难以把握的娘炮
作文一：《东周列国志读后感400字》4500字
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东周列国志读后感４００字
东周列国志读后感４００字
篇一：《东周列国志》读后感
《东周列国志》里面故事众多，情节跌宕起伏引人入胜。单个故事精彩绝伦，这些故事比任何有经验的导演的作品都精彩百倍，里面的角色比任何级别的演员都有血有肉。烽火戏诸侯的暴君最终江山不保，成就丰功伟业的霸王传颂后世；有争风吃醋不知廉耻的荡妇让人唾弃，贞烈寻死的妃子让人佩服；阿谀奉承贪污受贿的小人最终命运凄惨，也有一心为民衷心报国的忠臣成为世人楷模……一部春秋战国史荡气回肠，值得品读。
但是，个人认为书有个小小的不足。书中有单个国家军事力量强弱变化的描写，也有外交强弱的阐述，从相关史料中也能查出国土面积的增减变化，但是书里面缺少经济发展水平的介绍。外交需要军事力量毕竟军事力量需要对应经济支持，如果国库空虚，甚至民不聊生，即使武器充盈，战车无数，要想维持一场战争尚且吃力，更不可能布武天下称霸中原了。只有经济发展国富民强，军事力量才能顺应而上，如果单纯穷兵黩武，最终是否会落得个内忧外患的下场也未可知。
厚厚的一本书，各种忠烈轶事，感慨无数，任何读后感都显得浅薄无知，所以咱们且记下自己浅薄的一点想法，
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留当以后回忆或更正。
篇二：《东周列国志》读后感
几天前，我读完了《东周列国志》，这是一本明朝作家冯梦龙写的长篇历史小说。
《东周列国志》讲的是西周时期周幽王为了博得妃子一笑，在骊山烽火台上点燃灯火，戏弄各路诸侯，造成了西周灭亡，东周开始，天下大乱，各路诸侯纷纷作乱，朝廷里一片狼藉，天子变成了傀儡的局面。周王朝从盛兴到衰败，开始走向了末路，周王朝的各种礼制渐渐退出了历史舞台。
这本书最有名的要数”春秋五霸”齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公和”战国七雄”秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩了。他们的出现和形成都和战争有关。如果让我用两个字概括整个东周时期，那我肯定是这两个字——乱世～
《东周列国志》这本书讲的是整个东周时期发生的一些历史事件，所以一定有许多人物，最主要的有：统一六国的秦始皇、称霸诸侯的齐桓公、流亡多年的晋文公、一鸣惊人的楚庄王、仁义误国的宋襄公、卧薪尝胆的越王勾践、变法强秦的商鞅、兵法如神的孙武、装疯卖傻的孙膑、神机妙算的孙叔敖、百战百胜的吴起、一夜白头的伍子胥、完璧归赵的蔺相如、负荆请罪的廉颇、瞒天过海的李斯、周游列国的孔子、有勇有谋的白起……
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看完这本书，我联想到了自己的生活。明白了遇到危险要保持冷静，做事一定要谨慎小心、随机应变，不能相信一些心术不正的人等许多道理。看来这本书是对我们很有帮助的。
篇三：《东周列国志》读后感
王涵君
《东周列国志》是一本历史书，它讲的是国家与国家之间的战争故事。既然是战争故事，那肯定就有许多人物：男女老少、勇敢的壮士、背叛者、聪明的君主、身强力壮的将军……我喜欢聪明的晏婴（晏子），他只用了两个桃子，就除掉了其过三个凶猛的隐患；也喜欢不去的蔺相如，他不畏强权，在关键时刻愿意献出自己的生命；还喜欢正义的伍子胥，虽然他背叛了自己的国家。那个时候出了许多名人，就连孔丘（孔子）也是那时候的人呢～
不过有一点我不明白，那时候的人是那么爱杀人，就连自己国甚至自己的家人也说杀就杀。他们只要是觉得该杀，或者是报仇、嫉妒之类的，就随意杀人。他们根本就没有意识到生命的宝贵，自杀的也不少，自己一想不开，或者是自己没有犯什么错误，杀了敌人，觉得自己也要同归于尽，甚至是被别人怀疑了一下就自杀。连自己都不爱惜自己的生命，就不要怪别人杀你喽～生命只有一次，你要用他为自己的国家作出贡献，为什么说死就死，你自己死了你不觉得有
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什么损失，那你的家人呢，他们都会伤心的。罢、罢，现在说也来不及了～
战争，只会给更多的人带来死亡，还会伤了两个国家之间的和气，所以，请停止吧～我不想再看血腥的场面，不想再看到更多的人死去。停止，是最好的选择。
篇四：东周列国志读后感
吴晨光
这个暑假我读了《东周列国志》这一本书。里面讲了《寒食的来历》、《大义灭亲》、《曹刿论战》等等。我觉得《曹刿论战》最好看。
在当时，曹刿是个隐士，很有谋略的隐士。当时鲁庄公请他去当官。曹刿说：”你们吃肉的没有谋略，干嘛找我吃野菜的。”庄公说：”吃野菜的聪明，吃肉就不远了。”
当时，齐国打了胜仗，骄傲自大。齐国又来向鲁国叫阵了，向曹刿击鼓挑战。但曹刿没有出战。第二次齐国又来击鼓叫阵了，曹刿还是很冷静，没有出战。直到第三次，曹刿一鼓作气，把齐军杀得溃败。曹刿看到齐军大败，但没有追，而是上车看旗子，看到旗子很凌乱；又下车看了车马印，看到车马印很乱；才下令追击。鲁庄公问：”为什么这样做，”他说：”恐怕齐军有诈。”
我要向曹刿学习，学习他的先想后做。我们家刚刚装修好，有个木匠很有趣。他做家具的时候，想也不想，拿起
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榔头就做，动作非常快。然后做好了，但做错了，于是重新返工，又是砰砰地敲掉，等于白做。这个木匠师傅应该向曹刿大师学习。我要向曹刿学习他的谨慎。他下车两次察看军情才下令趁胜追击。我们拿到题目，先得审题，不能马上就做，否则会掉进陷阱，打了败仗。
篇五：东周列国志读后感
最近我读了一本书——《东周列国志》，它记录了从东周开始的一些事几乎每个故事都在讲述一个道理，其中我最欣赏的还是——”褒姒千金一笑”与”平王迁都”这两个故事了
这两个故事主要讲的是：洪德用重金买下了褒姒，献给了周幽王，救了入狱的父亲。周幽王见褒姒从不笑便让大臣们出主意一位大臣说：”点烽火擂大鼓让褒姒看各位诸侯慌张的样子兴许有用。”谁知褒姒真的笑了。一段时间后，申国来犯周幽王召集诸侯时，诸侯以为周幽王还想骗他们，便不理睬。最后周幽王被杀，褒姒被抢去作妾，随后也自杀了。
我从这个故事联想到了小时候大人经常讲的”狼来了”：一个小孩在山上放牧觉得十分无聊就以狼来了为借口戏弄山下大人，当狼真来了时大人不理睬，小孩被吃了。这个故事就告诉我们：做人就一定要守信，不能随便骗人，否则会害己的。
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后来我也想到了自己，我小的时候也十分爱恶作剧——骗个人什么的。到头来大家都不信任我了。后来我十分努力的改掉了这个坏习惯，重新赢得了大家的信任。
我从中悟出了一个道理：一个人欺骗别人一次，被欺骗的人会接受；被欺骗两次，那个人会勉强接受；被欺骗三次，那个人是绝对不会接受的。
篇六：《东周列国志》读后感
包雨枫
读了《东周列国只志》，我明白了做人处事不能像周幽王那样荒淫无道，明白了要像仲管，鲍叔牙忠心；明白了要像齐桓公一样宽容大度，不过齐桓公后来宠幸小人，是我们不能学的。
让我来介绍一下各国的人物吧。周幽王是一个荒淫无道，宠幸小人的人。是个整天沉迷于酒色的一位君主，大家可千万不能学他。
第二个就是齐桓公小白，他年轻的时候是个听信于忠臣的好君主，十分关心百姓，所以才有了春秋战国时期的千乘之国——齐国，到了晚年听信于小人所以才会被小人所害，齐国也就慢慢衰败下来了。
鲍叔牙是春秋战国时期著名的政治家，人称鲍子。鲍叔牙是个非常有才能的人，文韬武略，十分出众，对齐桓公有着莫大的帮助。除了他本身的才能，能够名垂青史还有他
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的先见之明，然而为什么说他有先见之明，而是因为鲍叔牙是‘相马’的伯乐，齐桓公小白就是被他相中的。
仲管是中国历史上著名的军事，政治家。他用他的聪明才智，雄才大略为齐桓公立下了汗马功劳，就在他死之前，也不忘记国家，真是一位像诸葛亮一样鞠躬尽瘁的人啊～
这本《东周列国之志》讲述了春秋战国时期的种种故事，希望大家买来这本书好好欣赏欣赏～
篇七：《东周列国志》读后感
李子恒
之前，我在网上买了一本书，叫《东周列国志》。它讲述了春秋战国时期各个国家发生的故事。我买回家读了好几遍，每一遍都有不同的感受，也感受到书中人物的内心与东周各国灭亡的原因，让我好想走进了春秋时代。
春秋战国时期是我国历史上一个既混乱又精彩的时期，奴隶制社会开始瓦解，新的封建社会制度开始形成。西周灭亡后，东周建立，但因没有约束力，各地诸侯称霸一方，经千百年的战争，春秋五霸、战国七雄先后的上历史的舞台，演出各种精彩紧张的历史故事。这本书中讲述了春秋列国时的许多史实，如”完璧归赵”、”负荆请罪”等。
这本书中有许多道理，在负荆请罪中，蔺相如为了国家利益，没有与廉颇不合，而是处处让着他。而廉颇知道了蔺相如的苦心，竟背上荆条向蔺相如谢罪。我学到了蔺相如
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顾全大局与廉颇知错能改的精神。在重耳出亡中，重耳因被人打败，逃离国家，带着门客受苦受累。有一次，介子推端来一碗肉汤，重耳问肉哪里来的，介子推说是从自己大腿上割下来的，重耳泪流不止。机子推一心为主，竟割下自己的肉给重耳吃，真是一个好臣子。
《东周列国志》是一本记载了春秋战国时期的历史的书，可以学到不少知识，希望大家看一看。
