作文一：《高一学期总结》700字

眨眼间高中的第一年就过去了，刚入学时的情景还历历在目。这一年我学会了很多，不只是在知识上，更有在学习思想和毅力上的再进一步。

记得刚上学时，觉得老师留的作业多，不想写有一种畏难情绪，但是现在好了。对于老师留的作业和布置的问题我能按时完成并努力做好。高中的这一年，我还有很多收获，比如同学的友情，老师的关心。所以我非常乐意在这个集体中出一份力。

在高一阶段我们参加了很多的活动：去供电局参观了电力的应用发展，增长了我们的知识；学校里举办了“环保。爱”活动让我们把旧的，没用的东西拿出来卖，并把钱捐给灾区儿童这种献爱心的活动增强了我们的社会责任感；学校还举行了乒乓球比赛这种活动增进了我们学生之间的友谊，也让本班的同学团结一心，共同努力，而我也到场助威，积极参与。

在学业上，我也取得了很大的进步，对各科已学的知识基本掌握力争做到了没有漏洞，但熟练程度还需加强，因此借助这个暑假我会把不熟悉的和没能熟练应用的知识加以巩固，努力争取获得更好的成绩。

考试方面有些地方也需改正。比如审题不清，有好多条件没看见导致我题没做出来，以后长个记性，争取下次不再犯此类错误；计算不准，有很多题明明会做但是数没算对以致扣了很多分；还有就是平时练得少，英语和语文的阅读都是要靠平时的练习才能做对所以还要加强这方面的训练。

课堂上要认真听，高中的老师不会再像初中时的那样管你，所以培养自觉性，上课认真听，作业认真写是在对自己负责。

对下一学期的希望：珍惜高中三年的的学习生活，努力学习，把主要精力还是放在学习上，适当的培养兴趣爱好；团结同学，在有困难的时候向他们寻求帮助，并努力帮助他们，尤其是在有不会的题的时候一定要多问，这样既可以增进友谊又可以弄懂知识；在成绩上争取一次比一次好，循序渐进，努力在班中的活动中出一份力。

作文二：《高一学期总结》3100字

高一学期总结

高一一学期过去了，在这学期所得到遇到一切，都给了我们不同的成长，那么我们会有什么感悟和感受呢，下面请看小编给大家整理的这三篇高一学期总结范文吧～

高一学期总结范文【１】　　　　时间如白驹过隙，一去不返。

从军训的点滴时光，到现在临近假期，高一上班学期已经临近尾声。

无数的无规则的散点，会构成丰富美丽的图案，我们的高中生活便是这样，点点滴滴的记忆，构成了那难以忘怀的时光。

还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。

高中生活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。

半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。

高中看似“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。

在慢慢地适应中，我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵。

我们开学时，总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是感叹高中的紧张。

１　／　７

每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠缺，也暴露无遗。

晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们紧张而烦躁。

我们都有过焦躁不安，怀疑自我的时候。

后来，随着时间的推移，我们也逐渐适应了。

“懂得适应生活，是珍贵的能力。

”我们也渐渐懂得了这句话。

社团活动，学科竞赛，体育竞技??多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍贵的财富。

我们在老师和同学的口中也听到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为自己的梦想拼搏。

期末考试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期结束的铃，欢喜的同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。

我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更广袤的天空。

我们还会不会记得，每一位博学多才的老师，我们的引航者。

就像启明星一样照亮我们的未来，纵使世界有多么昏暗，有路就会有光明。

２　／　７

他们的谆谆教诲，让我们获益匪浅。

我们还会不会记得，“壮哉我大数创”，这句豪迈而自信的口号，作为了我们的信念。

开学初，我们在“壮哉我大数创”的栏板上，写下了我们的目标和梦想。

我们相信，三年的拼搏，三年的同学情，必将带着我们勇敢前行。

我们还会不会记得，我们开学时的自习。

效率低下，讲话严重。

而现在，老师的教诲与监督，我们的共同努力，终于营造了一个良好的学习氛围。

我们的文科成绩，也在老师的强调与我们的重视下稍有起色。

有人说：“美好的回忆是不可多得的财富，那些挥之不去，抹之不掉的伤痕，也激励着我们成长。

在短短的半年高中时光里，我们经历了许多，懂得了许多，有许多美好的，痛心的，快乐的，忧伤的，感动的，深刻的瞬间，在心中永恒地铭刻。

这段充实的高中生活，它多么难以忘怀，值得用一生去回忆，去留恋，去感动，去珍惜。

高一学期总结范文【２】　　　　光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。

３　／　７

在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。

我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。

本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。

对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。

另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。

而第二大不足就是马虎。

这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所

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以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。

除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。

考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。

当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。

保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。

其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。

在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。

在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。

“学如逆水行舟，不进则退”。

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高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。

争取有所进步。

未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷～

高一学期总结范文【３】　　　　高一上半年的阶段性学习已经结束，期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的逗号，回顾这一学年的种种，不免觉得有些无奈。

