作文一：《主题班会设计方案》10700字

时间　：２０１４－０９－１２　分类　：方案　来源　：书通网

目录

方案　一：优秀主题班会设计方案

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每　个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，　我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在　老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩　慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友　谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了　以感恩为主的主题班会　《感恩》　，　并以班会的形式呈现，　希望同学们在班会过程中不　仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我　们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们　就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随　我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和　师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》　。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同　学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同　学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家　欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅　所欲言，　这一晚同学之间没有隔阂，　没有拘束。　整个班会就是有笑声和泪水构成的，　看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，　班会的前期准备工作需要做到细致。　从班会组织的前期构想、　召开目的，　到班委会分配任务、　班会展示素材的准备，　对每个环节都做缜密的考虑。　物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的

前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在　准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同　学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

１．　主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造　班会感恩的氛围。

２．　岁月之声：主持人对播放内容进行　总结　，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、　团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想　说。

３．　同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走　过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句　关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现　在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些　肯定的眼神。

４．　游戏环节

游戏一：经典团队。　（加强同学、老师之间的互动）

【游戏规则】　：

（１）分组，每组差不多五到七人

（２）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

（３）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

（４）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要　传前　先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。　做动作的人不可用写或出声来表达题目。

（５）比到最后一人时，　主持人向前寻问答案，　如果多于半数的人答错，可叫第一个　比的人再比一次。

（６）每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞；玩游戏等

游戏二：和谐之旅

【游戏规则】　：每个人都有一把椅子坐，　还有一个人没有位子做，　然后这个人就开始　刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”　，那所有坐着的穿白　袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换　他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”　，　“吃过早饭的人”　；　有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

７．感恩之路

（１）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；

（２）　总结后，　同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，　塞进准备　好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

（３）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面　写有想对他和她说的话。

８．　温馨之圆

１２月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班　主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

９少先队誓言

由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，　把成绩搞好、　把工作做好、　把生活享受　好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，　放飞我们的梦想与誓言。

１０．　少先队展望

本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班　会。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我　们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和　给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一　颗感恩的心，　充盈飞度过自己的小学生生活。　懂得人际交往，　建立和谐的人际关系。　使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、　积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱　离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进　行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而　褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

方案二：优秀主题班会设计方案

班会主题：

如何背着“壳”前行

活动目标：

１、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

２、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。　活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的　心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的　一个重要的内容。

课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》　。制作课件。并提前将班会主题告知学　生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和　翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的　壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登　顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能　有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一

样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”　能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。　）

三、讨论：

我们要如何背着“壳”前行呢？

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自　己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯　？　季默，　从小便迷上了音乐，　他的心中有一个始终不变的奋　斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键　盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后　成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹　得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”　、　“神经病”　。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。　有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯　？　季默在第　６７届奥斯卡颁奖大会上，　以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的　３７岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑　？　希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一　个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，　奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只　有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么　呢？

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。　”从此，赛尔玛　决定在沙漠中找到自己的星星，　她观看沙漠的日落，　寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的　知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本　书《快乐的城堡》　，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，　不小心掉进一口枯井里，　农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，　但几个小时过去了，　驴子还在井里痛苦地哀嚎着。　无奈之下，　农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就　这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾　倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后　站到上面去！　那原本是埋葬驴子的泥沙，　被他抖落到脚下，　变成了走出困境的阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。　四、接下来，让我们念念励志名言

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　／天行健，君子以自强不息／长风破浪会有　时，　直挂云帆济沧海／三分天才七分学，　笨鸟先飞早入林　／　　　钟不敲不响，　人不学不　灵　／　　世上无难事，只怕有心人　／书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　．

五、学生联系实际进行小结：

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又　是怎么做的？

学生谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光　芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握　学习方法　，有效地利用每一　分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不　负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这　个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心　的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，　因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道　我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看

我的吧！

丙同学：虽然我个性活泼，　看起来对什么都无所谓。　但是我其实对学习是很认真的。　我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有　用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，　是因为我上课的时候专心听讲，　按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的　就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不　信可以去试试啊！

戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说　我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追　求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里　的水，　只要愿挤总还是有的。　”　时间一分一秒的过去，　离期终考只剩下十几天的时间　了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好　问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的　答卷！

庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，

重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内　容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望　同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的　月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同　学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以　做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最　好的成绩。

［讲述　］以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我　们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”　“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命　家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由　不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬　上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人　们确实找到了蜗牛的痕迹。　我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，　一定会掉下来再爬、　掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看

到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留　下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，　你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，　化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓（班级励志誓词）

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅翱翔，

选择高三，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，　面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞　希望；永不言弃，用信念实现梦想。

努力！坚持　！　拼搏！成功！

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百　天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将　带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦　心人，天不负，三千越甲可吞吴。

２０１０，我们注定成功。

２０１０，我们注定辉煌。

同学们，加油

八、结束

播放周杰伦的《蜗牛》　，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经　的伤　都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有　大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片　往前飞／任风吹干／流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天。

方案三：优秀主题班会设计方案

一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会

一、活动目标：

通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学　们开怀畅谈自己的理想，　憧憬未来，　同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，　明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，　并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

二、参加对象：

班主任老师，班级全部学生。

三、活动方式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。

三、活动过程过程：

播放歌曲《水手》　，班会主题开始，班长、宣传委员主持。

主持人（男）　：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会　的序幕。

主持人（女）　：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）　：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。　主持人　（女）　：一个没有理想的人，　就像雪儿没有翅膀，　就像打桩的没有设备。　主持人　（男）　：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。　主持人（女）　：罗　勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）　：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们　朝什么方向走。

主持人（女）　：上面所讲的“想做什么”　、　“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗　指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。　）

主持人（男）　：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长　大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

主持人（女）　：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那　么你对成功是怎么样看的呢？

同学　１：我觉得要像**先生那样做时代的伟人才是成功的人；

同学　２：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

同学　３：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；　同学　４：我觉得一个能在逆境中站起来，　勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；　……

主持人（男）　：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”　。　×××同学发言（略）

主持人（女）　：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理　想就一定能实现！

主持人（男）　：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。

小品：《二十年后的我》　（表演者：×××、×××、×××、×××等同学）　：二十年后的　一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年　前的理想和成长的经历。

主持人（女）　：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。

主持人（男）　：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。

主持人（女）　：哎，你是想说“把握今天”吧。

主持人（男）　：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛　勤的耕耘。

主持人（女）　：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

主持人（男）　：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？　同学　１：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学　２：树立远大的理想，并为之不断地努力；

同学　３：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

主持人（女）　：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

主持人　（男）　：不仅仅这样，　我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合　起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我　们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

主持人（女）　：据我所知，我班×××、×××同学就是这样的人才呢！

主持人（男）　：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，　但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工　作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”　，成了一位出色的企业家。

小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，　并执着追求，　有创新意识，　就一定能实现自己的理想。

主持人（女）　：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

（同学们答：略。　）

主持人（男）　：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人（女）　：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词

记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人（男）　：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，　“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人（女）　：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败　或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人（女）　：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗　过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）　：是啊，　１８岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，　１５岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是　均等的，而成功者往往善于抓住机遇”　。

自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什　么呢？

主持人（女）　：请同学们踊跃回答。

同学们自由回答。

主持人（男）　：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们　有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人（女）　：接下来我们来玩一个有趣的游戏。

主持人（男）　：好啊，什么游戏？

主持人（女）　：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一　定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》　，　好不好？

主持人（男）　：我举双手赞成。　（同学们轮流说）

主持人（女）　：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗　歌朗诵“请举起杯中的美酒”　（由×××和×××同学表演，诗词略）　。

主持人（男）　：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。

主持人（女）　：天下没有不散之筵席。

主持人（男）　：班会无限好，只是近铃声。

主持人（女）　：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己　的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）　：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：

首先很感谢×××、　×××等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！　本　次班会同学们都表现得很积极、　主动，　能大胆地畅谈自己的理想，　树立自己的信心，　看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把　握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高　远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期　理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的　进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，　它需要一个人用一生的时间，　需要几十年如一日的耐力、　恒心与毅力。　更多的时候，　把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服　世界上任何一座高峰”　，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。　”而人生最好　的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！

在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

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主题班会设计方案

一、　时　间：２０１０年　２月　１日

二、　地　点：高一（２）班教室

三、　班会主题：“　这边风景灿烂　——　吾爱　２班　”　主题班会

四、　班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，　大部分学生对高中生活表现出不适应，　但每一个学生都不愿意在这样　一个新的开始就掉队，　同学们都很努力，　班级已经形成积极向上的气　氛，　但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，　还没有

很快的适应这个班集体。

五、班会目的：

１．通过　“　这边风景灿烂　——　吾爱　２班　”　主题班会，使学生明确高中生　活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自　身，　彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

２．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起　点，　要好好把握；　同时让同学感受到高一　２班作为一个班集体的团结　和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

六、班会准备：

１．　请全班学生参与，每人以　“　我的创意班会　”　为题，写一篇学生自己　心中比较向往的主题班会的周记。　很多同学有较好的点子，　经过筛选，　定下本次活动的主题为集体生日。

２．　要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，培养学　生动手操作的能力

３．　召开班干部会议，广泛采取同学很多创意想法。

４．　成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。　七、　班会过程：

１．　布置会场，同学进场。

２．　主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始

３．　以小品形式进行串联

４．　游戏：“　心有灵犀一点通　”

游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个

人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学　之间的感情。

５．游戏：“　青春滋味　”

游戏介绍：每组派一名代表尝试　“　酒醋盐糖　”　等，做面部表情，让另外　一组猜。　最后主持人访谈表演者，　说出在高一五班的与所尝东西相同　滋味的故事（酸甜苦辣）

６．游戏：“　爱拼才会赢　”

游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼　好　“　一五　”　这个字，爱拼才会赢。

游戏意义：讲究团队合作，　体现本班的团结协作精神，让同学在游戏　中增强集体荣誉感。

７．访谈：“　话说咱高一　２班　”

共同祝愿，祝福高一　２班。

８．共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的　“　同一首歌　”

作文二：《主题班会设计方案》8500字

各位班主任：

此次为您提供七份班会设计方案，分别涉及环保、学习方法、师生情感、立志等多个方面。请您结合班级情况选择两节班会内容进行调整，并组织学生练习。　　《手拉手　　心相印》——　主题班会设计方案

班会背景　一、

和谐沟通是师生之间增进了解和信任，改善和发展关系，以求达到更好的教育目的一种双边活动，怎样做好与学生的和谐沟通、深入地了解学生是教育教学工作及学校生活中必不可少的环节。而作为一名从事高年级教育教学工作的教师，面对当前学生与老师间尤其是与科任老师之间的排斥心理日益加剧、矛盾突显的现状，　我决定召开一次主题班会，给师生搭建一个面对面的交流平台，促进师生间的相互理解。

二、班会目的

（１）　通过引导学生对老师的工作提建议和教师对学生的学习提出希望，不断增进师生间的情感交流，密切师生关系。

（２）　通过有益的活动促进学生与教师之间相互了解。

三、班会准备

（１）　教室布置：将学生与教师的座位混合摆放在一起，墙壁上贴着学生与各科教师一起活动的照片，黑板上写好主题班会的名称。

（２）　根据实际情况邀请班级的任课老师参加。

（３）　培训若干小记者，安排一人做本次活动主持人。

（４）　学唱《相亲相爱一家人》。

（５）　在班会前，班主任走访本班的科任教师，了解本班学生存在的问题（有些学生不重视科任教师所授的课，有些学生对老师的管理反感。）　（６）问卷调查，摸清学生的思想（有些老师在教学中有明显的偏向倾向，有些学生感到老师不喜欢自己）。

四、班会过程

（一）活动过程

１、主持人宣布《手拉手　　心相印》主题班会现在开始。

２、第一部分：敬师爱生

（１）主持人：亲爱的同学们，自从我们跨进小学的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子长成了一个有知识的少年，虽然离开妈妈的怀抱，老师却用他们温暖的臂膀保护着我们，为了表达我们对老师的敬意，请听各科代表代表全班同学献上一封敬师信。

（２）各科代表上台，每人说一句，连成一封敬师信。（要求情真意切，语句通顺，表达出全班同学对老师的敬意。）

（３）主持人：敬爱的老师，在我们心中，您们的微笑构成了一片亮丽的天空，它哺育我们成长，滋润我们的心田，使我们感到是那样的温暖与亲切，老师，您知道在我们的心灵相册中保留有您怎样的相片吗，

（４）全班学生自由讲述日常生活中的点滴小事，谈心目中老师的亲切形象。　（５）主持人：亲爱的同学们，在每位老师的心目中，也珍藏着一本相册，那里面也保留着我们的生活模样，是什么模样呢，让我们静静地聆听老师的描述。　（６）请各位任课老师结合生活中的点滴小事，谈心中学生的形象。　（７）主持人：在平时的学习生活中，老师们经常遇到一些学习习惯差的学生。我们也会遇到爱生气、给学生冷眼的老师，使某些同学对老师反感，而老师也不愿意与某些同学说话，大家的隔阂越来越深。那么，如何解决这个问题呢，今天我们就安排了一个小品，你将会看到学生与老师的换位表演，我想大家从中会有所感触吧。

３、第二部分：换位体验

（１）小品《办公室里的故事》

内容梗概：放学后，在办公室，一位教师（由平时表现欠佳的学生扮演）正千方百计教育一位学生（由老师扮演），但学生百般申辩，小品在争吵中结束。

）主持人：在刚才的小品中，老师成了学生，学生变成了老师，如果大家都（２

能站在彼此的位置看问题，那么，师生间就会少许多隔阂，多几分理解。　４、第三部分：实话实说

小记者采访个别同学与老师，请他谈谈刚才问答的感受，鼓励师生直接进行面对面的真诚对话。然后请学生上台对老师的工作提意见建议，也请老师对学生提出一些要求希望。

（３）主持人：其实我们的老师都拥有一颗童心，也喜欢运动和玩耍，也拥有坦诚、质朴与率真，只是由于工作的原因，他们不得不放弃许多娱乐的时间，也只让我们看到他们工作的一面，下面就让我们和老师一起来做个游戏，共同度过一个美好时光。

５、第四部分：心手相牵

互动游戏《手拉手　　心相印》

（１）《师生手拉手》

６人为一组，其中老师２人，学生４人，手手相牵成一线，由主持人说出相关动作，参加的师生同时做动作，３０秒内出现的错误次数最少为胜。　（２）《师生心相印》

每组由１名学生和一位任课老师组成，同学负责根据成语做动作或适当的语言提示，但不能出现成语内的字眼，老师负责猜成语。１分钟内相互配合，以正确说出成语数量多为胜

（３）师生同唱《相亲相爱的一家人》

（４）主持人：古人云：天地君亲师。可见老师在人的一生中所起到的重要作用。让我们伸出自己的小手，牵起老师温暖的大手，在师生间架起理解的桥梁，把人间最甜美的微笑留在彼此的心间。

７、班主任讲话

四、活动延伸

在班级设立《老师信箱》《学生留言板》，给予师生更为宽松的交流空间，增进师生之间的情感。

《明天会更好》－－主题班会设计方案

勤奋篇

甲乙合：同学们，老师们，《明天会更好》主题班会　现在开始。　　　甲：我们少年儿童在学校的主要任务就是学习。

乙：要想学习好，必须要有一个正确的学习目的。正确的学习目的常常是和远大理想分不开的。志大理想高，将会给你带来强大的动力。　　　甲：高尔基说的好：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。”

