丢了的蜡笔小新
作文一：《七年级作文童年趣事》4300字
童年趣事作文指导
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个?趣?字，?趣?有各种各样的。那么，如何体现?趣?呢？
１、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种?意趣?。
２、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的?乐趣?表现出来呀！
３、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种?傻趣?也往往最能反映童真、童心
在金色的童年生活中，有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些趣事作为材料写下来呢？
１、所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复思考，找出这件趣事闪光的地方。
要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样有趣的事。
２、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
３、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
４、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
５、写事离不开写人。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
捉螃蟹
拉开抽屉，翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑，它是我在５岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。 我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来：?姐姐！快！快过来看呐！这里有小螃蟹！?我听了，带着好奇心立刻跑了过去。弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。真的有小螃蟹呢！沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色地，个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：?姐姐，小螃蟹怎么了？怎么不爬出来了？?我想了想，说：?可能是它们怕了，没关系，看姐姐的！?说完，我就伸出一只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，?嗷！嗷！?地喊疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。 妈妈见了，立刻举起照相机对我说：?小艳！小艳！别动！来，一、二、三……??咔嚓?一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。
童年趣事
童年，是一朵芳香四溢的花，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧！ 小时候，每当我看见小鸟在天空中自由自在地飞翔，就非常羡慕。我想，什么时候我也能像小鸟那样飞向蓝天，在天空中展翅翱翔呢？
我六岁那年，我和弟弟在院子里玩，看见几只麻雀在树上欢快地唱歌，我往树上扔了几颗石子，麻雀就扇翅膀飞走了。我想：人比动物聪明，既然动物会飞，我们人为什么不会飞呢？于是我学着麻雀的样子，张开胳膊，使劲扇动两只?翅膀?，可是怎么也飞不起来，手倒飞得很酸，我坐下大树下休息一会儿，心想：人的身体太重了，飞不上去，可是飞机也很重啊，那它怎么能飞得上去呢？哦，对了，它的打顶上还有螺旋桨呢！螺旋桨转得越快，飞机就飞得越快。我好像发现了新大陆一样，高兴得一蹦三尺高—我终于可以飞了！
我按照飞机飞行原理，来到大树下，一只手抱着大树，一只手张开，围着大树转了一圈又一圈，越转越快。这时我，我到头昏脑涨，像快要倒下了。我想，大概要飞起来了，坚持住，再转几圈！可是，转了半天，脚还在地上！手没松呢，我连忙松开手，双脚一蹬，两只?翅膀?用力扇了几下，谁知还没飞起来，己经掉下来了。我眼冒金星，疼得哇哇大哭，半天才吃力地爬起来，我捂着屁股摸着额头，垂头丧气地走回家，弟弟见了我这幅狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。妈妈关切地问：?你怎么了？?我一五一十地把事情的经过说了一遍，妈妈听了，也情不自禁地大笑起来。
我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个小秘密与好分享；或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏要，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。
啊，童年的故事真有趣，真让人回味无穷。
童年趣事
童年就像一个神秘的盒子，里面装满了无限的欢乐。回想起来，让人回味无穷。 记得我小时候，最喜欢在冬天堆雪人、打雪仗了。有一年冬天，大雪过后，我和哥哥弟弟在雪地里堆雪人。弟弟负责滚雪人的脑袋，我负责滚雪人的身子，哥哥负责把雪人的脑袋安在雪人的身上。我们滚着滚着，只听?扑通?一声，回头一看，只
