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作文一：《改写次北固山下》1600字
改写次北固山下（一）
清晨，慢慢睁开双眼，站上船头，朦朦胧胧地看着周围的景色，享受着早春独有的清新空气。偶尔一阵微风拂过，感到的是轻柔和温暖。
只见，远处隐隐约约有一座青山，巍峨耸立着。低下头来，凝视着一望无际的江面，碧绿的江水缓缓地向前流淌着。我坐的小船也顺着流水，向山的那边驶去。不知行了多久，潮水渐渐涨了起来，两岸之间的水面显得更加开阔了。我挂起一叶白帆，想借着这稳而顺的风多行一段路途。夜将进未尽，但海面泛出一道金光，过了不多久，一轮旭日便跳出了海面。
江上的春来的早，旧的一年还没有过去，新春就迫不及待地到来。看，岸边的柳树上冒出了许多新芽，小草也从土地里冒出了头，嫩绿嫩绿的，惹人喜爱。望着这一派生机勃勃的景象，我思绪万千，我们的生活是不是也应该像这样，多去接受美好的新生事物，让光明驱赶走黑暗，让温暖去干做寒冷，这样人生才会更加美好。
算一算，我已离家好久了，思乡之情油然而生。不知家乡现在怎么样了，家里的亲人现在可好，写给家人的信已有好几封，只是不知怎样才能送达。抬起头，偶然看见一群大雁，向着北方从头顶飞过，这也许就是飞往我家乡洛阳的大雁吧！我仰望天空，情不自禁地喊道：“大雁呀大雁，就让我把信交给你，让你带给我远方的亲人吧！”
低下头，我不禁感慨万千，拿起笔写下了这首《次北固山下》：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
改写次北固山下（二）
船到北固山，夜已快尽了。
我走出了船舱，上了岸，打算趁大船修整，在附近散散步，呼吸一下新鲜空气。
想必这时，北国还是“千里冰封，万里雪飘”。但在这儿，山是绿的，水是绿的，像是镶了一块块晶莹的碧玉，把寒意驱赶到了九霄云外。
借着朦胧的一点点光，我看到一艘船向我们这边驶来。船不大，只能看到一片浸满晨曦的帆。那片帆在平如镜的水面上行驶，显得十分明亮、显眼。
海上，一轮红日跳了出来，在东海上照亮了残余的夜。这时我才发见，春的气息早已浸润了这片冬天的土地。那广阔的海呀，似乎也升腾着一股暖流！
太阳升高了。
几只大雁从遥远的海上飞来了，那样子让我想起了故乡。我真想让它们为我送回一封家书，在那一轮火红的太阳下，传递我的思念。
改写次北固山下（三）
我是一个喜欢游山玩水的人，我觉得多走多看，能有更多的感触，写出更美的作品。俗语说“读万卷书，行万里路。”我想“行万里路”正是我的乐趣所在。因此，今天我来到了北固山，相信我必然能在这里感受到自然之美。
提到北固山，第一个想到的必然是山，我便开始了爬山之旅。北固山虽没有峨眉山那么热，也没有泰山那么出名，更没有黄山那么秀丽。但它有独特的地方，那就是静。这里称不上寂静，在爬山的过程中，总会听见鸟儿悦耳的歌声以及虫儿们个性化的伴奏，但那绝不是噪音，它给人一种宁静的感觉，让人倍感清新，身心放松。
爬完山，该游水了。北固山下临长江，是个观景的好地方。先进行了四个小时的有氧运动，再来体验飘荡的感觉吧！从长江上往山上看，一片郁郁葱葱，赏心悦目；而长江也是蓝绿的降水。刚划一段时间，就开始涨潮了，涨潮时两旁的岸边显得异常广阔，一望无际，而我这一只小船，独自在江中摇曳着。虽孤单，但也平添了不少不一样的气氛。（ｍ．ｌｚ１３．）到了傍晚，月亮也值起了夜班，抬眼望月，不禁想到宋朝诗人苏轼的水调歌头：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”等到半夜时，天空中又多了满天繁星，它们的加入，仿佛又是在提醒我鹊桥相会之美：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女……”望着望着，天就快亮了，这是我第一次在船上看日出，这种感觉一定不亚于海上观日的震撼。虽然现在还处于季冬，但江南却有了一番春意盎然，生机勃勃的风韵。
江边总能看见孩童在嬉戏，每当这时，我便会想起儿时和小伙伴在河边玩耍时的情景。是的，我想家了。我写了一封信，但无法寄出，不过，我希望能有一只大雁飞过，把我的思绪带回洛阳……
＊ 次北固山下改写
＊ 次北固山下改写散文
＊ 宿新市徐公店改写作文
作文二：《次北固山下改写》1200字
次北固山下改写（一）
船到北固山，夜已快尽了。
我走出了船舱，上了岸，打算趁大船修整，在附近散散步，呼吸一下新鲜空气。
想必这时，北国还是“千里冰封，万里雪飘”。但在这儿，山是绿的，水是绿的，像是镶了一块块晶莹的碧玉，把寒意驱赶到了九霄云外。
借着朦胧的一点点光，我看到一艘船向我们这边驶来。船不大，只能看到一片浸满晨曦的帆。那片帆在平如镜的水面上行驶，显得十分明亮、显眼。
海上，一轮红日跳了出来，在东海上照亮了残余的夜。这时我才发见，春的气息早已浸润了这片冬天的土地。那广阔的海呀，似乎也升腾着一股暖流！
太阳升高了。
几只大雁从遥远的海上飞来了，那样子让我想起了故乡。我真想让它们为我送回一封家书，在那一轮火红的太阳下，传递我的思念。
次北固山下改写（二）
船家摇橹的声音将我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。
山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。
潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。
微风吹来，船帆满起。小舟奋力向前驶去。耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低，时缓时急。躺下来尽情享受大自然带给我的一切。
再次醒来时已是黎明，但月亮仍还在天空挂了半边。昨晚的一切都显现在眼前。再看看那初生的太阳，心中不禁感到黑暗过后便是黎明，一种希望之感在心中油然而生。
突然想起新年将至，想起家中老母、妻儿，想起家中黄牛、黑狗，想起往年此时已全家团圆、互敬祝福。而此时自己却孤身在外，不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。
每当这时，就会动手写一封家书。此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。
大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。
“儿远行在外，望母勿恐儿不归。大雁南飞家在北，儿我远行不久归。”
次北固山下改写（三）
一痕秋水，暗暗地激起一心思乡情；一叶小舟，轻轻地荡起一池水波纹；一首小诗，静静地唱起一支民间小调。
做客异乡，只有身旁的青山微微相映，放舟江上鱼儿们窜上跳下好一番折腾，扑通扑通的水声之间，小舟映绿了池水，（ｍ．ｌｚ１３．）稻花飘香了两岸，闻得秋潮都醉了，两岸越发开阔。
一片叶子的凋落你怎知不是明春有一片叶子的新绿？正如旭日在夜之将尽时生于海潮之上，今年的早春带着上年未化的冰花出现在人们身旁。
天边远飞的大雁啊，只有你能带给我春的希望，替我捎一封家书，在洛阳河畔，我的家乡。
大雁你可知道，游子的心漂泊在远方…
＊ 次北固山下的改写
＊ 次北固山下改写散文
＊ 改写寻隐者不遇
作文三：《次北固山下改写》21300字
教学设计
课题：人教版七年级上册《次北固山下》
班级：八年级（１０）班
时间：２０１２年３月 ２９日
［知识与技能］
通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。
通过学习，能体会诗歌流露出的诗人的感情。
［过程与方法］
通过小组讨论的方式，释疑解难。
通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。
［情感、态度与价值观］
通过小组合作与交流，培养团队合作精神。
通过学习，感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。
［教学重点］通过小组合作与交流，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感。
［教学难点］ 通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。
［课时安排］ 一课时
［教学工具］ 多媒体教学平台
１
［教学过程］
一、设疑导入
“诗以言志，歌从心起。”在古代，文人墨客都喜欢用诗歌来表达自己的情
感。我们学过很多绝句，如《春晓》、《静夜思》等，也学了《观沧海》这首乐府
诗，今天，我们来学习一首律诗，那什么是律诗呢，（介绍律诗小知识）
？律诗发源于南北朝时期，至初唐正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗
句字数整齐划一，有五律、六律、七律。通常的律诗每首８句，每２句为一联，
分别为首联、颔联、颈联、尾联。颔联和颈联上下句必须是对偶，律诗还要求二、
四、六、八句必须押韵。
二、学习目标：
１．了解律诗相关知识，了解有关王湾的文学常识 。
２．理解诗句的含义，进而理解诗歌的主题思想。
３．通过比较阅读，培养鉴赏诗歌的能力。
４．有感情朗读诗歌，并背诵。
三、作者简介
王湾（约公元，，，，，，，），字不详，洛阳（今河南
２
洛阳）人，唐代诗
人。公元７１２年进士，开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任
洛阳尉。王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛亨名甚大，最有名气的当数今
天要学的这首《次北固山下》。
四、品读欣赏
（１）听录音
（２）指导学生朗读。
（３）学生朗读。
（４）学生齐读。
五、释词明义
出示疑难词语，学生思考后投影，让学生根据注释理解全诗的内容。
（１）次：诗人途经镇江，在北固山下过夜，“次”应当理解为“停泊”。
（２）客路：指驿道，是陆路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”
与“舟行”相对应。
（３）潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。
（４）风正：指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
３
（５）残夜：夜将尽未尽时分。太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，
故称海日。
（６）旧年：相对于新年而言，时令上指残冬腊月。旧年未尽而江上春潮已
生，故谓“江春入旧年”。
（７）乡书：即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；古人说鸿雁可以传递书信，
故诗人有托书于归雁之意。据《汉书？苏武传》载：苏武被匈奴扣留１９年，汉
使要求放归苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称
汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，
只好放还苏武。
六、诗歌鉴赏
（一）你从诗歌当中看到了什么，（每人写一到两个，把答案交小组长，由
小组长回答。）
示例：（１）床前明月光，疑是地上霜。
我看到了月光，投射在地上就像霜一样。
（２）白日依山尽，黄河入海流。
４
我看到了夕阳在山的那边慢慢落下；我看到了黄河的水滚滚流入大海。
？参考答案：
（１）我看到了山，河岸两边连绵的青山。
（２）我看到了水，在山和草的映衬下有些发绿的水。
（３）我看到了船，帆高高悬挂着的船。
（４）我看到了江，看不到两岸的江。
（５）我看到了风，轻轻吹着的风。
（６）我看到了天开始亮了，太阳刚刚露出来。
（７）我看到了大雁，正在往洛阳方向飞。
（８）我看到一个诗人，站在船上，看着大雁飞往洛阳，他想念家乡。。。。。。。。
？注意：，注意“客路”一词，这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要
从陆路别的地方去，暗含旅途奔波之意。
（二）为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？（独立思考。）
参考：古代交通不发达，船行缓慢，又由于新年将到，这正是家人团聚之时，
而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。
（三）那些诗句是写景，那些诗句是抒情，（独立思考。）
明确：前三联写景，后一联抒情 。
５
？简单介绍诗歌的“情景交融”。
（四）名句赏析，体会诗情
Ａ潮平两岸阔，风正一帆悬。
你能想象出船行的图景吗，请用自己的话描绘出来。（独立思考。）
参考：春潮上涨，放眼望去，江面显得很开阔，似乎与两岸平了；和风顺畅，
船帆高高直起，仿佛悬挂在半空。
Ｂ海日生残夜，江春入旧年。
（ａ）这两种景象有相同的地方吗？（小组讨论）
提示：黑夜未尽，太阳已从海平面露出半个头，时令还是冬天，已经能看到
春天的绿色了。（都描写了时序交替中的景物。）
（ｂ）这两种景物跟诗人的乡愁有关吗，（小组讨论）
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——一天一天过去了，一年也
将过去了，很快就到春节，而诗人依旧在外奔波，不得回家，怎能不产生淡淡的
乡愁呢，
？（五）小结《次北固山下》，过渡到对比阅读。
诗人在隆冬腊月的时令看到江南的春景，感叹时间的流逝，自己却久不能归，
６
引发了他淡淡的思乡之情，下面，我们来读读这首诗，你能体会当中的情感吗，
七、对比阅读
（１）出示王湾《江南意》，朗读。
江南意
王湾
江南新意多，东行伺早天。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
从来观气象，惟向此中偏。
（２）简单解释个别词语。
伺：趁着。 从来：向来。 惟：只有。 偏：独特。
？（３）介绍背景知识
这两首诗写于不用的时期。开元二年（即公元７１４年），王湾在高陵县做官，
年底得到机会漫游江南。他长期生活在洛阳等地，早就希望能到南方一游。隆冬
腊月，洛阳一带一片萧条，可江南却是另一番景象，《江南意》正是写于王湾第
一次游江南途中。可是第二年，王湾又一次来到江南，这次可能是有事，逗留的
时间比较长，以致到了年关，还未能回乡，才会产生“乡书
７
何处达，归雁洛阳边。”
的愁绪。
（４）质疑：（小组讨论，组员回答。）
ａ、在《江南意》中，你能体会到作者的心情是如何的，
Ｂ、“失”字如何理解，“两岸阔”和“两岸失”情景一样吗，
ｃ、两首诗中相同的诗句：“海日生残夜，江春入旧年。”表达的感情一样吗，
（５）师生释疑：
ａ隆冬腊月，洛阳一带万木萧条。可是江南却充满了新意，让他眼界大开，
诗中流露出诗人的兴奋之情。
ｂ、“失”是看不见两岸之意。 “阔”和”失“都是说春潮上涨，江面辽阔，只觉
江水滔滔，海天茫茫，景象壮伟。
ｃ这首诗的主旨是歌咏江南新意。颈联写的是黑夜将尽未尽，太阳已从海平
