作文一：《真没想到作文 500字》300字

真没想到，气死我了，你们一定想知道发生了什么吧，那好，我讲给你听：

有一天，放学回来以后，我就拿着悠悠球开始玩，玩了一会后，爸爸回来了，我就问爸爸：“爸爸，你会玩悠悠球吗？”当然会，想当年我可是全国悠悠球大赛冠军呢！“好哇：你可看清楚了。”爸爸一出球，就做起了复杂的上线花式——登月弹射，但是连连失误，终于，不到一会，他换招了，换成了智能旋风，一招下，球就停止了空转，我便说“哈哈，这也就是叫全国大赛冠军，还是看我的吧”“不行，一定是没有发挥好，”说完，就发球了，又用了登月弹射，一登，登到爸爸的头上，分明就是鸡蛋碰石头，“咔嚓”一声，悠悠球裂了，我就哭了起来，爸爸就哄我，说要再买个，我就不哭了，没有想到第二天晚上，爸爸是空手回来的，我就在一旁发起脾气来了。

真没想到啊，真的气死我了。

初一：徐乐健

真没想到　佚名　５００字

作文二：《真没想到作文500字》1000字

真没想到作文５００字

当太阳从东方冉冉升起，那片向日葵像是苏醒了一般，它们始终如一地追随着太阳，忠诚，纯洁。如果不是亲眼所见，我真不会想到，它们竟会这样美。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；题记

我们家乡的田野有一大片的向日葵，是各家村民出资种的。家家人民都爱护它，浇灌它，所以，向日葵生长得格外好。去年，我第一次来到这片＂花海＂，瞬间就被吸引了。惹人的花香阵阵扑入鼻息，我渐渐沉醉＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

曾经，爸爸说，向日葵是金色的摇篮，是灿烂的光芒。妈妈说，向日葵是金色的阳光，是闪亮的星辰。长大后我发现，向日葵是至死不渝的忠诚，是一生一世的责任。

向日葵不择土壤的贫瘠，不讲水肥的多少，只要撒进土壤，就会站立成一种蓬勃向上的姿态；向日葵从不抱怨和嫉恨，也不喧嚣和张扬，始终向着太阳微笑，高高昂起的花盘和向外舒展的叶片，就算是在破败间凋谢，也逬发出潦倒的艳丽，无声地记述着太阳的辉煌。这，就是向日葵对太阳的忠诚。

还记得陈俊贵吗？那个为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵？只为风雨之夜一次生死相托，他守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，他种在山顶的松，岿然不动。

是什么，让他守护岗位几十年？是什么，让他永不言弃？是责任，是忠诚。他，不正像向日葵么！

在金色的秋天里，向日葵没有香山红叶那样耀眼美丽，也没有开怀玉米那样楚楚动人，但它那斑斓浓烈的色彩，诡异抽象的形状，萦绕着我们生命里永远的渴望。而陈俊贵的坦率、真诚、坚持，用自己宝贵的生命，旺盛的热情，连同岁月流逝的过程，倾注着对岗位无限的忠诚和执着的追求，这不正像向日葵吗？

在金色的秋天里，向日葵带着太阳的热度，傲然地活在这个季节里，不卑不亢，不折不挠，它从不辜负土地的孕育，也不亏待太阳的光照，像战士履行保卫国家职责一样，默默地生根、开花、结果，然后，脱下金黄色的外衣，以饱满的成熟，低头与大地共绘秋图，哪怕是霜袭冻扰，仍然挺拔起岁月最动人的丰韵。而陈俊贵把生命的永恒，苦涩的汗水，都深邃地凝固在曾经的脸上，以一种最朴素的表达，给中国人民以真实的支撑，这不正像向日葵吗？。

看着眼前这一大片的向日葵花海，似一幅油墨泼的图画。我真想不到，向日葵，竟这样美；陈俊贵，竟这样令人敬仰！

教师评点：小作者用诗一般的语言写出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主题，构思新颖！

作文三：《真没想到 作文500字》3300字

真没想到　作文５００字

第一篇：真没想到

它真乖，真可爱，我真没想到！

一天早晨，我准备去上学。正在穿鞋的时候，妈妈为我把门打开了，本来是想方便我出去，谁知道嗖的一声，我们家的小狗飞似的冲了出去。它一出去就像重获自由的小鸟，在我们家院子里乱跑，窜来窜去。我和妈妈都急了，因为小狗买回来才一个礼拜，它出去不听话，满世界乱跑，必须给它系上狗链才能放它出去。而且它太灵活了，如果没系上狗链就让他跑出去，我们连抓都抓不到他。我也准备去上学了，没时间抓他，不然会迟到的，我一咬牙，心想：算了，让他跑吧，耽误了我上学可不行啊！就这样，我上学去了，妈妈则跟在我后面追它。我走向二十二路车站，它一直跟在我后面。我一追它，它就跑，弄的我焦头烂额。这时，车来了，我只好坐车向学校出发了。坐上车，透过玻璃窗，我看见它追着我坐的车跑。它跑了两步就停下了，我真担心它会丢掉啊！

中午放学推开家门时，熟悉的声音在我耳边响起汪！汪！汪！这不是小狗的叫声吗？难道它回来了？进去一看，它真的在家，我高兴极了。

它回来了，我真没想到！

篇二：真没想到

生活中有许许多多的真没想到，但就这一幕　真没想到的情景．

我和爸爸妈妈正在一辆公共汽车上，太阳晒得车上的座位直发烫。

虽然座位很烫，但当时座位已经满了，剩下的我和爸爸妈妈，还有不到六、七个叔叔阿姨站着。到站了，车上挤上来了许多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近７０　的老人，他的头发已经斑白，穿着浅蓝色的上衣，他的身体很单薄，在他的旁边，还牵着一个小孩子，那小孩看起来一副弱不禁风的样子。车子颤颤颠颠地行驶着，从许多年轻人的眼神中，可以看出他们没有丝毫让座的意思。也许是老人的孙子的腿站酸了，在原地哭了起来，旁边的一位年轻的叔叔看见了，却视而不见，眼睛假装瞄着窗外。

我爱莫能助，只能在心里期望有人能站起来，主动让座。

正在这时，奇迹出现了，那为叔叔后面的一位５０多岁的老奶奶站了起来，她示意让那位老爷爷坐她的位置，还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时，我愣住了，空气似乎也在这一瞬间凝固了，给人的感觉，就像不能呼吸似的。

是啊，有谁能想到在一大群人中，让座的竟是一位老人！

老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要的人！让给了比自己更年迈的老人！我想：老奶奶的这个举动是一个很好的榜样，是值得让那些生活在新时代的假文盲学习的！让他们知道什么是让，什么是关爱！

我陷入了沉思：我们是否也该把自己需要的东西，让给比我们更需要的人呢？

篇三：真没想到

期中考试来了，按照惯例，学校要进行复习考试。我真没想到，竟然有人在这次考试中大大超过了我！

在数学的第一次摸底考中，我拿了一百分，是全班第一，因而得意洋洋。之后我却没想到去学习，更进一步。而别人都想：这次只是摸底考，真正见分晓的应该是在期中考试，他们抓紧时间不停地复习。