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作文二：《东周列国志读后感500字》2400字
东周列国志读后感５００字
篇一：东周列国志读后感
魏一坤
这个假期我读了一本叫《东周列国志》的书。
这本书记叙的是从西周末年周幽王朝政败落敌人入侵，东周建立一直到六国被灭，秦始皇统一天下。
这里讲述东周时期的各位诸侯王互相争战，互相将自己国家的太子送到别的国家谈和当人质，这种方式让我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各国发生矛盾，两国交战时，被攻的一方城内除了卫兵之外还要让百姓也扛上斧门。棒子。锤子来守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，卫兵就要保护百姓，让百姓先撤，如果百姓也要战斗，那卫兵和百姓有什么差别，百姓当不当卫兵有什么关系呢，这让我感到古代人的精神、意志太落后，只会索取，会奉献的没几个。而有一点让我最痛恨的就是，为什么在守城弹尽粮绝时或天灾人祸没饭吃时，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是亲生的还是领养的，不管是亲戚的还是朋友的全都将小孩……为什么小孩就要被大人或老人吃
掉，为什么古时的大人就不能割两块自己的肉给孩子吃。古时的大人跟现在的妈爸跟本没法比。我也不说了，大家都眼见为实。为什么那么残忍，怎么能……他们也有舍不得的，但他们不是大家都饿着，宁愿饿死，也不动孩子一个手指头，而是两家人交换孩子，互相吃肉～可气～可恨～可恼……
后来各国连年征战只剩下：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七国，最后秦国灭了其他七国统一天下。这时东周呢，早就在历史上记录住了。
篇二：东周列国志读后感
中华五千年历史，有着丰富多彩的故事，有尔虞我诈的公，有智勇双全的蔺相如，还有狡诈猥琐的骊姬，而这些人物都出现在《东周列国志》里，其中，最令我敬佩的是蔺相如，他机智勇敢，完璧归赵，大义凛然，让廉颇负荆请罪。
故事中赵惠文王买下了一个”和氏璧”，秦昭襄王想占为己有，派使者跟赵惠文王商量说：”秦国愿意用十五座城池来换赵国的和氏璧。”赵惠文王左右为难，大臣缪贤说：”有个门客叫蔺相如，这人智勇双全，我推荐他来做这事。”赵惠文王就派蔺相如去出使秦国。蔺相如带着和氏璧到秦国，发现秦国并没有交换的诚意，蔺相如决定将自己的头和璧一起撞到柱子上。有秦王担心璧玉破碎，马上改变态度，表现出很有诚意的样子。蔺相如看到这一情形，答应五天后再来交换。之后，他装扮成了乞丐，把和氏璧送回到了赵国，廉颇不服蔺相如的才能，决定羞辱他，但是在得知蔺相
如是为了顾及大全才忍辱负重，廉颇十分羞愧，负荆请罪，流传至今。
蔺相如和廉颇的故事不是很像我们同学之间的关系吗，有时，我们会为了一点小小的利益就争，为了一点小小的荣誉就吵，这样，不但会影响同学之间那珍贵的友情，甚至还可能会得不偿失，常常出现的结局就是两人都要接受批评，多不合算啊～我们应该用自己的行动来证明，不能心中只有自己，而忽视大体局面。在生活和学习中，我们应该要学会彼此关心，彼此帮助，让我们身边的人因为我的存在而感到幸福。
篇三：东周列国志读后感
贾云扬
《东周列国志》讲述的是２０００多年前，周幽王腐败无能，使得各路诸侯纷纷谋反，天下大乱。
在这本书中，我最喜欢的人物是介子推。他跟着着晋文王重耳过着颠沛流离的生活。我很敬佩他的忠诚，有一次他在帮助重耳登上王位的途中，重耳很多天没吃东西，饿得很是难受。于是介子推便割下自己大腿上的肉煮给重耳吃。我想介子推一定也很多天没吃东西了，但他为了重耳，能割下自己的肉给他吃，可见介子推的忠心。他使我想到了我国在抗日期间，也有许多对祖国忠心耿耿的英雄。如王二小，他为了祖国，把敌人引进我军的埋伏圈内，但自己却牺牲了性命。这难道不是对祖国的忠心吗，明知把敌人引进埋伏圈自己会死，但他还是义无返顾的去了。但还有
一些对祖国不忠的人，就是那些汉奸，他们没有经受住敌人的威胁，而成了对方的走狗。
介子推还有一点令我敬佩那就是他很孝顺。在重耳登上王位的时候，重耳要他当官，但他不肯，要回家赡养老母。于是重耳便放火烧山，但介子推宁愿被烧死也不愿出来。一开始我读的时候，我觉得介子推很傻，放着大官不做，却要回家赡养老母。但我转念一想，介子推的父母抚养了介子推，但介子推年轻时就跟重耳四处闯荡，现在清闲了，就应该孝顺父母。但社会上有些人却跟介子推相反。我曾经在电视上看到这样一则报道，说有一位３０岁的人，他离家出走了，因为父母没有满足他的愿望。我觉得，他这么大不务正业还要父母抚养，还跟父母要这要那，不满足就离家出走实在是不应该。
篇四：东周列国志读后感
同学们～一月不见，可曾想我马庆原么，今天我为大家带来的书是《东周列国志》，相信很多同学都看过这本书，不少同学都写了读后感，现在，让我来谈谈我对《东周列国志》的感受。
西周的最后一个皇帝”周幽王”为了褒姒的一笑竟大动干戈，点燃了烽火台，弄得诸侯团团转，结果敌人真的来了，他又点燃了烽火台结果诸侯们一个都没来导致了西周灭亡。这是多么愚蠢的做法，这和”狼来了”的性质不一样么
《卧薪尝胆》最让我敬佩的人是越王勾践。他在越过辅佐君主。一次，吴国为了报以前越国侵犯的仇，发兵伐越，结果大败，后
来吴国君主死后。波的儿夫差继位吴王。他打败越国后，越国勾践求饶，吴国答应了。与施工见到了吴国养马，而且整天穿着童仆的衣服，天天斩草料喂马，还舔过夫差的大便，夫差见勾践如此忠心于他，就放松了对他的警惕。其实，他每天都要卧薪尝胆，不忘国耻。就这样，２０年后，文中训练的精兵终于灭了吴国。他那种短时忍辱，最后报仇的精神值得我们学习。假如我们因为一时冲动而导致结果不堪设想时就完了。
最后秦王赢政统一六国，但他逼迫百姓们修建万里长城，是百姓们感到绝望。后来陈胜和吴广将军举行了农民起义，秦朝灭亡了。
从西周到秦朝，都是善有善报恶有恶报，没有永恒的国家，也没有永恒的皇帝，只有永恒的人民，还有永恒的忠臣，谢谢～这是我的理解。我们大后天见。
篇五：东周列国志读后感
作文三：《东周列国志读后感600字》1500字
东周列国志读后感
《东周列国志》是一本描写春秋战国时期的书，这个时期是我国历史上一个既混乱又精彩的时期。记载了无数国家和个人在这段数百年的动荡不安中俯仰沉浮，讲述了春秋列国时的许多史实。
我仔仔细细地读完了这本书，让我感触很深，书中描绘了许多个性鲜明，栩栩如生的人物，有倾国倾城的美人，有力能扛鼎的壮士，有精于兵法的将军，有心怀叵测的奸人，当然还有很多或昏庸无能、或精明强干的君主。这些人物时而令我感动，时而令我敬佩，时而令我憎恨……
《母子地室会面》是一个让我感动的故事。当时郑庄公发誓，不到黄泉，一辈子都不见母亲。有一位正直之士颖考叔见庄公对母亲不孝，便打了几只鸮鸟进献庄公。当庄公问是什么鸟时，颖考叔说是一种不孝之鸟，庄公默默不语。正好厨师送上蒸羊，庄公赏了颖考叔一块羊肩，只见他却用纸包起来要将美味孝敬老母，看到这一举动后庄公触动隐情，凄然落泪，挖地见泉，建一地室，母子在那里相见，这样既不违背誓言又能孝敬母亲，我被他的聪明、睿智、孝心深深地感动。
《楚庄王一鸣惊人》是让我敬佩的故事。楚庄王即位后贪图享乐、专横跋扈，楚国渐渐衰败，但后来十几位大臣一起去劝说，楚庄王最终在忠臣的规劝下，他醒悟过来。他一鸣惊人，整顿内改，关心人民，经过多年的努力坐上了盟主的位置。书上说：“过而不改，是谓过矣。”楚庄王知错能改，还是一个英雄，我们要向楚庄王学习，做一个有错必改的人。
《褒姒千金一笑》是一个让我气愤的故事。周幽王性情暴戾，沉于酒色。他为了让褒姒这个美人笑，听信奸臣，点燃骊山脚下二十多座烽火台。一时间狼烟滚滚，火光冲天，鼓声如雷，震人心魄，诸侯以为国有变，纷纷带兵前来勤王。结果确听周幽王说是个玩笑，诸侯们面面相觑，愤愤而回。褒姒见状，大笑不已，这却给周幽王种下了亡国的种子。后来，犬戎真的入侵了，再燃气烽火台，就没人来救援了，周幽王终于被杀死了。结果君不是君的周幽王因为戏弄诸侯而导致亡国。
……
当然，这本书还有许许多多精彩的历史故事，如“完璧归赵”、“负荆请罪”等故事，现已家喻户晓，也演变成成语，成为中华文化中的宝贵遗产。它比《三国演义》内涵丰富，人物智谋比《三国》强，是值得我们反复研读的，建议你一定要读一读此书。
【每日写作指导：写景作文三步曲】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。（ｎｅｘｔ８８）根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
作文四：《《东周列国志》读后感500字》2600字
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《东周列国志》读后感５００字
暑假里相信小朋友们一定读了很多有趣的书籍。读完后记得养成写读后感的习惯哟。下面是留学网为您整理的《东周列国志》读后感５００字，供您参考～
《东周列国志》读后感５００字一 《东周列国志》讲述的是２０００多年前，周幽王腐败无能，使得各路诸侯纷纷谋反，天下大乱。
在这本书中，我最喜欢的人物是介子推。他跟着着晋文王重耳过着颠沛流离的生活。我很敬佩他的忠诚，有一次他在帮助重耳登上王位的途中，重耳很多天没吃东西，饿得很是难受。于是介子推便割下自己大腿上的肉煮给重耳吃。我想介子推一定也很多天没吃东西了，但他为了重耳，能割下自己的肉给他吃，可见介子推的忠心。他使我想到了我国在抗日期间，也有许多对祖国忠心耿耿的英雄。
如王二小，他为了祖国，把敌人引进我军的埋伏圈内，但自己却牺牲了性命。这难道不是对祖国的忠心吗？明知把敌人引进埋伏圈自己会死，但他还是义无返顾的去了。但还有一些对祖国不忠的人，就是那些汉奸，他们没有经受住敌人的威胁，而成了对方的走狗。