面露出脸来；时令还是冬天，已经能看到春的景象了，旧的还没有过去，新事物
就出现了，这生机勃发的气象让诗人感动无比兴奋，这两句诗也反映出作者积极
向上、达观奋发的情绪。
八、课堂小结
８
诗人在相同的时令，不同的境况之下来到北固山，同样的景色却引发诗人不
同的感受。初游江南，一切都是新奇而独特的，他眼界大开、心情舒畅，诗中流
露出诗人积极、乐观向上的情怀；第二次来到镇江，却是因故久不能归，看到江
南的春景，竟引起诗人淡淡的思乡之情。中华上下五千年，留给我们的是数之不
尽的文化瑰宝，而诗歌，是情感最真实的表达，是“我手写我心”最好的诠释。
九、作业安排
（１）堂上作业—背诵《次北固山下》。
（２）课外延伸：请你运用描写和抒情的表达方式，把”海日生残夜，江春
入旧年“改写成一段话。
（３）示例：请用描写和抒情的方式把“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
改写成一段话。
我在钱塘湖附近走着，各种颜色的野花东一丛，西一簇，让人在欣赏它时不
禁眼花缭乱 。骑着马儿在绿草如茵的钱塘湖畔游玩，浅浅的野草刚刚盖过马蹄，
９
这美丽的春景，实在是让人流连忘返、心情舒畅。
十、板书设计（板书在“诗歌鉴赏”环节完成。）
次北固山下
王湾
首联－－－江旅之景 情 淡
颔联－－－江水之景景 淡
颈联－－－江春之景交 乡
尾联－－－思乡之情 融 愁
篇二：怎样将古诗词曲改写成散文
怎样将古诗词曲改写成散文
【改写目的】
１、有助于我们对诗词曲的意境的理解。
２、改写诗词能培养我们的想象能力，又能提高我们的写作能力。
【改写方法】
１、解诗意
ａ、什么时间或季节，
ｂ、谁干什么，
ｃ、人物的心情如何，（表达了什么主题，）
２、围绕主题，根据主要材料重新组材构思。
４、以诗词曲为蓝本再创作。
改写，可以改变体裁，如把诗歌改写为记叙文；可以改
１０
变人称，如把第一人称改为第三人称；可以改变结构，如把倒叙改为顺序等。
要想成功地改写，一是要仔细研读原诗，弄懂诗句意思及诗中蕴含的思想感情；二要根据原诗意思确立文章记叙、描写的主题；三是在读懂原诗的基础上，结合生活实际，展开合理的想象，让诗句中静止的画面活起来，使文章的表达更准确，更生动。
１、【原文】
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
【改写１】我是一位诗人，现在羁旅天涯。漫漫的旅途，很长，远在青山之外。我所乘坐的小船，在碧绿如玉的江面上，逐浪而行。感受着吹来的江风，我极目远眺。江两岸耸立着大大小小的山峦，山上树木葱葱，宛如一个个身披绿衣的巨人。山上还不时传来清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。江水这时已经开始涨潮，顿时哗哗的水声不绝于耳，江面显得更加开阔了，就像一条起了皱纹的丝带。远方水天相接，仿佛这江水是从天山流下来的。这时，忽然从江上吹来一阵凉风，就像一位慈祥的母亲，用手在抚摸着江上的一切。我张开双臂，享受着大自然给予我们的安慰，我的心灵就像被水
１１
冲洗过一样，无比清凉。不知不觉中，船帆已然鼓起，随着我的心灵驶向远方。
在海天相接的地方，突然有一道红光闪现，我抬头看天，自言自语道：“哦，原来夜色将尽，晨曦微露，马上就要天亮了。”看着红日初升，把光芒洒遍大地，我猛然感到一阵暖意，仔细想想，原来是严冬未尽，可江南的春天却早早地来临了。想到这里，我似乎看到春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间，给万物以生机。“啪”的一声，有样东西掉在了船上，哦，原来是我前不久写的一封家书，可一直也没有寄回家。一群北归的大雁闯入了我的视线，此情此景，让我联想到在洛阳时看大雁的情景。大雁啊大雁，烦你把我的这封家书捎回洛阳吧。
【改写２】诗人乘着小船儿，来到了景色优美的北固山下，展现在眼前的是树的翠绿，水的清澈与碧蓝，鸟儿与昆虫奏出的合唱曲，风儿吹在脸上，只有轻柔温暖。转眼之间便涨潮了，两岸有无限开阔的土地，风在吹，把帆鼓起。顺着河流泛舟。在残夜里即将消灭，在天边最引人注目的是那轮即将升起的红日，那红只是淡淡的，却别有一番风味。在大城市永远无法看到这美丽的景象。现在的时间虽然还是晚冬，可是看到的早春气息却已经步入江南。山青水碧，空气中弥漫着醉人的花草味。时间流逝，作者的眼睛模糊了，他的思绪又一起回到了家乡。儿时的伙伴，蝴蝶风筝，夜晚在灯下
１２
缝补衣裳的老母亲，碧蓝的天，清澈的水，翱翔的鸟儿，还有更多的思念？？写给家乡的书信不知道家人们收到了没有。希望归去的大雁，能尽快将我的心声传给我那美丽的家乡。
【改写３】苍苍的北固山，在冬去春来的时候，显得格外的挺拔，又是那样的孤立。船儿泛着湛蓝的江水向前慢慢地行驶着，游客们陆陆续续地来到了这个人间仙境，产生了浓浓的神驰故里的思乡之情。
随着春天脚步的越来越近，江水涨潮了。江水一波带着一波，让江面更加开阔，那恢弘的情景引来了凉爽的清风。许多船儿把船帆高高地悬起，任凭风儿把他们带到遥远的地方去。远远地望去，仿佛是一幅韵味无穷的古画，细看，又不像，而是真真实实的生活。偶听一阵优美的歌声，委婉动听，荡人心弦，回荡在山谷中，让人感觉回到了家的怀抱，那样的温暖，那样地舒心。
太阳挣脱了残夜的束缚，好似负着重荷，一步一步的，慢慢的，小心翼翼地往上升，红着脸，好像很努力。江上很早就已经显露出了春色，谁让春天离开那么久，现在人们发现人她也不迟。春风拂面，不禁让我想起了远离家乡前和家人一起嬉戏的情景，一股思乡之情猛地涌上心头，鼻梁酸酸的，有一种想哭的冲动。
忽然，耳边响起了一阵大雁的鸣叫声，抬头一看，排排大雁整齐地飞过，嘴里还唱着嘹亮的军歌？？
１３
想起前不久寄的一封家书，不知何时才能到达家乡，给家人带去慰藉，趁此机会问问大雁，何时才能飞到洛阳，那个我日思夜想的地方？？
【改写４】“何处望神州，满眼风光北固楼？？”诗人王湾坐着小船飘荡在碧波荡漾的江面上。放眼远眺，山上弯曲的小路伸展到青山之外，山光水色，奇景异姿，尽入眼帘。是谁，把美丽的大自然妆扮得如此迷人，又是谁，把誉为“天下江山第一楼”的多景楼建筑在这地势险峻的北固山上，难道这是一种巧合，
起风了，诗人打了个寒颤。潮水已经开始上涨，涨起的水，将小舟拂来推去，西北风呼呼地刮着。顺风行驶的小船，白帆高高悬起，江面宽阔无比，仿佛是山神在江面给诗人让路呢～想来想去，这里可说是一座“三国山”，充满英雄豪气和阳刚之。而看看现在呢，不由得也可以说是北固山，你太温柔了～遥看山上的大殿，、老君殿、观音殿和江声阁，它们在这形势险固、山壁陡峭的环境下，仍能耸立于这南朝梁武帝曾题书“天下第一江山”上，难道他们也成了神，现在，正在注视着诗人吗，
夜晚马上就要逝去，一个新生命又要从海中诞生了～没有人去关注它，是什么使这个新生命有着蓬勃向上的朝气，奥，原来是时令启发了它。时令虽然仍在旧年，但江山的新却已经来到。这其中也包含着时光流逝的痛苦，但仍掩盖不
１４
了新事物对新世界的向往与憧憬，难道它们也有人一样的思维吗，
北固山虽与洛阳有两万里之遥，但丝毫不影响诗人的思乡之情。你们瞧，诗人已经在写家信了。他真是想请大雁来传递书信吗，其实，这是诗人的美好愿望
罢了。小舟继续在江风的牵引下航行着，等待他的将是什么呢，是他的老父母，亲戚朋友，还是他那一篇篇引人入胜的佳作？？
【改写５】船家摇橹的声音将我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。
山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。
潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。
微风吹来，船帆满起。小舟奋力向前驶去。耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低，时缓时急。躺下来尽情享受大自然带给我
１５
的一切。
再次醒来时已是黎明，但月亮仍还在天空挂了半边。昨晚的一切都显现在眼前。再看看那初生的太阳，心中不禁感到黑暗过后便是黎明，一种希望之感在心中油然而生。
突然想起新年将至，想起家中老母、妻儿，想起家中黄牛、黑狗，想起往年此时已全家团圆、互敬祝福。而此时自己却孤身在外，不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。
每当这时，就会动手写一封家书。此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。
大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。
“儿远行在外，望母勿恐儿不归。大雁南飞家在北，儿我远行不久归。”
２、【原文】
春晓
唐？孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。
【改写】
请许我忘记／／当一片叶子在做久违的深呼吸／／我看到你爬上树梢，爬过山冈／／爬过逐渐柔软的土地／／一切都似曾相识／／去年的花儿从远古的时候／／就守侯在梦里。她们等的／／不仅仅是你／／我记不住那些花儿的名字／／只记得姹紫嫣红的淋漓／／记
１６
得风拥着迷离／／记得有一个人孤独地站在那里／／歌声四起／／没有人流泪吗／／有人流泪吗／／当那些花儿在破碎的雨中／／从枝头飘离。我闻到湿润的香／／沉重地／／穿过泛青的梦，穿过早晨的阳光和鸟啼／／我从没有见过这世界，是儿时的一幅画／／而我，在睁开眼睛的瞬间／／就象无数次醉酒一样／／失忆
３、
【原文】
梦江南
温庭筠 梳流罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋州。
【译文】梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白频洲上。
【鉴赏】词中痴情女子对爱人的思念，真挚感人。望江楼上悄然独立，只为能找寻心上人的归踪。夕阳西下，万舟驶过，仍没有爱人的身影。中人那悠悠流水，缓缓东流。心中的爱与恨，相思与失望交织一起，不令人黯然神伤～
【改写１】
又是一夜无眠，辗转反侧，总算捱到了天明。匆匆洗漱后，顾不上吃早饭，我便登上望江楼凭栏眺望——心上人已经离家多日，为何还不能回到我的身旁，
１７
每一艘驶来的船我都仔细打量、端详，可每次都是希望变成失望。当无数艘帆船驶过，我的心变得越发凄凉——似曾相识的船儿啊，究竟我的心上人现在何方，
不知不觉中，已是夕阳西下。我怅然若失地望着滔滔江水，视线渐渐模糊了。滚滚东流的江水啊，请载着我的思念寻找我的心上人吧。
当晚霞即将消失的时候，悲观失望的我忽然瞥见当年我们分手的白蘋洲，洲上依旧芳草萋萋、鸟语花香。依依惜别的一幕重新出现在我的脑海里，心上人的海誓山盟仿佛又响彻在我的耳畔：等着我，我很快就
会回来的～
多少个浸泡在思念苦水中的日日夜夜悄然流逝，面对着物是人非的白蘋洲，失魂落魄的我不禁肝肠寸断？？
【改写２】
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊，我想我应该知道答案（
桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠，奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦（
从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海，只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓；她不管（只是眺向那遥
１８
远的海天相接之处，每一艘船的出现都让她的心漏跳一拍，但是随之而来却是更深的失望（
她是脆弱的，我想（
浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫，漫天的红霞啊，在暗示什么呢，
她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪怕是一封帛书也好啊（悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境（
白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天中最后的一抹红（
她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得及希望之前就破灭了，不是他，又不是他（
回想那”诗山海而常在，似日月而无休”，还有那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了那些逼仄的韵罢了，
惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的眼睛应该不会湿吧……
【改写３】
长相思
——改写《梦江南》
作者：王天丰
唐，一个商业极度繁盛的朝代。男子们成家后都纷纷从商，
１９
而江南水乡，她的柔与美也造就了更多的精明商人。然而悠悠的江水载走了一个个外出从商的男儿，也留下了一个个终日满面愁容，独守空房的女儿……
她，只是这千万个待夫还家的女儿中的一个。她的故事，在平凡中透出独特，在凄美中显出无奈……
朝阳，刚刚露出他青春活力的脸庞，一缕缕金光洒在江面上，闪烁、流动。江边的民宅中，镂空木雕的窗子敝开着。一位身材削瘦，面容清秀的江南女子正对镜梳洗，这就是她。纵然扑上胭脂、施上粉黛，但那铜镜中的人儿，依然是面容憔悴。她双目无神，手很机械地拿出盒中的金钗，插入发髻。金钗插得太偏下了，但她却并没有意识到，只是空洞地望着镜子。望着，望着，……
当太阳越爬越高了，她才清醒过来。姗姗地踏着台阶，走上楼去，依然是双目无神。她打开木门，随着“吱呀”一声，灿烂的阳光一下子射了进来。她下意识地用手遮挡了一下，才发现时间竟已过去了半个时辰。她走到了栏杆旁，独自一人倚栏眺望。突然，她的目光迥迥有神了，似忽闪着无数希望之光，面部肌肉甚至有些抽搐。原来，就在楼旁的江中，有几点白帆出现，越驶越近，已经看得清了。她努力地向前凑，想要看看自己的丈夫是否就在那船上，她甚至拼命地挥手，但没有人注意到她的存在。那白帆并没有靠岸，而是继续前进，越驶越远，慢慢又变成几点白帆，她一下子靠倒在
２０
墙上，眼里的希望之光也随之减少。
就这样，从早至晚，从朝阳到夕阳，从大帆船到小客船，从东至西，她就一直站在那里，痴痴地望，傻傻地等。望到自己也不知道有多少条船驶过，等到自己也不知道挨过了多少时辰。
夕阳撒下他最后一丝余辉，暖黄色的光仍然早晨一样洒在江面上，闪烁、流动。可是那光却大不如早晨鲜亮，却多了一份无奈和感伤。她依旧站在那里，突然，又是一条船，白帆被夕阳渡上一层暖黄色，她又激动了，踮着脚眺望。她是多么希望那就是丈夫的船啊～她痛楚的心再也承受不起任何失望了～但当船照旧驶远后，渐渐消失，她刹那间跌坐在地上，头上的金钗也跌落了，碎成两段…… 她泪眼模糊，模糊中却出现一幅清晰的画面：一个风和日历的早晨，在开满白色蘋花的沙洲上，货船在一旁等待，而丈夫拉着她的手深情地说：“记着，等我回来。”她，点点头。
