萌猫苗苗
作文一：《《节约用水,从我做起》》900字
水，是人类生活乃至工业发展中不可或缺的资源。在我们的日常生活中，无论是洗澡还是炒菜，水都是必不可少的；而在一些旅游景点，无论是杭州西湖，九寨沟，还是著名的水城威尼斯，水都是主角。工业发展中，无论是水电站，还是其他一些工业生产基地，没有了水，机械就无法正常的运行。
人们都说，地球是一个水球，因为地球表面有７１％的面积被水覆盖。在许多人看来水资源是取之不尽，用之不竭的。但地球上的水虽然多，其中９７．５％却属于咸水，只有２．５％的水才是淡水。而且这２．５％中，７０％被冻结在南北两极。因此全球水资源只有不到１％可供人类使用。目前我国可供利用的水量年约１．１万亿立方米，而１９８０年我国实际用水总量已达５０７５亿立方米，占可利用水资源的４６％。
面对水资源如此匮乏的局面，一些工业生产基地把工业废水排入溪流中；还有养殖场把一些粪便排入溪流，污染了原本清澈的河水，变得浑浊不清，让人们避之唯恐不及。此时我们不仅不能节约用水，还肆虐的污染水资源。这样，持续不了多久，人类就会因缺水而灭亡，世界上的所有动物也都因水资源匮乏而惨遭灭绝，而人类赖以生存的地球也将变得不堪入目。
“节约用水”的口号在我们的生活中随处可见，可有些人觉得这很难办到。其实不然，节约用水很容易，小到一个动作。在公共场所，一些人洗完手后，没把水龙头扭紧，而水资源就这样一点一滴的流走。这时，你只要上前把水龙头扭紧，就是节约水资源了。瞧，多简单呀。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，
假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小鸟会飞翔吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。
如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！
珍惜水资源，保护水环境。污水处理系统，加强水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！
作文二：《节约用水,从我做起!》400字
节约用水，从我做起！
我，是云南人。云南遭遇了６０年来严重的干旱！既然是云南人，当然得节约用水！可是水没有哪里来的‘‘节约’’也许，其它地方的人们，天天在用水。可是，在云南，水，有吗？能喝到水吗？
也许大家都看新闻了，农民的土地干的都裂开了，有些村子里只能用脚走几公里路或者几十里路，天天这样的走，就是为了去找水喝！有些人家的洗脸水全都边黄了，但是没水，只能洗脏水，洗脸的水又给动物喝，因为没有水，她们有几个月没洗一次澡，谁都想洗澡，可是条件不允许！谁都想天天喝干净的水，可是没有，５个多月了，没有下过雨，只能人工降雨，可是没钱，咋降啊？我家目前还在有水，不需要去找水源！可是如果不节约用水，我家还会有水吗？
水，是人类不可少的一部分，所以请大家换位思考一下，如果你们没有水了，你们会怎么办？你们会去找水吗？还是等到全世界都干旱的那天大家才来节约用水，那，这样、还来得及吗？
云南省文山州西畴县逸夫中学初二：宋春琳
作文三：《节约用水 从我做起》10900字
《节约用水 从我做起》主题班会
溧阳市前马初级中学初二（１）班
【活动目的】
１、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源，
２、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增 强学生的环保意识。
【活动准备】
１、收集有关水资源，节水措施等资料。
２、分组调查家庭、社区用水情况。
【活动过程】
一、话题引入，交流信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律， 绿色的世界养育着万千的生命， 我们生活在 同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是 “节 约用水 从我做起” 。
当今世界， 节水问题已成为当务之急， 在沿海城市， 缺水问题似乎还不怎么 明显， 但在许多地区， 缺水情况仍然十分严重。 由于上海已被评为国家首批节水 城市， 所以我们更应该积极响应， 为节约国家的水资源， 保护水资源尽自已的一 份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成 为一个真正的绿色家园 ！
部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
◆ １、 《地球上的水》 ２、 《人是一个水的生命体》 ３、 《我国的水资源现状》 二、运用事例 ， 加深认识。
水是生命的源泉， 地球上几乎所有的生物都离不开水， 我国水资源丰富， 有 的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条， 但还是有不少人不把这事放在心上， 他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点， 在 学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次 都那么凑巧的被遇见。
◆情景短剧：《水龙头的倾诉》
其实大部分的人还是有节水观念的， 生活中也能做到节约用水， 而且做得还 很好。
◆节水小故事：《用水要象用油那样》
三、联系实际，增强效果。
再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？
１、 个人用水量情况调查。
２、 家庭用水情况调查
３、 生活中浪费水情况调查。
４、 生活用水的污染情况调查。
四、讨论辨析 ， 导之以行。
现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间， 让清水长流不断， 只有洁净的 水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给 人们带来宁静， 愉快和和平， 但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难， 所 以，人们必须认识到防治水污染的严重性。
◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。
１、 江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。
２、 有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。
３、 有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。
４、 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。 （学生讨论后交流发言）
五、集思广益 ， 表达决心。
现在我们是初中生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献， 但是节约水资源是每个公民的责任， 我们应该从小节约用水， 不浪费每滴水， 如 果哪一天。 在世界上没有水了， 那么结果将无法想象。 我们可以从身边的小事做 起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
◆交流节约用水的办法。
◆用格言的形式来表达节约用水的决心
六、感情朗诵，深化主题。
同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小 事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是 生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。 ◆ 朗诵《水，生命之源》
《节约用水 从我做起》主题班会
溧阳市前马初级中学初一（１）班
【活动目的】
１、爱护珍惜水资源 ， 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
２、在日常生活中养成节约用水的良好习惯 ， 并能劝说别人节约用水。 【活动准备】
水、图片、视频
【活动过程】
一、观看干旱的图片：
使学生了解到我国今年干旱的具体情况， 使学生了解到缺水大地万物会变成 什么情况。
二、了解水的作用：
哪些地方有水？ 水有哪些用处？通过快速联想 ， 懂得淡水对人类以及有生 命体的重要意义。
（一 ） 快速联想：
１、哪里有水？（河、湖、井） ２、水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖） （二 ） 讨论：
我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、 煮饭、浇花菜）
（三 ） 观看实验录像的课件：
取 ３盆生长良好的温生草本植物 ， 老师和同学分别用咸水、 污水、 淡水浇灌 ， 然后分别放在阳光下 ， 两天后 ， 可见叶片日渐枯萎 ， 从而使学生明白植物和人 一样需要喝淡水。
三、讨论怎样节约用水：
１、能用的水资源有哪些？
２、我们应该怎样节约用水？
（１）节约用水的重要性？
（２）怎样节约用水？
３、为什么要节约用水？
