八年级说明文题目不重要

作文一：《八年级说明文作文：题目不重要》800字

前天我哥哥，也就是电池，他可能误会了什么，只是找你解释一下而已。你们聊了很久（也不是很久），内容我都看了，是我要你复制发给我的。然后你跟他说着说着就好像要打起来似的……我觉得好像是我做错了，要不是我，你也不会说那句话，哥哥他也就不会误会你，他也就不会找你解释，你也就不会生气……怪我！都怪我！后来，你说你生气之后好像就下了。我就要哥哥向你道歉，昨天你也说了他道歉了。你好像说了句：你很在意这事吗？我回答的当然是在意，毕竟是哥哥，不在意他我在意谁？之后我还说了什么我记不清了。后来你好像还说了你不爽，我知道你那是什么意思，你好像连续说了几句，我就有点不耐烦了，但是你不爽，我也不能骂你。所以，你看到的回答，都是我控制住了自己的情绪说的。然后，正当我想写作业的时候，你突然来一句：我在你眼里到底是什么？当时我吓到了，我没有想到你会这样问。我以为你只是玩笑，可你说你是认真的，我考虑了几秒，说你是ＸＸＸ（是什么我不想说，别人问你你也不要说，谢谢）然后你的回答有点吓到我了。当时我感觉你变了，好像就要想不开了，我当时也没有想到我说了之后你会那样回答我，我也不知道你对电池反感……就是感觉你当时就要绝望了的样子……那时，我突然感觉是我错了。你也说这是你今年第一次真的生气，我也不好说你什么，因为当时我觉得是我让你生气，是我让你不开心。那个时候，好像已经八点多了，我为了回答你，只好放弃做作业，然后陪你两个小时……后来，你一直在说，我也不好怎么劝你。你说你连狗都不如，当时我有点生气，你为什么要这样说自己？虽然是我让你生气，但是你为什么要这样说自己！？这样的话你又重复了好多遍，我真的不知道该怎么回答你了……真的……后来不知道为什么，莫名其妙感到心里难过，然后莫名其妙就哭出来了。你要我以后不要再提电池，但是你觉得可能吗？不可能啊，你知道他是我哥哥，为什么……为什么你会觉得自己比不上他？我也不想说了，你想怎么样是你自己的事。

作文二：《八年级说明文作文以上》20300字

八年级说?明文?作文?以上??

描写?荷花?的说?明文??６００?字　　?左右?作文?　?描写荷?花的?说明?文?６００?字?　　?左右作?文?　荷花?　?夏天，?正是?荷花?盛开?的季?节，?那绿?油油?的大?片大?片的??菏叶衬托?着粉?里透?白的?荷花?，真?是美?丽极?了～?　?家乡的?荷花?真是?多彩?多?姿。荷?花有?好几?种颜??色，有藕?色的?，似??锦缎；有?粉色?的，?似晚?霞；?还?有洁白?透亮?的，?似那?轻盈?飘渺?的轻?纱。?荷花?的颜?色勾?人眼?帘，?它的?姿?态更是?风情?万种?。有?的含?苞欲?放，?有的?刚刚?吐蕊?，有?的奇?葩异?放，?还?有的已?经昂?首挺?胸，?傲然?开放?。有?的荷?叶是?卷曲??的，有的?荷叶?舒展?得?很平，?像个?巨大?的碧?盘。??

清晨?，你?打开?窗户?，会?看到??有好几滴?小水??珠在?荷叶上滚?来滚??去，?当太阳照?在上?面时?，小?水珠?会映?出红?、橙?、黄?、绿?、青?、蓝?、紫?七种??颜色?，显得十?分美?丽。?那些?荷叶?上的?水珠?有时?像小?球一?样，?落入?水中?，在?荷叶?底下?的小?鱼们?都会?聚集??在一起，?被这?突然?掉下?来的?小水?珠吓??四处跑。?那情?态煞?是有?趣。?　　?

到盛?夏时?，荷?花瓣?会自?动脱??落，一直?藏在?荷花??底下的莲?蓬终??于挺?身而出。?成熟?后，?你把?它揪?下来?，剥?下莲?子吃?一吃?，你?会觉??得甜丝丝??的。在根?底下?的藕?是我?最爱?吃的?食物?。?　　?

听别人?说雨?中的?荷花?更美?丽，?今天?我真??正领略到?了。?天阴?沉沉??的，到处?下着?蒙蒙?细雨?。我?冒着?雨挤?进了?亭子?里，?观看?这如?诗如?画的??美景?。雨水落?到荷?叶中?，像?一颗?颗可?爱的?小露?珠欢?快地?跳跃?着。?在雨??水的装扮?下，?荷花?显得?那么?艳。??微风吹过?，荷?花摆?动着?那少?女般?优美??的姿态，?点缀?着波?光粼?粼的?湖面?相传?，很?久以?前，?王母?娘娘??的侍女玉??姬被西湖?美丽?的景?色所?打动?，她?便私?自下?凡间?被王?母娘?娘知?道了?，将??

她变成荷?花“?打入?淤泥?，永?世不?得再?登南?天门?”　?。于??是便有了?“出?淤?泥而不?染，?濯清?涟而?不妖?”的?千古?名句?来赞?美荷?花了?。?　　?

荷花并?不能?与花?中之?王—?—牡?丹，?花中?仙子?——?水仙?来相?提并??论。但这?位“?花中?君子?”那?出淤?泥而?不染?的品?格更?为可?贵。?在我?的心??中，荷花?虽娇?艳但?却是?是伟?大的?，它?的一?身都?是宝?；但?是我?更爱?它那?“生?于淤?泥而?不染?”的?品质?。我?应该?向它?学习?，在?恶劣?的环?境下?永不??屈服的品?质。?我赞?美荷?花，?赞美?它那?默默?无私?的奉?献精?神。?　　?

荷花?，　?左右?，　?说明?文?，　?作文?　关于?荷花?的说?明文?６０?０?字７０?０?字　?太阳?从东方?冉冉?升起?，我?们迎??着晨风来?到荷??花亭，嗬?～荷?花已?经开?了，?一?张张深?　?绿色的?荷叶??像一个个?大圆?盘似?的，?非常?青翠?，荷?叶上?面滚?动着??小水?珠像透亮?珍珠?一样?，?　美丽?　?极了?．曲曲?折折?的荷?塘上?面，?弥望?的是??田田的叶?子。?叶子?出水?很高?，像?亭亭?的舞?女的?裙。?层层?　?的叶子?中间?，?零星地?点缀?着些?白花?，有?袅娜?地开?着的?，有?羞涩?地打?着朵?儿的?；正?如?一粒粒?的?　明珠?，又?如碧?天里?的星?星，?又如?刚出?浴的?美人?。微?风过?处，??送来缕缕?清香?，仿?佛远?处高?楼上?　?渺茫的?歌声?似的?。这?时候?叶子?与花?也?有一丝?的颤?动，?象闪?电般?，霎?时传?过荷?塘的?那边?去了?。?　　?

叶子本?是肩?并肩?密密?地挨?着，?这便?宛然?有了?一道?凝碧?的波?痕。?叶?子底下?是脉?脉的?流水?，遮?住?　了，?不能?见一?些颜?色，?而叶?子却?更见?风致??了。那片?片荷?叶，?像撑?开的?张张?绿伞?，亭?立在?碧波?　?之上，?似层?层绿??浪，如片?片翠??玉。湖面?上碧?绿的?荷叶?，托?出“??少女”粉?红的?面颊?。荷??花的花瓣?　?儿洁白?如玉?，花?里又?托着?深绿?色的?莲蓬?，随?风舞?动。?　　?

再细?看。?荷花?千姿?百态?，洁?白无?暇，?像水?晶一??样纯洁。?有的??才只?有一个青?里泛?白的?花?　苞，??娇羞欲语?，含?苞欲?放；?有的?只开?了一?半，?一?些花瓣?散下?去，?另一?些簇?拥在?花蕊?旁，?犹如?　?一位衣?衫未?整的??美人；那??

些全开了?的，?像一?个个?穿着?洁白?素净?的衣?服的?姑娘?在翩?翩起?舞；?还?　有?些，花?瓣都?掉光?了，??露出碧绿?碧绿?的莲?蓬，?莲子?上面?的小?孔，?似乎?是?一张张?小嘴?巴，?正放?　?开喉咙?大喊?着：?　?

“我成?熟了?，快?来摘?啊～?”荷?花散?发出?清新?淡雅??的芬芳，?引来?花?蝶飞舞?，嬉?戏?　其间?，令?人赏?心悦?目。?而那?调皮?的蜻?蜓，?扇动?着翅?膀，??从那?朵花飞到?另一?朵花?，与?荷花?快乐?　?地嬉戏?着。??我陶醉了?，觉?得眼?前?的荷花?　?是一位?位风?姿绰?约的?荷花?仙子?在翩?翩起?舞。?　　?

荷花?的姿?态各??不相同，?有的?像在?睡觉?，躺?在宽?大的?荷叶?上进?入了??梦乡；有?的弯?着身?　?子，像?在给?夏哥?哥招?手，?给太?阳公?公问?好；?还有?的?挺直细?细的?腰，?像在?聆听?着大?自然?的声?音。?　　?

有的?花瓣?张开?了自??己美丽的?笑脸?，似?乎在?告诉?我们?：?

“看?看我??的小脸蛋?吧～?”而?有的?还是?花骨?　?朵。看?那含??苞待放的?花?骨朵，?有的?傲然?挺立?在水?面上?，有??的藏在叶?子底?下，?它们?都在?耐心?地?　?等着根的??喂养，阳?光的?抚育?，时?刻盼?望着?出人?头地??的那一天?？？?　?梅花、??茉莉花等?虽美?，但?荷花?更美?，因?为它?代表?纯洁?让人?感觉?美。?我喜?欢你?，荷?花～??　篇二：?　?

说明文?：?

我喜?欢的?学习?用品??（６００?字?）　?我喜欢?的学?习用?品—?—钢?笔?　我有?一支??钢笔，它?陪伴?我走?过了?两年?的时?光，?我做?作业?，甚?至考?试的?时候?，总??是使用它?，它??一直都冲?锋在?写字?战场?的最?前方?，像?一杆?冲锋?枪，?立下??了无数的?汗马?功劳?。?　　?

钢笔很?漂亮??，乌黑乌?黑的?，像?浓墨?一样?，而?且外?壁光?滑得?像会?发?光一样?。笔?盖子?上雕?刻了?花纹?，增?添了?钢笔?的古?典美?。在?钢笔?的中??部，有一?圈金?色。?笔尖??也是金色?的，?不粗?不细?。钢?笔不?长，?甚至?比一??

般的圆珠?笔还?短些?，但?是更?粗，?因为?它的?肚子?里都?是墨?水。?让笔?尖在??白纸上划?动，?里面??的墨水就?会自?然的?流出?来，?形成?了一?根根?黑色?的线??条，在安?静的?时候?，还?能听?见沙?沙的??声音。拿?在手?上，?感觉?沉甸?甸的?，很?有分?量。?当然?，美?中不?足的?是，?钢笔?容易?摔坏?，如??果一不小?心把??放在桌子?上的?钢笔?碰到?地上?了，?那么?笔尖?很容?易歪?掉，?有时?甚至?再也??无法?写出字来?，如?果当?时钢?笔是?盖上?盖子?的，?那么?说不?定还?能幸?免于??难。所以?当我?们拥?有一??支钢笔的?时候?，一?定要?善待?它，?别让?它受?委屈??了。　　?

记得?刚刚?拿到?这只?钢笔?的时?候，??它还没喝?过任?何墨?水，?所以?装墨??水的管子?是透?明的?，空?空的?。当?我挤?压管?子时?，管?子里??的空气就?被赶??跑了，这?时再?把笔?尖放?入墨?水瓶?中，?松开?手，?墨水?就被?吸入?笔管?子中??了。?笔管里的?墨水?用完?的时?候，?为了?让它?能够?继续?帮我?学习?，就?要加??墨水了。?如果?我暂?时不??用钢笔了?，想?把它?清理?干净?，只?需像?装进?墨水??那样操作?，只?不过?这时?需要?往笔?管里?加入??的是清水?，就?能轻?松的?冲刷??笔管内残?留的?墨水??，反复几?次，?笔管?内的?墨水?就被?彻底?清空??了，钢笔??便焕然一?新。?　　?

这就?是我?的钢?笔，?虽然?它后?来失?踪了?，但?是我?会一?直记?着它??帮助?我的那段?时光?。?　　?

篇三：?　?

名?与利说明?文?６００?字?　名与?利说?明文?６０?０?字　?名与利?　?人生在?世，?没?有?人对事业?和工?作无?所追?求，?正确?的名?利观?指引??我们勇敢?前进?，错?误?的名利?观使?你迷?失方?向。?树立?正确?的名?利观?，我?们才?能得?到想??要的，?有所成?就。?　　?

非淡?泊无?以明?志，?非宁?静无?以致?远告?诉我?们只??有把名利?看淡?，才??能走的更?远。?丁俊?晖在?２０?１７?年世?锦赛?被淘?汰后?说：?　?

世界第?一只?是虚?名而?已，?与其?在这?个位?置短?暂停?留，?我更?想让?大?家记住?我。?丁俊?晖对?于名?利的?态度?便是?淡泊?明志??，宁静致?远的?表示?，?８?岁半接触?台球?的他?，一??心只想做?一名?优秀?的台?球手?，追?逐自?己的?理想?，他?为了?给祖?国争?光，?也是?为了?证明?自己?，展?示自??己，表现?出真?正的??自己便是?他唯?一的?目标?。因?此，?丁俊?晖一?步步?接近?胜利?，头?一次?打进??世锦赛四??强，相信?成功?离他?不远?。?　　?

对于牛?顿、?爱迪?生、?贝多?芬，?他们?为了?自己?的爱?好，?也为?了造??福人类，?不看?重名?利，?直至?今日?依旧?活在?我们??心中。所?以，?正确?的名?利?观是成?功的?明灯?，点??亮自己，?照亮?他人?。?　　?

然而，?错误?的名?利观?又会?带来?负面?影响?，充?满荆?棘的?路必?会给?你?带来创?伤，?迷失?的方?向会?引你?误入?歧途?。?　　?

第二季?中国?达人?秀中?，用?徒手?烧菜?的老?师傅?，闭?口唱?歌的?中年??人，他们?带着?为了?出名?的错?误名??利观?登上舞台?，在?被揭?穿后?无疑?暴露??自己拙劣?的品?行和?错误?的名?利观?，丢?掉了?自己?的尊?严，?也丢??失了追求??的方向。?　　?

再如?，?２０２?２?年世界?杯举?办国?卡塔?尔被?披露?曾行?贿国?际足?联执?委，??以不法手?段获?取举?办权?。这?一事?例是?错误?名利?观引?起错?误追?求方?式的??真切反映?，卡?塔尔?作为?独立??国家，在?政治?舞台?上丢?失诚?信的?桂冠?，在??错误名利?观的?指引?下，?不考?虑后?果地?使用?错误?手段?谋求??利益，有?损国??家形象，?也给?本国?人民?蒙上?阴影?。?　　?

正确的?名利?观驱?动你?向正?确的?方向?前进??，为了当?特种?兵的?战士?不?顾身患?重疾?，一?心只??想保卫祖?国，?在他?倒下?后，?国家?永远?的记?住他?。?

错误的?名利?观给?人蒙?上阴?影，?迷失?方向?，受??不了特种?兵残?酷选?拔的?战?士通过?作弊?以求?一丝?解脱?，然?后在?被查?处后?永远?失去?当特?种兵?的资??格。　　?

所以?，只?有树?立正?确的?名利?观，?我们?才能?有所?成就?。?　　?

你怎么?知道?未来?的世?界杯?在哪?里举?办?　篇四?：?

人间?仙桥?说明?文?６００?字?　人间?仙桥?说明?文?６００??字　水从?碧玉?环中?过，??人在苍龙?背上?行。?弯弯?水曲?细牛?毛，?条条?大路?通罗?马。?画家?赞桥?是点??线面的结?合，?美的?述说?艺术?的体?现；?军事?家把?桥视?如战?士的?生命?线战??争的导火?索。?在着?江南?水乡?，人?杰地?灵之?地怎?能少?去小?桥流?水的?作伴?。?　　?

无论在?旭日?初生?的霜?旦，?还是?在涓?涓细?雨的?午夜?．?在那’?简朴?’的??桥上总能??搜索到旅?人们?的足?迹他?们洋?溢的?笑容?心中?盘算??着什么?．在这?里?他们留?下了?希望?挥发?了理??想．可见?而知?道桥?与人?之间?有着?密不?可分?的关??系。　　?

