跋涉千里向你道别
作文一：《节约是一种美德》1300字
节约是一种美德
早在党的十六届五中全会就明确提出，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会。中华人民共和国宪法第十四条中也明确规定：国家厉行节约，反对浪费。但纵观我们当今社会，勤俭节约并没有形成一种风尚，即使国家三申五令地发出加快建设节约型社会的号召，但人们的奢华之风还是在某些方面愈演愈烈。
究竟其原因，除了社会发展规律、社会管理制度等原因之外，据调查表明，人们节约意识淡薄是另一主要原因。
很多人认为，现在我们国家的人民生活水平提高了，没必要再像过去那样过着省吃俭用的 “苦日
子”了。然而我们国家现在建设节约型社会的“节约”，指的并不是过着“苦日子”，也不是在反对富裕，这是一种追求更大幸福的积极合理的生活安排，是一种全新的健康的时尚。事实上，节约正在许多远比我们富裕的国度盛行。很多比利时人就认为，富裕和节俭并不矛盾，富裕更不是挥霍的代名词。而在我国，也许是以往太长时期的贫穷，使我们习惯于将节约与贫穷相联系，在步入小康之时不知不觉中远离了节约。因此，我们要转变观念，节约并不是贫困时才需要，也不是某个地区才会有的，正如古人所道“俭，德之共也”，节约为社会一种高深的道德风尚。
也有人表示怀疑，节约跟当前我国扩大内需、促进消费是不是存在着矛盾冲突，事实上这种说法只要稍加分析就证明是没有科学道理的。今天的节约，并不是不消费，而是要培养更加科学合理的消费观
念和生活习惯。对于普通人来说，节约并不是吝啬，并不是该花的钱不花，而是花尽可能少的钱，获取更大的效益，以达到节约资源能源的目的。换句话说，节约并不是压缩必要的消费，而是提倡合理的文明的消费，提倡量体裁衣、就米下锅的适度消费。正所谓“取之有度，用之有节，则常足。”就是说的这样的一种消费方式。
其实我们很多人都明白节约是有许多好处的，党和国家机关也带头厉行节约，并逐步出台了一系列促进节约的政策规定，但节约行为被某些人视为有失 “面子”，使得许多人们难于真正培养起节约的习惯。过分爱“面子”使得人们不能自觉地参与到节约行动中来。相比较，在许多发达的国家里，人们反而并不注重“面子”问题。例如，回收废品在我国城市中几乎被认为是最低等的职业，但在瑞典的富人区，却家家户户乐此不疲。因而要树立节约风尚，除了转变观念之外，还需要破除“做事先论高低贵贱”、“懒于动手”、“攀比”之风等陋习。
当然，建设节约型社会并不是一件一蹴而就的事，里面有着各种错综复杂的因素，单是靠转变人们的观念，提高人们的节约意识是远远不够的。作为我国公民的一分子，我们要认识到节约对我国建设和谐社会的重要性。国务院总理**曾强调指出：“加快建设节约型社会，事关现代化进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。”
所以为响应国家建设节约型社会的号召，我们有义务参与到节约行动中去。勤俭节约，从自己做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，人人尽责出力，使节约贯穿于我们的生活和工作中。俭以养德，视节约为一种美德，形成社会节约的风气，为建设和谐社会贡献自己的一份力。
作文二：《忍让是一种美德》700字
忍让是一种美德
忍让是一种美德。忍让，实际上也是让时间、让事实来表白自己。摆脱相互之间无原则的纠缠和不必要的争吵。
清朝有两家邻居为一道墙的归属发生争执，欲打官司。其中一家想求助于在京为官的亲属帮忙，那名家属给家里写了一封信，力劝家人放弃争执，信中写了一首诗：＂千里修书为道墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，谁见当年秦始皇。”家人听了他的话，邻居也不好意思。；两家握手言和，原来你死我活的争执变成了真心实意的谦让。
事实就这样：争一争，行不通，让一让，六尺巷，古人尚能如此，更何况是我们呢？
“小不忍则乱大谋”，此话说的一点也没错，但要看谋什么。成语“负荆请罪”的故事，成为了千古美谈：蔺相如身为宰相，位高权重，而不与廉颇计较，处处忍让，为何如此？为何如此？为国家也，“将相和”则国家团结；敌不敢贪图其江山，蔺相如的忍让，正是为了国家安定之大谋。