过了几天，我们又要考数学第四单元。我自信地想：我一定没问题！漫长、紧张的考试之后，汤老师拿着一大叠试卷开始评分了。

第二天，汤老师便宣布考试成绩了。我心想：我绝对是第一，没有谁能超过。然而，真正的冠军却是张弛！他的得分是１００＋２０，整张试卷没一处错误。而我却只有９６＋２０。我非常沮丧：唉，怎么可能？其貌不扬的张弛竟然超过了我，真是出乎意料啊！虽然只相差４　分，但实际上是很大的差别。我所有单元一起考成绩不错，但分开来考却不行，我还是有漏洞的！我自以为很厉害，但是张弛也有他的优势，我不能只看自己呀！

下课了，我问他：你怎么这么厉害？竟然能拿满分！他谦虚地说：你也不错呀，我们只相差４分，语文上你能追回来的！我大吃一惊，这句话也远远超出我的想象，我以为他会说：那当然！或者你只有９６分，应该加油啦！但他却这样回答我，我真是自惭形秽呀，他超过我是意料之中的，他那么谦虚，远不像我一样骄傲，而且专心复习，能在我之下吗？

虽然在考场上我和张弛是对手，但生活中我们是朋友。只要努力即使不是我和张弛，其他同学也能创造出意想不到的奇迹！

篇四：真没想到

哇，真漂亮！呀，你看，是李宁牌的，价格一定很贵！……我挤进人群里，看见李红摆着一个姿势，好像正炫耀什么。我一看她脚下，一双漂亮的新鞋子印入我眼帘！鞋子粉白相间，还有一个李宁牌的标志，看着就另人心窝里痒痒的。

上课了，李红抬起头，挺着背，走着猫步回到了座位上，同学们都把羡慕的目光投去，就像欣赏着一位国际名模走台步一样。当然，有羡慕就会有嫉妒。向我等同学都觉得她有什么了不起，不就是一双破鞋吗，有什么好显摆的，真臭美！

当老师讲课时，李红还一直看她那另人赞叹的新鞋，连课都不听。我坐在她后面，一看见前面李红那小人样。就恨不得一脚踩脏她那鞋子。

可终于熬到下课了，我连忙跑出去，想快点离开这个恐怖阵地。但哪知，我如愿以偿了。就在跑到教室门口时，我不小心一脚踩了一脚李红的鞋，我下意识的挪开脚，一看，李红的鞋上留了一个很黑的鞋印。我傻眼了，这种倒霉事怎么被我撞上：谁不知道文明天下的娇小姐是李红啊！就一次，一同学撞了一下李红，并无大碍，可李红却放生大哭，把那同学折腾的不得安宁……

想到这儿，我不禁满头大汗，一些同学来安慰李红，一些同学来责备我。我心一惊，不经意屈服的我从嘴里突然蹦出一句对不起。

本来哭泣的李红听了这句话，一下子擦干了眼泪，对我笑笑，说了句：没关系。我愣住了，觉得有点儿不可思议……

后来的结局当然是好的。这件事使我更一步了解李红，她也有宽容大度的一面啊！

篇五：真没想到

想到的事有很多，而那天晚上的没想到，可把我害惨了。

我迷恋网上聊天，尤其是找男孩儿聊天。

一天晚上，我们一家吃过晚饭便来到爸爸的办公室玩电脑，爸爸让我只能玩游戏。我虽然满口答应，却也是口是心非啊！我坐在爸爸妈妈对面的电脑前，非常熟练地进入了新浪聊天。去哪个聊天室呢？我暗自想，就去西双版纳吧！

我进入了聊天室，改名为杏子，这可我最常用的网名了。我找到一个叫兔子啊兔子的男孩子。我说他那么幼稚，一个男｜｜｜的还称小兔子。而每当他回答时，只有只言片语，似乎不乐意和我聊天，我便问他：哥哥今年多大了？他只回答：别叫哥哥，我可以当你爸爸。我偷偷地笑了一下，说：我十六了，上高二。看你怎么当我爸，我心里说。高二的学习很紧张吧？他问我。……后来，我撒娇地说：有空陪我玩，好吗？

不知不觉，已经十点了，按约定，这时我要回家了，我有些恋恋不舍，心想：爸爸也许还不知道时间，我再玩一会。但是，兔子啊兔子却传来一句话。这句话差点让我晕过去，他，他竟然说：文文，时间到了，回家！

原来，这位大哥哥就是我爸爸！！也就是说，我瞒着爸爸但又在网上和我爸爸聊了两个多小时，而爸爸在一开始就知道我是谁！ＯＨ　ＹＥ，我的老天！没想到啊没想到，爸爸居然会出这一招，我可真是聪明一世，糊涂一时啊！

篇六：真没想到

那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵很不起眼的植物，个头儿比一粒葡萄大不了多少，深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。

我正望着这为不速之客发呆，爸爸插话说：它是仙人球的一种，别看它个头儿小，寿命却很长，但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。

我皱着眉头，盯着它想：这样的花有什么好养的，爸爸还拿它当宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几天，我无意地走到它跟前，仔细一看，和刚来我家的时候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望，也不按时浇水了，便把它由窗前移到了阳台的一角。

时间过得真快，转眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎着水桶给花浇水，正巧发现了躲在角落里的那盆不起眼的植物，上面竟长出了几个小花骨朵，还开了一朵花呢！红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，我真没想到，它竟由昔日的丑小鸭变成白天鹅了。它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！

从此，我渐渐地懂得：做人、做事不要只图外表的华丽，而不注

重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的

是，养花也能从中得到启示。

作文四：《真没想到作文500字》5800字

真没想到?作文?５０?０?字　?

真没想?到作?文?５００?字?

?真没想到?作文?５０?０?字那是?去年?的春?天，?不知??爸爸从哪?弄来?一棵?“很?不?起眼”?的植?物，?个头?儿比?一粒?葡萄?大不?了多??少，深绿?色的?身上?长满?了?密密麻?麻的?小刺?儿，?你若?不留?神碰?到它?肯定?会被?刺痛?的。?　?我正望?着这?为不?速之?客发?呆，??爸爸插话?说：?“它?是仙?人球?的一?种，?别?看它个?头儿?小，?寿命?却很?长，?但生?长非?常缓?慢。?今后?我把?它交?给你?来?照料?！它的?生命?力顽?强，?一周?只需?浇一?次水?。”?　?

我皱着?眉头??，盯着它?想：?这样?的“?花”?有什?么好?养的?，爸?爸还?拿它?当?宝贝似?的?！但我?还是?无奈?地点?点头?，把?它摆?在我?卧室?的窗??前就没再?理?它。过?了好?几天?，我?无意?地走??到它跟前?，仔?细一?看，?和刚?来我?家的?时?候一样?，没?有变?化。?我渐?渐对?它失??去了希望?，也?不按?时浇?水了?，便?把?它由窗?前移?到了?阳台?的一?角。?　?

