记一个有特长的人(450字)作文

作文一：《记一个有特长的人(450字)作文》3700字

精选作文：记一个有特长的人（４５０字）作文

常见一些同学在操场上踢毽子玩，黄橙红？青蓝紫，五彩缤纷煞是好看，可我只有羡慕的份。　　一天，我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑，那明快的颜色实在使人心情豁然开朗，但我能行吗？终于。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头，可落下去就没那么幸运了，被我踢到了腰的一侧，因为重心不稳，毽子摊在了地上。不过他好像不怕疼似的。我没有灰心，接着踢，可是掉了，这毽子像顽皮的小孩，与我有仇似的，我怎么也踢不好。脸还没练成，我已经满头大汗了。而毽子呢，已经没刚才的好脸色了，毛耷拉着。但是我也不怕他生气，不顾自己的笨拙继续踢。终于我会踢了，毽子似乎在我脚上安了弹簧。现在，我一踢毽子，毽子就会像小鸟一样飞上去，又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时，他简直像流星，发出‘啪，啪，啪’的节奏声。我好像听到了他的心跳，我与他配合十分默契。　　有时候，又仿佛一团彩棉。在空中飘悠，我踢的好起来了，很兴奋。毽子，这是多么美妙的东西，多么有趣的东西，多么奇妙的东西，简直是一个快乐的小精灵，快乐我的心，丰富我的课余生活。六年级：樊佳宇

篇一：记一个有特长的人

我的特长

一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。

我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。

很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。

一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝！而我，什么都不会！终于轮到我了。我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我慢慢走出来，头脑一片混乱···“老师，她会打羽毛球！”不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声，我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我，我的球技不错，她还鼓励我多打，多练，我的信心就更大了。我生平篇二：记一个有特长的人

记一个有特长的人

她有着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，她长得并不算漂亮，但是每次笑都会露出一排白白的牙齿，看起来特别有亲和力，她就是我的好朋友——ｘｘｘ（填要写的人）。

她每天都扎着一个歪辫，性格十分像男孩子，是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么，我来告诉你吧，她的特长是“跆拳道”。她是在ｘｘ年暑假的时候在“ｘｘｘ”学的，记得有一次我打电话叫她出来玩，她说她现在有事，一会打给我，我就一直等，过了很长时间我见她还没给我打电话，就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那个招式练好在给我打电话，结果忘记打了，真让我无语啊！不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道，她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学，可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅，更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟，却要练上很长一段时间，也就是“台上一分钟，台下十年功”。每次举起证书的那一刻，再多的累也是值得的。她有的时候也会烦躁，练不会也会着急，但是一想到自

己举起证书的那一刻，还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带，有的时候还做几个招式给我看，帅极了！

通过她学跆拳道让我明白了“冰冻三尺非一日之寒”，“水滴石穿”也并非一日之功，以后我也要像他一样坚持不懈、持之以恒的学英语，再也不会讨厌学英语了。

实验小学六年级：樱花残

篇三：记一个有特长的人

记一个有特长的人

老舍二班　　　张　锐

看！冰上的小飞燕是谁？那还用猜，还不是我们班的冰上飞人——高宏博。可别看他现在是冰上飞人，原来他可是一个连企鹅都不如的主。

三年前??

“啪，啪??”听见声音，你不会不问，是谁摔的这么惨？只见冰上站起一个青衣人，还用问，这就是三年前的“笨企鹅”——高宏博。那时，我们一起练习滑冰，我比他滑得好。但他也不气馁。我多次劝他不要滑了，以你的才智，练个十年八年也滑不好，还是死了这条心吧！可他不放弃。从此以后，他更频繁地出现在冰场上。有一次，我看见他穿鞋，脚上已磨出了几个大血泡。鞋子一磨，老痛了，我可是亲身经历过的。我又劝他放弃。可他反而说：“不入虎穴，焉得虎子，人家米蒂，听说过没有，他写字写了多少年才成功，几大缸墨水。我这才磨出几个水泡，算得了什么，我又怎能轻言放弃呢？”　一年过去了。

他现在已经滑得有模有样了，和一年前的我有得一拼。时光飞逝，又一年过了。

他现在也有了去齐齐哈尔比赛的资格，而且他现在已经比我滑得好了。

又过了六个月。

“啪”全场欢呼，高宏博滑出了全市篇四：记一个印象深刻的人

教材分析

本单元的作文要求是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映他某一方面的特点。对于写人的文章学生并不陌生，在这之前已经接触过类似于《你最敬佩的一个人》和《你熟悉的一个人》之类的习作。之前要求的都是通过一件事来反映一个人某种品质或某个特点，而这次的要求更着重于要运用课文中写人的方法来写出他某一方面的特点

教学目标

１、能较为准确地把握人物的某一方面特点，并能根据特点选择合适的写作材料。

２、能运用一定的描写人物的方法来写出人物的这个特点，课堂上能以片段形式呈现。

教学过程

一、课前谈话

１、你们喜欢写作文吗？

２、请喜欢写作文的同学来说一说原因。

二、创设情境

１、教师举例指导。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师：赖老师也曾经接触过一个孩子，特怕写作文，有时还爱耍小聪明，为什么说他爱耍小聪明呢！

有一次我布置他们一篇作文，写一写路上的所见所闻，要求字数在３００左右。他很快就完成了，字数果然也是在３００左右，他是这样写的：今天，天气晴朗，我就去路上走走，突然看见前面过来一大群鸭子，好多呀！我数呀数，数呀数，数呀数（反复用了８０个），最后还是没数出有几只鸭子。真扫兴！

这孩子还真是爱耍点小聪明。

２、出示本次作文要求。

⑴不过这次的作文可真是难倒他了，他一个字也没有写。这次的作文要求是：（出示作文要求）他好像没有印象特别深刻的人。我问他，生活中有没有看到过象凤辣子一样泼辣的人，有没有看到过象小嘎子一样争强好胜的人？象严监生一样吝啬的人，他都摇摇头。这可难倒我了，你们来帮我问一下，看看能不能唤醒他对哪个人的记忆好不好？

