异乡人LL
作文一：《以反省命题的中考作文 》800字
以反省命题的中考作文
如果每个人都能把反省提前几十年，便有５０％的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：？所写内容必须在话题范围之内；？题目自拟；？文体自定；？不少于６００字（写成诗歌应不少于２０行）；？文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。
－－－－－－－－题记
让反省之花开满览心房，让生命之树永远茁壮。
叹－－－ －－－－花落无言
“满纸荒唐言，一把 辛酸泪”一曲红楼演绎了人间的悲欢情愁队，“玉带枕中撞”林黛玉，柔情中透露着 一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。命中注 定你的悲剧，含泪葬花是你凄婉的结局。
黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一丝陪旷达，少一份忧郁；倘若自己多一丝宽容惦，少一分小气，也许可以续写人生的喜剧徐。
赏－－－－－－－－真情无语
“素 月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残鳎酒，酒淡怎敌晚风爽，梧桐雨点点愁。”钍李清照你才华横溢，文采飞扬，曾与丈夫收对酒当歌，欢畅淋漓，然而你也是不幸的鬲，中年之后，独自悲秋，与你相伴的唯有疔愁。
清照，你何不反省一下，人生无常 ，寂寞常有，倘若你放开心胸，笑对人生楠，又怎会落得肠断无人诉，人比黄花瘦。
品－－－－－－－－－壮志无声
“路漫镂漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，独？处汨罗江畔，看滔滔江水，诉说自己的爱铰国亲情，诉说自己的报国壮志，你纵身一雅跃，构成了最美的弧线。
屈原，你何不蛘反省一下，既然皇帝昏庸，君王无能，你棼何必留恋，何必担忧。胸怀大志，也许这缬才是你人生的追求
让反省之花开满心房薯，叹黛玉花落，赏清照真情，品屈原壮志艚，反省之花如影随形。
漫漫青青大道，涕我若有所思，反省是一朵娇艳美丽的花，鲤反省，让我学会旷达，让我学会乐观，让伴我拥有豪情，反省，装点我们的人生，滋详味无穷！
让反省之花开满心房，路上春纫色正好，天天太阳心情，青
春的路上，反阱省伴我行。
－－－－－－－－－后记
作文二：《以冬天命题的作文：冬天之美》600字
冬天里的阳光是昂贵的。在那片灰黄色的枯草地、白细沙的河滩，或者亮丽的阳台和走廊上，把自己摊晒在阳光中，任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣，从里到外把周身浸透那时候，你感觉自己就是一棵树，一根藏在土中的草芽，或者一只沉入冬眠的小动物。你会告诉自己：醒来吧，萌发吧，再生吧，延续你生命中所有的幸福与痛苦！最喜欢冬天了，不光因为她的纯洁无暇，更因为她的阳光让我感到温暖，给我一个好心情。可是，今年的冬天却是格外的反常，一连就是好久的阴雨天，全身的细胞就快要发霉了。郁闷，真是郁闷！，童年的时候，也是在这样的阳光昂贵的冬天，我曾幻想着像小动物储存过冬的食物一样，把阳光储存起莱。我想着用一只瓢，舀起阳光，装进一只密封箱中，然后可以在朔风呼啸的雪天，倒出来享用。冬天的阳光照在身上，很暖，很温馨。仰望天空的时候，看到柳絮一样的流云，淡薄而疏落地挂在天幕上，隐隐透着淡淡的蓝。那个瞬间，感到天地间静默而美好。曾以为透明意味着虚无，却渐渐发现其中糅合着淡淡的色彩与内涵。透明的蓝，透明的紫，透明的喜悦与忧伤。淡淡从容的心情。曾以为透明是脆弱的象征，玻璃一样的易碎。却渐渐悟出，她是如此坚韧那种单纯的快乐和自由的宁静。一如那自由自在的闲云，那个牵动我心的水晶苹果，那站在风中凛冽而清凉的纯净感觉。所有这些，都是冬阳赐给我的。冬天，虽然伴随着严寒与凛冽，可是依然不乏美丽之处。她的美不喧嚣，不像春天的那样张扬，夏日的那般火热，秋日的那样琐屑。她需要真正懂她的人才能体会得到。冬天的阳光是昂贵的，她是生命和幻想的呵护者。她给我的心，留下了一抹绚丽的温暖。
作文三：《以冬天为命题的作文》6700字
以冬天为命题的作文
篇一：冬天的早晨（命题作文）
【导读】街边的檐下，站着一位老太太，一切过程都落在她的眼中，老太太这时也发话了：孩子这小上学，天又冷，当妈的要多哄哄～一席话说得那女人更是走也不是，站也不是。 冬天的早晨活象迟暮时节的老人，睡眼惺松的，前两天的那场透雨，也没有把他的老脸给洗干净，灰苍苍的脸皮上仍挂有雾。今早，总算以难得的麻利劲睁开了红日亮目，抛洒万丈的光芒，给大地、万物一个亮堂的世界。
过了桥，再上几级石级，才走到平整的街面上。
几个卖菜的小贩一如往常地窝在冷风里，竭力猫腰屈身，袖手，跺脚，嘴巴紧闭，并不攀谈，刺骨的冷把语言都冻得没了生气。白菜、萝卜垒堆在路边上。有一个小贩站在菜堆子边吸烟，一手叉在衣兜里，攥成拳头的那只手为衔着烟的嘴把门，想顺带从那火星里挤点热气暖手。
影影绰绰两堵墙似的路树夹着笔直的道延伸很远，直把那一头伸进了雾里。路树一边是法国梧桐，一边是雪松，两种大树形成鲜明对比。梧桐树斑驳苍黄，黄蝶样的叶子挤满了枝，压得枝条不堪重负，肥垂瘫软的耷拉着，地面上卷缩的落叶在车轮扫过的风里翻几个身后，极不情愿地又匍匐在地上。雪松则站在黄绿兼杂的草坪里，挺着直板的腰身，乌绿蓬松的针叶阳刚十足，有着寒冷奈何不了的坦然自若，峥傲的气度展露无余。不过，显而易
见，它的枝桠还是稍带着几分收敛，估计是在积蕴力量，等待春天的号角吹响，等待春风的彩衣招唤＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
我缩着脖子，双手围嘴焐着指尖，不浪费嘴里哈出的稀薄热气。僵硬的鞋底子在丈量霜冻的路面时，硬梆梆的步子格外得响＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；四周很静，偶尔驶过的汽车擦着地面，悄无声息而去，车尾冒着一股白烟。
与一个三十左右的女人不期而遇。她怀里抱个男婴，身旁跟着一个四、五岁的女孩，女人正在喝斥女孩，快走，再不快点，揍死你～孩子背着书包，还处在刚睡醒的愣怔状态，小脸冻得青紫，惊恐连带茫然无着地仰望着大声喝斥的妈妈，她显然在这个惯常的喝斥声里麻木了。我曾经在几天前的傍晚遇见她喝斥放学晚归的这孩子，那天她也是冲孩子叫嚣着：老子揍死你，回来这晚～小姑娘当时大哭着从我身边跑过，跌跌撞撞地往前跑着，还忙不叠地哀求：我下次不了～妈妈我下次不了～
这泼妇实在败坏了作为女人的温婉韵致，作为母亲的慈爱形象，也破坏了这个早晨明阳破雾的风景，包括我的心情。或许艰难的生活已使她的心不再柔软亲和，或许母爱本能也被两孩子给磨扯得硌硬毛糙。我顾不得讲究街头陌遇不来哉～的潜规则，沉着脸冲她吼道：你生她就是为了爱她～怎么这样对孩子，我两次都见你这样气汹汹的骂她。女人脸上一阵惊涛骇浪，从惊异到疑惑再到尴尬，一连串的表情翻跟斗般从尖瘦的脸上跌碎，半晌，傻子似的哑然站着，面红耳赤，高挑的身形在我眼皮底下顿时萎
缩了许多。
街边的檐下，站着一位老太太，一切过程都落在她的眼中，老太太这时也发话了：孩子这小
上学，天又冷，当妈的要多哄哄～一席话说得那女人更是走也不是，站也不是。
是谁说过儿童的心是水晶做的。这不记仇的孩子在妈妈受教育的同时，冻红的小手摸着弟弟穿棉靴的脚，随后拉拉女人的衣边。女人经孩子这一提醒，慌里慌张地点点头，算是跟我们道别，讪讪而逃。
篇二：描写冬天的作文（教案）
冬天来了，描写冬天的作文、描写冬天景色的作文、冬天的校园作文是必不可少的。在写景作文中，如何把景物描写详略得当，寓情于景，把文章写的有吸引力，一定的写作技巧是非常必要的。
一、写景作文的开头方法
１、开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这样开头：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到了他带着白色的雪精灵来了。
２、反问句开头。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞，银装素裹。
３、引用法。在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。等诗句来形容以让自己的文章更加的生动形象。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是５０－８０字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过５行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
二、写景作文的层次和顺序
１、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
２、时间固定，描写的景物不固定——以景物来分类。冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。
３、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。
三、写景的几个要素
第一步是观察：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 （ 空间方位 ） ，也可以是变换的 （ 移步换景 ） 。但无论怎样必须层次清楚。
第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，
