阿里郎咯狼
作文一：《主题：关于爱的定律》1000字
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主题：关于爱的定律
版权所有：桃花林里桃花开 提交时间：２００３－０５－０７
恋爱定律－－在恋爱过程中，女人往往在动心，男人往往动脑子。
对象定律－－搞对象就像摸麻将一样，好牌不是被别人吃掉，便是刚刚打了出去。
难关定律－－年轻人谈恋爱的难关是双方的父母；老年人谈恋爱的难关是双方的子女。
接吻定律－－女人吻男人算是一种幸福；男人吻女人只是一口福。
吃醋定律－－爱情是一杯饮料，当掺入“第三者”以后，它的味道就会由甜的变成酸的。
情书定律－－据调查：最理想的情书乃是钞票。它具有“不著一字，尽得风流”之功效。
反语定律－－女人的话必须反译。
发誓定律－－男人动不动就喜欢发誓；女人动不动就相信男人的誓言。
情话定律－－女朋友的话只能相信二分之一；男朋友的话只能相信百分之一。
脸蛋定律－－妇人的脸讲究靓，男人的脸讲究厚。
丰满定律－－男人不必有丰满的胸脯，但必须有丰满的钱包。
征服定律－－少女喜欢用眼睛征服男孩；女人喜欢用擀面杖征服男人。
反应定律－－爱情在男人身上所产生的反应是笨拙，在女人身上所产生的反应是糊涂。
遗憾定律－－没有婚姻的爱情使你终生遗憾；没有爱情的婚姻使你天天遗憾。
家庭定律－－不幸的家庭天天吵架；幸福的家庭隔一天吵一次。
离婚定律－－婚姻是一双鞋，舒服不舒服只有脚知道。我的脚知道的是：大凡不合脚的鞋，穿起来没那么舒服，脱起来也没那么容易。
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Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ ？ １９９６ － ２００３ ＳＩＮＡ．， Ｓｔｏｎｅ Ｒｉｃｈ Ｓｉｇｈｔ． Ａｌｌ Ｒｉｇｈｔｓ Ｒｅｓｅｒｖｅｄ
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作文二：《“关于爱的定义”主题班会总结》1000字
１１级会专一班
关于爱的定义 大学生恋爱问题主题班会
“关于爱的定义”
大学生恋爱问题主题班会
“爱是恒久忍耐、又有恩慈．爱是不嫉妒．爱是不自夸．不张狂．不作害羞的事．不求自己的益处．不轻易发怒．不计算人的恶．不喜欢不义．只喜欢真理．凡事包容．凡事相信．凡事盼望．凡事忍耐．爱是永不止息．”——《圣经》（哥林多前书、１３章４～８节）
当今社会中，大学生恋爱已经变成了一个普遍的话题。随着当前社会政治经济的发展，爱情对于大学生而言已不再是难于启齿的事情，他们渴望爱情，敢于追求真爱，自我意识较以前更强烈，爱情观也更开放。而开放的同时，也带来了不少腐朽的东西，导致大学生在爱情的本质、动机、理智等方面存在很大的缺失。与此同时，许多因为恋爱观不正确而引发的问题日益凸显，不少人为此做出了一些不恰当的举动，付出了惨痛的代价。为了帮助同学们树立正确的恋爱观念特召开这次的主题班会。
班会开始之前我们先请同学们每人写了两个小纸条，一个是关于爱情的一句话，例如：“如果当初没有遇见你，我将会是在哪里” ；另一张上写的是游戏的惩罚项目以及题目，例如：“请问你心目中对另一半的要求是什么？”等等。
１．班会一开始我们分别请了两位有男（女）朋友和没有男（女）朋友的同学代表来谈一谈自己对大学生谈恋爱的看法。希望通过这一举动来让大家更直接的认识到关于恋爱的一些利与弊，学会正确对待恋爱。
２．请同学通过一些小游戏来认识恋爱中的小道理。例如：要培养爱的能力，包括接受爱的能力、拒绝爱的能力。要正确处理恋爱挫折，要正视现实，遇到困难学会换位思考，在承受痛苦时学会合理宣泄。要端正恋爱动机，不要因为感到
孤单或纯粹为了好玩而恋爱。不能把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利化地对待恋爱，不能只重过程不顾后果等。
通过这个班会，让我们认识到爱情是一个长久的人生话题，不应该只求短暂的快乐；伴侣应该是一个可以陪伴自己走过一生的人，面对爱情，我们应当慎重。爱情是每一个大学生人生道路上不可避免的重要课题，这就需要摆正爱情在心目中的位置。要树立正确的恋爱观，正确处理恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与道德、恋爱与博爱的关系。作为大学生的我们，还应好好规划我们的未来；不仅仅是在爱情方面，更要利用学校这个大舞台，以积累知识为目的、培养在学习、研究、协调、表达、领悟等各方面的能力；努力提升思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质；成为一个为梦想而奋斗的热血青年！当然，大学生也必须处理好学习与恋爱、恋爱与工作的关系。只有处理好多层关系。才能够走到最后！
作文三：《关于爱的力量主题作文精选》900字
