作文一：《仿写散步600字作文》1600字

【篇一：散步】散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。沿着一条玩取得碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。走在上面便会“吱呀吱呀”的响。让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界只有自己最可怜。那时的我不是和她一样吗？走着走着，月亮升起来了，它给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧的，好似步入了仙境。从地上拾起一片枯黄的落叶，又望了望天空那一轮皎洁的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太阳一样光彩夺目，像鲜花那般赏心悦目，只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路，能似落叶给来年的嫩叶供出养料。月夜下，石路上，一片片落叶随风而起有随风而落，怀着我对过去的回忆对来的憧憬葬在这凉爽的秋天。

【篇二：散步】梦回三国，狼烟四起。秋风萧瑟中，知了早已不叫了。树叶枯黄了，在秋风中片片飘落。我站在祁山之巅，看着季节转变。忽然，身后传来脚步声。回头一看，只见那人手拿羽扇，正慢慢走来。仔细观察，原来是蜀相诸葛孔明。我心跳加快。他走到我身边，慢条斯理地说：“亮早闻山中有高人来访，莫非便是阁下？”我忙答道：“山野村夫，让先生见笑了。”他摇着羽扇，说道：“亮一路前来，见途中景色甚佳，阁下可有意陪亮走一遭？”我惊喜交加，诸葛孔明邀请我散步，自然三生有幸。想罢，便伸手做出优雅动作，“先生请！”在山路上行走，我仔细端详起他来。只见他五官端正，个头一米七八，目光坚定锐利，仿佛一眼便能将人看穿。踏着斑驳的树影，我开口道：“先生自出道以来，火烧赤壁，舌战群儒，借风借箭，智算华容，真管仲乐毅一般。”他轻摇羽扇，答道：“亮为报先主知遇之恩，打拼一生自愿鞠躬尽瘁，死而后已。”听后，我默默赞许，为他淡泊明志，知恩图报所折服，又为他忠心不二而钦佩。忽然，马蹄扬尘，一哨骑来报：“丞相，我们要去五丈原了。”五丈原，五丈原？这一熟悉的名字，如流星划过脑畔，我顿觉脑中轰的一声！未捷师五丈原陨命，他的生命正如一颗灿烂的流星在夜空中闪过，一晃便消失了。我独自一个站在旷野上，望着他渐行渐远的背影，陷入了沉思……

【篇三：散步】今天晚上，外面很凉快，我和爸爸一起在小区里散步。我们沿着一条小路慢慢地走着。今天这条小路似乎特别亮，我抬头一看，原来小区里新装了许多路灯（ｎｅｘｔ８８）。我想：这样人们晚上骑车就安全多了。天空中挂着一轮皎洁的月亮，她悄悄地给大地铺上了一层银光闪闪的毯子。月亮旁边还围着许多一闪一闪的小星星，他们正专心致志地听月亮讲故事。我们走到一棵石榴树前，我仔细一看，上面挂满了沉甸甸的石榴。它们个个都有我的拳头大小，有些石榴已经开始变红了呢！我真想摘一个下来尝尝，可是要到秋天成熟了才能吃呢。不知不觉，我们走进了中央景观。突然爸爸对我说：“嘘！看呀，那里有条泥鳅。”我折下一根树枝递给爸爸，他把树枝轻轻地伸进水里，想把泥鳅钓上来，谁知它看上去懒洋洋的，其实很灵活，树枝还没碰上它，它就跑了。这时迎面走来一位保安。爸爸借助保安手电筒的光又发现脚边还有一只大龙虾，它正趴在水中一块布满青苔的石头上休息。爸爸和保安分工合作，他接过手电筒帮保安照明，保安轻轻地走过去，猛地一扑，可惜只抓到一把泥。我们只好空着手回家了。在路上，我们发现了一只好大的蜘蛛，迅速钻进了石头缝里。它的触角张开后整个身体就有乒乓球那么大，爸爸说是毒蜘蛛。我想：被它咬了可不得了啊。于是我赶紧绕开它回家了。今天散步发现了这么多有趣的东西，真开心呀。

作文二：《仿写散步作文3篇》2100字

仿写散步作文３篇

篇一：散步

散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。

沿着一条玩取得碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。走在上面便会“吱呀吱呀”的响。让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。

踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界只有自己最可怜。那时的我不是和她一样吗，

走着走着，月亮升起来了，它给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧的，好似步入了仙境。从地上拾起一片枯黄的落叶，又望了望天空那一轮皎洁的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太阳一样光彩夺目，像鲜花那般赏心悦目，只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路，能似落叶给来年的嫩叶供出养料。

月夜下，石路上，一片片落叶随风而起有随风而落，怀着我对过去的回忆对来的憧憬葬在这凉爽的秋天。

篇二：散步

我家有个习惯，就是周五晚上一起去散个步，谈谈心之类的。

在一周的紧张学习生活过后，出去散散步时非常明智的，这让我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的时间像是沙，你越去握紧，它流的就越快，不一会儿这时间就稍纵即逝了。悄悄的，静静的，只留给心中一丝伤感。不禁在心中感叹道：时间过得真快。

现在出去散步，欢笑中却夹杂着严肃与伤感。一个严肃的问题摆在前方，那就是我的未来。伤感却只因时光飞逝，父母愈显苍老。我再也无法骑在父亲的肩上，再也无法回到那无忧无虑的童年。

小时候，幸福的一家三口在吃过晚饭后，出去散散步，多惬意啊！父亲与母亲各拉着我一直小手，在路灯的映衬下，愈显幸福。忽然遇到了一个小岔路，一条小路，一条大路。我想走小路，小路可以穿过公园；但母亲想走大路，她觉得小路不安全。而抉择的重担却落在了父亲的头上，经过短暂的思考。最终选择了小路，但是却对我说：“为了不让你瞎跑，骑在我肩上吧。”说着拉着我的手，一只手托起我放到了肩上。

父亲的个头虽然不是很高，但是身子十分的结实，肩膀也不例外，骑在上面十分有安全感。我像一个船长，拿着根树杈指向前方，父亲也就随着我指的方向走，十分的威风。父亲的每一步都走得十分的小心，仿佛他背负着的是整个世界。

我双手抓着他的大耳朵，笑呵呵的走着。慢慢的，我长大了。

现在，我依然保持着这个习惯，每周五依旧陪他们散步。现在我们又一次来到了当时的小岔路。父亲问：“走小路么，”从他的眼神中我看出了服从，我转过头看看母亲。母亲没有说话而是看着我。这次轮到我抉择了，我思考片刻，想了一会儿。用食指指着大道：“从这里走！这里平坦。”说着，我拉起他们的手，向远方走去。

这时我感到了，这握在手中的实在感却是这样的的强烈，父亲当年感到的重量，沉甸甸的。

这时，仿佛我手里握紧不放的是整个世界。

篇三：散步

我已经很长时间没有陪着母亲去散步了，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中。

我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份温馨……

阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明的小手掌，那是生命的欢呼吧，那是生命的延伸吧，河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸。

面对四周围一切的一切，我忽然感受到自己生命的意义，感激生活的赐予。母亲和我挽着手走在田野上，我感觉这个动作是多么熟悉～年幼时，母亲也是这样搀着我的。我不禁感慨万千，心灵的深处有一种最可贵的东西那就是母爱。母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得不能再单调、简单得不能再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候……多少个日日夜夜，多少个分分秒秒～母亲实在为我付出的太多太多～

我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白～有几丝皱纹为我所生～

我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望时间定格在这美好的时刻。但是时间毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上……

我迷茫地喊着“不要走，再留一会儿～”我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中……已是早晨５点多，妈妈已经起床了，我对妈妈说：“我们去散步吧～”

我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向……

作文三：《仿写散步600字作文》19500字

他山之石可以攻玉

——关于作文仿写

所谓模式仿写，就是要用发现的眼光，发现经典好文的写作思维或文章结构，学习以此思维或结构建构自己的文章。它是一种容易操作，行之有效的快速提高作文方法，因为孩子具有天生的模仿能力。著名的现代诗人臧克家曾说：“模仿，这在刚踏上习作初步的阶梯时，是无可非议而且有时还是必不可少的，甚至是必需的，有益的。”那么如何进行作文的仿写训练，可以从五个方面着手：

一、仿语言

仿语言就是对别人的精美词句既模仿又创造，化他人的语言为我所用。比如有学生仿李清照《如梦令》来说作业之多：“常与作业散步，沉醉不知归路。换本习题集，误入难题深处。还做，还做，做得满头迷雾。”也有仿鲁迅《故乡》段尾警句来说明这一问题：“我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。这正如考试的题，其实题并不难，不会的人多了，便会觉得难。”学生通过仿用其语言和格式，庄重中不乏幽默，令人难忘。

朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇。历来被各类学校

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的教材所选用。其中超凡脱俗的景物描绘和意味隽永的意境令人百读不厌。文中的第一小节：“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。”我们可以仿写成：“这几天心里颇不宁静。今晚在宿舍里坐着乘凉，忽然想起学校里日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，操场上同学们打闹的欢笑，已经听不见了；室友在宿舍里听着ｍｐ３，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了衣裳，带上门出去。”这样一改，就把课文很自然的改写成了切合自己生活实际的文段，仿佛盛夏时节的“我”因为考试不顺心情绪烦闷，渴求自己“走出去”从而排解烦恼。

其实语文教材中有很多可以仿拟的精彩语言，如果语文老师经常让学生对照这些典型的句段进行仿写，让他们学会如何灵巧的用句组段，那对写作会很有益处的。

二、仿形式

借用既成文体的形式外壳来表达自己的思想和写作意图。既成文体可以是文学体裁，也可以是实用文体、专用文体、中考优秀作文，甚或是名作名篇的固有形式。

如２００５年“超女”总决赛时，一网友写了一篇《纪念张靓

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颖君》。其文首段如下：中华人民共和国五十六年八月二十日，就是百度贴吧为十九日在超级女声比赛中被黑的张靓颖、纪敏佳两君开讨伐会的那一天，我独在网络上徘徊，遇见某君，前来问我道，“先生可曾为张靓颖写了一点什么没有，”我说“没有”。他就正告我，“先生还是写一点罢；张靓颖被黑前就很爱唱玛利亚．凯丽的歌曲。”此文结合超女决赛情况，巧妙仿用鲁迅先生《为了忘却的纪念》一文格式和语气，为张靓颖险遭淘汰鸣不平。