不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑，银装素裹，瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。
第三、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。
第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。
第五、要抒发感情，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。
第六、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。（比如用一些相关的诗句词语来形容）这样，文章才会给读者以美的享受。
好词：
玉树琼枝、银装世界、凌霜傲雪、风消雪停、鹅毛大雪、白雪皑皑、白雪难和、 白雪阳春、冰天雪地、冰天雪窑、冰天雪窖、蝉
不知雪、风雪交加、饕风虐雪 、 鹅毛大雪、白雪皑皑、白雪难和、白雪阳春、冰天雪地、冰天雪窑、冰天雪窖、 万里雪飘、耀眼的雪花、洁白的雪花、白茫茫、白皑皑、白雪飞舞、覆盖四野 、白雪纷飞、粉妆玉砌、洁白素装、玉琢银装、鹅毛大雪、狂风暴雪、大雪纷飞 、大雪封门、大雪盈尺、瑞雪丰年、漫天雪花、纷纷扬扬、铺天盖地、白雪皑皑 、雪雪花、飞雪、白雪、瑞雪、雪团、雪片、雪粒、雪景、风雪、积雪
拟人句：
１、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。
２、冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公园中操场中。侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。
３、时间过的真快啊～冬爷爷悄悄的来了～
４、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
５、雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。
６、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。
７、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。
８、雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。
９、冬爷爷带着白雪公主来到了人间。
１０、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有
顽强的意志。
１１、冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。
１２、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。
１３、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。
１４、可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
１５、你看～初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢～
１７、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。
排比句：
１、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。
２、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间；它是一位优雅的女士，漫步在大地；它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩～
３、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美～
４、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个
魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
５、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。
６、下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里到处都是白色。
７、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小
调。
８、因为雪花，冬天让大地素裹银装；因为寒冷，冬天让河川冰封千里；因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。
９、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律；夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵；秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤；冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。
１０、一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄：暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚；褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎；青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞；
枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤；橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待？？
１１、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。
１２、我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
范文：《冬天的校园》（切勿抄袭）
当秋风吹落了树叶上的枯叶，冬天的序幕便打开了。这时的太阳光变得懒洋洋的，似乎有些筋疲力尽了。姑娘和小伙子们一向是季节的风标，在人们还未留意时，新潮猎装和大衣便套在美丽的羊毛衫外。给冬天贴上了标志。
迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上，三四个同学正在做值日，看着他们认真劲儿，好像不怕东风的呼啸。沙地上，有几个同学正玩着单杠；跑到上，有一些健身的同学正跑着？？其他同学呢？哦，他们有的正急匆匆地往各自
教室跑去，走去；有的坐在教室里读着书；还有的站在走廊上聊着天？？
“零零零．．．．．．”早读的铃声响了，顿时，校园突然寂静下来，没有刚才的喧闹了，只有那朗朗的读书声，此时，紧张的学习生活又开始了？？
渐渐的，太阳忍不住露了出地平线了，一缕柔和的阳光照在校园中，仿佛校园穿上了金衣，照在同学的身上，让人感觉到一丝温暖，没有早晨的寒冷，觉得此刻的冬天就好比春天一样，那样温暖，那样舒服。
校园冬天很平凡，很普通。但它却又很美丽，虽然看不到那美丽的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有谁会不喜欢这样的校园呢？
校园的冬天，我喜欢！
篇三：命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
老师好～我是石家庄一中高一的学生，今年考试的题目是《走在冬天的阳光里》，要求文体不限，８００字左右，我的成绩是４６分，满分６０分，我很想知道应该有哪些改进的地方，优势是什么，希望老师帮忙，谢谢～
走在冬天的阳光里
经过了春的浪漫，夏的充实，秋的多情，季节的时钟拨向了剩下的四分之一：冬。
和同学们在马路旁相拥在一起，彼此的温度虽然都还不低，却要从头到脚被棉制品裹得好圆。紧闭着嘴，残留在枝头的枯败的叶子被肆意的风刮了下来，凄凄惨惨，支离破碎??
其实生活中的寒冷没什么，正值月考的发卷期间，数学不会做、加上平时小困难堆积，让我不禁双唇发抖，我想这才是真正对我而言的冬天吧。
数学课上，老师还在激动着画辅助线，我被这些奇怪的符号扰乱了思绪，不经意转头，在朦胧的窗外看到了未若柳絮因风起的情景，咦，用手拂去窗上的哈气，雪似跳芭蕾般旋转而下，静静地重叠躺在万年青上，在这几分钟里我走了，走出了数学的世界，然而一双眼睛却打量着我。课间，班里少有的寂静，数学老师扬着长发走过来：“嗯，近期状态不好，你的数学应该很不错，现在开始努力还不晚。”心里暗自抱怨体育和学习让我身心疲惫，近期压力实在太大了。
一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校园里多了些嬉戏的玩具，但是这自然环境的整体性体现到了交通、正常生活、甚至我们的安危，石家庄告急，雪灾就这样酿成了，很快，学校的清扫工作开始了，一下午就奇迹般地恢复了正常～
如我们所愿，放假了??