⑵生回答，随机板书关于特点的词语，可以引导归类这是关于性格上的特点，这是关于品质上的特点，这是关于兴趣爱好上的特点，还有个人特长上等。

⑶师：还别说，让你们这么一问还真是让她想起了个人，他一拍脑袋说：“有了有了！还真有这么一个让我印象深刻的陌生人，他应该是一个特有爱心的人，因为他连对小动物都充满爱心。于是他就回去写了这么一篇文章。（出示一篇简短的有问题的作文。

师：你们觉得这篇文章写得怎么样，那你觉得还应该再写些什么？

预设：学生可能会回答应该再写写怎么就小鸭子的，也就是动作；脸上的表情怎么样的；还会说些什么；当时心里是怎么想的等等

随机板书：动作　　神情　　语言　　心理　　　－－－－－－细节描写

师：同学们真是厉害，这小孩听了茅塞顿开，回去又重新写了一篇文章　（出示范文）读

你们觉得他写得怎么样？好在哪里？（简单的说说）

师：看来要写出一个人物的特点还真是离不开精彩的细节描写。老师还在课外找了些精彩的片段描写，我们一起来欣赏欣赏。

（出示，学生读）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要写出人物的特点并不是所有的人物描写方法都要用上，有时候通过几个动作几句话或几个眼神的描写就能刻画出人物的特点。

三、学生写作文提纲。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下面该轮到你们来写了，问一问自己你想写一个怎样的人，他的特点是什么？用一个词或一句话来写写。

１、学生用一句话或一个词来进行书写。（学生写）

２、全体起立，先请一个同学说，跟他是同一类别的，同一品质的请坐下。（转过去看看，写完后可以互相交流）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师：每个人都选择了自己的任务，特点已经很明白了，那么你打算写跟他这个特点有关的什么事呢？将要运用哪几种写人的方法呢？请继续完成作文提纲。（出示作文提纲）

指名几个学生读自己的作文提纲。

评价他的作文提纲是不是紧紧围绕人物这一特点展开的。（简短点说）

四、学生自主完成作文

选取一件事情或相关的一个细节展开描写

讲评

选择三篇左右　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　评价标准：能不能马上读出他所写人物的特点。

哪些句子是围绕这个特点写的？

你认为还有什么需要修改的地方？

五、小节

在这个片段的基础上再加上合适的开头和结尾，就完成我们今天的作文了。课后去继续完成作文。

作文二：《记一个有特长的人》500字

我的特长

我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。

很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。

我爱上了打羽毛球，我决定永远将这一特长保留。我决心为“她”而疯狂。

每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。

每当有校运会或比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。

每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一顿。

了解自己的特长，我很自豪，也很开心。

如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

作文三：《记一个有特长的人》2700字

记一个有特长的人

她有着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，她长得并不算漂亮，但是每次笑都会露出一排白白的牙齿，看起来特别有亲和力，她就是我的好朋友——然然。

她每天都扎着一个歪辫，性格十分像男孩子，是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么，我来告诉你吧，她的特长是“跆拳道”。她是在去年暑假的时候学的，记得有一次我打电话叫她出来玩，她说她现在有事，一会打给我，我就一直等，过了很长时间我见她还没给我打电话，就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那个招式练好在给我打电话，结果忘记打了，真让我无语啊！不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道，她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学，可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅，更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟，却要练上很长一段时间，也就是“台上一分钟，台下十年功”。每次举起证书的那一刻，再多的累也是值得的。她有的时候也会烦躁，练不会也会着急，但是一想到自己举起证书的那一刻，还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带，有的时候还做几个招式给我看，帅极了！

记一个有特长的人

特长，特长，一技之长。尽管有些特长并不伟大，也不高贵，但它照样让人享用一生。比如，我奶奶那普通平凡的特长——烧饭做菜。

奶奶不是什么大厨，但多少年来日积月累的经验使她做的饭菜香气扑鼻，味道好极了。

家里经常来客人，每次奶奶总是上忙忙，下帮帮，不亦乐乎。

有一个周末，我去吃饭，奶奶烧了招牌菜——糖醋排骨。菜端上来，闻着那扑鼻的香甜，我赶紧笑着对奶奶说：＇谢谢。”

想到刚才奶奶做菜的场景，我由衷感叹：奶奶做菜是多么认真呐。黑乎乎的锅在奶奶手里一上一下的翻动，排骨码的整整齐齐才倒进了锅里，热油＇刺啦刺啦”地唱起了歌。奶奶熟练地往锅里加各种调味料。这个时候，奶奶的眼睛里只有排骨。我们在客厅里的吵闹声，一点儿也影响

不到奶奶。菜的香甜美味来自于奶奶烧菜时的用心与专注吧。

我吃了一块糖醋排骨，那是怎样的美味呀。那香气裹着我的胃，融化着我的心，甜丝丝的，语言实在难以表达。　　　每一道菜，奶奶烹制时都很认真。

也许烧饭做菜，大多数人都会，很平凡，不足为奇，但在奶奶身上，这成了特长，享用一生的特长，让人幸福的特长。

奶奶的特长不伟大，不高贵，却让我们大饱口福，也让奶奶自己享用一生。

记一个有特长的人

我是个乒乓球爱好者，所以我很羡慕那谢乒乓球技术高的人，在我们班乒乓球打得最好的就要属张雪楠了。

他个子有些低，有些瘦，但是别看他小，打其乒乓球来那可是毫不含糊啊，他对乒乓球懂很多的，知道什么时候，该拉，什么时候该扇，所以他每次跟同学交手，几乎都会赢的。

正是因为他的乒乓球技术很高，所以我才很羡慕他，他的技术诀窍不是不可外传的，如果你问他怎样是获胜的法宝，他会说四个字，他跟我们说过，这四个字是打乒乓球的诀窍“多练多看，认真观察。”　　　我觉得跟比自己水平高的人打，可以提高自己的水平。

随着时间的流逝，我对他说的那八个字，渐渐有了更深的理解，他的意思是让我们多多练习，多看些高手对决，而且最重要的还是看高手们所使用的每一招、每一式，用点心把那些招式都给记下来，只有那样，自己的水平才会得到更强的提高。