翻开历史，我们不难发现，许多有杰出贡献的革命家、学者和科学家，他乙：

们都有自己的远大理想和奋斗目标。

甲：下面请几位同学来讲讲很多名人的勤奋故事吧。

。。。。。。**主席青少年时代，在长沙第一师范学校读书时，就把寻求革命真理作为自己的终生志向。他说，十年未得真理，即十年无志；终身未得，即终身无志。他为真理而读书，忍受贫困苦读。**从小就喜欢读书，直到８０多岁高龄也从未间断。他多次号召大家要学会原来不懂的东西，不但要善于破坏旧世界，还要善于建设新世界。

。。。。。。**总理少年时代，就立下了“为中华崛起读书”的志向。他一贯勤奋好学，顽强的学习精神和旺盛的求　知欲，来自他的伟大抱负。　　　。。。。。。雷锋刻苦学习的精神大家都很佩服，他知道学习重要，就挤出一切时间来学习文化，学习时事政治，学习业务技术。他的工作流动性很大，驾着汽车今日跑到这里，明日又跑到那里，没有固定的时间。他把要看的书，装在一个小书包里，随身带着，只要有空，哪怕只有几分钟的时间，也拿出书来读几行。他在日记里这样写道：“知识是无穷无尽的，我要老老实实，要不耻下问，要拜能者为老师，学会不懂的东西，学会保卫祖国和建设祖国的本领，为党和人民做出贡献。”

。。。。。。赖宁大家都很熟悉，他从小就把科学知识看得十分重要。他认为一个能为社会做出杰出贡献的人，不仅要有远大的理想，而且要具备把理想变为现实的具体行动和过硬本领。在这种思想支配下，他对每门功课都专心到了入迷的程度。由于他的勤奋和刻苦，他从小学二年级起，学习成绩一直处于前茅。　　　甲：但是，我们身边有很多同学没有养成勤奋的好习惯，这将对　　　他们今后的学习和生活带来种种后患，请欣赏小品《招聘》。　　　。。。。。。。。。。。。

乙：他们表演的多好啊，我们不但要学会勤奋，还要仔细钻研。　　　学好，还要学精。请听相声《一字之差》。

。。。。。。。。。。。。

创造篇

甲：正是有勤奋和钻研，才有很多人成为了发明家，科学家，可见勤奋是能量，而创新是马达，带领着我们走向未来。下面，请欣赏一个特殊的展览，这些都是由和我们同龄的小朋友制作的科技作品。

乙：同学们看了展览，一定会有很多感想吧，，那就让我们立志从小学创造，在

天地里自由翱翔～请听诗朗诵《从小学创造》。

。。。。。。。。。。。。

甲乙合：哦，我们知道了－－－－－－开拓，创新，快与新世纪同步前进。　　　甲：我们是祖国的幼苗，是长辈们含辛茹苦埋下的希望的种子。　　　乙：肩并肩，敞开纯洁的心灵，伸出勤巧的双手，去实践、去体验、去创造、去描绘新世纪祖国明天的灿烂。

甲：请欣赏歌伴舞《一粒小小的种子》。

。。。。。。。。。。。。。

飞翔篇

甲：同学们，我们国家有９６０多万平方公里，先辈们在这里耕耘，奋斗，同汗水和鲜血换来了今天的光明。如今，生活在象牙塔里的我们，有怎能忘记祖国母亲的养育之恩，请听《祖国颂》

。。。。。。。。。。。。。。

乙：既然。。。和。。。同学已经表了决心，那么，你们呢，　　　。。。。。。。。。。。。。。

甲乙合：我们是跨世纪的一代，也是建设祖国的主力军，祖国的明天要靠我们来描绘，我们任重而道远。同学们，让我们齐声高唱《明天会更好》。　　　中队长：请辅导员老师讲话。

辅导员：总结，提希望。

中队长：主题班会到此结束。

《要学会学习》－－－主题班会设计方案

一、班会目的：

通过主题班会，使学生懂得获取好成绩不是一件容易的事。每个学生在求学时代都面临着两大学习任务：既要学习许多新的知识，又要学会获得新知识的方法。前者是学习的内容，后者是学习的能力。一个人掌握的知识毕竟是有限的，而且还容易遗忘，相对于知识而言，能力则是永久的，它能给学生带来终生的益处——离开了学校，他们仍然可凭借这种能力继续获得知识。

二、班会准备

请几位学习成绩好的学生做好发言准备。

三、班会程序

主持人：同学们，我们全班工有　　　位同学，如果每个同学谈一条学习经验，那全班就有　　条经验，这　　条经验将成为我们集体的共同财富，是我们学习上的无价之宝～现在我宣布“要学会学习”主题班会开始，请同学们上太谈一谈自己的学习经验。

（学生从预习、听课、笔记、提问、学习时间安排、“合作学习”等方面交流学习方法）

学生１：（交流利用早上学习的好方法）

主持人：这位同学的发言给我的启示是：每个人可以利用家庭周围的社会环境，根据自己的生活习惯，在最适合于自己的地点和时间进行学习。　学生２：（交流在作业比较多的情况下如何安排）

主持人：这一方法是有心理学的依据的，利用大脑两个半球的不同功能交替作业，能提高学习效率。

学生３：（交流当考试失败时如何进行调节）

主持人：他的经验是，用格言警句来勉励自己，使自己不断获得学习的动力。　四、班主任小结

主持人：同学们，由于时间关系，本次主题班会的发言的同学就到此为止，下面由班主任讲话。

班主任：同学们，今天的班会开得很好，发言的同学理论联系实践介绍了自己的学习经验，这些经验对同学们今后的学习有一定的帮助和指导作用。科学文化日新月异，同学们务必善于借鉴、善于总结、善于创新，不断总结出更好的学习方法，以优异的成绩进入中学的学习。

《团结协作　》－－－－－主题班会

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。　　活动过程：

一、　引言激趣：

同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗，

二、　游戏揭题：

１、　下面，先请同学们来玩一个游戏－－－－－《紧急脱险》

？讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

？推选出小组代表，进行比赛。

？请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）　　２、　揭题：

对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。

三、　开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索，看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”，　　１、　开展活动－－－－－－语言接力赛

？　讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙??

？进行比赛，教师计时。

？谈谈各自的体会。

２、　结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。　　师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢，能否跟大家讲一讲，或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢，就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿，相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）

？各小组分头讨论、交流。

？每组推选一至两名代表发言。

？评比总结。

３、　再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）

师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。

？师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好，大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。　　？活动开始，教师计时。（放音乐）

？评定。

？请犯规的个人或小组表演。

四、　班会总结。

学生自由发言，谈谈体会。

五、活动在歌声中结束。

《绿色在我心中》－－－主题班会设计方案

具　体　方　案

一、背景分析：

２１世纪呼唤环保意识，，月，，日又是世界地球日，学生在了解世界地球日的背景知识后，使学生知道环境与我们的生活密切相关，要从我做起，从我们身边做起，以唤醒学生的责任感，让他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。这次活动的设计就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

二、教育目标：

１（了解世界地球日的背景知识，培养学生爱护、保护环境的意识；

２（增进学生对学校的感情，培养学生爱我校园的意识；

３（通过环保这一话题的讨论与感悟，让学生认识到环境保护的任重道远及自己肩负的责任。

三、前期准备：

１（挑选主持人，指导主持人台词

２（查找视频《，月，，日世界地球日宣传片》

３（诗歌《给地球一片绿色》、《环保儿歌三句半》

４（环保知识问答题若干

５（了解常见绿色植物的习性及作用、废旧物品小制作

６（每人制作绿树叶环保宣言一张

五、活动形式：

学生通过观看视频及学生自编自演的小品感悟到环保的紧迫性及重要性；用学生喜闻乐见的竞赛形式了解环保知识，达到普及知识及了解我校环保工作成效的目的；在活动过程中还穿插了诗歌朗诵、三句半表演，使学生心灵受到洗礼，感情得到升华；在展示活动中介绍自己的环保行动及自己的环保理念，达到了互相促进，抛砖引玉的目的。

六、活动过程：

一）导入主题，观看视频；

１．主持人：同学们，你们好～

《绿色在我心中》主题班会现在开始。说到环境保护你可能并不陌生，我们每个都人生活在这个地球村里，享受着阳光、雨露，４月２２日是一个特殊的日子，大家知道是什么节日吗，

生：世界地球日～

２．主持人介绍世界地球日的有关知识，学生观看世界地球日宣传片。　二）欣赏小品，感悟环境保护迫在眉睫；

主持人：大自然给予我们美好的生活环境，但在我们身边却存在着许多不和谐现象。

１（小品《一个可乐瓶》

２（交流我们身边的不环保现象

３（表演《环保儿歌三句半》

４（感悟怎样的行为才是拯救地球，爱护校园的行为

５（朗诵《给未来一片绿色》

三）普及环保知识，抢答大挑战

主持人宣布规则，知识有奖问答开始。

四）环保行动展示，交流环保理念

１（介绍教室里学生摆放的绿色植物的生长习性及作用。

２（展示废旧物品制作的小制作。

五）教师发起环保护校的倡议，学生在制作的绿叶上签写环保宣言　１（在悠扬的乐曲中为板报大树粘贴绿叶宣言，表明大家对环境保护的渴望与决心。

２（教师总结学生学生表现，发起校园护绿活动，引导学生朗读本班环保宣言。　七、活动延伸：

１（参加校园护绿活动；

２（评选绿色小标兵，并颁发护绿小标兵标志；

３（阶段性总结，提升学生环保意识。

《诚信伴我行》－－－主题班会设计方案

教育目标：

让学生懂得什么是诚信，为什么要讲诚信，怎样做一个讲诚信的人。　前期准备：

１（让学生阅读《中华传统美德故事精粹》；搜集古今中外的关于诚信的名言和典故并落实好讲典故的人选。

２．　　　总结身边诚信小故事。

３（班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”，制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

４．　　　人人动手，制作诚信卡。

活动形式：

讲故事、演小品、自由讨论、集体互动等相结合的综合活动方式。　活动过程：

一、歌曲导入　激发兴趣

在《喜洋洋和灰太狼》的背景音乐下，（课件演示背景画面）主持人宣布“诚信伴你行”主题班会开始。

二、小组调查　了解诚信

诚信调查（发调查表），调查小组解答什么是诚信。（课件演示）　三、学生表演　感悟诚信

１（讲诚信典故：《司马光诚对买马人》、《房彦谦教子》、《诚实无价》、《诚实的华盛顿》。

２（小品表演：《考试风波》、《拍卖会》。

３．演讲：《诚信与我同行》。

４．集体配乐诗朗诵：《天使?翅膀?诚信》。

四、集体互动　体验诚信

１（诚信格言大比拼。

２（（课件出示）讨论题，联系实际分析并讲述身边诚信的故事。　３（说说心里话：你喜欢与什么样的人交往，说出你交往的故事　４（想一想：如何做一个诚实守信的人，我们在学校和家庭生活中是否存在不诚信的表现，应该怎样做，

５（女生齐栽诚信之花。音乐起，学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

６（男生共乘诚信之车。音乐起，学生在“诚信列车图”上签名。　７（评选班级诚信之星。

８（制作诚信卡，互赠。

五、教师寄语　结束班会

１（教师寄语。

２（歌声中结束班会。（课件播放音乐）

活动延伸：

通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。会后班委会起草《班级诚信守则》，制订“诚信班级”长远规划和短期计划，努力培养诚信学子，努力打造诚信班级。

《感恩的心》－－－主题班会设计方案

教育目标：

１．通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。２．提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。３．培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。　　前期准备：

１．制定活动计划

２．布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生，确定时间。

３、收集学生成长经历中的一些感恩事件

活动形式：

配乐诗朗诵、快板、歌曲、手语表演、现场互动、制作感恩卡。

活动过程：

第一篇感恩父母

１．讲述父母对自己的爱的故事

２．现场互动，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，可是我们对自己的父母又了解多少呢下面我们来做一个现场调查，

３．请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵　）

４．快板“新三字经”孝敬父母篇

第二篇：感恩老师

１．诗朗诵《感恩老师》

《每当我走过老师的窗前》　２．歌曲

３．女生还亲手制作了一些幸运星，我们把它一起送给亲爱的老师，同学代表赠送幸运星

第三篇：感恩社会

１．我们的茁壮成长离不开祖国，离不开父母和老师，离不开所有帮助过我们的人，我相信每个人都有要感谢的人，让我们赶快行动起来，对我们想感谢的人，制作一张感恩卡，写上你的心里话。

２．请同学们把藏在心底的想感谢的话语说出来吧。

３．全班齐唱《感恩的心》女生手语表演。

４．班主任活动总结

活动延伸：

班主任与家长以短信形式，了解此次活动的效果。

作文三：《主题班会设计方案》1200字

主题班会设计方案

一、活动名称：班主任训练营

二、活动主题：寻找“金牌”班主任

三、活动目标：通过实践和纠正学生实践时的不足之处，学生可以自主设计和组织班级活动。

四、活动时间：２０１２年１１月９日上午８　点至１０点

五、活动地点：二号教学楼（１０８）教室

六、参加人员：英语系（１０６）班全体学生以及任课老师李老师

七、活动形式：学生分组上台展示，教师点评，最后由李老师评选出“金牌”班主任

八、活动内容：学生扮演班主任，组织班级活动

九、活动准备：

１，搜集一些点评技巧

２，让学生提前准备，演练展示内容

３，布置黑板

十、活动过程：

１、开场白

赵老师：欢迎各位来到星期五早晨的班主任训练营。

赵老师：常言说，不想当班主任的老师不是好老师　，当不好班主任的老师也不是优秀教师。班主任是一个班级的灵魂，工作细碎而繁琐，每天是以奔跑的姿势演绎生活，很累，但是也很有意义，因为班主任工作不仅仅是工作，也是一门科学更是一门艺术。在这门艺术中，组织班级活动扮演着一个很重要的角色。今天，就这项班主任工作为主，给同学们一个机会热热身。所以我们活动的主题是寻找“金牌”班主任，有几组选手通过组织班级活动来赢得这个奖项，会有小小的惊喜喔！

今天到场除了七组选手之外，还有四位评委老师，大家欢迎。今天还有一位特邀嘉宾也就是我们的任课老师李老师。好了，废话就不多说了，谁会是我们今天的“金牌”班主任呢？这个惊喜会花落谁家呢？让我们拭目以待吧！

２、小组分别上台展示

（１）小组代表抽签，决定上台顺序

（２）小组按抽签顺序轮流上台，每组展示完之后，都由评委老师给出点评

３、评选“金牌”班主任

（在所有小组中选出表现最好的一组，作为活动的“金牌”班主任，并颁奖）

同学们，到目前为止，我们所有的参赛节目都完了，真是“七组上台，各显神通”啊，哎，这可难为我了，到底让谁当我们的金牌班主任呢？以我之见呢，就把这个任务交给李老师吧，同学们，此事你们怎么看？

有请李老师为我们公布今天的“金牌”班主任！（李老师公布结果，赵老师发奖）

４、致闭幕词

各位，以上就是我们今天班主任训练营的全部内容了，感谢大家对我们节目的大力支持，如果你是班主任，你可以来我们的班主任训练营；如果你不是班主任，你也可以来我们的班主任训练营。下一个胜者就是，你！Ｂａｙｂａｙ！

十一、活动总结

今天的活动到现在也算是接近尾声了，我想，今天，同学们通过亲自实践组建班级活动，对于这项班主任工作，有了更形象更具体的体会。不管是在以后的实习中，还是等大家真正成为班主任之后，都能很好组织班级活动，也让它的价值得到充分的体现。班主任不好当，工作也不好做，做好就更不容易。其实，做每一项工作都是不容易的，重要的是一颗充满热情的心，不抱怨，不计较，认真的做好它。大家，加油！