我的?家乡?遍布?着一?条条?简单?而又?不失?情调?的桥??。在那昔?日里??匆匆?走过的桥?，你?何尝?细细?的品?味过?，又?何尝?体会?到那?桥之?美的?感受?。一??桥扣一桥?，一?溪通?一溪?。凌?虚千?尺架?飞桥?，势?控长?虹挂?碧霄?。泰?顺廊??桥一座一?式，?座座?结构?相似?而又?各具?特色?。廊?桥我?只走?过一?次，?但其??雄伟其精?美历?历在?目。?漆红?的，?泛黄?的，?淡青?的，?每种?颜色?都为?之折??服都紧逼?你的?眼放?射出?典雅?而又?柔情?的气?息。?匍匐?在山?丘之?中远?望桥??中，桥并?没有?桥墩?所撑?，其?起奥?妙在?于两?旁用?无数?卵石?所砌?成的?方形??石台。不?禁的?让我?们赞?叹桥?梁技?艺的?高超?。而?在桥?下则?是那?涓涓?细流?，拍?打着?沿岸?的细?石传?出一?阵阵?交响?曲配?上岸?边杨?柳枝?上黄?莺的?独唱??简直是人?间难?得几?回闻?。?　　?

走进桥?身便?另有?一番?风味?。桥?的两?边都?有阶?梯，?一步?一个?脚印?，?高度缓?缓递?增眼?前又?是一?道美?景像?是走?进了?水墨?仙境?络绎?不绝?。桥?柱?上都镂?空了?雕刻?着副?副图?案，?各各?形神?不一?连成?一排??来看给我?们展?示?又是另?一副?图画?，可?谓是?画中??画，美中?美。?桥的?独特?之处?莫过?于那?亭?中亭屋??中屋，亭?屋之?上更??亭屋。桥?的左?右上?下都?是有?所遮?掩，?桥中?还?有供游?人歇?脚之?地，?而桥?上却?又有?瓦砾?覆盖?。似?亭非?亭是?屋非?屋，?与?风雨桥?不同?的是?，在?那亭?屋之?上还?有一?层小?型建?筑，?大多??用来挂置?牌?匾所用?。?　　?

桥体所?采用?的是??独拱有长?虹贯?日之?气其?功能?于石?供桥?相近?，但?不?同的则?是廊?桥是?木桥?而不?是石?桥，?其中?又多?出了?几分?柔情?之感?。每?逢?雨季，?细雨?滴落?在瓦?砾，?在湖?面，?在杨?柳之?上，?人们?则会?踏着?青苔?。?座在廊?桥之?上望?着朦?胧之?景细?谈乐?事，?稍稍?片刻??雨停晴初?人间?仙境?便?在其中?。?　　?

篇五：??

事物说?明文?学生?版?　阅读?《北?京的?门墩?》，?完成?第?１８－?１９?题。?（共?７?分）?　初二?一班?　?王欣怡?　?北京的?门墩?　　?

？“?小小??子，坐门?墩，?哭着?喊着?要媳?妇?？？”?一首?充满??童趣的儿??歌，唤起?了许?多北?京人?对于?过去?温馨?生?　活的?回忆?与想?象。?在含?笑默?想?的同时?，老??北京形态?各异?的门?墩也?引发?了我?们的?思考?：北?京的?门墩?》，?完成?第?１８－?１９?题。?（共?７?分?）　初二?一班?　?王欣怡?　?北京的?门墩?　　?

?？“小小?子，?坐门?墩，?哭着?喊着?要媳?妇?？？”??一首充满?童趣?的儿??歌，唤起?了许?多北?京人?对于?过去?温馨?生?　活的?回忆?与想?象。?在含?笑默?想?的?同时，老?北京?形态?各异?的门?墩也?引发?了我?们的?思考?》中?有这?样的?解?释：?

鼎，?三足?两耳?，和?五味?之宝?器也?。由?于鼎?是人?们日?常生?活中?　?不可?缺少的?重要?炊具?，并?有站?立平?稳等?特点?，其?地位?便获?得了?提升?。商?周?时期，??统治者为?了维?系其?政治?　?体制，?不遗?余力?地进?行各?种各?样的?祭祀??活动，鼎?便成?为祭?祀上?天和?祖先?的礼?器。?　　?

？从?鼎的?装饰?上来?看，?鼎的?纹饰?种类?繁多?，有??饕餮纹、?夔龙??纹等。饕?餮是?一种?神秘?狰狞?的怪?兽，?它是?辟?　邪平?安的?象征?。最?有代?表性?的?是司母?戊方?鼎，?该鼎?四面?以饕?餮作?为主?要纹?饰，?彰显?崇高?壮美?之气??势。夔?　龙是?传说?中的?一爪?龙，??龙在中国?传统?文化?中是?权势?、尊?贵的?象?征。?　?

？鼎是?我国?青铜?文化?的代?表，?有着?丰富?的文?化内?涵。?由于?华丽?考?究的青?铜器?铸造?需要?花费?大量??的人力与?　?资源，?通常?只有?统治?阶级?才有??能力完成?，鼎?成为?贵族?地位?和身?份的?象征?。相?传夏?禹治?水有?功，?被拥??戴为　?王，九?州（?代表?中国?各地?）各??部落领袖?纷纷?把他?们的?青铜?献给?夏?禹。夏?禹用?这些?青铜?铸造?了九?座大?鼎，?　?用来象?征九?州。?夏商??周三朝，??九鼎是代?代相?传的?国之?重器?，鼎?也就?成为??了国家政?权的?象征?。?　　?

？自古?以来?，遇?有政??权变更、?重大?事件?、盛?大节?日等?，常?习惯?以?定鼎、?立鼎?、赠?鼎等?活动?形式?来表?达人?　?们和平?统?

一、?团结?发展?的美?好愿?望。?２０?１７?年在?广西?壮族??自治区成?立?５０?周年?之际，?中央?人民?政府??赠给广西?　?壮族自?治区?“民?族团?结宝?鼎”?。鼎?圆禁??（禁，底?座）?方，?象征?天圆?地方?；鼎?总重?量约?１３?吨，?寓意?１３?亿各?　?族人?民团结?协作?，共?同奋?斗，?共谋?发展?，共?创中?华民?族的?美好?未来?。?　?

？中国?的鼎?文化?在世?界上?是独?一无?二的?。它?承载?着华?夏五?千年?的?历史文?化，?是中?华儿?女引?以自??豪的财富?。?　　?

１８．?文章?第?

？?

？两?段介?绍了?鼎的?历史?、?　、?　?、　等内?容。?（?３分）?　１?９．?阅读?下面??材料，根?据文?章第?　?

？－?？段的?内容?，说??说“世纪?宝鼎?”的?寓意?。（?４?分）?　【链??接材?料】　?为庆贺?联合?国?５０?华诞，?中华?人民?共和?国向?联合?国赠?送了?一尊?青?铜巨鼎??——世纪?宝鼎?。鼎?圆禁??方，四周?有?　饕餮?纹饰?。鼎?禁高?５０?厘米?，?上面铸?有?５６?条?夔龙。?　　?

密云司?马台?长城?　　?

？司?马台??长城位于?密云?县东?北部?的古?北口?镇境?内，?全长??５．４?公?里，敌楼?３５?座，?是唯?一一?段保?留明?长城?原貌?　?的古长?城。?由于?其特?殊的??地形?条件和修?筑者?们的?智慧?创造?，长?城随?着刀?锋般??的山脊奔?驰，?篇二?：?

说明?文作?文?６００??字　说明?文作?文?６００?字?　篇一?：?

?说明文作?文?６００?字?　苹果?是一?种大?家都??熟悉的水?果，?它胖?乎乎?的，?　?全身有?一种?丰收?的红?色。?把它?拿在?手里?它会?轻轻?地贴?着你?的手?掌，?当?你从千?千万?万棵?苹果?树中?选择?了它??时，这对?它来?说就?是一?种?　幸福??　它?能给?人们带来?甜美?的滋?味，?这就?是它?最大?的幸?福，??苹果，是?生长?在北??方的一种?水果?。成?语“?硕果??累累”指?的就?是它?。当?每每?走过?一片?苹果??林时?，它诱人?的味?道就?会伴?着微?风进?入你?的鼻?孔乃??至全身，?久违?的舒??畅感会从?你那?深埋?已久?的神??经中迸发?而出?。还?有什?么比?这更?轻松?的事??情呢?，下面就?让我?来介?绍一?下苹?果吧?～?　开花?的苹?果树?落叶?乔木?，树?高?可达?１５?米，栽??培条件下?一般?高?３——?５?米。树?干灰?褐色??，老皮有?不规??则的纵裂?或片?状剥?落，?小枝?光滑??。叶序为?单叶?互生?，椭?圆至?卵圆?形，??

叶缘有锯?齿。?伞房?花序?，花?瓣白?色，?含苞?时带??粉红色，?雄蕊?２０?，花?柱?５。果?实为?仁果?，颜?色及?大小?因品?种而?异。?　　?

苹果?喜光?，喜?微酸?性到?中性?土壤?。最?适于?土层??深厚，富?含有??机质，心?土通?气排?水良?好的?沙质?土壤?。有?超过?　７?，５?００?个已?知品?种。?良种?：?

“红?星系??列”，“?红富?士”??，“乔纳?森”?等等??。除鲜食??的品?种外，尚?有烹?调用?的苹?果。?由于?苹果?的果??酸有保持?水份?的作?用，?适宜?烤，?。?　　?

苹?果含有大?量的?果胶?，这?种可?溶性?纤维?质可?以降??低胆固醇?及坏?胆?固醇。?还可?以控?制哮?喘及?慢性?阻塞?性肺?炎等?症。?　　?

。?　　?

苹果对?于增?强儿?童的?记忆?力有?着特?殊的?作用?。苹?果中?不但?含有?多?种维生?素、?脂质?、矿?物质?、糖?类等??构成大脑?所必?需的?营养?成分?，而?且?含有利?于儿?童生?长发?育的?细纤?维和?能增?强儿?童记?忆力?的锌?。锌?是构?成?和记忆?力息?息相?关的?核酸?与蛋??白的必不?可少?的元?素，?缺锌?会使?大脑?皮?层边缘?部海?马区?发育?不良?。食?物中?的锌?一旦?减少?，儿?童的?记忆?力和?学?习能力??就会受到?严重?损害??，这种损?害可?持续?到成?年。?为了?使儿?童的?记?忆力良?好，?应让?儿童?多吃?苹果?。?　　?

篇二：?　?

说明文?作文?６０?０?字　?对别人?宽容??也就是对?自己?宽容?，?　只要?每个?人?都退一??步，那么?世界?将变?得更?加宽?阔，?让我?们学?会理??解别人，?做个?心?胸宽阔?的人?。?　　?

有一次?，我?做完?了《?实验?班》?这本?作业?后，?刚准?备洗?脚，?却看?见?老妈拎?着水?壶走?来，?说：?实验??班》这本?作业?后，?刚准?备洗?脚，?却看?见?老妈拎?着水?壶走?来，?说》?后，?心情?久久?不能?平静?。原?来?　故事?的王?珠和??

王珠式的?儿童?团员?就是?我崇?拜的?少年?英雄?王二?小的?原型?。我?们应?该向??文中的王?珠学?习，?学习?他勇??敢地与敌?人对?抗，?为祖?国勇?于牺?牲的?精神?。如?果我?是课?文中?的王?珠，?我也?会拿?起红?樱枪?，勇?敢的??和敌人周?旋。?　　?

我也?是儿?童团?的一?员，?在我?执行?守任?务后?回到?村头?时，?正好?碰见??少年英雄?王珠??和敌人的?情景?和牺?牲的?过程?。我?听到?敌人?逼着?王珠?说出??八路军的?下落?和村?里粮?食储?藏在?哪里?。王??珠说：?

“跟?我来?。”?不一?会儿?，分?把敌?人引??进了埋有?地雷?的一?片地?里，??当场炸死?了两?个鬼?子。?气急?败坏?的鬼?子们?残忍?的杀?死了?他。?此时?，怒??火在我心?中燃?烧，?我奋?不顾?身的?冲上?前去?，和?鬼子?们拼?了起?来。?虽然??我没能挽?救王?珠的?生命?，但??我为王珠?同志?报了?仇，?把对?敌人?的愤?怒发??泄了出来?。?　　?

后来，?为了?纪念?王珠?同志?，我?和儿??童团成员?和乡?亲们?一起?在他?牺?牲的那?片地?里栽??了许多树?。我?想那?些树?一定?长得?很茂?盛。?当时?，词?作?家方冰?和曲?作家?劫夫?都在?阜平?县工?作，?不久?就创?作出?了《?歌唱?二小?放?牛郎》?这首?歌，??王二小就?成为?我们?太行?山区?少年?英雄?的代?表。?　　?

?“牛儿还?在山?坡吃?草，?　?放牛的?却不?知哪?儿去??了，　?不是他?贪玩?耍?丢了牛?，?　那放?牛的??孩子王二?小。?”这?首悲?凉、?励志?的歌?曲似?乎又?在耳??边响起。?“我?们那?十三?岁的?王二?小，?可怜?牺牲??在山间”?，“?每一?个村??庄都含着?眼泪?，歌?唱二?小放?牛郎?”。?　　?

今天?，当?我看?见胸?前的?红领?巾和??高高飘扬?的？?时，?总是?心潮?澎湃?，感?到十?分光?荣，?你是?不是?也有?同样?的感?觉呢?，我?想你?一定?会说??是吧，因?为这?是用?抗日?英雄?们的?鲜血?染红?的～?　?篇四：?歌唱?二小?放牛?郎》?这?首歌，?王二?小就??成为我们?太行?山区?少年?英雄?的代?表。?　　?

“牛?儿还?在山?坡吃?草，?　?放牛的?却不?知哪?儿去?了，?　?不是他?贪玩?耍?丢了牛?，?　那放?牛的?孩子?王二?小。?”这?首悲?凉、?励志??的歌曲似?乎又?在耳??边响起。?“我?们那?十三?岁的?王二?小，?可怜?牺牲?在山?间”?，“?每一?个村??庄都含着?眼泪?，歌?唱二?小放?牛郎?”。?　　?

今天?，当?我看?见胸?前的?红领?巾和?高高?飘扬?的？??时，总是?心潮??澎湃，感?到十?分光?荣，?你是?不是?也有?同样?的感?觉呢?，我?想你?一定?会说?是吧??，因为这?是用?抗日?英雄?们的?鲜血?染红?的～?　?篇四》?这本?作业?后，?刚准?备?洗脚，?却看??见老妈拎?着水?壶走?来，?说：?　?

“快放?水洗??脚睡觉吧?。”?于是?她先?倒入?了冷?水，?又去?拿了?一壶?热?水来倒?入了?一些?。我?脱下?袜子?　?把脚放?进洗?脚盆?时，?感觉?好热?，很?不适??地抬起脚?叫了?声：?　?

“好烫?啊～?”无?名火?直冲?脑门?，“?妈～?　?以后能?不能?少放?点热?水啊?　?你是烧?的杀?猪水?啊?　这点?小事?都做??不好，你?能做?什么?　?”我气?愤地?抬?　起?头，两?眼直?冒火?，那?阵势?如同?饿了?三天?三夜?的小?老虎?捉到?一只?肥美??可口的小?兔子?，却?被兔?　?子踹了?一脚?一样?。老?妈一?边跑?过来?，一?边连?连自??责：　?

“我怎?么这?么粗?心，?真该?死～?”说?着抱?起?　我的?脚左?看右?看，?还轻??轻地给我?揉擦?。我?余怒?未消?，这?时，??我那亲爱?的老?爹跑?过来?“和??解”：?

“小??子啊～你?应该?体谅?体谅?你妈?啊，?她已?经连?　?续加班?１３?小时??了，?手已经麻?木，?脑子?不听?使唤?你了?，一?天都?饿着?肚子?，到?现在?还没??吃呢，?　她怕?影响?你明?天上?课，?先给?你倒??水洗脚睡?觉～?”我?一听?，赶?忙仔?细?端详起??了妈妈：?　?

外面是?黑发?，里?面却?有丝?丝白?头发?了，?我印?象中??的红　?润脸庞?也变??得消瘦了?许多?，额?头上?多了?几道?细纹?，特?别是?那双?又白?又嫩?的手?也变??得粗糙不?堪，?　?这都是?她为?了抚?养我?而成?年累?月没?日没?夜地??工作早衰??的。突然?，我?觉得?妈妈?是多?么可?怜，?十?　二年?含辛?茹苦?的将?我抚?养长??大，儿子?却如?此的?计较?她的?一时?不是?，我?鼻子?一酸?。?　　?

这时，?我才?发觉?，人?在世?上生?活，?必须?要学?会理?解、?宽容?，才?能?做个纯?粹的?的人?，一?个?　高尚?的人?，一?个有?益于?他人?的人?。我?连忙?将妈??妈扶到了?椅子?上，?仔仔?细细?地为?妈妈?洗脚?，妈?　?妈脸上?竟露?出了?从未??有过的灿?烂笑?容。?　　?

