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作文一：《夸家乡》300字
夸家乡
我的家乡在济宁，这是一座美丽的城市，家乡的公园里到处都种 满了树和花。春天，公园里的树都发芽了；花都开了，五颜六色、光 彩夺目、美丽极了。
济宁有许多的名胜古迹，著名的孔府、孔庙、孔林、孟府、孟庙 都在这里，所以济宁也称“孔孟之乡” 。济宁太白楼位于城市中心， 唐代大诗人李白曾在这里挥洒弄墨， 留下许多诗篇。 济宁的物产也很 多，有中华老字号玉堂酱园、长沟葡萄、鱼台大米等驰名中外。 我的家乡在济宁在飞速发展，济宁的奥体中心“鸟巢”是为了迎 接全省运动会而兴建的， 美丽的北湖就座落在奥体中心的南面与 “鸟 巢”遥相呼应。
济宁城市中心的街道上照明灯、草坪灯、喷泉灯和礼花灯装扮着 济宁繁华的大街， 街道两旁种植了许许多多的大树， 为城市带来了清 新的空气。
我多么喜欢美丽的济宁啊 ！
作者：盛开扬 ﹙修改﹚
作文二：《夸家乡》300字
我的家乡在美丽的哈尔滨，被称为天鹅颈下的明珠，也有东方小巴黎的美称。
春天走进公园里，迎春花开了，一大片一大片的，就像那金色的海洋。丁香花也开了，白色的、粉色的还有紫色的，美丽极了！
夏天的哈尔滨是一个避暑的好地方，特别是松花江边的太阳岛。那里绿树成荫、百花怒放，岛上还有许多小松鼠在树上和草地上边找松子边嬉戏。
金秋时节，这里秋高气爽、天高云淡，正适合我们去爬山郊游。秋天的落叶是金黄色的，许许多多叶子飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，别提多美了！
我的家乡是一个四季分明的地方，最有特色的还属雪花飞舞的冬天。大人和孩子们穿上厚厚的羽绒服，跑到雪地上打雪仗、堆雪人、溜冰、滑雪，好玩极了！哈尔滨的冬天最有名的是冰雪大世界，用冰雪做成的滑梯、福娃、城堡世界，犹如进入了童话般的世界 瞧，这就是我的家乡——哈尔滨。我爱我的家乡！
作文三：《夸家乡》300字
夸家乡
我的家乡在天津，天津是个美丽的城市，有许多标志性的建筑物，亚洲第 一高塔就是天津电视塔，电视塔可以把电视节目清晰的传送到我们的电视上， 还有一个摩天轮叫天津之眼，是世界上唯一一座建在桥上的摩天轮。当夜幕降 临，城市的霓虹五彩斑斓，摩天轮睁着眼睛，静默的注视着夜空下的一切。
天津有水滴体育馆 ２００８年奥运会足球比赛就是在水滴体育馆举行的。
许多好玩的地方有水上动物园，有北宁公园，还有极地海洋馆，你要是去 这些地方玩一定会玩的很开心！去年爸爸带我去水上动物园我还和老虎照相呢！
天津古文化街是由仿中国清代民间小式店铺组成的一条商业步行街。
有名的还有泥人张彩塑，杨柳青年画……
天津的特产有十八街麻花，耳朵眼炸糕，狗不理包子……非常好吃，非常 有名！前几天妈妈还给我买耳朵眼炸糕吃了，又粘又甜，很好吃。
我的家乡真美啊！我爱我的家乡！
天津市普育学校二年级 ：刘宇卿
作文四：《夸家乡》300字
夸 家 乡
临夏市逸夫小学二年级（３）班 李煊
指导老师 李雪萍
我的家乡在甘肃省临夏县，这是一个很美丽的地方， 我的老家在一座小山村，每到春季，田野里到处都是嫩绿嫩绿的小草，山上开满了黄色的迎春花，粉红的杏花，解冻的小溪叮叮咚咚，唱着清脆的歌在村前蜿蜒流过。 到了夏季，太阳把大地妈妈照的暖烘烘的，地里生长着绿色的蔬菜——芹菜、菠菜，还有茼蒿、大葱等。
