坦塔罗斯0266
作文一：《雨中赏荷阅读答案》3000字
篇一：雨中赏荷阅读答案
１．根据文章内容说说雨中赏荷有什么情趣？文中第六段引用很多古人雅士品评荷花的诗句有什么作用？我有更好的答案篇二：雨中赏荷阅读答案
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雨中赏荷＿初中作文＿初中教育＿教育专区。荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环。每年的６至９月，正是江南荷花盛开的季节。湖滨浜汊，水榭池塘，到处莲荷争艳，那一阵阵扑鼻的清香会让每一个眷顾者流连忘返。荷花，单生于花梗顶端， 花瓣多数，嵌生在
荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环。每年的６至９月，正是江南荷花盛开的季节。湖滨浜汊，水榭池塘，到处莲荷争艳，那一阵阵扑鼻的清香会让每一个眷顾者流连忘返。荷花，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，
，有红、粉红、白、紫，可谓五彩缤纷，也有花瓣或有彩纹、镶边。那满池的荷花，花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱。古今中外爱莲者众，文人墨客不惜纸墨，赞美之词 屡见历代文博的案头诗笺。赶上淅淅
沥沥的雨天，和朋友们一起来到这一望无际的荷塘边，真的让人感叹无比！夏日的荷花，美轮美奂，姿容绝佳。多少次，我为它的美丽叹为观止。很久没有在这个季节里来这儿亲近荷花了，或许 是因为为了生计疲于奔波，无暇顾
及这身边美的精灵们，其实心里，每年这个时候都会惦记着呢。这次终于来了，真想扑入荷花丛中和仙骨神意的莲荷合璧。太美了，荷的世界里几乎没有丑陋，有的只是一株株婀娜多姿的荷花 仙子。把笑脸送给每一个赏荷者，把
微醉浸染到赏荷者的心底里。难怪美女才姝李清照，在荷花面前也自叹弗如：“怕郎猜到。奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要叫郎比并看。”我们漫步于荷塘岸边，心里为这满目的美丽感动了。 一个朋友突然想起了李清照的感叹
，令我们这些同行者击掌叫绝。眼前，满池荷花争相斗艳，碧透了的荷叶重重叠叠，簇拥着数不尽的花蕾、花团，美不胜收啊！细雨如丝，在荷塘的上面织起了一层薄薄的轻纱，那一朵朵跃跃 欲试的莲荷好似一个个娇艳欲滴的美
少女，总想探出头来，偷偷瞧瞧这纱外的景致。你瞧，那乳白色的，一层层叠摞着花瓣儿，犹如层层奶酪叠起，淡定、圣洁、瓷实；那粉红色的，好似洁白的绢缎上浸染了浅浅的胭脂，清雅、妩 媚、温馨；那红色的，好似熟透了
的少女，妖冶、雍容、潋滟。此刻，即使模特儿大赛的美女们踯躅于堤岸，也会在荷花面前羞于自赏。一阵清风掠过，荷塘里顿时泛起了轻轻骚动，荷花仙子们开始了交头接耳、莺莺细语。雨 点儿忘情地亲吻着花蕾、花瓣和荷叶
，继而凝成了无数个晶莹的小水珠，又慢慢的从花瓣上，从荷叶上滑落到水面，激起了片片涟漪。一个接着一个争先恐后地滑落着，那微波荡漾的涟漪一圈一圈地，互相交错着，慢慢扩散开去， 此刻的我醉了，醉倒在这莲荷的醇
香里。可不是吗，我总感觉就连荷叶和莲蓬都散发着喷鼻的清幽的醇香。太美了，这细雨中的荷花仙子！难怪宋人周敦颐惊呼：“莲，花之君子者也。”“莲之爱，同予者何人？”
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篇三：雨中赏荷阅读答案
篇四：雨中赏荷阅读答案
雨中赏荷＿散文网欢迎光临散文网 雨中赏荷雨中赏荷２０１３－０７－２３ １７：２８作者：０人读过｜１１条评论 ｜ 也许是平日看惯了映日，迫切想领略一下盛荷在风飘摇中的景致，七月中旬的一个周末，沐浴着“苏力”台风带来时大时小、忽停忽下的雨，我与驱车前往漳平市拱桥镇上界村赏荷。
“看呀，好大一片荷花！真漂亮哟！”约半个小时的车程，种植在上界村后垄梯田的２０多亩太空莲映入了眼帘，让我们跃跃欲“视”。
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。一下车，站在公路旁，放眼望去，只见纷红色的荷花亭亭玉立地盛开，在雨水的浸淫下，娇滴滴、羞答答的，袅娜多姿，风情万种。空山语兮，人与白云栖。只见荷田对面一座高山的半山腰，悬浮着若即若离、缠绵缱绻的雾岚为我们雨中赏荷烘托了气场，平添了几分浪漫。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”只见单瘦伶仃的荷梗擎起荷盘屹立在风雨中，细小的雨点拍打在荷盘上，顿时分裂成若干个小水珍珠，在快速沿着荷盘绕圈之后向盘底汇聚，形成了大小不一的荷池，熠熠生辉。“夏雨赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。”只见那不偏不倚飘落在荷池中的花瓣，犹如宽衣解带后的杨贵妃在香汤沐浴，最解风情，令人浮想联翩。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”伴随着荷池水位超过“警戒线”而响起的警报声，只见积聚在盘中的雨水便如珠玉如水银般倾泻滚落到荷田，哗啦作响，铿然坠玉。此情此景，我俯下身子，用鼻子嗅了嗅荷香，虽经几天的雨水的冲刷，亦然有一股浓浓的香气，沁人心脾。 ２０１３－０７－２４：欣赏经典佳作！问候朋友
