忘事儿的菲芸
作文一：《成功的路就在脚下作文》1500字
成功的路就在脚下
每一个人都渴望成功，但是要想选择正确的人生道路就不要怕路远，切忌：只要是正确的就不要怕远。
看那每一条流过的小溪是怎么成为大海的呢？只要我们无论在何种情况下，不怕艰险、不怕困难，就像小溪流一样勇敢向前冲。坚信：绚烂的阳光就会在你的身后绽放出多彩的光芒的……
我在一本书上看到一个激励人的故事：如果给你两条路：安逸与苦难——你会选择哪一条人生道路呢？故事是这样说的：从前有两块石头，一块石头说：我们应该出去闯一闯，应该去见见外面的世界；但另一个石头说呢：还是应该去安分守己的呆在这里吧，如果我们遇到什么大的灾难怎么办呢！但是他们最终选择了不同的人生的道路，第一个石头选择了苦难而第二个石头选择了安逸，而结果他们的结局截然是不一样的。第一个石头最终在博物馆成为陈列的石头；而第二的石头却还在山上。知道了这个结果第二个石头后悔莫及，第二个石头知道第一个石头在博物馆就把自己砸碎了去给他修建一个安身之地……
从这个故事我们可以看出，只要我们不怕困难，在每一次失败的时候给自己一个微笑，唯有失败才会成功的……
如果我们每一个人都尝试自己没有做过的事情、都怀着一颗好奇的心，我想每个人都可以成功的。但有的人又说了，现在这个社会还用着吃苦吗？那么我们换个思维想一下：现在这个社会，竞争这么激烈，不吃苦能行吗？比如我自己：从小不知道如何学习，直到进来职高这样如此地步的时候才知道学习的重要性，幸好赶上了高职，可以高考……这使我感到了万分幸运……
同学们，让我们赶快行动起来吧！！！为我们的将来而努力吧！！！Ｇｏ！Ｇｏ！Ｇｏ！让我们加油吧！！！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、梦境幻觉法
【特点】
俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦境和幻觉往往是现实的反映。我们在描写梦境和幻觉有现实的基础。文章中对梦境和幻觉的描写往往用来表现人物的理想或幻觉，因此描写梦境和幻觉时要写出人物的愿望和要求。梦境和幻觉往往有一定声面，所以描写梦境和幻觉时，要把场面具体地写出来。
２、一事写人法
【特点】
一事写人示是写人最基本的方法。采用一事写人法写人时首先要把事情的时间、地点、开始、经过、结果交代得清楚、明白。其次，要把事件的过程写得具体、完整。此外，在叙事的过程中，要着重刻画人物的语言、行动和心理活动。这样，人物的思想品质就能得到充分表现。人物形象也就鲜明、突出，给读者留下的印象也就很深刻。
３、几事写人法
【特点】
通过几件事写人，作者所选择的几个事例，可以是一件事表现人物某一方面的思想品质，全文连起来，表现一个人物几个方面的精神和品质；也可以几个事例紧紧围绕一个中心，表现人物某一方面的特点。采用几事写人法写人时，首先要注意几件事的内容不能互相矛盾，人物的性格、特点在几件事中是和谐统一的。（ｎｅｘｔ８８）其次要注意尽量用不同的事情反映人物的性格的不同侧面，类似的事情应避免重复出现。此外，文章的开头和结尾要交代与这几件事的有关内容，或对人物作概括介绍。第四写几件事时，可以按时间顺序；可以以某一事物为线索；也可以详写一件，略写几件；还可以按事情的分类排序。
４、对比写人法
【特点】
任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良。对比写人法有两种。一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主。其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信。此外要注意前后照应。
５、细节表现法
【特点】
作文二：《[优秀作文]路就在脚下》1000字
路就在脚下
俗话说：“条条大路通罗马”。不同的路必有捷径与曲折之分，不同的路有不同的风景。有的人为了节省时间，而选择了近路；有的人为了观赏更多风景，选择了看似较远的路。不同的人生有不同的选择，远与近应是对立又统一的：有的时候，看上去是捷径，结果却绕了大圈子，最终偏离了自己预想的轨道，背离了自己的初衷；而有些选择艰难曲折道路的人，在经历了一番求索与磨难之后，不仅收获了路边的风景，有时还能更容易实现自己预设的目标，最终到达成功的彼岸。
人生的捷径，可以是遵循前人经验的平顺之道，也可以是严守古人处世原则的中康之道，也有的人为了一己私欲，走损人利己的卑鄙之道，古往今来，不同的人选择了不同的道路，他们在历史上留下了不同的印迹，就如司马迁所说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”
墨守成规之路或许会让人轻松跨过几块绊脚石，但一生庸庸碌碌已是注定的结局。不求创新，不敢突破，何以到达成功的彼岸？如果哥白尼不坚信“地心说”的正确性，又怎么会在天文史上留下永恒的光芒？如果牛顿认为苹果从树上掉下来是天经地义的事情，万有引力定律又怎么能够发现？如果中国革命对苏俄经验全盘照搬，那么，中国革命胜利的曙光不知要推迟多少年才能普照中华大地！
而那将自己的捷径建立在牺牲他人利益基础之上的人，他们人生最后的结局更是不堪。如曾经权倾朝野的大奸臣和绅，曾经风光显赫一时，但最后却落得抄家的结局与千古的骂名，倘若他地下有知，也定会终日悔恨的。
爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，给人类带来了光明。
