作文一:《记一次体育比赛》2800字
记一次体育比赛》作文指导课教案
《记一次体育比赛》作文指导课教案
教学目标:
1、通过习作,提高学生对体育精神的理解和认识。
2、学习用典型事迹表达自己人物的精神品质,做到真实具体,表达清楚。
3、学习修改写作,提高学生对体育的热爱 。用侧面描写的方法人物的精神品质 。
教学重难点:
学习修改自己的写作。
教具准备:
学生搜集,阅读些徒明星的的事和文章。
课时安排:两课时
教学过程
一、导入:
在本单元的学习中,我们曾经阅读了一组明星事迹的文章,他们的顽强拼搏精神为人们深深感动。今天就让我们把自己参加的体育赛事获的经历写下来。
二、明确习作要求:
1.结合自己参赛的经历来写。
2.力求做到有点右面,详略得当。
3.把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言及观众热情助威的场面写
出来。
4、要求学生通过对运动员和观众动作、表情、语言的描写,将场面写细致,做到有祥有略,把比赛情节再现。
5.要求学生学习评价和修改习作。学会修改习作的方法,提高修改习作的能力。三、提示习作方法:
1、用侧面描写你经历的赛事。
2、按事情的发展顺序写。
四、指导修改习作:
1、朗读习作:推荐有代表性和有特色的作品朗读,看那些地方写得清楚,生动,感受写作深刻感人。那些地方尚存不足,需要修改和完善。
1、 学生自评:朗读自作的同学自我评价。说说自己对这片作文哪些地方最满意,认为最有新意、最深刻,那些地方需要修改,引导学生体验习作给自己带来的快乐。
2、 师生评价:看文章内容介绍是否明白、生动,是否联系自己的生活写出了感受,在评价中分享他人习作看到来的快乐。
3、 师生互改:老师给学生面改,学生相互交换修改。
4、 誊抄成文
范文一: 记一次体育比赛
秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。 小荷作文网 .zww.
清晨,我们早早的来到了学校,秋风袭来,让我感到阵阵寒意,
我为自己又加了一层厚厚的衣服,要检阅了,我们踏着整齐的步伐走向操场,在绕场一周后,我们终于停了下来,我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央,校长怎么还没有讲完话呀,都快冻死人了,终于,校长的讲话结束了,我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。 小 荷 作文网 .zww.
接下来的是激烈的田径比赛了~每个运动员都活力十足,做好了准备运动,以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声,枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容,你追我赶,胜负难分,不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了,不灰心,站起来,继续前进;有的输了,不气馁,奋斗起来,下次再努力~在整个比赛的过程中,观众们都在为运动员加油,喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后,大家都跑过去扶住他,递水、治疗、嘘寒问暖……像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩,只见老师们一个个使足力气,红色的标记在老师的拉拽中,一会向左,一会向右,分不清谁赢谁输。
比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕。
比赛结束了,虽然我们没有拿到第一名,但我们获得了文明标兵,不过,重在参与嘛~
范文二: 记一次体育比赛
岁月如一条不停流动的溪流,在不断前行的同时,也在冲刷着过去的记忆。有很多事我已经记不起了,但在我印象深处,有一件事,记忆犹新。
记得去年夏天,我们老师满足了同学们的心愿——组织一场拔河比赛。为了公平,老师把大个同学分成了甲、乙队,我们班可有好几个“重量级人物”呢,这回又成了“重点关注对象”~
随着董老师一声哨子,比赛开始了~
同学们脚顶着脚,身子直往后倾,双手就跟那铁钳子一样,紧紧地抓住大麻绳,那架式就像是专业的运动员一样。同学们无论是在比赛还是在当观众,都一样激动和兴奋,红红的脸上挤满了笑容。
在比赛的同学个个争先恐后,毫不示弱,像一只只猛虎似的,大家使出全身力气,只见红绳一会在左、一会在右的动着。那几个“重头戏”龇牙咧嘴,面红发肿,使出全身解数,就像钢铁战士一样地英勇~
甲队“兵强马壮”,见那红绳一点一点地向甲队“挺”来,甲队人马看到了胜利的光辉;可是乙队也是“粮草充足”,他们在甲队不注意时,使出吃奶的劲儿,一下扭转乾坤~
比赛由低潮到了高潮,在这令人紧张的时刻,班长们带领的啦队起到决定性作用~我们喊着:“甲队/乙队,加油……”的口号助威,双方啦啦队对着喊,对着跳,仿佛他们也在比赛~
终于甲队凭着雄厚的实力战胜了乙队。甲队赢了~顿时,我们啦啦队成员们高呼起来:“噢~我们胜利了~赢啦……”
这是团结的声音,是胜利的喜悦~我永远也忘不了这次欢乐的比赛~
范文三: 记一次体育比赛
去年春季,一个星期日,一向寂静的学校突然热闹了起来,原来是学校举办了春季运动会,我非常开心能参加运动会,平常我连跑步的时候呼吸都困难,更别提参加运动会了,可是这次,我却毅然的决定了,我要参加运动会,原因是这个项目是我的强项,因为我的运动项目是仰卧起坐,我的仰卧起坐特别好,因为我练过舞蹈,腰软,非常适合做这项运动。
我们学校的运动项目很多:跳沙坑、跳高、短跑、长跑、仰卧起坐……很多很多,我被看得眼花缭乱。
让我无法忘怀的有两件事情,第一件事是:在一次长跑中,我们班的选手跑得很快,在场的同学们都跟着助威,口中还喊着:“加油~加油~”“我们一定能胜利的~”“加油~我们必胜~”……一些口号,甚至还有些人,跟着选手跑内圈,这是为他们加油,让他们有信心,看着他们的身影,我感觉到了一种说不出的温暖的感受;可是,正当我细细的回忆着这一丝温暖时,顺便朝另一个方向看去,我的心里不由的难过了起来,我看到了什么,一些选手跑不动了,他们的同学并不是加油、呐喊、助威,让他更有信心、或者跟着跑,而是推着他跑,有的拉着他跑,而有的人看着着急,便两人合力,一个人拉,另一个人则在后面推,我心里隐隐作痛,心想:我们学校的学生素质这么低吗,竟然在公开比赛时,当着万人的面(不及万人,可能有千人)作弊、违反规则,真不羞,后来我们把这一切告诉评委时,评委竟然说
没看见,真让我伤心啊~
第二件事是我要比赛仰卧起坐了,我非常高兴,也非常激动,也非常紧张,当时躺在垫子上,一听评委说开始,我便快速的做起了仰卧起坐,刚开始的时候做得很快,可到后来,全身的力气都用光了,便做得越来越慢,虽然没有得第一,但还是取得了一分钟四十一个的好成绩,并得到了很多经验。
这个运动会真是让我又喜又悲呀~
作文二:《记一次体育比赛》700字
金秋时节,我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天,运动会上有一场最扣人心弦的比赛,女子组1000米预赛。放眼望去,观众席上热火朝天,欢声雷动,因为不一会儿就有我们班的人,全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛,同学们就叽叽喳喳,七嘴八舌地议论开来:“她是我们班的跑步健将,她这次还能获预赛第一吗?”