介子推还有一点令我敬佩那就是他很孝顺。在重耳登上王位的时候，重耳要他当官，但他不肯，要回家赡养老母。
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于是重耳便放火烧山，但介子推宁愿被烧死也不愿出来。一开始我读的时候，我觉得介子推很傻，放着大官不做，却要回家赡养老母。但我转念一想，介子推的父母抚养了介子推，但介子推年轻时就跟重耳四处闯荡，现在清闲了，就应该孝顺父母。
但社会上有些人却跟介子推相反。我曾经在电视上看到这样一则报道，说有一位３０岁的人，他离家出走了，因为父母没有满足他的愿望。我觉得，他这么大不务正业还要父母抚养，还跟父母要这要那，不满足就离家出走实在是不应该。
《东周列国志》读后感５００字二 读书，是我最喜欢做的事情之一，今天，我又阅读完了《东周列国志》这本厚厚的书，全身顿时轻松了许多。
这本书中有许多许多我从没有读过的故事，而且每个故事都会告诉我一些有用的道理。
伍子胥的父亲与兄弟被楚王杀害，他微服逃亡，路过韶关的时候，因自己不能为父兄报仇而一夜难眠，竟愁白了头。他悲愤的仰天大呼曰：“吾父兄仇还未报，吾头已白矣！”他日日风餐露宿，身上的盘缠已经用光了只能沿路吹箫而乞与吴市，被楚王所赏识，任与高官。伍子胥便帅吴军攻打楚国，一路势如破竹，当他见到楚平王的墓时，一怒之下，掘开墓，以钢鞭抽打尸体，弃于荒野。伍子胥的故事使我看到了一个
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爱父爱兄的伟大形象，也学到了一种坚持不懈的精神！
还有一个有趣的故事，战争中，一位名叫斗越淑的将军威猛异常，以一敌百，战无不胜，只是他只有勇而无谋。有一次，敌军在河那边，斗越淑骄傲的高声叫道：“谁敢和我比试射箭？”敌军一小兵拱手曰：“我敢！”斗越淑哈哈大笑说：“我们每人射三箭，射到者赢，被射者输。”那小兵说：“你先射吧！避者非丈夫也！”斗越淑挽弓搭箭，“嗖”地射出一箭，被那小兵一手接住，下面两剑均被小兵接住。
小兵开始射了，他使弓弦空响一声，趁斗越淑避剑时，又一箭射出，斗越淑中箭，倒地而死。这个故事看似简单，其实，也能告诉我们一个道理：做人或者做事都不能有勇而无谋，更不能骄傲自满。俗话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”所以，我们一定要谦虚做人。
整本书，我看到了孔子的勤学好问，看到了商鞅的广得人心，看到了荆轲的勇敢，也看到了奸臣当道的楚国和广纳圣贤的越国。但无论是什么国家，他们最后都被强大、多智多谋而又深思远路的秦国占领了，造成了天下统一。
书，是我的一位挚友，一位老师，他告诉了我课本上学不到的知识，不仅丰富了我的认识，也丰富了我做人的经验！
《东周列国志》读后感５００字三 这个假期我读了一本叫《东周列国志》。
这本书记叙的是从西周末年周幽王朝政败落敌人入侵，
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东周建立一直到六国被灭，秦始皇统一天下。
这里讲述东周时期的各位诸侯王互相争战，互相将自己国家的太子送到别的国家谈和当人质，这种方式让我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各国发生矛盾，两国交战时，被攻的一方城内除了卫兵之外还要让百姓也扛上斧门。棒子。锤子来守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，卫兵就要保护百姓，让百姓先撤，如果百姓也要战斗，那卫兵和百姓有什么差别，百姓当不当卫兵有什么关系呢？这让我感到古代人的精神、意志太落后，只会索取，会奉献的没几个。
而有一点让我最痛恨的就是，为什么在守城弹尽粮绝时或天灾人祸没饭吃时，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是亲生的还是领养的，不管是亲戚的还是朋友的全都将小孩??为什么小孩就要被大人或老人吃掉，为什么古时的大人就不能割两块自己的肉给孩子吃。古时的大人跟现在的妈爸跟本没法比。我也不说了，大家都眼见为实。
为什么那么残忍，怎么能??他们也有舍不得的，但他们不是大家都饿着，宁愿饿死，也不动孩子一个手指头，而是两家人交换孩子，互相吃肉！可气！可恨！可恼??
后来各国连年征战只剩下：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七国，最后秦国灭了其他七国统一天下。这时东周呢？早就在历史上记录住了。
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作文五：《东周列国志读后感》1100字
大开大阖，演义人性之美
——读《东周列国志》有感
《东周列国志》一书我花了半年时间才在餐桌上读完，内心很是震撼。该书讲述了西周末年周宣王至嬴政“兼六国混一舆图，号始皇建立郡县”五百多年的的历史，内容相当丰富复杂，春秋战国，征战无休，朝立夕灭，弱肉强食，纷乱难记，英雄辈出，群星灿烂，思想光芒四射、智慧包融天地，强主强臣纷涌而现，弱国亦有争食之分；列国之中，强臣多而英主少，将相并出；列国后期，主暗臣强，文臣多为游说之士，经天纬地之相鲜有其出，而用兵设谋之将辈出，诸子百家产生。
《东周列国志》虽为演义小说，但史实以《战国策》、《左传》、《国语》、《史记》等为史料，以小说手法，将分散的历史故事和人物传记按照时间顺序穿插编排，冶为一炉，把“仁、义、忠、智、信”作为主旨反复弘扬，为古人立碑，为后人树范，可谓“九分史实，一分虚构”，诚可作正史品读。而名家点评、后人凭吊等均增加了阅读趣味。前人作史时隐晦的点评，以“春秋笔法”深藏于文字中，作者恰将那些“暗礁”托出水面，引领读者，种种是非善恶，忠好智愚，皆以“义”而演述，培植读者浩然正气。
“东周”时期是周王朝统治日渐衰落、各诸侯国势力日益强大、我国奴隶社会进入末期的动荡时代，诸侯争霸的“春秋”时期自此而始。这是我国由奴隶制向封建制转变的时期，也是社会经济和文化大发展的时期。诸侯国的政治、经济发展的不平衡，形成了诸侯国大国争霸的局面，出现了齐桓公、晋文公、楚庄公、吴王阖闾和越王勾践的“春秋五霸”。在这个时期，还出现了像祭足、管仲、百里奚、曹刿、孙武这样著名的历史人物，发生了“城濮之战”这样以弱胜强著名的古代战例，也出现了越王勾践“卧薪尝胆”发奋图强的诸侯国王。
书中描写战国部分虽然不比春秋部分那么庞大，但也十分精彩。春秋末期，由于社会经济、政治和文化进一步发展，各诸侯国的阶级关系发生了根本变化。长期兼并战争的结果，改变了大国争霸的形势，出现了中国历史上的战国时期，以后又形成了秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩七个大国称雄的局面，史称“战国七雄”。剧烈的统一战争自此开始。频繁的兼并战争，给人民带来了无穷的灾难和
痛苦。 韩魏赵三家分晋，周天子封为诸侯而天下大乱，卫鞅入秦变法，秦孝公崛起，西秦再度强大，为最后秦灭六国开始铺垫。诸国征战频繁惨烈，人命如纸，但涌现出了更多的智谋、军事人物。孙、庞、苏、张，白起、吴起、“战国四公子”等人物，鲜活可赞，可歌可泣。最后在智囊运作与军事打压下，六国纷纷破灭，中华重新成为了一个统一政权国度。而这个国度远超夏商周三代的国土、实力、文明程度，与现代祖国的版图更为接近。这正是东周时期在混乱中扩张、在战争中前进对祖国发展的有利影响之一。
２０１４．０２．１６
作文六：《《东周列国志》读后感》500字
读《东周列国志》有感
春秋战国时期，是中国历史上列国纷争的时代。 《东周列国 志》这本书就完整的记录了这段历史。暑假里我读完了这本书， 受益匪浅。我不仅了解了这段历史，还认识了许多伟大的历史人 物。 《东周列国志》 是用 ４１ 个精彩的小故事来讲述这段历史的。 有：周幽王烽火戏诸侯、越王勾践卧薪尝胆、楚庄公一鸣惊人、 献地图荆轲刺秦王··· ···这些故事都脍炙人口，里面的人物也 个个栩栩如生。其中，我最喜欢的故事是《将相和廉蔺兴赵》 。 这个故事主要是说： 蔺相如因为保全了赵国价值连城的和氏 璧宝玉立了功， 被赵王破格提拔为相国。 赵国将军廉颇很不服气， 因为他认为蔺相如只是说几句话， 而自己在战场上出生入死地位 还不如他，所以他决定要羞辱蔺相如一番。蔺相如知道后，就不 和他见面，也没有因此而憎恨廉颇，反而处处让着他。廉颇很感 动，上门请罪。结果他们和好，共同为赵国效力。 这个故事让我想起了我的班级。 有些同学因为一些小事就闹 别扭， 有的还拳脚相加， 甚至被学校点名批评， 破坏了班级名誉。 我觉得同学们一起应该互相谦让、宽容，这样就可以避免一些不 必要的矛盾，同时也可以增加同学之间的友谊。
作文七：《东周列国志读后感》18400字
东周列国志读后感 下文是关于东周列国志读后感相关内容，希望对你有一定的帮助：
第一篇：《东周列国志读后感》
大开大阖，演义人性之美
——读《东周列国志》有感
《东周列国志》一书我花了半年时间才在餐桌上读完，内心很是震撼。该书讲述了西周末年周宣王至嬴政“兼六国混一舆图，号始皇建立郡县”五百多年的的历史，内容相当丰富复杂，春秋战国，征战无休，朝立夕灭，弱肉强食，纷乱难记，英雄辈出，群星灿烂，思想光芒四射、智慧包融天地，强主强臣纷涌而现，弱国亦有争食之分；列国之中，强臣多而英主少，将相并出；列国后期，主暗臣强，文臣多为游说之士，经天纬地之相鲜有其出，而用兵设谋之将辈出，诸子百家产生。
