比胸罩更贴心的男
作文一：《如何做好期中考前准备》500字
如何做好期中考前准备
如何做好期中考前准备
光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。 机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。
要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。 天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少？如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。
同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。
作文二：《期中考前辅导》1200字
一、积累与运用
二、阅读
三、作文
一、１－３ 生字词、标点、短语、修辞（句子赏析）、改病句
４、默写
５、课文内容填空
６、综合性学习
（１）文字类（几句话，句子间的关系：并列、递进、总分，分层，找关键词，凑完整答案） Ａ００２ ７（３）、Ａ００４ ６（２）
（２）漫画类（读图＋析图＋悟图＝述图）
（３）图表类（横向、纵向内容分别分析，横向和纵向进行对比分析）
——建议（针对材料中的问题：正面、反面）Ａ００５ ６
二、阅一：文言文
阅二：课内现代文
阅三：课外记叙文
１、心理发展、情节发展（根据提示，注意是否有对应关系找到相应的段落——圈、摘、凑；）《４２粒芝麻》１９
《大雪封不住希望的心》１８ 《开在记忆深处的花》１ 《雪人》１
２、字词、句子赏析 《雪人》２ 《奶奶的粽子》３（１） 字词：（１）字面意思发生改变时：原指??现指??＋效果（结合文本）＋作用（主题、形象、情感）
（２）连用某一类词：（动词、形容词等）连用 词，构成 细节描写，效果，作用，更有画面感
（３）词语的感情色彩（褒词贬用、反语）讽刺、幽默、生动活泼
句子：
（１）根据句子在段落中的位置（结构上），第一句：总起，中间：过渡，最后一句：总结
（２）（内容上）修辞、表现方法＋效果＋作用
（表现方法：象征、正侧结合、动静结合、虚实结合、点面结合、抑扬、衬托、细节描写、对比反衬）
３、人物形象（形象＋文本）（４分）注意：不同角度
４、能否删某句或某段或某词（句子赏析、段落赏析、字词赏析）《父亲》１９
段落赏析：（结构上，内容上）
（１）结构上：位置
（２）内容上：具体文本，文章主题，人物形象；环境描写：自然环境、社会环境；倒叙、插叙、（为下文做铺垫）
——如若删去，就会改变文章原意
５、语言
（１）注意标点：“？、！、——、??”，连用，“？、！”加强 语气，增加语势，增添文章的感染力
“——、??”突出人物形象（声音的延长、说话断续）、增添文章的生动性
（２）句式：排比、对偶
套话：增强语势，加强语气／简明扼要、生动形象、活泼??
（３）语言风格：平实质朴、含蓄隽永、生动活泼等 《奶奶的粽子》３（２）
６、主题（以小见大、以点概面——使文章更有深度和广度，上升到社会化）、结合具体文本
——以小见大、推己及人、升华主题、深度广度 《４２粒芝麻》２２ 《看自行车的女人》３
７、标题的妙处 《４２粒芝麻》２３
（１） 套话：线索、暗示主题、揭示文章主要内容、
交代时间地点人物、设置悬念、吸引读者阅读兴
趣、新颖独特、激发读者思考等
（２） 结合文本、主题、人物形象
８、人物描写的方法（五种方法，两个角度）
运用了 描写，写出了，表达了。 《两角钱》２２ 《父亲》２４ 《看自行车的女人》２
９、描写的相关知识
人物描写，环境描写，描写的角度
友情提示：当文章末端出现 “材料链接”和“注释”的时候，答题时这两点要注意，因为它们可能涵盖着答题要点
阅四：名著
注意：时间、地点、人物、计谋、起因、经过、结果
注：语基部分不准超出答题框，作文不准超出格子，不准空题，注意把握时间
作文三：《期中考前复习》3200字
必修２前三章复习
基本概念：
（１）平抛运动是加速度大小和方向都不变的匀变速曲线运动
（２）匀速圆周运动是加速度（方向）时刻变化的变加速曲线运动
公式集锦
抛体运动：
１、竖直上抛运动： 上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为ＶＯ、加速度为－ｇ的匀减速直线运动。
（１）上升最大高度： Ｈ ＝
（２） 上升的时间和下降的时间： ｔ上＝ ｔ上＝ 从抛出到落回原位置的总时间：ｔ ＝
（３）上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向 （４） 适用全过程的公式： Ｓ ＝ Ｖｔ
Ｖｔ２ 一Ｖｏ２ ＝ Ｓ、Ｖｔ的正、负号的理解）
２、平抛运动：水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动 １．水平位移： ｖｘ
竖直位移： ｙ ＝ 竖直分速度：ｖｙ
２。速度角： ｔｇθ＝
θ Ｖｙ ＝ Ｖｓｉｎθ Ｖ ＝ Ｖｏ ＝ Ｖｃｏｓ
３．位移角：ｔｇβ
Ｓ＝ ｘ＝ Ｓｃｏｓβ ｙ＝ Ｓｓｉｎβ
１２４．运动时间由ｙ＝ｇｔ得ｔ ２
（下落时间由下落的高度ｙ决定）
３．斜抛
斜抛的加速度为 ，在最高点速度不为０，而是 方向
４．运动的合成与分解：
１．合运动与分运动具有等时性，两个运动的合成用平行四边形定则，
２．曲线运动的轨迹向受力的一侧弯曲
自主演练： ）θ
１．物体做曲线运动，则：（ ）
Ａ．物体的速度的大小一定变化 Ｂ．物体的速度方向一定变化
Ｃ．物体的加速度的大小一定变化 Ｄ．物体的加速度的方向一定变化
２．（双选）关于运动的合成，下列说法中正确的是：（ ）
Ａ． 合速度的大小一定比每个分速度大
Ｂ． 两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动
Ｃ． 只要两个分运动是直线运动，那么他们的合运动一定也是直线运动
Ｄ． 物体在恒力作用下可能作曲线运动
１
３． 降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞
（Ａ）下落的时间越短 （Ｂ）下落的时间越长
（Ｃ）落地时速度越小 （Ｄ）落地时速度越大
４．质点仅在恒力Ｆ的作用下，由Ｏ点运动到Ａ点的轨迹如
图所示，在Ａ点时速度的方向与ｘ轴平行，则恒力Ｆ的方
向可能沿（ ）
Ａ．ｘ轴正方向 Ｂ．ｘ轴负方向
Ｃ．ｙ轴正方向 Ｄ．ｙ轴负方向
５．如图所示，以９．８ｍ／ｓ的水平初速度ｖ０抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ为３０°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是 （ ）
Ａ．２ｓ Ｂ．ｓ Ｃ．３ｓ Ｄ．２ｓ ３３
６、如图所示，斜面上有ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个点，ａｂ＝ｂｃ＝ｃｄ．从ａ点正上方的Ｏ点以速度ｖ水平抛出一个小球，它落在斜面上ｂ点，若小球从Ｏ点以速度２ｖ水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的（ ）
Ａ．ｂ与ｃ之间某一点 Ｂ．ｃ点
Ｃ．ｃ与ｄ之间某一点 Ｄ．ｄ点
７．如图（ａ
Ａ离开轨道末端时撞开轻质接触式开关Ｓ，被电磁铁吸住的小球Ｂ同时从同一高ｙ度自由下落。改变整个装置ｙ的高度Ｈ做同样的试验，发现位于同一高度的小球Ａ、
Ｂ总是同时落地
（１）．该实验现象说明了Ａ（ａ） （ｂ） 球在离开轨道后竖直方向
分运动是 。
（２）．下列哪些因素会使本实验的误差增大 （ ）
Ａ．小球与斜槽之间有摩擦
Ｂ．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点
Ｃ．安装斜槽时其末端不水平
Ｄ．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点Ｏ较远
（３如图（ｂ）为该小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中
２
背景方格的边长为５ｃｍ，ｇ＝１０ｍ／ｓ２，则小球平抛的初速度Ｖｏ＝ ｍ／ｓ，小球过Ｂ点的速率ＶＢ＝＿＿＿ ｍ／ｓ。
８．一物体以５ｍ／ｓ的初速度水平抛出，落地时其水平位移和竖直位移大小相等。（ｇ取１０ｍ／ｓ２）
求：（１）物体经多长时间落地？
（２）此时物体的实际位移有多大？
（３）落地时的速度大小和方向。
圆周运动：
１．线速度公式：
２．角速度公式：
３．周期、频率的关系式：
４．线速度与角速度的关系式：
５．向心力公式（分别用ω和Ｖ表示）：
６．向心加速度公式（分别用ω和Ｖ表示）：
自主演练：
１．一种大型游戏器械是一个大型竖直圆筒容器，游客进入容器后靠筒壁站立，当圆筒的转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，这是因为游客（ ）
Ａ．处于超重状态 Ｂ．处于失重状态
Ｃ．受到的摩擦力等于重力 Ｄ．重力被筒壁的支持力平衡
２．质量为ｍ的石块从半径为Ｒ的半球形的碗口下滑到碗最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大小不变。那么（ ）
Ａ．因为速率不变，所以石块的加速度为零
Ｂ．石块下滑过程中的合外力越来越大
Ｃ．石块下滑过程中的摩擦力大小不变
Ｄ．石块下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向球心
５．如图所示，小球Ａ质量为ｍ。固定在一长度为Ｌ的轻细直杆的一端，并随杆一起绕杆的另一端Ｏ点在竖直平面内做圆周运动。
（１）、如果小球经过最高位置时，杆对球的作用力为０，求此时球的线速度大小
３
（２）、如果小球经过最高位置时，杆对球的作用力为拉力，且拉力大小等于球的重力，求球的角速度大小
（３）、当小球经过最低点时速度为６ｇＬ ，求杆对球的作用力以及向心加速度大小。
６．如图所示，质量是１ ｋｇ的小球用长为０．５ ｍ的细线悬挂在Ｏ点，
Ｏ点距地面高度为１ ｍ，如果使小球绕ＯＯ＇轴在水平面内做圆周运动，若细线最大承
受拉力为１２．５ Ｎ，求： （１）当小球的角速度为多大时，线将断裂；
（２）断裂后小球落地点与悬点的水平距离．（ｇ ＝１０ ｍ／ｓ２）
万有引力：
知识点：
一．开普勒第三定律
二．牛顿的万有引力定律
公式：
注意：（１）ｒ表示：
（２）此公式适应范围：三．天上的卫星飞呀飞～～～～～～
公式：
（１）万有引力等于向心力：
（２）推论：ａ＝ Ｖ＝ ｗ＝ Ｔ＝
随ｒ的增大， 都变小，只有 变大 ，此谓三小一大，又称越远越慢。
４
（３）此情景就是ｍ围绕Ｍ圆周运动情况下所有题的解题依据
（三小一大，越远越慢），（只能求中心天体的质量）
四．地上的物体好容易～～～～～～
重力等于万有引力：（黄金代换）由 得：
自主演练
１． 类似于太阳与行星间的引力，地球和月球有相当大的引力，但是它们并没有靠在一起，其原因是（ ）
Ａ．不仅地球对月球有引力，而且月球对地球也有引力，这两个力等大、反相，相互平衡。
Ｂ．地球对月球的引力还不算大
Ｃ．不仅地球对月球有引力，而且太阳系里其他星球对月球也有引力，这些力的合力为零