晚上，推着车子在雪地里一点点往家挪，路灯洒在了纯洁晶莹的雪上，此时一种责任感在我心中点燃，靠自己的行动，雪灾让我们一下午就搞定了，区区数学一科，我一定能行～
一周，外面的雪被扫净又埋住，周而复始，我发现问题解决又探讨，才发现用自己的行动创造进步是多么智慧的选择啊，渐渐地那些奇怪的符号看似很亲切熟悉了，期待上战场的那一刻，握笔如挥剑解决了一个一个敌人，结果真的令人欣慰。
之后几天，雪依然下着，但这个冬天的历炼令我仿佛进入了内心的暖春，因为我悟到了靠自己的行动才能收获冬天的阳光。
以下是我发现的问题，希望老师解答：
１、文章入题是否太慢了，
２、总感觉好像跑题了，怎样才能和题目联系更紧密呢，
３、老师说高中记叙文不能和初中一样，应是多以议论为主，可是这样算什么文体呢，情节交代不清怎么办，
４、如果以高考的视角来看它，这个中心是不是太浅了，过于幼稚，选材是否太单一，
石家庄一中高
一 赵瑛祺
名师点评
？陈志杰：审题不清。“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，这一点你看出来了，冬天是一种困难或者逆境，阳光是温暖或者希望，但是“走在”两个字怎么解释，按照行文显现的思路应该先是走进冬天，之后阳光，然后春意融融，是个线性的过程，而“走在”就是一个状态，是在“冬天的阳光里”的一种持续状态，虽然寒冷，但温暖依旧，那种冬阳引发的一种享受和惬意应该是
文章情感的主旋律，贯穿文章始终的应该是一种积极的心态。文章因为审题不清导致详略失当。
高中与初中记叙文的区别不是表达方式的不同，是对外界事物感知更为深切，表达更为细腻。
？饶水知音：
本校期末考试也使用的本套试题，我阅作文。对于本文的审题诚如陈志杰老师所言，“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，但是很多学生没有深入分析题目，作文立意仅仅限制在具体的“冬天”和“阳光”的含义中，导致作文立意表面化，层次较低，难以写出内涵丰富的文章。这篇文章作者的语言表达还是很不错，生动流畅。并体现出一定的思想水平。如果按照河北省２０１０年高考作文评分原则，建议打分：１４＋１５＋１４＝４３分。
作文四：《以《——的手》为半命题的作文5篇》4700字
以《——的手》为半命题的作文５篇
以《——的手》为半命题的作文５篇
雪花的手
洮南市实验小学 五年一班 孙午阳
外面飘着许多的小手——那是雪花的小手，它轻轻抚摸着我，就像是母亲那温柔的手，柔柔的，软软的??我正沉浸在那种轻轻的爱抚中，可是不一会儿雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀啊！它们刚刚降临，只说了半句还没有说完的话“我来??”，就这样消失了！
但我会记得：它们曾经来到过这个世界，抚摸过高楼、抚摸过草房、抚摸过大地、抚摸过人们。覆盖在大地上的雪融化了，它们用自己的身体化成了汩汩清泉，滋润干裂的大地，为我们生存的大地换了新装。
我也记得：它们曾经团结在一起，堆成了一座小山。淘气的小朋友便会用这天然堡垒来打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落着，好像哭了，它们伸出手好像要互相抓住似的，因为它和它的伙伴不想分离，可是分离的结局却是谁都不能逃离的。
我还记得：雪花的小手力量虽然微弱，可是兄弟齐心，齐力能断金。一只手飘落，两只手飘落，三只手飘落，千万亿个手压在一根树枝上，咔咔！树枝就断了，你看，齐心的力量是不可想象的。
你永远别忘了：呼呼的北风携着雪花那一只只小手飘落了在地上，于是，到处白茫茫的，大地银装素裹！
你知道那是谁的素手吗？那就是雪花的手。
教师评语：小作者以清新优美的文笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。并用拟人的手法，赋予雪花以一双双素手，刻画出雪花的活泼与美丽。行文流畅，布局完整，表达清晰。
小花的手
洮南市实验小学 三年三班 孙千惠
晚上，我草草地刷了刷牙，就扑到我温暖的小床上，闭上眼，进入到了一个魔幻神奇的
世界??
“啦啦啦??”“咦，是谁在唱歌？”我爬了起来，发现自己像一个小金龟子一般大小了，我正在迟疑的时候，我看见原来是一朵小花在歌唱。“早上好！ 小花，我叫孙千惠，你唱歌好好听呀！”我微笑地向她地打着招呼。“谢谢夸奖，我叫小朵朵，早上好！”小花说：“既然我们相遇了，就是缘分啊，我们来一起玩吧！”“好！”我开心地说。我们一起荡秋千，微微的清风在我们的耳边吹过，好温柔！我们一边荡，一边谈天说地，“小朵朵，你有手吗？”我好奇地问。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。我们俩快乐地一荡，小朵朵和我就掉进了花车里，之后就像激流勇进一样刺激，我们俩在花海中翻滚着，那个香啊！那个高兴啊！
到午饭时间了，我坐在树叶上，本以为是吃树叶子充饥呢，我正想着怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它叶子的小手，给我端来了三明治，那味道真是好极了！我美滋滋地吃完饭，正想着还要和小朵朵去荡秋千呢，突然下雨了，小朵朵马上用她的小“手”盖住我的头，我摇摇晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一声??
后记：梦中醒来，我发现自己头上全是汗，钟上显示正好六点，梦中的甜蜜还荡漾在我的脸上，我笑了。
教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个花一样美丽的梦。本文的文笔细腻，想象丰富，体现着儿童特有的那份天真与浪漫，读者仿似也进入了这样的一种小浪漫之中。
小狗的手
杨奕
几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。
灰灰和我相处的很好。每次我回到家，它就跑出老远地迎接我。见到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像两个分别多年的老朋友似的。它和别的狗有一点不同，那就是——别的狗迎着主人总是摇尾巴，它却不摇，其实它也会，但不知怎么的，它就是不摇，它迎接我的方式是：后腿像人一样站起来，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每这时，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握着它的“手”，就像握着一个老朋友的手，那么的亲密无间。我和它就是这样一对朝夕相伴形影不离的伙伴。
可是有一天，妈妈对我说：“杨奕啊，咱们要搬进楼房了。”我听了高兴极了，可妈妈又说：“小狗呢，是不能在楼房里养的，妈妈把它送人好不好？”“不好！”我紧紧抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被带走似的。“我不要！我要灰灰和我们一起走！”
妈妈见商量不行，就动了策略，装出一脸善意说：“好，妈妈不给人。妈妈不给人??”可实际上却暗地与那家人联系，而他们的这种行径我当然不知道。
第二天，我放学回家，我像往常一样期待着灰灰的出现，然而却没有看到灰灰的踪影。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。我“哇”地大哭起来，我哭了好久好久??
从那以后，我就有一种习惯，走到外面常常四处张望，看看我的灰灰会不会再出现。有一天我去上英语班上课，坐在车上，路过一家店铺时，我又在四处张望，突然我看到一个熟悉的“身影”，那是灰灰！这时灰灰也看到我了，它不顾一切地朝我跑来，可是我坐的车驶得很快，转眼就一闪而过了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一点一点变小了，最后小成了一个梦境??
一天，妈妈神神秘秘的对我说：“杨奕，我送你一件礼物啊！”我就很好奇，便跟着妈妈去了，车开啊开啊，开到了一家店铺里，从店铺里跑出来一只小狗，是灰灰！灰灰还是像以前一样，向我举起它的“手”，但灰灰的“手”上却缠着一条纱布，店主告诉我，是上次灰灰向我这儿跑的时候，被一辆摩托车撞到了，“手”就这样骨折了！
我紧紧地抱着灰灰，再也不松开我的手了??
教师评语：一段令人感动的人与动物的情谊，那么真切，那么难舍，那么令人牵挂！小作者用自己真实的经历，诉说着一种真挚的情感，文笔自然朴实，却流露着那份情感体验的真实！
温柔的手
洮南市实验小学 五年三班 蔚卓桐
有些手是温柔的手，有些手却是冰凉的手。
今天，我下楼去和小朋友们玩，我和他们互相追逐着玩，我跑着跑着，不小心一下子摔倒了！我被摔得昏头昏脑的，好不容易坐起来我发现腿上就出了很多血，我疼极了！可是当我抬起头，求救地看看我的那些好朋友时，他们却没有人管我，他们都远远地站在那里，随后，就跑远了，而且其中的一个朋友嘴里还骂了我一句：“你太活该了！”我哭了！疼痛没有让我流泪，他们这样的表现却让我流下了伤心的泪，我坐在地上不停地哭着??
