喊我灬双哥哥
作文一：《课堂课间那些事儿》4100字
校园小品剧本《课堂课间那些事儿》
人物： Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 老师１ 老师２
扮演者：
Ａ：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，回头一看学校炸没了。老师生气了，学生高兴了，嘿嘿嘿，哈哈哈，从此以后不用上学了（唱调）．．．．．．．．怎么没人鼓掌呢？ Ｂ：我说Ａ 啊，低调点，被老师听到了你就完了。
Ａ：我会怕老师，就是老师听到了又怎样，如果他要罚我，我，我，我就．．．．．．．． Ｂ：怎样？
Ａ：我就．．．．．．．我就叫你帮我嘛，就知道你最讲义气了。
Ｂ：就你这没骨气的家伙，以后别说我认识你。
Ａ：算了。现在还早，先打会儿篮球吧？
Ｂ：嗯。
Ｃ：嗨，你们好，打篮球啊？算我一个吧，哦，对了，忘了自我介绍了，我和你们同一个班，我成绩好嘛，连跳两级，转到你们班上了。
Ａ：哦，你好，我们是篮球队的。他是队长
Ｂ：嗯嗯（点头）
Ａ：因为他比较老，所以他是队长。（Ｃ笑了一下）
Ｂ：什么啊，你？你懂什么？我读了三年大三，是因为学校篮球队需要我，我把我的青春全部奉献给学校篮球队了，多么伟大啊！
Ａ：去去去！
Ｃ：好啦，开始打球吧！（三人趴在地上一起抢球）
Ｄ：如果那年，我们多做对或做错两道题，那么现在会不会在不同的地方，认识完全不同的人，做着完全不同的事，果然，高考的迷人之处不是在于如愿以偿，而是阴差阳错！
Ｅ：对啊，对啊！也许我只需要多做对或做错一道题，现在没准就遇见了我的白马王子了呢。
Ｄ：别花痴了，快上课了，赶紧走吧！（小跑状）
Ｂ：抢什么球啊？美女们都走了．
Ａ：对面的女孩看过来，看过来，看过来，这边的男孩都很帅，请不要多我们不理不睬．．．．．（唱调）
老师１：大老远就听到你们几个在这泡妞，这里是学校，不是泡妞的地方。看我怎么收拾你们几个！（停顿了一下，闻了一闻）怎么有烟味呢？有烟吗？ Ｂ：有有有（递给老师一包烟）
老师１：有火吗？
Ａ：有有有（老师１吸了一口烟，很享受的样子）
Ａ、Ｂ对Ｃ说：没事了没事了（说完各叼一根烟）
老师１：怎么会有烟呢？（生气状）一包烟二十根，晚上你们三个给我跑二十圈，现在赶紧回教室上课（ＡＢＣ赶紧走）
老师１：（又吸了一口烟）啊，好久没吸烟了，感觉好好啊！（慢慢走向教室） 老师１：上课啦，同学们好！这节课呢，先叫几个同学做个自我介绍，迎接新同学。
Ａ：老师，我先来，我叫王部（不）生。
Ｅ、Ｄ说，是男的，想生也生不出来啊！（Ｃ大笑）
Ａ：报告老师，我叫王部生是有原因的，是我爸爸当部长的时候我妈妈生下的我。
全班：哦
Ｄ：要是你爸爸当局长的时候你妈妈生了你，那你就叫．．．．．．．．
Ｂ：王局生。
Ｅ：要是你爸爸当科长的时候你妈妈生下了你，那你就叫．．．．．．．． Ｃ：王科生。
老师１：要是你爸爸当处长的时候你妈妈生下了你，那你就叫．．．．．．．． Ａ：王处？？？（畜生）。
Ｂ：接下来，我来自我介绍吧。我叫王八蛋。因为我妈妈怀胎十二个月还没有生下我，一位中医叫我妈妈吃鸡蛋，结果她吃了八个鸡蛋就生下我了，所以叫王八蛋（全班晕倒）
老师１：好了好了，今天的自我介绍就到此结束吧！你们名字太有个性了，你们爸妈太有才了。下面开始上课，先来对对联，我出上联，你们对下联。南通州，北通州，南北通州通南北。
Ｄ：老师，我会。东当铺，西当铺，东西当铺当东西。
Ｃ：老师，我也来试试。男学生，女学生，男女学生生男女。
老师１：你这孩子，什么思想这是？算了，问你们一个历史问题吧！圆明园是谁烧的？
Ａ：老师，不是我啊，千万别冤枉我啊！
老师１：我再问一遍，圆明园是谁烧的？
Ａ：真的不是我啊！那天我在和别人打架呢，打残那个人后我和Ｂ一起去上网了，Ｂ可以作证啊！
Ｂ：对对对，真的不是他。
ＤＣＥ：没文化真可怕！
老师１：好啊你们！不但没点历史知识，还打架、上网，你们两个给我各写三份检讨书，要求使用，拟人、夸张、比喻、对比、对偶、排比、借代、顶针等修辞手法，其中要用到借景抒情、托物言志、寓情于景的表达方式，写三篇不少于８０００字的检讨书，一份交给我，一份交给学校，一份给我吃下去！．．．．．．．．．嗯，就这样，好，我们下课吧．（ｌ老师１下）
Ｅ：哇，这老师好有魄力哦，爱死你了！
Ｄ：真是个花痴。
ＡＢ对Ｃ说：是兄弟吗？
Ｃ：那当然啦！
ＡＢ：那好，帮我们写检讨书吧！ Ｃ：这个还真不行，没看到吗，那两位美女也是今天刚转来的，我得去沟通沟通。
ＤＥ：今天天气好好哟，阳光明媚。
ＡＢ齐唱：在这阳光明媚的春天里，我的眼泪止不住的流浪。
Ｂ：（电话铃响）喂，小丽呀，哦，没事，想死你了。嗯．．．．．．．．
Ａ：哦．．．．．．．．这就是你昨天搭上的那个小丽啊！？
Ｂ：不是，是另一个啊，你别吵了！喂，小丽呀，那个．．．．．．．喂喂喂．．．．．．．（对Ａ）你看你，坏我好事。
Ｃ：我说你啊，不能专情点吗？
Ｂ：哥是一个很传统的男人，所以一直支持三妻四妾制（Ａ晕倒）
Ｃ：那祝你好运咯！（说完走向Ｄ）美女，请问你的心路怎么走？
Ｄ：别别别，别过来。你过来只有死路一条。
Ｃ：我对你一见钟情，我对你的爱就像拖拉机爬山路那样轰轰烈烈，你怎么忍心让我的爱情之火熄相声小品剧本网 ．ｘｓｘｐ．ｏｒｇ灭？
Ｄ：你不知道，曾经有一份可怕地爱情摆在我面前，但我不敢好好珍惜，直到千方百计躲过了也惊魂未定，尘世间最可怕的莫过于爱情，希望上天不要再给我这样的一次机会。如果非要我再躲避着可怕地爱情上加个期限，我希望是一万年！
Ｃ：我能够遇见你，就已经很不可思议了，我会用行动打动你的。（Ｃ下） Ａ对Ｂ说：走吧，他们没戏了。
Ｂ：你先走啊，借我５００块钱，下午还你，我要去干一件惊天动地的事。
Ａ：哦。
（下午）
Ｃ：我想找一个女朋友，这个世界不停留，究竟还要忍受多久，沉默多久，孤单好难受，我想找一个女朋友．．．．．．．
Ｅ：（看看手表）买了一块精致的手表，可时间还是那么无聊。又要上课啦。 Ｄ：其实嘛，有时候想想，一堂课也过得挺快的，眼睛一闭一睁，一节课就过了，嚎．．．．．
Ｅ：眼睛一闭不睁，一下午就过去了，嚎．．．．．．
Ａ：你们知道，世界上最痛苦的事情是什么吗？那就是前天我没去上课，老师点名了。
Ｃ：切，世界上最最痛苦的事情是，上午我去上课了，老师没点名，浪费我一个上午啊！
Ｅ：不，世界上最最最痛苦的事情是我今年还要过光棍节，而我心目中的她却在过情人节。啊，我的白马王子啊！
Ｄ：好了啊！大花痴，你知道吗？昨晚睡觉我听到你磨牙呢
ＡＣ：哇，这也太那个了吧！
Ｄ：这还不算什么呢，在磨牙的同时还阴阴的笑了一声，说了句梦话：我已经五百年没吃人肉了！．．．．．．．．吓得我整晚没睡着呢！
ＡＣ：呀，妖怪啊！
Ａ：诶，Ｂ怎么还没来呢？
Ｃ：打个电话叫他下吧，下午是语文课，准点名的！
Ａ：嗯．．．．．．．．（稍作打电话状）喂，Ｂ啊，你怎么还没有来上课呢？
Ｂ：你不知道，对吧？我上午向你借了五百块钱，我买了一套装备和一把菜刀，哥以神的姿态闪耀在这美的瞬间，蛙跳三步，狂砍电线，我挥挥衣袖，只带走一个喇叭，一路火花闪电，再来个转身跳投，我把菜刀丢到了千里之外，然后下午就不会有上课铃声了，所以就不用上课了。
Ａ：没事吧，你？孩子，预备铃已经响了，赶快以博尔特百米冲刺的速度赶到教室，否则你就完了！
Ｂ：啊．．．．．
ＤＥ：老师来了。
Ａ：老师今天面带杀气，大家小心！
Ｃ：说的不错，大家保重啊！
老师２ ：上课了，同学们好啊！首先呢，老规矩，检查下昨天布置的作业。 ＡＣＤＥ：什么作业啊？
Ｅ：（可怜巴巴）老师，我不小心忘记做了，可不可以原谅我这一次，我就知道老师最疼我了，对不对啊？
老师２：唉，这眼神不够深情，没杀伤力，但还算诚实，罚抄五遍 Ｃ：祖国尚未统一，没心情做作业。
老师２ ：哦，那么爱国啊？本来罚抄二十遍，就十遍吧！
Ａ：老师，我昨天没来上课，不知道有作业啊！
老师２：你这小子，昨天坐最后一排，睡了一上午，还说没来？骗人，不动脑子！抄二十遍吧你！
Ｄ：老师，你知道我们女生最乖了，我真的做了，可不知道被那个偷了（对全班吼道），是谁偷了呀？