时间过?得真?快，?转眼?到了?夏季?。一?天假?日的?清晨??，我拎着?水桶?给花?浇?水，正?巧发?现了?躲在?角落?里的?那盆?“不?起眼?”的?植物?，上?面竟?长出?了?几个小?花骨?朵，?还开?了一??朵花呢?！红色?的花?瓣，?金黄?的花?蕊。?啊，?我?真没想?到，??它竟由昔?日的?“丑?小鸭?”变?成“?白天?鹅”?了。?它虽?然外?表?不好看?，但?却孕?育着?勃勃?生机?，难?怪爸?爸说?它生?命力?强呢?！?果真如?此?！　?从此，?我渐?渐地?懂得?：做?人、?做事?不要??只图外表??的华丽，?而不?注重?内?心潜能?的挖?掘，?看问?题也?不要?被表?面的?现象?所迷?惑。?更想?不到?的是?，?养花也?能从?中得??到启示。?　?

篇二?

没人?据说?过虾?吃螃?蟹的?奇闻?ｏ?没人遇?到功?吕洞?宾羽?化的?奇事?。不?外这??地，尔还?实遇?到了?一件?令人?意想?不到?的事?。?

息替?长者?的标?能告?知它?：毁?灭敌?我，??维护孩子?！?脑海中?显现?取野?己幸?福?的生涯?。它?后腿?使劲??一蹬，单?爪按?住蛇?ｏ?一阵狂?撕治?咬?ｏ与蛇?扭击?在?一伏????

气象?暖得?鸟儿?都急?着找?地避?，草?坪上??的花朵忙?着找??地洞钻。?多少?只猫??蹲在树下?，幸?福地?依偎?在一?讫，?享蒙?团圆??的时间。?跟着?草丛?中一?阵?阵“沙?——?沙”?的声?音，?蹦没?一条?点带?歹意?，心?吐红?芯子?的大?蛇，?恶?魔般的?爬向?猫群?。?

蛇必?竞有?毒性?ｏ?虽被愤?怒猫?肝脑?涂地?，可?也让?这猫?无奈?生还?。猫?逝世??了，眼面?谦怀?对孩?子的?冀望?，对?孩子??将来?的祝愿?！　?

阳光残?暴，?晴空?万里?，所?有皆?那么?美恶?，不?过在?这美?妙的?日子?里，?一?件意想?不到?的事?产生?了。?　?

在猫群?最外?头的?一只?老猫?首个?反映?过去?，回?身晨?那厮?扑往?。蛇?仗着?身?长灵活?，藏?过了?几回?猫的?激烈??入攻，也?咬伤??了猫。鲜?红的?血液?淌了?出?去，染?红了?红色?的皮?毛，?染红?了大?地，?身后?几只?小猫?无帮?地叫?嚷、?不?停地藏?闪。?　?

事未从?前，?可我?仍意?犹未?绝，?静破?望着?地上?的鲜?血。?想不?到，?小小?一?个动物?也如?斯巨?大的?精力?，想?不到?，动?物也?能将?疏情?充足?展示?，我?想?不到，?没想??到。　?

??　　【扩?展阅?读篇?】?

作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半??壁江山”?，因?此作?文的?成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢?？?我觉得?以下??几点必须?注意?。?

?

１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题??，原因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，??就是要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的?审?读和理??解，把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文??。高考作?文评?判明?确规?定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否??是作文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精??神，既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?，?　其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相??“撞击”?的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值??观等。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自??我，有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不??全面，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?

现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政??策。尽管?当今??的中国社?会政?治清??明，言?论自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。?　　?

?２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷??老师对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验??，将几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?

?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。?

?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?

?？生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?

?？新?颖。??指有新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。?？?有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞?拟题?，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟?题，??可以套?用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其??他学科公?式或??符号拟题?等等?，考?生可?以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌?首、腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内??的作文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段??分得越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人??的眉目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段?落都?显着?精神?。?

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３?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写??一篇议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除??诗歌外，?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体??去写。近?几年?高考??作文题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由??选择文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??

文体特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类??的“?四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，??绝对不要??写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别??人想不到?的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一??人称入文?，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光??，情真意?切，?引起?共鸣??。议论文?切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，??滥提口号?，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，?“允?许”??编写故事?，但?不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分?。?

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４?、开?头和?结尾?应试?作文?的开?头结?尾，?就是?文章?的刀?刃。??平时在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，结尾?点明?主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考??生犯“入?题慢??”的毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有?的把本来?简洁?的原?材料??进行扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中??外，慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写??文章讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串??省略号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡??量一篇文??章的好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。?　?

?５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流??行的?通俗歌曲?歌词?，引??用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极??向上，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??

查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一??定要写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好??。如果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一??般就是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。?

?６?、　　?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正??确，句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在??一行之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引?号、括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一??行之首，?可以??把这些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两??个格，不?能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。?至于作??文的卷面?，正?如人?的容?貌一?样，?给人?的印?象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情??绪，书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?

?

?　　７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样??，做完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字??，有没有?不通?顺的?句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。??审查发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。?　?

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作文五：《真没想到作文500字》2500字

篇一：真没想到

它真乖，真可爱，我真没想到！

一天早晨，我准备去上学。正在穿鞋的时候，妈妈为我把门打开了，本来是想方便我出去，谁知道“嗖”的一声，我们家的小狗飞似的冲了出去。它一出去就像重获自由的小鸟，在我们家院子里乱跑，窜来窜去。我和妈妈都急了，因为小狗买回来才一个礼拜，它出去不听话，“满世界”乱跑，必须给它系上狗链才能放它出去。而且它太灵活了，如果没系上狗链就让他跑出去，我们连抓都抓不到他。我也准备去上学了，没时间抓他，不然会迟到的，我一咬牙，心想：算了，让他跑吧，耽误了我上学可不行啊！就这样，我上学去了，妈妈则跟在我后面追它。我走向二十二路车站，它一直跟在我后面。我一追它，它就跑，弄的我焦头烂额。这时，车来了，我只好坐车向学校出发了。坐上车，透过玻璃窗，我看见它追着我坐的车跑。它跑了两步就停下了，我真担心它会丢掉啊！

中午放学推开家门时，熟悉的声音在我耳边响起“汪！汪！汪！”这不是小狗的叫声吗？难道它回来了？进去一看，它真的在家，我高兴极了。

它回来了，我真没想到！

篇二：真没想到

生活中有许许多多的“真没想到”，但就这一幕　“真没想到”的情景．

我和爸爸妈妈正在一辆公共汽车上，太阳晒得车上的座位直发烫。

虽然座位很烫，但当时座位已经满了，剩下的我和爸爸妈妈，还有不到六、七个叔叔阿姨站着。到站了，车上挤上来了许多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近７０　的老人，他的头发已经斑白，穿着浅蓝色的上衣，他的身体很单薄，在他的旁边，还牵着一个小孩子，那小孩看起来一副弱不禁风的样子。车子颤颤颠颠地行驶着，从许多年轻人的眼神中，可以看出他们没有丝毫让座的意思。也许是老人的孙子的腿站酸了，在原地哭了起来，旁边的一位年轻的叔叔看见了，却视而不见，眼睛假装瞄着窗外。

