作文一：《夸夸我的班主任夸夸班主任夸夸我的夸夸我自己》1100字

夸夸我的班主任

亲爱的聂老师，我要给您拍张照。“咔嚓”闪光灯亮，把您的笑容，您的容颜，都拍了下来，保存至永远，看着拍好的照片，我的全身涌动着一股“暖流”，久久不能平息??

看着老师您那炯炯有神的双目，我感激不尽。三年级时，这双眼睛帮助我克服了困难，您那对我无比信任的目光使我成功；课堂上，这双眼睛使我改正了不认真听课的坏习惯，您那严厉的目光给了我警告；生病时，这双眼睛给了我振作的动力，您那关心的目光给了我安慰??

看着老师您那微笑的脸庞，我感到快乐。当我克服了种种困难，完成了任务的时候，您笑了，您摸着我的头，欣慰地笑了；当我帮助同学完成不明白的难题时，您笑了，望着我点了点头，爽朗的笑了??

看着老师大而温暖却又粗糙的双手，我感动的热泪盈眶。这双手，为同学们鼓劲；这双手，为同学们付出；这双手，给予了我们无限的关爱，带给了我们温暖??

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的海。我爱我的老师，一位值得夸赞的好老师。

六（１）班　　　蒋佳彤　　　　　　指导老师：聂巧娣

友谊万岁

在我那只旧盒子里，一直珍藏着一枚银灿灿的一元硬币，它是友谊的象征，它时时勾起我美好的回忆??

这件事发生在暑假里的一天，我和刘旭亚到五星公园去玩，天热得连蜻蜓都只敢靠着树荫处飞，地上像着了火似的，令人感到窒息。我们玩得大汗淋漓，心里感到无比的满足。我们漫步到车站，我一摸裤袋，糟糕，车费不翼而飞～我心急如焚，就像是热锅上的蚂蚁——急得团团转。从这里到家少说也有３公里，况且，那无情的太阳正火辣辣的在我头顶上烤着呢～

刘旭亚疑惑地问我：“严爽，你怎么了，发生什么事了，”“哎，我??车费掉了。”她爽快地说：“哎呀，我借给你不就行了吗，真是的。”说着，她便把一元钱塞进我汗淋淋的手心中。硬币在太阳的照耀下，闪闪发亮。

过了好久，车终于来了。正当我排着队准备上车时，发现刘旭亚早已悄然离去，我恍然大悟，原来她身上只有一枚一元硬币??那感激万分的泪水像断线的珍珠，从我的脸颊上滚落下来。我追上去，“我们一起走～”刘旭亚先是一愣，随即微微一笑，点点头。

“幸福是为别人着想的”正是这股无法抑制的强大力量——助人为乐，写下了无数催人泪下的故事。

我将永远珍藏着这枚硬币，珍惜这份浓浓的深情厚谊。啊，友谊万岁～

六（１）班　　　　　　　　严爽　　　　　　指导老师：聂巧娣

作文二：《夸夸我的班主任》800字

夸夸我的班主任

她如夏日的一缕微风，吹拂着我的脸庞；她如冬日里的一件棉袄，温暖着我的心房；她如黑暗中的一盏明灯，指引着我的方向；她如深夜里的一轮暖月，陪伴在我的身边。她是我人生的导师，生活的伙伴，身边的友人——ＸＸＸ　老师。

就如韩愈所言：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”生而逢时，不如生遇伯乐。晚清画家任渭长，受姚燮的指点后，声名大噪。吴昌硕在任伯年的鼓励和指教下，从临摹前代画师名作入手，以篆籀笔墨入画，终于铸成了自己一家的写意画法。苏秦、张仪、孙膑、庞涓更是鬼谷子的得意门生。生而平凡的我，竟也如此的幸运，遇到了那相见恨晚的伯乐。

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。而Ｘ　老师所做到的并不只是传授知识，解答疑问这么简单，她所给予我的是一种温暖及一种关怀。每日的英语晨读前，她总是早早来到班级，满怀激情的和我们问早，充满着活力的笑容使仍旧被困意包围的我们精神起来，热情地去迎接一天的生活。午休时，她常常会走到我们身边，关心地询问我们生活及学习的情况，即使是在学校，我们也能感受到家的温暖。Ｘ　班这个大家庭，因为有她的存在，而变得更加美好。

