半命题作文“重拾

作文一：《半命题作文“重拾》1000字

半命题作文“重拾＿＿＿＿”写作指导

【题目设计】

请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇８００字以上的记叙文。

重拾

【审题要点】

１、“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理；２、“重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受，比如有同学的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人主动去“拾”的，所以不合题意；３、横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学写“重拾泪水”就令人很费解。

【立意指导】

横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。

但是，如果赋予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想不到的效果。比如有同学写“重拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄托了已故奶奶留下的温暖和爱，这样的立意就会令人感动了。

选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。

选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳生活绿色生活的响应。

【一般思路】

首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。

【易犯错误】

１、写作对象不当。我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。

２、详略不当。我们应该详写的是促使“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方法，或者是“重拾”之后的效果，前面的铺垫应该略写。但是有些同学在铺垫部分所用笔墨过多，把自己“失去、拒绝”的过程写得太详细，结果留给“重拾”的篇幅就太少了，使得文章刚刚写到“重拾”就戛然而止，显得头重脚轻。

３、写作重心不当。这个半命题的作文题中并没有出现主语，但是毫无疑问，那个被省略去了的主语恰恰是我们应该重点写的那个人。有的同学忽略了这一点，把写作的重心确定错了。比如有同学写“重拾父爱”，通篇以写父亲为中心，写父亲一开始对自己非常严厉非常疏远，等“我”读高中以后才开始逐渐与我交流沟通，最后感动了我。给人的感觉不是“我”去“重拾”父爱，而是父亲把父爱重新给了“我”，所以不够切题。

作文二：《半命题作文“重拾”写作指导》1300字

半命题作文?“重拾＿＿＿?＿”写作指导

【题目设计】

请在下列横?线上填上恰?当的词语，写一篇８０?０字以上的?记叙文。

重拾

【审题要点】

１、“重拾”意味着曾经?拒绝或者曾?经丢弃或者?曾经失去，如果没有任?何铺垫直接?写“重拾”，就显得不够?合理；２、“重拾”是自己主动?去“拾”，而不是被动?地接受，比如有同学?的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人?主动去“拾”的，所以不合题?意；３、横线上所填?的词语或者?短语必须与?“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学?写“重拾泪水”就令人很费?解。

【立意指导】

横线上要填?的词语一般?应该是抽象?的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简?单地写重新?捡起自己丢?弃的一件具?体的事物，或者重新过?上一种什么?样的生活，比如“重拾那条手?绢”“重拾书本”等等，这样的立意?就有失浅薄?。

但是，如果赋予一?件具体的事?物以象征意?义，也会收到意?想不到的效?果。比如有同学?写“重拾那双棉?鞋”，在那双棉鞋?上寄托了已?故奶奶留下?的温暖和爱?，这样的立意?就会令人感?动了。

选择立意的?时候要力求?新颖，比如在大家?都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟?蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车?现象。

选择立意的?时候还要力?求贴近生活?，贴近时代。比如有同学?写“重拾蒲扇”，表达人们对?低碳生活绿?色生活的响?应。

【一般思路】

首先，因为是“重拾”，所以要铺垫?一下“失去”的情况或者?状态，这部分应该?略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己?“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要?详写；最后再适当?地点一下题?。

【易犯错误】

１、写作对象不?当。我们应该重?点写“为什么重拾?”以及“怎样重拾”，而有同学只?强调了“重拾什么”，把写作的对?象确定错了?。比如有同学?写“重拾回忆”，只是把自己?的童年往事?写了几件，完全没有提?到对现在的?影响，根本就不能?点出“重拾”的意义，偏离了题意?。

２、详略不当。我们应该详?写的是促使?“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方?法，或者是“重拾”之后的效果?，前面的铺垫?应该略写。但是有些同?学在铺垫部?分所用笔墨?过多，把自己“失去、拒绝”的过程写得?太详细，结果留给“重拾”的篇幅就太?少了，使得文章刚?刚写到“重拾”就戛然而止?，显得头重脚?轻。

３、写作重心不?当。这个半命题?的作文题中?并没有出现?主语，但是毫无疑?问，那个被省略?去了的主语?恰恰是我们?应该重点写?的那个人。有的同学忽?略了这一点?，把写作的重?心确定错了?。比如有同学?写“重拾父爱”，通篇以写父?亲为中心，写父亲一开?始对自己非?常严厉非常?疏远，等“我”读高中以后?才开始逐渐?与我交流沟?通，最后感动了?我。给人的感觉?不是“我”去“重拾”父爱，而是父亲把?父爱重新给?了“我”，所以不够切?题。

作文三：《半命题作文“重拾____”写作指导》1200字

半命题作文“重拾＿＿＿＿”写作指导

【题目设计】

请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇８００字以上的记叙文。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；重拾

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；

【审题要点】

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；１、“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理；２、“重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受，比如有同学的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人主动去“拾”的，所以不合题意；３、横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学写“重拾泪水”就令人很费解。

【立意指导】

横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，

１

比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。

选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。

选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳生活绿色生活的响应。

【一般思路】

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。

【易犯错误】

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；１、写作对象不当。我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。

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作文四：《重拾半命题作文精选_重拾半命题作文叙事》4700字

重拾半命题作文精选＿重拾半命题作文叙

事

重拾文明作为一个良好的契机～在前往文明的殿堂门前～铺上一条艰难而有效的大道～让我们重拾文明这朵花～大手牵小手～文明生活共享有。下面是学习啦小编给大家带来的关于“重拾”的半命题叙事作文～欢迎阅读。

重拾半命题作文叙事１：重拾文明

重拾半命题作文叙事２：重拾本真

重拾半命题作文叙事３：重拾亲情

重拾半命题作文叙事４：重拾书香

重拾半命题作文叙事５：重拾微笑

重拾半命题作文叙事６：重拾旧忆

重拾半命题作文叙事１：重拾文明　　当春汛的潮水涌上古老的堤岸～冬季连接着春天的气息。你～将怎样？

当大雨席卷了昏红深沉的落日～夏日淹沉了春天的风景。你～将怎样？

当校园里劲吹着文明的风潮～道德与素质被拍打在社会浪口之上～我亲爱的同学们。你们～将怎样？

你看～这是一个失去文明的世界——灰暗的天空笼罩

着整个世界～云朵不再是纯白的点缀～树儿的盎然绿意也不复存在。人们互相谩骂～孩子们的脸上也不再洋溢着欢乐的笑容。随手扔掉的垃圾让天空烟尘弥漫～让道路拥挤堵塞～让河水臭於浑浊～让我们疾病缠身！请问～面对如此惨不忍睹的画面～情何以堪！唉～想想吧！

