红袖苏手
作文一：《读《文言文》有感》500字
读《文言文》有感
石狮市第四实验小学 六年一班 许东英
在文言文中有前人优良的思想、品行、作风可以作为借鉴，以培养自己高尚的人格。《邴原泣学》写了古人求学精神；《顾荣施灸》告诉人们要一视同仁；《岳飞抗金》是有多么伟大的情怀！还有重情的宋弘、大公无私的裴光德、断案如神的程颢，都是我们值得我们学习的人。
古人有母爱如海、父爱如山的说法，当然他们也做到了孝道之美。二十四孝中：卧冰求鲤、孝感动天、亲尝汤药都是一些古代出名的孝子。现在啃老族、虐待老人的事情层出不穷，这难道就是人人口中说的中华孝道吗？当我们渴望美国的自由式时，我们是否学会美国孩子的成熟？而美国孩子早就知道了如何孝敬父母了···
文言文中有匡衡凿壁偷光、王冕僧寺夜读、任末削荆为笔等，这些故事讲述了古代学者是多么的好学且能学以致用。而现在“学渣”成群，还要老师家长逼、追学，而且还“非暴力不合作”！能真正爱学好学的学生真的没有几个了。就身边的人为例，哪一个不希望早点下课，早点放学？人生就是一场是个课堂，学无止尽是最终目的，我们要珍惜这场课堂，不要下课了才想着课堂上的美好。 文言文是古人传下来的知识，而学习文言文不仅能增加自我的知识范围，还能提升自我修养，学习文言文，让我领悟到了古代人的聪明才智他们的“忠、孝、义”是我们这一代人值得借鉴，值得学习的！
作文二：《读文言文《学奕》有感》2600字
读文言文《学奕》有感
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两人下棋～两人上课都专心致志～一心一意～聚精会神～只听弈秋的教导。
一天～一个自称自己的棋艺高超的中年男子听到有人能和他切磋切磋～就快马加鞭赶到弈秋的两个徒弟那里～决定与他们一教高下。
两人先后与他切磋～都把那个自称棋艺高超的中年男子打得落花流水～一败涂地。
两个弟－子在全国中就更加出名。他们俩有一句经典的名言：咱们是好兄弟～有难同当～有福同享。有人想学下棋就到他们那里～他们弟－子两千。
啊！这说明认真听讲的人就会有一番事业～有所成就；不认真听讲的人就会一事无成。
学弈有感
今天～我读了《学弈》一课～让我懂得了做事不能三心二意～要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生～而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想～其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年～同学们都一样：两
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只耳朵～一双眼睛～一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的～只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同～如果他们能用心学习～比别人多付出一些～那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”～只要你肯努力～就一定会超过那些人～得到胜利～所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错～如果老师讲错了～就一定要提出来～千万不要让老师大错特错。
“三人行～必有我师焉。”是啊～在任何时候～都有自己的老师～正所谓“学海无涯”！六年级：１０２６５９９８８９
读了《学弈》有感
学习要专心致志～不能三心二意。这是我读了《学弈》的感受。
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋～其中一个学生学得专心致志～只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课～可是心里却一直想着天上有天鹅飞过～想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习～但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子～比如我们班的一些同学～他们很聪明～不比别的同学差～可是总是考不了高分～因为他们的心不再课堂上～脑子里总想着一些电脑游戏。而那些
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能踏实学习的同学成绩就十分稳定～是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中～我们应该像那个专心致志的学生一样～认真做好每一件事～让自己不断进步。北京丰台区赵登禹学校五年级：裴顺阳
《学弈》读后感
今天～我读了《学弈》一课～让我懂得了做事不能三心二意～要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生～而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想～其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年～同学们都一样：两只耳朵～一双眼睛～一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的～只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同～如果他们能用心学习～比别人多付出一些～那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”～只要你肯努力～就一定会超过那些人～得到胜利～所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错～如果老师讲错了～就一定要提出来～千万不要让老师大错特错。
“三人行～必有我师焉。”是啊～在任何时候～都有自
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己的老师～正所谓“学海无涯”！
读了《学弈》有感
今天～我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》～我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学～但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志～谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦～一心以为有天鹅要飞过来～想用弓箭将其射下。