《东周列国志》虽为演义小说，但史实以《战国策》、《左传》、《国语》、《史记》等为史料，以小说手法，将分散的历史故事和人物传记按照时间顺序穿插编排，冶为一炉，把“仁、义、忠、智、信”作为主旨反复弘扬，为古人立碑，为后人树范，可谓“九分史实，一分虚构”，诚可作正史品读。而名家点评、后人凭吊等均增加了阅读趣味。前人作史时隐晦的点评，以“春秋笔法”深藏于文字中，作者恰将那些“暗礁”托出水面，引领读者，种种是非善恶，忠好智愚，皆以“义”而演述，培植读者浩然正气。
“东周”时期是周王朝统治日渐衰落、各诸侯国势力日益强大、我国奴隶社会进入末期的动荡时代，诸侯争霸的“春秋”时期自此而始。这是我国由奴隶制向封建制转变的时期，也是社会经济和文化大发展的时期。诸侯国的政治、经济发展的不平衡，形成了诸侯国大国争霸的局面，出现了齐桓公、晋文公、楚庄公、吴王阖闾和越王勾践的“春秋五霸”。在这个时期，还出现了像祭足、管仲、百里奚、曹刿、孙武这样著名的历史人物，发生了“城濮之战”这样以弱胜强著名的古代战例，也出现了越王勾践“卧薪尝胆”发奋图强的诸侯国王。
书中描写战国部分虽然不比春秋部分那么庞大，但也十分精彩。春秋末期，由于社会经济、政治和文化进一步发展，各诸侯国的阶级关系发生了根本变化。长期兼并战争的结果，改变了大国争霸的形势，出现了中国历史上的战国时期，以后又形成了秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩七个大国称雄的局面，史称“战国七雄”。剧烈的统一战争自此开始。频繁的兼并战争，给人民带来了无穷的灾难和东周列国志读后感。
痛苦。 韩魏赵三家分晋，周天子封为诸侯而天下大乱，卫鞅入秦变法，秦孝公崛起，西秦再度强大，为最后秦灭六国开始铺垫。诸国征战频繁惨烈，人命如纸，但涌现出了更多的智谋、军事人物。孙、庞、苏、张，白起、吴起、“战国四公子”等人物，鲜活可赞，可歌可泣。最后在智囊运作与军事打压下，六国纷纷破灭，中华重新成为了一个统一政权国度。而这个国度远超夏商周三代的国土、实力、文明程度，与现代祖国的版图更为接近。这正是东周时期在混乱中扩张、在战争中前进对祖国发展的有利影响之一。东周列国志读后感。
２０１４．０２．１６第二篇：《《东周列国志》读后感》
《东周列国志》读后感
曹杨小学 三（３）班 鲁文琦
我非常喜欢中国古典文学。很小的时候爸爸和妈妈常常给我讲我国的历史故事和小典故，我从父母的那里了解我们国家有好多了不起英雄。上幼儿园的时候就开始阅读古代名人的小故事，这些故事深深地吸引了我，古代的人怎么这么的厉害，那么的棒，他们是如何成为这样的人哪，今年的寒假，我仔细的阅读了《东周列国志》这本书，给我留下了很深的印象，也渐渐打开了古代名人智慧奥秘的大门。
春秋时期是我们中国古代历史上很混乱的一段时期，我们中国被分割成了许许多多的小国，每个小国里故事都是很多很多。古话说乱世出英豪，真的是这样的。这本书给我展开了一幅英雄们的历史画卷－－－－－千古知音的管鲍之交，使我感到什么是真挚的友谊，什么是朋友间的谦让和信赖，这种友情成为千古佳话～另外一篇蔺相如和廉颇的《将相和》更使我感动，国家的利益高于个人之间的私利，蔺相如的智慧和大气的胸怀使我很崇拜他，深深的教育了我如果我是在当时的情况下我如何正确处理国家间及大臣间的矛盾。可恶愚蠢的周幽王烽火戏诸侯，就是为了一个美女笑一下而丢失了国家，我看了觉得这个皇帝很昏庸和无用。一个国家要有明君统治才能强大，齐桓公谦恭有礼、重用贤能的管仲等人，成就了霸主的功业，那个周幽王真是失败的皇帝呀～英勇而军纪严谨的孙武杀了吴王阖闾最喜欢的美姬，把一群本来嘻嘻哈哈的宫女训练成为赴汤蹈火的勇士，展示了自己的军事能力 ，在实战中一下就打败了楚昭王，使我感到一个有才华的人也要勇敢地展示自己的能力，而且要勇敢地承担国家的历史使命。
最让我喜欢的是一些有智慧的人，我喜欢管仲的智慧、也喜欢那个齐国的小矮人晏子的巧言善辩、学鸡叫的孟尝
君的门客的机敏、魏国的信陵君偷窃一半军符的智商、更喜欢毛遂自荐的勇气。鬼谷子先生的两个聪明学生张仪的连横与苏秦的合纵的智慧、有赏有罚的智慧的商鞅、勇于献图而刺杀秦王的荆轲这些历史人物深深的嵌入了我的脑海。当然纸上谈兵夸夸其谈的赵括也给我留下了深刻的印象，要活学活用才是真正的智慧。
读完这本书，我久久不能平静，长长的历史河流里有多少英雄人物让我感到他们的不平凡，我希望长大了也成为一个英雄，或者至少要成为一个有智慧的人。第三篇：《东周列国志读后感》
东周列国志读后感
在漫长的岁月里，周朝是一个最久的朝代，可却是历史中一小部分。
周朝分为东周和西周，在西周的时候，国力强大；而在东周，政府的力量十分衰弱，结果天子只是一个名义而已罢了。下面我给你们讲讲“春秋五霸”的故事吧～
第一个霸主是齐桓公，他是一个善于用人的霸主。管仲是齐桓公弟弟的老师，为了让齐桓公的弟弟当上皇帝，于是管仲曾经用箭射他。但因为他的胸襟十分宽广，而且管仲也很有才能，于是他任用管仲当一人之下，万人之上的宰相。管仲协助他整顿齐国，国内兵强马壮、粮草充足，齐国日益强大起来、有所振兴。这时，齐桓公称霸之心活泛起来，占据了他心中所有位置。有了管仲，齐桓公信心百倍地踏上了称霸诸侯的旅程。东周列国志读后感。
说明了只有以诚相待，才能让别人帮助你，感激你。其实齐桓公对人以诚相待，也是为了自己的霸业做的奠基。
所以，我要向齐桓公学习，做一个对别人以诚相待的人。
第二个霸主就是厉害的晋文公，他的身边都有难得的文臣武将，他也跟齐桓公一样善于用人。他为人贤明，出言不浮夸虚实，气度不凡，所以他打败了专横跋扈，让人们抱怨连天、不得安宁的晋怀公。经过几年的努力，他登上了盟主的位置。
只有一个善于用人的人，才能当好一个公司的董事长，因为只有懂得用人，他才能巩固自己的地位，才能为他自己的公司增添了得力人才。而晋国就好比一个公司，晋文公则是这个公司的董事长，假如他不懂用人，他还能当上霸主吗，
第三个霸主是宋襄公，他是一个十分愚蠢的人。他愚蠢到不可救药的地步，可以说是一个完完全全的傻蛋。 我们应该引以为戒，不能向他学习。比如说他要用仁义战胜刀枪，这可能吗，假如一个善良的小羊羔在一只贪得无厌的大灰狼手中，善良的
小羊羔有可能用自己的仁义战胜大灰狼那可怕的牙齿吗，
第四个霸主就是——胸襟宽广的秦穆公。秦穆公懂得用人，用了许多难得的文臣武将。他也是一个十分明智的君主，该提拔的就提拔，不该提拔的就不提拔。在这些文臣武将的帮助下，他成为称霸各国的盟主。 做一个懂得宽容的别人的人是有些难，但是秦穆公做到了，他宽容别人时，别人则会用感恩的心去回报宽容他的人，在这时宽容则东周列国志读后感。
变成了秦穆公成就霸业的奠基石。宽容是一种美好的品质，我要向秦穆公学习，做一个懂得宽容的人。
第五个霸主就是大名鼎鼎的楚庄王。在楚庄王年轻的时候贪图享乐，专横跋扈，一点都不关心政治。经过好几个
大臣的规劝，他醒悟过来了。他一鸣惊人，有了大幅度的改变，整顿内政，关心人民。经过许多年的努力，他坐上了盟主这个位置。 国学读本上说“过而不改，是谓过以”。楚庄王在以前也曾经是一个贪图享乐的人，但是他知错就改，他提拔了许多厉害的文臣武将，国里渐渐恢复，从而当上了盟主。
我们其实应该向楚庄王学习，因为在学校中，有许多同学知道自己错了，但是他绝对不改，这不是自欺欺人吗，所以，我们应该向楚庄王学习，做一个有错必改的好孩子。 这本书是一个精彩万分的一本，令人拍案叫绝。他不仅让我了解了历史，也让我懂得了一些道理，我喜欢这本书～
第四篇：《含流的成语１１０个及解释》
川流不息ｃｈｕāｎ ｌｉú ｂù ｘī成语解释：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。成语出处：南朝梁？周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”例 句：两个丫头，川流不息的在家前屋后的走，叫的太太一片声响。（清？吴敬梓《儒林外史》第二十七回）不同流俗ｂù ｔóｎｇ ｌｉú ｓú成语解释：流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。成语出处：《礼记？射义》：“不从流俗。”例 句：庄绍光见萧昊轩气宇轩昂，不同流俗，也就着实亲近。（清？吴敬梓《儒林外史》第三十四回）从谏如流ｃóｎｇ ｊｉàｎ ｒú ｌｉú成语解释：
谏：直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。成语出处：汉？班彪《王命论》：“从谏如顺流，趣时如响赴。”例 句：也有少数聪明点的，为了坐稳江山，笼络人心，也能从谏如流。（臧克家《纳谏与止谤》）风流潇洒ｆēｎｇ ｌｉú ｘｉāｏ ｓǎ成语解释：英俊有才华，气度超脱。成语出处：明？徐复祚《红梨记？投雍》：“素娘，似你这般风流潇洒，如花似玉，向在风尘，知心有几。”从令如流ｃóｎｇ ｌìｎｇ ｒú ｌｉú成语解释：从令：服从命令；如流：好象流水向下，形容迅速。形容绝对服从命令。成语出处：《商君书？画策》：“是以三军之众，从令如流，死而不旋锺。”沧海横流ｃāｎｇ ｈǎｉ ｈéｎｇ
ｌｉú成语解释：沧海：指大海；横流：水往四处奔流。海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。成语出处：晋？袁宏《三国名臣序赞》：“沧海横流，玉石同碎。”《晋书？王尼传》：“沧海横流，处处不安也。”例 句：沧海横流，方显出英雄本色。（郭沫若《满江红》词）蜚短流长ｆēｉ ｄｕǎｎ ｌｉú ｃｈáｎｇ成语解释：指散播谣言，中伤他人。成语出处：清？蒲松龄《聊斋志异？封三娘》：“造言生事者，蜚短流长，所不堪受。”急流勇退ｊí ｌｉú ｙǒｎｇ ｔｕì成语解释：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。成语出处：宋？苏轼《赠善相程杰》诗：“火色上腾虽有数，急流勇退岂无人。”例 句：官人宜急流勇退，为山林娱老之计。（明？冯梦龙《警世通言》卷三十一）砥柱中流ｄǐ ｚｈù ｚｈōｎｇ ｌｉú成语解释：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。成语出处：《晏子春秋？内篇谏下》：“吾尝从君济于河，