小山村的秋季是四季中最美的一个季节，到处是红红的野草莓，黄黄的梨和软软的杏子，田地里农民伯伯种的土豆、玉米、还有大豆都成熟了。要是这个季节你来我的家乡，你会很有口福。
冬天的小山村经常会雪花飞舞，银装素裹，美丽极了。小朋友们打雪仗，堆雪人，玩的可高兴了，老人们看到厚厚的冬雪，脸上露出了幸福的笑容：家乡素有“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”之说，人们都盼着来年的好收成。 我爱我的家乡，我爱这群山环绕、瓜果飘香的小山村。
作文五：《夸家乡》1400字
夸家乡 家乡的风景
一看老人峰
二看老人峰 — 武士峰
三看老人峰 — 村姑背竹楼一看老人峰
四看老人峰
五看老人峰 — 海豚戏球
千年古樟
马头峰
从西南方向眺望，整个龟峰俨然一只巨龟，且景区内多龟形石， “无山不龟，无石不龟” ，因 此而得名。明正德年间，弋阳人大理寺少卿李奎，视龟峰如圭璋、圭璧，又一说为避“龟” 俗之嫌，曾一度易名为圭峰。龟峰自古有“三十六峰八大景”之说，造型玲珑别致，形象生 动逼真，峰石千姿百态，如人、如物、如禽、如兽。
天然卧佛
自然身材标准仪 — 百年道 佛陀山（龟峰天然卧佛）座落在国家重点风景名胜区、国家 ａａａａ 级旅游区 — 龟 峰的中部，美丽的凤凰山下，蜿蜒的龙门湖畔。龟峰天然卧佛身长 ４１６米，肩宽 ６８米，一个足趾就有 １．５８米高，是迄今为止所发现的世界最大的天然山体卧佛。
护头神像
大力士神像
佛陀山（南岩寺）又名南岩佛窟或南岩佛洞。在江西弋阳国家重点风景名胜区龟峰二景区（南岩景区）内， 该洞为我国最大的在自然洞窟中开凿的佛教石窟。
＿＿＿ ＿＿＿ 南岩寺现为省级重点文物保护单位（１９５９年批） ，正在申报国家级重点文物保护单位。 ２０００年元 旦正式对外开放，有 “ 中华第一佛洞 ” 之称誉，为龟峰风景名胜区的现佛教文化的主要景点之。
南岩寺
漆工镇暴动纪念馆位于江西省弋阳县漆工镇。漆工镇暴动，是一次由方志敏领导的中共漆工临时支部具体 组织的农民武装暴动。缴获了两条半枪（一条 “ 双套筒 ” ，一条 “ 汉阳造 ” ，一条 “ 九毛瑟枪 ” 。 “ 九毛瑟枪 ” 因没 有退子钩，又被裁去半截，故称半条） 。这就是广为传诵的方志敏领导两半条半枪闹革命 —— 漆工暴动。
漆工暴动纪念馆
方志敏故居
方志敏纪念馆座落在弋阳县中心广场以东，占地面积 １１０００平方米，纪念馆主要由塑像及展厅两大部分组 成。
－－方志敏是伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民领袖，土地革命战争时期，闽浙（皖）赣革命根 据地和红十军团的主要创始人。
＿＿方志敏革命根据地景区，以方志敏革命生涯为主线，由英豪故里、红色省会、清贫故事发生地三大板块 构成。
＿＿ 江西上饶市弋阳县是方志敏的故乡。 １９２６年冬方志敏领导了家乡的漆工暴动，被传颂为 “ 两条半枪闹革 命 ”
方志敏纪念馆
叠山书院位于信江北岸，系元皇庆二年（公元 １３１３）为纪念南宋爱国志士谢叠山而建，包括礼聖门、文昌 殿、明伦堂、桂花园、山长室、藏经阁、望江楼等部分，并由长廊连成一体，占地 ７２００平方米，建筑面积 ２７９０平方米，为江南占地面积最广，建筑规模最大，且唯一保存完好的古人书院，为省级重点文物保护单 位和省级青少年爱国主义教育基地。