四、 请学生将自己掌握的节约用水知识讲给认识的人听， 向全校师生和家长 发起倡议，拟定倡议书。
倡 议 书
同学们：
在水资源短缺的今天， 在全球生物面临生存危机的紧要关头， 我们初一 （１）
班全体同学向全校同学发出倡议：
（一） 、 从节约每一滴水开始，强化节约意识，养成节约习惯，树立“节约 用水，文明用水，人人有责，人人有为”的观念；
（二） 、 洗漱时请尽量用盆、 杯， 避免大开水龙头， 在没有盆、 杯的情况下， 请控制水龙头开关的大小，及时关水；
（三） 、 用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免水长流现象；
（四） 、见到有浪费水资源的现象，请及时劝止；
（五） 、 发现水管有泄露现象，请马上向有关部门反映
（六） 、 人人争当节约用水的宣传员、 监督员、 执行员， 形成 “节约水光荣， 浪费水可耻”的优良风气。
溧阳市前马初级中学初一（１）班全体同学 ２０１５年 ４月 ９日
《节约用水 从我做起》主题班会
溧阳市前马初级中学初一（２）班
【活动目的】
通过班会活动， 使学生了解水与人类生活、 生产的密切关系， 认识到保护我 国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 【活动重点】
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
【活动难点】
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题， 了解我国水资源缺乏的现 象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
【活动过程】
（一）录像引入。
（二）揭示活动主题。
（三）各小组活动展示。
１、 主持：我们每天的生活都离不开水， 我们每个小组都搜集了不少的资料。 首先请第一小队汇报。 （拉歌：４５，地球妈妈很辛苦， ４５６７，保护地球要 努力！ ）
１、第一小组：出示图片
同学们， 我们第一小组找到了一些数据， 充分说明水资源的缺乏。 为了让大 家更容易看到水资源的短缺 ， 我们还做了一个饼形的统计图 ， 请大家看。 （出示统 计图） 。虽然，地球表面 ２／３被水覆盖 ， 可以说地球是个水球，但是这些水中 ９８％是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的 ２％，而这 ２％的水又不能全 被人类所应用，因为 ８８％的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的 １２％的淡水可 以被人类利用， 而大多是深层地下水， 不易开采， 直接能被人类利用的水只占淡 水总量的千分之四。
我介绍的是我们中国的缺水情况 ， 我国人口占世界的 １／５，而可利用的水资 源仅占世界的 ７％，人均水资源仅为世界人均占有量的 １／４，居世界第 ８８位。华 北地区包括北京、 天津是国家政治、 经济、 文化的中心， 却面临着严重的水危机， 缺水面积达 ５８平方公里。据最新资料显示，全国 ６６６个城市中有 ４００多个城市 缺水，严重缺水的城市也有 １３０多个。
２、第 ２小组展示：水资源的浪费。
主持：原来水这么重要这么宝贵！ 可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之 源。 我知道第 ２小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象， 请第 ２小队的同学 为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报）
各位同学， 我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头， 请大家仔细看， 能否找 到你的影子？
我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏 ， 这样真的浪费很多水啊 ！ 为 了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。
我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水 ， 喝了几口就扔掉大半瓶 ， 真让人心疼啊。
在校园里我看到有些同学边聊天边洗手， 甚至有些同学洗完手后不关水龙头 就走了，任自来水白白浪费掉 ， 真可惜 ！
我看到花王叔叔浇花时开大水龙头， 任一些水淋在地面上， 如果把水量调小 一点就不会浪费水了，以后见到花王叔叔，我们就要提醒他了。
３、第 ３小组展示 ：情景表演《细心的小明》
一天下课， 小明在广场上玩， 忽然发现花丛里有一个水龙头漏水了， 小明马 上到文印室找校工周师傅。
小明：周师傅，花丛里有个水龙头漏水了，你马上去修一修吧。
周师傅：我正忙着印资料呢，让我先印完再去吧，一会儿就行了。
小明：不行，这样会浪费水的，你还是先去修一修吧。
周师傅：小小年纪就懂得节约用水， 你真是一个环保小卫士。 那我就马上去 修吧！
主持 ： 是呀，节约要从一点一滴做起，从我做起，从现在做起。同学们，你 们还知道哪些关于节约用水的金点子呢？（让学生自由说）
可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服。
也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水；
还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。
使用节水器具， 家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外， 采用节水器具 很重要，也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。
淘米水洗菜， 再用清水清洗， 不仅节约了水， 还有效地清除了蔬菜上的残存 农药。
自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用 洗衣物过后的余水冲洗。
水龙头使用时间长有漏水现象， 可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原 来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
洗澡要专心致志，抓紧时间，要记住：时间就是水！
夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。 ４、第 ４小组展示：快板表演
节约用水齐参与
竹板一敲人心齐 ， 节水重要表一表 ． 滴滴清水真是宝，
我国人均很缺少 ． 很多地方都缺水 ， 洗澡都成奢望事 ．
为你为我为大家，节水标兵人人夸 ． 放水时候水开小，
用后龙头请关好，洗菜洗衣水别倒，冲厕拖地举手劳 ．
新家新貌新时尚 ， 节水洁具不可少 ． 宣传节水更重要 ，
告诉亲朋要记牢 ． 点滴之水大回报，持续发展最重要。
节约社会同节水 ， 共创和谐真美好 ， 真美好 ！
（四）设计环保标语。
１、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自 己的眼泪。
２、保护水资源，生命真永远。
３、人体的 ７０％是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代 吧！
４、节约用水，从点滴开始。
５、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
６、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
７、珍惜水就是珍惜您的生命。
８、浪费用水可耻，节约用水光荣。
９、水是不可替代的宝贵资源。
１０、节约用水，重在合理用水，科学用水。 ＋
１１、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
１２、今天流着它的水，明天流着你的泪。
（五）班主任总结
节水是一种文明素养， 是一个公民的义务与责任。 我希望大家能从点滴做起， 从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大 军中的一员， 为节水贡献我们的力量吧！ 让地球——人类的母亲， 这个生命的摇 篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣” ，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
溧阳市前马初级中学初二（２）班
【活动目的】
通过本次班会， 使学生感受到 “节约用水” 的现实性和迫切性， 从小培养 “节 约用水，从我做起”的责任意识。
【活动过程】
一、情境导入
同学们喜欢猜谜语吗？双手抓不起， 有刀切不开。 煮饭和洗衣， 都要请它来。 水有哪些作用呢？水在工农业生产和人们的日常生活中， 起着举足轻重的作 用，人们一天也离不开水。
大家请看， 这是我们蔚蓝迷人的地球， 它同时有一个别名叫做水球。 地球表 面 ７０％是水， 且大部分是海水， 我们赖以生存的淡水资源非常贫乏， 淡水资源仅 占水资源的 ２．６％，而可饮用水仅占淡水资源的 １％??