鼋衔左骖，以入砥柱之中流。”对答如流ｄｕì ｄá ｒú ｌｉú成语解释：对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。成语出处：《北史？李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”例 句：众人见孔明对答如流，尽皆失色。（明？罗贯中《三国演义》第四十三回）流金铄石ｌｉú ｊīｎ ｓｈｕò ｓｈí成语解释：铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。成语出处：《淮南子？铨言训》：“大热铄石流金，火弗为益其烈。”战国楚？宋玉《招魂》：“十日代出，流金铄石些。”例 句：季月烦暑，流金铄石，聚蚊成雪，封狐千里。（《南史？梁武帝诸子传》）分风劈流ｆēｎ ｆēｎｇ ｐǐ ｌｉú成语解释：比喻说话干脆而有力量。例 句：燕公真爽快，真是分风劈流的话，我们就算决定了。（《续孽海花》第四十二回）从善如流ｃóｎｇ ｓｈàｎ ｒú ｌｉú成语解释：从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。成语出处：《左传？成公八年》：“君子曰：从善如流，宜哉。”例 句：“八毛～”他也立刻懂得，将五分钱让去，真是“从善如流”，有正人君子的风度。（鲁迅《华盖集续编？马上日记》）汗流浃背ｈàｎ ｌｉú ｊｉā ｂèｉ成语解释：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。成语出处：《后汉书？伏皇后纪》：“操出，顾左右，汗流浃背。”例 句：在劳动竞赛中，大家干得汗流浃背。大步流星ｄǎ ｂù ｌｉú ｘīｎｇ成语解释：形容步子跨得大，走得快。例 句：听到叫他名，他大步流星地迈过去，把它牵上。（周立波《暴风骤雨》第二部二四）击楫中流ｊī ｊí ｚｈōｎｇ ｌｉú成语解释：比喻立志奋发图
强。成语出处：《晋书？祖逖传》：“中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江。’”例 句：击楫中流，着祖生之鞭；下濑横戈，成汉武之志。（《晚清文学丛钞？童子军？草檄》）倒背如流ｄàｏ ｂèｉ ｒú ｌｉú成语解释：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。例 句：她把说明小册子的英文部分似乎已经读得倒背如流了。（郭沫若《苏联纪行？六月二十七日》漱石枕流ｓｈù ｓｈí ｚｈěｎ ｌｉú成语解释：旧时指隐居生活。成语出处：南朝宋？刘义庆《世说新语？排调》：“王曰：‘流可枕，石可漱乎，’孙曰：‘所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。’”锋发韵流ｆēｎｇ ｆā ｙùｎ ｌｉú成语解释：指文章笔锋犀利，情韵欲流。成语出处：南朝？梁？刘勰《文心雕龙？体性》：“安仁轻敏，故锋发而韵流。”万古流芳ｗàｎ ｇǔ ｌｉú ｆāｎｇ成语解释：芳：香，指美名。好名声永远流传。成语出处：南朝宋？刘义庆《世说新语？排调》：“头责秦子羽云。”刘孝标注引张敏《头责子羽文》：“子欲为名高也，则当如许由、子威、卞随、务光，洗耳逃禄，千载流芳。”例 句：汉廷黯忠，唐室魏征良，见如今千载明扬，万古流芳。（元？无名氏《延安府》第三折）风流人物ｆēｎｇ ｌｉú ｒéｎ ｗù成语解释：风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。成语出处：宋？苏轼《念奴娇？赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”例 句：数风流人物，还看今朝。（《**诗词？沁园春？雪》）风流儒雅ｆēｎｇ ｌｉú ｒú ｙǎ成语解释：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊
博。成语出处：唐？卢照邻《五悲？悲才难》：“杲之为人也，风流儒雅，为一代之和到此为止；昂之为人也，文章卓荦，为四海之随珠。”颠沛流离ｄｉāｎ ｐèｉ ｌｉú ｌí成语解释：颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。成语出处：《诗经？大雅？荡》：“人亦有言，颠沛之揭。”《汉书？薛广德传》：“窃见关东困极，人民流离。”例 句：我所感到悲哀的，是有几个同我来的学生，至今还找不到学校进，还在颠沛流离。（鲁迅《而已集？通信》）枕石漱流ｚｈěｎ ｓｈí ｓòｕ ｌｉú成语解释：旧时指隐居生活。成语出处：《三国志？蜀志？彭羕传》：“伏见处士緜竹秦宓，膺山甫之德，履隽生之直，枕石漱流，吟咏缊袍，偃息于仁义之途，恬淡于浩然之域，高概节行，守真不亏，虽古人潜遁，蔑以加旃。”例 句：只如野逸高士，尚解枕石漱流。（宋？释道原《景德传灯录》卷二十八）断决如流ｄｕàｎ ｊｕé ｒú ｌｉú成语解释：如流 ：像流水一样多而迅速。决断事务多而快。成语出处：《周书？李彦传》：“彦在尚书十有五载，，属军国草创，庶务殷繁，留心省阅，未尝懈怠，断决如流，略无疑滞。”流落江湖ｌｉú ｌｕò ｊｉāｎｇ ｈú成语解释：形容穷困潦倒，漂泊异乡。风流罪过ｆēｎｇ ｌｉú ì ｇｕò成语解释：风流：原为封建士大夫的所谓风雅。【含流的成语１１０个及解释】含流的成语１１０个及解释。原指因为风雅而致的过错。后也指因搞男女关系而犯下的罪。成语出处：《北齐书？郎基传》：“在官写书，亦是风流罪过。”例 句：公瑾教我十日办完，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。（明？罗贯中《三国演义》第四十六回）流水朝宗ｌｉú ｓｈｕǐ ｃｈáｏ
ｚōｎｇ成语解释：朝宗：原指古代诸侯天子，借指百川入海。比喻人心所向。成语出处：《诗？小雅？沔水》：“沔彼流水，朝宗于海。”放饭流歠ｆàｎｇ ｆàｎ ｌｉú ｃｈｕò成语解释：歠：喝，饮。大口吃饭，大口喝汤。旧指没有礼貌。成语出处：《孟子？尽心上》：“不能三年之丧，而缌小功之察；放饭流歠，而问无齿决，是之谓不知务。”高山流水ｇāｏ ｓｈāｎ ｌｉú ｓｈｕǐ成语解释：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。成语出处：《列子？汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”例 句：孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。高山流水，得遇知音。（清？曹雪芹《红楼梦》第八十六回）放任自流ｆàｎｇ ｒèｎ ｚì ｌｉú成语解释：听凭自然的发展，不加领导或过问。成语出处：《淮南子？修务训》：“夫地势水东流，人必事焉，然后水潦得谷行；禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。”例 句：对中小学生的校外活动，要加强辅导，不能放任自流。河海不择细流ｈé ｈǎｉ ｂù ｚé ｘì ｌｉú成语解释：比喻不论大小，一律收容。成语出处：《史记？李斯列传》：“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”落花有意，流水无情ｌｕò ｈｕā ｙǒｕ ｙì，ｌｉú ｓｈｕǐ ｗú ｑíｎｇ成语解释：比喻这一方面有情，那一方面无意（多指男女恋爱）。成语出处：《续传灯录？温州龙翔竹庵士珪禅师》：“落花有意随流水，流水无情恋落花。”积厚流光ｊī ｈòｕ ｌｉú ｇｕāｎｇ成语解释：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。成语出处：《荀子？礼论》：“故有天下者事七世，有一
国者事五世，有五乘之地者事三世，有三乘之地者事二世，持手而食者不得立宗庙，所以别积厚者流泽广，积薄者流泽狭也。”飞短流长ｆēｉ ｄｕǎｎ ｌｉú ｃｈáｎｇ成语解释：飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。成语出处：清？蒲松龄《聊斋志异？封三娘》：“妾来当须秘密，造言生事者，飞短流长，所不堪受。”急流勇进ｊí ｌｉú ｙòｎｇ ｊìｎ成语解释：在急流中要勇于前进。形容在险境中积极进取，不退缩。飞阁流丹ｆēｉ ｇé ｌｉú ｄāｎ成语解释：飞阁：架空建造的阁道；流丹：彩饰的漆鲜艳欲流。凌空建造的阁道涂有鲜艳欲流的丹漆。形容建筑物的精巧美丽。成语出处：唐？王勃《滕王阁序》：“层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地。”三教九流ｓāｎ ｊｉàｏ ｊｉǔ ｌｉú成语解释：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。成语出处：宋？赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”例 句：他是个社会活动家，朋友遍及三教九流。江海不逆小流ｊｉāｎｇ ｈǎｉ ｂù ｎì ｘｉǎｏ ｌｉú