那些成功登上巅峰的人，他们选择的都不是什么捷径，走的都是一条不寻常的道路，都遭遇了无数次的困难和挑战，终于才取得成功的。其实，成功的“捷径”就在他们的脚下，如此看来，人生恐怕并无什么“捷径”可寻，我们只有脚踏实地地走好每一步，才会离心中的目标越来越近，才会离知识的大门越来越近，才会离知识的顶峰越来越近！
每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，是永远需要我们思考的问题。
面对未来，面对未知，我的心里应该知道，我们的头脑应清醒，我们应该选择一条怎样的道路，才能到达理想的彼岸？答案就是：成功的捷径就在自己脚下。让我们大胆地向心中的目标——梦想的城堡——出发吧！
作文三：《[优秀作文]路，就在脚下》700字
大千世界，总不会是十全十美的。多少次，在困难中，我们失意了，挫折中，我们沉沦了。也许你会觉得心灰意冷，那是因为，你忘记了再放手一搏；也许你总觉得已经山穷水尽，可是，你却忘记了后面的柳暗花明。
困难，算什么？闯过去，你会发现此时的天空更加美丽。没有困难的生活不能算生活，更准确地说，生活因困难而变得更加精彩。举世闻名的发明家爱迪生在经过了上千次困难，上千次失败，他并没有灰心，而是挺身向前，吸取经验，反复试验后终于发明出了电灯；海伦·凯勒经过了无数病痛的折磨，经过了无数常人所难以忍受的痛苦后，依旧怀着一颗不屈的心，最后终于成为了世界著名的作家，并写出了震人心弦的巨作《假如给我三天光明》；当越王勾践饱尝了卧薪尝胆之苦后终于翻身灭了吴国……或许，所有人都看到了他们风雨之后彩虹的绚烂，而谁曾尝到他们拼搏途中的辛酸？冯定曾经说过，逆境总是有的，人生就是拼搏！
没错，要拼搏！要努力战胜使你沉沦许久的困难，去搬开“挫折”这块横在你人生路上的绊脚石。要知道，人生往往没有平坦的道路。青涩的果子，经过日晒雨淋之后才会变得甘甜可口，而平凡的人生，只有在经过奋力拼搏之后才能更加辉煌灿烂啊！?“我要的不是我已经到手的东西，而是一种斗争的生活。”当托尔斯泰说出这句话的时候，他一定知道拼搏的重要意义。
在面对人生的失意中，不要气馁，不要放弃，去努力拼搏你理想中辉煌的天堂，去努力踩出一条属于你自己的道路。人生难免经受失败或其他，或许，只有在经过痛苦的砥砺之后，才会品尝到超然的快乐。
不要在人生的低谷中徘徊，要学强劲的雄鹰永远翱翔在无际的苍穹。懂得正确对待困难，懂得在跌倒中爬起，懂得努力的去拼搏，即使前面是悬崖，心中也会有一条宽敞的大路。让路上的绊脚石成为我们的垫脚石之后，你会发现，其实，路，就在我们的脚下！
作文四：《[优秀作文]路,就在脚下》1100字
路，就在脚下
俗话说：“条条大路通罗马”。不同的路必有捷径与曲折之分，不同的路有不同的风景。有的人为了节省时间，而选择了近路；有的人为了观赏更多风景，选择了看似较远的路。不同的人生有不同的选择，远与近应是对立又统一的：有的时候，看上去是捷径，结果却绕了大圈子，最终偏离了自己预想的轨道，背离了自己的初衷；而有些选择艰难曲折道路的人，在经历了一番求索与磨难之后，不仅收获了路边的风景，有时还能更容易实现自己预设的目标，最终到达成功的彼岸。
人生的捷径，可以是遵循前人经验的平顺之道，也可以是严守古人处世原则的中康之道，也有的人为了一己私欲，走损人利己的卑鄙之道，古往今来，不同的人选择了不同的道路，他们在历史上留下了不同的印迹，就如司马迁所说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”
墨守成规之路或许会让人轻松跨过几块绊脚石，但一生庸庸碌碌已是注定的结局。不求创新，不敢突破，何以到达成功的彼岸？如果哥白尼不坚信“地心说”的正确性，又怎么会在天文史上留下永恒的光芒？如果牛顿认为苹果从树上掉下来是天经地义的事情，万有引力定律又怎么能够发现？如果中国革命对苏俄经验全盘照搬，那么，中国革命胜利的曙光不知要推迟多少年才能普照中华大地！
而那将自己的捷径建立在牺牲他人利益基础之上的人，他们人生最后的结局更是不堪。如曾经权倾朝野的大奸臣和绅，曾经风光显赫一时，但最后却落得抄家的结局与千古的骂名，倘若他地下有知，也定会终日悔恨的。
爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，给人类带来了光明。
那些成功登上巅峰的人，他们选择的都不是什么捷径，走的都是一条不寻常的道路，都遭遇了无数次的困难和挑战，终于才取得成功的。其实，成功的“捷径”就在他们的脚下，如此看来，人生恐怕并无什么“捷径”可寻，我们只有脚踏实地地走好每一步，才会离心中的目标越来越近，才会离知识的大门越来越近，才会离知识的顶峰越来越近！
每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，是永远需要我们思考的问题。
面对未来，面对未知，我的心里应该知道，我们的头脑应清醒，我们应该选择一条怎样的道路，才能到达理想的彼岸？答案就是：成功的捷径就在自己脚下。让我们大胆地向心中的目标——梦想的城堡——出发吧！
黑龙江大庆龙凤区一中初二：文雅星空
作文五：《[优秀作文]路就在脚下》800字
人生就是一条路
人与路的关系非常密切，没有了人，路也是不复存在，没有了路，人也就寸步难行，人与路既和谐又统一。人的一生就是一条路。
在这条路上，人需要思考。伯克曾说“具有创造性独立思维的人，才可能创造伟业”。创造是人的必备素质，而思考是创造的基本条件。人只有在不断的思考中，才能不断地前进；人只有在不断的思考中，才能让人生之路更加精彩！
