段子男神哈奇士
作文一：《“丑小鸭”的眼泪》1000字
回忆往事，穿越时空，那一双横眉冷对的眼，那一句句刻骨铭心的话，如一把把锋利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鲜血，洒落在地上，化作晶莹的泪。
我已经不是一次听过别人说出像“瘸子”之类的话语。我愤怒，却又无能为力，能怎么办？手上功夫敌不过，若论唇枪舌战一番，也不是人家的对手。此时，我仿佛变成了那一只人见人恶的丑小鸭，到处被人践踏，却只能甘心受气，将苦咽到肚子里。尤其那一次，我认识到了自己与别人是不同的。
那是小学假期的一天，我出去玩，那时候都流行悠悠球，我一边玩一边走，遇到了几个邻居家的孩子。
“嘿，小子，怎么着？买悠悠球了？给我玩玩。”一个男孩拽拽地说道，上来就抢我的悠悠球。
“不给，你要玩，可以自己买去啊。”我拽住悠悠球，不给他。
“给我，听到没有！”男孩不愿意了，冲着其他几个男孩嚷道：“给他抢过来，一个瘸子还玩这个！”
“瘸子怎么了？你们凭什么说我！”我满脸涨得通红，怒目而视。
“哼，怎么着？我就这么说，死瘸子，死瘸子！”听着他们这一句句话，我的手狠狠地攥了起来，手上的青筋爆出。
“哈哈，怎么？还想打我啊？你也要有这本事啊？你追到我，随你，怎么样？”男孩嘲笑地看着我，又环视了一下他四周的朋友，几个人哈哈大笑起来。
我的倔劲儿也上来了，大声说道：“好！”
就这样，我开始卖力地向前冲，准备追上他，让他不再笑话我。尽管我拼命地跑，可在他们看来只是像一个跳梁小丑在四处蹦？。
“哈哈，你看他，多可笑啊。”一个男孩说道。
“就是，喂，别跑了，你追不上他的！”另一个男孩冲着我喊。
“扑通”一声，我被一块石头绊倒了，趴在了地上，满头满脸泥土，膝盖也被磕破了。我费力抬起头，看向他们，他们几个人回头看了我一眼，满脸的不屑。一句话语传来，轰进了我的耳朵：“就你这样的废物，还想和我比赛跑，不自量力！”
眼泪顺着脸颊滑落，原来泪水是咸的。此时此刻，我就像是一只丑小鸭，被别人辱骂，却只能做逃兵。奶奶问起我为什么会这样，我不愿去说，只是每天坚持跑步……因为，我也是有自尊的。
虽然这件事过去很长时间了，但他说的那句话，却像是一根刺狠狠的扎进了我的心里。残疾人就是要被人歧视的吗？残疾人也需要大家的平等对待，就像丑小鸭也需要关爱。
丑小鸭虽丑，但也是生命，残疾人虽残，同样也是生命，更需要社会的关爱。我虽然是一只丑小鸭，但也有尊严，也不允许你们侮辱，我希望你们能够对生命平等对待！
作文二：《“丑小鸭”的眼泪》800字
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却又飞不高……”丛林间谁在唱歌？……当然是我啦！我是一只有梦想的“丑小鸭”，我的理想是跟我祖先一样变成一只高贵的白天鹅！于是我跟随我祖先的步伐，来到沼泽地……
我惊呆了，以至于歌都没接着唱下去。这是我祖先来过的地方吗？怎么跟我想的不一样？瞧瞧这儿！光秃秃的！草呢，也是枯黄的！空气中还有一股淡淡的血腥味……“噼，啪！”远处一阵枪鸣，紧接着一声哀鸣响彻天地，不！是一群哀鸣！哀鸣中掺杂着几声犬吠。我跟过去看，看到了——血！殷红殷红的，刺激着我的神经。我不顾一切飞奔而走，唯恐他们会盯上我……
我不知道跑了多久，突然一阵风吹来，紧接着沙尘暴来临了，仿佛是大自然的怒吼，显示着他的强大！我艰难的向前走去，不经意间看到了一栋房子！一栋豪华的房子！我继续艰难地向前走去，只不过这次多了个目标……我终于来到了房子前，我一把跳到走廊上，蜷缩在角落……不知过了多久，沙尘暴才肯罢休，离开了。
我细细打量着这个房子，发现它十分的豪华。我跳到窗前，看到了一派祥和的氛围。之后我又汗毛一竖，冷汗直冒——看看这衣服，靴子，沙发……都是用动物们的皮做的！这需要多少的动物……才能做成啊！我不忍在看了，于是便离去了……
我穿越这片树林，不！应该是树桩林才对！这一路上枪声四起，多少动物在咆哮……在哀嚎……连我也差点小命不保！
终于，我来到了祖先化身成为白天鹅的地方——花园。不过我也小命不保了，应为我被这院子的主人抓走了。和那高贵的白天鹅一起送上了华丽的餐桌。而我正是那主菜——烤全鸭……
到最终，我也只能无声的叹息，流下了一滴——眼泪！……
初一：陈勇林
点评：这是一篇值得人深思的想象作文。它以一只“丑小鸭”的口吻，用寓言的形式，讲述了人们破坏环境、不顾生态平衡，只为满足自身享受的现象。
整个故事情节有起有伏，行文流畅。结尾处给读者留下了一个思考的空间。
点评老师：杨秋红
作文三：《丑小鸭的眼泪作文 “丑小鸭”的眼泪》1700字
丑小鸭的眼泪作文 “丑小鸭”的眼泪
“丑小鸭”的眼泪 “我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却又飞不高??”丛林间谁在唱歌，??当然是我啦～我是一只有梦想的“丑小鸭”，我的理想是跟我祖先一样变成一只高贵的白天鹅～于是我跟随我祖先的步伐，来到沼泽地??
我惊呆了，以至于歌都没接着唱下去。这是我祖先来过的地方吗，怎么跟我想的不一样，瞧瞧这儿～光秃秃的～草呢，也是枯黄的～空气中还有一股淡淡的血腥味??“噼，啪～”远处一阵枪鸣，紧接着一声哀鸣响彻天地，不～是一群哀鸣～哀鸣中掺杂着几声犬吠。我跟过去看，看到了——血～殷红殷红的，刺激着我的神经。我不顾一切飞奔而走，唯恐他们会盯上我??
