寒冷的太阳玫瑰
作文一：《小水滴的自述，小水滴的故事》400字
小水滴的自述，小水滴的故事
大家好～我是一名小水滴，叫小白。不过，在２０１９年后，我就叫小黑了，这是命运爷爷告诉我的。为十么十年后我就叫改名了呢，请听我慢慢讲来。就从被蒸发的那天说起吧～那天，我正在开心地游泳，想不到我自己浮起来。下面的景色美～太阳公公也笑眯眯的看着我呢～不久，好多水滴都和我一起渐渐成形一朵云呢～“轰隆隆”，雷声大作，我好怕哟～我化成小水滴和一大群水滴一起从高空飞下去，这大概就人类说的下雨吧～“啪”的一声，我掉到了地上，真痛啊～我双跟着水滴在地上流着，准备回我的家乡——大海。我真倒霉，前面有污水～我没逃过那一劫，变成了黑水滴。好在回到了家乡，洗干净了身体。这就是我今天前一段日子的遭遇，现在该知道我为什么改名了吧～命运爷爷告诉我：因为人类以破坏环境作为代价，暂时过着好生活，但几年后，人类总会免不了报应～不过，只要人类悬崖勒马，保护环境，命运就会改变了。有我的人类朋友袁振岚大力支持，我相信人类一定会改的～
作文二：《小水滴的故事》700字
茂密的森林里，一滴小水滴在宽阔的树叶上滚动。它睁开了眼睛，看见了雨后的彩虹挂在树梢上，小鸟在枝头欢快地唱歌。空气里传来各种野花的芳香。“真美啊”！小水滴惊叹道。“叭嗒”一声跳进了山涧里。它沿着清澈的山涧，唱着叮叮咚咚的歌，转眼来到了宽广的水库里。小水滴在水库里认识了许多伙伴，小鱼，小虾，螃蟹，还有小蝌蚪，伙伴们在水库里无忧无虑地玩着游戏，吐泡泡，捉迷藏，你追我赶，在水面上荡漾起层层涟漪。
离开这群快乐的伙伴，顺着小溪，它来到了村庄。它看见河边有许多妇女在捣衣，有一些人在往河里倒垃圾，河面上一下子漂浮起许多五颜六色的塑料袋。河道也开始拥挤起来，从村庄里流出来一些水流，黄的黑的伴随着各种奇怪刺鼻的气味。小水滴的视线越来越模糊，这时候，眼前浮起了一群群死去的小鱼小虾。这是怎么了？小水滴的呼吸越来越困难，只听见小鸟说：“这水真难看，没法喝了”。小水滴就失去了知觉，什么也不知道了。
也不知道过了多久，耳边传来了一个清脆的声音：“爸爸，真神奇，这水变干净了”。小水滴睁开眼，发现一个小女孩用温暖的小手抚摸着自己。
“是啊，以前我们都做错了，现在建设了污水处理厂，垃圾做了分类处理，真正保护了水源，江水终于又变回清澈了”。
这时候，小水滴发现自己来到了一条大江里。在这里，它遇到了一群江豚，它们告诉小水滴，有许多伙伴都死了，现在也只剩一千多只，还好现在人类改变了态度，开始保护环境了。小水滴也说了自己的经历，它们成了形影不离的好朋友。
有一天，小水滴感觉自己的身体变得轻飘飘的，它依依不舍地和江豚约定：我一定会回来的，到那时候，你们的伙伴肯定会有更多。说完，小水滴升到了空中，变成了云。 下雨了，小水滴又回到了森林里。
作文三：《小水滴的故事》400字
小水滴的故事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光，亮丽的彩虹，湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地
回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题：
１， 为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