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关于爱的力量主题作文精选 爱，像冬日里的阳光那样温暖；爱，像秋日里的月光那样温柔；爱，像夏日里的星光那样温馨。爱，可能使一个自卑的人变得自信；爱，可以使一个绝望的人重新获得希望；爱，可以使一些不相识的人团结起来共渡难关。爱的力量是无穷无尽的。 在我身边有这样一个故事：一个十九岁的小姑娘，名叫小云，因为没考上好的学校被父母责骂了几句，于是爬上了学校的天台准备轻生，不管老师和同学们怎么劝都下不来。她说父母骂她，不再爱她，同学们都鄙视她，她认为这样的活着很没意思。老师也没办法，最后，几个同学也爬上了天台，一齐大声说：”小云，我们爱你。”连喊好几声，楼下的同学听了，也一齐大喊：”小云，我们爱你。”几十名同学的呐喊声回荡在天空。坐在天台的小云被感动的流泪了，她最后放弃了轻生的念头。爱的力量就是如此的神奇。
因为有了爱，所以我们能够彼此理解；因为有了爱，所以我们学会相互包容；因为有了爱，遇上困难才有勇气去挑战。也正是因为有了爱，当玉树发生地震时，世界各国人民都会伸出了援助之手。正所谓”一方有有难，八方支援。”相信在这么多人的帮助下，在这充满爱的环境下，玉树很快便会成为一个令人耳目一新的玉树。世界也会因有爱而变的更加的美好～
１ ／ ２
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爱是无所不能的，也许你一句温馨的问候，可以让一个心灵受伤的人得以安慰；也许你的一句体贴的关心，可以让回荡在心中的温馨长久不绝。
在这里，我们过着幸福的生活，因为我们生活在充满爱的淮阴～让我们不要吝啬自己的爱，奉献出我们的爱吧，让更多的人能够沐浴在爱的阳光中。
四年级（１）班：陈清容
指导老师；林丽容
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作文四：《爱的主题》1700字
爱的主题 爱是平凡的，爱是伟大的，爱的最大价值就是付出。母亲的爱是无私的，是超凡脱俗的。 妈妈的爱如阳光，融解了我心头的坚冰；似细雨，刷洗了我蒙尘的心窗；像大海上的航标灯，为我指引前进的道路，妈妈是我学习上的指导者，是我生活上的引路人。妈妈主载着我前进。我们的距离虽然很远，但思念的绳索却把我们连成一条线，我想高呼一声：“妈妈我想您，您听到了吗？” 这，也是一种爱。 这也是一种爱 昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。７９分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“７……７９分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像？ 石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。 又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿
子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。 这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
雨，越下越大，丝毫没有变小的意思，我迟疑了。妈妈却坚定地说：“走，我送你到书法大院去学习。”
妈妈一手拉着我，一手打着伞，来到了书法大院。一个大水坑横在我们面前，里面的全是黑黢黢的脏水。好脏呀，我刚要迈脚，妈妈一把拉住了我的胳膊，温柔地 说：“宝贝儿，妈妈背你过去吧！”“不用了，我自己能过！”我急忙说。“不行啊，妈妈怕你着凉了，明天还要上学呢。”说罢，妈妈把伞递到了我手里，挽起裤角，蹲下身，仰起头对我说：“快上来，孩子。妈背你过去。”我开始犹豫了，低头看着妈妈脚上穿的那双新鞋，“妈妈，这可是您最喜欢的那皮鞋呀！”“妈妈笑着说：“没事儿，儿子比鞋重要！”“这……”“快呀！要迟到了。”“好—吧！”我慢吞吞地爬上了妈妈的背上。妈妈的背好温暖啊，尤其是在这大雨倾盆的时刻。 我紧紧地贴着妈妈的背，头扎在妈妈的脖弯处，双手高高地举着伞。
妈妈吃力地背起我，丝毫没有犹豫地抬起右脚，一下踩进了脏水坑，左脚紧接着也迈了进去。妈妈就这样深一脚浅一脚地在水坑里走着。我趴在妈妈的背上，尽量把雨伞往妈妈那边移，不让妈妈淋到雨。这时候，我才意识到自己穿的是雨衣，湿淋淋的雨衣已经把妈妈后背的衣服全浸透了。老天爷仿佛还在考验我们，又刮起了风，伞随着风左右摆动。尽管伞是打着的，可是一点用都没有，妈妈的脸上、头发、前身都湿了……走过了水坑，进了屋子，妈妈的衣服全湿透了，而我却没有淋到，也没有着凉。 我看着眼前的妈妈，我不禁想起了一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…… 母爱，像一把伞，在炎热时带给你阴凉；母爱，像一碗汤药，在生病时带给你健康；母爱，像一只小船，在困难时帮助你度过难关……母爱，永远令我感动，难以忘怀。
作文五：《爱的主题阅读》1100字
阚读训练
“ 爱
一、世界上最好的手
绿 叶