我爱莫能助，只能在心里期望有人能站起来，主动让座。

正在这时，奇迹出现了，那为叔叔后面的一位５０多岁的老奶奶站了起来，她示意让那位老爷爷坐她的位置，还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时，我愣住了，空气似乎也在这一瞬间凝固了，给人的感觉，就像不能呼吸似的。

是啊，有谁能想到在一大群人中，让座的竟是一位老人！

老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要的人！让给了比自己更年迈的老人！我想：老奶奶的这个举动是一个很好的榜样，是值得让那些生活在新时代的“假文盲”学习的！让他们知道什么是“让”，什么是“关爱”！

我陷入了沉思：我们是否也该把自己需要的东西，让给比我们更需要的人呢？

篇三：真没想到

期中考试来了，按照惯例，学校要进行复习考试。我真没想到，竟然有人在这次考试中大大超过了我！

在数学的第一次摸底考中，我拿了一百分，是全班第一，因而得意洋洋。之后我却没想到去学习，更进一步。而别人都想：这次只是摸底考，真正见分晓的应该是在期中考试，他们抓紧时间不停地复习。

过了几天，我们又要考数学第四单元。我自信地想：我一定没问题！漫长、紧张的考试之后，汤老师拿着一大叠试卷开始评分了。

第二天，汤老师便宣布考试成绩了。我心想：我绝对是第一，没有谁能超过。然而，真正的冠军却是——张弛！他的得分是１００＋２０，整张试卷没一处错误。而我却只有９６＋２０。我非常沮丧：唉，怎么可能？其貌不扬的张弛竟然超过了我，真是出乎意料啊！虽然只相差４分，但实际上是很大的差别。我所有单元一起考成绩不错，但分开来考却不行，我还是有漏洞的！我自以为很厉害，但是张弛也有他的优势，我不能只看自己呀！

下课了，我问他：“你怎么这么厉害？竟然能拿满分！”他谦虚地说：“你也不错呀，我们只相差４分，语文上你能追回来的！”我大吃一惊，这句话也远远超出我的想象，我以为他会说：“那当然！”或者“你只有９６分，应该加油啦！”但他却这样回答我，我真是自惭形秽呀，他超过我是意料之中的，他那么谦虚，远不像我一样骄傲，而且专心复习，能在我之下吗？

虽然在考场上我和张弛是对手，但生活中我们是朋友。只要努力即使不是我和张弛，其他同学也能创造出意想不到的奇迹！

篇四：真没想到

“哇，真漂亮！”“呀，你看，是李宁牌的，价格一定很贵！”……我挤进人群里，看见李红摆着一个姿势，好像正炫耀什么。我一看她脚下，一双漂亮的新鞋子印入我眼帘！鞋子粉白相间，还有一个“李宁牌”的标志，看着就另人心窝里痒痒的。

上课了，李红抬起头，挺着背，走着猫步回到了座位上，同学们都把羡慕的目光投去，就像欣赏着一位国际名模走台步一样。当然，有羡慕就会有嫉妒。向我等同学都觉得她有什么了不起，不就是一双破鞋吗，有什么好显摆的，真臭美！

当老师讲课时，李红还一直看她那另人赞叹的新鞋，连课都不听。我坐在她后面，一看见前面李红那“小人样”。就恨不得一脚踩脏她那鞋子。

可终于熬到下课了，我连忙跑出去，想快点离开这个“恐怖阵地”。但哪知，我如愿以偿了。就在跑到教室门口时，我不小心一脚踩了一脚李红的鞋，我下意识的挪开脚，一看，李红的鞋上留了一个很黑的鞋印。我傻眼了，这种倒霉事怎么被我撞上：谁不知道“文明天下”的娇小姐是李红啊！就一次，一同学撞了一下李红，并无大碍，可李红却放生大哭，把那同学折腾的不得安宁……

想到这儿，我不禁满头大汗，一些同学来安慰李红，一些同学来责备我。我心一惊，不经意屈服的我从嘴里突然蹦出一句“对不起”。本来哭泣的李红听了这句话，一下子擦干了眼泪，对我笑笑，说了句：“没关系。”我愣住了，觉得有点儿不可思议……

后来的结局当然是好的。这件事使我更一步了解李红，她也有宽容大度的一面啊！

篇五：真没想到

想到的事有很多，而那天晚上的没想到，可把我害惨了。

我迷恋网上聊天，尤其是找男孩儿聊天。

一天晚上，我们一家吃过晚饭便来到爸爸的办公室玩电脑，爸爸让我只能玩游戏。我虽然满口答应，却也是口是心非啊！我坐在爸爸妈妈对面的电脑前，非常熟练地进入了新浪聊天。“去哪个聊天室呢？”我暗自想，就去“西双版纳”吧！

我进入了聊天室，改名为“杏子”，这可我最常用的网名了。我找到一个叫“兔子啊兔子”的男孩子。我说他那么幼稚，一个男

作文六：《没想到我如此 作文_真没想到作文400字,真没想到作文,真没想到初中作文700》800字

没想到我如此　作文＿真没想到作文４００字，真没想到作文，真没想到初中作文７００

没想到我如此　作文

题一：没想到我如此（浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）

要求：？结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；？文章叙事清楚，结构完整，内容充实；？恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；？写一篇６００字以上的记叙文。

【思路点拨】

本题一是一篇半命题作文，所谓半命题作文就是题目只出了一部分，另外一部分让学生自己选择适合自己写作的词语，补全题目然后写作的一种作文命题方式。这种题目从本质上讲，只是划出一个写作范围而把选材、立意的自由留给了学生。它的好处在于学生有较多的选择权利，有利于学生发挥自己的才能，展示自己的风采。写作半命题作文，一要认真审题，把握关键词，正确理解题意；二要确定好写作范围、主题，并选好角度；三要注

意选择适合的材料进行写作。

补全题目（标题）是半命题作文的第一步工作。只有在先补全题目的条件下，真正的文章写作才能继续进行。在写作半命题作文时，大家可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，因此，我们应该尽量选取自己比较熟悉的、有话可说的内容来补全题目。就本文题来说，“没想到我如此??（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）”，显然要求取材于个人生活经历，着眼于现实生活，以“我”眼观察生活，以“我”手书“我”心。还有一个关键点在于，这个题目看似没有设置审题障碍，实则对写作范围作出了限制：必须“从括号里的五个词语中任选其一”。也就是说，虽然是半命题作文，但学生的自主选择空间受到了限制，相当于从五个命题作文题里选一个题目来做。通过对要求的解读，还有两点要注意：文体作出了限制，必须写记叙文，要有叙事，至少要运用记叙、描写和抒情等三种以上的表达方式；字数也作出了限制，必须６００字以上。明确了这些限制，就能按命题要求正确构思了。

