烦死个人了
作文一：《我的架子鼓作文 .doc》4400字
我的架子鼓作文
［我的架子鼓作文］我有一套架子鼓，它是我２００４年买的，我的架子鼓作文。它是由桶桶鼓、一个大桶鼓、一个大鼓和一个小鼓组成的，它们可以发出不同的声音。桶桶鼓一和二的声音，非常清脆，桶桶鼓三和四的声音非常响亮，而大鼓和小鼓的声音都是清脆而又响亮的。
这套架子鼓给我家带来了不少好听的乐曲。早晨，鼓声像小闹钟的铃声清脆响亮。中午，鼓声像吃饭时的铃声大大小小清脆好听。晚上，鼓声就像一支催眠曲，催大家入睡。
这套架子鼓来我家已经三年了，它还是那么新，一点不旧，我喜欢这套架子鼓，小学二年级作文《我的架子鼓作文》（）
我的架子鼓作文２ 第２篇 初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》
〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。 书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。 奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。 那么社会需要怎样的人才呢？我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件： 一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。 二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。 三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那??我的架子鼓作文３ 第３篇 高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９书中有４个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发
现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢??奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的??我的架子鼓作文４ 第４篇 我的诗篇观后感
〖预览〗我的诗篇观后感（一） 张小瑛 ２月１８日，西园乐天影院观看了众筹电影《我的诗篇》。 通过六个人物的诗讲述他们的故事。 吉克阿优：四川凉山人，彝族人，有对于彝族文化传承后继无人的思考。因为贫穷，很多人外出打工，村里只剩下老弱病残，对于彝族的文化也没有人传承下来。做祭祀都找不到一个法师。跟他父亲晚上聊天时，他父亲说，他的帽子已经编好了，到时他走了直接给他戴上就好了，以后他们没有人会编帽子了。这是对于文化后继无人的一种深深悲哀。其实不仅仅是彝族这些少数民族，我们汉族也是这样。比如我们家里的小时候过年的那些进行中那些祭祀活动，年轻人也不会。片末就讲吉克阿优准备成人自学考试，这还不错，不是说读书就一定可以改变他的命运，至少是多了一种选择，多了一些希望。 乌鸟鸟：找工作时的情况觉得很奇怪。招聘单位不是有写招聘什么岗位，还问是否有招聘叉车司机和内刊编辑。完全是定位不明确及病急乱投医的那种感觉。最后他改行做一名杀猪匠。 陈年喜：爆破工，爆破这种工作是游走在死亡线上的工作。他是非常有情怀的一个人，片中有讲述他结婚时有写给妻子的诗。家中有下半身瘫痪在床的老父亲，看他回家时跟他父亲的对话，觉得很是辛酸。问他爸吃饭怎么样？他爸有回答不是不想吃，是吃了行动不便。他爸还有讲这种病只能等死。当他在矿上连续工作时，接到他母亲的食道癌??我的架子鼓作文５
第５篇 触动了我的心灵半命题作文
〖预览〗触动了我的心灵半命题作文（一） 梦触动了我的心灵 （齐济） 我靠在床头，呆滞的盯着书桌上摊着的作业和影子拉得老长的笔筒，脸色难看的我，回忆着刚刚那场可怕的梦。 那场梦是这样的：一个清晨，我七点钟听着闹钟醒来，急匆匆的洗漱后啃了两块面包，拿了杯牛奶夹着外套甩上门奔向公交站。十分钟后我便来到一家小公司开始每月三千五百块工资的无聊工作。晚上疲惫的回到家自己下碗面吃后，便拿出手机在网络上看着曾经的朋友们现在幸福的各种照片。我开始后悔，抱怨，让后回忆无趣的一天。我不断的重复着这平凡无趣的生活一天又一天。梦到这里我一下子惊醒。 也许大家觉得没什么，这只是个平常人的生活罢了。但是对我来说并不是这样，我出生后的七年中前前后后共有七次险些离开．并且我在家乡与自然有一种巧妙的默契，记得有次回家乡，那天是晴天，我说了句要是下场雪该多好呀。于是在十几分钟后便神奇的下起了鹅毛大雪，除此之外我在山上我四次遇蛇，每次都四目相对几十秒后蛇吐两下舌头便走了。一个个不可思议事件让我愈发的觉得自己与众不同，应该有个不凡的人生。这就是为何我会在那梦中惊醒。 在生活中我常常因为独特的思维得到赞赏，同时也遭到不少人的质疑与嘲讽。但我从不惧怕，因为我坚信我和他们不一样。但是那个梦如同一道天雷将我从现实的梦中惊醒，我开始深思，我发现也许我从一开始便是错误??我的架子鼓作文６ 第６篇 我的班主任作文