只是迷茫过天清醒之时；失意过于得意之时，从各个方面简单总结剖析一下，整个学期的生活、学习历程。

思想方面：总体上看是缺乏自信，没有一个正确的心态，现象上表明是不适应。

也许真的像《谁动了我的奶酪》书中所说，我非法随着变化而变化，无法适应变化、享受变化。

当然这一学期中不可能没有闪光点，当然前方或许充满迷雾，更多艰难。

但我仍会以那种坚韧不拔、坚持到底的心走完成任务段荆棘之旅。

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学习方面：这只是一个开始，并不意味着结束，一两次失利并不能代表什么；但也不意味着我可以继续这样下去。

从各小点来讲，学习态度方面，我个人认为良好学习方法，仍有欠缺，也许这就是成绩总是提不上来的致命点，学习习惯并未形成一个完备体系，当然就我个来讲，我认为仍有无限的潜力，二万五千里“长征”才刚刚开始，我这只“笨鸟”可要先飞喽。

在生活方面，我认为生活自理能力有待提高，在学校组织一系列活动中，表现并不算突出，在今后要积极参加各项活动，我光要在学习上大展鸿途，在各个方面都要有所涉及，使自身的综合素质能有所提高。

相信产生力量，拼搏诞生希望，让雄心与智慧迸发出无限的光芒。

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作文三：《高一第一学期总结》8600字

［标签：标题］２０１６

高一第一学期总结

１．力的本质：力是物体之间的相互作用．力是矢量

３．力的三要素：大小、方向、作用点．力的作用效果：

使物体发生形变

使物体的运动状态发生改变．力的直观表示：力的图示力的示意图．力学中常见的三种力：重力：

？产生条件：地球的吸引？大小：Ｇ？ｍｇ？方向：总是竖直向下？作用点：重心弹力：

？产生条件：两物接触挤压有弹性形变产生？大小：

形变越大，弹力越大对弹簧Ｆ？ｋｘ？方向：垂直接触面？表现形式：支持力、压力、拉力摩擦力：

？滑动摩擦力：

产生条件：接触、不光滑、挤压、相对运动大小：Ｆ？？ＦＮ

方向：与相对运动的方向相反？静摩擦力：

产生条件：接触挤压、不光滑、相对运动趋势大小：０？Ｆ？Ｆｍａｘ

方向：与相对运动趋势的方向相反．力的合成和分解：

合力与分力：等效替代关系

遵循法则：力的平行四边形定则？三角形定则？正交分解法大小关系：Ｆ１？Ｆ２？Ｆ？．物体受力分析：

９．共点力作用下物体的平衡：

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平衡状态：？保持静止状态？或匀速直线运动状态平衡条件：Ｆ？０，或？？Ｆｘ合？０