十二、活动评价

此次活动整体来说气氛不够，同学们的准备没有预想中的效果，但也不至于太差，评委老师的点评比较恰当。同学们在准备的过程中，有意识地注意到了老师在上课时提到的几个要点，再加上实践操作后老师的点评，会让他们对这一块的内容有更深的认知以及掌握。

作文四：《主题班会设计方案》8100字

主题班会设计方案（一）

一、班会主题：好习惯伴我成长

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周五下午班会课

四、班会目的：

１．　通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

２．　认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

３．　通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生　活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

４．　通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如　何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：

１．　班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具　体要探讨的内容。

２．　班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、　程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负　责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则　负责现场的布置，道具准备等。

３．　班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志　与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

主持人：

（一）　、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用　激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养　成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一　班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）

（二）　、陈燕：李浩。

李浩：什么？

陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？

李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？

李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！

李浩：不可能，你说！

陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我　为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯

的威力，　不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的关于一些我们认为不起眼　的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）

１．　开车打手机遭致车毁人亡

２．　看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

３．　不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

４．　长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

５．　不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）

（三）　、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏　习惯竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身　上的关于习惯的故事。

梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》

（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批　评，　被家长误解，　被同学嘲笑，　最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，　非常烦恼。　（四）　（陈燕和梁静贤主持）

陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能　为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，　以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。　）

现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是　较大的考验。

（五）　（王雅茹和李浩主持）

刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也　深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！

（此时教室的多媒体再次播放一段视频）

此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在　学习和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据　刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯　呢？

（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性　问题和对主持人的考验将更加明显）

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

（六）　、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

王雅茹：（礼仪习惯）

（１）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

（２）　上学或外出回家见到父母、　长辈有礼貌地问候，　外出时向父母道别，　说明去向。　（住　校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）　。

（３）　进校第一次见到老师要主动向老师问好，　进出校门、　上下楼梯遇见老师让老师先行。

（４）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”　。

（５）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

（６）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（７）讲话文明，不说脏话。

李豪：（学习习惯）

（１）课前要预习，学会带着问题听课。

（２）课前准备好学习用品，静等老师上课

（３）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

（４）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

梁静贤：（生活习惯）

（１）按时起床，不睡懒觉。　（２）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、　做事利索。

（３）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进吧、游戏室、歌舞厅等不健康场　所。

（４）　讲究个人卫生，　经常剪指甲，　不染发、　不留长发，　不穿奇形怪状的衣服，　穿戴整洁，　不穿拖鞋进教室。

（５）　积极主动打扫教室、　寝室、　不带瓜子、　糖果等进入校园，　不乱扔拉圾，　不乱涂乱画。

（６）在家帮助家长做力所能及的事。

（７）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

（８）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

（９）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

陈燕：（节俭习惯）

（１）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

（２）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草

（３）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（４）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

（５）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

（６）正确支配零用钱，不乱吃零食。

（７）不向父母提出过高的物质要求。

（８）走读生进出校园要随时配戴出入证

（七）　、小结反思（班主任）

周老师（我）　：

看了同学们在班会班会中的热烈表现，　老师也是深受启发。　（此时对刚才在班会中出现的　生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质　等）

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。　”

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，　我们每天给它缠上一股新索，　要不　了多久，他就会变得牢不可破。

在我们班会班会即将结束的时候，　周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，　不做习　惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

主题班会设计方案（二）

一、活动对象：

小学中高年级学生。

二、活动背景：

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶化，一次又

一次给人类敲响了警钟。为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为　人类一个紧迫的目标。对学生进行环境保护教育，到了刻不容缓的时候了。随着经济的发展　和社会的进步，我们已经基本摆脱了贫困，但由于自然条件的差异和重大自然灾害的侵袭，　我们国家仍有很多地区处于贫困状态，贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女等都需要社　会的关怀和帮助，对他们实施帮助和关爱，是我们每一个有能力、有良知的中国人的责任。　《中国少年报》和中华慈善总会正在联合组织开展“一张纸献爱心”活动，为此，我们举办　这次主题班会。

三、活动目的：

１、　要让学生们知道，　纸是中华民族文明的象征，　珍惜纸张是我们的传统美德，　回收利用　纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。

２、提高小学生保护环境意识，从小养成保护环境的好习惯；节约资源，杜绝浪费，培养　学生勤俭节约的良好习惯；

３、　“只要人人都献出一点爱，　世界将变成美好的人间。　”　倡导学生热心慈善公益事业，　投　入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心走进千家万户。

四、活动准备：

（一）班主任准备

⑴、　２０＊＊年　１０月　２２日和　２０＊＊年　１０月　２９日《中国少年报》　。

⑵、　《只有一个地球》　《宇宙生命之谜》等文章（第十一册《语文》课本）　。

⑶、江苏省南京市孝陵卫中心小学开展活动资料。

（二）学生准备

废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。

五、活动过程：

（一）班主任导入

老师：同学们，我们先一起来学习两篇文章——《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》　。　（老师有感情地朗读课文。　）

老师：同学们，我们生活的地球是非常美丽的，然而也是十分脆弱的。据科学探测，在　以地球为中心的四十亿光年内没有发现可供人类生存的第二个星球，就是说，我们的地球一　旦遭到破坏，人类将无安生之地。不错，我们的“神七”载人航天飞机已经发射成功，而且　正准备建立空间站，但是，即使人类真的在月球上或火星上开辟出可供生存的空间，我们又　会有多少人能够上去居住呢？退一步说，再过一百年，科学技术飞速发展，航天飞机每次可　以承载一千人　（相当于一列火车呀）　到其他星球，　地球上按只有　７０亿人计算，　要把所有人都　送出去需要七百万次，　每天发射　２４次　（每小时一次呀，　可够快的了！　）　，　需要近三十万天八百　多年！所以，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧　迫的目标。我们在保护环境的同时，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一举两得的好事，我　们何乐而不为呢？

（二）师生互动，老师释疑

学生：老师，我们小学生以学习为主，怎么能去保护环境呢？如果说奉献爱心，向家长　要些钱捐献出去，不就结了吗？

老师：奉献爱心不一定就要捐钱，保护环境也不会影响学习。今天，我们要组织开展的　“一张纸献爱心”活动，非常简单，人人都可参加，积少成多，爱心奉献，即可做到保护环　境，又能达到奉献爱心的目的。

学生：老师，为什么要组织“一张纸献爱心”活动呢？

老师：纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为　我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。大家都知道，今年　６月　１日，国家开始在所有

大型商场、超市、集贸市场执行《限塑令》　，就是基于环保减少白色垃圾。所以，我们也应该　提高环保意识，杜绝浪费，节约资源。现在中国少年报社和中华慈善总会正在全国组织开展　“一张纸献爱心”活动，我们每一位同学、每一位少先队员都应自觉配合这次活动的开展。　学生：老师，　“一张纸”怎么能跟环境保护联系起来呢？

老师：同学们，　造一吨纸大约需要　２０棵二十米以上的大树，　我们如果回收一吨废纸可以　拯救　２０棵参天大树。但是目前我国废纸回收率还不足　３０﹪，远远低于世界发达国家。如果　我们能够节约资源、回收纸张，就能避免全国　１４００万吨废旧纸张的浪费，就能节约人民币　１００多亿元，数千亩森林免遭砍伐。

学生：哎呀，真没想到，节约一张纸会对国家有这么大的贡献！老师，您快说这次活动　的基本形式是怎样的？

老师：少先队员自愿参与“一张纸献爱心”活动，由学校少先队组织定期统一回收、变　卖废旧纸张，所获得的收益全部用于公益事业。

学生：老师，您具体说说我们应该做些什么？

老师：少先队员在平时应该主动回收废旧纸张，　如过期的废旧报纸、　文件资料及书刊等，　倡导身边的人都来节约用纸、　回收废纸，　并积极参加学校少先大队定期组织的废纸捐赠活动。　学生：老师，回收废纸我们明白，就是学校少先大队统一组织回收、变卖。我们跟中华　慈善总会和中国少年报社有什么关系呢？

老师：中华慈善总会慈爱回报工程办公室及中国少年报社工作人员，将定期前往我们开　展活动的学校，上门收运同学和老师们捐赠的废纸。

学生：废纸捐出去了，我们的爱心体现在哪儿呢？

老师：废纸回收所得款项中的　１０﹪将作为中华慈善总会大灾储备基金；　还有　１０﹪作为　“队　报征订基金”　，　用于以捐赠学校的名义向灾区、　贫困地区的少年儿童、　城镇下岗职工子女、　农　村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》　。其余的　８０﹪将返还给各学校用　于学校的基础设施建设，丰富精神、文化教育等公益用途。

学生：老师，我们参加“一张纸献爱心”活动，怎样跟中国少年报社联系呢？

老师：不用担心。废旧纸张回收流程是这样的：

１、　学校跟中华慈善总会慈爱回报工程办公室及中国少年报社联系，　工作人员上门签订认　捐书；

２、学校指定专人具体负责，并安排固定的废旧纸张临时存放处；

３、工作人员定期前往开展活动的学校收运废纸；

４、物流人员当面称重，填写单据，所捐废纸按当日市价核算；

５、废纸回收一周内，在“善聚”公布认捐单位所捐废纸数量；

６、中华慈善总会慈爱回报工程办公室将定期在“善聚”上公布善款使用情况；

７、　“队报征订基金”将以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工　子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》　。

同学们，其实废纸变宝有很多高招，下面我再给大家介绍江苏省南京市孝陵卫中心小学　开展的情况。　（老师读《旧书刊用起来》　）

（三）爱心启程——宣布“一张纸献爱心”活动正式启动

老师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。　”同学们，全体少先队员们，　让我们携起手来，为回收每一张纸投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心温暖你我，让爱心　走进千家万户！现在我宣布，　“一张纸献爱心”活动在我班（校）正式启动，捐赠开始！　（同学们捐赠废旧书报。　）

六、活动总结：

老师：感谢大家的捐赠。同学们，你们都是善良的孩子，都有一颗爱心，我们的行动将

惠及灾区少年儿童、贫困地区少年儿童，给他们带去温暖，人民会感谢我们，社会会感谢我　们！今天是“一张纸献爱心”活动的开始，我们将长期开展下去，在不久的将来，我们就会　在络上看到我们学校的名字，因为，中华慈善总会慈爱回报工程办公室将会把“队报征订基　金”以我们学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、　进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》　，并在“善聚”上公布。我们学校也会因你们而　获得荣誉！谢谢你们！

今天的“一张纸献爱心”主题班会就进行到这里，希望大家继续努力，把“一张纸献爱　心”活动深入持久地开展下去！

主题班会设计方案（三）

一、班会背景

现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，　有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小　皇帝和小公主”　，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些　话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小　学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书　包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还　一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，　反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双　手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和　自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

二、班会目的

１、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感

２、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识

３、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识

４、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

三、班会准备

多媒体课件、音乐、学生劳动的照片

四、班会过程

活动环节

设计意图

一、课题导入

１、让学生猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，左边五个右边五个，十　个小朋友，只会做事，不会张口。

２、　《人有两件宝》儿歌表演

３、让学生讨论自己的手有什么作用。

４、复习《小白兔和小灰兔》

５、小品《手的自白》

６、导出课题：我有一双勤劳的手。

１、谜语导入，提高学生兴趣。

２、让学生自由讨论发言，对主题的引出作一个铺垫。

３、同时也给学生一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做很多事。

１、让学生看正在做家务的学生的照片。让学生发言，自己会做哪些。

２、再让学生说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇　花，有的在拖地??

３、整理书包比赛

小结：自己的事情自己做

４、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？　让学生看看一些小朋　友为长辈做事的照片。

小结：别人的事情帮着做

５、让学生看图片分辨，　８类事情我们哪些该学，哪些不该学。

小结：不会的事情学着做

６、让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。

小结：集体的事情大家做

１、让学生自由发言，对别的学生也一种激励。

２、整理书包比赛让小朋友活动起来，调动积极性，同时也有教育意义

３、　让孩子明白自己的事情自己做，　别人的事情帮着做，　不会的事情学着做，　集体的事情　大家做。

４、让学生在交流中沟通和感悟，了解别人会做的事情，也激励自己也去努力。

总结：

１、读儿歌

２、小朋友们今天学到了什么？

引出：我们要有一双勤劳的小手

３、唱歌：《我有一双勤劳的手》

通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发学生做一个勤劳孩子的意识。　总结本次班会的主旨，　让学生自由发言，在歌声中结束本次班会活动。

班主任发言

我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着　做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好　孩子。　也只有这样，　才大才能成为一个有用的人，　让自己的人生变得更有意义。　老师也相信，　我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。

六、反思重建

反思：

１、　首先四个小责任感教育层次不够清晰，　应该在每一个小节结束后都对所要达到的教育　目标有一个突出的小结，让学生有一个清晰的概念。

２、　整理书包的环节应该以孩子为主，　比如在比赛结束后，　要对如何整理书包做一个归纳　性的总结，让每个学生都能够很清楚该如何整理书包，可以尝试让学生来评价三位小朋友整　理的书包如何。

３、　学生交流：哪些事情应该自己做？事先可以让学生进行小组讨论，　再来交流发言，　最　后老师作归纳性的总结，让学生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

重建：

一、揭题

１、猜谜语

十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会　做事，不会开口。

（课件出示双手图片）

２、小品《手的故事》

学生表演小品《手的故事》　，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》　，并齐读。

二、自己的事情自己做

１、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

２、学生交流：我会??

３、整理书包比赛

尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。

小结：自己的事情自己做

三、别人的事情帮着做

１、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等

２、学生交流：我帮别人??

小结：别人的事情帮着做

四、不会的事情学着做

１、提问：遇到不会的事情该怎么办？

（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到自己实践的过程。　）　小结：不会的事情学着做

４、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？　五、集体的事情大家做

让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。

作文五：《主题班会设计方案》5900字

初一主题班会设计方案集１

珍惜时间

一、指导思想：

十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

二、准备工作

１、召集班干部商讨班会课活动安排。

２、布置学生收集、撰写有关材料。

３、制作幻灯片。

三、活动过程

主持人：甲　（女）　乙（男）

开场白：

女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；　　　　　　男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；　　　　　　合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：我们要奋斗！

男：我们要拼搏！

女：今天我们要召开的主题班会是：

合：十四岁　我们扬帆起航

１、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。

男：下面请欣赏散文《青春随想》。

２、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；　　　　　　女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

３、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

４、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

５、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为??

男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

６、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应

该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

７、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

８、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

小结：

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；　男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；　　　　　　女：这里一步一个脚印；

男：和着时代的进行曲；

合：共同谱写着青春的交响乐。

女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里

男：珍惜时间

女：珍惜青春

合：为自己的人生目标而奋斗！

我文明、我懂礼

班会目的

１．认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

２．行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

二、班会背景：

为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。

四、班会时间：ＸＸ年．４．１０日下午第三节课

五、班会地点：七（３）班教室

六、班会准备：

１．老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

２．指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

七、班会过程：

出旗、唱队歌

老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。

主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：

不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；**总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。

（??同学上台）

（同学讲故事）??陈梦琦

主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。

（同学上台演ａ场）??

主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？

下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。

（??同学继续表演第二场）

主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。

请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。

主持人甲：信了吗？！

主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过??