明天的她，还会继续等待吗，
４、
【原文】
枫桥夜泊
篇三：初中古诗文名句默写填空
初中古诗文名句默写填空
一、古诗文背诵填空
２１
１．（陶渊明《归园田居》）
２几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
３山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
４树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
５ 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
６造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
７争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）
８飞来山上千寻塔，＿闻说鸡鸣见日升＿。（王安石《登飞来峰》）
９李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）
１０山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
１１折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
１２辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
１３山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）１４清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
１５北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）１６瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）１７纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻
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不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）１８黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
１９半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
２０晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
２１相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
２２枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙？秋思》）２３峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊？潼关怀古》）２４过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。（温庭筠《梦江南》）２５山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
２６八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
２７闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》
２８足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
２９夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）
３０千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）
３１无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）３２八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子？醉里挑灯看剑》）
３３参差荇菜，左右流之。（《诗经？关雎》）
３４蒹葭萋萋，白露为霜。（《诗经？蒹葭》）
２３
３５朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
３６乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
３７萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
３８海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
３９荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
４０会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
４１不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
４２江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
４３月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
４４东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
４５山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
４６谁道人生无再少，门前流水尚能西～。（苏轼《浣溪沙》）
４７山光悦鸟性，潭影空人心＿。万籁此俱寂＿，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
４８忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）４９人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
５０将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）５１角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺
２４
《雁门太守行》）
５２春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
５３采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
５４气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
５５欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
５６妇姑荷箪食，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）
５７欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
５８长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
５９右手秉遗穗，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）
６０浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）６１一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回，（晏殊《浣溪沙》）６２了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生～（辛弃疾《破阵子？醉里挑灯看剑》）
二、古诗文理解填空
１《观沧海》中表达诗人博大胸襟，一统天下的豪情的诗句是：出其中；星汉灿烂，若出其里。
２《次北固山下》中直接抒写诗人作客他乡愁绪的句子是： 洛阳边。
３《次北固山下》对偶起句，改写“绿水青山”一句，又隐
２５
一“春”字的诗句是客路青山外，行舟绿水前。
４村”来比喻人们在无路可走时，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路，新的天地。
５《游山西村》写农家丰收好客的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
６《游山西村》中写诗人的希望和感受的句子是：从今若许闲乘月，拄杖无时夜敲门。
７写出王安石的《登飞来峰》诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
８杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
９《登飞来峰》中联想丰富，描绘出一幅无比壮丽的美景的一句诗是：闻说
金鸡见日升。 １０《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
１１《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花喻春雪，联想奇特美妙的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
１２《白雪歌送武判官归京》一诗中，跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
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１３人们常化用李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容教师的敬业精神。
１４《茅屋为秋风所破歌》中表现作者贫困生活的诗句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
１５《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人面对村童的顽皮，无可奈何的句子是：突然抱茅入林去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
１６在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
１７《观刈麦》中从正面表现刈麦者劳作辛苦的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
１８清朝龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中表现作者甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品格的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
１９《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
２０《渔家傲》中描写塞外风景的诗句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
２１《天净沙？秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：断肠人在天涯。
２２晏殊的《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气
２７
旧亭台。”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
２３《饮酒》一诗中表现诗人恬淡生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山２４陶渊明的《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
２５辛弃疾在《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达作者的雄心壮志的名句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
２６《木兰诗》中描写木兰急切的奔赴战场的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
２７《木兰诗》中具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
２８《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。２９《归园田居》中被后人誉为“诗中有画”的两句诗是：道狭草木长，夕露沾我衣。
３０ ３１赵翼的《论诗》中常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
３２．苏轼的《浣溪沙？山下兰芽短浸溪》中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少，门前流水尚能西。
３３《论语》中孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
２８
敏而好学，不耻下问。
３４（２００８年奥运会将在北京举行，北京人民喜迎各国运动健儿和嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎，”
３５《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
３６《爱莲说》中作者把莲比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。３７《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人耳。
３８《五柳先生传》中先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。
３９ 《送董邵南游河北序》中作者写此序的意图是：明天子在上，可以出而仕矣。
