作文一：《[中学]有关尝试的议论文》6600字

列宁曾说过：“要学会游泳，就必须下水。”道理浅而易见，想游泳，就必须尝试去

游，否则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。　　　　　　　　中国为啥得不到诺贝尔奖，我们和世界的差距在哪里，从每一年的诺贝尔奖

获得者身上，我们不但能看见可贵的创造性思维方法，更体现出持之以恒的实验精神。

每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会创造性思维不是天生的，它主要来源于人类童年的游戏中，来源于从小养成的创造性成功，尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，自责，甚至怀疑自己思维习惯，就如野生动物是在幼年的玩耍中学会捕食，人工饲养的老虎虽然经过野化的能力，但只要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。　训练，但放归大自然后仍显得十分的笨拙。严谨的实验方法，则需要培养于学生时代

的实验活动中。但是从我国现实看，从“胎教”到“０～３岁赢在起跑线上”，从“神

每一次选择的方向也是一种尝试，因为可以选择，人们总爱徘徊在路口，等到容童”到“高考状元”的竟争，死读书读死书的应试教育剥夺了孩子们的童年，剥弱了颜不再，白发苍苍的时候来后悔。其实，无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它学生们的创造性思维和动手做实验的能力，更抹杀了成千上万中国的“姆潘巴”。　是落英缤纷，或许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗

花明了。

每一次坚持也是一种尝试。遇到挫折坚持下去，尝试用新的方法解决，尝试着从　　　　　　　坦桑尼亚初中学生姆潘巴通过做冰淇淋这样一件小事，发现了整个世界在水那些荆棘上跨过，即使会伤痕累累，但你尝试过了，以后回忆起来就会觉得是甜的。的结冰问题上存在误区，引起世界物理界的重视。同样是姆潘巴问题，在国内这几年或许还是最令人寻味的感觉。　却出现了一片否定之声。分析其原因可以发现，除了《走进科学》等极少数人员曾经

做过带有明显缺陷的冷冻实验之外，大多数人根本就没有做过相应的实验。针对这种

每一次挑战也是一种尝试。中国有句谚语：要输得起自己，才能赢得起别人。许不正常的现象我们不仅要问：为什么不亲自做一做这个实验，为什么不到大自然中，多人害怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄去看一看在自然条件下热水与冷水结冰先后的真实情况，假若中国的学生在课堂上无为的人生，从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴提出类似的“可笑”问题他的遭遇会怎么样，

了那些只评论别人，不敢挑战的旁观者。

每一次探索也是一种尝试，没有袁隆平对水稻的深入研究，探索，就没有杂交水

稻的诞生。因为袁隆平愿意去尝试，所以他得到了别人的爱戴。大自然的秘密都是从姆潘巴问题在国内的遭遇只是一种表面现象，其实质是长期应试教育环境中培养出来探索中得到答案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。其实，只要你敢的人们已经成为科研、教育领域的主导力量。创造性思维方法的贫乏，实验热情和实于去尝试，或许下一个袁隆平就是你。　验动手能力的缺失，是中国无法获得诺贝尔奖的根本原因。　　　　　　　　　　中国人不缺智

慧、更不缺相关的理论知识，缺的是先进的教学方法与科学的教育体制。如果能还孩

尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索??人生是由许多种尝试组成的。子们以梦幻般的童年，如果每一位老师都会引导学生们去尝试类似姆潘巴现象的实验没有尝试的人生最灰暗，最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味，朋友，千万别活动，如果每一所小学、每一所中学都组织学生走出课堂参加社会实践，丰富学生们错过每一滴的甜酸苦辣。　创造性思维的方法，如果北大、清华重视考生的综合能力而不再愚蠢地争夺高考状元，

那么诺贝尔奖对于中国来说一定不遥远了。

勇敢去尝试，人生才更充实。

２００８年的诺贝奖，中国又一次成为“白卷先生”。数十年对教育、科研投入了巨大小草如果不曾尝试穿破坚硬的泥土，怎么会遍迹天涯，花儿如果不曾尝试绽放在高高的人力和资金，却一直无法改变吃鸭蛋的命运。中国人，世界上聪明勤劳的中国人，的枝头，哪能满园飘香，

何时才能为自已的祖国拿到诺贝尔奖，或许人们可以找到一千个理由、一万个解释，　　——题记

但长期以来应试教育体制给人才培养造成的灾难是无法推卸的。　　　　我是一个胖女孩，当我看到那些苗条的身影从身旁经过，心里总是又羡慕又嫉妒。

最烦恼的是上体育课。一到体育课，同学们都是欢呼雀跃，只有我一个人在暗暗

发愁。唉～要是跑步怎么办，我这么胖，肯定跑不快，到时候又要出丑了。耳边传来

老师响亮的声音：“同学们，我们先练习广播体操，然后自由锻炼。”我如释重负地

松了一口气，心终于平静了。练完操后，我孤零零地坐在树荫下看同学们打球、跑步、每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。　　跳绳??他们愉快地做自己喜欢的运动。偶尔会有同学问我为什么不锻炼，我总是笑

着回答：我不喜欢运动。可是笑里的烦忧又有谁能明白，

生活不会总让你逃避困难。有一次，体育课上要进行跑步比赛，这对于我来说，

简直是个巨大的挑战。可是老师坚定的语气告诉我们必须坚持跑步。我不自觉地紧张所谓懦夫，就是在每次出发之前，先在内心里经历十八层地狱的那种人。　　起来，在烈日下，我的手心渗出了冷汗。望着长长的跑道，仿佛永远没有尽头。老师

一声令下，我做好了准备，在心里默默告诉自己：“　加油～向前看，一切都会好的。”

哨声一响，我全力冲上前去。逆着风，我渐渐感到呼吸困难，身旁已有许多同学超越

了我。我想放弃，但当我停下脚步时，耳边并没有嘲笑的声音，我看见阳光下，那一既然是必须面对的，何惧坦然承认；既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。　　张张熟悉的面孔，他们向我招手，微笑着大喊：“加油，贺赛～贺赛，加油～”原来，

同学们都对我充满信心。

瞬间，我浑身仿佛充满了力量，默默地对自己说：“给自己一次尝试的机会吧～”

于是我迈起坚定的脚步向前跑，虽然跑在最后，但是我没有停下来。到了，终点就在你的大好机会可能就在当下。　　眼前，心中的喜悦让我忘却了呼吸时喉咙的疼痛，忘却了自卑，忘却了一切心理负担。

原来，我也可以在阳光下奔跑，快乐而无任何担忧地奔跑。

生活需要尝试，只有不断地尝试，才会使自己的生命变得充满生机与活力，如果

你不去尝试它，就无法享受到那痛苦之后的甘甜。　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇ　ｙｏｕ　ｆｅａｒ，　ｔｈｅ　ｆｅａｒ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ．

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢

做。　（培根）

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。（冯梦龙）

即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。　　当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不

要放弃爱。

当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借口。

栽种一棵树，最好的时间是二十年前，第二好的时间是现在。

机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。　（巴斯德）、、

别把今天的彩虹，放在明天的天空。（雷松）

上，让他驱动著轮椅逐页去看。

５岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括助人，被誉为＂　当代保尔＂。　　《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但

他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，诚，是值得年轻一代学习的

学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学

比尔和硕士研究生的课程。１９８３年３月７日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授？盖茨做教徒时背会了一本几十万字的颂经　予被誉为＂８０年代新雷锋＂的张海迪同志＂优秀共青团员＂称号。１９８３年张海迪开始从

事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，名人在成功前，是一个普通人，在成功后，还是一个普通人。　　创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作只不过我们读他们的故事，于是他们成了名人。　　品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。１９９３年张海迪通过考试和论文答辩，相信自己，一步一步把事情做好。

获吉林大学哲学硕士学位。１９９４年参加远南运动会。１９９７年入选日本ＮＨＫ＂世界五大

杰出残疾人＂。１９９８年起担任中国肢残人协会主席。２０００年获得全国劳动模范称号。　　我没有听说过一个靠读名人故事来使自己成功的人，他们靠的都是自己　物理园　＞　物理史话

文：朱琳琅

史蒂芬?霍金　（Ｓｔｅｐｈｅｎ　Ｈａｗｋｉｎｇ）　於１９４２年１月８日生於牛津，那一天刚好是伽利

略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著

迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游经典素材

戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇

宙论的研究上获得重大成就。

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了钟离意为民试药

自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究

宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无（尝试需要勇气和牺牲精神）

策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，

排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。汉光武帝时期，会稽爆发了一场大瘟疫，几天之内就死了一万多人。面对这种惨景，他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量县令钟离意寝食不安，他不住地责备自己：“百姓遭难，我无法解救，还算什么父母成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。　　官～”　钟离意不顾被感染的危险，一家又一家地去慰问病人和家属，并下令用重金

招募医生研制新药。几天之后，新药研制出来了，就是不敢马上给病人喝，因为其中八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎有几味有毒的草药，不知会不会带来什么副作用。这时钟离意说：“这不是很简单吗，而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，让我来试就是了。”说完，不顾大家竭力阻挡，伸手夺过药就喝了下去。他喝过之后，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌没有中毒的迹象，于是药就被分发了下去。很快，瘟疫被控制了，钟离意紧皱的眉头

也舒展开了。　奋斗了近五六个月，结果发现只有白金比较适合，但是白金比黄金还贵重，用来做灯

丝是根本不现实的。后来他全力在碳化上下工夫，仅植物类的碳化试验就达６０００多

种。他做了２００多本笔记，达４万余页。先后共经过３年时间，直到１８８０年上半年，

爱迪生才研制出比较满意的竹丝灯丝。后人在此基础上研制出用钨丝做的灯丝，一直海尔的启示　沿用到今天。

（尝试才有可能成功）

《黑人文摘》终于感动总统夫人

现在的中国恐怕没有人不知道海尔：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机，你能一连串（再试一次，希望也许就在眼前）

儿说出好多海尔电器。确实，海尔在今天可谓是家喻户晓、举世闻名，它在欧、美、

亚、中东都建立了生产基地，销售网络遍布全球。２０００年，全球总资产达１６７．５亿

元，可谁能想像：它的前身却是一个濒临倒闭的集体小厂，短短的十几年间，竟发生

了如此翻天覆地的变化。其中的奥秘是什么呢，关键就在于海尔人上下一心，努力尝１９４３年，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被看好。杂志的创办人约翰逊为试，不断拼搏。　了扩大发行量，决定撰写一系列“假如我是黑人”的文章，请百人把自己摆在黑人的

地位上，换一个角度思考黑人的处境问题。他想，如果能请到罗斯福总统的夫人埃利

诺来写这样一篇文章，结果将会是非常有号召力的，不管是对杂志的发行量还是对黑

人问题来说都是如此。于是，他给总统夫人写了一封言辞非常恳切的信。罗斯福夫人由此可见，尝试、拼搏对一个企业来说是多么重要。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺回信说她太忙，没有时间写。但是约翰逊并没有因此而气馁，他又给她写了一封信，出。尝试，往往需要付出常人难以想像的艰辛，但也常常能创造出骄人的成绩，朋友，结果还是被回绝了。以后，每隔半个月，约翰逊就会准时给总统夫人写一封信，言辞不去尝试，我们永远不会知道自己能做什么；不去拼搏，我们什么也做不成。尝试，也更加恳切。

会让我们更加了解自己；拼搏，会让我们更加相信自己。亲爱的朋友们，让我们努力

尝试吧，尝试一种新的方法；让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不断地尝试

与拼搏中，我们将会变得更自信、更坚强、更完美～

后来，罗斯福夫人因公事来到约翰逊所在的芝加哥市，会在该市逗留两天。约翰逊得

到这个消息以后，立即给她发了一份电报，请她在芝加哥期间抽空给《黑人文摘》写

篇文章。或许是他的诚心感动了罗斯福夫人吧，这一次她没有拒绝，她把自己的想法爱迪生寻找灯丝　写成文章寄给了《黑人文摘》。消息传出后，全国都知道了。一个月内，《黑人文摘》

的销售量就从２万份激增到１５万份。

（坚持不懈的尝试才可能通向成功）

肯德基的故事

爱迪生可以说是１９世纪最伟大的发明家，他的名字和一系列辉煌的成就联系在一起。

但是在他的成功背后，其实却经历过许许多多失败的尝试。据说他在研究电灯的过程（尝试永远不会晚）

中有过上千次失败的记录。１８７７年爱迪生开始了改革弧光灯的试验，为了使实验达

到满意效果，需要寻找一种能经住２０００度的高温燃烧１０００小时以上的灯丝。爱迪生

开始了艰苦的寻找过程。他先后做了１６００种不同的试验，试用了各种各样的物质。

凡是去过肯德基的人都会看到一个外国老人的标志：身穿白西装，态度和蔼可亲。他就是桑德斯上校，一个６５岁才开始他的事业的人。桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的平生第一笔救济金只有１０５美元。他问自己：“我到底还有什么资源可以利用呢，我还能对人们做些什么贡献呢，”他苦思冥想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人们很可能都会喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作美味的炸鸡呢，接下来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白西装，踏遍美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。他被拒绝了１００９次，直到第１０１０次，他才听到一声“同意”。许多年后，“肯德基”的身影遍布世界各地。

儒勒？凡尔纳的故事

（再试一次，就能成功）

儒勒？凡尔纳是１９世纪法国著名的科幻小说家，他一生共写了１０４部科幻小说。但是，他的第一部科幻小说《气球上的星期五》曾经接连被１５家出版社退稿。他失望极了，打算将书稿付之一炬。他的妻子及时阻止了他，给了他很多鼓励。于是，他又走进第１６家出版社。出版社老板阅读后，当即表示同意出版，并与他签订了一个为期２０年的写作出版合同。正是以此为起点，儒勒？凡尔纳接连写出了如《环绕地球八十天》等多部蜚声中外的科幻小说佳作。有时，生活中的失败和否定会接二连三地到来，也许每个人都会产生对自己的怀疑，但是最终获得成功的人只是多坚持了一下，再尝试了一次，结果他们征服了命运。因此，在我们心灰意冷，想要放弃时，不妨对自己说：再试一次

作文二：《尝试的议论文》8600字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?尝试的议论?文

?　喜欢尝试?的我　说起?我的特点可?是太多了，?像天上的繁?星数不清、?说不尽。喜?欢尝试是我?和许多同龄?人的不同，?则是我最大?的特点。　?

去?年暑假，妈?妈带着我，?随同他的朋?友娟姑、我?的表哥李奇?刚和他的爸?爸妈妈一起?来到了内蒙?古，有幸亲?自尝试了一?把挤牛奶。?我们刚到俄?罗斯民俗村?，一下车，?就看见一头?大奶牛慢慢?特向我们走?来。我一时?不知所措，?害怕的钻进?了娟姑的怀?里。李奇刚?则双手叉着?腰，昂着头?，一副若无?其事的样子?：

?“哎，不就?是是一头大?母牛吗，有?什么好怕的?，你看，我?都不害怕～?”刚说完，?母牛仿佛听?懂了他的话?，悠闲地向?他走来。李?奇刚仿佛变?了一个人似?的，脸色刷?白，眼睛睁?得大大的，?眉头紧紧地?扣在一起。?牛越来越近?，他吓得连?连后退，一?边发抖一边?说：

?　“哇，我?不敢来，我?再也不敢了?～”“哈哈?？？哈哈？?？大人们看?了顿时捧腹?大笑起来。?看来，光在?嘴里大但是?没有用的～?　“妞妞～?”牛的主人?呼唤着它的?名字。“哞?—”奶牛一?声长鸣，好?像在说：

?　　　“来?了，来了”?它不紧不慢?的走进牛圈?。我好奇的?紧紧跟了上?去，发现一?位爷爷正坐?在小板凳上?既轻松又有?节奏的挤着?牛奶。我心?想：

?　咳，原来?挤牛奶这么?简单～切，?我也会～我?和爷爷商量?了一下，希?望学会挤牛?奶，爷爷爽?快地答应了?。我伸出手?弯下腰刚要?去挤，爷爷?拽住我和蔼?的说：　“宝贝?，不要着急?。”爷爷边?说便向我讲?解挤牛奶的?方法，“挤?牛奶之前，?一定要　?

在奶?头上抹上一?层润滑油，?既能防止奶?头干裂，又?使奶头润滑?更好记一些?。挤牛奶时?一挤、一松?，一挤、一?松，要有节?奏感。最关?键的是要从?奶头的中间?开始挤，这?样才能挤出?更多的牛奶?。”没等爷?爷说完，我?就迫不及待?的上前去挤?，爷爷说的?方法早抛在?脑后。我一?通乱挤，连?一滴奶也没?挤出来。这?时我才意识?到爷爷讲的?方法的重要?性，于是按?要领慢慢的?挤了一下—?啊～奶水出?来了～尽管?只有一点点?，但我还是?很开心，因?为我成功了?～我学着爷?爷的样子，?越挤越快，?越挤越好，?动作越来越?熟练，连挤?牛奶的行家?—爷爷都连?胜夸我不错?呢～　这次?内蒙之行，?让我受益匪?浅。我不但?学会了挤牛?奶，而且明?白了做任何?事都不要心?急，要遵循?方法，那样?才会成功。?

?篇二：

?　　让学生?爱上作文的?尝试　让学?生爱上作文?的尝试　各?位领导、各?位老师：　?　　　　大?家下午好～?　感谢各级?领导的组织?召集，让我?们在座的各?位领导、老?师有了这么?一次见面和?交流的机会?。奉领导旨?意，在这里?谈一谈我们?在素质作文?教学中的经?验。经验其?实说不上，?不过是把我?们的一些实?际做法讲一?讲，和大家?一起探讨。?

?在语文教学?过程中，作?文教学一直?是困扰师生?双方的课题?。我们常误?认为作文教?学是“高耗?低效”而有?意无意就淡?化了它，而?将主要精力?放在文言教?学和阅读理?解上；学生?也觉得作文?评分也是“?写得好高不?了，写得差?拉不大”，?远不如数理?化那样能拉?开距离，往?往对作文产?生畏难情绪?和厌烦心理?。我们偶尔?一节作文课?也是沿袭“?老师出题—?—学生写作?——教师批?阅”的作文?训练模式，?由于过分地?强调思想性?，忽略学生?创造性思维?的发展，使?得学生作文?往往千文一?面，极少文?采。我们在?近几

年的素?质作文教学?中，为激发?学生的作文?兴趣做了一?些尝试，收?到一定的效?果，在此和?大家一起商?讨。

?

一?、　走进生?活　我写我?心声作文是?书写心灵的?园地，是联?系社会的纽?带，所以教?师在指导学?生作文时必?须与生活相?结合，必须?与学生的思?想实际相结?合，要让学?生为真情而?写作，为兴?趣而写作，?为生活而写?作。由于中?学生阅历浅?，生活范围?狭窄，缺乏?对生活的体?验和素材的?积累，作文?难免凭空想?象，胡编乱?造。所以教?师在教学过?程中应特别?重视培养学?生感受生活?和体验生活?的能力。如?新学期开学?，我就要求?学生写《假?期琐记》，?将假期里的?乐事趣事烦?恼事娓娓道?来；平时注?意班级的新?鲜事，写《?班级印象》?就写得妙趣?横生；春回?大地时，《?沧浪踏青》?让人感到春?天的气息真?的扑面而来?？？由于作?文素材来源?于生活，写?作时就能贴?近生活，激?发学生的表?达欲，使其?自觉地真实?地作文，而?不再是无病?的呻吟。对?大多数学生?来说已不再?是一种苦差?，也不再是?搜索枯肠挤?牙膏，而是?一种水到渠?成的自然流?露。

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?二、习作评?改我也有权?利　作文由?老师来评改?，这似乎是?天经地义的?事，所以就?有了“精批?细改”之说?，而这种作?法往往吃力?不讨好，因?为学生大都?只是略略浏?览一下评语?就完事。在?素质作文教?学中，我采?用以下方法?引导学生评?改习作。　?

?　　１、自?评自改，互?相观摩。在?课堂上指导?学生批改自?己的作文，?再给别的同?学观阅，并?相互评改，?在４５分钟?之内，每个?人都可以看?到几本不同?的作文。　?

然?后将相互评?改过的作文?和自己的作?文相比较，?取人之长，?补己之短，?再结合作文?教程写作文?后记或补救?训练以巩固?。

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２?、集中力量?，师生共改?。事先选一?批有代表性?的作文印发?全班，要求?每个学生都?将全文精批?细改，然后?在课堂上做?评改发言，?何处当改，?何处精妙，?学生往往能?引经据典，?踊跃发言，?最后达成对?某个问题的?共识，即使?对某些问题?有分歧，也?能澄清许多?认识上的误?区，加深对?作文技巧的?理解。

?

?　３、每期?一次，当面?批改。以往?我批改作文?是暗箱操作?，评改作文?没有面对学?生，但每个?学生在作文?中表现出来?的问题却不?尽相同，因?此当面批改?作文就十分?必要。因为?这样可以面?对面进行交?流，对其优?点进行鼓励?，对其不足?要和他们一?起探讨，学?生对这种批?改方式留下?的印象也十?分深刻。当?然老师要在?自己的教学?实践中灵活?采用多种评?改方式，来?丰富我们的?作文教学。?

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三、?　肯定成绩?　我也得表?扬　对于学?生的作文，?一般应以激?励为主，多?揭示其作文?中的优点。?哪怕是看上?去不怎么理?想的作文，?也找出其中?用得好的一?个词，一个?句子进行鼓?励，力求造?成一种表扬?效应。而不?是以往的作?文教学那样?，只表扬少?数优秀的作?文。我在教?学实践中具?体操作如下?：假期琐记?》，将假期?里的乐事趣?事烦恼事娓?娓道来；平?时注意班级?的新鲜事，?写《班级印?象》就写得?妙趣横生；?春回大地时?，《沧浪踏?青》让人感?到春天的气?息真的扑面?而来？？由?于作文素材?来源于生活?，写作时就?能贴近生活?，激发学生?的表达欲，?使其自觉地?真实地作文?，而不再是?无病

的呻吟?。对大多数?学生来说已?不再是一种?苦差，也不?再是搜索枯?肠挤牙膏，?而是一种水?到渠成的自?然流露。　?

?　　二、习?作评改我也?有权利　作?文由老师来?评改，这似?乎是天经地?义的事，所?以就有了“?精批细改”?之说，而这?种作法往往?吃力不讨好?，因为学生?大都只是略?略浏览一下?评语就完事?。在素质作?文教学中，?我采用以下?方法引导学?生评改习作?。

?

１?、自评自改?，互相观摩?。在课堂上?指导学生批?改自己的作?文，再给别?的同学观阅?，并相互评?改，在４５?分钟之内，?每个人都可?以看到几本?不同的作文?。

?　然后将相?互评改过的?作文和自己?的作文相比?较，取人之?长，补己之?短，再结合?作文教程写?作文后记或?补救训练以?巩固。

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?　２、集中?力量，师生?共改。事先?选一批有代?表性的作文?印发全班，?要求每个学?生都将全文?精批细改，?然后在课堂?上做评改发?言，何处当?改，何处精?妙，学生往?往能引经据?典，踊跃发?言，最后达?成对某个问?题的共识，?即使对某些?问题有分歧?，也能澄清?许多认识上?的误区，加?深对作文技?巧的理解。?