Ｄ．引力不断改变月球的运动方向，使得月球绕地球运动
２．由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的
Ａ．质量可以不同 Ｂ．轨道半径可以不同
Ｃ．轨道平面可以不同 Ｄ．速率可以不同
３．甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确的是
Ａ．甲的周期大于乙的周期 Ｂ．乙的速度大于第一宇宙速度
Ｃ．甲的加速度小于乙的加速度 Ｄ．甲在运行时能经过北极的正上方
４ ．一行星绕恒星作圆周运动，其运动周期为Ｔ，速度为ｖ，引力常量为Ｇ，则（ ） ３Ａ．恒星的质量为ｖＴ Ｂ．行星的质量为４?２ｖ３
２?ＧＧＴ２
Ｃ．行星运动的轨道半径为ｖＴ Ｄ．行星运动的加速度为２?ｖ ２?Ｔ
５
作文四：《期中考前模拟》3200字
期中考前模拟
１．如图所示，一质量为ｍ的物体Ａ恰能在倾角为ａ的斜面体上匀速下滑。若用与水平方向成θ角、大小为Ｆ的力推Ａ，使Ａ加速下滑，斜面体始终静止。下列关于斜面体受地面的摩擦力的说法正确的是（ ） Ａ．方向水平向右，大小为ｍｇ ｃｏｓαｓｉｎα Ｂ．方向水平向左，大小为ｍｇ ｃｏｓαｓｉｎα Ｃ．方向水平向左，大小为Ｆｃｏｓ０ Ｄ．大小为０ ２．对下列各图中蕴含信息的分析和理解，不正确的一项是 ．．．
Ａ．图甲的重力—质量图像说明同一地点的重力加速度保持不变 Ｂ．图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡
Ｃ．图丙的动能—时间图像表示该物体做匀减速直线运动 Ｄ．图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间减小
３．空降兵是现代军队的重要兵种．一次训练中，空降兵从静止在空中的直升机上竖直跳下（初速度可看做０），下落高度ｈ之后打开降落伞，接着又下降高度Ｈ之后，空降兵达到匀速，设空降兵打开降落伞之后受到的空气阻力与速度平方成正比，比例系数为ｋ，即ｆ?ｋｖ２，那么关于空降兵的说法正确的是（ ） Ａ．空降兵从跳下到下落高度为ｈ
Ｂ．Ｃ．Ｄ．４．如图所示，一质量为ｍ、电量为ｑＡ．电场方向竖直向上 Ｂ．小球运动的加速度大小为ｇ
ＯＮ与水平面的夹角为３０°．若小球在初始位置的电势能为零，重力加速度为ｇ，且ｍｇ＝Ｅｑ，则：
Ｃ．小球最大高度Ｄ．小球电势能的最大值为错误！未找到引用源
５．如图所示。游乐场中，从高处Ａ到水面Ｂ处有两条长度相同的光滑轨道。甲、乙两小孩沿不同轨道同时
从Ａ处自由滑向Ｂ处，下列说法正确的有
Ａ、甲的速度大小增加的始终比乙快 Ｂ、甲、乙在同一高度的速度大小相等 Ｃ、甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 Ｄ、甲比乙先到达Ｂ处
６．火星表面特征非常接近地球，可能适合人类居住。２０１０年，我国志愿者王跃参与了在俄罗斯进行的“模拟登火星”实验活动。ｇ，若王跃在地面上能向
上跳起的最大高度是ｈ，在忽略自转影响的条件下，下述分析正确的是
Ａ ＢＣ Ｄ７．如图所示，水平固定半球形的碗的球心为Ｏ点，最低点为Ｂ点。在碗的边缘向着球心以速度ｖ０水平抛出一个小球，抛出点及 Ｏ、Ｂ 点在同一个竖直面内，下列说法正确的是（ ） Ａ．ｖ０大小适当时小球可以垂直打在Ｂ点左侧内壁上 Ｂ．ｖ０大小适当时小球可以垂直打在Ｂ点
Ｃ．ｖ０大小适当时小球可以垂直打在Ｂ点右侧内壁上 Ｄ．小球不能垂直打在碗内任何一个位置
８．如图所示，是电视机显像管主聚焦电场中的电场线分布图，中间一根电场线是直线，电子从Ｏ点由静止开始只在电场力作用下运动到Ａ点，取Ｏ点为坐标原点，沿直线向右为ｘ轴正方向，在此过程中关于电子运动速度ｖ、加速度ａ随时间ｔ的变化，电子的动能Ｅｋ、运动径迹上电势φ随位移ｘ的变化图线，下列可能正确的是（ ）
９．某同学用如图所示的电路进行小电机的输出功率的研究，其实验步骤如下所述，闭合电键后，调节滑动变阻器，电动机未转动时，电压表的读数为Ｕ１，电流表的读为Ｉ１；再调节滑动变阻器，电动机转动后电压表的读数为Ｕ２，电流表的读数为Ｉ２，则此时电动机的输出功率不可能为（ ） Ａ． Ｕ２Ｉ２﹣
Ｂ． Ｕ２Ｉ２＋
Ｃ． Ｕ２Ｉ２ Ｄ．
１０．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是（ ）
Ａ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法。
Ｂ．根据速度的定义式，当Δｔ非常小时，就可以表示物体在ｔ时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法。 Ｃ．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这运用了类比法。
Ｄ．在推导匀变直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法。
１１．某同学验证动能定理的实验装置如图所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上Ａ点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为Ｍ，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一易拉罐相连，易拉罐和里面的细沙总质量为ｍ；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上Ｂ点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间为ｔ，ｄ表示遮光片的宽度，Ｌ表示Ａ、Ｂ两点间的距离．滑块与导轨间没有摩擦，用ｇ表示重力加速度．
①该同学首先用游标卡尺测量了遮光片的宽度，如上图所示，遮光片的宽度ｄ ＝ ｃｍ．
②该同学首先调整导轨倾角，易拉罐内盛上适量细沙，用轻绳通过滑轮连接在滑块上．让滑块恰好在Ａ点静止．剪断细绳后，滑块开始加速下滑，则其受到的合外力为 ．
③为验证从Ａ →Ｂ过程中小车合外力做功与滑块动能变化的关系，需要验证的关系式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用题目中所给的物理量符号表示）．
１２．某同学要测量一节干电池的电动势和内电阻。实验室除提供开关Ｓ和导线外，有以下器材可供选择： 电压表：Ｖ１（量程３Ｖ，内阻Ｒｖ１＝１０ｋΩ） 电压表：Ｖ２（量程１５Ｖ，内阻Ｒｖ２＝５０ｋΩ） 电流表：Ｇ（量程３ｍＡ，内阻Ｒｇ＝１００Ω） 电流表：Ａ（量程３Ａ，内阻约为０．５Ω）
滑动变阻器：Ｒ１（阻值范围０～１０Ω，额定电流２Ａ） Ｒ２（阻值范围０～１０００Ω，额定电流１Ａ） 定值电阻：Ｒ３＝０．５Ω Ｒ４＝１０Ω
①为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中电压表应选用 ，滑动变阻器应选用＿＿＿＿＿＿＿（填写器材的符号）。该同学发现所给的两个电流表的量程均不符合要求，他将电流表Ｇ进行改装，电流表Ｇ应与定值电阻 并联，改装后的电流表对应的量程是＿＿＿＿＿＿＿Ａ。
②在如图所示的虚线框内，画出该同学实验连线时依据的实验原理图。
③电流表Ｇ改装后其表盘没有来得及重新刻度，该同学利用上述实验原理测得数据，以电流表Ｇ的读数为横坐标，以电压表Ｖ的读数为纵坐标绘出了如图所示的图线，根据图线可求出电源的电动势Ｅ＝＿＿＿＿＿＿＿Ｖ （结果保留三位有效数字），电源的内阻ｒ＝＿＿＿＿＿＿＿Ω （结果保留两位有效数字）。
１３．物体Ａ的质量Ｍ＝１ｋｇ，静止在光滑水平面上的平板车Ｂ的质量为ｍ＝０．５ｋｇ、长Ｌ＝１ｍ。某时刻Ａ以ｖ０＝４ｍ／ｓ向右的初速度滑上木板Ｂ的上表面，在Ａ滑上Ｂ的同时，给Ｂ施加一个水平向右的拉力。忽略物体Ａ的大小，已知Ａ与Ｂ之间的动摩擦因数μ＝０．２，试求：
（１）若Ｆ＝５Ｎ，物体Ａ在小车上运动时相对小车滑行的最大距离；在该过程中系统产生的热量 （２）如果要使Ａ不至于从Ｂ上滑落，拉力Ｆ大小应满足的条件。
１４．如图所示，在同一平面内边长均为ｌ的正方形区域ａｂｃｄ和ｃｄｅｆ中．分别存在平行于ａｂ方向的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场．质量为ｍ电荷量为ｑ的带电粒子，以速度υ０沿ａｄ方向从ａ点射入电场，并从ｄｃ边的中点Ｏ射出，不计重力．
（１）求电场强度的大小；
（２）若粒子垂直于ｅｆ边界射出磁场，求它在电、磁场中运动的总时间； （３）磁场的磁感应强度大小在什么范围内时，粒子才能从ｄｅ边界射出磁场？
１５．如图所示，在ｘＯｙ平面内存在均匀、大小随时间周期性变化的磁场和电场，变化规律分别如图乙、丙所示（规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向、沿ｙ轴正方向电场强度为正）。在ｔ＝０时刻由原点Ｏ发射初速度大小为ｖｏ，方向沿ｙ轴正方向的带负电粒子。 已知ｖ０、ｔ０、Ｂ０
（１）
ｔ＝ ｔ０时，求粒子的位置坐标；
（２）若ｔ＝５ｔ０时粒子回到原点，求０～５ｔｏ时间内粒子距ｘ轴的最大距离； （３）若粒子能够回到原点，求满足条件的所有Ｅ０值。
作文五：《期中考前动员》1800字
期中考前动员
转眼间，距离期中考试已有了一段时间，再过不到两周，就要进行月考了。面对每个人的考试成绩，在座的各位同学也都多多少少有些感悟了，在这个月的时间里，绝大多数同学都能静心学习，都在为搞好学习而奔波忙碌。忙碌中浸透着奋斗的艰辛，忙碌中洋溢着和谐的欢乐。
回望开学以来这三个月的紧张生活，我们努力过，认真学好每一个科目，我们拼搏过，查缺补漏，提高自己的薄弱环节，当我们面对期中考试班级成绩的飞跃，我们也自豪过，面对我们３０班在其他师生眼里形象的转变，我们也欣慰过。我们在探索中前行，我们在前行中奋进。
“我很优秀”这个口号已成为过去式，但其中所表现出的自信与不放弃却已成为３０班班风的重要组成部分， 现在“海阔天空，任我翱翔”已成为我们始终不渝的追求目标；在０８３０班，没有高低之分，有的只是大家的平等与和睦相处；没有硝烟战火，却时时处处可见你追我敢、共赴前程的竞争场面。
一方面，这次月考大家又可以和曾经的自己一较高下了，从这个层面上讲，这次考试可以成为促进我们进步的动力，让我们不会因为期中的结束而放松得意，另一方面，这次考试也可以和自己心目中的竞争对手好好的比一比了。从这个层面上讲，这次考试是我们进入高二以来又一次高手对决，军事家们常说在高手对决时，要敛神屏气，要全身戒备，要蓄势待发；这是一种紧张，而不是松弛。其实考试是一场大战。军事家们又常说在大战来临时，要加紧操练，要整装待发，要枕戈待旦，要检查武器，要磨光刺刀。所以我们决不能全身松弛，思想懈怠，放弃复习，载歌载舞。这是灭亡的前兆。
下面针对考试期间的复习有以下几个建议可以参考
１、复习要回归课本，无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时，务必要随时记下记忆模糊的内容。
在回归课本的同时，也要注意整理、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。
笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看书本知识点的延伸部分，建议大家换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。正如俗话所讲：临阵磨枪，不快也光
（２）要学会反思：在其中考试结束后，同学们对于每一科目都做了卷面分析，认识到了自己的错误，对解题规律的反思，对试题变形、变化的反思，探寻切口，掌握方法，争取同样的错误不犯第二次。
（３）树立良好的心态。
我们应该坚信，我能行，别人能做到的，我也能，别人做不到的，通过努力，我也能，就是遇到难题、怪题，也不畏惧，相信对自己困难的，对他人也会困难，答题必须冷静分析，分分必争；如果遇到见所未见题目，答题必须心态平衡，沉着应战，切不可因“见所未见”而被动放弃。就是说，在试题面前人人平等，我难你难他也难，谁能成功比的是坚强。碰到容易做的题目，也要认真，不马虎，如果考题难度偏低，可谓是“水落石出”答题谨防疏忽大意，情绪之下发生错题丢分现象，就是说，我易你易他也易，成功比仔细。考试成功的人，总是充满自信的人，相反，总想考不好如何如何，经常想着失败，于是真的会失败。
（４）不管这次月考有多重要，学业水平考试更重要，切不可因小失大，为了准备月考而打乱了整体的复习计划。
下面针对考试期间的纪律及一些其他事项对在座的各位同学进行提醒说的可能有点早，但还是请各位同学认真听一下
（１） 考试期间必须保持净。保持你的座位附近干净。好的环境会为我们带来好的
心情，好的心情会激发灵感，带来好的成绩
（２） 安静是纪律最起码的要求。静能生智，静能制动。静是一种气质，静是一种
饱含内涵的幽怨。静可以使人清醒，静能压倒一切。
（３） 考前心理调节，十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。
（４） 考场上做到认真、细心、大胆、敢为。
（５） 考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解
题。 决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
（６） 保存好试卷，以便在评讲是使用。
同学们，我们全体老师所做的一切都是为了同学们，同学们更要相信自
己，努力付出终会有回报。 一份耕耘，就会有一份收获，恒下心来，努力一搏，只要努力，就有提高。是雄鹰，就应勇敢地搏击长空！是蛟龙，就该从容地挑战风浪！落后不是３０班的风格，服输不是３０班的性格，失败不是３０班的惯例。我们要捍卫荣誉，让遥遥领先成为不可逆转的习惯。
作文六：《期中考前学生重点心理关注，打有准备之仗》3000字
期中考前关注点，打有准备之仗
期中考试是为了检验学生半学期所学的知识所进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验一次自己即时学习的水平，根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。期中考试相对于期末考试来说，主要考察学生前半学期的学习成果。 那么如何让学生在考试之前及时复习，调整好心态呢，
一、 对症下药，寻找有效的方法：
１、 “补”知识
？对于重点学科失分严重的孩子，备战期中就应从学生的月考试卷入手：找出失分题型，回顾、弥补学习中的疏漏环节，“补”知识层面上的缺失。
？要准确地总结自己每门学科的不足之处，在补上不足之后，分数能提高得更快。 ２、 “补”心态
？对于经常性考场发挥失常的考生，需要“进补”考试技巧。如是否熟悉、适应考试形式；如何更好地为试卷最后几道大题分配时间等。
？“补”信心。学生和家长不要把一次考试的分数看得太重，应以发展的眼光分析试卷中的不足，并及时改进。对于那些月考成绩不理想的学生，老师、家长应为他们及时疏导情绪，正确定位，争取在期中发挥更好水平。
？“补”精力，在总结上次考试后，学生应立即投入下一阶段的学习中，毕竟以后孩子面临更多的重要考试。
３、 “补”沟通
？家长和学校的沟通。
？精锐考前，考后的家长会。保持畅通的家校沟通可以让双方及时了解孩子近况，纠正问题，督促孩子学习、生活。
二、 采取有效的行动
（一）防范心理疲劳建议
（１）文、理科搭配，同科目听、说、读、写、练交替。
左右半脑的交替使用，有助于大脑兴奋度的保持，对于提升学习效率有益。 （２）适当增加含蛋白质高的食物（蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类等）和蔬菜水果等。 （３）定时起床和睡眠。
生物钟可以让学习状态到达最佳，有助于保持较好的精神状态。 （４）适当参加一些力所能及的体育运动。
身体的疲劳能让精神放松，出汗的运动会让大脑得到充分的休息。 （５）听自己喜欢的放松音乐，唱自己喜欢的歌，画自己喜欢的画，调节情绪。 （６）选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老师交流。
学科教师和班主任关注学生心理变化，倾听学生烦恼，让学生适当发泄。 （二）考前不良习惯３不要：
不要 １、做难题
２、开夜车
３、看弱点
（三）科学安排好考前一周的复习
考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：
１、制定一个短期复习计划
制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致。 ２、确定考前复习的侧重点
（１）考前老师看重和强调的内容
（２）针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习．
３、阅读以前的各科考试试卷
熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及。
三、 逐步进入状态：
（１）自我减压
以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。
以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。考生若把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。
把考试看成是一种机会，就会以一种珍惜的心情对待。
若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安。
若把考试看成是倒霉的事，就会心灰意懒。
（２）正确对待外来压力
家庭和社会对考生考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受。别人尽管出于好心，但意见并不正确，也没必要成为自己的心理负担。
（３）以考代练
运动员在比赛前都要进行训练。训练中的一个目的就是促使运动员进入状态。考试也是一样，考生如能进入考试状态也必须在平时小考和模拟考试中进行训练。
（４）校区心理测评老师帮助学生调节考前紧张心态。
越临近考试，很多学生都开始越来越紧张。这些紧张会表现出各种形式，教师要对紧张的同学多加关注，及时进行心理疏导。
， 一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张，甚至身体也不由自主地抖动。 ， 失去自信心，怀疑自己的能力，觉得自己一定考不好。
， 越是临近考试，越是觉得知识生疏；越是拼命复习，越是觉得掌握不扎实。 ， 心情烦躁，容易发脾气，对很小的事情也容易发火。
， 怀疑自己得了“健忘症”，不仅对所学知识常常遗忘，日常生活也出现丢三落四的现象。 ， 身体状况出现问题，如呕吐、拉肚子、过敏等。
， 临考怯场，一进考场就感到巨大的压力和恐惧感，不能放松下来。
， 精神难以集中，总是走神，容易被外界的刺激所吸引。
以上这些问题都是学生容易出现的现象，都是由于不同程度的紧张和焦虑引起的。教师要积极帮助学生进行心理调适。
１． 调适考前心理，关键是让学生抱一颗“平常心”，不要自己吓自己。帮助学生正确的认识高考，不要过分看重高考对个人前途的影响。要让考生既要认识到高考是一种竞争，又不能过分强调这种竞争，更不能把考试视为“下赌注”。
２． 缓解紧张和焦虑还要采取切实的学习行动。距离考试一周的时间，教师最好帮助学生制定最后一周的学习计划。让学生的把主要精力放到学习行动上。
３． 安排一些较容易的题目，最好是进行最后三年真题模拟训练。多鼓励学生，使学生看到自己已经掌握的东西，不要过多强调学生的欠缺。
４．让学生适当参加文体活动（但不能过于剧烈；一旦感觉到学习得特别疲劳了，立即放下书本，休息锻炼。即使在这时，头脑里仍然要注意对知识系统的完整梳理和把握。
５．如果学生在这一阶段会出现一些不良情绪，如容易发火。教师可以建议内向的考生这个时候可出去散步，看看风景，平复心情；外向的考生在不伤害他人和自身的情况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则引起情绪失控，只会适得其反。
６． 如果学生无法控制自己的紧张情绪，当焦虑发生时还有一些具体的措施可以缓解。教师可以简单介绍给学生：
呼吸松弛法。缓缓吸气再徐徐吐出，反复多次。
听音乐。那些舒缓、抒情的世界名曲是公认的缓解紧张、焦虑、忧郁的优良处方之一。喜欢轻音乐的那也不错。但是注意：不要听可能引起亢奋的摇滚，以及可能带来妄想、伤感的歌曲。
自我暗示。用积极的语言和想法暗示学生。如：我能行～
（５）心理督导部的相关课程可在资源中心查找
课程 内容
１、“家长学校” 考生家长心理减压讲座，指导家长在排遣自己压力的同
时，协助孩子降低考试焦虑，提高孩子考试能力。 决胜考场——如何培养孩子的考试力，
备考心态与原则指导讲座，考前６０天，指导学生提升２、心态制胜——备考心理指导讲座
复习效率，从方法和心态上赢得胜利。
指导老师学会判定考试焦虑，能够在考前关注学生心３、心态制胜－考试焦虑的辅导方法
态，并针对性地进行个别辅导。
针对校区心理辅导员进行考试焦虑调节与辅导的技能４、考试焦虑调节与辅导技能培训
培训，使之具备专题个案辅导能力
最后心理督导部预祝所有的考生考出好成绩～心理督导部将一如继往的为校区服务。
心理督导部
２０１２－１０－８
作文七：《2013化学期中考 精心准备》2400字
２０１３－２０１４学年度高一第一学期化学期中考试题
第一部分选择题（共３６分） 一、单项选择题
１、下列关于实验安全的说法正确的是（ ）
Ａ 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
Ｂ 做水的蒸馏实验时，要在烧瓶内加几粒碎瓷片以防止暴沸 Ｃ 不慎把浓硫酸洒到皮肤上要立即用氢氧化钠溶液冲洗 Ｄ． 对毒性较小的气体可以用鼻子直接闻其气味
２、下列物质属于电解质的是（ ）
Ａ、ＣＯ２ Ｂ、Ｈ２ Ｃ、Ｎａ２ＳＯ４ Ｄ、Ｃｕ
３、下列反应中一定不属于氧化还原反应的是（ ）
，、化合反应 ，、置换反应 ，、分解反应 ，、复分解反应 ，、胶体区别于其他分散系的本质是（ ）
１００ｎｍ之间 Ａ（胶体的分散质粒子直径在１ ｎｍ，
Ｂ（胶体粒子带电荷并且在一定条件下能稳定存在 Ｃ（胶体粒子不能穿过半透膜，能通过滤纸空隙
Ｄ（胶体粒子能够发生布朗运动而且能产生丁达尔现象
