～翻开草稿本～轻轻的在题目上化了划～有轻轻地给我讲起来。讲完后～我茅塞顿开～思路有如打开的水龙头～一发不可收拾。题目做完后～罗老师看了看我的算式～说：“现在明白了吧，”我依旧
点点头～她又去查看其他同学的作业了……
罗老师就是这样～兢兢业业～对自己的学生负责～她那弯下
腰为人讲解的身影～将会永远烙在我的心里
篇二：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师姓向～乌黑的的卷发～浓浓的眉毛～白白的皮肤。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。
向老师从一年级把我们带到三年级～她很关心我们。
记得二年级的时候～我因为数学马虎大意～考了个全班倒数
篇三：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师是一位注重教学的人。
讲课时～谁要是违反了上课的纪律～老师就会站在讲桌旁～冲那个同学微笑示意～以做提醒。
每当学到一个新例题～我们没有学会或者不很明白～老师总是耐心的反复的讲～老师常对我们说～读题时～要做到一遍读不会～就读两遍、三遍～直到读会为止。
老师希望我们成才～常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好～她就和我们一起查找原因～分析错误～把错题改过来～还教我们思考怎样避免这样的错误～给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁～把我们这些小树苗精心培育～我们要努力学习～长成参天大树～成为有用人才。
篇四：我的数学老师作文４００字
我的数学老师作文４００字
人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。
在我的小学生活中有很多的老师教过我们～无论是什么老师都是好老师～我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师～严肃漂
亮的数学老师～尽职敬业的英语老师～幽默可爱的美术老师？？
那是一个很寻常的早晨～我来到学校～收齐组长送来的作业～我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同～我留意了校长室里的每一样东西～我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》～封面上写了一个“董”字～我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》～发现上面用红笔写得密密麻麻的答案～用翻到了很多页～董老师当时让我们练习口算题～我们做到了哪里～董校长的就写到了哪里～而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位～思考着什么．．．．．．
每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本～我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师～是一个校长的职位～同时也是一位好的数学老师～她平常有太多的任务要做～但还抽出空闲去做《口算练习册》～有可能是自己练习练习～也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法～都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目～那些也都是我们要做的～看看老师写的～再想想我们自己。
这样的好老师～怎能不让人喜爱呢，
作文三：《初一写人作文 ：我的数学老师_500字》400字
每一个人都有自己的老师，而我也不例外。站在窗前，微风轻轻地拂过我的脸颊。每次站在窗前我都会想到我的老师。他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高，腿修长，有着精致的五官。很幽默，很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学，可却因为他上的一堂课，让我喜欢上了数学。在那堂课上，老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟，却没有一个人举手。但是我却会做，想了很久，我终于高高的举起了我的手。老师让我上黑板去写，可能是因为太紧张的原因吧。我最后的得数写错了！我以为老师会对我的印象不好。可是老师却因为这件事经常鼓励我，我遇到了不懂的题，老师会详细的给我讲解，直到我懂了为止。因为我上课认真听讲，下课问老师不懂的题；这使我的成绩突飞猛进。但是，过了一段时间，我上课不想听讲了。经常和周围的同学说话。到了期中考试了，我的成绩非常的不理想。老师们都对我很失望，我也很伤心。之后我决定，不能再让老师和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回报。在期末考到了理想的成绩。这都要归功于我的数学老师，这是我最喜欢的老师！为了回报他，我要好好学习。初一：尚紫凌