见弟弟摔了个四脚朝天，乐的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。过后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起来的时候，我们脚下一滑，只听?咣当?一声，我们三个都栽到了雪地里，我们就索性在雪地里打起了滚，结果，还没等雪人堆好，我们就已经变成了三个名副其实的?雪人?了。我们喊啊、笑啊、堆啊、推啊。雪人慢慢长高了、长胖了。有了白胖的身子，圆圆的脑袋。雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一个胡萝卜，两个煤球和一个水桶。然后，我们就把水桶扣在雪人头上做帽子，那胡萝卜给雪人插上当鼻子，那煤球给雪人装上当眼睛。一个活灵活现的雪人诞生了：戴着高高的礼帽，翘着红红的鼻子，挺胸凸肚的，活像个骄傲的大将军。
堆完雪人，我们又开始打雪仗。我们蹲在雪地上，用双手一把把搂雪，捏成许许多多雪球当成战斗武器放在自己的身边。
当我正在聚精会神地捏雪球时，哥哥竟然偷袭我，他把一块大雪球打在了我的身上，当时我大为恼火，肺都快被气炸了！我正想拿起雪球还击，这时弟弟的雪球已经打到了哥哥的身上。这真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！紧接着，我们又开始大战了。一团团雪球就像一颗颗炮弹从天而降，打得我们左躲右闪，难以招架。为了躲避横飞的雪球，我笑着平卧在雪地里，又打了个滚，身上就披上了一件?雪衣?。我们跑啊，笑啊，一直玩到天黑才回家。
现在回想起来真是让人回味无穷啊！
童年趣事
童年的事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆的微风一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声……
童年的小船，装满了玩具；装满了欢声笑语；也装满了令人发笑的童真。
记得五岁那年，发生了一件十分有趣的事——给肥皂洗澡。到底是怎么一回事呢？那就请你洗耳恭听啦！
今天，我又乘妈妈在睡午觉的时候，偷偷摸摸地溜到厕所，玩妈妈的‘化妆品’。我拿着口红在嘴上抹了几层，不小心把肥皂推倒在了地上，我急忙弯下腰来拣。肥皂好像故意和我过不去似的，我抓住它，它就从我手中?溜?走，我就这样来回?折腾?了几次，我终于制服它了。我见肥皂身上有点脏，就把它放到洗脸池里洗。我边洗边哼着自篇的小曲儿：肥皂，肥皂你别怕，我来帮你洗个澡，上刷刷呀，下洗洗，变得干净我爱你。过了一会儿，我见水里?生?出了许多小泡泡，以为是来帮我给肥皂洗澡的。于是，我搓得更用力了，在我的努力下，肥皂果然边得干净了，但美中不足的是：肥皂变小了，我一见坐在地上?哇哇哇?地哭了起来。哭声吵醒了睡梦中的妈妈。妈妈以为发生了什么大事，急忙下床穿好鞋子?狂奔?了过来。见此状，就急忙问我怎么了，我边哭边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。没想到妈妈一听便捧腹大笑，搞得我丈二和尚的头脑——摸不着头脑。过了一会儿，妈妈才忍住笑对我说：?傻孩子，肥皂在水中久了，就会融化的。?我一听也笑了起来。
啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋……
童年趣事
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。。它像刻在我的脑海里一样，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。
那是在我６的时候，那个时候的我爱武大片爱得死去活来。虽然年纪小小，却天天在家看电视。还记得那时候的我呀，特别喜欢看那些打斗的。那时候，我很笨，真的以为人真的可以飞起来的。因为那些古装片里不是人人都会轻功吗？
有一天，我看完一部古装片，内心波涛汹涌埃我就琢磨着：哇，那些人都好厉害，个个都会轻功都会飞。嘿，说不定我也能行呢。
是我便开始了真正的行动。中午，家人都睡午觉去了。我在房间用耳贴在门上，听得一清二楚了，真的没人了，我才鬼鬼祟祟，撮手撮脚地从房间出来，还拿了一大袋工具呢。
来到客厅，我首先也学着戏里的那些人物穿上古装。可是我没有呀，说一我就拿了一条长长的毛巾围在自己身上，拿镜子照照，不错。剧里的那些人物飞起来的时候，衣服飘扬，多好看，多有型！然后我就又乱七八糟地模仿戏里人物的某些特点弄了许久，才终于弄好，接着下来，便开始我的?飞行大计?了。
那些人都是跑几步或是从很高的地方跳下来，才使出轻功的，可是我现在该怎么办才好呢。我烦恼着，眼珠子滴溜溜的转，环视着屋子四周。
咦，那不是个好地方吗？?我看见了我家的一个柜子，有１米多高呢。我上不去，我就去厨房拿凳子了。那张高度正好的凳子被一些东西压着，我挪不开。我急了，用力一推，掉在地上了，那声音很响，我掩耳盗铃，捂住自己的耳朵，以为自己听不见就没人听见了。然后，我就搬着凳子到柜子那去了。
我把凳子放好，一脚踩了上凳子就开始爬柜了，而且是一点也没有犹豫不决，我坚信着自己会飞起来。突然，就在我快上到的时候，忽然有一双手从后面把我抱了下来。我扭头一看，是爷爷。我抱怨着：爷爷，你干嘛呢，怎么把我弄下来呀！爷爷严肃地说：你知不知道，刚才很危险！干嘛爬上去？?
我满怀信心地说出我的做法，本想爷爷应该会表扬我的，却获得了一阵哈哈大笑?哎呀，我的乖孙女，电视里的人不是真的会飞呀。那是拍电视，那是假的呀。幸好我阻止了你，要不然你就惨了！? 哦，原来我捡回一条小命了啊！
想着我的这件傻事，自己的嘴角也微微上扬，情不自禁的笑了出来，我还挺傻的，不过也蛮有趣的呀。
这件事还使我懂得一个道理呢：敢于尝试是好的，不过也得先保证自己的安全，弄清楚才去尝试。