在这条路上，人需要奉献。当年侯赛因国王和蓝妮之所以受到人们的尊重，就是因为他情为民所系，利为民所谋。爱是人间最美的语言，而奉献是它的支撑点。“人”字的结构是互相支撑的，我们每个人只有用真心才能换来真情。只有付出，才能获得；只有奉献，才会收获。人生之路需要付出，需要奉献，才会缤纷多彩！
在这条路上，人必经失败，而后成功。爱迪生发明电灯，把上千次失败当作收获，因为毕竟知道了这上千种材料是不能做灯丝的，为成功的电灯铺垫了基础。吃一堑，长一智，人生之路是在不断地从失败中吸取教训，一步步走向辉煌！
在这条路上，人时时有收获。年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安详。失败时，收获悲伤与教训；成功时，收获喜悦与欢乐。人生之路，时时有收获，相信在不同的季节会收获不同的果实。面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之，内心因丰盈而宽容，这就是人生路途中最大的收获！
在这路上，每个人都如夸父般时刻追逐着心中的太阳，苦苦地追赶着。在苦苦追寻中，挥汗如雨的你，或许没能追到理想中的太阳，但你驱赶了懒散和空虚，锻炼了身体，充实了人生，尝到了不断攀登的乐趣，为自己的人生之路增添了色彩！
有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。其实，人与路，是不可分割的一体。人在哪，哪儿就有路！人生就是一条路，需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获！
作文六：《路，就在脚下》700字
以前，总以为自己的人生之路是很难掌握的，直到现在，我才知道并非如此，其实，路，不在其它地方，它就在自己的脚下，需要我们一步一步的去走。 ? ? 唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他历经千辛万苦，受到数以万计的挫折，但他终于到了西天，取得了真经。然而，他毕竟是个凡夫俗子，为什么能到达那么远的地方呢？《西游记》中的一句歌词说的好：“敢问路在何方？路在脚下。”到西天那么远的路，就是从他脚下的一步又一步，慢慢的踏出来的啊！ ? ? 红军长征，几万里的路，也就是在红军们的脚下一步一步踏出来的。是他们，用超强的毅力将那如此艰苦、遥远的长征之路，从自己的脚下走出来了。 ? ? 那么遥远的道路，都能在人们的脚下一步又一步的走完，那么，我们的人生之路呢？是否能在自己的脚下踏成呢？答案应该是肯定的：一定能！ ? ? 张海迪，她应该是不幸的。她从小就高位截瘫，在她的人生之路上，遇到了无数的荆棘与风雨，但她“言弃”了吗？消沉了吗？没有。因为她知道：人生之路，就在自己的脚下，只有自己一步一步地去走，就能走出属于自己的成功之路。终于，经过不懈地努力，她掌握了好几种语言，翻译了不少著作，取得了不少成就。她的成功让我们明白：人生之路不是那么难走的，它就在我们的脚下，只要勇于走，脚下就不会没有路。 ? ? 的确，在我们的生活当中，我们不能遇到一点挫折就言弃，而应该永不言弃。因为我们的人生之路，就掌握在自己脚下，我们只要努力，就能踏响自己人生之路。 ? ? 在我们的人生之中，会遇到无数挫折。但我们只要坚信：路，就在脚下。不放弃，就能踏响自己的人生之路，就能让自己的人生，变得更加丰富多彩。因为我们的人生，就掌握在自己脚下。
作文七：《路就在脚下》3200字
路就在脚下，你敢走吗，
九（４）班 徐玉玲
——题记
繁花花繁叶茂尽，道路着装；我的梦想，不再彷徨。
班里好多同学都准备不上学了，我问他们为什么，他们要么回答上学没意思，要么回答自己的成绩不行，不想学了，我不知道是该同情他们，还是该怨他们，只是不禁想问：这就是你们选择的路吗，
年少轻狂的我们，总是迢寻惊奇与刺激，该做的，不该做的，都如小孩吃糖果似的一一尝试，也不管是不是会引来蛀虫，咬坏牙齿，看见那些社会青年打分奇特，便不顾三七二十一就去模仿，一头号金黄的头发，两耳朵上耀眼的耳钉，都成了扮酷的冷酷，连大冬天也只要风度不要温度地披一件夹克，明明冷得直打颤，却还是要强地说着“不冷，不冷”。
都说朋友是青春里一道亮丽的风景线，但在我们的青春里，朋友貌似是一场战斗中的士兵，随便哪个人，只要打架够厉害，你就能和他以兄弟相称，甚至还信誓旦旦地宣言：“有福同享，有难同当。”如此交朋友，只会把你带到万 深渊之中。网吧、歌厅，一系列的纸醉金迷，你所遇的朋友都帮你准备好了，在你没来得及说愿意之前。
随着高科技的发展，手机等电子产品已经广泛使胜出。可在这些立品的消费者中，我们青少年占了大多数，不幸的是，我们却并不是用手机来打电话的，相反，手机更成为了一种娱乐消遣的工具。上网、聊天、打游戏，我们就像奴隶一样被手机 主宰着，无法自拔，我想，青少年的悲哀正在于此。
青春是叛逆的，的确，但这个叛逆并不是真正的叛逆，我们得学会为自己所格的事负责，不能因为一次过错就错过本该有的最好结果。仔细想想，我们已经不小了，是晨候该思考自己的未来和脚下的道路了。
青春亦逝，懂得珍惜才是最好，千万不要为自己做得不如意的事找借口，因为归结起来的原因只有一条，那就是你没有尽自己最大的努力，不懂坚持。若你要像老鹰般展翅高飞，那就一定不要向往陆地上家鸡的“幸福生活。”
风车华丽转动，四吉草唯美盛开，我们的人生之路其实并不遥远，它，就在你的脚下，只是，你敢走吗，
带着微笑出发
八（２）班 袁良栋