４０《与朱元思书》中以简练传神的笔法描写了富春江的水急：急湍甚箭，猛浪若奔。
４１《始得西山宴游记》：总写作者寄情山水的自由快乐心情的句是：则迤迤而行，慢慢而游。
４２ 《始得西山宴游记》中写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子是：心凝形释，与万化冥合。
４３日本某些**势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了
２９
国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道多助，失道寡助”。４４用上“江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗写一段话。
４５面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）
４６《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
４７当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受命于败军之际，奉命于危难之间。（用《出师表》中的名句填写）
５０古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句：逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）盛年不再来，一日不在晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
篇四：经典名句５００（修改）
课外名句５００句
１．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经？周南？关雎）
２．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经？小雅？采薇）
３．知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经？王风？黍离）
４．如切如磋，如琢如磨。（诗经？卫风？淇奥）
３０
５．一日不见，如三秋兮。（诗经？王风？采葛）
６．青青子衿，悠悠我心。（诗经？郑风？子衿）
７．所谓伊人，在水一方。（诗经？秦风？蒹葭）
８．巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经？卫风？硕人）
９．手如柔荑，肤如凝脂。（诗经？卫风？硕人）
１０．人而无仪，不死何为。（诗经？鄘风？相鼠）
１１．言者无罪，闻者足戒。（诗经？大序）
１２．高山仰止，景行行止。（诗经？小雅？车辖）
１３．他人有心，予忖度之。（诗经？小雅）
１５．他山之石，可以攻玉。（诗经？小雅？鹤鸣）
１６．靡不有初，鲜克有终。（诗经？大雅？荡）
１７．投我以桃，报之以李。（诗经？大雅？抑）
１８．天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
１９．满招损，谦受益。（尚书？大禹谟）
２０．防民之口，甚于防川。（国语？周语）
２１．从善如登，从恶如崩。（国语）
２３．辅车相依，唇亡齿寒。（左传）
２４．皮之不存，毛将焉附。（左传）
２５．欲加之罪，何患无辞。（左传）
２６．言之无文，行而不远。（左传）
２８．外举不弃仇，内举不失亲。（左传）
２９．居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
３１
３０．人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。（左传）
３１．曲则全，枉则直。（老子）
３２．知人者智，自知者明。（老子）
３４．信言不美，美言不信。（老子）
３５．将欲取之，必先予之。（老子）
３６．天网恢恢，疏而不漏。（老子）
３７．民不畏死，奈何以死惧之。（老子）
３８．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
３９．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子）
４０．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，
始于足下。（老子）
４１．言必信，行必果。（论语？子路）
４２．既来之，则安之。（论语？季氏）
４３．朝闻道，夕死可矣。（论语？里仁）
４４．是可忍，孰不可忍。（论语？八佾）
４５．不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（论
语？述而）
４６．敏而好学，不耻下问。（论语？公冶长）
４７．己所不欲，勿施于人。（论语？颜渊）
４８．仰之弥高，钻之弥坚。（论语？子罕）
４９．学而不厌，诲人不倦。（论语？述而）
５０．人无远虑，必有近忧。（论语？卫灵公）
３２
５１．学而时习之，不亦说乎。（论语？学而）
５２．工欲善其事，必先利其器。（论语？卫灵公）
５３．往者不可谏，来者犹可追。（论语？微子）
５４．君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语？述而）
５５．岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语？子罕）
５６．学而不思则罔，思而不学则殆。（论语？为政）
５７．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语？子罕）
５８．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语？子罕）
６０．知之为知之，不知为不知，是知也。（论语？为政）
６１．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语？雍也）
６２．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语？子路）
６３．三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。（论语？述而）
６４．一张一弛，文武之道也。（礼记？杂记）
６５．大道之行，天下为公。（礼记？礼运）
６６．凡事预则立，不预则废。（礼记？中庸）
６７．学然后知不足，教然后知困。（礼记？学记）
６８．独学而无友，则孤陋而寡闻。（礼记？杂记）
６９．玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记？学记）
７１．同声相应，同气相求。（易经？乾）
７２．仁者见仁，智者见智。（易经？系辞上）
７３．物以类聚，人以群分。（易经？系辞上）
３３
７４．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原？离骚）
７５．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原？离骚）
７６．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原？离骚）
７７．举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原？渔父）
８１．尺有所短，寸有所长。（楚辞？卜居）
８２．黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。谗人高张，贤士无名（楚辞？卜居）
８３．其曲弥高，其和弥寡。（宋玉？对楚王问）
８４．尽信书，则不如无书。（孟子？尽心下）
８５．生于忧患，死于安乐。（孟子？告子下）
８６．得道多助，失道寡助。（孟子？公孙丑）
８８．人有不为也，而后可以有为。（孟子？离娄下）
８９．穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子？尽心上）
９０．天时不如地利，地利不如人和。（孟子？公孙丑）
９２．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子？滕文公）
９３．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子？梁惠王下）
９４．持之有故，言之成理。（荀子？非十二子）
９５．锲而不舍，金石可镂。（荀子？劝学）
９６．青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子？劝学）
９７．故不积跬步，无以至千里。（荀子？劝学）
９８．吾生也有涯，而知也无涯。（庄子？养生主）
３４
９９．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
１００．知己知彼，百战不殆。（孙子兵法？谋攻）
１０１．避其锐气，击其惰归。（孙子兵法？军争）
１０３．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
１０４．十年树木，百年树人。（管子？权修）
１０５．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子？论积贮疏）
１０６．塞翁失马，焉知非福。（淮南子？人间训）
１０７．临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子？说林训）
１０９．流水不腐，户枢不蠹。（吕氏春秋？尽数）
１１０．千里之堤，毁于蚁穴。（韩非子？喻老）
１１２．亡羊补牢，未为迟也。（战国策？楚策）
１１３．道不拾遗，夜不闭户。（战国策？秦策）
１１４．前事不忘，后事之师。（战国策？赵策）
１１５．鹬蚌相争，渔翁得利。（战国策？燕策）
１１６．战无不胜，攻无不克。（战国策？齐策）
１１８．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策？荆轲刺秦王）
１１９．螳螂捕蝉，黄雀在后。（吴越春秋）
１２０．项庄舞剑，意在沛公。（史记？项羽本纪）
１２１．不鸣则已，一鸣惊人。（史记？滑稽列传）
１２２．众口铄金，积毁销骨。（史记？张仪列传）
．桃李不言，下自成蹊。（史记？李将军传）
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１２４．失之毫厘，谬以千里。（史记？太史公自序）
１２６．运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记？高祖本纪）
１２７．忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记？留侯世家）
１２８．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记？报任少卿书）
１２９．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记？淮阴侯列传）
１３０．绳锯木断，水滴石穿。（汉书？枚乘传）
１３２．水至清则无鱼，人至察则无徒。（汉书？东方朔传）
１３３．少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府？长歌行）
１３５．有志者，事竟成。（后汉书？耿弇传）
１３６．疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书？王霸传）
１３７．失之东隅，收之桑榆。（后汉书？冯异传）
１３８．精诚所至，金石为开。（后汉书？广陵思王荆传）
１３９．盛名之下，其实难副。（后汉书？黄琼传）
１４０．不入虎穴，焉得虎子。（后汉书？班超传）
１４３．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国？曹操？龟虽寿） １４４．山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国？曹操？短歌行） １４５．捐躯赴国难，视死忽如归。（三国？曹植？白马篇）
１４６．本是同根生，相煎何太急。（三国？曹植？七步诗）
１４７．鞠躬尽瘁，死而后已。（三国？诸葛亮？后出师表）
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１４８．受任于败军之际，奉命于危难之间。（三国？诸葛亮？出师表）
１４９．非学无以广才，非志无以成学。（三国？诸葛亮？诫子书）
１５０．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国？诸葛亮？诫子书）
１５１．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国？刘备）
１５２．读书百遍，其义自见。（西晋？陈寿？三国志）
１５３．国以民为本，民以食为天。（西晋？陈寿？三国志）
１５５．茕茕孑立，形影相吊。（西晋？李密？陈情表）
１５６．奇文共欣赏，疑义相与析。（东晋？陶渊明？移居）
１５７．采菊东篱下，悠然见南山。（东晋？陶渊明？饮酒）
１５８．山气日夕佳，飞鸟相与还。（东晋？陶渊明？饮酒）
１５９．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋？陶渊明？归园田居其一）
１６３．盛年不重来，一日难再晨。（东晋？陶渊明？杂诗）
１６４．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋？陶渊明？五柳先生传）
１６５．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（东晋？陶渊明？归去来兮辞）
１６６．近朱者赤，近墨者黑。（东晋？傅玄？太子少傅箴）
１６７．管中窥豹，时见一斑。（晋书？王献之传）
１６８．笼天地于形内，挫万物于笔端。（晋？陆机？文赋）
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１６９．余霞散成绮，澄江静如练。（南朝？谢朓？晚登三山还望京邑）
１７０．池塘生春草，园柳变鸣禽。（南朝？谢灵运？登池上楼）
１７１．登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝？刘勰？文心雕龙）
１７２．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（南朝？刘勰？文心雕龙）
１７５．一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝？萧铎）
１７６．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝？王籍？入若耶溪）