合

？？？Ｆｙ合

？０

直线运动１．基本概念：参考系

质点

时间和时刻

位移和路程

速度加速度．运动图象：

ｓ？ｔ图象

意义：表示位移随时间的变化规律

应用：？判断运动性质

？判断运动方向？比较运动快慢？确定位移或时间

ｖ？ｔ图象

意义：表示速度随时间的变化规律

应用：？确定某时刻的速度？求位移

？判断运动性质？判定运动方向？比较加速度大小

３．直线运动的规律

匀速直线运动：Ｓ？ｖｔ匀变速直线运动：

？ｖｔ？ｖ０？ａｔ？Ｓ？ｖ１２

２

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０ｔ？２

ａｔ？ｖｔ

？ｖ２

０？２ａＳ？ｖ？

ｖ０？ｖｔ

２

？ｖｔ？？Ｓ？ａＴ

２

２

自由落体运动？ｖ１２

ｔ？ｇｔ？Ｓ？２ｇｔ

牛顿运动定律１．第一定律：

内容：一切物体总保持？？意义：

？物体不受外力作用时的运动状态是静止匀速直线运动

？一切物体都有惯性？力是改变物体运动状态的原因．第二定律：

内容：物体的加速度跟？？

？Ｆｘ？ｍａｘ

公式：Ｆ合？ｍａ？

？Ｆｙ？ｍａｙ

意义：

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？力是产生加速度的原因？质量是物体惯性大小的量度

？力的瞬时作用定律：Ｆ合与ａ同时存在，同时变化，同时消失？明确的矢量关系：ａ与Ｆ合方向时刻相同．第三定律：

内容：两个物体之间的作用力和反作用力？？表达式：Ｆ？？Ｆ？

作用力与反作用力：等大、反向、共线、同质、共存、异物作用与平衡力区别．应用：

两类基本问题

？根据受力情况确定运动情况力学单位制

？基本单位？导出单位

超重和失重

？超重：物体有向上加速度，对支持物压力大于重力？失重：物体有向下加速度，对悬挂物拉力小于重力．成立条件：惯性参考系

６．适用范围：宏观物体的低速运动．运动和力的关系：

运动不需要力来维持，运动有改变必是Ｆ合不等于零运动性质由Ｆ合决定：Ｆ合恒定，必是匀变速运动？Ｆ合与ｖ０共线，必是直线运动

运动轨迹由Ｆ合和ｖ０共同决定？

？Ｆ合与ｖ０不共线，必是曲线运动

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？根据运动情况，确定受力情况

一．本题共１２小题，每小题５分，共６０分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

１．有两个共点力，一个是２０Ｎ，另一个是３５Ｎ，则它们的合力大小可能是Ａ．ＮＢ．１０ＮＣ．０ＮＤ．０Ｎ

２．如图所示，悬绳将一物体吊在天花板上，已知物体受重力为Ｇ，受悬绳的拉力为Ｆ１，悬绳受物体的拉力为Ｆ２，则

受到的静摩擦力为Ｆｆ，若增大力Ｆ的大小，则以下说法正确的是

Ａ．Ｆｆ和ＦＮ均增大Ｂ．Ｆｆ和ＦＮ均不变Ｃ．ＦＮ增大，Ｆｆ不变Ｄ．ＦＮ不变，Ｆｆ增大

高一第一学期总结

高一班杨皓高一的第一学期已经结束，心中会有很多感慨，会有对时光流逝的无奈，也有自己未能完成目标的遗憾……有时候会惊醒自己居然高一了，时间就是这样，无声无息、从指尖划过。虚度了时间，荒废了光阴，所以要学会珍惜他，抓住它。

总体来说，第一学期我在学习方面不够努力，成绩

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也不尽人意。似乎显得有些吃力，而且信心也显得不足。上一学期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差，有时候也会昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些，但还不够认真。有时候作业会出现做不完的情况。总之，似乎还没有完全融入到高中生活中去。

上一学期我似乎立了无数次志，但无知者常立志，有志者立长志，每次都没有实现，制定了无数次计划，也没有一次是认认真真完成，学习上显得有点力不从心，对于前方的道路我有点迷惘，不知方向，不像初中的时候，是班里的佼佼者。不一样的学习方法，不一样的上课方式，繁重的学习任务，压着我。不过我相信这一学期我会改变自己，在学习上更加努力，也会端正自己的学习态度，只为不背弃自己的理想。现在想一想自己荒废的时光，会后悔，会惋惜，会感伤……无论怎样，昨日的船票已经过期，我拥有的是今天的船票，明天的船票还未有效，所以只有把握今天，把握现在，我才能变得更好，更加的完美，成绩更加突出，才能不辜负这三年的时光，不辜负青春的绚烂，不辜负父母期望的眼神和老师的谆谆教诲。

高一物理第一学期教学工作总结

单位：

任课教师：

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日期：２０１０年１２月

高一物理第一学期教学工作总结

任课教师：

紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

一、注意初高中教学的衔接

初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解普通物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结

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构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

二、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养物理思维能力

在衔接教学中，要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解。

三、要重视物理思想的建立与物理方法的训练

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图

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景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，注意引导学生将物理现象用数学式表达

出来；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

四、教学过程中要注意培养学生各方面的习惯和能力

１、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。

２、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。

３、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。

４、培养学生良好的思维习惯。

通过课堂提问和分析论述题，培养学生根据物理概

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念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲理”而不是凭直觉。

通过课堂上教师对例题的分析和学生分析、讨论、解答物理题，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。

严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。

５、强调科学记忆，反对死记硬背。

总之，一定要从学生的实际情况出发，顺应学生思维的发展规律，注重学生良好学习习惯的培养，坚持循序渐进的教学原则，方能顺利的完成高一物理教学任务。

高一英语期末教学工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高（立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：

１、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度．

２、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的

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教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

３、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语课。

４、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，我经常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课２周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。

５、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向４５分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值

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观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

６、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

７、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

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们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

８、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在高一英语的教学中我取得了一定的成绩，但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。

０７年１月２８日

高一化学培优补差工作小结

２０１１——２０１２年度第一学期

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转眼间，学期将尽。本学期，因高中与初中教材衔接问题，化学学学科教学常常会出现两极分化的现象，培优补差工作就显得更为重要。在这方面，我们做了大量工作，现将本学期的培优补差工作总结如下：

一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。因此，应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如，在课堂上，从复习，新授，练习，提高，小结等方面培养他们独立自主学习的习惯，使他们养成会学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培养他们较强的学习能力。课下，则对他们布置额外的任务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养其更强的学习能力。

二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他们的优点，你交给他们几个，他们就学几个，你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮助，他们则变得不知所措。因此，培养其会学习，学好习的习惯尤其重要。本学期，正是基于这样的考虑，所以，在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生

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学习的目标，指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时，结合他们学习有余，灵活不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学习特点。

三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心。对于一个班来说，学困生常常是一个不小的群体。他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系，同时也与部分学生的学习态度有很大的关系。本学期，在这个方面，我更多的是做这部分学生的思想工作，但效果并不明显。对于一部分学生来说，他们虽然基础差，但并不放弃，这样的学生，不仅需要老师的鼓励，更需要老师的帮助。还有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪明，却并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。通过本学期的教学，我发现，仅靠鼓励，帮助，对这部分学生是不够，必要时更需要严厉的批评，这样才可能使他们改变不正确的态度。同时，学困生转化并非一个所能为，所以，有时，我还常常通过各种解决的方法，以养成他们足能互帮的气氛。