看来这篇古文～我深受启发～我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天～我们快要期末考试了～数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始～我们听的十分认真。可到了后来～老师讲到计算圆的周长及面积的时候～有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的～老师反反复复讲了好多遍了～他们都以为自己的“翅膀硬了～可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分。其实～不管这种题讲过多少遍～哪怕是１００遍～但当你听到１０１遍的时候～你会对这种题有一种新的认识～同时也会收获一份新的果实。所以～我们应该认真的听老师讲题～要专心致志～不能心不在焉～要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲～这样才能学业有成。
记得～还有一次～老师教我们一些成语的用法及意思～
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我听到一半时就以为自己全部懂了～对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用～惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想～这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志～怎么能学到本领呢？
读了这篇古文～我知道了学习时一定要专心致志～认真记录～这样才能取得好成绩。做人处事也一样～要脚踏实地～坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习～你将一事无成。
读了《学弈》有感
“一种米养活百种人”～在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果。今天～我们学了《学弈》这篇文言文。这篇文言文通过弈秋教导两个学生下棋的事～说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果～告诉我们无论干什么事情都必须专心致志、全神贯注～绝对不可以三心二意、心猿意马的道理。课文中的那两个学生中那个专心致志的听老师讲课的～长大后一定会有一番成就；而那个上课三心二意、不留心听课的学生～长大后和以前一样～做事三心二意～最后会一事无成。我从课文联想到实际生活中。我们班的同学～在学习成绩上的差距十分大～有的同学可以取到满分的好成绩～而有的同学却只能考个个位数的成绩。究竟是什么原因导致同学们的学习成绩差距如此大呢？是人与人之间智力的
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差别？是老师教学方法错误的问题？不～不是～都不是～是学生的专心与勤奋程度的不同而已。《学弈》这篇课文～让我知道了做事要专心致志、全神贯注～不可三心二意的道理。
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作文三：《读文言文《学弈》有感》600字
读文言文《学弈》有感
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（ｚｈｕó）而射之。虽与之俱学，拂若之矣，为是其智拂若与？吾曰：非然也。
当我读到“弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈”这句话时，我就想到弈秋真是厉害，下围棋在我们国家是最厉害的呢！
“其一人专心致志，惟弈秋之为听”，意思是说：“其中一个人专心致志地听，只听弈秋的教导，他会细细琢磨其中的道理。”我们不管做什么事情都要专心致志，要仔细地琢磨其中的道理，就能把事情办好！
“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（ｚｈｕó）而射之”，意思是：“另一个人虽然也听弈秋的教导，但是心里一直以为天鹅要飞来了，想拉弓用箭把它给射下来。”我们做事情或者学习不能马虎，要认认真真的学习或者办事，上课时不要思想开小差，要认真地听老师说的话，既然是学习，为何不好好地对待呢？
“虽与之俱学，拂若之矣，为是其智拂若与？吾曰：非然也。”，意思就是：“他们两个虽然一起学习下围棋，但是他的棋艺却不如前一个人，难道是他的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。”你看他俩虽然一起学习下围棋，但是他的棋艺就不如前一个人了，这就是不好好下棋的原因。我懂得了做事要有耐性，不能三心二意，要把事情做好，就得先知道怎么做，就像下围棋一样，不知道怎么下，当然赢不了别人咯！
这篇文言文使我感受深刻，我以后做事要认真做，学习要认真学，要好好地对待！
作文四：《读《文言文两则》有感》600字
读《文言文两则》有感
今天，我读了《文言文两则》这篇课文，这篇课文让我知道许许多多的道理，让我深受启发，同时我也知道在以后的生活道路上我应该怎么做。
这篇课文的内容是这样的：奕秋教两个学生下棋，一个专心致志，一个三心二意，最后，两个学生的学习成果也截然不同。另一则文言文是这样的：两个孩子在辩论，辩论哪时候太阳离人近，哪时侯离人远。孔子听了也不能决定谁对谁错，他们笑孔子也有不懂的地方。
读了这两则文言文后，我深受启发，最让我感触最深刻的是《学弈》这篇文章。一个学生，因为他的学习态度端正，所以便很快学到下棋的技巧。另一个学生，因为他的三心二意，到头来也只能学到皮毛。文章中的最后一个疑问句，引起了我的深思。是因为他们的智力不同吗？不是的，不是因为他们的智力不同，而是他们对学习的态度。我记得老师曾经说过“态度决定一切。”是啊，老师说得真对，态度真的能决定一切，一个人，如果他面对每件事都用积极、专心致志的良好态度，即使失败了，也自信满满的再去挑战，我相信，这个人，以后必定是一个成功的人，不是“比尔·盖茨”就是“乔布斯”。相反，一个人总是抱着三心二意的态度去做每一件事，那么，这个人也永远不会成功。为什么呢？因为他犯了一个“丢了西瓜捡芝麻”的错误，我打个比方，这
种人看到跳舞的人的姿势那么优美，他就会想学跳舞，看到溜冰的人那么酷，就会去学溜冰，到头来，什么也学不会。
同学们，让我们带着积极的良好态度，一起向前进吧！
作文五：《读《学弈》文言文有感》300字
我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。 全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。第一个学生非常认真的学习。 而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事＆ 就这样日复一日，年复一年。到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。 在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。 同样学棋，同样读书。一个专心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗？当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。 在以后的生活里我们要不断锻炼自己，使我跨入成功的壂堂。初一：快乐时代
作文六：《读文言文《狼》有感》900字