〖预览〗我的班主任在我的印象中，就是一个特别特别严肃的人，她做过的最多的表情，我想就是板着脸，皱着眉头吧，她的眉头皱的紧紧的，面对我们总是一副严肃，又不近人情的样子。而且她对我们班的要求真的是特别特别的严格，甚至算得上是严厉，只要我们被任课老师批评了，甚至只是一节副科，只是我们忘带了一份作文，就会被叫到办公室来，虽然不是很具有羞辱性的话语，可我也被批评了一两次，还真是让人记忆犹新?? 也正是因为我们的班主任对我们实在是太严厉了，所以在我们班的风评是不太好的，因为她没有别的老师年轻靓丽，也没有温柔亲切的性格，所以在我们班没有多少人是喜欢这个班主任的。可有一次的事情真的让我记忆犹新，记得有一次我体育课跑步的时候，不小心踩到了鞋带，我暗道一声倒霉，膝盖上皮擦破一层，有点血渗了出来，可刚好卫生室老师又请了事假，没有来上班，也没有创口贴，我只能硬生生的拿餐巾纸擦了几下。就在这时候，仿佛正衬托了我哀伤的心情，雨丝滴滴答答的落下来，而且仿佛有越下越大的趋势，我们赶紧结束了体育课，回到教室里，可我的伤口还是丝丝的疼着，可没
办法，卫生室老师也不在，同学也没人带创口贴的，外面有下着雨，我的心情更糟糕了。 就在我们上着语文课的时候，我的班主任突然敲了敲班级的门，对我说，你出来一下。我愣住了，怎么了，几乎班主任找我去办公室就没什么好事，让我的心里??我的架子鼓作文７ 第７篇 我的一片天空作文
〖预览〗每个人都有属于自己的一片天空。这片天空有的广阔，有的狭小，有的正处于晨，有的即致于昏。而我的天空，此时仿佛是阳光明媚的上午，一切都富有生机，都奋发向上。我的天空正处于春天的上午，富有活力，它可以是早上晨起的精神充实。在初一初二时，早上每次都起的很晚，快要跑步了才慢慢移下床。而现在，早晨似乎有用不完的活力，起的很早，洗完脸，下楼吃完早饭，早早的到教室开始新的一天，进行早读。此时，我的天空也开启新的一天，爆发出新的活力。我的天空也处于夏天的上午。每天必需的体育锻炼，看似简单，但每一次的锻炼都会使我们每个人大汗淋漓。即使如此，我们毫不退缩，坚持每次训练都达标，每个动作都做到最好，此时的天空如同盛夏，虽灼烧着人的躯体，但打不倒人生自内心的坚强，它使我拥有耐心，拥有前进的动力。我的天空有时也处于秋天的上午。虽然心态是积极的，但人难免会做错事。此时，内心中的责任感受到压力，看着托付给我事的人的失望的目光，我感觉如同在秋天，温度不低却吹风刺骨，感到心凉。但我会用尽全力扳回逆局或是减少损失以弥补我的过失。此时，我的天空满是飘落的秋叶，愧疚和自责飘落心头，它让我懂得坚强和细心，让我减少纠错的机会。同样，我的天空也会处于冬天的上午。但夏天的温暖会使它重新富有生机，只留下青春的痕迹，不再苍凉。我的一片天空伴随四季，它们都处于奋发的上午，是一??我的架子鼓作文８ 第８篇 我的老师作文
〖预览〗两个多月的中学时光里，我认识了许多老师。其中我最喜欢的是英语老师。她一头乌黑亮丽的秀发，沐浴在阳光下，宛如头戴光环的美丽天使；一双黑宝石般的眼睛，熠熠生辉，闪着喜悦的光芒；一张樱桃小口，声音很悦耳。记得那是月考前的一天早上，英语老师没来学校。下午老师告诉我们，英语老师因咽炎严重，发不出声，医生嘱咐她要想早点恢复，最好一星期都不要发声。当得知这一消息时，我心想：英语老师请假了，那我们的课怎么办，可马上就要考试了～第二天早上的英语课，大家自觉地拿出作业准备上自习，可是我们敬爱的英语老师竟然出现在了教室门口，全班同学都惊呆了。只见英语老师径直走上讲台，把耳麦开到最大，然后哑着嗓子开始为我们上课。抑或是心疼老师，抑或是感动于老师对讲台的坚守，这节课秩序格外好。下课了，老师有点了
我们几个去检查背诵，听着她极为沙哑的声音，不安与愧疚一遍遍涌上心头，。接下来的几天，我们的英语带病上课，课堂十分安静，很少有人捣乱。但在晚读时，个别同学又生龙活虎了。我们体育老师来帮助督促晚读检查练习。他告诉我们，英语老师为了保证第二天英语课堂上能发声更大一点，每天都要喝生鸡蛋。我的心被震撼了。生鸡蛋的腥味那么大，一定很难下咽吧～如果不是担心影响我们的学习，她就不会去喝那么难以下咽的东西了。听了体育老师的话，在晚读时捣乱的几个?? 〔我的架子鼓作文〕
作文二：《架子鼓比赛作文》1400字
架子鼓比赛今天早上一起床，我比任何时间都要激动，你们能猜到我为什么这么激动吗？告诉你吧，今天我要去参加浙江省第四届打击乐比赛，我是属于少儿Ｂ组架子鼓项目，是第一次参加。一到比赛场地，看着熙熙攘攘的参赛选手和表情严肃的评委老师，我的心紧张的怦怦直跳啊。当评委老师叫到１２２号准备时，我真的是既紧张又无奈，看见前面的人打得和老师没两样，真担心我会出差错。可是当我一上台就完全沉迷在音乐里，一点也不紧张了，非常顺利地打完了一首曲子。感觉心里终于把一块大石头放下来了，顿时感到一阵轻松。回家路上我和爸爸妈妈一直谈论着比赛时的情节，今天真的很兴奋。
【写作指导：作文题目拟定的几个方法】
标题，是一篇文章的眼睛。一个好的标题，无疑是一双靓丽的眼睛，不仅能吸引读者，夺人眼球，而且能正确而生动地概括全文。既然一个好的标题如此重要，那么，什么样的标题才算好呢？