我还记得有一次，他和我们打球，老是赢，朋友们十分羡慕，便问他：“怎样才能更好的去扇球呢，他便把这个问题，一五一十的解答给我们听．知道我们听明白为之。

他还告诉我们他第一次打球，是从一年级就开始打的，他说打球的技术就要多练，只有多练才能够是自己的水平更上一层楼。

张雪楠正是因为他练得多，所以水平才会这么高，以后无论干什么，都要一心一意，专心致志地把它做好，还有多加练习，只有这样才能是某种特长能够更好的发挥出来。

每个人都有自己的特长，只有勤奋，才能使特长够好的发挥，“勤奋是成功的法宝。”

记一个有特长的人

特长，特长，一技之长。尽管有些特长并不伟大，也不高贵，但它照样让人享用一生。比如，我奶奶那普通平凡的特长——烧饭做菜。

奶奶不是什么大厨，但多少年来日积月累的经验使她做的饭菜香气扑鼻，味道好极了。家里经常来客人，每次奶奶总是上忙忙，下帮帮，不亦乐乎。

有一个周末，我去吃饭，奶奶烧了招牌菜——糖醋排骨。菜端上来，闻着那扑鼻的香甜，我赶紧笑着对奶奶说：＇谢谢。”

想到刚才奶奶做菜的场景，我由衷感叹：奶奶做菜是多么认真呐。黑乎乎的锅在奶奶手里一上一下的翻动，排骨码的整整齐齐才倒进了锅里，热油＇刺啦刺啦”地唱起了歌。奶奶熟练地往锅里加各种调味料。这个时候，奶奶的眼睛里只有排骨。我们在客厅里的吵闹声，一点儿也影响不到奶奶。菜的香甜美味来自于奶奶烧菜时的用心与专注吧。

也许烧饭做菜，大多数人都会，很平凡，不足为奇，但在奶奶身上，这成了特长，享用一生的特长，让人幸福的特长。　　　奶奶的特长不伟大，不高贵，却让我们大饱口福，也让奶奶自己享用一生。

作文四：《记一个有特长的人》500字

记一个有特长的人

老舍二班　　　张　锐

看：冰上的小飞燕是谁，那还用猜～还不是我们班的冰上飞人——高宏博。可别看他现在是冰上飞人～原来他可是一个连企鹅都不如的主。

三年前……

“啪～啪……”听见声音～你不会不问～是谁摔的这么惨，只见冰上站起一个青衣人～还用问～这就是三年前的“笨企鹅”——高宏博。那时～我们一起练习滑冰～我比他滑得好。但他也不气馁。我多次劝他不要滑了～以你的才智～练个十年八年也滑不好～还是死了这条心吧：可他不放弃。从此以后～他更频繁地出现在冰场上。有一次～我看见他穿鞋～脚上已磨出了几个大血泡。鞋子一磨～老痛了～我可是亲身经历过的。我又劝他放弃。可他反而说：“不入虎穴～焉得虎子～人家米蒂～听说过没有～他写字写了多少年才成功～几大缸墨水。我这才磨出几个水泡～算得了什么～我又怎能轻言放弃呢，”

一年过去了。

他现在已经滑得有模有样了～和一年前的我有得一拼。

时光飞逝～又一年过了。

他现在也有了去齐齐哈尔比赛的资格～而且他现在已经比我滑得好了。

又过了六个月。

“啪”全场欢呼～高宏博滑出了全市第一：我也为他感到骄傲。

他现在已经是我们依安县滑冰队的主将。他曾经说“不入虎穴～焉得

虎子”～现在他用他的实际行动来验证了这句话。

作文五：《记一个有特长的人》500字

记一个有特长的人

在洛阳上学时，我有一个朋友，名刘承志，热爱芭蕾。

听别人说，芭蕾学着不容易，时间长脚容易红肿，脚呈外八字形状。从前我也想试试，可一听到这个，吓得再没有提过。

刘承志学芭蕾六年了，我不知道她是怎么坚持下来的，每天在学校时，我在钢琴室练琴，而她在舞蹈室拼命练习舞蹈。偶尔我练累的时候，停下音乐，能听到“咚”的一声，是她摔倒了。这时，我总能从舞蹈室窗前，看到她不怕疼痛坚持练习舞蹈的感人场面。

还有一次，是在洛阳市才艺大赛上，我和另一个朋友王林参加唱歌比赛，而她则是参加芭蕾比赛。由于场面小，我门唱歌比赛先进行，大家都表现不错，所以很快就结束了。下来是芭蕾比赛，她是第一号。音乐响起，她点起脚尖缓缓地跳着，突然，她的脚扭伤了，一下子跌坐下来，眼泪流了出来。主持人拿着话筒打算宣布她由于受伤退出比赛。可接下来，她拼命的站了起来，强点着脚尖继续进行着舞蹈……　　　裁判门，被她那执着的精神所感动，把冠军的名誉给了刘承志。这就是功夫不负有心人。