忽然,广播传来的声音打断了我们激烈的讨论:“请参加六年级,女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话,都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了,轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望,哦!她在第二组,第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时,同学们又议论起来,“看呐!第二组的人都很高,惟有她最矮,没问题吧?”“当然没问题,跑步可是她的拿手好戏!”“对,我们要相信他的实力!”很快,第一轮的比赛完毕了,轮到她那组了!
瞧啊!运动员们摆好姿势,依次排开,像战士们等待将军号令一样,迎接挑战。“各就各位,预备——砰!!随着发令员的一声枪响,观众席沸腾了!有的同学耐不住性子,急切想得知运动员的胜负,竟站在了板凳上;有的同学拿着自己做的标语牌,在空中舞着,为运动员鼓舞士气;有的同学欢呼着,为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师,同学的期望,离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的,但他还是坚持的跑,脚下生风似的跑了起来,她从最后一名,竟跑到了第二名。只有最后十几米了,我们班的同学一起喊了起来:“加油加油……! 到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见曲逸风在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑,最终得了第一名。
同学们为她欢呼,为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了,但它却告诉了我:只要坚持不懈,不甘示弱,就一定能成功!你们知道了吧她就是我啦!
作文三:《记一次体育比赛》1900字
兰河一中导学案 编号:yu6010-6011
年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 六年 语文 丛全荣 2 新授课 展示台,多媒体 课 记一次体育比赛 题
通过习作,提高学生对体育精神的理解和认识。 学习
学习用典型事迹表达自己人物的精神品质,做到真实具体,表达清目标
楚。
重点:学习修改写作,提高学生对体育的热爱 重点
难 点 难点:用侧面描写的方法人物的精神品质。学习修改自己的写作。 环节学 习 过 程
(时
间)
自主第一课时
学 习 一、预习导学
(8在单元的学习中,我们曾经阅读了一组明星事迹的文章,他们的顽强拼搏分)
精神为人们深深感动。今天就让我们把自己参加的体育赛事获的经历写下来。
1、思考自己所参加过的体育比赛并回忆当时比赛的场景。
2、与同学交流自己参加的体育比赛。
二、合作探究
合作
1.明确习作要求: 探 究
1.要求学生通过对运动员和观众动作、表情、语言的描写,将场面写细(20
分) 致,做到有祥有略,把比赛情节再现。
2.要求学生学习评价和修改习作。学会修改习作的方法,提高修改习作
的能力。
2.提示习作方法:
1、用侧面描写你经历的赛事。
2、按事情的发展顺序写。
3.利用15分钟时间整理自己的习作思路,思考好的同学可以进行写作。
达标
检 测 1. 比一比,再组词。
(13侠( ) 律( ) 庞( )
分)
狭( ) 津( ) 宠( )
俏( ) 烘( ) 精( )
悄( ) 哄( ) 情( )
2.用词语写话:
废寝忘食 津津有味 惊涛骇浪
归纳
总 结 写作时要注意:段与段之间过渡自然,力求做到有点有面,详略得当,最
(2好能运用人物描写的方法。
分)
任务
将作文完成并在课后自己进行批改:挑出错别字和病句。 布 置
(2
分)
评价反思:
自主第二课时
学 习
1、自主改正错了的习题。 (8
分)
2、同桌之间互评作文。
合作
探 究指导修改习作:
(20
1、朗读习作:推荐有代表性和有特色的作品朗读,看分)
那些地方写得清楚,生动,感受写作深刻感人。那些地方尚存不足,
需要修改和完善。
2、学生自评:朗读自作的同学自我评价。说说自己对
这片作文哪些地方最满意,认为最有新意、最深刻,那些地方需要
修改,引导学生体验习作给自己带来的快乐。
3、师生评价:看文章内容介绍是否明白、生动,是否
联系自己的生活写出了感受,在评价中分享他人习作看到来的快
乐。
4、师生互改:老师给学生面改,学生相互交换修改。
5、誊抄成文
1、把成语补充完整,再选择合适的填在句子中。
达标( )( )乐道 德高( )( ) 年近
检 测
( )( ) (13
分)
庞然( )( ) 不拘( )( ) 意味( )
( )
(1)和蚂蚁比起来,大象可真算得上是( )了。
(2)王老师几句( )的话,使我懂得了很多做人的道理。
(3)爷爷已经( )了,他讲起年轻时的事情总是那样
( )。
3、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。
4、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
( )
我打开书包,
5、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 ( )
啊,书,
归纳
总 结 要与同学之间相互学习,学习其他写作好的同学的优点。另外,(2在日常学习中要注意积累好词、好句、好短。 分)
与同学交流修改后的作文。 任务
布 置
(2
分)
评价反思:
作文四:《记一次体育比赛》1600字
记一次体?育比?赛?
记一?次体?育比?赛?
记一?次体?育比?赛金??秋时节,?我们?怀着?激动?的心?情终?于迎?来了?一年?一度??的秋季运??动会。这?一天?,运?动会?上有?一场?最扣?人心?弦的?比赛?,女?子?组10?00?米预?赛。?放眼?望去?,观?众席?上热?火朝?天,?欢声?雷动?,因?为不?一?会儿就?有我?们班?的人?,全?班同?学个?个都?激动??万分。还?没到?女子??组100??米预赛,?同学?们就?叽叽?喳喳?,七?嘴八??舌地议论?开来?:“?她是?我们?班的??跑步健将?,她?这次?还能?获预?赛第?一吗??”? ?
忽然?,广?播传?来的?声音?打断?了我?们激?烈的?讨论?:“?请参?加六?年级?,女??子组10?00?米预?赛的?同学?到检?录组?检录?。”?同学?们听?到了?这句?话,?都一??窝蜂似的?跑到?她身?边不?停地?鼓励?她。??