老师２：演的不错，当前中国电影不景气，以后靠你来拯救了。但拖欠作业还是要抄的。三十遍不增不减。
Ｄ：老师，看在我又是超Ｑ又是会员的面子上，给我打五折吧？
老师２：我还魔钻呢，没得商量，再说给你加倍！
Ｂ：（一瘸一拐的走进教室）对不起老师，我迟到了！因为我脚受伤了。
老师２：你可以把左脚再拖一点地，诶．．．．．．．．对了，就是这样，演的非常像，看来我们班的同学在当演员方面都挺有潜质的嘛！把你的作业交上来吧？
Ｂ：是，老师！（拿出本子装作打喷嚏，随手一撕，一搽鼻涕再一扔）啊，老师，对不起啊，作业不小心被我给．．．．．．我真的做了啊！要不，我捡起来给你？ 老师２：算你狠
ＡＣＤＥ：哇，佩服！
老师２：好了，正式上课！问大家一个问题，大河向哪里流啊？
Ａ：（唱到）大河向东流啊！
老师２：出去！（接着说）天上有多少颗星星？
Ｃ：天上的星星参北斗啊！
老师２：你有病吧你？
Ｃ：你有我有全都有啊！
老师２：你给我出去！
Ｃ：说走咱就走啊！
老师２：你再说一句试试！
Ｃ：路见不平一声吼！
老师２：信不信我揍你啊？！
Ｃ：该出手时就出手啊！
老师２：你给我滚！剩下的都是精英，我们继续上课。谁来解释下，头悬梁锥刺股？
Ｂ：我来。就是古代有一个人不好好读书，考试总是不及格，他妈妈就很生气，于是用锥子刺他的屁股，他想不开就在无梁上上吊了
老师２：出去！中国的希望就寄托在你们这些女生上了！首先在你们两个中选一个当班长吧！
Ｅ：我来我来，班长可好玩了
Ｄ：不？？？，我来当班长。
Ｅ：凭什么你来当？我先说的，我来！
老师２：那就Ｅ来吧
Ｄ：不行，就凭我爸是校长，班长必须是我！
老师２：呀！校校校长啊？班长就是你啦！我一看就知道，你出生不凡，天生的班长料！
Ｅ：哼．．．．．．．．听说别班的班长都捐肾卖钱带班上同学去旅游了，听说别班的班长购倾家荡产给每位同学买Ｉｐｈｏｎｅ５了；听说别班的班长都给每位单身同学介绍对象了，班长，你看着办吧！（说完，Ｅ下）
Ｄ：老师，我不干了，班长我不当了
老师２：等一下，我是老师我说了算，你不能出尔反尔！
Ｄ：不行，你要是硬要我当的话，我就告你欺负良家少女
老师２：你，你，你，你给我．．．．．给我．．．．．噢，算了！我走，我出去，这班主任我不干了！
（结束？
作文二：《课间里的那些事儿》12200字
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～
课间里的那些事儿
初一四班 管俊涵
课间是短暂的，但短暂的时间里却可以有无尽的快乐。
小学五年级时，班里很多人都迷上了一种新游戏－－－－－－翻花绳。大家一下课就聚在一起讨论新花式和技巧。
“大家静一下～”我们不约而同地向讲台看去，原来是我们班的淘气包－－－－－－孙羽华。
“我给大家玩一个新招，看好了～”
那段线在他手中仿佛有了生命一般。不一会，一条小鱼活灵活现的从他的手里游了出来。“这算什么，看我的～”晓红一双手灵活的从线中穿来穿去，竟然变出一只可爱的小猫，这可是前所未见的新招式啊～作为“爱猫狂”的我急忙前去“讨教”。
课间我们还常举行男女大赛，有几个手快的“男同志”翻起绳来竟比女生还厉害。一边比一边还编出了一首歌：
“花绳比赛开始啦，
男生不比女生差。
谁是第一谁厉害，
第一肯定是男的。”
看，教室里三五成群，欢乐从每个人的脸上滑过，这里跑出一条小狗，那里又飞出一只小鸟，我手里捧着一只小老虎。不知是谁发明的新玩法，把翻出来的动物用双面胶粘在纸上，粘在门上、窗上，说干就干，全班四十多个人一起动手，不一会教室就贴满了手工品。老感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 师进来了，我们还以为老师会批评我们，可老师竟然说：“谁还有线，我给你们玩个新花样～”老师拿着线三下五除二就翻出了一条龙，我们纷纷鼓掌。老师得意地说：“我才是第一哦～”
这时操场上传来一阵喝彩，循声望去，原来我们班几个“帅得要命”的男生在打篮球；还有几位“仁兄”捧着书埋头苦读，也许他们正在做着自己的博士梦呢～
我们的课间那么短暂，却又那么欢乐。课间里的那些事儿，是最令我难忘的～（文中的人物均为化名～） （指导教师：张玉玲）
课间里的那些事儿
初一三班黄子越
我们教室不大，人也不多，可有趣的事儿却不少。瞧，一打下课铃，同学们便像“疯”了一样冲了出去，和上课时简直有天壤之别。
同学们争先恐后地跑到操场上，干什么的都有：有的人像猫咪一样地翻着双杠，有的像狮子一样打着篮球，有的则像贵妇犬那样傲慢地走着。打眼一看——简直活像“动物园”。
最有趣的就是那“猫捉老鼠”。下课的时候，我不愿出去，因为我总是对新学的知识没掌握，可我每当拿起书本的时候，总有些“不知死活”的“耗子”来打扰我。我只要不理他，他就誓不罢休。“是你逼我的～有阳光道你不走，偏要走独木桥～”我放下书本，也放下淑女的姿态，一下子就露出了原形。“ＸＸＸ你给我站住～”吼叫声响彻了整个操场。我这只“猫”，要抓“老鼠”可真不容易——“猫”是只“肥猫”，可老鼠却是“机灵鼠”。跑不过我就喊：“ＸＸＸ，我招感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 你惹你了，”我是班里的卫生委员，在空旷的操场上，嗓门大那是肯定的。可他也不吃亏，就把Ｎ年以前的事情翻了出来。这招不好用，我只能暗自叫苦，可又不能让那只“耗子”太得意，我就使出吃奶的劲冲了过去，没想到被石头拌了个踉跄，把他逗得开怀大笑，还气我说：“太可笑了，连走路都会摔倒。”我趁他笑得上气不接下气之时，向前一冲，可却被他巧妙地躲过了。我已再也没有力气追跑，便装作认输似的走掉了。其实不然，我已在他必经之路“埋伏”上了，“老鼠”一点点接近，我不费吹灰之力就把他轻而易举地拿下了。
就在我对着“可怜”的“老鼠”又掐又打，正准备新帐老账一起算的时候，万万没想到：半路杀出个“陈咬金”——老师。他对我进行了一番思想教育：“你是卫生委员要和同学和睦相处，不要打架，女生就要像淑女．．．．．．”
课间分加餐也别有一番“风景”。分完之后如果还剩一些，这时几“饿狼”就像离弦的箭似的冲了出去，一阵“疯狂抢夺战”之后，教室已一片狼藉。胜利者津津有味的吃着“战利品”，失败者只能瞪着眼看。
我们的课间是不是很有趣，欢迎您亲自来看一看。
（指导教师 张玉玲） 教你如何用ＷＯＲＤ文档 （２０１２－０６－２７ １９２２４６）转载？
标签： 杂谈
１． 问：ＷＯＲＤ 里边怎样设置每页不同的页眉，如何使不同的章节显示的页眉不同，
答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
２． 问：请问ｗｏｒｄ 中怎样让每一章用不同的页眉，怎么我现在只能用一个页眉，一改就全感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 部改了，
答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
３． 问：如何合并两个ＷＯＲＤ 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做，
答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
４． 问：ＷＯＲＤ 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊，
答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
５． 问：怎样使ＷＯＲＤ 文档只有第一页没有页眉，页脚，
答：页面设置，页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式，边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
６． 问：如何从第三页起设置页眉，
答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了