总之，培优补差工作在学校可以说是一项艰巨的工作，它绝非一朝一夕的功夫，也不是一个人所能为的，

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它需要老师们的智慧，大家的共同努力才可以实现。

２０１２年７月

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作文四：《职高高一学期总结》2300字

职高高一学期总结

【导语】职业高中对学生的要求是，具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能，对于与本专业有关的文化课，要具有相当于普通高中的水平。　以下关于职高高一学期总结　，希望您驻足阅读！

【篇一】职高高一学期总结　　　　时光如水，岁月如歌，转眼间一个月就过去了．回顾这过去的一个月，有喜有忧，我深深的体会到了高中生活的紧张与辛苦．这一个月以来，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习．知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习．

数学方面上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同．特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点．首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举．认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决．在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识

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体系．

英语方面感觉在学习过程中讨论很重要．通过讨论可以弄懂自己迷糊的地方，也可以学习到很多自己原来不知道的东西，同时都会留下很深的印象．同时还要多背单词短语，．

语文方面要多读一些课外书和辅导书，扩充自己的知识储备．对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会．

其他各科发现自己还有不少漏洞，我要利用休息时间及时查漏补缺．

我想平时复习把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳．调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪．

我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾．我曾经想过每天用１８个小时来学习、每天努力地做练习……让自己忙一点、再忙一点，但是大多都没有能够实现．高中的学习我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退．泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊．不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定

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的回答……丢了这些，会变得血肉模糊．我不能对自己失去信心，我要努力！向着我的目标前进．

【篇二】职高高一学期总结　　　　转眼半个学期又已经过去，一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围．

在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加．在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在实习课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我学习了许多门课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果．而并不算太繁重的学业其实是需要自己在课外更多的搜索相关资料，才能理解透彻的．其实这也是对自己自习能力的一种锻炼和考验．我渐渐的发现自己在中学时代曾一度埋怨过的课前预习工作在高中里是那样的重要，细致的预习会使自己更好地理解上课的内容，更牢固地掌握知识．现在再也不用一整天都坐在教室里埋头苦读，有了更多的闲暇时间，就必须学会自己更好的利用与支配．在高中里，不仅仅是要学习专业知识，更要学习与人相处交流等一些社会技巧．

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在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水．

在本学期末，我也给自己的下个学期制定了学习计划，并会努力的完成计划，争取取得更好的成绩．

第一，学习态度比较端正．能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教．

第二，改进了学习方法．为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划，（１）做好课前预习．也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍．尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容．（２）上课要积极发言．对于没有听懂的问题，要敢于举手提问．（３）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习．（４）要多读一些课外书．每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文．

第三，课外学习不放松．能够利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自己更加充实

总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也逐渐找到了方法．另外，对于这个学期我的

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表现，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了．

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生．

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作文五：《高一学期自我总结》2200字

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高一学期自我总结

在学生众多的良好习惯中，认为总结归纳的习惯尤为重要。本文是学习啦小编为大家整理的高一学期自我总结，仅供参考。

繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已久的寒假。　时光飞逝，转眼成为高一（２）班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。

语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持到现在。在学完必修１、必修２模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复习的力度不够，导致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，以此来增加对文章的理解。

数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修１、必修４比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪！

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英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！

物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。

化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。

历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我评价良好。

地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。

政治：政治后几个星期的课是由１４中老师代的课，期末模块考试前，老师发了５张复习卷子，并画了１１道必背题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。

以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结，我不会忘记过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，

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感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力

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的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的’资本家’的时代将要过去，以知识为特征的’知本家’的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；　有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对高一上学期期末一些方面的＞个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

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作文六：《高一学期总结》1300字

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高一学期总结

进入高中，我迎来了三年艰巨繁重的学习生活，在这对未来影响很大的三年里，我必须勤奋学习，全面发展，努力提高自己，以达到社会的要求，成为一个合格的人才。光阴似箭，转眼一学期已过，在这个学期的学习中，我坚定目标不懈努力，有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终意志坚定，努力学习，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这一学期里的状况，我总结了一些我的进步和不足，制订了改进不足的计划。

首先，在这一学期里我取得了进步。进入高中，面对着繁重的学习任务，我在学习过程中，始终保持端正的态度，很高的学习热情，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。作业能够独立及时完成，并有一些额外的学习计划，努力提高自己。空闲时间积极吸收课外知识，关心时事政治。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，自己掌握一些知识，提高上课时的听课效率。虽然在半期考中取得不错的成绩，但仍能保持清醒的头脑，戒骄戒躁，努力学习。在班集体里，我与同学们相处融洽，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。

但是，我也存在一些缺点和不足之处。首先，我在学

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习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决。其次，我还保留了一些初中时的不好的学习习惯，上了高中没有及时改正，没有及时适应高中的生活，致使起初学习比较被动。另外，时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。

