作文一：《我与八礼四仪的故事》800字

我与八礼四仪的故事

林集中心小学六（２）班　　　　　张景瑞

我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。自古就有孔融让梨、陈门立雪等文明礼仪故事。下面我就给各位讲讲我身边发生的礼让小故事：　那是一个炎热的正午，太阳火辣辣地烤着大地，知了烦躁地在树上喧叫着。我和妈妈排队等着坐公交车。

看，车来了，于是在车站等了许久的人们便蜂拥而上，去争抢座位。这时，一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车，可是他的出现并没有引起太多的关注。

他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，因为公交车的剧烈晃动而险些摔倒。这时，一双结实有力的手扶住了他，他转头一看，是一位年轻力壮的小伙子。只见他长着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副深蓝色的粗框眼镜，颇有些书生气质。

“大爷，你当心些，别摔着了！”小伙子微笑着说道。“谢谢你！”老者充满感激地说道。“没关系，大爷你坐我这儿吧，我马上就下车了。”说着，他微微起身，　伸手扶住那位老者，并慢慢地把那位老者扶到座位上去，还细心地扶他坐好。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而友好的微笑。就这一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了，那位小伙子下了车。望着远去的背影，我更深刻地明白了何为礼让。

从这个不足挂齿的小事上可以看出，礼让的行为会使人们肃然起敬，会在你不需要它时让你暴露出你的缺点。在公交车上，有无数的年轻人，但是为什么就只有那位小伙子愿意给那位老者让座呢？这不仅仅是一个偶然的问题，这也是一种社会现象。在我们现在的文明社会里，礼让是一种必不可少的高尚品质。何为礼让？礼为礼仪、让为谦让，礼让为一种谦让的礼仪。

礼仪会使一个粗俗不堪的人，变成一个文质彬彬的人。礼仪无处不在，它和你是如影随形，它可以看出一个人高尚的品质，亦可以看出一个人高尚的素质。礼让是我们不可遗弃的朋友，如果没有礼让，社会将会是怎样的？这实在令人无法想象。

让我们一起行动起来吧，与礼仪同行！

作文二：《八礼四仪小故事》3200字

八礼四仪小故事

柳公权是中国著名的大书法家。他的字写得清峻挺拔，为后世学者钦敬临习。他为什么能取得如此的成就呢，请看下面这个故事：

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗，”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢～不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢，”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：

“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为著名书法家。一、活动目的：

１、　通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

２、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲、讨论等。

三、活动过程：

敬爱的老师，亲爱的同学们。大家好～今天我们在班级里隆重举行社会主义核心价值观”的主题班会我宣布，五（２）班《社会主义核心价值观》主题班会。现在开始～出旗，齐唱《中国少先队先锋队队歌》

一、揭示课题

二、出示社会主义核心价值观的内容

中国共产党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、

公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。

三、教师解释社会主义核心价值观的内容从国家层面看：富强、民主、文明、和谐；从社会层面看：是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善。提问：党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐。倡导：自由、平等、公正、法治。倡导：爱国、敬业、诚信、友善。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观，我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。要懂得：民主、文明、和谐。要懂得：自由、平等、公正、法治。要懂得：爱国、敬业、诚信、友善。大家还记得我们背的《弟子规》吗，下面让我们共同朗诵《弟子规》。

《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。当父母教导我们时必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。请欣赏牛海燕同学带来的孝心故事《黄香温席》。

拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏《少先队队歌》。

结束语

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加合：繁——荣——富——强

四、总结

社会主义核心价值观主题班会“富强、民主、文明、和谐；是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善”。

五、呼号。

五（２）班“社会主义核心价值观”主题班会到此结束。六（２）中队社会主义核心价值观主题班会

一、活动目的：

１（通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，　初步树立社会主义核心价值观。

２（懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动过程：

１（什么是价值观（教师讲述）：　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评　价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

２（说出大家自己认可的价值观

（１）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹　总结他的品质

（２）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹　总结他的品质

（３）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（４）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）　补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

３（同学讨论我们需要的价值观　教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ｐｐｔ演示）：　富强　民主　文明　和谐　自由　平等　公正　法制　爱国　敬业　诚信　友善

４（同学谈体会（教师提示从以下三方面）

（１）如何在学习中加强自我修养

（２）如何在社会实践中加强自我修养

（３）如何在与人交往中加强自我修养

（４）如何在学校争做文明守纪好学生

５（教师总结　核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

作文三：《八礼四仪故事》1400字

孔融（１５３—２０８年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

千里送鹅毛

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

程门立雪

“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

心平气和的刘铭传

清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。结果刘铭传被推荐为台湾总督。

按语：没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神，自然成就不了甚么伟大的事业。我们希望将来能有所作为，首先便须磨炼自己的耐心和毅力。