如果可以，我愿意承担你生命中所有的 苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担 苦难。为此，我将自已降到和你一样的位置， 这样的爱，你感受到了吗 ？
我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到 了一个山间小镇，我们走进一个小食店。 我们买好了就端着盘子找桌子。看到一 张桌上只坐了一个年轻的母亲，打扮得很利 索，短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以 坐这儿吗 ？ ”
她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。 那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。 她哄着孩子，一边笑，一边喂。他大大的眼睛， 可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈 的勺子。一口一口地吃。
我感觉到有点什么不对，是那个母亲的 动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后 用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的 盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始 我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告 诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题 啊 ！
我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来， 去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到孩 子的两只小手 ！ 对，只有手臂，两只袖子是空 的。我偷偷拉拉父亲的衣角。
她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平 静地说：“是个意外。”
她也没有说什么意外，我们也不好问。大 概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只 有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。 我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲 说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打 工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世 界上最好的假手”。
“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了 一遍。
后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢 ？ ” 她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。 他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注 定 ｒ 要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的 双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到痛 苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。” “所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做 事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你知 道吗 ？ 孩子天天跟我在一起，看着我，很会模 仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多好多 的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量 用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一名普通 的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。 “我要好好保护他的牙齿。”她一面说着， 一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着 孩子，轻轻地放进一个小车里，然后用嘴收拾 着桌子，把一些杂物放进一个开口的包里，用 牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。 她跟孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩 子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然后
