你要放弃
作文一：《蓝关街办东街小学自创诗歌方案》300字
蓝关街办东街小学”童心颂祖国”
自创诗歌比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的文化氛围，培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生创作能力，决定举行学生自创诗歌比赛。
一、 活动主题：童心颂祖国
二、 参加对象：１－－－６年级全体学生
三、 比赛时间：１０月８日－－－－－－１６日
四、比赛评委：各年级语文教研组组长
五、比赛要求：
１、学生参赛的诗歌是学生自创的，以歌颂祖国为主题， 内容健康、富有童趣。
２、各年级可以在诗歌的形式上有所不同，一二年级学生可创作简单的儿歌或童谣。
３、书写时要求规范正确、字迹清楚，标点符号使用规范。
六、评奖说明
依据评委的打分，按分数高低每年级设置一等奖１名，二等奖２名，三等奖５名。
七、教导处将获奖的诗歌作品在全校进行展示和交流。
蓝关街办东街小学
二〇一五年十月八日
作文二：《自创小学六年级毕业诗歌》500字
六月份栀子花就要开了我们就将毕业了同学们你还会想起我吗？现在，我的心情极其复 杂，想回忆我们以前在一起的快乐时光，可是，越回忆你们，我就越想你们。想着你们的 笑声，那一张张脸庞。那时，我们一起快乐，一起流泪。一转眼，六年的小学生活就这样 结束了。我们由蹒跚学步的不懂事的小孩子，变成了一个个正在成长的少年。六年是这样 的快，多想，多想永远与你们在一起！可是，我们必须要离开亲爱的母校，来到陌生的初 中。认识更多的好朋友。不知那时，你们还会想起我吗？我还记得你们吗？那时，也许， 我们彼此见了面，不再是那样的熟悉，而是像见到到街上的陌生人一样，是那样的陌生。 希望，我们不会这样！多想，初中的同学还是你们，高中的同学还是你们，大学的同学还 是你们， 以后我们快乐的在一间大楼房里住着， 那是多么的快乐。 可是， 这都是白日做梦！ 唉，老天为什么要这么无情，要把我们分开？不知不觉，又情不自禁的想起了你们！我多 想努力地忘掉你们啊！可是，我们的那么多的美好回忆，是能说忘掉就忘掉的吗？唉，真 的不想毕业啊！想一辈子跟你们在一起。努力地回想我们以前在一起的快乐时光，是那样 的美好！可是，现在不能跟你们快乐的在一起了！要毕业了，我们各奔东西。希望，我们 以后还能再相见！
作文三：《自创诗歌》500字
如果世上有个你
如果世上有个你，
我会让你挤进我的脑海，
压迫着你看看我眼中与众不同的世界。
如果世上有个你，
我会好好爱你爱到让你窒息，
让你无法逃脱渐渐熟悉。
如果世上有个你，
哪怕只是几分几秒的停留，
也要让你看到我生命中最浪漫的场景。
如果世上有个你，
我不会一直处于累着找你的路上，
不会一直玩一些没意义的东西。
如果世上有个你，
我不会让你成为不幸的人，
给你世上最好的温柔，
给你带来无尽的光荣。
如果世上有个你，
是诗人，执笔相望，
是商人，寸步不离，
是忙人，替你分担，
是伟人，默默无闻，
是才人，相辅相成。
如果世上有个你，
就可以一起找寻梦想实现梦想。
如果世上有个你，
那会不会是另一个我，
傻傻的，很天真
但不缺乏智慧与判断力。
如果世上有个你，
此时是不是也在找世上的我。
世上是不是没有你，
不然，
你为何忍心看到那么麻木的我又为何忍心让我四处找你。 如果世上有个你，
或者在我最无助的时候出现，
或者在我最失望的时候永远消失。
如果世上没有你，
我也会把自己培养成世上的你，
还是要经历所有我要的浪漫，
还是要实现我该有的梦想，
还是要坚强地像个男子汉，
还是要快快乐乐地活着，
还是要相信你存在，
在找我的路上，
或是等我的路上。
如果世上有个你，
即使不见面，
你也要出现在我的梦里。
在我主宰的世界里，
我命令世上的那个你一定要幸福快乐！
——————————小笨笨题
作文四：《自创诗歌》500字
臆想
（一） 好奇心的猫