五年?级的?比赛?结束?了,?轮到?六年?级?100?0?米预赛?。同?学向?前望?了望?,?哦!?她在第?二组?,第?一组?比赛?后才?有她?的比?赛。?趁着?第一?组比?赛时?,?同学们?又议?论起?来,?“看?呐?!第二?组的?人都?很高?,惟?有她?最矮?,没?问?题吧??”“?当然?没问?题,?跑步?可是?她的?拿手?好戏?!”?“对?,我?们要?相信??他的实力?!”?很快?,第?一轮?的比?赛完?毕了?,轮?到她?那组?了?! ?瞧啊?!?运动员?们摆?好姿?势,?依次?排开?,像?战士?们等?待将?军号?令一?样,?迎?接挑战??。“各就?各位?,预?备—?—砰?!!?随着?发令?员的?一声?枪响?,观??众席?沸腾了?!有的?同学?耐不?住性?子,?急切?想得?知运?动员?的胜?负,?竟站??在了板?凳上?;有的?同学?拿着?自己?做的?标语?牌,?在空??中舞着,?为运??动员鼓舞?士?气;?有的同?学欢?呼着?,为?自己?班的?同学?呐喊?助威?。? ?
运动员?怀着?老师?,同?学的?期望?,离?弦的?箭一?般射?向终?点。?虽然?她是?最?矮的,?但他??还是坚持?的跑?,脚?下生?风似?的跑?了起?来,?她从?最后?一名?,?竟跑到?了第?二名?。只?有最?后十?几米?了,?我们?班的?同学?一起?喊了?起来?:?“加油?加油????!?到了最?后的?时刻?,有?的同?学紧?张地?挥动?着拳?头,?只?见曲逸?风在?最后?关头?,使?出了?全身??的力气,?像拧?足了?发条?一样?,拼?命?向前跑?,最?终得?了第?一名?。? ?
同学们?为她?欢呼?,为?她坚?强的?毅力?而鼓?掌。?这场?比赛?结束?了,?但它?却?告诉了?我:?只要?坚持?不懈?,不??甘示?弱,就一?定能?成功?!?你们知?道了?吧?她就是?我啦?! ?
2 ?
“加?油?!五二?班加?油?!加油?!”?这是?怎么?回事???哈,?是学校?里五?年级?在开??展拔河比?赛。?你不?知道?,我?告诉?你啊??,其实要?拔河?是为?了下?节课?写作??文才这样?的。?不光?这个?,还?有?...?..?.?我们班?上的?人少?啊?!我们??班才上?了30?个,?他们?班上?了?35?个,就?这就?亏死?了,?虽然?我们?班有?一个?,哈?,?一?个顶5?个! ?“快?开始?了?!”不?知是?谁喊??了一声,?五三?班和?我们?班的?人?都跑到?“比?赛场?地?"去了?。已?经各?就各?位了?,就?听哨?声了??,哨声吹?响?了,开?始了?!?后来就?看到?了之??前那一幕?,我??们拉拉队?所有??的人嗓子?都?喊哑了?,我?也不?例外?,老?师更?是努?力的?喊。?可能?是因?为我?们拉?拉队?的?喊声使?拔河?队员?们加?强了??信心?,最后我?们班?——?赢了?!?我们班?赢了?!?我们班?是第?一名? !? ?
?
作文五:《记一次体育比赛》400字
难忘的围棋比赛
岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多 事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一 直令我难忘。 记得去年夏天, 我收到了棋友邀请我参加围 棋比赛的通知,我同意了。 到了比赛的那天, 我怀着一颗兴奋的心走到 了对局室。马上要比赛了,我想想老师教我的棋 形,做好了充分的准备。 第一局,碰到了一个二段的,很快主动权就 被我掌控了,赢了一盘。但第二局我的运气就没 有那么好了,对手是个老八段,开始他占优势, 但到后来他出了个大漏勺,一下就被我抓住了, 他输了。
比赛一共有四局,一天下两局,两天下完。 第二天,由于身体的原因,我第三盘棋下到 中盘就申请封盘了。 休息了一个小时, 才开始下, 最后还是输了。第四盘的对手和我水平相同,一 直都没分出胜负,我就和他转换了一块棋,把他 赢了。本来我三胜一负是不能得冠军的,但我以 小分多得了冠军。 其他赛事不多说, 但我永远控制不住我那激 情。努力吧!加油吧!我们的建儿们,胜利就在眼 前,失去不会再现!
作文六:《记一次体育比赛》1000字
记一次体育比赛 在一个阳光明媚、万里晴空的好日子里。我校举行了运动会,这次的项目有跑步,跳高,跳远等。
首先队员们先进行彩排,他们随着乐曲有节奏的迈着整齐的步伐来到操场上。你看,他们个个都英姿飒爽神采奕奕,同学们怀着无比激动的心情,注视着他们,因为今天的胜利就要靠他们了。
激动人心的时刻到了,比赛开始了,你看:那些参加跑步的运动员们,他们走到了起点线,弯下了腰,做好了准备,随着裁判员一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲了出去,你追我赶,观看比赛的同学们更是紧张,他们都高声的呐喊,为队员们助威、加油??