一个好标题，起码应具备以下几个条件：简洁、新奇、概括性强。困为一个标题过于冗长，就不够醒目，就不能快速进入读者的视野，反而会增加读者阅读上的心理负担，达不到预期的效果。而对于新奇来说，我想只要有一定的阅读能力和写作基础的人都知道，它对于一篇文章的标题、选材、立意有多么的重要。（ｎｅｘｔ８８）它能让读者打破常规，用一种全新的视野和思维去阅读文章，获得前所未有的感受。对于概括性这个方面，它能让读者统观全文，先入为主，极好地把握文章的主题。
熟悉了好的标题具备的条件，那怎样才能拟好作文题目呢？着重从这几个方面谈谈。
首先，我们来看半命题作文的标题。相对而言，这种作文题目写作的范围要窄一些，一般情况下，题目中都会为写作者提供一定的选项。诚然，根据这些选项，我们也能写出不错的文章。但是，我们也可根据自己的实际情况，对其进行补充。例如，那一天，我好（伤心、快乐、委曲）虽然给出的选项都不错，也很适合我们同学选材，但我们也可独辟蹊径，令人刮目相看。如把题目拟为：那一天，我好骄傲；那一天，我好自卑等等。给人耳目一新的感觉，激发读者的阅读欲望。
其次，是话题作文的拟题。可以说，话题作文基本上是２０００年以后风靡全国的一种作文考题形式。因此，学会给话题作文拟题显得尢为重要。经过几年教学实践的总结，我认为可以用下面几种方式进行拟题：
一、直接以话题作为作文题目。这种方式在话题作文刚刚出现时比较普遍。
二、在话题的前后加字加词作为题目。如以“家”为话题作文，我们采用这种方式，能拟出丰富多彩的题目：我的家、我有一个快乐的家、爱大“家”，才能有小“家”、家中趣事、我讨厌我的家等等。
三、引用歌名、剧名作为题目。仍以“家”这个话题为例，我们可拟成：快乐老家——歌曲《快乐老家》、我想有个家——歌曲《我想有个家》、我爱我家——电视剧《我爱我家》；再如话题“感恩”，拟题为：感恩的心——歌曲《感恩的心》。用这些我们耳熟能详的歌名等作为题目，既创新又有似曾相识之感，不失为一个好题目。
四、活用诗句或歌名、成语。如“委曲”这个话题，拟为：都是风儿惹的祸——歌曲《都是月亮惹的祸》；“母爱”，拟为：天亦有情——诗歌《采桑子重阳》；“合作”，拟为：风雨同路——成语风雨同舟。这样，经过我们的活用，看似熟悉的东西有一种焕然一新的感觉。
当然，除此以外，拟题的方式还有很多，希望同学们能让我们的作文有一双靓丽的眼睛。
作文三：《作文：我学架子鼓》700字
一进我家的客厅，最显眼的地方就是我的电子架子鼓。小学时为了让我学特长，大家集资买了一套近万元的架子鼓每次从“鼓班”回来就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓点来。。 我的架子鼓老师虽然很年青，但是打起鼓来却很娴熟。每当走进训练室，老师先看每人拿鼓棒姿势对不对，用食指把鼓棒勾住，再用大拇指把鼓棒按住，这样一勾一按就稳住了。然后开始基本功训练，先单跳，左一下右一下，双跳，左两下右两下，三连音……他对我们的基本功训练很严格，不准有半点差错。“通，通，通通，通，通，通通……”每当听到这种声音的时候，我特开心，随着强烈的节奏，
我仿佛置身其中，身子不由自主的动了起来，看看伙伴们也和我一样兴奋。在老师的指点下，我们越打越来劲儿，学了不多几次，自己照着鼓谱就能打出一首完整的歌了！
当我练了几个月的时候，正值学校六一演出，我幸运地参加了架子鼓演奏“打虎上山”。我们四个架子鼓坐在前面，三台电子琴在后面伴奏。四个人里我虽然是初学，但是我也不能示弱，我当时很紧张，都不敢往台下看。表演开始了只见鼓棒落下军鼓响起，鼓锤轻盈地敲击，随着轻快的鼓点声，人们仿佛走进了葱郁的森林中，就在这时踩嚓，嚓嚓，然后来一个转花，军鼓和三个桶鼓同时响起，我和三个大姐姐一脚踩着嚓，一脚踩着脚锤，肩膀随着鼓点在耸动，手飞快地敲击，鼓棒有力地落在鼓皮上。说时迟那时快，“通，通”两声就把虎击中了，打一下嚓，哗一声。虎倒地了。观众们松了一口气，我们也松了一口气。音乐渐渐平缓了，随着平缓的鼓点声，人们的心也平静了。我在关键的时候出了一点小差错，但是我马上跟上了节奏。 在热烈的掌声中，我们的表演结束了！ 通过这次表演，我更加热爱架子鼓了。它不仅给人们带来享受，也使自己沉浸在艺术的殿堂之中。我决心要学好架子鼓。
作文四：《架子鼓作文》700字
架子鼓作文
架子鼓集训
作者：章强
宋老师告诉我们一条让我们心都震动起来的消息：５月１８日要去汇报演出。演奏的曲目是架子鼓串烧。串烧可不简单！由我们１０个实力相当的学员一起合奏而成，只要有一人出一点错，就会影响整个节目的效果。宋老师认为这是我们大显身手的好机会，就安排集训让我们互相学习，互相比拼。
第一次集训开始了，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都恨不得第一个上台的人就是自己。宋老师进来了。他随便点了个名字：“章——强吧。下一个，章榆新”我高兴地在鼓凳上坐了下来，心里只有一个念头：“不要打砸了，不要往自己的脸上抹黑。”伴随着好听的音乐，我的手不由自主地打了起来，脑海里没有任何杂念，只有宋老师给我讲课的画面，我就全心投入地把整首歌曲顺畅地演奏完毕。同伴们在旁边拍手叫好，就连比较吝啬表扬的宋老师也微微对我笑了一笑，我在心里欢呼“过关啦！”