作文四：《我的数学老师作文（500字）而且数学》600字
我的数学老师作文（５００字）而且数学
数学 老师 作文 而且
好句段摘抄：吴老师中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架着一副眼镜，看起来是十分严厉的，而且第一次见面就给我们班来了个“下马威”。
暑假里，听英语老师说，我们新学期要换数学老师了，而且那位老师还有些严厉，我听到这个消息，有些怕，又有些迫不及待想见到那位老师。
开学了，我总算见到那位“神秘”的数学老师——吴老师了。吴老师中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架着一副眼镜，看起来是十分严厉的，而且第一次见面就给我们班来了个“下马威”。她严肃地对我们说了小升初的重要性，还说了些和学习有关的事。３５作文网
我开始有些怕吴老师，上课也有意地回避吴老师的目光。可后来，我渐渐发现，吴老师其实也有温柔的一面。我们只要有不会的题目，她总会不厌其烦地教我们，还会帮我们详细地分析错题的原因。
有一次，我将方程中移项的一步，把“减”写出了“加”。我把作业改正后给吴老师批改，吴老师一边批着我的作业，一边问道：“这道题为什么会错呢，”我小声地说：“我把减写成了加。”“为什么会写错呢”她追问道。我紧张得说不出话来。吴老师笑眯眯地说：“你紧张什么，我又不是老虎，不会把你吃了。”我不禁被老师的幽默打动了，我轻声地说：“移加变减。”“对～移加变减，记住，下次可不能再犯这样的错误了～”３５作文网
我回到座位上，心里对吴老师的形象彻底改变了，吴老师其实也有温柔的一面。随着时间的推移，我也越来越喜欢吴老师了。今天是教师节，我想衷心地队吴老师说一声：“吴老师，教师节快乐～”
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作文五：《我的数学老师500字(优秀篇）》3000字
我的数学老师５００字
我的数学老师５００字
篇一：我的数学老师 钟媛媛
我数学老师叫钟老师，她有一双黑黑的大眼睛和一头长发，脸上常挂着浅浅的微笑。她上课时用那双大眼睛跟我们每个同学作眼神交流，我们都不敢思想开小差， 因为好像她都能看穿我们的心思。 我们全班同学既敬畏她又很喜欢她～
钟老师非常关心我们的学习，每次作业都当面批改，如果有谁作业不认真或粗心的话，老师都会当面指出，语重心长地跟我们说作业认真，考试才能考好， 养成细心认真的习惯非常重要～如果谁的作业比较认真，钟老师就会奖励一个棒棒糖或可爱的小玩具，所以我们班同学都会尽自己最大努力将作业做认真。每次拿到她的棒棒糖我们都会吃在嘴里，甜在心里～还记得有一次我们班龚邵文同学生病了，有一节课没上，钟老师担心这节课没上他后面的课可能跟不上，就牺牲自己下班休息的时间帮他补课，不厌其烦地跟他讲解，直到帮他全部补完。
钟老师批改试卷非常快， 通常是上午第一节课刚考完试，我们中午放学前就拿到批改好的试卷，我们的爸爸妈妈也收到我们的成绩短信了。开学第一天，我们班同学都很担心钟老师不再教我们三年级了，一上数学课，我们见到了钟老师熟悉的身影，我们都开心极了。第一天放学回家，妈妈一见面也是问：数学老师还是钟老师吧～，
明天就是教师节了，我想跟她说：钟老师，我们三（４）班全体同学都很喜欢，祝你节日快乐～
篇二：我的数学老师
我们原来的老师要被调走了，到别的学校里面去教书了。老师调走就因为这要换新来的老师。
听说要换数学老师，大家七嘴八舌议论开了：当然，同学们的想法也不一致，有的怕换个没劲的，使自己的学习无望；有的则希望换个更有意思的，使班上再添些热闹。
过了几天我们的数学老师来了，那天是星期一，同学们真在复习数学，老师来了，大踏步的走上了讲台，这时我开始细细的看数学老师，原来我的数学老师，今年是三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子。
老师开始介绍自己：大家好，我姓李名宗法，我是大家的数学老师，什么也不用说了，现在开始上课。
别看老师在进来时笑容满面的，但是这位老师在上课的时候显得十分严肃。在上课的时候，我趁老师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。老师的耳朵真尖，立刻知道是我在下面讲话。马上停止了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。老师才又转过身去继续在黑板上面写字。从那个时候起，我再也不敢在上课的时候说话了。
老师非常非常的喜欢打篮球，经常和我们班里面的大个子去操场打篮球，老师的篮球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定会投进去，记得一次我的数学老师和同学们打打成了１０：０真是不可思议，班里面的那些也挺厉害的，但是打不过数学老师。
老师的教学方法也非常非常的好他总是会把一些难缠的问题，老师要讲很多很多的编，直到我们听懂了为止。
我们的数学老师。
篇三：我的数学老师
潘老师是我们班的数学任课老师，年龄稍大，两鬓却已现缕缕银，眉头总是紧锁着，似是在深沉地思考着什么。他的着装很庄重，说话的语气很严肃，神情却又是那么的和蔼可亲。