２
作文二：《七年级作文例文_童年趣事》600字
七年级作文例文＿童年趣事
童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只，无忧无虑，是一只飞翔在天空中的小鸟自由自在，在我如诗如梦的金色童年里就保存着一些乐事、趣事、还有一些傻事，瞧那不就是一件无知的傻事吗，
那是一个夏天的傍晚，妈妈带我一起到外面去散步。突然，我一抬头看到快要西沉的太阳，就直叫着：“妈妈，我要那个金盘子，我要那个金盘子～”妈妈亲切地对我说：“好孩子，那是太阳。”我便嚷嚷着“那我就要太阳。”于是妈妈语重心长对我说：“天上的太阳只有一个，谁也不能要啊～如果把太阳摘下来，那么世界就变得漆黑一片了。”我撒娇着说：“不嘛，不嘛，我就要，我就要～”妈妈还是不答应，于是我就一个人往西边跑去，想自己把太阳摘下来。跑着跑着，一幢大楼挡住了去路，咦，太阳怎么不见了，
这时，妈妈走过来把我领回了家。我十分不情愿地跟着妈妈回了家，嘴里还嘟嘟囔囔地说着：“我要太阳，我要太阳。”回到家，我看见爸爸坐在椅子上，就扑到爸爸的怀里，大声说：“爸爸，拿钱给我买个太阳。”爸爸被我搞得一头雾水，就问妈妈是怎么回事。妈妈就一五一十地把刚才发生的事述说了一遍。爸爸一听，哈哈大笑，说：“代伟，要不我给你画一个吧。你把它挂在墙上，不就有了太阳了吗，”“好～”我高兴得蹦了起来。爸爸还给我讲了一些关于太阳的知识，我似懂非懂的听着，原来太阳是离我们很远的。
现在已想起来觉得我那时真傻，一想到这件事，我还是忍不住笑
出声来。这就是我金色童年中的一个微微的乐事，在我快乐的童年里
还有比这更精彩的呢～
作文三：《童年趣事七年级作文》800字
七年级作文：童年趣事—— 童年趣事 在我的童年生活里，有一件趣事至今记忆犹新。 那是２０１２年的一天，爸爸妈妈．． 文章“童年趣事６００字”正文开始＞＞
童年趣事
在我的童年生活里，有一件趣事至今记忆犹新。
那是２０１２年的一天，爸爸妈妈都上班了，家里就只剩下了我一个人。爸爸妈妈临出门嘱咐我，在家里不要调皮，我欣然应允。心想：这下好了，我要好好的放松放松了！等他们出门后，我就开始逍遥起来。把自己的玩具摆满了屋内的地面，还到处寻找好玩的物件。
突然，客厅地板角落里的两瓶“老白干“酒吸引了我的视线。以前，爸爸总是说”酒“是好东西，能提神消愁。爸爸每次喝酒都会很高兴，有时还会眯着眼哼起小曲。看着爸爸快乐的样子，我对“酒”产生了浓厚的兴趣。可是爸爸却从不让我喝，而且还告诉我说，“酒”是不适合小孩喝的，小孩喝了对身体不好。我感到很奇怪：为什么爸爸能喝而我就不能喝呢？而且喝了酒会有什么样的感觉呢？于是，我就一直想找个机会尝一尝“酒”的滋味。今天这个难得的机会终于来了！我决定要“以身试酒”。
我蹑手蹑脚地走到窗前，警惕的向楼下看了看，然后才开始了我的“喝酒行动”。我的心里像揣着千万只小兔子一样，紧张得蹦蹦直跳，而且仿佛身后有两双严厉的眼睛在盯着我，但是为了饱口福，还是忍住了紧张，悄悄地回到了客厅。拿起酒瓶子，小心地往酒杯里倒了满满一大杯酒。我陶醉的端起了酒杯，杯中的酒清澈透明，像“雪碧”一样冒着泡泡，醉人的香气扑面而来，沁人心脾。我咂咂嘴，情不自禁的喝了一大口酒……
“哎呀……”怎么这么辣呀！我急忙连跌带撞的跑到卫生间，用尽力气吐出了那口“可口的饮料”，嘴和喉咙里像着了火一样。我打开自来水龙头，不管三七二十一，使劲往嘴里灌水，嘴里的火总算减轻了一些。这时，我想起了爸爸语重心长的声音：“不听老人言，吃亏在眼前！”
现在，每当我想起这件事时，我就忍不住乐出声来。
初一：西漠胡杨
ＣＮＺＵＯＷＥＮ．ＣＮ：作文《童年趣事６００字》到此结束，欢迎浏览下一篇作文《修自行车的老爷爷６００字》
作文四：《七年级作文：童年趣事》700字
七年级作文：童年趣事
童年，人生的出发点，如梦一样美好的黄金时间。童年像一条船，装满了糖果也充满了欢乐……
我的童年发生过许多幼稚的事，现在想起来都忍不住哈哈大笑。
记得这件事发生在我五岁那年，那是一个夜晚，明亮的月儿照亮了大地，那天是中秋节。我们一家回到了家乡过这快乐的一天，吃着难得的团圆饭。那时我不知道什么叫团圆饭，因为团圆是饭的意思。后来，爸爸告诉我：“因为月亮最圆的时候人也一样，所以要吃团圆饭。”我似懂非懂。
吃过饭后，我和姐姐在小溪旁玩耍。突然发现静静的溪里有一轮圆圆的月亮，我呢！高兴的不得了。对姐姐说：“好看的月亮，我们把它捉住，别让他跑了。”姐姐笑着说：“这不是真正的月亮，月亮在天上你捉不到的。”我不信，自己一个人捉了起来。我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不想破坏这好看的月亮，站起来想了想，终于想到了办法。我跑到爸爸那要了一个空盆，然后轻轻的
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盖住月亮。“捉到了，捉到了！”我大声叫了起来。姐姐听到了过来说：“捉到了？在哪里？”我慢慢的打开了空盆，可月亮不见了。姐姐哈哈大笑起来。
我生气的说：“笑什么笑，他只是害羞藏起来啦，过一会儿它会出来的。”我蹲在小溪边，等待着月亮出来，可过了很久，月亮还不出来，我只好哭着找妈妈。我把事情的经过说了出来。顿时，屋子里发出一阵笑声。妈妈把我抱到了院子里，指着夜空对我说：“月亮被云遮住啦了。”我就问妈妈：“它还会再出来吗？”妈妈又把我抱到了小溪边，对我说：“那不是月亮，那是月亮的倒影，月亮在天上，谁也捉不住。”听到这话，我的脸顿时红了。
童年，充满着幼稚和童真。仔细回想，它像一串风铃，只有风就会“叮叮零零”的响，童年还像一串冰糖葫芦，又酸又甜……
２
作文五：《七年级作文童年趣事》4500字