校园的花台边， 一条小猫来回踱着步， 微弱的路灯穿梭她柔顺的毛发， 她是在探索着的，像我一样， 她发现了第二空间吗？ 在那里人们乐于给她鱼吃， 鱼铺亦或许是猫守的。 在那个发着灵光的空间里， 很想问：有我吗？精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
（二） 窗帘 专业课是无聊的， 总想打瞌睡， 偶然瞥见窗帘， 他无聊着我的无聊吗？然， 狂风卷疾时，他像旗帜般驰扬， 我看，他是有理想的。 没有风的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
有课的日子往往充斥阳光，
我若是他，
我能经受这样的浮沉吗？精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
（三） 鞋子
快节奏的社会， 无数的鞋子在街上来回，精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
鞋子被压着，
鞋子于风雨中游曳， 鞋子沾着汽车轰鸣的尾气， 后来呀，鞋子被洗净了。 我同他游走在校园里， 闲适，没有那么多喧嚣， 所以，我该归于平静。
精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
２０１４年夏
作文五：《自创诗歌》400字
白月光
清梦床头白月光，天涯两端皆仰望。
满地银辉冰冷色，遍山红叶寒意霜。
情收处欲盖弥彰，意明时两眼茫茫。
月明星稀苍穹亮，情真意切怎释放？
问路
对酒当歌饮断愁，追名逐利何时休？
落魄红尘君莫笑，古来几人得天酬？！
褒禅山一字歌
一山一泉一寺院，一湖一水一洞天。
一村一落一公司，一路一桥一庄园。
一看一望一美景，一来一去一段缘。
一时一刻一想起，一生一世一万年。
父亲
秋马长嘶亦无畏，铁骨铮铮柔情泪。
为创峥嵘鞋踏破，留得功勋后人醉。
无奈
往事只堪哀，对景难排！前路亦难猜，望情无奈。
驻足点，进是悬崖退是海。辗转反侧，百转千回，何时能再来？！
秋悟
一叶零落随风去，万木萧瑟知秋来。
不胜酒力
香福兄弟感情深，个个喝酒一口焖。
若想不醉全身退，非得装熊不吱声！
西江月—沉思
千里之距，离别之意，纵有满肚愁肠，与谁说去？
望苍穹，繁星点点，暮色垂地；千种事物，万般景象，如坐一席。
顾自身，形单影只，无所从依。叹人生，即当而立，学业乏善可陈，事业暗淡无光，如 孤舟顺风漂移。何人可语？我心何居？与天共语，伴风飘离！
作文六：《自创诗歌》2200字
仿古诗歌十一首
１，苍洱阴雨图
滇中苍穹少笑颜，暮春愁容多泪痕。
寰内日月禅宗法，皓空乌云称王霸。
天边苍子好颜色，静坐西边承玉露。
雅静温文成天性，轻罗绫纱遮面容。
风吹薄纱露芳颜，雨中娇姿赛娥皇。
岂效他人守深闺，安能床头虚年华。
探头纱外窥天界，誓与西子争色颜。
西子妆成惊文忠，夸其浓淡总相宜。
我辈花容亦倾国，岂可屈居他人下。
春雨悠悠踏天舞，梵音漫漫戏雾霭。
佳姿轻摇触林荫，鬟髻飘扬嗅花木。
雨中万物静祝祷，长空一鸣破寂寥。
雨停马良挥神笔，漫天长卷自此成。
画中物物争灵秀，轴内笔笔显活力。
云腾雾飞青山驰，树动鸟歌蝶含笑。
青翠垂涎花吐芳，红颜走伞古屋明。
苍洱奇景空人心，蓬莱仙山恐难敌。
注：苍子为云南大理苍山，文忠为苏轼。 （２０１１．５．２２）
２，漫步情人湖
墨映九重天，绫罩万座山。
日照池边树，雨打碧波潭。
东边日焰盛，西头雨蹒跚。
大理天无常，哭笑两参半。
（２０１２．６．２０）
３，望月抒怀
灿灿皓月当空照，片片秋叶随风鸣。 举头遥望广寒宫，回首追忆众乡邻。 月宫仙子今何在，异域游人似浮萍。 愿寄深情于寒月。祝愿亲友俱康宁。
（２０１１．９．１１）
４，中秋浮云
西山云雾垂寰际，周边红霞映天梯。 空山寂寂少人迹，深林凄凄鸟鸣稀。 孤鸿思亲号天外，飘絮伤心孤园里。 佳节良辰家何在，丝绸古道云深处。
（２０１２．中秋）
５， 中秋夜赏月