有人说，刘承志的舞蹈跳的并不怎么样，还很差。可我不觉得，我觉得只要努力了，跳出来的舞蹈都是最美、最成功的舞蹈。不像那些得不到冠军就半途而废的人。

我，佩服她，很佩服很佩服。

这就是我的同学兼好朋友——刘承志。

作文六：《记一个人的特长作文》1000字

如今这时节，人人都有特长。若没有特长，将来的日子怎么过呀？我也有一特长——吹。你可别不信，我能把方的吹成圆的，把长的吹在短的，把细的吹成粗的，把黑的吹成白的哩！我的第一吹法是“夸大其辞”法。平时中午，我都在奶奶家吃午饭。奶奶平时也没什么爱吃的蔬菜，就爱吃个蕃茄。吃饭时，她老叫我多吃蕃茄，这令我十分反感。我一看到那蕃茄里软乎乎的东西就想作呕。有一次，爸爸出差回来，中午也来到奶奶家吃，奶奶还是那句老话：“大可，多吃点蕃茄”我拒绝，爸爸一看，眉头一绉，附和道“快吃，吃蕃茄补维生素。”唉呀，这怎么办呢？不吃，怕被爸爸骂；吃，可又实在吃不下去。这时我突然想起，前些天电视上说番茄中含有尼古丁。于是我对爸爸和奶奶说：“你们不知道啊！番茄中含有尼古丁！”爸爸说：“要有，也是微量的。你看你奶奶吃了一辈子番茄也没什么事，快吃。”“你们有所不知，吃一个番茄等于吸一支烟，再说尼古丁吃了是沉积在体内的，加上奶奶抵抗力强，奶奶当前没事。但奶奶不是一直都很会流汗吗？这就是吃番茄的原因。若是我吃了尼古丁，加上抵抗力不强，长期以后会导致支气管炎、肺功能衰竭等。”我答到。其实，我这话里有些夸大其辞，可奶奶、爸爸听了我娓娓动听的陈述却信以为真。奶奶还夸赞道：“今天听了大可的话，我以后再也不敢多吃番茄了。大可真是小百晓啊！”“小子，哪看来的”爸爸又盘问道。我胡说“我们家有一张剪报嘛！你回家看看嘛！”我当然知道爸爸绝对没心思去看这个。吃了饭，我躺在床上“扑哧，扑哧”地笑个不停。我的第二吹法是“头头是道”法。四年级时，我们班很流行看《冒险小虎队》。我忍不住也去买了一本。可买回家当天，妈妈却反对我看，并对我大声斥责：“你这孩子，叫你看《三国演义》还没看完，倒买了本《冒险小虎队》，等你什么时候看完《三国演义》，再看《冒险小虎队》。”这可苦了我，我急忙争辩：“妈妈，你不是准备给我买《福尔摩斯》吗？”“嗯！”妈妈说。“这本书就和《福尔摩斯》差不多，是本侦探书。而且这本书设有一个个问题，对锻炼思维敏捷力有很大帮助，比《福尔摩斯》可有意思多了。你不是让我从小立志吗？我以后就想当侦探。少壮不努力，老大徒悲伤嘛！就算不当侦探，对将来发展也有好处嘛！你看，这封面上全是幽灵，其实这都是人为的，这能让小学生更加尊崇唯物主义嘛！还有还有??”“别说了，这么好的书就快看吧！先看完这个，再去给我看《三国演义》”。妈妈听了我的一大堆大道理，马上招架不住了。见识了我的两大吹法，你是否已对我敬佩三分呢？

作文七：《记一个有特长的人作文(10篇)》5500字

记一个有特长的人作文（１０篇）

记一个有特长的人作文记一个有特长的人作文，一，：　篮球达人——周驰航

他～有着潇洒的英姿，他就是我们班的篮球达人——周驰航。

他的篮球技术绝对一流～往往在关键时刻给对手致命一击：身为得分后卫的他有着过人的天赋～比如～下面这次……

一次～徐文权和他Ｐｋ时～徐文权像一面高大的墙～完全堵住了他的出路。周驰航紧皱眉头～但也不忘守好手上的球：怎样办，怎样办，周驰航已经有点着急了～绞汗止不住的流～越来越穴多～但又迅速平静下来踞～想来个三分～又会被厌死守的徐文权盖掉～而盏失利。突然～他灵机一托动～先跟徐文权绕上一姨绕～再以迅雷不及掩耳依之势～～冲出包围～可陛惜没投进～他没丝毫犹胃豫～顺利抢到了篮板球鲁～但因为前车之鉴～后梦车之覆～徐文权守得更协牢了～但这次周驰航似折乎早有准备～一个华丽悍的转身～再纵身一跃～小投进了：周驰航又摆出奖了那副很拽的样貌～但扁是他真的很厉害耶：

裹　周驰航是篮球队的猛抢将～是勒布朗〃雷蒙〃咙詹姆斯的化身～更是我愉们班的骄傲：或许在不召久的将来～这位篮球达骂人会闻名天下：

记一个针有特长的人作文，二，莱：

小能人

我们班有的许多小能人～有的能歌伴善舞～有的琴艺精湛～洪还有的只要挥毫泼墨～啊一会儿一篇朗朗上口的我作文便跃然纸上……而携我最崇拜的这位小能人缆她却与众不同～她就是汁排球队长——傅钧筠。肄

来到排球场上～她臻刻苦训练的身影就映入铀了眼帘。她在不停地奔奖跑着～垫着球～从来没兴停下来休息。她打排球乒的样貌一向印在我的脑酚海里。

傅钧筠她每肢一天都训练两次～每一淫次训练的量都是常人难硒以想象的。发球５０个旅～接发球５０分钟，蛙辽跳、?小推车?各三个战来回～一个来回４０多泪米长。仰卧起坐１６０婉个～?两头起?１６０媒个～蹲起３００个……螺就光这些就要两个多小四时的时间～又是甚至还奸要多。这样艰苦的训练氰让她有时也想过放下～循但他不想辜负老师的期乔望～不想前功尽弃～于嗓是她咬着牙坚持了下来僻。一次次艰苦的训练～椰让排球队?战果辉煌?贿。每一次比赛都能取得喇胜利。

?锲而不舍丙～金石可镂。锲而舍之底～朽木不折。?我相信挤～在她坚持不懈的努力泡下～她会成为中国排球戮界的一颗新星。

记一个针有特长的人作文，三，煎：

记一个有特长的人

六　她有着一张瓜子脸～收一双水灵灵的大眼睛～莹她长得并

不算漂亮～但交是每次笑都会露出一排配白白的牙齿～看起来个袖性有亲和力～她就是我被的好朋友——ｘｘｘ，溶填要写的人，。

她吗每一天都扎着一个歪辫忍～性格十分像男孩子～丝是一个十足的小辣妹。簿你们可能都猜不到他的睬特长是什么～我来告诉吭你吧～她的特长是?跆下拳道?。她是在ｘｘ年疙暑假的时候在?ｘｘｘ擅?学的～记得有一次我因打电话叫她出来玩～她氧说她此刻有事～一会打宦给我～我就一向等～过功了很长时间我见她还没洲给我打电话～就拿起电桃话。之后我才明白原先韶那天她在练跆拳道～本蹦想把‘曲腿下劈’那个瘦招式练好在给我打电话暂～结果忘记打了～真让移我无语啊：但是这也看颓出了她对跆拳道的热爱曾。我曾问过她为什么喜逢欢学跆拳道～她告诉我挖是有一次看别人打跆拳宝道十分的帅所以想去学昌～但是学了一段时间之藉后才感觉到学跆拳道不雁仅仅是为让别人感觉帅遣～更多的是每次为了台屹上那短暂的几十分钟～斜却要练上很长一段时间宽～也就是?台上一分钟锨～台下十年功?。每次羽举起证书的那一刻～再埋多的累也是值得的。她副有的时候也会烦躁～练逢不会也会着急～但是一屑想到自己举起证书的那至一刻～还是会坚持练下倘去。此刻她已经是跆拳斜道绿带～有的时候还做仲几个招式给我看～帅极渐了：