？在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为０，确定；？菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；？将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第２ 步与第三步差别在于第２ 步应用于整篇文档，第３ 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从１ 编号，完成。
７． 问：ＷＯＲＤ 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理，
答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式，边框和底纹，设置选无。
８． 问：页眉一般是－－－－－－－－－，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，ＷＯＲＤ 中修改页眉的那根线怎么改成双线的
答：按以下步骤操作去做：
？选中页眉的文字，包括最后面的箭头？格式，边框和底纹？选线性为双线的？在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线？确定？上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～
９． 问：Ｗｏｒｄ 中的脚注如何删除，把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办，
答：步骤如下：１、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。２、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，
、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。删除。３
４、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。
１０． 问：Ｗｏｒｄ 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了
答：在工具―语言―断字―自动断字，勾上，ｗｏｒｄ 还是很强大的。
１１． 问：如何将ｗｏｒｄ 文档里的繁体字改为简化字，
答：工具―语言―中文简繁转换。
１２． 问：怎样微调ＷＯＲＤ 表格线，ＷＯＲＤ 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办，
答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行ｐｒｅｓｓＡｌｔ，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。
１３． 问：怎样微调ｗｏｒｄ 表格线，我的ｗｏｒｄ 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办，
答：可以如下操作：？按住ｃｔｌ 键还是ｓｈｉｆｔ，你ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ？ｄｏｕｂｌｅ ｃｌｉｃｋ ｔｈｅ ｌｉｎｅ， ｔｒｙ ｉｔ ）？打开绘图，设置一下网格（在左下角）。使水平和垂直都为最小，试一把～，？ｐｒｅｓｓ Ａｌｔ
１４． 问：怎么把ｗｏｒｄ 文档里已经有的分页符去掉，
答：先在工具―― 选项―― 视图―― 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，ｄｅｌｅｔｅ 就ｏｋ了。
１５． 问：Ｗｏｒｄ 中下标的大小可以改的吗
答：格式―字体
１６． 问：Ｗｏｒｄ 里怎么自动生成目录啊
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 答：用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入－索引和目录
１７． 问：Ｗｏｒｄ 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗，
答：可以自动生成的，插入索引目录。
１８． 问：做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐，比如：１．１ 标题．．．．．．．．．．１１．２ 标题．．．．．．．．．．．．．．．２
答：画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。
１９． 问：怎样在ｗｏｒｄ 中将所有大写字母转为小写，比如一句全大写的转为全小写的答：格式－更改大小写－小写
２０． 问：在存盘的时候，出现了问题，症状如下：磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决，
答：把ｗｏｒｄ 文档全选，然后复制，然后关掉ｗｏｒｄ，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重
新打开ｗｏｒｄ，然后粘贴，然后，保存。
２１． 问：ＷＯＲＤ 中的表格一复制粘贴到ＰＰＴ 中就散掉了，怎么把ＷＯＲＤ 里面的表格原样粘贴到ＰＰＴ 中，
答：１）比较好的方法是：先把表格单独存为一ＷＯＲＤ 文件，然后插入，，对象，选由文件创建，然后选中上面的ＷＯＲＤ 文件，确定；２）还可以先把表格ｃｏｐｙ 到ｅｘｃｅｌ 中，然后ｃｏｐｙ 到ＰＰＴ 中，这个也是比较好的办法；３）可以先做成文本框，再粘贴过去；４）复制粘贴，但是在ＰＰＴ 中不能粘在文本框里面；５）拷屏，做成图片，再弄到ＰＰＴ 里面。
２２． 问：有没有办法将ＰＰＴ 的文字拷入ＷＯＲＤ 里面，
答：另存就可以了。只要以．ｒｔｆ 格式另存即可
２３． 问：ｗｏｒｄ 中图片的分栏如何处理，假如有：１ ２ 图３ ４ 这样的结构，我想实现：１ ３ 图（要横跨两栏）２ ４ 但是，试了半天总是：１ ２ 图３ ４ 怎么办呀，ｈｅｌｐ～
答：设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置
２４． 问：用ｗｏｒｄ 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么，怎么纠正啊，
答：是因为自动对齐的功能，格式――段落――对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ｃｈｅｃｋ 上，就不会出现你说的情况了。
２５． 问：在使用ＷＯＲＤ 的样式之后，如标题１、标题２ 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢， 答：“视图”，，“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落
２６． 问：文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来，就是注明页脚吗，
答：插入――脚注和尾注
２７． 问：文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作， 答：可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。
２８． 问：Ｗｏｒｄ 里面如何不显示回车换行符，
答：把视图－显示段落标记的勾去掉或工具－选项－视图－段落标记
２９． 问：有没有方法把ＷＯＲＤ 里的软回车一下子替换掉，识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗，，