你瞧～这是一个拥有文明的世界——头顶的蓝天永远是一张洁净的脸～浮云将一切渲染上洁白的色质～在天空里发着光。香樟树是流动的绿色～阳光在午后变得透明～空气里散落着点点馥郁的香气～沁人心脾～甚是惬意。我们在阳光下舞蹈～我们在草地上奔跑～让人心释然于纯净的国度。你看～阳光穿过楼房之间～投下大片温暖～生活在这里的人们～满足惬意的笑容荡漾在脸上～和谐文明的社会风气笼罩在四周～公德装在人们的心里～道德体现在人们的行动上～美德传承在上空蔚蓝的苍穹！

如今的我们还在沉睡吗？不～一定不会！我们每个人都是社会的一份子～都该是重拾文明的志愿者。每个人都该在这个文明逐渐被人遗忘的时代义不容辞的付出！

其实～在日常生活中～“文明”并不是那么高深～并不要费多大的力气～而是从身边的琐事开始～作为中学生～我们每个人要做到不打架～不骂人～不乱扔果皮｀废纸～不随地吐痰～同时监督他人～尽自己的举手之劳～做文明的中学生。

为了打造我们的美好家园～重拾文明作为一个良好的契机～在前往文明的殿堂门前～铺上一条艰难而有效的大道～让我们重拾文明这朵花～大手牵小手～文明生活共享有。同学们～行动起来吧！

重拾半命题作文叙事２：重拾本真　　“学姐～要排队哦！”背后传来一个怯怯的稚嫩的声音。

我不耐烦地回过头去～果然是一个高一的小学妹～仰着小脸可怜巴巴地看着我。在这个物欲横流的时代～能看到这样一张清纯脱俗的脸还真是不容易呢～可惜还是没能感动我。

“妹啊～你没听说过吗？排在前面～或者排在后面。饭就在那里～不增不减。所以老老实实呆在后面吧！要乖哦！”我说得理直气壮～笑得没心没肺～任凭那个清纯的小丫头傻傻地站在那里。

打饭～刷卡～盛汤～高中三年～我已经习惯了这种快节奏的生活～就如同习惯了插队一样。端着碗～看着排队的长龙～我心中不免有些沾沾自喜～随便找了个座位坐下～低头狼吞虎咽起来。

慢慢地～身边的人越来越多～可是没有人落座～都站在那里端着餐盘看着我。我莫名其妙地抬起头～那个清纯的小丫头也在其中。

“不会吧～插队这点儿小事也值当的找人来教训我？”

还是那个怯怯的稚嫩的声音：“这是我们班我们组的就餐位臵……”

“这么大的食堂～你们非得……”我刚想发飙～可是看看那些不卑不亢盯着我看的眼睛～我还是把剩下的话连同饭菜一起咽下～端起餐盘落荒而逃。

重拾半命题作文叙事３：重拾亲情　　我对老家的印象一直不太好。

我只在幼儿园随爷爷奶奶回去过两次～之后只听爷爷奶奶说过老家哪个舅舅借了我们多少钱办养猪场至今未还～他们每一次回老家都会当成城里人而挨宰～再就是会接二连三地从那边传来哪个亲戚的死讯。总之～我认为那不是一个好地方。多少次奶奶想带我回去～我总以各种理由拒绝。

今年过年～又接到了爷爷一个亲戚去世的消息。爷爷奶奶于是赶紧准备着东西回老家。我本是极不情愿去的～可在他们的百般鼓动下～我终于同意随他们一起去了。

随着高速路边标志牌上“随州”两字旁的里程数不断减小～我的内心也越来越有点激动不安。漫长的旅途～还要穿过错综复杂的乡间小路～才算到目的地。车上～爷爷突然猛一拍腿～喊道：“那不是你的老妈妈吗！”只见一个微微有点驼背的白发老人安详地站在路边～她就是奶奶的妈妈～我的外曾祖母。我们赶紧下了车～这几天就在外曾祖母这住下了～白天无论走到哪一家～晚上总要回到这个“大本营”。

外曾祖母可谓“子孙满堂”～她那一辈可能就她还健在吧。她的院子里住满了她的儿孙们～而且还有我们这几个重孙。她称呼我“重儿”～致使我刚开始还以为是“虫儿”而扑哧一笑。她对我们六个重孙的关爱更是无微不至～她的屋内有无数的点心～都是晚辈孝敬她的～可她没了牙～基本是原封不动。我们来了～她时不时给我手心里塞几颗糖～给才上一年级的重孙几块饼干～或给那两岁多的小不点调一碗芝麻糊。每次她慢悠悠地朝我走来～一定会问：“要不要吃点什么？”

夜幕降临～一大家人都来到外曾祖母的屋子前～靠墙生起一堆火。火光把每一个人的脸都照亮。农村没有路灯～在黑夜里闪耀的～只有这一堆明晃晃的火。大人们围在一起拉家常～用的是我极其熟悉的随州话～那是我的乡音～永远都那么亲切。我领着三个比我小的孩子在一旁摆麻将、放炮。外曾祖母搬来把椅子～靠在火堆边。她的目光一会儿随着舅奶奶用绳子吊起的水壶在火堆上慢慢拉起～一会儿看爷爷讲话讲得眉飞色舞～一会儿看我们孩子玩的不亦乐乎。她嘴角渐渐扬起安静的笑容。我特别喜欢看她笑～她此时应该是最幸福的～农村广阔舒适的环境让她舒心～围着她的一大群孩子让她安心。

我突然发现我开始留恋老家了。之前对老家的看法只不过是些鸡毛蒜皮的小事～阔别八年再回来～外曾祖母给了

我一种莫名的感动～那是关于亲情的。是她的年龄太老了吗？她还能陪伴我们多久？

舅奶奶说～明年是外曾祖母的９０大寿。那时候～我一定得回随州～一定得回随州……

重拾半命题作文叙事４：重拾书香　　夏天真令人捉摸不透～这天气就如娃娃的脸～说变就变。刚才还明明暑期逼人～现在却下起雨来～这来得急～走得也快～噼里啪啦的一阵～不一会儿便停。我就在这时停时落的雨中度过了一个下午。

一点了～我一步步踏在镜子似的水洼上。出了家门。那丝丝的雨点儿像一群顽皮的小淘气～一会跳到我脸上～一会钻进我脖子里～好像一只凉凉的小手在挠我的皮肤痒痒的。坐在车里的我～已不知不觉到了目的地——眼睛直通车。我的眼镜坏了～要配一副新的。可最后的结果却出乎我的意料。仅仅两年间～我的眼镜度数涨了７５度。我的爸爸似乎极为气愤～牙齿咬得格格作响～怒斥道：“再这样下去～你迟早要戴上像啤酒瓶底一样厚的眼镜！”我的心头划过一丝伤感～可说这些又有什么用呢～这样做能还我一双明亮的眼睛吗？