叠山书院
中国四大声腔之首 —— 弋阳腔
家乡的物产
弋阳年糕又称“弋阳大禾米粿” 。是国家地理标志保护产品。弋阳年糕以弋阳大禾谷米为原 料，采用“三蒸两百锤”的独特工艺制作而成，具有“洁白如霜、透明似玉、柔软爽滑、韧 而不粘、久煮不糊”的特点，蒸、炒、煮皆可，食用方便，风味独特，属传统珍品。弋阳年 糕制作始于唐代，至今已有 １２００多年的历史。 ２０世纪末，弋阳县采用先进工艺技术，有效 解决了年糕保鲜问题， 使这一传统珍品成为可常年生产、 四季享用的美食品， 产品远销海内 外。
龟峰扣肉 “ 色、香、味 ” 俱全，其色泽红亮，油而不腻，雪里红梅菜干香四溢，开锅后满屋飘
香。具有美容、养颜、健脑之功效，是江南特有的传统佳肴，本品选用农家鲜猪五花肉，雪
里红梅菜干等数种原料，经煮、炸、蒸等数
欢迎来到我的家乡！
作文六：《夸家乡》200字
夸家乡
阜阳市颍州区文峰中心校二年级（１５）班 王雨昕
我喜欢科技发达的美国，我喜欢名胜古迹的北京，我最喜欢 我美丽的家乡 —— 阜阳。
春天到了，花都开了。有粉红色的桃花开满枝头，远远望去， 就像一片片红云，美丽极了；雪白雪白的梨花开满了枝头，像白 玉一样晶莹闪亮。 夏天到了， 朵朵荷花真像一个个亭亭玉立的小 姑娘，穿着粉红的裙子，站在荷叶上跳芭蕾舞。秋天到了，花坛 里盛开的菊花千姿百态：有的花瓣向里卷起来，像一团毛绒球； 有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像喷泉，从花蕊 里喷出许多金银线。冬天来了，下了一场大雪，阜阳变成了白雪 王国。
我喜欢我美丽的家乡 —— 阜阳。
辅导教师 ： 汤文艺
作文七：《夸家乡》300字
夸家乡
我的家乡在美丽的东平，我非常喜欢我的家乡。这里有 山有水，环境优美，还有很多风景秀丽的旅游景点，如：美 丽的东平湖，国家级森林公园腊山，天下第一坝戴村坝，水 浒影视城等。 相信光听名字， 你都会很感兴趣想去看一看吧！ 下面让我当一回小导游，给大家介绍一下在春天东平最有名 的油菜花节吧 ！
春暖花开，在这阳光明媚的日子里，我们一家来到水浒 码头附近，这里有许许多多的油菜花田。金灿灿的油菜花在 阳光下美丽极了，放眼望去像一片金色的花的海洋。空气中 弥漫着花的芳香，可爱的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞，勤 劳的小蜜蜂来来回回忙着采蜜。美丽的景色吸引了无数的远 近游客来赏花，大家纷纷争相拍照留念。
啊！东平我可爱的家！我爱我的家乡。
作文八：《《夸家乡》》4900字
《夸家乡》 新华路小学 一：谈话导入： １． 师：在爱祖国爱家乡这组课文中，我们欣赏了风光秀丽的台湾日 月潭，瓜果飘香的新疆吐鲁番，幸福难忘的傣族泼水节，明亮辉 煌的北京夜晚。你还记得文中那些精彩的句段吗？ 师：祖国的景色可真迷人啊！我们的家乡也是祖国的一部分，她 美丽、富饶！今天我们就走进家乡，来夸夸我们的家乡。 （板书－－－夸家 乡） ２．读要求： （一生读） 师：请把书翻到 ５６ 页，谁能读读这节课的要求。 可以从哪几个方面来夸呢？（投影） 迷人风光： 丰富物产： 家乡变化： 家乡未来： 小结：同学们说得很好，我们的家乡庄河风光秀美、物产丰富，家乡 的巨大变化展示了我们庄河人的勤劳和智慧，今天我们就从风光、物 产、家乡变化和畅想家乡未来几个方面来夸夸我们的家乡。 二．展示资料夸家乡 １．交流资料，了解家乡（文字．图片．照片．实物等） 师：课前老师让你们收集了关于家乡的资料，请准备好，说说你收集 的是什么？也可以说说你是怎样收集的？