我的班长就是这样的一个对人礼让三分的人。有一次，班上有人钱不见了，班长是最后一个离开的，所以，有很多人不太相信他，因为他的家境并不算是十分好的，算得上是有点贫困，最后，老师也怀疑他，把他的职位撤掉，还叫家长过来，他一直为自己辩护，却没有人相信他，他虽然没有被退学，却被记一次大过，回家反省。回到学校时他整个人瘦了一圈，身上有着一条条的痕迹，接下来的日子里，他一直受到同学的排斥，他们都说他是个贼，坏蛋．．．．．．他是多么想冲过去，但他没有。在那血气方刚的时期，他一直忍让，但他的忍让被当成了心虚。最后，那个同学发现自己的前并没有丢失，而是夹在了书上，此时他想到了班长，他向班长道了歉，当他知道自己沉冤得雪的时候，他那木似的脸露出了笑容。 忍让是一种眼光和度量，能克己忍让的人，是深刻而有力量的，是雄才大略的表现。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，莫过于如此也。
叶镜达
作文三：《感恩是一种美德》1900字
感恩是一种美德
教学理念：
儿童教育家郭建国教授说：“感恩是一种美德，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，通过本次少先队活动课，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生爱父母、爱他人、爱祖国的情感。
教学目的：
１．让学生了解亲情、师情、友情、爱国情，感悟这些纯洁情感的无私和伟大。
２．懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。
３．锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。
４．丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，心中有祖国的情感，深化中华传统美德教育。
教学重点：
先知道感恩自己的父母，并围绕生活中所看到的、听到的、感悟到的感恩事例，通过讨论、交流等形式，使学生理解什么是感恩，并决心学会感恩他人，回报社会，热爱祖国，培养社会责任感。 教学准备：
１． 搜集感人的故事，收集名言、诗歌，写下自己最感动的人或事。
２． 录制背景音乐，选好歌曲。
３． 制作课件
教学过程
一、体会亲情 感恩父母
１．导入：我想问问同学们，当你过生日时，你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的？（学生畅谈）看来，我们的爸爸妈妈都很爱我们，被爸爸妈妈爱着真幸福！但是，我们在享受父母所给予的爱时，请别忘了—感恩，因为感恩是一种美德。（板书：感恩是一种美德）
２．填写亲情档案，现场采访学生
师：今天，我想考考大家，看看你们是否也对父母有所了解？我为大家准备了一份“亲情档案”，请同学们根据自己所掌握的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。 （给学生发表格）
亲情档案 （真实填写）
爸爸（妈妈）的出生年月（生日）：
爸爸（妈妈）最爱吃的食物：
爸爸（妈妈）的鞋子尺码：
爸爸（妈妈）的爱好：
爸爸（妈妈）最烦恼的事情：
爸爸（妈妈）最开心的事情：
爸爸（妈妈）最大的愿望：
（学生现场填写，背景音乐：音乐《懂你》适时响起！）
师：我想现场采访几位同学。你好，能跟我们介绍一下你的爸爸吗？
∕你好，你觉得自己对妈妈了解吗？跟大家说说你是怎么填的？
邀请家长参与课堂或电话交流
评价：①为什么你能写对那么多内容呢？／你真棒！能把爸爸（妈妈）的生日、爱好都记得那么清楚，真是个细心的孩子！
②你能把父母的喜怒哀乐放在心上，老师觉得你真不简单！ ③为什么你只写对了一样呢？／看来，你还得多花点时间，多下点工夫去关心关心父母，好吗？
３．心灵独白，感受爱
师：孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做了很多让我们感动的事，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。