２， 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
作文四：《小水滴的故事》700字
一个小水滴躺在大海妈妈的怀里，她每天受到大海妈妈的关心和爱护，妈妈很爱她，不让她到海外边乱跑，恐怕把她丢失了。
有一天，小水滴躺在妈妈的怀里看天上的白云，突然她想：“我要是能到天上去该多好啊！”于是，她天天都想办法想飞上去，可是每次都被浪头打了回来。夏天来了，强烈的光线照得小水滴睁不开眼，她突然又想：“我抓着太阳光线爬上去该多好啊！”就这样她被太阳光线带上了云端融入了云团中。这时，小水滴开心极了，她和云在一起做游戏，一会儿变成小马，一会儿变成小羊，一会又变成了大象，一会又变成了小猪， 一会又变成了小狗……
微微的风吹来，她随着云朵随风飘游在蓝天上，好美、好美啊，她俯瞰着神州大地，青的山，绿的水，领略着美丽的自然风光，心中惬意极了。
她正玩得起劲，忽然狂风大作，云朵们乱作一团紧紧地抱在一起，小水滴也挤在云朵中间。刹那间，乌云翻滚，一道闪电划过，轰隆隆一声雷响，云团化作无数的雨滴从天而降，倾刻间，小水滴又掉进了山洪里，小水滴随着山洪翻滚，越过沟壑流进河流，再随着河流弯延曲折，最后又汇入了大海——回到了妈妈的怀抱。
妈妈看到小水滴回来了，高兴得又抱又亲，说再也不让她再出去了。可小水滴还是不甘心，她一次又一次地找机会逃走，冬天来了，北风呼啸，她趁大海妈妈不注意，跟着北风飞上了云端。这一次她没有找到好伙伴玩，顺着风在空中飘啊飘，冻得浑身发抖，紧紧地缩成一小团，风婆婆看到她可怜巴巴的样子，说：“孩子，来，跟婆婆来跳个舞！”于是风婆婆一甩手把她变成了一朵美丽的雪花，随风在空中翩翩起舞，小水滴快乐极了。
风停了，太阳出来了，雪花即刻又变成了小水滴落入了妈妈的怀里—大海！
２００６／０３／２３
※本文作者：流云飞月※
作文五：《小水滴的故事》500字
明媚的阳光洒在无际的海面，照耀着大海妈妈和她的孩子们，暖洋洋的。小水滴伸伸懒腰，说：“呀，天气真好呀！真舒服呀！”突然间，小水滴感到自己的身体轻飘飘的，像要飞起来似的，小水滴赶忙大叫：“妈妈，妈妈，大海妈妈，赶紧拉住我呀，我快要飞了，赶紧呀！”“ 孩子，去吧，不会出事的，”大海妈妈微笑着说，“你还会回来的。”
小水滴飞呀飞，越飞越高，飞到了云朵姐姐那儿，云朵姐姐甜甜的说：“水滴妹妹，你真勇敢呀，来，这是我给你做的摇篮，试试吧，你晚上可以用它来睡觉呢！”小水滴一坐上去，呀， 软软的，就像掉进了掉进了松松软软的棉花堆里，暖洋洋的，舒服极了。小水滴激动地说：“ 云朵姐姐，您的手艺真好，我就像掉进了松松软软的棉花堆里，我相信我今天晚上一定能做个好梦的，谢谢云朵姐姐！”说完，小水滴就睡了下去。
小水滴睡醒了，她感到很冷，到底发生了什么事呢？哦，原来雷公公和电婆婆来了，“太好了，我可以回家了，”小水滴大声喊叫道，“妈妈妈妈，我回来了！做好准备！” 小水滴在雷公公的鼓声，电婆婆的锣声，雾雨两姐妹的嬉笑声中，和许多兄弟姐妹一起从空中落下，回到了大海妈妈的怀抱里，大海妈妈亲昵地说：“怎么样，宝贝儿？好玩吗？有没有哭鼻子呢？哈，我说过你会回来的。”
回到妈妈怀抱的小水滴抬头一看，天空中，不知在什么时候，出现了一道绚丽无比的七色彩虹。
作文六：《故事：小水滴的故事》700字
小水滴的故事
我是一颗美丽小水滴，晶莹、纯洁。我住在江河姐姐的家里，每天听小鸟小虫唱歌，和小鱼小虾游戏，日子过得开开心心、自由自在。
可是有一天，我感到身体很不舒服。