生说： 师：老师也收集了一些家乡资料，让我们一起来感受一下家乡的秀美 与富饶。 ，展示： （配乐单张出示） ２．根据要求夸家乡： 师：欣赏了这么多精美的图片，相信你对家乡会有更多的了解。今天 我们的会场来了许多来自外地的客人，他们听说我们庄河风景迷人、 物产丰富、并且这些年发生了翻天覆地的变化，你们想不想向他们介 绍我们的家乡，夸夸我们的家乡呢？ 怎么能把家乡夸得更具体、 更吸引人呢？让我们一起来看看下面的要 求吧！（一生读） １、 ２、 ３、 介绍时不紧张：姿态自然；音量适中；表达流畅（ｃｈàｎｇ） 。 相信能说出自己的意思 。 完整、独立地说 １——２ 段话。
师：谁能夸夸家乡呢？ １、夸物产 生个别说： 师评：对，我们庄河的大骨鸡远近闻名。这两名同学不但说出了大骨 鸡的样子，还说出了大骨鸡的味道，这就是抓住了大骨鸡的特点介绍 的，使我们对大骨鸡有了很深的印象。那么什么是事物的特点呢？来 看看大屏幕：就是这种事物与其他事物不同的地方，也就是特别的地 方，这就是这个事物的特点。所以我们在观察事物的时候，一定要学 会抓住事物特点来观察。 刚才这两个同学夸的是家乡的大骨鸡，也就是家乡的物产，你们能用
这种方法夸夸家乡其他的物产吗？先在小组里夸一夸。 生汇报： 师：哪个同学把家乡的物产介绍给今天来的客人听一听呢？ 生： （歇马杏、苹果、蓝莓。海产品：海参、贝类等） 根据汇报评价 学生评： （好的地方、提问、补充等） 师：引导说连贯 ２、了解了家乡丰富的物产，我们再来
向客人夸夸我们家乡的迷人风 光，在小组内夸夸家乡的风光。（广场、西大山、建设大桥、龟山湖、 新天地、千盛百货、旅游景点等） 生汇报 生：一生说 评： （提疑问：位置在哪？美在哪等） 师：你能把这段话再完整地说一遍吗？ 生说 评：师生共评 师夸家乡的五一广场（展示图片） 师：你们夸得这么热闹，老师也想夸夸家乡的五一广场。 听了老师的介绍，你们谁还想来夸夸家乡的风景呢？ 生夸 评 ３、夸家乡变化（居民区、家里生活条件的改善、建设大桥、公路等） 师： 我们的家乡物产丰富， 风景迷人， 这些年来也发生了很大的变化。
你们了解家乡过去吗？这些年来家乡发生了哪些变化呢？谁能 说一说？ 生说、汇报。 （四）畅想家乡未来 师：我们的学校位于新华路一段，这里交通便利，环境优雅。你们知 道 １５ 年前，这里是什么样子吗？那时候这里是一眼望不到边稻 田，更不要说楼房和道路了，同学们顺着田埂，踩着烂泥走进了 坑坑洼洼的校园。如今你们看，这里高楼林立、公路宽敞，美丽 的新华广场与我们的校园相映成辉，成为庄河一道靓丽的风景。 现在不仅是我们学校周围发生了巨变， 我们的家乡也发生了翻天 覆地的变化，一座座高楼拔地而起，一条条道路加宽了，一座座 大桥架起了，一座座广场亮起来了。我们的庄河正以日新月异的 变化成为黄海岸边一颗璀璨的明珠！ 让我们畅想一下家乡的未来 吧！ 生（略） 师：相信不久的将来，你们的愿望会实现的。 四、欣赏家乡未来发展蓝图 老师收集了关于家乡未来发展的图片，我们来共同欣赏（大屏幕展 示） ，从同学们的惊叹声中，我感受到作为庄河人的骄傲和自豪，让 我们共同祝愿：庄河的明天更加美好 ，更加繁荣！