人生无法完美，充斥着不如意，总会有许多挫折等着我们。有些人能够迎刃而解，而有些人却会被其打到。但是，只要能够不气馁地爬起，人生还是饱含精彩的。当我们如同沙漠中的冒险者，被酷暑及极度的失水所打败，一片小小的绿洲，就是我们生的希望，坚持的支柱。陈老师就是我们的希望，每当我们垂头丧气时，她总会拍拍我们的肩，轻轻的告诉我们“Ｌｅｔ　ｉｔ　ｂｅ．”生活还在继续，前方的道路是向上的，阳光满布的。

我之所以会称她为伯乐，是因为她对我的理解、对我的鼓励。我性格的过于直爽和倔强使我与班级大环境有些格格不入，朋友也是交了几天就不欢而散。在我落寞孤独之时，Ｘ　老师的出现令我对生活充满了信心。她听我诉说着自己的低落以及对未来的不确定，也给予了宝贵的意见，为我指明前进的方向。她是身后的堡垒，手中的盾牌，是我勇敢向前战斗、大步向前迈进的精神信念。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。虽然我不是你最出色的学生，但是，Ｘ　老师，你是我最尊敬的老师。

作文三：《夸夸我的班主任》2500字

在行走中让思想上天堂

——读《一个人的朝圣》有感

在决定买下这本书的时候，是书名深深的吸引了我，一个人的朝圣，在我看来是一个人对信仰的追求，从而对心灵的荡涤，主人公可是一位僧侣或是信教徒，感觉好像他们才能更好的诠释朝圣这个圣洁的词语，但其实不然。　故事的起点发生在英国最南部的一个小镇，而主人公也不是什么僧侣或是信教徒，而是一个普通酿酒厂的退休工人，而所谓的朝圣其实是主人公哈罗德要徒步纵跨整个英格兰去看望他一位以前的同事，而这位同事也不算是深交。听上去有点滑稽，不是至交也算不上是知己，却要为了做一件如此疯狂的事情，主人公的妻子莫林很是不解，难道他们之间真的没有爱了。故事到了这里也就引发贯穿全文的一个交点，主人公的家庭关系。一起生活四十多年的老夫妻，本应早已相濡以沫，可是却出现了二十年的隔阂。原因起自小说中一个不曾出现的人物，他们的儿子的戴维。

主人公哈罗德在接到奎妮的信后，先是万分激动，毕竟几十年未曾见面了，而后又是万分悲痛，因为奎妮已经到了癌症晚期。而面对好友如此突如齐来的问候，哈罗德有点不知所措。在回信过程中，遇到了全书的一个关键人物—加油站小女孩。是这个小女孩的故事给了哈罗德启发，也是这个小女孩的信仰，让退休后无所事事的哈罗德重新燃起了对生活的渴望。于是哈罗德开始了自己的旅程。毕竟是说走就走的旅行，在初期，哈罗德遇到了不少麻烦，没有足够的徒步旅行的装备，导致了身体乃至到心理的重大阻碍。不过一路上哈罗德遇到了不少陌生的帮助，起初人们也会觉得他的行为很可笑，但是继续坚持下去的结果，却赢得了很多人的敬佩和关心。哈罗德开始喜欢与陌生人交流，从他们的交流中他能感受到的不是孤独，而是一种欣慰。而此时留在家中的莫林，起初的态度是相当反对，甚至是不相信他能走多远，伴随着哈罗德旅程的继续，这种态度悄然改变着，并且打破了以往的沉寂，开始互相关心，但是也一直在担心哈罗德对自己的感情。

在路上哈罗德不断回忆自己的过往，起初是加油站女孩的启发支持着他前行，后来是对奎妮的美好期盼，还有对家人深深的爱。哈罗德回想很多美好的回忆，这让他开始慢慢了解为什么会和莫林发展成这种境况和儿子戴维的冷漠。哈罗德开始和陌生人交流，渐渐的，哈罗德事迹在新闻和报纸上开始散播，一个民族英雄就要诞生了。人们把他这种行为表述成了对于社会的一种朝圣。慢慢的，开始有人加入了这次旅程，人数越来越多。才找到感觉的哈罗德，被人群包围着，步伐却渐渐慢下来，发觉这似乎已经不是他的初衷，在