宽容?是一?种美?德，?是我?们生?活的?调味?品，?它可??以让我们?的生??活变?得更美好?。?　　?

篇三：?　?

说明文?作文?６０?０?字读了?《拜?访课?本中?的抗?日英?雄》?后，?心情?久久??不能平静?。原?来?　故事?的王?珠和?王珠?式?　的儿?童团?员就?是我?崇拜?的少?年?英雄王?二小?的原?型。?我们?应该?向文??中的王珠?学习?，学?习他?勇敢?　?地与敌??人对抗，?为祖?国勇?于牺?牲的?精神?。如?果我?是课?文中?的王?珠，?我也?会拿??起红樱枪?，勇?敢?　的和?敌人?周旋?。我?也是??儿童团的?一员?，在?我执?行守?任?务后回?到村?头时?，正?好碰?见少?年英?雄王?珠和?敌人?的?　情景?和牺?牲的??过程。我?听到?敌人?逼着?王珠?说出?八路?军的?下落?和村??里粮食储?藏在?哪里?。王??珠说：拜?访课?本中?的抗?日英??雄》后，?心情?久久?不能?平静?。原?来?　故事?的?王?珠和王珠?式?　的儿?童团?员就?是我?崇拜?的少?年英?雄王?二小?的原?型。?我们??应该向文?中的?王珠?学习?，学?习他?勇敢?　?地与敌?人对?抗，?为祖?国勇?于牺?牲?的精神?。如?果我?是课?文中?的王?珠，?我也?会拿?起红?樱枪?，勇?敢?　的和?敌人??周旋。我?也是?儿童?团的?一员?，在??我执行守?任务?后回??到村头时?，正?好碰??

见少年英?雄王?珠和?敌人?的?　情景?和牺?牲的?过程?。我?听到?敌人?逼着?王珠?说?出八路?军的?下落?和村?里粮?食储?藏在??哪里。王?珠说?》这?首歌?，王?二小?就?成为我?们太?行山?区少?年英?雄的?代表?。“?牛儿?还在?山坡?吃草?，?　放牛?的却??不知哪儿?去了?，?　不是?他贪?玩耍?丢了?牛，?　?那放牛??的孩子?　王二?小。?”这??首悲凉、?励志?的歌?曲似?乎又?在耳?边响?起。?“我??们那十三?岁的?王二?小，??可怜牺牲?在?　?山间”，?“每?一个?村庄?都含?着眼?泪，?歌唱?二小?放牛?郎”??。今天，?当我?看见?胸前?的红?领巾?和高?高飘?扬的?？时?，总?是心?潮澎?湃，?感?到十分?光荣?，你?是?　不是?也有?同样?的感?觉呢?，我?想你?一定?会说?是吧?，因??为这是用??抗日英雄?们的?鲜血?染红?的～?　?篇四：?　?

说明文?作文?６０?０?字美是?无处?不在?的，?每个?地方?、每?个时?段，?当你??用心?去观察，?你都?会发?现，?原来?这个?世界?　?是那么?美～?　?当你走?在大?街?上，看?到正?在为?各种?募捐?箱里?投掷?自己?的爱?心的?老人?、孩?子―?―这?时?你感?　觉到?的，?是不?是美?呢?　当你??坐在公共?汽车?上，?看到?小学?生为?老人??让座时，?老人?及周?围的?乘客?对?　他露?出欣?慰的?笑容?――?这时?你感?觉到??的，是不?是美?呢?　当你?看到?风雨?中被??压弯了腰?的小?树苗?被?　“红?领巾?”?一次次?扶起?时，??你感觉到?的，?又是?不是?美呢?？？?所以?，美?是高?尚的?品德??，是每个?人?　所拥?有的?爱心?，美?在我?的身?边。??

美有?许多?的表?现形?式，?还有?一种?美，?相信?每个?人都?会有?不同?的体??会――当?你快?乐时?，与?　?你一起?分享?快乐?的人??；当你难?过时?，在?你身?旁?安慰你?的人?；当?你成?功时?，眼?角里?有泪?花的?人；?　?当你失?败时?，眼?神里??有鼓励的??人？？?不管他?（她?）是?你的?朋友?、老?师、?父母?或其??他，他（??她）　?带给你?的，?你所?感觉?到的?――?是的?，就?是美?。?　　?

有人认?为美?是无?限的?风光?，是?画家?的风?景画?，是?音乐?家谱?写的?乐?章。可?是这?样的?美是?抽?　象的?美，?而实?实在?在的?美―?―永?远在?你的?心中?

～?　其实?，美?是画?家的?画笔?，是?音乐?家的?一个?个小??音符，是?组成?壮观?美?景的每?一个?部分?乃至?　?一棵小??草。有时?美就?是这?样微?不足?道，?可是?它带??给你的却?是无??比的享受?。所?以―?―美?在我?们?　的身?边。?朋友?，不?要再?长?途跋涉?的寻?找美?的真?谛，?也不?要冥?思苦?想美?的真??正含义，?美是?很实?在?的　?东西，?千万?不要?把它?抽象??化。试着?向募?捐的?人、?让座?的人?说声?谢谢??吧――是?他们??给你以美?的?　享受?；试?着向?你的?亲人?、朋?友说?声谢?谢吧?――?是他?们给?你以?美的?感觉?～地?球上?的每?个生?物都?拥有?美，?可能?你一??时疏忽，?就发?现不?了它?，每?一种?美都?蕴含?了无?限?　的意?义。?你发?现了??美，可以?说你?很幸?运，??可是发现?不了?美的?人们?，不?是很?痛篇?二：?　?

描写荷?花?　的说?明文?６０?０?字　　?左右?作文?　?描写荷?花的??说明文?６００?字?　　?左右作?文?　荷花?　?夏天，?正是?荷花?盛开?的季?节，?那绿?油油?的大?片大?片的??菏叶衬托?着粉?里透?白的?荷花?，真?是美?丽极?了～?　?家乡的?荷花??真是多彩?多?姿。荷?花有?好几?种颜?色，?有藕?色的?，似?锦缎?；有?粉色?的，?似晚?霞；?　?还?有洁白透?亮的?，似?那轻??盈飘渺的?轻纱?。荷?花的?颜色?勾人?眼帘?，它?的姿??态更是风??情万种。?有?　的含?苞欲?放，?有的?刚刚?吐蕊?，有?的奇?葩异?放，?还?有的已?经昂?首挺?胸，?傲然?开放?。有?的荷?叶是??　卷曲的?，有?的荷?叶舒?展得??很平，像?个巨?大的?碧盘?。清?晨，?你打?开窗?户，?会看?到有?好几?滴小?水珠??在荷叶上?滚来?滚去?，当?太阳?照在?上面?时，?小?　水珠?会映?出红?、橙??、黄、?绿、青?、蓝?、紫?七种?颜色?，显?得十?分美?丽。?那些?荷叶?上的?水珠?有时?　?像?小球一样?，落?入水?中，?在荷??叶底下的?小鱼?们都?会聚?集在?一起?，被?这突??然掉下来?的小??水珠吓?　四处?跑。?那情?态煞?是有?趣。?到盛?夏时?，荷?花瓣?会?自动脱?落，?一直?藏在?荷花?底下?的莲?蓬终?于挺?身而??出。成熟?后，?你把?　?它?揪下来，?剥下?莲子?吃一?吃，?你会?觉得?甜丝?丝的?。在?根底?下的?藕是?我最??

爱吃的食?物。?听别?人说?雨中?的荷?花更?美丽?，今?天我?真正?领略?到了?。天??阴沉沉的?，到?处下?着蒙?蒙细?雨。?　　?

?我冒着雨?挤进?了亭?子里?，观?看这?如诗?如画?的美?景。?雨水?落到?荷叶??中，像一?颗颗?可爱?的小?露珠?　?欢快地?跳跃?着。?在雨?水的?装扮?下，?荷花?显?得那么?艳。?微风?吹过?，荷?花摆?动着?那少?女般?优美?的?　姿态?，点?缀着?波光??粼粼的湖?面相?传，?很久?以前?，王?母娘?娘的?侍女?玉姬??被西湖美?丽的?景色??所打　?动，她?便私?自下?凡间?被王??母娘娘知?道了?，将?她变?成荷?花“?打入?淤?泥，永?世不??得再登南?天门?”　?。?　　?

于是便?有了?“出?淤泥?而不?染，?濯清?涟而?不妖?”的?千古?名句?来赞?美?荷花了?。?　　?

荷花并?不能?与花??中之王—?—牡?丹，?花中?仙子??——水仙?来相?提并??论。但这?位“?花中?君子?”　?那出?淤泥?而不?染的?品格?更为?可贵?。在?我的?心?中，荷?花虽?娇艳?但却?是是?伟大?的，?它的?一身?都是?　?宝；但?是我?更爱?它那?“生?于淤?泥而?不染?”的?品质?。我?应该?向它?学习??，在恶劣?的环?境下?永不??屈　服的?品质?。我?赞美?荷花??，赞?美它那默?默无?私的?奉献?精神?。荷?花?，　?左?右，　?说明文?，　?作文?关于?荷花?的说?明文?６０?０?字７０?０?字太阳?从东?方冉?冉升??起，我们?迎着?晨风?来到?荷花?亭，?嗬～?荷花?已经?开了?，一?张张?深?　绿色?的?　荷叶?像一?个个?大圆?盘似?的，?非常?青翠?，荷?叶上?面滚?动着?小水?珠像?透亮??珍珠一样?，?　美丽?　?极了?．　?曲曲折?折的?荷塘?上面?，弥?望的?是田?田的?叶子?。叶?子出?水很?高，?像亭?亭的?舞女?的裙?。层?层?　的叶?　?子中间?，零?星地?点?缀着些?白花?，有?袅娜?地开?着的??，有羞涩?地打?着朵?儿的?；正?如一?粒粒?的?　?明珠，?　又如?碧天?里的?星星?，又?如刚?出浴?的美?人。?微风?过处??，送来缕?缕?清香，?仿佛?远处?高楼?上?　渺茫?的?　?歌声似的?。这?时候?叶子?与花?也有?一丝??的颤动，?象闪?电般?，霎?时传?过荷?塘的?那边?去了?。?　　?

叶子本?　?是肩并?肩密?密地?挨着?，这??便宛然有?了一??道凝碧的?波痕?。叶??子底下是?脉脉?的流?水，?遮住?　?了?，不　?能见一?些颜?色，?而叶?子却?更见?风?致了。?那片?片荷?叶，?像撑?开的?张张?绿伞?，亭?立在?碧波?　?之上，?　?似层层??绿浪，如?片片?翠玉?。湖?面上?碧绿?的荷?叶，?托出?“少?女”?粉红?的面?颊。??荷花的花?瓣?　儿洁?　?白如玉?，花?里又?托着?深绿?色的?莲蓬?，随?风舞?动。?　　?

再细?看。?荷花?千姿?百态?，洁?白无?暇，?像水?晶?　一样?纯洁?。有?的才?只?有一个?青里?泛白?的花?　?苞，娇??羞欲语，?含苞?欲放?；有?的只?开了?一半?，一??些　花瓣??散下去，?另一?些簇?拥在?花蕊?旁，?犹如?　?一位衣?衫未??整的美人?；?那些全?开了?的，?像一?个个?穿?　着洁?白素?净的?衣服?的姑?娘在?翩翩?起舞?；还?　?有些，?花瓣?都掉?光了?，露?出碧?绿碧?绿的?莲蓬?，莲?子?　上面?的小?孔，?似乎??是一张张?小嘴?巴，?正放?　?开喉咙?大喊?着：?　?

“我成?熟了?，快?来摘?啊～?”荷?花散?发?　出清?新淡??雅的芬芳?，引?来花??蝶飞舞，?嬉戏?　?其间，?令人?赏心??悦目。而?那调??皮的蜻蜓?，扇?动着?翅?　?膀，从那?朵花??飞到另一?朵花?，与?荷花?快乐?　?地嬉戏?着。?我陶?醉了??，觉得?眼前的?荷花?是一?位位?风姿?绰约?的荷?花仙?子在??翩翩起舞?。?　　?

荷花的?姿态?各不?相同?，有?的像?在睡?觉，?躺在?　?宽大的?荷叶?上进?入了??梦乡；有?的弯?着身?　?子，像?在给?夏哥?哥招?手，?给太?阳公?公问?好；?还有?的?挺　?直细细?的腰?，像?在聆?听着?大自?然的?声音??。　　?

有的花?瓣张?开了?自己?美丽?的笑?脸，?似乎?在告?诉我?们：?　?

“看看?我的?小脸?蛋吧?～”?而有?的还?是花?骨?　朵。?看那?含苞?待放?的花??骨朵，有?的傲?然挺?立在?水面?　?上，有?的藏?在叶?子底?下，?它们?都在?耐心?地?　等着?根的?喂养?，阳?光的?抚育?，时?刻盼?望着?出人?头地?的那?一天?？？?　?梅花、??茉莉花等?虽美?，但?荷花?更美?，因?为它?代表?纯洁?让人?感觉?美。?我喜?欢你?，?　荷花?～篇?三：?　?

名与利?说明?文?６００?字?　名与?利说?明文?６０??０字　?名与利?　?人生在?世，?没?有人对?事业??和工作无?所追?求，?正确?的名?利观?指引?我们?勇敢?前进??，错误?的名?　利观?使你?迷失?方向?。树?立正?确的??名利观，?我们?才能?得到?想要?的，??有所成就?。?　　?

非淡泊?无以?明志?，非?宁静?无以?致远?告诉?我们?只有??把名利看?淡，?才?能走的?更远?。丁?俊晖?在?　２０??１７年世?锦赛?被淘?汰后?说：?　?

世界第?一只?是虚?名而?已，?与其?在这?个位?置短?暂停?留，?我更?想让?大?　?家记住我?。丁?俊晖?对于?名利?的态?度便?是淡?泊明?志，??宁静致远?的表?示，?８?岁半接?触台?球的?他，?　?一?心只想做?一名?优秀?的台?球手?，追?逐自?己的?理想?，他??为了给祖?国争?光，?也是?为了?证明?自己?，?　展示?自己?，表?现出?真正?的?自己便?是他?唯一?的目?标。?因此??，丁俊晖?一步?步接?近胜?利，?头一?次打?　?进?世锦赛四?强，?相信?成功?离他?不远?。对?于牛?顿、?爱迪?生、?贝多?芬，?他们??为了自己?的爱?好，?也为?了造?福人?类，?不看?重名?利，?直?　至今?日依?旧活?在?我们心?中。?所以?，正?确的?名利?观是?成功?的明?灯，?点亮?自己?，照?亮他??人。　　?

然而?，错?误的?名利?观又?会带?来负?面影?响，?充满?荆棘?的路?必会?给你??带来创伤?，迷?失的?方向?　?会引你?误入?歧途?。?　　?

第二季?中国?达人?秀中??，用徒手?烧菜?的老?师傅?，闭?口唱?歌的?中年??人，他们??带着为了?出名?的?　错误?名利?观登?上舞?台，?在被?揭穿?后无?疑暴?露?自己拙?劣的?品行?和错?误的?名利?观，??丢掉了自?己的?　?尊严，?也丢?失了?追求??的方向。?再如?，?２０２?２?年世界?杯举?办国?卡塔?尔被?披露?曾行?贿国?际足?联执??委，以不?法手?段获?取举?办权?。?　?

这一事?例是?错误?名利?观引?起错?误追?求方?式的?真切?反映?，卡?塔尔?作?为独立?国家?，在?政治?舞台?上?　丢失?诚信?的桂?冠，?在错?误名?利观?的指?引下?

，不?考虑?后果?地使?用错?误手?段谋?求利?益，?有损?国家?　?形象，?也给?本国?人?民蒙上?阴影?。正?确的?名利?观驱?动你?向正?确的?方向?前进?，为?了当?特种?兵?的?战士不顾?身患?重疾?，一?心只?想?　保卫?祖国?，在?他倒?下后?，国?家永?远的??记住他。?错误?的名?利观?给人?蒙上?阴影?，迷?失方?向，?受不?　?了特种?兵残?酷?选拔的?战士?通过?作弊?以求?一丝?解脱?，然?后在?被查?处后?永远?失去?当特?种?兵的资?格。?所以?，只?有树?立正?确的??名利观，?我们?才能?有所?成就?。你?怎?么知道?未来?的世?界杯?在哪?里举?办篇?四：?　?

说明文?：?

我喜?欢的?学习?用品?（６?００?字?）　?我喜欢?的学?习用?品—?—钢?笔我?有一?支?钢笔，?它陪?伴我?走过?了两?年的??时光，我?做作?业，?甚至?考试?的时?候，?总?是使用?它，?　?它一直?都冲?锋在?写字?战场?的最?前方?，像?一杆??冲锋枪，?立下??了无数的?汗马?功劳?。钢?笔很?漂亮?，乌??黑乌黑的?，像?浓墨?一样?，而?且外??壁光滑得?像会?发光??一样。笔?盖子?上雕?刻?　了花?纹，?增添?了钢?笔的?古典??美。在钢?笔的?中部?，有?一圈?金色?。笔?尖也?是金?色的?，不?粗不?细。?　　?