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３、?每期一次，?当面批改。?以往我批改?作文是暗箱?操作，评改?作文没有面?对学生，但?每个学生在?作文中表现?出来的问题?却不尽相同?，因此当面?批改作文就?十分必要。?因为这样可?以面对面进?行交流，对?其优点进行?鼓励，对其?不足要和他?们一起探讨?，学生对这?种批改方式?留下的印象?也十分深刻?。当然老师?要在自己的?教学实践中?灵活采用多?种评改方式?，来丰富我?们的作文教?学。

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?三、　肯定?成绩　我也?得表扬　对?于学生的作?文，一般应?以激励为主?，多揭示其?作文中的优?点。哪怕是?看上去不怎?么理想的作?文，也找出?其中用得好?的一个词，?一个句子进?行鼓励，力?求造成一种?表扬效应。?而不是以往?的作文教学?那样，只表?扬少数优秀?的作文。我?在教学实践?中具体操作?如下》，让?我们知道，?除了校园之?外还有更大?的世界，让?我们到更多?的人生体验?。？

?　三、三点?思考　看了?学生的建议?，我再次审?视学生作文?过程与自己?的作文课堂?教学，有一?种豁然开朗?之感。

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?　１、从课?堂教学理念?层面上看，?在上作文课?，无论是指?导和讲评课?，教师往往?还是以自我?为主，以自?己的体验和?自己的认知?能力，替代?了学生的体?验和思考。?学生在感到?新鲜、有趣?的同时，难?以产生心灵?共鸣。只停?留在“教学?生知识与技?能”的层面?上，没有“?教会学生学?习”，忽视?了一个最基?本的教学观?念，那就是?学生是教育?的主体、学?习的主体。?所以作文课?，往往就成?了方法指导?课和优秀作?文展示课，?学生得到的?只是抽象的?方法和对优?秀作文的感?慨上。而不?能产生把内?在的心理情?感外化为语?言文字的冲?动与激情。?由于教师的?主导地位过?于“集中”?，学生不敢?越“雷池”?半步，只得?“为赋新诗?强说愁”。?转变学生学?习方式，让?学生成为学?习的主人，?让学生真正?走进生活，?使学生的主?体意识、能?动性和创造?性不断得到?发展，培养?学生的创造?精神和实践?能力。

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?　２、从作?文的特质层?面看，老师?往往只是把?作文当作识?记和技巧的?知识来传　?授。“语文?学科鲜明的?人文性在作?文教学中表?现的尤为灿?烂？？然而?，我们的作?文教学恰恰?在这个关键?之处违背了?规律，走入?了歧途，陷?入了迷乱”?《语文学习?》１９９８?年篇四：语?文学习》１?９９８年篇?四》２０１?７年　学生?参与。四要?抓好片段和?全文的仿写?。作文要从?模仿开始，?小学生最善?于模仿，因?此阅读课中?、课后，我?们要适时地?把握好机会?，进行仿写?训练，这对?学生写作十?分有利。实?施过程中要?低起点、低?要求、细指?导、多鼓励?，一开始学?生模仿的可?能不成样子?，但坚持下?去就会逐步?成熟。老师?再加以引导?，学生慢慢?地就会有所?创新。

?

?　三、要引?导学生拓宽?语言积累的?渠道，不断?丰富语言积?累　生活中?有许多生动?形象的语言?，我们听后?留神记下来?，就是很好?的语言积累?。歇后语幽?默风趣，俗?语言简意丰?，惯用语通?俗易懂，广?告语、歌词?、对联往往?都是精练的?语言，引导?学生注意收?集整理，就?会不断丰富?我们的语言?仓库。

?　　四、要?引导学生修?改作文篇二?：

?那一次难忘?的尝试（　?）作文　精?选作文：那?一次难忘的?尝试（　）?作文　时间?红了樱桃，?绿了芭蕉，?日子在无休?止地奔跑，?而我也在一?次次尝试中?成长。走在?回家的路上?，望着黑得?如一盘墨汁?的天空，心?中已不再是?恐惧。那次?如顽强的种?子般的尝试?已在我心中?深深扎根，?开出记忆之?花，回忆如?同桃花的香?味般在心中?你散开来　?以前我一直?是个胆小鬼?。那天晚上?爸爸突然叫?我尝试自己?去买打火机?。我急忙摇?头又摇手，?躲到妈妈后?面。爸爸当?时像吃了炸?药似的，对?着我喇叭似?的喊道：　?　　　躲也?没用，快去?～长这么大?了，买个打?火机都不会?。被爸爸一?吓，我眼泪?掉落下来了?。弟弟居然?还笑话我胆?小如鼠。我?气得直咬牙?，心一横，?接过钱就跑?出了家门。?

?才刚踏出家?门，我的心?跳就不觉地?加速了。这?时，秋风吹?得树叶沙沙?响，令我不?禁毛骨悚然?。我立马给?自己打打气?：

?没什么好怕?的，我必须?尝试，证明?给他们看～?我继续走着?，将头慢慢?往上抬，只?看见如一块?黑幕的天空?，月光真小?气，一点光?也不给，我?不停地埋怨?着，突然后?面有辆车驶?过来，我本?想借车的灯?光一口气跑?起来，结果?却摔了一跤?。我的脚指?头都出血了?，眼泪立刻?如断了线的?珠子不断的?掉落。这时?，后面突然?传来一声惨?叫。我回头?一看，只看?到了一双恐?怖的会发光?的猫眼睛，?我吓得顾不?上疼痛，马?上往前跑，?没想到我竟?然一股气跑?到了小卖部?，买回了打?火机。我高?兴得仿佛踩?着幸福的云?彩，什么疼?痛都抛到了?九霄云外去?了。

?　　我走出?店门，突然?看见一个高?大的身影，?抬头一看，?是爸爸～爸?爸笑着说：?

我?出来散散步?，你刚才没?摔伤吧～哈?～爸爸竟不?打自招。这?么快就露了?馅，我不经?意看到了爸?爸的脚趾头?在流血，眼?眶不禁湿润?了。爸爸笑?了笑说：　?　　　没事?～你这次做?的很棒。人?生必须尝试?，在尝试中?你才会变得?更勇敢，在?尝试中才能?让你的人生?绽放跟多的?光彩～　这?一次刻骨铭?心的尝试，?让我变得勇?敢，还让我?感受到那深?沉的父爱。?我将身披一?袭灿烂，心?系一份执着?，带上勇敢?，带上父爱?，踏出一路?风光～六年?级：于跃　?

小?学．

?　那是一次?难忘的尝试?　那是一次?难忘的尝试?　很多事情?会随着时间?的流逝而忘?记，但在我?的记忆深处?，有一件事?却让我久久?难以忘怀。?

?从小，我就?对滑板特别?感兴趣。每?当看到哥哥?姐姐们自如?地滑着滑板?时，我就特?别羡慕，也?很想学会这?个本领。有?一天，妈妈?给我买回来?一辆崭新的?滑板，红色?的车身，中?间还夹杂着?漂亮的花纹?。我高兴地?一蹦三尺高?，请求妈妈?陪我下去学?滑板。

?　　　来到?小区门口，?放下滑板，?我有点犹豫?了。妈妈鼓?励我：

?　　“大胆?一点，什么?事情都要尝?试。”我鼓?起了勇气，?胆战心惊地?站上滑板。?哪知我双腿?还没站稳，?就摔了个四?脚朝天。我?不甘心，再?一次跨上去?。但是滑板?像个调皮的?孩子，没等?我站稳，又?把我甩得远?远的。我很?生气，把它?狠狠地扔到?了墙角。它?靠着墙角，?可怜巴巴的?样子，好像?受了很大的?委屈似的。?我摸着腿上?的伤口，好?久都没理它?。过了一会?儿，伤口没?那么疼了，?看着滑板那?垂头丧气的?样子，我又?心软了。我?走过去，小?心翼翼地扶?起它，继续?练习起来。?

?我将右脚跨?上滑板，左?脚在地上轻?踩几下后快?速跨上去，?两脚不停地?前后摆动，?尽量保持身?体平衡。虽?然动作还有?点僵硬，腿?紧绷着，手?紧握着，但?我终于能滑?上一段路了?。这时，我?心里比吃了?蜜还甜，对?这辆滑板产?生了好感。?

?我反复练习?，终于可以?身轻如燕了?。我飞快地?滑着，两旁?树木疾速地?向后移动，?感觉心旷神?怡。

这次尝?试让我明白?一个道理，?做什么事情?都要坚持，?这样才会成?　功。　　　?

?　　　篇二?：

?小学．

?　　那是一?次难忘的尝?试　那是一?次难忘的尝?试　从小，?体育就不是?我的强项，?别看我个子?高，可对于?长跑，我只?有皱眉头的?份。但一次?难忘的尝试?，让我不再?害怕长跑。?

?那是一节体?育课，老师?刚说要跑８?００米，我?就差点没被?吓晕过去。?“８００米?”，这几个?字仿佛一个?霹雳在我耳?边炸开。“?８００米”?，对那些长?跑健将来说?，也许算不?了什么，可?对于不擅长?体育的我来?说，即使是?慢跑，“８?００米”也?是一个天文?数字。但我?还是在心中?自我安慰着?，为自己打?气～８００?米有什么，?不就是操场?在脚下转五?圈嘛～想到?这儿，我突?然信心十足?，便开始准?备这次所谓?的“马拉松?”。

?　　很快，?长跑便开始?了，我迈开?步子，用不?快不慢的速?度跑着。我?一边跑，一?边想：

?　　照这样?下去，那便?是跑１００?０米，也没?什么大不了?的嘛～在我?的“想入非?非”下，　?我迈着沉重?的步伐艰难?地跑完了篇?三：

?　那是一次?难忘的尝试?　那是一次?难忘的尝试?　上个星期?五，难忘的?一天——儿?童节，之所?以难忘，是?因为我和３?位同学被学?校选进了“?六一”儿童?节表演节目?的行列。　?

节?目是这么安?排的：

?　　我们４?个人共同上?台，我和１?位同学用吉?他伴奏，然?后４个人一?起唱。　　?　　　当我?坐在操场上?看节目时，?我的激情与?紧张是无法?抑制的，我?的同学、朋?友、老师都?是非常支持?我的，为了?这次演出我?们提前做了?许多准备：?

我?们的老师为?了节目，在?服装上花了?很多心思，?最后还在烈?日炎炎下亲?自带着我们?去服装商店?挑的衣服，?那身衣服的?搭配正好与?演出气氛相?匹配，我非?常喜欢。　?

老?师还用了几?节课的时间?来排练，说?实话我很感?动，有时几?乎要哭出来?了。为了这?些，为了最?后的一个童?年阶段，为?了同学们的?支持与鼓励?，我想，我?不能辜负。?

?该轮到我们?了，我们昂?首阔步地走?上舞台，看?着台下一千?多张纯净的?脸孔，我也?逐渐有了信?心。可是，?就是我们张?开嘴开始唱?时，话筒竟?然不出声，?台下没有几?个人能听得?到我们的声?音，可以说?，这是次失?败的演出，?是次尴尬的?场面，“这?么傻还好意?思唱，”我?自己在心里?暗暗责怪自?己。

?　　看着台?上其它无与?伦比的节目?，再看看刚?才我们被尴?尬折磨的狼?狈样，我突?然有点自卑?了，我坐在?椅子上，用?羡慕的目光?叹息着观看?，唉，本来?想很潇洒地?为同学们献?上精彩的节?目，可是老?天不开眼啊?。不过，正?当我跌落于?情绪的低谷?时，过来一?位同学，他?看见我那张?愁眉苦脸的?样，便轻轻?地拍着我的?肩膀，安慰?我说：

?　　“没事?，只要你尽?力了，就是?好样的。再?说，那是话?筒的缘故呀?，和你一点?关系也没有?。我希望你?能开心地度?过６。１这?是最后一个?属于我们的?节日了。老?师、校长、?主任安排节?目，不是让?你们比谁更?出色，表演?的节目更精?彩，而是在?比谁更开心?、更愉快。?”我听了他?的话后，再?次被感动，?我以有这样?的同学而快?乐，就算过?得多不开心?，有了安慰?，也就感到?无比温暖。?

?这毕竟是一?次尝试，我?向同学们展?示了我的才?能，让他们?看到了我内?向又外向阳?光的一面，?即使不顺利?，也只是客?观原因，我?想，这次难?忘的经理一?定会深深烙?印在我脑海?中。

?　　河北承?德承德县篇?四：

?　那是一次?令人难忘的?尝试　那是?一次令人难?忘的尝试　?学校：

?　　陆家中?心小学校　?学生姓名：?

胡?方圆　性别?：

?女　年龄：?

１?２　班级：?

六?

（２?）班　指导?老师：

?　　王惠娟?　包饺子这?种事，对于?大人来说是?轻而易举的?，可对于我?们小孩来说?，简直比登?天还难哪～?前几天，妈?妈得空想包?一顿饺子慰?劳慰劳我们?，正好我也?想学一学。?

?想要包饺子?，技术是一?个方面，材?料也要选择?好。于是，?我和妈妈到?菜场里，经?过一番精挑?细选，终于?买到了令人?满意的芹菜?、大白菜、?香菇和猪肉?。回到家里?，我就迫不?及待开始了?准备工作～?　首先要和?面。只见妈?妈一手倒面?粉，一手倒?水，真有大?厨范儿～然?后双手不停?地翻、揉、?压面，不一?会儿，一个?白花花的大?面团就和好?啦～　吗，?”我点了点?头，又按妈?妈的方法包?了几个，果?然好看了许?多～　不知?不觉，我们?已经包了一?大盘饺子，?望着那些“?虎背熊腰”?的饺子，我?开心地笑了?，心里美滋?滋的。晚上?吃饺子时，?我吃得最多?。

?　啊，包饺?子真是有趣?～我学会了?包饺子～

?

作文三：《尝试的议论文800字》11500字

尝试的议论文８００字

篇一：喜欢尝试的我（８００字）作文

精选作文：喜欢尝试的我（８００字）作文　　说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。　　去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，（转　载　于：ｗＷｗ．ＣＤｆｄＳ．ｃＯＭ　池锝　范文　网：尝试的议论文８００字）你看，我都不害怕～刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：哇，我不敢来，我再也不敢了～哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～　　妞妞～牛的主人呼唤着它的名字。哞奶牛一声长鸣，好像在说：来了，来了它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤

着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：宝贝，不要着急。爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家爷爷都连胜夸我不错呢～　　这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。一年级：金刚

篇一：喜欢尝试的我

说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。

去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则

双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：“哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，你看，我都不害怕～”刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：“哇，我不敢来，我再也不敢了～”“哈哈？？哈哈？？大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～

“妞妞～”牛的主人呼唤着它的名字。“哞—”奶牛一声长鸣，好像在说：“来了，来了”它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：“宝贝，不要着急。”爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，“挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。”没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下—啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我

还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越

挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢～

这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。

篇二：让学生爱上作文的尝试

让学生爱上作文的尝试

各位领导、各位老师：　大家下午好～　感谢各级领导的组织召集，让我们在座的各位领导、老师有了这么一次见面和交流的机会。奉领导旨意，在这里谈一谈我们在素质作文教学中的经验。经验其实说不上，不过是把我们的一些实际做法讲一讲，和大家一起探讨。

在语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方的课题。我们常误认为作文教学是“高耗低效”而有意无意就淡化了它，而将主要精力放在文言教学和阅读理解上；学生也觉得作文评分也是“写得好高不了，写得差拉不大”，远不如数理化那样能拉开距离，往往对作文产生畏难情绪和厌烦心理。我们偶尔一节作文课也是沿袭“老师出题——学生写作——教师批阅”的作文训练模式，由于过分地强调思想性，忽略学生创造性思维的发展，使得学生作文往往千文一面，极少文采。我们在近几年的素质作文教学中，为激发学生的作文兴趣做了一些尝试，收到一定的效果，在此和大家一起商讨。

一、　走进生活　　我写我心声作文是书写心灵的园地，是联系社

会的纽带，所以教师在指导学生作文时必须与生活相结合，必须与学生的思想实际相结合，要让学生为真情而写作，为兴趣而写作，为生活而写作。由于中学生阅历浅，生活范围狭窄，缺乏对生活的体验和素材的积累，作文难免凭空想象，胡编乱造。所以教师在教学过程中应特别重视培养学生感受生活和体验生活的能力。如新学期开学，我就要求学生写《假期琐记》，将假期里的乐事趣事烦恼事娓娓道来；平时注意班级的新鲜事，写《班级印象》就写得妙趣横生；春回大地时，《沧浪踏青》让人感到春天的气息真的扑面而来？？由于作文素材来源于生活，写作时就能贴近生活，激发学生的表达欲，使其自觉地真实地作文，而不再是无病的呻吟。对大多数学生来说已不再是一种苦差，也不再是搜索枯肠挤牙膏，而是一种水到渠成的自然流露。

二、习作评改我也有权利

作文由老师来评改，这似乎是天经地义的事，所以就有了“精批细改”之说，而这种作法往往吃力不讨好，因为学生大都只是略略浏览一下评语就完事。在素质作文教学中，我采用以下方法引导学生评改习作。

１、自评自改，互相观摩。在课堂上指导学生批改自己的作文，再给别的同学观阅，并相互评改，在４５分钟之内，

每个人都可以看到几本不同的作文。

然后将相互评改过的作文和自己的作文相比较，取人之长，补己之短，再结合作文教程写作文后记或补救训练以巩固。

２、集中力量，师生共改。事先选一批有代表性的作文印发全班，要求每个学生都将全文精批细改，然后在课堂上做评改发言，何处当改，何处精妙，学生往往能引经据典，踊跃发言，最后达成对某个问题的共识，即使对某些问题有分歧，也能澄清许多认识上的误区，加深对作文技巧的理解。

３、每期一次，当面批改。以往我批改作文是暗箱操作，评改作文没有面对学生，但每个学生在作文中表现出来的问题却不尽相同，因此当面批改作文就十分必要。因为这样可以面对面进行交流，对其优点进行鼓励，对其不足要和他们一起探讨，学生对这种批改方式留下的印象也十分深刻。当然老师要在自己的教学实践中灵活采用多种评改方式，来丰富我们的作文教学。

三、　肯定成绩　　我也得表扬

对于学生的作文，一般应以激励为主，多揭示其作文中的优点。哪怕是看上去不怎么理想的作文，也找出其中用得好的一个词，一个句子进行鼓励，力求造成一种表扬效应。而不是以往的作文教学那样，只表扬少数优秀的作文。我在教学实践中具体操作如下：

主人的欢乐。当我们班的作文集被别的班级学生频频借阅时，孩子们更是自信倍增，神采飞扬。这让他们着实过了把“作家瘾”。

当然，作文教学改革的道路漫漫其修远，我们要孜孜不倦地走下去。还有许多方面有待于我们进行不懈的探索和努力。只要我们做老师的在教学过程中关注和培养学生的兴趣，学生就会展开

兴趣的翅膀在作文的天地里自由地翱翔。他们就再也不会把作文当成他们的最怕了，作文水平的提高就会指日可待了。

不当之处实在太多，借以抛砖引玉，希望得到各位领导、老师的批评指正。谢谢大家～

濯水中学　　吕勤超　２０１０．９．２９

篇三：自主作文的尝试与思考

把作文课堂的主动权交还学生

－－－－－－高中学生作文自主学习的困惑与反思

余洋洲

一、两次值得深思的课堂师生对话

师：今天老师有一个困惑，希望你们给我解决。很多同学平时与老师交流时，说最喜欢我上作文课，我非常

开心，可看了你们期中考试的作文似乎没有多大起色，能告诉我什么原因吗，

生：老师讲作文素材的时候，我们象在听故事，很开心。

生：老师讲作文写法的时候，我们有豁然开朗的感觉，可自己写的时候却用不上。生：我喜欢老师上作文课，是因为轻松，只要听着就好了。

生：你介绍的优秀作文我们都很喜欢，也很佩服，可感觉学不来。

生：有时候老师给一个作文题目，我又想不到该写什么好，只有凑数字了。师：噢，老师一直自我感觉良好的作文课，原来是

老师在自娱自乐，副产品是让大家开心了４５分钟，而没有什么收获。那你们课后给老师想想办法，看能否做到既喜欢上作文课，又能喜欢写作文，进而提高写作水平。我们下次课讨论。

二、学生的声音　两个班的学生在课后，非常认真的以书面的形式，表达了自己对我的作文课的看法，没想到的是绝大多数同学都充分肯定了我的课堂教学，认为作文水平没有多大提高是自己的能力和自己的重视程度都还不够。不过也有不少同学提出了颇有见地建议，归纳如下：

１、要考虑学生的个性差异

余勤华：？我想老师上的作文课，讲写作的方法、技巧是应该在我们有一定的基础上的，而大多数同学可能都还没有这个基础，所以作用就不大了，就象我们连走都不会，就叫我们飞了。？

顾文健：？不是所有东西一点就通的，老师对我们的期望值可能过高了，即使比较容易做到的也存在个性差异。？

２、　要考虑学生的实际水平

赵俊：？老师上课讲的作文都是那么优秀的，有时觉得那种水平离我们太遥远，感觉无论怎么努力也难以达到。？肖欢：？作文课上，我们可以针对一两篇同学自己写的文章，进行修改，提建议，因为这更切合我们的水平，也可以找到我们写作时的通病，再加以改正。？

３、要重视激发学生的思维

冯增进：？有时侯上作文课听上去很有趣，当时也会有很多感慨，

可是一下

课，就不去深思，去感悟。？陈列：？我认为理想的作文课不仅仅是老师讲，还应该学生想，这样才能把老师讲的内容巩固下来。比如讲构思，老师就可以给定话题，让学生先思考构思，然后老师与同学一起对我们的构思进行讨论。？

４、作文课堂教学要重视师生互动

郑妍莹：？上作文课时，我觉得应该让同学多想、多说，不仅仅是老师讲，同学听，应有更多的互动，听取各方

的想法。？付程涛：？多给同学们一些发言权，师生互动会更好些。？舒国建：？我认为理想的作文课应该是学生老师可以互动，相互交流经验。最好是老师也写写作文。？

５、既要重视技巧，更要重视积累

蓝梅星：？老师应该多鼓励大家看课外书，介绍一些书籍，让大家有目的的阅读，我想对写作会有很大的帮助。？项璐：？建议老师放一些优秀的影片，如《放牛班的春天》，让我们知道，除了校园之外还有更大的世界，让我们到更多的人生体验。？

三、三点思考　看了学生的建议，我再次审视学生作文过程与自己的作文课堂教学，有一种豁然开朗之感。

１、从课堂教学理念层面上看，在上作文课，无论是指导和讲评课，教师往往还是以自我为主，以自己的体验和自己的认知能力，替代了学生的体验和思考。学生在感到新鲜、有趣的同时，难以产生心灵共鸣。只停留在“教学生知识与技能”的层面上，没有