２０１３－０７－２４：欣赏。欢迎到我空间看看
２０１３－１２－２５分享到微博请遵守国家法律 你可能也喜欢这些文章网友推荐的文章最新发布的文章｜｜｜｜｜ ２００７－２０１５ ｓａｎ．ｎｅｔ篇五：雨中赏荷阅读答案
作者： 来源：文章阅读网 时间：２０１３－０８－０９ ２２：２３ 阅读： 不知道是疯了还是癫了，不知道是痴了还是傻了。磅礴大雨中，我竟然雨中赏荷，只为闭上眼聆听雨中那荷花盛开的声音。 在这个荷花盛开的季节，我曾刻意关注过花开的情况，却没有静静欣赏过那花开的模样。赏花其实也是需要和的。
雨中的白荷绝对没有艳阳下的妩媚。都说“映日荷花别样红”，其实我更雨中的荷花。我就喜欢它那清秀的身段，脱俗的面庞。它那翠绿的围裙镶嵌着滚圆的水珠，随风摇曳雨中，婆娑生姿，不可方物。此时我宁愿是那叶上的一粒水珠，却断断不敢奢望着一亲芳泽，只为能滋润它半分颜色。
雨水毫不留情的敲打着它们洁白的花身，可它们却永远高昂着圣洁的脑袋，坚挺着圣洁的胸膛。身是清白身，心是清净心，大雨的洗礼只能还原它更加傲气的模样。洗净尘世的浊气，满池的白荷盛开得愈是、愈是高兴。每一片饱满的花瓣里都释放着的，洋溢着不容玷污的霸气。
雨中赏荷，欣赏的绝不是它那美丽的面庞，卓约的风姿。更多的是感受它那与众不同的气质。雨中的荷花更加温婉，却是更不容易亵渎。它美得就像一个梦、美得就像一滴水，美得就像一阵风。你任何浅薄的思维，都会在那一瞬间被耻笑为肮脏的举动。
面对雨中的白荷，面对雨中那一抹抹纯白的圣洁，唯有卸下自己心间的一切，方能与之相通，惺惺相惜。
把自己彻底的放在雨中，任凭雨水狠狠冲刷。我要在这雨中洗净满身尘埃、满心疲惫，否则就我这丑陋模样怎堪驻足于白荷面前。哗啦啦的雨水渗透我的每一个毛孔，身上的水滴亦如荷叶上的水滴般晶莹剔透。此时，我多么自己就是这万千白荷中的一朵。
幻化成白荷是万万不可能的。只能在雨中闭上眼睛，静静的聆听那荷花盛开的声音。轻轻的，轻轻地，那花苞绽放的声音多么美妙。细细的，细细的，那花瓣盛开的声音多么动听。洁白的花瓣一片片裂开，纯白的心脏一点点显现，哗啦啦的雨声中我能听见那心脏跳动的声音。是那种随意的、自然的跳动。不需要任何伴奏的和弦，自身便是一曲绝美的乐章，一曲没有任何杂音的干净而又纯粹的乐章。
闭上眼，我还听见了白荷浅浅的呼吸声。是那种平静的、沉稳的，没有杂念的呼吸。此时，白荷就是白荷，它不会是什么洛神出水，也不会是什么仙子凌波，它就是这世上最干净的花，就是一种着洁白花瓣和圣洁的花。
雨渐渐小了，蒙蒙细雨中白荷淡淡的着。那瓷白的面庞多么祥和，多么端庄；那圣洁的灵魂多么伟大，多么高尚。
雨中赏荷，我感受出了它太多的不一样。
雨中赏荷，这癫傻痴狂的举动就留待他人评说吧。
作文二：《荷阅读答案》1700字
阅读《荷》专题课堂实录片段，回答问题。
师：夏季正是荷花开放之际，许多地区为了招揽游客，都举办了荷花节，人们为什么如此钟爱荷花呢？今天就来学习《荷》专题，感受荷的风韵，了解荷的知识。首先请问大家荷花的别称有哪些？
生：莲花、水芙蓉、芙蕖、菡萏……
……
师：荷花是文人的爱物，许多文人墨客都被她的风姿倾倒，留下了传世佳作，请举一例，并说说其中所蕴含的精神品质。
生１：《赠荷花》中“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”，歌颂了荷花“任天真”的品质，真诚而不虚伪的美德。
生２：……
师：由此可见，文人爱莲是爱其外形和品性。除了文人墨客，佛家也爱莲，大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼端坐在莲花宝座上，慈眉善目；观音菩萨，也都是坐在莲花之上，其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲花，莲和佛又有什么关系呢？
生：……
【小题１】以上实录中老师让学生分析文学作品中的莲的形象，请你模仿学生１的回答，也举一例，说说其中所蕴含的精神品质。（３分）
【小题２】６月１４日《青年报》刊登了一则关于荷花节的新闻，请拟个标题。（２５字以内，２分）
神舟十号飞船成功发射之际，珍稀太空荷花也将“登陆”上海古猗园。在６月底即将举办的首届上海荷花展上，将展出太空莲３６号、风卷红旗、星空牡丹等１３个品种，也是本市集中展现太空荷花品种最多的一次荷花展。
首届上海荷花展是本市集中展示太空荷花品种数量最多的一次花展。太空莲家族、红旗家族之外，还有花开飞舞，寓意飞天形象的“太空飞天”；纯洁优雅，花朵为极淡黄色的“如意观音”；花色亮丽，形似牡丹的“星空牡丹”；花姿潇洒，如同温柔吹笛女的“笛女”等多个品种的太空荷花，这些品种都先后在历届全国荷花展上获得过新品大奖。在首届上海荷花展上，将集中在古猗园小草坪名优新品种展示区内供市民游客欣赏。