“江河姐姐，是什么回事呀，我好难受。”
江河姐姐说：“小水滴，由于工厂排出大量的化学污水，姐姐已经被污染了，你快到大海妈妈那里去吧，再不走，你也被污染了～”
我依依不舍地离开了江河姐姐。我走啊走啊，终于看到大海妈妈了。我心里别提多高兴了，迫不及待地跳了进去，却发现大海妈妈的身体变成了红色，而且散发出一阵阵恶臭。
“大海妈妈，你??你怎么了，”
“孩子，这叫赤潮，”大海妈妈哽咽着说， “趁你还没被污染，赶快走吧～”
“我该到哪里去呀，大海妈妈”
“孩子，白云外婆那里应该很干净，你快去吧”
我很失望地离开了大海妈妈，变成了水蒸汽，飘呀飘呀，飘到了天空中，看见了一团团像棉花一样的山包。
“欢迎你呀，小水滴。”白云外婆高兴地拥抱着我，我们在天空中悠闲飘荡，多么开心、多么幸福哇～
可是忽然，一股刺鼻的气味扑面而来，难受极了。我们往下
一看，哎呀～原来是一座座烟囱，正咕噜咕噜的冒着黑烟呢！
“小水滴，我这里也不能留你了，我很快就会变成酸雨，你快走吧～”白云外婆说。
我只好痛苦地离开了白云外婆。
呜呜呜??江河姐姐、大海妈妈、白云外婆都被污染了，我还能去哪儿呢，我该怎么办呢，
我漫无目的地走着，走着，忽然，我发现了一滩水～仔细一看，原来是泪水，我毫不犹豫地跳了进去，成为一颗大大的泪珠??
同学们，你们听见小水滴的哭声了吗，??
水，是万物之本；水，是生命之源～如果我们还不注意保护珍贵的水资源，那么将来地球上的最后一滴净水很可能就是我们的眼泪～
亲爱的老师、同学们，让我们共同努力，保护环境，珍惜资源，让生命之水源远流长吧～～
作文七：《“愤怒的小水滴”故事编构》1400字
故事编构：愤怒的小水滴
活动目标：
一：积极参与活动，理解故事内容，了解有关水资源的认识。掌握故事编构的
方法，在编构活动中丰富对水资源重要性的认识。
二：积极地参与小组交流，学习与人合作，鼓励幼儿大胆想象和表述，积极表
达不同想法，培养幼儿创新能力，发展语言表达能力。
三：体验集体创作的快乐，增加幼儿对节约水资源的认识。
活动准备：
多媒体课件，一杯水，碎布，棉签，沙漠、森林、草原、大海、天空、城市、水
龙头、农田等有关图片。
活动重点：
大胆想象和表达，积极表达不同想法，尝试试编故事。
活动过程：
一：导入
１玩游戏：让幼儿们用棉签沾水，让水随意滴在他们认为事先准备好的碎
布上。
教师拿出装满水的杯子，告诉幼儿：“小朋友们，如果你们是小水滴，你
们想到哪儿去呢？接下来我们就玩个游戏吧。”
二：欣赏故事《愤怒的小水滴》。
教师生动讲述故事，并辅之以多媒体课件加深对故事情节的理解。
提问：
１．小水滴是怎么来到城市的？
２．风刮过的声音是什么呢？让我们一起来学刮风的声音（呼…．呼…．）
３．小水滴遇到谁了？
４．小水滴的作用是什么？
三：教师设置情景，引导幼儿自由讨论和讲述。
教师收起刚刚小朋友们做实验的碎布，让小朋友们观察此时碎布的变化。
１．把水滴到碎布上来，小水滴现在到哪儿去了？
２．幼儿一边观看，一边复述故事。
３．请个别小朋友讲述故事：小水滴去哪儿了？见到了什么？
四：分组创造讲述自编故事。
世界这么大，小水滴还会去哪儿呢？我们看看会去哪？（出示沙漠、森林、草原、大海的幻灯片）
１．让我们乘着风，飞到自己所想去的地方。
２．过会儿，幼儿自由选择想去的背景。
３．在小组里讨论，讲述。（以“我是小水滴，乘着风到了哪里——我看到了什么——发生了什么事”为主线，鼓励幼儿大胆讲述）