答：查找，替换，按ＣＴＲＬ＋Ｈ；软回车好象是＾ｌ，在特殊字符里有
３０． 问：在ＷＯＲＤ 里的框框里怎么打勾，
答：画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；或者先在ＷＯＲＤ 里插入符号“？”，然后选中“？”，到－》格式－》中文版式－》带圈字符－》选“？”
３１． 问：还是不行，这样拷过去的框框字体是ｗｉｎｄｉｎｇｓ 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。
答：根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，ｃｏｐｙ 就ｏｋ
３２． 问：Ｗｏｒｄ 中怎么在一个英文字母上打对号，
答：透明方式插入图片对象，内容是一个？
３３． 问：ＷＯＲＤ 里怎么显示修订文档的状态，文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来，
答：工具，自定义，命令，类别（工具），命令（修订），把“修订”等拖到工具栏上
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～
３４． 问：怎样把许多分开的ｗｏｒｄ 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见， 答：ａｃｒｏｂａｔ６ 可以直接把多个文档打印成一个ｐｄｆ 文档。可以提交ｐｄｆ 格式的论文，先一个一个ｗｏｒｄ 文档转换为ｐｄｆ 格式的，然后在ｐｄｆ 文档菜单的文件菜单中，选上作为ｐｄｆ 格式打开，追加上就可。
３５． 问：Ｗｏｒｄ 里面要写方程式怎么办啊，
答：插入，对象，公式编辑器ｅｑｕａｔｉｏｎ，如果没有公式编辑器Ｅｑｕａｔｉｏｎ，要自己从光盘中安装，或者安装Ｍａｔｈｔｙｐｅ 公式编辑器按右键把它拖出来，，插入，，命令，，自定义，，工具应该是倒过来
３６． 问：想在ＷＯＲＤ 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号， 答：装公式编辑器ｍａｔｈｔｙｐｅ 好了～：）
３７． 问：Ｗｏｒｄ 的公式编辑器怎么安装，
答：工具，自定义，插入，公式编辑器，把它拖到工具条上即可；或者安装ＯＦＦＩＣＥ 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的
３８． 问：Ｗｏｒｄ２０００ 下调用公式编辑器的快捷键
答：点击菜单［工具］－［自定义］，点击对话框下方［键盘］，在［类别］里选择［插入］，在命令里选择［ＩｎｓｅｒｔＥｑｕａｔｉｏｎ］，指定你的快捷方式
３９． 问：ＷＯＲＤ 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽，
答：段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为１８ 磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题，这个如何解决还需要考虑。
４０． 问：我的文档就是公式多，应该怎么办，
答：公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候：？选中所有内容，ｃｔｒｌ，Ｃ？把ＷＯＲＤ 所有文档关闭。
？最关键：出现一条信息，务必选择“是”？重新打开ＷＯＲＤ 编辑器，？ｃｔｒｌ，Ｖ，粘贴？ｃｔｒｌ，Ｓ，存盘
４１． 问：怎样在ｗｏｒｄ 里面的公式编辑器中输入空格，
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 答：ｃｔｒｌ＋ｓｈｉｆｔ＋ｓｐａｃｅ
４２． 问：如何使ｗｏｒｄ 中公式全都小一号，一个一个选实在麻烦
答：在Ｍａｔｈｔｙｐｅ公式编辑器中：首先，在Ｍａｔｈｔｙｐｅ 中的菜单Ｓｉｚｅ 中选ｄｅｆｉｎｅ，定义所需的字号大小；再次，在Ｍａｔｈｔｙｐｅ 中的菜单ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ 中的ｅｑｕａｔｉｏｎ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 的ｓａｖｅ ｔｏ ｆｉｌｅ 存贮所定义的字号文件；返回ｗｏｒｄ 中：在Ｍａｔｈｔｙｐｅ菜单中选Ｆｏｒｍａｔ ｅｑｕａｔｉｏｎ１）在ＭａｔｈＴｙｐｅ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｉｌｅ 中，选你刚才所定义的文件；２）在Ｒａｎｇｅ 中，选Ｗｈｏｌｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔ。最后，选ＯＫ，即ＯＫ了。
４３． 问：如何将ＷＯＲＤ 中的公式编缉拉到外面
答：工具，自定义，命令，插入，右边找公式编辑器，往上脱
４４． 问：怎样可以去掉ｗｏｒｄ 里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊，以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。
答：工具，选项－视图－域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了
４５． 问：整个论文用一个ＷＯＲＤ 文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，ＷＯＲＤ 里这个能够自动实现吗，
答：不要整个论文放一个ＷＯＲＤ 文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了
４６． 问：论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决， 答：用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的；采取插入文件的方式，格式有些变化
４７． 问：ＷＯＲＤ 里边怎么样显示行号，
答：在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项
４８． 问：Ｗｏｒｄ 里面怎么插入半个空格，
答：先在ｗｏｒｄ 的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。
４９． 问：只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的）变成，，有人遇到过这个问题么，
答：是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧～
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～
５０． 问：ＷＯＲＤ 有没有可以按单词的首字母进行排序，就是从Ａ－Ｚ 进行排 答：表格中的内容可以按照拼音排序，弄到ｅｘｃｅｌ 里，排序，再回来
５１． 问：怎么在ｗｏｒｄ 里面打Ｒ＾２
答：先打Ｒ２，然后用鼠标选中２，同时按Ｃｔｒｌ，“ｓｈｉｆｔ”和＋
５２． 问：Ｗｏｒｄ 中发现空格都是小圆点，是怎么回事情，每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊，这个空格会打印出来吗，
答：不会打印出来，如果想不显示：工具，选项，视图格式标记中前面的勾去掉即可
５３． 问：ｗｏｒｄ 如何使两个表格能排在一起，我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做，
答：试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。