成语解释：江海的浩瀚，是能容纳细流的缘故。比喻人气度大才能担当大事。成语出处：汉？刘向《说苑？尊贤》：“太山不辞壤石，江海不逆小流。”九流人物ｊｉǔ ｌｉú ｒéｎ ｗù成语解释：指社会上的各种人物。成语出处：唐？薛逢《送西川杜司空赴镇》诗：“莫遣洪炉旷真宰，九流人物待陶甄。”德厚流光ｄé ｈòｕ ｌｉú ｇｕāｎｇ成语解释：德：道德，德行；厚：重；流：影响；光：通“广”。指道德高，影响便深远。成语出处：《谷梁传？僖公十五年》：“天子七庙，诸侯五，大夫三，士二，故德厚者流光，德薄者流卑。”例 句：今国家德厚流光，创
立九庙。（唐？韩愈《褅袷议》）九流十家ｊｉǔ ｌｉú ｓｈí ｊｉā成语解释：先秦到汉初各种学说派别的总称。成语出处：汉？刘安《七略？诸子略》中把诸子思想分为十家，即：儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家，除掉小说家，就称为九流。风流才子ｆēｎｇ ｌｉú ｃáｉ ｚǐ
成语解释：旧指洒脱不拘，富有才学的人。成语出处：唐？元稹《莺莺传》：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”开源节流ｋāｉ ｙｕáｎ ｊｉé
ｌｉú成语解释：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。成语出处：《荀子？富国》：“故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉，潢然使天下必有余，而上不忧不足。”例 句：在经济工作中，应该经常注意开源节流。快步流星ｋｕàｉ ｂù ｌｉú ｘīｎｇ成语解释：形容步子跨得大，走得快。血流成河ｘｕè ｌｉú ｃｈéｎｇ ｈé成语解释：形容被杀的人极多。成语出处：《旧唐书？李密传》：“尸骸蔽野，血流成河，积怨满于山川，号哭动于天地。”例 句：须臾血流成河，顷刻尸如山积。（明？施耐庵《水浒全传》第一百九回）流风余韵ｌｉú ｆēｎｇ ｙú ｙùｎ成语解释：前代流传给后世的风雅韵事。成语出处：清？张潮《虞初新志？焚琴子传》：“卒之无有识生之才而用之者，宜其伤于情而碎于琴也。然生流风余韵，宛在丹山碧水之间，迄今登鼓山之亭，如闻其哭焉。”例 句：然而流风余韵，足以兴起后人，则惟乡先生之言行为最易入。（清？方宗诚《桐城文录序》）一代风流ｙī ｄàｉ ｆēｎｇ ｌｉú成语解释：指创立风尚、为当时景仰的人物。成语出处：宋？陈师道《后山诗注？丞相温公挽词》：“一代风流尽，三师礼数崇。”风流倜傥ｆēｎｇ ｌｉú ｔì ｔǎｎｇ成语解释：风流：有才学而不拘礼
法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。成语出处：清？吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十四回：“这边北院里同居的，也是个京官，姓车，号文琴，是刑部里的一个实缺主事，却忘了他在那一司了。为人甚是风流倜傥。”例 句：她的男人祖上也是一个满皇后裔，风流倜傥，英俊潇洒，私下里琴棋书画无所不能。（陈染《私人生活》）流离颠沛ｌｉú ｌí ｄｉāｎ ｐèｉ成语解释：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。成语出处：《论语？里仁》“颠沛必于是。”朱熹注：“颠沛：倾覆流离之际。”流离失所ｌｉú ｌí ｓｈī ｓｕǒ成语解释：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。成语出处：《汉书？薛广德传》：“窃见关东困极，人民流离。”例 句：年荒劫大，百姓们不是离家逃荒，流离失所，便是等待饿死。（姚雪垠《李自成》第二卷第二十八章）中流击楫ｚｈōｎｇ ｌｉú ｊī
ｊí成语解释：击：敲打；楫：浆。比喻立志奋发图强。成语出处：《晋书？祖逖传》：“中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江。’”例 句：中流击楫，着祖生之鞭；下濑横戈，成汉武之志。（《晚清文学丛钞？童子军？草檄》）流离转徙ｌｉú ｌí ｚｈｕǎｎ ｘǐ成语解释：辗转迁移，无处安身。流连忘返ｌｉú ｌｉáｎ ｗàｎｇ ｆǎｎ成语解释：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。成语出处：《孟子？梁惠王下》：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连。”例 句：四时随意出游，弦管相逐，流连忘返。（明？冯梦龙《东周列国志》第八十一回）风流韵事ｆēｎｇ ｌｉú ｙùｎ ｓｈì成语解释：风雅而有情趣的事。旧指文人诗歌吟咏及琴棋书画等活动。也指男女私情。成语出处：
清？王韬《瀛壖杂志》：“人各却步立，不敢询姓氏，及移烛烛之，则倩扶也。一座哗然，此亦风流之韵事，承平之佳话。”流年不利ｌｉú ｎｉáｎ ｂù ｌì成语解释：流年：旧时算命看相的人称一年中所行之“运”；利：吉利。【含流的成语１１０个及解释】文章含流的成语１１０个及解释出自
ｓｔｙｌｅ＝“ｐｏｓｉｔｉｏｎ：ｒｅｌａｔｉｖｅ；ｆｏｎｔ－ｗｅｉｇｈｔ：８００；ｆｏｎｔ－ｓｉｚｅ：１８ｐｘ；ｈｅｉｇｈｔ：５０ｐｘ；ｌｉｎｅ－
ｈｅｉｇｈｔ：２５ｐｘ；”＞流年似水ｌｉú ｎｉáｎ ｓì ｓｈｕǐ成语解释：流年：光阴。形容时间一去不复返。成语出处：明？汤显祖《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”流水不腐，户枢不蠹ｌｉú ｓｈｕǐ ｂù ｆǔ，ｈù ｓｈū ｂù ｄù成语解释：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。成语出处：《吕氏春秋？尽数》：“流水不腐，户枢不蝼，动也。”例 句：“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。（**《论联合政府》）付之东流ｆù ｚｈī ｄōｎｇ ｌｉú成语解释：扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。成语出处：唐？高适《封丘作》诗：“生事应须南亩田，世事尽付东流水。”例 句：缉捕使臣等听得这话，传在耳朵里，也只好笑笑，谁敢向他家道个“不”字，这件事只索付之东流了。（明？凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十）流水落花ｌｉú ｓｈｕǐ ｌｕò ｈｕā成语解释：形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。成语出处：南唐？李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间。”流水桃花ｌｉú ｓｈｕǐ ｔáｏ
ｈｕā成语解释：形容春日美景。也比喻男女爱情。成语出处：唐？李白
《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”例 句：流水桃花，不出人间。（明？徐宏祖《徐霞客游记？盘江考》）流水无情ｌｉú ｓｈｕǐ ｗú ｑíｎｇ成语解释：流水一去不复返，毫无情意。比喻时光消逝，无意停留。成语出处：唐？白居易《过元家履信宅》：“落花不语空辞树，流水无情自入地。”例 句：落花有意，翻成就无意姻缘；流水无情，倒做了有情夫妇。（清？钱彩《说岳全传》第七十八回）流星赶月ｌｉú ｘīｎｇ ｇǎｎ ｙｕè成语解释：象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。成语出处：明？吴承恩《西游记》第四十四回：“那一顿如流星赶月，风卷残云，吃得罄尽。”流行坎止ｌｉú ｘíｎｇ ｋǎｎ ｚｈǐ成语解释：流：水顺势流；坎：低陷不平。顺流而行，遇险即止。比喻顺利时出仁，遇挫时退隐。成语出处：汉？贾谊《鹏鸟赋》：“乘流则逝，得坎则止。纵躯委命，不私与已。”流言蜚语ｌｉú ｙáｎ ｆēｉ ｙǔ成语解释：毫无根据的话。指背后散布的诽谤性的坏话。成语出处：《礼记？儒行》：“久不相见，闻流言不信。”《史记？魏其武安侯列传》：“乃有蜚语，为恶言闻上。”例 句：村里人传开了流言蜚语，说什么夏家的寡妇不正派，伤风败俗。（杨朔《渔笛》）流言惑众ｌｉú ｙáｎ ｈｕò ｚｈòｎｇ成语解释：流言：无根据的话。指制造谣言以欺骗、迷惑群众。成语出处：《汉书？翟方进传》：“今翟义、刘信等谋反大逆，流言惑众，欲以篡位。”流言止于智者ｌｉú ｙáｎ ｚｈǐ ｙú ｚｈì ｚｈě
成语解释：没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。成语出处：《荀子？大略》：“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”落花流水ｌｕò ｈｕā ｌｉú ｓｈｕǐ成语解释：原形容暮春景
色衰败。后常用来比喻被打得大败。成语出处：唐？李群玉《奉和张舍人送秦炼师归岑公山》诗：“兰浦苍苍春欲暮，落花流水怨离襟。”五代南唐？李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间”洪水横流ｈóｎｇ ｓｈｕǐ ｈéｎｇ ｌｉú成语解释：横流：不循河道而流。洪水泛滥。比喻邪道横行。成语出处：《孟子？滕文公上》：“当尧之时，天下犹未平，洪水横流，氾滥于天下。例 句：臣闻洪水横流，帝思俾乂；旁求四方，以招贤俊。（明？罗贯中《三国演义》第二十三回）名士风流ｍíｎｇ ｓｈì ｆēｎｇ ｌｉú成语解释：名士的风度和习气。指有才学而不拘礼法。成语出处：《后汉书？方术传论》：“汉世这所谓名士者，其风流可知矣。”例 句：好好～咱们名士风流，下该洒脱些才是。（清？李宝嘉《文明小史》第三十一回）谬种流传ｍｉù ｚｈǒｎｇ ｌｉú