针对我的这些不足与缺点，我制订了一些改正的计划。首先，在以后的学习中，我要更加积极主动，遇到难题积极思考，不懂就与同学探讨或请教老师，做到勤学好问。此外，我必须培养适合高中的好的学习习惯，戒掉以前的坏毛病，不仅要多花时间在学习上，还要保证学习效率，改善学习效果。在平时注意积累学习经验，不断提高自己的学习能力，使自己学会学习。其次，很重要的一点，我需要制订科学的作息时间，不但要保证学习，还要注意劳逸结合，保持好的身体状态，不让自己太过疲劳，影响学习。

以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。

人生如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。　，，萧楚女

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作文七：《学期总结高一》800字

学期总结

高一（２）班　王祎琳　　　高一的第一个学期，就这样轻轻的走了，正如它轻轻的来，留给我的，是一学期的知识，带给我的，则是永恒的回忆。

高中，对于曾经的我是多么遥远的名词，可是似乎在一眨眼的瞬间，我就已经度过了高中生活的第一个学期，还记得初入学时，我对于新的环境，新的知识，新的同学和新的老师，有一种极大的不适应感。记忆最最深刻的，是刚入学后的第一次小检测时，我出现了挂科现象，这是我从前从未发生过的事情，一时间，我沮丧极了……有了想放弃的念头，但那段最艰难的日子里，我的老师们并没有放弃我，叫我到办公室去，一道题一道题耐心的给我分析，终于，在老师的陪伴与鼓励下，我度过了刚入高中的第一道关卡，真的很感谢我的所有老师，也是他们，让我走出了中考失利的阴影……所以，在我的学期总结中，我郑重的向所有我最亲爱的老师说一声：“老师，谢谢您！”

好友们，是我在这里同样要感谢的，因为有了他们的陪伴，我的第一学期才能这么精彩的走过来，在我感到孤独的时候，是他们，陪在我的身边，陪我一起哭，陪我一起笑，陪我一起经受磨难，陪我一起享受荣耀……人一生中能有几个好友？这段友谊值得我去珍惜！好友万岁！

总结我这一学期的表现，实在是难以简单的复述，不谦虚的说，我的成绩是呈上升趋势的，每次考试都是在年级前５名，班级前３名之间，最令我可惜的是，我还没有成为过第一名，不过我相信，在今后通过我的

努力，终究有一天，我会实现这个愿望！谦虚的说，我的成绩也不是最好的，即使单科成绩成为了年级第一，但是，在整个东城区，整个北京市，甚至是广大的中国，比我强的人有很多很多！他们都没有骄傲，那么，我又凭什么为自己的小小的成绩而感到骄傲甚至引以为豪呢？

现在的我，经历了一个学期的磨练，又向未来跨出了一大步，我期待下一个充满考验的学期，因为我相信，无论未来会出现什么困难，我都不会是单独一个人面对，有了父母，老师，好友的陪伴，困难再难又有什么好怕的呢？是困难，终究是有办法解决的，终究是敌不过众人的力量的，所谓”众人拾柴火焰高”我想大概就是这个意思吧！

相信自己，为这一学期画下完美的句号，我已经做好准备，去迎接下一个挑战！Ｃｏｍｅ　ｏｎ～！

作文八：《高一学期工作总结》3300字

教学工作总结

辛丹辉

时光飞逝，转眼间，一学期已结束，回想这几个月的点点滴滴收获颇多，感　慨颇深，对于初来乍到的我而言，有太多的认识，太多的感悟，太多的体会。这　个几个月既忙碌又充实，　有许多值得总结和反思的地方，　希望在总结和反思中能　有提升和改进，　使自己在迈向教育事业更进步。　由于教学经验尚浅，　教学知识储　备等各方面具备不足，　因此对于教学工作我不敢怠慢，　认真学习，　深入研究教学　方法，　遇到不懂的我就向其他老师请教，　经过一学期的努力，　获得了很多的教学　经验，这些经验对我弥足珍贵。就学校的各项活动体验我浅谈下我的感受：累并快乐着

九月，六中洒着绵绵细雨，带着一丝喜悦和渴望我走进高一（５）班和高一　（１１）班教室，开始我人生的第一次教学，对于还未走出大学校园的我来说，我　是爱学生的，　这一点我从未质疑，　但我的爱是一种责任，　是一种从内心迸发而出　的。　最初带这两个班的语文实话说我还有点吃力，　我不懂得学生内心对语文的想　法，即使我是从这个年纪过来的可我无法体会学生对语文的渴望和期待有多少，　和学生沟通较少，也不知道怎样才能使学生有效的接受语文这门课程。