４．诗歌朗诵《于是——》
师：听了你们的叙述，老师很感动，父爱、母爱是那么朴实，那么宽容，又那么伟大，下面就让我们欣赏第一小队带来的节目：诗歌朗诵《于是—》来表达对父母的爱吧。
诗歌朗诵《于是—》
于是知道／那个有雨的下午／在路的尽头／等待迟归孩子的／是母亲 于是知道／把所有的爱／写在心底的人／是母亲
于是知道／在困难面前不低头／在孩子面前／不流泪的人／是父亲 于是知道／那个最平凡／肩负着最沉重使命的人／是父亲
如果说母爱是船／载着我们从少年走向成熟／那么父爱就是一片海／给了我们一片宁静的港湾
面对默默奉献的父母／就让我们对他们说声——我爱你们！
４．观看图片，报答父母的爱
师：马航事件告诉我们：意外和明天不知道哪个会先来，人活着是偶然，而死亡却是必然。我们永远都不知道，这一天会不会是自己或亲人的最后一天。在我们的生活中，其实每天都在上演着那一幕幕惨痛人心的事情，大家请看！（出示图片）
师：同学们，面对这一切你想说些什么呢？又该如何表达对父母的爱呢？
师：请欣赏第二小队为我们带来的节目：歌伴舞《游子吟》
５．歌伴舞《游子吟》
二、学会尊重 感恩他人
师：同学们不仅要感恩自己的父母，生活中时时处处都有值得我们感激的人和事，要留心观察，拥有一颗感恩之心，尊重他人，感恩他人。那么，生活中需要感恩的人和事还有很多，你有哪些亲身体验？
１． 尊敬老师 感恩老师
讲述：我和老师的故事
２、尊重朋友 感恩他人
回顾：我和朋友的交往
３．热爱祖国 感恩社会
师：同学们，我们知道了要感恩父母、老师、朋友，那更应该热爱祖国，感恩我们这个有爱的社会。（课件出示和谐社会图片，爱心图片，背景音乐：《爱的奉献》）
４．师生对话——感恩
感恩，是——————————————；
感恩，是——————————————；
感恩，是——————————————；
感恩，是——————————————；
感恩，是——————————————；
三、全课总结：
师：同学们，感恩是一种美德，以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败、不幸，人生也会变得异常精彩。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。让我们感恩这世上所有值得感恩的人吧！
最后，师生一起演唱《感恩的心》。
作文四：《宽容是一种美德》2200字
宽容是一种美德
宽容是一种美德。包容是一种胸怀． 我曾看到一位老人的一首诗，
他称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。人到老年，仿佛湍急的河流渐趋平缓，曾经激昂的情绪归于平和，曾经浮澡的心态变得踏实，曾经的有过的怨和恨也渐渐淡化，许多人生故事都变成美好的往
事?? 随着岁月的流逝，年龄的不断增加，人逐渐地懂得宽容，学会包容。容易回首往事，找出自己人生中的缺憾，更加珍惜友情亲情。因为当你苦过，累过，笑过，哭过，让人伤害过，被人宽容过。这时的你，把人世间的一切看透了，所以你才明白人生如戏，再认真其实不过是匆匆的几十年，当你走过的桥比别人路多时，你才领悟到：人活着，没有必要事事认真，为鸡毛蒜皮的事去计较，生活让人学会了宽容。 宽容了别人，等于善待了自己。它能使自己的生活变得轻松，快乐。经历过风和雨，才能领悟到人生的苦和乐，爱与恨，才知道人生中应该忘记什么，记忆什么，放弃什么，学会什么，那样才是举重若轻。我想，最该忘记的是你曾帮助的人，你最应该原谅是曾经伤害过你的人；最该放弃是功过事非、名利得失，最需要学会的便是宽容别人。人生的道路很漫长． 在这人生的道路上． 我们遇到很多挫折和困难． 也许遇到许多的误解
和不快． 这时候要学会宽容． 宽容友谊能够天长地久． 宽容爱情能够幸福
美满． 宽容的世界才能和谐美丽． 一个人有了宽大的胸怀． 有了可以容纳
万物的心． 才能够成就一番事业． 才能够快乐而幸福的生活． 宽容是一种