这时，一只温暖的手把我扶了起来说：“你没事吧！”我擦了擦眼泪，眨了眨眼睛看了看，他竟然是我平时总是和他作对的人。我心想：和我最好的同学，都没管我，我和他处处作对的人却把我扶了起来。这时，他用一张卫生纸轻轻地把我出血的地方扎了起来，还对我说：“以后跑的时候慢点跑，小心点。”我红着脸点了点头，我拉着他的手，用一种异样的眼光看着他，不解地说：“我平常干什么都和你处处作对，你不嘲笑我反而还帮我，真是太谢谢你了！”他淡淡地笑着说：“人和人之间就是应该互相帮助才对，我不会介意你对我怎么样的！”“那咱们以后就是最好的朋友了，咱们以后好好地玩吧。”我们俩相互着点了点头。
我紧紧地拉着他那暖暖的手，从此以后，谁都不能让我俩分开了。
教师评语：一次玩耍中的意外，却让小作者明白了什么样的手才是温暖的手？什么样的人才是真正的好朋友？本文诉说自然朴实，却意喻深刻，让我们产生思考，这也是在孩子们成长经历中上了一堂好课！
“助人”的手
洮南市第三小学 五年三班 赵哲
助人为乐是中华民族传统美德，助人让别人感激你，也能让自己更快乐??
前几天，下了一场大雪，路面光亮的像一面镜子，非常滑。在光兴花园的路口，这里早已成了“溜冰场”。有一位老大爷骑着电动车走在上面，好像在表演杂技。我和妈妈刚好路过，心惊胆战地看着。哇塞！老大爷还会横着骑电动车。轰隆一声！老大爷即将摔倒了。这时，妈妈三步并作两步，不顾一切地跑到了老大爷面前。哇！超人！没想到，我妈是龙的传人！妈妈一把扶住了老爷爷，好险啊！老爷爷要是摔倒这样的冰上，那后果就不堪设想了！这时，我也跑过去，帮着老爷爷把电动车扶了起来，老爷爷惊魂未定，还连声说“谢谢！”原来老爷爷这是着急去看孙子，所以骑着电动车出来了。老爷爷说，他孙子家就住在这附近。我和妈妈把他送回家后，我的心里有一种说不来的喜悦滋味，是因为帮助了别人了吗？原来真的是“赠人玫瑰，手有余香”啊！就这么一路唱着歌，我和妈妈高兴地回到了那个“乐于助人”的家。
晚上，我做了一个梦，梦见了我到了“助人”之国。这里的人都不自私，心里都想着别人，个个都助人为乐，只要一个人有难，就会有无数双助人为乐的手伸出来，来帮助有难的人。
我明白了：人的手之所以是五个手指，两只手，就是为了团结一心、助人为乐的，只要每只手都能让人快乐，让人温馨，这样每个人就都会快乐了！
教师评语：小作者用自己亲历的一件事，展现了我们似乎已经丢失的美德：助人为乐。道理很简单，真正做得到的人却寥寥无几。读完这篇文字，我们是该好好想一想了，面对需要帮助的人，我们是否都会伸出“助人之手”，文字虽少，却有叩问人的心灵的作用。
家乡的菜豆腐
记得那年去海南旅游，返程火车一到西安，我就急忙给母亲打电话，报平安。电话那头，母亲高兴地说：“我提前把豆浆点好，你回来了，就可以吃上菜豆腐稀饭了！”听到这里，饱尝十余日“海鲜”风味旅游团队餐煎熬的我，脑海里已满是母亲做的热气腾腾、酸爽清香的菜豆腐稀饭的影子了，真恨不得赶紧飞回母亲的身边。
说起菜豆腐稀饭，，眼前立刻会出现这样的画面：窄窄的小东街，两边是有着雕花的木门窗的粉墙瓦房，鹅卵石铺就的凹凸不平的路面，在街道最东段胡家门前檐坎上，有街道唯一的小手磨。那由玉石潭的珊瑚玉打制的石磨，从我记事起就一直安放在那儿。每天早晨，手磨前都会有八、九个妇女和少年排着队等待磨豆浆，随着石磨“咕噜咕噜”的吟唱，洁白的豆浆汩汩流下来，大人、小孩叽叽喳喳地谈论着家长里短，大小见闻，就这样，街上几十户人家，谁家来了客人，谁家小孩惹了祸，甚至谁家哪天改善伙食做了啥好吃的，都会随着这汩汩流淌的豆浆，像一阵风般传遍每户人家。
三十年前的宁强小东街，无论男孩女孩，从八九岁起便开始学做饭了，菜豆腐更是几乎人人会做。但在我的记忆里，母亲做的菜豆腐稀饭最地道。磨豆子时，往磨眼里添豆子要多少适中，推手磨速度要均匀，滤豆浆时加水和搅动力度要拿捏到位，煮豆浆要把握好火候，点浆水要有耐性，这些要领全凭的是手上和耳眼的经验，一样不到，出来的豆腐不但数量少，口感也不会好。母亲是在单位做炊事员的，做的菜豆腐自然是色味俱佳，绝对正宗的老宁强风味。当然，还有一样诀窍，就是点豆浆的浆水，最好是用红杆油菜新作两三天内的，点出的菜豆腐才会有自然、新鲜的浆水菜清香味，所以，每到做饭的时候，常常会有小孩受大人派遣到邻居家要新浆水 ，而刚做了浆水菜的人家也总会在第一时间告诉左邻右舍：“我家刚做了新浆水 ，大家来舀啊！”
尽管如此，可我当年却实在不大喜欢这种经年累月常吃不断的稀饭。所以，我很长一段时间都不能理解，我那远嫁他乡的幺姑每次回来，到各家拜访，都点名要吃菜豆腐稀饭 。轮到我家的时候，除了这道主食，母亲一定会隆重地配上几个小菜碟：自家做的豆豉，红豆腐，老坛里的泡菜，再加上香椿腌制的咸菜，黑红清白，咸淡酸辣，尽是家乡的味道，吃得幺姑也不知是在流泪还是在欢笑。
后来，直到我也有了远离家乡的经历，坐在异乡的小饭馆或大酒店里，望着那些推杯换盏，觥筹交错的芸芸食客时，才发觉，世间百味，唯有母亲精心烹调的菜豆腐稀饭，才是我心中最美的佳肴。
如今，旧城改造，小东街早已是高楼林立 ，当年的老邻居也换成了许多陌生的面孔，我家的老屋在熙熙攘攘的街道旁更显得有些格格不入了。由于我的孩子和弟弟的孩子都嫌菜豆腐稀饭味道太清淡，母亲也就很少做它了。只是在梦里，我还会常常回到那有着雕花木门窗的粉墙瓦房，窄窄的鹅卵石铺就的凹凸不平的小东街，品尝记忆中菜豆腐稀饭的味道。
唉，不知道，将来是否会有一天，我的孩子们也会像我一样，喜欢 这散发着新
鲜浆水清香味的菜豆腐稀饭。
作文五：《以《——的手》为半命题的作文5篇》4700字
以《——的手》为半命题的作文５篇
灰灰和我相处的很好。可是有一天，妈妈对我说：“杨奕啊，咱们要搬进楼房了。
”我听了高兴极了，可妈妈又说：“小狗呢，是不能在楼房里养的，妈妈把它送人好不好？”“不好！”我紧紧抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被带走似的。我心想：和我最好的同学，都没管我，我和他处处作对的人却把我扶了起来。 有一天我去上英语班上课，坐在车上，路过一家店铺时，我又在四处张望，突然我看到一个熟悉的“身影”，那是灰灰！这时灰灰也看到我了，它不顾一切地朝我跑来，可是我坐的车驶得很快，转眼就一闪而过了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一点一点变小了，最后小成了一个梦境??