现在再看这篇课文对文中狼狡猾的描写：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。……一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。……乃悟前狼假寐，盖以诱敌。我被狼的聪明和团队合作精神深深震撼。
在动物界狼是一种非常聪明的动物，为了生存他们的大脑被很好的开发，不但非常有创造性而且有着异乎寻常的生存智慧：在河边，一只狼要带好几只小狼过河。以我们粗浅的经验，它一定会一只一只地叼过去。但事实并非如此。老狼因怕子女受伤害，它会咬死一只动物，把动物的胃吹足气，然后再用牙咬住蒂处，做成一只鼓鼓囊囊的皮筏，借着这生命的皮筏，全家渡河。
狼者，群动之族。攻击目标既定，群狼起而攻之。头狼号令之前，群狼各就其位，欲动而先静，欲行而先止，且各司其职，嚎声起伏而互为呼应，默契配合，有序而不乱。头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚，助攻者蠢蠢欲动，后备者厉声而嚎以壮其威…… 这讲的是狼的高效的团队协作。这种协作使得他们在捕杀猎物时总能无往不胜。狼群总是协同作战，正是因为如此，虽单打独斗狼不敌虎、狮、豹，但狼群可以杀死它们，在蒙古草原上所有的猛兽都被狼驱逐出草原，任何动物遇到狼群都相当害怕，为什么？因为狼靠的是协同作战，所以其他动物都不敢惹狼。
现在，在日益激烈的市场经济竞争中，狼的这种“打群架”的现象正被越来越多的人所关注。以前，外国人对我们的认识是：一个中国人是一条龙，一群中国人是一条虫，为什么？因为我们没有将团队的力量发扬光大，内耗比较多。而一群狼团结拼搏，和－谐协作，共同发展的团队精神是一种可怕的力量。这种群体的力量正是我们团体所需要追求的。同样，为了达到我们的目标，每个团体成员就要像狼一样团结协作，具体就是团队中的每个成员都应该清楚个人和团队的共同目标，明确自个的角色定位和在组织中的作用。团队的目标就是要创造出比团队成员个人所能创造出的总和更多的价值，这也是团队存在的意义。这就需要团队的每个成员都具有团队精神。那么，何谓团队精神？团队精神就是所有团队成员都为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了团队而牺牲自己的某些利益。分工合作，相互照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能是团队精神的具体表现。
我们要学习狼文化！
作文七：《学弈文言文翻译 读《学弈》文言文有感》1300字
学弈文言文翻译 读《学弈》文言文有感
读《学弈》文言文有感 我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。
全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。第一个学生非常认真的学习。
而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事…
就这样日复一日，年复一年。到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。
在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。
同样学棋，同样读书。一个专心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗，当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。
在以后的生活里我们要不断锻炼自己，使我跨入成功的壂堂。
初一：快乐时代
读《学弈》文言文有感相关内容：观《虎门销烟》有感 虽然，现在已是２１世纪；虽然，现在也不再是战火纷飞的年代；虽然，我们曾说要将中国人的耻辱抹去；但，我们不能忘却的是那些伟大的爱国主义英雄～前段时间，我在网上观看了一部爱国主义影
片《虎门销烟》。．．．
读《谁拿了我的奶酪》后感 在暑假里，我听妈妈讲：在他小的时候中国很落后，上学没有课外书看。现在中国正在快速发展，我们可以读古今中外的名着。我最近读了一本美国着名医学博士斯宾塞。约翰逊的寓言故事《谁动了我的奶酪，》，这是一本全球第一畅销书。斯宾塞。
我要自信 我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要沟通，我要关爱，我要赞美，我要努力，我要奉献这是ＸＸ年９月１日《开学第一课》的幸福宣言，其中我体会最深的是我要自信。
读《能闻出孩子味的乌龟》后感 这世上究竟是先有蛋，还是先有鸡，这种无厘头的问题，大人们没时间去思考，小孩又想不出也问不到答案。小孩子的天真就这样一点一点的随着大人们的不耐烦和时间被磨灭掉了，换上了深沉、虚伪的面具。
丰富的知识——观国博有感 今天，我们怀着无比兴奋的心情来到了北京的国家博物馆，我们到了目的地，在外面站了半个多小时，把我们累得汗流浃背的。我们手里拿着票，通过了安检，带队老师带领我们去参观了启蒙的艺术，首先映入我的眼帘是亚历山大？冯？洪堡（１７６９１８．．．
走向海洋读后感 在茫茫的大海中，人类未解开的谜数不胜数。在人类认识的海洋生物无忧无虑的生活在这浩瀚的大海之中，但这也意味着它们离死亡接近一步。在这本书中，让我记忆犹新
的就属第五章：保护家园了。
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读《巧克力味的暑假》有感 《巧克力味的暑假》讲得是：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，经常心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。
作文八：《读《学弈》文言文有感_350字》300字
Ｅ度网专稿 未经允许不得转载 我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。 全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。第一个学生非常认真的学习。 而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事… 就这样日复一日，年复一年。到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。 在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。 同样学棋，同样读书。一个专心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗？当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。 在以后的生活里我们要不断锻炼自己，使我跨入成功的壂堂。?????初一：快乐时代
作文九：《学奕文言文阅读及答案 读文言文《学奕》有感》2500字
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两人下棋，两人上课都专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。