老师改作业很严谨认真，一丁点细小的错误都逃不过他的法眼，总能被他仔细地揪出来。每一次作业，每一道题目，每一个数字，都要经过他的精心检阅。他的习惯是一小题一小题琢磨过去，以防止在批改过程中的失误，哪怕一小点。只要一有错误，他的眉头就会不自觉地皱起。然后，那个幸运的同学就要接受老师如沐春风般的讲解与教导。
潘老师的讲课速度虽然很慢，但是内容详细精致。任何一堂课，无不体现着他的用心良苦；任何一道题，无不诉说着他的呕心沥血。每次的讲课，他都要一点一点讲解。讲完后，再布置几道与所讲内容相关联的题目让我们解，以此达到开动我们脑筋，让我们学会举一反三的效果。
有时候，潘老师也会脱掉严肃的外壳，笑眯眯地与我们开开小玩笑。一次，郭晟错把一道题的答案５４写成了４５，潘老师见了，乐呵呵地说：６乘９等于１５啊，敢情你还不会背乘法表吧。郭晟有些惭愧地把口诀流利地说了出来，潘老师听了，说：呵呵，看来你是不错的的，至少还会背。这个＆ｌｓｑｕｏ；４５＆ｒｓｑｕｏ；不是你写的，是我的写的。这时，郭晟羞恼地低下了头。
既严厉又幽默，这是我们的潘老师，但又不全是我们的潘老师。真正的潘老师的好是我这样浅薄苍白的语言所描绘不出来的，我的所思所想仅仅表现现实学习生活的千万分之一。
篇四：我的数学老师
我有一个很可爱很可爱的数学老师，她总是留着短短的蘑菇头，显得青春阳光；戴着一顶白色的帽子，缀下一两颗小小的球最近又突如其来的，我们考了数学，信心满满地走上考场的时候，我们都被眼前的考试卷吓傻了，呆了半天的我们，还是认为先做题再说。就这样，我们战战兢兢地交上了考卷。卷子发下来的时候，我们差一点就痛哭了，老师换上了严厉，但还是夹杂着她无法抹去的温柔，耽误了一节课，都在告诉我们应该怎样去学习，她说：我们学不好这门课，就是因为我们不喜欢她～我不禁暗暗地在底下小声嘀咕：才没有，我们好爱你呢～亲爱的ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ～
在我们眼里超级卡哇依的数学老师，原来也会有另外一面，那个她成熟、稳重，让人感觉更亲近，她会像年纪较大的教师一样，教育我们做人、做事。
我们的数学老师有很多的优点，其中：教学态度端正和可爱使她在我们的心中树立了美好的形象，我们都会永远记得她可爱的数学老师。
在这个时候，我好想说：老师，这次的考试让我们刻骨铭心，我们都会永远记得这次的考试，它使我们学会了细心，学会了活学活用，学会了态度端正它将成为我们生活中一颗璀璨的珍珠，您对我们的付出太多了，感谢您，再次感谢您，其实我们都很喜欢你，一个青春可爱还细心严格的你～
后记：其实有些时候老师也不是那么难以接近，只要我们发现他们的优点，试图喜欢他们，那么，这一门课就是你的强项，无人能及让我们都爱上老师吧
篇五：我的数学老师
每个人的成长都离不开老师的殷殷教诲。老师不仅教给我们知识，还教会了我们怎样做人。其中我的数学老师最特别，我很喜欢他。
从幼儿园开始，我所有的老师都是清一色的女老师，她们像妈妈一样关爱着我，教给我知识。上一年级的时我的数学老师贾老师却是一个男老师，我心里有点害怕，心想他会不会很厉害呀～我要是做错了事他会不会打我呢。
刚上学时，我胆子很小也不自信，老师提问题我也不敢举手回答，害怕答错了，被老师骂也被同学笑话。有一次下课了，贾老师走到我座位旁，给我说话，一开始我很害怕，都不敢抬头看老师，老师很温柔地对我说：：你家住在哪呀，我胆怯地说：黄山区。老师说：我今天去你家吃饭好吗，我没说话，老师笑着说：老师不去你家，给你开玩笑的。听着老师的笑声，我心情放松了，心想原来贾老师一点也不厉害，还挺温和。我也抬起头冲着老师傻乎乎地笑。贾老师又问我：上课时，老师提的问题，你不会回答吗，我干脆地说：会，我都会～贾老师又说：那你为什么不举手回答问题呢，我说：我怕回答错了。老师说：怎么那么没有自信呢，错了也没关系，你现在是在学习，以后上课要积极举手发言知道吗。我点点头，老师摸着我的头说：多乖巧的孩子呀～我心里像灌了密似的，甜滋滋的。
以后的课堂上我都积极的举手发言，这让我更能集中精力的听讲，提高了学习效率，也让我更加自信，我喜欢我的数学老师。
作文六：《我的数学老师(500字)作文》2200字
精选作文：我的数学老师（５００字） 作文 静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田＆＆ 每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师顾老师。三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位女老师站在教室里，当得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同学们慢慢喜欢上顾老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我们做游戏。 有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。游戏开始了，从七组第一位同学开始报。一、二、三、四、五、六、啪＆＆大家都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组的第一个了，我是第三个。三十一、三十二、三十三，终于到我了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。三十三读完后我才清醒＆＆啊，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗七＆＆ 我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。六年级：靖凯赫