清风，掠过花香，穿过竹林，渐行，渐远；夕阳，漫过青山，跨越苍海，陷约，流逝；岁月，红了樱 ，绿了芭蕉，转瞬，即逝。
既然世事模糊不定，沧桑难料，那又何必事事苟求完美，尽遂人意，只要带着微笑出发，相信，做最好的自己，我能。
有这样一段情景，两只小木桶在进边谈话：
第一只小木桶说：“我们的生少多没意思，不管从进里打了多少水上来，到后来，我们总是空空的，什么 也没有得到。”
第二只小木桶：“我想得跟你不一样。我们下井是空空的，但上来是满满的。我们得到了很多。”
由此可见，不易改变的是这个事实，而可以改变的是你的心态。而对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却喜悦门内的平。有人惧畏于门外的风雨，有人却欢闹于门外的自由。微笑与沮丧，开朗和悲观，面对这不同的心态，我们要大声地呐喊：“带着微笑出发～”
实验一次一次地失败，有人说：“１０００次的失败，你该收手了吧～”但爱迪生却微笑面对：“不，我成功了，１０００次的失败告诉我有１０００种材料不适合制作灯丝～终于，在他的乐观与坚持下，灯泡发明了～如果没有他的“微笑”，那么人类还不知要在黑暗中摸索多少年。
细胞衰竭老死了，有人地躺在床上自怨自艾，等待别人去照料。而霍金去微笑面对，独自坐在轮椅，用僵硬的手指敲打键盘。探索着那未知的世界。他如果没有“微笑”那哪来如今人类对“黑洞”无穷世界的探索与发现，
或许太张扬，晒得小草焉了叶儿，可它微笑面对，得新振作，面向东方；或许江流太随闷，冲得小鱼颠沛流离，可它微笑面对，大浪过后，逆流而上；或许风儿太伤感，吹得白云 着泪花，可它微笑面对，过后，洒下甘霖……
时光荏苒，当那寒风萧瑟，黄叶飘零之际，这一年又已走过了二分之一。走过了炎炎酷暑，后来还可能会有冰寒难耐。当秋风吹谢了花草，史走了蜂蝶，当你在凄凉的寒风里无助，也没有昔日的掌声与目光之时，你仍然不可放弃。当你的脸上又一次地浮现那无畏的微笑之时，相信万花怒放，万物复生的已经来临～
带着微笑出发吧～为什么不呢，微笑是温柔的双手，能抚平内心的焦虑；微笑是枝头的鲜花，昭示着生命的灿烂；微笑是和谐的音符，能汇成生活美好的旋律；微笑是打面的春风，绽放心灵的玫瑰。带着微笑出发吧～让我们在日出青山时，都能呈现一个新的自己；让我们在花开花落时，总用不悔之心同行。让我们的学习生活，美好未来绽放耀眼光辉～
相信：“做最好的自己，我能～”带着微笑出发，向着光明的未来前进～
与书籍一起走过的日子
七（３）班 洪圆涛
人生有书相伴足矣～
——题记
莎士比亚说：书是世界的营养品；高尔基说：书箱是人类进步的阶梯；歌德说：读不可一世好书，就是与一位高尚的人在谈话。圣人的箴言常在耳旁，生活岂能无书，
古往 今来，无数中外思想者、文学家为我们写下了一部又一部辉煌的巨著。每一个篇章都透露出生合的灵动，闪耀着智慧的光芒。在这些作品中，大师们在畅谈理想，思考人生，探寻生命的价值，创造艺术的辉煌。而我品读这页页精华，犹如一泓清泉滋泣我的心田，犹如一缕花香净化我的心灵，犹如一杯苑茶让我如痴如醉。
书是一味良药，可以治愈我的必伤；书是一把钥匙，可以打开知识的大门；书是一陈清风，可以吹散心头的愁云～《千家诗》让我领略了祖国的大好河山，《鲁滨逊漂流记》让我懂得大无畏的冒险精神，《汤姆索 亚历险记》让 我明白了追求自由是多么的重要。
书让我领悟到了人生的真谛，每当迷惑、彷徨时，书仿佛是一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增我的勇气和信心。当我悲伤痛苦时，它告诉我，悲伤是短暂的，阳光总在风雨后。当我被人襄助解时，书也会告诉我，勇敢地走斧路，他们会看到真实的你～
人生有书相伴，足矣～
以“行走”为话题
行走的姿态
如花般万紫千红，行走亦有千种姿态，万种风骚。人生路漫漫，行走在人生路上，每一种姿态决定了你的命运，更决定了你生命的高度与价值。
优国忧民，那是一种行走的姿态。
从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”到范促淹的“行天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从屈原《天问》《国 》的呐喊到陆游《示儿》《十四夜风雨大作》的忧愁，自古以来，无数仁人志士，以一种忧国忧民的姿态行走在人生路上，诠释着生命的意义与内涵，史册丹青镌刻下他们走行的姿态，历史印刻他们熠熠闪光的人生．
勤劳勇敢，那是一种行走的姿态。
从愚公移山到苏秦刺 ，从李冰吃若耐劳修筑都堰到玄 不畏艰险远去天竺，从文天祥坚守正气慷慨就义到夏完淳誓死不屈为国捐躯…………悠悠五千华夏史，为了祖国的繁荣富强与和平安宁。无数中华儿女以一种勤劳勇敢的姿态行瞳在人生路上，不畏艰险，世代相承，开发自然资源，改造山山水水，发展科学文化，创造物质财富和精神财富。祖国正是因为这些勤劳的勇敢人们，才昨以生生不息，而这些勤劳勇敢的人们也成为中华历史上抹不去的亮责风景。
自强不息，那是一种行走的姿态。
从夸父逐日到勾 践卧薪尝胆，从商鞅革新鼎帮到重耳独立自主成为春秋 主，从司马迁历发向上完成《史记》到马援 “志图强……天 健，君子以自强不息”，自古以来，无数中华儿以一种自强不息的态度行走在人生路上，奋发图强，昂扬向上，努力拼搏，为实现理想积极进取，全力冲刺。自强不息是中华民族永无止境的精神追求，而这些自强不息的人们，正中中华民族发展的动力之源，中华史上将永外留下他们自强不息的精神，并县世代流传，感染后人。