又十分钟过去～我来到了书店门口～马上将所有不开心的事抛之脑后了。与代锐洁、苏文珍会合后～就一呼啦扎

进书堆里了～我困倦的眼睛也不由得亢奋起来～对书店里的一切看得格外的清新。

说实话～我已经不知道有多长时间没来过书店～有多久没有闻到清新而又优雅的书香味了。我似乎在上初中后就丢弃了看书的这个习惯～虽然在这段时间里～心里因缺少了什么而空荡荡的～但我却总有一堆借口、理由将它推掉～直到有一天～代锐洁给了一本郭敬明的小说～让我又重新拾起了看书的习惯～重新充满了热情。

要知道～我始终骗不了自己～自己是多么喜欢文人身上～所散发出来的淡淡的忧伤。多么希望自己能像他们一样充满智慧～单纯而器宇轩昂～宁静且与世无争。虽然我的愿望总会残忍地在我面前破碎～但我却依然坚信。

重拾书香～哪怕我再也找不回一双明亮的眼睛。

重拾半命题作文叙事５：重拾微笑　　当我们在人生道路上缓缓前行时～总会遇到一个个绊脚石。这时～就需要我们重拾微笑～击退失败～转身破茧。

各位～若说挫折是刺人的荆棘～那么微笑就是高洁的百合；若说失败是陡峭的悬崖～那么微笑就是平坦的阳光道；若说忧郁是光秃的愧树～那么微笑就是三千年不朽的白杨。重拾微笑～我们就能重新振作起来～为下一次的拼搏而努力。

拿破仑曾说：“人是从苦难中滋长起来的～惟有乐观奋斗～才能不断茁壮～反之则易埋没～默默终生。”大家都

知道居里夫人吧？丈夫居里因交通事故身亡～这对她是一个沉重的打击。然而居里夫人并没有被痛苦压倒～她重拾微笑～继续向科学顶峰进军～并以研究为快乐～终于在１９２１年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人能够成功～靠的是什么？不就是一种乐观的心态和敢于拼搏的精神嘛！要知道～乐是战胜苦最好的武器。

维克多?雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中特意说明微笑就是伏尔泰。他写道，“伏尔泰以微笑战胜暴力～以嘲笑战胜专制”。由此可见～微笑的力量是巨大的～是可以战胜一切的～包括失败。

梁启超曾在《敬业与乐业》中提到两种苦人：一是整天无所事事的人～二是厌恶自己本业的人。那么我想这天下第三等苦人～便是一旦失败了就不敢重拾微笑的人。是的～如果你拥有微笑～就会拥有无穷的力量；如果你想拥有美妙的生活～就应用微笑面对烦心事；如果你是一个不会微笑的人～那你就会与成功擦肩而过。重拾微笑～就意味着坚韧不屈～意味着再战失败～甚至意味着重获新生。是啊～若你的微笑拥有闪电的力量～那么小小的风雨又算得了什么呢？

其实～每个成功人士的人生道路上都少不了困难与挫折～更少不了战胜失败的脚印。所以～朋友～当你遇到挫折时～请重拾微笑吧！让我们勇敢的面对失败～让背后生出一对金色的翅膀～破茧飞往更高远的天空！

重拾半命题作文叙事６：重拾旧忆　　夜～静得深沉。仰望着窗外的夜空～只有一颗星星在发出微弱的光芒。突然想到了自己～好像从来就只有一个人。作为独生女的我～工作繁忙的父母～身在远方的好朋友～陌生的城市～这一切一切都让我喘不过气来～孤独、寂寞充斥在我的周围。低头～看见一本有点微微泛黄的相册放在桌面～是前几天清理出来的。不由自主地翻开了相册～一幅幅熟悉却遥远的画面浮现在脑海中。

照片上的女孩无比幸福地吹着生日蛋糕上的蜡烛～脸上流溢着快乐的神采。那时距离现在多久了～那是十岁的我～只知道什么是快乐。沉浸在父母宠溺的爱中～朋友的关切的目光中～是多么的无忧无虑。如今～远离了熟悉的朋友～生活在陌生的城市～难道我还要像个长不大的孩子～永远生活在父母的羽翼下吗？是时候走出这个充满呵护与温暖的温室～接受风雨的洗礼了。再见了～只懂得快乐的我。

翻开另一页～是蹲在地上哭泣的我。嘴角不自觉的划出一条弧线。当时的自己是多么的傻～为了一块小小的蛋糕就哭了半天～不管父母怎么哄～就是不停止哭。现在～我还能这样无所顾忌地哭吗？就算是受了委屈～就算泪水要夺眶而出～也要强忍着。因为泪水是软弱的～而我要学会坚强～泪水就不能随便地出现在脸上。因为～长大需要坚强。再见了～软弱的我。

时间～永远是我们成长中最好的导师～他不言不语～只会让我们不断地经历失败、挫折～然后让我们自己重新站起来～他从来不会扶我们一把～因为他知道～只有我们自己才能帮到自己。时间从来不会停下他的脚步～谁也抓不住时间的影子～而我们只能在时间的消逝中学会长大。

合上相册～抬头再次看向窗外～依然只有一颗星星～却散发出了自身耀眼的光芒～在广阔的夜空吸引着人的眼球。

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作文五：《重拾半命题作文600字_重拾什么半命题作文》5100字

重拾半命题作文６００字＿重拾什么半命题作

文

舍弃固然重要～重拾也尤为重要。重拾～使我们有了新的开始。下面学习啦小编给大家分享关于“重拾”的６００字半命题作文～一起来欣赏一下吧。

重拾半命题作文６００字１：重拾微笑

重拾半命题作文６００字２：重拾信心

重拾半命题作文６００字３：重拾锄头

重拾半命题作文６００字４：重拾文明这朵花

重拾半命题作文６００字５：重拾旧忆

重拾半命题作文６００字６：重拾梦想

重拾半命题作文６００字１：重拾微笑　　当我们在人生道路上缓缓前行时～总会遇到一个个绊脚石。这时～就需要我们重拾微笑～击退失败～转身破茧。

各位～若说挫折是刺人的荆棘～那么微笑就是高洁的百合，若说失败是陡峭的悬崖～那么微笑就是平坦的阳光道，若说忧郁是光秃的愧树～那么微笑就是三千年不朽的白杨。重拾微笑～我们就能重新振作起来～为下一次的拼搏而努力。

拿破仑曾说：“人是从苦难中滋长起来的～惟有乐观

奋斗～才能不断茁壮～反之则易埋没～默默终生。”大家都知道居里夫人吧？丈夫居里因交通事故身亡～这对她是一个沉重的打击。然而居里夫人并没有被痛苦压倒～她重拾微笑～继续向科学顶峰进军～并以研究为快乐～终于在１９２１年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人能够成功～靠的是什么？不就是一种乐观的心态和敢于拼搏的精神嘛！要知道～乐是战胜苦最好的武器。