篇一：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师 我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？ 有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金？？ 一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了？有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧？”我依旧
点点头，她又去查看其他同学的作业了??
罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我的心里
篇二：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师姓向，乌黑的的卷发，浓浓的眉毛，白白的皮肤。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。
向老师从一年级把我们带到三年级，她很关心我们。
记得二年级的时候，我因为数学马虎大意，考了个全班倒数篇三：小学作文：我的数学老师
我的数学老师
我的数学老师是一位注重教学的人。
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，她就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
篇四：我的数学老师作文４００字
我的数学老师作文４００字
人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。
在我的小学生活中有很多的老师教过我们，无论是什么老师都是好老师，我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师，严肃漂亮的数学老师，尽职敬业的英语老师，幽默可爱的美术老师？？
那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么．．．．．．
每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老师写的，再想想我们自己。
这样的好老师，怎能不让人喜爱呢？
作文七：《我的数学老师作文500字》5400字
我的数学老师作文５００字 第一篇：我的数学老师
在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……叮铃铃上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那１７９厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：１．老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们１０分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子１０分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生，都给我把这几题做１０遍。完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
１ ／ １０
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
篇二：我的数学老师
数学是我最喜欢的学科，当然数学老师也看着顺眼，男的帅，女的美。我第一次见到数学老师是开学第２天，我们那时还在军训，我还不知道那是不是我们班老师。
第一节上数学课的时候，我才知道他的真实身份——数学老师。他的衣服总是乱七八糟，尤其是鞋子，前几天热的时候，他天天穿个拖拖拉拉的凉鞋，走起路来都有吧吧的，这机天才穿了皮鞋。
我的数学老师上课很精彩，不过我有点过分投入，经常情不自禁的有感而发，而且还会说错。因此有的同学说偶爱耍，我不知道是批评还是表扬，反正有点不好的感觉。老师嘛就经常说：再乱说给你一巴掌～可是一点都不严肃，经常边说边笑，还做着动作，然后又严肃的进入上课，好象没刚才的事一样。另外老师一点都不废话，该说的说，不该说的就是不说，而且即使你没做完作业，也不会把你怎么样，只是让你不上，不过你要是太过火了，那你就要小心老师了，我们老师不轻易发火，可发起火来，你把太平洋的水倒上去
２ ／ １０
都没用。这是我喜欢老师的另一个原因。