５４． 问：为什么换机器打开ＷＯＲＤ 文档排版变了，在一台机器上排好板的ＷＯＲＤ 文档换在另一台机器打开就变了，页码都不对了，怪哉。
答：是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同
５５． 问：Ｗｏｒｄ 里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想他们在同一页怎么做，
答：转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框
５６． 问：怎么在ｗｏｒｄ 里画坐标图在ｗｏｒｄ 里有了坐标图，文字却加不加去怎么办 答：作图时直接将文字加上去；ｗｏｒｄ 中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层
５７． 问：ＷＯＲＤ 文件有密码，怎么办呢，
答：找破解软件，比如ａｄｖａｎｃｅｄ＿ｏｆｆｉｃｅ＿２０００＿ｐａｓｓｗｏｒｄ＿ｒｅｃｏｖｅｒｙ＿ｐｒｏ＿ｖ１．０３，但不一定好用。
５８． 问：怎么给ｗｏｒｄ 文档加密，
答：打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存
５９． 问：Ｗｏｒｄ 文件怎么转化为ｐｏｓｔｓｃｒｉｐｔ 文件，
答：先转化为ｐｄｆ，然后打印到文件，通过ｄｉｓｔｉｌｌｅｒ 生成ｐｓ。
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～
６０． 问：Ｗｏｒｄ 无法识别ｏｒｉｇｉｎ 中的汉字怎么办，用ｏｒｉｇｉｎ 做的图形中有汉字，ｃｏｐｙ 到ｗｏｒｄ 中就成了问号，因此我不得不先用ｅｘｐｏｒｔ 把图形变为ｊｐｇ 文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法，
答：ＯＲＩＧＩＮ 里面的字体改成宋体或者仿宋
６１． 问：请教怎么把Ｏｒｉｇｉｎ 中的图表拷贝到Ｗｏｒｄ，
答：点ｏｒｉｇｉｎ 的Ｅｄｉｔ 菜单里的ｃｏｐｙ ｐａｇｅ 到ｗｏｒｄ 里粘贴就行了
６２． 问：把ｏｒｉｇｉｎ 的图复制粘贴到ｗｏｒｄ，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗，还有就是用ｗｏｒｄ 自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗，
答：右键选择图片工具栏，点裁减
６３． 问：插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理
答：改变图片的属性，就可以了。
６４． 问：如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变，
答：右键点击图片，设置对象格式―版式―嵌入型
６５． 问：如何把在ＷＯＲＤ 里面图形工具画的图转化为ｊｐｇ，
答：另存为ｈｔｍｌ 格式，然后在ｈｔｍｌ 文件对应的文件夹里找
６６． 问：请问什么格式的图片插入ｗｏｒｄ 最清晰，手头持有ｐｎｇ 和ｔｉｆ 格式，复制粘贴到ｗｏｒｄ 中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于ｗｏｒｄ 最清晰，什么方法（插入图片来自文件还是直接复制粘贴）对清晰度有否影响，
答：ｅｍｆ，ｅｐｓ 等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而ｊｐｅｇ，ｂｍｐ 等点阵图就不行了。
６７． 问：在ＷＯＲＤ 中如何让图片的左、上、下边都是文本，
答：在分栏的数量为１的情况下实现。图片选中后右键，设置图片格式－－版式－四周型就可以了
６８． 问：ｊｐｇ 文件插入ｗｏｒｄ 文件以后怎么让文件变小，ｊｐｇ 格式图片插到ｗｏｒｄ文件以后文感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ 件变的巨大，有什么方法可以让它小一点，最好能一张软盘放的下。
答：两个方法：？用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ 改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入ｗｏｒｄ？ｗｏｒｄ 有强大的压缩功能，把文档另存为比如：ｔｅｍｐ．ｄｏｃ，看看是不是小了很多。
６９． 问：Ｍａｔｌａｂ 仿真图片大家一般怎么弄到ｗｏｒｄ 里面的相对横轴和纵轴修改一下的说 答：一般都是在Ｍａｔｌａｂ 里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用ｊｐｇ 格式，在ｗｏｒｄ 中间导入就好了
７０． 问：如何向ＷＯＲＤ 中的图片添加文本，想在图片上输入一些说明文字 答：插入文本框，将版式设成“悬浮”在ＷＯＲＤ 的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。可以移动，大小也可以改。然后把他挪到文字边上，即可。一个小窍门就是用ＣＴＲＬ＋箭头可以进行微调。如果你觉得经常需要对这些文字编辑，怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的（这样就看不见文本框了），然后将文本框和你的括号（或其他符号）组合成一个图形，就万无一失了
７１． 问：ＡＵＴＯＣＡＤ 的图拷贝到ＷＯＲＤ 下如何处理
答：有几种办法：一是可以在ＷＯＲＤ 中进行ＣＡＤ 编辑的方法：将ＣＡＤ 的背景设为白色，然后将ＣＡＤ 窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则ＷＯＲＤ 里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。到ＷＯＲＤ 中粘贴。二是，先转为ｗｍｆ 文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按ｅｍｐｏｒｔ，选中线条，存储。ＷＯＲＤ 中，插入，图形，来自， 文件，找到文件就可以插入了。
７２． 问：文章用ＷＯＲＤ 打开时，原有的公式全是红叉，以及ＷＯＲＤ 中图变成ｒｅｄ ｃｒｏｓｓ（红叉）怎么办，
答：基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。这是由ＷＯＲＤ 的文档结构所决定的。当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的浮动去掉。这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。
７３． 问：如果Ｗｏｒｄ 突然定在那里了怎么办，
答：重新打开会回复，或者在ｗｏｒｄ自身的ｔｅｍｐｌａｔｅｓ 里面找到近期文件，重写的不用太多。
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
个人文档：
欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ７４． 问：如何解决ｗｏｒｄ 说磁盘已满不让保存的问题，