正愁孤夜独自度，幸喜友人邀过节。 匆忙闭门出舍楼，相邀同乐赏明月。 七彩云霞耀天际，玉洁婵娟挂苍穹。 银纱熠熠罩神州，金川灿灿悬皓空。 青山空朦松弄影，洱水潋滟波生光。 灯照青石人懒坐，话激趣味笑满天。 高谈奇事乐开怀，阔论异风兴致浓。 愿开双臂向四海，不分国界交友朋。
（２０１２中秋）
６，仰望苍山
云海翻腾锁山头，佳木竟秀遍四野。 茫茫苍山入霄汉，腾腾雾气接青云。 揽线电车空中行，游客奇景共缠绵。 山色空蒙悦鸟性，碧溪晶莹清人心。 鸟奏仙乐花斗艳，谷生灵气壑吐馨。 丈夫当有青山志，披荆斩棘建功名。
（２０１２．４．２２）
７，苍山浮云
旭日东升人初醒，轻风北吹木溢馨。 蓊蓊苍山开睡眼，悠悠浮云献殷情。 轻轻摇摇山头舞，飘飘冉冉天边行。 时浮时沉无定状，忽歌忽舞少常性。 敢向积雪比洁装，愿与天公较高低。
山高何可强相扣，风寒岂能将我凝。 乾阔坤广任意游，心洁性纯随心意。 灵霄瑶池为君敞，广寒宫内任你出。 纵有天兵百千万，焉可阻君丁寸步。
（２０１２．１２．６）
８，父与子
晨携玉露入工场，暮披星辉返家园。 工地生活多艰辛，身边杂活不绝断。 全身疲乏少气力，内心汲汲多忧烦。 身躯不适何处诉，精气消弱无人问。 日斜方睹炊烟起，良久才见汤饭来。 菜饭无味少油盐，清汤寡淡难下咽。 餐毕乏累难低敌，横卧工地入幻境。
叮叮铃声真可恨，匆匆撵走周公旦。 带土携尘速起身，运石提水忙赶工。 红红烈日苍穹耀，炎炎酷署罩神州。 星月闪烁转家园，双亲急盼儿郎来。 二老睹儿容颜异，双目模糊泪珠流。 身起急急劝高唐，儿出苦苦为家园。 今日儿苦为人作，他日孙荣耀门楣。 送得高堂入房去，独坐桌前思儿郎。 劝君莫思自珍重，儿在学堂甚逍遥。 香烟良醇时时带，美味佳肴餐餐有。 晓携娇人漫秀园，暮邀友朋饮高肆。 今朝驱车观翠山，明日弄舟赏碧水。 锦衣奇服映日月，玉鞋灿灿羞显达。 借问逍遥何处来，自言太学当如此。 功名不提抛脑后，壮志扔弃付江流。 悠悠荡荡赛仙翁，逍逍遥遥似高人。 哀哉痛哉华发人，忙忙碌碌欲何为。
（２０１１．１２．２５）
９， 翠竹
碧装俊颜羞花木，翠容直躯惹陌路。
郁郁苍苍园内驻，婷婷直直山前立。 酷冬肃杀万物残，芳竹凝神绽娇姿。 挺挺拔拔似腾飞，轻轻盈盈欲争芳。 可叹满园花木衰，无物有力与之争。 借问青竹具何能，管叫百草尽惭颜。 自言不随腐势走，方有今日羞世才。 牡丹芍药虽名贵，难抵秋夏华美性。 一时争相追轻风，回头已觉芳容去。 翠竹不与春秋变，故能历磨保常青。 美哉贤哉真英才，不愧华夏一君子。 （２０１１．１２．１１）
１０，忆过成都平原有怀
列车隆隆震九霄，蜀川浩浩碧万顷。 抬头放眼观四野，低首沉思忆烟云。 李冰父子功劳重，斩妖除魔救苍生。 二王遗像立百世，都江大堰利千秋。 天府之国照汗青，商品精粮供四方。 汉末群雄问九鼎，刘氏玄德霸川西。 三顾草庐得真人，羽扇纶巾辅王业。 联吴抗曹求生存，赤壁一火定三分。
盘踞蜀川图中原，稳坐西南争天下。 天宝中原起狼烟，上国天子窜西川。 太白仰面叹蜀道，子美草堂出华章。 清未革命大潮涌，保路运动助波澜。 国共争雄动干戈，沧海横流孕新风。 四渡赤水出奇兵，飞夺泸定创辉煌。 昔日云烟风驱尽，唯见沃野数万里。 往昔荣辱皆不见，风流当看我朝人。
（２０１１．１２．０６）
１１， 夜来大理古城行
野云升腾晴空淡，霞光萦绕天际低。 沟壑明灭山争高，佳木竞秀花斗艳。 红樱着纱露玉颜，古屋默立忆千秋。 柳展淑姿武翠剑，紫气遮天隐星辰。 春气重绿到边草，红绿灯送路间车。 酒肆茶庄无喧哗，几家经济几家关。 暗灯熠熠戏青瓦，图画悠悠上粉墙。 千年古城破夜色，万里长街纳异客。 归鸟欢叫雕檐鸣，游人闲情走东西。 商贾心巧思奇巧，为赚铜钱穿古装。
玉器石玩耀眼目，布店衣宫偶人新。 乐音高歌人曼舞，红女绿男排娇姿。 华夏名邦知多少，一栋一梁证汗青。
作文七：《自创诗歌》1800字
初夏浅忆
愁云惨淡失灵意， 平平仄仄平平仄
不尽忧思谁堪化。 平仄平平平平仄
桃林深处彩蝶舞， 平平平仄仄平仄
恰忆旧识离恨夜。 仄仄仄平平仄仄