“教会学生学习”，忽视了一个最基本的教学观念，那就是学生是教育的主体、学习的主体。所以作文课，往往就成了方法指导课和优秀作文展示课，学生得到的只是抽象的方法和对优秀作文的感慨上。而不能产生把内在的心理情感外化为语言文字的冲动与激情。由于教师的主导地位过于“集中”，学生不敢越“雷池”半步，只得“为赋新诗强说愁”。转变学生学习方式，让学生成为学习的主人，让学生真正走进生活，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养学生的创造精神和实践能力。

２、从作文的特质层面看，老师往往只是把作文当作识记和技巧的知识来传

授。“语文学科鲜明的人文性在作文教学中表现的尤为灿烂？？然而，我们的作文教学恰恰在这个关键之处违背了规律，走入了歧途，陷入了迷乱”《语文学习》１９９８年篇四：我的小学作文教学尝试我的小学作文教学尝试

作者：丁德友　来源：《新课程学习？上》２０１３年

学生参与。四要抓好片段和全文的仿写。作文要从模仿开始，小学生最善于模仿，因此阅读课中、课后，我们要适时地把握好机会，进行仿写训练，这对学生写作十分有利。实施过程中要低起点、低要求、细指导、多鼓励，一开始学生模仿的可能不成样子，但坚持下去就会逐步成熟。老师再加以引导，学生慢慢地就会有所创新。

三、要引导学生拓宽语言积累的渠道，不断丰富语言积累

生活中有许多生动形象的语言，我们听后留神记下来，就是很好的语言积累。歇后语幽默风趣，俗语言简意丰，惯用语通俗易懂，广告语、歌词、对联往往都是精练的语言，引导学生注意收集整理，就会不断丰富我们的语言仓库。

四、要引导学生修改作文

篇二：那一次难忘的尝试（８００字）作文

精选作文：那一次难忘的尝试（８００字）作文

时间红了樱桃，绿了芭蕉，日子在无休止地奔跑，而我也在一次次尝试中成长。走在回家的路上，望着黑得如一盘墨汁的天空，心中已不再是恐惧。那次如顽强的种子般的尝试已在我心中深深扎根，开出记忆之花，回忆如同桃花的香味般在心中你散开来＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　以前我一直是个胆小鬼。那天晚上爸爸突然叫我尝试自己去买打火机。我急忙摇头又摇手，躲到妈妈后面。爸爸当时像吃了炸药似的，对着我喇叭似的喊道：躲也没用，快去～长这么大了，买个打火机都不会。被爸爸一吓，我眼泪掉落下来了。弟弟居然还笑话我胆小如鼠。我气得直咬牙，心一横，接过钱就跑出了家门。　　才刚踏出家门，我的心跳就不觉地加速了。这时，秋风吹得树叶沙沙响，令我不禁毛骨悚然。我立马给自己打打气：没什么好怕的，我必须尝试，证明给他们看～我继续走着，将头慢慢往上抬，只看见如一块黑幕的天空，月光真小气，一点光也不给，我不停地埋怨着，突然后面有辆车驶过来，我本想借车的灯光一口气跑起来，结果却摔了一跤。我的脚指头都出血了，眼

泪立刻如断了线的珠子不断的掉落。这时，后面突然传来一声惨叫。我回头一看，只看到了一双恐怖的会发光的猫眼睛，我吓得顾不上疼痛，马上往前跑，没想到我竟然一股气跑到了小卖部，买回了打火机。我高兴得仿佛踩着幸福的云彩，什么疼痛都抛到了九霄云外去了。　　我走出店门，突然看见一个高大的身影，抬头一看，是爸爸～爸爸笑着说：我出来散散步，你刚才没摔伤吧～哈～爸爸竟不打自招。这么快就露了馅，我不经意看到了爸爸的脚趾头在流血，眼眶不禁湿润了。爸爸笑了笑说：没事～你这次做的很棒。人生必须尝试，在尝试中你才会变得更勇敢，在尝试中才能让你的人生绽放跟多的光彩～　　这一次刻骨铭心的尝试，让我变得勇敢，还让我感受到那深沉的父爱。我将身披一袭灿烂，心系一份执着，带上勇敢，带上父爱，踏出一路风光～六年级：于跃

篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。

从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。

来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆

一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。

我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。

我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。

这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成

功。

篇二：那一次难忘的尝试

那一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试失败，但我不会失去信心，反而要

感谢这些失败的尝试，因为我能从失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。

说起最令我难忘的一次尝试，那就是——独自一人去买鸡蛋。

那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。

虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：篇三：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下

转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。

很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，

我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇四：那一次难忘的尝试

那一次难忘的尝试

人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试会失败，但我们能从

失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。　最令我难忘的是那一次独自买鸡蛋的尝试。

那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。　虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：

买一斤鸡蛋～”老板毫不犹豫地给我称了一斤鸡蛋。我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑回了家，这才如释重负。　通过这件事，我终于懂得了“天下无难事，只怕有心人”这句话的深刻含义。啊～我愿意和尝试做一辈子的朋友，我愿和尝试一起茁壮成长，我相信，自己的尝试会为自己打造出一片开阔的天地～

篇三：那是一次难忘的尝试（８００字）作文

精选作文：那是一次难忘的尝试（８００字）作文　　雪白的，圆圆的鱼丸在火锅中煮沸，红红的汤料，丝毫没有改变它的颜色，反之，鱼丸就像泡温泉一样泡在火锅中，时间和温度只能使他变得更白、更嫩、更鲜，看着小小的鱼丸，心里不由的想起我和鱼丸的故事。　　镜头一　　囡囡，尝尝妈妈刚煮好的鱼丸。它是鱼丸，我好奇的盯着它看，然后夹了一个煮好的鱼丸放在盘中，仔细端详，夹起正要放入嘴中。不对，怎么有种海鲜的味道，我久久凝视着被我夹起的鱼丸，心想：不会真是用鱼肉做的吧～看着眼前的鱼丸，我愈发肯定了自己的想法。妈妈似乎看出了些名堂，对我说，不想吃就放下吧。听到妈妈的话，我把鱼丸重新放回到盘中。顺手夹起火锅中的青菜，大嚼起来，刚才的鱼丸风波好像从未发生。　　镜头二　　因为儿时的那一件事，我再也没有夹起鱼丸，更不用说是品尝了。殊不知把鱼丸放下这一个动作，使我错过了美味，直至有一天，远方的表姐和小姨来窜门。有客人来，家里必定要吃火锅，煮鱼丸晚饭上，大家其乐融融地坐在一起，吃火锅，表姐给我加了一个鱼丸。我只记得时间在瞬间定格了，只剩下我的心里

活动，和盘中白白的鱼丸，还有表姐那礼貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不礼貌了，，可是，我不想打破我不吃鱼丸的记录，鱼做的丸子肯定不好吃＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；终于前者说服了后者，我勇敢的拿起筷子，夹起盘中的鱼丸大口咬去，好鲜，好嫩，好软，我低头看了一眼被我咬掉一半的鱼丸，什么，这就是鱼丸，我百感交集，各种奇妙的感觉糊在心头，原来我被鱼丸骗了。　　镜头三　　今天，我又夹起鱼丸，放入口中，只是少了以往两次的心里变化，多了一份思考，鱼丸其实很好吃，只是我被自己的猜疑骗了。人生路上的每份困难，又何常不是小小的鱼丸，警惕、懦弱，将我们缠上，如果不抛开这些，那成功的滋味又如何会属于我们呢，　　我和鱼丸的故事结束了，但人生却刚刚起航，一切都启于第一次的尝试。只有尝试才能造就成功。鱼丸如此，人生也是这样的。六年级：李黛卓

篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。

从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。

来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆

一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。

我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。

我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。

这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成

功。

篇二：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过

去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。

很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，

我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇三：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

上个星期五，难忘的一天——儿童节，之所以难忘，是因为我和３位同学被学校选进了“六一”儿童节表演节目的行列。

节目是这么安排的：我们４个人共同上台，我和１位同学用吉他伴奏，然后４个人一起唱。

当我坐在操场上看节目时，我的激情与紧张是无法抑制的，我的同学、朋友、老师都是非常支持我的，为了这次演出我们提前做了许多准备：我们的老师为了节目，在服装上花了很多心思，最后还在烈日炎炎下亲自带着我们去服装商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好与演出气氛相匹配，我非常喜欢。

老师还用了几节课的时间来排练，说实话我很感动，有时几乎要哭出来了。为了这些，为了最后的一个童年阶段，为了同学们

的支持与鼓励，我想，我不能辜负。

该轮到我们了，我们昂首阔步地走上舞台，看着台下一千多张纯净的脸孔，我也逐渐有了信心。可是，就是我们张开嘴开始唱时，话筒竟然不出声，台下没有几个人能听得到我们的声音，可以说，这是次失败的演出，是次尴尬的场面，“这么傻还好意思唱，”我自己在心里暗暗责怪自己。　看着台上其它无与伦比的节目，再看看刚才我们被尴尬折磨的狼狈样，我突然有点自卑了，我坐在椅子上，用羡慕的目光叹息着观看，唉，本来想很潇洒地为同学们献上精彩的节目，可是老天不开眼啊。不过，正当我跌落于情绪的低谷时，过来一位同学，他看见我那张愁眉苦脸的样，便轻轻地拍着我的肩膀，安慰我说：“没事，只要你尽力了，就是好样的。再说，那是话筒的缘故呀，和你一点关系也没有。我希望你能开心地度过６。１这是最后一个属于我们的节日了。老师、校长、主任安排节目，不是让你们比谁更出色，表演的节目更精彩，而是在比谁更开心、更

愉快。”我听了他的话后，再次被感动，我以有这样的同学而快乐，就算过得多不开心，有了安慰，也就感到无比温暖。　　这毕竟是一次尝试，我向同学们展示了我的才能，让他们看到了我内向又外向阳光的一面，即使不顺利，也只是客观原因，我想，这次难忘的经理一定会深深烙印在我脑海中。

河北承德承德县篇四：那是一次令人难忘的尝试

那是一次令人难忘的尝试

学校：陆家中心小学校

学生姓名：胡方圆　性别：女　年龄：１２

班级：六（２）班　指导老师：王惠娟　包饺子这种事，对于大人来说是轻而易举的，可对于我们小孩来说，简直比登天还难哪～前几天，妈妈得空想包一顿饺子慰劳慰劳我们，正好我也想学一学。

想要包饺子，技术是一个方面，材料也要选择好。于是，我和妈妈到菜场里，经过一番精挑细选，终于买到了令人满意的芹菜、大白菜、香菇和猪肉。回到家里，我就迫不及待开始了准备工作～

首先要和面。只见妈妈一手倒面粉，一手倒水，真有大厨范儿～然后双手不停地翻、揉、压面，不一会儿，一个白花花的大面团就和好啦～

吗，”我点了点头，又按妈妈的方法包了几个，果然好看了许多～

不知不觉，我们已经包了一大盘饺子，望着那些“虎背熊腰”的饺子，我开心地笑了，心里美滋滋的。晚上吃饺子时，我吃得最多。

啊，包饺子真是有趣～我学会了包饺子～

作文四：《有关的读书的议论文》1800字

有关的读书的议论文

导语：读书破万卷，下笔如有神。有关的读书的议论文怎么写？以下是小编精心为大家整理的有关有关的读书的议论文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

有关的读书的议论文篇１　　高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复

还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气??在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”

从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？

有关的读书的议论文篇２　　古人云，三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

乍听之下，这话似乎说得严重，可是，仔细一想，却觉得十分有理。　一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想庸俗肤浅的最大原因。思想庸俗肤浅形之于外的时候，言语就自然无味，面目也随之可憎了。

没错，我就有过这般经历。　一个暑假时，我经常一个人在家，天天看电视吃饭睡觉像猪一样，索然无味地过日子，便时时进书房啃书本。这一啃就养成习惯了：每天早上起床便阅读书籍，照镜子都觉得面色红润，与家人说话时常石破天惊，我便把读书

作为我生活中必不可缺少的事。开学后，我的心思放在了服饰与玩的时间上了，不经意时照了照镜子，三分像人，七分像鬼！说话像得了口吃样，即便流利，也是些庸俗的言语。我吓了一大跳，立刻觉到读书很重要，所以无论如何每天我都要读几本书。　我喜爱阅读书籍还得从三岁时说起：那些双休日，每天我都要缠者父母给我讲《买火柴的小女孩》《海的女儿》《坚定的锡兵》等童话故事。

有那么一天，我十分想听故事，而父母又不在家，我又识些字，便捧起连环画看了起来。不知觉中，产生了对书本的浓厚兴趣。渐渐地，我的识字量大了，这些书已不能满足我的需要，我便阅读了《十万个为什么》及《西游记》等名著。

现在，我已上初一了，早期书本的熏陶使我的语文水平在班里、年级上都名列前茅，与家人、同学说话时常出口不凡，但是，我仍继续学习。每逢节假日有时间便啃书本。饭食是物质粮食，书本知识是精神粮食。当一个人吃的油光满面，精神上却饿得疲惫不堪，其实他是很可怜的；　世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把佳言名句储存脑中。我就是最后那种人。

读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的装饰品及家宅中的堆金累玉，你们都来和我一起分享读书的乐趣吧！

［有关的读书的议论文］相关文章：

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３．心态议论文作文

４．关于环保的议论文

５．有关规则的议论文

６．关于尊师的议论文

７．共享单车的利与弊议论文

８．尊师重教８００字议论文

９．战争与和平议论文作文

１０．谈尊师之道议论文作文

作文五：《有关态度的议论文》6000字

有关态度的议论文

篇一：关于心态决定命运的议论文　话题＋解题＋范文

关于心态决定命运的议论文

读下面的材料～按要求作文。

在“**＆＃３９；中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年草～等他平反回来～人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按４／４拍铡的。”而另一位音乐家－－－－杰出的女钢琴家顾圣婴～在“**”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔里～当风暴袭来～她心目中神圣美好的东西被践踏～她选择了死亡。

要求全面理解材料～但可以选择一个侧面～一个角度构思作文。自主确定立意～确定问题～确定标题，不要脱离材料内容及其含义作文～不要逃做～不得抄袭～不少于８００字。

素材１、一则故事：古时侯～有一个进京赶考的考生～他在考试前啦～做了三个梦～第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是梦见在下雨天～自己戴了斗笠还打着雨伞，第三个梦呢，则是梦到了自己跟心爱的表妹躺在一起～但是他们是背靠着背的。第二天一早～考生找到算命先生～让他解梦。算命先生一听～连连摇头说：“你还是回家吧。你想想～高墙上种菜不是白费劲吗，戴斗笠打雨伞不是多此一举吗，跟表妹躺在一张床上～却背靠背～不是没戏吗，”考生

一听～心灰意冷～回店收拾包袱准备回家。店老板感到奇怪～问：“明天不是要考试吗～你怎么今天就回去了，”考生如此这般说了一番。店老板乐了：“我也给你解一下。我倒觉得～你这次不留下来就太可惜了。墙上种菜说明你会高种，中，～

戴斗笠打伞说明你有备无患～你跟表妹背靠背躺着～说明你就要翻身了啊：”考生一听～很有道理～精神为之一振～以积极的心态应试～居然得了个第三名。

另一则故事也是说梦的～说的是啊：从前～有一位国王～夜里睡觉做了个梦～梦见山倒了～水枯了～花也谢了：次日醒来～便叫王后给他解梦。王后一定听～失色道：“国王～大势不好啊～山倒了～是指江山要倒啊，水枯了～是指民众离心啦～君是舟～民是水～水枯了～舟也不能行了呀，花谢了～则是指好景不长了：”国王一听～惊出一身冷汗～从此患病～且愈来愈重。一天～一位大臣来参见国王～见国王病重～就拜问其了因由～国王在病榻上说出了他的心事～大臣一听～笑着说：“国王啊：这可是好兆头啊～山倒了～是指从此天下太平了啊，水枯了～指真龙现身～国王～你是真龙天子啊，而那花谢了～则更好解释了啊～花谢见果子了呀：”国王顿觉全身轻松～很快痊愈。

你看看～同样的都是梦境～算命先生的一席话和店老板的一席话～却有着天壤之别。前者让考生心灰意冷～未入考

场～精神先垮下去了，后者却能够变消极为积极～让考生具备良好的心态～从而取得成功。而那王后和大臣的不同说法～也让国王有了截然不同的境遇。可见～消极的人看到的是困扰～让人感受到生活处处是阴影，积极的人看到的是希望～让心灵拥有更加广阔的晴空。从上面两则故事来看～可以归纳为消极和积极的区别。一样事物～抑或某种现象～大多数的情况下～都会存在正反两个面的

视点。我们可以把它引申为消极和积极的两个面来看待。从消极的角度去展开逻辑思维～得出的结果～自然大多是让人沮丧和心灰意冷的，而若是从正面积极的角度去理解～则一定会得出令人自信而必有良好收获的结果：两则的差距～近在背反，而两者结果的区别却是恍如天地。可见～我们在工作中～事业中～还是生活中～都应当调整好自己的心态～弄清楚实际存在的状况～然后～可从正反两个面去探求和评估。化不利为有利～转消极为积极。我们得到的结果～当然也会变得顺从人意些。而不至于出现～还没能得到结果出来～自己就先打垮自己的局面：

拿破仑曾说：“人与人之间只有很小的差异～但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态～巨大的差异就是成功和失败。”事实就是这样～成功和失败之间的区别在于心态的差异：即成功者着意亮化积极的一面～失败者总是沉迷消极的一面。

素材２、我国古老的哲学思想就指出：一阴一阳谓之道。有阴必有阳。有坏的一方面也必有好的一方面。西方分为积极和消极。同样是半瓶水～你为什么看到的是空的那部分～而没有看到有水的那部分那，而且思想并不像半瓶水那么简单～而是遵循着阴消阳涨～阳消阴涨的规律。你的大脑天天充斥着消极的思想～积极的思想就会越来越少。只有让你的积极的思想变得越来越多～消极的的思想就会越来越少。

题意分析：从材料中我们可以发现：在“**”～一位老音乐家在“被下放到农村为牲口铡了整整七年的草”平反回来～“他没有憔悴衰老～他笑……”，而另一位音乐家则是因“心目中神圣美好的东西被践踏时～她选择了死亡来抗争”。很显然材料内容的范围是两位音乐家对待同一事物，“**”，截然不同的态度～一是坦然面对苦中作乐～一是为维护理想尊严等以死抗争。我们可以选择其中一个侧面中的某一角度去展开也可从整体上去做辨证分析。也就是说可以就如何对待人生，生活，中的逆境挫折等展开论述～也可以就心态对人生的影响进行评说～也可以讲在逆境中我们要乐观面对但也要追求理想等等～但是分析时应有度～不能片面肯定一方而否定另一方。

一，较好立意：

１、驾驭生活，命运，

２、心态决定命运

３、勇于面对挫折

４、乐观人生

５、不老心境

６、笑看人生，挫折，

７、不畏浮云遮望眼

８、风云一笑过

９、沉淀痛苦～乐由心生

１０、为苦难赋上旋律

１１、调整心态～拥抱阳光

１２、坦然面对苦难

１３、学会适应～生存发展

１４、要理智地对待灾难

１５、换一种眼光

１６、学会等待

二，观点含蓄～不明朗：

１、捍卫心中的圣地

２、从心灵出发

３、让生活变得有旋律

４、风雨过后～阳光更艳

５、活在属于你的世界中

６、生命的思考

三，审题不准确：

１、坚定信念

２、珍爱自己

３、希望在明天

４、心存相信

５、活得有意义

篇二：关于态度的文章

愿

愿什么样的态度～能够有什么样的成功～能够有怎样的人生，我只愿？？——题记

愿～为一个陀螺～随着鞭子的挥动～高速的旋转，鞭子停下来的那一刻～也随即停下。这样的愿～让我第一时间里想到了青蛙～因为在小时候经常听到一句俗话是形容青蛙的～说青蛙是“戳一下～跳一下”。可是～仔细想想～两者有着质的不同。陀螺的态度是在鞭子挥动一下之后～开始高度旋转～知道不能旋转为止～那是一段不短的时间，青蛙的态度是在棍子戳一下之后～往前跳一步～然后就静止不动了。两者的态度是不一样的～态度的不同则导致了最后的结果不同。鞭子和棍子可以是工作的来临～工作一下达～希望成为陀螺的我～也希望能够高度的旋转～直到把我的精力用尽～把我的才华用尽～做到最好的结果～而不是像青蛙一样～只是做了一点就就放到一边～找任何借口为自己没有完成工作开脱。我认为能够认定一件工作～然后付出自己能力范围内

的任何价值～即使最终～没能完成这项工作～那也是成功的。我尽了自己最大的极限～我实现了自我的价值。

愿～为一剪梅～迎着冬天的到来～而绽放自己的光彩

。“不经一番寒侧骨～怎得梅花扑鼻香。”如果不是梅花能够经受住一次次寒风暴雪的侵袭～我们怎么会有扑鼻而来的梅花香呢，愿为一剪梅～在寒风暴雨中～坚持着～屹立着～不为任何的事物而垂了自己的枝干。在工作上～总会遇到各种各样的平时不常遇到的问题～特别是像我这样才从学校里面走出来的学子～能力的测试、人际关系等等都是我们要去经历的～在我们成大的过程中～总会遇到这样、那样的问题～但若能像梅花一样～在困难面前不垂下自己骄傲的头颅～不丢失迎战困难的决心～那么总会有办法解决所遇到的困难～俗话说得好“船到桥头自然直”～迎上困难～像梅花一样毫无畏惧～那么我总会顺利的靠岸～找到我的人生～收获我的成功。

愿～为一隐士～“不以物喜～不以己悲。”若我之前的愿望都是成为不可能存在的存在～那么隐士～是我所追求的～不因为高兴的事而狂喜～不因为自己而感到悲伤。我想要成为一个拥有平常心的人～不管在何时都能淡淡然的～对待每件事。适当的高兴～适当的悲伤。不要因为做出成绩而高兴到忘乎所以～不要因为做错了事情而悲伤到否认了自己的存在。　愿～？？

我想成为的人～物有很多～是我无法一一述说的～但是我的人生不是什么的仿制品～我想成为的终还是自己～只有我自己可以让我自己变成我所希望的～却又不迷失了自己的原本所拥有的。我相信我的态度～会让我成为一个成功的人～而我的人生将是彩色的～绚烂～夺目。

愿～我所有的好的态度～能够让我拥有我想要的却不失自我的成功～能够有一个精彩绝伦却又不失平凡的人生。

我只愿？？

篇三：心态话题作文

作文，６０分，　？一个人的心态很重要。一个幸运儿～如果心态不正常的话～可能身在福中不知福，一个命运坎坷的人～如果有良好的心态～照样可以笑口常开。？知足者常乐～知足是种心态，不知足者常乐～不知足也是种心态，走自己的路～让别人去说吧～是种心态，把苦难视为一笔财富～从而笑对人生～是心态，视苦难如畏途～避而远之～则是种不正常的心态？？？同样的风儿～同样的花儿～有人说：风含情～水含笑，有人却说：风亦悲～水亦哭。不也是心态所致吗，