【小题３】只见那妖呵呵冷笑道：“泼猴头，错认了我也！他不知把我圣婴（红孩儿）当作个甚人。几番家战我不过，又去请个什么脓包菩萨来，却被我一枪，搠得无形无影去了，又把个宝莲台儿丢了，且等我上去坐坐。”好妖精，他也学菩萨，盘手盘脚的，坐在当中。
（选自《西游记》第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩）
①菩萨为什么以宝莲台为坐床？（２分）
②西天路上历经九九八十一难，大战红孩儿即为“请圣降妖三十一难”，而因这一难却又有了之后第四十八难，你能猜猜第四十八难是什么吗？为什么？（３分）
阅读答案：
【小题１】略
【小题２】首届上海荷花展６月底开幕
【小题３】①因为莲花软净而大，佛有神力，坐莲花上而花不毁坏。莲花在佛教中是清净、圣洁、吉祥的象征，每朵花都是洗尽欲念的纯真，给你圣洁的启示，吉祥的祝福，比喻诸佛菩萨出于世间而清净无染。（２分，以上两点只要答出一点即得２分）②求取芭蕉扇四十八难（１分，写过火焰山不能得分）。红孩儿要吃唐僧肉，孙悟空搬来观音菩萨降服了红孩儿，给菩萨做了善财童子，修得正果，铁扇公主是红孩儿的母亲，她恨孙悟空夺了她儿子的自由，令母子不得相见，不肯借扇。（２分）
解析试题分析：
【小题１】写出诗句的出处以及荷花的品质即可。例：《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，赞美莲花的高洁庄重，生于淤泥之中，不受沾染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。
【小题２】根据这则新闻的导语部分来概括新闻标题。“太空品种”集中“空降”古猗园。
【小题３】（１）根据“莲”的本质来分析菩萨为什么以宝莲台为坐床即可。（２）根据“三调芭蕉扇”来解答即可。
考点：本题考查学生综合实践的能力。
点评：要有语文学习的观念和意识，在平时的学习与生活中，除了掌握最基本的语文常识性知识外，还要多读多写，多思多说，多练，不断提高自己的各项语文能力。
作文三：《《荷（赵文英）》阅读答案》2200字
阅读下面的现代文，完成第１３—１６题。
荷? ???????（ 赵文英）
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的荚姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐患居山问，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷发娉婷玉立在诗人华荚、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
（１１）荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。
选自《美文》
１３? 第三段中说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹？，用简明的语言概括。（４）
１日炙烤下，临危不惧，坦然自若；２ ????????????????????????３
４ ????????????????????????５
１４多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第②段和⑥段划线句中，加以品析。（４分）
（１）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
（２）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
１５．文章第八段在全文中有什么作用？请用明确的语言作一分析。（４）
１６ 试归纳本文赋予了荷那些象征意义。请你选择一自然事物，也赋予它贴切的象征意义。（６）
参考答案：
１３、（１）为我筹集学费??? （３）和我争着为哥哥换肾
１４、两个嫂子自私吝啬，而哥哥又和父亲一样老实木讷，家里的事做不了主，母亲是在万不得已的情况下才决定向两个哥哥求助的。（２分）同时，也暗示了借钱之难，并引出了下文母亲跪在大嫂面前求情的场面。（２分）
１５、具体表现：①衣锦还乡后对大嫂态度冷淡；②不愿意去哥哥家做客；③见到自己用来孝敬母亲的海鲜出现在哥哥的餐桌上后食不下咽。（２分，答出两条即可）其用意：反衬母亲的宽宏大量，表现母爱的纯洁无私。（２分）
１６、变化：先前母亲向大哥家借钱，大嫂对母亲不理不睬，非常冷漠；后来母亲决定换肾给大哥，大嫂跪在母亲面前痛哭流涕。（２分）
作用：文章写大嫂这一变化，显示了母爱的力量，从侧面表现了母亲的伟大。（２分）
具体表现：①为了给儿子筹集上学钱，不惜牺牲自己的尊严；②为了给孩子治病，甘愿奉献自己的器官。（２分）