再如读了余光中的《乡愁》后有人就写了这样的《乡愁》

懵懂时　乡愁是一件温暖的毛衣　穿的人在这头　织的人在那头

上学后　乡愁是一湾浅浅的小溪　我站在尽头　母亲在源头

成长中　乡愁是一首悠远的笛乐　他在那头吹　我在这头听

而现在　乡愁是一轮圆圆的明月　看的人在这头　望的人在那头

幸福

小时侯　幸福是一颗小小的糖果　含在嘴里　却甜在心头

毕业后　幸福是一本厚厚的同学录　人各四方　真情却浓聚一处

后来啊　幸福是一张和美的全家福　时光流逝　但笑容永铸

而现在　幸福是一封暖暖的家书　远在天边　然而温馨眼前

《幸福》也是巧用《乡愁》格式抒发自己的情感

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三、仿构思

就是借鉴别人文章的结构思路来组织安排自己的文章。学生作文最薄弱的环节就是不知该如何行文，如何开头、结尾、过渡。在语文课文中有很多经典的构思，如冰心的《谈生命》就是运用比喻法进行构思的，它的基本模式如下：事物Ａ是（像、如）××？具体描述（至少一连三个如此之段落）？结论。学生仿其构思写出了《我的母亲》、《初三如钢》等好作文；张之路的《羚羊木雕》开头采用开门见山法，中间又采用插叙法，结尾又用“这能全怪我吗，”含而不露的卒章显其志法，每一种行文之法都值得学生模仿借鉴。

四、仿写法（艺术手法）

有些文章为了更好地表达作者的思想感情，丰富作文底蕴，作者可能运用了象征、托物言志、以小见大、欲抑先扬、借景抒情、对比、夸张等手法，仿写者可以根据需要模仿。比如有一篇《淡竹》的文章，作者由竹写到像有竹一样品质的人（由物及人），仿者就可以采用这种写法写梅、菊花、松柏等。

五、仿立意

仿立意就是把别人文章的主题、主旨，及其立意的方法，模仿和借鉴到自己的文章中去。

鲁迅先生的第一篇白话小说《狂人日记》就是在俄国作家果戈理小说《狂人日记》的立意上成功仿写的。而中学语文

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教材中有很多立意漂亮的文章，就拿《紫藤萝瀑布》来说，全文借景抒情地写出了：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”这篇文章立意的模板很清晰：描写紫藤萝花？回忆过去？主旨，有学生仿其立意之法，写出了《木棉花开的春天》，选段如下：

“突然，一抹强烈的红映入了我的眼帘，又是一棵木棉树～是啊，这是春天，这是属于木棉花的春天，我，逃不了的。

它在尽力地盛开着，是那么的灿烂，那么的如火，它要在春天使出浑身解数，在夏天来一次完美的凋零？？也是带着那一抹红色的凋零～

哦，我明白了，我彻底懂了，是木棉告诉了我真谛～我看清了，那是如此清晰的未来，现在，只是木棉花开的春天，六月，我要展翅飞翔～

又有一朵木棉，在春天悄然盛放？？”

不需要老师太多的说教，当学生读懂了原文，明白其立意之法，自然就能迅速而创新地写出属于自己的文章。

仿写例文：

（一）网（仿写朱自清先生的《春》）

盼望着，盼望着，网管来了，上网的脚步近了。　所有网虫都像没睡醒的样子，迷迷糊闭上了眼。主机响起来了，显示器亮起来了，光电鼠标的肚子红起来了。　网页刷刷地从屏幕上钻出来，花花的，绿绿的。文档里，回收站里，瞧去，

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一大片一大片满是的。网友们坐着，躺着，发两个病毒，灌几趟水，造几个绯闻，骂几回政府。

ｇｇ，ｍｍ，ｄｄ，你不让我，我不让你，都占着位子赶趟儿。脸红得像火，手粉得像霞，头发白得像雪。主机带着方便面味儿，闭了眼，鼻中已经满是红烧的，海鲜的，麻辣的。眼前成千成百的蚊子嗡嗡的闹着，大小的包叮来叮去。红包满身是：杂样儿，有出血的，没出血的，散在头发里，像溜溜，像灯泡，还闪呀闪的。　“吹面巨寒上网疯”，不错的，像母亲得手狠揪这你。疯里带来新买的可乐气

息，混着咖啡味儿，还有各种指甲油的香，都在微微湿润的空气中酝酿。菜鸟将巢安在私服中，抓狂起来了，傻傻乎乎卖弄新捡的小剑，被人打的发出宛转的曲子，跟清风流水应和着。耳机上发疯的歌曲，这时也成天嘹亮的响着。　病毒是最寻常的，一死机就是三两天，可别恼。看，像冲击波，像蠕虫，像木马，霸道的攻击着，人们的脸上全笼着一层愁烟。显示器亮得发绿，鼠标也热得烫你的手。半夜的时候，也不上灯，一点点烟头的光，烘托出网管一片阴惨的脸。在桌下，地板上，椅子边，有蒙着衣服睡着的人，桌前还有写博客的农民，披着蓑戴着笠，他们的博客，乱七八糟的，在回收站静默着。　兜里的钱渐渐少了，脑上的头皮屑也多了。城里乡下，家家户户，男男女女，也赶趟儿似的，一个个都出来上ＱＱ了。不要舒活舒活筋骨，也别抖擞抖擞精神，各

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聊各的一份天去。

“一生之计在于耗”，刚起头儿，没的是经验，有的是点卡。　网络像刚落地的柿子，从头到脚都摔坏了，它的淌汤着。　网络像老太太，伛偻提携着，哭着，倒着。（绝非人身攻击）　网络像白痴的青年，有塑料一般的胳膊和腰脚，领着我们花钱去。

（二）纪念期中考试（节选）

（仿鲁迅《纪念刘和珍君》）

（四）我在十二日的上午才知道化学考得一塌糊涂的事情，次日便得到噩耗，说许多人居然不及格，而我与Ｂ君就在“遇难者”之列。但我对于这些传说颇为怀疑，我向来不惮以最坏的恶意来推测命题老师的。我还不料会悲惨到如此地步。况且始终对化学还算可以的我，更何至于连及格都成问题呢，

然而即日便证明是事实了。听老师讲这次化学卷子十分之简单，以致于物化班、生化班的学生都能得高分。

分数，使我目不忍视了；名次，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢，学校里分数就是学生的本钱，高分者就是大款。考试啊，考试～不在考试中变成富翁，就在考试中变成穷鬼～

（原文：我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，

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而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下有残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢，

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”～

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢，我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵～不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。）

（五）然而有了教训，当然要认真吸取。至少，复习的时候也曾感动了自己、师友、亲人的心。纵使时光流驶，也会在微漠的悲哀中永存这黑色的记忆。但前面还有很长的路。荀子说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”倘能如此，也就够了。倘要寻求这一次失败对于将来的意义，意义也就在此吧。

我在这鲜红的分数中，看到未来十分微茫的希望。真的强者，不论成败，必将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念本世纪以失败而告终的期中考试。

（原文：然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，

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也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜〔９〕说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君～）

（三）来自黑板的记忆（原文）

我很为难——原来到了最后我没法用什么动人的话语来赞美他。我早知道明天我们的同学聚会。他回来，来了我要说些什么，可是，明天，明天就要见到他了，我说些什么呢～停留在我脑海里的，都是黑板上的记忆。

初识他是在初一时候的第一节语文课，语文课对于我，只是听听而已，我从来不认为老师在黑板上写的东西、嘴里讲出来的东西，和考卷上的分数有必然联系。我只是在一摞书的后面看我自己喜欢的书。偶尔抬起头来，也不过是望望窗外的风景。我最喜欢的是窗外，至于那块黑板，我从没有正眼看过。

他就要正式讲课了，在他用拇指和食指捏起粉笔的那一刹那，我就感觉到了他是一个与众不同的人，那个捏起粉笔的指法，是我从来没有见过的。当他在黑板上写出第一行粉笔字的时候，全班同学发出了不约而同的惊叹。黑色的黑板上

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突然出现了一行如书法作品一样的粉笔字，横平竖直，铁画银钩，每一个笔顺的细节都是到位的。当这堂课结束的时候，黑板上是一垄垄整齐的秧苗。我们再看制造了如此整齐秧田的工具——老师的手，是那样的纤细修长，俊美无比。

我能和他说他当年的手那么优美吗，现在他的手可能已经充满了沧桑的老茧。我能说他当年的粉笔字成为我们模仿的对象吗，可我现在的字却丑陋不堪。我能讲他的语文课是我最盼望的课吗，可是，我的升学语文成绩很差。而那些给了我优秀的考试成绩的老师我确实都没有印象了，只有他，我初一的语文老师，他的唯美的字，让我震撼，让我铭记在心～

我真的打算长期做擦黑板这个苦差事了，当我将我的想法和卫生委员讲过之后，他的眼球差一点没有越过镜片直接撞击在我的脸上。其实，谁也不知道我的小九九。看着他那唯美的字体，在我双手握紧板擦的划擦中顷刻之间变成了粉末，然后，我用从家里带来的大块毛巾，在水中投好，拧到八分干的时候，再将黑板擦洗得一尘不染。然后，我就静静地坐在下面，看他的表演，他那唯美的表演，我突然有一种幸福的感觉，老师的美丽粉笔字使我们俩共同创造的。如果没有我擦洗得那样干净的黑板，他的唯美的粉笔字，也许会被黑板上不干净的笔痕淹没。

明天见到他，我能说我们曾经共同演绎了一段粉笔字的故

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事，我能告诉他，语文课那短短的四十五分钟，我像在过一个节日。也许，那样的课堂在他看来只是平淡无奇中的一个，他只是在黑板上泼洒自己的字迹，而我，却收获了长久的记忆，那黑板的记忆。

第二天，我早早地来到了同学聚会现场，静静地坐在一个角落里，当他慢腾腾地走进来的时候，我看到的是，沧桑之后的一个中年男人，平淡无奇。此时，我多想在他的身后，有一张黑板，也许他还能立刻写出那些唯美的粉笔字。

原来世界上最无情的是时间，最永恒的是记忆～

我黑板上的记忆？？

仿文：来自钢琴的记忆

我很感叹——原来最后我才明白《命运交响曲》的真谛，不再是由机器放出的那带着杂音的乐曲，那用手指弹出的深情的旋律触及着我的心灵。同时我也很庆幸，就是那次偶然听到了这支动听的曲子，促使了我学习钢琴。