维克多?雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中特意说明微笑就是伏尔泰。他写道，“伏尔泰以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制”。由此可见，微笑的力量是巨大的，是可以战胜一切的，包括失败。

梁启超曾在《敬业与乐业》中提到两种苦人：一是整天无所事事的人～二是厌恶自己本业的人。那么我想这天下第三等苦人～便是一旦失败了就不敢重拾微笑的人。是的～如果你拥有微笑～就会拥有无穷的力量，如果你想拥有美妙的生活～就应用微笑面对烦心事，如果你是一个不会微笑的人～那你就会与成功擦肩而过。重拾微笑～就意味着坚韧不屈～意味着再战失败～甚至意味着重获新生。是啊～若你的微笑拥有闪电的力量～那么小小的风雨又算得了什么呢？

其实～每个成功人士的人生道路上都少不了困难与挫折～更少不了战胜失败的脚印。所以～朋友～当你遇到挫折时～请重拾微笑吧！让我们勇敢的面对失败～让背后生出一

对金色的翅膀～破茧飞往更高远的天空！

重拾半命题作文６００字２：重拾信心　　我在思索～当我们的意志倒下时～信心在哪里？

——题记

我很郁闷～近来上的科学物理部分～为什么总是搞不好呢？面对作业本上累累的错误～我迷茫地陷入了沉思。是我不认真了吗？是我没有仔细分析吗？还是——？我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。我曾对物理产生过厌恶之情～一味地想摆脱它。可是始终没有！我又对此失去过信心～几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对物理～我怎么了？或许～在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情～当然还包括那份对科学的兴趣～我默默的思索着。对着摆在眼前又无法改变的事实～我无不感到眼前一片漆黑。怎么办？我像是心中怀着一只兔子一样揣揣不安的对待物理。

事情总算走出了一个阴暗的角落～有了很大的转折。经过几天的心灰意冷后～我毅然决定重拾信心。我坚信我这样做是对的。在一次次对错题的摸索中～我渐渐发现了学习物理的方法。我顿时有了信心。“我能行！”我不断激励着自己。在多次摸索中～我恍然大悟似的～悟出了学习物理的最重要的“招数”。原来～只要在做题是多和实际生活联系起来～学习物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐渐～我对科学也恢复了一如既往的兴趣。此后～我在

做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法～成绩得到了回升。我成功了～我为自己的行为感到骄傲！同时～我更要感谢我心中的信心。

是啊～信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中～只要你肯去拾起它～它便会很好地“报答”你～让你的学习和生活更加绚丽多彩！请牢记：“重拾信心——我们最明智的方法。”

重拾半命题作文６００字３：重拾锄头　　老王蹲在墙根～两手对插在袖筒里～百无聊赖地看看天～又看看地～习惯性地朝手心啐了一口～却不知道自己要干什么。

小区这两天又在搞绿化～就在老王所住的公寓楼后～挖掘机整天轰隆隆响个不停～这儿咬一口～又在那里吐出来。一捆捆的长青植物规规矩矩地躺在路边～就像是等着上台的龙套演员。

“堆了这么点儿土就硬说是山～假山也不能这么假吧！”虽然已经进城一年多了～老王还是不习惯这个奇怪的地方～一见到大片大片的草坪～他就忍不住摩拳擦掌～唏嘘不已：“噫！这么好的地～种上庄稼该多好！”

老王以前可是个种田好手～只是因为摊上拆迁～才在众人羡慕的眼光中住进高楼。那些平板车啦、铁锹啦、耙子啦没地方放～只能送人的送人～卖破烂的卖破烂。唯有一把心爱的锄头老王实在不舍得扔～就带进城来。可是城里也没有田给他种～他只好把锄头收进了车库。

离开了锄头的老王就像荒废了的耕地～只有被寂寞逼疯了的野草在拼命地生长。

小区里戴眼镜的老头老太们还真不少～每天早晨都浩浩荡荡摆开阵势在门口晨练。老王看不惯他们甩胳膊扭屁股的样子～所以从来没有加入过他们～当然也没有人邀请过他。

忽然有一天～邻居老孙一大早就敲响了老王的门。“王师傅～有个事儿您可一定要帮忙啊～您在这方面可是行家！”

原来现在城里开始流行一种“锄头健身操”～小区的老头老太们离开土地时间已久～于是～他们自然而然地就想到了老王。老王矜持地整了整衣襟～很低调地说了句“我试试吧”～低头进了车库。

第二天～人们看到老王威风凛凛地站在一大群扛着锄头排列整齐的老头老太们面前～一边做着示范动作～一边字正腔圆地喊着口令：“举——前——落——收——”

老王教得认真～老头老太们学得也认真～大家很快都进入了状态。不知不觉的～城市里的这块水泥地上竟然重现了若干年前田野里集体劳动的场面。

毕竟锄头放下太久了～虽然不是真的刨地～一会儿的功夫～老王也出了一身汗。他放下锄头～用袖口擦了把汗。朝手心啐了口唾沫～又抡起了锄头。老头老太们也纷纷啐着唾沫～继续做“锄头健身操”。

重拾锄头～老王忽然觉得脚下的水泥地有了泥土的清

香～心里的那块旱地也像迎来杏花春雨般的滋润起来。他隐隐约约地想～或许到了秋天～这里也能收获些什么吧！

重拾半命题作文６００字４：重拾文明这朵花　　当春汛的潮水涌上古老的堤岸～冬季连接着春天的气息。你～将怎样？

当大雨席卷了昏红深沉的落日～夏日淹沉了春天的风景。你～将怎样？

当校园里劲吹着文明的风潮～道德与素质被拍打在社会浪口之上～我亲爱的同学们。你们～将怎样？

你看～这是一个失去文明的世界——灰暗的天空笼罩着整个世界～云朵不再是纯白的点缀～树儿的盎然绿意也不复存在。人们互相谩骂～孩子们的脸上也不再洋溢着欢乐的笑容。随手扔掉的垃圾让天空烟尘弥漫～让道路拥挤堵塞～让河水臭於浑浊～让我们疾病缠身！请问～面对如此惨不忍睹的画面～情何以堪！唉～想想吧！

们～满足惬意的笑容荡漾在脸上～和谐文明的社会风气笼罩在四周～公德装在人们的心里～道德体现在人们的行动上～美德传承在上空蔚蓝的苍穹！

重拾半命题作文６００字５：重拾旧忆　　夜～静得深沉。仰望着窗外的夜空～只有一颗星星在发出微弱的光芒。突然想到了自己～好像从来就只有一个人。作为独生女的我～工作繁忙的父母～身在远方的好朋友～陌生的城市～这一切一切都让我喘不过气来～孤独、寂寞充斥在我的周围。低头～看见一本有点微微泛黄的相册放在桌面～是前几天清理出来的。不由自主地翻开了相册～一幅幅熟悉却遥远的画面浮现