下一个就是最为强悍的章榆新，他向来都打得很棒。他自信满满地上了台，在众目睽睽下，他就有些紧张了，一不小心就打错了，下来时，他说：“哎呀，怎么会在这个地方死掉（打错）呢？”说完，还敲了一下自己的头。
紧接着是应松谭上场，他去年全国总决赛时得了儿童Ｃ组的金奖。因为他上初中了，平时很少有时间练鼓，所以今天总体水平明显差了一截，好多地方都频频出错。宋老师给他讲解，他战战兢兢地听着，也不知道他听懂了没有，大家都为他捏了一把汗，心里默默地说：“应哥，加油啊！”
就这样，一个一个的小同伴们都认认真真地表演了一遍，大家都觉得集训比一个人在家练习有趣多了，带劲多了！最后，宋老师要求我们回家练习时，要改掉自己的不足之处，学习同伴的长处，在下一次集训时争取有更出色的表现，并能在５月１８日演出时，取得圆满成功！
作文五：《我学会了架子鼓》500字
我学会了架子鼓
一直以来我都想学习一种自己喜欢的乐器。这个暑假，爸爸妈妈带我来到琴行学架子鼓，这也是我学到的第一样乐器。
这一天，老师给我上了第四节课，这一节课老师教我一些比较简单的节奏，但由于我对这些节奏一窍不通，所以学起来也十分吃力，一般一个节奏，其它人学会大概只需要练习二至三次就可以了，但是我却不同，同样的一个节奏，我练习的次数却是别人的两倍，这对我而言是个沉重的打击，难道不是吗？所以我感到十分不自在，“别人都可以做到的事，为什么我就不能做到呢”？我在心中这样对自己说：“难道我天生就不是这方面的料？不，不可能的，想要学好架子鼓，就必须要付出努力，心血才行的，可是我觉得自己不行，因为种种的原因。”我感到自己心里很矛盾，但是到了最后，我还是不由自主地站了起来，双手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新练了起来，因为我想：“如果我选择了这样乐器我就应该不断努力，争取将它练到最好。”就这样，经过了不断的努力，我的水平越来越好，技艺也更加熟练。虽然还不能打太复杂的曲子，但是我已经很高兴，毕竟这是我不懈的努力下所取得的成绩。
就这样在暑假快结束时，我终于学会了打架子鼓。
广东省江门市紫茶小学六年级：ｈ１０４７３０５７
作文六：《写事的作文：架子鼓》800字
写事的作文：架子鼓
写事的作文：架子鼓
紫岩小学五（六）班：许洲瑞
当我走进音乐的世界，我才知道音乐的美妙和生动。在各种各样的乐器中，我选择了最有节奏的架子鼓。
我走进音乐教室时，我就听到一阵又一阵有节奏的音乐，那声音优美动听，不管谁听到了都想和音乐跳一曲舞。我走到唐老师的跟前，让唐老师教我打鼓。首先老师先教我怎样拿鼓棒，先是用食指把鼓棒勾住，好让鼓棒不会掉下去，接着就是用大拇指把鼓棒按住，这样一按一勾就把鼓棒稳住了。你不要以为握鼓棒是很容易的一件事，因为它还没有露出它的“庐山真面目”，那鼓棒就如有魔术一般，你的手稍微不注意的话，鼓棒就会一下子从你的手中飞走，不是砸在人的身上，就是落在地上。练我鼓棒我都足足练了３０分钟。
鼓棒就像一只拦路虎低下了它那高傲的头，接下来遇到的
拦路虎比前一次的更可怕，这就是——演奏。
鼓棒算是练好了，接下来，老师就教我打一首曲子，当我演奏起来，那声音真难听，就如一个小孩用筷子在敲打桌子一样，完全是一种噪音，老师听了连连大笑，我的脸像被烤熟的苹果一般——红红的。不过我有一句顺口溜“一回生，二回熟”，老师无话可说只好“投降”，大约又练了３０分钟，这只拦路虎终于被我打败了。但是“杀敌一万，自损三千”，可是我的手痛得不行了。我的手虽然是痛，但是我的心却是美滋滋的。
作文七：《[优秀作文]学架子鼓》600字
我原来学过一段时间的架子鼓，每次我拿起我的鼓锤的时候，都非常的想念我学架子鼓的那段时光。
我记得我刚学架子鼓大概是幼儿园大班班左右。我经常看见别人在班上拿起自己的乐器表演，我也想学一种乐器，好在班里的活动上大显身手。
于是，我就让妈妈就给我报了一个特长班，是一个架子鼓的特长班。一开始我完全不知道架子鼓是个什么东西，只知道他是一种乐器，具体是什么我一无所知。我第一次进到我的架子鼓学习班的时候，妈妈就跟我说：“泽泽（我小名），快叫赵老师，以后她就是你的架子鼓老师了。”第一节课老师教了我们架子鼓的各个部分的名称，比如架子鼓有一个底鼓、两个中鼓、一个军鼓……
后来，我会演奏乐曲了，妈妈就给我买了一个最好的架子鼓，当时妈妈说：“这个架子鼓很贵，好几万。”当时我很吃惊，我就说：“妈，你非得卖这么贵的干嘛，买一个中等的几千块钱的不就行了。”妈妈回答我：“我一定要让你有最良好的学习环境。”我以后的架子鼓练习也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的时候我演奏错了老师也会说我，有的时候我不听老师的话了，妈妈也会说我，但是我还是继续学习着我的架子鼓，因为我热爱它，因为我喜欢它，我会一直把他学下去。
但是后来，我因为种种原因，不得不停止我的架子鼓学习，因此我的架子鼓之路也就中断了，但是我决定最近一定要要重返我的架子鼓之路，继续战斗。