透过她学跆拳猿道让我明白了?冰冻三枢尺非一日之寒?～?水练滴石穿?也并非一日之赂功～以后我也要像他一宅样坚持不懈、持之以恒油的学英语～再也不会厌充恶学英语了。

记一个有皮特长的人作文，四，：府

记一个有特长的人

谓常见一些同学在操场上蓖踢毽子玩～黄橙红青蓝缎紫～五彩缤纷煞是好看疲～可我只有羡慕的份。展

一天～我挡不住一员只粉黄搭配的键子的诱坍惑～那明快的颜色实在船使人情绪豁然开朗～但剑我能行吗，最后。我拿痪起毽子向上一扔～毽子晕像一位跳水运动员一样仰在空中翻了一个跟头～慢可落下去就没那么幸运遍了～被我踢到了腰的一互侧～因为重心不稳～毽肘子摊在了地上。但是他财好像不怕疼似的。我没雁有灰心～之后踢～但是赵掉了～这毽子像顽皮的反小孩～与我有仇似的～诌我怎样也踢不好。脸还求没练成～我已经满头大尹汗了。而毽子呢～已经凿没刚才的好脸色了～毛熏耷拉着。但是我也不怕愿他生气～不顾自己的笨瞩拙继续踢。最后我会踢磅了～毽子似乎在我脚上寂安了弹簧。此刻～我一邮踢毽子～毽子就会像小驱鸟一样飞上去～又像降扑落伞一样轻轻落下来。薛踢到精彩时～他简直像八流星～发出‘啪～啪～支啪’的节奏声。我好像薪听到了他的心跳～我与葬他配合十分默契。

械有时候～又仿佛一团彩忠棉。在空中飘悠～我踢娩的好起来了～很兴奋。朝毽子～这是多么美妙的虑东西～多么搞笑的东西点～多么奇妙的东西～简二直是一个快乐的小精灵限～快乐我的心～丰富我怕的课余生活。

记一个有阐特长的人作文，五，：另

一个有特长的人

我茶敬佩的一个人～是我的椰一个朋友～也是我的一仿个大姐姐。她叫孔凯薇赤。她长得不算出众～但憎她总是带着甜蜜的微笑秩～这是她看起来显得个镰性亲切、可爱。

孔泰凯薇姐姐几乎具备一名邵优秀学生的所有优点。嘻我最敬佩的是她的学习昼～她学习好～不管是奥些数、电脑、作文还是其戎它方面～她每一科都很俱优秀～并且还很会说话柬。她很爱学习～她也在馅上十二中～她是数学特绽长班的学生～所以她对职数学个性有兴趣。初中样每一天都会留很多作业履～但她还是坚持每一天剃做一些奥数题～经常是曲晚上十一二点才睡觉～赫早上还得早起～个性累缓。以前～我还以为是她筏父母硬要求她做的～之担后得知是自己要求做的卸。我就明白了～孔凯薇胸以前就说过觉得做题是簿一种乐趣～能够多做题针也是对自己本身知识的潭提升～虽然累点～但收斌获多呀。不仅仅如此～掷她学习还很认真～她过厌生日那天～说好了上午狈让我们几个小伙伴等她理电话～然后到她家去玩爵。没想到等到下午两点英钟电话响都没响。不会优是我们家电话坏了吧～淫于是我给她们加打电话需～原先～孔凯薇在上午察十点钟打电话前～给自壤己布臵了一些题～没想誉到题有些难～想把题写省完了再玩～没想到一写谐就……虽然害得我们白蜗等了一个上午～但我也修看到了她的认真～不得壤不敬佩她。

孔凯薇抬的心胸个性开阔～对朋许友个性宽容。有一次～攒她向我借了一些钱～很垃久都没还～我着急了却烘老是找不着她人～以为褐她想赖帐～于是就在她酥背后说她的坏话。之后马～朋友告诉我～这事传款到了孔凯薇的耳朵里～讯这下完了～她今后肯定涎不会理我了。果然～过搁了好几天了～她都没给赌我打电话～我一个人呆至在家里好闷～想出去玩交害怕出去不留意遇到她串～她当街说起我来～那寡多没面子。所以我还是抱在家里待着～这时～我诲突然收到了孔凯薇的电墅话～要我出来和她见一酷面。见面前～我还以为艰她必须会说我呢～没想淑到一见面～她倒先说了格一句?对不起?～还把帐钱一分不少的还给了我奥～我当时就愣在那了。懒我问：?那我在背后说慨你坏话的事呢?她看我肖这样说～赶忙拉起我的插手说：?过都过去了～包走玩去吧?说着拉着我部的手就向球场跑去。此圣后～我再也不说她坏话絮了～我对朋友也变得宽旧宏超多了起来。

她隆值得敬佩的地方还有很咽多很多～守信用、大方碉、助人为乐……人生之摆中能够交到这么好的朋请友很不容易～我会好好沥珍惜这份友谊～并且我寺也会以她为榜样、向她懒学习的。