在脑海中。

合上相册～抬头再次看向窗外～依然只有一颗星星～却散发出了自身耀眼的光芒～在广阔的夜空吸引着人的眼

球。

重拾半命题作文６００字６：重拾梦想　　如果骄傲没被的现实大海冷冷拍下～又怎么会懂得要多努力～才走得到远方。如果梦想不曾堕落悬崖千钧一发～又怎么会晓得～执著的人拥有隐形的翅膀〃〃〃〃〃〃

——题记

又是一个炎炎夏日～又是一个将要收获的季节。回想着最初的梦想～却猛然发现梦想正离我而去～伸出手～真诚的挽留梦想～我要带着你一起飞翔！

记得很小的时候～朴素的父亲就经常问我：“你以后一定要成为一名大学生～清华和北大这两所大学～你想上哪一所？”年幼的我不假思索～用稚嫩的嗓音告诉父亲：“我要去清华。”每当听到这句话～父亲总是用欣慰的笑容望着我～而清华梦在我的心里扎了根。

转眼间～我已经在初二了。年龄渐渐增长～心中的梦想也开始渐渐模糊。

记得去年～原本成绩优异的我却因为一些事～开始颓废～对学习失去了兴趣～开始整天玩耍～学习抛到九霄云外～成绩一落千丈。父母的期望～老师的教导都被我抛到脑后～我开始违反纪律～开始顶撞老师～开始成为一个名符其实的叛逆生。父母与老师都不明白我突然转变的原因～面对他们严厉的目光～我一言不发。父母和老师因为我的叛逆～对我

也渐渐失望了。

在寒假里～在上大学的表姐把我接到她家。我原以为她会象父母一样训斥我～没想到的是～表姐对我的叛逆只字未提。只是向我讲诉她在大学的丰富多彩的学习生活和外边精彩的世界。从小长在农村的我～开始向往大学的生活。临走～表姐把她的ＭＰ３送给我了～对我说：“你是一个有理想而又聪明的孩子～无论遇到什么困难～我相信你会做出正确的选择～因为你心中有你未完成的远大理想。”

回到家～打开ＭＰ３～里面只有一首范玮琪的《最初的梦想》：如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下～又怎么会懂得要多努力～才走得到远方。如果梦想不曾堕落悬崖千钧一发～又怎么会晓得～执著的人拥有隐形的翅膀〃〃〃〃〃〃。

表姐～你想说的话～我已经知道了。谢谢你～你没有严厉的训斥我～用最善解人意的方式消除了我心中的叛逆。你放心～我不会放弃自己最初的梦想～我会努力去证明：我一定能够梦想成真！

最初的梦想终于被我抓住～它不会再轻易从我身边溜走了～我会带着你飞向更广阔更遥远的天空！

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作文六：《半命题作文“重拾____”写作指导.》1100字

半命题作文“重拾＿＿＿＿”写作指导

有的同学忽略了这一点，把写作的重心确定错了。比如有同学写“重拾父爱”，通篇以写父亲为中心，写父亲一开始对自己非常严厉非常疏远，等“我”读高中以后才开始逐渐与我交流沟通，最后感动了我。

【一般思路】

首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。但是有些同学在铺垫部分所用笔墨过多，把自己“失去、拒绝”的过程写得太详细，结果留给“重拾”的篇幅就太少了，使得文章刚刚写到“重拾”就戛然而止，显得头重脚轻。

重拾

【审题要点】

拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄托了已故奶奶留下的温暖和爱，这样的立意就会令人感动了。选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。

【立意指导】

横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。【易犯错误】

１、写作对象不当。２、详略不当。

我们应该详写的是促使“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方法，或者是“重拾”之后的效果，前面的铺垫应该略写。我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳生活绿色生活的响应。

３、写作重心不当。比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。但是，如果赋予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想不到的效果。

选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。这个半命题的作文题中并没有出现主语，但是毫无

疑问，那个被省略去了的主语恰恰是我们应该重点写的那个人。【题目设计】

请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇８００字以上的记叙文。

给人的感觉不是“我”去“重拾”父爱，而是父亲把父爱重新给了“我”，所以不够切题。

作文七：《命题作文、半命题作文》1600字

考点名称：命题作文、半命题作文　?　命题作文：

一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

?　命题作文概说：

１、命题作文类型：

?　全命题作文与半命题作文　２、全命题作文特点：

题目写作要求明确完整，利于考生通过审题－－－－立意－－－－构思－－－－选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

３、半命题作文特点：

给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型：

（一）全命题作文：

①直接式命题

②含蓄式命题

③设想式命题

④观点型命题

⑤散文型命题

（二）半命题作文结构形式：

①命前半题

②命后半题

③命首尾题

?　命题作文的提示语：

１、设计提示语，创设写作情境（作用）

①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。

②尽力拓展文题外延。

③提供想象空间。

２、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。

补题遵循原则：

①补自己最熟悉的。

②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。

④补自己最能写出新意的。

?　命题内容范围：　１、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。

２、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。

３、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

命题作文审题方法：

审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。

审题具体做法：

①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。

②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。　③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

?　半命题作文补题技巧：

快速补题技巧补题时，要审清题意：

半命题形式主要有：“半命题＋要求”式、“导语＋半命题＋要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。

①具体事物补题法

②特定情景补题法

③修辞手法补题法

④特殊符号补题法

补题遵循原则：

１、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。

２、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。

３、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。

４、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

命题作文的“凤头”：

技巧一：开门见山，迅速入题

技巧二：文采斐然，引人入胜

技巧三：巧用修辞，文采增色

技巧四：巧妙发问，诱人深思

技巧五：首尾呼应，彰显主旨

技巧六：引用经典，形象寓理

命题作文的“豹尾”：

?　技巧一：自然收束法

技巧二：首尾照应法

技巧三：卒章显志法

技巧四：抒发情感法

技巧五：呼唤号召法

技巧六：巧发疑问法

技巧七：景物烘托法

技巧八：耐人寻味法

?　写作误区：

１、不注意审题，盲目乱写。

尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。

２、不注重文体各自特点。

３、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

高分作文应对策略：

１、书面整洁有序，字体工整美观。

２、审准题目要求。

３、开头引人入胜。

４、精彩片段闪亮放光。

５、结尾锦上添花。

作文八：《命题作文、半命题作文》3400字

命题作文、半命题作文

写作导引

命题作文、半命题作文是中考作文命题的传统题型。因命题作文有一定的局限性，从近年命题情况看，命题作文所占比重在逐年下降。但是我们应该清楚地看到，作为命题的一种形式，命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文，各有所长，各有所短。