一天，妈妈神神秘秘的对我说：“杨奕，我送你一件礼物啊！”我就很好奇，便跟着妈妈去了，车开啊开啊，开到了一家店铺里，从店铺里跑出来一只小狗，是灰灰！灰灰还是像以前一样，向我举起它的“手”，但灰灰的“手”上却缠着一条纱布，店主告诉我，是上次灰灰向我这儿跑的时候，被一辆摩托车撞到了，“手”就这样骨折了！
我紧紧地抱着灰灰，再也不松开我的手了??
教师评语：一段令人感动的人与动物的情谊，那么真切，那么难舍，那么令人牵挂！小作者用自己真实的经历，诉说着一种真挚的情感，文笔自然朴实，却流露着那份情感体验
的真实！
温柔的手
洮南市实验小学 五年三班 蔚卓桐
有些手是温柔的手，有些手却是冰凉的手。我和妈妈刚好路过，心惊胆战地看着。后来，直到我也有了远离家乡的经历，坐在异乡的小饭馆或大酒店里，望着那些推杯换盏，觥筹交错的芸芸食客时，才发觉，世间百味，唯有母亲精心烹调的菜豆腐稀饭，才是我心中最美的佳肴。
小狗的手
杨奕
几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。教师评语：小作者以清新优美的文笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。
道理很简单，真正做得到的人却寥寥无几。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。行文流畅，布局完整，表达清晰。
那由玉石潭的珊瑚玉打制的石磨，从我记事起就一直安放在那儿。晚上，我做了一个梦，梦见了我到了“助人”之国。第二天，我放学回家，我像往常一样期待着灰灰的出现，然而却没有看到灰灰的踪影。
教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个
花一样美丽的梦。”我们俩相互着点了点头。你永远别忘了：呼呼的北风携着雪花那一只只小手飘落了在地上，于是，到处白茫茫的，大地银装素裹！
你知道那是谁的素手吗？那就是雪花的手。
哇！超人！没想到，我妈是龙的传人！妈妈一把扶住了老爷爷，好险啊！老爷爷要是摔倒这样的冰上，那后果就不堪设想了！这时，我也跑过去，帮着老爷爷把电动车扶了起来，老爷爷惊魂未定，还连声说“谢谢！”原来老爷爷这是着急去看孙子，所以骑着电动车出来了。唉，不知道，将来是否会有一天，我的孩子们也会像我一样，喜欢 这散发着新鲜浆水清香味的菜豆腐稀饭。雪花的手
洮南市实验小学 五年一班 孙午阳
外面飘着许多的小手——那是雪花的小手，它轻轻抚摸着我，就像是母亲那温柔的手，柔柔的，软软的??我正沉浸在那种轻轻的爱抚中，可是不一会儿雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀啊！它们刚刚降临，只说了半句还没有说完的话“我来??”，就这样消失了！
但我会记得：它们曾经来到过这个世界，抚摸过高楼、抚摸过草房、抚摸过大地、抚摸过人们。
说起菜豆腐稀饭，，眼前立刻会出现这样的画面：窄窄的小东街，两边是有着雕花的木门窗的粉墙瓦房，鹅卵石铺就的凹凸不平的路面，在街道最东段胡家门前檐坎上，有街道
唯一的小手磨。我“哇”地大哭起来，我哭了好久好久?? 从那以后，我就有一种习惯，走到外面常常四处张望，看看我的灰灰会不会再出现。我们一起荡秋千，微微的清风在我们的耳边吹过，好温柔！我们一边荡，一边谈天说地，“小朵朵，你有手吗？”我好奇地问。
“我不要！我要灰灰和我们一起走！”
妈妈见商量不行，就动了策略，装出一脸善意说：“好，妈妈不给人。我和妈妈把他送回家后，我的心里有一种说不来的喜悦滋味，是因为帮助了别人了吗？原来真的是“赠人玫瑰，手有余香”啊！就这么一路唱着歌，我和妈妈高兴地回到了那个“乐于助人”的家。我明白了：人的手之所以是五个手指，两只手，就是为了团结一心、助人为乐的，只要每只手都能让人快乐，让人温馨，这样每个人就都会快乐了！ 教师评语：小作者用自己亲历的一件事，展现了我们似乎已经丢失的美德：助人为乐。
我和它就是这样一对朝夕相伴形影不离的伙伴。教师评语：一次玩耍中的意外，却让小作者明白了什么样的手才是温暖的手？什么样的人才是真正的好朋友？本文诉说自然朴实，却意喻深刻，让我们产生思考，这也是在孩子们成长经历中上了一堂好课！
“助人”的手
洮南市第三小学 五年三班 赵哲
助人为乐是中华民族传统美德，助人让别人感激你，也能让自己更快乐??
前几天，下了一场大雪，路面光亮的像一面镜子，非常滑。电话那头，母亲高兴地说：“我提前把豆浆点好，你回来了，就可以吃上菜豆腐稀饭了！”听到这里，饱尝十余日“海鲜”风味旅游团队餐煎熬的我，脑海里已满是母亲做的热气腾腾、酸爽清香的菜豆腐稀饭的影子了，真恨不得赶紧飞回母亲的身边。
轮到我家的时候，除了这道主食，母亲一定会隆重地配上几个小菜碟：自家做的豆豉，红豆腐，老坛里的泡菜，再加上香椿腌制的咸菜，黑红清白，咸淡酸辣，尽是家乡的味道，吃得幺姑也不知是在流泪还是在欢笑。磨豆子时，往磨眼里添豆子要多少适中，推手磨速度要均匀，滤豆浆时加水和搅动力度要拿捏到位，煮豆浆要把握好火候，点浆水要有耐性，这些要领全凭的是手上和耳眼的经验，一样不到，出来的豆腐不但数量少，口感也不会好。本文的文笔细腻，想象丰富，体现着儿童特有的那份天真与浪漫，读者仿似也进入了这样的一种小浪漫之中。
并用拟人的手法，赋予雪花以一双双素手，刻画出雪花的活泼与美丽。见到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像两个分别多年的老朋友似的。母亲是在单位做炊事员的，
做的菜豆腐自然是色味俱佳，绝对正宗的老宁强风味。 今天，我下楼去和小朋友们玩，我和他们互相追逐着玩，我跑着跑着，不小心一下子摔倒了！我被摔得昏头昏脑的，好不容易坐起来我发现腿上就出了很多血，我疼极了！可是当我抬起头，求救地看看我的那些好朋友时，他们却没有人管我，他们都远远地站在那里，随后，就跑远了，而且其中的一个朋友嘴里还骂了我一句：“你太活该了！”我哭了！疼痛没有让我流泪，他们这样的表现却让我流下了伤心的泪，我坐在地上不停地哭着??