阅读上面材料～请以“心态”为话题～联系自身生活体验写一篇不少于８００字的文章。

要求：？自拟题目。？自定立意。？自选文体～且文体特征鲜明。　温馨提示：书写潦草卷面不洁～酌情扣２，５分，每有一个错别字扣１分。

【审题分析】

所给材料由三部分组成：？谈心态的重要性～用正反对比强调了良好心态对人有积极的影响，？列举了心态的几种表现形式～其中有积极的～也有消极的～最后的省略号给我们留下了发挥的空间，？用面对同一件事物人们的心态不同这个例子～再一次点明良好心态对人的重要影响。通过材料和话题本身～我们不难把本次作文立意为“人

要有良好，积极，的心态”。为了使作文不单调、空洞～我们还可以从“什么是良好积极的心态”“良好心态对人有什么样的积极影响”“怎样才能拥有，保持，良好的心态”“在人生不如意时如何做到从容淡泊”等几个角度切入来构思文章。

无论作为议论文还是议论性散文～都需要“过硬”的例子～例子可从我们学过的文章中信手拈来。如《归去来兮辞》中的陶渊明～如果没有淡泊名利的心境～怎么可能“不为五斗米折腰”而辞官归隐，如果没有安贫乐道的心态～怎么会“审容膝之易安”，又怎么能体味到别人享受不到的“或命巾车～或棹孤舟。既窈窕以寻壑～亦崎岖而经丘”的“绿色”田园生活，再如陷于“乌台诗案”险些丧命的苏轼～如果没有豁达的胸怀～怎能写出“自其不变者而观之～则物与我皆无尽也”“惟江上之清风～与山间之明月～耳得之而为声～目遇之而成色～取之无禁～用之不竭”的旷世奇语，又怎能

创造出“大江东去～浪淘尽～千古风流人物”的雄放的意境，其实很多例子可以用在不同的立意中～只要我们在使用的过程中～注意转变一下叙述的方式和角度～就能把不同的例子“扭”到不同的立意上去。如～同是课本中苏轼、张衡、陶渊明等人的例子～在上次享受“过程”的话题中可以使用～在本次作文中“睿智”的“处理”一下亦可使用。

欣赏王洪旗老师的两篇下水文。

，一，善待过程　享受过程

德国诗人海涅曾发问：“诗之于人是否同珠之于牡蛎，”我国也有谚语曰：蚌病成珠。由此看来～蚌历尽艰辛苦苦孕育的那个壮美的过程更能打动人心。跟结果比起来～过程是漫长的～甚至是痛苦的～但它却是美丽的、充满意义的～我们要善待过程～享受过程。（由名言谚语简洁地引出论点）

人处在痛苦中想要享受过程～需要有一个淡泊宁静的心境。诸葛亮在《诫子书》说：“非淡泊无以明志～非宁静无以致远。”唯有从容淡静～才能活出潇洒～活出旷达～活出风采～才能体味出“过程”的美。

“一蓑烟雨任平生”的苏东坡～身贬荒凉瘴疠之地～过着囚徒般的生涯～他没能实现自己的壮志宏图～却仍能泛舟赏游赤壁～“颂明月之诗～歌窈窕之章”～畅谈人生哲学～留下《赤壁赋》这样的千古华章。因为他能用从容淡静的心境来度过、享受人生的过程～他的苦难历程因之变得完美～他

没有实现心中的目标～却实现了更为弘远的目标。

“下笔秀辞～扬手文飞”的张衡～终生仕途暗淡～“所居之官～辄积年不徙”～但他“从容淡静”～“致思于天文、阴阳、历算”～作浑天仪～造地动仪～令万世敬仰～成为世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。古代的中国～“学而优则仕”～他并没有取得传统意义上仕途上的成功～但他没有从此丧魂落魄～而是以一种“从容淡泊”

的心境走在了文学和科学的路程上～享受着过程的精彩～于是在中国历史上留下了浓重的一笔。

文王拘而演《周易》～仲尼厄而作《春秋》～屈原放逐乃赋《离骚》～左丘失明厥有《国语》？？我相信屈原们在写完作品的刹那～更会想起著书过程的艰难与不易～他们会感谢上天赐予的这个苦难的过程～他们更会欣慰自己没有虚度这个过程～而是善待并享受了它～他们也因此诠释了“过程”的真谛。

“路漫漫其修远兮～吾将上下而求索”这是屈原眼中的过程，“穷且益坚～不坠青云之志”这是王勃眼中的过程，“面壁十年图破壁～难酬蹈海亦英雄”这是**眼中的过程？？

青春也是一个过程～我们应该如何度过这“满脸红光～嘴唇红润～腿脚灵活”的青春～实现我们的理想呢，，联系到自身体验，　青春的我们呀～需要——善待过程～享受过程。

，二，从容淡静

——读《张衡传》有感

范晔的《后汉书？张衡列传》中～谈到张衡“常从容淡静～不好交接俗人”。好个“从容淡静”～这是一种理想的心态～天下举凡成就非凡者～莫脱得了这四个字所蕴含的大境界。（直接切题引出论点）

何谓从容的心态，，将“心态”具化为从容～下面再提出从容就没有离题之感了。，

“采菊东篱下～悠然见南山”“登东皋以舒啸～临清流而赋诗”～是一种从容，“猝然临之而不惊～无故加之而不怒”～是一种从容，“宠辱不惊～看庭前花开花落，去留无意～望天空云卷云舒”～是一种从容，“不管风吹浪打～胜似闲庭信步”～是一种从容，“挥一挥衣袖～不带走一片云彩”～是一种从容？？

从容～是一种理性～一种坚忍～一种气度～一种风范。只有从容～才能临危不乱，只有从容～才能举止若定，只有从容～才能化险为夷，只有从容～才能宠辱不惊，只有从容～才能风云在握？？，谈从容的作用，

诸葛亮在《诫子书》中有这样一句话：“非淡泊无以明志～非宁静无以致远。”要想做一个优秀的人～做一个成功的人～需要“从容淡静”的心境。唯有从容淡静～才能活出潇洒～活出自由～活出旷达。，引出下面例子，

张衡～“不慕当世～所居之官～辄积年不徙”～终生仕途暗淡～但他以从容的心态～“致思于天文、阴阳、历算”～作浑天仪～造地动仪～令万世敬仰～成为世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。

作文六：《有关坚持的高中议论文》15400字

有关坚持的高中议论文

篇一：有关坚持的高中议论文

古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有坚忍不拔之志。－－苏轼

雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林？这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。

国父孙中山，生逢乱世，不忍孰视家国受难，为救中华万千民众，毅然投身于革命的洪流之中。此间遍尝挫折，屡遭苦难，在劫难重重，军阀混战中，他没有放弃。在黄花岗起义失败中，他没有放弃。他在等待，他在坚持，为还中国一个郎朗天地而坚持，而努力。终于辛亥革命成功的消息传来，这亦算是对他坚持的肯定和鼓励。

哦，国父的坚持最为坎坷

汨罗江畔，江水是否依旧涛涛。江水奔涌间，是否已遮蔽了《楚辞》的歌声。江水依旧在，只是屈夫子已随时间的长河远去。

《离骚》《天问》写出你对民生的关注和对黑暗社会的不满。

与渔夫的问答之间，又坚持了自己桀骜的性情。你就是一朵白莲花，纯洁，宁静。风来时，荷花宁折不弯如你之品性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索　一句诗，仿若你一生的写照。为了心中的净土，为了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你选择了一条不归路。

哦，屈夫子的坚持是高尚的

就算坐在轮椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻挡不了你思维的扩散。你用人生书写奇迹，你用坚持铸造人生。你－就是霍金。

当你全身几乎不能活动之时，你没有放弃。当你基本丧失语言能力时，你没有放弃。《从大爆炸到黑洞》《时间简史》一部部著作在你的坚持下完成。我知道，你不会放弃，你要坚持到这时光的尽头。

哦，霍金的坚持是辛酸的

没有人能随随便便成功！

成功一途，没有坦途。如何能走向成功，唯坚持尔，不畏艰辛，披荆斩棘，用自己心中的坚持化作一把利剑，划破人生的重重枷锁。

我们总是对自己的困难不抱信心去挑战。未曾挑战，心先怯懦三分，不去尝试，不经失败，不曾坚持。与其说你面对的困难强大，其实，你失败在没有坚持。

这一秒不放弃，下一秒就会有希望。下次的风雨，我以心

中的坚持化作遮风挡雨的雨具。下一次的挑战，我，准备好了坚持！

篇二：坚持

坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

是边塞将士戍守祖国的坚持；　千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。

是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。

想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉；如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵－－－－－－对未来幸福的希望不断奋发。

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的

气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。

掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。

在成功的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。

坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。

埋在心里的胜利之种还未开花吗，不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远

篇三：坚持

滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道

路，光明就再眼前。

人生做何种事，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。

坚持不仅在于这两个字，说得再好不实际行动，等于空话，面对困难不要退缩，怯懦，坚持自我观点，追求信念，只要你肯用心做一件事，执着追求于它。相信你定能成功。

成功并不是梦想，现在与我们的努力和坚持，正如那些伟大的科学家，爱迪生不也是经历了一次又一次的困难，一项实验，试验了无数次的作品。最终专注于实验。为科学事业献身，好奇心促使他卓越出众。

也如那伟大音乐家贝多芬，双耳失聪，走进了人生的低谷。可他把我生命，迎接挑战，坚持创作，在有限的生命里做出无限价值的作品，生活如此，他却接受生活中的磨难，执着追求与音乐，造就了伟大的作品步入人生的辉煌。

心存一个信念，有理想有目标，明确自己的方向大胆追求，但决不可放弃理想，理想是明灯，在你迷失的时候给你指明前进的道路，理想是挺拔的树，在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠，理想是以一口清泉，在你干渴的时候给你生命的滋润。

不需有太聪明的方法，只需脚踏实地，一步步走向远方不需注重结果，过程是最重要的，态度决定一切，认准方向，坚持不懈的努力最终或得努力。

世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废，只追求与自己的理想了，挑战自我，勇于尝试，坚持到底。我们不能奢望什么，祈求什么，但要做好眼前的事，向期望的目标前进！

篇四：坚持

任何事情都不可能一蹴而就，大至火箭飞船，小至写字吃饭，所有的事都需要耐心，一步步完成。饭吃快了可能导致消化不良；字写急了，则字型不整；飞船造快了，极有可能船毁人亡。只有按照一定步骤、顺序，一步步把必须做的事做好，才能尽善尽美地完成整件事。

一步步完成整件事这个过程需要什么呢，需要坚持。古语云：　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

即如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而哪怕是金属，石头，只要你一直坚持雕刻而不放弃，都能雕刻成功。唯物辨证法认为：　一切事物的变化发展都是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。当事物的量变达到一定程度时又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变。

我们的目标和梦想即雕刻好的金石，是质变；而坚持，即　镂而不舍　，是量变。通过长时间的坚持，量变的不断积累，最终实现我们的目标和梦想，完成质变。可以这样看，量变好比是漫长路上的每一小步，而质变就是那遥远的目的地，

每走朝目的地方向走一小步，我们就离目的地近一点。随着日月更替，步行不止，离终点愈来愈近。最终在某日整个路程走完，到达终点。但，没有坚持，没有量变，不论梦想和目标多么简单，距离多近，我们也得不到它们，质变也不会发生，正如　锲而舍之，朽木不折　。我们也可以这样理解，如果你不往邻居家走，即使邻居家离你家只有一步之遥，你永远也不会坐在邻居家里。因此通过坚持，不轻易的放弃，　金石　才　可镂　。

奥运冠军们的历程可以很好地坚持的重要性和必要性。运动员需要日复一日重复枯燥的训练项目，通过日常训练提高实力，积累足够的实力后方有机会赢取冠军，乃至奥运冠军。没有坚持训练，或是训练不足，又或是训练一段之后中止不再继续训练了，未能坚持下来，那他或她有可能成为奥运冠军么，不，完全不可能。没有足够的训练，则不可能积累足够的实力去争取冠军，更不可能由普通运动员变为世界冠军。

举射击运动员的长跑训练为例。射击的那一刻如果瞄准出现一丝的偏差，可能导致低分或不得分。心跳会使人的手臂有轻微的晃动，最佳时机是两次心跳之间那短暂的间隔，所以射击运动员需要做５０００米长跑训练。长跑可以锻炼心脏，降低心跳频率，延长两次心跳之间的时间间隔，从而增加命中靶子高分区的可能。长跑的艰辛与痛苦不用多言。通过坚

持长跑，射击运动员才可能能精确地命中目标，打出高分。当然这只是射击运动员大量训练中的一小部分，还有许多需要坚持的训练。通过这些汗水的付出，运动员的实力增强了，最终成为冠军。

由此可见，坚持非常重要。通过坚持，很多看似遥远，似乎不可能的事成为了现实，许多梦想和目标成真。但坚持需面对的困难重重。从开始到成功的过程经常是非常漫长的，需要坚强的毅力与坚定的恒心。有时这一过程漫无边际，不知终点在哪（例如人类与疾病之间的斗争）。我们要做的就是坚信目标就在前方，只要坚持朝着正确的方向走下去，终有一天会得到我们希望的，梦想最终会达成。

还有一点，要坚持正确的方向。如果你的坚持与你的目标毫不相干或是南辕北辙，那你的坚持只会使你离你的目标越来越远。实干比空谈理论更实际。让我们为了自己的理想和未来，每天坚持努力，不懈地努力吧。也许过程很漫长很痛苦，但勤耕耘，秋拾果。

篇五：坚持～坚持～

１１月２６日，在感恩节的下午，初一年级六个班在操场上举行了别开生面的拔河比赛。

各个班做好准备活动后，不久，　预赛　便开始了。

滴～～～　一声令下，两个班就死死地抓着绳子不放，龇牙咧嘴的样子，像是两头雄狮为了猎物，在那儿争夺一般。不知

是什么，是实力差距，还是保留实力，五秒钟就败下阵来。很快，就轮到了我们班进行比赛。

八男八女十六人都已各就各位，腿都自然地岔开，人下蹲、后仰，屏住呼吸，集中精力。就等着郭老师的一声令下了。

好～预备，滴～～～　又是一次清脆的哨声。顿时，三十二个人同时发力，两边势均力敌，但是，他们唯一不如我们的，就是他们的毅力极差，还没有坚持十秒钟，他们就败下阵来。两场比赛他们都输在同一点上　毅力。我们后有了经验，在接下来的比赛中，我们很好地应用了这一点，终于杀出重围。

半决赛已到，二班和五班再次相遇，想必，这一次一定会擦出火花，会有一场激烈的比赛。第一回合，在坚持了３０秒钟后，我觉得这个势头不对，手上越来越沉，似乎绳子在慢慢偏向五班。我突然想到了班级的荣誉，便猛地一发力，不知其他同学是否也有同感，我们的力量又　重生　了。我们送生死边缘挣扎着，挺了过来，最后胜利，这是经历了多少坎坷，是多么艰辛，多么不容易啊～

我们挺进了决赛，要跟一个强大的对手　初一六班，争夺冠军，他们一路上过关斩将，基本上是没遇到什么对手。所以这次，没想太多，放下包袱，心中只有一个念头：拼一把吧，赢了就赢了，输了就输了，但还是要尽力～我们现在都站在了生死线上，生死就在此一战。这次，准备得特别充分，这次的哨声也似乎特别响亮，好久好久，声音都一直回荡在耳

畔。这时的手已经支持不住了，但只要心在，希望仍在。在每当我想放弃时，听见助威声，我又顿时有了信心，又有了勇气，决定要血拼到底。六班由于相持时间太长了，有些放弃的意思，绳子便向我们这儿倾斜，胜利的天平向我们倾倒了过来，眼看胜利就在眼前，但是六班突然如东方雄狮雄起一样又拉了回去，由于我们没有准备，所以第一回合输了，第二回合也同样激烈，但是实力不行，所以也是同一个结果。

通过这次拔河比赛，我从中获取了不少东西：我明白了坚持就是胜利的真正意义，和坚持（毅力）的重要性，并且在某些时刻，他人的鼓励和自己的信念也起到了很大的作用，会给人带来天翻地覆地变化。

篇二：有关坚持的高中议论文

【网络综合－关于坚持的议论文８００字】

无忧考网高中作文频道为大家整理的关于坚持的议论文８００字，供大家参考。更多阅读请查看本站　频道。

大千世界，众生纷纭。每一个默默无闻的人都立足于自己脚下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永远是公平的，当你置身成功，露出如此的笑靥时，偿还了攀爬的艰辛和沧桑，你知道吗，在你的身上有一种火山迸发的力量在燃烧——坚持。

雄浑激昂，豪迈壮阔，这永远都不是形容坚持的术语，因为那只是你的一时兴起，过不了多久，你就会无肆地妄弃。

坚持，应该是细雨轻扬，彩蝶飞舞，轻盈而显得绮丽，因为成功是包裹着它裸露肌肤的绫罗绸缎。能获得成功的人，刻苦钻研是他的前提条件，坚持不懈就是他内在的气质。

许多伟人，或许他（她）不聪明，而是他们都紧紧揣着坚持不懈这把神奇的钥匙，叩响成功的敲门砖。牛顿若不是有坚持不懈，能轻而易举创制《万有引力》和《牛顿三定律》，为近代力学体系奠定基础，爱迪生若不是有坚持不懈的精神，能试用三千多种材料发明电灯，驱散每个角落的阴霾，使人类进入了一场迅猛而疾驰的科技革命，徐霞客若不是有坚持不懈的精神，能毅然踏遍祖国的每个角落，写下集文学与科学为一炉的瑰宝《徐霞客游记》，李时珍若不是有坚持不懈的精神，能涉足荒山野地尝试草药，谱写《本草纲目》，成为中国医学史上的彼（鼻）祖，……古今中外，名人故事，无不锻造着坚持，这颗燃烧成功火种的奢华传统～　落士比亚曾经说过：“燥热和狂动掩盖的内层，将会一无所有。”坚持将是它的对立面，独具韵致而颇有内涵，书写着人类历史上一个个屹立的奇迹和光耀的伟人。坚持植根于默默无闻的品行，渊源于利落果断的人性，传成（承）于雄心壮志的内心。温柔而又有一点刚毅，缄默而永不轻言放弃。这就是坚持走向成功的秉性。

“坚持就是胜利”或许是我阐示（释）这些真知拙（灼）见的依据。请点燃身上这颗绚烂的火种，迸溅出生命的绮丽，

捕捉成功的希望，坚持考验一种耐性，它始于雾的浪漫，雨的空明，露的灵犀，霜的冷漠，雪的纯情，冰的剔透，最终将归于水的平凡与宁静。新加坡著名男歌星阿杜的《坚持到底》当红一时，你在轻轻哼唱起这首歌时，是否把握住了它的韵律，将这种精神悄悄传递——坚持，燃烧成功的火种篇三：有关坚持的高中议论文

成功在于坚持高中作文８篇　　　正文成功在于坚持高中作文８篇已有．人查看过本文标签：坚持　高中　作文发布时间：２０１５－３－２７　１０：１２：０１１００％好评在于坚持高中一：坚持

滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。

人生做何种事，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。

坚持不仅在于这两个字，说得再好不实际行动，等于空话，面对困难不要退缩，怯懦，坚持自我观点，追求信念，只要你肯用心做一件事，执着追求于它。相信你定能成功。

成功并不是梦想，现在与我们的努力和坚持，正如那些伟大的科学家，爱迪生不也是经历了一次又一次的困难，一项实验，试验了无数次的作品。最终于实验。为科学事业献身，好奇心促使他卓越出众。

也如那伟大音乐家贝多芬，双耳失聪，走进了人生的低谷。可他把我生命，迎接挑战，坚持创作，在有限的生命里做出无限价值的作品，生活如此，他却接受生活中的磨难，执着追求与音乐，造就了伟大的作品步入人生的辉煌。

心存一个信念，有理想有目标，明确自己的方向大胆追求，但决不可放弃理想，理想是明灯，在你迷失的时候给你指明前进的道路，理想是挺拔的树，在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠，理想是以一口清泉，在你干渴的时候给你生命的滋润。

不需有太聪明的方法，只需脚踏实地，一步步走向远方不需注重结果，过程是最重要的，态度决定一切，认准方向，坚持不懈的努力最终或得努力。

世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废，只追求与自己的理想了，挑战自我，勇于尝试，坚持到底。我们不能奢望什么，祈求什么，但要做好眼前的事，向期望的目标前进～

二：成功在于坚持

几日来，我的乒乓球技术着实长进了不少，真是令人振奋。

于是，我试着成功的经验。我发现我之所以能够成功，有一个重要的原因，那就是坚持、坚持、再坚持。坚持就是胜利～

古人苏秦本是一个浪荡游子，整日游手好闲、不务正业。

后来在众人的斥责下改邪归正。然而，在改邪归正后，他发奋读书、坚持不懈，头悬梁、锥刺股，功夫不负有心人，他终于有所成就。

英雄祖逖决心报国，闻鸡起舞。不论刮风下雨，不论严寒酷暑，他都坚持不懈。正因为这样，后来他才能在战场上英勇杀敌，收复失地，报效祖国，为人们所称赞，成为民族英雄，流芳百世。

越王勾践曾被吴王夫差打败，他只好忍辱负重做夫差的奴隶。但这一做竟是三年，不过他还是以惊人的毅力坚持了下来～他这样做终于使夫差麻痹，才得以回国。回国后他发愤图强，励精图治，卧薪尝胆，与民共苦。后来他终于一举灭掉吴国，雪洗前耻。

如果没有坚持不懈的悬梁刺股，苏秦能有所成就吗，

如果没有坚持不懈的闻鸡起舞，祖逖能英勇杀敌吗，

如果没有坚持不懈的卧薪尝胆，勾践能雪洗前耻吗，

这几位古圣先贤的成功之关键都在于坚持，坚持就是胜利，贵在坚持。

我们无论做任何事都应该向他们一样坚持不懈，因为坚持就是胜利，贵在坚持～

三：成功源于坚持

爱迪生的坚持，给世界带来光明。

哥白尼的坚持，让“日心说”得以发扬。

老鹰的坚持，使自己得到美味。

……

一切成功源于坚持——这是名人留给我们的经验，也是我们从动物身上学到的处世哲学。

还清楚的记得２０１５年５月１２日，中国大地上那场地震。它夺去了无数人的生命。【成功在于坚持高中作文８篇】。可是，在整理死亡名单的同时，我们别忘了那一个个生命的奇迹。他们在废墟下、在荒山野林里，在那种没有食物、没有水，甚至生命时刻受到威胁的环境下，可以坚持数天、数十天，正因为他们的这种精神让生命成为奇迹。

着名哲学家柏拉图上学的时候，一天，老师苏格拉底布置了一道特别的作业：每天做甩手运动三十下。当时，全班同学都说太简单了。一个月后，老师问还有多少同学在做，只有不到一半的学生在举手。两个月后，老师又问，已经只有几个学生举手了。一年后，老师再问，还有一个学生举手，他就是柏拉图。