她继续和孩子说着话，转身出了店门。
作文六：《永恒的主题-爱》2800字
永恒的主题——爱
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
作为学校代表能有机会和大家在这里探讨师德经验、工作方法，感到非常高兴。谈不上什么经验，我只是把十多年来在工作中发生的值得感动的几件事介绍给大家，以此共勉。
一九九九年，大学毕业的我带着满腔热情回到家乡，我踏踏实实的工作，赢得了学校领导的信任、得到了学生家长的认可，连续多年被评为校先进教师，２０１０年所任班级被评为“县三好班级”，２０１２年所任班级被评为“市三好班级”。荣誉的取得，是学校领导的信任，是其他老师的帮助，是我和孩子们共同努力的结果。十几年的班主任工作使我深深领悟到：没有爱就没有教育，教师只有爱他的学生，才能全身心的投入到工作中，才能做到无私奉献。
爱需要你的无私奉献
大学毕业后，我被分配到一所村小任教，从此开始了我的班主任生涯，也就是从这时起，我深切地体会到受人尊敬，不仅需要付出大量时间、汗水、心血，更要付出无私的爱。那是２０００年的冬天，中心校的领导下到村小检查工作，当时王金荣校长坐在我的课堂中听我讲课，正当我细心的给同学们解疑答问时，只听“咣当”一声巨响，接着是同学们的哈哈大笑，原来是我们班
的残疾孩子王亮摔倒在凳子下面。我板起脸孔问学生：“如果摔在地上的 是你的弟弟，你还会笑吗？”同学们停止了哄笑，我也停止了讲课，走到后面，扶起了孩子。可当时王亮却由于过度紧张又把裤子尿了，没有办法，在有领导听课的课堂上，我不得不中止了讲课，领着孩子走进了办公室，换下了他的裤子，并把他送到了工友屋里的炕上，难闻的味道冲刺着我的嗅觉神经，但职业的使命让我不得不拿起裤子走向水盆。王金荣校长走出教室，握着我的手说：“真难为你了，孩子，你也还是个孩子呀！”一句话说的我鼻子发酸。第二天，王亮的妈妈来到学校，说：老师，你没有嫌弃我们残疾孩子，还尽心尽力的照顾我们，真是谢谢你了。”普普通通的一句话，但我的心里却温暖极了。如今，我也已身为人母，懂得了自己的孩子如果能在别人那里得到关爱，那该是多么幸福的一件事呀！
十年的村小工作，是我人生中最难忘的。怎能忘记，作为一名班主任，我每天都想开足马力的那机器，不知疲倦地忙碌着。怎能忘记，每天我踏着晨曦上路、伴着繁星回家，夜晚还要挑灯夜战的经历。怎能忘记，我把正发着高烧的孩子扔给妈妈，含泪走向学校，傍晚回家看到的却是妈妈抱着孩子在医院打针的一幕！怎能忘记，冬天的傍晚我骑着摩托去家访，回来的路上连人带车摔倒在冰面上，第二天我拖着伤退又站在了学生面前，太多的那忘记……村小兢兢业业工作的十年，使我成为了一名学生喜欢、家长放心、领导满意、社会认可的好老师。
爱需要你的理解和信任
２００９年９月１日这一天，是我终生难忘的日子，由于工作需要我回到中心小学任六年二班班主任工作，金磊校长把我送进教室，面对着六十多张陌生的面孔，上班十余年的我也不觉心生胆怯，然而此时，下面的学生却炸开了锅，有吵嚷的，有对我品头论足的，我大声的制止，可下面一名染着黄色头发的小男生却丝毫没有停下来的意思，我走近他进行批评教育。可我万万没有想到，我是面带笑容、态度和蔼，可他却摔门而出，直奔楼下跑去。当时，我的大脑以一片空白，这是怎样一个状态，十余年的教学工作经验在面对这样一个叛逆的孩子，就形同一张白纸了吗？我急忙追了出去，在楼梯上，我们四目相对，他的眼神中写满了愤怒，我努力地使自己平静下来，温和地说：“你是张传印吧，是一个非常聪明淘气的孩子。”对于我的了解，显然他很吃惊。“能跟老师说说你为什么这么做吗？”这是他的头又扬了起来说：“那么多人都在说话，你为什么只说我。”我跟他开了一句玩笑：“这些孩子中就你长得最帅，而且头发颜色还和别人不一样，你说，我不看你我看谁。”一句话居然逗乐了他，低着头说：“开学了，我还没来得及染回来呢。”就这样，我跟这群孩子的“斗智斗勇”开始了。等到他的家长赶到时，我们已经安静地在教室里上课了。而且第二天，我还惊喜的发现，他头发的颜色也变回了黑色。我的心里一阵温暖，谁说现在的孩子难教育，其实只要选对，这只是一句话的事。几天后的教师节，张传印送我一
个日记本，上面写着：谢谢老师您的理解和信任！就这样，在我和孩子们相互的理解和信任中，孩子们变了，他们不在自私、骄横、冷漠，班上出现了团结友爱、互帮互助的好气象，同学们比、学、赶、帮、超，师生间谈笑风生、平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
爱需要发挥自己的表率作用