我爱架子鼓，我爱架子鼓它的美妙声音，我爱架子鼓它那好看的样子，我爱音乐，我一定会继续学习架子鼓。
作文八：《学架子鼓趣闻作文》7600字
学架子鼓趣闻作文
篇一：我的学琴之路
——鄱阳街小学 六（１）班 李梓睿
１、 申报表
２、 我的学琴之路
３、 获奖证书复印件
４、 获奖证书原件图片（电子稿）
我的学琴之路
我的学琴之路比较复杂，刚开始不像大多数那样“单刀直入”，而是“山路十八弯”，绕了很多弯才绕到学钢琴的道儿上。
记得三岁多时，不管是大卖场放流行歌曲，还是跳广场舞放的舞曲，我都会随着节奏舞动全身，为此，外婆给我报了跳舞训练班。直到五岁的某一天，我恳求外婆带我到舞蹈教学楼对面的大楼去看看，因为我听到从里面传出来的鼓声，很好奇，想去一探究竟。原来是学乐器的地方，从众多乐器里，我选中了架子鼓，到现在我还记得“小星星”“哆啦Ａ梦”初学时打的简单歌曲。那时都是手写的鼓谱，对于还没有上小学的我来说，自己写谱子还很是伤脑筋，再加上每天要练习基本功，手臂抬起、手腕甩鼓棒等，练习下来手臂酸疼，但是为了做自己喜欢做的事情，我咬咬牙，都克服过来了。一分耕耘，一分收获，在２０１０年的８月我获
得了“亚洲艺术盛典？魅力中国”中国赛区总决赛架子鼓专业金奖和“鼓动湖北第三届全省打击乐大赛”二等奖。
随着我对乐曲的理解和一门乐器的掌握，让我并不满足于用架子鼓来演奏乐器，还想尝试用别的乐器来演奏我喜欢的曲子，也就是这个时候我看了一部日本动画片《千与千寻》，里面的主题曲就是用钢琴演奏的，那优美的旋律让我如痴如醉，我心想：我要能用自己的这双小手演奏这么好听的乐曲，那该有多好啊～
我下决心去找爸爸帮我解决这个问题。“爸爸，爸爸～我想学钢琴～”我边跑边叫。爸爸看着我，微笑地问道：“怎么了，小宝贝，是有什么题目不会做，需要爸爸帮忙，”我趴在爸爸的肩上，用小手捂着嘴，眼睛东看看西瞧瞧，慢慢凑近爸爸的耳朵说：“爸爸，我想学钢琴。”爸爸高兴地说：“傻女儿，想学钢琴是好事啊，爸爸支持你～但是你要想清楚，真的想学吗，”我毫不犹豫地点头回答：“是的，我要学钢琴～”于是爸爸四处打听，给我找了位钢琴老师给我上钢琴课。 学钢琴是我梦寐以求的愿望，我感觉这种乐器特别高雅，声音震撼而柔美令人陶醉，我曾经在电视上看见过，就是没有机会学，我梦想着我要是能坐在钢琴前，手指间弹奏出美妙的音符，那该是多么惬意的事情啊～
上课的第一天，我和爸爸妈妈迎着寒风大雪找到了李老师家，我高兴极了。我想：我的愿望终于实现了，我能给别人演奏了，能让很多人听到我的表演，天哪，那该是一种什么样的情景啊～
从我迈进李老师的家门，心里一直都很兴奋，从来没摸过钢琴
的我，今天能有专业老师教我，我认为一个平凡的人能亲眼见到某方面的专业人士，就像见到明星一样，更何况她还能教我，这仿佛是一场梦。但刚刚开始的第一堂课，我遇到了困难，首先是“掉指”，老师说：“胳膊放松，腕子也放松，所有的力量都集中在指尖上，然后自然垂落弹在琴键上。”还扶着我的手，把我的手放在她的手腕上，体会她落键的感觉。
我怎么也学不会，因为文化不够，不能理解老师说的是什么意思，用力过多不行，过少也不行。嗨～真没想到，梦中的钢琴原来是这么难学。
一堂课过去了，什么也没学会，沮丧着回家了。
每天在钢琴上练习“掉指”，就象拿锤子往板子上钉钉子一样难听。有时候连自己都烦，甚至象疯子一样，在琴键上乱敲，恨不得把钢琴举起来狠狠的摔碎～这个时候如果有人跟我说话，就会遭到“不幸”，我太烦了，经常和别人为此事吵架，导致大家渐渐疏远我。妈妈看出了我的情绪，就耐心的我讲，如果每个人什么都一帆风顺，还学什么呢，随便叫个人就学钢琴，人人都是钢琴家，那还要音乐学院干什么、还需要刻苦努力干什么，她说完的这些道理，我明白。但是现在最重要的不只是讲道理，而是怎样才能让我控制自己的情绪，不让情绪控制我。这是一个极为可怕的挑战～经过漫长的磨练，终于有所进步了。但是节奏又是个问题，拍子总是打不准，不是多一拍就是少半拍，从来没准过。那段时间爸爸几乎天天在我身上打拍子，这样我上课时
就能受到老师表扬，有时候爸爸太忙不能帮，到上课时就被老师批评。回到家里一言不发，躲在一边偷偷掉眼泪，一边咬牙一边责骂自己为什么就那么笨，还不停的掐挠自己的手，恨不得把它们剁掉～常常有放弃的念头，每坐在钢琴前，我都是流着泪在练。我真想壮着胆子说不想学了，却又不敢。想着当初恳求爸爸给我找老师学琴的是我自己，再怎么难，我也要坚持，不能辜负爸爸对我的信任，还有妈妈风里来雨里去，不管严寒或酷暑，一节课都不落地送我去上课，一想到这些，本来想说出口的那句话又给咽了回去。也许，这就是学会克服生活中种种困难的磨练，也是提高自身素质的必由之路，千难万难我也要走过。
那时候我经常看到朗朗、李云迪在电视上弹钢琴，手指在黑白键上跳跃，弹奏出优美的曲子，我很是羡慕，心想：如果我也能像他们一样，曲子能弹得这么纯熟优美，该多好啊～怀着这种想法我学钢琴更加卖力了？？
我每年都会积极参加武汉市艺术小人才比赛，都获得了不错的成绩。最让我难忘的是那次在武汉音乐学院的表演，为什么说难忘呢，因为在学校音乐老师蒿老师的影响下，我又喜欢上了唱歌，并在艺术小人才声乐比赛中取得了好成绩。在那次表演中，我在大舞台上边弹边唱了一曲《萤火虫》，我演奏完以后，台下的叔叔阿姨们都给了我热烈的掌声，这也让我有了更大的信心和勇气，也更喜欢钢琴了。