他犹豫离不离开人群的时候，这些追随者却已经离他而去，先人一步的到达了贝里克。在这期间，莫林把持不住自己的感情，来到了哈罗德的身边，可是没有说服他回家，也没有说服自己留下来。但是此时他对哈罗德的感情也经回到了从前，只是这几十年的隔阂还一时没能消除。还有一个疙瘩没有在内心深处解除。

在离开人群的日子里，哈罗德彻底失去了方向，身心疲惫到了极点。他想放弃，想回家，回到莫林身边，而此时莫林却支持他继续走下去，因为希望就在眼前了。哈罗德挂断电话后，继续行走着。因为先行者的到达，也带走了所有的关注，一路上哈罗德开始了真正的孤独。咬紧牙关硬撑到了里贝克。而此时家中莫林正在招待一位特殊的客人—加油站的小女孩。女孩一直在反省自己，是自己误导了哈罗德，可是也让莫林真正的看清楚了自己。明白了原来这多年的隔阂是因为自己太思念已经去世二十年儿子戴维。他把戴维的死怪罪于哈罗德，可是最终才明白怪罪的应该是自己。于是他前往里贝克，去看望哈罗德。

此时的哈罗德正在里贝克的疗养院里探望着奎妮，奎妮真的坚持下来，等到了哈罗德，可是却不能在与哈罗德用言语沟通了。奎妮的境况触目惊心，可是哈罗德还是相信他能看见，能听见，今天他所做的一切。奎妮走的很安静，像一个孩子一样。哈罗德和莫林见面了，两人没有了以前的隔阂，更像是初见的时候。一场历时八十七天的旅程，让两个人重新又走到了一起，安度晚年。

对于这篇小说，故事情节的介绍似乎很长了，可是真正读完后，似乎每一篇的内容，每一天的行程都牵动着你的心。

在这部暖人心脾的著作中，哈罗德的行为实在让钦佩，读着读着就会消除起初的不理解。

揪心的行程，对于一个六十多岁的老人来说是相当困难的，而这份困难却战胜不了几十年那份朋友之间的信任和依托。没有比这还纯真的友情了，没有比这还伟大的友谊了。而对于哈罗德自身而言，这的确是一种挑战，一种对人生的挑战，是对自己妻子，对自己家庭的挑战，对社会的挑战。他最终站到了最后，而给他最大支持的除了对奎妮的愿望，还有就是自己的妻子开始的反对和最后的支持。莫林连自己也不敢相信哈罗德能完成这样一种壮举，一直相信他会突然某一天因为坚持不下去回来，因为他了解自己的丈夫。可他还是被自己的丈夫感动了，没有等到他回来，就已经发现没有丈夫的存在，自己是那么的

不堪。即使两个人没有什么交集，但是一但分开的时候，所有以前的情愫都会迸发出来，包围着她，侵吞着她。所以爱不是相濡以沫，是一辈子的相守。

一个没有出现的人物，却贯穿着整个小说。不可不谓作者的心思细腻，一路上的行程，不光是主人工事物的鉴赏，更是主人公人生的回忆。主人公儿子已经去世的事实在接近终点的时候才拨开云雾，有一种恍然大悟的感觉。笔者的这番思路，故事既有坎坷，一路上行走的危险及心理的崩溃，也有温暖，主人公寄下的明信片，买下的小礼物，和妻子的通话，还有那初衷的激动和结尾的平静，相得益彰，怎么能不吸引读者的兴趣。

很有没有这种平静的感觉，感觉自己正在注视着哈罗德的整个旅程。在遇到麻烦时，自己也会跟着紧张，遇到开心的事，自己也会跟着开心。朝圣的一路上，自己像是也走在路上，在路上看见了主人公那种坚韧不拔的品质，也看到了友情的高贵，也看到了亲情的伟大，荡涤一个人的心灵。朝圣是一个人的一种向往，更是一种期盼。不是说走在路上的才是朝圣，一只脚总是会迈在另一脚的前面，心路上的境遇才是真正的旅程。没有向往，没有期盼的道路上，我们重复的只是动作，而到达的目的地可能还是在原地。真正的朝圣应该是放任自己的心灵，找到真正的栖息后，才开始的所作为，才开始的心智的成熟。