我不知道跑了多久，突然一阵风吹来，紧接着沙尘暴来临了，仿佛是大自然的怒吼，显示着他的强大～我艰难的向前走去，不经意间看到了一栋房子～一栋豪华的房子～我继续艰难地向前走去，只不过这次多了个目标??我终于来到了房子前，我一把跳到走廊上，蜷缩在角落??不知过了多久，沙尘暴才肯罢休，离开了。
我细细打量着这个房子，发现它十分的豪华。我跳到窗前，看到了一派祥和的氛围。之后我又汗毛一竖，冷汗直冒——看看这衣服，靴子，沙发??都是用动物们的皮做的～这需要多少的动物??才能做成啊～我不忍在看了，于是便离去了??
我穿越这片树林，不～应该是树桩林才对～这一路上枪声四
起，多少动物在咆哮??在哀嚎??连我也差点小命不保～
终于，我来到了祖先化身成为白天鹅的地方——花园。不过我也小命不保了，应为我被这院子的主人抓走了。和那高贵的白天鹅一起送上了华丽的餐桌。而我正是那主菜——烤全鸭??
到最终，我也只能无声的叹息，流下了一滴——眼泪～??
初一：陈勇林
点评：这是一篇值得人深思的想象作文。它以一只“丑小鸭”的口吻，用寓言的形式，讲述了人们破坏环境、不顾生态平衡，只为满足自身享受的现象。
整个故事情节有起有伏，行文流畅。结尾处给读者留下了一个思考的空间。
点评老师：杨秋红
“丑小鸭”的眼泪相关内容：小王子续写 小王子高高兴兴地回到了他的星球。他大声欢呼着：我回来了～那只骄傲的玫瑰回头看了他一眼，便又迅速地将头扭过去了。小王子的目光上上下下打量着他的星球，哦，还好他那两座活火山没有爆发，那恐怖的猴面包树也没有长出来～．．．
吊兰与蟹爪兰 在一间明亮的教室里，朝阳处摆放着一些植物，其中，吊兰摆在最靠窗处，蟹爪兰摆在离窗户阳光最远处。在一个祥和的中午打招呼。吊兰你好哟，好伙伴～蟹爪兰你好，可我不好。
那人的心愿 那晚流星划过我的窗前，我的心中也自然而然的
许下一个愿望，云起两晋兰亭曲溪霜染透这句话划过我的心头，我心捉弄过瘾歌一首，流星的欲望们想成愿望。
假如我回到原始社会 今天我回到家打开电脑，我发现有一个匿名邮件。我打开一看突然，我感觉要被吸进去了，我赶紧抓住桌子上的打火机和笔本便被吸进去了我醒来时，发现高楼大厦变成了矮小的房屋；发现平坦的公路变成了泥泞的小路这是怎么回事，忽然，从我身边窜．．．
小丑，恶魔， 被涂抹的笑脸，隐藏在面具下的哭泣，用最滑稽的表演来祭奠最绚烂的寂寞。我只是一个出生卑微的小丑。这个世界，有太多说不清的情绪，但小丑的情绪中有一种，伪装的快乐。
小丑作文 小丑作文（１）一个人的命运有时候是被注定的，尽管你可能会全力反抗，甚至拼死一搏，但在整个世界的力量下，自己的不甘与顽强又会显得那么幼稚。
布的悲剧 夜深了，被主人摆放在桌子上的织布工具说起了悄悄话。嘿，伙计们～听说主人要使用我我们做一件漂亮的衣裳呢～快嘴的毛线先开了口。真的吗，那真是太好了～平时主人对我们那么好，为她服务我真高兴～绣花针接过了话头儿，兴奋地说。
天空的心情 我仰望天空，想知道天空的心情。蓝色的天空，就像一张开心的笑脸。小鸟给你唱起了他的歌曲；风告诉你他旅途中遇到的趣事和风土人情；植被们给你跳起了舞蹈真希望你纯洁的笑脸是永恒的。不知何时，你变的灰蒙蒙，就像一张伤感的
脸。
作文四：《[优秀作文]丑小鸭的“眼泪”》700字
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却又飞不高……”丛林间谁在唱歌？……当然是我啦！我是一只有梦想的“丑小鸭”，我的理想是跟我祖先一样变成一只高贵的白天鹅！于是我跟随我祖先的步伐，来到沼泽地……
我惊呆了，以至于歌都没接着唱下去。这是我祖先来过的地方吗？怎么跟我想的不一样？瞧瞧这儿！光秃秃的！草呢，也是枯黄的！空气中还有一股淡淡的血腥味……“噼，啪！”远处一阵枪鸣，紧接着一声哀鸣响彻天地，不！是一群哀鸣！哀鸣中掺杂着几声犬吠。我跟过去看，看到了——血！殷红殷红的，刺激着我的神经。我不顾一切飞奔而走，唯恐他们会盯上我……
我不知道跑了多久，突然一阵风吹来，紧接着沙尘暴来临了，仿佛是大自然的怒吼，显示着他的强大！我艰难的向前走去，不经意间看到了一栋房子！一栋豪华的房子！我继续艰难地向前走去，只不过这次多了个目标……我终于来到了房子前，我一把跳到走廊上，蜷缩在角落……不知过了多久，沙尘暴才肯罢休，离开了。
我细细打量着这个房子，发现它十分的豪华。我跳到窗前，看到了一派祥和的氛围。之后我又汗毛一竖，冷汗直冒——看看这衣服，靴子，沙发……都是用动物们的皮做的！这需要多少的动物……才能做成啊！我不忍在看了，于是便离去了……
我穿越这片树林，不！应该是树桩林才对！这一路上枪声四起，多少动物在咆哮……在哀嚎……连我也差点小命不保！
终于，我来到了祖先化身成为白天鹅的地方——花园。不过我也小命不保了，应为我被这院子的主人抓走了。和那高贵的白天鹅一起送上了华丽的餐桌。而我正是那主菜——烤全鸭……
到最终，我也只能无声的叹息，流下了一滴——眼泪！……
作文五：《[优秀作文]“丑小鸭”的眼泪》700字
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却又飞不高……”丛林间谁在唱歌？……当然是我啦！我是一只有梦想的“丑小鸭”，我的理想是跟我祖先一样变成一只高贵的白天鹅！于是我跟随我祖先的步伐，来到沼泽地……
我惊呆了，以至于歌都没接着唱下去。这是我祖先来过的地方吗？怎么跟我想的不一样？瞧瞧这儿！光秃秃的！草呢，也是枯黄的！空气中还有一股淡淡的血腥味……“噼，啪！”远处一阵枪鸣，紧接着一声哀鸣响彻天地，不！是一群哀鸣！哀鸣中掺杂着几声犬吠。我跟过去看，看到了——血！殷红殷红的，刺激着我的神经。我不顾一切飞奔而走，唯恐他们会盯上我……
我不知道跑了多久，突然一阵风吹来，紧接着沙尘暴来临了，仿佛是大自然的怒吼，显示着他的强大！我艰难的向前走去，不经意间看到了一栋房子！一栋豪华的房子！我继续艰难地向前走去，只不过这次多了个目标……我终于来到了房子前，我一把跳到走廊上，蜷缩在角落……不知过了多久，沙尘暴才肯罢休，离开了。
我细细打量着这个房子，发现它十分的豪华。我跳到窗前，看到了一派祥和的氛围。之后我又汗毛一竖，冷汗直冒——看看这衣服，靴子，沙发……都是用动物们的皮做的！这需要多少的动物……才能做成啊！我不忍在看了，于是便离去了……
我穿越这片树林，不！应该是树桩林才对！这一路上枪声四起，多少动物在咆哮……在哀嚎……连我也差点小命不保！
终于，我来到了祖先化身成为白天鹅的地方——花园。不过我也小命不保了，应为我被这院子的主人抓走了。和那高贵的白天鹅一起送上了华丽的餐桌。而我正是那主菜——烤全鸭……
到最终，我也只能无声的叹息，流下了一滴——眼泪！……
作文六：《丑小鸭丑小鸭的故事》7300字
丑小鸭的故事
乡下真是非常美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话？。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
？因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。