本题的写作关键在于以我为主，突

作文七：《真没想到作文500字【可编辑版】》3900字

真没想到作文５００字

真没想到作文５００字

真没想到作文５００字那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物，个头儿比一粒葡萄大不了多少，深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。　我正望着这为不速之客发呆，爸爸插话说：“它是仙人球的一种，别看它个头儿小，寿命却很长，但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。”

我皱着眉头，盯着它想：这样的“花”有什么好养的，爸爸还拿它当宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几天，我无意地走到它跟前，仔细一看，和刚来我家的时候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望，也不按时浇水了，便把它由窗前移到了阳台的一角。

时间过得真快，转眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎着水桶给花浇水，正巧发现了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟长出了几个小花骨朵，还开了一朵花呢！红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，我真没想到，它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！　从此，我渐渐地懂得：做人、做事不要只图外表的华丽，而不注重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是，养花也能从中得到启示。

篇二

没人据说过虾吃螃蟹的奇闻ｏ没人遇到功吕洞宾羽化的奇事。不外这地，尔还实遇到了一件令人意想不到的事。

息替长者的标能告知它：毁灭敌我，维护孩子！脑海中显现取野己幸福的生涯。它后腿使劲一蹬，单爪按住蛇ｏ一阵狂撕治咬ｏ与蛇扭击在一伏??

气象暖得鸟儿都急着找地避，草坪上的花朵忙着找地洞钻。多少只猫蹲在树下，幸福地依偎在一讫，享蒙团圆的时间。跟着草丛中一阵阵“沙——沙”的声音，蹦没一条点带歹意，心吐红芯子的大蛇，恶魔般的爬向猫群。

蛇必竞有毒性ｏ虽被愤怒猫肝脑涂地，可也让这猫无奈生还。猫逝世了，眼面谦怀对孩子的冀望，对孩子将来的祝愿！

阳光残暴，晴空万里，所有皆那么美恶，不过在这美妙的日子里，一件意想不到的事产生了。

在猫群最外头的一只老猫首个反映过去，回身晨那厮扑往。蛇仗着身长灵活，藏过了几回猫的激烈入攻，也咬伤了猫。鲜红的血液淌了出去，染红了红色的皮毛，染红了大地，身后几只小猫无帮地叫嚷、不停地藏闪。

事未从前，可我仍意犹未绝，静破望着地上的鲜血。想不到，小小一个动物也如斯巨大的精力，想不到，动物也能将疏情充足展示，我想不到，没想到。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败

现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：

？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。

？精练。指标题字数恰当。

？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这

种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考

查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

６、　　书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

作文八：《真没想到作文500字(范本)》4400字

真没想到作文５００?字

真没想到作文?５００字

真没想到作文?５００字那是去年的春天，?不知爸爸从哪弄来?一棵“很不?起眼”的植物，个头儿比?一粒葡萄大不了多?少，深绿色的身上??长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留?神碰到它肯定会被?刺痛的。?　我正望着这为不速之客发?呆，爸爸插话说：?“它是仙人球的一?种，别?看它个头儿小，寿命却很长，?但生长非常缓慢。?今后我把它交给你??来照料！它的生命力顽强，一周只需?浇一次水。”?

我皱着眉头，盯着它?想：这样的“花”?有什么好养的，爸?爸还拿它当?宝贝似的?！但我还是无奈地点点头，把它摆?在我卧室的窗前就?没再理?它。过了好几天，我无意地走?到它跟前，仔细一?看，和刚来我家的??时候一样，没有变化。我渐渐对它失?去了希望，也不按?时浇水了，便?把它由窗前移到了阳台?的一角。?

时间过得真快，转眼到了?夏季。一天假日的?清晨，我拎着水桶?给花浇?水，正巧发现了躲在角落里的?那盆“不起眼”的?植物，上面竟长出??了几个小花骨朵，还开了一朵花呢?！红色的花瓣，金黄?的花蕊。啊，?我真没想到，它竟由昔?日的“丑小鸭”变?成“白天鹅”了。?它虽然外?表不好看，但却孕育着勃勃?生机，难怪爸爸说?它生命力强呢?！果真如?此！

从此，?我渐渐地懂得：做人、做事不要只图?外表的华丽，而不?注重内?心潜能的挖掘，看问题也不要?被表面的现象所迷?惑。更想不到的是?，?养花也能从中得到启示。?

篇二

没人据说过虾吃螃?蟹的奇闻?ｏ没人遇到功吕洞宾羽化的??奇事。不外这地，尔还实遇到了一件?令人意想不到的事?。?

息替长者的标能告知它：毁灭敌?我，维护孩子?！脑海中显现取野己幸??福的生涯。它后腿使劲一蹬，单爪按?住蛇?ｏ一阵狂撕治咬?ｏ与蛇扭击在一伏???

气象暖得鸟儿都急着找地避?，草坪上的花朵忙?着找地洞钻。多少?只猫?蹲在树下，幸福地依偎在一讫，?享蒙团圆的时间。?跟着草丛中一阵阵?

“沙——沙”的声?音，蹦没一条点带?歹意，心吐红芯子?的大蛇，恶魔?

般的爬向猫群。?

蛇必竞有毒性?ｏ虽被愤怒猫肝脑涂地，可?也让这猫无奈生还?。猫逝世?了，眼面谦怀对孩子的冀望?，对孩子将来的祝?愿?！

阳光残暴，晴空万里，所有皆?那么美恶，不过在??这美妙的日子里，?一件意想不到的事产生了。?

在猫群最外头的一只老猫?首个反映过去，回?身晨那厮扑往。蛇?仗着身?长灵活，藏过了几回猫的激烈?入攻，也咬伤了猫?。鲜红的血液淌了??出去，染红了红色的皮毛，染红了大?地，身后几只小猫??无帮地叫嚷、不停地藏闪。?

事未从前，可我仍意犹未?绝，静破望着地上?的鲜血。想不到，?小小一?个动物也如斯巨大的精力，想?不到，动物也能将?疏情充足展示，我??想不到，没想到。　?

【扩?展阅读篇】

作文是决定语文考试成?绩的“半壁江山”?，因此作文的成败?往往决定?了整个语文考试的成败。那?么怎样让考试作文?得高分呢?？我觉得以下?几点必须注意。?

１、题和立意凡考试作文?必须审题，原因是?考生要在同一环境?下，?作公平的竞争。审题，就是要对?试题展现的所有内?容作全面、准确的?

审读和理解，把命?题者的意图读出来?，把题目的各种限?制审清楚，明?确要我写什么，怎么写?，写到什么程度，??真正做到全面领会，深刻把?握，不偏不漏、不折不扣地?按要求写作文。高?考作文评判明确规?定，?凡审题有问题的试卷最后得分一?般都不超过二类卷?最低分。由此可见?