主持人甲：你？哎呀，还当主持人？

主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？

主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！　　　　彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏

（组织大家讨论发言??）

主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。

（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）

主持人乙：对，献礼！北京２０１０年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。

现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。

在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！

最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。

主持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：　　　　　（老师总结发言）

逆风飞扬——直面挫折

活动主题：逆风飞扬——直面挫折

班级名称：新文学校中４（七）班

时间：　　　　ＸＸ年年１０月２９日（第九周）

班主任：　　罗锦珍（女，２６岁，中共党员，中学二级地理老师）

背景分析：七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。中４（七）班是今年下学期新组建的一个班集体，由４１位学生组成。这些学生９０％都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

１、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

２、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

３、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：主题班会。

活动过程：

班长：（中４班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！有请主持人刘江山、肖晓洁！大家欢迎！）

（主持人上场）

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。

女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？

男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？

（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、

挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）

女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。

男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。

（三位同学角色扮演三个母亲：）

一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来

一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；

一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”

女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？　　　　　（学生各抒己见）

男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”　。　女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳??依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

（每组派四位同学参加）

男：游戏到此结束，请同学们归位。下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？

（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）

女：＊＊同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？

（学生发言：明确：象征着人生的曲折、坎坷）

男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折　。

（学生发言）

女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在**的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵**的诗词《七律?长征》。

女：谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。

男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

女：同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？

（学生发言，表演节目）

男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！

女：是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。

男：谢谢孙浩杰！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。

下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送

（同学们互赠格言）

男：挫折是人生必经的坎；

女：挫折过后是彩虹；

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。　男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！　让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

女：中４班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束！

合：谢谢大家！

千里之行，始于足下

教学目的：

１、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。

２、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。

３、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。

教学重点：

形成良好的学习、行为习惯的方法

教学难点：

迈好中学的第一步的关键性。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法

课时：１课时

教学过程：

一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）

二、授课：

投影：（一）中学阶段的重要性（时间约７分钟）

老师：同学们，迈入荣山中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。

作文六：《主题班会设计方案》3500字

主题班会设计方案

主题班会设计方案

一、　时　间：２００８年　１０月　３０日

二、　地　点：高一（２）班

三、　班会主题：新的起点

四、　班会背景：

开学两个月以来，　学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，　大部分学生对高中生活表现　出不适应，　但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，　同学们都很努力，　班级已经　形成积极向上的气氛，　可是考到我校的学生普遍基础薄弱，　他们身上的习惯非常不好，　所以　特别需要老师的指导。

五、　班会目的：

１．通过　“　新的起点　”　主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入　集体这三点上，　同时使学生能初步认识自身的问题，　从而不断改进，　为高中生活奠定良好的　基础。

２．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活　“　开头难　”　，而解决开头难的金钥　匙是　“　开头严　”　无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

３．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；　六、　班会准备：

１．　组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班　规，讨论通过。

２．　第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；　组织班中本次考试成　绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。

３．　请全班学生参与，每人以　“　新的起点　”　为题，完成一件作品与全班同学共勉。

４．　通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由　团支部准备向全班同学寄语。

七、　班会过程：

１．　主持人致词，班会开始

２．　班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）

３．　学习方法、经验、教训交流

４．　学生代表发言，展示　“　新的起点　”　作品，与全班共勉

５．　值日班主任发言

６．　班主任发言

７．　宣誓

八、关于主题班会　“　新的起点　”　的总结

首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以　“　适应　”　为支点，为同学从初中到高中　“　转　弯　”“　爬坡　”　的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步　感受到了高中生活的紧张和快节奏，　绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺　乏充足的思想准备，　有的学生总是紧张不起来，　松松垮垮，　想学又学不进去；　有的学生对新　集体不能尽快适应，　不能融入集体；　由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，　有的学　生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；　由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，　班中作业交不齐、　忘记写、　忘记带、　甚至抄作　业、上课睡觉的现象都时常发生。

为进一步了解学生，　使自己的教育工作更有的放矢，　我进行了家长和学生的问卷调查。　不愿

意在这样一个新的开始就掉队，　同学们都很努力，　这样，　无论从家长还是学生，　班级已经形　成积极向上的心理气氛，　但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。　面对第一次月考　的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开　“　新的起点　”　主题班会。　使学生明确高中的第一步应该怎样走。

通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，　我深深知道，　高中的第一步不是直　走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进　度快；　高中的社会活动多，　要求学生承担更多的社会责任。　而考到我校的学生之所以分数低，　并非智商有问题，　而主要是情商上的缺陷。　因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该　着重在三点上：１．　要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养　成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；　２．　指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习　的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；　３．　引导学　生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，　确立自己在班集体中的恰当位置。　最后，　还要通过让所有的学生积极参与班会活动，　让学生　深刻理解高中生活　“　开头难　”　，而解决开头难的金钥匙是　“　开头严　”　无论是在规范做人、学习、　还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

其次，　为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，　并且许多准备都不是刻意的，　不是为了　做一节班会去准备，　而是为达到教育目标实施教育行为，　按部就班，　水到渠成。　班会只是这　个教育过程中的一个阶段性总结。　教师在其中的引导和组织工作非常重要。　我做了以下准备：　１．　要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生　以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了　《中教育管理手册》　、　《东城区中学生道德操行手册》　，　据此由班主任制定各项班级规章制度，　由全班同学讨论修改通过。　并在实践中严格执行，　赏　罚分明。

２．　事先对家长和学生进行了问卷调查。

３．　第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进　行分析，　分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，　制定下一步学习的方案。　此外，　我又组　织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。　要求学生结合　自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。　４．　抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每　个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以　“　新的　起点　”　为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目　也可以）。

５．　为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

６．　通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包　括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。

最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

第一，　班会上宣誓时，　每个学生手握右拳，　庄严宣誓，　我感到整齐有力的声音使每个学生的　心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、　“　没型　”　的学生都是那样严肃认真，这使我也深　受触动。　我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，　学生都是要强的，　都有积极向上的　愿望。　并且学生都是不断发展变化的。　只要老师充分尊重学生的个体差异，　用发展的眼光看　待学生、　真心的去爱学生、　努力挖掘学生身上的潜能，　你会发现，　每一个学生都是那样精彩，　那样可爱。　当学生从尊重中认识到自己的存在，　他们会最大地发挥主体参与性，　出色地完成　老师交给的任务。　我在准备班会的过程中，　采用的全部是激励的方法。　我感谢并称赞所有学　生做过的一切工作，　称赞学生有责任感，　感谢学生为我们集体倾心付出，　鼓励学生第一次创　作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“　相信你也很热爱这

个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好　”　；对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到　很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，　一位北京市的优秀干部没制定过任　何规章制度。　我鼓励他们树立自信，　自己去做，　相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自　己。　当然，　我也及时给予学生最大的帮助，　比如对于生活常规的制定，　我帮助生活委员一起　修改了四遍。　结果学生们表现出前所未有的积极性，　班会工作完成得顺利圆满。　而不像我以　前的班会，　有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。　老师的责备更会使班　会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

第二，　通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。　通过班会后的调查我了解到大部分学生因成　功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，　他们通过活动增进了彼此的了解，　也对自己有　了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，　从而更加形成喜爱集体的心理定势，　我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的　体验。班级形成和谐融洽的氛围。

第三，　要充分调动家长的资源，　一定要与家长统一认识，　形成教育的合力，　这会达到更好的　教育效果。　这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。　并且邀请了一位同学的家　长，　不仅参加我们的班会，　而且还认真准备了发言。　这些对学生触动很大。　学生认识到家长　与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，　从而对自己的高中生活充满信心。　信任使学生愿　意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。

作文七：《主题班会设计方案》5800字

主题班会设计方案

＞方案一：主题班会设计方案

一、班会主题：放飞梦想做主青春

二、活动对象：高一级　２８７班

三、活动地点：高一级　２８７班教室

四、活动时间：２０ｘｘ　年　１０月　８日

五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正　确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的　理想目标，　以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后　的高中生活。

六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人　生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着　理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自　我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑　战，　做好充分的精神和心理准备。　并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，　可以拉近师生间的距离。

七、活动流程：

１、活动前奏：大家下午好！欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春！

生活的多彩，青春的美好，属于我们；青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，　放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引　你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一　起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：ＸＸＸ　同学，　ＸＸＸ　同学　．．．．．．

２、活动过程：

①歌曲演唱《我的未来不是梦》

②诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

青春是多姿多彩的；　梦想是多种多样的；　青春和梦想都充满着热情、　勇气和希望。　来吧！　用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！

③自由畅谈个人理想

花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，　喜欢探索；相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解　吧？引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望　．．．

④小品表演——《奋斗》　、　《相遇》

每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚　幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦！其实，我　们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

⑤全体合唱《坚强》

在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、　失败　．．．　我们应该如何才能克服困难，　到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振；更　也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕　碰碰，努力去向着未来冲刺。

３、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过　的三年高中生活寄予希望。

方案二：主题班会设计方案

一、班会主题：好习惯伴我成长

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周五下午班会课

四、班会目的：

１．　通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

２．　认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

３．　通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，　和好习惯对于学习和生　活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

４．　通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如　何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：

１．　班主任组织召开班委扩大会，　在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具　体要探讨的内容。

２．　班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、　程序设计组和现场互动组。　各个小组的功能在会上都要有具体的布置。　例如主持人组主　要负责写串词和现场的主持，　节目组则负责编排和

３．　班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，　及时把想要在班级班会中体现的意志　与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

主持人：

（一）梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用　激情扬起奋进的风帆；　让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小　心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一　班

（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）

（二）　、陈燕：李浩。

李浩：什么？

陈燕：你知道什么叫做

李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？

李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！

李浩：不可能，你说！

陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我　为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯　的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，　（班主任　．ｂａｎｚｈｕｒｅｎ．　）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）

１．　开车打手机遭致车毁人亡

２．　看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

３．　不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

４．　长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

５．　不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）

（三）梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏　习惯竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身　上的关于习惯的故事。

梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》

（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，　在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批　评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常　烦恼。

（四）　（陈燕和梁静贤主持）

陈燕：看了刚才的小品，　同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能　为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，　以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。　）

现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，　所以此环节对于主持人是　较大的考验。

（五）　（王雅茹和李浩主持）

刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，　我也　深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！

（此时教室的多媒体再次播放一段视频）

此段视频内容是关于王雅茹　（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在　学习和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据　刚才的视频，　谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好　习惯呢？

（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，　所以现场的互动就完全没有预演，生成性　问题和对主持人的考验将更加明显）

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

（六）梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

此环节由上面的四位主持人进行

（七）小结反思（班主任）

周老师（我）　：

看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。　（此时对刚才在班会中出现　的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，　需要我们那些心　里品质等）

英国教育家洛克说：

美国著名教育学家曼恩说过：

在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：

方案三：主题班会设计方案

一、班会实施主题：增强凝聚力——和谐班级我的家

二、班会实施背景

进入大学已经快两年的时间，　同学们对大学的生　活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。　由高中转向大学，自己终于摆脱了沉重的　＞高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多　数同学都抱有在大学里好好放松一下的心　理——不用像高中那样拼命地学习，加上大　学的管理没有高中严格，所以很多同学就慢慢放松了下来，对待学习没有紧迫感，对待　活动没有热情与激情，对什么都无　所谓，只做他的

面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象，　开展该项活动以加强同学之间的相互　了解，提高班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感。

三、班会实施目的

通过讲故事、　做游戏等比较轻松的活动方式，　使同学们在轻松愉快的氛围内加强相互之　间的了解，同时增强团队意识，共同努力为集体贡献自己的力量，营造和谐温暖的大家　庭。

四、班会前期准备

１、　＞申请多媒体教室

２、收集有关凝聚力的小故事；收集团队合作的小游戏；下载歌曲《相亲相爱》

３、制作　ＰＰＴ

五、班会实施过程

１、导入及班级风采展示

同学们，在这个小小的教室里，聚集的是　ＸＸ　个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：

下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧！　（ＰＰＴ　班级风采展示）

２、讲讲凝聚力的故事

甲：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：

（学生讨论片刻，交流看法）

乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那　不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要　我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成　城，汤石就在每个人的心中。

３、做游戏

游戏一：猜猜你是谁？

游　戏方法：（１）每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性　格特征等）　（２）收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并　念上面　的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则　由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认　后，由其继续　抽纸张猜人名。

游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏

游戏方法：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成　一个大圈，在学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。　说明：

被喊到

被喊到

过程：首先每一组学生　Ａ　向学生　Ｂ　喊

（通过这两个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不　觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。　）

六、活动小结：

虽　然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产　生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！著名教育家魏书生曾说过：

结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》

方案四：主题班会设计方案

一、问题的提出：

正确引导学生上网是我校德育教育的一项重要内容，近年来，随着计算机网络和国际互　联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据２００１年统计，我国上网人数已达２　６５０万，　并以每年翻一番的速度增长，　其中青少年占８０％。　网络已成为青少年学习、　交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，存在着让人痴迷的危险。日常生活中，　网吧惨案、网络毒害时时发生，针对部分学生迷恋网络游戏、网上聊天等情况，特通过　开展这次主题班会进行指导教育。

二、活动目标：

１、通过活动，帮助学生树立正确的上网态度，学习安全知识，掌握安全常识，提高自　我保护的能力。

２、通过活动，把安全意识转化为实际具体的行动，让安全意识伴随学生们一起成长，　更好的推动学校

三、活动方式：

召开主题班会，以讲座和共同讨论的方式，使全体学生共同参与。

四、活动准备：

１、确定主题和方案；

２、按照主体和方案搜集材料、组织材料；

３、制作讲座课件。

五、活动过程：

（一）讲座

内容：网络对青少年的危害

１．　意志毅力的消磨和自控能力的下降

网络的过度使用，　使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺　激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生

２．

互联网虚拟世界的依恋，　人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实　社会而产生异化，　同时青少年又处于生长发育的旺盛期，　长时间呆在电脑前的幅射和高　度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。　３．　对周围人事的不信任和紧张的人　际关系

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达　自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，　但在虚假的身份之下，网络人际关系很少

有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。

特别是对于

（事例）山西某重点中学学生王益，家庭条件很好，成绩优秀。待人也真诚友善，很有　人缘。但自从一次偶然的机会接触到网络游戏后，便一发不可收拾。整天沉默寡言，脾　气异常爆燥。上课时目光呆滞，行动也变得越来越怪异起来，很难再与人交往。成天就　想着游戏中如何过关，如何升级等。学习成绩直线下降。在教师及其家长的教导下，也　痛苦、悔恨甚至自残过自己，但还是抵不住网络游戏的诱惑，最后在偷去家中几百元，　在网吧连泡四天四夜之后，跳楼自杀。

４．　价值观念的模糊和道德观念的淡化

青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想　的冲击。

网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、　叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人　生观、价值观产生倾斜，模糊不清。

网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，　无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中　心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道　德观念淡化。

（事例）重庆市某校一学生钱某，父母在接到其校方

作文八：《主题班会设计方案》1200字

主题班会设计方案

引言：大三的我们已经习惯了大学生活，知道了周边哪有好玩的，好吃的，大三的我们想要

活得更有滋味，大三的我们想要有一些新的尝试，只因一句话“趁年轻，多躁点”，但是“躁”是要花钱的，没有不花钱的青春，只有没钱花的郁闷，年轻的你真的知道该怎么花钱吗？

一、班会目标：让同学们学会如何正确消费，知道及时调整消费心态，培养自身理财意识，懂得父母挣钱的不易，结合同学自身情况，引导学生树立正确的消费观

二、班会主题：“怎样为青春买单”

三、班会方案：

（一）班会时间：

（二）班会地点：

（三）班会人员：

（四）班会主持：

（五）班会记录：

四、班会步骤：

（一）开始：

主持人Ａ：１、欢迎词（各位领导，各位老师和同学，欢迎大家能够参加本次的主题班会，

诸位的到来给本次班会增加了不少色彩，现在我宣布班会正式开始）；２、开场白（我们都知道“趁年轻，多躁点”，但是“躁”是要花钱的，没有不花钱的青春，只有没钱花的郁闷，年轻的你真的知道该怎么花钱吗？）