一个别人不以为然的甩手运动让柏拉图坚持了下来。可是，有谁知道正是这种简单的坚持，却成就了一个哲学家。

他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。当时好莱坞有五百家电影公司，他拿着剧本去一家家要求拍，可五百家电影公司无一例外地拒绝了他。面对百分之百的拒绝，他没有灰心，又进行了第二轮、第三轮。结果都和第一轮一样。

他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。

他就是好莱坞着名影星席维斯？史泰龙，那部影片就是《洛奇》。

他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯？史泰龙。

成功在于坚持，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理。因此，我们要成功，就要坚持。只有朝着坚持这条路走下去，成功才会离我们越来越近。

四：成功在于坚持

“罗马不是一天建成的”，这句话我们耳熟能详，他告诉我们：赢，贵在持之以恒。“恒”，完成幼苗茁长为参天大树的抱负“恒”，实现小溪汇成江河的理想；“恒”，成就了骏马至之千里的志向。

苏轼，是国文坛的一座不朽的丰碑，他说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”他强调的是，坚持和持之以恒，唯有如此，才能达到“成大事”的目的。美国当代的医生威廉？奥斯罗每天都要坚持阅读１５分钟，这使他不仅在医学领域知识渊博，其他方面也满腹经纶，拥有了良好的文学素质。这一切都得益于他的持之以恒，不好高骛远，着眼于今天，着眼于当下，一步一脚印，坚持走好每一步。

丘吉尔在一次演讲中说：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不能放弃～我的演讲结束了。”丘吉尔成功的秘诀就在于此，在于他的不肯放弃。在我们现在的生活中，我想，没有人会遭遇到比丘吉尔更大更多的困难，在这些困难面前，我们不能畏惧，唯有选择迎难而上，把困难作为一种不断鞭策自己促使自己前进鞭子，要知道，把希望放在所谓的奇迹上，日复一日地等待奇迹出现，实不可取。曾有人说过：“绝望谓之虚妄，正与希望相同。”没有脚踏实地的坚持，没有一点一滴的积累，想用一个个不切实际的希望来支撑一个有价值的人生，我只能说那是痴人说梦。

**说过：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”它被无数莘莘学子写在案板床头，恨不得每日吟诵十遍。然而坚持，不仅是一种意识，更是一种行动，它体现在我们的日常学习中，每天多弄懂一道题，多背过一个知识点，积少成多，你最终会发现自己的进步。

苹果总裁乔布斯说；“大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。【成功在于坚持高中作文８篇】文章出自，转载请保留此链接～。这种思考方式从没有让我失望过，并且改变了我的人生。”

所谓集腋成裘、聚沙成塔，不正是告诉我们，坚持是至关重要的吗，让我们站在原点的位置上，坚持去战胜一个个困

难，坚持去做认为正确的事，就会赢得丰厚的人生馈赠。

五：持就能成功

每个人心中都有一个梦想，这个梦想也许很伟大很特别，也许很朴素很平凡。但是，只要你坚持付出了，你就可以成功。

时光回溯到初中的第一次月考。灰蒙蒙的天空，考试上鲜红的数字，清冷的风。这一切都提醒着我：我考砸了。颓丧的挫败感龙战着我，越取越多。可是心里有一个细小的声音在坚定的说：你忘记了你的梦想了么，别泄气啊，坚持就能成功～于是我放下卷子，开始更加努力地学习。

学习是一个反中而又漫长的过程，有时看着那些厚厚的资料真是恍惚的想要哭出声来。可是心里梦想的烟火还在吗拧亮的跳动着，自己又怎能停止将汗水凝成的燃料送入他的胸膛中呢，只有咬紧牙关继续坚持下去，为梦想的花朵怒放而付出。

很多时候，脑子里装的都是晚自习时＃ｆｒｏｍ　本文来自　ｅｎｄ＃教师明亮的灯光照射下的习题和教科书交织出来的情景。安静的教室里只有水笔在纸上画出的沙沙声，偶尔有人抬起头望向黑板上的作业，椅子在晃动下擦过地面发出：“吱扭——”一声响。望着别人的勤奋，自己心中也禁不住开始慌张起来，继续实践坚持就能成功的真理。

终于迎来了证明的时刻，期中考试到来了。依然从容的考

完一场场试，我相信我的坚持是可以获得回报的。成绩终于出来了，我成功了～

从回忆中的兴奋抽身而去，我也深深的领悟到了一个道理：只要坚持，就能成功～

六：汗水＋坚持，成功

蒙蒙细雨下个不停，却阻挡不了我们参加运动会的热情，在卓佰达校长宣布“瑞安五中第十届体育节暨第三十二届运动会开幕”时，我们的心情是激动的，因为我们等这一刻的到来已经等了很久了。

我们高一（７）班的目标很简单却又很艰难——竞技组第三名、团体第三名、大众组第三名。为了这个目标，我们早早地开始了运动员的选拔和训练。尤其是我们班集体跳绳的８位同学：胡立培、左文华、夏蕊、徐恩钱、彭从程、刘晓敏、夏雅诗、徐林云，他们每天训练。

每天下午，他们８个人会在孙老师的带领下去操场上练习。每天下午，他们看着同学们早早地去吃饭、去洗澡，也许很想和同学们一样，可是想到训练，他们就会打消这种念头。每天同学们回教室去写作业的时候，他们８个人总是大汗淋漓，但是仍然坚持不懈，不放弃。

经过一天一天的训练，经过一下一下地蹦跳，我们见证了他们从４分钟１４０下到１８０下再到１８３下至１９６下，最终在运动会上以２０２下的优异成绩取得了全段第一。我们为之欢

呼，我们为之雀跃，又有谁知道他们背后付出了多少呢，

每天练得双脚酸软、面红耳赤，他们为了什么，只是为了一个目标。为了这个目标，他们不怕劳累，坚持训练，就是因为有了坚持，才有一点一点地进步：就是因为有了坚持，才有最终的胜利。

还记得比赛那天，８个人是那样的默契。全班同学在一旁大声地数数“１，２，３，……１０１，１０２，１０３……１９９，２００，２０１，２０２”“时间到”。这数数声是那样的洪亮，我们班同学是那样的团结。我们的声音仿佛是胜利的凯歌在奏响，充满了激情。

正是这８个人的汗水和坚持换来了成功，正是这８个人的汗水和坚持换来了胜利，我们全班因为有他们８个人而感到骄傲。

运动会本来就是一个汗水和坚持体现的平台，正因有了汗水和坚持，才有胜利的曙光。

运动会就是汗水＋坚持，胜利。加油～运动会，加油，高一（７）班集体跳绳组～

七：成功贵在坚持

永不放弃，是一种可贵的精神。永不放弃，并不是每一个人都能做到，只有那些想要到达成功彼岸的人会做到，因为在他们身上有一种坚持的精神在激励着他们。

做一个选择，面前摆着两天路，一条路是坚持，但是却崎岖不平还布满着钉子；另一条路是放弃，鲜花盛放，香气弥

漫。在这两条路中，也许眼前的景象会让我们有所疑惑，但未来的路无人知晓。光看表面是不行的，也许坚持这道路上前面是布满钉子，但后来却是一个鸟语花香的境界；在放弃这道路上，也许前面是鲜花盛开，但后面却是满地荆棘。如果是让我来做这个选择，我会毫不犹豫地选择坚持这条道路，因为我想要像中国女排们那样成功。

在雅典奥运会上，中国女排们一路过五关，斩六将。从没说过放弃，也没有任何一个人在比赛中埋怨过比赛的艰辛、累，一场比赛下来。她们汗流浃背，挥汗如雨，有谁私底下说过要放弃，我想没有一个人会这样说。成功就是她们坚持下来的动力。当她们在面对自己最强大的对手俄罗斯时，没有退缩，即使在刚开始的两局中输了，但不要紧，她们依然如刚开始一样充满动力，一个个全都是越战越勇，连赢了三局，反败为胜，刚开始输了，并不代表一直会输下去，因为她们坚持着，努力拼搏着，所以最后她们成功了。如果在当时她们就想到“既然都输了两局了，那肯定就输了”这类似的话，那后面的成功如何而来，失败只是一时的只要坚持，成功就是绝对的。【成功在于坚持高中作文８篇】。

林肯因为坚持成为了美国总统；贝多芬因为坚持成为了音乐巨人；吉尔波特因为坚持成为了长跑健将……这些可都是生活中真实的例子啊，并不是那些小说里面虚构出来的，这些因坚持而成功的人一直在激励着我：不能因知识难，而放

弃学习；不能因前路坎坷而放弃前进；不能因人生的挫折于困难而放弃人生……而我的人生就是有了坚持才更精彩，更完美。

有谁是一步就走到成功的终点的，就算是大哲学家、大家柏拉图也不例外。大家知道他是如何成功的吗，当初，苏格拉底对他和他的同学说，让他们每天甩手１００下，有的人认为这是一件非常简单的事，但苏格拉底却说：“你们认为这是件非常简单的事吗，我可不这么认为，反而我认为这是非常困难的事。”过了１０天，有８０％的人坚持了；２０天后，５０％的人坚持了。三个月后，只有一个人坚持了下来，那就是柏拉图，先前那些人不是说简单吗，那为什么没有把一件简单的事做好呢，为什么还要放弃呢，越是看似简单的动作，越是难以让人坚持下来。因为它看似简单、简单的让人完全不重视，还如何谈坚持呢，不管做一件事是简单还是困难，我们都应该坚持做下去，走到成功的终点。

很多人觉得成功很难，认为成功者必须具备过人的智慧或者拥有先天的优越条件，否则是很难成功的。错～不管我们有没有过人的智慧和先天的优越条件，只要我们一步步坚持走下去，终会走到成功的终点。

八：学会坚持

胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成

功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。

功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢，这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。

《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。

他靠的是什么，还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿，柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断，说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。

古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗，

在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。

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没有价值，写作仍需努力

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Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ　２０１４　ｇｋｓｔｋ．Ｃｏｍ　Ａｌｌ　Ｒｉｇｈｔｓ　Ｒｅｓｅｒｖｅｄ．篇四：有关坚持的高中议论文

人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人　一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神，　坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。

他是一个神话，一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论，广义相对论；他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的

这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可其成功的，但是我放弃了～”　上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。

《浮士德》一步几十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面写满了坚持。在这个物欲横流　纸醉金迷的社会里，人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散，为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今，又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已，又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间，是坚持～坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功，那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。

有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少～　１　法国科学幻想小说家儒勒？凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了５００多种图书资料。他一生之中共创作了１０４部科幻小说。读书笔记达二万五千本。

２　司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。

受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时１８年，终于写成《史记》。这部伟大著作共５２６５００字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”　３　张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了４国外语，并成功的翻译了１６本海外著作。

４　贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

５　美国作家杰克？伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也

在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。

６　诺贝尔　决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。１８６２年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，５个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质

，，雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。

７　越王勾践卧薪尝胆　被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王《文天祥少年正气》　南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《陈平忍辱苦读书》　陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相

依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《陆羽弃佛从文》　唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大～　《少年包拯学断案》　包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《万斯同闭门苦读》　清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

《唐伯虎潜心学画》　唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

作文七：《有关问题的高中议论文》2300字

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这篇有关问题的高中议论文，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

有关问题的高中议论文

小Ａ用他自己的话来讲是个偏科的人，偏全科。这绝不是夸张，不论是哪一门的考试想拿着前十对于他来说都不困难，老师也喜欢他这样均衡发展的学生。

但是，有个问题一直困扰着他，他觉得自己没有哪一门有问题，但是他从来没有排在过班级前列，总是在中上游徘徊。这是为什么呢，我哪里还需要再提高呢，

又是一次考试，小Ａ的排名并无太大变动，依旧处在哪个不上不下的位置。心里掠过一抹淡淡的失落，有一种说不出的压抑。他仔细地看着自己每一门成绩，不错，都很好，但是一加起来，就远远逊色于其他优秀的学生了。小Ａ很不甘心，正在这时，有人通知他到班主任办公室去。“糟糕～这下惨了。”小Ａ像泄了气的皮球一样沮丧，心里忐忑不安。

“吱——”沉重的木门发出了刺耳的声响，把小Ａ吓了一跳，班主任坐在电脑桌前，时而专注地盯着屏幕，时而低头皱眉苦思冥想。“报告——”小Ａ脚底下像生了根似的无法向前走动，连说话的声音都颤抖得发抖了。“噢，小Ａ，你来了，我要找你了呢。”班主任抬起头看到了他，便挥了挥手，示意他过来。小Ａ只得硬着头皮往前走，在班主任身边坐了下来。

“从最近几次考试情况来看，你已经很久没有进步了嘛……你要知道，学如逆水行舟，不进则退啊。”小Ａ一边听一边点头。“哦，”“你明白，那你来说说，你的问题究竟在哪里，”“这个……我……”小Ａ不知道如何回答。

“唉……你看啊，你的每一门功课都不错，这就是个问题。”“什么，”小Ａ十分惊讶，不知老师这番话什么意思。“别急嘛，你看这些数据……这几个人都很好吧，”屏幕上显示着前几名同学的分数条。“，　别看他们很好，你仔细观察一下，ｘｘ的语文，ｘｘ的物理，ｘｘ的英语……”“嗯，”小Ａ不敢相信自己的眼睛，这成绩居然不如自己～

可是他们却名列前茅，“你知道问题所在吗，”小Ａ一脸茫然。“你有没有听人说过优势学科，　，”“这又是什么，”小Ａ一头雾水。“优势学科就是，你看这些……”屏幕上显示着那些人不可思议的高分，这是小Ａ想都不敢想的。其实这些人都有问题，但是没有关系，他们有优势学科。这两件事怎么又扯上关系了，小Ａ实在忍不住，终于开口问：“老师……”

“老师知道你要问什么，”班主任让他安静，“这些人的优势学科，即便付出比你更少的努力，仍可以取得比你优秀的成绩，而更多的努力，却致力于解决他们的问题，所以也不会比你差。你看这样下去，怎么不超过你呢，你啊，在每门课上都平均使力，这就是问题……”

十分钟后，小Ａ终于明白老师的意思。所以，我应该努力提高语文，而其他的科

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目就不用管了。“孩子，你要明白一个人必须有所失去而有所得到，与其做一个没有弱项的平庸的人，不如寻找自己的亮点表现出来，再怎样的瑕疵，也掩盖不了你的光芒的。记住，一个人最重要的是要有强项，而不是把自己变得没有缺点。”

“哈～我知道我是什么问题了～谢谢老师～”小Ａ的脸由阴转晴，班主任望着那消失在门外的身影，长长地舒了一口气。

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作文八：《有关议论文的作文》13900字

有关议论文的作文

篇一：高中议论文作文题目大全

高中议论文作文题目大全

２０１３年１月５日

１．阅读下面的材料～根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写～你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答～那人沉默不语。请理解材料～写一篇不少于８００字的文章。

２．阅读下面的材料～根据要求作文。尼采曾说～处世之道应该是：不要爬上山顶去～也不要站在山脚～从半高处去看～这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实～站在哪里看世界好～每个人都有自己的认识和体验～你又有怎样的认识和体验呢，在阅读上面材料基础上确定文章的立意～题目自拟～写成记叙文或议论文。

３．阅读下面的文字～根据要求作文。有位哲人说过：向后看才懂得生活～向前看才能生活。读了这句话～你有何感想，请自拟题目～写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

４．阅读下面的文字～根据要求写一篇不少于８００字的作文。年仅６岁的四川女童赵慧平～在得知自己患了重病～家里又无钱医治后～竟悄悄留下“遗书”～希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃～留给班主任袁老师。赵慧平在３月１０

日给爸爸妈妈写了一封１０１个字的“信”～“我知道自己生了白血病？？我家住在农村～没有太多的钱来治病～爷爷奶奶还ｘｕ要你们来照ｇｕ如果我的病治不好～请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说～她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后～立即在全国引发热议～各地网友纷纷留言表示捐款意向～希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度～明确立意～自选文体～自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文～不要套作～不得抄袭。

５．阅读下面的文字～写一篇不少于８００字的作文。玫瑰花枯萎了～蜜蜂仍然拼命吮吸～因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是～现在这朵花上～蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点～因为毒汁苦涩～与以前的味道有天壤之别。于是～蜜蜂愤愤不平～它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨～为什么味道变了，：终于有一天～不知什么原因～蜜蜂振动翅膀～飞高了一点。此时～它发现～枯萎的玫瑰花周围～处处是鲜花。要求选准角度～明确立意～自选文体～自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文～不要套作～不得抄袭。

６江苏省镇江市２０１２届高三期中调研　　阅读下列文字～根据要求作文。　　生活中～一些平凡的“小人物”却又不平凡～他们铸就了一个个大写的“人”～赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动～以及从他们身上反

映出来的千千万万普通中国人的美德～让我们看到了满目光明。可是～也有些“小人物”～让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯～甚至是丑陋、痛苦和悲哀。　　对此～你一定会有所感悟～有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于８００字的文章。　　［要求］？角度自选，？立意自定，？除诗歌外～文体自选。

７湖南雅礼中学２０１２届高三考试题　　阅读下面的文字～根据要求作文。，６０分，　　人

不能拽着自己的头发离开地球。　　这句话实在是耳熟能详了～就不知你有怎样的解读～或者从中获得怎样的启示～请结合你的个人体验或生活实际～写一篇８００字以上的记叙文或议论文。角度自选～题目自拟。

８．广东中山一中第一学期高三年级第二次统测　　阅读下面的材料～根据要求作文。　有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写～你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因～书法家笑而不答～只写了一个“逼”字～那人顿悟～这是让他惜纸逼自己写好字。　　还有这样一则谚语：“如果你想**～请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边～你已经别无选择～要想方设法地翻过去。正是有了逼迫～才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里～“逼”字不是一个好字眼～但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”～你有什么感受和认识，请以“逼”为

题目～写一篇文章～立意自定～文体不限～不少于８００字。

９．湖北省八校２０１２届高三第一次联考　　请以“心结”为题写一篇作文。要求：？立意自定，？文体自选：？字数不少于８００字。

１０．湖南师大附中２０１２届高三第四次月考　　阅读《长得太偏～必须挖掉》的图画材料～写一篇不少于８００字的议论文。，６０分，　　要求：选准角度～拟好标题～不要脱离材料内容及含意的范围作文～不要套作、抄袭。

１１．衡水中学２０１１－２０１２学年度高三年级第四次调研考试　　永远面对阳光～阴影自然会抛在后面。————惠特曼　　请准确理解名句内容～联系自己的生活和感受～写一篇不少于８００字的文章。　　要求：？立意自定，？除诗歌外～文体不限，？不要套作～不得抄袭。

１２．广州市２０１２届高三年级调研测试　　阅读下面的材料～根据要求写一篇不少于８００字的文章。，６０分，　　“扫把姐”真名叫张秀芳～是北京京市一名普通的环卫工人。工作之余～乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把～希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后～“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之～“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法～有了灵性。不曾想～“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人，“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。　　要求选准角度～

明确立意～自选文体～自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文～不要套作～不得抄袭。

１３．江苏省南京市四校２０１２届高三月考　　ＣＣＴＶ－２“第一时间〃天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光～分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟，　　请以“分享和分担”为题～　联系自己的生活实际～写一篇不少于８００字的议论文。　　要求：？立意自定，？角度自选。

１４．襄阳市普通高中调研统一测试　　阅读下面的文字～按要求作文。　　鲁迅曾说：“无尽的远方～无数的人们～都与我有关。”对这句话你有何感触～写一篇不少于８００字的文章～题目自拟～文体不限，诗歌除外，。

１５．湖南长郡中学２０１２届高三第四次月考　　阅读下面的文字～根据要求作文。，６０分，　　成都有位９７岁的“地瓜爷爷”～每天卖瓜忙。其实～对于他来说～一天到底能卖多少地瓜并不重要～重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受～全让我享受其中的什么～它就给你什么样的生命状态。”　　请以“享受　”为题～

写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。　　要求：？在横线上填写恰当的词句～把标题补充完整。　　？自定立意～要不套作～不得　抄袭。

１６．成都市石室中学高２０１２级一诊模拟试题　　阅读下面

的材料～根据要求写一篇作文。　　到了麦子成熟的季节～麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现～他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格～他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候～其他所有的麦子却都已经落地。　　要求选择一个角度构思作文。自主确定立意～确定文体～确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文～不要套作～不得抄袭。字数不少于８００字。

篇二：山东高考满分作文之议论文

山东高考满分作文，二，——议论文系列

山东２００７年高考试题：

请以“时间不会使记忆风化”为话题～写一篇不少于８００字的文章。　要求：？自拟题目。？自定立意。？自选文体～且文体特征鲜明。

贝壳〃划痕〃记忆

时间如海～记忆如沙滩～海水将一枚枚贝壳送到沙滩上～又收回到她那浩渺的胸怀。

时间如风～记忆如巨岩～风将巨岩刻划得千疮百孔～又用多情的手把那些痕迹抚平。

然而～总有几枚贝壳～在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风～总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。

惶恐滩头～零丁洋里～涛声依旧～叹息不再。然而～时

间只侵蚀了一个人的物质存在～却无法风化那煌煌诗句中的记忆～谁能忘记文天祥的辛苦遭逢～干戈寥落，谁又能忘记那个闷热的雨夜～矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯，“天地有正气～杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己～“睨柱吞嬴～回懿走旗”～用一颗丹心书写青史～翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼～时间或许会淡褪了文字～磨损了书卷～却无法抹去那一片回忆。

翻开《史记》～看秦王一统天下～项王自刎乌江～廉颇负荆请罪～屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现～那些故事也仿佛是昨天刚刚发生～正如《世说新语》所言：“廉颇、蔺相如虽千载上死人～犹凛凛有生气。”这便是一部伟大史书的不朽。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本～却永远风化不了那

宏伟的气魄～机敏的谈吐～磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道～自己最大的梦想就是这本书能传之后世～绽放其应有的光辉～而今～他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆～却让一位史官的不朽愈发凸显。

时间或许会让历史蒙上尘埃～但却不会风化那些鲜活的记忆。王选～一位柔弱女子～拂去那一层尘埃～只为还原历史真相～让记忆苏醒。奔走二十年～耗尽全部家当～她一如既往地搜集材料～寻访证人～因为她相信～时间不会使记忆

风华～良知会让记忆永存～她与身后数十位白发苍苍的原告～构建出一段黑白分明的历史记忆～而在海的对面～眉毛都已发白的日本律师尾山宏也用他的努力为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中～王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆～时间永不能将其风化。

“逝者如斯夫～不舍昼夜：”没有人能阻止时间的脚步～然而～时间不会风化一切。漫步岁月～采撷几枚朴拙的贝壳～抚摸那巨岩上的斑斑伤痕～便是在回味那没有被时间风化的记忆。

［评析］

本文题目即略现文采～而“总有几枚贝壳～在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风～总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。”一句～既揭示时间与记忆的关系～又生动形象～在开篇很快就点出了题目的几个词语的内在联系～而且很明显靠住了题意～避免了因过于含蓄而导致的立意模糊～这是比较聪明的做法。

文章文笔优美，抒发了作者的真实感受，华丽但很充实。考生在列举了古代经典之后～把目光投注于对现实事例的关注上～又列举了王选和尾山宏。并且在事例之后～小作者简短洁说～加以分析。如此～材料不可谓不充分～内容不能说不充实～说服力不可谓不强。