答：有时候，当要保存一个文件时，Ｗｏｒｄ 会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。这是非常令人恼火的一件事情。这一信息最常见的原因是Ｔｅｍｐ 文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。这时的解决方法很简单：在【资源管理器】中右击安装有Ｗｉｎｄｏｗｓ 系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。执行磁盘清理完毕以后，Ｗｉｎｄｏｗｓ 会弹出一个新的对话框。在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。Ｗｉｎｄｏｗｓ 将删除临时文件。要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件（临时文件以波浪号开始，以（ｔｍｐ 扩展名结束），返回Ｗｏｒｄ，再次试着保存文件。如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下：（ｌ）按Ｃｔｒｌ，Ａ 选定整个文档。（２）按Ｃｔｒｌ，Ｃ 将整个文档复制到内存中。（３）关闭Ｗｏｒｄ 程序。此时系统会提示：您将大量文本放在了＇剪贴板＇中，是否希望在退出Ｗｏｒｄ 后这些文本仍可用于其他程序，。（４）选择【是】按钮。（５）重新打开Ｗｏｒｄ 程序。（６）按Ｃｔｒｌ，Ｖ，将复制下来的文本粘贴到新文件中。注意：在删除临时文件时，可能会出现一个对话框，提示不能删除正在使用的文件。这是因为Ｗｉｎｄｏｗｓ 运行的时候，需要不断地用到一些临时文件。因而，在人工删除临时文件时，试着在开始时只删除几个文件，然后对桌面上的回收站进行清空。否则可能无法删除所有选择的文件。
感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～
祝您身体健康，生活愉快～
作文三：《课间里的那些事儿》1400字
课间里的那些事儿
初一四班 管俊涵
课间是短暂的，但短暂的时间里却可以有无尽的快乐。
小学五年级时，班里很多人都迷上了一种新游戏－－－－－－翻花绳。大家一下课就聚在一起讨论新花式和技巧。
“大家静一下！”我们不约而同地向讲台看去，原来是我们班的淘气包－－－－－－孙羽华。
“我给大家玩一个新招，看好了！”
那段线在他手中仿佛有了生命一般。不一会，一条小鱼活灵活现的从他的手里游了出来。“这算什么，看我的！”晓红一双手灵活的从线中穿来穿去，竟然变出一只可爱的小猫，这可是前所未见的新招式啊！作为“爱猫狂”的我急忙前去“讨教”。
课间我们还常举行男女大赛，有几个手快的“男同志”翻起绳来竟比女生还厉害。一边比一边还编出了一首歌：
“花绳比赛开始啦，
男生不比女生差。
谁是第一谁厉害，
第一肯定是男的。”
看，教室里三五成群，欢乐从每个人的脸上滑过，这里跑出一条小狗，那里又飞出一只小鸟，我手里捧着一只小老虎。不知是谁发明的新玩法，把翻出来的动物用双面胶粘在纸上，粘在门上、窗上，说干就干，全班四十多个人一起动手，不一会教室就贴满了手工品。老
师进来了，我们还以为老师会批评我们，可老师竟然说：“谁还有线？我给你们玩个新花样！”老师拿着线三下五除二就翻出了一条龙，我们纷纷鼓掌。老师得意地说：“我才是第一哦！”
这时操场上传来一阵喝彩，循声望去，原来我们班几个“帅得要命”的男生在打篮球；还有几位“仁兄”捧着书埋头苦读，也许他们正在做着自己的博士梦呢！
我们的课间那么短暂，却又那么欢乐。课间里的那些事儿，是最令我难忘的！（文中的人物均为化名！） （指导教师：张玉玲）
课间里的那些事儿
初一三班黄子越
我们教室不大，人也不多，可有趣的事儿却不少。瞧，一打下课铃，同学们便像“疯”了一样冲了出去，和上课时简直有天壤之别。
同学们争先恐后地跑到操场上，干什么的都有：有的人像猫咪一样地翻着双杠，有的像狮子一样打着篮球，有的则像贵妇犬那样傲慢地走着。打眼一看——简直活像“动物园”。
最有趣的就是那“猫捉老鼠”。下课的时候，我不愿出去，因为我总是对新学的知识没掌握，可我每当拿起书本的时候，总有些“不知死活”的“耗子”来打扰我。我只要不理他，他就誓不罢休。“是你逼我的！有阳光道你不走，偏要走独木桥！”我放下书本，也放下淑女的姿态，一下子就露出了原形。“ＸＸＸ你给我站住！”吼叫声响彻了整个操场。我这只“猫”，要抓“老鼠”可真不容易——“猫”是只“肥猫”，可老鼠却是“机灵鼠”。跑不过我就喊：“ＸＸＸ，我招
你惹你了？”我是班里的卫生委员，在空旷的操场上，嗓门大那是肯定的。可他也不吃亏，就把Ｎ年以前的事情翻了出来。这招不好用，我只能暗自叫苦，可又不能让那只“耗子”太得意，我就使出吃奶的劲冲了过去，没想到被石头拌了个踉跄，把他逗得开怀大笑，还气我说：“太可笑了，连走路都会摔倒。”我趁他笑得上气不接下气之时，向前一冲，可却被他巧妙地躲过了。我已再也没有力气追跑，便装作认输似的走掉了。其实不然，我已在他必经之路“埋伏”上了，“老鼠”一点点接近，我不费吹灰之力就把他轻而易举地拿下了。
就在我对着“可怜”的“老鼠”又掐又打，正准备新帐老账一起算的时候，万万没想到：半路杀出个“陈咬金”——老师。他对我进行了一番思想教育：“你是卫生委员要和同学和睦相处，不要打架，女生就要像淑女．．．．．．”
课间分加餐也别有一番“风景”。分完之后如果还剩一些，这时几“饿狼”就像离弦的箭似的冲了出去，一阵“疯狂抢夺战”之后，教室已一片狼藉。胜利者津津有味的吃着“战利品”，失败者只能瞪着眼看。
我们的课间是不是很有趣？欢迎您亲自来看一看。
（指导教师 张玉玲）
作文四：《小品《课堂课间那些事儿》剧本》1300字
小品《课堂课间那些事儿》剧本
人物： Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 老师１ 老师２
扮演者：
Ａ：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包，我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，回头一看学校炸没了。老师生气了，学生高兴了，嘿嘿嘿，哈哈哈，从此以后不用上学了（唱调）．．．．．．．．怎么没人鼓掌呢，
Ｂ：我说Ａ 啊，低调点，被老师听到了你就完了。
Ａ：我会怕老师，就是老师听到了又怎样，如果他要罚我，我，我，我就．．．．．．．．
Ｂ：怎样，
Ａ：我就．．．．．．．我就叫你帮我嘛，就知道你最讲义气了。
Ｂ：就你这没骨气的家伙，以后别说我认识你。
Ａ：算了。现在还早，先打会儿篮球吧，
Ｂ：嗯。
Ｃ：嗨，你们好，打篮球啊，算我一个吧，哦，对了，忘了自我介绍了，我和你们同一个班，我成绩好嘛，连跳两级，
１
转到你们班上了。
Ａ：哦，你好，我们是篮球队的。他是队长
Ｂ：嗯嗯（点头）
Ａ：因为他比较老，所以他是队长。（Ｃ笑了一下）
Ｂ：什么啊，你，你懂什么，我读了三年大三，是因为学校篮球队需要我，我把我的青春全部奉献给学校篮球队了，多么伟大啊～
Ａ：去去去～
Ｃ：好啦，开始打球吧～（三人趴在地上一起抢球）
Ｄ：如果那年，我们多做对或做错两道题，那么现在会不会在不同的地方，认识完全不同的人，做着完全不同的事，果然，高考的迷人之处不是在于如愿以偿，而是阴差阳错～
Ｅ：对啊，对啊～也许我只需要多做对或做错一道题，现在没准就遇见了我的白马王子了呢。
Ｄ：别花痴了，快上课了，赶紧走吧～（小跑状）
Ｂ：抢什么球啊，美女们都走了．
Ａ：对面的女孩看过来，看过来，看过来，这边的男孩都很帅，请不要多我们不理不睬．．．．．（唱调）
老师１：大老远就听到你们几个在这泡妞，这里是学校，不是泡妞的地方。看我怎么收拾你们几个～（停顿了一下，闻了一闻）怎么有烟味呢，有烟吗，
Ｂ：有有有（递给老师一包烟）
２
老师１：有火吗，
Ａ：有有有（老师１吸了一口烟，很享受的样子）
小品《课堂课间那些事儿》剧本小品《课堂课间那些事儿》剧本
Ａ、Ｂ对Ｃ说：没事了没事了（说完各叼一根烟）
老师１：怎么会有烟呢，（生气状）一包烟二十根，晚上你们三个给我跑二十圈，现在赶紧回教室上课（ＡＢＣ赶紧走）
老师１：（又吸了一口烟）啊，好久没吸烟了，感觉好好啊～（慢慢走向教室）
老师１：上课啦，同学们好～这节课呢，先叫几个同学做个自我介绍，迎接新同学。
Ａ：老师，我先来，我叫王部（不）生。
Ｅ、Ｄ说，是男的，想生也生不出来啊～（Ｃ大笑）
Ａ：报告老师，我叫王部生是有原因的，是我爸爸当部长的时候我妈妈生下的我。
全班：哦
Ｄ：要是你爸爸当局长的时候你妈妈生了你，那你就叫．．．．．．．．
Ｂ：王局生。
Ｅ：要是你爸爸当科长的时候你妈妈生下了你，那你就叫．．．．．．．．