慢慢地～小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：?姐姐～小螃蟹怎么了？怎么不爬出来童年趣事作文指导
了？?我想了想～说：?可能是它们怕了～没关系～看姐姐的！?说完～我就伸出一只小思路点拨：
手指～插在了石缝左摸摸～右碰碰～终于摸到了一只小螃蟹～刚要把手拿出来～小螃 童年～可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样
蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指～疼得我一下跳了起来～?嗷！嗷！?地喊疼。样都是那么有趣～该写哪一件事呢，不妨闭上眼睛慢慢来想～哪一件事能让你在想着
被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜～上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。 的时候露出微笑呢，不妨就把它记下来吧：
妈妈见了～立刻举起照相机对我说：?小艳！小艳！别动！来～一、二、三……??咔 如何打开思路～写好本次作文，告诉你们吧～关键在一个?趣?字～?趣?有各种
嚓?一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。 各样的。那么～如何体现?趣?呢，
１、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底～都是很有趣的哦～这就是一种?意
童年趣事 趣?。
２、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点～那么～就把和伙伴们一起开心的?乐
童年～是一朵芳香四溢的花～一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条清趣?表现出来呀：
澈透明的小河～一个色彩斑斓的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多～数也３、傻趣：孩子会做傻事、蠢事～闹出种种笑话～这种?傻趣?也往往最能反映童
数不清～说也说不完～就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧： 真、童心
小时候～每当我看见小鸟在天空中自由自在地飞翔～就非常羡慕。我想～什么
时候我也能像小鸟那样飞向蓝天～在天空中展翅翱翔呢， 在金色的童年生活中～有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻～
我六岁那年～我和弟弟在院子里玩～看见几只麻雀在树上欢快地唱歌～我往树如何把这些趣事作为材料写下来呢？
上扔了几颗石子～麻雀就扇翅膀飞走了。我想：人比动物聪明～既然动物会飞～我们１、所选的事必须有趣～仔细琢磨～反复思考～找出这件趣事闪光的地方。
人为什么不会飞呢，于是我学着麻雀的样子～张开胳膊～使劲扇动两只?翅膀?～可是 要交代清楚时间、地点、人物、事件～让读者明白文章写的是什么人～在什么时候～
怎么也飞不起来～手倒飞得很酸～我坐下大树下休息一会儿～心想：人的身体太重了～什么地方发生了怎样有趣的事。
飞不上去～可是飞机也很重啊～那它怎么能飞得上去呢，哦～对了～它的打顶上还有２、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
螺旋桨呢：螺旋桨转得越快～飞机就飞得越快。我好像发现了新大陆一样～高兴得一环境写好了～才能渲染气氛～表达感情～使文章更生动。
蹦三尺高—我终于可以飞了： ３、一般要按事情的发展顺序～把一件事的起因、经过、结果写清楚～不能颠三倒四～
我按照飞机飞行原理～来到大树下～一只手抱着大树～一只手张开～围着大树还应把事情的前因后果～来龙去脉写清楚。
转了一圈又一圈～越转越快。这时我～我到头昏脑涨～像快要倒下了。我想～大概要４、记事中要围绕中心～抓住重点～不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）
飞起来了～坚持住～再转几圈：可是～转了半天～脚还在地上：手没松呢～我连忙松写具体～写详尽～给读者以深刻的印象。
开手～双脚一蹬～两只?翅膀?用力扇了几下～谁知还没飞起来～己经掉下来了。我５、写事离不开写人。在记事过程中～一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等
眼冒金星～疼得哇哇大哭～半天才吃力地爬起来～我捂着屁股摸着额头～垂头丧气地写细致、写逼真～这样才能表达出人物的思想品质～才能更好地表达这件事所包含的
走回家～弟弟见了我这幅狼狈不堪的样子～哈哈大笑起来。妈妈关切地问：?你怎么了，?意义～即文章的中心思想。
我一五一十地把事情的经过说了一遍～妈妈听了～也情不自禁地大笑起来。 捉螃蟹
我时常摘下这童年之花～闻一闻它那沁人心脾的花香～取出一个小秘密与好分 拉开抽屉～翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑～它是我在５岁时和弟弟
享，或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏要～与小伙伴们一起悠悠地一起区海边捉小螃蟹时照的。
做着童年的梦。 那天～天气晴朗～阳光明媚。妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
啊～童年的故事真有趣～真让人回味无穷。 阳光照耀着沙滩～沙滩闪耀着金色光芒～好像满地都是闪闪发光的金子。大海更