初识她，是在那间钢琴房外，她是一位钢琴老师。知道后来我才知道她就是叫我弹钢琴的老师。那时她正在等待另一个学生来上课。不知什么原因，那位学生还没来，她也不太着急，端坐在钢琴边

上轻轻地抚摸着琴键。

她就要开始弹奏了，从她的那个起势，手从高处自由下落时，我突然感觉到了一丝惊奇。老师那纤细修长的手指十分

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有劲地落在钢琴上，当第一个声音由钢琴传出，我震惊了，接下来就如同行云流水一样，一曲连贯的《命运交响曲》演奏完了。那此起彼伏、优美而激情的乐曲，打动了我。

我能说她弹得没有贝多芬好吗，她不会像贝多芬那么痛苦，但是，她却能感觉到那份失去听觉的不甘。我能说这段音乐不震撼人心吗，或许传到网上，就能掀起轩然大波。我能说我不爱钢琴吗，听完了这么优美的琴音，我已经深深地喜欢上了钢琴。而这些，就是那位老师带给我的感受，只有她，才能让我在音乐世界中如此畅快地翱翔，更带给我不可磨灭的有关钢琴的记忆。

我真的打算学钢琴了，就是她来教我。课上她总会细心地告诉我手姿、坐姿，每当我稍有不对，她一定会立即纠正我的错误，每次课前，她都会让我将上次教的乐曲重新弹奏一遍，让我温习以前学的东西。而我总不能很连贯地弹出，我的手指在钢琴键上显得很僵硬。而平时，每次练完老师布置的曲子，我总要试着练《命运交响曲》。但当我断断续续地弹完了，我才发现，弹奏技巧也许很重要，但是如果没有融入感情，即使再努力弹奏，也无法像老师那样弹奏出优美的曲子。

每次最享受的就是刚下课的时间，这时，她总会弹奏一曲贝多芬的曲子，我就会坐在后方，静静地看着她表演，把手指融入

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琴键，再融入灵魂，然后轻轻地在我心中震荡出一层涟漪。

每周短短的一个小时过得飞快，而我却像在过一个节日一般，也许，那样的一节课对她来说只是普通的工作而已，教学生仅仅是她的职责。但是我一点也不在乎这些，我只知道，那是她带给我的钢琴的记忆，触动心灵的记忆。

原来这世界上有一种人，默默无闻，却锻造着一个个未来。

优秀例文：

那一刻，我懂得了你

那一刻，我懂得了何为幸福，似一把流沙捧在手心，清风蓦起，不来不去，散不尽。像你浅浅笑意，盈盈眸光，那一刻，我懂得了你。——题记

因为我的幼稚，常常让你事无巨细地想得很多，可我总是在跟你抱怨自己太忙、太累，像一只停不下的陀螺不眠不休地旋转着；总是跟你抱怨冬天太冷，夏天太热，像一场水火交融的噩梦；总是跟你抱怨睡得多晚，生不逢时，像一叶孤舟在茫茫人海中不断辗转。

直到那一刻我才惊觉，原来之前我不曾懂你，尽管一直爱你不渝。

记得那是个燥热的午后，刚从考试中抽离出来的我心情烦闷地走在街上。人来人往，水洗般的天际低得仿佛触手可及，压得我无法喘息，还有那专属盛夏的恼人蝉鸣，从路过的脚边的草地中窜出接连不断的呻吟，仿佛它们被晒得垂死。路

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过你单位门口时才想起忘记带钥匙，便想着去要，顺便跟你发一顿牢骚。那之前，在我的意识中将自己对任何事的不满以及时常没由来的坏脾气倾泻给你似乎都是无可厚非、天经地义的。直到我踏进大门的一刻我依旧这么认为。

我在银行的各处寻觅着你的身影，穿过拥挤的大厅，点头与路过的你的同事草草问候，直到远远望见一个伏在办公桌上的眼熟的身影我才放慢脚步。果真是你，趴在桌上将头深深埋没在双臂中，弯起的背上披着黑色西装，只有怕冷的你会在夏天讨厌空调冷气。隐约看见你手肘下还压着一沓厚厚的资料，与你面对的电脑屏幕上还在不停的发光？？有人经过我时悄悄在耳边说：“你妈这几天睡得晚吧，瞧累的？？”那一刻，心中蓦然翻涌了起来，仿佛什么东西凝结在这一刻，酸涩微露的眼中只剩下了你。不知过了多久，你缓慢地抬起了头，前额上的刘海有一丝凌乱，你尴尬的笑了笑，眼下深深的眼圈像一潭触不到底的泉水，却盛不下你盈盈目光下的那一轮婵娟。我俯下身去，越过大理石台面，将你垂下的发丝拢到耳后。

篇二：七年级上册《散步》教案

散步

莫怀戚

课型：自读

教学目标：

１４

知识与能力：

１、　联系生活，发现（挖掘）生活中的可供写作的素材；

２、　品味细节，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处；

３、学习“以小（故事、细节、情节）见大（思想、情感、立意、主旨）”的写作方法；　　过程与方法：

引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用：

交待环境——衬托情境——书写意境，达到自然之美、亲情之美与语言之美和和谐统一。　情感态度价值观：

了解作者美好而和谐的亲情，含蓄而深沉的思想感情。

教学重点：

１（　本文的主旨，作者含蓄的感情

２（　学习生动而细致的景物、人物描写

３（　以小见大的写作手法

教学难点：

１（　学习生动而细致的景物描写

２（　以小见大的写作手法。

教学方法：朗诵；自主、合作、探究

教学媒体：多媒体

教学课时：１课时

教学设计

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（一）激情导入　：

家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。

（二）初读课文

１（快速默读

（１）扫除字词障碍

（２）思考：文章写了一件什么事，

（３）朗读课文

２（理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）

？　散步的人有：　“我”的母亲、“我”、妻子、儿子　　？　散步的地点是：田野

？　散步的季节是：南方的初春

？　散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答——争执）

（１）“我”劝母亲散步；

（２）全家一起散步；

（３）选择大路小路的分歧；

（４）“我”决定委屈儿子；

（５）母亲却依从了孙子；

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？　结果：在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。

３、假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事呢，请你学学老人家的口气说出老人当时的真切感受。

（三）分析人物性格　　感悟一种亲情

两个假设：第一，如果把老母亲冷落在家里，就带着妻子、孩子去散步，那会怎样，第二，母亲在走大路，独生子要走小路，如果“我”顺从了独生子那会怎样，

——体味：只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。　注意：

——“我”这个人怎么样，

——妻子的性情怎么样，

——母亲的性情怎么样，

——儿子的性情怎么样，

从中也可看出这一家人和和美美，相亲相爱，多么幸福。

（四）再读探究

１（赏读一些美句（要求用圈点法圈出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里，）

（１）写景的句子

——对南方初春田野的描写（第四段）

——描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段）

（２）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）

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——“母亲本不愿出来的－－－－－－便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。）

（３）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）　　——有的浓，有的淡。

——我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他

高大的父亲。

——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也

轻。

２（品读一组奇字（体会它们的巧妙、精练）

——“分歧”、“决定”（大词小用，透露作者想说的意思超出了事情的本身，是在借

散步这件事讲一个道理。）

——“挺”、“熬”（流露对生活的酷爱，对生命的珍爱）

３（品读一个精段（最后一段）

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从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。象征着中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样，

５（学习一种妙思

（１）　本文寓理于事，一滴水见太阳，有情节，强调可读性；

（２）　这篇文章以《散步》为题好不好，请你换一个角度为本文拟一个标题，并说

说你的理由。（小组为单位讨论；标题拟好后，小组互相交流、评判，不求统

一，鼓励创新）

（五）比较阅读

比较阅读《散步》与课后“研讨与练习”所附《三代》，你认为哪篇文章更感人，（鼓励学生的个性化感受，不求一致，只要言之成理就好。）

两篇文章主题相近，又有差异，情节差别较大。《散步》是孝顺第一，《三代》是宁可自己受伤，也要保护一老一小。

（六）小结：

１、大家要相信一点：好作文就是从平常的生活中来；许多细小的事，只要你能用真情去体味，用匠心去构思，就能写成非常感人的文章　。

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２、写记叙文，“以小见大”不失为一种有效的好方法。小处要能见细，即要有细节；大处要落实，即不能刻意夸大。

作业：

１、读写结合，进行仿写练习　：（选作其一）

（１）仿写练习一：

依照句子“后来发生了分歧：母亲要走大路，在路平坦；我的儿子要走小路，小路有意思”写一句话，写出“你家人”的一个分歧点或矛盾产生的焦点所在。

（２）仿写练习二：

依照句子“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两

全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已不多了。”写一段在家庭成员产生意见分歧或矛盾时，“我”的心理活动（请注意，你可能不是决定者，所以不能简单地模仿）。

２、观察自己的生活，想一想是否真的有许多值得一写的“生活细节”，

板书设计

细节描写

对母亲的尊敬

母亲喜爱孙子

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散　　步主题　祖孙三代　互相敬爱以小见大

篇三：初一了（６００字）作文

精选作文：初一了（６００字）作文　　梦想是黑暗中的一盏明灯，为我照亮前行的路；梦想是茫茫大海上的航标，为我远航的船导航；梦想又是我的贴身锦囊。无时不刻不给我力量。为了梦想，我害羞地迈进了中学的大门，开始了初中的学习生活。　　人生中总有许许多多的坎：从小学到中学，从中学到大学，从一个孩子到成年人＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；现在，我已经成功地度过从小学生到中学生的蜕变。是轻松地越过还是艰难地爬过后面一个个更为艰难的坎，取决于我现在的表现。所以，我现在一定要好好学习。我在心底对自己说。　　开学没几天，就进行了数学考试。叮铃铃上课铃响了，老师抱着一堆试卷走进了教室，同学拿到试卷争先恐后地写了起来，我自然不例外。　　试卷十分简单，我十几分钟便写了一大半。哈哈～看来这次我一定能考满分啦～我想象着老师夸奖我的景象，想象着同学们羡慕的神情，心里像吃了蜜一样甜。大约再写十分钟就ｏｋ了，写完再检查一会，时间还很充裕嘛～我看了看手表，沾沾自喜地想。先休息会吧，咦，外面有哥哥在打篮球耶～赶快看看。好球～什么，投进自家球门了～唉～正当我随着球员们喜怒哀乐的时候，下课铃不是时候的响了起来。啥，正当我的嘴张成ｏ型痛苦无泪的时候，组长毫不留情地收走了我的试卷。呜呜＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；这次肯定考