５、下列各组离子，在酸性无色透明溶液中能大量共存的是（ ） Ａ． Ｆｅ２＋、Ｎａ＋、ＮＯ３－、Ｃｌ－
Ｂ． Ｈ＋、Ｍｇ２＋、ＮＯ３－、Ｃｌ－
Ｃ． Ｋ＋、Ｎａ＋、Ｃｌ－、ＣＯ３２－
Ｄ． ＯＨ－、Ｎａ＋、ＳＯ４２－、ＮＯ３－
６、用ＮＡ表示阿伏加德罗常数的数值，下列叙述中正确的是（ ） Ａ． 含有ＮＡ个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为１１．２ Ｌ Ｂ． ２５？，１．０１×１０５ Ｐａ，６４ ｇ ＳＯ２中含有的原子数为３ ＮＡ Ｃ． 在常温常压下，１１．２ Ｌ Ｃｌ２含有的分子数为０．５ ＮＡ Ｄ． 标准状况下，１１．２ Ｌ Ｈ２Ｏ含有的分子数为０．５ ＮＡ 二、双项选择题
＋７（实验室需配制一种强酸溶液５００ｍＬ，ｃ （Ｈ）＝２ｍｏｌ／Ｌ，下列配制方法可行的是（ ）
Ａ（取１００ｍＬ５ｍｏｌ／ＬＨＳＯ，加入４００ｍＬ水 ２４
Ｂ（取２００ｍＬ５ｍｏｌ／ＬＨＣｌ，加水稀释至５００ｍＬ
Ｃ（取１００ ｍＬ５ｍｏｌ／ＬＨＳＯ，加水稀释至５００ｍＬ ２４
Ｄ（取１００ ｍＬ５ｍｏｌ／ＬＨＮＯ，加水稀释至５００ｍＬ ３
８、３（实现下列变化，要加入其它物质作氧化剂的是（ ）
Ａ（ＣａＣＯ３ ？ ＣＯ２ Ｂ（ ＮａＣｌ ？ ＮａＮＯ３
Ｃ（Ｚｎ ？ ＺｎＣｌ２ Ｄ（ＨＣｌ ？Ｃｌ２
第二部分 非选择题（共６４分） ９、（１）（１７分） （１０分）现有以下物质： ？熔融的硝酸钾？铜？氢氧化钠固体？酒精
？二氧化碳？盐酸溶液？氧化钙？硫酸钡？？氯化氢？水请回答下列问题（用序
号）
？以上物质中能导电的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
？以上物质属于电解质的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
？以上物质中属于非电解质的是＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）（８分） 选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上。Ａ（萃取分液Ｂ（升华Ｃ（结晶Ｄ（分液 Ｅ（蒸馏 Ｆ（过滤
（１）＿＿＿＿＿＿分离饱和食盐水与沙子的混合物。
（２）＿＿＿＿＿＿从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾。
（３）＿＿＿＿＿＿分离水和汽油的混合物。
（４）＿＿＿＿＿＿分离ＣＣｌ４（沸点为７６．７５？）和甲苯（沸点为１１０．６？）的混合物。 ，，，２２１０、（１）（１４分）某无色透明溶液中可能大量存在Ａｇ、Ｍｇ、Ｃｕ 中的几种离 子。 （１）不做任何实验就可以肯定原溶液中不存在的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （２）取少量原溶液加入过量稀盐酸，有白色沉淀生成，再加入过量稀硝酸，白色沉淀不消失，说明原溶液中肯定有的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿，有关离子反应式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
（３）取（２）的滤液加入过量ＮａＯＨ溶液，出现白色沉淀，说明原溶液中肯定存在的
＿ 对应离离子有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有关的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿ （４）原溶液中可能大量存在的阴离子是下列子反应式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，，，， ２Ａ，Ｄ中的（填序号）＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ（Ｃｌ Ｂ（ＮＯＣ（ＣＯ Ｄ（ＯＨ ３３
（２）（４分）在反应ＭｎＯ２＋４ＨＣｌ＝ＭｎＣｌ２＋２Ｈ２Ｏ＋Ｃｌ２？中，＿＿＿＿＿＿元素化合价升高，
（填“氧化”或“还原”），发生＿＿＿＿＿＿（填“氧化”或“还原”）反应；被＿＿＿＿＿＿
作＿＿＿＿＿＿（填“氧化剂”或“还原剂”）
１１、（１６分）用１８ｍｏｌ／Ｌ 浓硫酸配制１００ ｍｌ ３．０ｍｏｌ／Ｌ 稀硫酸
回答下列问题
（１）所需浓硫酸的体积是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，量取浓硫酸所用的量筒的规格是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （从下列中选用 Ａ． １０ｍｌ Ｂ． ２５ｍｌ Ｃ． ５０ｍｌ Ｄ． １００ｍｌ）（每空两分） （２）第？步继续向容量瓶注入蒸馏水至离刻度线＿＿＿＿＿＿处，改用＿＿＿＿＿＿ 向容量瓶滴加至液凹面与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为止，塞紧瓶塞，倒转＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（每空一分） （３）下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响，（用偏大、偏小、无影响填写）（每空两分） Ａ． 趁热将溶液注入容量瓶中并定容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ． 容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｃ． 所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｄ． 定容时俯视溶液的凹液面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３３（（１２分）计算题
取１．４２克ＮａＳＯ溶于水配成１００ｍｌ溶液，求： ２４
（，）ＮａＳＯ物质的量。 ２４
（，）ＮａＳＯ物质的量浓度 ２４
＋（，）Ｎａ 物质的量浓度
（，）取出２０ｍｌ该溶液用蒸馏水稀释至１００ｍｌ，求稀释后ＮａＳＯ的量浓度．（设稀释时，对２４
溶液体积的影响忽略不计）
作文八：《期中考前考试题》5500字
２０１６－２０１７第一学期期中考前考
初一道德与法治试题
一、单项选择题（每小题２分，共７０分）
１．暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校、新班级、新同学，你认为正确的做法是（ ）
①珍惜新起点 ②充分感受初中生活新体验
③珍惜新友谊 ④与新朋友结伴成长
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①②③④
２、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了：（ ）
①有梦想就能取得成功
②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变
③梦想带给我们激情，有梦想才有追求
④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会
Ａ、①④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④
３、“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意：（ ）
Ａ．找到好的学习环境 Ｂ．碰到好的同学和老师
Ｃ．寻找好的学习方法 Ｄ．买到好的工具书
４、 小雪最近很不开心，因为她发现自己的学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，相貌不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己处处不如人。如果你开导她，你应说（ ）
Ａ．要全面地评价自己，学会悦纳自己
Ｂ．如果处处不如人，就要学会赞美他人
Ｃ．只有过高地评价自己，才有利于自身发展
Ｄ．要用自己的长处比别人的短处，显示优越感
５、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ）
Ａ．只要正确认识自己，就能活得精彩
Ｂ．人生的真正价值在于正确认识自我
Ｃ．正确认识自己，才能创造精彩的人生
Ｄ．只有自己才能解读人生，认识自己
６、学会正确认识自己是十分有益的事情，它会使我们（ ）
①知己之长，明己之短 ②确立符合自己实际的目标
③发觉自身潜能 ④提高自身素质
Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③④
７、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这首诗形象的说明（ ） 七年级道德与法治试卷 第１页（共４页） ①人要用发展的眼光看待自己 ②人要全面客观的看待自己 ③人在生活中要善于扬长避短 ④人要将心比心，学会换位思考
Ａ．①④ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．①③
８、学生小梅每天只顾打扮自己，不愿学习，也不愿与人交往。下列认识正确的是（ ）
Ａ．爱美之心人皆有之，打扮自己无可厚非
Ｂ．青少年应该追求内在美与外在美的统一
Ｃ．爱好因人而异，不可统一要求
Ｄ．只要心灵美就够了，外在美并不重要
９、每当遇到烦恼，七年级二班的王瑶喜欢打开音乐欣赏，让烦恼随着优美的旋律飘散而去。王瑶是通过哪种方式消除烦恼（ ）
Ａ、主动寻求社会帮助 Ｂ、丰富自己的生活
Ｃ、敞开自己的心扉 Ｄ、克服心理冲动
１０、同桌大方、开朗，我却腼腆，不爱与人交往。我是通过什么途径认识评价自己的（ ）
Ａ、自我观察 Ｂ、与他人的接触比较交流中
Ｃ、从他人对自己的态度和评价中 Ｄ、正视现实，实事求是，全面客观的看待自己
１１、下列不能体现用全面的眼光看待自己的是（ ）
①士别三日，当刮目相看 ②闭门思过，躬身自省
③金无足赤，人无完人 ④以自我为中心
Ａ、．①②③ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①②④ Ｄ．①③④
１２、下列说法不正确的是（ ）
①每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，为国家经济和社会发展作出贡献
②我们应该努力追求美，是指要注意自己的仪表
③心理闭锁与求得理解的矛盾是我们成长的标志
④适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法
Ａ、．①③ Ｂ． ②③ Ｃ． ①②④ Ｄ． ②③④
１３．每次语文考试，李娜的作文都要被扣掉好多分数。看到她失落的表情，语文老师对她说：“不要泄气，只要有意识的坚持在课外多读多写，你的作文成绩一定会得到提高。”对此，以下说法正确的（ ）
Ａ．老师引导李娜用全面的眼光看待自己