加雄伟壮观～一浪高过一浪～冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。
童年趣事 我正观赏者大海和美景～弟弟突然大叫起来：?姐姐！快！快过来看呐！这里有小螃
童年就像一个神秘的盒子～里面装满了无限的欢乐。回想起来～让人回味无穷。 蟹！?我听了～带着好奇心立刻跑了过去。弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动～我也在他身
记得我小时候～最喜欢在冬天堆雪人、打雪仗了。有一年冬天～大雪过后～我边蹲了下来。真的有小螃蟹呢！沙滩边有一块大石头～小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬
和哥哥弟弟在雪地里堆雪人。弟弟负责滚雪人的脑袋～我负责滚雪人的身子～哥哥负出来～小螃蟹是黑色地～个头只有婴儿巴掌那么大～十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙堡
责把雪人的脑袋安在雪人的身上。我们滚着滚着～只听?扑通?一声～回头一看～只的小铲子～铲起一只小螃蟹～倒在了桶中。
见弟弟摔了个四脚朝天～乐的我和哥哥哈哈大笑～肚皮都快笑破了。过后～我和哥哥
又去拉弟弟～就在快要把弟弟拉起来的时候～我们脚下一滑～只听?咣当?一声～我
们三个都栽到了雪地里～我们就索性在雪地里打起了滚～结果～还没等雪人堆好～我童年趣事
们就已经变成了三个名副其实的?雪人?了。我们喊啊、笑啊、堆啊、推啊。雪人慢 每个人都有一个童年～而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳～在海水的陪慢长高了、长胖了。有了白胖的身子～圆圆的脑袋。雪人快堆好了～可是还差帽子、伴下闪闪发光～散发着五颜六色的光彩～数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一个胡萝卜～两个煤球和一个水桶。然后～我们就把最闪光的贝壳～那也正是我最难忘的一件童年趣事。。它像刻在我的脑海里一样～抹也水桶扣在雪人头上做帽子～那胡萝卜给雪人插上当鼻子～那煤球给雪人装上当眼睛。抹不去～时常想起就会忍不住哈哈大笑。
一个活灵活现的雪人诞生了：戴着高高的礼帽～翘着红红的鼻子～挺胸凸肚的～活像 那是在我６的时候～那个时候的我爱武大片爱得死去活来。虽然年纪小小～却个骄傲的大将军。 天天在家看电视。还记得那时候的我呀～特别喜欢看那些打斗的。那时候～我很笨～
堆完雪人～我们又开始打雪仗。我们蹲在雪地上～用双手一把把搂雪～捏成许许真的以为人真的可以飞起来的。因为那些古装片里不是人人都会轻功吗？ 多多雪球当成战斗武器放在自己的身边。 有一天～我看完一部古装片～内心波涛汹涌埃我就琢磨着：哇～那些人都好厉
当我正在聚精会神地捏雪球时～哥哥竟然偷袭我～他把一块大雪球打在了我的身害～个个都会轻功都会飞。嘿～说不定我也能行呢。 上～当时我大为恼火～肺都快被气炸了：我正想拿起雪球还击～这时弟弟的雪球已经 是我便开始了真正的行动。中午～家人都睡午觉去了。我在房间用耳贴在门上～打到了哥哥的身上。这真是螳螂捕蝉～黄雀在后啊：紧接着～我们又开始大战了。一听得一清二楚了～真的没人了～我才鬼鬼祟祟～撮手撮脚地从房间出来～还拿了一大团团雪球就像一颗颗炮弹从天而降～打得我们左躲右闪～难以招架。为了躲避横飞的袋工具呢。
雪球～我笑着平卧在雪地里～又打了个滚～身上就披上了一件?雪衣?。我们跑啊～笑 来到客厅～我首先也学着戏里的那些人物穿上古装。可是我没有呀～说一我就啊～一直玩到天黑才回家。 拿了一条长长的毛巾围在自己身上～拿镜子照照～不错。剧里的那些人物飞起来的时
现在回想起来真是让人回味无穷啊： 候～衣服飘扬～多好看～多有型！然后我就又乱七八糟地模仿戏里人物的某些特点弄了
许久～才终于弄好～接着下来～便开始我的?飞行大计?了。
童年趣事 那些人都是跑几步或是从很高的地方跳下来～才使出轻功的～可是我现在该怎
么办才好呢。我烦恼着～眼珠子滴溜溜的转～环视着屋子四周。
童年的事太多了～如果它们是一串风铃～那回忆的微风一吹～它们便会发出清?我看见了我家的一个柜子～有１米多高呢。我上不 咦～那不是个好地方吗？
脆欢乐的铃声…… 去～我就去厨房拿凳子了。那张高度正好的凳子被一些东西压着～我挪不开。我急了～
童年的小船～装满了玩具；装满了欢声笑语；也装满了令人发笑的童真。 用力一推～掉在地上了～那声音很响～我掩耳盗铃～捂住自己的耳朵～以为自己听不
记得五岁那年～发生了一件十分有趣的事——给肥皂洗澡。到底是怎么一回事见就没人听见了。然后～我就搬着凳子到柜子那去了。 呢？那就请你洗耳恭听啦！ 我把凳子放好～一脚踩了上凳子就开始爬柜了～而且是一点也没有犹豫不决～
今天～我又乘妈妈在睡午觉的时候～偷偷摸摸地溜到厕所～玩妈妈的‘化妆品’。我坚信着自己会飞起来。突然～就在我快上到的时候～忽然有一双手从后面把我抱了我拿着口红在嘴上抹了几层～不小心把肥皂推倒在了地上～我急忙弯下腰来拣。肥皂下来。我扭头一看～是爷爷。我抱怨着：爷爷～你干嘛呢～怎么把我弄下来呀！爷爷严好像故意和我过不去似的～我抓住它～它就从我手中?溜?走～我就这样来回?折腾?肃地说：你知不知道～刚才很危险！干嘛爬上去？? 了几次～我终于制服它了。我见肥皂身上有点脏～就把它放到洗脸池里洗。我边洗边
哼着自篇的小曲儿：肥皂～肥皂你别怕～我来帮你洗个澡～上刷刷呀～下洗洗～变得 我满怀信心地说出我的做法～本想爷爷应该会表扬我的～却获得了一阵哈哈大笑干净我爱你。过了一会儿～我见水里?生?出了许多小泡泡～以为是来帮我给肥皂洗?哎呀～我的乖孙女～电视里的人不是真的会飞呀。那是拍电视～那是假的呀。幸好澡的。于是～我搓得更用力了～在我的努力下～肥皂果然边得干净了～但美中不足的我阻止了你～要不然你就惨了！?