一个人怎么样去朝圣，随心走在路上，向往和期盼就给我们指明方向。

作文四：《夸夸我的班主任》500字

夸夸我的班主任

后场小学　五（３）班　许宇蝶

有人说，老师是天空中最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯来护着我们这些未来的花骨朵儿。

假如我能飞向蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。

您是一个尽责的班主任，总是把我们的学习放在第一位。您对我们就像对自己的亲身的孩子一样，使我非常感动。您的教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时神精令人怀念。班里许多同学写字像狂草的同学都在您的监督下有了飞速的进步，而班里的整体作文水平的老师，五（３）班的成绩怎能不优秀呢？

我喜欢上语文课，因为语文老师就是我们班的班主任，每次上语文课都会有一些有趣的游戏，比如有一次，在班级玩了一个猜字谜的游戏，很好玩，你知道一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上，是什么字？我告诉你，是“磨”字，哈哈！你猜对了吗？所以我说嘛，上语文课是很好玩的。

“老师是辛勤的园丁，精心培养幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。

作文五：《夸夸我的班主任》600字

夸夸我的班主任

２０１０级４班　朱子安　韩宗顶

老师，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂工程师。班主任，是任劳任怨地老黄牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教导着一批又一批学生。

我的班主任，韩老师，他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副眼镜。老师的衣着十分得体，一表人才。

韩老师是教历史的，但他的板书水平特别高，写出的字龙凤飞舞，黑板上密密麻麻的一片；他的口才也不逊色，一讲起来滔滔不绝。韩老师对我们严格要求，不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，韩老师也不放松对每个同学的要求，他时常叮嘱我们：言必行，行必果，果必信。必胜者，必自信。

韩老师所做到的并不只是传授知识，解答疑问这么简单，他所给予我的是一种温暖及一种关怀。每日的英语晨读前，他总是早早来到班级，一个一个的检查英语背诵，提出一天的学习任务。午休时，她常常会走到我们身边，关心地询问我们生活及学习的情况，即使是在学校，我们也能感受到家的温暖。Ｘ班这个大家庭，因为有她的存在，而变得更加美好。

人生无法完美，充斥着不如意，总会有许多问题伴着我们。韩老师每当我们有点问题时，他总会把我们喊到办公室，我们进行一次严肃的谈话，进行一次思想教育。当我们如同沙漠中的冒险者，被酷暑及极度的失水所打败，一片小小的绿洲，就是我们生的希望，坚持的支柱。

韩老师在我跌落时给予了宝贵的意见，为我指明前进的方向，他是身后的堡垒，手中的盾牌，是我勇敢向前战斗、大步向前迈进的精神信念。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。老师，您用语言播种，用彩笔耕耘，用

汗水浇灌，用心血滋润，这就是我夸夸韩老师。

作文六：《夸夸我的班主任》700字

夸夸我的班主任

上课铃一响，“嗵嗵嗵，嗵嗵嗵”，教室外就会传来一阵轻松而又急促的脚步声。咦？这是谁呢？她就是我的班主任——颜老师。颜老师有一头简单的短发，身体很匀称，挺苗条，总是穿着时尚漂亮的衣服，每天穿的都不同，总让同学们大开眼界。颜老师的身材并不高大，而是有点儿矮，和一些同学站在一起，也并不突出。可是，颜老师在我的心目中，却是那么高大，那么可敬。