因为我喜欢数学，成绩当然也不差，不过分数太悬殊了，经常这次１００，下次就８５了。在选班干部的时候我就成功的当选了数学课代表，不过老师还是考虑了好长时间才宣布的，所以我要用我的实力证明我自己，让老师来认同我～
篇三：我的数学老师
我的数学老师是王老师，他戴着一副有着细边框的小眼镜，一看就知道是一位知识渊博、严肃认真的好老师。他身材适中，魁梧强壮～我们都十分喜欢王老师。
王老师不仅斯文英俊，在教我们数学时还特别认真有耐心。
有一次，上课时，王老师背对着我们在黑板上出题。突然，听到了课桌在来回挪动的吱嘎响声。于是他立刻停下笔来，转过身来看。原来是贾浩誉和张盛德之间发生了一点儿小矛盾——他们两都觉得自己的位置太窄了点儿，于是就开始吵架、不停地你前我后地来回挪动桌子。他们竟如此的专心听讲，老师一直盯着他们，他们却浑然不知，更没有发觉同学们已经鸦雀无声了。直到一个同学大喊：喂，贾浩誉、张盛德，老师都盯着你们啦～紧接着，他们就不约而同的转
３ ／ １０
回去面对老师，同时指着对方说：王老师，他老是来挤我～王老师对他们进行了一阵询问，为了不影响上课质量，老师叫他们两个放学后到他办公室找他，还叫他们不要再闹了。讲到这儿里，王老师就继续出题了。当时他们唰一下子脸变得无比苍白，心想：糟了～
放学后，王老师对他们进行了批评教育，并激励他们好好学习，还给他们讲了一遍当天所学的数学知识。
王老师真是一位有责任心、有耐心的好老师啊～
篇四：我的数学老师
有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的大芭蕉吗，
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发，我们的数学老师作文５００字。３６０？无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三
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角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：把导学案拿出来。时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：把导学案拿出来。时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看～这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
篇五：我的数学老师
三年级时，我们听说从金桥小学转来一位老师来教我们数学，金桥可是出名的严、作业多。我们都猜测着：她长得什么样，很凶吗，她布置的作业会很多吗，她很名副其
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实吗，她训导学生会象训练军人一样吗，当我们见到她第一面时，我们的一切猜测都迎刃而解了。
她姓莫，名君，瘦瘦的、中等个头、一双清澈、明亮的大眼睛，乌黑的长发卷卷的，看上去精神抖擞，活力四射，第一眼感觉还不错。
她上的课别具一格，幽默风趣，我们听得津津有味。她与别的数学老师不同之处，她从不光讲书本知识，而是经常给我们讲与数学教科书有关的有趣的小故事，让我们从故事中体会到数学的乐趣。一次数学课，教室里吵得象茶馆，根本没有发现莫老师早己走进教室里，莫老师先是吭了一声，向叫得最凶的訾叶问道：老板娘，你们聊什么，先给我来壶茶，惹得全班哄堂大笑。上课时，冯云涛在下面做小动作，莫老师不想点他的名，又想提醒他，便说道：第四排的小胖子别神游了。大家先愣了一下，随之哈哈大笑起来，冯云涛羞得把红红的脸贴到桌面上。莫老师就是这样幽默的可爱。
她总是强调课堂４５分钟效率，希望我们能把课上所学及时消化掉。她布置给我们的作业少而精。莫老师永远都是乐呵呵地，听她的课，总是那么快乐、有趣。
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篇六：我的数学老师
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戴着一副小小的眼镜，矮矮的个子，每次来上课时手里总是拿着巨大型三角尺，这就是我们的数学老师吴老师，她是一位认真有负责的好老师。
每次要临近期末考试或一些重点测验时，吴老师都会占一些复科课，给我们复习，我们却都不领情，在座位上叫苦连天，还有一些同学抱怨：我们也要有一些自由空间啊～整天学习累死了～可当我们埋怨时，有没有想到吴老师背后为我们备课．改作业的辛酸呢，吴老师为我们付出了许多，大家应该都知道，当我们下完晚自习回寝室休息时，吴老师却还留在办公室里为我们忙碌地出经典题目，做试卷。
我们的好成绩是吴老师最大的安慰，可我们总是不争气，数学老师没能打到老师的期盼，总是让老师失望。
吴老师给我们上完课后，还要单独去教那些成绩差的同学，争取让全班同学都懂这些题目，吴老师一整天做的所有事情都是为了我们。
有一句赞美教师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句话不仅仅可以用来形容吴老师，天底下所有的老师都是一样，为了自己的学生，为他们有一天能成才，都付出了许多许多，老师的恩情和父母的恩情一样，永远都报答不完，感恩不尽……