是：肥皂变小了～我一见坐在地上?哇哇哇?地哭了起来。哭声吵醒了睡梦中的妈妈。 哦～原来我捡回一条小命了啊！
妈妈以为发生了什么大事～急忙下床穿好鞋子?狂奔?了过来。见此状～就急忙问我 想着我的这件傻事～自己的嘴角也微微上扬～情不自禁的笑了出来～我还挺傻的～怎么了～我边哭边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。没想到妈妈一听便捧腹大笑～不过也蛮有趣的呀。
搞得我丈二和尚的头脑——摸不着头脑。过了一会儿～妈妈才忍住笑对我说：?傻孩子～ 这件事还使我懂得一个道理呢：敢于尝试是好的～不过也得先保证自己的安全～肥皂在水中久了～就会融化的。?我一听也笑了起来。 弄清楚才去尝试。
啊！童年～金色的童年～它充满了欢乐～令人留恋……
２２
作文六：《童年趣事七年级》500字
童年趣事七年级
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 童年是一幅画，画里有我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想像和憧憬。
童年是纯真难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
记得有一年，我和小伙伴在果树林里玩耍。突然，我们看见一只知了从我们面前飞过，停在了树枝上。我赶忙跑去，一下子捉住了它，正当我要看它时才发现：原来它不是知了，而是一片和知了大小差不多的叶子，我把这片叶子珍藏了下了。就在这时天上掉下来几滴水，我以为下雨了可是抬头一看，天空上晴空万里，看不到丝毫一点要下雨的意思。我很奇怪，就问小伙伴：“刚刚是不是下雨了，”没想到她竟然哈哈大笑起来，说：“那是刚刚知了从你头上飞过，尿在了你头上～”我也笑了，以后再也不敢惹知了了。
离开了果树林，我们走过田间的小路，我们来到了田野边。这是一片一望无际油菜田，这正是油菜花开的时候，远远望去黄黄嫩嫩的油菜花像一片一望无际的金地毯。一阵
风吹过，整个 油菜地被吹的左右摇摆，就像金色的大海中细小的浪花，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壮观。
每当我看到那时收藏的树叶，我都会想起童年时被知了愚弄的傻事，和那片黄黄嫩嫩的油菜田。
作文七：《★七年级叙事作文大全600字：童年趣事》800字
？七年级叙事作文大全６００字：童年趣事 ？七年级叙事作文大全６００字：童年趣事
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童年趣事就像夜空中的那颗闪耀着的明星，那样美丽，那样耀眼却永远回不去。童年趣事就像那清新淡雅的茉莉花香，初闻只是淡淡味道，愈靠近花香愈浓。童年趣事是每个人心中的那道彩虹，架起与童真的桥梁。 那是炎热夏天中的一个艳阳高照的下午，我正在美滋滋的吃着手中的冰淇淋，仿佛炎热变成口中的冰淇淋全被吃下肚子里了。可我恍然想起爸爸出门前交代我把青菜给洗了，可是我又不会洗怎么办呢，我正纳闷着，一点也没注意到手中的冰淇淋在慢慢融化。待我回过神来，衣服已经脏了一大片。哎呦，这可怎么办好呀，妈妈出门前嘱咐了我好几回，吃东西的时候一定要小心，不能弄脏衣服。我伸手扯了扯衣服，污渍还未干，心想：妈妈看到一定会骂死我的。唉，青菜也没洗，衣服现在也弄脏了，我该怎么办，正当我为自己的“前途”担忧时，突然想起了洗衣机。对了～衣服可以放进洗衣机里洗，那菜也可以吧，心动不如行动，我立马把身上的脏衣服脱了下来，还来不及穿上衣服，就直奔洗衣机。把青菜和衣服扔进了洗衣机里，加了些许洗衣粉，摁下了启动键，便跑回了房间换了身干净的衣服。 我坐在沙发上看着电视，满怀欣喜的等着洗衣机把衣服和菜洗好。这时，爸爸回来了。他问我把青菜洗好了没有。我心想：当然洗好啦，而且很干净呢～肯定让你吓一跳～我故意卖着关子，把爸爸拉到洗衣机旁。爸爸不明白是怎么一回事，我打开洗衣机往里一看傻眼了。干净的衣服呢，干净的青菜呢，怎么会变成了满是青菜污渍的衣服，怎么会变成了满地残叶，我十分不解，又怕爸爸责骂于是大哭了起来。爸爸看到这情景真是哭笑不得。 这是我的童年趣事，每次回想都会忍不住笑出声来，它就像道美丽的彩虹一直架着我与童真的桥梁，把青菜放进洗衣机里洗，洗的不止是青菜，更是童真，经过洗条后更我的心更纯真。
初中作文
作文八：《初中七年级期中作文600字：童年趣事》600字