，审题的准确与否?是作文成败的关键?因素。立意，就是?要作者站在时?代的?高度，去观察、认识生活，提炼主题?，使主题体现时代?的精神，?既反映时代，也作用于时代?，跳动时代的脉搏?，推动着时代的前?进。?文章的“意”，?　其实就是作者在体验生活中逐步?孕育而成的一种思??想，是作者的主观认识与客观实际相?“撞击”的产物，?它反映作者的?思想水平、认识水平以?及在社会生活中形?成的世界观、人生?观、价值?观等。近两年的作文教改提?倡学生写真实生活?、真实自我，有些?同学?

忽视了对文章思想倾向的把握，?看问题不全面，观?点偏激，更有甚者?

由腐败现象而怀疑?党的领导和党的政?策。尽管当今的中?国社会政治清?明，?言论自由，话说错了不会追查什么政?治问题，但作为未?来社会的?建设者，正确的是非观还是?应该有的。这一点?必须注意。?

?　　２、标题和段落标题是文章的眼?睛，也是阅卷老师?对文章的第一印?

象，特别是自拟题目?写作，阅卷老师很?看重考生所拟的标?题。俗话说：?“秧好一半谷，题好一?半文”，可见题目?的重要性。有些考?生先写正?文再拟标题，文章写好后也?许是没有时间写标?题，也许是忘了补??写标题。虽然评分规定无标题扣?２分，但实际结果却远?非?２分。有人曾做过这样的实验，将?几篇写得较好的作??文，按保留标题和隐去标题两种?类型请两组老师分别予?以阅卷，其分数差?别一般都在?５分以上。这是?因为阅卷老师对无标题作文?产生了一种心理距?离，不知不觉便降?低了?分数等级。至于如何拟题，我觉?得应做到这样几条?：?

？确切。?指符合文章内容，也指遣词造句符合?规范?）。

？精练。指标题字数?恰当。?

？生动。指题目能体现?出一种活力，具有?可读性，饶有情趣?。?

？新颖。指有新视角、新思?路、新感悟，能够?给人一种新鲜感。??？有意蕴。指有内在的含义。拟题方?法多种多样，可以?运用修辞拟题，?

可以引用俗语拟题，?可以化用古语拟题?，可以借用成语拟?题，可以套?用流行语拟题，也可以巧?用其他学科公式或?符号拟题等等，考?生可以?根据自己的情况灵活运用。段?落：考试作文最忌?首、腹、尾三段式??的结构。把文章分为几段更好?？千字以内的作文，我觉?得分为?５－８个自然段就可以了。因?为自然段分得越自??然，越显得你成熟老练。另外，?要把每一段的首句写好?。每一段的首句犹?如人的眉目，把首?句写好，?“眉清目秀”，整个段落都?显着精神。?

３?、文体和内容高考作文试题对文?体的要求有两类：?一类是规定必?须写某种文体，如“写?一篇议论文”?；另一类是排除写某种?文体，如?“除诗歌外，其他文体不限?”。考生必须按规?定的文体去写。近?几年?高考作文题中“文体不限”，让?考生自由选择文体?，这里要特别注意?，?

文体不限不是不要文体，而是要你?在选择了一种文体?后，一定要按这?种文体特点写作，要?写什么象什么。不?可随心所欲，写成?不伦不类的?“四不像”文章。文章内?容方面：不假思索?就能想到的东西，?绝对不?要写；稍加思索想到的也不要?写?；花上几分钟，想别人想不到的内?容来?写。记叙文最好将主人公设定为?自己，用第一人称?入文，让“我”的?

激情在文章中闪光?，情真意切，引起?共鸣。议论文切忌?大话、套话、?废话，要避免空发议论?，无病呻吟，滥提?口号，乱发号召，?空表决心?等等。作?文可以虚构，“允许”编写故事，但?不等于提倡“编写?故事”，?编写故事要做到“大胆想象?，自圆其说”。滥?编、胡编，绝对不?会得?高分。

４?、开头和结尾应试作文的开头结?尾，就是文章的刀?刃。平时在课?内外所学的各种开头结?尾的方法完全可以?用在应试作文上。?不管你使?用什么方法开头和结尾，必?须做到开头起笔入?题，结尾点明主旨?。为?了给评卷老师一个好的印象，开?头结尾千万不要涂?抹。有道是：良好?

的开端是成功的一?半。可有些考生犯?“入题慢”的毛病?：有的把大段?的原?材料全部照搬；有?的把本来简洁的原材料进行扩展?；有的开篇摆?材料，古今中外，慢慢道来?。开篇松散，占去?了大量的篇幅，后?面的?真正应该说的内容却“千呼万唤?不出来”，有的只?是一笔带过，草草??收兵，比例严重失调，使老师难以衡??量其实际写作水平。古人写文章?讲究“凤头”、“猪肚?”、“豹尾”，这?是有一定道理的。?可有些考生作?文来不及刹尾，或用一?句话硬断，或点上?一串省略号，这样?即使你雕?出了“凤头”，壮大了“猪?肚”，也会因为没?有“豹尾”而不成?其好文?章，得不到?高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏?，首先是看其整体?。?所以，考生交给老师的无论如何也?应是一篇完整的作?文。?

５、语言和字数考试作?文语言要规范准确?，具有个性和活力?。不要?文白夹杂；不要使用别人看不?懂的方言和词汇?；少用长句多用短句?；?可引进部分时代新词汇，引用名言?警句，引用流行的?通俗歌曲歌词，引?

用百姓口头民谣，?但取向一定要积极?向上，真正让语言?亮起来。照理?说，文章是表情达意的?工具，有话则长，?无话则短，似乎不?应有字数?

的限制。但考试作文，作为?一种特殊形式的作?文，为了达到一定?的考?查目的，并考虑到考试时间等因?素，一般对字数都?作了规定。我们必?

须按照规定去做。?限最低字数的，一?定要写够数量或稍?微超过?５０—１０?０字才好。如果字数不足，虽然评分?标准规定，不足字?数的，每少?５０字扣?１分，但实际情况是，字数不足往?往被认为文章内容?单薄，?分数很难上档次。限最高字数?的，不要超过。否?则，给人一种臃肿??的感觉，再说，作文写得长，花的时?间多，解答前面的?题用的时间少，?

必定会受到影响。如?果没有限最高字数?，一般就是以作文?纸为限，即?要在作文纸格子内行文。?千万不要自作多情?，超出作文格子，?以免出?力不讨好。　?

６、　　书写和卷面近年高?考作文评分标准中?，书写都占相当的?比分。?一般不要求写得好看，但要求?书写整齐易辨认，?一笔一画清清楚楚?，?不写草字。标点符号书写也要规范?，特别是格式要正?确，句号、逗号、?

问号、叹号、顿号?、分号不要出现在?一行之首?；引号、括号、书名号?前半不出现在一行之末?，可以在这些符号?后面挤着写一个字?；?引号、括号、书名号后一半不出现?在一行之首，可以?把这些符号挤在上??一行之末。省略号、破折号占两个格?，不能断开，写不?下时挤在一行之末?

。至于作文的卷面?，正如人的容貌一?样，给人的印象是?重要的，尤其?是高考作文，卷面整洁?与否直接影响着阅?卷老师的心理和情?绪，书写?工整，卷面清洁，让人一看?心中先喜三分，其?结果是可想而知的?。?