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砸了。不出一天，试卷便批改了出来，果然不出所料八十三分～～　　回首过去的小学生活，在那两千一百九十个日子里，每天既有阳光雨露呵护，又有寒风大雨相伴。我想：我一定能在初中的学习生活里，把握好自己，尊敬师长，努力学习。江苏盐城亭湖区景山中学初一１６班初一：张伟鹏

篇一：初一语文作文范文

（一）那一次，我真正懂得了亲情　人世间有许多真挚的情谊，有亲情，友情，爱情？？我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美。

上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都顺从了我的意思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应该的。上了小学以后，我慢慢变得“规矩”起来，渐渐察觉爸爸妈妈对我的“好”，也逐渐明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而鼓励，那些画面在我的脑海里至今难忘。

我很清楚地记得那是一个下着倾盆大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望　着门外的如烟的雨帘，心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀，父亲好像看出了我的心思，亲切地说：“今天早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学～”听了爸爸的话，我忐忑不安的心情顿时平静下来，心想：我爸爸真好～

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吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了。”我奇怪的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢，”“已经借给邻居王奶奶了。”我们只好顶着全家唯一的伞出发了，爸爸骑着自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞。我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服。爸爸说：”孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了，那样会生病的。”　　在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉进河里。在这“危难”时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了。我建议爸爸停下来步行，因为今天的风大雨大，连走路都很困难。爸爸说：“这样会迟到影响你学习的～”我说：“爸爸，耽误一些时间不要紧，安全

亲，就失去了生命。是母亲含辛茹苦的把我养育成人，是母亲给了我人生道路上的

众之下，一把将他拉回。两个人一阵对视，然后挥拳就打。想到此处，心中的感激被一种羞愧所取代。回想

着会长的所作所为，我才发现我是多么的小肚鸡肠，我的胸襟与她相比简直是与日争辉？？　泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。那一次，我懂得了什么是真正的宽容：真正的宽容便是以宽阔的胸怀去包容每一个人、每一件事、每一丝不快。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩～

（四）那一次，我懂得了珍惜

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那是一个简简单单的游戏，却让我刻骨铭心。

我清楚地记得，那年夏天，蝉，依然倔强地鸣着，而天气是那样

闷热。空气里弥漫着的是让人不安的气息。

老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简单，但我却在一个个名字前徘徊。是他么，是她么，在老师的催促下，我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语——妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧，孩子们，这表示他从不存在。”老师那平时听起来温柔亲切的声音，现在听来，却是铁一般的坚硬冰冷。

当我的笔停留在一个个名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了，就不存在了吗，那我心底的那些幸福记忆又哪去了，我想哭。我的笔落下，就像一个残忍的刽子手，无情地，手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻，心在颤，眼前，浮现出爷爷慈爱的笑容？？“现在，再划去一个吧～”老师的声音再次无情地响起。

不，不要～现在才发现，身边的每一个人都那么难以割舍，不能没有你啊～笔尖，在一个个名字前游走，泪，不知什么时候，爬满了脸。教室里响起一阵阵啜泣声。我小声抽泣着，选择了奶奶。落笔的那一刻，我仿佛又回到了奶奶温暖的怀抱？？

泪，流进了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一阵

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空洞。没有人继续下去了，没有人再敢继续下去了。我也是，我怕失去。在划这些名字的时候，我仿佛划掉了我的幸福，划掉了我的爱，划掉了我生命的意义。

教室里，是可怕的静默，可老师无情的声音依然继续：“不要停，这是你们必须面对的～”

是的，从出生开始，我们就已经加入了这个游戏，我们迟早要面对亲人的离去。但此时，我流着泪，不再落笔。我要好好珍惜现有的每一个词语，就像珍惜它们所代表的每一个亲人。

这，也许就是老师想通过这个游戏告诉我们的吧～

（五）那一次，我懂得了珍惜

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。

当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉～用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就像天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后

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的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊，你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼～是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。

是呀～时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟。

现在，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已成为了我的座右铭。

篇二：初一作文感悟亲情

上海市奉贤区　　古华中学　初一（６）班　　黄笑旻

亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，

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可以温暖你的心灵。

我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。

母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以超光速冲到医院。

在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：别怕，不会有事的～妈妈在你的身边，我会永远陪你～我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我

考试考了篇三：初一作文训练（一）

初一作文训练（一）

训练对象：写老师　训练写法：选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。

？？练好五种　作文开头：

（一）描写式开头（景物或者人物）

１、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐

在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望

同学》

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２

美好，怎样如昙花一现般的隐秘，凄美，和忧伤，

——没有细柳飘丝，没有晓风残月；没有红杏深花，

只有那青山黛绿；只有碧水幽蓝，只有那盘根错节的绿

人儿？？

彰显文采，很有吸引力，但一定要扣题。

名言、警句、歌词、诗句开头

１

如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成

星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。

２

只惊慕她现时的明艳～然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的

血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋

功需要一条长长的助跑线。　　——《助跑与成功》

３

离殇，庐州月光洒在心上。月下的你不复当年的模样，太多

——《故乡的模样》（化用张继的《枫桥夜泊》开头）

积累，而且有文采。

轻舞，小草和女孩坐与无奈——《难忘的、那一瞬，怎样的——题记　家乡，是那样的朴素没有菖蒲浅芽。这里榕，及那默默守望的？　写景描写开头，（二）引用或者化用、有

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位哲人说得好，为太阳，那就做一颗、“成功的花，人们泪泉，洒遍了牺牲的斗”与“牺牲”，成、乌篷里传来一曲的殇难诉衷肠。？　显示深厚的语文（三）巧用修辞（比

喻、排比等）开头

１、　轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就

像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；

就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。————《将嘴角轻轻上扬》

２、阳光明媚的时候，总会将伤痛轻掩，让一剪春光，在眉目间穿行，辉映在心

开满淡淡花香。而雨雾迷离的清晨，因了谁许下的诺言：

一颗春日里燥动的心，漫步在无声的细雨中，淋湿浅浅思

的句子开头，很有意蕴）

文章增添文采，但容易落笔很大，不切题。必须注意先扣题

１

称得上完美。　——《最美丽的风景》

２

一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一

２９

段

是一部史书。　　——《如山父爱》

３

沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

和数量词开头：

１

开花。在这里，掬一捧春之潺泉，揽一把夏之灼风，呷一口

之雪绒。捧墨卷敧倚竹阁，岁月　泛晕于斑竹之端，走过四

２

一卷冗长，不是迢迢绿水，不是隐隐青山，更非脉脉斜晖。只是

了，在院角的榆树上，描下了一圈圈年轮。

选择尽量以整句为主。

里，让温润的心事，许你一生春暖花开，念。（写出两两相对？用修辞开头会给再求形象。　（四）——题记开头　、生命只因有爱才、年幼时，父亲是岁月；年暮时，父亲、日子像手中的细——《翻检日子》　（五）用优美的叠词、依恋羁绊，一路秋之清茶，弄一苍冬季，错落人生？　、记忆中的那故乡清晰的轮廓罢？总之，开头的句式？　？有意识用七种

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篇四：散步

教学设计

篇五：《散步》教案１４——简案五篇

教学目标：　１（整体感知课文内容，理解文章的人性美。　２（揣摩品味文章语言，增强朗读表达中的语感。　教学时间：一课时　教学过程：　一、激情导入　家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。　二、初读课文　１（快速默读　（１）扫除字词障碍　（２）思考：文章写了一件什么事，　（３）齐声朗读课文　２（理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）　（１）“我”劝母亲散步；　（２）全家一起散步；　（３）选择大路小路的分歧；　（４）“我”决定委屈儿子；　（５）母亲却依从了孙子；　（６）在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。　三、再读探究　１（赏读一些美句（要求用圈点法圈出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里，）　（１）写景的句子　——对南方初春田野的描写（第四段）　——描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段）　（２）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）　——“母亲本不愿出来的－－－－－－便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。）

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（３）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）　——有的浓，有的淡。　——我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。　——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。　——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。　——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。　——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。　——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。　２（品读一组奇字（体会它们的巧妙、精练）　——“分歧”、“决定”（大词小用，透露作者想说的意思超出了事情的本身，是在借散步这件事讲一个道理。）　——“挺”、“熬”（流露对生活的酷爱，对生命的珍爱）　３（品读一个精段（最后一段）　从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。象征着中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样，　４（感悟一种亲情　两个假设：第一，如果把老母亲冷落在家里，就带着妻子、孩子去散步，那会怎样，第二，母亲在走大路，独生子要走小路，如果“我”顺从了独生子那会怎样，　——体味：只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。　注意：　——“我”这个人怎么样，　——妻子的性情怎

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么样，　——母亲的性情怎么样，　——儿子的性情怎么样，　从中也可看出这一家人和和美美，相亲相爱，多么幸福。　５（学习一种妙思　（１）本文寓理于事，一滴水见太阳，有情节，强调可读性；　（２）这篇文章以《散步》为题好不好，请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。（小组为单位讨论；标题拟好后，小组互相交流、评判，不求统一，鼓励创新）　四、比较阅读　比较阅读《散步》与课后“研讨与练习”所附《三代》，你认为哪篇文章更感人，（鼓励学生的个性化感受，不求一致，只要言之成理就好。）　参考：两篇文章主题相近，又有差异，情节差别较大。《散步》是孝顺第一，《三代》是宁可自己受伤，也要保护一老一小。　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋　［教学目标及重点］　１、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读　２、通过关键语句理解、体会人物的形象美

［课时］　一课时　［教学步骤］　一、导入新课　上次考试小作文要求大家通过生活中的细节来反映父爱，但大家感到没有材料可写，其实写文章不一定就是写轰轰烈烈的大事，在作家的笔下，小事也能写出大意境来～今天，我们就来学习莫怀戚的一篇著名散文，，《散步》（板书课题，，散步）看看它的意境究竟大在哪里，　二、教学新课　（一）、明确教学目标及重点（略）

（二）、整体感知　范读一遍课文（放伴奏音乐，力求生动）。

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让学生轻声读课文，整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词，查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。　正音：熬分歧一霎时领袖拆散各得其所波光粼粼　齐读　（三）师生共同研习课文