我虽然在课堂上很卖力，　然而学生在课桌上听得迷迷糊糊，　偶尔还有个别男　生调皮不听课，　一向好强的我有些毛躁，　也有情绪失控的时候，　在课堂上忍无可　忍的时候拿出老师额“威严”狠狠地批评他们，我以为能有成效，却料想适得其　反。本想和学生亲近，殊不知教学态度和方法的误区，使我和学生疏远了，面对　一双双对知识渴望的眼睛，　我陷入了深思：爱怎样才从容？我有些累，　渐渐地我　从有教学经验的老师那里取得经验，与他们交流发现我缺乏对学生教育的耐心。　自此，我变得平和了，有耐心了，不用我的“威严”镇压学生，课堂明显变得融　洽了，　偶尔在课堂还能听到清脆的笑声，　第二次考试成绩相比第一次段考也有所　进步，这足以说明对学生的爱可以使学生学习进步。

十月秋风飒飒，　高一学生军训，　我作为　５班的代理班主任有机会和学生进一　步零距离接触，　通过和学生的谈心交流我逐渐掌握学生的内心世界，　也懂得了他　们对老师真诚的渴望以及语文学习状况的深度了解。　这些对我的教学改进有很大　的启迪和影响，　我懂得在这个年龄的懵懂和渴望，　我也渴望融入学生的集体使我　成为他们的一员，也许清楚就是这个样子在空中飞舞最终还要飞向大地的怀抱，　我始终敞开怀抱，迎接他们的到来。渐渐地，我跟他们和谐相处，心灵的距离慢　慢拉近，使得我教学也轻松了。虽然很累，平时批改作业、备课、上课、开会、　但是我很快乐，很享受这一切。我不把它当作一份工作，而视它为一种爱好，为　了爱好付出再多我也觉得是美好的。

喜悦和责任并存

这学期值得有喜悦分享的毫无疑问就是体育文化艺术节。　连续三天的喜庆活　动，　学生和老师都沉浸在节日的氛围中，　我业荣幸的作为径赛的裁判员，　我为我　的职责而骄傲。　在我的枪声令下，　学生们个个步如飞箭的冲向终点，　奔放出青春　的活力，　在他们的身影中我仿佛看到青春的我，　也有一个炽热而滚烫的梦想，　正　是这种喜悦让我体会到了学生时代的那份挚爱与追求、　梦想和青春、　希望和价值。　但是这种喜悦只是短暂的，　我也熟知这种喜悦的背后所需承担的付出。　运动　会是为了激发学生的学习兴趣，是日常生活的一剂调味品。“梅花香自苦寒来”　我的责任并不是让学生和我快乐享受这喜悦，　而是用我的责任化为教育，　用知识　浇灌学生茁壮成长。　这学期虽然没有高水平深层次的教学研究活动，　可是我的教　学工作都是在学校的安排下，　在教学组长胡伟锋老师和优秀教师崔雅丽老师的指　导下脚踏实地的完成，没有丝毫的放松过，我深知自己肩上的责任重大。

平时认真研究教材，　力求深入了解语文课本，　准确把握重难点。　在制定教学　目标、选择教学方法、进行教学设计时也非常注重学生的实际情况，有针对性，　目的性教学。根据学校“　２＋１”的教学模式结合学生的接受能力制定合理科学有　效的语文学习方法。　５班的学生思维比较活跃，对他们进行深层次，有思考启发

式教学能起到触类旁通的效果；　１１班学生思维度不够，学习比较吃力，成绩比　较靠后对于他们要进行知识点的引导与巩固，　在这基础在上温故知新才能确保学　生掌握知识点；　７班学生比较安静，对语文学习的热情不够，这需要丰富课堂气　氛，增加语文的趣味性，这样才能激发学生学习的情趣。三个班各具特色，教学　方式也要因材施教，　这样才能启发学生学习乐趣，　提高学生学习成绩。　也能使教　学其乐融融。

正是对这份工作充满喜悦及赋予我的责任，喜悦来之不易，责任重于泰山。　不放弃每位学生，　让每位学生在收获喜悦中健康快乐成长，　这也是我的喜悦。　老　师是水，学生是鱼儿，鱼儿的快乐生长离不开水的滋养。用爱让学生发展，用责　任让学生提高，用喜悦来分享这份事业！

各为四方人，此地同事师

怀着憧憬的心情来到六中，　踏进教学楼的那一刹那，　心底忽然冒出一丝微凉，　来到一个陌生的环境，该如何适应，到处都是陌生的面孔，怎么去适应，一下子　失去了信心……首先见到的是教导主任李树录老师，　他面带微笑耐心询问我需要　什么帮助，虽然他很忙，他没忽略我，一股暖流从冰冷的心里划过，让我在淋淋　的细雨中温暖了不少，　印象中凡是主任应该一脸的威严，　而李老师谦逊和蔼，　平　易近人让我对六中这个大家庭有了浓浓的爱意。　接下来的几个月，　我逐渐认识了　学校的其他老师，他们知道我是新来的，平时格外的照顾我，处处关心我，时时　帮助我，　让我克服了种种不适用，　保质保量顺利地完成这学期的各项工作。　此刻，　我想对学校的各位老师衷心地表示感谢！谢谢他们这一学期的指导与帮助！　学校进行“同课异构”教学活动，我也参与其中，通过活动我受益匪浅，我　学习到了别的老师优秀的教学方老师法、　教学理念、　教学思维，　而且还拉近了我　与其他老师之间的距离，加强切磋、协作互进、相互学习、取长补短。正是在这　种优良的教学宗旨和办学理念下，　让我深深体会到六中老师团结和谐共同致力于