（二）第一环节（调查统计）

①　主持人Ｂ：询问同学一个月的零用钱有多少（同学自由回答）

②　请同学自由讨论一下自己零用钱都花在什么地方了（吃、穿、玩、网购、谈恋爱、游戏充值等等）

③　ａ．请用过信用卡、蚂蚁花呗、分期付等提前消费途径的同学举手；ｂ．请其中部分同学陈述一下超前消费的感受

（三）第二环节（小型辩论会）

①　主持人Ａ：ａ．询问同学们对于信贷、分期付等超前消费的看法（支持或者不支持）；ｂ．将同学们分成两方（支持为正方，不支持为反方），让各方同学自由讨论几分钟，准备辩驳对方（每方选出一辩，二辩和三辩，由代表辩手统一发言）

②　辩论结束后，主持人总结双方观点，进行点评（观点以不支持为主，交代超前消费的危害，出现月光族、卡奴、信誉记录不良、拜金主义、心理扭曲、轻生容易产生自杀想法等等，要强调量力而行，适度消费）

（四）第三环节（正确消费方法）

主持人Ｂ：介绍一下大学生应该如何正确消费

１、掷地有声，钱要花在刀刃上

２、有意识地控制自己的消费

３、多想想家里的父母，养成节俭的好习惯

４、培养自身理财意识

５、把握消费时机

６、有时间做做兼职，学会自己挣钱（其中每个方法主持人都要具体解释一下）

附：大学生不良消费的后果：大学生欠债百万　留遗言跳楼自杀　　　新浪博客

消费分期是如何让大学生一步步走向跳楼自杀　　　砍柴网　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大学生欠贷６０万跳楼自杀　　　网易新闻

“校园贷”乱象：有大学生不堪重负跳楼自杀　　　百度百家

大学生无力偿还６０万网贷自杀　２８名同学受牵连　　　凤凰财经

五、班会总结：

１、辅导员讲评

２、主持人总结（通过这次主题班会，就是想让同学们学会如何正确消费，知道及时调整消费心态，培养自身理财意识，懂得父母挣钱的不易，希望大家通过这次班会有所收获，有所感悟，让我们做自己青春的主人，为有价值，有意义的青春买单！谢谢大家，这次班会到此结束）

作文九：《主题班会设计方案》22100字

主题班会设计方案

篇一：３０个主题班会设计方案

主题班会３０个

主题班会３０

个　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１

１．主题班会教案的撰写格

式　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２

２．“我爱我的班”主题班会活动方

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４

３．主题班会课“创建和谐班级～共建美好校园”活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　７

４．　主题班会“我与明天有个约会”串台

词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　８

５．　主题班会“我是建校人”主持串台

词　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１０

６．　感谢有你——感恩教育主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１

７．“新学期～我能行”主题班会教

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１２

８．“勿以善小而不为～勿以恶小而为之”主题班会活动

设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１３

９．“展开理想的翅膀”主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１５

１（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　书　业网：主题班会设计方案）０．

高三主题班会《超越梦想》活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１６

１１．做个文明人——“文明礼仪”主题班

会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１７

１２．“诚信”教育主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２１

１３．《做有责任感的人》主题班

会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２２

１４．主题班会《我爱我

家》　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２４

１５．《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２７

１６．主题班会设计：做时间的主

人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２８

１７．高二年级安全教育主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３０

１８．一堂班会

课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３１

１９．一次特殊的班

会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３２

２０．“理想”主题班会活动过

程　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３３

２１．“爱你～爱我”主题班会设

计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３５

２２．主题班会小游戏活动：“六人组”的快

乐　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３６

２３．“天下兴亡～匹夫有责”主题班会设

计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３８

２４．“我们不早恋”主题班会实

录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４０

２５．“祖国在我心中”——感恩祖国主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４１

２６．　“为理想而努力”高三主题班会活动方

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４４

２７．　初一新生入学主题班会资

料　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４５

２８．　高一新生入学主题班会资

料　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４６

２９．　迈好高中第一步——第一次主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４８

３０．　主题班会“梦想？精彩”活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　５０

１．主题班会教案的撰写格式

一、　活动背景

二、　活动目的

三、　活动准备

四、　活动过程

，一，　活动基本情况

１、　时间

２、　地点　　３、　班主任　　４、　主持人　　５、　参与者

，二，　活动程序

，三，　活动纪实

五、　活动思考

附样稿：

当国旗升起时～我该怎么做，

０６级＊＊＊＊＊班

活动背景

国旗是一个国家的标志～是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时～常常举行升旗仪式～以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗～热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中，面对五星红旗～时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者～我们拿什么奉献给你——我的祖国：

一、班会目的

，１，　通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

，２，　在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

，３，　开展这次活动～使我们的心和祖国贴得更紧～　让五星红旗永远飘扬在学生心中～增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

一、　班会准备　　１．　教师准备　　查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本　　２．　学生准备

请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上～由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。

准备知识竞赛题目

准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

二、　班会过程

，一，　活动基本情况

１、　时间：２００７年３月１１日＊：＊＊，时间自定，

２、　地点：＊＊级＊＊＊＊＊班教室

３、　班主任：＊＊＊

４、　主持人：＊＊＊

５、　参与者：＊＊级＊＊＊＊＊班全体学生，人，

，二，活动程序

１、　主持人引言～宣布主题班会开始。宣布全体起立～高唱国歌。唱毕后全体落座。

２、　＊＊＊同学，２－３名，向大家演讲关于国旗的故事，向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严～为了让五星红旗在世界东方高高飘扬～用生命

和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。，自查资料，

３、　接着开展国旗知识竞赛，有关知识见后，

４、　同学继续即席发言～各抒己见～畅谈祖国、国旗在心中的感受。

５、　讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么，”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时～同学们应注意哪些问题，”

６、　班主任讲话

，如，同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中～受到了爱国主义教育～今后我们要把这种爱国之情、报国之志～化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动～更应努力学习～把专业知识学扎实并熟练掌握好技能～通过自身的努力为她增添色彩。

７、　主持人总结

，如，听了同学们的发言～我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗～认识国旗。是啊～为了红旗在祖国大地上高高飘扬～有多少中华学子前赴后继～用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们～让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌～让我们再一次歌唱祖国～歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。

，三，活动纪实，略，，班主任可安排学生对活动作记录，

三、　思考总结

通过这次主题队会～大家深刻地体会

到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

另附资料参考：

一、国旗知识竞赛。

１．我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？

答：红色。象征革命～象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

２．国旗上有五颗星～大星代表什么？小五星又代表什么？

答：大星代表中国共产党～小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

３．将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候～什么会议上决定的？

答：在１９４９年９月～　在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

４．新中国第一面五星红旗在什么时间～什么地点～由谁亲手升起？

答：１９４９年１０月１日～在开安门广场～　由**同志亲手升起。

５．我国西藏获得和平解放～拉萨升起五星红旗是在哪一年？

答：１９５１年。

６．什么节日应升挂国旗？

答：国庆节、劳动节、元旦、春节。

７．什么地方应升挂国旗？

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军　事委员会、最高人民法院、最高人民检查院～中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

８．中小学生多长时间举行一次升旗仪式？

答：每周一次　　９．升挂国旗时～应将国旗臵于什么位臵？　　答：显著位臵。　　１０．中华人民共和国国旗法是在什么时间、　什么会议上通过的？　　１１．新中国成立后～谁第一个为我国夺得了奥运会金牌～使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？　　答：许海峰。　　１２．１９８５年２月２０日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗～它宣告了什么？　　答：宣告了中国南极长城考究站成立。　答：１９９０年６月２８　日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

二、升旗礼仪

在每周一举行的升旗仪式过程中，要求大家做到的升国旗礼仪是：

（１）集队时队伍整齐，安静，有序，安全，不说笑，不打闹；

（２）着装整洁，规范；

（３）升旗时全体肃立，脱帽行注目礼。

（５）聆听＆ｑｕｏｔ；国旗下讲话＆ｑｕｏｔ；时，要做到神情专注，适

时适度鼓掌．

（６）若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时

要原地肃立，参加升旗仪式．

三、歌曲《红旗飘飘》的歌词

那是从旭日上采下的虹

没有人不爱你的色彩

一张天下最美脸

没有人不留念你的容颜

你明亮眼睛牵引着我

让我守在梦乡眺望未来

当我离开家的时候

你满怀深情吹响号角

五星红旗　你是我的骄傲

五星红旗　我为你自豪

为你欢呼　我为你祝福

你的名字比我生命更重要　　红旗飘呀飘　红旗飘呀飘

腾空的志愿越飞越高　　红旗飘呀飘　红旗飘呀飘

年轻的心　不会衰老

你明亮眼睛牵引着我

让我守在梦乡眺望未来

当我离开家的时候

你满怀深情吹响号角

五星红旗　你是我的骄傲

五星红旗　我为你自豪

为你欢呼　我为你祝福

你的名字比我生命更重要

２．“我爱我的班”主题班会活动方案

课　　题：我爱我的班

时　　间：２００７年３月２２日

参加人数：４８人

教学目的：

１、通过此次主题班会～目的是增强学生集体观念和集体荣誉感～增强班级的凝聚力～提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情～同时使学生对良好的学风有了正确的认识～让学生在良好班集体的氛围中健康成长～并发挥自己的光和热～努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

２、激励学生继续学习的斗志～争取顺利度过高一阶段的学习生活～为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

３、让学生在组织活动的过程中～充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学难点：

教学仪器：计算机、投影仪

教学方法：讲授法、分析法～讨论法

教学步骤：

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会～对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题～确定班会主题内容、班会形式和题目～班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

，１，、劳动委对卫生情况进行总结，，２，、学习委员对上周学习情况进行总结，，３，、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结，，４，、班长进行总结

三、讲授新课

１、诗诗朗诵《高中生的豪言》

２、互相认识的游戏

，１，、规则很简单～一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书～当音乐停下时～书在谁手中～谁就出来游戏～游戏以座位为单位～每个座位两名成员。

两位学生背靠背～双方将答案写在纸上答案个数不限～答题过程中～两位学生不能交换答案～以答案的符合数量给予奖励。１、最喜欢的食物２、最喜欢的运动项目３、兴趣爱好。　４～最想对同座说的一句话。

，２，、“名人名言”互赠。

３、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

４、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话，或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

５、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事：＆ｑｕｏｔ；我们有一天出去旅行～忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑～一看前面有个草棚～大家哗地冲了进去～一冲进去　大雨就来。大家好高兴～＆ｑｕｏｔ；哇～今天运气不错哟～刚刚找了房子大雨就来。太快乐了：＆ｑｕｏｔ；大家也不顾虑房子干不干净～有没有人住过～只要有避雨的地方就很满足　了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌～同学们想尽办法＆ｑｕｏｔ；扶住它～不能让房子倒塌＆ｑｕｏｔ；。一个班就是这样一个生命体～我们就是其中鲜活的血液～她需要我们不断输送营养～我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在０４２班这个大家庭里～每个人都是班级的一员～一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系～从自身做起～人人保证自身的“清洁”～人人尽到对班级的责任。

主持人丙：因此～开展法制教育是很有必要的。我们今

天班会的主题就是：

甲乙丙合：走好青春的每一步：

主持人甲：马加爵，一个令人叹息的名字～一起震惊全国的杀人案～一次不同寻常的审案经历。　主持人乙：因打牌时被怀疑作弊～便将４位同学残忍地杀害了：并将尸体藏在宿舍内的４个衣柜里。

主持人甲：马加爵于２００４年６月１７日被执行了枪决～这是一个意料之中的死亡结局～但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针～挑破了我们时常不文明的脓疮～刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人乙：同学们～残酷的事实告诉我们～法律与我们息息相关～密不可分～法～就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思～让我们一起走进法律世界～看看人们对这一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：惨案发生后～马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡～向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”～邵氏双亲将马家人拒之门外～马家４人冒雨下跪１个多小时～终于打动了邵氏家人。

主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化～把有关人和文明的最基本规则～灌输给每个人～使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候～有效地起到约束

作用。

主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起：

主持人丙：下面～让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”：，略，

，以录音的形式出现～并配上音乐《心声》～渲染气氛，

篇二：主题班会活动设计方案

主题班会活动设计方案

一、活动主题：感恩父母～珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大～或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重～或者脾气暴躁～心神不宁～更严重的～患抑郁症、自闭症～甚而有自杀倾向。针对这些情况～我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要～要让学生学会感恩父母～珍爱生命。

三、活动目标：

１、通过本次主题班会活动～告诉大家生命不是你一人所有～请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切～感恩父母。

２、通过本次主题班会活动～让学生不要忽视了解父母～积极与父母沟通～正确处理与父母之间的矛盾～。

四、具体过程设计：

，一，活动热身：

播放短片《珍贵的绿》

，二，活动开始：

主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭～像一只越燃越亮的蜡烛～是一笔留给后代的遗产～是一份来自上帝的礼物～她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”～主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的，”揭示“父母给予我们生命～没有他们就没有我们”引出本次

班会主题　“感恩父母～珍爱生命”。　宣布主题班会正式开始

，三，活动过程：

１、诗歌朗诵：《生命》

２、图片展示

由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后～他们身边的亲人是多么地痛心和无奈～引发学生对生命的爱惜～并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的～而是父母赋予的～我们应该爱自己～爱身边所有关心着我们的人。

３、数据展示

由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因～结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况～谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如

何处理的。

４、游戏：“情景续说”

将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现～以ＰＰＴ的形式播放几种情景～请同学们讨论并发言～例如：，１，有一天晚上～妈妈拖着疲惫的身体回到家～将手中的东西放下～立刻走进厨房准备做饭～此时的你会怎样－－－－－－，２，星期六的晚上～外面下着大雨～我浑身湿漉漉的刚跑进家～妈妈就对着我发火～“说好６点回家的～现在都８点了～你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样－－－－－－，３，班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋～我心里痒痒的～回家便向父母请求赞助～可是父母不同意－－－－－－

本游戏有两类情景～一类是父母辛苦～自己如何体谅父母的～一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨～积极与父母沟通～学会感恩父母。

５、游戏：“谁是最了解父母的人”

用ＰＰＴ列出十个问题：，１，爸爸的生日，２，妈妈的生日，３，爸爸最喜欢吃的菜，４，妈妈最喜欢吃的水果，５，爸爸最喜欢听的歌

，６，妈妈最喜欢的颜色，７，爸爸穿的鞋的尺码，８，妈妈的身高，９，爸爸最喜欢的运动，１０，妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手～握成拳头～从第一项到最后一项～知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

学生总是抱怨父母不了解自己～而没有意识到自己也不了解父母～沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多～学生往往认为这些都是父母应该了解的～却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项～本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起～积极与父母沟通。

６、回想幸福

闭目放松～仔细回想：

，１，父母养育、关爱自己的一些难忘的事。

，２，父母工作、做家务的辛苦与劳累。

，３，和父母在一起的难忘的快乐时光。

，同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。，

从内心深处表达对他们的感激：

，１，感谢他们的养育之恩。

，２，表达努力学习的决心～尽力让他们放心。

，３，决定做一件令他们开心满意的事情。

７、手语表演：“感恩的心”