修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”这是何等的心胸啊！从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容， 大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识；对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。宽容，首先要能容人言。
人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举重跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。大将军韩信的“胯下之辱”无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。诤言更要珍惜，在当今社会，每个人的个性都有了肆意张扬的环境，难免会有不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行“中和”和“补偿”，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。宽容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，学人之长，是宽容修养的基础，所以，做起来也比较容易。但是，容人之短，尤其是容持不同观点的人的缺点，则需要较大的胆识， 所以，要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，共同发展，互惠互利，才能成就事业，拥有更多的成功。所以，宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。人生在世，不可能离群索居，也不可能总是一帆风顺。彼此相处，哪怕个个心地善良，也难免会发生磕碰和磨擦。譬如朋友间的误会，同事间的纠葛，邻里间的纷争，夫妻间的争吵等等。矛盾是无处不在的，有了矛盾，重要的是面对现实，化解矛盾。若只是一味斤斤计较，便会自寻烦恼，制造痛苦，徒伤感情，甚而结成冤仇 。要想切断痛苦的源头，惟一的办法就是学会宽容。宽容于人，宽容于事，无非是不去逞强斗狠罢了，得到的却是安然、宁静、和谐与友好，其善莫大焉。俗话说：“与人方便，自己方便。” 所以说，宽容是人生的一座桥，将彼此间的心灵沟通。走过这
座桥，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心，人们的生活就会多一
份温暖，多一份阳光 ． 一个人有多大的胸怀． 就能成就多大的事业！ 学会宽容别人。因此我的心胸变得宽阔了。因为宽容之于爱，正如和风之于春日，阳光之于冬天。它是人类灵魂里美丽的风景。有了博大的胸
怀和宽容一切的心灵，宽容自然会散发出浓浓的醇香。宽容能使我活得轻松，使我的生活更加快乐
当一个人经历了生死历炼的洗礼后． 更加懂得这个世界是这么的美好． 用一颗宽容和包容的心去感触生命中的人和事． 用一颗感恩和感动的。心去感激你身边的人． 你会觉得这个世界会变的更美丽． 一个人之所以快乐． 并不是你得到的多． 而是你计较的少． 用心品味人生． 用爱成就事业。比地大的是海． 比海大的是天． 比天大的是胸怀。
作文五：《沉默是一种美德》400字
？沉默是一种美德
“沉默是金”——这是中国几千年来聪明的人民的智慧结晶。你知道吗，沉默也是一种美德。 或许，青春期的我们还不懂沉默，甚至说青春期不是沉默的季节，这样的花样雨季，有谁愿意让沉默让其变得暗淡，其实，这也象征着我们还不够成熟，还不会静下心思考，还不会试着去认识生活??沉默不是没有主见，是为了更好地认识自己；沉默不是碌碌无为，是为了厚积薄发??
当一次考试失利，不一味地哭泣，坐下来总结失败原因，这时你就便是在沉默；当你考试优异，不一味地狂欢，静下来迎接下次考试，这时你便是在沉默。
学会沉默，用一颗平常心去看这世界。这看似容易，做起来就难了。青春期的我们哪个不是风风火火，且不说沉默，就是静下心来都是很难的。很多人认为，只要长大后就会试着去思考，就会学会沉默。其实不然，难道小时候你不需要思考吗，你的心永远都火热吗？ 沉默是一种美德，更是一门学问，要真正领悟到沉默的意义是什么，那就要用一双慧眼更透彻地看清生活，用坚韧不拔的毅力攻克一道道难关，学会思考生活中的点点滴滴。