记一个有特长但的人作文，六，：

记一淤个有特长的人作文４０芳０字：画画

我小的象时候常听爷爷讲故事～钠爷爷经常挂在嘴边的一僚句话是天生我材必有用署。小时候我并不懂是什者么意思～此

刻我已经是商小学三年级的学生了～粘我懂得了爷爷这句话的低用意了。天下的每个人标都有着自己擅长的本领肠。

我擅长的本领是狙是画画～在我很小时候倔就喜欢画画～喜欢用画呀笔把我看到的美丽的人碑、感动的事画出来。

厅　我喜欢用想象力画画狰。经常画龙因为妈妈是渝属龙的～很吉祥吧！我轧还喜欢用画笔画兔子～宇画一个大兔子带一个小诈兔子～大兔子是爸爸～薛小兔子是我。因为我和侠爸爸都是属兔的。哦～峦我还要在小兔子旁边画裕上一个小老鼠～因为我凿有一个属鼠的小弟弟～龄最后再画上树～画上花汤花草草和一所漂亮的房嫩子～这就是我们温馨的杆一家四口了。

我的雁特长有很多～我最喜欢袁的是画画～爸爸也说透探过画画能够培养我的观诽察力、记忆力、想象力骗和创造力～在绘画中能辣够舒展自已内在的想象嗜和情感～透过绘画把我诸对周围事物的认识表达嚷出来～从而培养审美情府趣和修养～尤其是培养煤良好的心理素质和毅力溉。

我愿坚持不懈地拼勤学苦练～走上绘画的侄道路～长大成为一名画纪家。

记一个有特长的人偿作文，七，：

记一个有示特长的人：同学的特长著

?我们的妈妈～叫践中国……?一阵悠扬的筑歌声从音乐室传过来～叭?哇～太好听了！?这诣是哪里又是谁在唱这样灭好听的歌呢还用问吗那征里当然是我们在上音乐支课啦！而唱出这

样好听掇的歌声的人当然是我们样班的小歌手—朱洪雪了碎！

说起她来～班里映的同学没有一个不竖起恬大拇指的～她性格开朗撤～乐于助人～还是一个瑚当之不愧的音乐委员～甫说起她唱的歌～简直就隐像大海一样无边无际。蓄之所以她唱歌这么好听栗～在加上她上课认真听馁讲～勤加练习的结果。针每次老师一说：?哪位睦同学能给大家唱一遍这障首歌?总会有一只手高浴高的举起～不用我说你仗也当然明白是谁了。

辉　每当同学请她唱一首账歌时～她总会面无羞涩之的站起来～清清嗓子～聘给大家唱一首她最拿手筑的歌来。

他获得过逸小奖无数～大奖也不少制～在最近的一次大合唱淌里～他还获得了?金嗓伊子?一等奖—一百元呢芝！

?那就是青—藏甄—高—原．．．．．．谊?听～她又开始唱了～侥不用说～我去听歌了！钥

记一个有特长的人作文跑，八，：

我有一个耀可爱的表弟～他长得不爷错～像?大头儿子?～硼我叫他?大头弟弟?。淫

表弟的脸圆嘟嘟的集～一笑起来～两个深深火的酒窝印在圆圆的脸蛋厩上～两道浓眉～一双大摩眼睛忽闪忽闪的。生气妖时～两只眼睛翻着白眼朱看着你。这时～你要是督碰他一下～他就立刻大恳哭大闹拳打脚踢。他要伴是高兴～两只眼睛眯成无一条缝～你叫他干什么才他就干什么～还拿出心欺爱的变形金刚给你玩呢锡：

有一天～表弟到恐我家玩～他一来就钻进杰妈妈的房间。过了一会樊儿～表弟穿着妈妈的高名跟鞋?噼啪噼啪?地出载来了～高声叫：?香港饮小姐来喽：?他穿着妈条妈的裙子～涂着胭脂、典口红、戴着耳环～还挎译着一个小背包。我再走昧进房间一看～他把妈妈纹的口红、粉底霜全部都秀翻了出来了～妈妈的衣搀服也被他翻的乱七八糟奠。我生气了～想打他一疑巴掌。他急忙说：?我州是香港小姐～是受到保诛护的：你敢打我～我叫兴‘四大天王’来收拾你愚?唉这个调皮又聪明的疯表弟～真是让人又好气矗又好笑。

记一个有特长男的人作文，九，：

者我表弟是一个聪明活泼疑又调皮的人。他大大的乔头～我叫他大头表弟。彪小小的眼睛～他的耳朵养可灵了。

有一次～笺他把我家花瓶打碎了～亏我小声地说：?这个顽饶皮的表弟又干坏事了。框?表弟转过头来说：?王你才是一个调皮鬼呢。惑?说着～转身跑了。

瞻　有一天～表弟骑着自元行车来到我家门口说：膛?哥～你来陪我骑自行之车吧。?调皮鬼又来了盖～我只好关掉电脑～骑克着我的自行车到了门口凿。表弟说：?我们来一误场比赛吧。?我说：?夜你是比但是我的。?我辩的话说到一半～他就骑儡走了～我连忙说：?还淹没说开始呢。?我骑着脊自行车飞奔追去。因为啡他比我先骑走～所以我惕赶不上他～只能听见一分丝丝的声音从远处传来愉说：?终点是广场。?歼眼看见要赶上他了～突肢

然他刹车停下来～我骑跑得太快了～我的自行车韶撞上了他的自行车～两架人都疼得哇哇大叫～我叠问他：?为什么停下来通，?他说：?刚刚有一潞个小孩走过～我怕撞到已他?我看见一个小孩子橇在一家店买东西～就说廉：?别废话了～还是走秽吧。?到了上坡～他明姜白上坡是我的强项～于逸是掉转头就说：?终点栖是家里：?

这一个调皮冕的机灵鬼～我真拿他没诽办法。

记一个有特长的颅人作文，十，：

说易起我们班有特长的人～仲那是?寥寥无几呀?！放但刘志伟的特长还是有银的。比如唱歌、英文、奎朗读、语言表达等～但叭我最欣赏是他的歌声。拖

他的歌声真是?惊合天地～泣鬼神呀！??狰万泉河水～清又清?刘隐志伟又唱起来了。啊！谊真是比百灵鸟的声音还义动听呀！全班同学都围嚷到了刘志伟的身边。听利他唱。

每次上音乐囊课～音乐老师都会问?引谁给大家唱一遍！?刘句志伟就一下举起手来说捍：?我唱。?