１７７．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌？敕勒歌）
１７９．宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书？元景安传）
１８０．城门失火，殃及池鱼。（北齐？杜弼？檄梁文）
１８１．人归落雁后，思发在花前。（隋？薛道衡？人日思归）
１８４．当局者迷，旁观者清。（新唐书？元行冲传）
１８５．疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗？赠萧禹）
１８７．海内存知己，天涯若比邻。（唐？王勃？送杜少府之任蜀川）
１８８．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐？王勃？滕王阁序）
１８９．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（唐？贺知章？回乡偶书）
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１９０．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐？贺知章？咏柳）
１９１．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（唐？陈子昂？登幽州台歌）
１９２．近乡情更怯，不敢问来人。（唐？宋之问？渡汉江）
１９３．春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐？张若虚？春江花月夜）
１９４．海上生明月，天涯共此时。（唐？张九龄？望月怀远）
１９６．欲穷千里目，更上一层楼。（唐？王之涣？登鹳雀楼）
１９７．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐？王之涣？凉州词）
１９８．绿树村边合，青山郭外斜。（唐？孟浩然？过故人庄）
２００．野旷天低树，江清月近人。（唐？孟浩然？宿建德江）
２０１．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐？王昌龄？从军行）
２０２．秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐？王昌龄？出塞）
２０３．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐？王昌龄？芙蓉楼送辛渐）
２０４．江流天地外，山色有无中。（唐？王维？汉江临泛）
２０５．明月松间照，清泉石上流。（唐？王维？山居秋暝）
２０６．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（唐？王维？山居秋暝）
２０７．行到水穷处，坐看云起时。（唐？王维？终南别业）
２０９．大漠孤烟直，长河落日圆。（唐？王维？使至塞上）
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２１１．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐？王维？送元二使安西）
２１２．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐？王维？九月九日忆山东兄弟） ２１５．清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐？李白？论诗）
２１７．浮云游子意，落日故人情。（唐？李白？送友人）
２２０．山随平野尽，江入大荒流。（唐？李白？渡荆门送别）
２２６．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐？李白？上李邕）
２２８．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐？李白？宣州谢朓饯别校书叔云） ２２９．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐？李白？南陵别儿童入京）
２３０．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（唐？李白？宣州谢朓饯别校书叔云） ２３１．天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐？李白？将进酒）
２３４．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐？李白？行路难）
２３５．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。（唐？李白？江上吟）
２３９．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐？李白？闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） ２４０．请君试问东流水，别意与之谁短长。（唐？李白？金陵酒肆留别）
２４２．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐？李白？春夜洛城闻笛）
２４４．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐？李白？将
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进酒）
２４５．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐？李白？梦游天姥吟留别） ２４６．潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐？王湾？次北固山下）
２４７．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐？崔颢？黄鹤楼）
２５３．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐？刘长卿？逢雪宿芙蓉山主人）
２５４．朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐？杜甫？自京赴奉先县咏怀五百字）
２５５．射人先射马，擒贼先擒王。（唐？杜甫？前出塞）
２５６．细雨鱼儿出，微风燕子斜。（唐？杜甫？水槛遣心）
２５７．读书破万卷，下笔如有神。（唐？杜甫？奉赠韦左丞二十二韵）
２６０．随风潜入夜，润物细无声。（唐？杜甫？春夜喜雨）
２６１．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐？杜甫？春望）
２６２．烽火连三月，家书抵万金。（唐？杜甫？春望）
２６３．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（唐？杜甫？登岳阳楼）
２６４．会当凌绝顶，一览众山小。（唐？杜甫？望岳）
２６６．露从今夜白，月是故乡明。（唐？杜甫？月夜忆舍弟）
２６７．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐？杜甫？寄本十二白二十）
２６８．文章千古事，得失寸心知。（唐？杜甫？偶题）
２７０．星垂平野阔，月涌大江流。（唐？杜甫？旅夜书怀）
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２７１．新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐？杜甫）
２７４．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（唐？杜甫？江上值水如海势聊短述）
２７５．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐？杜甫？戏为六绝句） ２７６．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐？杜甫？绝句）
２７７．此曲只应天上有，人间那得几回闻。（唐？杜甫？赠花卿）
２７８．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（唐？杜甫？蜀相）
２８０．正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐？杜甫？江南逢李龟年） ２８８．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（唐？岑参？逢入京使）
２８９．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐？岑参？白雪歌送武判官归京） ２９０．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐？刘方平？月夜）
２９４．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐？孟郊？登科后）
２９５．若待上林花似锦，出门俱是看花人。（唐？杨巨源？城东早春） ２９６．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（唐？崔护？题都城南庄） ２９７．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（唐？王建？十五夜望月） ２９９．谁言寸草心，报得三春晖。（唐？孟郊？游子吟）
３００．曲径通幽处，禅房花木深。（唐？常建？题破山寺后禅院）
３０１．山光悦鸟性，潭影空人心。（唐？常建？题破山寺后禅院
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３０２．不塞不流，不止不行。（唐？韩愈？原道）
３０４．蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐？韩愈？调张籍）
３０６．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐？韩愈？初春小雨） ３０８．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（唐？韩愈？进学解）
３１２．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐？刘禹锡？酬乐天扬州初逢） ３１３．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（唐？刘禹锡？竹枝）
３１４．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐？刘禹锡？浪淘沙） ３１８．野火烧不尽，春风吹又生。（唐？白居易？赋得古原草送行） ３１９．文章合为时而著，歌诗合为事而作。（唐？白居易？与元九书） ３２０．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（唐？白居易？钱塘湖春行） ３２１．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐？白居易？钱塘湖春行） ３２２．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐？白居易？忆江南） ３２３．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（唐？白居易？琵琶行） ３２４．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（唐？白居易？琵琶行） ３２５．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（唐？白居易？琵琶行） ３２６．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（唐？白居易？琵琶行） ３２７．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐？白居易？琵琶行） ３２９．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐？白居易？长恨歌） ３３０．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐？白居易？长恨歌） ３３１．试玉要烧三日满，
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辨材须待七年期。（唐？白居易？放言）
３３２．桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。（唐？王驾？社日）
３３３．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐？元稹？离思）
３３４．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（唐？许浑？咸阳城西楼晚眺） ３３６．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐？刘希夷）
３３８．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐？颜真卿）
３３９．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐？罗隐？蜂）
３４１．鸟宿池边树，僧敲月下门。（唐？贾岛？题李凝幽居）
３４２．十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐？贾岛？剑客）
３４３．两句三年得，一吟双泪流。（唐？贾岛？题诗后）
３４４．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐？李绅？悯农）
３４５．大漠沙如雪，燕山月似钩。（唐？李贺？马诗）
３４８．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐？李贺？李凭箜篌引） ３４９．女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（唐？李贺？李凭箜篌引） ３５０．我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。（唐？李贺？致酒行）