教案背景
《语文课程标准》提出“现代社会要求公民具备良好的人文素养 和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野……”在世纪之 交的信息时代的今天，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式 发展，加快信息技术与课程的整合，已经成为教育改革和发展的必由 之路。因此，在这个充满竞争的知识经济时代，信息素养就理所当然 地成为科学素养的重要基础。为了顺应这一必然趋势，我们只有在网 络环境下，利用网络教学的优势，倡导新型的教学模式，才能满足教 育改革的迫切需要。如今网络教学已逐步走入课堂，成为课堂教学的 新亮点。
基于“语文是重要的交际工具”，口语交际能力的培养要在双 向互动的语言实践中进行。只有互动，才能体现交际功能，因此需要 借助网络教学，为学生提供学习的平台，以放宽学生
的眼界，打开学 生的思路，活跃学生的思维。 教学课题 口语交际《夸家乡》 教材分析 《夸家乡》是人教版实验教材第四册“语文园地三”的口语交际。 这是一组以“爱祖国，爱家乡”为专题来编排的单元，在这一单元的 学习中，学生可以了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的认识和热 爱，并能激发他们对渴望了解家乡和赞美家乡的情感。 《夸家乡》是 对本组专题的深化和延伸，通过《夸家乡》的方式，让学生联系前面
几篇课文所获得的情感体验以及根据自己的观察、 了解、 查阅、 交流， 加深对家乡的了解、热爱，畅谈家乡的丰富物产、美丽景色以及家乡 的变化，展望家乡的美好未来。 教学方法 实践法、电教法、情景教学法、合作交流法。 教学过程 一：谈话导入： ２． 师：在爱祖国爱家乡这组课文中，我们欣赏了风光秀丽的台湾日 月潭，瓜果飘香的新疆吐鲁番，幸福难忘的傣族泼水节，明亮辉 煌的北京夜晚。你还记得文中那些精彩的句段吗？ 生：背诵精彩句段。 师：祖国的景色可真迷人啊！我们的家乡也是祖国的一部分，她 美丽、富饶！今天我们就走进家乡，来夸夸我们的家乡。 （板书：夸家 乡） ３． 读要求： 师：请把书翻到 ５６ 页，谁能读读这节口语交际课的要求。 一生读 师： 可以从哪几个方面来夸呢？ （投影展示学生的回答） 迷人风光： 丰富物产： 家乡变化： 家乡未来： 小结：同学们说得很好，我们的家乡庄河风光秀美、物产丰富，家乡
的巨大变化展示了我们庄河人的勤劳和智慧，今天我们就从风光、物 产、家乡变化和畅想家乡未来几个方面来夸夸我们的家乡。 二．展示资料夸家乡 １．交流资料，了解家乡（文字．图片．照片．实物等） 师：课前老师让你们收集了关于家乡的资料，请准备好，说说你收集 的是什么？也可以说说你是怎样收集的？ 生说： 师：老师也收集了一些家乡资料，让我们一起来感受一下家乡的秀美 与富饶。展示资料： （老师配乐朗诵） ２．根据要求夸家乡： 师：欣赏了这么多精美的图片，相信你对家乡会有更多的了解。今天 我们的会场来了许多来自外地的客人，他们听说我们庄河风景迷人、 物产丰富、并且这些年发生了翻天覆地的变化，你们想不想向他们介 绍我们的家乡，夸夸我们的家乡呢？ 怎么能把家乡夸得更具体、 更吸引人呢？让我们一起来看看下面的要 求吧！（一生读） ４、 ５、 ６、 介绍时不紧张，姿态自然；音量适中；表达流畅（ｃｈàｎｇ） 。 相信能说出自己的意思 。 完整、独立地说 １——２ 段话。