Ｃ：王科生。
老师１：要是你爸爸当处长的时候你妈妈生下了你，那你
３
就叫．．．．．．．．
Ａ：王处生（畜生）。
Ｂ：接下来，我来自我介绍吧。我叫王八蛋。因为我妈妈怀胎十二个月还没有生下我，一位中医叫我妈妈吃鸡蛋，结果她吃了八个鸡蛋就生下我了，所以叫王八蛋（全班晕倒）
４
作文五：《[优质文档]课间里的那些事儿》1600字
课间里的那些事儿
初一四班 管俊涵
课间是短暂的，但短暂的时间里却可以有无尽的快乐。
小学五年级时，班里很多人都迷上了一种新游戏－－－－－－翻花绳。大家一下课就聚在一起讨论新花式和技巧。
“大家静一下～”我们不约而同地向讲台看去，原来是我们班的淘气包－－－－－－孙羽华。
“我给大家玩一个新招，看好了～”
那段线在他手中仿佛有了生命一般。不一会，一条小鱼活灵活现的从他的手里游了出来。“这算什么，看我的～”晓红一双手灵活的从线中穿来穿去，竟然变出一只可爱的小猫，这可是前所未见的新招式啊～作为“爱猫狂”的我急忙前去“讨教”。
课间我们还常举行男女大赛，有几个手快的“男同志”翻起绳来竟比女生还厉害。一边比一边还编出了一首歌：
“花绳比赛开始啦，
男生不比女生差。
谁是第一谁厉害，
第一肯定是男的。”
看，教室里三五成群，欢乐从每个人的脸上滑过，这里跑出一条小狗，那里又飞出一只小鸟，我手里捧着一只小老虎。不知是谁发明的新玩法，把翻出来的动物用双面胶粘在纸上，粘在门上、窗上，说干就干，全班四十多个人一起动手，不一会教室就贴满了手工品。老
师进来了，我们还以为老师会批评我们，可老师竟然说：“谁还有线，我给你们玩个新花样～”老师拿着线三下五除二就翻出了一条龙，我们纷纷鼓掌。老师得意地说：“我才是第一哦～”
这时操场上传来一阵喝彩，循声望去，原来我们班几个“帅得要命”的男生在打篮球；还有几位“仁兄”捧着书埋头苦读，也许他们正在做着自己的博士梦呢～
我们的课间那么短暂，却又那么欢乐。课间里的那些事儿，是最令我难忘的～（文中的人物均为化名～） （指导教师：张玉玲）
课间里的那些事儿
初一三班黄子越
我们教室不大，人也不多，可有趣的事儿却不少。瞧，一打下课铃，同学们便像“疯”了一样冲了出去，和上课时简直有天壤之别。
同学们争先恐后地跑到操场上，干什么的都有：有的人像猫咪一样地翻着双杠，有的像狮子一样打着篮球，有的则像贵妇犬那样傲慢地走着。打眼一看——简直活像“动物园”。
最有趣的就是那“猫捉老鼠”。下课的时候，我不愿出去，因为我总是对新学的知识没掌握，可我每当拿起书本的时候，总有些“不知死活”的“耗子”来打扰我。我只要不理他，他就誓不罢休。“是你逼我的～有阳光道你不走，偏要走独木桥～”我放下书本，也放下淑女的姿态，一下子就露出了原形。“ＸＸＸ你给我站住～”吼叫声响彻了整个操场。我这只“猫”，要抓“老鼠”可真不容易——“猫”是
只“肥猫”，可老鼠却是“机灵鼠”。跑不过我就喊：“ＸＸＸ，我招你惹你了，”我是班里的卫生委员，在空旷的操场上，嗓门大那是肯定的。可他也不吃亏，就把Ｎ年以前的事情翻了出来。这招不好用，我只能暗自叫苦，可又不能让那只“耗子”太得意，我就使出吃奶的劲冲了过去，没想到被石头拌了个踉跄，把他逗得开怀大笑，还气我说：“太可笑了，连走路都会摔倒。”我趁他笑得上气不接下气之时，向前一冲，可却被他巧妙地躲过了。我已再也没有力气追跑，便装作认输似的走掉了。其实不然，我已在他必经之路“埋伏”上了，“老鼠”一点点接近，我不费吹灰之力就把他轻而易举地拿下了。
就在我对着“可怜”的“老鼠”又掐又打，正准备新帐老账一起算的时候，万万没想到：半路杀出个“陈咬金”——老师。他对我进行了一番思想教育：“你是卫生委员要和同学和睦相处，不要打架，女生就要像淑女．．．．．．”
课间分加餐也别有一番“风景”。分完之后如果还剩一些，这时几“饿狼”就像离弦的箭似的冲了出去，一阵“疯狂抢夺战”之后，教室已一片狼藉。胜利者津津有味的吃着“战利品”，失败者只能瞪着眼看。
我们的课间是不是很有趣，欢迎您亲自来看一看。
（指导教师 张玉玲）
作文六：《作文：考试那些事儿》500字
期末考试虽然已经结束，但是我们的心依旧牵肠挂肚，我们口上说说不担心，其实我们都知道每个人的心都是那么的紧张。
大家的考试分数都已经得知，因为我的老爸没告诉我，所以以来学校，我还是那么的心惊肉跳。老师还没来的时候，我的内心在纠结，我忐忑不安的想如果考好了，我肯定不会吃亏，有可能老爸还会奖励我，那是别提我有多高兴了，可是……如果我考差了，就像从天堂坠入了地狱，肯定要被老爸骂死的，先不说骂了，就是课外作业就让我压的喘不过气来，我暗暗的祈祷，老天啊，让我这个寒假开开心心的玩吧。终于茅老师走了过来，那是我的心感觉在奔腾，每一个血管在沸腾，当我的语文试卷悄然落到我手中的时候，９１分！好险差一点就是９０分一下了，我的激动的心稍微得到了一点安慰，但是英语试卷发下来时，我的整个人都不好了，８３分，这是一个多么糟糕的成绩啊，连连良好都没有，这无疑是天打雷劈啊，我从天堂坠入了地狱，我的脸变得苍白，简直是糟糕透了，虽然我最后的总成绩是３６１分及格了，但是我的内心还是很难过。不过也有高心的地方，原本我的扯淡作文竟然只扣了０．５分，这有点不科学啊？肯定是这个老师太好了，想让我们新年过的开心点。
这次考试真是可歌可泣，可圈可点啊，希望下次努力，争取考到好成绩！
作文七：《作文：学校那些事儿》800字
“丁零零……”上课了——综合课。
王老师走进了教室：“今天，我们的综合课要把数学课整合进来，做几道证明题。”
“哦！”同桌失望地叹了一口气。
我高高地举起手，问道：“王老师，什么证明题，不会是证明三角形全等吧？”
“不是。”王老师严肃地说，“证明女孩是魔鬼！”
“啊！”全班同学都被吓蒙了，王老师却很镇定地拿起粉笔在黑板上写下了两行字：
已知：金钱＝魔鬼
求证：一个女孩＝两个魔鬼。
同桌看到题目傻眼了，用迷茫的眼睛盯着我，嘀咕道：“这怎么证？网上倒是见过证明‘女孩＝魔鬼’的，可这，就一个已知条件，却要证明‘一个女孩＝两个魔鬼’，怎么证呀？”
“嘻嘻！”我带着挑衅的口吻说：“看本女侠给你证出来吧！”
我飞快地从书包里拿出草稿纸，抄好题，然后写道：
证明：∵追女孩需要时间和金钱
即：女孩＝时间＋金钱（恋爱定理和社会公理）
又，时间＝金钱（深圳定理：时间就是金钱，效益就是生命）
∴女孩＝时间＋金钱
＝金钱＋金钱（等量代换）＝２×金钱（２倍金钱）又∵金钱＝魔鬼（已知条件）∴女孩＝２×金钱
＝２×魔鬼（等量代换）故：一个女孩＝两个魔鬼（证毕）
我把做好的证明题交给了老师，老师看了非常高兴，说：“已经有一个同学证出来了。”接着，老师又出了一道题，没有已知条件，只有求证：校园＝快乐。
这下可难住我了。我趴在桌子上想了好一阵儿也没想出来。正当我苦思冥想时，窗外小朋友在大课间中的欢声笑语传了过来，我的思路一下活跃起来，赶紧推理——
第一步：课间＝快乐
“下课了！”随着一声欢快的叫声，我们冲出压抑的教室，冲向了操场。男生们有的拿出足球，有的拿出篮球，玩了起来；女生有的玩皮筋，有的跳跳绳，还有的玩起捉迷藏……欢声笑语充满整个校园。
第二步：课间＝学校课间在学校中度过。第三步：学校＝快乐
同学们在学校快乐地玩耍。
哦，我又证明出来了！我兴高采烈地把写好的证明题交给了老师。看到老师上扬的嘴角，我知道，自己又做对了！
瞧！我们的综合课上就是这么快乐！老师上课的方式新奇、有趣，不但启迪我们思考社会现象，而且锻炼了我们的逻辑思维，真是一举两得呀！－安娜
作文八：《学校那些事儿作文》1300字
（一）达达老师的课堂
生物课，美女老师——大波浪头，留着刘海的可爱ｍｍ，决定让她的爱徒们当回小老师，以调节班级多年以来死气沉沉，没几只手的课堂气氛。
令阿川意想不到的是，高达达竟然举起了手，可怜巴巴的瘦小的??小手。要知道人家的成绩倒数也要２、３名呢，更不要说是正的了！
教室里响起了雷鸣般的掌声——都等着看好戏呢。
于是，高同学呢，就和着掌声，以他那惯有的姿势，屁颠屁颠地“颠”上了讲台。边“颠”，嘴里还一边叽里咕噜地嘟囔；“为了实现当老师的梦，老子我拼了！”
可想而知底下人的反应啊??