７、检查与修改考试作?文试题和其他试题?一样，做完后也需?要认真?检查，看有没有笔误的错别字?，有没有不通顺的?句子，有没有需要??调整的内容。审查?发现了错别字、错用了词语一定要修?改过来，对于?句段该删的要删掉，该?增的要增补，只是?要改得清楚、整洁?，使人一?目了然。不能因为修改而影?响了卷面的整洁。?　?

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作文九：《真没想到作文500字(优秀篇）》1000字

真没想到作文５００字

真没想到作文５００字

真没想到作文５００字

当太阳从东方冉冉升起，那片向日葵像是苏醒了一般，它们始终如一地追随着太阳，忠诚，纯洁。如果不是亲眼所见，我真不会想到，它们竟会这样美。　题记

我们家乡的田野有一大片的向日葵，是各家村民出资种的。家家人民都爱护它，浇灌它，所以，向日葵生长得格外好。去年，我第一次来到这片　花海　，瞬间就被吸引了。惹人的花香阵阵扑入鼻息，我渐渐沉醉

曾经，爸爸说，向日葵是金色的摇篮，是灿烂的光芒。妈妈说，向日葵是金色的阳光，是闪亮的星辰。长大后我发现，向日葵是至死不渝的忠诚，是一生一世的责任。

向日葵不择土壤的贫瘠，不讲水肥的多少，只要撒进土壤，就会站立成一种蓬勃向上的姿态；向日葵从不抱怨和嫉恨，也不喧嚣和张扬，始终向着太阳微笑，高高昂起的花盘和向外舒展的叶片，就算是在破败间凋谢，也逬发出潦倒的艳丽，无声地记述着太阳的辉煌。这，就是向日葵对太阳的忠诚。

还记得陈俊贵吗，那个为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵，只为风雨之夜一次生死相托，他守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，他种在山顶的松，岿然不动。　是什么，让他守护岗位几十年，是什么，让他永不言弃，是责任，是忠诚。他，不正像向日葵么～

在金色的秋天里，向日葵没有香山红叶那样耀眼美丽，也没有开怀玉米那样楚楚动人，但它那斑斓浓烈的色彩，诡异抽象的形状，萦绕着我们生命里永远的渴望。而陈俊贵的坦率、真诚、坚持，用自己宝贵的生命，旺盛的热情，连同岁月流逝的过程，倾注着对岗位无限的忠诚和执着的追求，这不正像向日葵吗，

在金色的秋天里，向日葵带着太阳的热度，傲然地活在这个季节里，不卑不亢，不折不挠，它从不辜负土地的孕育，也不亏待太阳的光照，

像战士履行保卫国家职责一样，默默地生根、开花、结果，然后，脱下金黄色的外衣，以饱满的成熟，低头与大地共绘秋图，哪怕是霜袭冻扰，仍然挺拔起岁月最动人的丰韵。而陈俊贵把生命的永恒，苦涩的汗水，都深邃地凝固在曾经的脸上，以一种最朴素的表达，给中国人民以真实的支撑，这不正像向日葵吗，。

看着眼前这一大片的向日葵花海，似一幅油墨泼的图画。我真想不到，向日葵，竟这样美；陈俊贵，竟这样令人敬仰～

教师评点：小作者用诗一般的语言写出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主题，构思新颖～

作文十：《真没想到作文500字(参考)》4300字

真没想到作文５００字　?

真没想到作文５００字?

真没想到作文５００?字那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵?“很不?起眼”的植物，个头儿比一粒葡萄大不?了多少，深绿色的身上?长满了?密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它?肯定会被刺痛的。?　我正望着这为不速之客发?呆，爸爸插话说：“它?是仙人球的一种，别?

看它个头儿小，寿命却很?长，但生长非常缓慢。?今后我把它交给你来?

照料?！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。”??

我皱着眉头，盯着它想：这样的“花”有什?么好养的，爸爸还拿它?当?宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆?在我卧室的窗前就没再?理?它。过了好几天，我无意地走到它跟前，仔?细一看，和刚来我家的?时?候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望?，也不按时浇水了，便?把?它由窗前移到了阳台的一角。?

时间过得真快，转眼到了夏季。一?天假日的清晨，我拎着?水桶给花浇?水，正巧发现了躲在角落里的那盆?“不起眼”的植物，上?面竟长出了?几个小花骨朵，还开了一朵花呢?！?红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，我?真没想到，它竟由昔日的“丑小鸭?”变成“白天鹅”了。?它虽然外表?不好看，但却孕育着勃勃生机，难?怪爸爸说它生命力强呢?！?果真如此！　从此，我渐渐地懂得：做人、?做事不要只图外表的华?丽，而不注重内?心潜能的挖掘，看问题也不要?被表面的现象所迷惑。?更想不到的是，?养花也能从中得到启示。?

篇二?

没人据说过虾吃螃蟹的奇闻?ｏ没人遇到功吕洞宾羽化的奇事。不?外这?地，尔还实遇到了一件令人意想不到的事??。

息替长者的标能告知它：毁灭敌我，维护?孩子?！脑海中显现取野己幸?福的生涯。它后腿使劲一蹬，单爪按住蛇?ｏ?一阵狂撕治咬ｏ与蛇扭击?在一伏??

气象暖得鸟儿都急着找地避??，草坪上的花朵忙着找地洞钻。多少只猫?

蹲在树下，幸福地依偎在一?讫，享蒙团圆的时间。?跟着草丛中一阵阵?

“沙——沙”的声音，蹦没?一条点带歹意，心吐红?芯子的大蛇，恶魔?

般的爬向猫群。?

蛇必竞有毒性?ｏ虽被愤怒猫肝脑涂地，可也让这猫无奈?生还。猫逝世?了，眼面谦怀对孩子的冀望，对?孩子将来的祝愿?！

阳光残暴，晴空万里，所?有皆那么美恶，不过在?这美妙的日子里，一?

件意想不到的事产生了。?　?

在猫群最外头的一只老猫首个反映过去，回?身晨那厮扑往。蛇仗着?身?长灵活，藏过了几回猫的激烈入攻，也咬伤?了猫。鲜红的血液淌了?出?去，染红了红色的皮毛，染红了大地，身后?几只小猫无帮地叫嚷、?不?停地藏闪。

事未从前，可我仍意犹未绝，?静破望着地上的鲜血。?想不到，小小一?

个动物也如斯巨大的精力，想?不到，动物也能将疏情?充足展示，我想?

不到，没想到。?

【扩展阅读篇】?

作文?是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作?文的成败往往决定?

了整个语文考试的成败。那?么怎样让考试作文得高?分呢?？我觉得以下几点必须注意。?

１、题和立意凡考试作文?必须审题，原因是考生??要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是?要对试题展现的所有内?容作全面、准确的?

审读和理解，把命题者的意?图读出来，把题目的各?种限制审清楚，明?

确要我写什么，怎么写，写?到什么程度，真正做到?全面领会，深刻把?