我国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师无小节，处处是楷模。为人师者，要以身作则，言行一致，用自己的人格魅力感染学生。２０１０年秋季，我又一次接手四年级的班主任工作，由于学生年龄偏小，在家里娇生惯养，所以，他们只会接受别人的爱，却从来不知道怎样去关爱别人，自私的行为很严重。有一次室外劳动，学生们有的干、有得玩，任我喊破喉咙也无济于事，从那时起，我每天领着自己的孩子和同学们一起值日，边干边干边教给他们怎样做、做什么。慢慢的，值日工作有了明显的进展。一次，和孩子们聊天，问他们为什么工作这么积极了？他们笑着说：“老师，你和李闫都干得那么起劲，我们怎么能不干呢？”简单的话语却道出了不变的真理：榜样的力量是无穷的！总之，在任何对学生有影响的场所和事情上，我都会注重身教、以身作则、行为示范。虽然孩子们支持我，可我的孩子却心生委屈，说：“妈妈，为什么别的同学都值日一周，而我俩却一值就一个学期呢？”我抚摸着他的头说：“因为你是妈妈的孩子，而妈妈又是这些孩子的老师呀！”看着
孩子似懂非懂的眼神，我更加坚定了自己的信念。有人说过，疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱！
“投之以桃，报之以李。”我把爱的种子播撒在学生的心中，爱自然就会在他们心里萌芽，我怎能不赢得学生的爱呢？就在周一的教师节那天，我一走进教室，立刻被眼前的场景惊呆了，黑板上几个稚嫩的大字：教师节快乐！课桌上摆着学生们写给我的信和一盒精美的巧克力。打开那些信，一句句让我心热的祝福跃然纸上：”老师，我知道我的习作没有你平时说得那么好，但是你的不断鼓励让我越来越自信，谢谢您，我的好老师！”“老师，看见您每天不停的忙碌，我们又无法帮你分担，只有默默的祝福你身体健康、永远快乐！”还有的说自己要好好学习，将来报答老师的教诲。我眼睛热热的，心里暖暖的。我爱我的学生，也被我的学生爱着，我沉浸在这份爱中，享受着这份爱带给我的快乐！这纯洁的爱是我今生最大的财富。
古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年之计，莫如树人！塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。我庆幸命运赐给我这个职业，这是我今生无怨无悔的选择！成绩已成过去，前路还将继续，爱的付出绝不是一种失去，而是一种真正的收获！收获的是桃李芬芳、收获的是满园春色。我愿在这种爱的付出中，享受这世间最美的收获，我自豪，我是教师！我光荣。我是人民的教师！
谢谢大家！
作文七：《“爱”的主题阅读》4500字
一、世界上最好的手
绿叶
如果可以，我愿意承担你生命中所有的苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担苦难。为此，我将自己降到和你一样的位置，这样的爱，你感受到了吗？
我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到了一个山间小镇，我们走进一个小食店。
我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲，打扮得很利索，短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以坐这儿吗？”
她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。
那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。她哄着孩子，一边笑，一边喂。他大大的眼睛，可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈的勺子，一口一口地吃。
我感觉到有点什么不对，是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题啊！
我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来，去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到孩子的两只小手！对，只有手臂，两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。
她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平静地说：“是个意外。”
她也没有说什么意外，我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。
我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世界上最好的假手”。
“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。
后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢？”
她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。”