帘外蝉噪知耳听， 平仄平仄平仄平
忆昔浅辄梦随列。 仄平仄平仄平仄
双鬓两靥今何存？ 平仄仄仄平平平
却教琼花已了谢。 仄平平平仄仄仄
【创作缘起】那是一个初夏，突然看到天空中的愁云，密林深处的蝴蝶。于是触景生情，感觉愁云是惨淡的，虽然密林深处有彩蝶起舞，但是这些不禁让我更加悲伤。当晚上回去后，躺在床上回想起和他在一起的快乐的点滴，即使窗外蝉声不断，但也不能打扰到我带着种种美好的回忆进入梦乡。早上醒来突然感觉自己已经度过了二十几个春秋，时间就这样悄悄地流了，回想起这这二十几年里，自己还没有做成功一件自己想做的事情，感到极度忧愁。
【诗韵说明】“化”、“夜”、“列”、“谢”俱属去声二十二韵。
【作品自评】在创作这首律诗时，开始我开始是由于看到外在的景物，然后勾起我心底的一些回忆，然后马上下笔写了下来。但是后面发现我的律诗一联之内有字明显没有对上平仄，于是我在不改变意思的情况下，把平仄给对上，后来我又发现 “愁”字既出现在首联又出现在尾联，于是为了避免重复，我将尾联的“愁”字改为了“存”字，这样之后我的律诗就显得对仗多了。在我看来我写的这首律诗里，可能颈联写得不是很妙，没有跌宕起伏感。所以在下次创作中，我一定会注意这方面的缺陷。
【创作体会】一手好的律诗不是一气呵成，可能要通过后期的不断修改。在修改的时候，前提是不能破坏整首诗的大体情感意向，而且还要注意字的平仄，而且后面三联的末尾字也要注意到押同一个韵。在我看来在创作诗的过程中，要学习苏轼那样，不能被什么音律所拘束，只顾着讲究对仗，忽视了诗的灵魂。 盼郎归
门外马蹄声渐近， 平仄仄平平仄仄
疑是郎君今归来。 平仄平平平平平
急理俏容前后镜， 平仄仄平平仄仄
但见双雁戏于邻。 仄仄平仄仄平平
原是风吹扉门动， 平仄平平平平仄
忍提翠袖拭泪痕。 仄平仄仄仄仄平
征人随将没百草， 平平平平仄平仄
或是已忘闺怨人。 仄仄仄仄平仄平
【创作缘起】这首律诗我想自己深入体会作为一个闺怨人，盼望自己的丈夫归来，在这个等待过程中急切而有焦急的心里。可能外面的任何风吹草动，都会引起思妇的注意，因为她会去留意是否是征人归来。我先是通过情景交融的写法，道出妇人盼君归来，颈联得知自己所听到的声音仅仅是风把柴扉吹动的声音时，思妇不忍哭泣。最后写思妇内心的活动，认为征人久久不能归来的原因是不是早已经忘了自己。
【诗韵说明】“邻”、“痕”、“人”俱属上平声十一真韵
【作品自评】鉴于第一首律诗的经验，这一首我特别注意到了颈联的跌宕感。首联和颔联都是描写思妇听到马蹄声之后的高兴急切心里。但是颔联的末尾句就即将引来颈联的高潮，出门看才发现是外面没有征人归来的影子，有的却是邻家双雁嬉戏于屋檐。颈联中才道出可能是自己出现了幻听，其实仅仅是风把柴扉吹响了而已。由乐景一下转哀情，正是本诗的妙处。
【创作体会】原来也品读过很多闺怨诗歌，但总感觉没有彻彻底底地感受她们的情感，但通过自己融入这个角色之后，才真真领悟出这其中的高兴、喜悦、焦急、失望、担忧之情有多深。
桥头吟
千里河山照梦边，四海风尘一刻喧，码头边上忆红颜，川江岸，一浪起落一浪还。 一翼彩云风追月，七斗寒星水漫天，泪眼分离是此边，旧梦残，依然把乡音识遍。
平仄平平仄仄平 仄仄平平平仄平 仄平平仄仄平平 平平仄 平仄仄仄平仄平 平 仄仄平平平仄 平仄平仄仄仄平 仄仄平平仄仄平 仄仄平 平平仄平平平仄
【创作缘起】这首词我把自己置于一个男性角度来写，那是我在滨江路游玩时，看到一只只船只从眼前驶去时，看到眼前此景想到自己的红颜，但是却又不在身边，看到码头又想到去年与家人别离时的一幕幕场景涌上心头，这种种情感交织在一起。
【作品自评】这是我第一次创作词，所以很多方面都没有做好。但是我觉得我想表达的情感是很清晰明确，脉络也清晰。
【创作体会】站在男性的角度让我领悟到了，他们思恋故人时的心境，可能并没有女性那样细腻，但是是一股豪迈之气，这就是刚健之美。有浪的起落，云像张开的两个羽翼，天空中的寒星连满了天，这些宏伟的意象最终归于乡音与红颜上面。