最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。噼！噼！蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。
嘎！嘎！母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好处的。
这个世界真够大！这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。
你们以为这就是整个世界！妈妈说。这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢！连我自己都没有去过！我想你们都在这儿吧？她站起来。没有，我还没有把你们都生出来呢！这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢？我真是有些烦了。于是她又坐下来。
唔，情形怎样？一只来拜访她的老鸭子问。
这个蛋费的时间真久！坐着的母鸭说。它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿！都像他们的爸爸这个坏东西从来没有来看过我一次！
让我瞧瞧这个老是不裂开的蛋吧，这位年老的客人说，请相信我，这是一只吐绶鸡的蛋。有一次我也同样受过骗，你知道，那些小家伙不知道给了我多少麻烦和苦恼，因为他们都不敢下水。我简直没有办法叫他们在水里试一试。我说好说歹，一点用也没有！让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀！这是一只吐绶鸡的蛋！让他躺着吧，你尽管叫别的孩子去游泳好了。
我还是在它上面多坐一会儿吧，鸭妈妈说，我已经坐了这么久，就是再坐它一个星期也没有关系。
那么就请便吧，老鸭子说。于是她就告辞了。
最后这只大蛋裂开了。噼！噼！新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。这个小鸭子大得怕人，她说，别的没有一个像他；但是他一点也不像小吐绶鸡！好吧，我们马上就来试试看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。
第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。扑通！她跳进水里去了。呱！呱！她叫着，于是小鸭子就一个接着一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。
唔，他不是一个吐绶鸡，她说，你看他的腿划得多灵活，他浮得多么稳！他是我亲生的孩子！如果你把他仔细看一看，他还算长得蛮漂亮呢。嘎！嘎！跟我一块儿来吧，我把你们带到广大的世界上去，把那个养鸡场介绍给你们看看。不过，你们得紧贴着我，免得别人踩着你们。你们还得当心猫儿呢！
这样，他们就到养鸡场里来了。场里响起了一阵可怕的喧闹声，因为有两个家族正在争夺一个鳝鱼头，而结果猫儿却把它抢走了。
你们瞧，世界就是这个样子！鸭妈妈说。她的嘴流了一点涎水，因为她也想吃那个鳝鱼头。现在使用你们的腿吧！她说。你们拿出精神来。你们如果看到那儿的一个老母鸭，你们就得把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙的血统因为她长得非常胖。你们看，她的腿上有一块红布条。这是一件非常出色的东西，也是一个鸭子可能得到的最大光荣：它的意义很大，说明人们不愿意失去她，动物和人统统都得认识她。打起精神来吧不要把腿子缩进去。一个有很好教养的鸭子总是把腿摆开的，像爸爸和妈妈一样。好吧，低下头来，说：嘎呀！
他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：
瞧！现在又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的！呸！瞧那只小鸭的一副丑相！我们真看不惯！
于是马上有一只鸭子飞过去，在他的脖颈上啄了一下。
请你们不要管他吧，妈妈说，他并不伤害谁呀！
对，不过他长得太大、太特别了，啄过他的那只鸭子说，因此他必须挨打！
那个母鸭的孩子都很漂亮，腿上有一条红布的那个母鸭说，他们都很漂亮，只有一只是例外。这真是可惜。我希望能把他再孵一次。
那可不能，太太，鸭妈妈回答说，他不好看，但是他的脾气非常好。他游起水来也不比别人差我还可以说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者到适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。此外，他还是一只公鸭呢，她说，所以关系也不太大。我想他的身体很结实，将来总会自己找到出路的。
别的小鸭倒很可爱，老母鸭说，你在这儿不要客气。如果你找到鳝鱼头，请把它送给我好了。
他们现在在这儿，就像在自己家里一样。
不过从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。
他真是又粗又大！大家都说。有一只雄吐绶鸡生下来脚上就有距，因此他自以为是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方，或者走到什么地方去好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的一个嘲笑对象。
这是头一天的情形。后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生气起来。他们老是说：你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！于是妈妈也说起来：我希望你走远些！鸭儿们啄他。小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。
于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。这是因为我太丑了！小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。
你是谁呀？他们问。小鸭一下转向这边，一下转向那边，尽量对大家恭恭敬敬地行礼。
你真是丑得厉害，野鸭们说，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。可怜的小东西！他根本没有想到什么结婚；他只希望人家准许他躺在芦苇里，喝点沼泽的水就够了。
他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男的飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久，因此非常顽皮。
听着，朋友，他们说，你丑得可爱，连我？都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗？另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：嘎！你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气！