那是三年前的那个夏天，太阳火辣辣地照着大地，天气很热，同学们都穿上了清凉的短袖，教室里的风扇也打开了，可是，我的心却像小兔子一样，躁动不安。颜老师发了一张试卷，让同学们写，说，写完之后，放在抽屉，同学们就可以放学了，不会的让她辅导。我的心里一阵窃喜，心想：太好了，写完就可以去操场跑步了！于是，我就胡乱地乱写一通，不会的也不理睬，心里只想着要去玩，随手把试卷丢进了抽屉，就走了。玩了很久，清校时间已经到了，我和同学只好挥手告别了。哎呀，我的袋子忘在教室抽屉里了，回头一看，我发现我们班级教室的灯还亮着，便登上楼梯，看看谁还在教室里。我轻手轻脚地走进教室，正想拿回我的东西，发现讲台桌上，颜老师一边批改着试卷，一边辅导一位同学，我的心“咯噔”一下，对老师的敬佩从心底里油然而生，颜老师在我心目中的形象慢慢高大了起来。我来到我的座位前，拿走了袋子，弄出了一点儿动静，颜老师抬起头来，看了我一眼，我以为她会狠狠地批评我，可是，颜老师却轻声把我叫到讲台边，手指着试卷上的一道题，对我说：“我相信这道题你是会做的，可是为什么做错了呢？”我羞愧极了，为自己的行为感到羞耻。老师挥挥手，会意我先回家。一路上，我不停地想：颜老师多伟大呀！

从此，我开始认真努力了，学习再也不会分心了，这都归功于颜老师那时对我的教导。

我爱我的班主任——颜老师。

作文七：《夸夸我的班主任》400字

夸夸我的班主任

五（２班）　　　　陈柯

我的现任班主任姓栗，名晓春。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴镶嵌在瓜子脸上，真是有一股明星范儿

她比较幽默，这是我们每一个同学都非常喜欢的好老师，他幽默在哪里呢？特别是她一进门，就把头发往左一甩，拿着书本往怀里一夹，大步的走上讲台，表现出了大领导的风度真是让人羡慕不已。

她对自己的工作一丝不苟，勤勤恳恳，教学经验丰富，对我们每一个学生都严加管理，是我们的学习成绩稳步前进，在她的親切关怀和教导下，我们每一个同学都嫩健康快乐的成长和学习，使我们感到无比的高兴和快乐。

当我们在家看电视时，老师正在紧张的备课之中；当我们进入甜甜的梦乡的时候，老师却在批改我们今天的作业；我想老师的工作是非常辛苦的，老师既伟大而又清贫，真是点燃了自己、照亮了别人。

老师，使我们生活中的朋友，是我们遇到困难和挫折时可以依靠的肩膀，老师是我们生活和学习中的榜样和楷模。我想真诚的对您说一声“老师，您辛苦了”。

作文八：《夸夸我的班主任》500字

夸夸我的班主任

广东省深圳市宝安区石岩镇?石岩中心小学五（２）班?谢世华

我的班主任姓张，叫张志老师。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。老师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。

张老师是教美术的，他的画画水平可高啦！画出的图栩栩如生，写的毛笔字可称龙凤飞舞。他的口才也不逊色，一讲起道理来滔滔不绝。告诉你一个秘密，老师还会武功呢！真称得上是“文武双全”，难怪大家都喜欢他！

不过，最让我们欣赏的还是老师的幽默。他常常使我们笑得“天昏地暗”！下面，就让大家乐一回吧！

有一次上班会课时，张老师正在语重心长地教育我们：“同学们啊！你们都是五年级学生了，要好好学习，不要整天在学校“混日子”。”突然，同学们听到一阵吵闹声，原来，有两位同学为了一张垃圾，争的面红耳赤。就在这时，老师沉着脸，严肃地说：“分家产呢？这要是钱，你们还抢着呢！如果嫌少，一人称两斤去！”语毕，同学们笑得前仰后合，群花乱颤！更有同学边笑边嘀咕：“他们所谓的“家产”，原来就是垃圾啊！”听到这里，我笑得更狂了！面对这样疯狂的我们，张老师却始终不以为然，一本正经的样子。

怎么样？经过我说的幽默，大家的肚子没事吧？要是上医院，我可不赔钱哦！

这就是我的班主任！

指导教师：张勇

作文九：《作文夸夸我的班主任》5100字

作文夸夸我的班主任

篇一：夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

时光的秋天，水磨叮叮咚咚地响，一条小河流过秋天，黄叶弹奏着思弦，箫箫绵绵，拂过埋葬记忆的秋井。前夕回忆涌上心头??