原创 尹孜瑶．ｈｕｂｄｙｙ． 提供
作文六：《谦让是一种美德》600字
谦卑也是一种美德。谦卑不仅是一个人的美德；心灵开放的；无私的表达，也是一个境界。
生活的水平，经常反映在你的处理人际关系的不同方式，方法。有些人善于解决矛盾。有些人倾向于加剧矛盾。
在现实生活中，每个有班级学习或生活在一个地方的人，都不可避免地会有矛盾。而导致最矛盾的，焦点往往是关系的利益。
如乘公共汽车让路，支持老人在火车上等。其实，我们想想，只是几十年的生活，遇见也是命运，我们彼此谦卑，离开世界必须有良好的信誉，良好的信誉是最珍贵的生命财富。人们彼此相处，你的谦逊，礼让，谦卑可以反映你的生活的境界。
香港梨是一个众所周知的故事。梨的大小，虽然微不足道，但它是一个四岁的孩子，是值得称赞的。谦卑其实是一件很容易的事情，孔入了梨的故事， 教育人们从古代到现在。
生命是实现一个国家，首先是道德问题。它涉及一个人的世界观，人生观，价值观。日常工作和生活，人与人之间不可避免地会产生一些矛盾，误解或争议，这是正常的，关键是双方应该学会约束自己，保持谦虚，礼让。
你彼此谦虚，并不意味着你不是不合理，而是一种宽容！情绪！这反映了你的生活的崇高境界。反过来，你为自己的某些兴趣，往往上瘾的邪恶，拳头对面，只是暴露你的生活领域不高。
一个人的知识，才华，非凡的成就越多，他的愿景往往越高，对事物的理解越多，越谦逊的人。谦卑 － 是温和，包容的性能，是对彼此的信任和尊重。
谦卑也是一种美德。它可以拓宽视野和扩大生活方式。在生活方式，你的心多么宽，道路有多宽
作文七：《礼让是一种美德》700字
礼让是一种美德
南京市上元中学初一（１２）班李欣慧
礼让是一个平平常常的词语，但真正能做到礼让的人又有几个呢，俗话说得好：“你让我让，文明风尚。”礼让看似平淡无奇，却蕴含了十分丰富的人生哲理呢～
记得又一次，我从补习班回来，因为补习班离家很近，只有五分多钟的路程，所以我就选择步行回家。那正是大人们下班的高峰期，车子很多，来来往往的车子让人眼花缭乱。突然间，我看见有两位阿姨正在吵架，她们的前面还停了一辆出租车，出于好奇，我也过去凑热闹，听其他人说，她们是为了这辆出租者而吵架的，“明明是我现招手的”“我先的，你别在这儿自欺欺人”后来，她们越吵越厉害，连脏话多骂出来了，一旁的老爷爷再也听不下去了，急忙上前去制止他们，今过老爷爷的一番劝说，她们才肯罢休，各自默默的走开了。唉～现在的中国人素质真差，为了一辆出租车大打出手，正令人寒心。礼让是中华名族的美德～
记得还有一次，我去图书馆，太阳火辣辣的，仿佛我就是微波炉里的一只烤鸡，都要能吃了。于是我决定乘公交车去。不一会儿，车子就来了，可是车上的人很多，大概大家都是蹭空调的吧，好不容易，我挤上了车，猛然间，我发现有一位白发苍苍的老奶奶站在我的后面，她满头大汗，气喘吁吁的，手里还提了一个很沉很沉的包，车子慢慢启动了，老奶
奶在汽车里摇摇晃晃，根本站不稳。这时，有一位年轻的姐姐站了起来，亲切的对这位老奶奶说：“老奶奶，您来座吧～”说着就扶着老奶奶慢慢上座了。“谢谢你啊，小姑娘。”老奶奶说话的声音十分脆弱。“没事，大家都学习孔融让梨嘛～礼让是中华名族的传统美德。”说完，她们望着对方会心一笑。这就是礼让的体现。
我们要学会礼让，诚心礼让，礼让是中华名族的传统美德，礼让处处在您身边。让我们一起弘扬中华名族的传统美德吧～
作文八：《谦让是一种美德》700字
谦让是一种美德
中国自古以来就是礼仪之邦，谦和、礼让更是中华民族的美德。“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。此是涉世安乐法。”这句话旨在说明谦让的美德。在道路狭窄之处，应该停下来让别人先行一步。只要心中经常有这种想法，那么人生就会幸福快乐。
俗话说：“与人方便，与己方便”。处处为他人着想，不仅是对一个人德行的考验，也是为了取得别人对自己的帮助，一个自私自利的人只能是一个孤家寡人。
做事要懂得给人留有余地，当你一味争抢的时候，不仅伤害了对方，也有可能连带地伤害了他的家人。得理让人，不仅是一种宽容，更是一种人脉的积蓄。