一天，一个自称自己的棋艺高超的中年男子听到有人能和他切磋切磋，就快马加鞭赶到弈秋的两个徒弟那里，决定与他们一教高下。
两人先后与他切磋，都把那个自称棋艺高超的中年男子打得落花流水，一败涂地。
两个弟－子在全国中就更加出名。他们俩有一句经典的名言：咱们是好兄弟，有难同当，有福同享。有人想学下棋就到他们那里，他们弟－子两千。
啊！这说明认真听讲的人就会有一番事业，有所成就；不认真听讲的人就会一事无成。
学弈 有感
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
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本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！六年级：１０２６５９９８８９
读了《学弈》有感
学习要专心致志，不能三心二意。这是我读了《学弈》的感受。
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，
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但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，可是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中，我们应该像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。北京丰台区赵登禹学校五年级：裴顺阳
《学弈》读后感
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过
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那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！
读了《学弈》有感
今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是１００遍，但当你听到１０１遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一
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份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
读了《学弈》有感
“一种米养活百种人”，在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果。今天，我们学了《学弈》这篇文言文。这篇文言文通过弈秋教导两个学生下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们无论干什么事情都必须专心致志、全神贯注，绝对不可以三心二意、心猿意马的道理。课文中的那两个学生中那个专心致志的听老师讲课的，长大后一定会有一番成就；而那个上课三心二意、不留心听课的学生，长大后和以前一样，做事三心二意，最后会
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一事无成。我从课文联想到实际生活中。我们班的同学，在学习成绩上的差距十分大，有的同学可以取到满分的好成绩，而有的同学却只能考个个位数的成绩。究竟是什么原因导致同学们的学习成绩差距如此大呢？是人与人之间智力的差别？是老师教学方法错误的问题？不，不是，都不是，是学生的专心与勤奋程度的不同而已。《学弈》这篇课文，让我知道了做事要专心致志、全神贯注，不可三心二意的道理。
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作文十：《学奕文言文阅读及答案 读《学奕》有感》2200字
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
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“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！六年级：１０２６５９９８８９
读了《学弈》有感
学习要专心致志，不能三心二意。这是我读了《学弈》的感受。
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，可是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中，我们应该像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。北京丰台区赵登禹学校五年级：裴顺阳
《学弈》读后感
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不
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同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！
读了《学弈》有感
今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学
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棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是１００遍，但当你听到１０１遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
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读了《学弈》有感
“一种米养活百种人”，在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果。今天，我们学了《学弈》这篇文言文。这篇文言文通过弈秋教导两个学生下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们无论干什么事情都必须专心致志、全神贯注，绝对不可以三心二意、心猿意马的道理。课文中的那两个学生中那个专心致志的听老师讲课的，长大后一定会有一番成就；而那个上课三心二意、不留心听课的学生，长大后和以前一样，做事三心二意，最后会一事无成。我从课文联想到实际生活中。我们班的同学，在学习成绩上的差距十分大，有的同学可以取到满分的好成绩，而有的同学却只能考个个位数的成绩。究竟是什么原因导致同学们的学习成绩差距如此大呢？是人与人之间智力的差别？是老师教学方法错误的问题？不，不是，都不是，是学生的专心与勤奋程度的不同而已。《学弈》这篇课文，让我知道了做事要专心致志、全神贯注，不可三心二意的道理。
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