人类的浪费， 环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。 因为缺 水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的 绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我 们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水” 。
二、交流材料，了解水资源现状
地球上的淡水资源很少， 与全世界总体水资源比较起来， 淡水资源真如九牛 一毛，我国水资源的情况又是怎样的呢？
课前我已经让同学们搜集我国水资源现状的一些信息，谁来给同学们说一 说。
三、联系实际，说说身边的浪费情况
淡水资源如此匮乏， 但我们的生活中却依然存在着浪费用水的现象， 你知道 身边有哪些浪费水的现象吗？
如果一个人一年用 ３０吨水，这些水够多少人用 １年？
学生汇报。
面对这些数据，大家想说点什么？
四、自身实践，怎样节水
水对我们是如此重要， 我国又是世界贫水国家之一， 作为中国的小公民， 你 应该怎样去节水呢？想一想，你准备从哪些方面去做？
五、班主任总结
节约用水， 从我做起， 从身边的小事做起， 用实际行动珍爱我们生命中的每 一滴水。
溧阳市前马初级中学初三（１）班
【活动目的】
通过本次班会， 使学生感受到 “节约用水” 的现实性和迫切性， 从小培养 “节 约用水，从我做起”的责任意识。
１、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活 的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
２、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
【准备过程】
１． 围绕“节约用水”这个课题，分组确定讨论研究的内容。如有的想调查家 庭用水， 有的小组想调查家乡水资源情况， 有的小组想上网查找有关水资源的资 料等 ．
２． 收集资料，并进行简单的整理和应用。
【活动过程】
一、主持人开场白
甲：“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、 晶莹剔透、 激昂澎湃、 浩瀚如云” 你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 乙：对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来 聊聊节约用水的话题。
二、水的用途
甲：我们身边哪些地方要用到水？ （同学畅所欲言）
乙：除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？（农业、工业等） 三、水资源现状——汇报交流
甲：同学们， 水与我们的生命息息相关 ， 它是我们的生命之源。 那大家知道 现阶段水资源的现状吗？
乙：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论 整合， 最后确定了三个主题：家庭用水情况调查、 家乡水资源利用情况调查和水 资源现状。 大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队， 并进行了细致的小组分 工。 现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家， 让 我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？
第一小组：家庭用水情况调查
１、组长：我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况， 并确定了三个采访对象：楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。
２、前期调查回顾。
３、结合图表，总结家庭用水多少的原因。
４、指导其它小组同学进行评价。
５、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。
６、提出家庭节水计划：
⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。
第二小组：家乡水资源利用情况调查
１、组长：我们是第二小组，专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。
２、调查过程回顾（学生解说）
３、图表展示家乡水资源利用情况调查
当地用水水源分哪几类？
用途有：煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等
污染情况调查：有过量使用化肥、 农药？乡镇企业有些没有污水处理设备？ 当地水质有过遭到污染？
４、提出节水措施：
工业节水：⑴工业用水重复使用，循环使用。
⑵降低生产耗水，提高利用效率。
⑶污水处理，达标排放。
家庭节水：
⑴生活用水，一水多用。
⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂和清洁剂 。
第三小组：水资源现状调查
１、 组长：我们是第三小组， 在这次活动中， 我们小组选择研究的主题是 “水 资源现状” 。
２、出示多媒体演示并进行解说。
Ａ 、我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。近年来我国连续 遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。 目前全国 ６００多个城市中， ４００多个缺水，其中 １００多个严重缺水，而北京、天 津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时，由于人口的增长，到 ２０３０年我国人均水资源占有量将从现在的 ２２００立方米降至 １７００至 １８００立方米， 需水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强 化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。 Ｂ 、地球上的水虽然看上去很多，然而在当今经济技术条件下，可供人类开 发利用的水资源并不多。 据专家估计， 地球上的 １３．８６亿立方公里水资源总量中，
其中 ９６．７％的水集中在海洋里，目前还无法利用。而大陆上所有淡水资源总储 量只占地球上的水量的 ３．３％， 这 ３．３％里的 ８５％集中在南极和格陵兰地区的冰盖 和高山渺无人烟的冰川中， 在现阶段内也难以利用。 地球上实际上能为人类开发 利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。 。目前能够为人类开采利用的河流径 流和地下淡水一般只能达到 ４０％。
Ｃ 、 按 １９９７年人口统计 ， 我国人均水资源总量为 ２２００ｍ３， 人均占有量仅有世 界平均数的 １／４，居世界第 １２１位 ，被列为世界上 １２个贫水国之一。
Ｄ 、我国水资源总量为 ２．８万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源 低于 ３０００立方米为轻度缺水； 人均水资源低于 ２０００立方米为中度缺水； 人均水 资源低于 １０００立方米为重度缺水；人均水资源低于 ５００立方米为极度缺水。我 国目前有 １６个省 （区、市 ） 人均水资源量 （不包括过境水 ） 低于严重缺水线，有 ６个省、 区 （宁夏、 河北、 山东、 河南、 山西、 江苏 ） 人均水资源量低于 ５００立方米。 甲：下面看一段视频和一些图片，我们身边。
乙：听了三个小组的介绍，我们知道了世界、中国水资源缺乏的情况。面对 地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到节约用水。
四、算一算——“从小事做起”
甲：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水， 有一句话说得好， 如果我们不节约用水， 那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。 下面请拿出计算器计算。
１、平日刷牙时的用水习惯。
２、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
３、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。
乙：现在我们是学生， 还不可能在开发水源、 处理污染方面为国家做出贡献。 但我们可以从身边的小事做起， 节约用水， 制止浪费， 不污染水源， 保护水资源。 在节约用水方面，大家还有哪些好的金点子想和大家分享？
讨论分享
（学生 Ａ ：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之 后， 可使水体富营养化， 使水变成死水、 臭水。 请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉； 购买时，请买无磷洗衣粉。
学生 Ｂ ：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约 ６０力升的水， 相当于一个人一生的用水量。 现在市场上有一种环保电池， 使用环保电池有利于 保护水资源。