１（　散步的人是谁，季节，地点，　我们一家人初春田野上　２（　散步中发生的分歧是什么，

３（　决定走小路的原因是什么，　４（　同学复述　明确：我带着妻子和儿子在一个初春的季节

里到田野去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感觉到我和妻背起的是整个世界。　５（这篇课文给你印象最深的是什么，　明确：？通过散步写美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱：　表现互敬互爱的句子有哪些，　他现在很听我的话，就像小时候很听他的话一样。　（我小时候是一个乖孩子，很听母亲的话；母亲现在老了，而我已人到中年，母亲很尊重我。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。）　我母亲老了－－他总是听我的。母亲老了，尊重我的选择；儿子还小，习惯听我的话；妻子呢，（往往听从我的意见。一家人互敬互爱，非常和谐。）　？本文通过细节描写表现祖孙三代的感情，请找出来：　表现互敬互爱的细节有：　母亲和儿子发生分歧，我经过思考决定：走大

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路。大路平坦方便老人。我理所当然的照顾母亲，反映了对母亲的尊敬。　母亲变了主意：还是走小路吧小路崎岖，孩子感兴趣。母亲慈祥，想让孙子高兴，改变了主意，反映了老母亲对孙子的喜欢和爱护。　６（你是怎样理解　一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。　此处作者用了一个类比，在严重关头，民族领袖往往决定这民族的命运和社会的发展。家庭中也是这样。我作为家庭的主脑，在母亲和儿子发生分歧时，必须处理得当，这是一种责任，否则就会影响家庭成员之间的感情。于是我感到责任重大。　７（怎样理解　我和妻子都是慢慢地－－－最后。　这是一种比喻的说法。慢慢地，稳稳地，走得很仔细，说明我和妻子意识到自己肩负着承前启后的重任，对生活有一种使命感。　８．三步前文章还有一段对初春景物的描写。找出来体会作用。　提示：第４段是对初春的描写。新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出春的气息。在这样的气息中，使人感到生命的存在，生命的在召唤。正是因为感受到同去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来是散步。这是对全文的铺垫。　三、总结梳理，回扣目标　这篇文章通过运用抓住“散步”这个聚焦点的写法，运用朴素的语言，表达了“三代之间深沉的爱”这一主题。　四、拓展　教师有感情地朗读下面这篇文章，共同欣赏此文。　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋　教学目标：　１、　培养学生“尊老爱幼”的思想品德。　２、　培养学生良好的阅读习

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惯。　３、　让学生在自学中获得美的享受。　教学过程：　１、　导入课题　２、　教师范读课文，要求学生想一想，用“通过－－－－－－－－－－表达－－－－－－－－－－－－”的结构来总结课文内容。（学生在回答中要注意把时间、地点、人物、事件交代清楚）　３、　请学生再读课文，要求把你感受最深的句子找出来，并且谈谈自己的体会。　（可以让学生分组讨论）　４、语文学习不仅要读进去还要读出来。下面就请大家分组讨论，就对课文中的内容、结构、特点提出问题，看一看哪组提的问题最好。　（学生分组讨论，教师巡视并参加讨论。）　５、　学生提出问题，学生回答问题。（教师注意启发、提示）　６、　读了这篇文章后，联系自己的生活实际你想到了些什么，（请学生畅所欲言）　７、　下面就请大家把自己刚才所讲的内容写成一篇小文章。　板书：　散步　尊老爱幼　（读进去）　内容、结构、特点　（读出来）　＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

【教学目标】　１、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。　２、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。　３、运用自主、合作、探究的学习方式。　４、本课拟用一课时教读。　【教学步骤】　一、导语　同学们，你们还记得小时候和父母一起到郊野散步的情景吗，当路不好走或者你感到累了的时候，父母是怎样做的，还记得你当时的心理感受吗，（２—３名学生回答）今天，我们一起学习《散步》，看看一个既是儿子又是父亲的中年人，在

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与一家人散步时，是怎样做的，又是怎样想的。　二、整体感悟　１、默读课文。要求学生掌握以下字词：信服　嫩芽　霎时　拆散　委屈　水波粼粼　各得其所　２、朗读课文。要求学生用普通话正确、流利按意义节奏有感情地朗读课文。　（１）各自练读。　（２）让２—４名学生示范朗读课文片段。师生共同评价。　３、整体感受。　（１）用圈点法圈出精美的句子，并说出自己的感受。　（２）用简洁的语言概括文章的主要内容。　明确：先写散步的理由——“我”劝母亲；再铺写初春景象——全家一起散步；然后写发生分歧——“我”决定委屈儿子，母亲却依从儿子；最后写路不好走——“我”背母亲，妻背儿子。　三、品味探究　要求

学生四人一组对文章进行多角度品味探究。鼓励学生敢于对课文的内容和表达，提出自己的看法和见解。　１、结合课文说说“我”这个人怎么样，妻子、母亲、儿子的性情又怎么样，　明确：“我”诚恳、孝敬；妻子贤良、温顺；母亲老迈、顺从而又有涵养；儿子听话、懂事。　２、作者为什么把“我”背母亲妻子背儿子描写得那么郑重其事呢，　明确：在一个家庭中，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，起着承上启下的中坚作用。一个民族、一个国家也是如此。　３、从文中找出大词小用的语句，思考作者的写作意图。　明确：（１）后来发生了分歧——表现出老一代和下一代的巨大差距；（２）我感到了责任的重大——表现出一个中年人在家

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庭中承担着承上启下的中坚作用；（３）我决定委屈儿子——体现出一个中年人在处理家庭事务时应把握的基本原则；（４）好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界——（同第２问）　４、从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。　明确：共两处。一是第四小节描写了“南方初春的田野”景象，显示出不可遏制的生机。二是第七小节描写了“金色的菜花”、“整齐的桑树”和“水波粼粼的鱼塘”，字里行间透露出对生命的珍爱。　四、质疑问难　针对文章中出现的问题，先由学生在小组内讨论解决，小组内解决不了的问题提出来大家共同讨论解决。　五、拓展延伸　比较阅读《散步》与《三代》，看看哪个故事更能感动你，请说出自己的理由。　六、布置作业　你和家人的哪一次散步给你的印象最深刻，你能用５００—６００字把当时的情景写下来吗，不妨也用《散步》作题目。　【本教案设计思路】　本文内容与学生的生活实际比较接近，学生就容易产生感情上的共鸣，形成“自己的情感体验”，并能“初步领悟作品的内涵”，联系实际自然就会获得对社会、人生的有益启示。另外，由于本文秀美隽永、意蕴丰富，因而须在教师的引导和启发下，学生才能更好地“品味作品中富于表现力的语言”。　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

教学目标　一、揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情　二、欣赏、品读课文，学习表达生活之美　教学内容、学生状况分析及课前准备　教学重点：学会在生活中的小事上感

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受亲情之美，生活之美。　主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）学生自主探究，教师引导学习，多媒体辅助教学。　教学过程设计一　情境激趣导入以歌曲《让爱住我家》激趣，仿写句子“爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”　导入二　整体感知　听读课文，思考下列问题　１、概括课文主要内容２、说出散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的，（也可用课文中的原句回答）　三，　精段赏析　四人学习小组分角色完成下列活动读一读，再次熟悉解决矛盾的过程；想一想，仔细揣摩各人的心理活动；劝一劝，尽力劝家人听自己的建议。　四，　品读语言　试一试将最能体现亲情的词或句子找出来读一读，你能把这份情读出来吗，　五，　感知生活真情告白，口语表达训练。　六，　展迁移观看图片，合理想象，加入事件，完成２００字的小作文。　七，　美文推荐　八总结　教学反思　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

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作文四：《关于写散步的作文300字_散步作文600字,散步作文,仿写散步600字作文》400字

关于写散步的作文３００字＿散步作文６００

字，散步作文，仿写散步６００字作文

关于写散步的作文３００字

今天，我们早早的吃完晚饭，我和爸爸妈妈一起去散步。

我骑着自行车，一路上我们欢声笑语。走着走着。突然，一辆电瓶车朝我奔来，我心里慌张了起来，不知往哪里躲。这时，我灵机一动，急忙向左一拐，冲向田野。哇～落在田园里了，好险啊～妈妈见了吓得连忙跑了过来，问我有没有受伤。我脸上笑呵呵的说没有，心里却像一只小兔在蹦跳。我扶起自行车，又骑了起来，这回我可乖了，见车子来，我就乖乖地下车。

一路上我看到了将要丰收的玉米，刚从地下冒出来的花生、黄豆，还有一棵棵像小矮人一样的棉花秧，一片片绿油油的庄稼，这都是农民伯伯用一把把汗水得来的。

回家的路上，天已经黑了，我们所看到的就是一片漆黑，路上也是安静无比，但我们的笑声还在回荡着。回到家，我们全身都湿了，爽爽的洗了个欢乐的澡。　《关于写散步的作文３００字》

作文五：《散步作文》6800字

散步作文

作文一：散步

一些很小的事，谁还记得，一件过往的事，谁还回首。一些小事，包含着一份关爱，一份亲情。

事情已经过去了很久，如果不是一些不经意地提醒，我早已忘怀；当我发现时，所关心我的人也早已不在我身边了。

几年前，我还在故乡的时候。那时正逢我年少，活力四射，蹦蹦跳跳；而外婆却老了。

她是一个典型的农村妇女，七十五岁了。最显眼的是她那灰白的头发，象银丝般；她头上肯定找不出一根黑头发，我断定。她的脸非常消瘦，然而还却一层层的垂下来。她的眼睛早已异常无光，乏黄的眼珠，又有点淡。至于嘴唇嘛，是往里靠的，似乎在蜷缩着。

许久没见到外婆了。她六十多岁时喜欢散步，享受着阳光的温暖。总是牵着我的手，一块儿去。

那天，她精力较好，正逢秋风和煦，便拉着我的手要求去散步。她牵着我的手走着，走过了泥泞小路，走过了金黄的稻田；在田埂，拾起一把枯黄的稻穗，沉思了一下，又继续走。这么多年来，她一直在这些地方来回。

我原以为她会带我到树下晒太阳。就是那棵，那棵年迈的柳树；它可是外婆年幼时亲手栽的呀～曾经有一段时间村子里刮起了飓风，十一级飓风，把整个池塘边的树全都刮倒了，土也被掀起一米多高；（包括那棵柳树）房屋上的砖瓦也被风卷走了。后来，一些年轻的中年男子发现树还活着，便差人把树扶了起来，又重新种。于是，那棵树便大难不死，也算是历尽沧桑了。

她带我来到了她的菜园，询问道；你还记得从前么～　我说，记得。

外婆是勤劳的，她的一生几乎都在菜园里度过的。我小的时侯，外婆总是提着她的篮子带着我去她的菜园。她总是把我放在石板上，自己则去干活。通常，我都是看着外婆干活。她那熟练的手法，左手一把抓住菜叶，右手持着镰刀轻快地割断菜根。那么矫捷、迅速，我都看得入神了。有时，她会笑呵呵地说道：小文，替我把菜篮子拿过来。　我就欢喜地拿着镰刀跑过去。