随着我学习的进步，对钢琴的要求也就高了许多，所以，爸爸
妈妈决定给我买一台钢琴，在卖钢琴的地方，我看中了一台黑色的钢琴，新钢琴抬回来的时候，我看着崭新的钢琴心里美滋滋的，心想：有这么好的钢琴，我一定要好好练习，不然这钱就白花了。
篇二：作文
做手术的心情
妈妈又在我耳边唠叨了：“你都五年级了，你还做不做包皮手术了，
这次没有你做主的份，一切听我的指挥，我已经约好了医生，后天下
午你和弟弟一块去做。”我知道这次是逃不过了，我试探着问妈妈：
“做手术疼不疼，”“当然不疼了”妈妈瞪着眼睛不耐烦的说。
在紧张与期待中等到了做手术的那天，虽然在车上我和弟弟有说有
笑，逗来逗去，跟个没事人似的，其实我的心里非常忐忑，脑子里始
终在想：这个手术到底疼不疼，妈妈说的话是不是真的，手术后多长
时间我才能活蹦乱跳，我们到了医院，有一个小朋友正在做手术，我
特想知道这个小男孩出来是什么样，终于那个小男孩出来了，我发现
他好像什么事都没有，就像进去玩了一圈一样。我悬着的心终于掉下
来了。只听医生说：“下一个。”我和弟弟推推搡搡，谁都不敢上前
去。医生说：“大的先来。”“啊，哥哥不是好当的。”我挪着小碎
步走向了那个“魔鬼洞”——手术室。到了里面，我用眼睛扫了一圈，
发现没有电视上看的那么恐怖。我慢慢地躺上去，心里非常得害怕，
医生开始要打麻药了，我的心里一紧一紧的。“唏，有一点疼。”这
时候医生开始做手术了。 “唉，已经到这个份了，只能挨宰了。还
是配合着点吧。那可是我的命根子呀～” 当医生把我上面多出来的
一点皮割掉，要把割掉的皮往下掠的时候，痛得我”啊、啊”连叫了
三声，等到医生把皮掠下来，把脏东西夹出来的时候我已经满头是汗，
感觉整个人都要崩溃了。出门时，医生说：“出去了，千万别说特别
疼，就说不疼。”弟弟要进来了我用沙哑的声音说：“老弟，坚持住，
一点也不疼。”等他进去后我就像工作了三天三夜，像一滩肉泥摊在
了椅子上，没有力气说话，没有力气走路。
这个不大不小的手术的确是怪折磨人的，让我这个上蹿下跳的人半个
月都没出门，真是痛苦中的痛苦加艰难啊～
体 验 生 活
今年的２月１４日既是情人节又是元宵节，我的好兄弟李晋有打电
话过来说利用这个节日体验一下生活，感受一下赚钱的滋味。
我俩决定情人节那天我们俩一块去卖花，再稍带一些小灯笼卖一卖。
２月１２日下午，我们去了批发市场，转了好几家店，每个店里的小
灯笼都不一样，最后我们挑选（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：学架子鼓趣闻作文）了觉得既好看又好卖的十个小灯笼—－
有小女孩喜欢的巴拉拉小魔仙，还有小男孩喜欢的愤怒的小鸟。接着
我们又去了花店，考虑到那天满大街都可能是卖玫瑰花的，没
有一点
新意，于是我们让花店老板专门为我们订制了情侣小熊和单身小熊，
包装还要吸引眼球。
２月１３日下午我俩就迫不急待的去体验了，我们满以为钱多么的好
赚，到那我俩的生意应该特别的火。可是事实却不是我们想像的那样
好。我俩在街上东颠西跑，看到合适的人就跑上前去叫卖，可是磨破
了嘴皮也不见有人买。不是说家里面已经有了，要么就是嫌贵，要么
就是给我们白眼，还有的人说风凉话－－－靠，这么小就出来赚钱。我
俩心里特不舒服。一下午我们的销量不尽人意－－－灯笼卖掉了３个，
小熊卖掉了３只。不过我俩不甘心，心想情人节才是我俩施展口才
的时候。
情人节到了，街上敲锣打鼓，人山人海，特别热闹。李晋有要参加社
火，我就一个人卖，我站在时代广场凯旋门前面一点，我每看
到一对
情侣就跑上前去问：“哥哥今天是情人节买对情侣小熊送给漂亮姐姐
吧～”他们有的嫌太贵了，有的说已经买了，还有的说我转转等会再
来买。这样的状况不只一次。那么长时间，冷飕飕的风刮着，休息都
没休息，却一个都没卖出去。我沮丧死了。终于等到老李了。我们吃
过午饭，又开工了，我们俩一起上阵一定可以卖掉的。第一个为我们
开张的是在德克士，而且是一位哥哥买走的。我们想接下来肯定不错。
我们每看见一对情侣就跑上去问：“哥哥给漂亮姐姐买对情侣小熊
吧～”有些人听我们嘴甜就买了。有时我们还会给买家说我们是来体
验生活的，捧个场，支持支持我们，买一个吧。大多数人听我们这么
一说也会考虑考虑的，有的还会毫不犹豫的买。有时还会碰到我们给
别人推荐的时候旁边姐姐或者哥哥也会来问问，价钱合适就买
走了。
不一会儿在我俩的合作下，手中的东西已经所剩无几了，我们的心情
快乐到了极点。我们又花费了许多口舌卖掉了几个，最后两个，我们
找不到买家了，恰巧碰见了我们学校的贾校长了，贾校长毫不犹豫的
包掉了。
一天下来，我们腿都跑折了，把我们都冻成冰块了，累的浑身散了架，
但是数着我们挣来的钱，心里倍爽。不过我们也真正感受到了爸爸妈
妈出门在外挣钱有多不容易了。以后我们要疼爱父母，要珍惜父母的
钱。
学 吉 他
先前妈妈要我趁着现在还有时间学学乐器类的东西，要我说，我要选
择架子鼓，因为我喜欢那种动感。可是妈妈说学架子鼓太吵，并且携