随后柜就是一阵美妙地歌声～议也许别人都很喜欢听他攻唱～而我就不喜欢～因掸为每次唱歌比赛的时候诊～我们都会打成平手。牙但是唱歌好的的人也有囱缺点～刘志伟唱高调时吮～脸憋得像太阳一样；步王志鹏唱低调时～鼻孔埋变得像牛一样；而我呢鼻唱高调时～脖子抻得像皿蛇一样长～这一点我们挠三个都很难唱好啊！

辰　刘志伟还参加过半圆耙河畔水上晚会～曾获得歌过小学生歌唱大赛中的穴一等奖……这一点～我鸽比不上他。

此刻呢誊他正在向他的目标—?匀国际金嗓大赛?的金奖埂奋斗呢。

作文八：《六年级作文：记一个有特长的人（3）》700字

六年级作文：记一个有特长的人（３）

我是个乒乓球爱好者，所以我很羡慕那谢乒乓球技术高的人，在我们班乒乓球打得最好的就要属张雪楠了。

正是因为他的乒乓球技术很高，所以我才很羡慕他，他的技术诀窍不是不可外传的，如果你问他怎样是获胜的法宝，他会说四个字，他跟我们说过，这四个字是打乒乓球的诀窍“多练多看，认真观察。”

我觉得跟比自己水平高的人打，可以提高自己的水平。

我还记得有一次，他和我们打球，老是赢，朋友们十分羡慕，便问他：“怎样才能更好的去扇球呢，他便把这个问题，一五一十

的解答给我们听．知道我们听明白为之。

他还告诉我们他第一次打球，是从一年级就开始打的，他说打球的技术就要多练，只有多练才能够是自己的水平更上一层楼。

每个人都有自己的特长，只有勤奋，才能使特长够好的发挥，“勤奋是成功的法宝。”

相关文章阅读：六年级作文：记一个有特长的人（１）六年级作文：记一个有特长的人（２）六年级作文：记一个有特长的人（４）六年级作文：记一个有特长的人（５）

作文九：《记一个有特长的人(450字)作文》12800字

记一个有特长的人（４５０字）作文

精选作文：记一个有特长的人（４５０字）作文

常见一些同学在操场上踢毽子玩～黄橙红？青蓝紫～五彩缤纷煞是好看～可我只有羡慕的份。

一天～我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑～那明快的颜色实在使人心情豁然开朗～但我能行吗，终于。我拿起毽子向上一扔～毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头～可落下去就没那么幸运了～被我踢到了腰的一侧～因为重心不稳～毽子摊在了地上。不过他好像不怕疼似的。我没有灰心～接着踢～可是掉了～这毽子像顽皮的小孩～与我有仇似的～我怎么也踢不好。脸还没练成～我已经满头大汗了。而毽子呢～已经没刚才的好脸色了～毛耷拉着。但是我也不怕他生气～不顾自己的笨拙继续踢。终于我会踢了～毽子似乎在我脚上安了弹簧。现在～我一踢毽子～毽子就会像小鸟一样飞上去～又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时～他简直像流星～发出＆ｌｓｑｕｏ；啪～啪～啪＆ｒｓｑｕｏ；的节奏声。我好像听到了他的心跳～我与他配合十分默契。

有时候～又仿佛一团彩棉。在空中飘悠～我踢的好起来了～很兴奋。毽子～这是多么美妙的东西～多么有趣的东西～多么奇妙的东西～简直是一个快乐的小精灵～快乐我的

心～丰富我的课余生活。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：樊佳宇

篇一：记一个有特长的人

我的特长

一个人的特长的发挥～不能靠别人的发现～而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养～不是靠誓旦旦～登临山去发现～而是靠脚踏实地地～一点一滴做起。

我喜欢打羽毛球～这是我的爱好～也是我的特长。

很小的时候～我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时～我都会在一旁看得津津有味～有时还会觉得身临其中。

一次体育课上～老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长～其他同学有的说唱歌～有的说跳舞～说得滔滔不绝：而我～什么都不会：终于轮到我了。我的脸如烈火一样红～一般烫～心跳得厉害。我慢慢走出来～头脑一片混乱〃〃〃?老师～她会打羽毛球：?不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声～我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我～我的球技

不错～她还鼓励我多打～多练～我的信心就更大了。我生平

篇二：记一个有特长的人

记一个有特长的人

她有着一张瓜子脸～一双水灵灵的大眼睛～她长得并不算漂亮～但是每次笑都会露出一排白白的牙齿～看起来特别有亲和力～她就是我的好朋友——ｘｘｘ，填要写的人，。

她每天都扎着一个歪辫～性格十分像男孩子～是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么～我来告诉你吧～她的特长是?跆拳道?。她是在ｘｘ年暑假的时候在?ｘｘｘ?学的～记得有一次我打电话叫她出来玩～她说她现在有事～一会打给我～我就一直等～过了很长时间我见她还没给我打电话～就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道～本想把‘曲腿下劈’那个招式练好在给我打电话～结果忘记打了～真让我无语啊：不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道～她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学～可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅～更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟～却要练上很长一段时间～也就是?台上一分钟～台下十年功?。每次举起证书的那一刻～再多的

累也是值得的。她有的时候也会烦躁～练不会也会着急～但是一想到自己举起证书的那一刻～还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带～有的时候还做几个招式给我看～帅极了：

通过她学跆拳道让我明白了?冰冻三尺非一日之寒?～?水滴石穿?也并非一日之功～以后我也要像他一样坚持不懈、持之以恒的学英语～再也不会讨厌学英语了。

实验小学六年级：樱花残

篇三：记一个有特长的人

记一个有特长的人

老舍二班　　　张　锐

看：冰上的小飞燕是谁，那还用猜～还不是我们班的冰上飞人——高宏博。可别看他现在是冰上飞人～原来他可是一个

连企鹅都不如的主。

三年前……

?啪～啪……?听见声音～你不会不问～是谁摔的这么惨，只见冰上站起一个青衣人～还用问～这就是三年前的?笨企鹅?——高宏博。那时～我们一起练习滑冰～我比他滑得好。但他也不气馁。我多次劝他不要滑了～以你的才智～练个十年八年也滑不好～还是死了这条心吧：可他不放弃。从此以后～他更频繁地出现在冰场上。有一次～我看见他穿鞋～脚上已磨出了几个大血泡。鞋子一磨～老痛了～我可是亲身经历过的。我又劝他放弃。可他反而说：?不入虎穴～焉得虎子～人家米蒂～听说过没有～他写字写了多少年才成功～几大缸墨水。我这才磨出几个水泡～算得了什么～我又怎能轻言放弃呢，?　一年过去了。