如今，一切都变了。

她拉着我继续走，欣赏那美丽如画的菜园，那高壮的玉米杆，碧绿的韭菜和那条轻流的小河。她叹息了一声。

我觉得她走得太慢了，便要求她快一点。她只是嗯嗯两声。我急了，吵道你走快一点嘛～她愣了一下。回过神来说道：你小的时候，不一直这样走的吗，

我愣住了。对呀～小时侯我走得很慢，外婆也是这样牵着我的手走。泪水顷刻模糊了我的双眼，我回首往事．．．．．．

也许亲情如此简单，一些小事你都发觉不到。而那过去的真情，是多么的难能可贵。我明白了许多：现在是我们返哺的时刻。

作文二：散步

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。

春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。如此微妙的境界，你不觉得诗韵遗千秋吗，

散步至曲径通幽处，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在渭城朝雨？徘宄荆？蜕崆嗲嗔？？隆钡挠旰蟠禾欤？？拧疤旖中？耆笕缢郑？萆？，唇？次蕖保？逶？拧袄鋈蘸头绱旱？矗？ㄏ隳裼镂镎阉铡崩铮？凵妥拧胺疾萦星榍，返？？闪？拗骷纳？恕保？饲榇司埃？悴痪醯蒙袂迤？？？托脑媚浚

在黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙的夏天，散步于荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开的荷塘边，望着接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的景象，吮吸着古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，你是否会沉醉不知归路，而误入藕花深处呢，

在明月松间照，清泉石上流的秋夜，散步在庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香的庭院里，栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，再加上远处竹喧归浣女，莲动下渔舟的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样诗意地散步着。

诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

诗意地散步让人生更加精彩～放慢你匆匆赶路的脚步吧～多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

作文三：散步

好久没有一家人一起散步了。

想想，以前是经常一起散步的呀～

而现在，一家人走在一起，多了一份严肃和陌生。

今年，我刚上初一，本以为初中生活很轻松，可心里想的就是和现实不一样现实总是残酷的我现在才相信这句话，只要稍微不抓紧，后面的都不知道。

记得，我以前还上小学的时候，一家人聚在一起，痛快地畅谈着今天的所见所闻。而现在，只能在灯下没头脑地仔细复习；以前，妈妈很少对我发脾气。现在，却是不是地批评我一下；以前，爸爸很少干涉我。现在，把我管的连气也不敢出；以前，弟弟还小，总是很听我的话。现在，没过一天就吵得鸡犬不宁

我觉得时间过得好快好快，我的脚开始没力气了，我的视线开始模糊了，头脑也快不听使唤了，心里总觉得好闷好闷

晚饭后，爸爸带我们去散步。走在路上，爸妈一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊学习上的事。路上没有一点欢声笑语，我心中不禁一凉。

人长大了，难道心也长大，不在充满童真了吗，　我灵机一动，跑到爸爸妈妈面前，说，爸妈，我们去公园玩吧。

爸爸妈妈愣了一下，随即答应了。　到了公园，弟弟径直走到了一个深蓝色的跷跷板旁，招呼爸爸妈妈上去玩。他们刚开始不答应，可怎样都呦不过弟弟。便答应了。

开始分组，我和妈妈一组。爸爸和弟弟一组。　１、２、３，开始

我和妈妈都使出了吃奶的力气，总算把爸爸和弟弟翘的高高的。爸爸也不服输，把双腿使劲往下蹬，弟弟也不甘示弱，学着爸爸的样子，把脚往下蹬

天慢慢黑了，结束了我们的比赛。一家人都很疲劳，可我们都感到十分地满足和开心

回家后，我们洗澡后，趴在各自床上，都进入了甜蜜的梦乡

作文四：散步

晚上吃过晚饭，爸爸妈妈都会出去散步。恰巧今天作业少，我便与爸妈一同出去走走，就当是让自己紧张的情绪放轻松些吧～

因为我家在郊区，所以视野的范围比较大。走在路上，清风徐徐吹来，即凉爽又惬意。马路中间的花池中有红的花，白的花，黄的花，还有绿的草，被修剪的形状各异的树。偶尔从远处来一辆汽车，也是亮着灯，鸣着笛，呼啸而过了。抬头仰望，深蓝色的天空中点缀着许多明亮的星星，却不见月亮的影踪。再一看，原来月亮看到这么多璀璨的星星，便拿浮云作面纱，把自己俊俏的脸庞遮住了。

我一边走一边大声的唱着歌，感觉自己都好久好久没有这么轻松过了。看着那泛着黄晕的路灯，不知为什么，竟然想起了我最爱的历史。我想起了穿着黄色龙袍的李世民，唐朝在他的英明领导下，繁荣富强，他开创出贞观之治的盛世局面；也想起了清朝的康熙皇帝，他是一个非常厉害的人，谁都不可否认吧，平定吴三桂，打败沙俄侵略者清朝自他以后的皇帝都有这样的愿望：要做一个像圣祖康熙一样英明的君主

爸妈好像看出了我在想什么事情。他们突然问起了我的志向，我一时不知道该怎么回答，只是想着考上一中奥赛班，这是我最近的目标。我问他们：你们希望我上文科还是理科，妈妈笑了，她说：甜甜，我希望你能够快乐的成长。做你想做的事情吧～只要是对的，对你的成长有利，我们都支持～听了妈妈的话，我突然有一种想扑到妈妈怀里去哭的冲动。我想起在我小时候，爸爸妈妈就很注重培养我的一些兴趣爱好，经常给我买书，买影碟看，虽然我知道那时我家并不富裕。我也因此懂得了更多的知识。对恐龙的兴趣，源于《哆啦Ａ梦之龙骑士》；对历史的兴趣，源于《中华上下，千年》；对绘画的兴趣，源于《数码宝贝》中的各个数码宝贝的造型；对宇宙的兴趣，源于《宇宙的奥秘》可是，我却都没有把握好这些兴趣，只是让它们成为兴趣，而没有发展为志趣。唉，感觉有些可惜。但我还是感激父母，是他们让我成长的如此快乐。

突然想到了郁秀的一本小说《太阳鸟》中的主人公陈天舒对她爸妈说过的一句话：爸爸妈妈，谢谢你们把我养得这么好。此时的我，也好像对我的爸妈说：爸妈，谢谢你们把我养的这么好。可是想了半天，终究没敢说。我不太善于口语表达，万一有哪句话说错了，爸妈会以为我自恋呢～

牵着爸妈的手往家走，感觉好幸福啊～我能想到最浪漫的事，就是和父母一起慢慢变老。真的想这样一辈子啊～在满天的繁星下，在清风的吹拂下，在绿草红花中，三个人牵手的影子定格在了这幅美景下。

作文五：散步

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。

春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。如此微妙的境界，你不觉得诗韵遗千秋吗，

散步至曲径通幽处，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在渭城朝雨？徘宄荆？蜕崆嗲嗔？？？ｒｄｑｕｏ；的雨后春天，望着天街小雨润如酥，草色遥看近却无，沐浴着丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏里，观赏着芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目，

在黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙的夏天，散步于荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开的

荷塘边，望着接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的景象，吮吸着古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，你是否会沉醉不知归路，而误入藕花深处呢，

在明月松间照，清泉石上流的秋夜，散步在庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香的庭院里，栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，再加上远处竹喧归浣女，莲动下渔舟的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样散步充满诗意。散步，其实是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

散步让人生更加精彩～放慢你匆匆赶路的脚步吧～多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

作文六：散步

我已经很长时间没有陪着母亲去散步了，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中。

我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份温馨

阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明

的小手掌，那是生命的欢呼吧，那是生命的延伸吧，河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸。

面对四周围一切的一切，我忽然感受到自己生命的意义，感激生活的赐予。母亲和我挽着手走在田野上，我感觉这个动作是多么熟悉～年幼时，母亲也是这样搀着我的。我不禁感慨万千，心灵的深处有一种最可贵的东西那就是母爱。母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得不能再单调、简单得不能再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候多少个日日夜夜，多少个分分秒秒～母亲实在为我付出的太多太多～

我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白～有几丝皱纹为我所生～

我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望时间定格在这美好的时刻。但是时间毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上

我迷茫地喊着不要走，再留一会儿～我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中已是早晨５点多，妈妈已经起床了，我对妈妈说：我们去散步吧～

我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向

作文七：散步

我们一家人在街市上散步：我，我爸，我妈。

本来，对于此次散步，我是极不愿的，我依恋那暖烘烘的被子，依恋那正播着电影的电视机，为了开脱散步，我开始依恋家里的一切，包括那多的做不完的作业，但，爸妈那张象征权威的脸，在给我不断加压，为了缓和关系，我去吧。妥协后，我去拿外套。爸，妈笑了。

也就是前几天，才下过雪，今天，雪便化得差不多了，天气也更冷了。也许是快过年了吧，街上显得尤为多的是我们口中所谓的乡下人。他们大包小包地提着刚办的年货。街道两旁的清一色全是扯起嗓子吆喝的人们。鸭叫混着平静的曲夹着激烈的ｄｉｓｃｏ，乱，不过，也别有趣味，热闹与周围的严寒开战了，似乎是热闹取胜，也愈发荡漾着旁人脸上的春天我，例外。

我是个例外。街市上越是热闹，我越是一块加不热的冰，我那张冷竣的面孔在周围春色中异常显眼。爸，妈的兴被我扫了，他们那灼人的锋利的目光却像冰剑射向我，火辣，冰冷，灼痛。我已是一个不折不扣的坏小子，至少在爸妈眼中是的，我清楚，如果再不缓和，我会更加的在他们眼中退化，。我冲他们使劲地挤出一丝微笑，极不自然的，极拘束的，极应酬的，呕，连我都觉得恶心了，我斗着胆提出，我自己先去拿车，然后回家，爸妈冷冷地点点头，我赶快跑了。后面，我听见爸妈又是恨恨地回忆小时侯的我

在回家的路上，我一个人骑着单车，轻盈地穿梭于人群中，呼吸着自由的空气，突感轻松，我却又突然害怕，我，怎么了，爸妈那才是拥有着最伟大的爱的地方，我，却惟恐避之不及，

我想我是疯了～我倒不如回到肃杀的严冬中去吧，？？但，这四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

作文八：散步

散步，就是慢慢走路。人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆，在诗意地散步中，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。