这时，一只温暖的手把我扶了起来说：“你没事吧！”我擦了擦眼泪，眨了眨眼睛看了看，他竟然是我平时总是和他作对的人。所以，我很长一段时间都不能理解，我那远嫁他乡的幺姑每次回来，到各家拜访，都点名要吃菜豆腐稀饭。覆盖在大地上的雪融化了，它们用自己的身体化成了汩汩清泉，滋润干裂的大地，为我们生存的大地换了新装。
淘气的小朋友便会用这天然堡垒来打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落着，好像哭了，它们伸出手好像要互相抓住似的，因为它和它的伙伴不想分离，可是分离的结局却是谁都不能逃离的。”我红着脸点了点头，我拉着他的手，用一种异样的眼光看着他，不解地说：“我平常干什么都和你处处作对，你不嘲笑我反而还帮我，真是太谢谢你了！”他淡淡地笑着说：“人和人之间就是应该互相帮助才对，我不会介意你对
我怎么样的！”“那咱们以后就是最好的朋友了，咱们以后好好地玩吧。
有一位老大爷骑着电动车走在上面，好像在表演杂技。妈妈不给人??”可实际上却暗地与那家人联系，而他们的这种行径我当然不知道。每天早晨，手磨前都会有八、九个妇女和少年排着队等待磨豆浆，随着石磨“咕噜咕噜”的吟唱，洁白的豆浆汩汩流下来，大人、小孩叽叽喳喳地谈论着家长里短，大小见闻，就这样，街上几十户人家，谁家来了客人，谁家小孩惹了祸，甚至谁家哪天改善伙食做了啥好吃的，都会随着这汩汩流淌的豆浆，像一阵风般传遍每户人家。 这时，妈妈三步并作两步，不顾一切地跑到了老大爷面前。它和别的狗有一点不同，那就是——别的狗迎着主人总是摇尾巴，它却不摇，其实它也会，但不知怎么的，它就是不摇，它迎接我的方式是：后腿像人一样站起来，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每这时，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握着它的“手”，就像握着一个老朋友的手，那么的亲密无间。一只手飘落，两只手飘落，三只手飘落，千万亿个手压在一根树枝上，咔咔！树枝就断了，你看，齐心的力量是不可想象的。
只是在梦里，我还会常常回到那有着雕花木门窗的粉墙瓦房，窄窄的鹅卵石铺就的凹凸不平的小东街，品尝记忆中菜豆腐稀饭的味道。老爷爷说，他孙子家就住在这附近。家
乡的菜豆腐
记得那年去海南旅游，返程火车一到西安，我就急忙给母亲打电话，报平安。
这里的人都不自私，心里都想着别人，个个都助人为乐，只要一个人有难，就会有无数双助人为乐的手伸出来，来帮助有难的人。每次我回到家，它就跑出老远地迎接我。我也记得：它们曾经团结在一起，堆成了一座小山。
在光兴花园的路口，这里早已成了“溜冰场”。当然，还有一样诀窍，就是点豆浆的浆水，最好是用红杆油菜新作两三天内的，点出的菜豆腐才会有自然、新鲜的浆水菜清香味，所以，每到做饭的时候，常常会有小孩受大人派遣到邻居家要新浆水 ，而刚做了浆水菜的人家也总会在第一时间告诉左邻右舍：“我家刚做了新浆水 ，大家来舀啊！”
尽管如此，可我当年却实在不大喜欢这种经年累月常吃不断的稀饭。我紧紧地拉着他那暖暖的手，从此以后，谁都不能让我俩分开了。
小花的手
洮南市实验小学 三年三班 孙千惠
晚上，我草草地刷了刷牙，就扑到我温暖的小床上，闭上眼，进入到了一个魔幻神奇的世界??
“啦啦啦??”“咦，是谁在唱歌？”我爬了起来，发现自己像一个小金龟子一般大小了，我正在迟疑的时候，我看
见原来是一朵小花在歌唱。轰隆一声！老大爷即将摔倒了。“谢谢夸奖，我叫小朵朵，早上好！”小花说：“既然我们相遇了，就是缘分啊，我们来一起玩吧！”“好！”我开心地说。
“早上好！ 小花，我叫孙千惠，你唱歌好好听呀！”我微笑地向她地打着招呼。哇塞！老大爷还会横着骑电动车。如今，旧城改造，小东街早已是高楼林立 ，当年的老邻居也换成了许多陌生的面孔，我家的老屋在熙熙攘攘的街道旁更显得有些格格不入了。
但在我的记忆里，母亲做的菜豆腐稀饭最地道。我们俩快乐地一荡，小朵朵和我就掉进了花车里，之后就像激流勇进一样刺激，我们俩在花海中翻滚着，那个香啊！那个高兴啊！
到午饭时间了，我坐在树叶上，本以为是吃树叶子充饥呢，我正想着怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它叶子的小手，给我端来了三明治，那味道真是好极了！我美滋滋地吃完饭，正想着还要和小朵朵去荡秋千呢，突然下雨了，小朵朵马上用她的小“手”盖住我的头，我摇摇晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一声??
后记：梦中醒来，我发现自己头上全是汗，钟上显示正好六点，梦中的甜蜜还荡漾在我的脸上，我笑了。三十年前的宁强小东街，无论男孩女孩，从八九岁起便开始学做饭了，
菜豆腐更是几乎人人会做。
这时，他用一张卫生纸轻轻地把我出血的地方扎了起来，还对我说：“以后跑的时候慢点跑，小心点。读完这篇文字，我们是该好好想一想了，面对需要帮助的人，我们是否都会伸出“助人之手”，文字虽少，却有叩问人的心灵的作用。我还记得：雪花的小手力量虽然微弱，可是兄弟齐心，齐力能断金。
由于我的孩子和弟弟的孩子都嫌菜豆腐稀饭味道太清淡，母亲也就很少做它了。
作文六：《以背影命题的作文：温暖的背影》800字
人间充满关爱。它们通过人们的手来传递。在我的记忆中，我一直记得那个充满真情的背影。几年前，我迷恋上了骑自行车这一运动，甚至是我成天都在小区中练习骑自行车。一天，我照常出去。只见天空无比晴朗，万里无云；树上的小鸟在叽叽喳喳的，仿佛在诉说这心中快乐的性情；花儿一朵朵的也十分开心，都在懒洋洋的晒着太阳。在这样的好天气中，世间的万物都十分开心。我也十分开心，骑着自行车开始了自己今天的练习。突然，一辆疾驰的汽车开了出来，我为了躲避车子，急忙调转车头，但由于太突然，倒在了地上。树上的花朵正朝着我哈哈大笑，仿佛在嘲笑我技术不精，又仿佛要将这一“大事”告诉全世界的人听；树上的小鸟也在大笑，在向同伴传播同时，也在嘲笑着我。正趴在地上的我，挣扎着想爬起来，这时他出现了。他向我伸出一双温暖的大手。我看清了他的脸：一张朴实至极的脸，满脸通红的他，一滴一滴的汗水从同上滴落。他扶起了我，关心的问了一句：“小朋友，没事吧？”“我没事。”我敷衍着答道。我挣脱他的手，脱力的腿让我又一次跌落了下去，多亏他扶住了我，才得以没有跌到地上。空出来的一只手在不住的抚摸伤口，一遍又一遍的在心中默默的喊着疼。他这时才看见了我的伤口，有关心的说了一句：“都这样了，还说没事。走，我带你去保安亭擦药。”说着，伸出那双温暖的大手，将我背上后背。保安亭一片狼藉，桌子上全是乱堆的杂物，显得乱七八糟。医药箱就放在这些杂物之中。我心中十分不安：这些保安从来不轻易帮助别人，他们会把医药箱借我吗？之间叔叔的脸上露出了哀求的神情，苦苦的哀求道：“医药箱能不能借来用一下，有一个小孩子受伤了。”“不行。”“真的受伤了，还伤得挺重的。”“额……”终于，在他的苦苦哀求下保安们将医药箱借出来了。处理好伤口的我，与他一同坐在凳子上。他为了让我忘却伤口的疼痛，为我讲故事、讲笑话、猜谜语……在我的伤口不痛之后，他走了。我静静地站在远处，望着渐渐消失的背影，心中无比温暖。是啊，人之间应当互相关爱，用手将关爱传到世界的每一个角落！