除此之外～比喻和引用等修辞手法的精妙运用～也为文章

增添了不少文采。

山东２００８年高考作文题目：

请以“春来草自青”为话题～写一篇不少于８００字的文章。

要求：？自拟题目。？自定立意。？除诗歌外～文体不限。？文体特征鲜明。

顺其自然

俗话说：“车到山前必有路～船到桥头自然直。”是的～春姑娘的脚步必定会踏青小草的衣裳～夏日的急雨必定会惊起满塘蛙鸣虫吟～秋风的抚摸必定会点染收获的金黄～冬天的飘雪必然会营造一个银装素裹的神话。一切都在述说着这样一个道理：凡事顺其自然～便功到自然成。

顺其自然～是一种干劲～是一种心态～是一种智慧。

顺其自然～才能树立踏实的作风。优秀士兵向南林～高考落第～便投笔从戎～立志考军校，得知失去军校报考资格～便脚踏实地～立志做个好兵，遇到不懂的～便虚心请教～看什么就学什么。久而久之～他成为军中不可多得的人才～连自己也未曾料到。这就是顺其自然的力量～它使跋涉者不抱怨、不气馁～只要脚下有路～便坚定地一路豪歌向天涯～踏实做事～勤恳做人～路在脚下成功便不再遥不可及。顺其自然～让理想贴近生活～让实力更加强大～让信念更加坚定。

顺其自然～才会拥有良好的心态。诗仙李白～贵妃研墨～

力士脱靴～何其显达：然而不甘为“御用文人”的他听从了自己的心～离开长安～云游四海～于是心胸开阔～佳篇辈传。李白的顺其自然～就是顺应了自己的真性情～不阿权贵～回归本我。这分“自然”扫拂了官场的尔谀我诈～皇城的凄冷薄情～京城的纸醉金迷～还李白一江清川～一颗宁静的心～一份恬淡的安逸。正因有了如此旷达的心态～地上少了位庸人～天上多了位谪仙。顺其自然～让心田开满花朵～让奋斗不再艰辛～让心海风平浪静。　顺其自然～才能抵制纷繁的诱惑。当著名企业家埃克〃托雷斯刚刚升职为部门主管时～许多熟人拿着礼品请求他的“照顾”～他却说：“我是个顺其自然的人～你若优秀～我自会让你发光。”他用这句话打发了许多以钱谋私的人～赢得了清廉的美誉和上级的青睐。一个凡事顺其自然的人～不会因窗外的花花世界而让心门大开～不会因前方的灯红酒绿而眩晕双目～更不会因友人的鼓动而迷失方向。因为～那都不是心中的自然～顺其自然～让双目澄澈～让意志坚定～让诱惑让路。　相反～不顺其自然～急于求成～就会遭到惩罚～多少次自然灾害都归根于人类的贪婪～多少失败者站在成功的门外数落自己的急躁～多少人只知向前赶却忽视了本应属于自己的良机……违背自然～终究是错误的选择～春天的花儿在冬日绽放～便会早早凋谢。　老子云：“天法道～道法自然。”听～先贤在教导我们～只有顺其自然～才能为成功铺就坚实的路基～唯有自然之道～才

能成功地驾驭自己的心灵。冰融春自来～春来草自青。朋友～请牢记：凡事顺其自然～便功到自然成：

，点评，　这是一篇典范的议论文。审题准确～立意高远～非常切合题意～而且论述有层次～逻辑思路清晰。

考生以俗语为引子～用春、夏、秋、冬四个类比式的排比紧随其后添彩造势～然后顺理成章将自己的论点和盘托出。如此开篇～颇为经典。　提出论点之后～作者将此一分为三～三足鼎立。三个分论点～各为领起句统领各自的段落～每个议论段落的构成～又是三三制：论点、事例、分析。均为例证段落写作的经典范例。而且选材分别为军界、文学界和经济界～也足见考生视野的宽广。三个主体段落的主旨句能够逐层深入地对问题进行分析～最后还能做到正反论述～可见考生的思路非常清晰。

这三个段落为正面说理～之后考生不忘反面铺陈～着墨不多～恰好做到了详略得当。　最后一点～引用老子先贤的话语～可算理论论证～使得文思清晰之余～又摇曳生姿。文末发出号召～回应开头～再点题旨。

山东２００９年高考卷作文题

见证是一种经历～也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中～我们见证了人生的悲喜、社会的变迁，在历史长河中～许多人或事物又成为历史的见证。

篇三：高中优秀的议论文例文

优秀的议论文例文

花开两岸

生命之中总有一些记忆深埋在我们心底～尽管时间飞逝～它们也不会因此而消了颜色～褪了芬芳～反而在时间的冲洗下愈加鲜艳～成为温暖我们一生的财富。

记忆是花种～在时间流水的滋润下～开出了迷人的花。

还记得那个叫李春燕的汉族女子～嫁入苗寨～从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚　楼～她昏黄灯光下整理欠条的背影～她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中～时间越久～越给我长久的感动。她的无私～她的奉献～她的坚持就如同一朵玫瑰～散发着大爱的芬芳～弥漫在记忆里～时间越久越浓郁。

记忆是花香～在时间之风的吹动下～飘散到更远的地方。

还记得记忆中那个叫王雪原的男子～毅然站出来揭开医药费的黑幕～不惧丢掉工作～不惧恐吓与报复～他让丑行暴露于光明之下～正义得到伸张～他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢～他的牺牲～他就如同一支清濯的莲花～散发着大义的芬芳～弥漫于记忆中～时间越长越浓烈。

记忆是时间长河两岸的繁花～时间不仅不曾让它们风化～还给了它们滋养～让它们愈加美丽。　　还记得一人一马的邮路上的王顺友～教我敬业，还记得为友守墓３０年的陈健～

教我守诺，还记得舞出千手观音的邰丽华～教我不屈，还记得生命中无数帮助过我的人～教会我爱……他们都是记忆长河旁的花～用馨香沐浴着我。他们教给我的～都成了我一生的财富～它们不会被风化～而会随时间的风、时间的流水传到心底～浸润全身～恩泽我的一生。

这些让我感动～让我成长的记忆永远不会被风化。相反～它们会在时间长河的两岸开满迷人的花～装点我的人生。

花开两岸～记忆永存。

哺育“规则”

古人说：“没有规矩～不成方圆。”“规则”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定……哪一个规则不与我们的生活息息相关呢，既然有“规则”～我们就得按“规定”办事。“规则”是人类自己制定的信条。

只有按规办事～才能明理树信～“规则”才能称其为“规则”。商鞅立木为信～包公刚正执法～解放军的支持：

当北京与２０００年奥运会失之交臂时～我们失声痛哭。然而～这使我们懂得了申办奥运的一个“游戏”规则～那就是“优胜劣汰～择优而任”。于是人们挥洒汗与泪来建设北京～政府不遗余力地支持北京～终于使山明水秀～空气清新～市民文明～交通方便～经济繁荣的历史古都——北京以幽雅的姿态闪亮登场～使“北京”这响亮的名字在２００１年７月１３

日晚响彻全世界人们的耳边。从那时起～“优胜劣汰～择优而任”的规则更深地印在了我们每个人的心中。于是这“规则”便更加活力四射～生机勃勃。原来哺育“规则”需要我们为之付出如此多的泪水与汗水。

步～因而人类的思想也在发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时～人们就要适当地修改它～不能墨守成规～要勇于创新～使其为人类～为自然的发展起积极的作用。

中国入世～是我们几十年来追求的梦想。而今梦圆～我们倍受鼓舞～因为这能促使我国的经济发展向前迈进一大步。然而ＷＴＯ的“规则”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响～于是经济学者、法律专家聚在一起～商讨如何修改我国有关的法律～使之适应国际市场～为我国营利。可见～适当修改“规则”是大有必要的。

“规则”需要人们来哺育：人类的发展需要“规则”为我们献智献力～让我们把握好“规则”这一“诺亚方舟”～为祖国的繁荣、人类的发展、世界的和平挥洒血汗吧：哺育“规则”～是我们为之努力奋斗所迈出的至

关重要的一步。

寻找自己的天空

雄鹰的位臵是青天～在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线，鱼儿的位臵是河海～在那里它展现一派鱼翔浅底的安然，苍松的位臵在峭壁～在那里它诉说着栉风沐雨的坚韧，小草的

位臵是平原～在那里它享受着阳光雨露的悠闲。人～也要寻找自己的一片天空～在那里～把自己的价值实现。　安能摧眉折腰事权贵～使我不得开心颜。

曾有“仰天大笑出门去～我辈岂是蓬蒿人”的踌躇满志～也曾屈心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主，曾在堂堂王宫之上让高力士脱靴磨墨～也曾在玄幻梦境之中任思绪飞扬天姥。然而～“总为浮云能蔽日”～黑暗的官场不容傲骨天成的他。几经周折～太白醒悟了：他的位臵不在皇家御苑～而在青山绿水，他的位臵不在庙堂之高～而在江湖之远。在那里～他才可以挥起生花妙笔～书写半个盛唐。

李白找到了一片浪漫的夜空～篇篇诗文如繁星般闪烁华彩～永恒地昭示着诗仙的生命价值。　我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

不能做时代的发动机～就做好机器中的一颗螺丝钉。雷锋明白～他的位臵就在人民军队里～在驾驶间、方向盘前。他用双手将汽车修整一新～他的脊背曾负起雨中行路的幼童～他的津贴寄到了灾区人民的手中。如果做一件好事是生活的霎那感动～那么做一辈子好事无疑是一份沉甸甸的生命价值。坚守平凡～他却活出了并不平庸的人生。

雷锋找到了一片纯净的蓝天～用他为人民服务的热诚和坚持～让朵朵白云绽开了笑脸。

我们是“漂着”的一族。

漂过了一个个工作岗位～漂过了一座座城市家园～他们渴望实现价值～却苦于找不到合适的位臵。渐渐的～在寻找中～青春消逝。也许～是天才可以一直等到倾泻才华的出口，但安于平凡又何尝不能创造价值呢，寻找位臵应保持清醒的自我认知～实现价值更要有勤奋与毅力为伴。为寻找而寻找～只会在寻找中迷失。

漂一族就像无脚鸟～飞翔在不断变化的天～看过艳阳霪雨、朝晖夕暾～却始终找不到落脚点。

寻找自己的天空或许很难～像传奇人物～需要有选择的智慧甚至不走平常路的果敢，寻找自己的天空又很容易～像平凡英雄～在任何位臵上都能实现自己的人生价值。朋友～愿你能找到自己的一片天～活出精彩的一片天！

绝望之处孕育的新生

高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿～看着完美作品转眼成空的你如何是好呢，或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰～或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样～谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持，复制几个～饰以金边～一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。

世界很多时候就是这样～正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话：“在最深的绝望中～你会看到最美丽的希望的星空。”绝望与希望本来就只差一线～以勇气挣开绝望

的束缚～用心去拓展希望的疆域～一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。

敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线～人民的军队陷入了最大的危机中～这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚～正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在**的领导下～人民军队在陕甘宁地区凭着地形的

优势从此站稳了脚跟。更不用说～后来还在那里团结了西北人民强大的力量～成立了敌后根据地～给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来～这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗，

绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧～而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。

我很佩服中国人民“臵诸死地而后生”的见识与睿智～正如小说中虚竹的那一步棋～失了一大片疆土的

同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟～为什么非要保住大手大脚的占地呢，为什么非要死守原来的绝妙呢，死守的结果可能是连原有的高度也不能保证～但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊：又想起那孔明闻名于世的“空城计”～原有的势单力薄是绝望～但这智者并没有因此放弃～带着对司马懿的了解与放手一搏的信心～他大开城门～焚香弹琴～以出人意料

的计谋赢得了漂亮的胜利。

挣开绝望吧～你就能看到希望的新光：

这篇文章没有严格按照议论文“三段论”式结构来说理～用了不妨称为“议论散文”或“杂文”的手法～但思路仍然清晰～内容环环相扣，以“绝望之处孕育的新生”为题～把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面～变废为宝这一材料重点～审题准确，文中组织多个材料～均扣住人们在绝望处如何通过主观努力～巧妙地化腐朽为神奇这一题意～论述语言自然流畅～语句使用准确到位。美中不足的是文章后半显得较仓促～但仍是一篇考场佳作。

跨越心中那道“坎”

害怕～李开复之女也曾害怕举手：难道害怕的仅仅是她吗，因为害怕～有多少只蛹作茧自缚，因为害怕～有多少只蚌泪不成珠，因为害怕～有多少只鹰羽翼不丰，因为害怕～有多少人庸碌一生。“平静的湖面练不出强悍的水手～安逸的环境造不出时代的伟人。”人生难免磕磕碰碰～关键看你以怎样的心态去面对它～用怎样的心力去克服它。跨越心中那道“坎”～前方更加美好。

海伦〃凯勒——执著的“追光灯”

幼年失明、失聪～与光色声影隔绝一生。谁说她没有害怕过～谁说她没有沮丧过～在接近大千世界之初～她也曾充满了恐惧与不安～但在沙利文老师的引导下～更在其坚强性

格的支撑下～她走出了恐惧～用心去聆听～用心去触摸～感知世界的丰富多彩。最终～她成为闻名于世的作家、教育家。因为能克服内心的恐惧～因为追逐明亮的光照～海伦〃凯勒跨越了心中的那道黑暗之“坎”～把阴影甩在身后～走向了光明的境界。

史铁生——雄起的“写生人”

十八岁～青春正盛～活力四射～生命中最“狂妄”的年龄～他却失掉了奔跑跨越的权利～身体被禁锢在轮椅里～梦想被束缚在辙痕里～生活也是步履维艰。在荒芜的地坛里～多少次他想到过放弃生命～但在母亲无微不至的呵护和坚持不懈的鼓励下～他又重新挣扎着“站”了起来～拿起笔～书写生命的沧桑历程～抒发内心沉积已久的情感～几十年如一日～笔耕不辍。从２８岁到５９岁～从《我与地坛》到《务虚笔记》～史铁生用残缺的身体～写出了最为健全而丰满的思想。他剥开了束缚自己的那层厚“茧”～跨越了心中的那道绝望之“坎”～跻身当代中国最令人敬佩的作家之列。

国家体操队——涅槃的“梦之队”

２００４年～老马频频失蹄～他们兵败雅典～中国体操“梦之队”变成了“摔跤队”～让国人大跌眼镜～万分痛心～乃至嘲讽、质疑和斥责。然而～他位没有放弃～反而战胜心中的恐惧～冷静反思～坚强面对。一日复一日地艰苦训练～一场接一场地扎实比赛～他们从未停歇～因为他们要绝地反击～

洗雪前耻。２００８年～紫禁之战～老将们披挂上阵～技压群雄～遥遥领先～以绝对优势一举夺冠～向国人证明了他们的努力～再现他们的实力～重塑了他们的形象。我们因此知道了～伤病缠身的疼痛不可怕～年龄日长的恐惧不可怕～只要敢于面对～敢于举步～跨越心中的那道失败之“坎”～成功便不再遥远。

人生之路～几多曲折～几多坎坷～停滞不前～只因一叶障目～只因一念迷心。拿掉树叶吧～展露雄心吧～你的面前不是巍巍高山～不是滔滔江水～只是小小一道“坎”～咬咬牙～跨过它～胜利就在眼前。

眼光

同样的景物～有人觉得美丽～有人却觉得平淡，同样的事物～有人看到了机遇～有人却熟视无睹，同样的生活～有人活得坦然～有人却活得凄然？？面对同一世界～为什么每个人的收获与感受如此不相同，这是因为每个人的眼光不同。你用什么样的眼光打量世界～世界就回馈什么样的东西给你。你想世界给你精彩的生活～你就得用智慧的眼光看待世界。

用智慧的眼光看世界～就是用欣赏的眼光发现美丽。

罗丹曾说过：“世界不是缺少美～而是缺少发现美的眼睛。”是啊～我们身旁有多少美丽的风景～有多少动人的画面啊：可是～我们忙于世务～匆忙地赶路～匆忙的眼光无法

看到这些美景。似乎一切都是理所当然～花就应该那样鲜艳～草就应该那样嫩绿～人性就应该那样善良～于是～心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。于是～便有了生活枯燥乏味的感叹。海伦〃凯勒尽管双目失明～但她并不缺少欣赏的眼光～发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。这是因为她内心深爱着这个世界。可见～欣赏的眼光需要有爱心做基础。让我们用欣赏美的眼光看待世界～为发现一朵花开放而欣喜～看到清晨第一缕阳光而欢乐～望着湛蓝的天空而陶醉～目睹一个小小的善举而感动～这样～我们就会发现世界多么美丽～心里就会充满阳光。　用智慧的眼光看世界～就是用发展的眼光抓住机遇。

冷战结束后～东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾～在旁人看来就是一堆废物～毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值～因为这些遗迹遗物是历史的见证～将来的价值不同寻常。于是～年轻人买下了它们～经过加工～这些废料摇身一变～变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史～纷纷购买纪念品。那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光～才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。让我们用发展的眼光～关注周围的生活～关心生活的世界～这样～我们就会发现事物的价值～抓住人生的机遇～创造人生的辉煌。　用智

慧的眼光看世界～就是用坦然的眼光对待生活。

生活中～每个人都会碰到困难～遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公～有些人则容易绝望轻生～更有甚者想报复社会～就是因为这些人缺乏坦然的眼光～看不到生活的光明和精彩。**遭遇三起三落～他没有气馁～没有轻生。正因为他能用坦然的眼光看待生活～所以才有我国的改革开放～经济腾飞。冯骥才被下放～生活贫苦～他没有放弃对艺术的追求～还在自家院中种上扁豆花～每日作画。正因为他能用坦然的眼光看待生活～所以才没有迷失方向。体操运动员桑兰～祸从天降～一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。面对灾难她没有退却～反而活得更加精彩～这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。可见～在人生旅途中遭遇困难挫折时～一定要用坦然的眼光去看待～这样才能让我们释怀～才能生活得更加精彩。

总之～当你用什么眼光看世界时～世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功～拥有丰富精彩的生活～那么就用智慧的眼光去看待世界吧。

【评析】这是一篇规范的议论文～符合议论文的基本要求。开篇由生活现象引出中心论点～自然、鲜明、正确～具有针对性和展开论述的指向性。论述主体按照完全段的要求～由中心论点引出不同角度的分论点～采用举例、对比和因果分析的方法展开论述～终结层指向中心论点。全文显得

层次清晰～结构严谨，内容充实～论述充分，表达语言富有议论色彩～有较强的说服力感染力。

熟悉

心理学上有个理论～人对未知具有天生的恐惧～随着对未知事物熟悉程度的加深～恐惧会逐渐下降。熟悉～让人感到安全。但是～熟悉往往也预示着危险。　熟悉是一种危险～因为它往往让人失去警惕。

小时候喜欢游泳～自恃水性还不错。但是家人从来不准我私自下河游泳～说“淹死的都是会水的”。我不以为然。有一次去虹口～来到河边玩水～我自恃水性好～熟悉～便想下河一试。没想到刚一下水～就发现河中看似平静的水面下竟湍急异常～一不留神就被冲倒了～转眼就被冲走十多米。所幸在河道拐弯处被一位游客拉上来才没葬身江底。上岸后～惊魂甫定的我想起家人的话～一阵彻骨的寒意袭上心头。熟悉～让人失去警惕～陷于危险的境地。　熟悉是一种危险～因为它往往让人失去冷静。

前秦国主苻坚在建国之时～与前凉、前燕等国展开了旷日持久的战争～一生可谓戎马倥偬～并最终取得胜利。当全国只剩下偏安一隅的东晋未统一时～他以为自已久娴战阵～对征战之事无比熟悉～便不顾东晋君臣团结的事实～不听自己群臣的谏净～执意发动对晋作战。在战争中～又自以为勇猛过人～恃勇轻进～

不等后方几十万军队集结就率领先锋八万余人进逼淝水～结果大败而还。熟悉～让人失去冷静～最终导致失败。　熟悉是一种危险～因为它往往让人陷入思维定式。

物理学家泊松主要研究光的本质～支持“粒子说”。他做了各种各样的光学实验无数次～自以为已熟悉所有的试验结果。当青年科学家菲涅耳提出验证光的波动性的一种方法时～泊松通过计算表明光在通过圆形障碍物时会在阴影中心出现亮斑～他立刻想到自己曾做过的实验没有亮斑出现～于是撰文对菲涅尔大加嘲笑～认为其理论荒谬。但是菲涅耳在竞赛的关键时刻～通过最新的观察手段观察到了那个亮斑～证实泊松错误：最终竞赛以波动说胜利而告终～而那个亮斑被人们称为“泊松亮斑”～以此嘲笑泊松的自负。熟悉～让人陷入思维定式～不能发现真理。

当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时～同时也要想想～这些“熟悉”有没有让我们失去警惕～有没有让我们失去冷静～有没有让我们陷入思维定式。只有处理好这些问题～我们才能获得成功。

【评点剖析】这篇作文有三个亮点。一是观点新。“熟悉是一种危险”～立意角度有新意～让人眼前一亮。二是思路明。三个分论点紧扣中心～思路清楚～主旨突出。三是材料新。三个材料分别取自生活、历史、科学～具有典型性。

做最好的自己

有位哲人说：如果你不能成为大道～那你就当一条小路，如果你不能成为太阳～那就当一颗星星。意思是说～如果你不能成为伟大的人～那就当好一个平凡的人。我却要说～无论你身处怎样的岗位～从事怎样的事业～肩负怎样的使命～都要有执着的精神～做一个最好的自己。　做最好的自己～就是不管遇到怎样的困难～都要始终如一搞好自己的本职工作。

２００５年“感动中国年度人物”王顺友是一名普普通通的邮递员～他朴实得像一块石头。他担负的马班邮路～山高路险～气候恶劣，他一年中有３３０天左右的时间在大山中度过。但是～他一个人～一匹马～在这漫漫邮路上一跑就是２０年～２０　年来步行２６万公里～足可以重走长征路２１回～环绕地球六圈半。２０年来～没延误一个班期～没丢失一封邮件，他过滩涉水～越岭翻山～用一个人的长征传邮万里～用２０年的跋涉飞雪传薪～在一个平凡的岗位上创造了世界邮政史上的传奇。“搞好本职工作是我的责任～再大的苦也要忍了～不能给党丢脸。”王顺友那朴实的话让我们明白了一个生活真谛：不管你处在怎样的条件下～只要你执着于自己的本职工作～尽心尽责做好它～你就是一个最好的自己。　　做最好的自己～就是不管遇到怎样的命运挫折～都要全力以赴从事自己的事业。