３５１．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐？杜牧？江南春绝句） ３５２．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（唐？杜牧？江南春绝句） ３５３．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（唐？杜牧？寄扬州韩判官） ３５４．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（唐？杜牧？过华清宫绝句）
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作文四：《《次北固山下》改写》1600字
面对着距离我如此遥远的繁弦急管，我突然感到没来由的恐惧。
我多么，像是一个被丢弃在角落的孤独的木偶。
一阵辽长的寂寞，他突然笑了。像是掩饰一般，他把头转过去，眼眶中突然蒙上了一片轻雾。我沉默，我期待着他给我的回复。曾几何时，我也这样地担心着夏妙？就如同眼前这个傻傻的男孩一样吗。
他站起来，背对着我，平静地说：“回家吧。天黑了呢。”
然后，他走进咖啡厅里的一个小房子里。
我仍然保持着沉默，眼光却不再跟随着他，而落到桌上那杯早已凉了的冰淇淋咖啡，周围有些刚才不小心洒出来的污渍。
其实我们的青春就像这杯咖啡，这条餐布。一旦不小心洒上咖啡渍，无论如何擦洗，都不会变回原来的纯白。
我站起来，向那个存在着他的房子里轻轻地看了一眼，然后走出咖啡厅，就像我正在逃离一个会令我窒息的空间一般。
经过一间间装载着哄哄闹闹的虚伪的舞厅，我突然很想和他们一样，穿上即使虚假却很华丽的舞衣，就这样一直疯狂地跳舞，直到死去。
我坐在一家歌舞厅外的阶梯上，轻轻地听着舞厅内一位女歌手忧伤地唱着那一首歌：“这个有些闷热的夏天／你面向左边／我面向右边／我轻轻地用心去跟你说再见／你告诉我你会走向更美的地平线……”
无限的伤感包裹着我。我和他们一样，那些曾经出现在我生命中的人们，到最后是否也会选择左边，与我说再见？
我恐惧。我怕失去她们，失去天涯，失去夏妙，甚至失去王唯，或者那个一点都不熟悉却早已经在我心中深根发芽的里宸。
我贪恋着。我回忆着与她们的每一个瞬间和记忆，我甚至贪恋上了与夏妙的冷漠，与天涯的笑言，与王唯之间的默契，还有里宸他那个令我如此喜爱的道歉手礼。
“早。”突然，一个陌生的男声从我背后响起。我回过头，看到那么熟悉的，深邃的眼眸。“那么晚了，还说早呢。”我重新把头转过去，继续盯着地上的一层层微尘，继续聆听着歌舞厅内那个女歌手的歌声。
“青春不就和我们的早晨一样么，一样地令人感到精神气爽，一样地令人忧伤。”他坐了下来，轻轻地说，“一样地令我们这些人，感到像是世界抛弃了的弱者，在角落里哀伤地悲泣。只不过，对于我们而已，早晨与夜晚的不同也就是。天变了，而已。”
我惊。然后慌乱地掩饰着脸上的惊慌：“莫瞎说。天是属于大自然的，不是属于我们的。有时候，人奢望离自己太遥远的东西，结局总是能让自己受伤。”
他大笑，然后站起来：“有没有兴趣进去里面坐一坐？”他顿了顿，又装作很严肃地说，“若你不信任我，可以不进来的。”
“人不被信任，其实是很悲哀的吧。”我也站起来，用尽我最大的努力去遮掩住想哭的冲动，“走吧。”
这家歌舞厅很清净，或许是因为这里不会那么浑浊着，清晰着的那种感觉，让我这个一向对歌舞厅感到厌恶的人也越发地爱上了它。
“《左边》。喜欢么。”他突然开口，对这个自己甚至连名字都不知道的陌生人，我有了一种免疫力。我不擅长和陌生人对话，那样我的心会很慌乱，久而久之，一种冷漠感就蒙蔽了自己真正的内心。
“什么？”我问。
“这首歌，叫《左边》。我知道你很爱它的，对吧。”他突然转过头来，对着我露出了一个微笑，然后指着台上那个漂亮的女人，说：“她叫许欢。你也应该很爱她的声音吧。”
许欢。《左边》。
多么令人感到幸福呢。
“这个有些闷热的夏天／你选择左边／我选择右边／我们不再面对面／我对你仍有着无可自拔的想念／请让我们回到去年秋天／对彼此诉说着短暂的永远……”
那你叫什么名字。我问。
叫我 Ｙｏｕｎｇｅｒ 吧。他答。
作文五：《改写次北固山下》13400字
怎样将古诗词曲改写成散文
【改写目的】
１、有助于我们对诗词曲的意境的理解。
２、改写诗词能培养我们的想象能力，又能提高我们的写作能力。
【改写方法】
１、解诗意
ａ、什么时间或季节，
ｂ、谁干什么，
ｃ、人物的心情如何，（表达了什么主题，）
２、围绕主题，根据主要材料重新组材构思。
４、以诗词曲为蓝本再创作。
改写，可以改变体裁，如把诗歌改写为记叙文；可以改变人称，如把第一人称改为第三人称；可以改变结构，如把倒叙改为顺序等。
要想成功地改写，一是要仔细研读原诗，弄懂诗句意思及诗中蕴含的思想感情；二要根据原诗意思确立文章记叙、描写的主题；三是在读懂原诗的基础上，结合生活实际，展开合理的想象，让诗句中静止的画面活起来，使文章的表达更
１
准确，更生动。
１、【原文】
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
【改写１】我是一位诗人，现在羁旅天涯。漫漫的旅途，很长，远在青山之外。我所乘坐的小船，在碧绿如玉的江面上，逐浪而行。感受着吹来的江风，我极目远眺。江两岸耸立着大大小小的山峦，山上树木葱葱，宛如一个个身披绿衣的巨人。山上还不时传来清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。江水这时已经开始涨潮，顿时哗哗的水声不绝于耳，江面显得更加开阔了，就像一条起了皱纹的丝带。远方水天相接，仿佛这江水是从天山流下来的。这时，忽然从江上吹来一阵凉风，就像一位慈祥的母亲，用手在抚摸着江上的一切。我张开双臂，享受着大自然给予我们的安慰，我的心灵就像被水冲洗过一样，
无比清凉。不知不觉中，船帆已然鼓起，随着我的心灵驶向远方。
在海天相接的地方，突然有一道红光闪现，我抬头看天，自言自语道：“哦，原来夜色将尽，晨曦微露，马上就要天亮了。”看着红日初升，把光芒洒遍大地，我猛然感到一阵
２
暖意，仔细想想，原来是严冬未尽，可江南的春天却早早地来临了。想到这里，我似乎看到春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间，给万物以生机。“啪”的一声，有样东西掉在了船上，哦，原来是我前不久写的一封家书，可一直也没有寄回家。一群北归的大雁闯入了我的视线，此情此景，让我联想到在洛阳时看大雁的情景。大雁啊大雁，烦你把我的这封家书捎回洛阳吧。
【改写２】诗人乘着小船儿，来到了景色优美的北固山下，展现在眼前的是树的翠绿，水的清澈与碧蓝，鸟儿与昆虫奏出的合唱曲，风儿吹在脸上，只有轻柔温暖。转眼之间便涨潮了，两岸有无限开阔的土地，风在吹，把帆鼓起。顺着河流泛舟。在残夜里即将消灭，在天边最引人注目的是那轮即将升起的红日，那红只是淡淡的，却别有一番风味。在大城市永远无法看到这美丽的景象。现在的时间虽然还是晚冬，可是看到的早春气息却已经步入江南。山青水碧，空气中弥漫着醉人的花草味。时间流逝，作者的眼睛模糊了，他的思绪又一起回到了家乡。儿时的伙伴，蝴蝶风筝，夜晚在灯下缝补衣裳的老母亲，碧蓝的天，清澈的水，翱翔的鸟儿，还有更多的思念？？写给家乡的书信不知道家人们收到了没有。希望归去的大雁，能尽快将我的心声传给我那美丽的家乡。
【改写３】苍苍的北固山，在冬去春来的时候，显得格外的挺拔，又是那样的孤立。船儿泛着湛蓝的江水向前慢慢地
３
行驶着，游客们陆陆续续地来到了这个人间仙境，产生了浓浓的神驰故里的思乡之情。
随着春天脚步的越来越近，江水涨潮了。江水一波带着一波，让江面更加开阔，那恢弘的情景引来了凉爽的清风。许多船儿把船帆高高地悬起，任凭风儿把他们带到遥远的地方去。远远地望去，仿佛是一幅韵味无穷的古画，细看，又不像，而是真真实实的生活。偶听一阵优美的歌声，委婉动听，荡人心弦，回荡在山谷中，让人感觉回到了家的怀抱，那样的温暖，那样地舒心。
太阳挣脱了残夜的束缚，好似负着重荷，一步一步的，慢慢的，小心翼翼地往上升，红着脸，好像很努力。江上很早就已经显露出了春色，谁让春天离开那么久，现在人们发现人她也不迟。春风拂面，不禁让我想起了远离家乡前和家人一起嬉戏的情景，一股思乡之情猛地涌上心头，鼻梁酸酸的，有一种想哭的冲动。
忽然，耳边响起了一阵大雁的鸣叫声，抬头一看，排排大雁整齐地飞过，嘴里还唱着嘹亮的军歌？？
想起前不久寄的一封家书，不知何时才能到达家乡，给家人带去慰藉，趁此机会问问大雁，何时才能飞到洛阳，那个我日思夜想的地方？？
【改写４】“何处望神州，满眼风光北固楼？？”诗人王湾坐着小船飘荡在碧波荡漾的江面上。放眼远眺，山上弯曲的小
４
路伸展到青山之外，山光水色，奇景异姿，尽入眼帘。是谁，把美丽的大自然妆扮得如此迷人，又是谁，把誉为“天下江山第一楼”的多景楼建筑在这地势险峻的北固山上，难道这是一种巧合，
起风了，诗人打了个寒颤。潮水已经开始上涨，涨起的水，将小舟拂来推去，西北风呼呼地刮着。顺风行驶的小船，白帆高高悬起，江面宽阔无比，仿佛是山神在江面给诗人让路呢～想来想去，这里可说是一座“三国山”，充满英雄豪气和阳刚之。而看看现在呢，不由得也可以说是北固山，你太温柔了～遥看山上的大殿，、老君殿、观音殿和江声阁，它们在这形势险固、山壁陡峭的环境下，仍能耸立于这南朝梁武帝曾题书“天下第一江山”上，难道他们也成了神，现在，正在注视着诗人吗，
夜晚马上就要逝去，一个新生命又要从海中诞生了～没有人去关注它，是什么使这个新生命有着蓬勃向上的朝气，奥，原来是时令启发了它。时令虽然仍在旧年，但江山的新却已经来到。这其中也包含着时光流逝的痛苦，但仍掩盖不了新事物对新世界的向往与憧憬，难道它们也有人一样的思维吗，
北固山虽与洛阳有两万里之遥，但丝毫不影响诗人的思乡之情。你们瞧，诗人已经在写家信了。他真是想请大雁来传递书信吗，其实，这是诗人的美好愿望
５
罢了。小舟继续在江风的牵引下航行着，等待他的将是什么呢，是他的老父母，亲戚朋友，还是他那一篇篇引人入胜的佳作？？
【改写５】船家摇橹的声音将我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。
山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。
潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。
微风吹来，船帆满起。小舟奋力向前驶去。耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低，时缓时急。躺下来尽情享受大自然带给我的一切。
再次醒来时已是黎明，但月亮仍还在天空挂了半边。昨晚的一切都显现在眼前。再看看那初生的太阳，心中不禁感到黑暗过后便是黎明，一种希望之感在心中油然而生。
突然想起新年将至，想起家中老母、妻儿，想起家中黄
６
牛、黑狗，想起往年此时已全家团圆、互敬祝福。而此时自己却孤身在外，不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。
每当这时，就会动手写一封家书。此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。
大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。
“儿远行在外，望母勿恐儿不归。大雁南飞家在北，儿我远行不久归。”
２、【原文】
春晓
唐？孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。
【改写】
请许我忘记／／当一片叶子在做久违的深呼吸／／我看到你爬上树梢，爬过山冈／／爬过逐渐柔软的土地／／一切都似曾相识／／去年的花儿从远古的时候／／就守侯在梦里。她们等的／／不仅仅是你／／我记不住那些花儿的名字／／只记得姹紫嫣红的淋漓／／记得风拥着迷离／／记得有一个人孤独地站在那里／／歌声四起／／没有人流泪吗／／有人流泪吗／／当那些花儿在破碎的雨中／／从枝头飘离。我闻到湿润的香／／沉重地／／穿过泛青的梦，穿过早晨的阳光和鸟啼／／我从没有见过这世界，是儿时的一幅画／／而我，在睁开眼睛的瞬间／／就象无数次醉酒一样／／失忆
７
３、
【原文】
梦江南
温庭筠 梳流罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋州。
【译文】梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白频洲上。
【鉴赏】词中痴情女子对爱人的思念，真挚感人。望江楼上悄然独立，只为能找寻心上人的归踪。夕阳西下，万舟驶过，仍没有爱人的身影。中人那悠悠流水，缓缓东流。心中的爱与恨，相思与失望交织一起，不令人黯然神伤～
【改写１】
又是一夜无眠，辗转反侧，总算捱到了天明。匆匆洗漱后，顾不上吃早饭，我便登上望江楼凭栏眺望——心上人已经离家多日，为何还不能回到我的身旁，
每一艘驶来的船我都仔细打量、端详，可每次都是希望变成失望。当无数艘帆船驶过，我的心变得越发凄凉——似曾相识的船儿啊，究竟我的心上人现在何方，
不知不觉中，已是夕阳西下。我怅然若失地望着滔滔江水，视线渐渐模糊了。滚滚东流的江水啊，请载着我的思念寻找
８
我的心上人吧。
当晚霞即将消失的时候，悲观失望的我忽然瞥见当年我们分手的白蘋洲，洲上依旧芳草萋萋、鸟语花香。依依惜别的一幕重新出现在我的脑海里，心上人的海誓山盟仿佛又响彻在我的耳畔：等着我，我很快就会回来的～
多少个浸泡在思念苦水中的日日夜夜悄然流逝，面对着物是人非的白蘋洲，失魂落魄的我不禁肝肠寸断？？
【改写２】
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊，我想我应该知道答案（
桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠，奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦（
从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海，只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓；她不管（只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘船的出现都让她的心漏跳一拍，但是随之而来却是更深的失望（
她是脆弱的，我想（
浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫，漫天的红霞啊，在暗示什么呢，
她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪怕是一封
９
帛书也好啊（悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境（
白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天中最后的一抹红（