？这儿的我（ｊｅｇ）是单数，跟前面的他们说不一致，但原文如此。
噼！啪！天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。噼！啪！又是一阵响声。整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方漂去。这时，猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情！他把头掉过来，藏在翅膀里。不过，正在这时候，一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是扑通！扑通！它跑开了，没有把他抓走。
啊，谢谢老天爷！小鸭叹了一口气，我丑得连猎狗也不要咬我了！
他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。
天快要暗的时候，四周才静下来。可是这只可怜的小鸭还不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野上跑，向牧场上跑。这时吹起一阵狂风，他跑起来非常困难。
到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边号叫得非常厉害，他只好面对着它坐下来。它越吹越凶。于是他看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从空隙钻进屋子里去，他便钻进去了。
屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡住在一起。她把这只猫儿叫小儿子。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来；他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你就得倒摸他的毛。母鸡的腿又短又小，因此她叫短腿鸡儿。她生下的蛋很好，所以老太婆把她爱得像自己的亲生孩子一样。
第二天早晨，人们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。
这是怎么一回事儿？老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。这真是少有的运气！她说，现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好！我们得弄个清楚！
这样，小鸭就在这里受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：我们和这世界！因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。
你能够生蛋吗？她问。
不能！
那么就请你不要发表意见。
于是雄猫说：你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗？
不能！
那么，当有理智的人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！
小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和太阳光。他觉得有一种奇怪的渴望：他想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，就不得不把心事对母鸡说出来。
你在起什么念头？母鸡问，你没有事情可干，所以你才有这些怪想头。你只要生几个蛋，或者咪咪地叫几声，那么你这些怪想头也就会没有了。
不过，在水里游泳是多么痛快呀！小鸭说，让水淹在你的头上，往水底一钻，那是多么痛快呀！
是的，那一定很痛快！母鸡说，你简直在发疯。你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我先不讲我自己。你去问问你的主人那个老太婆吧，世界上再也没有比她更聪明的人了！你以为她想去游泳，让水淹在她的头顶上吗？
你们不了解我，小鸭说。
我们不了解你？那么请问谁了解你呢？你决不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起吧！你现在得到这些照顾，你应该感谢上帝。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗？不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友！请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧！
我想我还是走到广大的世界上去好，小鸭说。
好吧，你去吧！母鸡说。
于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去；不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。秋天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：呱！呱！是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有一个舒服的时候。
一天晚上，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘记不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。
冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用
他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。
大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
小孩子们都想要跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩们挤做一团，想抓住这小鸭。他们又是笑，又是叫！幸好大门是开着的。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
要是只讲他在这严冬所受到的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。
忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。请你们弄死我吧！这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只天鹅！