作文四：《荷(赵文英)阅读答案》2400字
荷 赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了??此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的美姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐患居山问，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
⑾荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。选自《美文》
１．第３段说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹？请仿照下列句子④，用简明的语言概括。（２分）
①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放；
③狂风袭来，静立如山，依然故我； ④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；⑤风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。
２．纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。（３分）
不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力（１分）这段内容也是对第３段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应（１分）。在写法上体现丰富独特的联想。
３．多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中，任选一句，加以品析。（３分）（修辞１分，内容１分，作用１分）（考点八 理解重要句子在语境中的涵义和作用）
（１）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。
（２）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。 我来品析第 句： 。
４．结合文本，说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人？怎样理解这句话的意思？（４分）
红尘人：物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人。（２分） 这句话的意思是：古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。（２分）
５．文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后，又有怎样的回答？请把你的回答写下来。（２分）
开放题，能体现唤起人们坚守淡泊的品格和情操，努力创造生命的奇迹，语句通顺即可 示例：生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。
作文五：《说荷阅读答案》2700字
说???荷
赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
（选自《美文》２００２年第１０期，有删改 ）
１．文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（４分）
２．文章第④－⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？（４分）
３．根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。（４分）
４．结合原文，回答下面的问题 ：（５分）
（１）第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”，怎样理解这句话的意思？（２分）
（２）第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？（３分）
阅读答案：
【答案】
１．主要运用了反衬（或对比）的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。
２．在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满。表明荷的美好品行是千锤百炼的结果。
３．写诗作文，赞颂荷处泥不染，刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。
４．（１）古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。