她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得及希望之前就破灭了，不是他，又不是他（
回想那”诗山海而常在，似日月而无休”，还有那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了那些逼仄的韵罢了，
惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的眼睛应该不会湿吧……
【改写３】
长相思
——改写《梦江南》
作者：王天丰
唐，一个商业极度繁盛的朝代。男子们成家后都纷纷从商，而江南水乡，她的柔与美也造就了更多的精明商人。然而悠悠的江水载走了一个个外出从商的男儿，也留下了一个个终日满面愁容，独守空房的女儿……
她，只是这千万个待夫还家的女儿中的一个。她的故事，在平凡中透出独特，在凄美中显出无奈……
朝阳，刚刚露出他青春活力的脸庞，一缕缕金光洒在江面
１０
上，闪烁、流动。江边的民宅中，镂空木雕的窗子敝开着。一位身材削瘦，面容清秀的江南女子正对镜梳洗，这就是她。纵然扑上胭脂、施上粉黛，但那铜镜中的人儿，依然是面容憔悴。她双目无神，手很机械地拿出盒中的金钗，插入发髻。金钗插得太偏下了，但她却并没有意识到，只是空洞地望着镜子。望着，望着，……
当太阳越爬越高了，她才清醒过来。姗姗地踏着台阶，走上楼去，依然是双目无神。她打开木门，随着“吱呀”一声，灿烂的阳光一下子射了进来。她下意识地用手遮挡了一下，才发现时间竟已过去了半个时辰。她走到了栏杆旁，独自一人倚栏眺望。突然，她的目光迥迥有神了，似忽闪着无数希望之光，面部肌肉甚至有些抽搐。原来，就在楼旁的江中，有几点白帆出现，越驶越近，已经看得清了。她努力地向前凑，想要看看自己的丈夫是否就在那船上，她甚至拼命地挥手，但没有人注意到她的存在。那白帆并没有靠岸，而是继续前进，越驶越远，慢慢又变成几点白帆，她一下子靠倒在墙上，眼里的希望之光也随之减少。
就这样，从早至晚，从朝阳到夕阳，从大帆船到小客船，从东至西，她就一直站在那里，痴痴地望，傻傻地等。望到自己也不知道有多少条船驶过，等到自己也不知道挨过了多少时辰。
夕阳撒下他最后一丝余辉，暖黄色的光仍然早晨一样洒在
１１
江面上，闪烁、流动。可是那光却大不如早晨鲜亮，却多了一份无奈和感伤。她依旧站在那里，突然，又是一条船，白帆被夕阳渡上一层暖黄色，她又激动了，踮着脚眺望。她是多么希望那就是丈夫的船啊～她痛楚的心再也承受不起任何失望了～但当船照旧驶远后，渐渐消失，她刹那间跌坐在地上，头上的金钗也跌落了，碎成两段…… 她泪眼模糊，模糊中却出现一幅清晰的画面：一个风和日历的早晨，在开满白色蘋花的沙洲上，货船在一旁等待，而丈夫拉着她的手深情地说：“记着，等我回来。”她，点点头。
明天的她，还会继续等待吗，
４、
【原文】
枫桥夜泊
篇二：《次北固山下》教学设计
教学设计
课题：人教版七年级上册《次北固山下》
班级：八年级（１０）班
时间：２０１２年３月 ２９日
［知识与技能］
通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。
通过学习，能体会诗歌流露出的诗人的感情。
［过程与方法］
１２
通过小组讨论的方式，释疑解难。
通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。
［情感、态度与价值观］
通过小组合作与交流，培养团队合作精神。
通过学习，感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。
［教学重点］通过小组合作与交流，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感。
［教学难点］ 通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。
［课时安排］ 一课时
［教学工具］ 多媒体教学平台
［教学过程］
一、设疑导入
“诗以言志，歌从心起。”在古代，文人墨客都喜欢用诗歌来表达自己的情
感。我们学过很多绝句，如《春晓》、《静夜思》等，也学了《观沧海》这首乐府
诗，今天，我们来学习一首律诗，那什么是律诗呢，（介绍律诗小知识）
？律诗发源于南北朝时期，至初唐正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗
句字数整齐划一，有五律、六律、七律。通常的律诗每首
１３
８句，每２句为一联，
分别为首联、颔联、颈联、尾联。颔联和颈联上下句必须是对偶，律诗还要求二、
四、六、八句必须押韵。
二、学习目标：
１．了解律诗相关知识，了解有关王湾的文学常识 。
２．理解诗句的含义，进而理解诗歌的主题思想。
３．通过比较阅读，培养鉴赏诗歌的能力。
４．有感情朗读诗歌，并背诵。
三、作者简介
王湾（约公元，，，，，，，），字不详，洛阳（今河南洛阳）人，唐代诗
人。公元７１２年进士，开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任
洛阳尉。王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛亨名甚大，最有名气的当数今
天要学的这首《次北固山下》。
四、品读欣赏
（１）听录音
（２）指导学生朗读。
（３）学生朗读。
（４）学生齐读。
１４
五、释词明义
出示疑难词语，学生思考后投影，让学生根据注释理解全诗的内容。
（１）次：诗人途经镇江，在北固山下过夜，“次”应当理解为“停泊”。
（２）客路：指驿道，是陆路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”
与“舟行”相对应。
（３）潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。
（４）风正：指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
（５）残夜：夜将尽未尽时分。太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，
故称海日。
（６）旧年：相对于新年而言，时令上指残冬腊月。旧年未尽而江上春潮已
生，故谓“江春入旧年”。
（７）乡书：即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；古人说鸿雁可以传递书信，
故诗人有托书于归雁之意。据《汉书？苏武传》载：苏武被匈奴扣留１９年，汉
使要求放归苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武
１５
在某泽中，于是也谎称
汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，
只好放还苏武。
六、诗歌鉴赏
（一）你从诗歌当中看到了什么，（每人写一到两个，把答案交小组长，由
小组长回答。）
示例：（１）床前明月光，疑是地上霜。
我看到了月光，投射在地上就像霜一样。
（２）白日依山尽，黄河入海流。
我看到了夕阳在山的那边慢慢落下；我看到了黄河的水滚滚流入大海。
？参考答案：
（１）我看到了山，河岸两边连绵的青山。
（２）我看到了水，在山和草的映衬下有些发绿的水。
（３）我看到了船，帆高高悬挂着的船。
（４）我看到了江，看不到两岸的江。
（５）我看到了风，轻轻吹着的风。
（６）我看到了天开始亮了，太阳刚刚露出来。
（７）我看到了大雁，正在往洛阳方向飞。
（８）我看到一个诗人，站在船上，看着大雁飞往洛阳，
１６
他想念家乡。。。。。。。。
？注意：，注意“客路”一词，这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要
从陆路别的地方去，暗含旅途奔波之意。
（二）为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？（独立思考。）
参考：古代交通不发达，船行缓慢，又由于新年将到，这正是家人团聚之时，
而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。
（三）那些诗句是写景，那些诗句是抒情，（独立思考。）
明确：前三联写景，后一联抒情 。
？简单介绍诗歌的“情景交融”。
（四）名句赏析，体会诗情
Ａ潮平两岸阔，风正一帆悬。
你能想象出船行的图景吗，请用自己的话描绘出来。（独立思考。）
参考：春潮上涨，放眼望去，江面显得很开阔，似乎与两岸平了；和风顺畅，
船帆高高直起，仿佛悬挂在半空。
Ｂ海日生残夜，江春入旧年。
（ａ）这两种景象有相同的地方吗？（小组讨论）
提示：黑夜未尽，太阳已从海平面露出半个头，时令还是
１７
冬天，已经能看到
春天的绿色了。（都描写了时序交替中的景物。）
（ｂ）这两种景物跟诗人的乡愁有关吗，（小组讨论）
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——一天一天过去了，一年也
将过去了，很快就到春节，而诗人依旧在外奔波，不得回家，怎能不产生淡淡的
乡愁呢，
？（五）小结《次北固山下》，过渡到对比阅读。
诗人在隆冬腊月的时令看到江南的春景，感叹时间的流逝，自己却久不能归，
引发了他淡淡的思乡之情，下面，我们来读读这首诗，你能体会当中的情感吗，
七、对比阅读
（１）出示王湾《江南意》，朗读。
江南意
王湾
江南新意多，东行伺早天。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
从来观气象，惟向此中偏。
（２）简单解释个别词语。
１８
伺：趁着。 从来：向来。 惟：只有。 偏：独特。
？（３）介绍背景知识
这两首诗写于不用的时期。开元二年（即公元７１４年），王湾在高陵县做官，
年底得到机会漫游江南。他长期生活在洛阳等地，早就希望能到南方一游。隆冬
腊月，洛阳一带一片萧条，可江南却是另一番景象，《江南意》正是写于王湾第
一次游江南途中。可是第二年，王湾又一次来到江南，这次可能是有事，逗留的
时间比较长，以致到了年关，还未能回乡，才会产生“乡书何处达，归雁洛阳边。”
的愁绪。
（４）质疑：（小组讨论，组员回答。）
ａ、在《江南意》中，你能体会到作者的心情是如何的，
Ｂ、“失”字如何理解，“两岸阔”和“两岸失”情景一样吗，
ｃ、两首诗中相同的诗句：“海日生残夜，江春入旧年。”表达的感情一样吗，
（５）师生释疑：
ａ隆冬腊月，洛阳一带万木萧条。可是江南却充满了新意，让他眼界大开，
诗中流露出诗人的兴奋之情。
１９
ｂ、“失”是看不见两岸之意。 “阔”和”失“都是说春潮上涨，江面辽阔，只觉
江水滔滔，海天茫茫，景象壮伟。
ｃ这首诗的主旨是歌咏江南新意。颈联写的是黑夜将尽未尽，太阳已从海平
面露出脸来；时令还是冬天，已经能看到春的景象了，旧的还没有过去，新事物
就出现了，这生机勃发的气象让诗人感动无比兴奋，这两句诗也反映出作者积极
向上、达观奋发的情绪。
八、课堂小结
诗人在相同的时令，不同的境况之下来到北固山，同样的景色却引发诗人不
同的感受。初游江南，一切都是新奇而独特的，他眼界大开、心情舒畅，诗中流
露出诗人积极、乐观向上的情怀；第二次来到镇江，却是因故久不能归，看到江
南的春景，竟引起诗人淡淡的思乡之情。中华上下五千年，留给我们的是数之不
尽的文化瑰宝，而诗歌，是情感最真实的表达，是“我手写我心”最好的诠释。
九、作业安排
２０
（１）堂上作业—背诵《次北固山下》。
（２）课外延伸：请你运用描写和抒情的表达方式，把”海日生残夜，江春
入旧年“改写成一段话。
（３）示例：请用描写和抒情的方式把“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
改写成一段话。
我在钱塘湖附近走着，各种颜色的野花东一丛，西一簇，让人在欣赏它时不
禁眼花缭乱 。骑着马儿在绿草如茵的钱塘湖畔游玩，浅浅的野草刚刚盖过马蹄，
这美丽的春景，实在是让人流连忘返、心情舒畅。
十、板书设计（板书在“诗歌鉴赏”环节完成。）
次北固山下
王湾
首联－－－江旅之景 情 淡
颔联－－－江水之景景 淡
颈联－－－江春之景交 乡
尾联－－－思乡之情 融 愁
篇三：七年级上册第三单元《观沧海》《次北固山下》导学案设计
七年级上册第三单元《观沧海》《次北固山下》导学案设
２１
计
温昌良
学习目标
１．品味《观沧海》《次北固山下》这两首诗歌的语言，体味诗歌的意
境。
２．有感情地反复诵读并熟练地背诵这两首古诗。
自主学习
二（基础积累
１．查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。
（１）《观沧海》的作者是 ，字 ，末年 家、 家、诗人。他的诗以 见称。
（２）《次北固山下》这首诗作者是，是 代诗人。
（３）律诗的四联分别叫、 、 、 。
２．朗读古诗，然后在文中找到下列词语并划出来，借助注解和字典，
注音并将意思写在书上。
碣石（ ）澹澹（ ）萧瑟（ ） 竦峙（ ）
３．解下下列词语的意思。
（１）若： （２）幸甚至哉：
（３）次： （４）残夜：
（５）耸峙： （６）乡书：
２２
４．根据意思填充诗句。
（１）潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。（）（２）江山春
早，旧年未过新春已来。（ ）
（３）希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。（ ）
５．在横线上填写恰当的诗句。
（１），行舟绿水前。
（２） ，风正一帆悬。
（３）水何澹澹，。
（４）秋风萧瑟， 。
（５）《次北固山下》中表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进
取、积级各上的精神鼓舞的句子是： ， 。
（６）《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句
子，； ， 。
（７）《观沧海》中最能体现作者十大的胸怀的诗句是：
（８）《次北固山下》中直接表达了思乡之情的诗句是：
课内探究
一（背景导入
汉南帝建安十年（２０５），曹操平定冀州，袁绍的儿子袁尚、袁熙
投奔乌恒（东胡族的一支），次年乌酌量人攻破幽州，俘虏汉民十余
２３
万。为消除边患，进而统一北方，曹操于建安十二年五月率师北伐。
在八月的决战中，曹操以少胜多，大败敌军。凯旋途中，他跃马挥鞭，
登上了秦皇、汉武曾登临的碣石山，心情激荡，浮想联翩。《观沧海》
便是他当时思想感情的抒发。
《次北固山下》：古时交通不发达，流落外秀或在外任官的人久不得
归，自然会产生故园之思，因此，乡愁成了古诗中一个重要的主题。
这首诗就是写乡愁的。诗人曾往来于吴、楚之间，不昨归家，故有此
作。
二、自主探究与展示
１．《观沧海》是写景抒情诗，描绘了一幅景象，抒发了 的抱负。
２．《观沧海》一诗以哪个字展开来写的，这首诗写了几层意思，哪些
诗句是写现实的，哪些诗句是想象的，