只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
你们看那只新天鹅！别的孩子也兴高采烈地叫起来：是的，又来了一只新的天鹅！于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
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彭野新儿歌：丑小鸭
丑小鸭读后感
想起丑小鸭，想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到底。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院……它处处受嘲笑，受欺侮，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅，难道不是靠自己的努力吗？
合上书，仔细想想，现在的我不正是一只丑小鸭吗？不经历风雨，怎么见彩虹？我应该向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精神。所谓＂有志者，事竟成＂。我应该有自己的一份理想，一个目标，做一个全新的自我，为美好明天打一个自信的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真实的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向自己的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永远排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我相信，
我一定能带着祖国的希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好明天！
来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！
丑小鸭的作者
安徒生是丹麦１９世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。１１岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他１４岁时只身来到首都哥本哈根。经过８年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时５年。１８２８年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。１８３８年获得作家奖金——国家每年拨给他２００元非公职津贴。
米折｜：／／ｖｉｐｃｈａｏｚｈｉ．ｕｚ．ｔａｏｂａｏ．
作文七：《丑小鸭的春天》3400字
丑小鸭的春天
重庆教育管理学校 ２０１１级高艺８班 任俞茜
指导教师：蒲佳荔
“三十七，三十八，三十九！任俞茜，三十九票！”当计票人大声念出票数时，会场上爆发出一阵热烈的掌声。“祝贺你，当选２０１１级学生会主席！”“好棒啊，五十票你就得了三十九票。”同学们的祝贺如潮水般涌向我。我有些激动，有些难为情。竞选学生会主席的结果虽然多少有些在我意料之中，但当它真正到来时，我还是感到有点紧张。这时，我的内心突然听到了一个声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到有这么多的幸福！”是的，我从未忘记，我曾经就是那只小小的丑小鸭。慢慢地，我的眼睛越过眼前晃动的人群，耳朵里仿佛已经听不到同学们的祝贺，因为我的思绪开始倒退。莹莹泪光中，往事一幕幕浮出记忆的深海。
我来自农村大山里。家里有年老体衰的爷爷奶奶，父母都是农民，没有文化，没有固定的收入并且体弱多病。母亲的心脏病让我们全家一直为她提心吊胆。为了给母亲治病，本身有病的父亲毅然到城里打工。他省吃俭用，一日三餐吃的是从家里带去的咸菜，衣服穿破了也舍不得丢。一个月省下的一千块钱左右都寄回家里，让母亲看病。爷爷奶奶在家也没闲着。他们除了养鸡养鸭，一有空就四处捡破烂，换些家用。从记事起，母亲就常年卧病在床。我很小就开始做事，认为这是理所应当的。我从未觉得我的童年有多苦，当然也没觉得有多快乐。家庭环境养成了我忍耐的性格。我也不怨天尤人，命运给我什么，我就接受什么。我身上穿的衣服好多都是别人不要了送给我的，管它呢，只要合适就行。我甚至没有时间也没有心情照镜子，看看自己长得好不好看。放学回家，我通常都会洗衣、烧火煮饭、上山收柴火、给妈妈熬药。有时只有晚上
临睡前，我才看看书，做作业。不是我不愿意读书，我喜欢语文、喜欢读优美的文章，成绩还不错，但我确实没有那么多空余时间静下心来学习。那时家里虽然穷，日子还能将就维持，时间之河平静而缓慢地向前流淌。可一切都在我中考后改变了。
中考我失利了，这也许在我的意料之内。我喜爱课堂、喜欢闻书上的墨香味、愿意和同龄人一起学习。可家里的情况没办法让我安心地复习和考试。我一天到晚想的就是怎样回家多帮帮爷爷奶奶，陪陪母亲。对我来讲，未来美好的前程甚至还抵不过我找到的一堆柴火，因为至少家里又可以够用一阵了。母亲的病、父亲的累、爷爷奶奶的忙使我比同龄人更加早熟和冷静。中考的失利仿佛没带给我太多悲伤。我想，就是考上高中家里也没钱让我读。有天下午，我独自在山上坐了很久。风刮过静谧的树林，风声像谁在哽咽。我呆呆地看天上漂泊的流云，地上忙碌的小蚂蚁。想想这些年我的学习，我热爱的课堂，因为种种原因快要失去时，我突然放声大哭。原来，我终究是在意的，我一直在压抑自己，因为我没有资格再去要求什么。太阳快落山时，我擦干眼泪，毅然决然地和过去说再见，也把对未来的希望深深埋藏。我决定去城里和父亲一起打工，治好母亲的病，不再让爷爷奶奶操劳。
可当我把这个想法说出来后，遭到了全家人的反对，特别是父亲。他在城里打工，了解到没有文化的难处，说什么也不愿让我现在去工作。爷爷奶奶甚至说，只要我读书，他们一定支持我，老骨头还硬朗着呢。母亲暗自垂泪，都怪她耽搁了我。我倒是无所谓，读书的梦想早已被我死死地压在心的底层。我很清楚，我不敢有半点奢望。梦想的种子其实一直都在，哪怕有那么一点点的阳光，它就会疯长，到最后我自己都无法面对。况且，我到哪里去读书呢？就算复读考上高中，不过是给家里岌岌可危的经济情况压上最后一根稻草。最终
的结果都一样，除了放弃，别无他法。所以我依然执着地要去打工，默默地收拾行囊，只是在箱子的下面偷偷塞了几本书，其中有我喜欢的童话集《海的女儿》。这本书是城里好心人捐的。我最喜欢的文章是《丑小鸭》。此时此刻，我觉得自己就是那只丑小鸭，而且是一只永远变不成白天鹅的丑小鸭。