师：谁能夸夸家乡呢？ １、夸物产 生说： 师评：对，我们庄河的大骨鸡远近
闻名。这两名同学不但说出了大骨
鸡的样子，还说出了大骨鸡的味道，这就是抓住了大骨鸡的特点介绍 的，使我们对大骨鸡有了很深的印象。那么什么是事物的特点呢？来 看看大屏幕：就是这种事物与其他事物不同的地方，也就是特别的地 方，这就是这个事物的特点。所以我们在观察事物的时候，一定要学 会抓住事物特点来观察。 刚才这两个同学夸的是家乡的大骨鸡，也就是家乡的物产，你们能用 这种方法夸夸家乡其他的物产吗？先在小组里夸一夸。 生汇报： 师：哪个同学把家乡的物产介绍给今天来的客人听一听呢？ 生： （歇马杏、苹果、蓝莓。海产品：海参、贝类等） 根据汇报评价 学生评： （好的地方、提问、补充等） 师：引导说连贯 ２、了解了家乡丰富的物产，我们再来向客人夸夸我们家乡的迷人风 光，在小组内夸夸家乡的风光。（广场、西大山、建设大桥、龟山湖、 新天地、千盛百货、旅游景点等） 生汇报 生：一生说 评： （提疑问：位置在哪？美在哪等） 师：你能把这段话再完整地说一遍吗？ 生说 评：师生共评 师：你们夸得这么热闹，老师也想夸夸家乡的五一广场。
师夸家乡的五一广场（展示图片） ：五一广场座落在庄河市委南面， 广场四周高楼林立，绿树成荫，广场上有修剪成各种形状的草坪，各 种花灯矗立其中。 夏天的五一广场就更热闹了，每当夜幕降临的时候，广场周围的 灯就亮起来了，把广场照射得如同白昼一样，这里就变成了欢乐的海 洋，有老年人的健身操，中年人的大秧歌，年轻人的健美操，孩子们 则更快乐了，他们在喷泉之间穿梭、嬉戏……夏天的五一广场真是花 团锦簇、热闹非凡！ 听了老师的介绍，你们谁还想来夸夸家乡的风景呢？ 生夸 评 ３、夸家乡变化（居民区、家里生活条件的改善、建设大桥、公路等） 师： 我们的家乡物产丰富， 风景迷人， 这些年来也发生了很大的变化。 你们了解家乡过去吗？这些年来家乡发生了哪些变化呢？谁能 说一说？ 生说、汇报。 （四）畅想家乡未来 师：我们的学校位于新华路一段，这里交通便利，环境优雅。你们知 道 １５ 年前，这里是什么样子吗？那时候这里是一眼望不到边稻 田，更不要说楼房和道路了，同学们顺着田埂，踩着烂泥走进了 坑坑洼洼的校园。如今你们看，这里高楼林立、公路宽敞，美丽 的新华广场与我们的校园相映成辉，成为庄河一道靓丽的风景。 现在不仅是我们学校周围发生了巨变， 我们的家乡也发生了翻天
覆地的变化，一座座高楼拔地而起，一条条道路加宽了，一座座 大桥架起了，一座座广场亮起来了。我们的庄河
正以日新月异的 变化成为黄海岸边一颗璀璨的明珠！ 让我们畅想一下家乡的未来 吧！ 生（略） 师：相信不久的将来，你们的愿望会实现的。 四、欣赏家乡未来发展蓝图 老师收集了关于家乡未来发展的图片，我们来共同欣赏（大屏幕展 示） ，从同学们的惊叹声中，我感受到作为庄河人的骄傲和自豪，让 我们共同祝愿：庄河的明天更加美好 ，更加繁荣！
教学反思 一．开放课堂，培养学生搜集信息能力