你看,那边比赛跳高的队员们,一个个走到了离栏杆不远的地方停了下来,他们伸了伸胳膊,踢了踢腿,突然一个队员冲了上去,他灵巧的抬起了腿,跳过了栏杆,同学们高声喊起来“好!”紧接着同学们为那些队员们送去一杯杯甘甜的水?? 比赛结束了,校领导宣布了比赛的结果,我们班取得了第三名的好成绩,这是队员们经过奋力拼搏得来的,我们应该感谢他们。
这次的运动会,让我感到了是一次最有意义的活动,也是让我最难忘的。
我爱大自然
大自然,你是美丽的,你是可爱的,你是纯洁的,你是充满生机的,你是美好的。
严寒的冬天悄然离去春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来,她洒下点点甘露滋润着人间。看,金黄色的蒲公英在路边耀目,蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱,蝴蝶在蓝色的天空飞舞??春姑娘把大地把大地变的生机勃勃,栩栩如生。她走到小树那里,给它换上了一件绿油油的衣服,小草听到了春姑娘的召唤,便迫不及待的钻出来与春姑娘见面。这是大自然的春天。
在春天的最后一个夜晚,江畔边的垂柳、夜晚的微风都在窃窃私语,宣布着夏的来到。夏来了。各色的野花都开了,红的,绿的,白的,黄的,蓝的,粉的,总之,各色的鲜花都聚拢来,汇成了一个色彩斑斓的世界。这是大自然的夏天。 夏去秋来,深绿的小草变的枯黄了,小花也不知道跑到那儿去了。秋高气爽,天像擦得一尘不染的玻璃;轻盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一样。树叶变成了金黄色了,犹如一片片金黄色的小扇子。这是大自然的秋天。
花儿凋谢了,树叶掉没了,小草枯萎了,乌云密布了整个上空,随后,雪来了。整个世界好像是银子铸造的一样。寒风发怒了,它用尽全身的力气摇动着整个世界。这是大自然的冬天。
春天,像一个魔法家,把大自然变的栩栩如生;夏天,像一个
童话家,把大自然变的如同童话里一样热;秋天,像一个绘画家,把大自然描绘成金色的世界;冬天,像一个神话家,把大自然变的如银子一样美丽。
作文七:《记一次体育比赛》1000字
记一次体育比赛
记一次体育比赛
还记得我生平第一次体育比赛是在幼儿园时的。比赛的项目有跑步、拔河、跳远。因为过去时间太长了,我只记住了跑步比赛。也不知是多少米,只知道是从操场这头跑到那头。
比赛要开始了,几名运动员听老师的指挥站在了跑道上,我也是其中之一。运动员们个个精神抖擞,英姿飒爽,像威武健壮的小小战士。
我仔细打量着所有运动员,有点高,有点矮 ,有的胖,有的瘦。这时我才发现我是最爱的,不知谁喊了一声:“黄玉颖一定是第一名。”我一下子信心满满,想我一定发扬拼搏精神,为班级争光。
比赛正式开始了,体育老师用自己的大嗓门喊道“预备——”一阵哨声传来,我像一只不知所措的小鸟,不知该向哪飞,我东张西望,看见有人跑了,我才赶紧冲出了起跑线。
刚开始几名运动员几乎是“一”字形,但霎时间就拉开了距离,成了曲线。我紧紧跟着第二名,跑在第三 。这时我觉得老天在帮我,跑在第二名的女同学突然摔了一跤,嚎啕大哭,我就成了第二名。我加快速度,和第一名不相上下,我冲到了她的前面,成了几名运动员中的佼佼者。快到终点了,拉拉队扯着喉咙喊:“黄玉颖,加油~黄玉颖,加油~”我听到喊声咬咬牙,一个箭步冲上去,刹那间,欢呼声像一股巨浪涌进了我的耳朵。
我获得了大班女生组的第一名的荣誉,同学们和老师围上来给我了一个大大的拥抱。大家你一言,我一语,赞不绝口。
学校把比赛录成了影像,刻成了光盘发给我们。现在放出来看简直能让人笑掉大牙,那笨拙的脚步沉重地向前迈。那也只不过100米,现在跑起来现在易如反掌,为什么当时能跑一分钟呢,真搞不懂~
说起来那次比赛真的很开心~
我爱运动,我更爱体育竞技的这个过程和其中包含的拼搏精神。文章来源“.shengxin118.”
作文八:《记一次体育比赛》3700字
描写体育比赛的作
一. 导入
在我们课余生活的时候,曾经读过关于一些关于明星事迹的文章,他们对体育事业的坚持以及所付出的努力使我们感动着。今天就让我们把我们曾经参加过或者观看过的体育比赛记录下来。
二、明确习作要求
1、把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言以及观众热情助威的场面写下来。
2、力求做到有点有面、详略得当。
3、段与段之间过渡要自然。
三、写作方法
1、赛事发生的时间地点参加比赛的人物要写清楚。
2、按比赛的发展顺序写
3、比赛过程中你的语言、动作、心理等有哪些变化,把细节写清楚。
4、运用好观察方法,看、听、闻、尝、触、想,你可以运用上几种观察方法将比赛过程写的精彩。
四、朗读作文,推荐有代表性的作品朗读,去其糟粕取其精华,继续修改完善。
学生自评,朗读作文的同学先进行自我评价,看看自己能不能发现作品中的不足中出,能否找到山观点。
老师评价,看文章是否将比赛过程介绍精彩生动,并且写出了自己的感受。
学生互改。
誉抄成文。
一年一度的阳光体育比赛活动又来临了,我们可高兴了!下午我们全校师生精神饱满、兴高采烈 地来到了文化体育广场。场。
我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后,我们就准备好50米迎面接力赛了,李老师一吹
哨响,我们前面的同学就像箭一样的冲了过去,是出了一身的力气,终于超过了前面的张维国。接下来又该李涛了,李涛接到了接力棒之后就像一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样,飞奔先前跑去超过了两个同学,为我们班争了一个第二名,我们还是不满意,坚持要得一个第一名名
在接下来的跳大绳比赛上,甩绳甩得天衣无缝,跳绳的跳的更是出神入化,比赛异常激烈,同学们的心中也不由得更加紧张。同学们镇静下来之后,不停的给赛手喊“加油!你可以成功”。最后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴了!
接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了,我们班的李伟奇不遗余力,使出吃奶的劲儿加油的跳,最后光荣地为我们班赢了一个第一名,我们高兴的欢呼起来。多么神气呀!欢笑声、欢呼声汇成了一片欢乐的海洋。
通过这次比赛,我们懂得了团结就是力量,只要有自信,就可以取得成功!
金秋时节,我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天,运动会上有一场最扣人心弦的比赛,女子组1000米预赛。放眼望去,观众席上热火朝天,欢声雷动,因为不一会儿就有我们班的人,全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛,同学们就叽叽喳喳,七嘴八舌地议论开来:“她是我们班的跑步健将,她这次还能获预赛第一吗?”
忽然,广播传来的声音打断了我们激烈的讨论:“请参加六年级,女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话,都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了,轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望,哦!她在第二组,第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时,同学们又议论起来,“看呐!第二组的人都很高,惟有她最矮,没问题吧?”“当然没问题,跑步
可是她的拿手好戏!”“对,我们要相信他的实力!”很快,第一轮的比赛完毕了,轮到她那组了!
瞧啊!运动员们摆好姿势,依次排开,像战士们等待将军号令一样,迎接挑战。“各就各位,预备——砰!!随着发令员的一声枪响,观众席沸腾了!有的同学耐不住性子,急切想得知运动员的胜负,竟站在了板凳上;有的同学拿着自己做的标语牌,在空中舞着,为运动员鼓舞士气;有的同学欢呼着,为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师,同学的期望,离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的,但他还是坚持的跑,脚下生风似的跑了起来,她从最后一名,竟跑到了第二名。只有最后十几米了,我们班的同学一起喊了起来:“加油加油??! 到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见曲逸风在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑,最终得了第一名。 同学们为她欢呼,为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了,但它却告诉了我:只要坚持不
懈,不甘示弱,就一定能成功!你们知道了吧她就是我啦!