学生 Ｃ ：让水重复使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水冲洗厕昕所。 学生 Ｄ ：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生 Ｅ ：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。 ） 五、全民行动
甲：一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情， 也从中明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。
乙：那如何让全社会都行动起来， 加入到节水大军中来呢？请大家以小组为 单位制定行动目标。
增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。
喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！
写好节约用水倡议书。
通过学校橱窗，让节水倡议传遍校园。
六：师寄语：
同学们， 经历这样一段精彩的探索， 知道了水是生命之源， 跟我们的生活息 息相关，希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保 护水资源。
《节约用水 从我做起》主题班会
溧阳市前马初级中学初三（２）班
【活动目的】
１、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。
２、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约 水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
３、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。养成不论在何时何地，都要节 约用水的好习惯。
【活动准备】
１、课前学生收集水资源的有关资料、调查生活中浪费水的现象以及节约用 水的方法。
２．严重缺水地区的图片。
３． 量杯、水桶。
【活动过程】
一、创设情境，引入课题
１、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？
２、猜谜语：
（１）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰 滴。
（２）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
从这个谜语中我们看出水资源非常重要。 蓝色的地球演奏着生命的旋律， 绿 色的世界养育着万千的生命， 我们生活在一个星球， 我们共同吮吸着地球妈妈的 乳汁，那我们应该怎样对待水资源呢？今天我们活动的主题就是《节约用水》 。 二、组织活动，探索新知
（一）通过交流课前收集到的文字资料、图片、视频来了解水资源。 １、你对我国水资源知识有哪些了解？ 请同学们介绍一下课前收集到的资 料。
学生交流，互相说明各自从报纸、网站上查找的有关水资源知识。
①我国水资源人均占有量只有 ２３００毫米。约为世界人均水平的四分之一， 排在世界第 １２１位，是世界上 １３个贫水国家之一。
②在我国的 ６００多个城市中， 有 ４００多个城市缺水， 期中有 １１０个城市严重 缺水。
③每年的 ３月 ２２日是“世界水日”
④我国的海水占 ９７．５％， 可淡水只占 ２．５％， 也就是说我国的水资源并不是很 丰富。我国的淡水资源总量居世界第四位，但人均资源占有量居世界第 １２１位， 我国是世界上最缺水的十三个国家之一。
（二）了解生活中浪费水的现象。
通过你们刚才的汇报， 让我们大家知道了水真的很重要， 生活中真是一时一 刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的 世界才充满活力， 焕发出勃勃生机。 我们的淡水资源如此匮乏， 可是还有一些人 不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？ 同学们课前都做了调查了解， 哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大 家说说呢？
学生介绍所收集到的资料。
如：家里的水龙头； 学校食堂里的水管； 公园里的洗手处， 道路上水管破裂， 等等。
（三）看几幅严重缺水地区的图片，感知水的重要性
观看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。
通过观看以上图片和视频，生谈自己的感受。
同学们的感受真多。 是呀， 水不但在我们的生活中具有广泛的应用， 而且在 工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：
一吨水（１立方米的水）可以：
发电 １００度 炼钢 １５０公斤
染布 ３８．５尺 制造奶粉 ４０公斤
制造化肥 ５５０公斤 纺毛线 ８．９公斤
当今世界， 节水问题已成为当务之急， 在沿海城市， 缺水问题似乎还不怎么 明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们要为节约国家的水资源，保 护水资源尽自已的一份微薄之力， 使我们的生活环境更加整洁、 美好、 生活更健 康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园 ！
（四）小组合作，亲身实践。
是呀，水对我们是多么珍贵啊。如果每人一天仅仅浪费一杯水， （按 ２５０毫 升算）我们全班同学一天会浪费多少水呢？
１． 让我们来做个实验， （量杯、水桶实际操作）同学们看，我们班每人浪费 的这一杯水，有多少？（按 ４０人算 ２５０×４０＝１００００毫升 ＝１０升）倒入水桶中， 学生体会有多少。它都可以用来干吗？（喝、浇花、小鱼换水等）
２． 计算全校按 ８００人算一天有多少？ （２００升） 全国 １３亿人口每天有多少？ （３２５００００００升 ＝３２５０００吨） 按每吨水 ２．５８元计算， 全国每天可节约 ８３８５００元，
每年就是 ３０６０５２５００元。
真是不算不知道，一算吓一跳。会带来多大的浪费。可是，我们身边的很多 人，并没有水危机的意识，他们认为 ＼
（五）小组讨论，制定节水好方法。
１． 相信大家在最近的广播电视上、 报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的 呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧！ （课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。 ）
博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我 们人类， 如果人类无止境地浪费水， 那么， 人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 博士乙：虽然地球上的水约有 １４亿立方千米， 但是， 海洋就占有 １３．７亿立 方千米。如果我们还像现在这样浪费水， ３０年后这片神州大地上，可饮用水将 会枯竭。
博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇 灌着中华大地， 源源不断地为人类提供着衣食之便。 可是如今， 黄河这条中国第 二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁：水还面临着被污染的问题。 据世界卫生组织报道， 非洲每年因喝不 干净水而死亡的有 ５万多人。 我们中国也不例外， 每年工厂排出的污水使我国的 长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！ ? 水是生命的源泉 ， 农业的命脉 ， 工业的血液 ．
要像爱护眼睛一样珍惜水资源 ．
? 假如人类不珍惜水源 ， 地球上最后一滴水将是人的眼泪
２． 以小组为单位讨论节水方法，填写表格。
３． 全班交流，制定节水金点子。
如：刷牙时不要让水龙头一直开着； 洗衣服最后一遍水可用来拖地板， 所有 水龙头都应用节水型的。洗米水可以浇花，洗脸水洗衣服，洗菜时用盆子，洗完 的水可以冲厕所。
现在我们是初中生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献， 但是节约水资源是每个公民的责任， 我们应该从小节约用水， 不浪费每滴水， 如 果哪一天。 在世界上没有水了， 那么也就没有了生命。 我们可以从身边的小事做 起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
三、总结：
通过这节活动课，你有什么收获？
我们知道水是人类的生命之源。 我希望大家能从点滴做起， 从我做起， 从小
事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为 节水贡献我们的力量吧！ 让地球——人类的母亲， 这个生命的摇篮， 永远身裹那 层美丽的蓝色的“纱衣” ，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
作文四：《节约用水从我做起》600字
节约用水 从我做起
午峪小学 五年级 赵蓉 水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而又美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。然而，水在地球上只占１／６，真正能为生物提供的饮用水还不到１／１０。因此，保护水资源便是责无旁贷。