钢笔?不长?，甚?至比?一般?的圆?珠笔?还短?些，?但是??更粗，因?为它??的肚?子里都是?墨水?。让?笔尖?在白?　?纸上划?动，?里面?的墨?水就?会自?然的??流出?来，形成?了一?根根?黑色?的线?条，?在安?静的?时候??，还能?　听见?沙沙?的声??音。拿在?手上?，感?觉沉?甸甸?的，?很有?分量?。当?然，?美中?不足?的是?，钢??笔容易摔?　?坏，如?果一?不小?心把?放在?桌子?上的?钢笔?碰到??地上了，?那么?笔?尖很容?易歪?掉，?有时?甚至?再也?无?　法写?出字?来，?如果?当时?钢笔?是盖?上盖??子的，那??么说不定?还能?幸免?于难?。所?以当?我们?拥有?一支?　?钢笔的?时候?，?一定要?善待?它，?别让?它受?委屈?了。??

记得?刚刚?拿到?这只?钢笔?的时?候，?它还?没喝?过任??何墨水，?所以?装墨??水的管子?是透?明的?，空?　?空的。?当我?挤压?管子?时，?管子?里的?空气?就被?赶?

跑了，?这时?再把?笔尖?放入?墨水?瓶中?，松?开手?，?　?墨水就被?吸入?笔管?子中??了。笔管?里的?墨水?用完?的时?候，?为了?让它?能够?继续?帮我?学习?，就?要加?　?墨水了?。如?果我?暂时?不用?钢笔?了，?想把?它清?理干?净，?只需?像装??进墨水?那样操?作，?只不?过这?时?　需要?往笔?管里?加入?的是?清水?，就?能轻?松的?冲刷??笔管内残?留的?墨水?，反??复几次，?笔管?内的?墨水?就被?彻底?清空?了，?钢笔??便焕然一?新。?这就?是我?的钢?笔，?虽然?它后?来失?踪了?，但?是我??会一直记??着它帮助?我的?那段?时光?。篇?五：?　?

初中说??明文范文?６０?０?字１　?初中?说明?文范?文?６００?字?　一个?学期?这么?快?就结束?了，?真有?些怀?念。?从去??年的９?月份开?始，?我就?步入?了中??学，开学?　?的第一?天我?就认?识了?准备?和我?朝夕?相处?３?年的同?学，?并且?通过?军训?和同??学产生了?许多?感情?。?　　?

我很高??兴也很荣?幸。?但我?因此?也明?白中?学是?一个?充满?竞争?和挑?战?的地方?，不?能有?放松?自己?的?　任何?念头?。于??是为了给?新的?老师?同学?留下??一个好印?象，?我充?分发?挥自?己的?长处?，很?快成?为了?　?班长。?成为?班长??后，我就?更加?严格?要求?自己?，用?“班?长”?二字?，时?刻提?醒自??己。果然?，通?过?　努力?，在?开学?第一?次的?全年?级数??学第一但?与单?元测?试中?，我?取?得了全?班第?一的?好成??绩，但我?　?并没有?骄傲?，我?知道?以后?等待?我的?路还??很长。“?十一?”过?后，?语文?又进?行了?一次?测验?，这?次我?　?排在了?班级?第?二。当?时，?确实?有点?后怕?，一??想到自己?在班?吉班?级第?二，?在学?校就?可?能排在?二?　十，?那我?的梦?想—?—锦?州中?学就?会离?我越?来越?远。??于是我更??加努力的?学习?。从?此的?各种?测试?　?都基本??保持在了?第一?、第?二的?位置??上。期中?考试?时，?尽管?我已?经很?努力?了，?可成?绩还?是不?理?　想，?虽然?在?班?级第一，?可在?学校?却是?第二?十四?。考?试后?老师?找我?谈了?话，?她说?期?末考试?一定?　?要进全?校前?十名?，因??为我入学?考试?是全?校第?三。?于是?带着??

老师的期?望，?我有?继续?努力?，并?在?　自己?的桌?布上?写下?自己?的目?标。?之?后不久?在学?校的?数学?大赛??中我取得?了一?等奖?的好?成绩?。我?　?一直坚?信“??有努力，?就一?定会?有成?功～?”现?在期?末考?试结?束，?成绩?还没?有发?下来?，但?听老?师说?我考?得很?好，?不但?又是?全班?第一?，?　在学?校可?能还?是好?成?绩。我?完成?了我?的目?标～?　?这个学?期，?我拿?到了?三张?奖状??，两张社?会实??践报告奖?励表?，收?获是?真的?不少?，但??也有许?　多地?方需?要加?强—?—积?极?锻炼身?体。??相信我，?通过?我的?努力?，我?一定?会成?功的?。下?个学??期，　?我?一定会以?更好?的精?神面?貌去?迎接?～初?中语?文书?上的?名人?名言?和佳?句?

（一?）?　想如??晨星，—?—我??们永不能?触到?，但?我们?可像?航?　海者??一样，借?星光?的位?置而?航行?。—?—史?立兹?　?人?的理想志?向往?往和?他的?能力??成正比。?——?（英?）约??翰逊　?一个人?的理?想越?崇高?，生?活越?纯洁?。—?—?（英）?伏尼?契?　希望?是忧?愁的?最佳?音乐?。—?—（?英）?波恩?　?世界上?最快??乐的事，?莫过?于为?理想??而奋斗。?　　?

遵守?诺言?就象?保卫?你的?荣誉?一样?。?　　?

——（?法）?巴尔?扎克?一言?既出?，驷?马难?追。??

——?中国?俗语?　?对人以?诚信?，人?不欺?我；?对事?以诚?信，?事无?不成?。?——（?中）?冯玉?祥?　信用?既是?无形?的力?量，?也是?无形?的财?富。?——?（日?）松?下幸?之助?　?良心是?我们?每个??人心头的?岗哨?，它??在那里值?勤站?岗，?监?视着我?们别?做出?违法?的事?情来?。?　　?

—　?—（英?）毛?姆?　一言?既出?，驷?马难?追。?　　?

——?中国?谚语?　?初中语?文书??上的?名人名言?和佳?句?

（二?）走?正直?诚实?的生?活道?路，?必定?会有?一个??问心无愧?的归??宿。——?（苏?）高?尔基?　?敏而好?学，?　?不耻下?问—?—孔?子?　业精??于勤，荒?于嬉?；行?成于?思，?毁于?随—?—韩?愈?　学而?不思?则罔?，思?而不?学则?殆—?—孔?子?

知之者?不如?好之?者，?好之?者不?如乐?之者?——?孔子?　?三人行?，必?有我?师也?。择?其善?者而?从之?，其?不善?者而?改之?——?孔子?兴于?《诗??》，立于?礼，??成于乐—?—孔?子?　　　?

作文三：《八年级说明文作文题目》2600字

八年级说?明文?作文?题目??

篇一?：?

八年?级说?明文?作文?题目?八年??级说明文?写作?方法?八年?级说?明文?写作??方法。多?ｚｈ?ｑＰ?ａｇ?ｅ　?１２??２７２０?１Ｘ?　－?　１?八年?级语?文作?文写?作训?练说?明文?写作??训练（?　说明?文写?作训?练?

（一?）说?明文?的两?种类?型：?　?

说明事?物?　?、　阐明?事理?　?说明文??的文体要?点：?　?

说明对?象、?说明?顺序?、说?明方?法、?说明?语言?　?写作训?练步?骤：?　?

第三单?元—?—说?明事?物（?训练?一）?　?第四单?元—?—阐?明事?理（?训练??二）　?第三单?元—?—说?明事?物（?训练?一）?　?第三单?元—?—说?明事?物（?训?练一）?　?—?—说明事?物?　写作?题目?：?

写作?题目?：?

介绍?一种?文具?　?写?作要求：?　?

恰当安?排说?明的?顺序?　?：　?

１、掌?握说?明文?写作?的一?些基?本顺??序，在言?之有?物的?基础?上做?到言??之有序。?　?

２、理?解说??明顺序的?安排?取决?于说?明对?象的?特征?。用?各种?说明?顺序??合理地结?构文??章。根据?说明?对象?的特?征，?合理?安排?说明?顺序?。相?关知??识点：?

作文四：《八年级说明文作文题目》7900字

八年级说明文作文题目

篇一：八年级说明文作文题目

八年级说明文写作方法

八年级说明文写作方法。多

ｚｈｗｑＰａｇｅ　１２／２７／２０１１　－　１八年级语文作文写作训练说明文写作训练（　说明文写作训练（一）说明文的两种类型：说明事物　、　阐明事理　说明文的文体要点：说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言　写作训练步骤：第三单元——说明事物（训练一）　第四单元——阐明事理（训练二）　第三单元——说明事物（训练一）　第三单元——说明事物（训练一）　——说明事物　写作题目：　写作题目：介绍一种文具　写作要求：恰当安排说明的顺序　：　［训练目的］　１、掌握说明文写作的一些基本顺序，在言之有物的基础上做到言之有序。

２、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。

［训练重点］用各种说明顺序合理地结构文章。

［训练难点］根据说明对象的特征，合理安排说明顺序。

相关知识点：　相关知识点：　１、说明事物为什么要合理安排说明顺序，　明确：让人易于明白，条理清楚，事物特征

鲜明。

２、合理地安排说明的顺序的依据是什么，　明确：根据说明需要，符合事物特点，体现事理联系，遵循事物规律。

３、常见说明顺序有哪些，　明确：说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。

逻辑顺序又叫事理顺序，又可分为从原因到结果、从主要到次要、　从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。逻辑顺　序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。

空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造，如各类建筑和　名胜古迹等；　时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事　物的建造过程。

一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。如何安排　好说明顺序，应依据说明对象及其特征来确定。

４、如何安排好各种说明顺序，　明确：要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上，遇　到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序，万万不可牛头　不对马嘴。此外，还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。例　如，　空间顺序就应按空间层次关系来安排，　一些有关的方位词和立足点　（定

ｚｈｗｑＰａｇｅ　２２／２７／２０１１　－　２点和散点）就要特别突现出来；时间顺序，就应按时间先后次序安排，一　些有关时间记号（直接表明时间的词或间接表明时间的词）就要特别提示　出来；逻辑顺序，就应按逻辑推理来安排，一些有关正常思维的关联词就　要特别表现出来。

学生范文：　笔　我有一只笔，笔有很多种形状，其中有常常见的是自己手上写的笔。

笔有大概　５　厘米左右，有的笔大是尘的，有的是许多种。笔都是可以来给　我们写字，做笔记等，我们不可以没有笔来写字，我们都要用到笔。

笔是我们常见的笔，笔也是我们重要的一象。

［ｏｍｉｘ　刨笔机　［ｏｍｉｘ　刨笔机表面浅蓝色，表面布满彩虹和糖果装饰。把手把一拉便　看到插笔处有一把尖利的小圆刀，便于快速削笔。手把灵活，有利于转动　方便削笔。在底端还有　１　个非常利用空间的小储藏盒，它会把削下来的铅　笔碎收集在一起，便于清理也很干净。

它对比于其他小型手动削笔机，方便，干净。平时小型手动削笔机只是　有一把小刀附着在小小的机身上，机身太小，不便于拿起来，使力方向不　便，清洁不方便。

所以［ｏｍｉｘ　刨笔机方便，干净，灵活小巧～　（　李珊　）　范文二：　我们的教室　史　红　我们的教室宽敞、明亮。站在门口，就可以看到六排课桌整齐地排列　（（（（（　（（　着，每排有九

张桌子。课桌前面是老师讲课用的讲台。

走进教室，坐在位子上抬头看，是一块乌亮的大黑板。它的上方，是　一只喇叭，它总会在适当的时候，播送学校的通知，播送眼保健操音乐，　有时也播送歌曲，丰富了我们的生活。

教室的后墙上也是一块大黑板，上面是同学们出的墙报《火炬》，刊　登优秀作文选、周记、世界之窗、智力游戏、“每周背”、猜谜语等，真　是丰富多彩。黑板的上方是一排大字标语：“遵守社会主义公德，立志成　为四有新人”，它体现了党和人民对我们的要求。

站在这块黑板前看教室的两边，一排排窗户洁净明亮。窗与窗之间的墙上　张贴着四张宣传画，其中分别张贴着科学家哥白尼和达尔文的画像，激励　我们脚踏实地学习真知报效祖国。

抬头看，六盏四十瓦的日光灯悬挂在天花板上，即使遇到阴暗的天色，　我们也照常可以上课、自修。如果你再仔细一些，一定会发现，教室的东　北角还有一个报夹子，有《中学时事政治报》《中学生学习报》等报纸，

ｚｈｗｑＰａｇｅ　３２／２７／２０１１　－　３让我们了解国内外的大事，　让我们认识到我们的学习是和祖国的小康建设、　世界形势联系在一起的。

教室的周围是一片葱绿的树林。北边隔着操场，与东红楼相望，南边　是“门”字形科学楼的另一翼，仪器设备齐全的理化实验室跟我们隔路相　对。

走出教室，就可以看到一方池塘，它叫碧霞池。傍晚，火红的晚霞倒　映在碧波荡漾的水面上，真是美丽极了。池的南面是景色优美的道士山。

我们站在道士山山顶上，俯视我们的教室，看着那洁净的玻璃窗和雪白的　墙壁，不禁产生联想：在这个教室里，曾经培养出多少建设祖国的人材；　现在，又一批人才正在茁壮成长。

简评：作者按照空间顺序来组织材料，先总后分，由前到后，从下到上，　从内到外。以“走进教室”、　“抬头看”、　“后面墙上”、　“教室的两边”、　“天花板”、“东北角”、“教室的周围”、“走出教室”、“站在道山　顶上”等着眼，表明了空间转移的走向。在说明过程中，还注意详略得当，　突出重点。

入格训练：　入格训练：　我们的课室　我　们　的　课　室　是　宽　敞　明　亮　的课室，无论你从哪个角度看，都会爱上它的。

你看，　、　整　洁　美　丽（宽敞明亮）（整洁美丽）我爱我们的课室。

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篇二：八年级说明文作文题目

松鼠的种类很多，全世界约有２４０种，我国有２６种．其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠．它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠．

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转．有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客．

松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋．秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂．这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了．

松鼠一般白天活动，清晨更为活跃．它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼．

松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一．

体长约２２公分；体背面棕褐色，一般腹面为栗红色，有时连

四肢内侧都呈栗红；有些个体却仅有红色腹中线，甚至完全不带红色．尾巴差不多与身体一样长，尾毛黑褐先端淡棕色，有些个体具有灰白色尾端．　赤腹松鼠为树栖、日行性动物，以晨昏最为活跃．与一般认知不同，它们并不住在树洞里，而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢，巢比足球大些，内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料．无论雌雄，赤腹松鼠都有自己的树巢，有时不止一个．雌松鼠自然也在巢里养育幼儿，每胎两仔，通常一年繁殖一，二胎．赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食，偶而也摄取一些动物性食饵．在台湾，可能由於过去伐取低海拔阔叶林木，改以外来的柳杉大面积造林，在栖息地生物多样性骤失的情况下，致使柳杉造林地遭松鼠危害．林木树皮被啃咬，轻则变形重则死亡，造成巨额的损失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注．

松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树

叶，以及昆虫和鸟蛋．秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂．这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了．

松鼠一般白天活动，清晨更为活跃．它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼．

松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一．

松鼠有贮藏食物的习惯．每当果实成熟的时候，经常可以看到它嘴里含着胡桃、橡实或者其他好吃的东西，每当它从一个树枝跳到另一个树枝的时候，贮备就会增加．它不仅搜集胡桃和成熟的果实，而且还常常把磨菇挂在上面的树枝上，待风干后，收藏到仓库里．它确实具有一种高超的本领，即能找到合适的树枝，并把磨菇挂在上面，而且晒干后不会掉下来．在松鼠的仓库里，发现有胡桃和其他植物种子，但没有一个是腐烂的或生虫子的，质量全都很好．松鼠的仓库很多，然而其中一些可能会遭受到风雨和冬季猛烈的暴风雪破坏，使其附近外貌形状被改变而再也无法找到．这种小动物建造的球形巢的入口可以从里面封闭起来，巢外大雨倾盆，寒风呼啸，大雪纷飞，挂满冰雪的大树被吹得吱吱作响，而它却安然躺在温暖的巢穴中并等待晴朗日子的到来．此时，它便去找自己的贮藏物，一旦找到便饱餐一顿．如果没有暴风雪或雨，而且太阳照得比较暖和，