“所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你知道吗？孩子天天跟我在一起，看着我，很会模仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。
“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着孩子，轻轻地放进一个小车里，然后用嘴收拾着桌子，把一些杂物放进一个开口的包里，用牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。
她跟孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然后她继续和孩子说着话，转身出了店门。
看着母子俩快乐的背影，我在想，一个很普通的母亲，竟会如此伟大！
（选自《新闻晚报》）
１．文章开头直抒胸臆，有什么作用？
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２．“她打扮得很利索”一句中，“利索”一词写出了这位母亲怎样的特点？
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３．“‘要世上最好的。’她又喃喃地重复了一遍”，母亲为什么要重复一遍？
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４．母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子。试举一例说明。
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５．读完全文，请你说说文题“世上最好的手”有什么含义？
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６．这篇文章写得独具匠心，请你任选一个角度赏析。
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二、简妮的项链
［美］比利?拉芬特
简妮跟着妈妈站在超市付款的队伍中，她还有一个星期就满五岁了。这个有着一头漂亮金色鬈发的小姑娘，心里有个什么样的生日愿望呢？是拥有那串躺在粉红色盒子里的珍珠项链吗？它静静地闪耀着柔和的光芒，在简妮的眼中，真是美极了。
“妈妈，我可以把它买下来吗？我真的太喜欢它了。好吗，妈妈？”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋瓜望着她，一双美丽的眼睛充满了企盼。简妮的妈妈拿起盒子迅速地瞥了一眼盒底的价钱牌，沉吟片刻后对简妮说：“这串项链卖一元九十五分，如果你真想得到它，那你得多干些家务活才行。你生日快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，凑足了，你很快就可以拥有它。”
也许小简妮太想得到那串项链了，一回到家她就把她的储钱罐掏空，数了数，只有十七分。晚饭过后，当她做完了额外的家务活，就跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英种子换得十分钱。
不久后，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大了，可以跟妈妈一样把自己打扮得漂漂亮亮的了。她几乎任何时候都戴着它，睡觉时也不舍得取下来，只有在游泳或是洗澡时才不敢戴，因为妈妈叮嘱过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。毕竟，那不是一串真正的珍珠项链。
简妮有一位十分爱她的爸爸。每天晚上当她准备睡觉时，他总会停下手头的事情走到楼上她的房间给她讲故事。
有一天晚上，当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：“你爱我吗？”“当然爱了，爸爸。你知道我很爱你。”
“那你可不可以把你的珍珠项链给我？”“不，爸爸。我不能给你我的珍珠项链。但是你可以把我的‘小公主’――那头有粉红色尾巴的小白象拿去。你还记得吗，爸爸？‘小公主’是你送给我的，你知道在所有玩具中我最喜欢她。”
“算了，亲爱的。爸爸不需要你的‘小公主’。晚安，简妮，爸爸爱你。”他在简妮的脸颊上印了一个吻，然后静静地关上了门离去。
一个星期后，同样是在讲故事时间结束时，爸爸再问她：“简妮，你爱我吗？”“爸爸，你知道我是爱你的。”“那你把珍珠项链给我好吗？”“不，爸爸。我不能给你我的珍珠项链。但是我可以把我的婴儿娃娃给你。她还很新，是我去年生日得到的礼物。你还可以把她的小睡床也一起拿去。”“不用了，简妮，你还是留着她陪伴你吧。睡个好觉，亲爱的，爸爸爱你。”跟往常一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。