作文四：《“八礼四仪”小故事》400字

“八礼四仪”小故事

同学们，你们好，你们中间谁知道“八礼四仪”指的是那“八礼”那“四仪”，如果你不知道，那我就来告诉你吧～

“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之力。“四仪”主要是在学生７岁、１０岁、１４岁、１８岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此育引导未成年人强化文明礼仪素养。

接下来，我们来听一则小故事吧～

有一群学生，因为他们起晚了，上学快迟到了，突然，斑马线的绿灯变成了红灯，有两个学生在汽车开动之前跑了过去，及时到了学校。还有一些学生在学校对面，有一个学生在考虑是否跟，想了一会儿，他走了过去，开汽车的叔叔阿姨见马路上有行人，变赶紧刹车了，后面的车辆见前面的车辆停了，也赶紧停了车。造成了交通堵塞，那个学生红着脸，底着头，不好意思地向学校跑去，斑马线的红灯变成了绿灯了，剩下的学生才一同走向学校。

从这里我们能看出，行走的礼仪是多么重要啊，如果不遵守交通规则，就将会有无辜的人死去。

作文五：《八礼四仪小故事》800字

八礼?四仪小故?事?

?

柳公权?是中?国著??名的大书?法家?。他?的字?写得?清峻?挺拔?，为??后世学?者钦敬?临习?。他?为什?么能?取得?如此?的成?就呢?，请?看下?面这?个故?事：?　?

有?一天，柳?公权?和几?个小?伙伴?举行?“书?会”??。这时，?一个?卖豆?腐?的老人?看到?他写?的几?个字?“会?写飞?凤家?，敢?在人?前夸?”，?觉得?这孩?子?太骄傲?了，?便皱?皱眉?头，?说：??“这字写?得并?不好?，好?像我?的豆?腐一??样，?软塌塌的?，没?筋没?骨，?还值?得在?人前?夸吗??，”小公?权一?听，?很不??高兴地说?：“?有本??事，你写?几个?字让?我看?看。?”?

老人?爽朗?地笑?了笑?，说?：“?不敢?，不?敢，?我是??一个粗人?，写??不好?字。可是?，人?家有?人用?脚都?写得?比你?好得?多呢?～不?信，?你到?华京?城看??看去吧。?”?

第二?天，?小公?权起?了个??五更，独?自去?了华?京城?。一?进华?京城?，他??就看见一?棵大?槐树?下围?了许?多人?。他?挤进??人群，只?见一?个没?有双?臂的??黑瘦老头?赤着??双脚，坐?在地?上，?左脚?压纸?，右?脚夹?笔，??正在挥洒?自如??地写对联?，笔?下的?字迹?似群??马奔腾、?龙飞?凤舞?，博?得围?观的?人们?阵阵??喝彩。?

小公?权“?扑通?”一?声跪?在老?人面?前，?说：?“我??愿意拜您?为师??，请?您告诉我?写字?的秘?诀???”?老人?慌忙?用脚?拉起?小公?权说?：“?我是?个孤??苦的人，?生来?没手?，只?得靠?脚巧?混生?活，?怎么?能为?人师?表呢?，”?小公??权苦苦哀?求，?老人?才在?地上?铺了?一张?纸，?用右?脚写?了几?个字?：?

“写??尽八?缸水，砚?染涝?池黑?；博?取百?家长?，始??得龙?凤飞。”??

柳公权?把老?人的?话牢?记在?心，?从此??发奋练字?。手?上磨?起了?厚厚?的?茧子，?衣肘?补了?一层?又一?层。?经过?苦练?，柳?公权?终于?成为?著名?书法??家。　?

?