作文七：《以新年命题的作文：我的新年梦想》800字
以新年命题的作文：我的新年梦想
我的这个新年有两个梦想。第一个是未来的梦想，第二个当然就是２０１４年的梦想了。
我先说我的第二的梦想，第二个梦想是想让自己好好学习、天天向上。虽然我在班级里的学习成绩还行，但是我通过上学期的期末考试能看出，自己应该加倍努力。我打算下学期要多看书，把我的语文提上去；要多做题，把我的数学提上去；要多读、多背，把我的英语、科学、品德与社会提上去。这，就是我的第二个梦想～
说完第二个梦想，就该说第一个梦想了，但别着急，我先为你们介绍一位大名鼎鼎的科学家：
艾萨克，牛顿（ＩｓａａｃＮｅｗｔｏｎ，１６４３年１月４日—１７２７年３月３１日），英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在１６８７年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。啊哈，牛顿是被苹果砸中，才发现了万有引力的。
上面介绍的科学家是牛顿，看到这里，你们应该知道我未来想当什么了吧。对了～就是科学家。当了科学家以后，我要做三件事。第一，去探索宇宙中的奥秘和地球上奥秘，并且一个个的把它们解开，让地球上和宇宙中不再那样充满危险。第二，培养良好的动植物繁衍后代，造福人类。第三，保护我们地球的生态、环境、资源，我要让一些珍惜动物不再快速灭绝，会多种植植物还会保护重要资源，比如：森林资源、矿产资源、石油资源、水资源等。好像还有一件事，哦，对了，就是发明一些机器。有能帮助农业生产的机器，有能帮助人类生产汽车或者其他东西的机器，有能种植花草树木的机器，还有能自动救火的机器。忘说了，这是第四件事了。我想说：Ｉｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ。
啊，我有自己美好的梦想，你们呢，赶快行动起来，去寻
找自己的梦想吧～最后，愿我们的梦想都能实现～
作文八：《以背影命题的作文：难忘的背影》700字
我的爷爷慈祥和善，是个节约的人。别看他已是七旬老人了，却有副硬身板儿，力气也挺大。还有一双灵活、巧妙的手，做事也细心。
爷爷在我家居住的几年里，总是把我照顾得无微不至。一日三餐营养搭配均衡。在一个下雪天，爸爸出差了，没人送我上学。正在厨房里忙着的爷爷闻声赶来，二话不说，骑着一辆自行车，把我送往学校。已经接近门口了，我说：“爷爷，我可以自己下来走了，您回去歇歇吧～”我看到，爷爷的眼神里流露出不放心的神情，还掺杂着几分无奈。“好吧，小心点啊～祝你在学校生活愉快。”我慢慢的走了。用余光看着后面，爷爷还在目送着我进校。我心里突然涌出许多想对爷爷说的话，说声：“谢谢爷爷～”我猛然一回头，爷爷的背影已经在川流不息的马路中，也在我的心里。那永远不会弯下的背影，一直印在我的心里，抹也抹不掉。
如今，爷爷已经回老家了，不过每逢星期六，我都会去看望爷爷。有一次，我到了老家却没有看到爷爷。咦，爷爷去哪儿了，找了好半天，我才在田地里找到了爷爷。天哪～那是爷爷吗，瘦的只剩下皮包骨头。原来的爷爷可是身强体壮的啊～那个面朝黄土，背朝天，瘦小的背影，我无法想象那竟然是爷爷～过了好一会儿，爷爷才从菜地里收完菜回来了，时间已经不早了。爸爸把那一袋袋大包小包的蔬菜带回了家。晚上，吃着爷爷种的纯绿色无污染、无农药健康蔬菜，我又喜又悲。喜的是：这是爷爷种的菜，当然很爱吃；悲的是：爷爷仅仅为了我们吃上绿色蔬菜，瘦得无法形容。哎，这倔强的爷爷呀，就是舍不得乡下的几块田地。
今天，我又满怀欣喜地来到爷爷家，来到了熟悉的田野。“爷爷～我回来啦～”这激动人心的话语回响在田野上空。那可亲可敬的背影依旧在洒满黄昏的田野里忙碌??
作文九：《以《身边的歌声》为命题的作文4篇》2800字
以《身边的歌声》为命题的作文４篇
以《身边的歌声》为命题的作文４篇
身边的歌声
实验小学 五年一班 孙午阳
大自然的声音最为好听。有植物的声音，有动物的声音，还有路边的行人的声音??大家仿佛在开一场音乐会。
呜呜，呜呜??那是风在唱歌；哗哗，哗哗??那是河水在唱歌；沙沙，沙沙那是树叶在唱歌。听！汪汪，还有小狗在伴奏；喵喵，那是小猫在伴着和声；路边行人哼着歌，滴答滴答??这一切的声音，构成一场美妙的大自然之声。对了，忘了向你介绍那个后起之秀了，它就是我们家楼下电缆上的麻雀，叽叽喳喳，美妙而和谐！在那绿树的衬托下，你仰面凝目，就仿佛置身在天堂一般，聆听着来自天籁的最美的音韵。
我站在窗口边，欣赏着这场免费的音乐会，渐渐地入了迷，仿佛我也成了他们中的一员，那我是什么角色？我也当一把主角不行吗？于是，我激情顿起，亮起歌喉就高声歌唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里??”我刚亮了这么两嗓子，外面的演唱会就戛然而止了，突啦啦地，“歌手们”突然就散了，先飞走的是小鸟，然后走的是轻巧的小猫和欢快的小狗，不久风也停了，树叶也不再沙沙响了，只有小河水还在静静地流淌着??是我的歌声太难听了？还是？我不禁慢慢地红了脸。
啊！你这美丽的大自然，是不是不想让我参与你们的演唱会呀？为什么当我沉默了以后，你们的演唱会又开始了？
教师评语：小作者将自己在大自然中聆听到的各种声音，描绘成美妙的“音乐”，那种沉浸在音乐中的陶醉感觉，给人一种感染力，召唤着读者也有一种去聆听大自然声音的冲动。
身边的歌声
第三小学 六年一班 刘琳
我们每个人身边都有一个歌手，只是我们没有注意到罢了。他们可能是身边的某一个人，一只无名的小鸟，一片绿绿的树叶，或是一阵沙沙作响的风。这些歌手他们都仿佛懂得你的心，无论你怎么听，他们的歌声总是顺着你的心，轻轻地歌唱，唱出我们心中最宁静的韵律！
偶然间，路过花丛，我的目光停留在一只蝴蝶的身上，或许它还不算蝴蝶，因为它还没
有完全破茧化蝶，半个身子刚从茧中挣脱出来，剩下的部分还停留在茧中。我好像忘记了时间，静静地欣赏着这小生灵蜕变的瞬间，直到它晾干身体，振翅飞翔的那一刻。我突然意识到：原来它也在唱歌呢！在它轻轻振翅时，那是歌手在调节音调，接着它起飞了，那优美的舞姿便联成一张乐谱，载着心中的欢乐，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我还听到了它心底里的秘密了呢，那是属于它最珍贵的秘密，埋藏在心里，珍藏在心底，只有懂它的人才能够听得清。啊，这实在是太美妙太神奇的乐声了，轻灵动听，载着新生的喜悦，载着变化的欢乐，在心底荡漾，一点一滴净化着我的心灵，犹如刚出生的婴孩，包含了世上最纯真，最原始的美丽！那一刻，我怔住了，原来世上如此真心的声音??不由自主地，我轻轻地鼓起掌来，用这微薄的赞美表达对这个美丽生灵的祝福，并一直默默地目送它飞向远方！
最美的歌声，是由心灵演奏而成的音乐，不是光用耳朵听见的歌声，要用心才能听得懂的歌声??