又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，惊讶地发现简妮盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。
“怎么了，简妮？发生什么事了？”简妮没有说话，一直攥着的小手向他伸了过去。当小手张开，手心里是她那串小小的珍珠项链。“拿去吧，爸爸，这是给你的。”她的小身子还在轻轻地颤抖。
简妮的爸爸眼眶不禁湿了。他伸出一只手拿走了简妮的项链，另一只手却伸进自己的口袋，慢慢地取出一只蓝色绒布盒子，盒子里面装的是一串真正的珍珠项链。爸爸把这串项链给简妮戴上，告诉她就算是游泳或洗澡时也不必取下来了。简妮惊讶而快活地看着爸爸，似乎还没弄明白为什么。其实爸爸想告诉她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他一直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。
（选自《初中生》）
１．读完全文，请你概括文章的主要内容。
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２．简妮的第一串项链是怎样得到的？她母亲为什么看了标牌价后要让简妮自己想办法购买呢？
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３．简妮含泪把项链送给爸爸的原因是什么？请你揣摩一下她当时的心理。
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４．爸爸为什么要等到简妮主动把假项链送给自己的时候才把真项链给简妮呢？
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５．从全文看，你认为简妮的父母是怎样的人？你同意他们的做法吗？请讲明理由。
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【参考答案】
一、１．文章开头直抒胸臆，总领全文，突出文章的中心，表达了母亲对子女深深的爱。
２．“利索”一词突出母亲的简洁干净、果断干脆。
３．因为母亲想尽量减少孩子所受的痛苦，所以她心里一再重复这样的信念，表现了母亲对儿子深切的爱。
４．示例：孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”
５．表面上是指母亲决心给失去双手的儿子安装最好的假肢，实际上是母亲不忍让孩子遭受痛苦而放弃用手的权利，给孩子做模仿的榜样蕴含着无限爱心。
６．示例：文章选材新颖，作者选取了双手健全的母亲为了减轻失去双臂的孩子的痛苦，让他学会承受现实而放弃用手，改用牙齿做事的事迹。这新颖的事例很好地诠释了母爱的伟大。
二、１．五岁的简妮用自己的劳动换来一串自己非常喜爱的假珍珠项链并把它送给爸爸，得到爸爸真的珍珠项链的奖赏。
２．简妮的第一串项链是简妮原来的积蓄加上额外的家务活及帮助邻居采蒲公英的种子换来的。她母亲看了标牌后，估计简妮力所能及，于是她借机教育简妮要自食其力。
３．她哭是因为她舍不得把项链送人，但是她爱爸爸胜过爱项链，所以，她含泪把项链送给爸爸。示例：虽然我十分喜欢我的项链，但是爸爸他要我的项链，如果我不给他，爸爸会伤心的。我爱爸爸，我不能让爸爸失望。我还是把项链送给爸爸吧。
４．爸爸是想教育简妮，使她懂得爱亲人要胜过爱一切物质的享受。
５．我觉得他们懂得如何教育子女，是为儿女长远计的父母。我同意他们的做法，因为他们既教会了孩子自食其力，又使孩子懂得爱亲人胜于爱物质的享受。
（作者地址：江苏东台南沈灶中学）
作文八：《爱的日记 主题》300字
邀您和孩子进行爱的交流
我们正在进行《爱的日记》主题活动，引导孩子从各方面知道如 何“爱”他人及自然、社会，学会记录他人对自已的“爱” ，自已对 他人的“爱” ，我们将共同布置“爱的故事会” ，让每一位孩子在伙伴 面前讲述自已的爱的故事的机会， 共同分享各种不同类型的爱的故事 带给大家的温馨、幸福感。
请家长和孩子交流之后，将孩子的“爱的故事”记录下来，制作 要求 ：在彩色纸上贴上孩子的“爱的故事”中的主角 照片 ，然后写下 所发生的 “爱的故事”内容
备注：爱的故事内容 可以是：他人对自己的爱， 也可以是自己对 他人的爱。 （比如可以是我爱家人、爱伙伴、爱动物、爱植物、爱某 个地方等等，或是家人爱我的、伙伴爱我的···等等。 ）
下周五（３月 １１日）前交于班上。
谢谢您的合作与支持，谢谢！
２０１６年 ３月 ４日
作文九：《爱的主题班会》800字
爱的班会
昨天，下了一天的雨，心情和天气一样有些多愁善感。
就在昨天， 我永远记住的日子，我深爱的学生为我精心准备了一 场班会，为了这场班会好多同学没有顾得上吃午饭，我看着心疼。本 想着在班会上要控制住自己的情绪， 想把最灿烂的微笑留给我可爱的 学生，可是现场的气氛充满了太多的真情和留恋，让我泪流满面。听 着他们自己写下的诗歌，看着他们一个个起身，向我致谢，我内心震 撼，这就是我的学生。讲台上操作 ｐｐｔ 的男同学哭了，看着他偷偷的 用袖子抹着眼泪， 我的眼泪更加忍不住了， 现在坐在电脑前回忆昨天 的一幕一幕依然让我热泪盈眶。 ３７位同学，每位同学都道出了自己 的心声，我感谢他们，虽然我们才认识八个月，可是这份情谊不以时 间长短来衡量。 当我再次站在三尺讲台上感谢和祝福他们时， 说话有 些语无伦次。 台上站着我， 台下站着我的学生， 这一幕永远都不能忘， 我们哭了， 台下的观众也为之感动， 这是我们师生间讲台上的第一次 再见。