春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。如此微妙的境界，你不觉得诗韵遗千秋吗，

散步至曲径通幽处，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在渭城朝雨？徘宄荆？蜕崆嗲嗔？；的雨后春天，望着天街小雨润如酥，草色遥看近却无，沐浴着丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏里，观赏着芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人，此

情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目，

在黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙的夏天，散步于荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开的荷塘边，望着接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的景象，吮吸着古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，你是否会沉醉不知归路，而误入藕花深处呢，

在明月松间照，清泉石上流的秋夜，散步在庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香的庭院里，栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，再加上远处竹喧归浣女，莲动下渔舟的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样诗意地散步着。诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

诗意地散步让人生更加精彩～放慢你匆匆赶路的脚步吧～多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

作文六：《散步作文》300字

听大人们讲，散步有利于人的身体健康。特别是去年全国闹“非典”以后，散步一下子成了人们的最流行的户外活动了。因为在户外散步可以吸到新鲜的空气，所以我和爸爸、妈妈有空也出去散散步。

现在虽然已经不是“非典”的特殊时期了，但在我看来，还有很多好处：一来散步有利于身体健康；二来因为爸爸工作在办公室，活动量很少，身体很胖，缺少锻炼。

我和爸爸、妈妈一起散步时，有时候背课文，有时向爸爸、妈妈提问题，或者互相猜谜语。而爸爸、妈妈在散步时说话交流思想感情，还能及时了解我的学习情况呢！记得期中考试我的数学成绩考的很差，没有敢告诉爸爸、妈妈。在一次散步中他们才知道。后来，在散步时就让爸爸、妈妈出一些数学方面的口算题，帮助我加深记忆。每次散完步总是能学到很多知识。

现在，我更喜欢散步了，总希望在晚饭后能和爸爸、妈妈一起去散步，在散步的同时，通过与爸爸、妈妈交流，学习一些课本上没有的知识。

作文七：《散步作文》1700字

散步作文

散步作文（一）

吃完晚饭，我和姐姐、妈妈一起去美丽的县塔游玩。

一路上，我和姐姐唱着动听悦耳的歌，一只只小鸟在我们的头顶上飞舞，它们好像在说：“小朋友，你们唱的歌多么动听啊！”

树上发出了“知了，知了”的叫声。“是知了，知了告诉人们，夏天来了。”妈妈说道。姐姐和我点了点头。我想：“那些知了不知疲倦地唱歌，它们不累吗？”想着想着，我不由自主地抬起头，看着一棵苍天大树，希望知了能出现。

走啊！走啊！我们走到了半山腰，一阵凉爽的风迎面扑来，我顿时精神饱满，风，吹过我的脸颊，把炎热的大地增加了一些凉爽。花草在风中摇摆，跳着拉丁舞。

“哇！这些花真美啊！”姐姐叫了起来。说完，采了一些美丽的花朵。我看了，眼花缭乱。有红的、有黄的、有白的、有蓝的，我伸出了手，也想采些花，“这些花如果采了，别人就看不见了，还是不采了。”我收回了手。姐姐见了，不好意思地也收回了手，妈妈见了，竖起了大拇指，夸我＞长大了。

我们一路走着，一路唱着动听的歌，白云在天上飘，太阳公公把炎热的光芒撒了下来。

“妈妈，我们回家吧！我又累又热。”我说。“孩子，坚持就是胜利！你看，县塔就在眼前！”我一看，真的，是县塔！我来了精神，向县塔奔去。我们的笑声飘荡在空气中，“哈哈哈！”我们打起了羽毛球，玩起了捉迷藏，看，我们玩得多开心呀！

虽然我们在去县塔的路上流下了许多汗水，可是爬上县塔是多么高兴，是金钱也不能代替的呀！

散步作文（二）

暑假里一个星期五的清早，在太阳刚刚从树梢与楼房林立的空隙间露出半个小红脸时，我就被婆婆从香甜的睡梦中拉起来了。因为昨天晚上说好今天一早要到莫愁湖公园去散步的。

我起床后急忙刷牙、洗脸，匆匆吃完了早饭，就和婆婆出门向莫愁湖方向慢慢地走去，天气不冷不热，时不时还吹来一阵微风，舒服极了，由于太早，小区里没有一个人影，我和婆婆悠闲地向前走着，好像这一片天地只有我和婆婆。

一会儿，我们就来到了莫愁湖公园，我本以为莫愁湖公园里面也像我们的小区里一

样冷清得没有人影，可是到了莫愁湖公园里面一看，里面早已有了许许多多晨练的人，有在树林里打太极拳的老爷爷，有在空地上跳舞的老奶奶，也有像我们一样散步的。小路的旁边都摆着五颜六色的花盆，里面种着鲜艳的荷花。我再抬头一看，原来今天是第二届荷花展览会呀！有些荷花全都舒展开了，有的展开二三片瓣儿，但没有全部展开，有的还是含羞的花苞儿，闭得紧紧的，好像根本没有想张开的意思。微风吹过，荷花清香顺着微风飘洒，弥温了整个莫愁湖公园，再一闻，哇，好香呀！我的烦恼似乎都被这迷人的香气冲散淡忘了。

不知不觉间我们逛了很久了。我在婆婆的催促下，一步三回头地边欣赏边赏荷花，边向回家的方向走去。心里情不自禁地赞叹起“荷花的美，荷花的香”。

散步作文（三）

夕阳西沉，天渐渐暗了下来。我和爸爸吃过晚饭，便到街上去散步。

风呼呼地吹着，吹得树枝“啪啪”地响着，“扑棱”，惊起了一群鸟儿。红绿灯永无休止地闪动着，给人送去温馨地提醒。街上，吆喝声不断，但行人却十分稀少。街旁，路灯亮地很早，但行人却来得很晚。

夕阳的余辉最终还是被黑暗给吞没了。这时，爽风来了。它给人带来了清凉，同时也带来了那污染环境的恶魔——垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在风中狞笑着，好象在耻笑着我们的愚笨和无知。“呼——”风肆虐起来了，它好像在为虎作伥，帮助着恶魔干着坏事。

风继续吹着，灰尘迷了我的眼。我揉揉眼睛问爸爸：“爸爸，这儿哪来那么多的垃圾啊。”“哦”，爸爸环顾了一下四周说，“是行人随手乱扔的吧。”“呼——”风仍然在吹着，比以前更狂了些。

“恩”我答应了一下，但又想：这几天似乎没看见清洁工呢。便又问爸爸：“这几天清洁工常来打扫吗？”“不，这几天不知怎的，没看见一个清洁工。”爸爸也迷惑地说。“哦，原来是这样，这条街，正是因为行人的不自觉和没有清洁工的打扫，才会这么脏。”我喃喃地说着。“呼——”风吹地更猛了，吹地人目眩，我们只好回家了。

对，正是行人随手乱扔垃圾，那些个随风飘扬的垃圾袋，直接导致了这条街的肮脏。而清洁工——我们的街道卫士，也有责任。正是他们对工作的不负责和只求草草了事的心态，使得这条街的垃圾得不到及时的处理，而到处惹人厌。

一次散步，一次遭遇，一个问题，一个答复，朋友们，多观察你周围发生的事吧，尽管你也许阻止不了那些不好的事，但是，你却会受益非浅。

作文八：《散步作文》1600字

散步作文

篇一：散步　韦欣妍

今晚，吃完晚饭我和爸爸、妈妈出去散步。天上那美丽的深红色慢慢消失，变成了淡淡的灰蓝色。

我们去离家不远的湖边去散步，晚上的风很凉爽，吹在身上感觉十分舒服。湖边到处都是散步的人们，他们有说有笑，仿佛在驱逐一天工作的疲劳，孩子们开心、快乐的追逐着、玩耍着。

湖的对岸有许多大楼，华灯初放、五光十色，十分美丽。我们围着湖绕了一圈就回家了。

篇二：散步

俗话说：＆ｌｄｑｕｏ；饭后百步走，活到九十九。＆ｒｄｑｕｏ；所以我也加入了姥姥和姥爷吃完饭去散步的队伍。

我们边走边谈论着，姥姥问我明天想吃什么，我连忙回答说：＆ｌｄｑｕｏ；吃米饭吧～过年天天吃饺子我想换换口味。＆ｒｄｑｕｏ；姥姥笑笑说：＆ｌｄｑｕｏ；好的，就听你的。＆ｒｄｑｕｏ；

就这样走着谈着不知不觉已经绕着广场走了两圈了，而且我也没有感觉到累，反而觉得很轻松。天气变暖，外面散步的人也越来越多，大家有的已经把厚厚的棉袄脱下了，穿上了漂亮的春装，显得非常精神。

我要把散步坚持到底～

篇三：散步　杨露

今天，我和阿婆、阿爹一起去散步，我非常的高兴，我一边跳一边跑的，没过多久就已经走了两圈了～我先过了马路，然后，我来到了家附近的华润万家，我买了很多很多的好吃的，有蛋黄派、红枣酸奶、养乐多、呀土豆等等。

我拿着一个袋子高高兴兴的把好吃的一个个装在袋子里面，我拿着袋子回到了家，我真希望明天不下雨，还可以出去散步呀～

篇四：散步

今天晚上，我和妈妈从饭店吃完饭回家的路上，前面堵车，于是我就和妈妈下车散散步。

我们一边走一边聊天，妈妈问我发现今天的夜空有什么变化吗，我抬头看看天空，发现天上月亮不见了，一闪一闪的星星也藏起来了。妈妈问我为什么，我说：＆ｌｄｑｕｏ；因为阴天，是乌云挡住了。＆ｒｄｑｕｏ；我的话还没说完　，星星小雨就从天空中飘了下来，妈妈只想早点回家，可我就想在毛毛细雨中散步，我拉着妈妈的手不让她走太快，丝丝小雨落在身上，凉爽极了。

篇五：去散步

今天晚上，我和妈妈一起出去散步。

走到一家花店门口，妈妈要进去买花。我不解地问：＆ｌｄｑｕｏ；妈妈，为什么要买花，＆ｒｄｑｕｏ；妈妈说：＆ｌｄｑｕｏ；因为明天要到你大伯伯家去呀，所以要买些花送给他们。＆ｒｄｑｕｏ；我说：＆ｌｄｑｕｏ；哦～＆ｒｄｑｕｏ；妈妈本身是要买玫瑰、香水百合的。后来看见一盆盆的小花叫报春花。妈妈觉得不错，就买了两盆。