教师评语：一个对于大自然生灵的细腻描述，展示着人们少见的那动人的一瞬间。小作者用深刻的感悟，来自心灵的那种触动，汇聚成了一段段优美的语言，刻画出“破茧成蝶”的那种获得新生的美妙歌声，这样令人感动的语言，离不开小作者丰富的联想，对现实事物展开的想象，读后给人一种震撼的感觉。
身边的歌声
实验小学 五年四班 于海明
想必大家都知道，现在最热的歌是《江南Ｓｔｙｌｅ》，也就是大家说的《骑马舞》，作者是韩国的鸟叔，我非常的佩服他，也深深地感激他。佩服他，大家还可以理解，可是感激？呵呵，你不懂了吧？因为他的这首歌救了我一命，下面就听我慢慢道来吧！
上周六，我在外面疯狂地玩耍着，由于我非常淘气，竟然骑上了我们家送货的三轮车，我的技术含量不够高，因为我还没有驾驶证呢！不过，我可是“初生牛犊不怕虎”，一拧油门，“嗖”，这家伙就冲出去了，一眨眼间就来到电线杆子前，由于我不会刹车，“吧唧”一下子就撞到了电线杆子上，把电线杆旁边的铁给撞歪了！你再看那电瓶车的前面，已经被我干毁容了。
老爸在屋里听到这一声巨响后，慌忙跑出来，一看我制造的这一惨象，一怒之下，就把我像扛麻袋似的扛到了楼上，准备请我吃一顿饭“皮鞭子沾凉水，一打一咧嘴”。你不知道我可是个不吃眼前亏的人啊！我为了不让爸爸打到我，心中开始嘀咕起来，咋办呢？突然见我想起韩国鸟叔的《骑马舞》，没办法，试试吧！也许，它可以救我一命呢！
于是，我趁着爸爸寻找“武器”的时候，赶快跑到音响前，很快找到了《骑马舞》这首歌，然后，我就开始模仿鸟叔的样子跳了起来，我整整跳了半个点，给爸爸笑得都直不起腰了，他老人家这么一高兴就把打我的事早就忘得一干二净了！ 我一看爸爸高兴了，还继续跳，给我累够呛，最后爸爸都累得睡着了，我也累昏了。
我在心中默默地感谢鸟叔的这首《骑马舞》，是他拯救我逃离了这场“劫难”。我从心底里感谢你啊——《骑马舞》！
教师评语：小作者记述了自己闯下的一次大祸，又在惹祸后成功逃避爸爸的惩罚，那时的莽撞、胆大、机灵、可爱的性格都淋漓尽致地体现在这篇文字中。孩童时代的孩子，总是难免会有一些荒唐之事，小作者用自己富有风趣幽默风格的语言，将人物描写的很惹人喜爱。
身边的歌声
第三小学 四年一班 殷浩洋
我们身边到处都有歌声，有好听的歌声，有难听的歌声，好听的歌声谁都爱听，可这难听的歌，就有一种老鼠过街、人人喊打的效果了，今天我就要来说说那难听的歌。
我班同学有７６人，其中有７２人要管我们班级那另外四个混世魔王叫“霸四”！因为这四个人很特别，特别得甚至有些不可理喻了，就连在老师在面前他们都敢大声说笑。那节音乐课，老师面带微笑地走进了教室，这是这个学期的第一节音乐课，因为是新换的老师，她根本不知道我班有“霸四”这回事。老师开始教我们学第一首歌，我们尽情地唱了起来，可那四个人却唱起自己编的歌：“我在马路边，捡到一包烟，把它交给警察叔叔手里边，叔叔不要脸，抽了我的烟，我对警察叔叔说，哥们，给钱！”他们四个大声唱着，把我们都逗乐了，音乐老师顿时气得脸通红，简直跟张飞一样了，她大声问：“是谁啊？”那四个人把手一举，老师很生气，就往他们身边走去，可就在这时他们中有一个吃香蕉的，把皮扔在地上，音乐老师还在气头上，也没注意脚底下，只听“咚”的一下，摔在了地上??
见老师摔倒了，“霸四”们就不是好声地大笑起来，可除了他们四个人，我们班的其他同学没有一个笑的，不但不笑，我们都对他们怒目而视??是啊！我们虽然不敢向他们挑战，但愤怒的目光我们却都有。见我们大家都不笑，他们四个终于觉得没趣了，不笑了。
哎，我们班级要是没有“霸四”多好啊！要是没有“霸四”，我们就不会再听到那种难听的歌声了！
教师评语：小作者用记实的语言，讲诉了班级中四个捣蛋鬼的故事。生动而有序的描写，将四个人物形象展现在读者面前，让人哭笑不得，孩子的顽皮带给老师们的那种苦恼，真叫是一种“无奈”！然而苦恼之后，却也不免觉得这样孩子的可爱之处。
作文十：《以难忘家乡的中元节命题的作文》1200字
以难忘家乡的中元节命题的作文
农历七月十四，俗称鬼节，亦称中元节、七月半。
在这一天，民间普遍开展祭祖活动。无论贫富都要备下酒菜、纸钱祭奠亡人，以示对死去的先人的怀念。
小时候，常听村里的老人说，鬼节就和人间的春节一样，从农历七月初一开始，鬼门关就开了，一些亡魂可以回到生前的家里探望。农历初七到十五的晚上常常有亡魂四处活动，阳气低的人晚上出门就会看到许多鬼的样子。所以常常告诫小辈，这几天晚上千万呆在家里别出门，否则会寻晦气，胆小的我们那时候真的给唬住了，一到晚上就窝在屋里不敢出门、
印象中，每年的鬼节，家家户户都有包粽子的风俗。鬼节前一天早上，大人们就将包粽子要用到的竹叶用滚烫的开水煮过一遍，然后捞出来再在木桶里泡上。下地干活之前吩咐家里的老人或小孩在午饭之前把竹叶洗净叠放整齐。而每次小孩子们和老人聚在一起洗竹叶的时候，各种欢乐，老人就会跟我们讲着各种各样久远的故事，当然说的最多的还是一些先人们的事，老人们说着说着，声音就会慢慢地低下来，语调也会逐渐变缓，手上的活也停了下来。年少的我们自然不会明白老人们回忆起先人们的各种伤感，只是把它当成了老人们为哄小孩子编出来的故事罢了。
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鬼节的早上，吃过早饭后，家里的妇女们就会把泡好的糯米和一些花生、板栗，绿豆摆好，再拿出前天洗好的竹叶，开始熟练地包起来粽子。只见她们的双手飞快的叠竹叶，舀糯米，放调料，包叶子，绑绳线……不到几分钟，一只漂亮的粽子就包好了。这个时候，我们这些小孩子一般都会围在她们身边看，一脸的崇拜之情。而老人们就开始烧用来煮粽子的水了，因为煮粽子可是一件费时间的事，煮好少说也要要几个小时。
等包好粽子，小孩子们又开始转移阵地，跑到灶旁看火，久不久就会问老人们什么时候可以吃粽子。老人们一边说快了，一边往灶里添柴火。小孩子终究没有耐性，邻居的伙伴一声招呼，就飞一般地溜出去玩了。等到回来，粽子早已熟了，拿起筷子夹了几片裂好的粽子吃的津津有味，一脸的满足。
鬼节，最隆重莫过于祭奠祖宗了。晚饭过后，父亲和大伯，还有叔叔召集家里的小孩子们，拿起祭奠用的物品到屋外的空地上送祖宗出门。这时，每个小孩通常都有任务，有的拿着两条粽子，有的拿着托盘，有的拿着白天老人剪好的纸钱，有的拿着柴火，还有的拿着未点好的香……跟着大人浩浩荡荡地出发了。
路上，到处都是点燃的香纸，全村的孩子都出动了，互相打招呼说，“那么早啊，”然后迅速到固定地点点香，放祭
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品，浇酒，祭拜，放鞭炮，一切都是那么按部就班。最后，大人们让我们跟祖宗们说几个自己心愿，据说祖宗听了就会保佑我们的。记得当时许的最多的是新学期考个好成绩。一切都做完之后，收拾好东西，回到家里，一家老少其乐融融地聊天逗乐……
现在想来，自己也有几年不在家里过鬼节了，鬼节的风俗希望能够永远的流传下去，因为这毕竟是一种怀念仪式吧，和清明节一样，所谓慎终追远，民德归厚矣。
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