五：集中讨论和集体讲述编构故事。
教师幼儿讲述自编故事，要求其余儿童认真倾听同伴讲述，教师可引导。 “你是小水滴了，你会去哪里呢？会看到什么？发生了什么？”鼓励儿童大胆发挥。
六：活动结束。
让我们乘着风，去我们想去的地方。（呼呼声后，然后带着儿童离开活动场
所）
七：活动延伸
１．有兴趣的幼儿继续分组自由讲述编构故事。
２．户外体育游戏：扮小水滴，滴在各处。
八：活动评析
新纲上提出，语言活动中，教师要给儿童创造一个想说、敢说、能说、喜
欢说的环境。因此，我为儿童们设计了语言活动《愤怒的小水滴》，给幼儿营造一个创编故事的背景和条件。
在活动中，我采用了电教法、操作法、直观法等教学手段，以及小组和集
体交替进行。活动中，幼儿能够大胆地进行创编讲述，基本达到了活动目标。
只是受幼儿经验所限，材料不足等，幼儿讲述能力还有待提高，有点还会
出现常识性错误，这些都是今后教育中应该注意的问题，进一步完善。 附着故事：
愤怒的小水滴
水是人类的好朋友，为我们的生存和发展默默地奉献着，从来都是不辞辛劳，可我们人类很多时候却是不领情，随意地浪费水资源了，于是，上帝就派了一个善良的小水滴下来视察了。
有一天，小水滴来到了一座美丽的城市，乘着风进到了一户人家，想从中了解人们是不是节约水资源了呢，可当它看到只有少许的菜，而主人却是用了满满的几盆水洗了，小水滴失望地从城市走出，往农村而去了。没过多久，小水滴经过一片农田，心想着：农民伯伯生活较贫困，也得知水来之不易，应该会节约的。可是大量的水流进农田，而后又流走了，农民们也不闻不问，为何会这样呢？“你们这么浪费水是不对的！”小水滴严厉斥责着，农民们笑着说“我们农村什么都缺，就是不缺水呀！有什么浪不浪费的了”。小水滴听后愤怒地回天上，并且让上帝惩罚人类，从此，城市用水紧张了，农民伯伯的稻田因为没有足够的水灌溉，大量减产，生活苦不堪言了。
作文八：《一个小水滴的故事》800字
一个小水滴的故事
我是一滴小水滴，我是河流的一颗小水珠，我是大海上的一朵浪花。在大海里我有许多的兄弟姐妹，有许多的朋友。
一天太阳跟往常一样旭旭升起。太阳泛出万丈光芒，太阳的光染红了大海。我看着这壮观的景象使我萌生了一个理想：“我要做许多的有意的事，尽我的力量帮助需要我的人们。”我向同伴说出了我的理想。可同伴们并不相信我。我便离开了他们。独自去旅行。
我来到了一块干旱的田地里，我对快渴死了的麦子说：“我可以帮助你，我可以让你解渴。”快死的麦子看看我说：“你只是一滴小水滴，不能帮我的。你最多能让我润润喉，救不了我的生命。你想救我们就快把你的同伴找来，只有这样你才能救我们。”我不相信就跳到麦田里去，可是不但救不了麦子，我差点没命了。我没办法只好回到大海里，我向同伴们说了这件事，同伴们和我一起来到了这块干旱的田地里。使这块干旱的麦田浸泡在水里，麦子得救了。麦子们感谢地对我说：“谢谢你，小水滴。”虽然是我救了麦子，但是不是以靠我个人的力量做出的成绩，我还要继续去旅行。
不久，我来到了一条快干旱了的河里，一些小鱼在河里挣扎。一条小鱼看到了我，对我说：“快救救我们吧。”“可我只是一颗小水滴。”“可以把你的同伴找来汇集成一股强大的力量，你们合作在一起就是一股强大的力量，就能救我们了。”小鱼用恳求的目光看着我。我别无选择，我回到了大海里。同伴们和我一起来到了那条小河里，使小河里灌满了水。鱼儿得救了。