它就会沿着树枝跳来跳去，进行游戏玩耍，这时那长长的尾巴使其跳跃的距离能达到１０米远．当它感到疲劳时，就回到自己的窝里小想．当夜晚刮起了暴风雪，树木又发出吱吱的响声时，它却在保温良好的巢中休息．树洞贮藏室和营巢毗邻的便利条件，使它松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良，十分讨人喜欢．它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小脸上，嵌着一对闪闪发光的大眼睛．一身灰褐色日毛，光滑得像搽过油．

松鼠很喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵．只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去．晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐．它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃时，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅．　松鼠喜欢住在高大的老树上，把窝搭在树枝分叉的地方．它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把笞藓压紧、踏平．窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了它们带着儿女住在里边，又暖和、又安全．　松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送．它们常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋．秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的．冬天，它们　有时候也用爪子扒厚厚的积雪，寻找雪底的食物．　松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服．松鼠真是一种既可爱又

有用的小动物．篇三：八年级说明文作文题目

类别：点击：１８７类别：点击：１９５类别：点击：５２类别：点击：５４类别：点击：１６０类别：点击：１００类别：点击：１４２类别：点击：８４类别：点击：１６４类别：点击：１５０类别：点击：１１９类别：点击：１８０类别：点击：１３１类别：点击：１９１类别：点击：１７８类别：点击：６２类别：点击：１２８类别：点击：１７２类别：点击：１６１类别：点击：６０类别：点击：１６０类别：点击：１３９类别：点击：７８类别：点击：５０类别：点击：９５篇四：八年级说明文作文题目

大自然给予人类美好的生活，我们应该回报给它一片绿色。有了绿色，大自然就不怕沙尘暴；有了绿色，大自然就再也不怕会被沙漠淹没了；有了绿色，小动物们就不怕找不到家了、、、、、、总之，绿化让大自然美丽、动物健康、人民生活更加幸福，是一个有益全世界的行动．．．　［］　　　方启华　２０１６年０４月２６日　５６人已查阅　　小时候，当我听见哥哥姐姐们高声朗读的古诗经文时，我总觉得特别深奥且有兴趣。每当此时，我是多么的盼望长大啊～也像他们那样子，骄傲地得意洋洋地　高声朗读诗经。后来，我慢慢长大了，终于从鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，一直读到现在，渐渐对诗里说的事情有了更多．．．　［］　　　方启华　２０１６年０４月２１日　６１人已查阅　　傣家人喜爱泼水节，因为泼水节是傣族人民送旧迎新的传统节日，人们祭祀、拜祖先、泼水、丢沙包、赛龙船、放火花节

日期间人们会大摆筵席，宴请亲朋好友，以泼水的方式互致祝贺。

傣族人民中间流传着一个神话：远古时期，一个无恶不作的魔王霸占了傣族地区，还霸占．．．　［］　　　方启华　２０１６年０４月１８日　５７人已查阅　　傣族，是一个具有民族特点和民族风格的地方，那里有一个传统节日泼水节。时间在每年四月。按　时序计算，阳历的四月，相当于傣历正月。泼水节也就是傣历新年节，按照传统习惯，这一天清早，人们要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来碧澄清水为佛像洗尘。做完这些以后，．．．　［］　　　方启华　２０１６年０４月１８日　５９人已查阅　　家乡，是一个怀恋的地方。那充满了我的童年乐趣，在哪儿我度过了我最快乐的一段日子。

我的家乡在一个小山村，我不并因为是一个山村而觉得很自卑，因为哪儿有着独一无二的美景。

春天，种在田里的蔬菜发了芽；山地里的小草从新苏醒；山里的花儿准备再次展现自己的．．．　［］　　　匿名　２０１６年０３月２５日　３６５人已查阅　　复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂．．．　［］　　　方启华

２０１６年０３月２５日　５９人已查阅　　人的嘴巴除了说话，有两个非常重要的功能流口水吃美食，而我们家乡的美味能使你的两个功能充分发挥，而且一刻也不闲着。

这第一到美味，莫过于狗肉了。据说这道菜连刘邦也难以抗拒。刚出锅的狗肉，深褐色的肉散发出阵阵香味，一缕一缕的钻入你的鼻子，让你咕嘟咕．．．　［］　　　方启华　２０１６年０３月２１日　５８人已查阅　　古代称之为中和节，俗称龙抬头。民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，从此以后，雨水会逐渐增多起来。所谓龙抬头指的是经过冬眠，百虫开始苏醒。所以俗话说二月二，龙抬头，蝎子、蜈蚣都露头。因此，这天也叫春龙节。

农历二月初二还是．．．　［］　　　方启华　２０１６年０３月１４日　８８人已查阅　　篇一：青春的色彩６００字　青春，是一个调色盘，色彩随你而变；青春，是一道彩虹，绚丽随你而动。

篮球场上有飞驰而过的身影，树荫下有闲聊的说笑，似乎快乐已将整个校园包围。一天又一天，看着寒冬消尽的初春，看着落叶被深埋在金秋，花开花落，那季节的色彩已被我．．．　［］

方启华　２０１６年０３月０３日　７８人已查阅　　人生就是一次旅途，一个生命背负不了太多的行囊，与其拖着疲惫的身躯走在人生大道上，不如选择放弃一些东西。题记　人生有太多的诱惑，不懂放弃就只能在诱惑的旋涡中丧生；人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走；人生有太多的

无奈，不懂放弃就只能与．．．　［］　　　方启华　２０１６年０３月０２日　１１９人已查阅　　艾滋病，已成了全世界人民共同关心的一个话题。怎样预防艾滋病，也就成了大家更为关注的话题。大家都知道艾滋病的可怕，都称它为魔鬼。那么，艾滋病到底是怎样的一个魔鬼，通俗的讲，艾滋病是人体免疫系统被一种叫做ＨＩＶ的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能．．．　［］　　　匿名　２０１６年０１月０５日　８８人已查阅　　所有的人都知道患上艾滋病，可以说是整个人生都毁了，那艾滋病最可怕的是什么，是死亡吗，不是的，患上艾滋病之后，最可怕的是疏远，身边人的避而远之。而这些都源于我们不了解艾滋．．．　［］　　　匿名　２０１６年０１月０５日　６９人已查阅　　期末考试已经悄悄地临近了，在学校的时光总是过得那么快，期末考试这个检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。我也老和大家分享我的期末考试计划吧！　期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和．．．　［］　　　匿名　２０１５年１２月２９日　１２４人已查阅　　成熟，是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们（对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而，对于成熟，我们又能领悟多少呢，　其实，成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的，一种是内在的．．．　［］

匿名　２０１５年１２月２９日　１０１人已查阅　　年卅晚，行花街，

迎春花放满街排，朵朵红花鲜，朵朵黄花大，千朵万朵睇唔晒从小，我就会唱这首童谣《行花街》。广州的迎春花市繁花似锦，人海如潮，热闹非凡，早就名扬五洲，饮誉四海，是全国独一无二的民俗景观。

现在，广州花市的规模越来越大，都有十大花街了．．．　［］　　　未知　（转　载　于：ｗＷＷ．ｂｏｔＨｗＩＮ．ＣＯＭ　博威　范文网：八年级说明文作文题目）２０１５年１２月２６日　２５８人已查阅　　今日，在学生的教育方面真的是大力推行素质教育。素质教育，主要是体现在思想道德教育，提高创新精神与实践能力等方面。换言之，推行素质教育，就是全面发展和锻炼我们，不仅仅看学习，更要看品质和能力。

纵观横观现在的独生子女，家长们以他们为中心，习惯去问．．．　［］　　　匿名　２０１５年１２月１９日　７５人已查阅　　分享，是一种善举，学会了它，就学会了生活；分享，是一种思想，思考的同时，也就体会到了快乐。

比尔盖茨曾说：每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。比尔盖茨如是做到了，他与别人分享他的研究成果，与他人分享他的财富。．．．　［］

未知　２０１５年１１月２３日　１５２人已查阅　　尊敬的老师：　大家好～　我是７０１班的郑一凌，很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动，我演讲的题目是《讲文明，竖新风》。

从古至今，我们中华民族一直是以礼仪之邦，文明之国着

称，我们的学校也不例外，文明礼貌、尊师好学之风吹遍校园内外。但是我们同时也．．．　［］　　　匿名　２０１５年１０月０７日　２２人已查阅　　古今中外有许多人的成功都是建立在放弃中的，但他们却不会由于选择放弃而彷徨。因为残酷而痛苦的放弃之后，才有机会获得崭新的生活，取得事业的　成功。鲁迅弃医从文，才有了今天的《孔已己》；梵高拒绝做传教士而做了画家，才有了今天的《向日葵》；比尔盖茨放弃．．．　［］　　　匿名　２０１５年０９月１７日　１２６人已查阅　　我是一名酷爱读书的女孩，我的童年是在安徒生，格林童话的陪伴下度过的，随着年龄的增长，读书成为我的一个习惯，成为我生活中不可或缺的一部分，每天无论学习多么紧张，我都要抽出一些时间到书海中遨游。

床头的那盏小台灯是我忠实的伙伴，每天都陪伴着我读书到．．．　［］　　　方启华　２０１５年０９月１４日　９４人已查阅

作文五：《说明文写作知识概说作文指导(八年级)》3800字

说明文写作知识概说　作文指导（八年级）　说明文写作知识概说　作文指导（八年级）

一、初中建筑物说明文写作常识１、内容要素在初中新旧版语文课本中，《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《第比利斯的地下印刷所》、《巍巍中山陵》、《晋祠》、《桥之美》、《说屏》等，都是建筑物说明文。记叙文、议论文和小说都有各自的要素，建筑物说明文也不例外。那么，建筑物说明文一般以什么为说明内容的基本要素呢，从课本的范文来看，一般地说，它往往说明建筑物的所处位置、地理环境；设计者和设计经过，修建年代和修建过程；整体布局，建筑特征、规模风格；外观轮廓，内部结构、装修和陈设；建筑物的性质、地位、用途；与建筑物有关的历史背景和传说故事；建筑物的历史价值和艺术价值等。上述这些便是建筑物说明文内容的基本要素。我们在写建筑物说明文的时候，要根据这些基本要素去广泛收集材料，才会有的放矢，目标明确，范围清晰，做到全面而不盲目。２、材料的收集途径和筛选办法收集材料的途径很多。我们在亲身游览建筑物的过程中，要多看多记多摄。多看，只用定点、移步换景和散点观察的方法，多多察看建筑物四周的环境，外观轮廓，内部建构和装修陈设，重点建筑驻足流连，次要建筑走马观花，努力把所见记在脑海之中。多记，之尽量用本子记下建筑物上重要的解说、对联、碑刻之类的文字。多摄，指条件允许的话，就用照相机把建筑物周围环境、外观轮廓、内部结构、装修陈设当中关键的东西拍摄下来，这比单靠脑袋记忆和本子记录来得持久牢固和直观形象。成文是时，还可以选取拍摄到的一些相片作辅助说明。另外，参观游览之前，尽可能阅读与所写建筑物有关的书面材料，如诗歌、游记等；参观游览时，购买旅游指南、导游手册、明信片，听导游的解说等，这些书面材料里面常有宝贵的写作素材。写作素材准备充足了，下一步就要精心筛选素材。我们决不能把收集到的素材一股脑儿塞到文章里，而应根据说明的企图，决定哪些内容要素要详细说明，哪些内容要素要简略说明，哪些内容要素不作说明。凡与说明核心无关的内容就得忍痛割爱。留下的材料，该轻描淡写的就几笔带过，应该浓墨重彩的便绝不吝笔。做到重点突出，详略得当，

避免记流水账，面面俱到，主次不分。范文选材就非常讲究。中国石拱桥数不胜数，茅以升仅以赵州桥和卢沟桥为代表具体说明我国石拱桥历史悠久、结构牢固、形式优美多样的共同特征，歌颂我国古代劳动者的高度智慧。故宫大小宫殿七十多间，《故宫博物院》一文只重点介绍了太和殿和养心殿的位置、外观、装修、陈设、用途及有关历史，揭露了满清统治者的专制、奢侈和腐败。２、写作技巧写建筑物要善于抓住特征，这样下笔才能高屋建瓴。如何抓住特征，要靠整体概括和纵横比较。整体概括，意思是说，无论对单个的建筑物、庞大的建筑群、抑或对星罗棋布的某类建筑物，都要从整体上概括出带有本质性或普遍性的特点。对人民大会堂，就是从外观轮廓和内部结构两方面概括出其“雄伟巍峨”、“浑然一体”的特征的；对故宫，则是从紫禁城宫殿房屋的数量、位置、布局的共性出发，整体把握到这个庞大建筑群的规模宏大、地位显要、布局对称、华贵雍容的特征的；对苏州园林，不碍从拙政园、沧浪亭、留园、怡园、狮子林、网狮园这些星布散置于苏州的园林建筑在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，远景近景的层次，门窗檐墙的雕刷等方面的共性，综合出苏州园林“图画美”的特征的。

纵横比较，指的是就相同或相异的地域、时代、民族、宗教等，拿所要介绍的建筑跟同一样式的或不同样式的建筑做比较，找出它们在建筑形式的承继沿革或根本差别，从而发现建筑物的本质特征。提到苏州园林，叶圣陶先生便拿它与故宫——我国传统建筑比较，得出苏州园林亭台轩榭不对称的布局特征。假如要说明广州石室教堂，只要把哥特式建筑与拜占庭式建筑相比较，就会知道石室的特征在于尖顶。倘若介绍广州文化公园，不妨用天河公园、东方乐园、航天奇观、长隆动物世界与之比较，则不难抓住其特征——没有茂盛的树林，也没有宽阔的湖泊，更没有大型的现代化游乐设施以及各种动物，只有展馆、戏台、棋苑、说书坛、健身房之类，是纯粹的“文化”公园。写建筑物说明文要注意文章的结构布局和说明顺序。结构布局，首推总分式。一如《故宫博物院》，先总体说明整个建筑群的位置、历史、地位、用途、规模、风格、特征和平面布局，然后逐一分说“前朝”和“内廷”的各部分建筑物的位置、外观轮廓、内部装修和陈设、地

位和作用等；一如《苏州园林》、《中国石拱桥》，先总括某类建筑的共同特征，再分说这共同特征的各项具体变现或典型代表；一如《故宫博物院》，先中说“三大殿”，再分说太和殿、中和殿及保和殿。这样的结构布局，眉目清晰，层次分明，有概括又有具体。按游踪介绍建筑物的环境和布局，外观和结构的说明文，如《人民英雄永垂不朽》，多采用空间顺序。采用空间顺序要与定点观察、移步换景、俯视鸟瞰、散点观察的方法步骤相以致。专门概况建筑物的共同特征的说明文，多运用逻辑顺序，像《中国石拱桥》的由一般到个别，《苏州园林》的有概况到具体，先主后次。说明建筑物的设计、建造、修葺过程，往往用程序顺序，像《第比利斯的地下印刷所》。说明建筑事业发展历史，则采用时间顺序，像《中国石拱桥》末段。建筑物说明文可以采用一种说明顺序，也可以交错使用两三种说明顺序。《第比利斯的地下印刷所》一文就用空间顺序介绍印刷所地上地下建筑的结构，用程序顺序介绍印刷所的建造过程，用时间顺序介绍印刷所的毁坏和修复过程。写建筑物说明文要注意语言运用的准确。第一，按游踪介绍建筑物，要注意游踪线路的交代，要注意表示游历者所处位置和移动方向的方位名词、处所介词、去向动词的使用，还要注意表示观察角度和建筑物位置的方位名词的使用。第二，要注意标识建筑年代、面积、体积、资金等数字的准确性，合理使用确数和约数。第三，要掌握所写建筑物的一些术语和专有名词，准确理解这些词语的内涵和外延，恰当运用到文中去。如，亭台、轩榭、楼阁、庵观、寺庙各有所指，切莫张冠李戴，导致知识性错误。第四，要合理运用修辞方法和表达方式。运用修辞方法和记叙、描写、一轮的表达方式是为了辅助说明，增加说明的形象性、生动性、思想性，使之具有一定的文学色彩，以区别于专业的纯粹的建筑物说明文。写建筑物的环境、外观、陈设、雕饰等多可用修辞方法和描写方式。例如：（１）《晋祠》一文就大篇幅描写晋祠的山、树、水，以刻画其环境之幽美。《故宫博物院》结尾几段就描写了御花园的环境气氛，以及从景山公园回头俯瞰到的故宫景象。（２）《雄伟的人民大会堂》一文里“一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蓝的天空中勾画出来，那壮丽的柱廓，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严