（２）不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。
【解析】
１．
试题分析：对第一节手法的判断，主要从以下几句话中入手：“无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。”“虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依”从这两句话里可以看出，这里用了反衬的手法，这样写的目的主要是为了突出荷花在恶劣环境中的顽强抗争的精神。
考点：本题考查学生赏析散文中常见表现手法的能力
点评：本题涉及的手法还是比较明显的，作用的分析也不太难，一般的，都是为了突出文章主要表现对象的某一方面的特点。
２．
试题分析：文章的１－２节主要是为了表现荷与干旱的抗争，这样的描写还不足以表现出荷的顽强抗争的特性，４－６节的描写正是在前面两节的基础上更全面地展现荷的这一特点，使荷的形象更丰满，精神更突出。
考点：本题考查学生赏析文章句段作用的能力。
点评：本题的题目中有答题方向的暗示：联系上下文，上文第２节中，很清楚地提到了荷的精神，第７节也提到了荷受到的千锤百炼。这些都能提醒学生分析出答案
３．
试题分析：从第８节结尾处可以看出，这一节的主要内容是写古代文人们以诗文来赞美荷，在心灵深处种植一株不朽的荷。那么，很显然，古代的种荷方式就是就是赋诗，作文。
考点：本题考查学生概括文章的能力
点评：本题变相考查了学生概括的能力，问得很巧，表面上问种植荷的方式，实际上考查了学生提取信息、概括信息的能力。
４．
试题分析：（１）这是一道句子含义理解题，理解句子含义主要看这个句子中有没有具有象征、比喻含义的部分，有指代意思的部分和有弦外之音的部分，把这些部分的内涵分析出来就行了。本句中“君子的襟怀”“红尘中的心扉”都是具有特定内涵的部分，君子的襟怀：纯洁高尚的品格；红尘中的心扉：被功名利禄蒙蔽的心灵，把这些内容带进句子整理即可；（２）从前文看，荷经受了干旱、风雨冰雪的洗礼，但是她却从未失去自己的君子襟怀，因此，这种精神才最让作者感动，这也是作者最深的人生启示。
考点：本题考查学生概括文章主旨的能力
点评：本题的难度很大，既考查学生理解句子含义的能力，还考察了学生理解文章主旨的能力，尤其是第２个小题，学生回答可能会出现偏差，如，答成“荷的抗争精神”等等。
作文六：《说荷阅读答案》1900字
阅读下面的文字，完成１４―１７题。
说???? 荷
赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，它们尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
１４．文章第②段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（４分）
１５．结合全文，解释划线语句的含义。（６分）
（１）它们尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
（２）今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
１６．请简要分析这篇文章的结构思路。（６分）
１７．文章最后说“荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中”，这样结尾有什么作用？（６分）
阅读答案：
１４．主要运用了反衬（或对比）的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强、荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。（“手法”和“好处”各２分）
１５（１）古诗文中所赞美的荷的高尚人格（１）直到今天还在纯洁着为名利得失纷争的心灵，（１）还在影响着物欲横流的世俗社会中的人。（１）
（２）期待人们有高雅脱俗的心境，拭去世俗社会中的尘埃，不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节（或不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊）、保持生命的伟力（顽强）。（关键是 “生命的真谛”一词的理解）
１６、先写汗魔中的荷，然后写到风霜雨雪中的荷，通过恶劣环境的描写及荷的情态描写突出荷的抗争精神，顽强的生命力；再写到精神的种荷者，赞美荷的高风亮节，最后含蓄作结。
１７、作者委婉含蓄地表达了在物欲横流的社会里，贪慕荣华富贵的人还不少，而具有高风亮节，淡泊名利地位还不多的看法，表达了对荷的精神的赞美以及对人们的期待。
结尾作用：含蓄蕴藉，耐人寻味。（或言已尽而意无穷，引人深思。）
作文七：《荷的阅读答案》3000字
荷 阅读答案
①冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。
②苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
③湖，真的死去了吗？
④但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。 ⑤在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。
⑥红红的朝阳，在远处怯怯地开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？
⑦风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实：躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。不要以为荷在冬日里零落。不是的。它是迎上前去的勇士，前仆后继时坚守阵地的勇士。 ⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢弘，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？
⑨还有给我以强烈震撼的那枝冰中的莲蓬。莲柄早已没入冰雪中，莲头却执拗地伸出在冰面上，面朝着空旷的天空，十七个空了的莲房犹如十七个森然的弹洞。真是触目惊心。望着这十七个无言的黑洞，我依稀听到了呐喊与控诉。它一定有过孕子的艰难与幸福，那十七粒饱满圆润的莲子，肯定蕴含着新鲜而又芬芳的思想。不然，枯燥狰狞的严冬不会向它施以能够致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎样？饱满的莲子早已植入湖底的泥中。没有了莲子的莲蓬，仍然勇敢而坚定地面向有着太阳、月亮与星星的明亮的天空，大睁着追求与探寻的眼睛，并让自己那十七个曾经孕育过十七粒莲子的莲房，冲破覆盖的冰雪，成为湖的自由呼吸的通道。
⑩太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。
⑾冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢？
⑿热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。
⒀最富有柔情的也就最为刚强最具力量，在这白色笼罩的湖面上，只有爱的荷在与冰雪较量。冻结与反抗，最为惊心动魄的搏斗，一定是发生在夜里。北风凄厉地嘶呜着、撕扯着，雪的鞭子狠狠地抽打着，这时冰便阴险的一寸一寸地靠拢来。但是荷在，冰就无法完成它窒息一切的一统天下。到底有过怎样惨烈的搏杀，我们已经无从知晓。
⒁午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。
⒂铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。即使光剩下了头颅，也要与冰撕咬在一处，如眉间尺咬紧了楚王的头（鲁
迅《铸剑》）。这“头颅”的四周，总是有着深刻的冰的旋涡，就记录着荷的不屈与抗争，也记录下冰的胆怯与陷落。这是怎样的头颅啊，沐浴在冬日的阳光里，于冰雪上昂着，金灿灿的，金字塔般的从容，富士山样的美丽。
⒃冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？
⒄那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。
⒅一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲子，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。
⒆风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。 阅读题：
１．本文按照顺序，将朝阳里的、、午时太阳下的和的冬荷，逐一呈现给读者。（３分）
２．本文第①、②自然段描写了湖的苍凉、落寞，这部分内容在文中有什么作用？（３分）
３．本文运用托物言志的写法，通过对冬荷的形象描绘，表达了对其“君子风骨”的赞美。细读本文第⑧段到第⑩段，在下面表格的编号处填写恰当的内容。（４分）
景物（本体） 喻体 君子的风骨 ① 波涛、山峦 ② 莲蓬 ③ 勇敢、坚定 荷柄 旗帜、劲弓 ④
４．本文第⑩段中“伟大的洁净”和“爱的楷模”的含义分别是什么？（４分）
５．第⒅段主要运用了怎样的表现手法？结合具体内容简要分析这种写法的妙处。（４分）
６．曾经有评论家说：“说到底散文就是一种味道：精神的味道，以及文字的味道：”读完本文，写出你所领悟到的独特的“精神味道”。（４分）
参考答案：
１．时间顺序太阳升起后夕阳里（３分）
２．文章开头部分描写湖的苍凉落寞，自然引出了冬荷，为后文冬荷的描写做了铺垫。（１分）