如今，正值花样年华的我们，是否也应像前人一样，以 种热爱祖国、勤劳勇敢、自强不息的姿态行走在人生路上，回签字是必然的。身为中国共产党的继承者，身为中华儿女，身为朝气蓬勃的青少年，我们应该像那早晨八九点钟的太阳，奋发面呈上，锐意进取，奋斗拼搏，以一种不平凡的姿态行走在人生路上，做中国梦的追求者和实现者～
作文八：《路,就在脚下》5200字
鲁迅先生曾经说过，世上本无路，走的人多了，也便成了路，小学语文课题研究之路也正如此，它需要我们不断探路，才能走出一条符合自己实际的科研之路，但第一个踩出这条路的人，却要付出很大的艰辛。
２００３年１０月，我们来宾市兴宾区镇西小学向广西教育研究中心、广西小学教师培训中心积极申报，参加广西基础教育课程改革研究Ａ类课题《新理念下的小学语文教学策略、模式及方式的研究》子课题《新理念下的小学语文课堂教学模式的研究》的研究工作。作为兴宾区唯一的一所完小级学校首次参加课题研究，这是学校教研工作的一项新举措，也是深化教学改革，全面推进素质教育的一股新活力。它打破了镇西小学课题研究工作的空白，掀起了学校以科研兴校、以科研带动课改的新篇章。身为学校教导主任、课题主持人，我深感责任重大，任务艰巨，压力不小，在没有任何模式作为参考、也没有研究经验的前提下，我们勇敢地迈出了第一步――走课题研究之路。我们虚心向总课题组的教师们学习，积极参加培训与观摩学习，在总课题组的指导下，我们结合学校实际，共同探讨课题研究工作并大胆尝试，不怕走弯路，努力探索一条符合我校搞好语文课题研究工作的新路子。
１ 认真做好实验前期各项筹备工作，为开展课题实验研究工作铺平了道路。
１．１ 及时建立健全语文课题小组。
到南宁参加总课题组组长黄亢美教师的课题专题讲座培训回
来以后，满怀激情召开了学校班子会，讨论、挑选了语文骨干教师参加课题实验组，我校课题研究的外延比较大，我们把实验组它切分为“小学语文阅读教学模式的研究”、“互动式的小学语文课堂教学模式的研究”两个小专题进行研究，实验小组共有１７人，兴宾区教育局教研室副主任温日娥、来宾镇中心学校校长刘榴、来宾镇中心学校语文辅导员韦茂林为课题指导顾问，我校肖修华校长为组长，其余的实验教师均为一至六年级的语文教研组组长或骨干教师，这样一支高素质的课题实验队伍为课题实验成功作了强有力的保证。
１．２ 制定了具体、可行的课题实验方案。
经过老师们的认真商量、讨论，我们决定从低、中年级学生的语文课堂教学实际出发，以“新理念下的小学语文课堂教学模式”为突破口，研究解决我校语文课堂教学沉闷，缺少活力等现状，以便于全面提高学生的综合素养，我们认真撰写实验方案，明确实验目标，着力从两个方面开展研究，一是小学语文阅读教学模式的研究；二是互动式的小学语文课堂教学模式的研究。以上第一个研究内容放在三（１）班进行实验，第二个内容放在一（１）班开展，并与实验班老师及其他实验老师分好工，努力探索新理念下的小学语文课堂教学模式。其间，我们还根据学校实验情况，做出相应决策，不断调整、完善实验方案，对实施方案作了三次修改。
１．３ 成功地召开了课题启动会，为课题研究创设了良好的氛围。
高度重视启动会，营造教育科研氛围。经过一番精心布置，我们在挂着醒目课题横幅、四周绿树鲜花作点缀的会场里，隆重召开了语文课题启动会，到会的有来宾镇中心学校校长刘榴、语文辅导员韦茂林以及我校８６名教师，会上，我详细地做了“课题启动报告”，组长肖修华宣读了课题实验教师名单以及“课题实施方案”，课题指导顾问刘榴校长对我校语文课题研究工作提出了宝贵的建议，并肯定了我校的实施方案有“有水平、有品味、上档次”。全体教师享受了一次课题研究文化大餐，为自己注入了一股新的活力，感受了自己身边就有教育专家，自己成了研究者，语文课题启动会的召开，为我校课题研究工作开了先例，为老师们从事教育科研工作创设了良好的氛围。
１．４ 对实验班进行调查、分析，为以后实验研究提供依据，指明方向。
我们在实验中注意了规范性、科学性。采取了综合调查和自然实验法。两个实验班根据研究内容的需要分别设计了“实验班学生测查问卷”，对学生进行了自然常态下的调查，实验组长再通过数据统计、分析，准确了解学生阅读，互动方面的现状，掌握好材料，认真写好了“实验前测查报告”，通过调查分析，我们发现了中年级学生阅读能力差，且学习兴趣不高，上课不愿配合教师完成教学任务，低年级的学生天真且好奇心强，心无杂念，适合从小培养。我们针对存在问题，相应提出了今后工作的设想，为研究工作开好了头。
１．５ 开展了课题组人员的培训工作与观摩学习，为实验教师注入新鲜血液。
要想解决语文老师在课堂教学中的困惑，改变旧的教学模式，实现新理念下的小学语文课堂教学新模式，需要每位老师顺应时代发展需要，更新观念，大胆实践。这不仅要学习新课程的理念，还要广泛汲取别人成功的经验，结合学校实际，我们有计划地组织老师学习了《语文课程标准》，并通过开展“教育教学理论知识竞赛”的形式达到巩固目的；组织学习黄亢美编写的《新课程的理念与实践》一书以及有关文章，在课题例会上学习《课题通讯》等等，给每位实践老师都发了一本课题研究“读书笔记摘抄本”和“研究记录本”，要求老师们学习相关理论知识，做好大量的学习摘抄笔记，进一步了解与课题有关的知识。与此同时，积极组织课题实验老师外出观摩学习，参加课题组举行的课题学校课堂教学观摩活动，先后选派了黄小锦、朗素华、胡廷梅、韦凤碧、唐 旗等老师到南宁、桂林、柳州等地参加总课题组举行的活动，还组织教师听了黄亢美、于永正、靳家彦、魏书声等教育专家的多场专题讲学，使实验教师开阔了眼界，增强了文化底蕴，提高了自己的理论水平，对课题研究工作有更深的了解，对未来的研究充满信心。