Ｂ．老师引导李娜用发展的眼光看待自己
Ｃ．李娜应该认识到通过努力可以消除所有不足
Ｄ．李娜应该认识到通过他人评价只会看到优点
１４、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是：（ ）
Ａ．他人的态度 Ｂ．考试的成绩反馈
Ｃ．自我反思和分析 Ｄ．集体综合评价
七年级道德与法治试卷 第１页（共４页） １５、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的
痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明 （ ）
①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度。
②他不能接受自己的身体缺陷。
③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 。
④他十分脆弱，感觉到人生苦短。
Ａ．①④ Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．①②
１６、“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”。这些话共同劝告我们：（ ）
Ａ．要全面客观地认识、评价自己 Ｂ．人不可有傲气，也不可有傲骨
Ｃ．自我评价不利于个人的健康成长 Ｄ．不客观评价自己会产生自负心理
１７、下面不属于青春期生理变化的表现是（ ）
Ａ．身体外形急剧变化 Ｂ．体内机能迅速健全
Ｃ．渴望独立而又现实依赖 Ｄ?性机能发育成熟
１８、下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ）
①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
②这些心理矛盾经常使我们感到烦恼
③这些矛盾也能成为我们向前发展的动力
④如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为我们发展的障碍
Ａ、①② Ｂ、②③Ｃ、①③④ Ｄ、①②③④
１９、青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（ ）
①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 ②男女生都愿意用自己的方式积极展现自我 ③强烈的成人意识 ④身体迅速增长，体重增加很快
Ａ、①③④ Ｂ、①②③ Ｃ、③④ Ｄ、②③
２０．放学路上，强强对亮亮说：“上中学后，我就不愿意与父母谈心，有了心事我也不愿意向他们倾诉。”亮亮说“我也有同感。”强强和亮亮的这种状况，反映了青少年的什么心理特点（ ）
Ａ．闭锁心理 Ｂ．独立意识 Ｃ．情绪、情感容易冲动 Ｄ．关注异性、欣赏异性
２１、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ ）
Ａ、中学生每个人脸上都会长“青春痘”
Ｂ、青春期是人生中的重要阶段，我们要把握好青春期
Ｃ、青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习
Ｄ?青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑
２２、徐强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，徐强怒气冲冲的朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，徐强因此受到了政教处的处分。这一事例给我们的启示是 （ ）
①心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不利的影响
七年级道德与法治试卷 第１页（共４页） ②对任何人都不能发脾气
③青春期出现心理冲动是正常的，也是无法控制的
④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果
Ａ、①② Ｂ、③④ Ｃ、①④ Ｄ、②③
２３、“大胆地向往，不倦地思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”诗人郭小川的这句诗告诉我们 （ ）
Ａ、青少年要锐意进取，不断进步
Ｂ、只要拥有青春，就永远都不知疲倦
Ｃ、拥有了青春，理想和追求就一定会实现
Ｄ、青少年是初生的牛犊不怕虎，可以为所欲为
２４、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应 （ ）
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失
Ａ、①②③④ Ｂ、②③④ Ｃ、①②③ Ｄ、①②④
２５、“青春是美丽的，也是易逝的”这是客观事实。下列能体现这一事实的诗句是（ ）
①花有重阳日，人无再少年 ②盛年不重来，一日难再晨
③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
２６、某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学（ ）
Ａ、有强烈的自尊心 Ｂ、虚荣心强
Ｃ、有志气，有毅力 Ｄ、有好强心，能自立自强
２７、下列关于“自尊自爱”的理解正确的是（ ）
①自尊自爱简单的说即自己尊重自己，自己爱护自己 ②自尊自爱的人不向别人卑躬屈膝 ③自尊自爱的人不允许别人歧视、侮辱自己 ④自尊自爱的人会在言行上约束自己
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
２８、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻也”。意思是说：人不可以没有羞耻，不知羞耻的那种羞耻，真是不知羞耻啊！孟子的这句话表明（ ）
①做人不需要知耻辱，讲自爱 ②做人需要知耻辱，讲自爱 ③知耻就会失去自尊 ④不知羞耻就不会有自尊
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．②④ Ｄ．②③
２９、升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这是
七年级道德与法治试卷 第１页（共４页） （ ）
Ａ．自信的表现 Ｂ．虚荣心的表现 Ｃ．自卑的表现 Ｄ．自尊的表现
３０、辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） Ａ培养良好的生活情趣，坚决远离网络
Ｂ培养积极向上的人生态度，做自尊的人
Ｃ培养自立和自负的品质，提高人格魅力
Ｄ要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
３１、“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”，对这句话的正确理解是（ ）
Ａ．人人都希望获得他人对自己的尊重
Ｂ．自尊和尊重别人是获得尊重的前提
Ｃ．人人都不容许别人歧视和侮辱自己
Ｄ．只要自尊就能得到他人的尊重
３２、俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）
①自尊与被尊重都是快乐的 ②自尊的人懂得尊重他人 ③尊重他人的劳动 ④自尊的人最看重自己的人格 ⑤虚荣心重的人总是在乎别人对自己的评价
Ａ．②③④⑤ Ｂ．④⑤ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④⑤
３３、自傲与自尊的区别，下列说法中正确的是（ ）
①自尊的人维护自我，肯定自我，而又不失谦虚
②自傲的人完全以自我为中心，不顾及他人
③自傲的人注重的是为自己“化妆”
④自傲的人自以为比别人高大，目中无人
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①④ Ｄ．②③
３４、金鑫同学与小秋同学之间经常会发生一些小摩擦，因此两人的关系非常不好。一天体育课上打球时，金鑫故意将小秋碰撞了一下。小秋本想发怒，但他在内心反复提醒自己“千万别发怒”“一定要冷静”，最终避免了与同学之间的冲突。小秋的这种调控方法属于（ ）
Ａ． 幽默化解发 Ｂ． 目标转移法 Ｃ． 自我暗示法 Ｄ． 换位思考法
３５、要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理（ ） ① “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）；
② “吾日三省吾身。”（《论语》）；
③ “当局者迷，旁观者清。”（谚语）；
④ “以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
七年级道德与法治试卷 第１页（共４页）
第二卷（非选择题部分，共３０分）
３６、青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
（１）请你写出描述青春的词语和反映珍惜青春的诗句（各写两句）（４分）
（２）我们应该怎样让我们的青春更美丽。（４分）
（３）青春的我们经常会因为一点小事、一点刺激而发火，发怒，那么我们应该怎样调控自己从而避免此类事件的发生呢？（８分）
３７、读小丁的事例回答问题：
材料一：中学生小丁，学习成绩不理想，看到好朋友穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但自己父母工资不高，买不起，就向几名同学借钱也买了一双。穿名牌鞋到学校，许多同学投来羡慕的目光，张明感到了快乐。
材料二：小丁在小学的时候，连续两年成为学校１００米跑的冠军，升入中学后，学校要举行运动会，小丁看到同学小果报名后，不屑的说，“看你这摸样，就等着垫底吧”
材料三：升入中学后，小丁的同桌在几次考试中，成绩都不错。偶尔同桌有难题问小丁，小丁怕同桌超过他，就说不会。
（１）小丁的上述行为分别体现了什么心理？设想一下这些心理如果继续在小丁身上存在下去，会有什么影响？（６分）
（２）著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨”，小丁显然不会区分傲气和傲骨，这里的“傲骨”指的是什么？它有什么重要意义？（８分）
作文九：《7A 期中考前作文》7600字
２０１２学年７Ａ英语写话范文
１． Ａ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ （＿ ＿＿时态）
Ｌａｓｔ ｓｕｍｍｅｒ， Ｉ ｔ ｔｏ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｈｅｒｅ． Ｗｅ ｖｉｓｉｔｅｄ ｔｈｅ
Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ Ｄｉｓｎｅｙｌａｎｄ． Ｗｅ ｊｏｉｎｅｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈｅｒｅ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｄｉｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｔｈｅｒｅ． Ｏｕｒ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｗａｓ ｓｏ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｉｔ ａｇａｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅａｒ ｆｕｔｕｒｅ．
２． Ｍｙ Ｈｏｌｉｄａｙ Ｐｌａｎ （＿＿ ＿时态）
（Ａ） Ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ
ｈｏｌｉｄａｙ． Ｗｅ’ｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｕｓ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｔａｙ
ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ａｂｏｕｔ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｗｅ’ｌｌ ｅａｔ ｎｉｃｅ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｔｈｅｒｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ’ｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｔｈｅｒｅ．
（Ｂ） Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｉｔ’ｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｉ’ｌｌ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ． Ｉ’ｌｌ ｄｏ ｓｏｍｅ ｓｈｏｐｐｉｎｇ． Ｉ’ｌｌ ｅａｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｄｕｃｋ． Ｉｔ’ｓ ｔａｓｔｙ． Ｗｅ’ｌｌ ｓｔａｙ ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ｏｎｅ ｗｅｅｋ． Ｗｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
３． Ｗｅｌｅ ｔｏ （ Ｂｅｉｊｉｎｇ／Ｓｈａｎｇｈａｉ…）／Ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ（＿ ＿＿时态）
（１）Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｃｒｏｗｄｅｄ ｃｉｔｙ． Ｉｔ ｉｓ ｉｎ Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｖｉｓｉｔ Ｓｈａｎｇｈａｉ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔａｌｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｆａｍｏｕｓ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｓｔｏｒｅｓ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｈｅｒｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｅ ｔｏ Ｓｈａｎｇｈａｉ， ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｕｎｄ， Ｊｉｎｍａｏ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ， Ｙｕ Ｇａｒｄｅｎ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｗｅｌｅ ｔｏ ｓｈａｎｇｈａｉ ！ Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｌｉｋｅ ｉｔ．
（２）Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ， Ｔｉａｎ’ａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ Ｐａｌａｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ． Ｉｎ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｏｌｄ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｅｍｐｌｅｓ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｓｗａｎｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｋｕｎｍｉｎｇ Ｌａｋｅ． Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ！ （可以任选一个课文中的地点进行介绍）
４． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ／ Ｄｏｇｓ／Ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ
（Ａ） Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｄｏｇｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ ｗｉｔｈ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｉｔｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｓａｍ． Ｉｔ’ｓ ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｂｒｏｗｎ． Ｉ ｈａｖｅ ｓｔａｙｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｆｏｒ ｓｉｘ ｍｏｎｔｈｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｓａｍ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｖｅｌｉｅｓｔ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｉ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｓｐｅｃｉａｌ ｄｏｇ ｆｏｏｄ ｔｏ ｅａｔ ａｎｄ ａ ｂａｓｋｅｔ ｔｏ ｓｌｅｅｐ ｉｎ． Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｃｌｅｖｅｒ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
（Ｂ） Ｄｏｇｓ／ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｌｏｖｅｌｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｄｏｇｓ ｂｅｓｔ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｂｌｉｎｄ ｐｅｏｐｌｅ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｏａｄ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｃａｔｃｈ ｔｈｉｅｖｅｓ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｕａｒｄ ｏｕｒ ｈｏｕｓｅｓ， ｔｏｏ． Ｄｏｇｓ ａｒｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｕｓ， ｂｕｔ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｕｎｋｉｎｄ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ．
５． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ ｃａｔ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ ａｎｄ ｉｔ’ｓ ａ ｃａｔ． Ｉ ｃａｌｌ ｈｅｒ Ｍｉｍｉ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｇａｖｅ ｉｔ ｔｏ ｍｅ ａｓ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｇｉｆｔ． Ｉｔ ｉｓ ｂｌａｃｋ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ． Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｌｏｖｅｌｙ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｅ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ， ｓｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｕｎｓ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ ｐｌａｙｓ ｗｉｔｈ ｍｅ．
１
Ｓｈｅ ｋｅｅｐｓ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｅｎｊｏｙｓ ｗａｓｈｉｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ａｎｄ ｌｏｖｅｌｙ ｃａｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