绚丽的画图”就写了人民大会堂的外观轮廓。（３）《人民英雄永垂不朽》一文就详细描写了十块汉白玉浮雕上的历史画面。写与建筑物有关的人事和传说等，多用叙述、议论。例如：（１）《中国石拱桥》一文概述了“七七卢沟桥”事件，以体现其历史价值、文物价值。（２）《故宫博物院》一文插说了“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的话以及慈禧挪用军费的事，揭露封建帝皇的专制、腐败和奢靡。（３）《说屏》一文开篇就叙述童年往事，交代自己对屏风心生向往之情的来龙去脉。（４）《故宫博物院》一文在说明太和殿的用途之后，马上描写了大典的盛大场面。不过，用修辞方法和表达方式切勿过度，以免喧宾夺主，致使把建筑物说明文写成了散文、游记。毕竟，他们有别于诠释、比较、数据、举例、引用、图表、比方等正宗的说明方法。另外，运用比喻、拟人等修辞方法和描写方式，虽可发挥想象，但不能言过其实，肆意吹嘘，欺骗读者。

中学生写建筑物说明文要像范文一样具有思想价值，如歌颂劳动人民的聪明才智，揭露反动统治者的奢侈腐败，反映新制度下建筑事业的突飞猛进等，这一点与专业的建筑物说明文不同，那是纯技术性的。最后，谈一谈建筑物说明文命题的方式。主要有三种：首先是直称式，如《第比利斯的地下印刷所》、《故宫博物院》、《苏州园林》、《晋祠》等，直呼建筑物的名称，不加任何修饰语；其次是特征加名称式。如《雄伟的人民大会堂》、《巍巍中山陵》等，在其名称前加上表示该建筑物特征的修饰性词语；最后是写意式。如《人民英雄永垂不朽》等，以蕴含作者对所写建筑物设计的人事物的感情的语句为题。二、读写训练的方法初中语文课本中建筑物说明文虽多，但尚未有专文介绍其写作常识。为了使学生形成和具备建筑物说明文的理性认识，提高学生读写建筑物说明文的效率，笔者尝试结合课本的范文，概说其写作常识。怎样引导学生读写呢，阅读时，应交学生在学习范文时逐步分析归纳出来，把从各篇范文所得到的点滴理论汇集梳理成一个系统，化零为整。写作时，应重申这些写作尝试，给学生具体指导，通过由专项到综合的仿写，慢慢学会写自己家居的环境、布局、风格、结构、陈设，自己学校的规模、布局、设施，附近建筑的结构、建造，周边名胜的环境、传说、外观等。然后，老师把自己的下海之作和学生的

佳作诵读、贴堂，使学生一开始写建筑物说明文，就从搜集说明材料、确定说明内容、把握建筑特征，安排文章结构和说明顺序，到斟酌语言运用和文章题目，都合乎规范，少走弯路。学生只要掌握写作的基本要领，以后就可以灵活变通，自主创新了。梁永坚

作文六：《八年级说明文作文600字以上.doc》16900字

八年级说明文作文６００字以上

事物说明文作文６００字（共５篇）

描写荷花的说明文６００字５００字左右作文

荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了～

家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。

清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。

到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。

听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”　。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。

荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。

荷花，　左右，　说明文，　作文

关于荷花的说明文６００字７００字

太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深　绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，　美丽　极了．曲曲折折的荷塘上

面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层　的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的　明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上　渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。　叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住　了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波　之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣　儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。　再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花　苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如　一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还　有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放　开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏　其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐　地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花

是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。　荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大

的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身　子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。　有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨　朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地　等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天？？　梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花～　　篇二：说明文：我喜欢的学习用品（６００字）

我喜欢的学习用品——钢笔

我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。

钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑

色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。

记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。

这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。　　篇三：名与利说明文６００字

名与利说明文６００字

名与利

人生在世，没有人对事业和工作无所追求，正确的名利观指引我们勇敢前进，错误的名利观使你迷失方向。树立正确的名利观，我们才能得到想要的，有所成就。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远告诉我们只有把名利看淡，才能走的更远。丁俊晖在２０１１年世锦赛被淘汰后说：世界第一只是虚名而已，与其在这个位置短暂停留，我更想让大家记住我。丁俊晖对于名利的态度便是淡泊明志，宁静致远的表示，８岁半接触台球的他，一心只想做一名优秀的台球手，追逐自己的理想，他为了给祖国争光，也是为了证明自己，展示自己，表现出真正的自己便是他唯一的目标。因此，丁俊晖一步步接近胜利，头一次打进世锦赛四强，相信成功离他不远。

对于牛顿、爱迪生、贝多芬，他们为了自己的爱好，也为了造福人类，不看重名利，直至今日依旧活在我们心中。所以，正确的名利观是成功的明灯，点亮自己，照亮他人。　　然而，错误的名利观又会带来负面影响，充满荆棘的路必会给你带来创伤，迷失的方向会引你误入歧途。

第二季中国达人秀中，用徒手烧菜的老师傅，闭口唱歌的中年人，他们带着为了出名的错误名利观登上舞台，在被揭穿后无疑暴露自己拙劣的品行和错误的名利观，丢掉了自己的尊严，也丢失了追求的方向。

再如，２０２２年世界杯举办国卡塔尔被披露曾行贿国际足联执委，以不法手段获取举办权。这一事例是错误名利观引起错误追求方式的真切反映，卡塔尔作为独立国家，在政治舞台上

丢失诚信的桂冠，在错误名利观的指引下，不考虑后果地使用错误手段谋求利益，有损国家形象，也给本国人民蒙上阴影。

正确的名利观驱动你向正确的方向前进，为了当特种兵的战士不顾身患重疾，一心只想保卫祖国，在他倒下后，国家永远的记住他。错误的名利观给人蒙上阴影，迷失方向，受不了特种兵残酷选拔的战士通过作弊以求一丝解脱，然后在被查处后永远失去当特种兵的资格。　　所以，只有树立正确的名利观，我们才能有所成就。

你怎么知道未来的世界杯在哪里举办

篇四：人间仙桥说明文６００字

人间仙桥说明文６００字

水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。弯弯水曲细牛毛，条条大路通罗马。画家赞桥是点线面的结合，美的述说艺术的体现；军事家把桥视如战士的生命线战争的导火索。在着江南水乡，人杰地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。

无论在旭日初生的霜旦，还是在涓涓细雨的午夜．在那’简朴’的桥上总能搜索到旅人们的足迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么．在这里他们留下了希望挥发了理想．可见而知道桥与人之间有着密不可分的关系。

我的家乡遍布着一条条简单而又不失情调的桥。在那昔日里匆匆走过的桥，你何尝细细的品味过，又何尝体会到那桥之美的感受。一桥扣一桥，一溪通一溪。凌虚千尺架飞桥，势控长虹挂碧霄。泰顺廊桥一座一式，座座结构相似而又各具特色。廊桥我只走过一次，但其雄伟其精美历历在目。漆红的，泛黄的，淡青的，每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出典雅而又柔情的气息。匍匐在山丘之中远望桥中，桥并没有桥墩所撑，其起奥妙在于两旁用无数卵石所砌成的方形石台。不禁的让我们赞叹桥梁技艺的高超。而在桥下则是那涓涓细流，拍打着沿岸的细石传出一阵阵交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。　　走进桥身便另有一番风味。桥的两边都有阶梯，一步一个脚印，高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。桥柱上都镂空了雕刻着副副图案，各各形神不一连成一排来看给我们展示又是另一副图画，可谓是画中画，美中美。桥的独特之处莫过于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。桥的左右上下都是有所遮掩，桥中还有供游人歇脚之地，而桥上却又有瓦砾覆盖。似亭非亭是屋非屋，与风雨桥不同的是，在那亭屋之上还有一层小型建筑，大多用来挂置牌匾所用。

桥体所采用的是独拱有长虹贯日之气其功能于石供桥相近，但不同的则是廊桥是木桥而不是石桥，其中又多出了几分柔情之感。每逢雨季，细雨滴落在瓦砾，在湖面，在杨柳之上，人们则会踏着青苔。座在廊桥之上望着朦胧之景细谈乐事，稍稍片刻雨停晴初人间仙境便在其中。

篇五：事物说明文学生版

阅读《北京的门墩》，完成第１８－１９题。（共７分）　　初二一班　王欣怡

北京的门墩

？“小小子，坐门墩，哭着喊着要媳妇？？”一首充满童趣的儿歌，唤起了许多北京人对于过去温馨生

活的回忆与想象。在含笑默想的同时，老北京形态各异的门墩也引发了我们的思考：门墩是什么，北京

门墩有哪些样式，北京的门墩有什么特点呢，

？门墩，又称“门座”或“门台”，是中国老式住宅四合院中用来支撑正门门槛、门框和门扇的石头。

？北京现存的门墩多为明清时的遗物，它们不但数量众多，其形状及和图案也多种多样。北京门墩的类

型大致有箱形、鼓形、狮形、虎形、柱形等。按照我国传统的礼制，北京门墩的形状，因级别、地位乃

至贫富而有所不同。鼓形、箱形多用于小型四合院的大门门框两侧。狮形、虎形和柱形则多见于皇族、

官府机构的门框两端。

？这些门墩，不仅凸显了主人家的地位等级，还能表现主人的喜好追求，寄托祈求吉祥的寓意。为此，

门墩图案的设计，题材颇为讲究。在中国儒家思想的影响下，有些门墩的图案或为琴棋书画，或为翠竹

荷花。前者是历代文人雅士所喜爱的“四艺”，反映了宅主的高雅情趣；后者是历经霜雪而不凋的凌云翠

竹与出淤泥而不染的高洁荷花，表明户主的人生追求。还有一些门墩，其图案以神话传说或民间谚语为

题材，传达主人希望长寿、富贵、夫妻美满、家族兴旺的美好心愿。如在门墩上雕刻着女娃撒金钱，戏

弄三足蟾的图案。金钱代表富贵，蟾是多产多育的象征，意为“富贵多子”。更多的门墩，它们的图案是

以人物、草木、动物、几何图案等为素材，将它与读音相同或相近的事物联系起来，创造出图形与吉祥

寓意完美结合的艺术形式。如“狮”和“事”谐音，雕两只狮子和

如意的图案意为“事事如意”。门墩上

雕有蝙蝠和鹿的图案，“蝙蝠”与“福”谐音，“鹿”与“禄”谐音，祈求“福禄双全”。　　？门墩流传至今，造型精美、形象逼真，充分地表达着中国传统吉祥的理念，凝聚着丰富的文化内涵。

１８．仔细阅读文章，说说第？段在文中的作用。（２分）

１９．仔细阅读文章与链接材料，完成下面的问题。（５分）

？请你借助文中相关知识，解说下面材料中门墩图案的寓意。（２分）

【材料】

在老北京四合院的门口有一个门墩。门墩下面中心位臵雕刻一个花瓶，瓶内插着两支沉甸甸的谷穗，花

瓶的下方雕有翘首遥望的鹌鹑（āｎ　　ｃｈúｎ）。　　？如果修缮北京梅兰芳故居，请你根据下面的材料，为故居门墩图案选取一个题材，并借助文中的相关

知识，简要说明原因。（３分）

【材料】

１９３７年８月１３日，淞沪战事爆发。蜚声世界的京剧名家梅兰芳为摆脱日寇纠缠，携家率团奔赴香港，过

着深居简出的生活。１９４１年１２月下旬，日军又侵占了香港，梅兰芳决定蓄须罢演，不为日本人登台。他

对友人说：“别瞧我这一撮胡子，将来可有用处。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、

杀头，也只好由他了。”　看到梅兰芳留蓄胡子，来威胁他登台演出的日本驻军司令也只能悻悻作罢。这

一事件极大地鼓舞了中国人民奋勇抗战的决心。　阅读下面文字，完成第１８－１９题。（共７分）

？鼎在中国古代社会生活中具有独特地位，是中华文化的重要标志，有着丰富的文化内涵。　　？早在７０００多年前，我国就出现了用陶土制作的炊器——陶鼎。这一时期的鼎均为圆形，下设三足以支

撑器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器时代早期的裴李岗文化遗址中就出现了钵形和盆形鼎。

？到了奴隶社会，人类进入青铜时代，出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。其形状有圆有方，圆鼎三足，

方鼎四足。《说文解字》中有这样的解释：鼎，三足两耳，和五味之宝器也。由于鼎是人们日常生活中

不可缺少的重要炊具，并有站立平稳等特点，其地位便获得了提升。商周时期，统治者为了维系其政治

体制，不遗余力地进行各种各样的祭祀活动，鼎便成为祭祀上天和

祖先的礼器。

？从鼎的装饰上来看，鼎的纹饰种类繁多，有饕餮纹、夔龙纹等。饕餮是一种神秘狰狞的怪兽，它是辟

邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎，该鼎四面以饕餮作为主要纹饰，彰显崇高壮美之气势。夔

龙是传说中的一爪龙，龙在中国传统文化中是权势、尊贵的象征。

？鼎是我国青铜文化的代表，有着丰富的文化内涵。由于华丽考究的青铜器铸造需要花费大量的人力与

资源，通常只有统治阶级才有能力完成，鼎成为贵族地位和身份的象征。相传夏禹治水有功，被拥戴为

王，九州（代表中国各地）各部落领袖纷纷把他们的青铜献给夏禹。夏禹用这些青铜铸造了九座大鼎，

用来象征九州。夏商周三朝，九鼎是代代相传的国之重器，鼎也就成为了国家政权的象征。

？自古以来，遇有政权变更、重大事件、盛大节日等，常习惯以定鼎、立鼎、赠鼎等活动形式来表达人

们和平统一、团结发展的美好愿望。２００１年在广西壮族自治区成立５０周年之际，中央人民政府赠给广西

壮族自治区“民族团结宝鼎”。鼎圆禁（禁，底座）方，象征天圆地方；鼎总重量约１３吨，寓意１３亿各

族人民团结协作，共同奋斗，共谋发展，共创中华民族的美好未来。

？中国的鼎文化在世界上是独一无二的。它承载着华夏五千年的历史文化，是中华儿女引以自豪的财富。

１８．文章第？？两段介绍了鼎的历史、　　、　　、　　等内容。（３分）

１９．阅读下面材料，根据文章第？－？段的内容，说说“世纪宝鼎”的寓意。（４分）

【链接材料】

为庆贺联合国５０华诞，中华人民共和国向联合国赠送了一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。鼎圆禁方，四周有

饕餮纹饰。鼎禁高５０厘米，上面铸有５６条夔龙。

密云司马台长城

？司马台长城位于密云县东北部的古北口镇境内，全长５．４公里，敌楼３５座，是唯一一段保留明长城原貌

的古长城。由于其特殊的地形条件和修筑者们的智慧创造，长城随着刀锋般的山脊奔驰，

篇二：说明文作文６００字

说明文作文６００字

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，　全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种＆ｇｔ；幸福　它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢，下面就让我来介绍一下苹果吧～

开花的苹果树落叶乔木，树高可达１５米，栽培条件下一般高３——５米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊２０，花柱５。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过　７，５００个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤，。　苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。　。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

篇二：说明文作文６００字

对别人宽容也就是对自己宽容，　只要每个人都退一步，那么世界将变得更加宽阔，让我们学会理解别人，做个心胸宽阔的人。

有一次，我做完了《实验班》这本作业后，刚准备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子把脚放进洗脚盆时，感觉好热，很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊～”无名火直冲脑门，“妈～以后能不能少放点热水啊　你是烧的杀猪水啊　这点小事都做不好，你能做什么　”我气愤地抬起头，两眼直冒火，那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，却被兔子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我怎么这么

粗心，真该死～”说着抱起我的脚左看右看，还轻轻地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊～你应该体谅体谅你妈啊，她已经连

续加班１３小时了，手已经麻木，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到现在还没吃呢，她怕影响你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉～”

我一听，赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发，里面却有丝丝白头发了，我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多，额头上多了几道细纹，特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪，这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。突然，我觉得妈妈是多么可怜，十二年含辛茹苦的将我抚养长大，儿子却如此的计较她的一时不是，我鼻子一酸。

这时，我才发觉，人在世上生活，必须要学会理解、宽容，才能做个纯粹的的人，一个高尚的人，一个有益于他人的人。我连忙将妈妈扶到了椅子上，仔仔细细地为妈妈洗脚，妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。

宽容是一种美德，是我们生活的调味品，它可以让我们的生活变得更美好。

篇三：说明文作文６００字

读了《拜访课本中的抗日英雄》后，心情久久不能平静。原来＆ｇｔ；故事的王珠和王珠式的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习，学习他勇敢地与敌人对抗，为祖国勇于牺牲的精神。如果我是课文中的王珠，我也会拿起红樱枪，勇敢的和敌人周旋。

我也是儿童团的一员，在我执行守任务后回到村头时，正好碰见少年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说：“跟我来。”不一会儿，分把敌人引进了埋有地雷的一片地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的鬼子们残忍的杀死了他。此时，怒火在我心中燃烧，我奋不顾身的冲上前去，和鬼子们拼了起来。虽然我没能挽救王珠的生命，但我为王珠同志报了仇，把对敌人的愤怒发泄了出来。

后来，为了纪念王珠同志，我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多树。我想那些树一定长得很茂盛。当时，词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作，不久就创作出了《歌唱二小放牛郎》这首歌，王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表。