ｃｈｕáｎ成语解释：泛指荒谬的东西一代代地传下去。成语出处：《宋史？选举志二》：“所取之士既不精，数年之后，复俾之主文，是非颠倒愈甚，时谓之缪种流传。”例 句：然有可解者，谬种流传已数十年。（清？恽敬《与饶陶南》）屁滚尿流ｐì ｇǔｎ ｎｉàｏ ｌｉú成语解释：形容惊慌或欣喜到极点。成语出处：明？施耐庵《水浒全传》第六十六回：”耍和尚烧得头焦额烂，麻婆子赶得屁滚尿流。”平流缓进ｐíｎｇ ｌｉú ｈｕǎｎ ｊìｎ成语解释：本指船在缓流中慢慢前进。后比喻稳步前进。成语出处：唐？白居易《泛小轮》诗：“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”剖决如流ｐōｕ ｊｕé ｒú ｌｉú成语解释：剖决：分析、解决；如流：如同流水一般。形容分析、解决问题明快、敏捷。成语出处：《隋书？裴政传》：“簿案盈几，剖决如流。”穷源朔流
ｑｉóｎｇ ｙｕáｎ ｓｈｕò ｌｉú成语解释：比喻探究和追溯事物的原由。人欲横流ｒéｎ ｙù ｈéｎｇ ｌｉú成语解释：指社会风气败坏，人们放纵情欲，不顾道德正义。任其自流ｒèｎ ｑí ｚì ｌｉú成语解释：指不加约束、引导，听任自由发展。成语出处：《淮南子？修务训》：“听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。”九流三教ｊｉǔ ｌｉú ｓāｎ ｊｉàｏ成语解释：泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。成语出处：宋？赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”谏争如流ｊｉàｎ ｚｈēｎｇ ｒú ｌｉú成语解释：谏争：争同“诤”，直言相劝。劝谏的话如同流水一样，滔滔不绝。成语出处：明？无名氏《东篱赏菊》第二折：“从父令是何由，从君令是何由，冒斧当戈，谏争如流。”铄石流金ｓｈｕò ｓｈí ｌｉú ｊīｎ成语解释：铄、流：熔化。石头被熔化，金属变成了水。形容天气很热。成语出处：《淮南子？铨言训》：“大热铄石流金，火弗为益其烈。”战国楚？宋玉《招魂》：“十日代出，流金铄石些。”似水流年ｓì ｓｈｕǐ ｌｉú ｎｉáｎ成语解释：流年：光阴。形容时间一去不复返。成语出处：明？汤显祖《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”随波逐流ｓｕí ｂō ｚｈú ｌｉú成语解释：逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。成语出处：《史记？屈原贾生列传》：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波，”《五灯会元》：“看风使舵，正是随波逐流。”例 句：你心胸开阔，气度那么从容～你不随波逐流，也不故步自封。（郭沫若《屈原》第一幕）琐尾流离ｓｕǒ ｗěｉ ｌｉú ｌí
成语解释：琐尾：细小时美好；流离：枭的别名。枭细小时怪可爱，长大后却非常丑恶。比喻处境由顺利转为艰难。成语出处：《诗经？邶风？旄丘》：“琐兮尾兮，流离之子。”例 句：竿摩辙乱逼西迁，琐尾流离倏一年。（清？黄遵宪《车驾驻开封府》诗）同流合污ｔóｎｇ ｌｉú ｈé ｗū成语解释：流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。成语出处：《孟子？尽心下》：“同乎流俗，合乎污世。”例 句：此数贼者，同流合污，败坏国政。（清？陈忱《水浒后传》第二十二回）流光易逝ｌｉú ｇｕāｎｇ ｙì ｓｈì成语解释：形容时间过得极快。成语出处：宋？宋祁《浪淘沙近》：“少年不管，流光如箭，因循不觉韶光换。”例 句：胜会难逢，流光易逝。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十六回）头破血流ｔóｕ ｐò ｘｕè ｌｉú成语解释：头打破了，血流满面。多用来形容惨败。成语出处：明？吴承恩《西游记》第四十四回：“照道士脸上一刮，可怜就打得，身倒地，皮开颈折脑浆倾。”例 句：你若在继续顽抗下去，必定会碰得头破血流～。投鞭断流ｔóｕ ｂｉāｎ ｄｕàｎ ｌｉú成语解释：把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。成语出处：《晋书？苻坚载记》：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”例 句：人民解放军以投鞭断流之势跨跃长江天险。土穰细流ｔǔ ｒǎｎｇ ｘì ｌｉú成语解释：土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。成语出处：《史记？李斯列传》：“是以太山不让土穰，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”付诸东流ｆù ｚｈū ｄōｎｇ ｌｉú
成语解释：付：交给；诸：之于。扔在东流的水里冲走。比喻希望落
空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。成语出处：唐？高适《封丘作》诗：“生事应须南亩田，世事尽付东流水。”例 句：惜丙寅清水潭决，稿本付诸东流，故录其梗概于此。（清？黄钧宰《金壶七墨？鸳鸯印传奇始末》）万壑争流ｗàｎ ｈè ｚｈēｎｇ ｌｉú成语解释：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。成语出处：南朝宋？刘义庆《世说新语？言语》：“顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。’”例 句：万壑争流，千岩竞秀。鸟啼人不见，花落树犹香。（明？吴承恩《西游记》第十七回）万世流芳ｗàｎ ｓｈì ｌｉú ｆāｎｇ成语解释：好名声永远流传。【含流的成语１１０个及解释】成语大全ｊū ｘｉà ｌｉú成语解释：恶：讨厌，憎恨；下流：即下游，引伸为卑下的地位。憎恨处于下游。原指君子不愿居于卑下的地位。现也指不甘居下游。成语出处：《论语？子张》：“是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉。”细水长流ｘì ｓｈｕǐ ｃｈáｎｇ ｌｉú成语解释：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。成语出处：清？翟灏《通俗编？地理》引《教经》：“汝等常勤精进，譬如小水常流，则能穿石。”例 句：告诉老王说，要多吃野菜树皮，少吃米面，细水长流呀～（梁斌《红旗谱》四十六）行云流水ｘíｎｇ ｙúｎ ｌｉú ｓｈｕǐ成语解释：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。成语出处：宋？苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”例 句：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。（茅盾《〈力原〉读后感》）流芳百世ｌｉú
ｆāｎｇ ｂǎｉ ｓｈì成语解释：好的名声永远流传下去。成语出处：《三国志？魏志？后妃传》：“并以圣明，流芳上世。”《晋书？桓温传》：“既不能流芳百世，亦不足复遗臭万载耶～”例 句：将军若扶汉室，乃忠臣也，青史传名，流芳百世。（明？罗贯中《三国演义》第九回）血流漂杵ｘｕè ｌｉú ｐｉāｏ ｃｈǔ成语解释：杵：捣物的棒槌。血流成河，舂米的木棰都漂了起来。形容战死的人很多。也泛指流血很多。成语出处：《尚书？武成》：“会于牧野，罔有敌于我师，前徒倒戈，攻于后以北，血流漂杵。”汉？贾谊《益攘》 ：“炎帝无道，黄帝伐之，涿鹿之野，血流漂杵。”例 句：若崩厥角齐稽首，血流漂杵脂如泉。（明？许仲琳《封神演义》第一回）血流如注ｘｕè ｌｉú ｒú ｚｈù成语解释：形容血流得又多又急。依流平进ｙī ｌｉú ｐíｎｇ ｊìｎ成语解释：流：品级；依流：依照品级；平进：循序渐进。指做官按照资历一步步提升。成语出处：《南史？王骞传》：“吾家本素族，自可依流平进，不须苟求也。”痛哭流涕ｔòｎｇ ｋū ｌｉú ｔì成语解释：涕：眼泪。形容伤心到极点。成语出处：《汉书？贾谊传》：“臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者六。”《宋史？胡铨传》：“而此膝一屈不可复伸，国势陵夷不可复振，可为痛哭流涕长太息矣。”例 句：我怎能忍心告诉他，使这个老人痛哭流涕呢，（冯德英《迎春花》第六章）应对如流ｙìｎｇ ｄｕì ｒú ｌｉú成语解释：对答象流水一样。形容答话很快，很流利。成语出处：《晋书？张华传》：“华应对如流，听者忘倦。”例 句：他学习成绩优秀，每次回答老师的提问都是应对如流。源清流洁ｙｕáｎ ｑīｎｇ ｌｉú ｊｉé成语解释：源头的水清，