近几年依然有不少好的全命题作文出现。２００５年北京、南京等考区使用了命题作文，如江苏盐城市以

半命题作文“人气”渐旺。半命题作文既有所限制，又给考生比较大的选择余地；既能让考生张扬个性，尽展特长，又适当限制在一定范围内，以避免抄袭，还便于教师客观公正地评分。命题与半命题作文一般有两种形式，一是直接出示题目。如

江苏无锡市以

审清题目并紧扣命题意图，是写好这种题型的考场作文的前提。审题，不仅要理解其表面意义，更应揣摩其深刻的内涵。一要辨明文体。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。判断文体应注意以下规律：记叙文文题的字面一般隐含着记叙的要素。如《夏之韵》涉及时间，《赛场》涉及地点，《秋天，我们到北海》涉及到时间、地点、人物、事件。题目中直接带有

精选材料是写好这类作文的关键。同一个命题，很容易造成千篇一律，因此，只有关注身边新鲜的事物，吸收有时代特色的材料，写出

中的亮点。注意选取小人物、小事件、小场景、精彩片段、难忘瞬间等实在、细小的材料，实写、细写，写出真情实感，写出独特的感受，这样的文章就会别具一格。要掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式，准确自如地使用各种词语反映客观事物。如，对人物语言的描写，应当注意两点：一是语言要有个性，符合人物的身份、年龄、思想、性格，使读者看了对话，就好像见到了说话人，听到了他的说话声。二是语言要简练，言短而情深。　　　例文精析

【例１】（２００５年江苏无锡市中考作文题）生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。

请以

要求：请先将题目补写完整（如

精彩音乐　无锡一考生

轻轻地，打开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐！

听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

梁山伯与祝英台的动人爱情也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台??回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

阿炳的一生因为有了《二泉映月》不再落寞，《二泉映月》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛，进发出坚毅与力量！

驻足民族音乐的殿堂，沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑??音乐换了一曲又一曲，精彩还在继续－－

感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影??

巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，进发出远古的文明底蕴；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性；舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命！

聆听聆听，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔－－呵，那是天籁！

徜徉异国音乐的圣地．我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱！　　　　　精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪！

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢??朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为竹平凡的人生添彩！　　　　　【精析】

这篇作文充满着灵性，体现了作者丰厚的音乐素养。文章开门见山地表达了对精彩音乐的喜爱之情，紧接着以抒情的笔调具体的叙述了音乐的种种精彩，道出了美妙音乐给人的高尚享受和启迪，无论是《高山流水》《梁山伯与祝英台》《二泉映月》还是肖邦、贝多芬、柴可夫斯基、舒伯特，古今中外的大师们所创造的旋律，无不渗透着一种文化与精神；作者对巴赫的赋格曲柏辽兹的幻想曲以及帕瓦洛蒂、莎拉布莱曼风格的理解，体现出较高的才情与灵气。结尾两段再次点题，强化了精

彩音乐给人的影响。

【例２】　（２００５年广东深圳市中考作文题）材料：成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，

生日蛋糕的昧道　———写给妈妈的信

深圳一考生

亲爱的妈妈：

您好！女儿真想和您说说心里话。

刚才，门

可我错在哪儿呢？那天晚会结束后，天很晚了，一个男孩送我回家。您当时在门口看见，脸上那神情我至今弄不明白，您干吗要用那种眼神看着我。您一边叹气，一边摇头，嘴里还不住地嘀咕：

我的天，您把我当成什么了？真想拽住您问清楚，可您只是神秘地冲我笑着。我什么也没说．顶多以后不再参加晚会了，为了让您放心－－我没变

今天本来是我最快乐的日子，可现在这空荡荡的屋子中却充满＇着伤感与不悦。我点燃了蜡烛，当我用尽力气去吹灭烛光的时候，眼泪不由自主地流了出来。我将一小块蛋糕送进嘴里，竟然没有尝到一点味道。也许，也许就是少了您的味道吧！

妈妈，我真希望在烛光里看到您的身影，真希望我们能一起吹蜡烛，一起许愿，一起??

女儿小娟　２００５年６月１９日

【精析】

这篇文章用书信的形式叙说了生日这天的真实感受，反映了母女之间的

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国??蒸蒸日上，充满活力。

请以

要求：（１）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如Ａ中学、Ｂ老师、小ｃ。（２）不能使用试卷中的阅读材料。

【例文】

充满活力的岁月　上海一考生

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！　　　　　有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。　　　　　【精析】

这篇文章截取了校园生活中几个典型的片段，有清朗的晨读，有围坐一团攻克难关后

训练平台

１．题目：合作

提示：生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，表达自己的真切体验。

要求：（１）可以写记叙文，也可以写议论文；（２）６００字左右；（３）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

２．题目：我要说声谢谢　　　　　３．题目：瞬间的发现　　　　　４．题目：对与错

５．题目：的乐趣

要求：（１）在横线上填写适当词语，把题目补充完整，如

提示写作：这个半命题作文对于填空内容已作了提示。在我们的生活中，经历过很多有乐趣的事，所以应该有话写。写作中一定要突出

６．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞??此时，

你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以

写作提示：这是一道

７．题目：

要求：（１）请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理想的我·?一（２）除诗歌外文体不限。（３）不少于５００字。（４）文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。　　　８．题目：当我面对

要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光等）。（２）除诗歌外，文体不限。（３）不少于５００字。（４）文中不得出现真实的姓名和校名。

作文九：《半命题作文》3200字

半命题作文

一．　原题展示

题目：———里的微感动

要求：①现在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。６００字左右。③文中不得出现真是人名，校名，地名

二．　　　　　试题分析

第一步　　　　审题

１．　　抓紧关键词．　这道半命题作文一共有两个关键词，而破题需要把握三点：一

是把握“微”。“微”即微细，微弱，微小，正因为其“微“，所以常常被

误认为”不足道“，从而被人忽视，遭人冷落。但不要忘记了，”微“还有

微妙，深微，精微的意思。当今时代，这是一个关注草根的时代，这是一个

个人价值被强调的时代，所以，微你是我，是每个推动社会进步的微小分子。

二是把握“感动”。“感动”就是思想感情受外界事物的影响而激动并引起

同情或羡慕，与“微”连起来，意思就是内心世界产生的细小的，无强烈情

感起伏的感动，这种感动不会激起内心的轩然大波，但令人动容。“微感动”