描写体育比赛的作文一:一场精彩的体育比赛(729字)
就在喧闹声中,一场拔河比赛正在进行。
选手们站在绳前,女生一排,男生一排。脚抵着脚,挽起袖子摩拳擦掌。大家都在相互鼓励,但心中也难免有些紧张,我们这些旁观者也为他们着急——对手可是连着几届的冠军呀。“嘟”一声哨响,双方都抓起了绳子,身子稍稍向后仰。对方更是激动,还没开始,就将绳子拉动了些。最后一个同学,将绳子绑在腰上,摆好了准备姿势,似乎我们班的选手就像一片片羽毛一样,轻而易举就能把我们拉过去。
“嘟!”哨声划过天空,双方都开始使劲。第一轮,对方轻敌了,我们班轻松获胜。第二轮,对方显出了实力,将我方拔了过去。就是第三轮了,我的心绷得更紧了,因为这一轮将决定胜负。当裁判员吹响哨子,大家身子往后倾,使出吃奶得劲用力拉。拉拉队也大
声的加油,仿佛融入紧张的比赛中。冠军实力也不容小视。瞧,他们一发力,我方就不由自主得向那边“走”去。如同一块大磁铁,牢牢地将我方吸过去。前面同学用鞋的侧面定在地上,似乎想用摩擦力降低移动速度,争取更多时间。
同时大家也在奋力将绳子往回拉,拉拉队更是着急,大声加油,想把自己的力量传过去。大家闭紧眼睛,咬紧牙关。此时此刻,我多希望能助他们一臂之力。但这一切是没有用的,绳子依然一点一点向对方靠近。我心如小鹿乱撞,加快了心跳频率。眼看绳子的移动,老师也在同学耳边加油,鼓舞着队员。队员们脸涨得通红,像一个个红色的苹果。这一刻,仿佛世界只有加油声。队员受到了鼓舞,更加用劲。就在生死关头,被奋力抢救了回来。绳子飞快的向我方靠来,大家脸上都露出了微笑,但也不忘用劲。就在要胜利的那一刻,我正想欢呼,可历史重演了。这次,一点挽救的余地也没有了。
当哨声响起,我们输了。大家一个个垂头丧气,手也红红的,像被烤过一样。似乎轻轻一碰,手就会燃烧起来!
着接力棒先跑,跑过去把接力棒交给女生,女生接着跑。最后是单脚跳,规则和跑步差不多,选手们都像尽自己最大的努力,争个好名次,比赛进行的很激烈。 比赛结束了,同学们恋恋不舍的回到教室。 描写体育比赛的作文三:体育比赛(627字)
今天是星期二,一个阳光明媚的日子,天空晴朗,温暖的阳光照射着大地。我们学校在本部大操场上举行了一场体育比赛。比赛的内容主要是踢毯子、跳绳和跳大绳。但自已这次没有被选上,不能为自己班出一把力,心中感到很是的失落,只有在场下为上场的同学加油助威了。
上午8点半左右,比赛正式开始了,先是五、六年级的比赛,只见操场上一下子热闹了起来,场上的同学有的跳绳,有的踢毯子,场下的同学也都在为自己的班呐喊,看得我眼花缭乱,目不暇接。等五、六年级比赛一结束,就轮到了我们班,被选上的同学个个都摩拳擦掌,气势雄雄在走上了比赛场。第一场比赛是接力跳绳,我们班的同学跳的都非常的快,一个接着一个,男同学都不错,但女同学比较慢,有时一不小心就停了下来,我在下面真为他们担心,幸好顺利地
结束了。接下来一场是跳毯子比赛,我们班有八个人参加,他们拿好毯子,在老师一声哨声中比赛开始了,同学们踢的踢,不踢的就在边上数着,这个场面真是好看。最后一项是由18个同学参加的跳大绳,两个力气大一点同学在两头甩绳子,剩下的同学就排队跳,老师一声令下,同学们就一个接一个地跳起来,他们个个身捷如燕,前边的同学刚跳过去,后面的同学就立即跟上,每个人都动作敏捷地跳了过去,一会儿只听一声哨响,比赛结束了。
今天的体育比赛到中午10点半才结束,虽然自己没有参加比赛,但是在场下为自己班的同学加油助威,自己也感到很是的光荣,我想只要自己不灰心,在各方面不断锻炼自己,我相信老师肯定会给我机会的,争取下次被选上。
描写体育比赛的作文四:精彩的体育比赛(639字) 大家还记得那届无与伦比的北京奥运会吧?那大家最喜欢的项目是什么呢?大家的心思我可猜不透,可我最喜欢的还是那场男子百米决赛。
记得那天是八月十六日,我们早早地打开电视,不停地在不同频道间转换着,期待着决赛一刻的到来。离
决赛开始还有两分钟时,八位选手都坐着准备活动,但出乎我意料的是,一名号数为“2163加人一脸兴奋,还不停地向摄像机做着鬼脸。仔细看了看,原来这是两个月前刚刚破了世界纪录的博尔特,一位新的世界飞人,我期待他的表现。
“砰!”枪声一出,场内的气氛就被催化到了顶点,选手们如剑离弦,博尔特的反应时间不算快,仅列倒数第二。其他的选手在前十米还暂时领先,可是,博尔特就是博尔特,他的两条长腿就像充满了燃料,给了他无穷的力量,随着他的流星大步,跑到在他脚下震颤,很快他就同其他七位飞人拉开了距离,到三十米时,博尔特又加快速度,可是他一脸轻松,而其他几位飞人呢?有皱着眉头的,有咧着嘴巴的,和博尔特的脸简直就有天壤之别。五十米过后,博尔特已经超过其他飞人好几米了,其他几位世界级的“飞人”,在博尔特面前,犹如蹒跚学步的孩子,高出众人一头的博尔特,一天神般的威猛,怔住了所有的对手,离终点十米时,博尔特还调头看看其他的战友,最后不仅夺得了桂冠,并且创造了九点六九秒的世界纪录。2008月6日,全世界将为乌塞恩。博尔特欢呼!