２ 课题研究工作扎实开展，持之以恒，才能取得研究成效。
课题研究要真正产生实效，扎实地开展活动并能持之以恒地进行研究就非常重要了，参加课题组的老师几乎都是站在教育一线的老师，现承担一个班的语文科研教学任务，并做班主任工作，有的还是中队辅导员，任务重、工作量大，但要有持之以恒的的研究精神，并扎扎实实开展课题活动，才能取得研究成效。既要有总体计划、小组计划，又要有个人研究行动，实验老师还要互相交流学习，本着务实、求真、求新的态度，我们以如下形式开展课题研究工作。 ２．１ 坚持把课题研究工作落实到学校日常教学工作中云。
按照总课题组要求，结合学校课题实验方案，每学期的教学工作
计划里，都安排有课题研究工作内容，每个月的工作安排里也安排有此项内容，让课题研究工作融入日常生活中，此外，通过召开课题例会，或理论学习、或安排研究工作，或经验交流等等，形式多样、内容丰富，让老师们时时受到科研氛围的浓厚，同时也给老师不断的充电、分享教研成果，沟通思想，乐在其中。
２．２ 课题研究工作做到有计划、有总结、完成“三一三本一册”。
按照学校课题组统一要求，学校课题负责人既负责课题整体设计，制定出每个实验研究阶段性的计划，又要做好实验研究中的过程管理、数据分析，及时撰写实验报告，实验总结；每个课题小组每个学期又有小组计划与总结；实验老师每学期完成实验研究、收集数据等研究工作后，进行期末阶段小结；实验班老师根据本班情况，有计划、有步骤完成实验任务，期末完成实验班实验研究工作小结，每学期完成“三一三本一册”。“三一”即一节研究课，一份研究教案，一篇教学论文；“三本”即听课记录本、理论学习摘抄本，研究记录本；“一册”指教师专业发展报告册，要期末统一上交检查，确保了实验研究工作顺利开展。
２．３ 扎实开展形式多样的课题研究活动，使实验初现成效。
我们常通过课题例会、外出学习培训、集体备课与研讨课展示、竞赛课等形式，扎实开展活动并持之以恒地进行了课题研究工作，取得了一定的成效。
我们常在课题例会上组织老师学习课题相关理论，进行课题阶段小结，布置下阶段工作，实验班老师汇报实验情况，给予老师们创设一个互相交流的平台。我们的老师也常常“走出去”，到南宁、桂林、柳州、北海等地参加黄亢美、于永、靳家彦、魏书生等小语名师专题讲座与观摩学习，参加总课题组组织的研讨活动以及我们来宾市举行的其他教研活动。切实提升老师们的理论水平和文化底蕴。为了认真地完成实验研究假设目标，我们每学期分小组开展集体备课，加强实验老师问的交流与合作，充分发挥老师自身优势，取长补短，达到资源共享，通过以“课研课”的方式完成两个实验小组所设定的目标。老师们研讨过程的各抒已见，演绎了“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教研原则，通过集体备课、集思广益，由实验老师上研讨展示课，全校语文教研组的教师一起参加展示活动。我们向全校老师充分展示了课题研究的进程、成果。课后，组织课题组老师及部分课题外老师进行互动评课，结合课题研究的要点、课题理念谈教学设计，结合上课实际说说教学反思，找出存在的不足，提出今后努力的方向及整改目标。我们认真填写了“课改研究课总评表”，从“成功之处”、“不足之处”、“努力方向”三方面进行记录，便于总结成功之处。我们除了校内老师上研究展示课，学校还给前来我校学习的来宾市象州县寺村镇岩口小学的全体老师展示了两节课题研讨展示课，深得了兄弟学校领导教师们的一致好评。
２．４ 不断调整、优化实验过程，探索语文课堂教学新模式
我们的课题研究工作随着实验进程而不断调整与优化。我们的课题分为两个实验小组：一是“小学语文阅读教学模式的研究”实验小组；二是“互动式的小学语文课堂教学模式的研究”实验小组。根据我校语文课堂教学沉闷，学生不喜欢开口读书，不会与老师交流，课堂缺少活力等现状，在实验过程中，我们不断调整、优化了实验过程，努力探索语文课堂教学新模式，如《小学语文阅读教学模式的研究》实验小组，实验老师在２００４年春学期已对实验班进行了“三品”教学研究，但效果不理想，２００５年春学期，老师调整了研究计划，首先组织学生学习了朗读中感情基调的几种类型，指导学生根据文章内容选择朗读基调，授予朗读技巧，使学生渐渐学会了品读。“互动式的小学语文课堂教学模式的研究”实验组，也不断优化实验过程，根据低年级学生天真好奇，聪明活泼等特性，开展了“教师如何更好地和学生言语互动”“如何引导学生自主、合作、探究性学习”及“教师如何把握好互动时机、精心设计互动点”等研究实验工作，并取得了实效。
２．５ 构建小学语文课堂教学模式新的体系
２．５．１ 认真找准实验研究训练点。
为能改变我校语文课堂教学现状，也根据当前“人文强化，语文弱化”的状况，我们从中年级起开展阅读教学模式实验研究工作，着重对“三品”、“三层次”和“三境界”进行重点研究，从一年级起开展“互动式的小学语文课堂教学模式的研究”实验工作，抓好互动时机，精心设计互动点，培养学生从小参与合作、参与探究，养成良好的学习习惯。
２．５．２ 构建小学语文课堂教学新模式
以现代新的教育理念为指导，认真落实新课标精神，小学语文课堂教学做到以人为本，注重学生综合素质的培养，坚持面向全体学生，培养学生良好的语文素养，参与自主合作性学习，并学会根据不同的课型进行美文美读，提高学生的阅读能力，经过实验我们探索出下列模式：
（１）情境式
①创设情境，激发学生参与积极性
②学生选择自己喜欢的句、段进行感情朗读（在此设置互动，同时进行“三品”教育）
（２）讨论式
①通读全文，学生质疑（在此培养探究性学习）