作文八：《小学生诗歌大全_少儿自创诗歌》2000字
小学生诗歌大全＿少儿自创诗歌
导语，小学生诗歌所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，
不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌
动的情景中，重温儿时的梦。
小学生诗歌大全＿少儿自创诗歌
《赞美老师》
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
《登山看日出》
带着初秋的微寒，
沿着蜿蜒的山道，
湿润的空气散发着野菊的芬芳．
脚印重叠着脚印，
欢笑裹挟着欢笑，
身边秋虫的低吟，
应和着密林深处的鸟叫．
月亮像一把银梳，
梳理过的云层，
正在涂抹淡红的唇膏．
我们惊讶：
还没出山的太阳，
就已经羞红了云朵，
乳白的薄雾，
像彩练在山间萦绕．
东方的地平线升起了霞光，
那鲜红的太阳，
放射出夺目的光芒．
星光如丝，
挂满了千树万枝：
朝霞似火，
烧红了万里苍穹．
假如我们飞向天边，
就会撕下一片云霞；
假如我们扑向大海，
就会托起滚烫的太阳！
《今天是儿童节》
今天，是儿童节，
我们用什么来庆祝？
用鲜花吗？
用彩带吗？
用歌声吗？
用舞蹈吗？
不，今天，
我们要用“呼喊”来庆祝，
把原子弹变成玩具吧！
因为战争仍在威胁着和平；
把兵工厂变成游乐园吧！
因为暴力仍在破坏人类的安宁。
把赌场变成小学校吧！
因为腐败仍在侵害着文明；
把烈性酒变成面包吧！
因为饥荒仍在吞噬这小伙伴的生命……
曾有过童年的大人们，
请你们这样做吧！
要知道，保卫儿童，
就是保卫我们这个星球！
等到这些愿望实现的时候，
我们将幸福地宣告，
今天，是全人类的节日！
《春娃娃》
是小红梅
用最大胆的
红颜色
为春娃娃的 来到
贴出第一张喜报
小燕子
在柳丝儿中间
穿来又穿去
忙着给春娃娃
编织一件 合身的新衣
逗人喜欢的
春娃娃呵
喜欢在林间
地头
和我们捉迷藏
当我们找得
有点着急的时候
她嬉笑着
从地缝里
枝头上
钻出来
春娃娃的
力气可不小
她一挺身
连很厚、很硬的
土块儿
也休想 压住她
春娃娃啊
披着鹅黄褂儿
背着绿书包
把大自然
当做一个
大学校
她上山
听很高的课
到花园
听很香的课
听得可用心哩
恨不得
把树儿怎么抽芽
花儿怎么开花的 秘密
全听进
印进
自己的脑子里……
起风的时候
春娃娃和我们
在青草地上
放风筝
连玩儿
她也没有忘记
守纪律呀
她总是把风筝
托得高高的，高高的
不让风筝
缠住电线
免得给人们
带来了危险……
当布谷鸟
开始唱歌的时候
春娃娃
就和小秧苗们
办起了一个
怎样科学种田的
新的学习班
一个多么用心
多么细心的
小学生啊
——大自然老师
在春娃娃的
打着绿方格的
新作业簿上
于是又给批上了
一个崭新的 满分！
［小学生诗歌大全＿少儿自创诗歌］
作文九：《诗歌(自创诗)》2000字
假如
兰钰堃
我是一滴水，
在水中遨游。
认清我的方向，
向前，向前，向前，
不去那清澈的小溪，
也不去那滚滚的长江黄河，
向前，向前，向前，
大海才是我最终的方向。
我是一只鹰，
我将尽情地在天空中飞翔。
一定认清我的方向，
飞翔，飞翔，飞翔，
这片蓝天里有我的方向。
不去那美丽的非洲，
不去那繁华的城市，
也不去那静谧的乡村，
飞翔，飞翔，飞翔，
温馨的家就是我的方向。
假如??
假如??
我一定认清人生的方向
向前 向前 向前??
致小鸟
唐杨楠
小鸟，
我喜欢你。
喜欢你那一身光滑的羽毛，
松松的，软软的，真稀奇！
小鸟，
我喜欢你。
喜欢你那悦耳动听的歌声，
清脆，婉转，真好听！
小鸟，
我喜欢你。
喜欢你那双有力的翅膀，
娇柔，神秘，真有趣！
小鸟，
请带我一起飞吧！
飞进你们的王国里，
和你们一样，
在那片蓝天白云下无忧无虑。
王艺茹
雪——
冬天的好女儿，
一身洁白的纱裙，
总爱世界各地去游玩。
看——
她在校园里，