也可以特指凡人小事带来的感动，即自己或身边的平凡人。普通人给我们带

来的感动。三是考虑划线处补写的词语，构建考生与“微感动”的关系。联

系横线后的“里”字，明确横线处填的词语即为考生获得“微感动”的食物，

可以是具体的事物，如白发，雨伞，米饭等；可以是情景，如阳光，风雨，暗夜等可以是事件，如唠叨，送行，拥抱等。可以是你看到的，听得到，也

可以是你亲身经历的……只要是感动了自己的，就可以入题。

２．　　抓紧题目要求，“先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文”。

这是指补题要合适，不能随意，更不能随意改动题目中给出的词语。补充一

个合适的题目，是半命题作文写作的首要任务，首先要连贯，其次要简洁，再次要有意蕴，这样写作才能突出重点。

“文体不限”给了考生极大的自由，写什么样的问题由考生自己选择。一般

来说，做好是选择自己做擅长的文体，如记叙文，散文，议论文来写，不管

选择哪种文体，所写的内容一定要符合文体要求，不能写出“四不像”文章。

“除诗歌外”又对考生进行了一定的限制，根据要求绝对不能写诗歌。

“６００字左右”，这是各地中考对作文字数的要求。“６００字左右”，而不

是６００字以上，是一个具有人性化的要求。

“文中不得出现真实的人名，地名，校名”这是出于保密的要求，凡是文章

出现真实姓名，校名，地名等相关信息，作文也会相应扣分，以保证阅卷的

公平性。

３审题误区。审题时，有同学马马虎虎，忽视了题目中的关键词“微”字，没有注意从自己的身边去寻找小幸福，小瞬间。

第二部　　　补提示列　　　　　　　　　　　　对应选材　　　　　　　　　　　　　对应立意

山屋里的微感动

细雨里的微感动

转角里的微感动

四季里的微感动

相册里的微感动

佳作里的微感动

回忆儿时和爷爷在山屋里照　　　　　　这是我写过最朴素　看果园的快乐时光，以及爷爷　　　　故事，这是我写过的　教我写字，捉萤火虫等事列。　　　　　最难忘的微感动。　叙述屋檐下躲雨的我看到一头　　　　　渺小的，微不足道　　白发，衣着单薄披着雨衣的　　　　　　　的一件小事，但他　环卫工人冒　雨在下水道口排水。　　依然让我感动。　在外面旅游时，在拐角处发现一　　　难忘这个夏天，难　条民居街，与那些悬挂各式各样的　　忘转角处遇到的微　广告的商业街不同，店主热亲好客　　感动。　　春夏秋冬，不同　用自己的心去解读四季，用文学作　　的季节，不同的　品中的形象阐释四季，描绘四季带　　景色，带给我们　给我们的不相同的感动。　　　　　　　　　　无限的微感动。　爸爸为了陪我逛公园，两天干了两　　　相册记录了爸爸　个人的活，以晚上加班并不要工资　　　对我的关心和付　为请假条，第二天爸爸累到了　　　　　　　出，记载了我心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　里的微感动　选取《飞鸟集》《诗经》，微小说　　　总有那么一部作　等作品中的名言警句，故事情节，　　　品，带给你点滴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，爷爷奶奶玩得很开心，令人感动。

写它们带给我的微感动　　　　　　　　　　　感动，让你欲罢

不能。

诗词里的微感动　　　　　开启无限的想像，生动再现李　　　　　一句“桃花潭水

白和汪伦送别的情景，展示他　　　　　深千尺，不及汪

们之间的深厚情谊。　　　　　　　　　　　　　伦送我情“令我

感动，令我心醉

生命里的微感动　　　　　立足于父母，朋友，老师三个　　　　　整理好生命里的

角度，通过事件的记叙，准确　　　　　微感动，将它视

的记叙，准确描绘微感动的三　　　　　作成长过程中一

种形式：关爱，帮助和教诲。　　　　　笔宝贵的财富。

第三部　　列提纲

主旨：整理好生命里的微感动，将它视作成长过程中的一笔宝贵财富，

用它购买善良，获取财富，赢得未来。

开头：把生命比作长河，把感动比作这条长河里溅起的一朵朵美丽的浪花，

引出写作对象：生命里的微感动

一：来自父母的关爱让我感动。

主题：　　二：来自朋友的真诚帮助让我感动。

三：来自老师的教诲让我感动。

结尾：点明主题照应开头，以后的人生路途中要把生命里的微感动视作成长

过程中的一笔宝贵的财富。

如果将生命看作是一条奔腾不息的长河，那么，微感动这是这条长河中迸溅而起的一朵朵美丽的浪花。

①　比喻的修辞手法形象的引出生米里的微感动。

关爱：来自父母

②　小标题式的结构，即使文章的结构严谨，又能丰富文章的内容。

瘦弱的妈妈背着我，一路走一路歇，走得汗流浃背，气喘吁吁。妈妈的布鞋早已被泥水浸湿，裤子的下半截满是烂泥，上衣被汗水完全浸透了。我趴在妈妈的后背上，能够清晰地感受到妈妈急促的心跳和粗重的呼吸。此时此刻的妈妈，仿佛背的不是她的儿子，而是整个世界……到了，终于到了！妈妈将我背进医院那一刹那，终于支撑不住了，瘫坐在地上……　③　面描写和侧面描写的巧妙结合，展示了妈妈的艰辛，突显出我内心的

感动。

帮助：来自朋友

“就他那笨样子，还好意思来打篮球？”球赛结束后，邻班的几个男生走过的的身边，小声的说。

我的心情一下灰暗到了极点。是啊，他们说的不错。这次比赛我像个无头苍蝇，在球场上疲于奔跑，却一分未得。

④　心理描写，刻画出窝内心的沮丧，引出后文内容．

“嗨，一个人在这干什么呢？”

我抬头看到了小波，他是我们班的篮球高手，准是来看我笑话的。我扭过头。

“不就是一场球赛吗？没什么大不了的！来，我教你！”

小波把我拉到篮球场，给我具体演示怎样投篮，怎样突破，　怎样抵挡…．．　短短一个月，小波硬是把我的篮球水平从“菜鸟”提升到了“大虾”。

⑤　用词极具生活性，揭示了小波对我的帮助极大。

教诲：来自老师

晚自习后，偌大的教室灯火通明，却只有我一人。１２０分的数学，我仅得了７５分！　从未有过的失败，从未有过的耻辱！

“好好总结一下吧！　”不知什么时候，刘老师站到了我的身后。　“刘老师，我……．．

“我都明白，”刘老师打断我的话，“我学习刻苦，但是在我低头赶路的同时，偶尔也会抬头看看方向不是上次月考，　如果你肯再　认真多做一些习题，这次就不会遭遇失利。“

⑥　人物的语言描写，交代了老师对我的关心和教诲。

刘老师的一番话令我茅塞顿开。

生命是宝贵的，被感动则是幸福的。以后的人生旅途中，我会整理好生命里的微感动，将它们视作我成长过程中的一笔宝贵财富，用它购买善良，换取真诚，赢得未来……

⑦　结尾再次点题，也照应了文章开头，进一步深化文章的主题。

｛名师点评｝全文构思巧妙，结构严谨。本文以生动形象的语言开篇，用比喻的修辞手法引出写作的对象；中间部分则用三个小标题引领三部分内容，分别叙述发生在“我“身上与父母，朋友，老师有关的感人故事；最后再次点明，强调文章的主题，首尾圆合。同时，文章主体部分分别立足于父母，朋友，老师的角度，准确点明了微感动的三种形式：关爱，帮助和教诲，增强文章的可读性。另外，文章善于运用多种描写方式，注重人物的语言，动作，神态描写等多方面真实人物的性格和品质。