作文六：《八礼四仪的事例》2200字

八礼四仪的事例

孔融让梨

孔融（１５３—２０８年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

千里送鹅毛

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼

物单薄，但情意却异常浓厚。

程门立雪

“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

中秋故事

嫦娥奔月

传说嫦娥本是后羿之妻，后羿射下９个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫。后羿回家后心痛不止，于是每年八月十五便摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。

吴刚伐桂

传说吴刚的妻子与炎帝之孙伯陵私通，吴刚一怒之下杀了伯陵，因而惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。为了帮助父亲早日砍倒桂树，玉兔便不停的把砍下的枝叶捣碎。

玉兔捣药

相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作＂玉兔＂。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。究而久之，玉兔便成为月亮的代名词。古时候，文人写诗作词，常常以玉兔象征月亮，像辛弃疾的《满江红?中秋》即以玉兔表示月亮。至于诸多旧小说，也常常使用此等掌故以暗示月亮。在道教中，玉兔常常与金乌相对，表示金丹修炼的阴阳协调。

传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，后来兔子告诉老人『你们吃我吧』，就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。

重阳节故事

恒景斩瘟魔

相传在东汉时期，一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。

恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，练出了一身非凡的武艺。

这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。

恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把瘟魔刺死剑下。

从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。

后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——重阳节俗　金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

作文七：《八礼四仪的内容》800字

八礼四仪的内容

八礼

一、餐饮之礼

在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体要求：

幼儿园小朋友要吃饭时不吵闹，不独占食物

小学生要求吃饭时不咂嘴，不口含食物说话

初中生在学校食堂用餐后，主动整理规范餐具

高中生在饭店用餐时，吃不完食物要打包

二、游览之礼

外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。　　　具体要求：

幼儿园孩子不踩踏草坪，不采摘花果

小学生不触摸文物，在景物上不画写、不划刻

初中生在不允许拍照的地方不拍照

高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯

三、观赏之礼

观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体要求：

小学生在观看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话

初中生观看时取下帽子，不影响后排观众观看

高中生观赏高雅艺术演出时着正装

四、仪表之礼

在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体要求：

小学生站立时要抬头挺胸

五、行走之礼

在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、

主动让座。

六、言谈之礼

在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

七、待人之礼

在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

八、仪式之礼

参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪

７岁入学仪式　重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范　　　１０岁成长仪式　重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

１４岁青春仪式　重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步　　　１８岁成人仪式　重点让年满１８周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

作文八：《八礼四仪的内容》1600字

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八礼四仪的内容

八礼

一、餐饮之礼

在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体要求：

幼儿园小朋友要吃饭时不吵闹，不独占食物

小学生要求吃饭时不咂嘴，不口含食物说话

初中生在学校食堂用餐后，主动整理规范餐具

高中生在饭店用餐时，吃不完食物要打包

二、游览之礼

外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

具体要求：

幼儿园孩子不踩踏草坪，不采摘花果

小学生不触摸文物，在景物上不画写、不划刻

初中生在不允许拍照的地方不拍照

高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯

三、观赏之礼

观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体要求：

小学生在观看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话

初中生观看时取下帽子，不影响后排观众观看

高中生观赏高雅艺术演出时着正装

四、仪表之礼

在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体要求：

小学生站立时要抬头挺胸

五、行走之礼

在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、

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主动让座。

六、言谈之礼

在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

七、待人之礼

在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

八、仪式之礼

参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪

７岁入学仪式　重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

１０岁成长仪式　重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

１４岁青春仪式　重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步

１８岁成人仪式　重点让年满１８周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

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作文九：《八礼四仪的内容》600字

八礼四仪的内容

整理了八礼四仪的内容，欢迎阅读。

八礼

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪

７岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

１０岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

１４岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

１８岁：成人仪式，让年满１８周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

本文由首发，

作文十：《八礼四仪的内容》1200字

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八礼四仪的内容

八礼

一、餐饮之礼

在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体要求：

幼儿园小朋友要吃饭时不吵闹，不独占食物

小学生要求吃饭时不咂嘴，不口含食物说话

初中生在学校食堂用餐后，主动整理规范餐具

高中生在饭店用餐时，吃不完食物要打包

二、游览之礼

外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

具体要求：

幼儿园孩子不踩踏草坪，不采摘花果

小学生不触摸文物，在景物上不画写、不划刻

初中生在不允许拍照的地方不拍照

高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯

三、观赏之礼

观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体要求：

小学生在观看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话

初中生观看时取下帽子，不影响后排观众观看

高中生观赏高雅艺术演出时着正装

四、仪表之礼

在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体要求：

小学生站立时要抬头挺胸

五、行走之礼

在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、－－－－－－－－－－－－－各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有－－－－－－－－－－－－－－

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主动让座。

六、言谈之礼

在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

七、待人之礼

在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

八、仪式之礼

参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪

７岁入学仪式　重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

１０岁成长仪式　重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

１４岁青春仪式　重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步

１８岁成人仪式　重点让年满１８周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

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