篇六：田野散步　李佳慧

今天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我去田野散步。田野上种满了各种各样的蔬菜、竹子、果树，丰富极了。

我们走在弯弯曲曲的田间小路上，看见小草探出了小脑袋，美丽的小蝴蝶在草丛里飞来飞去，辛勤的小蜜蜂在油菜花丛中采蜜。勤劳的农民伯伯正弯着腰在地里散播种子。

妈妈告诉我说：＆ｌｄｑｕｏ；这是春天到了。＆ｒｄｑｕｏ；

篇七：散步　宋怡涵

今天晚上吃过饭，我和爸爸妈妈一起出去散步。

我和妈妈故意绕远道走，而且在前面快步走着，而爸爸在后面慢吞吞、懒洋洋地走着，眼看着我们之间的距离差得越来越大，爸爸才在后面跟着慢慢地跑起来。

不知不觉中，我们来到了夜市，于是，我们便慢慢的走起来。夜市里人可真多呀～熙熙攘攘，简直能算上人山人海了，旁边的小摊也很多，有卖糖球、衣裤、水果、蔬菜、玩具

等许多东西，也有许多车辆行驶。人们像蜗牛似的慢腾腾地走着，你挤我碰的，都想快点走

着。

我以后要多锻炼身体，不要向爸爸一样～

作文九：《作文：....散步》3500字

月下散步

盛夏里的一个夜晚，月朗星稀。爸爸望着窗外的明月，对我说：“我们去南京大学散散步吧。”“好啊！”我一蹦三丈高，拉着爸爸的手在星月的陪伴下走进了美丽的校园。

放眼望去，只见校园里到处都笼罩着一层薄薄的银色面纱，大树披上了美丽的新妆，而草坪则变成了银色的海洋。我抬头望向天空，只见皓月当空，好似一个白玉盘，又似一颗又圆又大的珍珠，把如水的月光撒向人间。

走了五分钟，我抬头一看，我发现月亮仍然高高地挂在我的头顶上，我疑惑不解地问爸爸：“月亮为什么一直跟着我？”“因为它要为你送来光明，把你脚前的路照亮。”爸爸笑着说。“原来是这样。”我抬头看着晶莹无暇的月亮“谢谢你，月亮。”　月亮静悄悄地跟着我，为这夜空送来一份浓郁的诗情画意。忽然，月亮像跟我捉迷藏似地钻入了云层。我急忙问爸爸：“爸爸，爸爸，月亮上哪儿去了？”爸爸抚摸着我的头说：“月亮为别人去送光明了。”我懂事地点了点头。

当我走到南大游泳馆时，月儿又从云层中钻了出来，“月亮，你可真好，不顾劳累地为人们送去光明。”我感激地望着月亮说。

一路上，我看见不少人都在皎洁的月光下悠闲地散步。爸爸拍拍我的肩膀对我说：“儿子，快看，天文系在那里架着射电望远镜供大家赏月，我们也去看看吧。”“太好了。”话音未落，我就象离弦的箭一般冲到了望远镜前。我把眼睛凑到观察窗前，看到月亮上也有连绵起伏的山峦、凹凸不平的地面。咦，广寒宫、嫦娥和玉兔呢？“来了，来了，嫦娥飞过来了。”我情不自禁地叫了起来。过了一会儿，月亮又慢慢地钻进云层里，只留下几颗亮晶晶的星星小弟，他在对我俏皮地眨着眼睛，我耳畔仿佛飘荡熟悉的旋律：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星??”

在月光下散步可真好啊，它让我放飞了梦想，消除了疲惫，让尚小无知的我从美好的角度去遥望月亮、向往无垠的星空??

月下散步

散步是我最喜欢的一种休闲活动，每当晚饭后我都喜欢一人在美丽的沙溪河岸上的漫步。

再过几天就是中秋节了，今夜，一弯朦胧的月儿悬挂在黑色的天空，河岸在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了银色。月光下，岸边的柳条随微风轻轻地摇摆，此时公园的广播正好在播放《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。望远，两岸深处，高楼憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅大方而得体的月下画卷。放眼遥望，薄云缠绕的月儿似乎披上一层薄薄纱巾，显得面带娇羞，婉约中竟也含有一丝绯红。仿佛正在不远处注视着我们，没有距离，没有隔阂，没有陌生，贴近得几乎触手可及，似有天人合一的幻觉。

绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。河风送来了阵阵的凉爽，岸上同来散步的人来往不息，有熟人，有陌生，有微笑，有忧郁，有围坐茶桌笑谈人生，有面向河水悲戚低诉，有并肩漫步柔柔相诉；有双拥柳下喃喃低语，也有的静坐在亭下仰望夜空，又或者面对着一河水独自兴叹。不远处几位少年正仰视指点着他们刚放的慢悠悠上升的孔明灯，祈祷美好的未来人生。只有那偶尔突来的尖笑声才让我感到自己真实的存在。假如我是名画家，随意勾画几笔，简约自然，就能勾画点缀出这幅月下画卷的灵魂。沉浸在这月光中，我不由自主的停下脚步，神行凝滞，静静地享受这份和谐。世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，只月不同，有它自己的性格，月的阴晴圆缺，就是月的神韵。　每次散步，必定以中山公园大门为起点和终点，大门口内的空地不大却挤满了爱跳广场健身舞的人。虽无优雅的场地，更无灯红酒绿，一旦优美的音乐响起，人们就会随着音乐跳起优美的舞姿，有的人还会随音乐肆意的摇曳，夸张地自舞，直至筋疲力尽。我知道，这是她们在向月儿显示生命的活力。

散步归来，一天紧张工作的疲惫都会悄然懈下，身心放松。回望月儿，再沐一次夜风，愉悦地向月亮招呼一声：中秋要吃月饼！

散步

散步，就是慢慢走路。人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆？在诗意地散步中，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗？

散步至“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春＊，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在“渭城朝雨?????”；雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目？

在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢？

在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样诗意地散步着。诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

诗意地散步让人生更加精彩！放慢你匆匆赶路的脚步吧！多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

散步

好久没有一家人一起散步了。想想，以前是经常一起散步的呀！而现在，一家人走在一起，多了一份严肃和陌生。

今年，我刚上初一，本以为初中生活很轻松，可心里想的就是和现实不一样，“现实总是残酷的”，我现在才相信这句话，只要稍微不抓紧，后面就会跟不上了。　记得，我以前还上小学的时候，一家人聚在一起，痛快地畅谈着今天的所见所闻。而现在，只能在灯下没头脑地仔细复习；以前，妈妈很少对我发脾气。现在，却时不时地批评我一下；以前，爸爸很少干涉我。现在，把我管的连气也不敢出；以前，弟弟还小，总是很听我的话。现在，没过一天就吵得鸡犬不宁??

我觉得时间过得好快好快，我的脚开始没力气了，我的视线开始模糊了，头脑也快不听使唤了，心里总觉得好闷好闷??

晚饭后，爸爸带我们去散步。

走在路上，爸妈一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊学习上的事。路上没有一点欢声笑语，我心中不禁一凉。

人长大了，难道心也长大，不在充满童真了吗？

我灵机一动，跑到爸爸妈妈面前，说，爸妈，我们去公园玩吧。爸爸妈妈愣了一下，随即答应了。

到了公园，弟弟径直走到了一个深蓝色的跷跷板旁，招呼爸爸妈妈上去玩。他们刚开始不答应，可怎样都呦不过弟弟。便答应了。

开始分组，我和妈妈一组。爸爸和弟弟一组。“１、２、３，开始”。我和妈妈都使出了吃奶的力气，总算把爸爸和弟弟翘的高高的。爸爸也不服输，把双腿使劲往下蹬，弟弟也不甘示弱，学着爸爸的样子，把脚往下蹬??

天慢慢黑了，结束了我们的比赛。一家人都很疲劳，可我们都感到十分地满足和开心??

回家后，我们洗澡后，趴在各自床上，都进入了甜蜜的梦乡??

散步

我很久没有陪着母亲去散步了，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中。　我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更是，一份温馨??

阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明的小手掌，那是生命的欢呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸。

面对四周围一切的一切，我忽然感受到生命的意义，感激生活的赐予。母亲和我挽着手走在田野上，我感觉动作是多么熟悉！年幼时，母亲搀着我的。我不禁感慨万千，心灵的深处有最可贵的东西那母爱。母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得再单调、简单得再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候??多少个日日夜夜，多少个分分秒秒！母亲实在为我付出的太多太多！　　我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白！有几丝皱纹为我所生！

我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望定格美好的时刻。毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上??

我迷茫地喊着“不要走，再留一会儿！”我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中??已是早晨５点多，妈妈起床了，我对妈妈说：“去散步吧！”

我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向??

作文十：《散步作文》600字

散步作文

散步作文（１）　星期天的晚上，吃过晚饭，奶奶带我去散步。我们边走边玩，不知不觉来到了上海电视大学。校门口进进出出的大学生可真多呀～热闹非凡。我从来没有走进过大学，对它里面的事物好奇无比。于是，奶奶说：“我们去操场上看看吧～”来到操场上一看，可真热闹，其中有几个爷爷、奶奶正在跑步，我和奶奶也跟着跑起来。我想：读好书就一定要有健康的身体，我会坚持不懈、持之以恒。　散步作文（２）　　　　星期三的晚上，我们吃了饭就去散步，天上有许多的星星在闪烁着，月光在为我们照着大地，我和妈妈说要到散步作文（１）　星期天的晚上，吃过晚饭，奶奶带我去散步。我们边走边玩，不知不觉来到了上海电视大学。校门口进进出出的大学生可真多呀～热闹非凡。我从来没有走进过大学，对它里面的事物好奇无比。于是，奶奶说：“我们去操场上看看吧～”来到操场上一看，可真热闹，其中有几个爷爷、奶奶正在跑步，我和奶奶也跟着跑起来。

我想：读好书就一定要有健康的身体，我会坚持不懈、持之以恒。

散步作文（２）　　星期三的晚上，我们吃了饭就去散步，天上有许多的星星在闪烁着，月光在为我们照着大地，我和妈妈说

要到对面的小田路上去走走，但妈妈说那里的路太滑了不让去．于是我们就这样走着马路一起说着话慢慢的聊着．

外面的空气真是新鲜，我们吸着它都舍不的回家，爸爸说一人讲一个故事，然后由大的讲起，爸爸讲了一个英雄的故事，妈妈讲了对恋人的故事，而我则讲了一个老虎的（有趣极了，该回家了，爸爸说，明天还来吗，来，只要你喜欢我们就来～

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