，全班起立齐唱。，

在背景音乐“感恩的心”中～同学们在“感恩父母、珍

爱生命”的横幅上郑重签名～以表自己的决心。

，四，活动小结：

１．　主持人作小结～倡导同学们为了自己～为了身边爱自己的人珍惜生命～主动去了解父母～积极与父母沟通～正确处理与父母之间的矛盾。

２．　主持人宣布活动圆满结束。

，五，实施成效

在这次“感恩父母～珍爱生命”主题班会的过程中～同学们对这次活动积极参与～这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后～班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等～并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来～整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动～每次更换不同内容～以促进同学们积极主动的去了解父母～

与父母沟通。

，六，案例反思

主题班会之后～有一些家长都与我联系了～谈到最近小孩的一些变化～提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福，孩子主动要求买一些菜和水果～而这些东西孩子

平常不是特别爱吃的～是自己偏好的～等等。尤其是小东的

爸爸～谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东～禁

止小东的假日外出～而小东是每次必反抗～假日还偷偷的出

去玩并且很晚才回家～这让小东爸爸特别苦恼～也没有办法

可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时～小东一

言不发～等他骂完后～小东回到自己的房间去写作业～写完

后让他检查，作业做的很认真，～此时的小东先向他道歉～

然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒～这让爸爸很意

外也很惭愧～意识到自己的教育方法存在问题～应该试着多

与孩子沟通交流～而不是总用家长的身份去压孩子～这样的

效果应该要好得多。重视互相交流～才能提高沟通质量。

篇三：３０个主题班会设计方案

主题班会３０个

主题班会３０

个　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１

１．主题班会教案的撰写格

式　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２

２．“我爱我的班”主题班会活动方

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４

３．主题班会课“创建和谐班级～共建美好校园”活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　７

４．　主题班会“我与明天有个约会”串台

词　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　８

５．　主题班会“我是建校人”主持串台

词　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１０

６．　感谢有你——感恩教育主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１１

７．“新学期～我能行”主题班会教

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１２

８．“勿以善小而不为～勿以恶小而为之”主题班会活动

设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１４

９．“展开理想的翅膀”主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１５

１０．高三主题班会《超越梦想》活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１６

１１．做个文明人——“文明礼仪”主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１７

１２．“诚信”教育主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２２

１３．《做有责任感的人》主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２３

１４．主题班会《我爱我

家》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．　２５

１５．《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２７

１６．主题班会设计：做时间的主

人　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２９

１７．高二年级安全教育主题班会活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３０

１８．一堂班会

课　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３２

１９．一次特殊的班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３３

２０．“理想”主题班会活动过

程　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．　３４

２１．“爱你～爱我”主题班会设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３６

２２．主题班会小游戏活动：“六人组”的快

乐　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３７

２３．“天下兴亡～匹夫有责”主题班会设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３９

２４．“我们不早恋”主题班会实

录　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４１

２５．“祖国在我心中”——感恩祖国主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４２

２６．　“为理想而努力”高三主题班会活动方

案　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４５

２７．　初一新生入学主题班会资

料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４７

２８．　高一新生入学主题班会资

料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４７

２９．　迈好高中第一步——第一次主题班

会　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　４９

３０．　主题班会“梦想？精彩”活动设

计　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　５１

１．主题班会教案的撰写格式

一、　活动背景

二、　活动目的

三、　活动准备

四、　活动过程

，一，　活动基本情况

１、　时间

２、　地点

３、　班主任

４、　主持人

５、　参与者

，二，　活动程序

，三，　活动纪实

五、　活动思考

附样稿：

当国旗升起时～我该怎么做，

０６级＊＊＊＊＊班

活动背景

国旗是一个国家的标志～是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时～常常举行升旗仪式～以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗～热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中，面对五星红旗～时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者～我们拿什么奉献给你——我的祖国：

一、班会目的

，１，　通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

，２，　在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

，３，　开展这次活动～使我们的心和祖国贴得更紧～　让五星红旗永远飘扬在学生心中～增强我们为祖国的富强而勤

奋学习的使命感。

一、　班会准备

１．　教师准备

查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

２．　学生准备

请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上～由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。

准备知识竞赛题目

准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

二、　班会过程

，一，　活动基本情况

１、　时间：２００７年３月１１日＊：＊＊，时间自定，

２、　地点：＊＊级＊＊＊＊＊班教室

３、　班主任：＊＊＊

４、　主持人：＊＊＊

５、　参与者：＊＊级＊＊＊＊＊班全体学生，人，

，二，活动程序

１、　主持人引言～宣布主题班会开始。宣布全体起立～高唱国歌。唱毕后全体落座。

２、　＊＊＊同学，２－３名，向大家演讲关于国旗的故事，向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介

绍无数革命先烈为维持祖国尊严～为了让五星红旗在世界东方高高飘扬～用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。，自查资料，

３、　接着开展国旗知识竞赛，有关知识见后，

４、　同学继续即席发言～各抒己见～畅谈祖国、国旗在心中的感受。

５、　讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么，”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时～同学们应注意哪些问题，”

６、　班主任讲话

，如，同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中～受到了爱国主义教育～今后我们要把这种爱国之情、报国之志～化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动～更应努力学习～把专业知识学扎实并熟练掌握好技能～通过自身的努力为她增添色彩。

７、　主持人总结

，如，听了同学们的发言～我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗～认识国旗。是啊～为了红旗在祖国大地上高高飘扬～有多少中华学子前赴后继～用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们～让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌～让我们再一次歌唱祖国～歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。

，三，活动纪实，略，，班主任可安排学生对活动作记录，

三、　思考总结

通过这次主题队会～大家深刻地体会

到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

另附资料参考：

一、国旗知识竞赛。

１．我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？

答：红色。象征革命～象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

２．国旗上有五颗星～大星代表什么？小五星又代表什么？

答：大星代表中国共产党～小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

３．将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候～什么会议上决定的？

答：在１９４９年９月～　在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

４．新中国第一面五星红旗在什么时间～什么地点～由谁亲手升起？

答：１９４９年１０月１日～在开安门广场～　由**同志亲手升起。

５．我国西藏获得和平解放～拉萨升起五星红旗是在哪一

年？

答：１９５１年。

６．什么节日应升挂国旗？

答：国庆节、劳动节、元旦、春节。

７．什么地方应升挂国旗？

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军　事委员会、最高人民法院、最高人民检查院～中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

８．中小学生多长时间举行一次升旗仪式？

答：每周一次

９．升挂国旗时～应将国旗臵于什么位臵？

答：显著位臵。

１０．中华人民共和国国旗法是在什么时间、　什么会议上通过的？

答：１９９０年６月２８　日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

１１．新中国成立后～谁第一个为我国夺得了奥运会金牌～使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？　答：许海峰。

１２．１９８５年２月２０日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗～它宣告了什么？

答：宣告了中国南极长城考究站成立。　　二、升旗礼仪

在每周一举行的升旗仪式过程中，要求大家做到的升国旗礼仪是：　　（１）集队时队伍整齐，安静，有序，安全，不说笑，不打闹；　　（２）着装整洁，规范；　　（３）升旗时全体肃立，脱帽行注目礼。（５）聆听＆ｑｕｏｔ；国旗下讲话＆ｑｕｏｔ；时，要做到神情专注，适时适度鼓掌．　　（６）若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式．　　三、歌曲《红旗飘飘》的歌词　　那是从旭日上采下的虹　　没有人不爱你的色彩　　一张天下最美脸　　没有人不留念你的容颜　　你明亮眼睛牵引着我　　让我守在梦乡眺望未来　　当我离开家的时候　　你满怀深情吹响号角　　五星红旗　你是我的骄傲　　五星红旗　我为你自豪　　为你欢呼　我为你祝福　　你的名字比我生命更重要　　红旗飘呀飘　红旗飘呀飘　　腾空的志愿越飞越高　　红旗飘呀飘　红旗飘呀飘　　年轻的心　不会衰老　　你明亮眼睛牵引着我　　让我守在梦乡眺望未来　　当我离开家的时候　　你满怀深情吹响号角　　五星红旗　你是我的骄傲　　五星红旗　我为你自豪　　为你欢呼　我为你祝福　　你的名字比我生命更重要

２．“我爱我的班”主题班会活动方案

课　　题：我爱我的班

时　　间：２００７年３月２２日

参加人数：４８人

教学目的：

１、通过此次主题班会～目的是增强学生集体观念和集体荣誉感～增强班级的凝聚力～提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情～同时使学生对良好的学风有了正确的认识～让学生在良好班集体的氛围中健康成长～并发挥自己的光和热～努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

２、激励学生继续学习的斗志～争取顺利度过高一阶段的学习生活～为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

３、让学生在组织活动的过程中～充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学难点：

教学仪器：计算机、投影仪

教学方法：讲授法、分析法～讨论法

教学步骤：

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会～对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题～确定班会主题内容、班会形式和题目～班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

，１，、劳动委对卫生情况进行总结，，２，、学习委员对上周学习情况进行总结，，３，、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结，，４，、班长进行总结

三、讲授新课

１、诗诗朗诵《高中生的豪言》

２、互相认识的游戏

，１，、规则很简单～一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书～当音乐停下时～书在谁手中～谁就出来游戏～游戏以座位为单位～每个座位两名成员。

两位学生背靠背～双方将答案写在纸上答案个数不限～答题过程中～两位学生不能交换答案～以答案的符合数量给予奖励。１、最喜欢的食物２、最喜欢的运动项目３、兴趣爱好。　４～最想对同座说的一句话。

，２，、“名人名言”互赠。

３、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

４、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话，或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

５、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事：＆ｑｕｏｔ；我们有一天出去旅行～忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前

跑～一看前面有个草棚～大家哗地冲了进去～一冲进去　大雨就来。大家好高兴～＆ｑｕｏｔ；哇～今天运气不错哟～刚刚找了房子大雨就来。太快乐了：＆ｑｕｏｔ；大家也不顾虑房子干不干净～有没有人住过～只要有避雨的地方就很满足　了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌～同学们想尽办法＆ｑｕｏｔ；扶住它～不能让房子倒塌＆ｑｕｏｔ；。一个班就是这样一个生命体～我们就是其中鲜活的血液～她需要我们不断输送营养～我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在０４２班这个大家庭里～每个人都是班级的一员～一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系～从自身做起～人人保证自身的“清洁”～人人尽到对班级的责任。

主持人丙：因此～开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：

甲乙丙合：走好青春的每一步：

主持人甲：马加爵，一个令人叹息的名字～一起震惊全国的杀人案～一次不同寻常的审案经历。　主持人乙：因打牌时被怀疑作弊～便将４位同学残忍地杀害了：并将尸体藏在宿舍内的４个衣柜里。

主持人甲：马加爵于２００４年６月１７日被执行了枪决～这是一个意料之中的死亡结局～但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针～挑破了我们时常不文明的脓疮～

刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人乙：同学们～残酷的事实告诉我们～法律与我们息息相关～密不可分～法～就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思～让我们一起走进法律世界～看看人们对这一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：惨案发生后～马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡～向“云大

篇四：《诚信在你我身边》主题班会设计方案

诚信在你我身边

－－－－－诚信教育主题班会

一、设计背景：

诚信～就个人而言～是高尚的人格力量，就企业而言～是宝贵的无形资产，就社会而言～是保障有序发展的通行证，就国家而言～是立国之本　：　而现实生活中～包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此～希望通过这堂主题班会～使学生在深入了解诚信含义的基础上～真正把“诚信”作为为人处世的基本原则～崇尚诚信～远离不诚信的行为～争做诚实守信的新一代。

二、班会目标：

１、使学生明确诚信的含义～理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

２、使学生崇尚“诚信”～远离虚伪、欺诈～把“诚信”

作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

３、通过社会上有关“不诚信”现象～使学生懂得诚实守信必须从现在做起～从我做起～引导学生在日常学习生活中践行诚信～为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

三、班会准备：

１、多媒体课件及相关资料。

２、准备“诚信”趣味问答试题。

四、班会形式：

叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

五、班会过程：

第一部分：感知诚信

１、导语，ｐｐｔ出示，

２１世纪是信息社会～信息化浪潮汹涌而至～加速推进信息化进程已成历史必然～而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上～没有诚信～信息化无从谈起。什么是诚信，

２、讨论：什么是诚信，

明确：诚　－－－－－－－　忠诚老实、实事求是

信　－－－－－－－　言而有信、信守承诺

３、指出：诚信适用于一切领域

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说～五十年来～他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人～那些不诚

实的生意人大多数都会破产。

他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则～违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样～适用于一切领域。”

４、出示主题：诚信在你我身边

第二部分：体验诚信

１、ｐｐｔ出示三则材料

？哈佛大学的校训

？观看视频“一诺千金”

？故事：本店没有温州货

想一想：以上三则材料让我们明白了什么道理，，诚实守信～是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。，

２、人无信不立

诚实和守信就好象人字的一撇和一捺～支撑起我们每个人的道德准则。　？还记得吗，那些年～那些丑陋：ｐｐｔ出示几则诚信故事：

古代版的“狼来了”和现代版的“狼来了”－－－－－做人不诚信～害人害己。　留学生的求职遭遇－－－－－做人不诚信～往往会因小失大。

？失去诚信～让人性如此丑陋，拥有诚信～让人性如此美丽：

ｐｐｔ出示一个美丽的现代寓言：为亡夫还债

陈美丽的故事告诉我们：诚信～是立身之本：人～因诚信而美丽：

ｐｐｔ出示：人无信不立

在诚实公平中长大的孩子，将来必定能够坚持正义真理！

３、企无信不兴，诚信是经商之魂，

？案例分析。

ｐｐｔ出示：一架由东京直飞伦敦的波音７４７客机有３５３个座位～２０名机组人员～

飞行一趟需要１０００万元成本。然而在一次航班中～该机仅载一名女乘客。为什么这架飞机的主人——英国航空公司会这么不惜血本呢，原来～这架飞机由于技术故障～延迟了２０个小时起飞。当时～几乎所有乘客都改变了计划～转乘其它客机～只有山本莉子留了下来。英国航空公司按照民航的惯例～宁可损失巨额成本费用～为这一名乘客照常飞行。

想一想：你认为他们的做法对吗，　，学生讨论，

？“白云山”诚信创业的故事

？　百年老店的不同命运：北京同仁堂与南京冠生圆，ｐｐｔ出示，

百年老店－－－北京同仁堂

创办于１６６９年的同仁堂～虽经历了３００多年的时代变迁和风风雨雨～但“炮制虽繁必不敢省人工～品味虽贵必不敢

减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰～并获得“天下第一中药店”的殊荣。

百年老店－－－－南京冠生园事件

冠生园品牌的创始人是１９１８年到上海经商的广东人冼冠生～最早经营粤式茶食、蜜饯、糖果。１９２５年前后～上海冠生园先后开设分店。其南京分店即是现“南京冠生园”的前身。９３年时～南京冠生园引进台资～成立了南京冠生园有限责任公司。冠生园月饼不但在南京成为月饼品牌中的领头羊～更是走向全国。

２００１年中秋节前～著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼～坑害消费者事件被曝光。？南京冠生园事件？影响了６成多消费者购买月饼的意愿，有１４，的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说～这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地～不久便被迫申请破产。

思考：同是百年老店～为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆～而冠生园会声誉扫地、申请破产呢，

？中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶～

简称：东鞋、西毒、南地、北钙，ｐｐｔ出示系列图片，

企业的诚信～关系到千家万户～关系到民族兴亡：：：

ｐｐｔ出示：企～无信而不旺：

４、国无信不兴

？诚信故事１：商鞅立木为信

商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前～商鞅先下令在秦国都城南门外立一根３丈长的木头～然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门～赏１０金。　由于不知是真是假～没有人来。商鞅又把赏金长到５０金。这时候～一名男子抱着试试看的心理～将木头从南门扛到了北门～商鞅遵照承诺～立即当众赏给他５０金～这一举动轰动了整个秦国～人们一传十、十传百～大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来～商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任～很快得以在秦国推广。