“节约用水，人人有责”，这句话不是挂在嘴边的，二是要付出行动的。妈妈常说，要节约每一滴水，如果没有水人无法生存；如果没有水万物将无法生长；如果没有水世界将不会如此多姿多彩。所以我们要节约用水，珍惜水，爱护水。节约用水，从我做起。
在我们家里，如果来了客人，那他就倒霉了。因为妈妈会把他当做不懂事的小宝宝一样看待，保证少不了听我妈妈唠叨的话：不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚，也不要在洗澡的时候洗衣服、裤子??。如果要洗澡就快的洗，不要边洗边玩，一定要记住“节约用水”这几个字哟！
虽然妈妈的话很多，显得很啰嗦，但是她帮了不少人的忙呢。比如：我邻居的那位王阿姨有一次洗完菜要倒水，被我妈妈看到，我妈妈立马说：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的问：“为什么？”我妈妈笑着说：“洗菜的水可以用来浇花、拖地板、冲厕所??”。阿姨想了想说：“是啊，这个方法真好，谢谢您”。一会儿阿姨自言自语的说：有一位这样的邻居真好。妈妈的行为教育了我，让我从小就知道了要节约用水。
节约能源，人人有责。
节约用水，人人有责。
节约用水就是珍惜生命。
节约水资源是我们的责任
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！
作文五：《节约用水从我做起》2700字
《节约用水 从我做起》综合实践课教学设计
活动目的：
１、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。
２、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
３、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。
活动准备：
１、课前学生收集水资源的有关资料、调查生活中浪费水的现象以及节约用水的方法。
２．严重缺水地区的图片。
３． 量杯、水桶。
活动过程：
一、创设情境，引入课题
１、猜谜语：
从谜语中我们看出水资源非常重要。蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，那我们应该怎样对待水资源呢？今天我们活动的主题就是《节约用水》。
二、组织活动，探索新知
（一）通过交流课前收集到的文字资料、图片、视频来了解水资源。
１、你对我国水资源知识有哪些了解？ 请同学们介绍一下课前收集到的资料。
学生交流，互相说明各自从报纸、网站上查找的有关水资源知识。 ①我国水资源人均占有量只有２３００毫米。约为世界人均水平的四分之一，排在世界第１２１位，是世界上１３个贫水国家之一。
②在我国的６００多个城市中，有４００多个城市缺水，期中有１１０个城市严重缺水。
③每年的３月２２日是“世界水日”
④我国的海水占９７．５％，可淡水只占２．５％，也就是说我国的水资源并不是很丰富。我国的淡水资源总量居世界第四位，但人均资源占有量居世界第１２１位，我国是世界上最缺水的十三个国家之一。
（二）了解生活中浪费水的现象。
通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？
同学们课前都做了调查了解，哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大家说说呢？
学生介绍所收集到的资料。
如：家里的水龙头；学校食堂里的水管；公园里的洗手处，道路上水管破裂，等等。
（三）看几幅严重缺水地区的图片，感知水的重要性
观看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。
通过观看以上图片和视频，生谈自己的感受。
同学们的感受真多。是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：
一吨水（１立方米的水）可以：
发电 １００度 炼钢 １５０公斤
染布 ３８．５尺 制造奶粉 ４０公斤
制造化肥 ５５０公斤 纺毛线 ８．９公斤
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们要为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园！
（四）小组合作，亲身实践。
是呀，水对我们是多么珍贵啊。如果每人一天仅仅浪费一杯水，（按２５０毫升算）我们全班同学一天会浪费多少水呢？
１．让我们来做个实验，（量杯、水桶实际操作）同学们看，我们班每人浪费的这一杯水，有多少？（按４０人算２５０×４０＝１００００毫升＝１０升）倒入水桶中，学生体会有多少。它都可以用来干吗？（喝、浇花、小鱼换水等）
２．计算全校按８００人算一天有多少？（２００升）全国１３亿人口每天有多少？（３２５００００００升＝３２５０００吨）按每吨水２．５８元计算，全国每天可节约８３８５００元，每年就是３０６０５２５００元。
真是不算不知道，一算吓一跳。会带来多大的浪费。可是，我们身边的很多人，并没有水危机的意识，他们认为“水是取之不尽、用之不竭”的，因此，在我们的生活中，浪费水的现象比比皆是。
（五）小组讨论，制定节水好方法。
１．相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）
博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
博士乙：虽然地球上的水约有１４亿立方千米，但是，海洋就占有１３．７亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，３０年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。
博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有５万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！
? 水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液．
要像爱护眼睛一样珍惜水资源．
? 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪
２．以小组为单位讨论节水方法，填写表格。
３．全班交流，制定节水金点子。
如：刷牙时不要让水龙头一直开着；洗衣服最后一遍水可用来拖地板，所有水龙头都应用节水型的。洗米水可以浇花，洗脸水洗衣服，洗菜时用盆子，洗完的水可以冲厕所。
现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么也就没有了生命。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
三、发起倡议，设计标语
１．单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？
倡议书
亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，
节约用水。我们要做到：
（１）用完水，及时关紧水龙头。
（２） 用水时，尽量不把水路开得太大。
（３）能循环用的水尽量循环用。（比如：洗完菜的水可以用来浇花。）
（４） 看见浪费水的行为，积极制止。
２．我们还可以设计标语：
（１）保护水资源，生命真永远。
（２）节约用水，从点滴做起。
（３）惜水、爱水、节水，从我做起。
（４）珍惜水就是珍惜生命。
（５）浪费水可耻，节约水光荣。
四、总结：
通过这节活动课，你有什么收获？
我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
五、课后实践作业：
以“节约用水”为主题办一份手抄报或者写一篇作文。下节课我们再来展评，我们将评比出优秀的作品贴到班级宣传栏里。
作文六：《节约用水,从我做起》1000字
珍惜生命之水，节约从我做起
节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶．
“水是生命之源，我们要保护每一滴水．”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界．我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪． 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有２３００立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一．由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象．
普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数．用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等．根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水７０％左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源． 我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据统计．一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！ 珍爱生命之水！