每个口语交际的设计都与本组专题密切相关， 因此在本单元主题 教学的一开始，我有意识的结合阅读教学布置各项准备活动，让学生 关注家乡的风光，家乡的物产，家乡的变化。让学生在课堂外饶有兴 趣的走近家乡，了解家乡，使口语交际中有大量的信息提供交流，避 免课堂上无话可说的现象。
新课标强调教学应不拘泥于课堂 ４０ 分钟， 而是需要教师有“课堂 教学＋课外信息”的意识。这就要求拓宽了语文的课程资源，特别是
口语交际内容，多来自生活。搜集到大量有关主题的材料，课内才能 谈的活，谈的开。我在上这一课之前，便让学生们以各种方式，各种 途径，搜集有关主题的不同呈现方式的信息。如：图片、文字、照片、 实物等等。这样做逐渐地培养了学生初步的搜集、处理信息的能力。 二．创设情境，打开话题
学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的， 创设情 境可以激发学生的形象思维。李吉林老师说：“言语的发源地是具体 的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促 使语言的发展。”新课标中也指出教学活动主要应在具体的交际情境 中进行。因此，我在设计该课时，考虑到这是一节观摩课，来的人比 较多，那么整个会场就是一个大的背景，在这一背景下创设情境：让 学生向到会的客人介绍自己的家乡，学生会自豪而热情地打开话题， 侃侃而谈。
作文九：《夸家乡》400字
夸家乡
焦作风光秀丽， 有景色迷人的云台山、青龙峡；有假日休闲好地 方龙源湖公园，还有能够帮助我们学习历史的影视城。
焦作人杰地灵， 我们课本上讲到的聪明的韩愈就出生在这里。 我 们的太极功夫吸引了很多外国朋友前来学习。
焦作还有很多特产和小吃，有四大怀药、松花蛋、油茶等，到了 秋天，还有漫山遍野的山楂和灯笼似的柿子。如果你们来到这里，热 情好客的我一定管你们吃个够。
来吧，朋友们，来到我美丽的家乡吧，欢迎你们！
夸家乡
我的家乡在焦作，是一个风景优美的好地方。
我的家乡有许多风景秀丽的好地方， 比如：闻名全国的云台山、 清幽宁静的青龙峡、 有小三峡之称的青天河……尤其是云台山， 更是 吸引了许许多多的中外游客。 云台山山清水秀， 有落差一百多米的大 瀑布， 红石峡里都是鲜红鲜红的石头。 清澈见底的溪水里有许许多多 的小鱼。
我的家乡不仅风景优美，还有闻名全国的四大怀药，分别是怀 地黄、怀山药、怀牛膝、怀菊花。它们都是很好的中药材。
焦作人杰地灵，有韩愈、李商隐等历史名人。
我为我的家乡感到自豪。长大了，我要把家乡建设得更美好。
作文十：《夸家乡》300字
夸家乡
夸家乡
小北湖位于济宁市南部、那里一年四季都很美／尤其是夏天，
夏天到了’小北湖两岸树木茂盛？ 柳树姑娘在梳理着她那长长的， 发辫、， 金蝉儿在？ 知了“知了？ 的叫着。好像在说：＇柳树姑娘，你真美．． 。树阴下？ 老人们在钓鱼’大人们在聊天＂ 小朋友在追逐打闹，
我朝湖面一看； 啊！好漂亮哇！湖水波光粼粼‘荷花仙子撑着绿色的小伞＇ 在碧绿的舞台上跳着优美的舞蹈／有的； 荷花仙子’还呼唤小蜻蜓”／把它当作了， 蜻蜓结。。在那里比美哪！ 小青蛙和小鱼在荷叶底下“开起了音乐会、小青蛙呱呱地叫着，夸着北湖迷人的风光：小鱼在青蛙的歌声中欢快地舞蹈’
游人们划着片片轻舟， 在水中飘荡。有的游客在欣赏两岸的风光、有的在谈天说地＂ 有的沉醉在淡淡的花香里＇
我爱小北湖＇ 我爱我的家乡？