写湖的苍凉落寞衬托（反衬）了冬荷的君子风骨，突出了其顽强的生命力量。（２分）
３．①荷叶②自信、恢弘③弹洞④不屈、抗争（４分）
４．“伟大的洁净”指的是冬荷总能融化冰雪，让生命更新更净。（２分）“爱的楷模”是说冬荷能与所爱者携手承受苦难，这是一种巨大的幸福。（２分）
５．运用虚写（想象）的表现手法，（１分）使冬荷的形象在读者心中更为饱满，富有层次感、立体感，（１分）这样将冬荷写活，呈现出冬荷在严酷环境中不屈抗争的精神，从而也使读者悟出了无论何时，都要对生活充满希冀和憧憬。（２分）
６．示例：面对困难，我们应不逃避、不退缩、不畏惧，勇往直前，迎难而上。不论身处何方，都应心怀憧憬，相信未来一定有鲜花、阳光的存在。（内容２分，表述２分）
作文八：《说荷 阅读答案》1800字
说荷
阅读．答案
无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了―――此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
这是怎样一番惊人的情景～往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，壮硕挺拔的荷昂扬如常的站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃必的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
早说听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡了几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然挺立。风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
若遇暴雨突至，秋雨绵绵，雨中如一群舞姬的荷，玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清香，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂的咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地。惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的多种锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨傲，矫健中逢有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴～
据记载，远古，荷还不西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识和喜爱。
那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在清雅的荷塘边浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借歌颂荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求富贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰（低温的地方）有荷华”、“彼泽之陂（水边）。有蒲有荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷婷婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷姣姣如玉的花瓣
上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说，
荷，不答，只有被它感动的宠辱皆忘的人，才能进它满载生命之花的梦中
１：第４段说荷有着“一副以不变应万变的王者风仪”。“不变”“万变”分别指什么， ２：第９段中“据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识和喜爱。”中国人对荷的赏识和喜爱表现在哪些方面，
３：文章的第一段，作者就形象地点出荷的精神，这样写就何作用，省略号表达了怎样的含义，
４：请简要概括“荷”在作者心目中的形象。（４点）
５．荷不甘泯灭，勇敢执著，奇迹般生长。 荷高举盾牌，凝聚力量，静立如山。荷站成一林，活得精神、活得清白。 荷独立自尊，不馁不屈，傲然屹立。（４分。每点ｌ分。意思符合即可）
６．？通过转折句，运用拟人的修辞手法，生动地写出荷在干涸龟裂的恶劣环境中依然团结在一起，倔强地生长，创造着生命的奇迹ｏ ？运用比喻的修辞手法，形象地将“荷”比作“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”．．．