６． Ａ Ｌｅｔｔｅｒ ｔｏ ｍｙ ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ
（Ａ）Ｄｅａｒ Ｌｕｃｙ
Ｉ ｓａｗ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ｉｎ Ｐｅｎｆｒｉｅｎｄｓ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｎｄａ． Ｉ ａｍ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ， ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｍｅ． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｉｔ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｅｎ Ｉ ｇｒｏｗ ｕｐ．
Ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｅ ｓｏｏｎ．
Ｙｏｕｒｓ
Ｌｉｎｄａ
（Ｂ） Ｄｅａｒ＿＿＿＿＿＿，
Ｉ’ｍ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｉｒｌ／ｂｏｙ． Ｉ ａｍ １３ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ７ ｉｎ Ｇａｒｄｅｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ＿＿＿＿ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｍｕｍ， ｄａｄ…ａｎｄ ｍｅ． Ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ． Ｉｔ’ｓ ｌｏｖｅｌｙ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｂｕｓｙ ａｎｄ ｈａｐｐｙ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ’ｍ ｇｏｏｄ ａｔ ＿＿＿＿＿＿＿ ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｐｏｏｒ ａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ＿＿＿＿＿ ａｎｄ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ． Ｉ ｄｏ ｍｕｃｈ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ｓｏｏｎ ａｎｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ！
Ｙｏｕｒｓ
＿＿＿＿＿＿＿
Ｄｅａｒ＿＿＿＿＿＿，
Ｉ’ｍ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｉｒｌ／ｂｏｙ． Ｉ ａｍ １３ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ７ ｉｎ Ｇａｒｄｅｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｓｈａｎｇｈａｉ？ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ｓｈｏｗ ｙｏｕ ａｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｕｎｄ， Ｊｉｎｍａｏ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｄ Ｙｕ Ｇａｒｄｅｎ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ．
７ Ｍｙ Ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ’ｓ Ｊｏｂ
（Ａ） Ｍｙ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ， Ｍｒｓ Ｙａｎｇ， ｉｓ ａ ｆｌｏｗｅｒ ｓｅｌｌｅｒ． Ｉｆ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｈｅｒ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒ ｍａｒｋｅｔ ｔｏ ｂｕｙ ｆｌｏｗｅｒｓ ｆｏｒ ｈｅｒ ｓｈｏｐ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｓｅｅ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｅｒ ｓｈｏｐ ｔｏ ｂｕｙ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ｉｎ ｈｅｒ ｓｈｏｐ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｈｅｒ ｆｌｏｗｅｒｓ ｃａｎ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｈａｐｐｙ． Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅｒ ｊｏｂ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．
（Ｂ） Ｍｒ． Ｗａｎｇ ｉｓ ｍｙ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ． Ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｂｌｏｃｋ． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ． Ｅｖｅｒｙｄａｙ ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｅａｒｌｙ ａｎｄ ｅｓ ｂａｃｋ ｌａｔｅ． Ｈｅ ｉｓ ｋｉｎｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｈｅｌｐｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ ｉｓ ａ ｈａｐｐｙ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｉｍ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ．
８． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ
２
（Ａ） Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌｉｋｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｊｏｂ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｈｅｒｏ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｅｙｅｓ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ Ｍａｔｈｓ ａｎｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｕｔ Ｉ ａｍ
ｐｏｏｒ ａｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｏｒｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ａ ｋｉｎｄ ｐｅｒｓｏｎ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
（Ｂ） Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｄｏｃｔｏｒ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｊｏｂ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ｃａｎ ｓａｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｄａｎｇｅｒ ａｎｄ ｍａｋｅ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ａｒｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ， ｓｏ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｎｏｗ Ｉ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｎｄ ｄｏ ｍｏｒｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｉ’ｌｌ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｄｏｃｔｏｒ．
９． Ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ
（Ａ）Ｉ’ｍ Ｋｉｔｔｙ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｍｏｖｅｄ ｔｏ Ｗａｔｅｒ Ｂａｙ． Ａｎｄ ｍｙ ｎｅｗ ｆｌａｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ， ｓｏ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｑｕｉｅｔ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ ｍｕｃｈ ｔｒａｆｆｉｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏｔ ａｎｙ ｓｈｏｐｓ ｏｒ ｍａｒｋｅｔｓ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｒｅｅｓ， ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｂｉｒｄｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ｓｔａｒｓ ａｔ ｎｉｇｈｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｉｓ ｓｏ ｈａｐｐｙ ａｎｄ Ｉ ｌｉｖｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ．