事情总是在不经意之间有了转机。当我心灰意冷地回校领初中毕业证的时候，碰上了到学校招生宣传的中职老师。我本来不想去听，可心里下意识有种冲动。“听听也无妨吧。”我自我安慰着，脚不由自主地朝老师走去。招生的老师说了很多，我现在已经记不起了。但她说“国家会对家庭贫困的学生给与资助，包括减免学费，补贴生活费”的话，我一辈子也不会忘记。那句话像一道闪电划过魅夜的长空；像一场及时雨滋润着干涸的土地；仿佛黎明前最黑暗之时被阳光撕开了一条裂缝。我就像迷途的孩子找到了回家的路。我欣喜地听着，笑着，我想那时的我一定很美。我从未那样快乐过，我之前以为我生下来上天就不让我快乐，我也没有资格快乐。这种快乐搬开了压在我心头的巨石，梦想的种子终于能够理直气壮地迎接阳光。呵，原来阳光如此温暖，我第一次感到了生活的美好。我当场毫不犹豫地报名读了中职。有什么事情比得上能读书这样令人兴奋呢？也许那时，正是丑小鸭历经磨难开始要变成白天鹅的瞬间，只是当时我还没意识到。我连蹦带跳地回了家，平时弯弯曲曲的田埂在我眼里竟如平地。我想向麦田打招呼，对着水井唱歌，摸摸小鸟的脸，亲吻家门口那把沾满泥土的锄头，让它们分享我的快乐。家里人知道国家资助政策后，也激动不已。爷爷奶奶高兴得抹眼泪，直说党的政策好。母亲赶忙让我给城里的父亲打电话叫他回来，还下床要给我做饭，庆祝庆祝。那一晚，我们是世界上最幸福的一家人。
２０１１年 ９月，我正式成为了一名学前教育专业的中职学生。一入学，学校
就忙着给我们办理国家资助手续。通过申请、审批，我不仅一分钱学费没缴，每个月还额外有生活补助。我那个高兴啊，连呼吸的空气都觉得是甜的。
由于不用担心钱的问题，我开始全力以赴学习。中职的课程很有趣，除了文化课，还有好多其他的，如舞蹈、钢琴、乐理、书法等等。这些是我想都没想过的。经过一段时间的学习，我发现我也不笨嘛。以前在家时，要干很多活儿，根本没时间静下心来读书。现在心思一用，倒觉得读书是一件趣事。我的语文成绩很好，作文经常被当成范文在全班朗读。数学这只拦路虎，通过我的刻苦钻研，乖乖败下阵来。我参加了学校的文学社，结交了好多志同道合的文学爱好者。跆拳道是我以前没听说过的，出于好奇，我也报了名。通过学习跆拳道，不仅培养了我坚持和竞争的个性，还让我学会了礼貌和尊重。收获最大的是我的专业课。当我穿上形体服，站在练功房明亮的镜子面前，我第一次发现我是个漂亮的姑娘，有良好的身形和清澈的笑容。学习的不断进步和对自身惊喜的发现，让我的信心大增。
除了学习，我同样享受着与同龄人之间的友谊。这种和同学愉快相处的机会我曾经差一点就失去，所以我格外看重。因为我从小就照顾母亲，为家里分担家务，这让我在群体中显得相当独立和能干。而我比较忍耐的性格在集体生活中也成为优点。同学们觉得我宽容大度，乐于助人。和一些娇滴滴的女孩儿相比，他们更愿意和我玩。入学不久我就被选为班长。当母亲知道这个消息时，连声说好。
生活渐渐向我展现了美好的一面。我以前没得到的，差一点就失去的，现在它统统还给了我。我有时甚至想感谢曾经的苦难与磨练，没有它们，没有那个下午独自在山上无助的哭泣，我都不知道我会不会对当下所拥有的一切像爱护自己生命般珍惜。当然，我知道这一切如梦幻般存在的现实都得益于国家对贫
困生的资助政策，我从心底里深深感激。我也下定决心要好好学习，用自己微薄的力量来报答党的恩情。进校的第二个学期，我就参加了学校的党校学习，从没落下一节课。学校组织的志愿者活动从来都有我的身影。课余时间，我还在学长的帮助下去勤工俭学。虽然有国家的资助，但我也想用自己的双手为家分忧，自立自强。第一学年结束时，我被评为“校三好学生”和“优秀团干”，这让我偷偷乐了好久。今年开学，在老师和同学的鼓励下，我鼓足勇气，参加了年级学生会主席的竞选。于是，就有了开头的场景。
喧闹的人声次第散去，我也从回忆里清醒。尽管我小时候有一些磨难，我家的生活还是有点紧，母亲的病依然在治疗中，可因为现在的每一天我都觉得甜，以至于回忆里好像找不到一丝苦。我感到很幸福，党温暖的怀抱就是我甜蜜的港湾。那一双资助的手，牵着千千万万个因为贫困而快要失学的孩子，走出黑暗和迷惘，重返青青校园，拾起课本，追逐心中瑰丽的梦想！我又想起了我深爱的那只丑小鸭。人们说，童话故事是假的，永远不会变成真的。可在社会主义的中国，我这只曾经卑微的丑小鸭，在国家资助政策的帮助下，真的变成了最美的天鹅！属于我的春天，所有丑小鸭的春天已经来了！
作文八：《丑小鸭的教案》1900字
丑小鸭
白峰小学 徐桂玲
一（复习导入
１、 小朋友们，上节课，我们跟随安徒生爷爷认识了丑小鸭，相信大家还记的丑小鸭的样子
吧。谁来说说～
毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 （有感情地朗读词语）
２、 齐读：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 ３、 小黑板出示：丑小鸭那丑陋的样子会给他带来这样的遭遇呢，面对这些遭遇，他的心情
又如何呢，请大家自由朗读３、４、５、６自然段，画出有关的词语或句子。 二（感悟文本，展开想象
出示：丑小鸭在（ ），（ ），感到（ ），他只好（ ）。 结合你画出的词句，用上面的句式来说说丑小鸭的遭遇。
（一） 家里的遭遇
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑年也讨厌他。
１、 在家里，丑小鸭受到了欺负，从哪些词语我们可以看出来，（板书：咬、啄、讨厌） ２、 大家咬一下自己，什么感觉，（看学生的表情，丑小鸭的哥哥姐姐会不会像大家这样咬
呢？）应该怎么读“咬”。
３、 大家啄一下自己，（不能啄是因为大家没有尖尖的嘴巴）那尖尖的嘴巴啄下来又会是什
么感觉呢，
４、 谁来读读这些词语，再把这些词语带到句子中，你能读好吗，（指名朗读句子） ５、 面对哥哥姐姐和伙伴的欺负，丑小鸭感到（ ）。（学生说）
６、 指名朗读（丑小鸭感到非常孤单，钻出了篱笆，离开了家。）
（二） 树林里的遭遇
过渡：在家里丑小鸭孤独极了，除了鸭妈妈，谁都欺负他、讨厌他，他再也忍受不了，在夜深人静的时候，趁着大家熟睡之际，悄悄地起来，钻出篱笆，离开了家。离开了家的丑小鸭到了哪里呢，又遭遇到什么呢，谁来说说
出示句子：小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 １、 到了外面丑小鸭也守欺负，哪些词语已经告诉我们了？
２、 理解“讥笑”，小鸟会怎么讥笑丑小鸭呢，
３、 丑小鸭不但被小鸟讥笑，还被凶巴巴的猎狗追赶，他感到（ ），丑小鸭边跑边想，
１
他会想些什么，
４、 丑小鸭在树林里，难道只遇到小鸟和猎狗吗，他还会遇到哪些小动物，他们又会怎样对
待丑小鸭呢，
５、 难怪丑小鸭会那么害怕，从哪些词语中看出丑小鸭非常害怕，
６、 指导朗读，自由练读，指名读（注意：讥笑、追赶、只好、躲、才敢） （三） 湖边的遭遇
过渡：丑小鸭拉开了树林，不知不觉中，丑小鸭来到了湖边的芦苇地里，在哪里他是怎样过日子的，（悄悄）
１、 谁能用动作来表示一下“悄悄”这个动作
２、 联系前文，思考一下丑小鸭来到湖边的芦苇地里，为什么悄悄地过日子， 过渡：虽然丑小鸭悄悄地过日子，躲开了别人的欺负，但是老天爷好像也讨厌他似的。这不，天气越来越冷－－－－－（学生接读）
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。
３、 大家想象一下，丑小鸭冻僵后会是什么样的表情呢，
４、 趴在寒冷的冰上、冻僵了的丑小鸭感到十分（ ），他会想些什么呢， ５、 如果没有农夫把他带回家的话，冻僵的丑小鸭的结果是可想而知的。 （四） 追求美