？诚信故事２：晋文公诚信立国

春秋时期～晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一～他以“信”立国～赢得了百姓的信任。在他的治理下～晋国一天比一天强盛起来。

有一年～周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地～便传令下去～准备三天的粮草～进行强攻。

原伯贯果然不愿意归顺晋国～他欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊～把那里的大人小孩都杀了。现在～阳樊城里尸横遍野～血流成河。”原国的百姓信以为真～决心死守城池～不让晋军攻进来。

晋文公见原国的百姓不肯归服～便向城里喊话说：“我军只准备了三天的粮草～要是三天攻城不下～我们立即撤兵～决不会伤害百姓！”

晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上～晋国派往原国的间谍回来～带来了“原国准备投降了”的消息～说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后～就劝晋文公～请他再等一等～不要马上撤退。

晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了～攻城以三天为限。如果三天攻不下～我将信守诺言～立即撤军。你们不要再有别的想法了～就准备明天撤军吧！”　　晋军将士对晋文公的做法很不理解。有个将军又劝晋文公说：“既然原国已经准备投降～我们不就可以轻而易举地拿下这个城池了吗？主公何必多此一举呢，”　晋文公说：”我们决不能只看到一城一池的得失。信用～是治国的法宝～也是安民的法宝。国君讲信用～老百姓才有安全感。这次我们来收复原国～许诺是攻城三天～这是众所周知的。哪怕我们多待半天～那也是不守信用啊！得到原国～而失去信用～用什么去维护百姓呢？这样～丢失的反而更多！”

于是～第四天一大早～晋军的将士便打点好行装～悄无声息地向后撤退了一舍，即三十里，。

原国的老百姓发现围城的晋军真的撤走了～一兵一卒都没有留下～无不奔走相告：“晋文公真是讲信用啊！他宁可失

去原国～也不愿失去信用～这才是我们老百姓可以信赖的君主啊：”

于是～百姓们拥到城楼上～将原国的旗子降下来～然后去追赶晋文公的军队～请他们回来。原伯贯见大势巳去～只得打开城门～作好投降的准备。

原国的百姓们追了三十里～来到了晋军的驻扎地～劝说晋军回去收复原国。这时～原伯贯派人送来的降书也到了。晋文公这才下令军队掉转方向～朝原国进发。晋军进城时～城中的百姓夹道欢迎～场面十分热烈。

点评：晋文公以“信”立国～把信用当做治国的法宝、安民的法宝～他宁可失去原国～也不愿失去信用～表明他是一位诚信君主。治国凭借信用～可以赢得民心，打仗凭借信用～可以不战而胜。可见信用的威力之大～它不仅是一种美德～有时还是一种武器。

ｐｐｔ出示：国～无信不兴：：

５、小结：

诚信～就个人而言～是高尚的人格力量，就企业而言～是宝贵的无形资产，就社会而言～是保障有序发展的通行证，就国家而言～是立国之本　：

第三部分：诚信大行动

１、那么我们该怎样做才能坚守诚信，

ｐｐｔ出示：我们的诚信可以这样建立：（供参考）

１、在校按中学生守则做到每一点．

２、对父母孝顺体贴；

３、对同学互助友爱；

４、对每一个人都礼貌；

５、不轻言承诺，诺则一诺千金；

６、不做损人的事；

７、不轻浮，不开过火玩笑…

作文十：《主题班会设计方案》13600字

主题班会设计方案

（２００８－０７－１３　０５：５１：５１）

转载

标签：　　分类：　教研论文

教育

主题班会设计方案

主题：放下包袱，拥０８蔚蓝天空　　　　　轻装上阵，铸九２中考辉煌

班级：湖北省汉川市实验中学九年级（２）班

班主任：彭华仿

活动背景：

此时，距离０８中考仅有一个月的时间，班级气氛相当凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁；成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措；成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。开展一次以“中考”为主题的班会，对于缓解学生紧张情绪，认清前途方向，形成健全人格，尤有必要。

教学目标：

通过这次班会，使学生放松心态，正确对待中考；使学生明白责任，采取高效方法；使学生挖掘潜能，营造自信人生；使学生端正态度，真正把握今天。更通过这次班会，平衡学生、家长、老师三者的关系，让学生明白：中考，并不是自己一个人在孤军奋战，有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。让学生在准备中学会感恩，在理性中寻找捷径，在寻找中评判自我。

活动地点：九年级（２）班教室

参加人员：九年级（２）班全体同学、全体课任教师、蹲班领导、特邀家长三名、及班主任。

时间：２００４年５月２０日晚上

准备活动：

（１）全班动员，营造氛围，让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理，使班上的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

（２）动员家长，要求家长以中考为主题给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。

（３）确定主持人及班会的主要议程。

（４）召开有关人员会议，设计活动方案。

（５）班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。

主持人：郑朝渊（１）祁朋远（２）韩旻彧（３）范婷（４）

活动程序：

第一部分：回首初中，收获自信

（多媒体展示主题，播放背景音乐《友谊天长地久》，主持人１、２、３、４依次上场）

主持人１：湖水是你的眼神，梦想满天星辰。

主持人２：心情是一个传说，亘古不变地等候。

主持人３：成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人。

主持人４：春天是一段路程，沧海桑田的拥有。

主持人１：三年前，我们满怀希望，三年前，我们带着懵懂。

主持人２：三年来，我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年，我们给学校带来了青春的活力，留下了多彩的记忆。

主持人３：三年同窗，我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题；我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢笑。

主持人４：实验室里，课堂之内，我们共同探讨；仙女山麓，汉江之滨，我们收获自信。

主持人１：中考即将来临，自信是取胜的法宝。

主持人２：中考即将来临，自信是理想的双翼。

主持人３：中考即将来临，自信是扬帆的小舟。

主持人４：中考即将来临，让我们从自信中获得力量，从自信中寻找感悟。

【学生表演“自信小故事”——　握住自信，背景音乐：《爱拼才会赢》】

握住自信

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办，”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词～”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊～”前辈说。

歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

主持人１：握住自信，你会发现脚下的路更宽。

主持人２：握住自信，你会发现头顶的天更蓝。

主持人３：握住自信，你会发现心中的灯更明。

主持人４：握住自信，你才会战胜怯弱，取得成功。

【学生表演小泽征尔胜于自信的故事，背景音乐：《阳光总在风雨后》】

小泽征尔胜于自信的故事

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：＂不～一定是乐谱错了～＂话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的＂圈套＂，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士＂否定＂的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

主持人１：胜于自信，才会抛弃浑噩和无知。

主持人２：胜于自信，才会走出迷失和无助。

主持人３：胜于自信，才会奏起高昂的音符。

主持人４：胜于自信，才会绘出璀璨的画页。

【全班同学集体朗诵李白的诗歌——《行路难》，背景音乐：《寓公移山》】

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　主持人１：三年的时光，我们成为了一个整体，密不可分。　主持人２：三年的时光，我们学习奋斗，希望共同进步。　主持人３：三年的时光，许多温暖的记忆都将铭刻在我们灵魂的最深处，那

是我们生命中最难忘的岁月。

主持人４：三年的时光，我们进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，

学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自

己的极限而成长。

【请基础较差的学生家长发言——《天生我才必有用》】　主持人１：我们有理解我们的家长，就应该放弃自卑，奋力向前。　主持人２：我们有关心我们的家长，就应该放弃怯弱，重塑自我。　主持人３：我们有保护我们的家长，就应该放弃浑噩，珍惜时间。

主持人４：我们更有悉心教导我们的老师，他们用无私缔造了数不清的神话，用心血培育了数不清的桃李。

【请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》】

物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。

地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永远灿烂吧。

语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。

数学老师——人生就像一个未知的ｘ，去求才会知道解是什么

英语老师——简简单单的２６个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。

化学老师——勤奋是成功的催化剂。

生物老师——嫩绿的叶芽说：生长～生长～洁白的花朵说：开放～开放～深红的果实说：辉煌～辉煌～

政治老师——做一个好人，守住做人的道德底线，让纯真和善良在心中永远占有一席之地；做一个宽容的人，特别是处于强者地位时，能宽容与自己不同思想和选择的人；做一个有情有义的人，不要将别人的恩惠认为是应该的，包括父母．要学会感恩；做一个热爱生活的人，无论遇到顺境或是逆境，都要乐观的面对生活。

历史老师——昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里～

体育老师——健康是美，能够实现理想的人生更美。

主持人１：感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。

主持人２：感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。

主持人３：感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。

主持人４：让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。

【女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》】

老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识，

是您～老师～

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。　是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人，　是您～老师～

您的关怀就好似和煦的春风　温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年，　是您～老师～

您的保护让我们健康成长。　在金秋时节结下硕果。

您辛苦了～老师～

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。　您辛苦了～老师～

把青春无私奉献的人们。　我们向您致以崇高的敬意～　——您辛苦了，老师～

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游～

第二部分：走近中考，方法点津

主持人１：老师，教给我们知识，让我们在中考前信心百倍。

主持人２：老师，赋予我们方法，让我们走进考场从容不迫。

主持人３：老师，传递我们信心，让我们面对考题游刃有余。

主持人４：距离中考越来越近，方法和策略显得尤为重要，就让我们听一听老师们的谆谆教诲吧。

【多媒体展示资料，各科代表根据请教老师的材料发言。背景音乐——轻音乐。】

语文科代表——

可按三大项来进行训练

中考语文试题除基础知识积累部分外，主要包括两大部分，即阅读和写作，其中阅读部分又包括文言文阅读和现代文阅读两部分。也就是说，我们可以针对文言文阅读、现代文阅读和作文三项来进行训练。

文言文：注重知识梳理中考文言文考考察的知识点包括积累古诗文名句、解释重点实词、用现代汉语解释句意、理解文段内容、体会文中人物或作者感情、发表个人阅读体会以及积累文学常识等。据此，我们可以有针对性地复习。比如，

古诗文默写可以按照教材规定的背诵篇目，有计划地进行复习；重点词的掌握可以以《中考会考指导书》为依据，把《文言文常用词简表》作为复习重点。

现代文：注重能力培养中考现代文阅读部分包括三个语段，既注重知识也注重能力，但万变不离考试说明中涉及的２２个测试点。所以同学们在学习——训练——反思的过程中，不断总结经验和教训，看看文段内容是否正确理解、审题是否严谨、思路是否正确、答题语言是否准确、答题速度是否合理等等。

作文：注重生活感悟中考作文，多选择贴近生活、让学生有话可说的内容。中考优秀作文的标准是感情真挚、见解独特、选材恰当、语言流畅、思路通畅、结构安排有特色。

数学课代表——

要注意总结　重点突破

在中考前一个月，考生要进入中考的第二轮复习了。第二轮复习是中考冲刺阶段，主要抓以下几方面：

一、抓中考题型、专题训练，提高应试能力

１．复习最后阶段的训练，既要有导向性，还要有针对性，并且要回归课本内容——将课本内容加以训练，以达到事半功倍的效果。

２．重视新题型，即新考点——几何中的对称及旋转。做一些相关的训练题，进行有针对性的训练，提高考生在最后难题方面的应试能力。

３．学生既要关注“得分点”，还要重视“失分点”。在训练过程中，要注意总结，找出自己失分率较高的类型题，针对自己的薄弱环节，重点突破。

二、“解题训练”和“心理训练”相结合

中考临近，有些学生可能会产生一种焦虑心态，觉得自己什么都没复习好，好像处处是漏洞。学生要多给自己一些正确的心理信息：“功夫不负苦心人”、“中考和平时考试没什么大区别”等等，消除紧张情绪，增强信心。

英语科代表——

将复习分为五个阶段

英语要拿到高分，如何部署各阶段的复习，就显得尤为重要。我们的做法是把复习分为五个阶段。

识记单词，广泛阅读英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，识记单词很重要。方法是每天抄写并听写一个单元的单词，同时多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。

上好新课，同步复习新课中的被动语态，直接引语改为间接引语，定语从句等都是必考的语法项目，一定要稳扎稳打。同时每单元要找出要掌握的旧知识点、单词、词组及句型等，并列出例句。

抓住难点，各个击破句型转换是拿分的第一题型。要通过大量的专题训练，找出规律并熟练掌握，确保此题有较高的得分率。

抓好有感情的朗读口语及笔试的作文对学生来讲都是难度最大的题型。因此，要抓好有感情的朗读课文外，还要温习不同专题的口头及书面作文范文。

综合训练，不断提高进行综合训练。资料包括听力材料、指导书、英语周报、近年优秀试题及模拟题、今年各区及各不同档次学校的模拟题等。

政治课代表——

按专题理清　各课基础知识

现已进入最后的冲刺阶段，以下是几点基本的复习策略：

１．绕教材主线，按专题理清各课基础知识。

２．用好孝感市２００７年初中毕业生学业考试思想品德指导书。

３．有计划地结合时政热点进行专题训练。

４．积极强化应试能力，提高得分能力。

物理课代表——

要重视对热点问题的复习

现第一轮总复习已接近尾声，现在要进行进一步查缺补漏和强化训练。

１．一模前加强查缺补漏和双基训练。中考题中选择题占３６分，都是考基本知识。为此，我们把前两年各区的中考模拟题的选择题部分合编成“选择题复习专题练习”进行强化训练，以加强学生的基础知识和基本技能。

２．一模后将要进行第二轮的专题复习。收集各种的一模题和二模题，按知识结构进行归类筛选，找出存在的弱点、难点逐一击破，以题型归类进行题型专题练习，提高解题技巧和效率，并根据自己所掌握的知识的薄弱环节，特别加强问答题、实验题的专题复习。

３．突出对热点问题的复习。如能源利用，分析机械效率和热效率高低、热量的利用、电能的损耗等。

化学课代表——

夯实基础要重视实验体会

近几年中考试题有以下几个特点：

一、坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。

二、命题坚持尊重学生，让学生表现出自我——那就是：不出偏题、怪题、冷题。

三、坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴。

四、坚持实用性原则：提炼学习素材，近几年中考中，联系生产、生活实际的试题比率上升。

五、加强能力测试，促进学生主动活泼地学习，这点体现在开放型试题和信息给予题中。

六、探究性试题的比例有所增加。

针对以上特点，考生在复习的过程中就应注意以下的事项：

１．夯实基础知识

在这一阶段要把以前所学过的知识分块整理，通过对知识点的梳理、提炼，寻找出各部分知识块之间的内在联系，形成网络，将知识系统化。

方法：以《中考指导书》为主，复习各模块的基础知识，形成知识网络，通过相应的训练，找出薄弱点，并找相对应的练习题练习。

２．强化专题训练，促进能力提高

基础知识夯实后，要想使成绩有大的突破，就要针对一些较为薄弱的环节，进行相关专题的专项训练。如：实验探究题。在复习化学实验时，不但要掌握教科书上的演示实验，分组实验的反应原理、所需仪器、基本步骤、实验现象和注意事项，而且要重视整个实验操作过程中的体会，尤其是设计实验、对比实验和评价实验。

方法：以《中考指导书》实验题为基础，并完成孝感市化学课研组的《初中化学解题思路》。

３．进行综合测试，注重实际应用

要学会从不同角度，用多种方法去理解问题。

主持人１：感谢各科老师，你们的辛勤会让我们一往无前。

主持人２：感谢各科老师，你们的教导我们定会铭记在心。

主持人３：感谢各科老师，你们的付出定会有所回报。

主持人４：当然，有好的方法，更要有好的心理状态，它能帮我们披荆斩棘，学有所获。

【请班主任做考前心理辅导。多媒体展示资料，背景音乐——葫芦丝】

２００８年中考考前心理调试方法指导

近段时间的考试主要有以下目的：１、复习巩固各大知识点　　２、中考题型的适应性训练　　　３、合理安排中考做题时间，提高做题速度　　　４、查漏补缺　　　５、各科做题方法的训练