他现在已经滑得有模有样了～和一年前的我有得一拼。

时光飞逝～又一年过了。

他现在也有了去齐齐哈尔比赛的资格～而且他现在已经比我滑得好了。

又过了六个月。

?啪?全场欢呼～高宏博滑出了全市

篇四：记一个印象深刻的人

教材分析

本单元的作文要求是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人～要求反映他某一方面的特点。对于写人的文章学生并不陌生～在这之前已经接触过类似于《你最敬佩的一个人》和《你熟悉的一个人》之类的习作。之前要求的都是通过一件事来反映一个人某种品质或某个特点～而这次的要求更着重于要运用课文中写人的方法来写出他某一方面的特点

教学目标

１、能较为准确地把握人物的某一方面特点～并能根据特点选择合适的写作材料。

２、能运用一定的描写人物的方法来写出人物的这个特点～课堂上能以片段形式呈现。

教学过程

一、课前谈话

１、你们喜欢写作文吗，

２、请喜欢写作文的同学来说一说原因。

二、创设情境

１、教师举例指导。

师：赖老师也曾经接触过一个孩子～特怕写作文～有时还爱耍小聪明～为什么说他爱耍小聪明呢：

有一次我布置他们一篇作文～写一写路上的所见所闻～要求字数在３００左右。他很快就完成了～字数果然也是在３００左右～他是这样写的：今天～天气晴朗～我就去路上走走～突然看见前面过来一大群鸭子～好多呀：我数呀数～数呀数～数呀数，反复用了８０个，～最后还是没数出有几只鸭子。真扫兴：

这孩子还真是爱耍点小聪明。

２、出示本次作文要求。

？不过这次的作文可真是难倒他了～他一个字也没有写。这次的作文要求是：，出示作文要求，他好像没有印象特别深刻的人。我问他～生活中有没有看到过象凤辣子一样泼辣的人～有没有看到过象小嘎子一样争强好胜的人，象严监生一样吝啬的人～他都摇摇头。这可难倒我了～你们来帮我问一下～看看能不能唤醒他对哪个人的记忆好不好，

？生回答～随机板书关于特点的词语～可以引导归类这是关于性格上的特点～这是关于品质上的特点～这是关于兴趣爱好上的特点～还有个人特长上等。

？师：还别说～让你们这么一问还真是让她想起了个人～他一拍脑袋说：?有了有了：还真有这么一个让我印象深刻的陌生人～他应该是一个特有爱心的人～因为他连对小动物都充满爱心。于是他就回去写了这么一篇文章。，出示一篇简短的有问题的作文。

师：你们觉得这篇文章写得怎么样～那你觉得还应该再写些什么，

预设：学生可能会回答应该再写写怎么就小鸭子的～也就是动作，脸上的表情怎么样的，还会说些什么，当时心里是怎么想的等等

随机板书：动作　　神情　　语言　　心理　　　－－－－－－细节描写

师：同学们真是厉害～这小孩听了茅塞顿开～回去又重新写了一篇文章　，出示范文，读

你们觉得他写得怎么样，好在哪里，，简单的说说，

师：看来要写出一个人物的特点还真是离不开精彩的细节描写。老师还在课外找了些精彩的片段描写～我们一起来欣赏欣赏。

，出示～学生读，

要写出人物的特点并不是所有的人物描写方法都要用上～有时候通过几个动作几句话或几个眼神的描写就能刻画出人物的特点。

三、学生写作文提纲。

师：纸上得来终觉浅～绝知此事要躬行。下面该轮到你们来写了～问一问自己你想写一个怎样的人～他的特点是什么，用一个词或一句话来写写。

１、学生用一句话或一个词来进行书写。，学生写，

２、全体起立～先请一个同学说～跟他是同一类别的～同一品质的请坐下。，转过去看看～写完后可以互相交流，

师：每个人都选择了自己的任务～特点已经很明白了～那么你打算写跟他这个特点有关的什么事呢，将要运用哪几种写人的方法呢，请继续完成作文提纲。，出示作文提纲，

指名几个学生读自己的作文提纲。

评价他的作文提纲是不是紧紧围绕人物这一特点展开的。，简短点说，

四、学生自主完成作文

选取一件事情或相关的一个细节展开描写

讲评

选择三篇左右

评价标准：能不能马上读出他所写人物的特点。

哪些句子是围绕这个特点写的，

你认为还有什么需要修改的地方，

五、小节

在这个片段的基础上再加上合适的开头和结尾～就完成我们

今天的作文了。课后去继续完成作文。

荐炸不死的?陶瑞鑫?（３５０字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐唉～这个人（７００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐文静?猫?（６００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐我们班的淘气包（８００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐令我惦记的人（５００字）作文

作文十：《六年级写人作文-记一个有特长的人》1600字

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她每天都扎着一个歪辫，性格十分像男孩子，是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么，我来告诉你吧，她的特长是“跆拳道”。她是在ｘｘ年暑假的时候在“ｘｘｘ”学的，记得有一次我打电话叫她出来玩，她说她现在有事，一会打给我，我就一直等，过了很长时间我见她还没给我打电话，就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那个招式练好在给我打电话，结果忘记打了，真让我无语啊～不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道，她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学，可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅，更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟，却要练上很长一段时间，也就是“台上一分钟，台下十年功”。每次举起证书的那一刻，再多的累也是值得的。她有的时候也会烦躁，练不会也会着急，但是一想到自己举起证书的那一刻，还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带，有的时候还做几个招式给我看，帅极了～

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