悄悄趴在窗户上，
看同学们尽情地玩耍，
聆听那银铃般的笑声。
看，
她在森林里，
默默为森林披上雪白的外衣， 让大叔爷爷的手指上，
也开出朵朵晶莹的花针。
看，
她在天空里，
随风而起婀娜多姿。
小朋友们专注地仰望着，
跟随你旋转，欣喜。
看啊，
她在公园里，
孩子们伸出灵巧的双手，
创造出一个个可爱的雪人。
他们高兴地唱啊，跳啊，
玩起了雪中各种游戏。
黄天然 淅淅沥沥的雨季，
你为我遮风挡雨，
躲在你宽宽的臂腕下，
不跟淘气的珠子“嬉戏”。
红红火火的夏季，
你为我遮挡烈日，
躲在你五彩的衣裙下，
不被童心不老的太阳公公“抚慰”。
无私的伞啊，
谢谢你！
像母亲般慈爱，
默默呵护，真诚奉献。
可爱的蛇
樊英淇
蛇，一种温情的动物，
你不去找他玩，
她也不会生气。
她，非常淘气，
有时躲在草丛里，
突然伸出头来给你个惊喜。
在她们的王国里，
任何生物都能进去，
她们一定热情地欢迎你。
咦，
各大家族怎么聚在一起，
哦，
在讨论一件重要的大事，
要与人类成为好邻居。
我愿意，我愿意，
与蛇成为最好的朋友，
每天和她们玩耍嬉戏。
风
曾其锐
风啊风，
你常在我身边徘徊，
是要和我交朋友吗？
走，
咱们手拉手，
带你去见我的朋友。
风啊风，
你可真调皮，
好好地走在路上，
掀掉了小朋友的帽子，
拉拉小树的枝条，
害得我跟着你四处乱跑。
风啊风，
你真可爱，
春日徐来，微波漾漾，
夏日忽来，一片清凉，
小朋友们吵着要与你留念拍照。
风啊风，
你最近无影无踪，
去结交新朋友了吗？
快快来哦，
我和朋友可想念你呦！
七彩笔
李靖莹
我是一支七彩笔，
绘出一朵朵小花，
送给幼儿园的小朋友，
让他们感受——
花的清香，花的美艳。
我是一支七彩笔，
绘出一座座青青的小山，
让小朋友们看见——
祖国的大好河山。
我是一支七彩笔，
绘出一棵棵大树，
送给小朋友们，
让他们感受——
大自然的温馨。
我是一支七彩笔，
绘出一个火红的太阳，
让他们得到——
火一般的热情。
假如我是这支七彩笔
我还会——
画很多很多，
让可爱的小朋友感受——
生活带来的幸福欢乐。
梦如蝶
欧未杰
小小的我，
有一个小小的梦。
它如一只彩蝶，
飞在我的心田。
一双希望的翅膀，
在心田上来回盘旋，
撒下希望的种子，
让它成长，成长。
我相信，
更坚信，
希望之种会长成，
长成一棵参天大树。
我相信，
更坚信，
梦之蝶会带着梦之种，
飞向湛蓝的天空，
让梦之种在空中，
成长，成长！
老师像书
张志羽
老师，
您就像一本珍贵的教科书， 那是我们成长的精神食粮。 您倾其所有传授给我们，
为的是祖国更美好的明天。
老师，
您就像一本精美的画册，
书中的图画令我们如痴如醉。 借鉴了您作品的精髓，
将来要绘出更美的人生。
老师，
您就像一本笑话书，
在我们沮丧时送来欢笑声。 从此校园生活不再枯燥，沉闷， 开开心心，开开心心！
啊！老师，
您就是一本百科全书，
一本我们怎么也读不完，
一生也读不够的书！
草
邱圆圆
屋后的小山上，
长满青青的，嫩嫩的草。
斜斜地躺在草垫上，
软软的，淡淡的，
总也舍不得离开，
亲密的谈天说地。
在世人的眼里，
那般普通，那般熟悉。
在我小小的心里，
你似晶莹剔透的绿宝石。
清晨，
调皮的露珠贴在你的脸上， 我很好奇，
轻轻为你擦去腮边的泪水， 你不在意，
向我频频点头，表示谢意。
啊，草，
在我心里，你是生命不息的见证， 在我心里，你是美丽又永不破碎。
摘下一朵花
唐沛莲
摘下一朵康乃馨，
送给最最亲爱的母亲。
让孝心融入每一片花瓣，
要幸福陪伴母亲的一生。
摘下一朵百合花，
送给最最不幸的孤儿。
让烦恼随幽香散去，
绽放的笑脸如花朵一样美丽。
摘下一朵丁香花，
送给最最敬爱的老师。
让花儿轻轻拂去那些疲惫， 愿老师永远充满活力。
摘下一朵栀子花，
送给最最辛劳的环卫工人。 让它把感谢寄托在花香里， 你们的美德人民不会忘记。
我要摘下一朵朵，
一朵朵小花，
去送给需要它的每一个人， 让每一份爱一直传递，传递??