不经意之间浏览到的一则公益广告，让我的内心久久不能平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究就慢慢枯竭了．随之出现的是这样一句话：＂如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪．＂ 水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代．水是生命的摇篮！看完这则广告，我真是感受颇深，为了节约用水，我制订了以下家庭节水计划：
滴水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，以应对不备之需，如此，一个三口之家每月可节水１吨左右．用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染；用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃．可以改用盐浸泡消毒，只冲洗一遍就够了．
水，是生命的源泉，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色??节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水．
每年的３月２２日是世界水日．每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水．其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水．
作文七：《节约用水 从我做起》1600字
《节约用水 从我做起》综合实践课教学设计
活动目的：
１、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。
２、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从 点滴做起，从我做起，从现在做起。
３、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。养成不论在何时何地，都要节约用 水的好习惯。
活动准备：
１、课前学生收集水资源的有关资料、调查生活中浪费水的现象以及节约用水的 方法。
２、教学课件
活动过程：
一、创设情境，引入课题
１、猜谜语：
从谜语中我们看出水资源非常重要。蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的 世界养育着万千的生命， 我们生活在一个星球， 我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁， 那我们应该怎样对待水资源呢？今天我们活动的主题就是《节约用水》。
二、组织活动，探索新知
１、这么重要的水资源有什么用途？
所以，人类的生存和发展都离不开水。
２、你对地球上的水资源有哪些了解？
在小组交流搜集的资料。
地球上的水够不够用？
我国的水资源情况怎样呢？
看图片。看了图片，你想说什么？
水像乳汁般甘甜，它是生命之源。欣赏诗朗诵《水是生命之源》。
３、通过你们刚才的汇报，我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻 也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世 界才充满活力，焕发出勃勃生机。然而——
（１）看水污染的图片和视频。
（２）我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水。请看图片。
（３）你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？
４、在这里，我们要大声呼吁：请节约用水。怎样节约用水呢？以小组为单位讨 论节水方法，填写表格。
集体交流。
５、节约用水单靠我们的力量是不够的，让我们设计一些标语，号召大家一起节 约用水。
６、知识积累
地球水日、我国节水标志
三、总结
我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从 小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员， 为节水贡献我们的力量吧！ 让地球——人类的母亲， 这个生命的摇篮， 永远身裹 那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
四、课后实践作业：
以“节约用水”为主题办一份手抄报或者写一篇作文。下节课我们再来展 评，我们将评比出优秀的作品贴到班级宣传栏里。
【教后记】
现在世界上有许多国家和地区正面临着缺水的危险， 我国也有很多城市面临 水荒。 而人类只要生存就离不开水。 为了更好地使学生了解水在动植物的生长和 人类社会发展中所起的重大作用， 了解地球上水资源情况， 懂得水是人类赖以生 存而又无以替代的物质， 保护水资源是我们每一个公民应尽的职责， 增强节约用 水的自觉性，提高环保意识，我选择了《节约用水 从我做起》这一活动主题。 活动前，我布置学生根据本次活动的需要阅读有关《水与人类》、《水污染 情况》、 《水处理方法》等方面的报道及相关的科普文章，多方面搜集资料，了 解地球上水资源的情况及水在人类生产生活中的作用， 并通过观察、 调查、 发放 调查问卷等方式，让学生更好的了解人们用水情况。
本次活动侧重培养学生多方面的能力， 培养了学生在开放性的环境中多渠道 获取、 收集信息的能力和处理信息的能力。 如在“了解水”这一环节中， 学生搜 集整理的资料非常之丰富。 学生在亲身实践中， 懂得了做人做事的道理， 培养了 合作精神和人际交往能力。 同时， 在综合实践活动中， 学生掌握了科学的学习方 法，在自主获取知识与技能的同时，学会了学习，学会了观察与分析，在实践中 得到发展。
当然在活动中有个别学生的主动性和探究欲望还不够强烈， 有少数学生还不 善于交流， 有些小组组长的组织策划能力还不够强， 同学之间的团结协作还体现 不够。 如何激发学生的自主性和探究欲望， 如何加强过程的指导和管理， 如何更 有效地体现综合性学习的综合性、 实践性、 语文性和开放性， 还有待于我在今后 的教学工作中进一步地探索与实践。
作文八：《节约用水 从我做起》500字
节约用水 从我做起
大家好！我和你们一样，都生活在地球这个美丽而富饶的水球 上。在许多年前，说他“美丽、富饶”一点也不假。可是现在，已经 被人们毁坏的面目全非，由于人们过度的开采，污水、废气的无节制 的排放，各种资源的过度浪费，导致了地球的环境的不断恶化。我们 可饮用的水资源也越来越少。
水对于我们人类来说就是生命之源，没有了水，地球上的各种生 物都将无法生存。当然，这也包括我们。记得我小的时候回到我爷爷 的老家，那里还是一片美丽迷人的景色。我爷爷的老家在农村，那里 有一条清澈的小溪， 小溪里面还有小鱼小虾在里面游玩， 有时还有小 朋友去捕捉他们。小溪的两旁是一片片树林，有杨树，还有柳树，里 面有很多的鸟在那里唱歌， 声音悦耳极了。 夏天的午后会有很多小朋 友到这里纳凉、玩耍。这里充满了欢声笑语，简直成了孩子们快乐的 天堂。可是今年我再去的时候，看到的是另一番景色，那里的小溪已 经干枯了， 岸两边的树木也不见了踪影， 也听不到鸟儿美妙的歌声了， 自然也没有小朋友来这里玩耍了。 看到这种悲凉的情景， 我不得不问， 这里的水去哪里了， 树木去哪里了， 鸟儿去哪里了？这种情况的出现 都是由于我们过度的砍伐树木， 过度污染， 破坏了生态环境而造成的。 如果我们不保护好生态环境， 不保护好水资源， 就会有许许多多这样 的地方出现，所以我们要节约用水，保护好环境、保护好生命之源。
作文九：《节约用水。从我做起》5800字
节约用水。从我做起
据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被节成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将有成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。
但是，当我来到农村旅游时，却发现了一种可恨的情况。当天，我在洗手间洗手回来，发现那里的水龙头坏了，一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思想把它关了，但是总不能如愿以尝，将水龙头给关掉。我马上将一位叔叔叫过来，让他帮我关一下水龙头。他却若无其事地说：?小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，放在着，没关系的，它天天开着。?听了这句话，我的心颤抖起来：?天那！这山水虽多，但是，也有用尽的时候。海再宽，那它也有尽头。?对这位叔叔说的话，我马上辩解到：?水也是有限的，我们应该节约用水。?他却一边摇着头，一边说：?没关系，没关系……?我实在看不惯他的这种习惯；?也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。 看到了这件事以后，我想告诉大家：?我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。
珍爱生命之水 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：