两年过去了,我对这场比赛仍然记忆犹新,这短短几秒钟的比赛带给我的却是无尽的思考,其实落后并不可怕,可怕的是放弃,成功也许有偶然,但起决定作用的终究是实力。
作文九:《记一次体育比赛》700字
记一次育比记体
记得一年前的盛夏记记~我记着激记的心情记看了一记人心扣弦的比记校记记男子记运会记记~那记比记到记在想起我来----------60
都不能平自己的心情。静
运会个记记行了一记上午~到下午记记记入佳境。因记记上就是我
记班“阿记”的拿手好记米短~同记记记激记万分跑学个个~-------60
比记记记始大家就记始记记起了,“记上就是没来米短记记了~跑60阿记能行记,”“就是,记记可记系到能不能记入记记,”突呀决呀
然~播里的音打了我记。“记五年记加男子广声断参米短记跑60记的同到记记记记记。”一记记~同记一记蜂似的记在阿记身记叫他学听学
记记记。
四年记的比记记束了~到了五年记~我向前望了望~,阿哦记被分在第二记~同记又记始记记起,“看,第二记都学来啊个个
是高手~阿记记能取记记,”“然,记记。”“记,我记要相信当没
他的记力。”记于记到了阿记上记~,记记记记好姿记~依次排记瞧啊运
像记士记等待记的令一记~迎接记人的挑记。“各就各位~记将号
记砰随声响众没”着记令记的一记~记席沸记了,记想到~有----”“
的同耐不住性子~竟站在了子上~有的同拿着记记牌学凳学~在空中记舞~有的同记呼着~记自己班的同鼓舞士。记记学学气运
记着老记、同记的期盼~向记点~他记像弦的箭一记~记学冲个个离
然阿记倒了~但他记强地爬起~脚下生记似得了起。幸摔来跑来
运仿从之神佛被他那不甘示弱的精神打记了~他最后一名~
跑几学到第二名。只有十米了~我班女同一起喊了起了,“记记,加油,……”男同记然不言不记但心里的石记也放不学
下呀忽然~阿记加速~记记手防不记防~记得本记比记的第一名。 1
老记记重心记地记,“记傲使人落后~记使人记步~记只是记记虚
呀怕,”我记记,“什记我记有阿记。”大家记上洋溢着快记的笑容。
记在回想~同记的记呼阿记的健步~如记记文记面~依然记学与
记在目~记之不去……
作文十:《作文记一次体育比赛》6900字
作文记一次体育比赛
篇一:六年下教科版《记一次体育比赛》作文指导课与作文讲评课教案(包括范文)
范文:
记一次体育比赛
金秋时节,我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天,运动会上有一场最扣人心弦的比赛,女子组500米预赛。
运动员们摆好姿势,依次排开,像战士们等待将军号令一样,迎接挑战。“各就各位,预备——砰~~随着发令员的一声枪响,观众席沸腾了~有的同学耐不住性子,急切想得知运动员的胜负,竟站在了板凳上;有的同学欢呼着,为自己班的同学呐喊助威。
开始了,刘名欣以惊人的速度冲向了第二名,跑着跑着,她感觉累了,便皱起了眉头,这时,她已经是第六名了。使劲的跑,我见她好像跑不动了,便为她加油,别的同学为他们的好伙伴加油,刘明鑫见我那么为她加油,便喊着说:“我一定要冲到前面的,她为自己加油,嘴里还喊着;‘、、我自言自语,只要你努力,就能跑到前面。刘明心好像听到我的话,突然以惊人的速度又跑回第二名,我大喊;“好~
同学们为她欢呼,为她
坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了,但它却告诉了我:只要坚持不懈,不甘示弱,就一定能成功~
篇二:记一次体育比1
《记一次体育比赛》作文指导及讲评教案
教学目标:
知识与技能目标:通过习作,提高学生对体育精神的理解和认识。 过程与方法:学习用典型事迹表达自己人物的精神品质,做到真实具体,表达清楚。
情感态度与价值观:学习修改写作,提高学生对体育的热爱。用侧面描写的方法人物的精神品质 。
教学重难点:
学习修改自己的写作。
教具准备:
学生搜集,阅读些徒明星的的事和文章。
教学过程:
第一课时
(习作指导)
一、激趣导入:
师:同学们,你们最喜欢上什么课,
生:
师:为什么会喜欢体育课,你认为体育运动有什么意义,
(课件出示)
师;你参加过什么比赛或者你观看过什么比赛,
生:
师:今天我们就来学写《记一次体育比赛》。(板书课题)
二、师生合作,共同探究
师:作为一名运动员,他最大的梦想是什么,
生:
师;奥运会为运动健儿提供了广阔的舞台。下面我们先来了解一下奥运会的运动项目吧~
生:观看幻灯片,汇报。
师:能参加奥运会的运动员都是了不起的运动员,她们平时艰苦训练,赛场上努力拼搏。下面我们来看一看女排姑娘们的出色表现吧~ 生:观看幻灯片
师:看了幻灯片,你认为她们在赛场上的表现如何,当她们取得胜利后,心情怎样,用你的语言描绘一下吧~
师:现在我们要进行一次体育比赛——拔河。
生:分两组,每组出4名参赛队员。其他队员为自己队呐喊助威吧。 师:我们现场进行了一次体育比赛。请同学们说一说场上运动员的表现如何,观众有怎样的表现,比赛前,双方队员上场,你是怎么把这种心情表现出来的,其他同学的表现怎么样,比赛开始了,双方运动员是怎么做的,他们的神态表情、动作是什么样的,场上观众的表现又怎么样呢,最后比赛的结果怎样, 比赛结束了,结果是你预料之中的吗,双方队员和观众的反应如
何,你有什么想法和感受,这场别开生面的体育比赛非常有趣,是很好的写作素材。把它记下来就是我们今天的作文:记一次体育比赛。
生:
师:场上的运动员谈一谈比赛的心情吧。
三、列题纲,分工写作
师:请同学们先列出写作的题纲,再小组合作,由于时间紧张,我们不可能写完一整篇作文,因此要分工协作,发挥团队的作用,在小组内合作完成这篇作文,组长安排,一人写赛前,两人写赛中,一人写赛后。这三部分哪部分是重点呢,对比赛的过程应该详细写,要抓住参赛队员和观众的特点,写出比赛的紧张热烈的场面。
生:小组活动。
四:师生共同评
第二课时
(习作讲评)
一、在单元的学习中,我们曾经阅读了一组明星事迹的文章,他们的顽强拼搏精神为人们深深感动。今天就让我们把自己参加的体育赛事获的经历写下来。
二、明确习作要求:
1.要求学生通过对运动员和观众动作、表情、语言的描写,将场面写细致,做到有祥有略,把比赛情节再现。
2.要求学生学习评价和修改习作。学会修改习作的方法,提高修改习作的能力。三、提示习作方法:
3(用侧面描写你经历的赛事。
4(按事情的发展顺序写。
四、指导修改习作:
1(朗读习作:推荐有代表性和有特色的作品朗读,看那些地方写得清楚,生动,感受写作深刻感人。那些地方尚存不足,需要修改和完善。
2.学生自评:朗读自作的同学自我评价。说说自己对这片作文哪些地方最满意,认为最有新意、最深刻,那些地方需要修改,引导学生体验习作给自己带来的快乐。
3.师生评价:看文章内容介绍是否明白、生动,是否联系自己的生活写出了感受,在评价中分享他人习作看到来的快乐。
4.师生互改:老师给学生面改,学生相互交换修改。
5.誊抄成文
板书:
记一次体育比赛
习作要求:
1.结合自己参赛的经历来写。
2.力求做到有点右面,详略得当。
3.把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言及观众热情助威的场面写出来。
篇三:记一次短绳比赛作文400字
记一次短绳比赛作文400字(一)
——“各班同学做好准备~五、四、三、二、一~”随着老师的一声哨响,刚才还乱哄哄的人群,一下子安静了下来。大家都屏息凝视,想看看这次五年级段八字绳比赛的第一名会花落谁班。
各班甩绳的同学用力甩动绳子,参赛的同学们绕着八字有节奏地跳动着。随着时间一分一秒地过去,比赛越来越激烈。各班的跳绳数直线上升。把我们这些围观同学的心揪得紧紧的。
我们五(2) 班的参赛同学们也在努力着,他们像一条龙在绳中穿梭着。哎呀~一位同学不小心被绳子拌倒了。还好,他反应快,及时跳了出来。也许被刚才这位同学打乱了节奏,后来在跳得过程中频频出现失误。
三分钟的时间是过得那么快,现在已进入倒计时,各班的同学们更是分外努力,想为本班做最后的努力,在一旁围观的同学们忍不住为他们呐喊,加油~ “时间到~”随着老师一声下令,同学们都停下了脚步,有的班取得了好成绩,欣喜若狂,有的班成绩不理想,黯然失色。虽然我们班的成绩并不是很好,但我相信他们已经努力了,也尽力了。
记一次短绳比赛作文400字(二)
八字绳比赛作文400字
“各班同学做好准备~五、四、三、二、一~”随着老师的一声哨响,刚才还乱哄哄的人群,一下子安静了下来。大家都屏息凝
视,想看看这次五年级段八字绳比赛的第一名会花落谁班。 各班甩绳的同学用力甩动绳子,参赛的同学们绕着八字有节奏地跳动着。随着时间一分一秒地过去,比赛越来越激烈。各班的跳绳数直线上升。把我们这些围观同学的心揪得紧紧的。
我们五(2) 班的参赛同学们也在努力着,他们像一条龙在绳中穿梭着。哎呀~一位同学不小心被绳子拌倒了。还好,他反应快,及时跳了出来。也许被刚才这位同学打乱了节奏,后来在跳得过程中频频出现失误。
三分钟的时间是过得那么快,现在已进入倒计时,各班的同学们更是分外努力,想为本班做最后的努力,在一旁围观的同学们忍不住为他们呐喊,加油~
“时间到~”随着老师一声下令,同学们都停下了脚步,有的班取得了好成绩,欣喜若狂,有的班成绩不理想,黯然失色。虽然我们班的成绩并不是很好,但我相信他们已经努力了,也尽力了。
记一次短绳比赛作文400字(三)
记一次跳绳比赛
秋天的一个上午,碧空如洗,凉风习习真是秋高气爽天公作美。我们班级同学身穿崭新的校服,脚穿雪白的运动鞋,手拿五颜六色的绳子地来到操场上,因为马上就要举行跳绳比赛。
绳分为短绳、长绳。先是1—3年级同学短绳比赛,瞧一位小弟弟进入我的视野,只见他提提裤子,系系鞋带子,这时裁判员一令下,同学们就纷纷跳起来。最让
人忍俊不禁的小弟弟,只见他轻轻一甩,绳子就甩到他的跟前,他才跳一下,就这样他慢悠悠地跳过了一个又一个,结果一分钟只跳了16个,真是可惜呀~ 随着时间的推移,马上轮到我们班了,同学们各自走入自已的位置,活动筋,做好准备。我们的同学个个精神抖擞,摩拳擦掌,跃跃欲试,那想夺冠军的神态令人振奋。我班的“张美女”勒紧裤带,绷紧脸蛋,咬紧牙关,屏住呼吸,双手紧紧握住绳子两头的圆柄,绳子中间落在地面上,严阵以待。随着裁员声令下,同学就飞快地跳了起来,绳子如机器上的轮子绕轴转动,发出“哗啦啦”的声音。“张美女”跳的越来越快,记数的老师也越来越快,裁判员的一声令下,同学们停了下来。
休息片刻后,我们又比赛跳长绳,我也参加了,这时,裁判员说一句“预备——起”。我们就跳了起来,绳子发出的声音的树叶的“沙沙”声一模一样,好像在演奏一首曲子,“啪啪”的声音打断了我的沉思,我赶紧冲上去,蹦一下绳子就乖乖地从我脚下溜过,就这样我们一直跳到最后,我们跳了264个。获得了全年级第二名,虽然我们获得了第二名,但是我们还是很高兴,因为我们已经发挥了超水平,下次再努力吧~
啊,这次跳绳比赛多么有意思啊~是我们的体育活动中最鲜亮的一页;是最生动的音符;是最令人生动的时刻,这项活动不仅使我增强了身体素质,还磨练了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今铭记在我的记忆里,时常在我的脑海中浮现。 记一次拔河
比赛
今天下午气格外晴朗,深蓝的天空一碧如洗,太阳暖洋洋的,风轻轻地吹着。操场上人声鼎沸,一场精彩的拔河比赛拉开了序幕。
只听广播里传出:“三年级和四年级做好拔河准备。”我们双方队员立即在领队的指挥下,进入场地。
我们拉好架势,双手紧紧地抓住粗长的麻绳,两脚牢牢地钉在地面上。我作为四年级的一名队员,心里怦怦直跳,真为我们班捏了一把汗。
这时,老师神气十足地把令旗一挥,清脆的哨声“嘘”的一声,只听“嘣”的一声,麻绳被拉得笔直,接着又是一阵呐喊:“四年级加油~加——油——。”刚开始红丝绸还只是左右摇动,后来慢慢地向三年级移去,糟了,就差一点了~不知道是谁大叫了一声:“四年级加油~加——油——”,我们听了力气大增,于是我们用劲一拉,一口气拉了回来。“加——油——“啊~我们赢了~随后,我们以三局两胜赢了三年级。
我真喜欢拔河比赛,虽然我的手磨破皮了,但我明白了一个道理:“团结就是力量。”
我的同桌
人生有苦有甜,同桌有女有男,很高兴我写了一句废话,但也是实话。
我的同桌是一个温柔腼腆、可爱纯真的花季少女。和其她女孩
不一样的是,她不是一个八婆,所以说,把秘密放在他那里是最安全的了。但遇到原则问题,他可
会毫无保留地向老师或同学们阐述。 这可是完全真确,象她这样的朋友,可真是多交多益啊~
电视剧中的男士总是丢三落四的,不得不使我们痛斥导演,贬低了咱男生的“伟大形象”。但是说它是现实生活的真实写照也并不假哦,因为我就是一个“楷模”。不过我现