②交流学习、合作讨论、并进行互评、检查效果。（在此设置互动点，培养学生自主、合作、探究精神，让学生学会“感悟、积累、运用”同时进行美文美读）
（３）自悟自结式
两年来，我们课题研究工作立足于课堂教学，老师们扎扎实实的工作，对实验研究持之以恒，毫不厌倦、毫不松懈，积极撰写科研论文共２１篇，朗素华、唐 旗两位老师参加首届课题学校教学设计评比活动，均获一等奖，老师撰写的论文均获不同级别奖，课题实验老师朗素华参加兴宾区来宾镇阅读课堂教学竞赛获全镇一等奖，代表来宾镇参加兴宾区课堂教学竞赛获二等奖，新的课堂教学模式日趋成熟。
３ 注重实验课题材料的收集与规范管理
收集材料，规范建档是课题研究的重要环节，贯穿于整个课题实验过程，根据学校管理办法，实行“校级课题负责人――校课题组长――实验老师”分级管理，校课题负责人主要收集课题立项材料、整体设计的实施方案、课题阶段（前期、中期、后期）计划、总结，阶段实验报告、研究成果材料及课题活动记录；校课题组长主要负责收集小组阶段性计划、总结，实验过程材料，教师个人材料；实验老师主要收集学生材料。所有材料都分类装档，规范管理，统一存放于语文课题档案柜里。
古人云：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然首次参加语文课题研究工作，我们遇到很多问题与困惑，需要一边探路，一边上路，但为了“科研兴校、科研兴教”的奋斗目标，我们将继续探索科研之路，相信，路，就在我们脚下！
作文九：《路就在脚下》800字
路就在脚下
我是一名候补的学习成员，因同事病休，在７月２４日接替了他的班主任工作任务。从接手的那一刻起，我的心就在沸腾：如何才能完成我的工作任务？经过努力，我最终在７月２７日完成了别人两个月才能完成的工作任务。在培训就要结束的时刻，我怅然若失，心有依恋、有不舍：这次培训对我受益匪浅，让我增长了见识，提高了能力。在这么多老师、同事、学生的陪伴下，我走过了这段充实而又难忘的培训日子。薛城区双语实验小学的张文静老师，是我知行中国学习路上的好伙伴，我们互相勉励走过了充实的学习日子。在班级创建过程中给予我许多帮助，我们互相加入班级进行观摩学习，把好的内容互相引入自己的班级，使自己的班级品位得到提升。感谢我的伙伴，感谢我的指导老师，感谢那些默默奉献的教授：是他们为我点亮了一盏黑暗中前行的明灯，指引着我在知行中国学习实践的路上走得更远。
一、让学生积极参与
我在班上发动学生参与到我创建的网络班级里来。利用学校有限的电脑教会学生如何申请、加入班级，如何在班级的空间自由地翱翔。我们利用课余时间进行网络班级文化建设，不懂的地方，晚上利用班级ＱＱ群向指导教师请教，也可向城区的教师请教他们的宝贵经验。制作的过程中还不时向广东省的吴彦老师创建的“惊涛拍岸”取经，网络班级质量得到进一步提高。
在网络班级里，是一片新天地：可以无拘无束地玩，可以自由交谈，可以发帖，可以看作业，可以读书。鼓励孩子们人人参与，没电脑的同学就到附近有电脑的同学家里去看、去做、去玩。我让一些电脑技术较好的同学做“导游”引领不会的同学操作，让不会的同学在参与和学习中体会到网络带来的快乐。同学们的热情高涨，兴致勃勃，那高兴劲简直无法形容。
二、把机会留给学生
当我引导学生进入网络班级后，就放手让学生自由地去做，把他们放到主人的位置，树立他们班级主人翁的精神。鼓励孩子们自己想主题，发帖到班级互动中去，让更多的同学参与跟帖讨论。孩子们还可以上传自己喜欢的相片到班级相册里，让大家分享。班上有同学获奖了，或是学校开展活动，我给他们照相并及时上荣誉墙或班级相册进行展示，使他们成为大家学习的榜样。此活动并且还能
作文十：《路就在脚下》3100字
路就在脚下
余鹏，男，北京大学信息科学技术学院计算机科学技术系９８级本科生，２００１年保送本系研究生，现就职于甲骨文（ｏｒａｃｌｅ）公司
和很多求职的朋友一样，我是一个平凡的的人；但我坚信尽自己的能力去面对问题，解决问题才是最实用也是最现实的。
路就在脚下
余 鹏
几个月之前，我还是紧紧张张地走在校园里，目不斜视，因为脑子里很乱，啥也没想，啥也想不好，唯一能做到的事就是不要走路的时候追汽车车尾。一个字，烦。
北大的路，一走就走了七年，哪怕是挖了又挖，修了再修，哪儿的路是平的，哪儿的路成１５？上下坡，哪儿的下水道井盖踩上去就会发出逛荡的声音，骑车越过限速的小障碍时，必须在哪儿提前刹车，避免被震得七荤八素？这就是一种熟悉，闭着眼我也能走的路。
博士，很神圣。一直以来我就觉得，毕业的时候那么多学位服里，还是博士的最好看。再说的严重点，在所有的衣服里，我也还是觉得博士学位服最好看，再加上那顶学位帽，耷拉下那一缕黄澄澄的穗子，一种不怒自威的感觉。
我有直博的机会。我曾经问过自己读博为了什么，只因为衣服好看吗，当然不是，那我为什么不读呢，夜深人静的时候，翻来覆去，辗转难眠，床单都不知道在多少个不眠夜被脚踢破多少床了，睡不着，还是睡不着～最后我选择了放弃。
读博士的成本太高了，光是时间那就得花三年，自己已不再年轻，说不好要是延期毕业，那压力将会更大。博士毕业后干什么，留校任教吗，一是我不适合当老师，另一个是我估计会忍不住清贫，那时的我当然也快而立之年了吧，业没立起来，家也没能力成，一贫如洗。压力，社会的压力，自己的压力。再说博士毕业后就好找工作吗，据传闻不容易，因为庙小很多地方不请大佛。我彷徨了，放弃是放弃了，但实际上还是有后悔的，凡人嘛。