天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
来自世界各地１６５个国家和地区的１万名代表本月１６日聚集日本京都，参加第三届世界水论坛会议，为水资源的可持续利用献计献策。这一会议的背景是，全球水资源状况迅速恶化，?水危机?日趋严重。 据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为１３．８亿立方公里，其中９７．５％是海水（１３．４５亿立方公里）。淡水只占２．５％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为０．０１％． ２０世纪５０年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有２００吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染８升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国４０％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲５５条河流中仅有５条水质差强人意。 ２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。 水资源危机既阻碍世界可持续发展，也威胁着世界和平。过去５０年中，由水引发的冲突共５０７起，其中３７起有暴力性质，２１起演变为军事冲突。专家警告说，随着水资源日益紧缺，水的争夺战将愈演愈烈。
２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。 边举例边述说自己的感受，然后呼吁人们节约用水，和怎么样节约用水。最后再一次呼吁人们，点明主旨。（举例字数不可过多，否则不是自己在写作文了） 一个关不紧的水龙头一个月流掉１至６立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉３至２５立方米的水。家庭用水浪费种种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水４．９亿吨。面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的节水行动对建设节约型社会来说，都是不可或缺的。
?水是生命之源，我们要保护每一滴水。?这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。 我校有好多同学，一下课，就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，然后就拿水泼别人。走的时候也不把水龙头关上，就飞快地跑。
我曾经也干过这样一件?傻?事。
每个礼拜，我和姐姐都要玩水，我们把水龙头打开，水表里的红色三角就转起来了。水龙头开得越大，红三角转的速度越快，付的水费也就越多。 一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打开水龙头，水表里的红三角又转起来了。姐姐看了，自言自语道：?要是水流出来，水表不走那该有多好啊！?这句话正巧被在旁的我听见了，我想了想，就说：?姐姐，我们只要把水龙头开得小一点，水表就不会走了。??真的吗？?姐姐惊讶的问。?不信你自己试试看。?姐姐试了试，果然，和我说的一样。姐姐又高兴又惊奇地问：?谁告诉你的？??谁也没有告诉我。??昨天，我洗完脸，没有把水龙头关紧。水一滴一滴地流出来，可水表一点也没走。?我神秘地对她说。?好，好，好！那我们快积水。?可是她一想，便皱起眉头，姐姐说：?这样太慢了！??不要紧，我们只要从早上开始一直积到中午，不是就有许多水了？?她立刻迎上去说：?这叫积少成多。?说完，我俩发出低微的会心的笑声。 这个?秘密?终于被爸爸发现了。
我们争先恐后的把这个?秘密?告诉爸爸，以为爸爸会表扬我们。谁知道，爸爸语重心长地对我们说：?你们知道你们在干什么吗？这是偷水！??啊？我和姐姐呆住了。我们都成了小偷了，这么严重呀！爸爸又说：?如果人人都像你们一样，谁给国家交水费呀！你们不是偷了国家的水吗？在说，浪费水也是不应该的！?听了爸爸这番发人深思的话，我和姐姐的脸?唰?地一下子红了。过了一会儿，我忽然昂起头，指着那盆水说：?爸爸，我们把这盆水交工吧！??这倒不必了，以后可不能再这样做了。?爸爸严肃地对我们说。我们响亮的回答：?是！?
同学们，如果你们也是这样的话，就请赶快改正吧！
水是生命之源，我们要节约每一滴水……
据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被节成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将有成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。
但是，当我来到农村旅游时，却发现了一种可恨的情况。当天，我在洗手间洗手回来，发现那里的水龙头坏了，一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思想把它关了，但是总不能如愿以尝，将水龙头给关掉。我马上将
一位叔叔叫过来，让他帮我关一下水龙头。他却若无其事地说：?小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，放在着，没关系的，它天天开着。?听了这句话，我的心颤抖起来：?天那！这山水虽多，但是，也有用尽的时候。海再宽，那它也有尽头。?对这位叔叔说的话，我马上辩解到：?水也是有限的，我们应该节约用水。?他却一边摇着头，一边说：?没关系，没关系……?我实在看不惯他的这种习惯；?也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。
看到了这件事以后，我想告诉大家：?我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。
珍爱生命之水 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：
来自世界各地１６５个国家和地区的１万名代表本月１６日聚集日本京都，参加第三届世界水论坛会议，为水资源的可持续利用献计献策。这一会议的背景是，全球水资源状况迅速恶化，?水危机?日趋严重。 据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为１３．８亿立方公里，其中９７．５％是海水（１３．４５亿立方公里）。淡水只占２．５％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为０．０１％． ２０世纪５０年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有２００吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染８升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国
４０％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲５５条河流中仅有５条水质差强人意。 ２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。 水资源危机既阻碍世界可持续发展，也威胁着世界和平。过去５０年中，由水引发的冲突共５０７起，其中３７起有暴力性质，２１起演变为军事冲突。专家警告说，随着水资源日益紧缺，水的争夺战将愈演愈烈。
２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。
边举例边述说自己的感受，然后呼吁人们节约用水，和怎么样节约用水。最后再一次呼吁人们，点明主旨。（举例字数不可过多，否则不是自己在写作文了）
一个关不紧的水龙头一个月流掉１至６立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉３至２５立方米的水。家庭用水浪费种种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水４．９亿吨。面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的节水行动对建设节约型社会来说，都是不可或缺的。
?水是生命之源，我们要保护每一滴水。?这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。 我校有好多同学，一下课，就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，然后就拿水泼别人。走的时候也不把水龙头关上，就飞快地跑。
水是生命之源，我们要节约每一滴水……
１、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
２、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
３、大力普及节水型生活用水器具。
４、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
５、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
６、国家实行计划用水，厉行节约用水。
８、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