童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，只要轻轻一咬，那甜甜的腻腻的蜜汁便会从你的嘴角流下，让你完全陶醉。童年的我总是那么好奇而又善于联想，以致留下许多幼稚而又有趣的事来。我的童年大部分时间都是在农村度过的，在外婆家我留下了许许多多的美好回忆……“还曾记得那是个安得万里风，飘飖吹我裳的夜晚，那晚风轻轻的吹拂着我的衣裳，不久天上的眼睛通过那深蓝的天空慢慢的现身了，当我沉浸在这美好的环境中时，外婆和妹妹悄悄地来到了我的跟前，忽然外婆说：‘你们唱歌吧！’那时我和妹妹都还小，会唱什么歌啊！就是乱唱一通！外婆好似看出来了，但还是要我们唱了，她用嘶哑的喉咙帮我们起了个调，虽说喉咙嘶哑，但是还蛮好听的，没办法，不想让外婆失望，只好咿咿呀呀的唱起来，外婆听了好一会儿，打断了这歌声，她说，她教我们来唱，外婆先是看了看那湛蓝天空，星星是那样的美丽，那样的动人，犹如一只只眼睛在向我们眨眼，她说，她唱一句，要我们就跟唱一句，只听一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天边放光明……我和妹妹也学外婆那样的口音，可好玩了，咱三在这安得万里风，飘飖吹我裳的夜晚开心的笑着……”小星星这首歌现在是家喻户晓的一首歌谣了，也许在同学们看来这是一首再平常不过的歌了，但是它在我的眼里却显得无比珍贵，因为这是我会唱的第一首歌，它包含着外婆对我们的希望，包含着外婆对我们的期待，从外婆那学来这首歌没多久，爸爸妈妈就把我带走了，长大后很少去乡下看望她老人家，不知她的身体如何，每每打电话，也只是短短的几分钟……现在偶然回想起这件事来，我还有些忍俊不禁，那幼稚、天真的笑脸仿佛还在我的眼前，依然是那么清晰，那么难忘……
作文九：《七年级语文 童年趣事作文素材》600字
童年趣事
童年就像是一片金黄的沙滩，而这个沙滩上有着许许多多、五颜六色的贝壳，只要你随手拾起一个贝壳，就可以发现蕴藏在贝壳里的趣事，使你回味无穷。当然，我也不例外，在我小小的童年中，就有这样一件趣事——
小时候，我寄住在姨姨家，姨姨家呢～喂了许多大公鸡。有一次，姨姨去给公鸡喂食，我跟在后面。看着它们吃食不像我们一样大口大口的吃，而是一口一口的啄，我感到很有趣，就蹲下来看它们。看着看着，我忽然想起了电视机里面的斗牛，心想：那些斗牛的人真帅啊～不如今天我也斗斗鸡，耍耍帅吧～想干就干，我随地拾了一根小竹竿后，就小心翼翼的向一只领头的公鸡靠近。鸡就是鸡，一点都没有反应能力。我已经站在它的身旁了，它还全然不知，仍专心致志的啄食。冷不防我把竹竿摔在了它身上，它一下子翻了个大跟头，随即扑棱着翅膀又站了起来，伸着脖子，偏着头，“喔喔”大叫，好像在说：“好啊～打扰我吃饭不说，还竟敢打我，看我怎么收拾你。”看着它的阵势，我也不甘示弱：“哼，不就是打了你一下嘛，有什么可嚣张的，应该是我来收拾你才对，赖好也灭一灭你的焰气。”我趁它不注意时，又给了它一个扫横腿，使它来了一个二脚朝天。这下，可是真的把它激怒了，它伸着头，只见它脖子上的毛一根根的全竖了起来，我想：“不妙，奥特曼都是在变身后才打败怪兽的，它变身了也一定能打败我。看来我还是三十六计——走为上策吧～我丢下棍转身就跑，它穷追不舍，我跑快，它也跑快，我跑慢，它还跑快，在我转身看它的一瞬间，它双脚蹬地，双翅齐用，狠狠地啄了我几下??
童年是一朵易逝的花，匆匆的来，急急的去，只留下似水的流年感慨。这就是我童年的一件趣事。
作文十：《初中长春版七年级上作文二童年趣事》2900字
初中长春版?七年级上作?文二童年趣?事
设计理念：
１、树立大作文?的教学观
《新课程标准?》指出：写作教学应?贴近学生实?际，让学生易于?动笔，乐于表达，应引导学生?关注现实，热爱生活，表达真情实?感。语文学习的?外延与生活?相等，作文更是如?此。“现实生活是?文学写作的?唯一源泉”。学生写出来?的文章之所?以言之无物?，内容空洞，苍白无力，没有时代感?，其根本原因?是学生远离?了文章的源?泉——生活，或更准确地?说没有真正?接触过生活?。其实校园无?闲事，家庭有新闻?，社会有热点?，孩子间有生?活，值得学生思?考或者众说?纷纭的话题?应该是很多?的。把作文教学?与生活实际?相结合，走作文生活?化的道路，拓宽学生的?视野，学生的写作?素材自然会?丰富起来，写作时也就?会少些无奈?。
２、减少束缚，引导自由表?达
《新课程标准?》强调，作文教学要?“为学生自主?写作提供有?利条件和广?阔空间，减少对学生?写作的束缚?，鼓励自由表?达和有创意?的表达，提倡学生自?主拟题，少写命题作?文”，本次习作打?破传统的教?学框框，没有统一命?题，没有对习作?要求做过多?的分析，而是把习作?指导渗透在?作前谈话，交流和作后?评议之中，学生在宽松?和谐的气氛?中自然而然?进入无拘无?束，敢说敢写，自由奔放的?习作状态。
３、诱发兴趣，引导真情流?露
兴趣是写好?文章的基础?。赞可夫说：“只有在学生?情绪高涨，不断要求向?上，想把自己独?有想法表达?出来的气氛?中，才能产生出?使儿童的作?文丰富多彩?的那些思想?，感情的词语?。”习作也是一?种情感得体?验、流露、交流的需要?。注重在教学?中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等?形式，引发学生情?感兴奋，开启学生心?扉，引吐内心真?情，确实把课堂?当作一种情?感体验与交?流的场所，把习作当作?情感倾诉体?验交流的需?要，真正做到“为情而造文?”，使“我手写我口?，我手写我心?”的作文宗旨?得以实现。
［教学目标：］