转眼间，大半学期已经过去，而在与班主任这几个月的相处中，让我对她有了更深的了解，班主任姓史，她是一位认真负责，兢兢业业的好老师。

班主任的眼睛值得夸耀，这明亮的双眸，似乎会说话。随着上课铃声短暂而又急促的响声，班主任走进了教室，刚踏上两步，便站住了，她似乎在盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇地伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗，糟了，今天我是值日生，竟没注意这醒目的白点，我不由地低下了头，等着老师对我的批评，只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在我的身上，出乎我的意料，老师并没有严厉斥责，只使用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们的身上找出些什么，教室里安静的出奇，这样的沉默僵持了足足有一分钟。“此时无声胜有声”。是老师那深深的目光，让我体会到老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本

职工作。

班主任的嘴值得赞扬，那两瓣唇上下翻动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。古今中外，上至天文，下至地理，她都能侃侃而谈。由孔子，到鲁迅，至马克思主义，到如今热点时事，班主任都能讲得头头是道，真让人心服口服。

班主任非比寻常的教学方法，值得称赞。

自从她接手我们班，我们班的语文基础成绩，好比芝麻开花节节高。但要说老师布置的作业多，那也没有。生字，词汇和基础知识，老师从来不要求我们死记硬背。她的口号是：“求质量，不求字量”。有人说：“老师似园丁，辛勤地哺育着祖国的花朵．”可我觉得，老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出，不求收获，名利的春雨－－－“随风潜入夜，润物细无声”“。

白桦林沙沙作响，秋之乐再次响起。夕阳的光影斑驳地逼在树林间，照在清凌凌的小河上。时光的沙漏流逝着年华，却流不走那鼓励的话语，恳切的教导？？？？？？

篇二：夸夸我的老师（６００字）作文

精选作文：夸夸我的老师（６００字）作文

要说夸，我想夸的人可真不少～但我最最佩服的是我的数学老师朱老师。　　朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目

只要经过她的大脑一过滤，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。　　朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇～许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊，这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀，但我不去，班里的同学又怎么办呢，大家可都等着我呢～我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗，我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：诺，你看６．０７＊二分之三就等于６．０７＊３／２呀，对不对，你可以换种方法算嘛，明白了吗，哦，原来是这样的啊。谢谢朱老师～我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。　　这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师～我佩服她～六年级：爱渝公主　钟渝

篇一：夸夸我的好老师

夸夸我的好老师

白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是

我们１４６班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。

这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。

我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。　廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了，”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。

再有，甲型ｈｉｎｉ流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。　多好的老师呀～在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲～

湖南株洲醴陵市醴陵实验小学四年级：宋海一

篇二：六年级优秀作文《夸夸我的好老师》

夸夸我的好老师

当老师不容易，当一位让学生都喜欢的好老师更是不

容易，我就有一位好老师，她就是我们的数学老师彭真

珍。

她非常年轻，只有２６岁。她长着一头乌黑的头发和一

张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。

刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。因为她一

进教室，一看黑板，她就狠狠地说：“谁没擦黑板，难道让我擦吗～再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。

可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了

转变。

那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮

叮”的声音响了起来，有人给她打电话，她掏出手机，非常果断的把手机一摁，然后继续讲课。可没过多久，“叮叮叮”她的手机又响了，她一看来电显示，犹豫了一下，但又和上次一样果断地关了，接着“叮叮叮”地响了两

次，我想，肯定有什么大事～老师，你接吧～谁知她还是没有接。这时，我感到了老师的敬业。

彭老师不仅敬业，而且还有耐心。

在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老

师在黑板上演示了好几遍，但是某些同学就是听不懂，我们都急了，何况也只有个别同学听不懂。可老师没有放

弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的笑容。

她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；

她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。

生了一场病，需要几个月才能治

好。哎，当我听到这个消息时，想起了她平时对我们的关心和爱护。彭老师，在这里，我想对你说：快点好起来　吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢～

六（１）班　　郑玲珑

篇三：四年级作文《夸夸我们的老师》

夸夸我们的老师

江古山小学四年级　王佩芳

我们的老师值得被夸吗？当然值得！

老师就是我们慈爱的父母。不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。不仅给我们传授知识，还教给我们做人的道理。老师就是辛勤的园丁，把我们这些花儿栽种得漂漂亮亮的。老师，您就是雨伞，为我们遮风挡雨。老师，您胜严冬里的炭火；老师，您胜酷暑里的浓