９、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
１０、依法管水，科学用水，自觉节水。
１１、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
１２、努力建立节水型经济和节水型社会。
１５、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
１６、珍惜水就是珍惜您的生命。
１８、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
１９、浪费用水可耻，节约用水光荣。
２０、水是不可替代的宝贵资源。
２１、节约用水，重在合理用水，科学用水。
２３、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
２４、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
２５、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
２６、认真贯彻?开源节流并重，以节流为主?的方针！
２７、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会
２８、节约用水，利在当代，功在千秋；节约用水，关‘住’点滴
２９、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻
３０、如果人类再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪；
３１、地球的储水量很丰富，但陆地淡水仅占２．８％，我国属于缺水国家。
３２、世界上有１０亿人缺少饮用水！请把河流与净水留给所有人！
３３、水是生命之源，请节约每一滴水
３４、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
３５、一滴清水，一片绿地，一个地球。
３６、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
３７、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无
３８、节约用水就是珍惜生命。
３９、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
４０、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
４１、大力普及节水型生活用水器具。
４２、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
４３、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
４４、国家实行计划用水，厉行节约用水。
４５、惜水、爱水、节水，从我做起。
４６、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市
４７、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
４８、依法管水，科学用水，自觉节水。
４９、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
５０、努力建立节水型经济和节水型社会。
５１、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
５２、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
５３、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
５４、珍惜水就是珍惜您的生命。
５５、请珍惜每一滴水。
５６、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
５７、浪费用水可耻，节约用水光荣
５８、水是不可替代的宝贵资源。
５９、节约用水，重在合理用水，科学用水。
６０、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚
６１、惜水、爱水、节水，从我做起。
６２、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
６３、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
６４、珍惜水就是珍惜您的生命。
６５、请珍惜每一滴水。
６７、浪费用水可耻，节约用水光荣。
６８、水是不可替代的宝贵资源。
６９、今天不节水，明天无泪流
７０、人体有７０％是水份，节约用水，尊重生命
７１、节约用水，请从身边做起。
７２、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
７３、水是一切生命的起源点。
７４、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
７５、含一滴水，还一份真情！
７６、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？！！！
作文十：《《节约用水,从我做起》》1600字
《节约用水，从我做起》
《纲要》明确指出，在选择教学内容时，＂即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野＂。中班幼儿在进行小水滴旅行记，吹泡泡，沉浮实验，奇妙的水车等活动中，已经完全被水的＂魔力＂给征服了幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，加之今年我国西南五省遭遇了特大旱灾，水资源十分缺乏。所以，我设计了这节的活动，符合中班幼儿的年龄特点及教学要求。
一、说教材（一）教材简析：《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从现在做起，承担起节水义务宣传员的责任。
（二）教学目标：《纲要》强调：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，确定了认知、能力、情感三方面的目标。
１．让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
２．懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。
３．从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。
（三）活动准备：活动准备是实现目标的有力保证，为了达到目标我做了以下准备。
１．知识经验准备：让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节水的好办法，制作节约的标志与宣传画。
２．物质材料准备１）多媒体课件。
节水的标志、节水小天使的标志牌。
（四）说重难点活动重点：使幼儿树立节约用水，从我做起的意识。
活动难点：知道节约用水的几种方法，并应用于实际生活中。如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。
二、说教法《纲要》明确指出：要坚持幼儿是活动的主体。社会教育活动不是教师告诉幼儿＂你该怎样＂，而是幼儿要＂怎样＂，教师只是对幼儿的选择和行动起引导和帮助作用。
我采用的主要教法有：
１．谈话法：帮助幼儿提炼原有的社会知识经验，使之系统化、明确化。
２．讨论法。有利于幼儿自由发表意见和感受。
３．情景教学法：由教师展示一些缺水和浪费水的情景，让幼儿对其中的社会问题进行思考，让幼儿理解节水的重要性。
其次还采用观察法，记录法，角色扮演等方法。
三、说学法《纲要》的社会领域中提出：必须使幼儿动手、积极主动地与他人交往、观察、体验、表现等，让他们在活动中主动发展社会性。
主要学法有：
（１）讨论法：让幼儿相互讨论节水的方法；（２）观察法；通过对课件图片的观察，让幼儿的心灵有所触动，树立节水的意识；（３）合作式的学习方法：与家长一起制作节水宣传画与节水标志。
四、说活动程序《纲要》的社会领域中提出：社会教育活动要有＂整体性＂的观念。教师要把知、情、意、行等方面有机地融合在教育活动中。
（一）观察交流分享，导入活动。
１．出示一些脏物和干枯的花，让幼儿看一看，想一想，说一说。 ２鼓励幼儿大胆表达，梳理了解水的重要性。
（二）观察讨论，激发情感－－观察多媒体课件，看看说说，了解水的珍贵，激发珍惜水的愿望。
（三）关注生活、积累方法。
１．幼儿分组讨论在幼儿园和我们的生活中节水的方法。老师归纳进行记录，强化节水意识。
２．播放贴近幼儿生活的节水图片。
小结：节约用水，可以从身边的小事着手，从节约一滴水开始，养成节水的好习惯。
五、师幼互动，进一步激发节约用水的责任心－－通过歌曲表演和缺水的图片引起大家的共鸣。
六、师幼的共同感觉和活动的可见成果展示－－请小朋友来当节水宣传员，并拿着节水标志牌去向客人老师做宣传。
七、设计亮点我个人认为在活动设计上有以下亮点：通过观看缺水的图片，让幼儿的心灵有所震撼，从而激发幼儿节水的愿望是第一个亮点；第二个亮点是通过歌曲表演及幼儿和家长一起制作节水宣传画与节水标志，向班级宣传，向在座的各位客人老师宣传，呼吁大家积极行动起来，节约用水，从我做起从身边做起。
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