作文九：《《荷》阅读附答案》1400字
阅读《荷》专题课堂实录片段，回答问题。师：夏季正是荷花开放之际，许多地区为了招揽 游客，都举办了荷花节，人们为什么如此钟爱荷花呢？今天就来学习《荷》专题，感受荷的 风韵， 了解荷的知识。 首先请问大家荷花的别称有哪些？生：莲花、 水芙蓉、 芙蕖、 菡萏???? 师：荷花是文人的爱物，许多文人墨客都被她的风姿倾倒，留下了传世佳作，请举一例，并 说说其中所蕴含的精神品质。生 １：《赠荷花》中“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真” ，歌 颂了荷花“任天真”的品质，真诚而不虚伪的美德。生 ２：??师：由此可见，文人爱莲是 爱其外形和品性。除了文人墨客，佛家也爱莲，大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼端坐在莲花宝座 上，慈眉善目；观音菩萨，也都是坐在莲花之上，其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲 花， 莲和佛又有什么关系呢？生：??小题 １：以上实录中老师让学生分析文学作品中的莲的 形象，请你模仿学生 １的回答，也举一例，说说其中所蕴含的精神品质。 （３分）小题 ２：６月 １４日《青年报》刊登了一则关于荷花节的新闻，请拟个标题。 （２５字以内， ２分）神舟十号 飞船成功发射之际，珍稀太空荷花也将“登陆”上海古猗园。在 ６月底即将举办的首届上海 荷花展上，将展出太空莲 ３６号、风卷红旗、星空牡丹等 １３个品种，也是本市集中展现太空 荷花品种最多的一次荷花展。首届上海荷花展是本市集中展示太空荷花品种数量最多的一次 花展。 太空莲家族、 红旗家族之外， 还有花开飞舞， 寓意飞天形象的 “太空飞天” ； 纯洁优雅， 花朵为极淡黄色的“如意观音” ；花色亮丽，形似牡丹的“星空牡丹” ；花姿潇洒，如同温柔 吹笛女的“笛女”等多个品种的太空荷花，这些品种都先后在历届全国荷花展上获得过新品 大奖。在首届上海荷花展上，将集中在古猗园小草坪名优新品种展示区内供市民游客欣赏。 小题 ３：只见那妖呵呵冷笑道：“泼猴头，错认了我也！他不知把我圣婴（红孩儿）当作个甚 人。几番家战我不过，又去请个什么脓包菩萨来，却被我一枪，搠得无形无影去了，又把个 宝莲台儿丢了，且等我上去坐坐。 ”好妖精，他也学菩萨，盘手盘脚的，坐在当中。 （选自 《西游记》 第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩） ①菩萨为什么以宝莲台为坐床？ （２分） ②西天路上历经九九八十一难， 大战红孩儿即为 “请圣降妖三十一难” ， 而因这一难却又 有了之后第四十八难，你能猜猜第四十八难是什么吗？为什么？（３分）参考答案：小题 １：略小题 ２：首届上海荷花展 ６月底开幕小题 ３：①因为莲花软净而大， 佛有神力， 坐莲花上而花 不毁坏。莲花在佛教中是清净、圣洁、吉祥的象征，每朵花都是洗尽欲念的纯真，给你圣洁 的启示，吉祥的祝福，比喻诸佛菩萨出于世间而清净无染。 （２分，以上两点只要答出一点即 得 ２分）②求取芭蕉扇四十八难（１分，写过火焰山不能得分） 。红孩儿要吃唐僧肉，孙悟空 搬来观音菩萨降服了红孩儿，给菩萨做了善财童子，修得正果，铁扇公主是红孩儿的母亲， 她恨孙悟空夺了她儿子的自由，令母子不得相见，不肯借扇。 （２分）试题分析：小题 １：写出 诗句的出处以及荷花的品质即可。例：《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，赞美 莲花的高洁庄重，生于淤泥之中，不受沾染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可 贵精神。小题 ２：根据这则新闻的导语部分来概括新闻标题。 “太空品种”集中“空降”古猗 园。小题 ３：（１）根据“莲”的本质来分析菩萨为什么以宝莲台为坐床即可。 （２）根据“三 调芭蕉扇”来解答即可。
作文十：《曲池荷阅读答案》300字
阅读卢照邻的《曲池荷》，回答问题。
曲池荷
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
（１）从写作手法看，这首诗是怎样写荷花的？
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（２）“常恐秋风早，飘零君不知”两句传达出一种怎样的情怀？
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阅读答案：
答案：
解析：
由意象引出景境
（１）这首诗采用了侧面描写的方法，写月光笼罩着荷池，曲折的池岸泛着阵阵清香，诗人不着意描绘荷花优美动人的姿态，却传达出了夜荷的神韵。
（２）诗的前两句写花好月圆，而后两句突然转写花的自悼，实则写了人之自悼，含蓄地抒发了诗人怀才不遇、早年飘零的感慨。