“牛儿还在山坡吃草，　放牛的却不知哪儿去了，　不是他贪玩耍丢了牛，　那放牛的孩子王二小。”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在

耳边响起。“我们那十三岁的王二小，可怜牺牲在山间”，“每一个村庄都含着眼泪，歌唱二小放牛郎”。

今天，当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的？时，总是心潮澎湃，感到十分光荣，你是不是也有同样的感觉呢，我想你一定会说是吧，因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的～

篇四：说明文作文６００字

美是无处不在的，每个地方、每个时段，当你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美～

当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感觉到的，是不是美呢　当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的，是不是美呢　当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？？所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人？？不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的――是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美――永远在你的心中～

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉～

地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛

篇三：说明文作文６００字

说明文作文６００字　说明文作文６００字苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，　全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它

会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种＆ｇｔ；

幸福　它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，

是生长在北方的一种水果。

成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入

你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻

松的事情呢，下面就让我来介绍一下苹果吧～　开花的苹果树落叶乔木，树高可达１５米，栽培条件下一般高３——５米。树干灰褐色，

老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。

伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊２０，花柱５。果实为仁果，颜色及大小因品种

而异。　　苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的

沙质土壤。有超过　７，５００个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除

鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤，。　苹果含

有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞

性肺炎等症。　。　　苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物

质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童

记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮

层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损

害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。篇二：说明文作文６００字对别人宽容也就是对自己宽容，　只要每个人都退一步，那么世界

将变得更加宽阔，让我

们学会理解别人，做个心胸宽阔的人。　有一次，我做完了《实验班》这本作业后，刚准备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：

“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子

把脚放进洗脚盆时，感觉好热，很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊～”无名火直冲脑门，“妈～

以后能不能少放点热水啊　你是烧的杀猪水啊　这点小事都做不好，你能做什么　”我气愤地抬

起头，两眼直冒火，那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，却被兔

子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我怎么这么粗心，真该死～”说着抱起

我的脚左看右看，还轻轻地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：

“小子啊～你应该体谅体谅你妈啊，她已经连　续加班１３小时了，手已经麻木，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到现在还没吃呢，

她怕影响你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉～”我一听，赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发，里面却有丝丝白头发了，我印象中的红

润脸庞也变得消瘦了许多，额头上多了几道细纹，特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪，

这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。突然，我觉得妈妈是多么可怜，十

二年含辛茹苦的将我抚养长大，儿子却如此的计较她的一时不是，我鼻子一酸。　这时，我才发觉，人在世上生活，必须要学会理解、宽容，才能做个纯粹的的人，一个

高尚的人，一个有益于他人的人。我连忙将妈妈扶到了椅子上，仔仔细细地为妈妈洗脚，妈

妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。　宽容是一种美德，是我们生活的调味品，它可以让我们的生活变得更美好。　篇三：说明文作文６００字

读了《拜访课本中的抗日英雄》后，心情久久不能平静。原来＆ｇｔ；故事的王珠和王珠式

的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习，学习他勇敢

地与敌人对抗，为祖国勇于牺牲的精神。如果我是课文中的王珠，我也会拿起红樱枪，勇敢

的和敌人周旋。我也是儿童团的一员，在我执行守任务后回到村头时，正好碰见少年英雄王珠和敌人的

情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说：

“跟我来。”不一会儿，分把敌人引进了埋有地雷的一片地里，当场炸死了两个鬼子。气急败

坏的鬼子们残忍的杀死了他。此时，怒火在我心中燃烧，我奋不顾身的冲上前去，和鬼子们

拼了起来。虽然我没能挽救王珠的生命，但我为王珠同志报了仇，把对敌人的愤怒发泄了出

来。　后来，为了纪念王珠同志，我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多

树。我想那些树一定长得很茂盛。当时，词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作，不久就

创作出了《歌唱二小放牛郎》这首歌，王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表。“牛儿还在山坡吃草，　放牛的却不知哪儿去了，　不是他贪玩耍丢了牛，　那放牛的孩子

王二小。”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在耳边响起。“我们那十三岁的王二小，可怜牺牲在

山间”，“每一个村庄都含着眼泪，歌唱二小放牛郎”。今天，当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的？时，总是心潮澎湃，感到十分光荣，你是

不是也有同样的感觉呢，我想你一定会说是吧，因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的～　篇四：说明文作文６００字美是无处不在的，每个地方、每个时段，当你用心去观察，你都会发现，原来这个世界

是那么美～　当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感

觉到的，是不是美呢　当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对

他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的，是不是美呢　当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被

“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？？所以，美是高尚的品德，是每个人

所拥有的爱心，美在我的身边。　美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时，与

你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；

当你失败时，眼神里有鼓励的人？？不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）

带给你的，你所感觉到的――是的，就是美。　有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽

象的美，而实实在在的美――永远在你的心中～　　其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分

乃至

一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们

的身边。朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的

东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的

享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉～地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限

的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛篇二：描写荷花

的说明文６００字５００字左右作文　描写荷花的说明文６００字５００字左右作文　荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是

美丽极了～　家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；

还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有

的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是

卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小

水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时

像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓

四处跑。那情态煞是有趣。到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把

它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。

我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠

欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的

姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打

动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”　。

于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。　荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”

那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是

宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈

服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。荷花，　左右，　说明文，　作文关于荷花的说明文６００字７００字太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深　绿色的

荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，　美丽　极了．

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层　的叶

子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的　明珠，

又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上　渺茫的

歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。　叶子本

是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住　了，不

能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波　之上，

似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣　儿洁

白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。　再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶

一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花　苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些

花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如　一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿

着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还　有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子

上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放　开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发

出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏　其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅

膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐　地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。　荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在

宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身　子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺

直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。　有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：

“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨　朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面

上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地　等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地

的那一天？？　梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，

荷花～篇三：名与利说明文６００字　　名与利说明文６００字

名与利

人生在世，没有人对事业和工作无所追求，正确的名利观指引我们勇敢前进，错误的名

利观使你迷失方向。树立正确的名利观，我们才能得到想要的，有所成就。　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远告诉我们只有把名利看淡，才能走的更远。丁俊晖在

２０１１年世锦赛被淘汰后说：世界第一只是虚名而已，与其在这个位置短暂停留，我更想让大

家记住我。丁俊晖对于名利的态度便是淡泊明志，宁静致远的表示，８岁半接触台球的他，

一心只想做一名优秀的台球手，追逐自己的理想，他为了给祖国争光，也是为了证明自己，

展示自己，表现出真正的自己便是他唯一的目标。因此，丁俊晖一步步接近胜利，头一次打

进世锦赛四强，相信成功离他不远。对于牛顿、爱迪生、贝多芬，他们为了自己的爱好，也为了造福人类，不看重名利，直

至今日依旧活在我们心中。所以，正确的名利观是成功的明灯，点

亮自己，照亮他人。　然而，错误的名利观又会带来负面影响，充满荆棘的路必会给你带来创伤，迷失的方向

会引你误入歧途。

第二季中国达人秀中，用徒手烧菜的老师傅，闭口唱歌的中年人，他们带着为了出名的

错误名利观登上舞台，在被揭穿后无疑暴露自己拙劣的品行和错误的名利观，丢掉了自己的

尊严，也丢失了追求的方向。再如，２０２２年世界杯举办国卡塔尔被披露曾行贿国际足联执委，以不法手段获取举办权。

这一事例是错误名利观引起错误追求方式的真切反映，卡塔尔作为独立国家，在政治舞台上

丢失诚信的桂冠，在错误名利观的指引下，不考虑后果地使用错误手段谋求利益，有损国家

形象，也给本国人民蒙上阴影。正确的名利观驱动你向正确的方向前进，为了当特种兵的战士不顾身患重疾，一心只想

保卫祖国，在他倒下后，国家永远的记住他。错误的名利观给人蒙上阴影，迷失方向，受不

了特种兵残酷选拔的战士通过作弊以求一丝解脱，然后在被查处后永远失去当特种兵的资格。所以，只有树立正确的名利观，我们才能有所成就。你怎么知道未来的世界杯在哪里举办篇四：说明文：我喜欢的学习用品（６００字）　我喜欢的学习用品——钢笔我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，

它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻

了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。

钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白

纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能

听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔

坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无

法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支

钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。　　记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空

空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，

墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加

墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时

需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水

就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。篇五：

初中说明文范文６００字１　　初中说明文范文６００字　　一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的９月份开始，我就步入了中学，开学

的第一天我就认识了准备和我朝夕相处３年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。

我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的

任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了

班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过

努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我

并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我

排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在学校就可能排在二

十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试

都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理

想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定

要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在

自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我

一直坚信“有努力，就一定会有成功～”现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，

在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标～　这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许

多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，

我一定会以更好的精神面貌去迎接～初中语文书上的名人名言和佳句（一）　想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航

海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹　人的理想志向往往和他的能力成正比。——（英）约翰逊　　一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——（英）伏尼契　希望是忧愁的最佳音乐。——（英）波恩　世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。　　遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。　——（法）巴尔扎克一言既出，驷马难追。　——中国俗语　对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥　信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助　　良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。　—

—（英）毛姆

一言既出，驷马难追。　——中国谚语　初中语文书上的名人名言和佳句（二）走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基　敏而好学，

不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈　学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

作文七：《八年级语文下册作文序列化训练3写简单说明文教案》4700字

写简单的说明文

一、学情分析（教情分析）

本单元课文是事理说明专题，　在课文学习之后，　运用所学知识学写简单的说明文，　对学　生来说既是一次作文练习，　更是对课文学习的一次复习与巩固。　写说明文的基本要求是能准　确通俗地说清楚出事物的特征。抓住特征，理清思路，注重方法是写好说明文的基本方法。　二、训练目标

１．熟悉事物，抓住事物的特点进行说明。

２．能根据说明对象，采取恰当的说明方法。

３．能用恰当的说明顺序进行说明。

４．能用准确、通俗的语言说明事物。

三、训练重点

１．能根据说明对象，采取恰当的说明方法。

２．能用恰当的说明顺序进行说明。

四、训练流程

１．　情境导入，激发兴趣

同学们，　前一段时间我们对说明文这一文体进行了初步的学习，　懂得要把一个事物说得　清晰、　明白，就要抓住特点，恰当安排说明顺序及正确使用说明方法。　本节课我们来学习如　何写作简单的说明文。

２．　围绕重点，讨论交流

（１）明确对象，抓住特征

写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心　；　充分占有材料，力求　做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求：首先明确说明对象；其次，把握说明对象的特征。

病例　１：你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？　特征：跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。

最主要的特征：脖子长。它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最　高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，　它的颈椎骨只有七块，　数目和人的颈椎骨一样。　长颈鹿的七块颈椎骨排起来，　就是它的长脖　子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。

（２）恰当的说明顺序

病例　２：青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔　枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还　有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。

诊断：这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属　的关系。　作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，　而是想到哪里写到哪里，　层次不　清，条理不明。这段话应该改为：

修改：青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、　清蒸元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等；　名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。

（３）说明文语言力求准确

病例　３

有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”

诊断：这样写就有不够准确的地方。　如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少？你怎　么知道别的学校都不如贵校呢？”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得　好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化是全　市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来”；加上“之　一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。

（过渡）语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦　重复、拖泥带水。

病例　４：

“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，

诊断：这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。

（过渡）　为了做到说明文的语言简洁，　还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。　有些同　学习惯于写记叙文，　喜欢形容和描写，　初学写说明文，　有时也要来一番“引伸”和“寓义”。　病例　５：

有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：

“我们既要学习松树坚强不屈的品格，　又要学习柳树栽在哪里，　就在哪里生根的精神。　”　诊断：记事抒情的文章，　自然可以这样写，　说明文就没有必要了，　写了反而“画蛇添足”，

不简洁了。

（４）采用合更换说明方法

综合运用多种说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、打比方　等。

病例　６：

蜗牛

在我小时候，外婆说许多谜语让我猜，其中有一首是：说牛不是牛，背着房子走。　那时我总缠着外婆问蜗牛有多大，　可外婆不能给我一个确切的回答。　于是我总一个人想：蜗牛究竟有多大？可能比奶牛大吧？否则怎么能背着房子走呢？

现在我养了两个蜗牛，　天天观察它们。　它们属于软体动物，　背上背着一个螺旋形的扁圆　硬壳，体色是深棕色。头部有两对触角，平时有　１厘米左右，最长可达　１．５厘米，若用手指　动它的触角，它就会“嗖”地一下子缩进去。触角的顶端有一个小黑点，那大概就是它的眼　睛。

在头部的最下边有一张小嘴。　据说，　达尔文当年把蜗牛的嘴解剖开来，　发现蜗牛的牙齿　竟有一千四百多颗。　虽然蜗牛有那么多牙齿，　但它的进食速度却慢得很。　爬的速度可能是　“世　界冠军”　，其慢惊人，大约是　１．５毫米　／秒。

冬天快到了，　它就会把整个身子缩进壳里，　准备过冬，　并且吐出一种乳白的黏液把壳封　起来，　在壳里度过。　如果没有人来打扰，　它便会一个冬天都在壳里呼呼大睡，等到来年春天　才会醒来。

由于蜗牛爱吃新鲜蔬菜的嫩叶，　人们把它列为害虫，　我觉得这样不大合适，　其实蜗牛也　有它的价值。有一道法国名菜就是由蜗牛肉做成的，蜗牛肉很有营养。

目前，　我国正在大批养殖蜗牛，　或许再过几年，蜗牛肉也会成为我们的盘中餐。蜗牛壳　进行加工后，可以制成形态各异、造型优美的工艺品。

蜗牛一身是宝，所以我非常喜欢它。

诊断：学生自由发言，主要是从事物特点是否突出；说明是否有条理；　说明方法是否恰　当，只要言之有理即可。

３．　总结归纳，要领指津

写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心　；　充分占有材料，力求　做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，还要明确说明的对象，抓住特征，　理清思路，注重方法

４．　范例引路，指导写作

训练题目：你认识左边这个标志吗？它是绿色食品的标志图。　它的上方是太阳，下方是叶子，中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光　照耀下的作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的　说明文。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。　（４００字左右）

点拨：

“谈谈绿色食品”　，这一题目较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，　力求谈得具体些、　深入些。　可以对绿色食品这一概念作阐释，　也可以专门介绍绿色食品的特　征；　可以介绍绿色食品必须具备的条件，　也可以介绍绿色食品的发展历程；　可以介绍绿色食　品发展的现状，　包括绿色食品上市情况，　以及人们对绿色食品的态度，　也可以介绍绿色食品　发展的趋势；等等。

（学生当场练习，全班交流）

五、设计文题（二）　，明确要求

（一）如今，在社会上或家庭生活中，带“电”的东西可真不少：电灯、电视、电话、　电脑??

请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或者几种）　，以“　的　自述”为题，写一篇说明文，字数不少于　６００　。

（二）阅读两则材料，以“跑步”为题写一篇说明文，字数不少于　６００，说明跑步锻炼　的益处、要领、方法等。

材料一：二千多年前古希腊的山岩上就刻下了这样的名言：如果你想强壮，　跑步吧！如　果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！跑步的益处主要有：跑步可以保护心脏，增　强心肺功能；促进血液循环。跑步是一项全身性运动，能够加速周身血液循环，调整全身血　液分布，消除淤血现象；改善脑功能；跑步可清除杂念；跑步不仅锻炼身体，更锻炼人的意　志和毅力。

材料二：跑步的要领：准备活动，缓慢地伸展肢体；在开始跑的时候先慢慢走一段；两　手应该放松，不要握拳；呼吸要自然；跑完后，不要突然停下来，做短时间的轻松散步和一　些在跑步之前做的那种伸展运动；选择棉线织品或毛织品的袜子。

写简单的说明文（学案）

设计人：唐余富

一、探究·交流

１．　你参观了动物园，　要向小读者介绍长颈鹿。　长颈鹿的特征有哪些？主要特征是什么？

２．下面一段话语序混乱，请你调整一下。

青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔枝干，　有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸　元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。

３．下列语言在说明时都存在一些问题，请你改一改。

⑴《我们的校园》　：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”

⑵《雪与水》　：“大雪把铁路淹没无踪，”　“下水游泳应注意些什么。”

⑶　《松树和柳树》　结尾：“我们既要学习松树坚强不屈的品格，　又要学习柳树栽在哪里，　就在哪里生根的精神。”

４．从说明事物特点是否突出；说明顺序是否有条理；说明方法是否恰当的角度，对下　面这篇文章进行修改。

蜗牛

冬天快到了，　它就会把整个身子缩进壳里，　准备过冬，　并且吐出一种乳白的黏液把壳封　起来，　在壳里度过。　如果没有人来打扰，　它便会一个冬天都在壳里呼呼大睡，等到来年春天

才会醒来。

目前，　我国正在大批养殖蜗牛，　或许再过几年，蜗牛肉也会成为我们的盘中餐。蜗牛壳　进行加工后，可以制成形态各异、造型优美的工艺品。

蜗牛一身是宝，所以我非常喜欢它。

二、实践·拓展

你认识左边这个标志吗？它是绿色食品的标志图。它的上方　是太阳，下方是叶子，中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光照耀下的　作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。　以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。　（４００字左右）

五、设计文题（二）　，明确要求

（一）如今，在社会上或家庭生活中，带“电”的东西可真不少：电灯、电视、电话、　电脑??