握，不偏不漏、不折不扣地?按要求写作文。高考作?文评判明确规定，?

凡审题有问题的试卷最后得?分一般都不超过二类卷?最低分。由此可见，?

审题的准确与否是作文成?败的关键因素。立意，?就是要作者站在时代?

的高度，去观察、认识生?活，提炼主题，使主题?体现时代的精神，既?

反映时代，也作用于时代?，跳动时代的脉搏，推?动着时代的前进。文?

章的“意”，?　其实就是作者在体验生活中逐步?孕育而成的一种思想，??是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产?物，它反映作者的思想??水平、认识水平以及在?社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等?。?近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真?实自我，有些同学忽视?了?对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观?点偏激，更有甚者由腐?败?

现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今?的中国社会政治清明，?言?论自由，话说错了不会追查什么政治问题，?但作为未来社会的建设?者，?正确的是非观还是应该有的。这一点必须?注意。?

２、标题和段落标题是文章?的眼睛，也是阅卷老师??对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅?卷老师很看重考生所拟?的标题。俗话说：?

“秧好一半谷，题好一半文?”，可见题目的重要性?。有些考生先写正?

文再拟标题，文章写好后也?许是没有时间写标题，?也许是忘了补写标?

题。虽然评分规定无标题扣?２?分，但实际结果却远非?２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得?较好的作文，按保留标?题和隐去标题两种?

类型请两组老师分别予以阅?卷，其分数差别一般都?在?５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文?产生了一种心理距离，?不知不觉便降低了?

分数等级。至于如何拟题，?我觉得应做到这样几条?：?

？确切。指符合文章内容，也指遣词?造句符合规范?）。

?？精练。指标题字数恰当。?

？生动。指题目能体现出一种活??力，具有可读性，饶有情趣。?

？新颖。指有新视角、新思路、?新感悟，能够给人一种?新鲜感。？?有意蕴。指有内在的含义。拟题方?法多种多样，可以运用?修辞拟题，?可以引用俗语拟题，可以化用古语?拟题，可以借用成语拟?题，可以套?用流行语拟?题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等?，考生可以?根据自己的情况灵活运用。段落：?考试作文最忌首、腹、?尾三段式的?结构。把文章分为几段更好?？千字以内的作文，我觉得分?为?５－８个自然段就可以了。因为自然段分得?越自然，越显得你成熟?老练。另外，?要把每一段的首句写好。每一段?的首句犹如人的眉目，?把首句写好，?“眉清目秀”，整个段落都显着?精神。?

３、文体和内容高考作文试题?对文体的要求有两类：?一类是规定必?须写某种文体，如“写一篇议论??文”；另一类是排除写某种文体，如?“除诗歌外，其他文体不限”。?考生必须按规定的文体?去写。近几年?高考作文题中“文体不限”，让?考生自由选择文体，这?里要特别注意，?文体不限不是不要文体，而是?要你在选择了一种文体?后，一定要按这?

种文体特点写作，要写什么象?什么。不可随心所欲，?写成不伦不类的?“四不像”文章。文章内容方?面：不假思索就能想到?的东西，绝对不?要写；稍加思索想到的也不要?写?；花上几分钟，想别人想不到的内容来?写。记叙文最好将主人公设??定为自己，用第一人称入文，让“我”的?激情在文章中闪光，情真意?切，引起共鸣。议论文?切忌大话、套话、?废话，要避免空发议论，无?病呻吟，滥提口号，乱?发号召，空表决心?等等。作文可以虚构，“允?许”编写故事，但不等?于提倡“编写故?事”，编写故事要做到“大胆??想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对?不会得高分。?

４、开头和结尾应试作文的开?头结尾，就是文章的刀?刃。平时在课?内外所学的各种开头结尾的方法?完全可以用在应试作文?上。不管你使?用什么方法开头和结尾，必须做?到开头起笔入题，结尾?点明主旨。为?了给评卷老师一个好的印象，开?头结尾千万不要涂抹。?有道是：良好?的开端是成功的一半。可有些考?生犯“入题慢”的毛病?：有的把大段?的原材料全部照搬?；有的把本来简洁的原材料进行扩展?；?有的开篇摆材料，古?今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的?篇幅，后面的?真正应该说的内容却“千呼万唤?不出来”，有的只是一?笔带过，草草?收兵，比例严重失调，使老师难?以衡量其实际写作水平?。古人写文章?讲究“凤头”、“猪肚”、“豹?尾”，这是有一定道理?的。可有些考?生作文来?不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略?号，这样即使?你雕出了“凤头”，壮大了“猪?肚”，也会因为没有“?豹尾”而不成?其好文章，得不到高分。阅卷老?师衡量一篇文章的好坏?，首先是看其?整体。所以，考生交给老师的无?论如何也应是一篇完整?的作文。?

５、语言和字数考试作文语?言要规范准确，具有个?性和活力。不要?文白夹杂?；不要使用别人看不懂的方言和词汇?；少用长句多用短句?；可

引进部分时代新词汇，引用?名言警句，引用流行的?通俗歌曲歌词，引?用百姓口头民谣，但取向一?定要积极向上，真正让?语言亮起来。照理?说，文章是表情达意的工具?，有话则长，无话则短?，似乎不应有字数?的限制。但考试作文，作为?一种特殊形式的作文，?为了达到一定的考?

查目的，并考虑到考试时间?等因素，一般对字数都?作了规定。我们必?

须按照规定去做。限最低字?数的，一定要写够数量?或稍微超过?５０—１００?字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定??，不足字数的，每少５０?字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被?认为文章内容单薄，分?数?很难上档次。限最高字数的，不要超过。否?则，给人一种臃肿的感?觉，?再说，作文写得长，花的时间多，解答前?面的题用的时间少，必?定会?受到影响。如果没有限最高字数，一般就?是以作文纸为限，即要?在作?文纸格子内行文。千万不要自作多情，超?出作文格子，以免出力?不讨?好。

６、　　?书写和卷面近年高考作文评分标准中，书?写都占相当的比分。?

一般不要求写得好看，但?要求书写整齐易辨认，?一笔一画清清楚楚，?

不写草字。标点符号书写?也要规范，特别是格式?要正确，句号、逗号、??问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首?；?引号、括号、书名号前?半不出现在一行之末，可以在这些符号后面?挤着写一个字?；引号、括?号、书名号后一半不出现在一行之首，可以?把这些符号挤在上一行?之?末。省略号、破折号占两个格，不能断开，?写不下时挤在一行之末?。?至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人?的印象是重要的，尤其?是?高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老?师的心理和情绪，书写?工?整，卷面清洁，让人?一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。?

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７、检查与修改考试作文试题和其他?试题一样，做完后也需?要认真?检查，看有没有笔误的错别字，有没有?不通顺的句子，有没有?需要调?整的内容。审查?发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，?对于句?段该删的要删掉，该增的要增补，只是?要改得清楚、整洁，使?人一目?了然。不能因为修改而影响了卷面的整?洁。?

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