校园生活
黄鑫燕
叮叮叮，
悦耳的上课铃声。
快快快，
迅速的脚步进教室。
插上知识的翅膀，
成为学习的小主人。
看看看，
一个个小飞人，
绿茵场上矫健身姿，
强健的体魄，
明天祖国建设的主人。
听听听，
朗朗而欢快的读书声，
谱成一曲动听的歌，
飘荡在美丽的校园里。
来来来，
这里充满欢声笑语，
这里是你成长的土地，
让你陶醉，让你不舍离去。
作文十：《自创诗歌青春》6900字
四季歌
春雨沙沙，夏花艳艳。
秋风瑟瑟，冬雪飘飘。
致青春
万紫千红临人间，青青芳草满校园。
时光一去不复返，美好青春在眼前。
赞物
青竹吐翠绿，夏花绽芳艳。 秋菊斗风咧，寒梅傲雪白。
行人生
山高路远风清扬，水洁冰清照吉祥。
人生如梦难思量，情到深处万古长。
篇二：六年级自创诗歌
篇一：六年级学生自创诗歌
人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题
作业六（３）班
诗歌创作（一）：现代诗
姓名： 张雨欣 学号： ２９
诗歌内容：
雪
１
像一只只可爱的小精灵 像一个个漂亮的小天使 雪 飘飘洒洒地下了 窗外是一片洁白 任何事物都是那么纯洁 雪还在下着我情不自禁地走出家门 投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花 飘到了人间 飘到了大地加入到朋友们的行列中来？？ 创作灵感 ：
冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。 我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁 白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。 １篇二：六年级自编诗歌大全
４、走向远方 文／汪国真是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无
２
故加之而不怒”，
这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，
从少年到青年，从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。（
１、一页，
像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字
都笑着对我说： 喂，
欢迎你进来。 不过，
和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉， 就是
将一万扇门打开， 嘿嘿～ 莫怪，
还是会把他关在门外。
２ ．还记得吗
还记得吗，在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗
上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你
３、
星星
３
我们是小苗 我们在成长
老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼
带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行书 我们是小苗 我们在成长
１
老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽
教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前
一定要经历一段黑暗 那么老师
您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟
当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点
你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬
你用真诚在时时守望 化作一道光明
你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章
４
不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁
第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么， 是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼，
雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但
５
愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻
一个人生的自豪。
２篇三：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学
自创的诗歌．
励佳丹妮
雪
洁白的天国精灵
挥动着轻盈的翅膀
飘飘洒洒
漫天纷飞
美丽的舞姿
轻盈的飞舞
如此的纯洁无暇
如此的洁白美丽
在无声的世界里
它把大地也变得纯洁、美丽
这轻盈的小精灵
是天使的翅膀
是大地的眼泪
你洁白的身躯
怎能让我忘怀，
奇妙的世界
６
有人说
海是蓝的
在我眼里
还是金的，
它如一路阳光使我心敞亮。
有人说
云是白的
在我眼里
云是粉的，
它如一个棉花糖
咬一口，甜在心里。
有人说
树是绿的
在我眼里
树是透明的，
它如一阵清风
是我心凉爽。
在我眼里
世界就是那么的奇妙。
陈砚章
幸福是什么
幸福究竟是什么，
７
对教师来说，幸福就是学生一天天茁壮成长。
对清洁工来说，幸福就是大街小巷干净整洁。
对家长来说，幸福就是他们的儿女健康孝顺。
对工人来说，幸福就是一座座摩天大楼拔地而起。
对小偷来说，幸福就是他今天所偷的东西将来会还给失主。
对乞丐来说，幸福就是他们也可以拥有尊严。对病人来说，幸福就是有朝一日他们能健康。 对医生来说，幸福就是他能拼尽自己全部的力量把病人从死亡线上拉回来。
对战士来说，幸福就是战争早点结束，和平马上到来。
而对我来说，幸福其实就是快乐，快乐地学习，快乐地生活，快乐地玩耍？？
镜子？人生
有人问我：“人生是什么，”我说：“人生，就像一面明亮的镜子。”
人生就像一面镜子，折射出真的美丽，反照出假的丑陋。
人生就像一面镜子，折射出刚的正气，反照出软的懦弱。
人生就像一面镜子，折射出善的真挚，反照出恶的虚伪。
人生就像一面镜子，折射出穷的纯朴，反照出富的杂质。
人生就像一面镜子，折射出宽的广阔，反照出窄的狭隘。
人生就像一面镜子，折射出活的真谛，反照出死的凄凉
？？
８
人生就像一面镜子，折射出自由的可贵，反照出奴役的可悲。 人生就像一面镜子，折射出知识的重要，反照出无知的悲惨。 人生就像一面镜子，折射出光明的正义，反照出黑暗的邪恶。 人生就像一面镜子，折射出成熟的责任，反照出幼稚的依靠。 人生就像一面镜子，折射出坚强的信心，反照出软弱的气馁。 人生就像一面镜子，折射出生命的无价，反照出死亡的不舍。 ？？
然而，人生就像一面镜子，它真正的作用是让我们清楚的了解自我罢了？？ 胡牧
黑为何物，
古时，
时候一到晚上７点，四周一片漆黑。
仅在那几户人家的灯
发出几丝亮光。
这是黑，自然的黑。
现在，
即使我很困了，
我也睡不着。
为什么呢，
我抬头向外看：