带不方便，于是选择了吉他。看电视上人家边弹边唱特别帅，声音也
好听，我也渐渐喜欢上了吉他。过完年，妈妈就给我报了一个吉他班。
买上吉他还没上课我又不会弹，只是用大拇指从上往下拨出声音玩。
到了上课那天，妈妈陪我来到琴行，一方面来认认地、交学费，另一
方面看看是哪个老师教我。我的老师姓帕，帕老师是维族人，可是帕
老师的汉语很好。老师开始教我认识吉他的各个部位，什么琴头，琴
弦、指板、音孔 、侧板。老师又教我品段，什么是品段，弹琴的时
候要分一品，二品。品段就是琴头下面一节一节的地方，最上面是一
品，依次往下推。老师特别强调弹吉他一定要放好手，手的摆放位置
会决定音准。弹单音谱时，食指放在一品，中指放在二品，无名指放
在三品，按键时一定不能搞混。吉他有六根弦，谱子用的不是五线谱
是六线谱，书上的谱子是和吉他的琴弦是相反的。我一直认为最上面
一根弦是Ｄｏ，没想到最下面才是Ｄｏ。这些是学吉他最基本的知识，
教完这些，老师教我弹小星星，我学得很认真，听得也很用心，老师
强调的要点，每次弹得的时候我都牢记在心。要下课了，我已经把小
星星的一大半都弹会了，老师还表扬了我，说我学的很快。临走时老
师说学习乐器就要花功夫练，弹吉他也要有一个过程，经过了化蛹为
蝶－－－手指要练到磨泡起茧才算过了关。
回到家，我就操练起来，听着我演奏出来的那“美妙”的音乐，心里
不仅是得意，还是喜欢。我知道这只是个开始，后面的学习还会有很
多困难，我相信，凭着我对吉他的喜欢，我会度过一个又一个的难关
的～ 老 爸
要说起我老爸呀，三天三夜都说不完。说他帅吧，也行～说他瀟洒吧，
也能靠得上边。我的老爸眼睛挺大，鼻子挺棱，个子吗，比不上姚明
也有林志颖高了，那你猜出来有多高了吧。我老爸平常挺爱臭美，但
逢遇到要出去吃饭或者开会都会打扮得帅帅气气的。我的爸爸有时很
幽默，可有几个坏毛病常常令人却很扫兴。
第一：幽默。我和妈妈坐在沙发上看电视，爸爸去餐厅忙着拿水杯或
拿水果呀～来电视房子的时候，你就会看到他不会走路了，屁股一扭
一扭得，嘴里还发出“咦呀咦呀”的声音，手像企鹅一样还摆来摆去
的。把我和妈妈惹得笑的都合不上嘴。这还不算搞笑的，有时
第二：扫兴。我和妈妈看电视还在兴头上，爸爸在旁边躺着，不一会
儿就开始鼾声大起。冷不丁他醒来了，就会径直站起来把电视关了，
篇三：情境作文的教学
情境作文的教学
一、什么是情境教学
１、 情境法是外国语教学的一种，它强调语言的交际
功能，主张创立一定的情境，使学生在合适的情
境中学习和运用外国语。
２、 情境教学法
遵循反映论的原理，充分利用形象，创设具体、生动的场景，激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学法。
二、情境教学的类型
根据情境对儿童的感官或思维活动所起的不同作
用，大体可分为实体情境、模拟情境，语表情境、想象情境、推理情境几种：
（一）实体情境
即以物体原形为主的情境，把学生带到大自然中去，让其观察山川田野、风霜雨雪、花鸟虫鱼等都是实体情境，在课堂上出示的各种物品，标本等也是实体情境，可以发展其观察能力及思维能力。如、写景、写物的作文。
（二）模拟情境
在无法在客观上具备实体情景的情况下模拟情境根据教学的需要、采用一定的手段进行情境再现：比
如画片再现、音乐渲染、角色扮演等。模拟情境只需要相似即可，在适用时就显得简单，如音乐作文、美术作文？？
（三）语表情境
语表情境是单纯用语言描述某一情境，能激起学
生的情绪，情感以及想象活动，对一些实体无法展现实体情境的内容。比如：害怕？？
（四）想象情境
想象情境是通过学生的想象活动，在已经获得经
验的基础上，将表象重新加以组合的情境，它虽不像实体情境那样可以看得见，摸得着，但它的意象却比实体情境更广远。更富有感情色彩，但想象情境往往借助实体情境语表情境和模拟情境来作为想象情境的契机。如《我是一片杨树叶》《我是一颗蒲公英种子》，让学生想象一下，种子会飞到哪儿去，带领学生来到室外，抬头看看天空、低头看看地上，你会来到什么地方，会干什么。
三、情境作文的教学
（一）低年级要求从写一句话开始，懂得一个句子可 以回答什么人，怎么样、什么人、干什么、什么东西怎么样、什么地方怎么样，其实，观察日记打下认识与表达的基础，学会留心观察事物，一般一二年级（四
个学期）后写三百字没问题。
（二）中高年级
大家都知道，生活是写作的源泉，儿童作文同样离不开生活，三年级让学生写一些词语麻辣串、观察日记、四年级后，每日作文，每天十分钟。不要把大量的时间用在分析课文上，我们要搬掉压在学生头上的两座大山，一座是课堂上问答或分析的山，一座是习题或训练的山。问答或分析学生能学到什么，能达到什么目的，只是一种模式化的操作。这种问答式的分析，把一篇文章
分析得支离破碎，有位老师对两句话提出了十几个问题。《穷人》 师：地扫得怎样、炉子怎样、搁板怎样，这些告诉我们什么、桑娜补网说明什么？？一边补网一边又在干什么，其实一个问题就可以解决，如：读了这段话可以看出桑娜是一个什么样的人，学生就会根据课文回答问题。因为一千人读哈姆雷特，就有一千哈姆雷特。
（三）各类文体的指导方法
１、 怎样写景物