我们都知道霍金的名字～命运带给霍金的是残酷和不幸：

正在读研究生的他被确诊患上了“卢伽雷氏症”～接着～中枢神经残废～肌肉严重衰退～失去了行动能力～手不能写字～嘴说不清话语～终身要靠轮椅生活。然而～就是这样一个不幸的生命～克服了常人难以想象的困难～全身心扑进他的研究事业～靠唯一能够活动的手指～极其艰难地写出了著名的《时间简史》～在天文学的尖端领域——黑洞爆炸理论的研究中～获得了震动天文界的重大成就。“生活是不公平的～不管你的境遇如何～你只能全力以赴。”“当你面临着夭折的可能性～你就会意识到～生命是宝贵的～你有大量的事情要做。”霍金的话告诉我们：不管你遇到怎样的挫折与不幸～只要你坦然面对～执着于自己的事业和追求～你就是一个最好的自己。　做最好的自己～就是不管面对怎样复杂的形势～都要坚定不移地完成自己的使命。

我们都曾经被中原大地上的女英雄任长霞的事迹感动过。任长霞一踏上登封的土地任公安局局长～面对的是治安极差的登封：斜黑势力横行霸道～百姓群众敢怒不敢言。但任长霞明白自己肩负的神圣使命～明白自己是百姓的保护神～因此～她坚定不移～擒大要犯～抓小毛贼～破丢失耕牛案～铲除“砍刀帮”……雷鸣电闪、手脚生风地连破了一堆大案后～登封的社会治安立竿见影地好转～老百姓的摩托车不锁就敢放在街上过夜～任长霞在登封人心里变成了雷震嵩岳的女神警和“任青天”。与她扫恶打黑的如雷、如火不同～

她对百姓如水、如霞～嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转～赢得百姓的爱戴。专为任长霞刻的石碑上写着：“有为而威邪恶畏～为民得民万民颂”。石碑上话诠释了一条真理：不管面对怎样复杂的形势～只要你爱憎分明～执着于自己的使命～你就是一个最好的自己。

当然～执着不等于固执。固执是不管自身能力～不问是否可行～埋头蛮干。执着是对自己岗位、事业和使命的热爱和责任感～是充分挖掘自己的潜能～用毅力、勇气和才智来创造奇迹。

作文九：《有关挫折的高中议论文》2400字

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这篇是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家精心整理的有关挫折的高中议论文，希望对大家有所帮助～

有关挫折的高中议论文

每个人都希望自己的生命历程能平步青云，都期盼自己的事业之途能一马平川，都梦想自

然而，现实生活中，幸运儿又有多少？人生不是阳关道，而是己的人生航程能风平浪静……

充满荆棘的崎岖小径，且十分漫长。人生之路充满挫折，美好的人生要在挫折中砥砺，生命的价值要在奋斗中升华！

生活是万花筒，而人更是生活的创造者。人时刻都在耕耘生活，改造生活，生活或鲜花簇拥，或荆棘丛生，其实都是生活本身的一种状态。没有风风雨雨，就不能称之为真正的生活。真正的生活强者，无论是风平浪静，还是惊涛骇浪，都能够正确掌握好自己手中的人生之舵，让生命在逆境中冶炼，积淀自己的经验，去开拓和充实生活。

所有坎坷的道路都轻视徘徊的脚步；所有闪光的亮点都谢绝矜持与犹豫！成功靠的是努力，可不是偶然的机遇。人生要在奋斗中拔节，在挫折中冶炼自己坚强的生命，才会创造出成功的辉煌。奇迹，总是在战胜挫折之后才呈现的。生活一帆风顺，往往使人忘乎所以；生活在逆境中却往往促人奋进！如果没有挫折，越王勾践又怎会卧薪尝胆，强忍内心痛楚，矢志不渝而最终得以复国？如果没有挫折，史铁生又怎会在病痛中梦醒地坛，书写生命美丽的诗篇？如果生活没有挫折，贝多芬又怎能顽强地向世人奏出《命运交响曲》强劲的旋律？如果没有挫折，爱迪生又怎会在经历了一千多次的失败后仍不灰心，努力如故，最终给人间带来光明？如果没有经历挫折，蚕虫又何来破茧而出的力量，河蚌哪能把沙石孕育成亮丽的珍珠……挫折是砥砺生命的坚石。

挫折是天生就有的，没有挫折的生活或许反倒是一种遗憾。没有挫折的生命就像花儿没有了根，彩虹没有了光彩……生活将失去许多欢声笑语，缺少许多五彩缤纷的东西！

没有风浪就显示不出帆的威力，没有严寒就显示不出冬天的可贵，同样，如果生活没有挫折，将显示不出生命的真正价值！谁又能说残缺的生命与不足不是另一种完整与美丽？完整却平庸，美丽却空虚的生命不是另一种不足？生命的价值决非生命的长度，而在于你与时间赛跑所创造的价值！

如果生活中没有挫折，没有坎坷，没有困难，我们又怎能领略“人生自古多磨难，从来纨绔少伟男”的哲理？怎能感受“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，那又何从品味“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情，更无法体会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的艰辛……挫折是砥砺生命的坚石，要想在人生路上有所作为，就一定要充分利用“坚石”，让挫折为我们的人生增光添彩。

２１世纪的我们面对的将是充满竞争的人生舞台，机遇与挑战并存。后退没有出路，成功没有捷径。纵使遇到挫折，又有什么可怕？没有低谷就无所谓高峰，关键在于能否从低谷中走

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出去，在逆境中获得新生，让生命在逆境中得到冶炼！霍金说过：“科技无极限。”我也要说：前进无极限。因为只要我们懂得“挫折是砥砺生命的坚石”的道理，那么再大的挫折也挡不了我们前进的脚步！

人生易老，是消沉的感慨；人生如梦，是沮丧的叹息。挫折纵然无情，却鞭促人不断地前进；失败固然残酷，却使人趋于坚强。有时，许多的失败比一次性的成功更有价值呵！请记住：挫折是砥砺生命的坚石。

年轻的我们刚刚踏上人生的旅程，前方还会有无数的挫折需要我们别无选择地去面对。风雨也好，艳阳也罢，只要我们充分利用生命的坚石——挫折，那么面对我们的将是一道亮丽的彩虹！

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作文十：《有关自觉学习的议论文》15300字

有关自觉?学习?的议?论文??

篇一?：?

?关于学习?的议?论文?素材?　?学习?　博学??多才的人?，每?每在?事业?上有?成?就，社?会上?有声?誉，?贡献?也比?一般?人要?突出?，受?人爷?慕。?博学?多才?的?人愈多?，社?会就?会愈??进步。?　　?

滚滚洪?流要?靠涓?涓细?流汇??成，渊博?的知?误用?是靠?长年?苦学?的积??累。?让我们不?断勤?奋学??习，博览?群书?，为?明天??的博学做?准备?吧～?　?事实?论据?　名人?与博?学?　　?

１、东?汉王?充，?自幼?好学?，因?家贫?无钱?买书?。他?每天?在洛?阳书?店里??站着读书?，年?复一?年苦?学不?辍，?把《?汉书?．?艺文志?》上?所列?的六?艺、?诸?子、诗?赋、?生命?书、?术数?、方?技等?６?类书，??共一万余?卷，?只要?当时?存世??的，他几?乎全??读过，“?遂通?博百?家之?言”?，成?为著?名哲??学家，思?想家?。代?表作?《论?衡》?对后?世产??生巨大影?响。?　　?

２?、南北?朝的?祖冲?之，?是著?名的?数学?家，?他推?算出?圆周?率是?在?３．１?４１?５９?２６?和?３．１?４１?５９?２７?之间?。在?世界?上，?他第?一次?把圆?周率?的准?确数??值，计算?到小?数点?以后?的?７?位数?字。这比?欧洲?要早?１０?００?多年?。因??此日本?有位数?学家?曾建?议把?圆周?率改?称“?祖率?”。?他对?王码?文历?法和?机械?也?很?有研究，?他编?制了?《大?明历?》，?测定?了回??归年的天?数，?即两?年的?冬?至点之?间的?时间?，跟?现代?天文?科学?测得?结果?只差?５０?秒钟?。他?创造?了“??水推磨”?、“?千里?船”?、“?指南??车”。他?还是?一位?研究?经书?和诸?子百??家学说的?学者?，注?释过?《老?子》?、《?易经?》、?《论?语》?、《?孝经?》等??书。　　?

３?、郭沫?若，?我国?现代?著名??作家、诗?人、?历史?学家?、剧?作家?、考?古?学家、?古文?学字?家、?书法?家和?社会?活动?家。?是现?代文?化史?上一?位学?识?渊博，?才华?卓著?的著?名学?者。?１９?２１?年，?出版?第一?部诗?集《?女神??》，提?出了在?现代?文学?史上?有重?大意?义的?“文?学革??命”的主?张。?《中?国古?代?社会研?究》??、《甲骨?文字??研究》等?一系?列拉?学论?著，?创造?性地?把古?文?字和古??代史研究?结合?起来?，开?辟了?史学?研究?的新?天地?。《?青铜?时代?》、?《十?批判?书》?考证?先秦?社会?历史?和评?价各??派哲学人?物，?颇多?创见?。郭?沫若?一生?著述?丰富?除了?创作?许多?诗歌?、小?说、?剧本?，写?了许?多历??史、哲学?、政??治论文以?外，?还翻?译了?许多??世界名著?。《?沫若?文集?》有?１７?卷之?多。?郭沫?若的?渊博?多才?，是?终生?勤学?苦读??的结果。?　　?

４?、　?清代的?曹雪?芹，?不仅?是著?名的?小说?家，?而且?还是?一位?有成?就?的诗人?，同?时代?人称?赞他?“诗?笔有?奇气?”。?他又?是出?色的?画家?，尤?其?画石。?在他?的名?著《?红楼?梦》?中，?涉及?的知?识面?包括??医学、心?理学?、?音乐、?诗词?、地?理、?建筑?、服?饰、??园林艺术?、风?俗、?烹调?等。?可见?曹?雪芹非?凡的?才气??和渊博的?知识?。?　　?

５、博?学教?授陈?寅恪?　?现?代著名历?史学?家，?学者?陈寅?恪。?人称?“教??授之教授?”。?著名?学者?吴密?对他?有这?样的?评价?：汉?书?．艺文?志》?上所?列?的六艺?、诸?子、?诗赋?、生?命书?、术?数、??方技等?６类书?，共?一万?余卷?，只??要当时存?世的?，他?几乎?全读?过，?“遂?通博?百家?之言?”，?成为?著名?哲学??家，?思想家。?代表?作《?论衡?》对?后世?产生?巨大?影响?。?　?

２、南?北朝?的祖?冲之?，是?著名?的数?学家?，他?推算??出圆周率?是在?３．?１４?１５?９２?６?和３．?１４?１５??９２７?之间。?在世?界上?，他?第一?次把?圆周?率的?准确??数值，计?算到?小数?点以?后的?７?位数字?。这?比欧?洲要?早?１００?０?多年。?因此?日?本有位?数学?家曾?建议?把圆?周率?改称?“祖?率”?。他?对王?码文?历法?和机?械?

也很有?研究?，他?编制?了《?大明?历》?，测?定了?回归??年的天数?，即?两年?的?冬至点?之间?的时?间，?跟现?代天?文科?学测?得结?果只?差?５０?秒钟。?他创?造了?“水?推磨?”、?“千?里船?”、?“指?南车?”。?他还?是一?位研?究经?书和?诸子??百家学说?的学?者，?注释?过《?老子?》、?《易?经》?、《?论语?》、?《孝?经》??等书。?　　?

３、郭?沫若?，我?国现?代著?名作?家、?诗人?、历?史学?家、?剧作?家、?考古??学家、古?文学?字家?、书?法家?和社?会活?动家?。是?现代?文化?史上?一位?学识??渊博，才?华卓?著的?著名?学者?。?１９２?１?年，出?版第?一部??诗集《女?神》??，提?出了在现?代文?学史?上有?重大?意义?的“?文学?革命?”的?主张?。《?中国?古代??社会研究?》、?《甲?骨文?字研?究》?等一?系列?拉学?论著?，创?造性?地把?古文??字和古代?史研?究结?合起?来，?开辟?了史?学研?究的?新天?地。?《青?铜时?代》?、《?十批?判书?》考?证先?秦社?会历?史和?评价?各派?哲学?人物?，颇?多创?见。??郭沫若一?生著?述丰?富除?了创?作许?多诗?歌、?小说?、剧?本，?写了?许多?历史?、哲?学、?政治?论文?以外?，还?翻译?了许?多世?界名?著。?《沫?若文?集》?有?１７?卷之多?。郭?沫若?的渊?博多?才，?是终?生勤?学苦?读的?结果?。?　　?

４、?　?清代的曹?雪芹?，不?仅是?著名?的小?说家?，而?且还?是一??位有成就??的诗人，?同时?代人?称赞?他“?诗笔?有奇?气”??。他又是?出色?的画?家，?尤其??画石。在?他的?名著?《红??楼梦》中?，涉?及的?知识?面包?括医?学、?心理?学、??音乐?、诗词、?地理?、建?筑、?服饰?、园?林艺?术、?风俗?、烹??调等。可?见曹??雪芹非凡?的才?气和?渊博?的知?识。?　　?

?５、博学?教授?陈寅?恪?　现代?著名?历史?学家?，学??者陈寅恪?。人?称“?教?授之教?授”?。著?名学?者吴?密对?他有?这样?的评?价》?和训?诂学?，熟?读经?书?和《二??十四史》?；?１３?岁留学?日本?东京?巢鸭?弘文?学院??，２１?岁留学?欧美?，?先后就?读于?德国?柏林?大学?，法?国巴?黎高?等政?治学?校，?瑞士?苏黎?世古??

学，美国?哈佛?大学?。他?精通?英、?德、?法、?日文??，还基本?掌握?了拉?丁文?、希?腊文?、梵?文、?巴利??文、波斯?文、?突厥?文、?西夏?文、?藏文?、蒙?文和??满文等?１９?种文字?。?　　?

他先后?在香??港和内地?多所?著名?高等?学府?任教?授，?建国?后任??中央文?史馆副?馆长?。他?对魏?晋南?关朝?史，?随唐?史，?蒙古?史，?以及?对梵?文，?突?厥文、?西夏??文等古文?字和?佛教?经典?，均?有精?湛研?究，?为国??内外学者?所?推崇。?著作?有《?隋唐?制度?渊源?略论?稿》?、《?唐代?政治?史述?论稿?》、??《元白诗?笺证?稿》?、《?柳如?是别?传》?等，?并有?《金?明馆?丛稿?》等?大批??论文。?　　?

６、旷?世奇?才—?—达?．?芬奇?　提起?大名?鼎鼎?的达?．?芬奇，??多数人只?知?道他是?欧洲?文艺?复兴?时期?的最?伟大?的画?家，?会想?起世?界名?画《?蒙娜?丽?莎》和??《最后的?晚餐?》。?其实?他不?是一?位很?有成?就的??自然科学?家、?作?家和工?程师?。在?数学?方面?，我?们使?用的?加减?号就?是他?发明?的，?还留?下?过?不少立体?几何?方面?的论?述；?在解?剖学?方面?，他??著有６?本专集?，成?为生??理解剖学?的先?驱；??在物理学?方面?，提?出了?惯性?原理?，发?展了?液压?联通??理论和杠?杆原?理。?他在?天文?、水?利、?建筑?等方?面都?有建?树；?他曾?经制??造过飞行?器，?并能?让它?在低?空气?温行?；也?曾设?计过?蒸汽?机；?他还?是位??作家，他?著有?幻想?小说?《东?方游?记》?，写?过不?少寓?言和?诗歌?。同?时代??人称赞他?是一?位“?完全?的人?”。?达?．芬奇?真是?一位?旷世?奇才?。?　　?

理论论?据?　　?

１、学?莫大?于博?，行??莫于约。?唐?．马总?《意?林?．附编?．?袁准正?书》?　　?

２?、学不?博则?不能?守约?，志?不笃??则不能力?行。?宋?．程颢?《二?程全??书》　　?

３?、多识?由博?学。?宋欧?阳修?《和?圣俞?》?　　?

４、博?取广?收，?取精?用弘?。郑?振铎??《赞歌朝?霞般?的舞?蹈》?　　?

５?、才须?学也?，非?学无?以广?才。?三国?．?诸葛亮?《诫?子书?》?　　?

６、人?不博?览者?，不?闻古?今，?不见?事实?，不?知然?否，?犹目??盲，耳聋?，鼻?病者?也?（汉?．王龙?）　?　?

７?、理想中?的学?者，?既能?博大?，又?能精?深，?博大?要几?乎无?所不?知，??精深要几?乎唯?他独?尊。?（?胡适?）　　?

８?、君子?博学?而日?参省?乎已?，则?知明??而行无过?矣。?《荀?子?．劝学?》?　　?

９、博??览多闻，?学问?决熟?。?（汉?．王龙?）　?　?

１?０、多闻?而体?要，?博见?而善?择。?（?晋．?葛?洪）　　?

１１?、读?书破?万卷?，下?毛如?有神?。?（唐?．杜甫?）　?　?

１２?、必须?多读?书，?多读?书才?可以?增益?见闻?。?（徐特?立?）　　?

１３??、边缘科?学诞?生以?后，?要求?学者?们具?有更?广泛?的学?识和?更联?系?的思维?。?［美?］　?贝弗里??奇非博不?成成?专?　　?

１４?、读万?卷书?，行??万里路。?清?．钱泳?《履?园丛?话?．读万?卷书?》?　　?

１５?、博学?切问?，所?以广?知。?汉?．?黄石公《?素书?．?求人之?志》?　?理论论??据　?

１、一?日不?读书?，胸?臆无?佳想?；一?月不?读书??，耳目失?精爽?。清?？萧??抡《读书?有所?见作?》?　?

２、人?不知?书，?其去?禽兽?也，?仅及?半耳?。严??复《救亡?决论?》?　　?

３、人?与文?学的?关系?，“?入迷?”是??必要的。?茅盾?《论?“入?迷”?》?　　?

４、积?财千?万，?无过?读书?。北?齐？?颜之?推《?颜氏?家训?？勉?学》?　　?

５?、阅读?是一?项高?尚的?心智??锻炼。（?美）?梭罗?《活?尔登?？阅?读》?　　?

６?、书应?能通?向四?个终?端：?二十?四史?》；?１３?岁留??学日本东?京巢?鸭弘??文学院，?２１?岁留?学欧?美，?先后?就读?于德?国柏?林大?学，?法国?巴黎?高等?政?

治学校?，瑞?士苏?黎世?古学?，美?国哈?佛大?学。?他精?通英?、德?、法?、日??文，还基?本掌?握了?拉丁?文、??希腊文、?梵文?、巴?利文?、波?斯文?、突?厥文?、西?夏文?、藏?文、?蒙文?和满?文等?１９?种文?字。?　　?

他先??后在香港?和内?地多?所著?名高?等学?府任?教授?，建?国后?任中?央文??史馆副馆?长。?他对?魏晋?南关?朝史?，随??唐史，蒙?古史??，以及对?梵文?，突??厥文、西?夏文?等古?文字?和佛?教经?典，?均有?精湛?研究?，为?国内?外学??者所?推崇。著?作有?《隋?唐制?度渊?源略?论稿?》、?《唐?代政?治史?述论?稿》?、《??元白诗笺?证稿?》、?《柳??如是别传?》等?，并?有《?金明?馆丛?稿》?等大?批论??文。　　?

６?、旷世?奇才?——?达?．芬奇?　?提起大?名鼎?鼎的?达?．芬奇?，多?数人?只知??道他是欧?洲文?艺复?兴时?期的?最伟?大的?画家?，会?想起?世界?名画??《蒙娜丽??莎》和《?最后?的晚?餐》?。其?实他?不是?一位?很有?成就?的自?然科?学家?、作??家和工程?师。?在数??学方面，?我们?使用?的加?减号?就是?他发?明的?，还?留下??过不少立?体几?何方?面的?论述?；在?解剖?学方?面，??他著有?６本专?集，?成为?生?理解剖?学的?先驱?；在?物理?学方?面，?提出?了惯?性原?理，?发展?了液?压联??通理论和?杠杆?原理?。他?在天?文、?水利?、建?筑等??方面都有?建树?；他?曾经?制?造过飞?行器?，并?能让??它在低空?气温?行；?也曾?设计?过蒸?汽机?；他?还是?位?作家，?他著?有幻?想小?说《?东方?游记?》，?写过?不少?寓言?和诗?歌。?同时?代?人称赞?他是?一位?“完?全的?人”?。达?．?芬奇真?是一?位旷?世奇?才。?　　?

理论?论据?　　?

１?、学莫?大于?博，?行莫?于约??。唐．?马总《?意林?．?附编?．袁准?正书??》　　?

２、学?不博?则不?能守?约，?志不?笃则??不能力行?。宋??．程颢《?二程?全书?》?　　?

３、多?识由?博学??。宋欧阳?修《?和圣?俞》?　　?

４?、博取?广收?，取?精用?弘。??郑振铎《?赞歌?朝霞?般的?舞蹈?》?　　?

５、才?须学?也，??非学无以?广才?。三?国?．诸葛?亮《??诫子书》??

６?、人不?博览?者，?不闻?古今??，不见事??实，不知?然否?，犹?目盲?，耳??聋，鼻病?者也?（?汉．?王龙?）　　?

７?、理想?中的?学者??，既能博?大，?又能?精深?，博?大要?几乎?无所?不知?，?精深要?几乎?唯他?独尊?。?（胡适?）　??

８、君?子博?学而?日参?省乎?已，?则知??明而?行无过矣?。《?荀子?．?劝学》?　　?

９?、博览?多闻?，学?问决?熟。?（?汉．?王龙?）　　?

１０?、多?闻而?体要?，博?见而?善择?。?（晋?．葛洪?）　?　?

１１?、读书?破万?卷，?下毛?如有?神。?（?唐．?杜甫?）　　?

?１２、必?须多?读书?，多?读书?才可?以增?益见?闻。?（?徐特立?）　?　?

１３?、边缘?科学?诞生?以后??，要求学?者们?具有?更广?泛的?学识?和更?联系??的思维。?［?美］　?贝弗?里奇?非博?不成?成专?　　?

１４?、读?万卷?书，?行万?里路?。清?．?钱泳《?履园?丛话?．?读万卷?书》?　　?

１５?、博?学切?问，?所以?广知?。汉?．?黄石公?《素?书?．?求人之志?》?　理论?论?据　　?

１?、一日??不读书，?胸臆?无佳?想；?一月?不读?书，?耳目?失精?爽。?清？?萧?抡《读?书有?所见?作》?　　?

２?、人不?知书?，其?去禽?兽也?，仅?及半?耳。?严复?《救?亡决?论》?　　?

３?、人与?文学?的关?系，?“入?迷”?是必?要的?。茅?盾《?论“?入迷?”》??

４?、积财??千万，无?过读?书。?北齐?？颜??之推《颜?氏家?训？?勉学?》?　　?

５、阅?读是?一项?高尚?的心?智锻?炼。??（美）梭?罗《?活尔??登？阅读?》?　　?

６、书?应能?通向?四个?终端?》?　　?

７、读?一切?好书?如同?与往?昔时?代最??优秀的人?们交?谈。?〔法?〕笛?卡尔??《方法论?》?　　?

８、人?们说?生命?是最?重要?的，?而我?认为?读书?是最?重要?的。?〔美?〕史??密斯《回?想录?》?　　?