学校的教育事业，这对学校的教育教学质量的提升有明显的促进作用。

学校的老师来自不同的地方，但是都对教育事业有着高度的责任感和使命　感，　以崇高的理想和无私奉献的事业心走到一块，　为六中的教育发展做出巨大贡　献，使得六中教育蒸蒸日上，我为这种团结奋斗、诲人不倦的价值理念而骄傲！　教学特色：课前三分钟

为了增加课堂气氛，这学期我在两个班实行“课前三分钟”活动。学生按座　位号开展，　提前做准备，　内容不拘泥课本，　也不拘泥形式，　主要以丰富课堂为主，　增强学习语文热情，这对于提高成绩有一定的帮助作用。　“课前三分钟”就像一　把钥匙，　开启学生的心扉，　营造愉悦的学习氛围，　诱发学生的求知欲望和学习兴　趣，其意义在于：

１、　渲染气氛，创设情境，使学生快速进入课堂角色，集中注意力。

２、　调动学生积极性，激发学生学习语文，良好习惯的养成，让人终身受用。

３、　积少成多，积累丰富的语文知识。

４、　培养学生应用、审美与探究能力，促进学生均衡而有个性地发展。

教学不足：

反思这学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。　不足有以下几点：

１、对语文教学的理论学习不够深入，需要进行反思，教学水平有待提高。

２、处理学生问题时，由于经验和耐心不够，对学生的教育不能完善，有时　不能控制自己的情绪。

３、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自　己在数学教学的特色点。

４、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工　作中的进一步改正和加强，需要向其他优秀老师学习。

教学改进：

１、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，　注重对学生能力的培养。

２、对后进生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们能有更大进步空间。

３、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习。

４、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。　一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，付出的是汗水和泪水，然而收获的却　是那一份份充实，沉甸甸的情感。

作文九：《高一学期期末总结》2100字

高一学期期末总结

高一学期期末总结

高一学期期末总结通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢，或许在以后也回嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着回首我们所走过的路：在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的＂知本家＂的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；　有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。高一学期期末总结　去年九月，我满怀着期望，开

始了我在一中的三年学习生活。暑假里，我曾无数次幻想过我在一中生活的情景，无数次幻想过“即将建成”的量子实验室。如今回顾我在一中度过的这一学期，我发现我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相径庭。我曾以为一中的老师和泉州实验的老师一样严格，在作业方面的要求也较高。然而进入一中后我才发现老师们并非十分严格，甚至于对上课睡觉的同学抱以睁一只眼闭一只眼的态度，有些作业也很少检查。这使我这个在实验经受了三年“高压统治”的我有些不适应。幸而我的学习还算自觉，并没有荒废学业。但所谓的量子实验室实在是令我大失所望——至今我仍然没有听到实验室仪器到达的消息。不过由于物理社的各种实验已使我应接不暇，我在暑假里期待已久的量子实验室边也失去了一些诱－惑力。在这一学期里我收获了很多。比如奇迹般地以录取线上两分的成绩成为了物理社的首批社员，在高中的全新学习环境中体验到了与过去完全不同的感觉。还有就是成功地适应了住宿生活，学会了自理，学会了如何与他人共处一室。然而，在这学期里，依旧“太年轻了”的我仍然放下了许多错误，做了许多愚蠢的事。期中考后的半学期里，我因学习心态的改变而出现了学习上的问题。在考试中因粗心浮躁或者过分紧张考不出理想的成绩的事屡屡出现。幸而以上情况并未在期末考阶段频繁出现，否则后果不堪设想。说起期末考，我这次的成绩虽然较为可观，但通过认真分析与思考，我发现在这看似不错的成绩之下仍然存在一些严重的问题：首先，我的数学已经成为了我的弱势学科，这次我能取得一个不会太差的成绩，主要还是因为考试状态不错。偶然的成功比偶然的失败更可怕。我的数学这次虽然没有出现太大的问题，但如果我不加紧加强我的数学，早晚有一天我会死在数学上面。其次，浮躁粗心的问题仍然存在，这两个问题若再不解决，我极有可能在下次考试中失利。实际上，这两个问题已经使我在这次考试中丢了不少分了。最后，骄傲这个魔鬼已偷偷地潜入我的心底，我在自以为是的“优势科目”的物理上失手正是由于骄傲。因为这次我总体考得还可以，所以我的骄傲又较考前严重了不少，戒骄戒躁已经成为了我当前的主要任务之一。总之，这次的期末考让我意识到了不少问题，我应当及时去解决这些问题，以追求进步，防止退步，为实现梦想而不断努力。提起梦想，

其实我的梦想说起来也挺简单的，那就是成为一个生物学家，呆在美丽的大自然中，与各种神奇美妙的生物共同生活。但是我知道，要实现这个梦想，我还有很长的路要走。首先，我要学好高中生物，并在高考中取得好成绩，考进生物系较好的大学。然后在大学中不断奋斗，培养自己的能力，而不像某些大学生一样虚度光阴，至于想上哪所大学，我至今仍拿不定主意，清华北大未免太眼高手低，其他大学我却又不甚了解。所以在这个寒假里，我觉得我应当好好研究研究各所大学，以免填报志愿时不知所措。至于工作，我认为我只要能找到一份能够天天与大自然亲密接触，能够与各种生物打交道，能够允许我进行各种有关生物的研究的工作，我就很满足了。至于具体最喜欢从事什么工作，我也还没有想好??