３《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀，全诗是以哪个字
２４
展开来写的，
４．《次北固山下》一诗的四联各写了什么内容，四联之间有怎样的关
系，
５、想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其
境，将会有怎样的感受？
三、诵读与默写
达标检测
一、填空：
１、从诗的体裁看，《观沧海》是一首体 诗，从表
达方式看，它是一首写景诗。诗中最能反映作者的博大胸
襟的诗句是 。最后两句与
诗的正文内容的关系是 。本诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗
人 。
２（划出下列句子的朗读节奏：
明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。
七 八 个 星 天 外，两 三 点 雨 山 前。
３（解释下列句子中的词语：
次北固山下（次： ）
客路青山外（客路： ）
２５
乡书何处达（乡书： ）
海日生残夜（残夜： ）
４（下面不是对偶的一句是（ ）
，（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ，（七八个星天外，两三点雨山前
，（潮平两岸阔，风正一帆悬 ，（乡音何处达，归雁洛阳边
５（对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ） ，（第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
，（第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 ，（“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情，
，（诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
６《观沧海》一诗中的想象之句是：
７、《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：
８、展开想像，将《次北固山下》改写成一篇散文。
篇四：古代诗歌四首：观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思
第三单元古代诗歌四首
２６
学习目标：
，、朗读并背诵诗歌，理解诗曲所表达的思想感情。
２．、品味语言，体味诗曲意境，领会表达的妙处。
３、激发学生热爱古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。
重难点提示：
，、重点：联系背景，体会诗曲的思想感情。
，、难点：赏析关键字词，品味语言，体味诗曲意境。
学法指导：
本课所选诗歌都是历来传诵的名篇。《观沧海》是四言乐府诗，诗中通过描绘大海的辽阔壮丽，表现了作者开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了积极进取、渴望建功立业的思想感情，学习本诗要结合背景资料和相关历史，做到知人论诗。五言律诗《次北固山下》和散曲《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》抒写了羁旅乡愁，尤其《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》这首小令仅五句２８字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心，被誉为“秋思之祖”。七言律诗《钱塘湖春行》则描绘了西湖早春的明媚风光。学习本课，做好“读＆ａｍｐ；＃８２２６；品＆ａｍｐ；＃８２２６；悟”三步曲：在读中理解内容，感受形象；在品中赏析语言，体会意境；在悟中体验情感，把握情境。
２７
学习过程：
一、课前导学＆ａｍｐ；＃８２２６；新知初探（走进来，一起体验求知的快乐）
１、检查本课的几个比较容易读错的字词。
碣（）石竦峙（）（）萧瑟（）（）
澹澹（）啄（）没（）马蹄
２、解释下列词语。
暖树昏鸦
竦峙萧瑟
澹澹残夜
３、自查资料或网上搜索关于诗词曲的资料和作家背景，整理归纳后写在下面。
４、有感情的朗读诗歌二、三遍，要求读音正确、流利。
５、质疑（预习时，把你阅读时的困难、疑惑记录下来，我们共同探讨。）
二、课堂助学＆ａｍｐ；＃８２２６；美文赏读（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣～）
（一）、导入（二）、自主学习反馈，交流展示预习成果。
（三）、吟读入诗，体味诗中乐感。
吟读诗歌，要读出诗味，声音洪亮，舒缓，抑扬顿挫，咬准韵脚。在朗读中想像诗中的画面，体会诗人的感情，品味诗词的意境。
２８
探究性问题：
１、根据课后提示，把古诗译成现代诗，发挥想象来描绘自己喜欢的诗中图景。
（四）、品读入境，体味诗中美感。
探究性问题：
１、《观沧海》
？全诗以哪个字展开来写的？
？这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？
？诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
２、《次北固山下》
？诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？
？想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受，
３、《钱塘湖春行》
？诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？
？请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果， ？３“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境，
，、《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》
？《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》景，情。
２９
主题。
？用自己的话讲述此曲的情景，并说一说你的感受。
５、找出诗中你印象深刻的诗句，读读品品，谈谈自己的理解感悟。
（五）悟读入情
１、联系诗歌的写作背景、诗人的人生经历，说一说每一首诗歌各表达了作者怎样的思想情感。
２、带着情感，带着心灵的体验，再次朗读诗歌。
（六）学以致用，改写诗歌。
展开想象，将《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》改写成一篇散文。要求恰当使用多种修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等多种角度入手，融入情感。
三、拓展延伸＆ａｍｐ；＃８２２６；温故知新（走进来，一起收获成功的喜悦～）
练习反馈：
１、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。
汉代：唐代：宋代：元代：明清：
２、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。
《观沧海》马致远五言律诗元代
《次北固山下》曹操散曲唐朝
《钱塘湖春行》王湾四言乐府汉朝
３０
《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》白居易七言律诗宋代
３、根据诗歌内容，按要求在横线上填空
（１）《观沧海》实写——气魄雄伟，
虚写——阔大胸襟。
（２）《钱塘湖春行》春行所在，春行所见
，春行所感。
４、请找出本课诗词中与“水”有关的诗句。
《观沧海》：
《次北固山下》：
《钱塘湖春行》：
《天净沙＆ａｍｐ；＃８２２６；秋思》：
延伸阅读
阅读下面这首唐诗，回答问题。
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
，。
，。
万籁此都寂，但余钟磬音。
１、给诗中加点字注音。
禅院（）万籁（）钟磬（）
２、诗中有四句诗被抽取了出来，请结合诗句的内容，并
运用诗歌对仗及押韵的知识，将它们排列为正确的顺序。
３１
？山光悦鸟性？禅房花木深？曲径通幽处？潭影空人心
正确的顺序为：
３、以下说法不正确的是（）
Ａ、末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。
Ｂ、这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色。
Ｃ、所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。
Ｄ、“潭影空人心”一句的意思是说，潭水深深，让人心中的杂念都消除了，心中澄静无比。
４、有人认为，最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗，为什么，你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句，请写出来。
３２
作文六：《作文：次北固山下》400字
在某个晴朗的天气中，游客路过那苍苍的北固山下。小船在湛蓝湛蓝的水面上缓慢地前行，那里有着暖和的风，嫩绿的树，鲜艳而美丽的花儿。
我看见春天的潮水像一个小鹿一样往两边的岸上跑去，看起来，江面更加宽阔了。它还自豪地跟我说：“看吧！看吧！我多宽阔，我多清澈，我多美丽啊！”船儿正行驶在顺风中，刚好把船帆高高地悬挂了起来。宛如一个健壮的青年挺起胸膛。
海上的旭日从那即将天亮的天空中升了起来，慢慢地照亮了大海，橙黄色的太阳暖暖的，就连海里的小鱼也争先恐后地游向太阳照耀下暖和的地方。一阵风吹过，春天在江上显露出了它的美丽和可爱，卖弄着它的妩媚。
不知道我寄回家乡的信有没有到，希望北归的大雁能帮我带一封信飞到洛阳的家乡，告诉家人们，我一切安好，不要为我担心。
路过北固山下，看到了美丽的景色，想念起家乡。开心和思念的心情交错在心中，这种感觉是多么的独特啊！这时，北固山对我说：“我雄伟壮观，吸引了许多游客。让你想起了家乡，江上的风景美丽又宁静。”是的，这些美丽的景色吸引了我，让我写下了这首诗。赞美这里的每个景物。
作文七：《作文：次北固山下》400字
腊月残冬，实在寒冷至极，让人不经收了收衣襟，打了个颤儿。我正旅途在那青山之外，坐在船中，行与绿水之间。
望了望那座巍然挺立的北固山，亦望了望那清澈见底的水，山清水秀，一种不可言状的心情油然而生。渐渐的，潮水涨起来了，不知不觉愈长愈满。两岸之间的水面十分宽阔，岸陆与海水相平，看似无相连的两样融合为了一体，放眼望去，就是一幅美丽无比的画，必定出自哪位名手，浓淡不一，给人一种意境，让人不禁浮想联翩，充满着诗情画意。江面风平浪静，只有小舟行驶时留下的微微余波，如平静下来必将“水平如镜”，江中，一片白帆正在风的吹拂下高高的悬起。看着水的尽头，残夜还未消退，然而一轮红日却已从海面上升起；旧年尚未逝去，江面却已散发着春的气息，愈来愈强，这不代表着，新事物脱胎与旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物吗？
思念故乡的书信，送到什么地方了呢？家乡的音讯什么时候才能到达？希望那北归的大雁捎一封家书到洛阳，带着我那浓浓的乡愁。
指导老师：陈缜
作文八：《作文：《次北固山下》》500字
游客路过美丽的北固山下，放眼望去，一艘艘船只在江上缓缓地行驶着，我竟看不出有波浪在悄悄荡漾的痕迹，平静得就像一块未经雕琢的翡翠般。
春日的潮水渐渐涨满，岸边已经和那江水相平了。这条平静的江，我一眼望不到头，真是开阔。这时，从江的对岸轻轻悄悄地来了一阵微风，风里还带着一阵花儿的味道。这阵风慢慢推动船只，那江上好容易才起了一小阵微微的浪。浪把船只拍打得有些晃悠，但小船依然随着风飘摇不定地行驶着。
它踮起脚尖，慢慢地在空中行走着。夜，终于来了。可夜晚还没有离开的意思，那一轮明亮的红日就已经从海上升起，仿佛是在对那漫漫长夜带来的黑暗进行驱赶。春天的早晨，在经历了几个时辰的黑暗之后，终于来临了。
江上春早，旧年未过新春已来。看，那群围着鞭炮作势要将它点燃的小孩子们，个个儿都喜笑颜开的。那暖暖的新衣裳，穿上去可比旧衣裳漂亮喜庆多了呢！
看着这样美丽的景，我一时想到了家里的亲人们。我那年迈的老父亲，您的腰脚在冬天还是那般疼痛吗？我那劳累数年的母亲，做细致活时，您的眼睛还是那样酸疼吗？我那早已成家的弟弟妹妹，你们每天还是那么两地来回辛苦奔波吗？我寄去给你们的家信有没有收到呢？如果还没有看到，那时不时路过这里的归雁们，你们什么时候才能把我的思念带去洛阳呢？
作文九：《作文：次北固山下》500字
春天来了，山青了，水绿了，大地万物复苏，一片生机勃勃的景象，这时正是个旅游的好时机！
我和朋友开始启程了。冰在悄悄消融，春风柔柔的融入了我们冰冷的世界。我们在路过白苍苍的北固山下时，正载着旅客的船儿行进在绿如绵绵蓝草的江水之上，令人感觉很轻松很悠闲。时间在飞快的的流逝但小舟依然在泛着湛蓝的江水平稳向前。坐在小舟上往上看 山上积雪正在慢慢融化，不过到像是急于成为瀑布的形态，因为汇集了千山万壑的雪融之水，高高春潮正在涨流，江面的水量还在逐渐增大，江面因此而更加宽阔了，顺风的船儿正好把船帆高高悬了起来。
经过一夜的洗礼清晨的太阳更红更明亮了，渐渐从海岸线徐徐升起，每年江上的春天总是早早来临，柔柔的春风迎面扑来，缓缓勾起我对亲人的思念之情，在想我的父亲、母亲可安好呢？船儿在行驶，我的心却飘到了远方的家乡，我寄出给父母的书信什么时候才能到达呢？此时那只大雁仿佛寄托着我的思念，随着柔柔的春风吹到洛阳吧！
渐渐静下心来，提笔一挥，写下了《次北固山下》
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
我把诗歌高举在天空，一只大雁飞下来，衔起那张纸，飞向远方……
作文十：《作文：《次北固山下》》400字
《次北固山下》
现在已是冬末初春，到处都换上了朝气蓬勃的绿衣裳。北固山的树木小草也不例外，山清水秀，碧波荡漾的，煞是山水宝地。前方的转角处，一座泛滥着青草的小山下一点棕色尖角缓缓地变得越来越大。原来是一条小船，船上的游客正观赏着远处的北固山。船儿缓缓驶向北固山下，在碧波上激起微微的碧浪，柔得让人不禁想去触碰。
潮水不知不觉已涨得和岸一样高，让江面看起来十分宽阔。江风一阵阵地吹来，既温暖又柔和，就像小时候在母亲怀里一样，能一直伴在母亲左右。风吹起船帆，飘扬在空中，也不禁吹起了游客的思念。
水天相接的地方，一丝丝朝阳穿过残夜染上天边。明明未到春天，却处处都看得到了春天的影子，看来春天已在人们不知不觉中悄悄步入了江上，就连春天都到来了，那寄去的家书是不是也到达了呢？真希望归去的大雁早些捎到家乡里报个平安。
春天不仅飘着因团圆而喜悦的气息，也飘着浓浓的思念的气息，在外背井离乡工作的人们，其实也很想回到那个日思夜想的地方去。