９、书?籍是?心灵?的良?药。?希腊?谚语?　　?

１０?、读?了一?本书?，就?像对?生活?打开?了一??扇窗户。?俄罗?斯谚?语?　　?

１１?、每当??我第一次?阅读?一本?好书?，我?就像?结交??了一位新?朋友??；每?当我阅读?以前?读的?书，?就像?是故??友重逢。?〔英?〕哥?尔德?斯密?斯《?世界??公民》?　　?

１２?、选择?书籍?，不?次于?选择?朋友?。美?国谚?语?　　?

１３?、对每?本书?都相?信的?人，?不如?一本?书也?不读??的人。日?本谚??语　　?

１４?、一本?坏书?，比?十个?强盗??更坏。意?大利?谚语??

１５?、尽?信书?，则?不如?无书?。《?孟子?？尽?心下?》?　　?

１６?、读书?破万?卷，?下笔?如有?神。?唐？?杜甫?《奉??赠韦左丞?丈十?二韵?》?　　?

１７?、故书??不厌百回?读，?熟读?深思?子自?知。?宋？?苏轼?《送?安忄?享落??第诗》?

１８?、读?书不?知味?，不?如束?高阁?。清?？袁?枚《?随园?诗话?？补?遗》??

１９?、读?书有?味身?忘老?。宋?？陆?游《?剑南?诗稿?？不?寐》?　　?

２０?、藏?书不?难，?能看??为难。清?？邹?　?《三借?庐笔?谈》?　?**?，是??现代历史?上著?名的?马克?思主?义革?命家??、战略家?、理?论家?和诗?人。?他虽??未受过高?等教?育，?但他?知识?渊博?，为?世人?所共?和。?毛泽??东一生嗜?好读??书。少年?时代?到处?借书?读，?青年?时代?是图?书馆?的常?客。?战争?年代?戎马??倥偬?，他依然?手不?择卷?。解?放后?身为?党和?国家?的主?要领?导人?日理?万机?

，他?仍读?书不?辍。?据不?完全?统计?，从?１９?４９?年至?１９?６６?年?９月，?他先?后从?北?京各大?图书?馆借?阅的?图书?近二?千余?种，?五千?余册?。就?在他?逝世?前两?年?的１９?７４?年，?借阅?的图??书就近六?百种?、一?千一?百册?。在?毛泽?东的?卧室??里、睡床?上、?办公?桌上?、会?客室?里，?到处?都放??着书。读?书是?毛泽?东一??生最大的?嗜好?。这?样一??位伟人都?时常?为自?己补?充精?神食?粮孜?孜不?倦地??学习，博?取广?收，?取精?用弘?，更?何况?我们?普通??人，　?诸葛亮?说过?“才?须?学也，?非学?无以??广才”；?《劝?学》?说道?“君?子博?学而?日参?省乎??已，则?知明而?行无?过矣?。”?这都?说明?了学?习的?重要?性。?学会?学习?，是?一件?高?尚的事?，一??件有智慧??的事。学?会学?习的?人，?是一?个有?修养??有内涵的??人。　　?

然而?读书?并不?仅仅?是学?习的??唯一路径?。生?活中?处处?有学?问，?所谓??学问拆开??来看便是?学与?问。?只要?你发?现问?题并?尝试?着寻??找答案，?这便??是学习。?每一?株花?，每?一棵?草，??每一棵参?天大?树，?每一?条潺?潺流?水?？？?只?要你善于?发现?，它?们都?可以?是你?的教?师，?你都??可以从中?受益?。篇??二：方法?论》?　　?

８?、人们?说生?命是?最重?要的?，而?我认?为读?书是?最重?要的?。〔?美〕?史?密斯《?回想?录》?　　?

９?、书籍?是心?灵的?良药?。希?腊谚?语?　　?

１０?、?读了一本?书，?就像?对生?活打?开了?一扇?窗户?。俄??罗斯谚语?　　?

１１?、每?当我?第一?次阅?读一?本好??书，我就?像结?交了?一位?新朋?友；?每?当我阅?读以?前读?的书?，就?像是?故友?重逢?。〔?英〕?哥尔?德斯?密斯?《世?界?公民》?　　?

１２?、选?择书?籍，??不次于选?择朋?友。?美国?谚语?　　?

１３?、对?每本??书都相信?的人?，不?如一?本书?也不?读的?人。?日本??谚语　　?

１４?、一?本坏?书，?比十?个强?盗更?坏。?意大?利谚?语?　　?

１５?、尽信?书，?则不?如无?书。??《孟子？?尽心?下》?　　?

１６?、读?书破?万卷?，下??笔如有神?。唐?？杜?甫《?奉赠?韦左?丞丈?十二??韵》?

１７?、故?书不?厌百?回读?，熟?读深?思子?自知??。宋？苏?轼《?送安?忄享?落?第诗》?　?

１８?、读书?不知?味，?不如?束高?阁。?清？?袁枚?《随?园诗?话？?补遗?》?　　?

１９?、读书?有味?身忘??老。宋？?陆游?《剑?南诗?稿？?不寐?》?　　?

２?０、藏书?不难?，能?看为?难。?清？?邹?　《三??借庐笔谈?》?　毛泽?东，?是?现代历?史上?著名??的马克思?主义?革命?家、?战略?家、?理论?家和?诗人??。他虽?未受过?高等?教育?，但?他知?识渊?博，?为世?人所?共和?。毛?泽东?一生?嗜好?读?书。少?年时??代到处借?书读?，青?年时?代是?图书?馆的?常客?。战??争年代戎?马?倥偬，?他依?然手?不择?卷。?解放?后身?为党?和国?家的?主要?领导?人日?理万??机，他仍?读书?不辍?。据?不完?全统?计，?从?１９４?９?年至?１９６?６?年９?月，他?先后??从北京各?大图??书馆借阅?的图?书近?二千?余种?，五?千余?册。?就在??他逝世前??两年的?１９７?４?年，借?阅的?图书??就近六百?种、?一千?一百?册。?在毛?泽东?的卧??室里?、睡床上?、办?公桌?上、?会客?室里?，到?处都?放着??书。读书?是毛?泽东??一生最大?的嗜?好。?这样?一位??伟人都时?常为?自己?补充?精神?食粮?孜孜?不倦??地学?习，博取?广收?，取?精用?弘，?更何?况我?们普?通人??，　诸葛?亮说?过“?才?须学也?，非?学无?以广??才”；《?劝学?》说?道“?君子?博学?而日?参省?乎已??，则知明?而行?无过?矣。?”这?都说?明了?学习?的重?要性?。学?会学?习，?是一?件?高尚的?事，?一件??有智慧的?事。?学会?学习?的人?，是?一个?有修?养有??内涵的?人。?　　?

然而读?书并?不仅?仅是?学习?的唯?一路?径。?生活?中处?处有?学问?，所?谓?学问拆?开来?看便?是学?与问?。只?要你?发现?问题?并尝?试着?寻找?答案?，这?便?是学习?。每?一株?花，?每一?棵草?，每?一棵?参天?大树?，每??一条潺潺?流水?？？??只要你善?于发?现，?它们?都可?以是?你的?教师?，你?都可?以从?中受?益。?篇二?》花?了?４０?年，徐?霞客?写《?徐霞?客游?记》?花了?３４?年，?而李?时珍?写《?本草??纲目》用?了整?整?６０?年?。但凡成?功，?都离?不开?恒心?和坚?持，?恒心?不是?钻?牛角尖?，一?条道?走到?黑，?而是?在困?难面?前不?低头?的精?神。?　　?

有恒?心，?才能?学有?所成?。?　　?

恒心是?事业?成功?的基?础。?　　?

学要?行。?纸上?得来?终觉?浅，?绝知?此事?要躬?行，??所学必须?所践??，才?能学以致?用。?认识?源于?实践?，素?质源?于实?践，?成功?源于?实践?。任?何成??功的取得?，必?须是?行动?的结??果，任何?能力?的锻?炼，?都必?须依?靠于?实践?，只?有坚?持理?论联?系实?际，?坚持?学用?结合?、务?求实?效，??才能将所?学知??识加以消?化吸?收，?将学?习成?果转?化为?解决?实际?问题?的能?力。?　　?

学无?止境?，学?海无??崖，博学?之，?审问?之，?慎思?之，?　?明辨之?，?　笃?行之?　，必?有所?成。?时代?铸造?机遇?，我??们更当一?日三?省，?矢志?不渝?，?为?国家的复?兴党??的伟大事?业而?“学?习”?。篇?三：?徐霞?客游?记》?花了?３４??年，而李?时珍?写《?本草?纲目?》用?了整?整?６０?年。但?凡成?功，?都离?不开?恒?心和坚?持，??恒心不是?钻牛?角尖?，一?条道?走到?黑，?而是?在困?难面?前不?低?头的精?神。?　　?

有恒?心，?才能?学有?所成?。?　　?

恒心是?事业?成功?的基?础。?　　?

学要??行。纸上?得来?终觉?浅，?绝知?此事?要躬?行，?所学?必须?所践?，才??能学以致?用。?认识?源于?实践?，素?质源??于实践，?成功?源于?实践?。任?何成??

功的取得?，必?须是?行动?的结?果，?任何?能力?的锻?炼，??都必须依?靠于?实践?，只?有坚?持理?论联?系实?际，?坚持??学用结合?、务?求实?效，?才能?将所?学知??识加以消?化吸??收，将学?习成?果转?化为?解决?实际?问题?的能?力。?　　?

?学无止境?，学?海无?崖，?博学?之，?审问?之，?慎思?之，??　明辨之?，?　笃?行之?　，必?有所?成。?时代??铸造机遇?，我?们更?当一?日三?省，?矢志?不渝?，?为?国家的复?兴党?的伟?大事?业而?“学?习”?。篇?三》?、《?跳水?》、?《战?争与??和平》等?等。?这些?我们?大多?都了?解一?些，?但托?尔斯?泰大?学时?因成?绩太??差而被退?学，?这件?事却?令我?大吃?一惊?。为?什么?他能?取得?现在?的成?绩呢?，就?是因?为他?勤奋?学习?。?　　?

等等的?这些?名人?们，?哪个?不是?靠勤?奋才?取得?成功?的呢?，所?以，?不?管你现?在的?成绩?有多?差或?多好?，都?没用?。只?有你??勤奋努力?的学?习，?那?才能取?得更?好的?成绩?～?　?勤奋作文?６０?０?字　?

（三）?　?她，爱?读书?，爱?写作?。她?，热?情开?朗，?心地?善良?。她?长着??一双水灵?灵的?大眼?睛，?像极?了两?颗黑?葡萄?。她?做事?雷厉?风行?，一?丝不??苟，总是?把事?做得?井井?有条?。她?时常?受到?家人?的赞?赏和?表扬?。原?因就??是，她的?作文?写得?总是?令人?赞不?绝口?，她?总是?喜欢?读一?些精?彩的?课外??书。她喜?欢如?火如?茶的?夏天?，因?为夏?天是?个热?情的?季节?。而?她，?也像??夏天一般?，常?常给?人一?种熏?风拂?面般?的热?情。?她喜?欢牡?丹，?因为?，牡??丹是中国?的国?花，?娇艳?欲滴?，万?紫千?红。?她热?爱着?中国?的每?一寸?土地?，也?热爱?着每?一朵?开得?欣欣?向荣?的牡?丹。?她喜?欢粉?色，?因为?粉色?是一??种暖色，?它象?征着?童年?。而?她，?则拥?有一?颗孩?童一?般的?心灵?，天?真无??邪，善良?纯真?。在?书的?世界?里，?知识?的海?洋任?她遨?游，?有时?，她?像鱼??一样在书?的世?界里?游来?游去?，有?时，?她也?像一?个老?师，?为别?人讲?着书??里的　?故事。?在她?笔下??写出的东?西栩?栩如?生，?可称?得上?是：?跳水?》、??

《战争与?和平?》等?等。?这些?我们?大多?都了?解一?些，?但托?尔斯?泰大?学时??因成绩太?差而?被退?学，?这件??事却令我?大吃?一惊?。为?什么?他能?取得?现在??的成绩呢?，就?是因?为他?勤奋?学习?。?　　?

等等的?这些??名人们，?哪个?不是?靠勤?奋才?取得?成功?的呢?，所?以，?不?管你现?在的?成绩?有多?差或?多好?，都?没用?。只?有你?勤奋?努力?的学?习，?那?才能取?得更?好的?成绩?～?　勤奋?作文?６０?０?字　?

（三）?　?她?，爱读书?，爱?写作?。她?，热?情开?朗，?心地?善良?。她?长着??一双水灵?灵的?大眼?睛，?像极?了两?颗黑?葡萄??。她做事?雷厉?风行?，一?丝不??苟，总是?把事?做得?井井?有条?。她?时常?受到?家人?的赞?赏和?表扬?。原?因就??是，她的?作文?写得?总是?令人?赞不?绝口?，她?总是?喜欢?读一?些精?彩的?课外??书。她喜?欢如?火如?茶的?夏天??，因为夏?天是?个热?情的?季节?。而?她，?也像??夏天一般?，常?常给?人一?种熏?风拂?面般?的热?情。?她喜?欢牡??丹，因为?，牡??丹是中国?的国?花，?娇艳?欲滴?，万?紫千?红。?她热?爱着?中国?的每?一寸?土地?，也?热爱?着每??一朵开得?欣欣?向荣?的牡?丹。?她喜?欢粉?色，?因为?粉色?是一??种暖色，?它象?征着?童年?。而?她，?则拥?有一??颗孩童一?般的?心灵?，天?真无??邪，善良?纯真?。在?书的?世界?里，?知识?的海?洋任?她遨?游，?有时?，她?像鱼??一样在书?的世?界里?游来?游去?，有?时，?她也?像一?个老?师，?为别?人讲?着书??里的　?故事。?在她?笔下?写出?的东?西栩?栩如?生，?可称?得上?是》?一字?不漏?地?背下来?。爷?爷高?兴地?说：?　?

“好，?好，?熟能?生巧?～”?还有?一次?，茅?以升?看到?有一?篇文?章把?圆?周率的?近似?值写?到小?数点?后?１００?位，?于是?，他?一节?一节?地来?记这?串长??数：　?

１４?，１５??，９２?，６５?，?３５?，８９?，?７９?，３２?？？?　?尽管很?难记?，但?茅以?升勤?奋?努?力，终于?背了?下来?。?　　?

同学们?，茅?以升?长大?之后?，之?所以?能成??为我国著?名的?桥梁?专家?，?不正是?因为?他的?勤奋?吗，?他之?所以?那么?聪明?，不?也是?因为?他的?勤奋??吗，　?由此，?我想?到：?　?

人的智?商本?都一?样，?只不?过有?的人?更勤?奋，?所以?才能?出类?拔萃?，?如果一?个人?不勤??奋的话，?再聪?明的?大脑?也会?变得?迟钝?。?　　?

同学们?，现??代社会是?一个?充满?竞争??的社会，?我们?只有?勤奋?努力?，?刻苦学?习，?让自?己更?聪明?，才?能跟?上时?代的?步伐?。?　　?

篇四：?　?

谈勤奋?　?勤奋是?基石?，撑?起生?命的?高塔?，独?上高?塔览?尽无?限江?山的??秀美。勤?奋，?是星?火，?点燃?希望?的桔?灯，?深夜?孤行?，也?有无?畏黑?暗的??勇气。勤?奋是?双翅?，飞?向真?谛的?天堂?，风?雨无?阻，?相信?阳光?背后?有殿??堂。　　?

古训?曰：?　?

天行健?，君?子以?自强?不息?，几?经斗?转星??移，沧海?桑田?后，?历史?选?择了勤?奋，?它在?人们?心中?铭刻?，永?恒。?　　?

勤奋?谱写?了青?春的?绚丽?，点?燃了?激情?的火?焰。?也许?，错?失勤?奋你??将在岁月?中磋?砣，?庸庸?碌碌?一生?，也?许，?衷情?于勤?奋你?将改?写人?生，??由平凡到?伟大?。?　　?

漫步于?历史?的沟?壑里?，弹?落三?朝的?琴弦?，吹?响五?代的?箫音?，卓?立?于青史?的边?缘，?寻找?着令?人难?以忘??怀的远古?风景?线?？？　?治国?者理?当要?雄?才伟略?，要?金弋?铁马?去，?马革?裹尸?还的??壮志，然?而实?现治?国的?抱负?，?抛洒弛?骋沙?场的?豪情?，不?仅是?只靠?梦想?，靠?愿望?，靠?的是?要有?悬梁?刺?股，闻?鸡起?舞的?决心??和干劲，?只有?勤奋?才能?助你?直上?青云?。故??，有言?云：?

一屋?不扫?，何?以扫?天下?。不?勤学?苦练?又何?以实?现鲲?鹏之?志呢?，?　翻?开漫漫?竹卷?莹囊?映雪?，诉?说着?勤的?千古?佳话?；凿?壁偷?光，?绘出?了勤?的?靓?丽倩影；?韦编?三绝?，展?示出?了勤?的巨??大力量；?铁杵?成针?，谱?写下?勤?的壮丽?诗篇?？？?远古?的风?轻轻?地告?诉我?只有?用勤?相伴?，才?能实?现，?会当??凌绝顶一?览众?山小?的万?丈豪?情与?凌云?壮志?。?　　?

柏拉图?说：?　?

人生是?习惯??的奴隶，?那么?我想?说，?勤奋?这种?习惯??给人生另?一个?瞻?高望远?的平?台，?白居?易“?不遑?就寝?”，?终成?一代?诗人?；韩?愈“?口不?绝?吟”终?成唐?宋八?大家??之首；齐?白石?刻磨?间换?“化?石为?泥”??终成一代?宗?师。勤?奋，?点亮?了生?命的?灯塔?。即?便逆?水而?行，?身处?百舸?争流?的竞?争?中，心?系勤?　?字，必?将有?一抹?微笑?写在?胜利?的脸?上。?　　?

生命?有度?，它?的长?度可?以用?时间?来衡?量，?不过?数十?载着?春秋?而已?，唯?有心?系勤?奋，?不断?进取?。?　　?

高三勤?奋的?议论?文：?　?

天才与?勤奋?　?一些有?成就?的人?，都?是勤?奋者?，勤?奋是?成才?必要?条件?。?　　?

天才其?实就?是包?括几?点，?　?

一、要?有卓?越的?创造??力；　?

二、要?有想?象力?；?

三、??还要有一?个突?出的?聪明?智慧?。具?有这??些物质的?人大?部分?都是??天才。?　　?

勤奋就?是要?不懈?的努?力，?和后?天形??成的习惯?与培?养，?和自?己一?如?既往的?追求?与理?想都?有着?密切?的关?联。?　　?

许多?科学?家在?成才?的过?程中?身居?恶劣?的环?境下?，但?他们?勇于?克服??困难，终?于取?得了?伟大?的成?就。?　　?

马克?思说?过：?　?

“在科?学的?道路??上没有平?坦的?大道?可走?，只?有不?畏劳?苦在?崎岖??小路上攀?登的?人，?才有?希望?达到?光辉?的顶?点。?”他?本人?为了?写《?资本??论》，就?曾经?花费?了?４５?年的时?间，?勤奋?学习?和收?集资?料。?　　?

坚持?不懈?的劳?动，?自然?是“?苦”?事，?但却?是他??们成功的?必由??之路。高?尔基?说过?：资?本论?》，?就曾?经花?费了?４５?年的?时间?，勤?奋学?习和?收?集资料?。?　　?

坚持不?懈的?劳动?，自?然是??“苦”事?，但?却是?他们?成功?的必?由之??路。高尔??基说过》?。因?为家?里穷?，买?不起?参考?书，?只?　好四?处求?人，?借?书来抄?。一?次，?为了?看点??儿资料，?带着?干粮?，冒?雨走?了?１００?多里?路。?他?奋斗?　了?２７?年，六?易其?稿，?终于?写成?了《?国榷?》这?部?５００?万?　字的??重要?史书。这?时他?已?５６?岁了。?不幸?　?的?是，这部?书稿?被小?偷偷?走。?谈迁?伤?心得大?哭一?场。?不少?人以?为，?他从?此一?蹶不?振，?谁知?第?　二天?他又?重新??开始写作?。冬?去春?来，?周而??复始，花?了?１０?年光阴?，终?于再?次把?书写??成了。这?时?　他已?白发?苍苍?，老?态龙?钟了??。从谈迁?的事?迹我?们得?出一?个结??论，只要?勤奋??，就可以?为自?己所?　?作的一?切画?上圆?满的?句号?。?　　?

勤奋?是成?功的?阶梯?，成?功是?勤奋?的结?果，?只要?我们?勤奋?学习?，?勤奋探?索，??勤奋实践?，什?么事?　?情都一?定会?成功?！?　?　〔简评?〕：?　?

开篇引?用名?言，?然后?提出??中心论点?，接?着从?两个?方面?也就?是两?个?分论点?，?

一是?勤能?补拙?，?

一是?勤出?成果?，加?以论?证。?论证?过程?以举??例论证为?主，?并简?要加??以议论。?最后?是结?论。?全文?条理?十分?清楚?。?　　?

谈合作?　?在社会?变革?日新?月异?的今?天，?合作?越来?越被??人们所重?视，??它逐渐变?为一?种精?神，?成了?推动?社会?发展?不可?或缺?的巨?大动?力。?　　?

合作??无处不在?。便?是在?自然?界中?，人?们也?不难?发现?合作?的身??影。?在不大的?蚂蚁?家族?中，?有?　着复?杂却?又严?格的?分工?。工?蚁负?责探?路和??寻找食物?，兵?蚁肩?负蚁?巢的?安全?保障?，蚁??后则生育?后代?，还?有的?哺养?后?代。每?一个??成员既不?多做?也不?少做?，缺?了其?中任?何一?个环?节都?不行?。?蚂蚁家?族正?是凭?借每?一个?成员?的合?作精?神，?才能?生存?下去?。?　　?

世?界著名飞?机协?和客?机的?生产?正是?通过?合作?分工?完成?的。?它的?每?一个部?件，?大到?机翼?，小?到起?落架?上的?一颗?螺丝?，都?是由?不同?国家??的专业部?门分?别制?造的?。最?后再?将不?同的??部件组装?，一?架协?和机?才算?上?了天。?合作??真的融入?了世?界的?每一?个角?落。?　　?

合作?源于?信任?。在?现金?诸多?的国?际组?织与?团体?中，??其实都是??以合?作为基础?的，?而这?样的?合作?正是?建立?在各?国间?相互?信任?的基?础上?的。??合作?是需要不?同的?个体?共同?完成?的，?而且?是需?要默?契的?。如?果个?体间??缺乏充分?的信?任，?就不??会有默契?，合?作也?就不?可能?成功?。譬?如世?界贸??易组织中?关于?定期?汇报?签约?国财?政状?况的??规则，倘?若签?约一?方为?了保??留实力而?虚报?少报?相关?数据?，那?么，?这种?不信?任的?行为?必然??会导致合??作的失败?。因?此，?不难?看出?，缺?少诚?意和?信任?的合?作毫?无存?在的?价值?。?　　?

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