高妈曾说过，一个人吵＝５００只鸭子。按她这么说，那现在班级可有２００００只鸭子咯。都说鸭子“嘎嘎”声闹得人心烦，可也没见过那么会叫的鸭子：冷池那笑的，把原来就小的眼睛给笑没了，嘴巴大得足以塞进一个柿子，脸涨得通红，活脱脱成了“热池”；姚笑笑也是，竟然一笑一笑，一颠一颠，把架在鼻梁上的黑框眼镜都震掉了；王达达就更夸张了，嘴巴咧得老大老大的，露出里边缺了四分之一的门牙，胖得像个大冬瓜的脸上嵌着一双狭长狭长的眼睛，在浓而密的眼睫毛衬托下，那双眼睛，哦不，确切地来说，应该是两条曲线，远远看上去，就是一个很标准的“笑脸”。
??
那个“轰轰烈烈”啊，估计你一辈子都没见过??
上课，只见达达老师一手撑着桌子，一手翻着书，他那标志性的厚嘴唇似乎永远也合不上，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的额头，真是——“要有多像老师就有多像老师”阿川想。正好撞上达达老师天真无辜的目光，不由得在底下偷偷地笑。
“呃，那个，这节课呢，我们学习的是食物对我们的作用。大家知道啊，食物呢，对人体有很大的作用??咳咳，下面这个问题，有人知道吗？”达达说着，一边把目光从生物书上转移到了课堂上。
达达老师环顾四周，只瞧见一只手高高地举起，可却是达达老师最恨，也是最不想见到的人——王达达。
之所以高达达老师不喜欢，或者说是恨王达达。原因可多着呢??
其一，高达达不喜欢和自己名字一样的人，他呀，打心眼儿里讨厌他。
其二，高达达觉得王达达长得很“蹉”。“就是‘恶心’的意思吧。”阿川这么认为。 其三，高达达不喜欢王达达笑。阿川也弄不懂。或许有一些人，天生就是冤家吧。 高达达总喜欢和王达达作对，比如上课要举例子，他就总拿王达达开刷。 话说有一天，数学老师让同学们回答３ｘ＋５的实际生活意义。
高达达就说：“呃～～齐云浩有ｘ千克，王达达是他的３倍多５千克。”
全班笑翻??
“不过王达达还真是挺胖的”阿川笑着，一本正经地对吴佳佳这样说。
王达达也是，每天到校第一件事就是说；“高达达去哪儿了？！”不明白的人吧，感觉像是出于关心啊，孰不知，一言难尽啊??
今天，王达达还不忘给高达达营造气氛，高达达也依然没有放过王达达。 于是乎，达达老师就点名王达达起来回答问题。
但是呢，结果是显而易见地——王达达愣在那儿了，用比他平时低八度的声音说：“这个么，呃，嗯??这个??”
高达达老师很郁闷，摇了摇头，叹了口气，指着王达达说；“你不会你干嘛还要举手咯？！，你是不是脑子有问题啊？！”
王达达也是不甘心：“我想举手就举手，这是我的人生自由，你管得着吗你？！” “行，我服了你了，我不跟白痴说话。”
“你??高达达！你这人怎么这样的啦！”王达达说着，还带着哭腔，眼睛都挤到一块儿去了。
作文九：《军训那些事儿作文》900字
精品范文 权威资料
军训那些事儿作文
军训，是每个高中生都要经过的人生道路中的一个路标。也许，它真的很短暂，一瞬即逝，但每当我们长大时，再次回首，军训也就那么回事，和以后自己要遇到的困难来比，军训根本不值得一提。至少，在我们抱怨这炎热天气的同时，心中也会因快乐升起一丝凉意。
酷日当空照，天空中好像只有这酷日一枝独秀，那些白云不知在这片蓝色的海洋中游荡到了何处，这些白云玩得欢快，可却倒霉了我们，酷日尽情的释放自己的光辉，我们脸上斗大的汗珠不停地滴落，汗流浃背，衣服已被汗水浸湿，一拧都能挤出来汗水。教官以标准的军姿朝我们走来，教官脸上还有些未退去的稚气，但这并不能掩盖住身为一名军人的威武正气。首先，我们的第一课是站军姿，军人，最重要的是什么，就是姿态，一个军人如果没有一个军人该有的姿态，如果是一副慵懒的，散漫的样子，那怎么上阵打仗呢，得了吧，那只会让别人看不起罢了。所以这一课也是最重要的一课，时间不等人，很快我们就开始了训练。一开始我们可能都有些不适应，开始乱动，眼光迷离，到处乱望，
１
精品范文 权威资料 慢慢的，我们都明白了窍门，身体愈发愈挺拔。目光直视前方，尽管汗珠从我们的脸颊上慢慢划过，滴落大地，可大部分人丝毫不在意，仍目光炯炯地正视前方，因为他们心中有信念，既然做了这件事，就一定要把它做好，我们不追求做到最好，但一定要达到自己心中的要求，很多学长学姐都已走过了这条路，留下了脚印，那我们凭什么不能踏着前人的脚步把这条路继续走下去，我们并不特殊～所以我们没理由～二十分钟的时间已经过去十分钟，一点一滴，时间在流逝，所以我们要撑下去，要想已经过去了十分钟，不要想为什么还剩下十分钟～阳光愈发毒辣，只剩下了五分钟，想着马上就能休息，我们的姿势也变得标准，胜利就在前方，在我们这么想时，不知不觉五分钟已经过去。尽管是辛苦的，但也是快乐的，因为那时每个人脸上露出笑容。
军训，也就那么回事。
２
作文十：《作文：国庆那些事儿》800字
玩转国庆，解说国庆，欢迎大家来到“国庆那些事儿”，国庆特别作文节目。国庆节大家第一想到的一定是七天的小长假，那么这七天的小长假，可以玩些什么呢？那可多了勒去了，打游戏，看电视不说光是旅游就有很多了就比如我吧，国庆去了横店影视城，金华的双龙洞，都很好玩，大家想去的话可以去看看哦。
横店影视城，各位想必都听说过吧，那里一共有６个景点，可惜因为时间有限，所以我们就只逛了一个景点——秦王宫，秦王宫是很大的一个地方，里面有很多的宫殿，进了大门，再往里走，你就会发现有８根柱子立在中间，一共有三条道，中间的一条道是皇帝走的，而两侧是给大臣们走的，最有意思的是，台阶一共有９９级，象征着九九归一，而且站在台阶底部，不见平台，只见台阶，象征着步步高升，然而站在台阶顶部，只见平台，不见台阶，象征着平步青云。我们还观看了许多的节目，如龙王觉醒，是一部５Ｄ的电影，它讲述了秦皇，被我们，也就是游客们解开了封印，秦皇变成了他的真身——龙王，为了得到永生，他去寻找一种泉水，一旦让龙王获得永生，世界将不得安宁，于是我们要阻止它，可他又派了他的复活了的大将军来阻止我们，我们侥幸逃过了一劫，可兵马俑也复活了，幸好荆轲的及时复活帮助了我们，最后我们因为龙王获得了永生的泉水，而坠入深谷，荆轲用它的力量将我们救了上来，再将龙王埋在了底下。这就是龙王觉醒的故事，但我相信如果你们亲自去看的话，你们看到的肯定比我写的要精彩！
后来我们离开了横店影视城，来到了金华的双龙洞，令人叹为观止的可能不是双龙洞，而是很长很长的队伍，是从双龙洞景区的门口排到双龙洞洞口，不过因为那个队伍是歪歪扭扭的，所以可能不止这么远，幸好我们明智的选择了不排，于是我们就从双龙洞景区的门口爬到了山顶，这期间我们看到了许多排队的人看不到的景色，比如在暗处流动的小溪，大池里面的鱼，这些排队的人都错过了，还不如我们不排的人玩的开心呢！
总而言之，国庆最大的特点就是人多，车堵，感觉地球上的人又多了一倍，车又堵了好几倍，大家肯定想，那么不出去不就行了吗，那么我来告诉你，国庆节是今年的最后一个节日了！你还不想出去吗？