过渡：在芦苇地里的一个傍晚，出来散步的丑小鸭，抬头仰望天空，他看到了什么呢，他露出了怎样的表情呢，
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
１、 用你的表情告诉我们“惊奇”是怎样的一种表情。
２、 理解“羡慕”（天鹅有的，丑小鸭没有，但丑小鸭却又希望自己也要有） 用“羡慕“造
句。
３、 望着美丽洁白的天鹅，丑小鸭又惊奇又羡慕，他会想些什么呢，
（五） 变天鹅
１、 可怜的丑小鸭有没有实现他的愿望呢，你从哪里知道的，
２、 指导朗读词语：雪白的羽毛 长长的脖子 漂亮的影子
３、 口头词语练习：上节课，，我们描述丑小鸭“丑”时，大家还说到了丑小鸭的眼睛小小
的，头扁扁的，翅膀短短的。那变成天鹅以后，这些地方有么有发生变化呢，按照上面
词语的方式来描述天鹅其他美丽的地方。
２
４、 指导朗读（如此美丽的天鹅，我们应该美美地欣赏）齐读。
５、 丑小鸭看到湖面上映出的影子，一开始，他相信那是他自己吗，从哪句话中可以看出他
怀疑自己。（这难道是自己的影子吗，）
６、 丑小鸭对着影子仔细地看，发现自己就是美丽的天鹅，此时此刻，他感到（ ） ７、 指导朗读（让我们带上这些心情，来齐读最后一句话）
８、 想象说话：丑小鸭看到如此美丽的自己会想些什么呢，
三（小练笔
，（丑小鸭变成天鹅后，又会发生什么故事呢，请大家续编故事
，（丑小鸭离开家，除了到过树林和湖边，他还去过哪些地方，又会遇到什么事情， 四（小结
，．可怜的丑小鸭历尽艰辛，终于变成了一只天鹅，大家想一想，丑小鸭在家里，会不会变成天鹅，让我们相信自己，善待别人，相信自己有一天也会变成天鹅的。让我们记住这个美丽的故事吧～
２．大家还看过安徒生爷爷的哪些故事。
３
作文九：《丑小鸭的春天》3100字
丑小鸭的春天
－－－－在小组合作学习中如何让“学困生”成为参与者
香花镇初中 数学 葛富钦
为推进课堂改革的实施，２００８年，教体局提出了“要从课堂改革入手，实
现教学方式的转变和教学质量的提高”这一指导思想。通过不断研究，该县摸索
出了“导学互动”教学模式。从２００９年春季学期开始，在全县４２４所中小学的
部分年级，由点到面全面推进“导学互动”教学改革，从而在全县掀起了新课程
改革的高潮。
“导学互动”教学是以导学结合和互动探究为特征的教学体系。它的基本理
念是“变教为导，以导促学，学思结合，导学互动”。它的基本特征是以课时作
为控制教学过程的基本单位，以课时为单位把知识系统化、结构化，以课时达标
作为教学的目标。它的精髓是“让所有学生动起来”。它的载体是合作学习小组。
合作学习小组主要培养学生的合作意识及自主探究的能力，这种学习方式越来越
多的被应用到“导学互动”课堂教学之中。教师将小组的成员进行了合理的分工，
保证每个学生都参与其中。极大地调动了学生学习的兴趣。
但是在教学实践中，总有些学生在我们教学目光的盲区中存在，我们称之为
“学困生”。对这些学困生来说，小组合作学习成为他们偷懒的正当途径，首先，
学困生在学习上的不自信，使他们在探究与交流上不敢说出或展现出自己的想
法，由于基础不好，交给的任务往往不能按时完成，这样小组长为了在赶上全班
汇报交流前完成自己小组的任务，就帮学困生完成分配给他们的任务，有的甚至
直接把答案让他们抄袭。这样原本要通过思考讨论得出的结论或答案，对于学困
生直接变成了抄袭。使得这部分学生越来越依靠其他同学，学习的自主性更差了。
久而久之，随着知识负积累的增加，学困生和其他学生的差距越来越大，怎样消
除这种差距就成为摆在我们面前的一道瓶颈？ 我在自己的教学实践中得到了这些做法，说出来和大家共勉：
１．首先设计层次性训练题，体验参与乐趣。
作为学困生他们更多的时候不是不愿说，而是不敢说，唯恐自己说错了被同
学们笑话，对自己得到的学习答案没有充分的自信，还是基于自己的知识能力浅
薄难于定出百分之百的正确答案，所以我们就有意识的出一些相对简单的问题，
让所有的学生一看就有答案在他们的脑海闪现，并且坚信我的答案就是百分之百
的正确答案，我们就可以提问这些学生，让他们声音响亮，一字一顿的说出自己
的答案，这种方法很有效果，即让其他的学生对易错的知识点进行了有效的复习，
又让学困生有了“露脸”展示个人能力的机会，可谓“一箭双雕”。 前苏联心
理学家维果茨基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生
的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极
性，发挥其潜能。这一理论告诉我们：教师在设计课堂问题时要考虑到不同学生
的学情，设计他们现有潜能之内的问题，让他们“跳一跳”能够摘到桃子。学困
生知识基础、能力水平相对落后，所以，教师在设计问题时应尽量照顾到他们，设计一些较浅显易懂的问题让他们回答。当然，这里的“浅显易懂”是在学困生现有基础之上，经过自己努力和别人的启发、指导能够学会的知识。要让他们获得成功，以激励他们的求知欲和投入更多的合作热情。
２．其次多给学困生创造机会，让学生乐意、愿意张口在众人面前说话，并且多给鼓励，让孩子们相信他们的每一点进步都在教师的关注的目光中，当他回答问题正确的时候号召全班的让学生给予鼓掌和欢呼，但他在一节课上专心认真地完成任务时，把我们温柔的目光投向他，当他在帮助其他学生时，我们可以温情的到他的身边抚摸他的头，默默的给予力量，时间长了，次数多了，孩子慢慢就会树立起自信心，相信他们做的不会比优秀生做的差，关注每个学生、亲切的话语、鼓励的眼神等等。
３．然后合理构建学习小组， 明确责任分工
学困生在合作中所表现出的消极行为，我们认为并不仅仅是因为学习兴趣的问题，还有更主要的是完成学习任务的责任分散造成的。课堂上，教师虽然是面对全班或小组学生提出学习任务，可提问与检查时通常是面对优秀生，学困生少有机会，这让学困生误以为学习任务与己无关，长此以往，学困生的责任意识渐趋淡薄。要让学困生主动参与学习活动，就应让学生具有明确的学习责任意识。教师要让学生明确，参与每一次学习活动都是每一个学生的责任。具体地说，每个学生都有收集学习资料的责任，有动手、动脑处理资料的责任，有独立思考问题的责任，有参与交流、发表意见的责任，有提出问题、解决问题的责任，有独立完成作业的责任，有与学习伙伴共同完成探索性学习任务的责任。因此，在组织合作学习前，教师首先要对划分学习小组花费一些心思，具体实践中我是这样做的：我把班级学生按４人一组分组，每组中基本上按一个学优生、两个中等生、一个学困生的比例搭配，这样既有利于学生之间互相帮助，也有利于组与组之间公平竞争。其次，教师要把学习任务分解落实到个体，让每一个学生都有学习任务与目标。再次，课堂上教师采取随机提问的方式，根据他们的表现评价小组活动的质量。具体做法是：每个小组给内部成员自行编号，教师要求小组回答问题时，只叫该组的某某号，不叫名字。由于教师不知道号码对应的学生名字，每一个学生都有被提到的可能，如果不积极参与就会拖累整个小组。这种由集体连坐而产生的群体压力可以促使学困生积极参与小组活动，同时也能使学优生更积极地帮助学困生。