放弃直博就等于选择就业。路是自己选的，那我得自己走下去。前面得路没有光，在黑夜里，只能依稀地看着屹立在路旁的树。有些树我靠近不了它们，那是艰苦跋涉中的一些幻影，而有些是我真正可以依靠的，我靠着它们做短暂的休息与调整，继续往前赶路。
“喂，用友笔试，明天上午，去吧～”同学给我发来手机短信。作为还没有进入找工作状态的我，很随意的答应去试试。用霸王餐的说法我是要去混一个霸王笔，以后的名词中还有霸王面一说，这是后话了。
没有笔试邀请函，直接跟负责人要求想参加笔试。负责人很好，拿出试卷，自己就走开了。三十分钟题目，做完就交了。第二天等通知面试的消息，结果同学没等到，我却意外收到了电话，真是阴差阳错。
经过精心准备，我来到用友总部，由于人比较多，我是下午最后一个面试的。面试官随意的表情，就像领域中的大拿，反而使我很紧张。手都不知道该往哪儿搁才好，除了点头，“嗯嗯啊啊”之外，其它都没怎么说，面试官也基本没怎么问我问题，一直都是他负责讲，我负责听。等到面试官跟我说：“你
回去等消息吧。”起身要跟我握手，我才反应过来，哦，面完了。
几天之后，收到用友公司发来的ｏｆｆｅｒ。高兴，第一次面试，第一次拿ｏｆｆｅｒ。心情格外好，也让我完全错误地估计了形势，觉得找工作这么简单，得来全不费功夫嘛～其实我错了。
感谢用友公司，使我向着高标准前进。同时又不得不表示遗憾和内疚，最终我也还是没有选择它。
我算是最早有ｏｆｆｅｒ的一批，心气自然越发高了。接下来的笔试面试也没好好准备，先是北电网络，落马是自然的，但可恨的是笔试完就落马了，而且也没有引起我的足够注意。
当时我还固执地认为，北电按英语能力来刷人其实太不应该了，责任在北电，不在自己身上。就是这样，一次次地为自己找借口，一堆堆的理由来安慰自己。像投汇丰银行、上海银行、交通总行，邮寄资料到上海都不知道花了多少钱，可是一个回复都没收到。接下来的ＩＢＭ公司，笔试完进入一面后，二面就被刷了，收到ＩＢＭ拒信，连等待队列中的机会都没有，我依然可以找到根据来麻痹自己：作为一个技术出生的人，想直接去做销售，被拒那还不是正常的吗～诸如此类，机会与我擦肩而过。寝室的几个同学都相继找到了不错的工作，早早地签了约，而我手头上依然还是用友，问题的严重性慢慢显著了。
元旦到春节，时间是很快的，各个公司也都从招人的状态慢慢转向过年，招聘会少了，笔试面试当然也就跟着少了，而我也该打点行装回家过春节。年过得七上八下的，家里人也都不再问我很多，看得出来，我心事重重。
过完年，大年初九就早早地回到了学校。不多久就收到了用友的拒信。好了，这下确实是什么都没有了～轻装上阵，认认真真准备三场笔试吧。先是海关总署信息中心，然后是中国人民银行直属单位，最后一个就是甲骨文公司。很多同学在家都过完元宵才回学校，毕竟是上班前最后一次春节了，而且传说上班后假日都特别少～宿舍所在的那一层，基本上就我一个人回了学校，真安静啊。压力和包袱依然比较重，我已经从原来一周给家里打一次电话改成了两周一次电话，父母也不提找工作的事，怕给我压力，而这反而使我更加难过。精神状态越来越糟糕，走路都快犯迷糊了，只要不追汽车车尾，我就算胜利～折磨，我咬紧牙关坚持下去。
信心，我需要信心。海关信息中心笔试完就打电话通知面试，我有同学收到了，我是后来才接到的，开始有点信心了。接着是人民银行的笔试，在外经贸大学。那天的风特别大，笔试是上午考英语，下午考专业，中午我就顶着风在校园中瞎逛。一个人，从东走到西从南走到北，什么都没想，只是一个劲儿的走。考完试感觉不错，结果不出所料，杀到了人民银行的第一面也是最后一面。七八个面一个的阵势，不可谓不壮观了，这也就是在中国银行的面试中我才遇到，也算使面试又完整了一把。第二天就安排去体检，抽血，而且抽了两管～不过抽得很开心，估计和学生时代献完血后拿着几百块营养费的心情差不离吧。但最终也不清楚为什么人民银行没有给我ｏｆｆｅｒ。
虽然这两次的结果都成了历史的疑团，但是在我的求职史上功不可没，让我信心百倍的迎接我最向往的笔试和面试——甲骨文。
能被甲骨文公司选中参加笔试就是很运气的一件事。有同学上网投了简历，却没有笔试资格，有勇气霸王笔的人不是很多，尤其是笔试的日子还定在２月１４日，外国人的情人节这一天。
笔试前几天我就拿出往日复习准备期末考试的劲头，认认真真地看书，做
题。这一次，我不会再轻易失手了。但愿以前的任何成功和失败都能在情人节那天得到回报～这一次，我不能输～拼了～
顺利，笔试的感觉就是这一个词～我开始有点好预感，很难得的预感。收到安排面试的电话，兴奋。短暂的兴奋过后，就立刻奔图书馆查资料，看书，练习口语。同学也觉得我那几天神采奕奕的，一改往日的消沉，仿佛拿了ｏｆｆｅｒ似的。见到他们，我也总是信心十足地跟他们说：“我还在路上。”
面试，多么简单的一个词，这一次却有着不同的意义，对于我来说，这是一次来之不易的面试，决定着我以后的发展。也许是经过的事情多了，也可能离当时的情景远了，但是心里依然还留有那份激动。当我打开邮箱，看到甲骨文公司寄来的ｏｆｆｅｒ邮件的时候，那一霎那惶恐胜于激动，第一反应是：这不是恶作剧吧～同学说当时的我跟范进差不多，不过我想和范进比我可差远了，中举之后的范进怎么也得是一个地区专员的级别吧，而我充其量也就只是一个高级蓝领～
路漫漫，夜正长。
和很多求职的朋友一样，我是一个平凡的的人；但我坚信尽自己的能力去面对问题，解决问题才是最实用也是最现实的。
满意的工作，大家都能找得到，去掉那些花拳秀腿，老老实实的做事，坚持就是胜利。
感谢生活，它让我们坚强。再有，还是那句老话：机会总是给有准备的人。
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