但是从同学们的训练情况来看，目前思想正处于一种麻木、烦躁、无目的、机械的状态，作业效果不明显。这一状况很正常，几乎每一个毕业学生在考前都会出现。

后一阶段，同学们的主要任务是利用教师给你们提供的自由时间做好两件事：１、平心静气，而不是随波逐流。　　　２、理清复习头绪，由主到次安排复习计划。

下面来解决同学们的一些问题：

考前烦了怎么办，１、烦躁是自尊和上进的表现，但不能任由其泛滥。２、调整预期目标，减轻心理负担。３、生活有规律，烦躁时要安排适当的积极的休息，但不要消极的躺着，更不要看电视、听音乐等。４、睡眠要充足。

考前看不进书怎么办，１、调整预期目标，减轻心理负担。２、按重要性的次序，排列出一个合理有序的复习进程。３、干脆闭着眼想复习过的重点。

临考失眠怎么办，１、失眠并不真正影响考试的发挥。２、不要过度夸大失眠所产生的消极影响，而是在考前解除思想包袱。３、用手指头在肚皮上默写英语单词。

进考场前该怎么做，１、不要想着自己还有多少内容还没有复习。２、不要一个人独自呆在一边。３、可以高强度的运动一两分钟，可以和同学们一起谈笑，可以大声地唱歌。因为嬉戏可以分散注意力，可以让人心情愉快。４、除政史外不带任何书籍。

一考试就觉得不对劲怎么办，１、心理紧张造成，是一种条件反射现象，并不是真正的病理原因。２、考试前、考试时不留意、不强化。３、自我暗示：别人跟我一样。

自己认为考砸一门怎么办，１、考试结束后，千万不要校对答案。２、考砸一门并不能说明全砸了，也许是因为这科太难了。绝不能殃及后面。３、你觉得难，其实别人也是这种感觉，别人也不一定考得好。

碰到不会做的怎么办，１、跳过去，做比较容易的题两三个，重树信心，然后再回头。２、如果整体都很难，就采取“拣破烂”的办法，做一个是一个，也许最后会拣到不少分数。３、千万不要花费过多时间去抠。

瞬间失忆怎么办，１、不要荒乱，不要做无序搜索。２、善于运用联想，或者暂时做一下简单的问题。３、跳过去，然后再回头。４、用手拧一下大腿或胳膊。

时间不够怎么办，１、目标合理：在保证正确率的情况下，能做多少是多少。２、合理选择：比较有把握和分值高的。３、考虑所要花费的时间。４、坚持最后一分钟。

老走神怎么办，１、克服焦虑，去除紧张。２、降低目标值，也不要过分自卑。３、如果在考试时，确实不能控制走神的情况，也要竭力有意识的让自己有一两分钟的走神时间。４、擦点清凉油。

考试总想上厕所怎么办，１、这是一种反射现象，关键要去除心里压力。２、考前十几分钟去一趟厕所，预备前再去一趟。３、有意识的调整坐姿，分散注意力。４、少喝点水也是应该注意的。

看到别人提前交卷怎么办，１、阅卷老师不会给提前交卷的加分。２、加紧作业，加紧检查，直到自己认为满意、没有错误为止。３、认为他们没有做完。

准考证在考试前掉了或者忘了怎么办，１、迅速找班主任或附近的领导、老师帮忙处理，到考场办公室出具考试证明。这样仍然可以顺利参加考试。２、不要呆在教室门口不知所措。

必须在考前保证身体健康。１、不洗澡。２、遵守作息时间，保证睡眠。３、加强营养，但是不能突然改变饮食。３、注重调节心理状况，保证心情畅快，一旦出现心理故障就应该及时调节。４、有病及时治疗。５、不要受同学精神状况不好的影响。

主持人１：良好的心态，能让我们获得超水平的发挥。

主持人２：良好的心态，能让腐朽折射神奇的光芒。

主持人３：良好的心态，能让荒漠变成葱茏的绿洲。

主持人４：是啊，有方法，有心态，更有家长的关怀，我们更觉万事俱备，有了东风。

【请中等生学生家长发言：《挖掘潜能，超越自我》。背景音乐：轻音乐】

真真宝贝：

后天就要中考了，中考前你是不可能看到这封信，可是我还是要写，为的是表达心意～

时间过得飞快，依稀仿佛好像昨日才刚刚送你入学。现在居然要送你去中考。是哦，就像你说的一样很快你大学都要毕业了。

是哦，时光飞梭哦！所以我们要珍惜时间，在学习工作生活中都能有所收获，有所意义。所以我首先要与你说的是不要为了中考而中考，它不过人生的一小步，能上重点当然好，因为那将是一个很好的起点，考不上也不要紧，起码可以作为一个前进努力的起点，会让你更加努力加油的哦～相信自信努力的你一定可以用平和心来对待中考的对不，是哦，妈妈要与你说的就是，只要你考出你自己的水准就好，把你的心放宽，放平，沉下来，静下来，考出你的个性与优势～

相信我的女儿是最棒的～加油努力的哦～人生要的就是不怕考试，只要是勇者就觉得没什么了不起，考试是一种手段，只要把握好就可以向人生迈出一大步。反之失败是成功之母，能锻炼意志与勇敢坚强，所以只要有所得就了无遗憾，只要努力了就不会后悔哦～

女儿加油～你一定可以胜利的～我的宝贝哦～

爱你的妈妈

２００８．５．１６

第三部分：中考誓师，拥抱理想

主持人１：湖水是你的眼神，梦想满天星辰。

主持人２：心情是一个传说，亘古不变地等候。

主持人３：春天是一段路程，沧海桑田的拥有。

主持人４：决胜中考，我们意气风发，斗志昂扬。

【班长代表全班学生发言。多媒体显示发言内容，背景音乐——《男儿当自强》】

敬爱的领导，老师，亲爱的同学们：

大家好～

热情五月，充满神奇。在这洋溢激情的季节里，我们似乎听到了决战的号角，九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时。回顾初中三年，每一间教室都回荡着我们的朗朗书声，每一个课间都洒落了我们的欢声笑语，我们一起放声高歌，我们一起开怀大笑，我们一起走过了无悔的青春岁月。

中考是一场战争，是一场没有硝烟的战争，而今天离中考就只有一月之期，我们２班７４位同学一定会在这仅有的三十天中，努力再努力，拼搏再拼搏，奋斗再奋斗。

冲刺三十天，我们踌躇满志；

冲刺三十天，我们斗志昂扬；

冲刺三十天，我们播种理想，收获希望；

冲刺三十天，我们品位成长，学会坚强。

２班的同学们，选择了大海，就去乘风破浪；

选择了蓝天，就去展翅翱翔；

选择了远方，就要风雨兼程；

选择了奋斗，就要勇往直前。

２班的同学们：百米赛跑的终点就在前方，胜利的号角即将吹响，让我们一起高呼我们的口号：三十天，我要拼搏，用汗水浇灌理想的花蕾。三十天，我要高歌，用行动兑现青春的诺言。三十天，我们一定为实中增光添彩。

主持人１：当淡淡的晨曦洒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门榄，学会理解、感激和珍惜。

主持人２：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。

主持人３：当我们沉醉在这美妙的音乐中，我们又怎能忘记我们肩负的责任。

主持人４：同学们，让我们以蓝天般的敬意，向幸福的童年挥手作别；以赤子般的真诚迎接这火红的青春；以理性的思考承担起明天的责任。在今天，让我们永远珍藏老师的谆谆告诫。

【班主任代表全体科任教师发言。多媒体显示发言内容，背景音乐——《奋斗》】

各位领导、老师、同学们：

大家好～

今天，是一个不同寻常的日子。再过３０天，我们将接受中考的洗礼。为迎接它的到来，昨天，我们的学子志存高远，争分夺秒，寒窗苦读；我们的老师扶掖后学，呕心沥血，诲人不倦。

在此，我谨代表九年级２班全体老师庄严宣誓：我们将时刻牢记家长的重托，弘扬实中人团结奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中去；刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，忠于职守，甘苦与共，通力合作，众志成城，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生。随时关注中考动态，采集中考最新信息，海纳百川，广我心胸。我们全体教师将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济～总之一句话，为了你们的一切，我们赴汤蹈火，在所不辞～

同学们～曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了实中的大门，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。我们阅读过摞成山的书籍，做完了满天飞的试卷。再有三十天，你们就将迎接人生的第一次挑战～我们坚信，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。九载寒窗苦读，三年实中磨砺，你们的双手已不再娇弱，你们的双肩已不再稚嫩，你们的目光从来没有像今天这般坚定执著，你们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，你们的心灵从来没有如此热情激荡，你们的梦想从来没有这样真真切切，喷薄欲出。２００８年的中考正悄然向你们走来，期望同学们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写实中中考的新篇章～

同学们，在这危急成败的关键时刻、在这短暂三十日，请你以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力，为自己赢得鲜花和掌声～是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有拼搏才能实现～

苦战卅日，会当凌绝顶；奋斗一阵，破浪展雄风。

报答老师的辛劳，我们唯有勤奋刻苦，背水一战；不负父母的厚望，我们唯有披荆斩棘，全力一搏。

同学们，回顾过去，我们硕果累累；展望未来，我们豪情满怀。我们深信：在我们全体师生的共同努力下，０８年的中考竞技场上，我们实中的学子定能如猛虎下山，如蛟龙出海，虎跃龙腾，摘金夺银，再创辉煌。

同学们，中考号角已经吹响，拼搏吧～青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击

奋战３０天，给父母一个惊喜～

奋战３０天，给学校一个奇迹～

奋战３０天，给未来一片光明～

最后祝大家中考成功，梦想成真。谢谢大家～

主持人１：三年的时光，转瞬即逝，但很多记忆将成为你我生命中最为珍重的收藏。

主持人２：你们一定还记得刚入校时所立的雄心壮志，一定还记得在教室、实验室中孜孜不倦学习、研究。

主持人３：三年来，有太多太多的情景值得我们去回忆：运动会、故事会??这些温暖的记忆都将铭刻在我们灵魂的最深处，那是我们生命中最难忘的岁月。

主持人４：在实中的三年，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。

【请优等生学生家长代表发言。多媒体显示发言内容，背景音乐——轻音乐】

尊敬的各位领导、老师、家长朋友及亲爱的同学们：

大家好～

今天，在这个群情激昂的卅日誓师大会上，我作为家长代表登上讲台，感到十分地高兴和荣幸。首先请允许我代表全体家长，向学校的全体领导和辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以崇高的敬意～是你们，每天早早地来到学校等待孩子们；是你们，在灯火通明的教室里与孩子们相伴；是你们，为孩子们营造了一个优良的学习环境；是你们，为孩子们开辟了一条通往成功的大路??

面对这样的领导，面对这样的老师，面对自己的梦想，孩子们，你们没有理由不以百米冲刺的速度，去迎接人生的第一次挑战～也许，你曾经荒废了初一，也许你曾经错过了初二，但从现在开始一切还不算晚～在这三十天中，只要你振作精神，不怕雪片般的模拟卷，不怕奋笔疾书到夜半，相信你一定会给自己一个惊喜。这短暂的三十天，将在你们人生的长卷上流下重重的一笔，它足以成就一位强者，足以让青春为之喝彩，为之歌唱～孩子们，当你们以毅力、以拼搏用这一百天换来灿烂的笑容时，你们会自豪地大声宣告：我是勇者，我成功了～

在这三十天里，我们作为家长的，更是你们坚强的后盾。我们为你们必须要做好的是三件事：生活、计划和陪伴。

在这期间，我们必须安排好你们的饮食起居，保证你们身体的健康，保证你们精力的旺盛；在这期间，我们必须融入到你们的学习之中，结合老师的教学以及你们自身的特点，和你们一起制定学习计划，向时间要成绩，向毅力要成绩；在这期间，我们必须尽量减少甚至完全拒绝所有的出差、应酬，在家中陪伴在你们的身边，关注你们的情绪和思想变化，做你们的知心朋友，分享你们的喜悦，扛起你们的痛楚，减弱你们的压力。在家中，我们会给你们留足属于自己的空间，不过多地指责你们，我们会在你们的身边静静地等待你们的需要。记住，在拼搏的道路上，学校有老师，家中有父母，我们怀着相同的目的，关注着你们，期待着你们～

天下没有过不去的河，没有登不上的山，我们坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。各位家长，亲爱的同学们，人生能有几回博，让我们共同拼搏卅日，实现我们的梦想；让我们共同拼搏卅日，报答恩师的培育；让我们共同拼搏卅日，续写母校的辉煌，让我们共同拼搏卅日，谱写人生壮丽的乐章～

主持人１：生命中的三年，仅仅是弹指一挥间，然而这一段在建兰时光，却铸就了我们一生的信念。

主持人２：夹于日记中的枯叶，留下了难忘的那一幕幕情节。

主持人３：写于同学录的留言，记录着同窗好友对我那种种无限关怀。

主持人４：收藏于相册的合影，再现了彼此相处那时的浪漫欢快。

【请蹲班领导蔡校长发言。多媒体显示发言材料，背景音乐——轻音乐】

尊敬的家长、亲爱的老师、同学们：

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。相同的是中考，不同的是学生，人生一世有几道坎要过，中考就是一道坎。近现代大学者王国维在《人间词话》对人生有一段精辟的论述，那就是：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终下悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我的理解是第一种境界是说人生要有大志，要耐得住

寂寞，要苦苦追寻人生梦想；第二种境界是说人生要勇于付出，要坚守，要矢志不渝。第三种境界是说只要付出艰辛的努力，成功就会悄然而至。同学们，你们正处在人生之旅的第一种境和第二境，如果少壮不努力，当你慕然回首时，那“灯火阑珊处”，将一无所有啊～

九（２）班的家长们，感谢你们对孩子的支持，对学校工作的理解。有了你们的支持和理解，九（２）班定会像张开双翼的枭鸟，一翅冲天，前途无限。

九（２）班的老师们，感谢你们的辛勤付出和智慧性的劳动。有了你们的诲人不倦和查漏补缺，九（２）班定会像扬帆出海的小舟，胜利到达彼岸。

九（２）班的学子们，我为你们生活在一个优秀的班集体而自豪。“俱往矣，数风流人物，还看今朝～”望同学们立志高远，心无旁骛，努力拼搏。过五关、斩六将，取得中考最终的胜利。

主持人１：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。

主持人２：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。

主持人３：青春是一串风玲，时刻呼唤着我们的心灵。

主持人４：青春是一首歌，永远催人奋进。

【集体朗诵：《青春》，背景音乐：轻音乐】

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，

没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，

每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，

洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，

梦里的日子很多我却开始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待着终于有一天它们在世间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。

主持人１：凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。

主持人２：南风又轻轻的吹送，相聚的光阴匆匆。

主持人３：青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中??　主持人４：母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

主持人１：中考在即，６月最后的战役即将打响。

主持人２：栀子花一般的忧伤，　落落大方地开在最隐秘的心房。　主持人３：人生舞台浩淼无边，惟有独恃自我姿态，才好舞出美好的未来。　主持人４：们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星；但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣～

主持人合：让我们共同宣誓：

以最饱满的热情、最高昂的斗志、最坚定的信念、最刻苦的精神、最坚韧的毅力、最平和的心态对待３０天，珍惜时间，查漏补缺，打好中考攻坚战，收获六月的辉煌。

【结束】

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