在是不用担心的了,因为只要有同桌的她在,这些低级错误是会通通死光光的。比如有时我兴致大发,和哥们儿们说得正高兴时,她会凑上来温柔地说:"你的语文练习册做完了吗,”(((明明刚才还晴空万里、阳光普照的我,却一下子乌云密布、电闪雷鸣,引出一张狰狞的魔鬼脸庞。顿时见我的心碎成了很多块,难道传说中的“胸口碎大石”真被我练到了最高境界了。我又高兴又伤痛。高兴是因为她提醒了我;伤痛是因为我的作业没做。唉,自古男儿亡于作业啊~
总而言之,她给人一种言语不清的感觉,一句话:只能意会,不能言传。她就是我的同桌,我永远也忘不了他,一个平凡温柔的女孩~
我的学校 绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的学校里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝
娄娄的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,那星星点点的阳光在地上蹦来跳去,多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨水,在无际的叶海中来回打转转。咦,花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰,仰首眺望,花都开好了,为了给我们一个良好的学习气氛,你们顶风熬雨颠簸在前方。
课堂上已传来了我们朗朗的读书声,伴随阿着风吹过树的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起,校园里也变得热闹起来,笑声、谈话声、喊叫声一时齐发,使宁静的校园变得热火朝天,在紧张的学习后,尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳西下的学校显得格外醉人,它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的,夕阳把最后的一刻留在房顶的一角,教室的一面,操场的旁边。我欣赏着这一面,新的发现会赶走一切烦恼,它,有着无穷的魔力。 有着月亮的晚上,群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱,迎接太阳的升起
我的老师
从小学一年级到四年级,我们班就换了好几个语文老师,给我印象最深的是现在的李老师。
她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的短发,看上去显得很精神,粗看她没什么特别,仔细一瞧,嘿,李老师的眼睛会说话,课堂
上,只要哪位同学开小差或讲小
话,她两眼一瞪,好像在说:“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来,而且坐得端端正正的。
李老师十分关心学生,经常提醒我们过马路一定要小心,放学后要直接回家,不能到网吧玩游戏。记得有一次,我们班有位同学放学后没直接回家,到了晚上,还是不见人,他爸爸妈妈打电话给李老师,可把李老师急坏了,她连饭也顾不上吃,急急忙忙到处找,还是没找着,李老师只好去报警,直到晚上9点多钟,那同学自己才回到家,原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。 李老师在教学上还有一些怪招,例如:她为了提高我们的写作能力,通过做游戏的形式,让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识,还教导我们如何做人,说只有会做人才会做事的道理,她平时非常严格要求我们,处处为我们着想。
我喜欢我的李老师。
记一次短绳比赛作文400字(四)
《记一次跳大绳比赛》俗话说得好:“众人拾柴火焰高~”一个人的力量是微小的,而大家在一起的力量则是强大的~ 今年春天,我们学校举办了 “春季达标运动会”,其中有一项是跳大绳。选队员时,大家都不愿意上,都你推我,我推你,可最后那些人都上了,当然,其中也包括我。于是有老师带领的一支队伍就这样组成了。我们经过了几天紧张而辛苦的练习后,终于迎来了比赛。 第二天,我们信心满满,拿着绳子,挺胸套头走进了操场。
一切准备就绪后,只听裁判一声令下,紧张而又激烈的比赛拉开了帷幕。刚开始,我们还不错,接得又快又顺利。但没跳几个,第一个失误就出现了——副队长的脚钩住了绳子,坏了;我们又接着跳,,可没跳几个再一次出现了失误——副队长的脚又钩住了绳子,再一次坏了。我们依然不气馁,继续跳,可失误有一次出现了,由于我操之过急,急着往前赶,又一次坏了,这时,我好像听到有人在说:“漏油你~漏油~”于是我便想:你们想让我漏油,哼,我偏不漏油,气死你们~于是我和伙伴们一起,坚持不懈,努力发挥自己最好的水平。于是我们一鼓作气,一次性跳了一百多个。这时大家都筋疲力尽,跳不动了,刚好,裁判也出想了哨子,最后我们以第一名的好成绩,来回报了老师。 事后大家都很开心。而我也真真切切的体会到了那句:”众人拾柴火焰高”的真真含义~
记一次短绳比赛作文400字(五)
记一次拔河比赛400字今天上午,老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。我们来到操场上,只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。"预备~"裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。"嘟——"哨声响了,比赛开
始。我们双手紧紧握住绳子。只见我们班的大力士李明,双手像两只大铁钳紧紧夹住绳子,身体往后仰,双脚像两个木桩定在场地上纹丝不动。我们班的一
个大胖子张伟在最后一个,他双手像两个铁球绕在绳子上,身子往后,前腿弓,后腿弯,双脚像两枚大钉子钉在地上,无比坚固。双方的拉拉队也在大声为自己的队伍加油,这加油声响彻云霄。全班同学都用尽了吃奶的力气,红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方一边移。渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了。交换场地再战。刚才是因为我们没有团结一心,这次我们吸取了失败的教训,由汪强喊号子,经过几分钟的战斗,我们终于胜了。对方不服,要求再战。老师说:"这项运动体力消耗很大,不能再战了,过几天你们再比吧。"