清代康熙年间，张英在京城做了大官，被称为“张宰相”。张英的安徽桐城老家有一个姓叶的大户与张家府第为邻。那年，张家重修扩建府第，盖院墙时与叶家发生争执，各不相让。张英的家人在族人的催促下给张英写信，希望张英以官压人，干预此事。张英了解此事后，作诗一首带给家人，“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。张家人见诗，反复吟诵，感到很有道理，于是主动后退三尺筑墙。叶家得知以后，被张英身为高官但宽厚礼让的行为感动，也将自己宅院主动后退了三尺。这样张叶两家之间就形成了一个六尺宽的巷子。后来，这件事被广为传颂，张英以宽厚礼让的品德化解邻里纠纷，显示出长者风范，给后人深刻的启示。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。让我们用谦让来对待别人，用微笑来面对别人，用双手来帮助别人，用心灵来关爱别人吧！
世事一如崎岖道路，困难重重。走不过的地方不防退一步，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让对方先过，哪怕是宽阔的道路也要留给别人足够的空间。你会发现，这既是为他人着想，自己的路也会越走越宽。
作文九：《勤俭是一种美德》1200字
各位老师、同学：
早上好～
今天我讲话的主题是《勤俭是一种美德》。
１０月３１日是“世界勤俭日”。大概现在没有多少人知道这个节日。勤俭这个词似乎早已被人们淡忘了。
勤俭是什么，传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭。
世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤。
勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们在生活中应该坚守的原则。
回顾历史，诸葛亮曾告诫自己儿子说：“夫君子之行，静以修身，俭以美德。”非淡泊无以明志，非宁静无以致远。可见在中国古代的思想中，勤俭节约不是一句口号，而是判断君子德行的重要标准。
勤俭不是小气，而是一种大气，是文明的体现，是进步的象征。勤俭不仅是一种美德，更是一种责任，一种义务。勤俭还是一种文明，是一种“世界通用”的美德，是一种做人的素质，应该被广泛传承。世界首富比尔？盖茨，日常生活简朴节约，他认为，不管是富足还是贫穷，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才有可能事业有成。李嘉诚的钱在华人中算是多的，但他说：“要我马上拿出一个亿，我面不改色，但谁要在地上丢一分钱，我会立刻捡起来的，这也是我的致富秘诀”。致富不忘本，这就是一个人的品德和素质～
作为一名新时代的初中生，我们更应该肩负起节约资源的重任。自觉做到从小事做起、从自身做起，不只是“节约一分钱、节约一张
纸”，还要从节约“一滴水、一度电、一枚图钉??”入手，事事莫忘勤俭，人人讲节约、时时讲节约、处处讲节约。
然而，在我们校园里还存在这些现象：食堂里随处可见的剩饭剩菜，教室里不灭的日光灯；同学之间互相攀比，买一些不适合我们的高档用品和电子产品等。这些行为都是有悖于节约精神，更是一种品德恶劣的表现～我想，作为一名初中生，我们的本份就是学习。要想学有所成，决不能一味地打扮自己，不能用父母的钱奢侈享乐。古往今来，纨绔子弟少伟男，原因就在于奢侈享乐腐蚀了意志，消磨了精力～
同学们，我们在平时生活中，要节约用水，看到在滴水的龙头应立即关上；在家里，洗菜水可以拖地，洗脸洗衣服的水可以冲厕所；人离开要随手关灯；一个学期下来未用完的本子可以装订起来作为草稿本；不乱丢粮食；不乱买东西，穿衣不讲名牌等等，都是我们要养成勤俭节约的好习惯。我们很多班级，同学们都自觉地把废弃饮料瓶收集起来，这就是勤俭节约的表现。我们在弘扬节约精神的同时，也要曝光浪费资源的行为，同学之间要互相监督，遇到浪费资源的行为及时劝阻，努力在我们校园里形成“节约光荣，浪费可耻”的健康风尚～
任何一个国家，任何一个民族，如果浪费成风，那么这个国家，这个民族也就没了希望。
同学们，我们一起努力，让勤俭节约永远铭记在我们心中～
朱家勇
２０１０－１０－２５
作文十：《诚实是一种美德》1500字