前几天也给我 ０８级在外的学生写了信， 每每写信都会让人酸楚， 收到了他们的来信， 也收到他们最真诚的祝福， 我收藏起了学生留给 我祝福。 有学生告诉我， 虽然早就知道有这么一天， 但是看着我的信， 还是不自觉的哭了。还好他们在外面，还好他们都长大了，对我的学
生有太多美好的回忆， 最真诚的谢谢你们， 一年多的辅导员工作让我 收获了这份人生最纯真的感情。
祝愿我亲爱的学生们生活开心，学习进步。
把学生昨天送我的诗歌一起放上：
你来自哪里？
我的老师，我的朋友
哦，你来自山城重庆
你说你们那里有很多江河
老师
你有天府之国的皮肤
你有嘉陵江水一般的激情荡漾
今天
你说你要走了
为什么要走呢
我们才刚开始认识啊
但我不会阻拦你
只愿你有个灿烂的前程
来，喝了这杯酒吧
我的老师
饮完后我们就是朋友
我们都有自己的路要走
我知道以后在那三尺讲台上 再也看不见你玲珑的身影
有一个人会替代你的位置站在那里 但关于你的记忆
是没有人能替代得了的
正是江南好风景，
落花时节又逢君！
作文十：《关于开展“冬天的济南·爱我家园”主题作品》1600字
关于开展“冬天的济南？爱我家园”主题作品
征集活动的通知
各乡镇，街道，教育、县直各学校、实验幼儿园：
为深入开展“爱祖国爱家乡”主题宣传活动～济南市教育局决定在广大青少年学生中开展“冬天的济南〃爱我家园”主题作品征集活动。
现将我县的活动方案印发给你们～请结合实际～做好贯彻落实。
商河县教育体育局
２０１３年１２月２０日
“冬天的济南？爱我家园”主题作品征集活动方案
“济南的冬天是没有风声的。”
“济南的冬天是响晴的。”
“一个老城～有山有水～全在天底下晒着阳光～暖和安适地睡着～只等春风来把它们唤醒～这是不是个理想的境界，”
这是老舍笔下的济南：挥别伦敦的繁华～揖别北京的喧嚣～老舍来到泉城济南。在老舍眼里济南是诗、是画、是梦……
今日的济南～山苍翠依旧～泉腾涌依旧～小桥流水～杨柳依依，今日的济南～楼在长高～城在长大～人如流～车如织，今日的济南～经济繁荣～文化昌明～民风淳朴～社会包容。今日的济南又有哪些人、那些事、哪些景物带给您感动呢，
用文字记录你眼中“冬天的济南”～用影像定格感动济南的“精彩瞬间”～让我们一起见证大爱泉城、幸福济南的美好情感：?
一、活动主旨
以＂爱祖国爱家乡＂为主题，倡导青少年学生通过社会实践和亲身体验～感受近年来泉城济南的发展变化～抒发对祖国、对家乡、对母校、对生活的热爱，培养学生的爱国主义情感～增强民族自豪感～营造健康、文明、和谐的校园文化氛围。
二、 主办单位
济南市教育局 舜网
三、参赛对象
济南市教育系统各级各类学校学生。
四、作品要求
，一，征文作品
作品要紧扣“冬天的济南〃爱我家园”主题～展现济南的自然景观、人文景观、民俗风情～抒发爱祖国、爱家乡的真实情感～记录发生在身边的细微感动和美好故事。作品题材不限～篇幅不超过１０００字。
，二，摄影作品
作品风格应符合活动主题～格式为ＪＰＧ文件～长边不小于８００像素～不大于 ２００Ｋ。黑白、彩色均可～可经过适当处理来调整显示效果～但一律不得加入边框、水纹、签名等修饰。提交作品须有标题～字数不能超过１５个汉字～并提供３０字以内的图片描述。
，三，权属声明
１．活动参与者应确保提交作品为原创作品～且无权属纠纷。因权属问题发生的纠纷～一切责任与主办方无关。
２．主办方有权将获奖作品用于公共宣传、出版等非经营性商业用途～无需向获奖人支付任何费用。
３．大赛主办方拥有本活动最终解释权。
五、组织形式
本次活动采取基层发动、逐级推荐的形式～分组织发动，１２月中旬至 １ 月中旬，、作品征集筛选，２ 月中下旬，、评奖表彰，３月上旬，三个阶段进行。
各乡镇，街道，教育、县直各学校、实验幼儿园推荐征文、摄影作品各不少于１件～县教体局评选后择优上报。
请各单位于２０１４年２月２１日前完成作品推荐报送工作。作品以电子版形式报送～邮箱：ｓｈｘｊｙｊｂｇｓ＠１６３．。
提交作品应同时填写推荐作品信息表，见附件～单位盖章、作者签字后报纸质版，。
联系电话：８４８７４２６３～石亮可。
六、评奖及作品展示
１（本次活动设征文组、图片组两类奖项～分别设一等奖３名～二等奖１０名～三等奖２０名～由主办方组织专家对参赛作品进行评审。
２．优秀作品将在舜网专题网页、济南市教育局官方微博、商河县教体局官方微博刊载～并择优推荐在平面媒体发表。
附件：推荐作品信息表
附件：
推荐作品信息表
姓名 性别 单位
题目
我郑重承诺：我于 年 月 日报送
的 “ 冬 天 的 济 南 〃 爱 我 家 园 ” 主
题 作 品《 》
为本人原创作品～公示期间如有反映本作品有
抄袭现象并经查证～我自愿将参赛作品取消评
原创承诺
奖资格～由此带来的后果个人自负。
签字：
备注
作品附后