让我们向老师们说声谢谢吧～
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篇七：我的数学老师
在这么多的老师之中，要数谁是最搞笑，谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。
叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的，简直就像不大的小天使。
老师曾经说过一句话：人不可能一生都是一帆风顺的，人一定要在困难和挫折中成长。这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰，一放学就回家看电视，一看就是几个钟头，母亲叫我我都不理她。直到晚上要写作业是一不懂怎么做就乱发脾气，就哭，哭到连母亲都拿我没办法。当我上了中学了，叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事；在他教初二的时候，他班上有位女同学很小胆的，遇到任何事都不敢跟他说，直到有一次她被一位低级的女同学说她是胆小鬼，是个死八婆小胆鬼，说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一顿，然后大声说：我不是胆小鬼，不是死八婆。从此她就很大胆，在学习中成绩也很好。老师说：人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。
在上周，老师 我去级室对我说：你要大胆、要独立、
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自立不要经常依赖父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的园丁，是我们学生的好老师，叶老师是你给我的启发。
叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。
篇八：我的数学老师
她，是我的数学老师，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，总是冷冰冰的，叫人不寒而栗。她姓胡，教我们有一年多了，可是我连胡老师的真实年龄也不知道，无论是什么喜事，她总是浅浅一笑，所以，给我留下的印象十分深刻～
记得在五年级的期末考试时，我们一个个摩拳擦掌，做好了从粉的准备，万事俱备，只欠东风了。在数学考试时，我也没把这些题目放在眼里，因为数学是我的强项，由于这是期末考试而且胡老师又在窗外，不时地向里面望，我还从没见过胡老师这么紧张过。突然，胡老师把眼神投向了我。我万分紧张，在考试前，我曾经向胡老师承诺过，这次考试一定要考１００分的，此时离考试结束只有１０分钟了，于是，我抓紧时间检查，我又向窗外瞥了一眼，只见胡老师正与其
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他人对望，在老师的眼神中，我看到了希望，那种希望是那样的强烈，足以让我们在坐的每个人没有一点紧张。在考试过后，有传言说我只考了９９分，我当时也没太在意，一回到学校，我急忙朝办公室跑去，询问我的分数，从胡老师的眼神中，我看到了失望，接着是鼓励，胡老师最后还是给我训了一顿，并且希望我能够继续加油，待我拿到试卷后，我才知道胡老师的没一句话都那么失望。后来，到了六年级，胡老师的笑容也越来越少了。
这就是我的胡老师，虽然不怎么笑，但是我还是很喜欢胡老师～
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作文八：《我的数学老师作文500字》600字
我的数学老师作文５００字
我的数学老师作文５００字
小学生作文：我的数学老师
作者：魏梓旭 班级：班
我今年上五年级，教过我的老师数也数不清。但唯一一个让我印象深刻的老师，他就是我的数学老师—胡老师。
胡老师十分帅气，长得很白，浓眉大眼下透着一股严肃，平头发型更显出年轻的活力，就像童话中的白马王子。
胡老师发起火来，那可不是闹着玩的，连树叶都会颤抖。可胡老师要是高兴了，连小鸟都会啁啾。
为了对付那些上课迟到的学生，胡老师更是想出了一个奇妙的招术。“叮零—”上课铃响了，还是经常迟到的同学的座位空着。胡老师走到了一个空座位上，一屁股坐了下来，周围的同学们都惊讶地看着胡老师，胡老师没作声。大约五秒后，一个同学回来了，惊异地看着胡老师。
那同学反应慢，另一个同学已冲进来，一呆，便风一样地冲回自己的座位。接着，同学们都入座了，只剩下那个因晚回教室而没位的同学茫然地站在那里。胡老师微笑地站起来，说：“来坐吧～下次谁晚谁没座位～”果然，第二天数学课没人迟到了。
胡老师不光有奇妙的办法，还很幽默。学生不听话时，胡老师一
般两种罚法，挠胳肢窝和拿他举例子。我们比较喜欢第二种。有一次上课，我后面的同学赵虎森在说话，胡老师突然说：“虎森一天吃２．４ 吨苹果，１０ 吨能吃几天，”我们都笑趴在桌子上，连赵虎森自己也笑了，还小声说：“老师，我不爱吃苹果～”