我来到了一棵大树下，大树问：“小水滴，你为什么不开心，你做了那么多的好事，大家都感谢你。你为什么还不开心，”“大树伯伯，我想靠自己的能力为大家做一点事。可是每次我想帮助别人时都要和我的同伴们一起合作才行。”“小水滴你是不是大海的一部分呀，”“是的。”“那就对了，你们是集体的一部分，只有你们团结合作才能做得更好。大海是由无数的小水滴汇集而成的，大海由无数的小水滴团结合作汇集成巨大的力量，使人不可抗拒的力量。要是无数的小水滴不团结合作，大海就没有这样巨大的力量。”听了大树伯伯的话使我明白了： 我们都是集体的一部分，我们只有团结合作才能使集体的力量变的更加的强大。
作文九：《小水滴与大海的故事》700字
小水滴与大海的故事
尊敬的老师，同学们
大家好～我讲的故事的题目是：《小水滴与大海的故事》。
从前，有一滴小水滴，在大海中游荡。
一天，大海生了一个小女孩。这天，海的女儿满十岁了，大海妈妈叫所有的成员们给她的女儿搞生日聚会，
小水滴听到这个消息后，赶快告诉大海里面的小水滴们，它们听到了这个消息后，高兴极了，就在一起商量，小
水滴说：“我们一人凑一毛钱买件裙子给我们的?小公主?穿，怎么样，”剩下所有的水滴兄弟们全部通过了小水滴的意见，一起说：“好～”
到了海的女儿生日的那一天，所有大海里的成员都
到齐了，海妈妈说：“今天是我女儿十岁的生日，谢谢大家来参加～”说完了后，大家一一送礼物，轮到小水滴的时候，被海的女儿看见了，就朝着它大笑了起来，说：“呵，小样，你是新来的吧～长得也太丑了，还想来参加我的
生日聚会，休想～”小水滴听到了这么伤人的话，非常愤怒，走了。
小水滴回到了家，对着水底兄弟们说：“我要离开大海～”
水底兄弟们不解的问：“为什么呢，”小水滴生气地说：“海的女儿居然说我丑～气死我了～”说完了就跳出了大海，水底兄弟们也跟着跳出了大海。
到了早上，大海妈妈发觉自己和女儿的身体轻飘飘
的，好像变成了一阵风似的，一看，自己果然变成了一
阵风，就问女儿：“我们怎么会成这个样子呢，”海的女儿干巴巴的说：“可能是我把小水滴气走了吧～”“你怎么会把小水滴们气走呢，我们就是由无数颗小水滴组成
的，你在这里不要动，我去把他们请来。”海妈妈说。
一会儿，海妈妈把小水滴们请来了，海的女儿看见
了小水滴，说：“对不起，我以后再也不嘲笑你了。”说完，大家都笑了起来。海里又恢复了原样，过上了快乐
的生活。”
我的故事讲完了，谢谢大家。
作文十：《一颗小水滴的故事》300字
大家好！我是一颗小巧玲珑的水滴，住在一个小水坑里，我一直有一个梦想，就是去最大的地方看看，可这只是一个美好的梦想。
有一天，天上云雾迷蒙，不久雷电交加的晚上又下起了倾盆大雨，我被不知不觉的流到了一条小溪里，过了一会儿，天上阳光明媚，我顺着小溪水流走。突然，我看见一条条可爱的小鱼，原来我流到了河流里，我和小鱼交了朋友，一起向前走着，我想这应该是最大的地方吧？一只鱼说：“不，最大的地方是大海，那是鱼儿和小水滴地乐园，我听妈妈说的。”我一听，飞快的往前游，游到了长江，“这就是大海吧？”我说。“不是，这是长江，下一站才是美丽的大海。”小鱼说。我兴奋极了，边夜游到大海，一到大海就被眼前的景象惊呆了，不愧是水生物的乐园，有许多活蹦乱跳的小鱼、有庞大的章鱼、还有一只只懒洋洋的海龟，我仿佛来到了一个梦幻仙境。
我敖游在这美丽又神奇的大海里。心想：啊！我的那伟大的梦想终于现实了！
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