１．通过对童年?趣事的追忆?和写作实践?，唤起孩子心?灵深处对生?活的热爱与?追求，学会从平凡?小事中感受?生活，感悟人生，学习做人的?道理。
２．进一步培养?观察的全面?性和顺序性?，培养思维的?逻辑性和条?理性，能把一件事?的基本要素?和基本结构?表达清楚。把事情的经?过写清楚，懂得写事件?要抓重点，写具体。
３．努力培养思?维的灵活性?和独创性，鼓励多角度?表达。
［课前准备：］
１．学生回忆自?己童年生活?中的趣事，做好发言准?备。
２． 学生网上搜?集相关文章?，好的开头、结尾及好词?好句。
３、教师准备好?例文以及相?关课件。
教学过程：
一、童年歌曲“我来听”
１、 欣赏歌曲：《童年》。
同学们，有谁听过《童年》这首歌呢，好，下面我们就?一起来欣赏?一下（ＦＬＡＳＨ?动画）。其实，我们每个人?都有美好的?童年，每个人的童?年也肯定会?发生一些充?满情趣，又很有意思?的事情，今天我们就?围绕这个主?题上一节作?文指导课。 ２、出示习作要?求，提问：你读懂了什?么，
３、教师小结。
二、童年趣事“大搜捕”
４、课前，我已经要求?同学们在课?外书籍、报刊杂志以?及网络上找?一找，收集一下别?人的童年趣?事，我也收集了?不少，下面我先把?我觉得比较?好的一篇与?同学们分享?一下。（课件出示文?章《巧吃西瓜》）
６、学生讨论回?答。教师小结。（出示课件：写作要求１?）
７、我喜欢这篇?文章的原因?之二是它很?有趣。你们觉得这?个故事哪个?地方最有趣?，（我故意把西?瓜推到地上?，让它打破，我就吃上了?西瓜）
８、为什么这个?地方会让你?觉得有趣呢?，（所选的生活?事例典型，突出趣字；表达出真情?实感；有趣的地方?具体、生动，体现在对人?物进行了语?言、动作、神态、心理的描写?）
９、从上面的分?析里我们可?以总结出这?篇文章之所?以吸引人主?要有下面几?点。（出示课件：写作要求２?、３、４）
１０、当然这个“趣”字还包含着?很多方面。（课件出示对?“趣”的理解。）
（１）、意趣。对大自然，对生活的探?索、发现、刨根究底；从趣事中体?会道理、 得到启示与?反思。
（２）、情趣。表现对父母?的亲情、对伙伴的友?情，反应童心、童真。
（３）、乐趣。贪玩、寻开心。
（４）、 傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑?话。
１１、我喜欢这篇?文章的原因?之三是它有?一个好的开?头和结尾。（出示课件：写作要求５?）。（出示课件：巧吃西瓜的?开头和结尾?）。
１２、齐读开头和?结尾，大家知道这?是哪一种方?式的开头和?结尾呢，（出示课件：首尾呼应式?的开头和结?尾）
１３、老话说“题好一半文?”， 好的题目可?以让人耳目?一新，更能起到画?龙点睛的作?用，还能吸引人?很快的进入?阅读状态。（出示课件：写作要求６?）。我喜欢这篇?文章的原因?之四就是它?有一个好的?题目。（出示课件：题目《巧吃西瓜》。）谁说说这个?题目好在哪?，
１４、教师小结。（出示课件：写作六点要?求）
１５、刚才同学们?分享了老师?收集的一篇?文章，接着就轮到?同学们啦，下面哪一们?同学能勇敢?地站出来，把你收集到?的最有趣的?故事拿出来?跟大家分享?分享。 可以像老师?一样从几个?方面说说你?喜欢它的原?因。
１６、小组互相交?流收集到的?童年趣事，学习别人的?写作技巧。
１７、堂上交流讨?论。
三、童年趣事“集中营”
１８、 分享了别人?的趣味故事?之后，你是不是也?想起自己生?活中的趣事?了，下面请同学?们把自已的?童年趣事讲?给小组的同?学听，听的同学要?认真地听，听完后还要?帮一下同学?，说说他的内?容符不符合?本次作文的?几点要求，怎样写还会?更好些。 １９、小组交流。
２０、请同学到讲?台上讲自已?的童年趣事?，堂上讨论。
四、教师总结
童年是一支?歌，童年是一首?诗，童年是一个?美好的梦。希望同学们?能把童年那?充满稚趣而?又很有意思?的事，用我们童真?的心，优美的文字?把它表达出?来。
１２、 说就说得很?好了，但写得怎么?样呢，下面，请大家根据?伙伴的建议?，把你自己选?出来的趣味?故事写下来?。写的时候，注意把你或?者同伴认为?最有趣的地?方写得细致?一些。写好以后把?文章认真修?改一下。
１３、小组内互改?。
五、让笑声轻舞?飞扬
１４、前面说了，写童年趣事?，让笑声飞扬?是本次习作?的重要目的?。所以，我们的故事?写出来之后?，一定要让故?事中的乐趣?变成快乐的?种子撒播到?我们生活中?来。老师为大家?出个好主意?：大家和班上?的老师商量?一下，每天都安排?几个人讲自?己的童年趣?事，看看谁的故?事最有趣，最好笑。写得好又讲?得好的，就可以被评?为班上的 “快乐天使”。
六、在笑声中成?长
１５、最后，我们可以把?同学们写的?童年趣事编?印成小册子?，每人一份。然后我建议?大家对这些?故事进行一?下分类：哪些故事给?人以有益的?启示，哪些故事仅?仅是让人一?笑了之，哪些故事是?善意的，哪些故事不?值得效仿的?，以后的生活?中我们应该?注意什么，