作文十：《高一学期自我总结》6200字

高一学期自我总结

篇一：高一上学期期末自我总结

高一上学期期末自我总结

繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，转眼成为高一（２）班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。

语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持到现在。在学完必修１、必修２模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复习的力度不够，导致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，以此来增加对文章的理解。

数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修１、必修４比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪！

英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！

物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。

化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。

历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我评价良好。

地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。

政治：政治后几个星期的课是由１４中老师代的课，期末模块考试前，老师发了５张复习卷子，并画了１１道必背题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。

以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结，我不会忘记过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

篇二：高中学期末个人学习总结

高中学期末个人学习总结

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。

如今想起高一刚入学时的我和６班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。　在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｍａｋｅｓ　ｐｅｒｆｅｃｔ！

只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难

免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经

历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生！

篇三：关于高中学期的自我总结

关于高中学期的自我总结

在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和－谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。

还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。　　在通过学校开展以弘扬和培养民族精神教育中让自己懂得了许多团结、互帮互助的意识，从中我提高了许多知识，了解了一个班级最重要的是团结友爱，这样才能有一个好的班级。

在贯彻执行上海市中等职业学校学生行为规范方面自己很好的做到了遵守校规，做到穿校服，不染发，不带饰品等，能自觉遵守行为规范。

在参加社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在赴外地写生时，能遵守好纪律，认真完成写生，在法制教育中让我懂得了很多的法律知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，更加在脑海中深刻的严记着法制的观念，在１８岁成人仪式中，我们认真

的宣誓，在那天告别了童年的时光，去真正的向１８岁成人迈进，使自己知道了１８岁的意义，更了解了自己已经长大成人，在校庆运动会中我积极参加了广播操比赛，认真做好广播操，也在比赛中认真的观赛。

在这学期中，我学习了许多电脑设计的课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

注：

篇四：高一下学期学生个人总结２０１５

高一下学期学生个人总结２０１５

【篇一】

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于

是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为４０７的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中：

（１）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

（２）作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自

己的人际交往能力与工作协调能力。

（３）积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除－——这样既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃！

【篇二】

时光飞逝，斗转星移。转眼间，我的高一下学期就这样的匆匆过去了。回想这学期，在老师，同学的帮助下，我在思想，纪律，学习，工作，活动，生活等各个方面都感觉自己有些许提高。另一方面，在学习生活中，我还发现了自己在很多方面的不足之处。下面便是我在本学期通过平时学习生活中的成绩与不足所总结出的经验与教训。以便在以后的学习生活中明确自己的前进方向，提出改进措施，以一个良好的状态与精神面貌去面对高二紧张的学习生活。

首先是自己的思想与纪律方面。我个人认为，在本学期中，我在纪律上有部分提高。绝大多数时间都能保证上课不随便说话，认真听讲，记笔记。在自习课上，保证自习的效率与质量。在课余时间里，积极参与学校开展的学生业余党校活动。从中我也初步了解了中国共产党的性质，这也大大激发了我对中国共产党的热爱与崇敬。

其次是学习方面。本学期在学习上，基本做到对学的内容有基本的了解，在其基础之上，又有提高。数学方面，成绩不太稳定，对基础内容掌握得不够扎实，但基本做到能够灵活运用老师所讲的重点内容。语文方面，对文言文的理解，阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决，只不过都是每次考试前都突击一次。英语一直是薄弱科目，听力，单选，完型，阅读，改错，作文，在不同时期都存在不同的问题。物理方面，本学期成绩还算比较稳定，做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业的基本要求。化学方面，基本做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业，但但效果并不如物理一样。可能是自己在细节上下的功夫太少。历史政治地理等学科做到了培养浓厚的兴趣，课上听讲的基本要求。从这学期的学习情况上来看，成绩差强人意。有进步，但也暴露出很多的问题。下一步的重点就是如何去克服自己在学习上的毛病。只有这样才能在质上有真正的飞跃。

篇五：高中学期个人小结

高中学期个人小结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、　思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、　教育教学工作方面

这学期，本人担任一年级生物教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对新的教材，　我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材

，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力

１、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体

性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

２、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力

探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知

识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

３、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。

４、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。

５、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业

由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够

重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（ａ级为全班必做题，ｂ级为选做题），另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。

６、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。

７、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。

８、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。

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