（Ｂ） Ｍｙ ｎｅｗ ｆｌａｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ ｐｅａｃｅｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏｔ ｍｕｃｈ ｔｒａｆｆｉｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ ａｎｙ ｓｈｏｐｓ ｏｒ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓ． Ｌｉｆｅ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ． Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｒｅｅｓ， ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｂｉｒｄｓ．
Ｗｅ ｃａｎ ｔａｋｅ ｏｕｒ ｄｏｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ｗｅ ｃａｎ ｓｗｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ．
１０． Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｈｏｕｓｅ
Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｓｍａｌｌ ｈｏｕｓｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｎｏｗ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｂｉｇ ｎｅｗ ｈｏｕｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｈｏｕｓｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｆｉｖｅ ｂｅｄｒｏｏｍｓ， ｔｈｒｅｅ ｂａｔｈｒｏｏｍｓ ａｎｄ ｔｗｏ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍｓ． Ｗｈｅｎ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｂｅｄｒｏｏｍｓ ｆｏｒ ｔｈｅｍ． Ｉ ａｌｓｏ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇａｒｄｅｎ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｉｔ． Ｌｉｆｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｕｓ． Ｉ’ｌｌ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｆｏｒｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｒｅａｍ ｃａｎ ｅ ｔｒｕｅ．
１１． Ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｉｃｅ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｉｔ ｉｓ ｓｍａｌｌ ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｄｅｓｋ， ａ ｃｈａｉｒ， ａ ｒｅｄ ｓｏｆａ， ａ ｓｈｅｌｆ ， ａ ｂｅｄ ａｎｄ ａ ｃｕｐｂｏａｒｄ ｉｎ ｉｔ． Ｉｔ’ｓ ｔｉｄｙ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｅｄ． Ｔｈｅ ｓｏｆａ ｉｓ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｔｈｅ ｃｕｐｂｏａｒｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｆｕｎｎｙ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｉｎ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｉｔ’ｓ
ａ ｑｕｉｅｔ ｐｌａｃｅ ａｎｄ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
１２． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ也可套用Ａ ｍｏｄｅｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ
（ｇｉｒｌ） Ａｌｉｃｅ ｉｓ ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｓｌｉｍ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｒｄ， ｓｏ ｓｈｅ’ｓ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｇｉｒｌ ｓｈｅ ｉｓ！
（ｂｏｙ）Ｔｏｍ ｉｓ ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｉｓ ｓｔｒｏｎｇ ａｎｄ ｈａｎｄｓｏｍｅ． Ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｂｅ ａ ｐｏｌｉｃｅｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｈｅ ｈａｓ ｅｎｏｕｇｈ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｍａｔｈｓ， ｓｏ ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ
ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ａｔ ｗｅｅｋｅｎｄｓ， ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｆｒｉｅｎｄ ｈｅ ｉｓ！
３
作文十：《期中考前复习动员》1500字
期中考前复习动员
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好，
时光如梭，岁月如歌，紧张、忙碌而又充实的半学期转瞬即逝。本周我们即将迎来紧张的期中考试。
不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。我们要认真复习，争取在期中考试中考出自己理想的成绩。
期中考试是对我们这一阶段的学习情况的总结，通过考试，我们自己能及时发现自己的不足，从而调整好今后的学习态度和学习方法，明确自己努力的方向，在竞争中不断进步成长。 你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩，你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。一份令人满意的答卷来自一分耕耘，一份收获。它不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。迎接即将到来的期中考试，我们从现在就开始行动吧，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期中考试，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力，我们的期中行动必须这样强化——
态度决定一切。积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮，消极的态度象月亮，初一、十五不一样。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体
验到学习的快乐，当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢，所以我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的期中复习，并善于在复习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。学习中，我们每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的期中目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。“学而不思则罔，死而不学则殆。”有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在，我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进
行。所以，同学们要忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求期中考试一份耕耘两份收获，
距离期中考试还有几天时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”。因此，我们要抓紧点滴时间，劳逸结合，有计划安排好各科复习。一要重视基础、不犯概念性错误。大家要把老师所整理、归类的基础知识夯实，确保考试过程中能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误。大家将自己平时考试中的错题或容易混淆的概念从头到尾翻一翻，记一记，确保考试时胸有成竹。三是 “文明考试，诚信做人”。我们不能犯原则性的错误，要做到考试诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假， 遵守考场纪律。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整，期中考试在即，大家做好准备了吗，请记住，剩下的时间由我们自己来把握。相信我们一定能抓住它，驾御它，
同学们，让我们带上睿智的头脑，握紧有力的拳头，拼出强悍的勇气，扬帆起航，挑战期中考试，我们一定会交出自己最满意的一份答卷。
谢谢大家，
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