还有一个细节，胡老师乐意别人叫他“老师”，而不是“胡老师”。同学叫他老师，他会说：“嗯，什么事，”同学叫他胡老师，他会故意拖长腔：“哎—”
我喜欢胡老师，喜欢他的教学方式，喜欢他的幽默和风趣。
作文九：《我的数学老师作文700字 我最敬佩的数学老师》1500字
我最敬佩的数学老师从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那…
２０１１－２０１２学年度第一学期七年级数学《？３．４整式的加减》应考版课堂指南Ａ卷编撰人：张显俊 学科组长： 级部主任： 将军 自评等级： 师评等级： ２０１１ 年 １１ 月 １７ 日 星期 四 上 午第 三 节１．能准确地进行去括号和添括号。（熟…
， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 理论 与实践 、 、 社 会 主 义 核 心 价 值 观 融 入 高 校 思 想 教 育 工 作 的 途 径 一杨 茜 【 提要】紧贴当代大学生思想实际， 按照思想教…
我最敬佩的数学老师
从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩
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的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那天阳光很好，王老师穿着一件洁白的衬衫和一条灰色的西裤，稀疏的头发梳的齐齐的，他昂首挺胸地缓缓走来。我被他身上散发出的高傲与淡定所折服。我当时就想起了一种动物——鹅（当然这样想是不尊重老师的）。在接下来的学习生活里，也确实证实了他是一位孤傲的愤青。
但是如果你以为他为人如此高冷，那他的课肯定是很沉寂的，那你就大错特错了。首先，他的书法是极漂亮的，板书也很清晰，这总是让我们忍不住多看几眼。其次，他的声音虽然不大但是在课堂上绝对是够响亮的，尤其是讲到重难点时他甚至会声嘶力竭，以至于整栋楼都能听见他的声音。另外，每当他发现有学生神态困倦时，他就会讲个笑话，引得全班大笑，瞬间睡意全无，尤其是高三时期，大家的神经都崩的很紧，王老师的笑话让我们轻松了许多。现在回想起他的笑话，其实都满含着愤世嫉俗，不禁觉得感动。作为一名教师，他不能直接的向学生表达对社会的某些阴暗面的不满，只是都藏在笑话里，当时又有几人懂得。
王老师不紧有着独特的人格魅力，而且还多才多艺。他的绘画很棒，我们市区有一面墙上的彩绘中国地图就是他画
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的，每每走到那儿，我都非常自豪的跟别人说这是我老师画的；他还喜欢弹钢琴，作为一
个小地方的人，而且已经四十多岁了，钢琴还弹的那么好，真的很令人佩服。我相信他如此优秀，一定都是源自于他的高傲与自信。他教会了我要做一个自信的人。
我最敬佩的数学老师从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那…
我最敬佩的数学老师从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那…
我最敬佩的数学老师从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那…
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作文十：《我的数学老师作文,我的数学老师作文600字》3000字
我的数学老师作文，我的数学老师作文
６００字
篇一：我的数学老师
他是个严肃的老师。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。高高的个子像棵大树。他就是我的数学老师。
数学老师是个非常严肃的人。每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他冷面人
周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。
无论到了什么时候，老师都是很严肃的。记得有一次，学校开运动会。前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌～哎～我还以为老师能说出
一句幽默的话，真扫兴～到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。回到了教室老师对我们说：这次的成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。真是的，一句表扬的话都没有～太严肃了吧～
我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。期末考试时竟然考了全学年的第一名。这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑～原来老师也会笑啊～
从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师～