不远处的路灯，
仍亮着；
９
正对面的工厂，
仍亮着；
遍布城市的霓虹灯，
仍亮着；
？？
到处一片灯火辉煌的景象。
我再看另一处：
树上的小鸟叽叽喳喳的叫嚷着，
飞来飞去；
一大片草丛里
却没有一只蝉
在鸣叫。
他们肯定没有意识到
现在天黑了
已经是深夜了
？？
小动物的生活
就这样
被人们开着的灯、
发出的灯光打乱了，
让现在不带没有了古时候的黑暗， 还造成了严重的光污
染。
１０
受害的是地球上的一切，
也包括人类。
因为所有的小生物全部都灭绝了， 这就会让鸡、鸭、鱼？？
没东西吃，
等它们都死了，
人类也就没东西吃了。
这是多少光都买不回的。
所以，
现在请人们一旦到晚上九点就自觉熄灯。 让我们也来做一回环保达人。 因为环保不是每一个人
拿着手电筒、垃圾袋，
戴着手套，拿一个大夹子，
戴上口罩去捡垃圾。
光污染仍然是人类所面临的严峻考验。 然而，
要挽救这一切，
只能让大家一起学会悬崖勒马， 不能（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：自创诗歌青春）一意孤行，
篇三：匆匆那年 原创 诗歌 青春
匆匆那年
伊生醉梦 时光匆匆，我们匆匆。 在此相遇，在此分离。 亲爱的朋友，
别难过，我一直在。
１１
时光不会抹去我们的记忆。 在那华丽的岁月里， 美丽的流年，
永不会逝去。
时光匆匆，我们匆匆。 在此相遇，在此分离。 别伤心，也别难过。
多年以后，我们还会相遇。 在那美丽的年华里， 美好的回忆，
会伴我们成长。
时间太快，还来不及回忆 匆匆太匆匆……
篇四：六年级自编诗歌大全
４、走向远方 文／汪国真是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
１２
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，
这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，
从少年到青年，从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。（
１、一页，
像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字
都笑着对我说： 喂，
欢迎你进来。 不过，
和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉， 就是
将一万扇门打开， 嘿嘿～ 莫怪，
还是会把他关在门外。
２ ．还记得吗
还记得吗，在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗
上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你
１３
３、
星星
我们是小苗 我们在成长
老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼
带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行书 我们是小苗 我们在成长
１
老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽
教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前
一定要经历一段黑暗 那么老师
您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟
当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点
你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬
你用真诚在时时守望 化作一道光明
１４
你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章
不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁
第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么， 是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼，
雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再
１５
老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻
一个人生的自豪。
２
篇五：自创诗歌两首
我的平院，我的家
有人说，你是一首歌，飘着青春激昂的旋律，
有人说，你是一幅画，变换着五彩绚丽的四季，
有人说，你是一串故事，演绎着一个又一个传奇， 有人说，你是一本相册，记录着难忘的点点滴滴。
而我说啊，你就是我的家，天空海阔你给我翅膀， 疲惫跌倒，你给我力量。
翻开记忆的本子，
那鸟儿叫醒了迎春花，春风吹醉了桃李，
晨起的读书声响起，莘莘学子在为未来努力；
走在那条熟悉的路上，脚下是踏实的土地，身旁是温暖的风， 徜徉在图书馆的书籍中，阳光透过玻璃，文字散发着芬芳； 坐在教室，亲切的声音就在耳边，
一张张可爱的脸透露着自信和勇气；
漫步在平西湖畔，虫儿在低声吟唱，
那夕阳下的波光粼粼和植物的勃勃生机。
１６
平院，我曾在雨中默默呼唤你的名字，
看雨后你清新的摸样，
看阳光下你俏皮的脸庞，
看夜幕中你安静的姿态，
看冬雪中你素裹的银装。
好想给你唱那首情歌，
“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉” 好想为你朗诵那首诗
“回首昨日，那郁郁葱葱的日子，有过青涩，也有过芬芳， 更有的是，相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。”
终有一天我要离去，要与你挥手别离，
但我不愿将你忘记，我无法找出原稿将你一笔抹去， 我只能用笔写下我的欢乐，我的忧伤，
和我对你最深的情谊。
平院啊，
你是一首歌，让我唱响青春的誓言，
你是一幅画，向我展现迷人的魅力，
你是一串故事，为我竖起前进的旌旗，
你是一本相册，给我留下美好的回忆～
母亲
如果你想要一个微笑，她会给你整个怀抱， 如果你想要一个肩膀，她会为你撑起所有彷徨， 如果你想要一片阳光，
１７
她会给你一个太阳，
如果你想要一片树叶，她会给你整片森林与海洋。
她不是圣人，却哺育了圣人，
她不是战士，却一直在战斗，
她有软弱，却在为你坚强，
她有悲伤，却在为你隐藏。
当你孤独时，她默默陪着你，
当你无助时，她想方设法帮你，
当你无理取闹时，她伤了心却不忍骂你， 当你受伤时，她又焦虑不已。
可你呢，你想过为她买一件衣服吗，
你记得她的生日吗，
你知道她喜欢什么吗，
你知道她多久没笑了吗，
不，你只知道周末陪同学玩， 你只知道自己喜欢什么，
却不知到这个孕育了你生命的女人， 她所有的喜怒哀乐。
请不要，
等她老了，等她眼睛花了，等她掉了牙，白了发，
等她步履蹒跚，行路艰难，等她像婴儿，需要呵护时。
才去安慰她，拥抱她，
请现在，
就用行动告诉她：我爱你，妈妈。
１８
１９
转载请注明出处作文大全网 » 蓝关街办东街小学自创诗歌方案