荫。老师，您用您一生的心血，把我们培养成国家的栋梁之才！

老师，您是辛苦的人。

您每天都给我们上课，用精炼的语言，给我们讲述书中蕴含的道理。下课虽然仅仅只有１０分钟的时间，但是您还是不能休息。在教室里辅导我们学习。中午本来是有时间可以休息的，但是你仍然放弃了你一些的休息时间，在办公室经常看见老师您忙碌的身影。不是在批改作业，就是在备课。到了晚上，您还是为了我们的这些学生在灯下工作到深夜。

老师，虽然您有时候在课堂上很严厉，会批评我们，可是我们知道您是为了我们好。您是想让我们在课堂上认真听课，不开小差，能学到知识。您平时指责我们扫地没扫干净，或谁忘戴红领巾被扣分，其实我们都明白，您是想让我们班能拿到文明班。老师，您的良苦用心我们都知道。您为我们所做的一切我们都明白。

老师，谢谢您对我们精心的栽培～您对我们的良苦用心，为

我们所付出的一切，我们都会一直铭记在心的～

篇四：夸夸我心中好老师作文６５０字

夸夸我心中好老师作文６５０字

夸夸我心中好老师作文６５０字——没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的

心才绿草如茵繁花似锦～您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫～

里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了～”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师～　也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。

我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱，捎去我的诚挚问候。

篇三：六年级优秀作文《夸夸我的好老师》

夸夸我的好老师

当老师不容易，当一位让学生都喜欢的好老师更是不

容易，我就有一位好老师，她就是我们的数学老师彭真

珍。

她非常年轻，只有２６岁。她长着一头乌黑的头发和一

张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。

刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。因为她一

进教室，一看黑板，她就狠狠地说：“谁没擦黑板，难道让我擦吗～再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。

可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了

转变。

那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮

叮”的声音响了起来，有人给她打电话，她掏出手机，非常果断的把手机一摁，然后继续讲课。可没过多久，“叮叮叮”她的手机又响了，她一看来电显示，犹豫了一下，但又和上次一样果断地关了，接着“叮叮叮”地响了两

次，我想，肯定有什么大事～老师，你接吧～谁知她还是没有接。这时，我感到了老师的敬业。

彭老师不仅敬业，而且还有耐心。

在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老

师在黑板上演示了好几遍，但是某些同学就是听不懂，我们都急了，何况也只有个别同学听不懂。可老师没有放

弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的笑容。

她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；

她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。

可是这么好的人却生了一场病，需要几个月才能治

好。哎，当我听到这个消息时，想起了她平时对我们的关心和爱护。彭老师，在这里，我想对你说：快点好起来

吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢～

六（１）班　　郑玲珑

作文十：《夸夸我的班主任》400字

夸夸我的班主任

林晨　　五年级（４）班

从一年级到现在，我们换了很多班主任，其中有一个对我们超级超级好的，那就是郭蕾老师，我们的郭老师，不但漂亮，而且聪明，她用奖品奖励法，鼓励大家学习。

当郭老师当我们班主任时，我们非常开心，而且刚当我们班主任就说：“每个小组比赛，赢得那一小组有奖品。”耶！我们喊，前提是上课认真听讲，最好的那个小组加红旗，午间教育不说话，有说话的扣红旗。三星期过去了我们组很认真，但因为午间教育有人说话，所以都没得到奖品。我们并不怪有说话的，而是让他们别说话，终于皇天不负好心人，第四星期我们赢了。到了班会课，是要发奖品，我们都很激动，不知道老师发什么奖品，老师来了，我们都坐好，老师拿出一种有很多图案的磁铁，是用木头做的。老师发完礼物了，就说一些事，那学期有好多次都是我们组。

而且老师为了我们把她的小宝宝，送回老家，全心全意照顾我们，还为我们的学习生气，都瘦了。

郭老师是不是对我们很好？那我们是不是应该多花点心思在学习上，让郭老师省心，这样才不会让郭老师失望。

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