精品资源～临风文档。
：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ
诚实是一种美德
幼儿在成长的过程中～他们自然而然地会不诚实。如果碰到孩子不诚实～那应该怎么办呢，我班本学年就了开展：向幼儿进行诚实教育。 对于孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展～对于这方面通过计划开展了一系列的活动与实施。
首先通过了解幼儿不成实的原因～针对的加以教育和培养～对幼儿的诚实教育～必须坚持以正面教育为主～根据幼儿年龄和身心发展水平的不同采取灵活的机动的教育方法。如讲解法～一天早上～邹靖怡高兴地跑进教室对我说：“老师～今天我过生日。”我很高兴～立即组织全班幼儿向她祝贺～我们共同唱起了《生日歌》“祝你生日快乐……”美术课～孩子们正在为怡仔准备生日小礼物～突然～林颖斌跑过来：“老师～今天我也过生日”。不用说～生日礼物一人一半～两人都美极了。放学时～斌斌的妈妈来接他～从他妈妈的口中得知：斌斌的生日早过了。我就向幼儿讲解：人一年中只能过一次生日～而且过一次生日就长大一岁。今年你的生日已经过过了～说明你已经长大了一岁。如果你们喜欢在幼儿园过生日～老师和小朋友可以帮你们一起过生日。看着斌斌向我点点头～我想～斌斌盼着明年的那一天的。
在日常生活中～我经常提醒幼儿要做一个诚实的孩
１
子～平时有针对性找一些有关诚实的故事讲给幼儿听～并在结束时～让幼儿自己谈论诚实的好处以及说谎话的坏处。并与家长相互合作～提醒家长如果孩子说谎千万不要打骂、批评～要采取正面教育的态度让幼儿明白说谎的后果。君君是一很早熟的孩子～只要她说谎～她妈妈都会打她～骂她：“小小年纪就会说谎～长大了还得了”？别人听了会这样议论：“小小年纪就会说谎～真是没教养”。老师听了会这样反映：“小小年纪就会说谎～道德品质差。”孩子说了句谎话～就应该被判上“教养差”、“品德差”的“死刑”吗？ 我跟她的妈妈说要教育她“做错了事要勇于承认”。
冷静地找找是什么原因引起的～然后根据找对纠正的方法。如果说了谎让孩子知道不诚实无所遁形～不能隐瞒任何人，让幼儿自觉说实话～并且对孩子继续予以信任～教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实，让孩子明白改了就是好孩子的道理。
对幼儿进行诚实教育过程中～我发现到孩子说谎都有各种各样的原因。有时他们 在不自觉的想象中～容易把已发生的事记为目前的事～把这件事记成那件事～当孩子十分渴望或羡慕一件事或得到某一件东西时～他会把希望发生的事通过想象变成现实。有时他们由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱～不能抵御物质的诱惑～也会出现不诚实的言行。有时由于想逃避现实或逃避责骂而说谎。谢启荣就是一个逃
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避责骂而说谎的一个孩子。一天～荣荣回到幼儿园想起忘记了填写体温表～趁老师不发现时自己跑出去～让医生帮他写回来给老师～还说是奶奶写的。我问他是谁写的～他却说：“是奶奶写的”。孩子心理认为好孩子就不能做坏事～做了坏事就不再是好孩子。如果承认错误～大人会把自己当成坏孩子看待～他无法接受一个好孩子却做了一件错事这一矛盾。也有的幼儿因为以前做了错事照实承认了却遭到老师的斥责的缘故～而故意用说谎来掩盖事实～或用假话来取得家长的信任～讨得家长的欢心。综上两种思维～所以当我问到是不是医生写的～他就会说谎～～以此来逃避现实～逃避责骂。这让我感受到当孩子犯了错误时～成人应采用正面教育的方法～用诚挚的态度去说服教育～应就事情本身的破坏性、严重后果分析给孩子听～帮助他认识错误～改正错误～分清是非～培养其诚实的品质。
对幼儿进行诚实教育来说～面对各种各样的幼儿不诚实情况进行灵活地处理。只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底～幼儿的明天一定灿烂。
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