篇二：我的数学老师
教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师－－李老师。
看～她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们相遇问题，可黑板上写的却是相撞问题，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：没有错，本来就是相撞问题。说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：开始～那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：现在，我们相撞了。说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：口
口向左，大于号，口口向右，小于号。这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您～
篇三：我的数学老师
说起数学老师，大家都很喜欢他，但是，刚开始上数学课的时候，大家都觉得数学老师是一位严厉的老师，因为他戴着一副眼镜，从眼镜里透出的目光很严厉。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经
过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏～吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢～
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：嘿～你们这些人，是想当特务吗，想监视老师吗，你以为特务这么好当啊～那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。
怎么样，我们的数学老师幽默吗，
篇四：我的数学老师
我的数学老师就像是漫画里的魔王，连走路都带风，我能想出的最贴切的词汇来形容她，那就是恐怖。听班主任提起，她也曾
是一位风云级的班主任，可以想象，她的学生是怎样渡过这三年的初中生活，一定是惨不忍睹。我跟她相处近一年半时间了，可是我从未有机会看到她笑，她总是不苟颜笑，戴着一副红边高度近视眼镜。她不高，几乎是仰视我。她的眼里总是带着杀气。所以我怕她胜过怕班主任，怕上数学课胜过怕受处罚。但有时，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住读，又刚入学，对作息时间不是十分清楚。星期五的中午，我迟到了。当我赶到教室时，老师正滔滔不绝地给同学讲题。报告我鼓足勇力大喊，然后努力地把红热的脸低下去。老师停下手中的笑，慢慢转过身两手握在左边肚子前，注视了我一眼，停顿一会儿，说：你去干什么了，同学们齐声答道：做上下蹲。我的脸更红了，头低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕刚入初中就给老师留下不好的印象。老师示意地瞟了我一眼，我退到旁边，开始做上下蹲。一个下午，我的心里总是忐忑不安地。想着解决的办法。放学了，大家都兴奋地往家跑，不一会儿，教室里就空了。老师站在门口看着我，难道是无法挽救了，老师不会还想为难我吧，我听说过她的可怕，但也不至于这般吧～完了，接下来的日子会很难熬了。我放慢了收书的速度，然后走向门口，老师仍旧在那，教室只剩下我和打扫卫生的同学。很显然老师的目标是我无疑。我走到老师面前，等待灾难降临。老师拍了一下我的肩，没关系的～以后注意就行了～
这就是我的数学老师肖老师。
篇五：我的数学老师
我的数学老师姓王。她一大把年纪了，额头上布满了皱纹，但她还尽力来给我们讲课。
她很负责任。有一次，谭帅同学没得《础训练》，他说他上次明明交了，我们老师查了全班的《础训练》，都没找到他的《础训练》，最后在５年级５班那里面找到了，谭帅说他上次是晚交了，可能放在另外的老师桌子上了。
还有一次，王阳同学他不写作业，老师守着他写，他不会写，但老师并没有讲答案给他听，让他自己想，他最后想到其它老师都下班了，还没想出来，数学老师仍然守着他，直到他写完。
还有一次，有一题我们全班同学都不知道怎么做，我们数学老师不讲，让我们自己想，然而最后还是有几个同学不知道写，老师并没有收他们的本子，而是教他们方法，最后那几个同学也就做出来了。
还有一次，我们班竟然有１０个同学的课堂本子不见了，我们老师找啊找，最后还是在５年级４班的课堂作业本里找到了，我们数学老师说她可能老眼花，丢到别人班里去了。
我们的老师有时拖堂，我们知道这也是为我们好。我们班有好多不守纪律的，老师要停下来讲纪律，所以到下课时，还有好多题目没有讲完，所以就拖堂了。
我们老师希望我们期末考试考好点，可花了不少工夫。下午到了该放学了，数学老师不放学，还要多讲１０分钟数学题目。我们现在天天做数学考卷，上午做，中午看，下午讲。
我们也知道老师的良苦用心，所以我们这次期末考试在全年级分数第一。
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