先指导学生观察再写作文，这是写景的重要方法，因为观察是基础，写作是目的。
写景是为了表达一种情感，也就是作者的一种思想倾向，是优美亮丽，还是低沉伤感，首先要让学生明
确，其次要动静搭配因为动静搭配像卖菜一样，市场上的菜很多，要挑选搭配才好吃，最后按顺序安排材料，分块组合。用图表示
以上用实体情境。
２、 怎样写静物（状物）
？ 立即抓住主体物
所谓主体物：就是作文题要求描写的对象也就是这个物品的样子，长、宽、高、形状、颜色。
？ 快速找到联系物
世界上万事万物都是有联系的，不是孤立地存在
的，它总与周围的景物有着千丝万缕的联系，光写主体物，能
写的材料不会多，内容就会匮乏，而一写联系物，文章的内容就会丰富多彩了，如《桥》
？ 尽快展开联想
有些作文，写了前两个就可以完了，但有些作文
题，光写前两种还不行，因为光写前两种，内容是具体了，但主题还有够深刻，要想立意就必须写联想物。（也就是我们常说的借物喻人）联想有三种，第一是相似联想，如长城联想到长龙，弯弯的月芽，想到小船，老牛联想到忍辱负重的人。由圆想到月饼。第二种是相关联想，如：由馒头联想到面点师，种田的农
民？？第三种相对联想，如：由冷想到热，由白想到黑。
一篇文章不一定非要写三物，这要根据题目来定，如：写竹林，给了写竹林笔直的竹竿，青青的叶子，写了联系物，林中的小鸟，早晨的薄雾，展开联想，又如：后山上的松树，又怎样写三物呢，《喇叭花》两种联想，结构：来历——样子——联系到什么——联想。
３、 怎样写好一件事（包括游记）
以记事为主的记叙文是小学作文教学的重点，在整个小学阶段写得最多的是以记事为主题的文章，基本步骤如下：
首先是确定中心思想，观点要鲜明，歌颂什么，反对什么，不能含糊，而且要有时代性，也就是要紧跟形势。
其次，根据中心选材，一提到？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”
ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路缟械氖拢 托慈米 ？袂 〔囊 湫停 幸饧纯伞？／ｐ＞ 再次，合理安排材料。
第一是按时间顺序比如：运动会、有趣的实验。会前、会中、会后。
第二是按空间转换顺序：如《爬山》脚——半山——顶。
作文九：《我的架子鼓冬令营总结》900字
一年后，再回到那约定的地方－－敲击时代
月７日，星期四，凌晨０３：５１，天气不知道，坐在电脑前，身体回到了以 ２０１３年２
前的生活， 心依旧在那装载着无数追梦人留下汗水的２０天鼓手集训。
２月４号，我给楠哥打了一个电话，就一个人默默的走了，因为我害怕看到那２０天共同奋斗的人们，我害怕，眼泪会又一次决堤。
３号晚上，借着酒发了一次疯，其实自己非常清醒，每一个细节都记着，只是想在最后，疯一回，不哭出来，不把悲伤表现出来，那天晚上的散伙饭，散伙酒，真的无法忘记。
子俊老师的那句，我的成功都是因为开车走的那个人（老大），让我明白，什么叫做知恩。
恩成告诉我，我还有时间，令他羡慕的青春的时候，让我知道，我有着别人羡慕与嫉妒没有的时间与青春，要去奋斗，而不是虚度光阴，从知道自己的梦想，应该变成去追求梦想，把梦想变成理想，去做一些事了。
楠哥喝多了的酒话，依旧是老大的这套理念怎样怎样，喝多了，想的还是练习和授课，这种东西，或许就叫做敬业。
那晚和坤叔约定下次见面时，一定会看到我的不同的时候，坤叔的眼神里，我看到了相信与期待，那眼神，我永远不会忘记，因为那是永远支撑着我前进的动力。
还有胡波，那天晚上我们还是那样说说笑笑，谈论着重型，听着活结，看着Ｇｒｅｅｎ ｄａｙ，约定好，以后要成为中国最牛逼的重型乐队与朋克乐队的鼓手，约定好，以后一定要一起在北京办一场演出，相信我，那天，不会太遥远。
还有很多很多的人我都没有写，低调中隐藏着高调的老大，和蔼的田老师，还有一笑就会露出洁白牙齿的秀才姐，给大家带来欢乐的娇姐等等。。。
约定好，明年冬令营再见，一起来到这相识的地方，来到这约定好的地方，在来到咱们心灵所在的地方－－－－－敲击时代。
作文十：《我学会了敲架子鼓》300字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
我学会了敲架子鼓
作者：张宇翔
来源：《启迪与智慧·教育版》２０１５年第０６期
当我看见表哥在台上敲架子鼓时，我就着了迷，那样子好酷呀！我觉得很好玩，软磨硬泡求妈妈让我也去学。
表哥知道我要敲鼓，送了我一副鼓棒。哇！很漂亮！我一定要好好学习，像表哥那样上台演出。周末，妈妈带我去翁老师那里，老师带我去试敲架子鼓，我一坐在那椅子上面，就像一只小猴子似的，这摸摸，那瞧瞧。我用鼓棒敲了敲中鼓，发出了“嗒、嗒”的声音；用脚踩了踩底鼓，发出了低沉的“咚、咚”的声音；敲一敲镲片发出了“铿、铿”的声音，这些声音听起来真美妙。老师教我怎么样握鼓棒：教我怎样看鼓谱；教我怎样敲其他三个鼓，我学得很开心，很投入。
现在，要是你来我家，还能听见我的鼓声呢！敲架子鼓不仅锻炼了我的耐心，而且陶冶了我的情操，我喜欢它。
（指导老师：吴丽限）
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