作文十：《半命题作文》5600字

－－－－－－－－－－－－－　您的信任　　我们的责任　－－－－－－－－－－－－－－－－　　　　　　　　　　　　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

１

２

３　　家庭作业

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知识点睛

一、作文题目全攻略

快乐的春游

我第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

全命题作文

半命题作文

二、全命题作文

确定文体：大的文体都是记叙文，细分为：写人文、写景文、状物文和叙事文

抓主要特点：要明确每一类文体的写作重点

中心：确定每一类文体的中心

根据给出的题目，确定写作的文体

《我的妈妈》

《泰山之行》

《我最喜欢的小动物》

《礼物》

三、半命题作文

不完整

补充

主要特点

写作对象

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四、如何写好半命题作文

１、细读题目，确定缺少的部分

美丽的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　（写作对象）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　之夜　　　　（主要特点）

我第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（事情）

２、题目怎么补充

美丽的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

可以是人、是动物（长颈鹿）是景（香山）静物（玩具）

补充的内容不同，文体也可能不同

３、怎样做到新颖

（１）写作对象可以不拘一格

可爱的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（小花猫、妹妹、同桌）

可爱的疯狗　　（不成立）

搭配很重要

主题要积极向上

（２）主要特点

＿＿＿＿＿＿＿＿＿的班主任

新词语

欲扬先抑

积极向上（讨厌）

（３）第一次想到的答案先放着

４、注意：自由是有条件的

可爱的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（一种小动物）

我第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（炒菜、洗衣服、说谎、被人误会、当“导游”）

找到写作重点

叙述完整

详略得当

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经典例文

我第一次骑马

以前我从来没有骑过马，可是在我８岁那年的暑假，我终于骑上马了。

我骑的是一匹枣红马，由于我个子太小，所以我要靠人抱上去，上马之后我吓得连地也不敢看，生怕自己掉下来。

就悄悄地对马说“马儿呀，

下了马以后我恋恋不舍地回到屋里，真想再骑一次马呀！

骑马不但可以锻炼身体，而且还能提高我们骑马的技术，说不定我将来长大了还能参加赛马比赛呢！

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阅读综合训练

你很棒，你是第一名

我至今都记得我的第一位老师。

那年夏天，妈妈带我去参加小学入学考试。进了校园，迎候我的是是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从１数到１００。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从１数到了１００。老师拍拍我的脑袋，自猜测着那个红五星的含义。

知道每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！

我至今都记得我的第一位老师。我真想对她说：“老师，谢谢您！”

１、概括文章的主要内容

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、文中有一句话是描写了“我”的心情的，请摘抄下来。

３、“这种信念一直鼓励着我。”，联系上下文想想“这种信念”是什么？

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忘我工作的李四光

李四光是我国地质学家，地质力学的创始人。

李四光从事科学研究，一向是一丝不苟的，对学生的要求也是严格的。就连走路，也要学生练好基本功。他经常对学生说，搞地质经常到野外去工作，脚步就是测量的尺子，要求迈出的每一步的距离都要相等。

记了。

己。他有些奇怪不过没在意，而是又继续写作，并轻声催道：“小姑娘，你是谁家孩子啊？这么晚了赶紧快回家吧，你妈妈肯定要着急了！”小姑娘听他这么一说，声带埋怨地说：“我妈妈当然是着急了我才来的。不是等我着急，而是等您着急呀。我们都在家等了很长时间了，爸爸，你在干什么呀？为什么还不回去呀？”听到小女孩说话，李四光才从书海和各种科学公式中反应过来，转回到现实生活，他才恍然大悟。哦，原来眼前的这小女孩不就是自己的女儿嘛。李四光忍不住摇了摇头，不由得笑出声来，连忙对女儿说：“是爸爸不好，对不起，回家，我们这就回家。”

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１、李四光是我国著名的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　家，他具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　的可贵品质。

２、解释“一丝不苟”的意思，再用这个词造句。

３、“繁忙时，李四光连回家吃饭也忘记了。”这句话在文中起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　作用。

４、短文从哪些方面表现了李四光忘我地工作？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、读了短文，你受到了什么启发？　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家庭作业

基础知识

一、照样子，写词语。

１．红扑扑（ＡＢＢ　式）

２．重重叠叠（ＡＡＢＢ　式）

３．多姿多彩（ＡＢＡＣ　式）

４．一清二白（含数字的）

二、选词填空

寂静　　　幽静　　　平静

３．参观完中国馆绚烂夺目的展览区后，我的心情久久不能（　　　　）。

４．骑马穿行林中，只听见马蹄癜起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（　　　　　）。

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５．夜莺兴致勃勃地唱着，但对藏在（　　　　）森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。

愚公移山

在《列子·汤问》中有这样一个故事：传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。他家的大门，正好面对着这两座大山，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。愚公很是烦恼，他下决心要带领着全家老小，把这两座大山移走。

于是他们就一起干开了，挖下的泥土石块，他们就运到渤海边上去扔掉，他们干天？　怎么可能搬动这么大的两座山呢？　平的！　”

凡，把两座山背走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就再也没有高山阻挡了。

１．解释下列词语。

（１）方圆：

（２）雄伟：

２．《愚公移山》选自《

３．愚公移的山在哪里，分别叫什么？

４．天帝被愚公什么样的精神所感动？　是怎么做的？

５．通过愚公移山你明白一个什么道理？

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我的家乡在武胜，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。

轻柔的春风吹开了粉红的桃花，吹绿了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要稍不注意，那些在微风中招手的已经是长大的叶子了。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！

桑叶长多了，渐渐地树上就挂满了桑椹（ｓｈ　ěｎ　）吃得。我和小伙伴拾完麦子常

柴火。

１、短文是按　　　　　　　　　　顺序来写的。

２、给短文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。

３、用横线画出文中一句最能表达短文中心思想的句子。

４、用波浪线在短文中画出一个拟人句。

５、作者主要描述熟透了与未熟透的桑葚，请简要叙述熟透了的桑葚和未熟透的桑葚有什么特点。

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