４、最后科学运用评价，提高合作动力
在合作学习中，教师需要对学困生在学习过程中所表现出来的动作参与、思维参与、情感参与等进行合适的评价，从而促使他们能够更加愉悦地参与学习过程。在教学过程中，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。我在对“学困生”的教学中，实施“三优先两同步”教学，均取得了良好的效果。
（１）优先表现：即无论是回答问题还是上台板演，优先指名“学困生”，尽量满足他们的表现欲，并充分利用他们此时的成功感和兴奋感，激发他们学习的欲望，培养他们学习的积极性。
（２）优先答疑：对“学困生”的提问，教师应优先予以解答，且多实施鼓励性评价，激励他们不懂就问，并充分利用他们已有的学习动机和兴趣，培养和激发他们新的学习动机和兴趣。
（３）优先表扬：在教学过程中，根据“学困生”的不同特点和水平，优先对他们的每一个进步予以表扬，让他们能够实实在在地看到自己的进步，认识自己身上宝贵的积极因素，及时帮助他们树立学习的自信心。
（４）辅导帮助同步：教师在平时的学习辅导中，要把对“学困生”的辅导和帮助结合起来，及时帮助他们扫清学习的心理障碍，达到与他们的心理沟通和情感交流，使他们对会计的学习由被动变主动、由厌学变乐学。
（５）奖励评价同步：班级设置“学习习惯进步奖”、“学习成绩进步奖”、“思想转化进步奖”等，及时对“学困生”的进步予以多方位的鼓励评价，积极为他们创造良好的学习环境。在班内实行了“星级小组制度”。在每个知识阶段内，每当一个小组内的一个学困生“脱困”（也就是这部分知识掌握了）就可以评为一星小组，以此类推，每周都给明星小组拍照留念（数码照片存储很方便），在学期末开家长会时作为给家长展示的材料。这样既能激励学困生的学习劲头又保证了小组重视学困生。
向一切学生要质量，不让每一个学生成为我们的失败案例，尤其是“学困生”，他们的存在虽为课堂教学带来了一定的困难，但也给教师教学能力的提升带来了挑战，同时为我们的教学水平提升更是带来了促进作用，能够使“学困生”在我们的课堂上脱困才能够证明我们的事业之高尚，用心之良苦，只要我们心中有他们，乐于为他们的进步动脑筋、想办法，相信丑小鸭的春天一定会来到！
作文十：《丑小鸭的故事》1500字
一只母鸭坐在窠（ｋｅ）里孵（ｆｕ）小鸭，“啪～啪～”蛋壳一个个裂开，小鸭都伸出了小脑袋。鸭妈妈高兴极了，她刚想站起来，却发现一只好大的蛋还没有动静，于是她又坐下来。大蛋终于裂开了，一只又大又丑的小鸭子爬了出来。
第二天，鸭妈妈带着她所有的孩子来到溪边，她扑通一声跳进水里，于是，小鸭子也一个接一个跳下水。他们个个儿游得都非常漂亮，就连那个丑陋的灰色小家伙也游得不错。
小鸭们在养鸡场里学习各种本领，站在一旁的鸭子们不屑地说：“你们看那只小鸭子，真是又大又丑。”一只鸭子还飞过去啄了他一下。鸭妈妈赶快阻止说：“不要这样，他虽然不好看，但他脾气很好，身体很结实，游泳也不错。将来他会慢慢好看起来的。”
小鸭们在养鸡场里就像在自己家一样。只有那只丑小鸭老挨打，处处受冷落。他成了全体鸡鸭的嘲笑对象，喂鸡的女佣还用脚踢他。
于是丑小鸭飞过篱笆逃走了。他一口气跑到一块沼泽地里。他累极了，于是在芦苇里躺了两天。两只公雁飞来说：“你真是很丑，但很可爱。你也做候鸟，跟我们一起飞吧。”话音刚落，只听“呯～呯～”两声，他们被埋伏在附近的猎人打死了。一只猎狗走近丑小鸭，闻了闻，竟然又走开了。丑小鸭叹了一口气说：“我太丑，连猎狗也不咬我了～”
天黑的时候，他来到一个残破的农家小屋，从篱笆缝里钻了进去。屋里住着一个老太婆和一只猫、一只母鸡。第二天早晨，他们马上注
意到了这只来路不明的小鸭。那只猫开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。在这儿，丑小鸭同样受到了歧视，于是小鸭又离开了。因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。
秋天到了，天越来越冷，可怜的丑小鸭都快被冻僵了。一天傍晚，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，丑小鸭从来没有见过这样美丽的鸟。他们白的发亮，颈项又长又柔软，这就是天鹅。他们要从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
冬天，这里的湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回了家，交给了女主人。小孩子们想跟他玩儿，丑小鸭以为他们要伤害自己，一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女主人惊叫起来，这么一来，丑小鸭又飞到黄油盆里，最后又飞进面粉桶里。等他爬出来时，女主人更尖声的叫起来，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住这小鸭。他们又是笑、又是叫～幸好大门是开着的，丑小鸭钻进了灌木林中的雪地里。
太阳温暖地照着大地，百灵鸟又唱起了歌，美丽的春天来了。丑小鸭还在沼泽地的芦苇里躺着，忽然间他拍拍翅膀，奋力飞了起来。不知不觉间，他飞进了一座大花园。这里苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，真是美丽极了～他还看到了三只美丽的白天鹅。丑小鸭想：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿～哪怕是死～”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些天鹅看到他，马上就竖起羽毛向他游来，他羞愧地把头低低地垂到水面上，但是他看见湖面上映出一个漂亮的影子，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的
丑鸭子，而是一只美丽的天鹅～他高兴极了，觉得自己是世界上最幸福的鸟儿。许多天鹅在他周围游泳，亲吻他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅～”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅～”于是他们拍着手，跳起舞来。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美～那么年轻，那么好看～”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到很难为情，把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，因为大家都说他是一只美丽的鸟儿。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心发出一种快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福～”