下游的水也清。原比喻身居高位的人好，在下面的人也好。也比喻事物的因果关系。成语出处：《荀子？君道》：“源清则流清，源浊则流浊。”例 句：源清流洁，本盛末荣。（汉？班固《泗水亭碑铭》）源远流长ｙｕáｎ ｙｕǎｎ ｌｉú ｃｈáｎｇ成语解释：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。成语出处：唐？白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》：“夫源远者流长，根深者枝茂。”例 句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响仍然是相当深广的。（秦牧《一个黑人战士的豪迈声音》）云散风流ｙúｎ ｓàｎ ｆēｎｇ ｌｉú成语解释：比喻事物四散消失。枕流漱石ｚｈěｎ ｌｉú ｓｈù ｓｈí成语解释：旧时指隐居生活。成语出处：南朝宋？刘义庆《世说新语？排调》：“王曰：‘流可枕，石可漱乎，’孙曰：‘所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。’”例 句：枕流漱石君家事，思与参军仔细论。（清？严复《次韵答孙生》）决断如流ｊｕé ｄｕàｎ ｒú ｌｉú成语解释：决策、断事犹如流水。形容决策迅速、顺畅。成语出处：《周书？裴汉传》：“汉善尺牍，尤便簿领，理识明赡，决断如流。”中流砥柱ｚｈōｎｇ ｌｉú ｄǐ ｚｈù成语解释：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。成语出处：《晏子春秋？内篇谏下》：“吾尝从君济于河，鼋衔左骖，以入砥柱之中流。”流离琐尾ｌｉú ｌí ｓｕǒ ｗěｉ成语解释：比喻处境由顺利转为艰难。成语出处：《诗？邶风？旌丘》：“琐兮尾兮，流离之子”。风流云散ｆēｎｇ ｌｉú ｙúｎ ｓàｎ成语解释：象风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。成语出处：三国？魏？王粲《赠蔡子笃》诗：“风流云散，一别如雨。”例 句：今则天各一方，风
流云散，兼之玉碎香埋，不堪回首矣。（清？沈复《浮生六记？闲情记趣》）不塞下流，不止不行ｂù ｓè ｘｉà ｌｉú，ｂù ｚｈǐ ｂù ｘíｎｇ成语解释：指对佛教、道教如不阻塞，儒家学说就不能推行。现比喻不破除旧的、坏的东西，新的、好的东西就建立不起来。成语出处：唐？韩愈《原道》：“然则如之何而可也，曰：不塞不流，不止不行。”例 句：不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。不破不立，不塞下流，不止不行。（**《新民主主义论》）
作文八：《《东周列国志》读后感》500字
《东周列国志》读后感
《东周列国志》是明代著名的通俗小说家冯梦龙创作的一部小说。春秋战国时期是我国历史上一个既混乱又精彩的时期，奴隶制社会开始瓦解，新的封建社会制度开始形成。西周灭亡后，代之而起的东周没有约束力，各地诸侯称霸一方，经长达数百年的连绵不断的兼并战争，形成许多国家，春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台，演出各种精彩紧张的历史故事。舞台
上，有倾国倾城的美人，有力能拔鼎的壮士，有精于兵法的将军，有心怀叵测的奸人，当然还有很多或昏庸无能，或精明强干的君主。众多的人物一起组成了书中绚丽的场面。
书中有许多个性不同的人物，最让我敬佩的人是勾践。他在越国辅佐君主。一次，吴国为了报以前越国侵犯的仇，发兵伐越，结果大败，后来吴国君主死后。波的儿此文来源于夫差即位为吴王。他打败越国后，越国勾践求饶，吴国答应了。于是，勾践到了吴国养马，而且整天穿着童仆的衣服，天天斩草料喂马，还亲舔过夫差的大便，夫差见勾践如此忠心于他，就放松了对他的警惕。其实，他每天都要卧薪尝胆，不忘国耻。就这样，２０年后，
文种训练的越国精兵终于灭了吴国。他那种短时忍辱，最后报仇的精神值得我们学习。假如我们因为一时的冲动而导致结果不堪设想时就晚了。
愿大家不因小失大。
作文九：《东周列国志读后感》1100字
［东周列国志读后感］余用半年时间通读完毕，并将部分典故、诗词摘录存记，东周列国志读后感。虽不能全记书中诸细节，但春秋大事略知一二。 该书讲述了西周末年周宣王（公元前７８９年）至嬴政“兼六国混一舆图，号始皇建立郡县”（公元前２２１年）五百多年的的历史，内容相当丰富复杂，春秋战国，征战无休，朝立夕灭，弱肉强食，纷乱难记，英雄辈出，群星灿烂，思想光芒自射、智慧包融天地，强主强臣纷涌而现，弱国亦有争食之分，宋鲁亦有盟伯之机；列国之中，强臣多而英主少，将相并出，国尚可继；列国后期，主暗臣强，文臣多为游说之士，经天纬地之相鲜有其出，而用兵设谋之将辈出，诸子百家产生。中华成语宝库中将近半数的成语也出自这个时代。 《东周列国志》虽为演义小说，但史实以《战国策》、《左传》、《国语》、《史记》等为史料，以小说手法，将分散的历史故事和人物传记按照时间顺序穿插编排，冶为一炉，把“仁、义、忠、智、信”作为主旨反复弘扬，为古人立碑，为后人树范，可谓“九分史实，一分虚构”，诚可作正史品读。而名家点评、后人凭吊等均增加了阅读趣味，读后感《东周列国志读后感》。前人作史时隐晦的点评，以“春秋笔法”深藏于文字中，作者恰将那些“暗礁”托出水面，引领读者，种种是非善恶，忠好智愚，皆以“义”而演述，培植读者浩然正气。 “东周”时期是周王朝统治日渐衰落、各诸侯国势力日益强大、我国奴隶社会进入末期的动荡时代，诸侯争霸的“春秋”时期自此而始。这是我国由奴隶制向封建制转变的时期，也是社会经济和文化大发展的时期。诸侯国的政治、经济发展的不平衡，形成了诸侯国大国争霸的局面，出现了齐桓公、晋文公、楚庄公、吴王阖闾和越王勾践的“春秋五霸”。在这个时期，还出现了像祭足、管仲、百里奚、曹刿、孙武这样著名的历史人物，发生了“城濮之战”这样以弱胜强著名的古代战例，也出现了越王勾践“卧薪尝胆”发奋图强的诸侯国王。 书中描写战国部分虽然不比春秋部分那么庞大，但也十分精彩。春秋末期，由于社会经济、政治和文化进一步发展，各诸侯国的阶级关系发生了根本变化。长期兼并战争的结果，改变了大国争霸的形势，出现了中国历史上的战国时期，以后又形成了秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩七个大国称雄的局面，史称“战国七雄”。剧烈的统一战争自此开始。频繁的兼并战争，给人民带来了无穷的灾难和痛苦。 韩魏赵三家分晋，周天子封为诸侯而天下大乱，卫鞅入秦变法，秦孝公崛起，西秦再度强大，为最后秦灭六国开始铺垫。诸国征战频繁惨烈，人命如纸，但涌现出了更多的智谋、军事人物。孙、庞、苏、张，白起、吴起、“战国四公子”等人物，鲜活可赞，可歌可泣。最后在智囊运作与军事打压下，六国纷纷破灭，中华重新成为了一个统一政权国度。而这个国度远超夏商周三代的国土、实力、文明程度，与现代祖国的版图更为接近。这正是东周时期在混乱中扩张、在战争中前进对祖国发展的有利影响之一。
作文十：《东周列国志读后感》1200字
东周列国志读后感
在漫长的岁月里，周朝是一个最久的朝代，可却是历史中一小部分。
周朝分为东周和西周，在西周的时候，国力强大；而在东周，政府的力量十分衰弱，结果天子只是一个名义而已罢了。下面我给你们讲讲“春秋五霸”的故事吧！
第一个霸主是齐桓公，他是一个善于用人的霸主。管仲是齐桓公弟弟的老师，为了让齐桓公的弟弟当上皇帝，于是管仲曾经用箭射他。但因为他的胸襟十分宽广，而且管仲也很有才能，于是他任用管仲当一人之下，万人之上的宰相。管仲协助他整顿齐国，国内兵强马壮、粮草充足，齐国日益强大起来、有所振兴。这时，齐桓公称霸之心活泛起来，占据了他心中所有位置。有了管仲，齐桓公信心百倍地踏上了称霸诸侯的旅程。
说明了只有以诚相待，才能让别人帮助你，感激你。其实齐桓公对人以诚相待，也是为了自己的霸业做的奠基。所以，我要向齐桓公学习，做一个对别人以诚相待的人。
第二个霸主就是厉害的晋文公，他的身边都有难得的文臣武将，他也跟齐桓公一样善于用人。他为人贤明，出言不浮夸虚实，气度不凡，所以他打败了专横跋扈，让人们抱怨连天、不得安宁的晋怀公。经过几年的努力，他登上了盟主的位置。
只有一个善于用人的人，才能当好一个公司的董事长，因为只有懂得用人，他才能巩固自己的地位，才能为他自己的公司增添了得力人才。而晋国就好比一个公司，晋文公则是这个公司的董事长，假如他不懂用人，他还能当上霸主吗？
第三个霸主是宋襄公，他是一个十分愚蠢的人。他愚蠢到不可救药的地步，可以说是一个完完全全的傻蛋。 我们应该引以为戒，不能向他学习。比如说他要用仁义战胜刀枪，这可能吗？假如一个善良的小羊羔在一只贪得无厌的大灰狼手中，善良的小羊羔有可能用自己的仁义战胜大灰狼那可怕的牙齿吗？
第四个霸主就是——胸襟宽广的秦穆公。秦穆公懂得用人，用了许多难得的文臣武将。他也是一个十分明智的君主，该提拔的就提拔，不该提拔的就不提拔。在这些文臣武将的帮助下，他成为称霸各国的盟主。 做一个懂得宽容的别人的人是有些难，但是秦穆公做到了，他宽容别人时，别人则会用感恩的心去回报宽容他的人，在这时宽容则
变成了秦穆公成就霸业的奠基石。宽容是一种美好的品质，我要向秦穆公学习，做一个懂得宽容的人。
第五个霸主就是大名鼎鼎的楚庄王。在楚庄王年轻的时候贪图享乐，专横跋扈，一点都不关心政治。经过好几个大臣的规劝，他醒悟过来了。他一鸣惊人，有了大幅度的改变，整顿内政，关心人民。经过许多年的努力，他坐上了盟主这个位置。 国学读本上说“过而不改，是谓过以”。楚庄王在以前也曾经是一个贪图享乐的人，但是他知错就改，他提拔了许多厉害的文臣武将，国里渐渐恢复，从而当上了盟主。
我们其实应该向楚庄王学习，因为在学校中，有许多同学知道自己错了，但是他绝对不改，这不是自欺欺人吗？所以，我们应该向楚庄王学习，做一个有错必改的好孩子。 这本书是一个精彩万分的一本，令人拍案叫绝。他不仅让我了解了历史，也让我懂得了一些道理，我喜欢这本书！
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