请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或者几种）　，以“　的　自述”为题，写一篇说明文，字数不少于　６００　。

（二）阅读两则材料，以“跑步”为题写一篇说明文，字数不少于　６００。说明跑步锻炼　的益处、要领、方法等。

作文八：《八年级作文指导写简单的说明文教学设计》1800字

【八（下）写作之三】《写简单的说?明文》教学设计

【写作目标】

１、熟悉事物，抓住事物的?特点进行说?明。

２、能根据说明?对象，采取恰当的?说明方法。

３、能用恰当的?说明顺序进?行说明。

４、能用准确、通俗的语言?说明事物。

【课时安排】三课时

【教学过程】

一、写作知识短?文提要

学生自学知?识短文并思?考下列问题?：

１、说明文写作?的基本要求?，

（１）说明文主要?是说事物的?特征；

（２）对事物特征?的要求主要?是“说清楚”；

（３）说清楚的标?准有两点：一是准确，二是通俗；

（４）准确、通俗的主要?凭借是语言?。

２、怎样做到说?明准确，

一要用词准?确；二要判断恰?当；三要分类合?理。在这个基础?上，才

能正确揭?示事物的特?征。

３、怎样做到说?明通俗，

（１）什么是“通俗”，语言浅显易?懂。

（２）怎样才能做?到说明的通?俗易懂，

？三个“化为”：

化生疏为熟?悉，是指用熟悉?的事物去说?明生疏的东?西；

化繁杂为简?易，是指用简单?容易的事理?去解释繁杂?的事物；

化抽象为形?象，是指用形象?的语言去阐?发抽象的道?理。

？四个“善于”：也就是四种?说明事物的?方法。

一是举例说?明，“联系人们日?常生活和平?时见闻中的?实例”。如《沙漠里的奇?怪现象》，为了说明沙?漠里的“鸣沙”现象，举了作者自?己和五六个?同志“走到这鸣沙?山顶上慢慢?滚下来”的事例。

二是比喻说?明，“使用新鲜贴?切的比喻”说明事理。如《宇宙里有些?什么》，将银河系比?作“铁饼”“美丽的环”和“天河”。

三是比较说?明，比较两种或?两种以上的?物质的异同?。如《花儿为什么?这样红》，将自然选择?与人工选择?作比较，说明人工选?择在培育新?的花色品种?方面所显示?的优越性。

四是数字说?明。如《宇宙里有些?什么》，介绍星球体?积、星球表面温?度和星球之?间的距离都?用了数字加?以说明。

４、阐述准确通?俗说明的价?值。

以本单元的?三篇课文为?例，进而突出准?确通俗的说?清楚事物特?征的价值：准确通俗的?解答，使绝大多数?人都能理解?课文提出的?问题。

二、写作指导（思路窗）

以“××的自述”为题，写一篇简单?的说明文。

１、指导：

题目是“××的自述”，要求用第一?人称“我”，介绍某一对?象，一般要求文?笔活泼，富有情趣。但必须遵照?说明文写作?的基本要求?，内容要讲究?科学性，语言要讲究?准确性，思路要讲究?条理性。

“自述”介绍的一般?是无生命的?物体或有生?命的非人类?，所以要用拟?人的方法，运用拟人化?方法，既要注意自?述物的特点?，又要兼顾人?类的特点。

写作思路：

可以选择自?己熟悉的事?物，如空气、土地、水果、生活用品等?等，按照自述式?作文的一般?思路去写，即通过自报?家门、自述遭遇、

“家”史、变化、愿望等，告诉读者有?关知识。其一般思路?或写作步骤?如下：

？首先是自报?家门，告诉读者是?什么，归属及名称?的判断或由?来。

？接着介绍“自己”的“家属”或同类，一般采用分?类说明和诠?释说明，要求简洁明?确。

？再接着是介?绍“自己”的特征，包括形状、色彩、大小、本质特点及?与众不同之?处。

？然后要根据?“自己”的特点，或说明介绍?功能价值；或介绍发展?史变化；或介绍生存?利用的条件?与方法；或介绍“自己”受到的遭遇?与将形成的?后果；或向人类提?出自己的要?求和愿望。

？最后也要对?上述事物的?自我介绍作?总结，或点明自我?介绍的动机?。

以上这些方?面，具体说明介?绍时，应当根据说?明的对象和?主旨、动机，突出重点，详略结合；或者有所增?减。介绍说明的?目的是为了?改造客观世?界，造福人类，这一思想与?感情要尽量?体现在自述?的过程中，也可在首尾?有所点明。

２、要求：

？选自己熟悉?的事物来写?。？阅读有关资?料，详细了解事?物的特点。？恰当运用说?明方法，说明要通俗?易懂。？合理安排文?章的结构（文章结构包?括哪些内容?；如何安排好?结构；安排结构必?须在写作前?编好作文提?纲）；？字数在５５?０字以上，不得抄袭。

三、写作

学生根据作?文要求完成?写作任务。

以“××的自述”为题，写一篇简单?的说明文。

作文九：《八年级说明文作文题目(范本)》2000字

八年级说明文作文题目　?

八年级说明文作文题目?

篇一：

?八年级说明文作文题目八年级说明文写?作方法八年级说明文写?作?方法。多ｚｈｑＰａｇｅ　１２２７２０１?Ｘ　－　１?八年级语文作文写作训练说明文写?作?训练（　说明文写作训练?

（一）说明文的两种类型：?

?说明事物　、　阐明事理?　说明文的文体要点：?

说明对象、说明顺序、说明方法?、说明语言?　写作训练步骤：?

第三单元——说明事物（训练?一）?　第四单元——阐明事理（训练?二）　第三单元——说明事物（?训练一）?　第三单元——说明事物（训?练一）　?——说明事物　写作题目：?

写作题目：?

介绍一种文具?　写作要求：

?恰当安排说明的顺序?　：

１、掌握说明文?写作的一些基本顺序，在言之有物的基础上做?到言?之有序。

２、理解说明顺序的安排?取决于说明对象的特征?。用各种说明顺序?

合理地结构文章。根据说明?对象的特征，合理安排?说明顺序。相关知?

识点：?

作文十：《说明文写作知识概说作文指导(八年级)》3700字

一、初中建筑物说明文写作常识

１、内容要素

在初中新旧版语文课本中，《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《第比利斯的地下印刷所》、《巍巍中山陵》、《晋祠》、《桥之美》、《说屏》等，都是建筑物说明文。

记叙文、议论文和小说都有各自的要素，建筑物说明文也不例外。那么，建筑物说明文一般以什么为说明内容的基本要素呢？

从课本的范文来看，一般地说，它往往说明建筑物的所处位置、地理环境；设计者和设计经过，修建年代和修建过程；整体布局，建筑特征、规模风格；外观轮廓，内部结构、装修和陈设；建筑物的性质、地位、用途；与建筑物有关的历史背景和传说故事；建筑物的历史价值和艺术价值等。上述这些便是建筑物说明文内容的基本要素。

我们在写建筑物说明文的时候，要根据这些基本要素去广泛收集材料，才会有的放矢，目标明确，范围清晰，做到全面而不盲目。

２、材料的收集途径和筛选办法

收集材料的途径很多。

我们在亲身游览建筑物的过程中，要多看多记多摄。

多看，只用定点、移步换景和散点观察的方法，多多察看建筑物四周的环境，外观轮廓，内部建构和装修陈设，重点建筑驻足流连，次要建筑走马观花，努力把所见记在脑海之中。

多记，之尽量用本子记下建筑物上重要的解说、对联、碑刻之类的文字。

多摄，指条件允许的话，就用照相机把建筑物周围环境、外观轮廓、内部结构、装修陈设当中关键的东西拍摄下来，这比单靠脑袋记忆和本子记录来得持久牢固和直观形象。成文是时，还可以选取拍摄到的一些相片作辅助说明。

另外，参观游览之前，尽可能阅读与所写建筑物有关的书面材料，如诗歌、游记等；参观游览时，购买旅游指南、导游手册、明信片，听导游的解说等，这些书面材料里面常有宝贵的写作素材。

写作素材准备充足了，下一步就要精心筛选素材。我们决不能把收集到的素材一股脑儿塞到文章里，而应根据说明的企图，决定哪些内容要素要详细说明，哪些内容要素要简略说明，哪些内容要素不作说明。凡与说明核心无关的内容就得忍痛割爱。留下的材料，该轻描淡写的就几笔带过，应该浓墨重彩的便绝不吝笔。做到重点突出，详略得当，避免记流水账，面面俱到，主次不分。

范文选材就非常讲究。中国石拱桥数不胜数，茅以升仅以赵州桥和卢沟桥为代表具体说明我国石拱桥历史悠久、结构牢固、形式优美多样的共同特征，歌颂我国古代劳动者的高度智慧。故宫大小宫殿七十多间，《故宫博物院》一文只重点介绍了太和殿和养心殿的位置、外观、装修、陈设、用途及有关历史，揭露了满清统治者的专制、奢侈和腐败。

２、写作技巧

写建筑物要善于抓住特征，这样下笔才能高屋建瓴。如何抓住特征？要靠整体概括和纵横比较。

整体概括，意思是说，无论对单个的建筑物、庞大的建筑群、抑或对星罗棋布的某类建筑物，都要从整体上概括出带有本质性或普遍性的特点。对人民大会堂，就是从外观轮廓和内部结构两方面概括出其“雄伟巍峨”、“浑然一体”的特征的；对故宫，则是从紫禁城宫殿房屋的数量、位置、布局的共性出发，整体把握到这个庞大建筑群的规模宏大、地位显要、布局对称、华贵雍容的特征的；对苏州园林，不碍从拙政园、沧浪亭、留园、怡园、狮子林、网狮园这些星布散置于苏州的园林建筑在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，远景近景的层次，门窗檐墙的雕刷等方面的共性，综合出苏州园林“图画美”的特征的。

纵横比较，指的是就相同或相异的地域、时代、民族、宗教等，拿所要介绍的建筑跟同一样式的或不同样式的建筑做比较，找出它们在建筑形式的承继沿革或根本差别，从而发现建筑物的本质特征。提到苏州园林，叶圣陶先生便拿它与故宫——我国传统建筑比较，得出苏州园林亭台轩榭不对称的布局特征。

假如要说明广州石室教堂，只要把哥特式建筑与拜占庭式建筑相比较，就会知道石室的特征在于尖顶。倘若介绍广州文化公园，不妨用天河公园、东方乐园、航天奇观、长隆动物世界与之比较，则不难抓住其特征——没有茂盛的树林，也没有宽阔的湖泊，更没有大型的现代化游乐设施以及各种动物，只有展馆、戏台、棋苑、说书坛、健身房之类，是纯粹的“文化”公园。

写建筑物说明文要注意文章的结构布局和说明顺序。

结构布局，首推总分式。一如《故宫博物院》，先总体说明整个建筑群的位置、历史、地位、用途、规模、风格、特征和平面布局，然后逐一分说“前朝”和“内廷”的各部分建筑物的位置、外观轮廓、内部装修和陈设、地位和作用等；一如《苏州园林》、《中国石拱桥》，先总括某类建筑的共同特征，再分说这共同特征的各项具体变现或典型代表；一如《故宫博物院》，先中说“三大殿”，再分说太和殿、中和殿及保和殿。这样的结构布局，眉目清晰，层次分明，有概括又有具体。

按游踪介绍建筑物的环境和布局，外观和结构的说明文，如《人民英雄永垂不朽》，多采用空间顺序。采用空间顺序要与定点观察、移步换景、俯视鸟瞰、散点观察的方法步骤相以致。

专门概况建筑物的共同特征的说明文，多运用逻辑顺序，像《中国石拱桥》的由一般到个别，《苏州园林》的有概况到具体，先主后次。

说明建筑物的设计、建造、修葺过程，往往用程序顺序，像《第比利斯的地下印刷所》。说明建筑事业发展历史，则采用时间顺序，像《中国石拱桥》末段。

建筑物说明文可以采用一种说明顺序，也可以交错使用两三种说明顺序。《第比利斯的地下印刷所》一文就用空间顺序介绍印刷所地上地下建筑的结构，用程序顺序介绍印刷所的建造过程，用时间顺序介绍印刷所的毁坏和修复过程。

写建筑物说明文要注意语言运用的准确。

第一，按游踪介绍建筑物，要注意游踪线路的交代，要注意表示游历者所处位置和移动方向的方位名词、处所介词、去向动词的使用，还要注意表示观察角度和建筑物位置的方位名词的使用。

第二，要注意标识建筑年代、面积、体积、资金等数字的准确性，合理使用确数和约数。

第三，要掌握所写建筑物的一些术语和专有名词，准确理解这些词语的内涵和外延，恰当运用到文中去。如，亭台、轩榭、楼阁、庵观、寺庙各有所指，切莫张冠李戴，导致知识性错误。

第四，要合理运用修辞方法和表达方式。

运用修辞方法和记叙、描写、一轮的表达方式是为了辅助说明，增加说明的形象性、生动性、思想性，使之具有一定的文学色彩，以区别于专业的纯粹的建筑物说明文。

写建筑物的环境、外观、陈设、雕饰等多可用修辞方法和描写方式。例如：

（１）《晋祠》一文就大篇幅描写晋祠的山、树、水，以刻画其环境之幽美。《故宫博物院》结尾几段就描写了御花园的环境气氛，以及从景山公园回头俯瞰到的故宫景象。

（２）《雄伟的人民大会堂》一文里“一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蓝的天空中勾画出来，那壮丽的柱廓，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图”就写了人民大会堂的外观轮廓。

（３）《人民英雄永垂不朽》一文就详细描写了十块汉白玉浮雕上的历史画面。

写与建筑物有关的人事和传说等，多用叙述、议论。例如：

（１）《中国石拱桥》一文概述了“七七卢沟桥”事件，以体现其历史价值、文物价值。

（２）《故宫博物院》一文插说了“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的话以及慈禧挪用军费的事，揭露封建帝皇的专制、腐败和奢靡。

（３）《说屏》一文开篇就叙述童年往事，交代自己对屏风心生向往之情的来龙去脉。

（４）《故宫博物院》一文在说明太和殿的用途之后，马上描写了大典的盛大场面。

不过，用修辞方法和表达方式切勿过度，以免喧宾夺主，致使把建筑物说明文写成了散文、游记。毕竟，他们有别于诠释、比较、数据、举例、引用、图表、比方等正宗的说明方法。另外，运用比喻、拟人等修辞方法和描写方式，虽可发挥想象，但不能言过其实，肆意吹嘘，欺骗读者。

中学生写建筑物说明文要像范文一样具有思想价值，如歌颂劳动人民的聪明才智，揭露反动统治者的奢侈腐败，反映新制度下建筑事业的突飞猛进等，这一点与专业的建筑物说明文不同，那是纯技术性的。

最后，谈一谈建筑物说明文命题的方式。主要有三种：首先是直称式，如《第比利斯的地下印刷所》、《故宫博物院》、《苏州园林》、《晋祠》等，直呼建筑物的名称，不加任何修饰语；其次是特征加名称式。如《雄伟的人民大会堂》、《巍巍中山陵》等，在其名称前加上表示该建筑物特征的修饰性词语；最后是写意式。如《人民英雄永垂不朽》等，以蕴含作者对所写建筑物设计的人事物的感情的语句为题。

二、读写训练的方法

初中语文课本中建筑物说明文虽多，但尚未有专文介绍其写作常识。为了使学生形成和具备建筑物说明文的理性认识，提高学生读写建筑物说明文的效率，笔者尝试结合课本的范文，概说其写作常识。

怎样引导学生读写呢？

阅读时，应交学生在学习范文时逐步分析归纳出来，把从各篇范文所得到的点滴理论汇集梳理成一个系统，化零为整。

写作时，应重申这些写作尝试，给学生具体指导，通过由专项到综合的仿写，慢慢学会写自己家居的环境、布局、风格、结构、陈设，自己学校的规模、布局、设施，附近建筑的结构、建造，周边名胜的环境、传说、外观等。然后，老师把自己的下海之作和学生的佳作诵读、贴堂，使学生一开始写建筑物说明文，就从搜集说明材料、确定说明内容、把握建筑特征，安排文章结构和说明顺序，到斟酌语言运用和文章题目，都合乎规范，少走弯路。学生只要掌握写作的基本要领，以后就可以灵活变通，自主创新了。

梁永坚

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